方案是一種為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃或安排。方案的制定需要考慮時(shí)間和資源的限制,，要合理安排和管理,。在實(shí)際應(yīng)用中，可以根據(jù)具體情況對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇一

適合在感恩節(jié)舉辦的活動(dòng)有很多，但不管是哪類活動(dòng),，舉辦之前我們都應(yīng)先策劃好活動(dòng)方案,。而引言是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ),，一定要有,，否則,，就失去了制訂的意義和依據(jù)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

活動(dòng)意圖：

又到了一年一度的感恩節(jié),，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,，但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處,，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速,。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng),，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子,，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天,，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里,，同大家一起分享感恩的歡樂(lè)，這正是感恩節(jié)的意義所在,。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,，樹(shù)立孩子感恩,、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí),。讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：中一班。

活動(dòng)過(guò)程：

1.感知感恩節(jié),，老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

(1)感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,。初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期,，由美國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年,，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日,。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”,。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天,。

(2)感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,，在風(fēng)俗習(xí)慣上,，食俗有：吃烤火雞,、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋,、玉蜀黍;活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽,、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝,、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天,，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞,、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣,。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐,。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2.集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》,，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ),，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。

3.跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組,，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,，后勤老師,、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)感恩父母,、感恩朋友,、感恩大自然等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,。

2,、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí),，體驗(yàn)和父母,、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)，親近大自然,，體驗(yàn)農(nóng)家生活,。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

4,、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒的感情,，放飛心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先與_農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、集中點(diǎn)名,，請(qǐng)家長(zhǎng)留下聯(lián)系電話。

二,、教師向家長(zhǎng),、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求：

1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。

2,、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力,。家長(zhǎng)要作好表率,，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲,，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng),。

4、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合,，不遲到,。帶好孩子，注意安全,。

5,、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)。

1,、通過(guò)對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語(yǔ),，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng),，學(xué)著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2,、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”,。

四,、整隊(duì)出發(fā)。

沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑,、田野里的蔬菜等。

五,、集中活動(dòng),。

(一)全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈,，家長(zhǎng)在外圈,，幼兒在內(nèi)圈。

(二)老師組織家長(zhǎng),、幼兒進(jìn)行親子游戲,。通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。

通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

1,、抓尾巴,。

目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力。

規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個(gè)尾巴。

2,、吹泡泡,。

玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。

3,、袋鼠親情接力,。

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組,。

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃,，然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

4,、踩氣球：

玩法：把氣球系在家長(zhǎng)腳上,，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球,，最后,，沒(méi)被別人踩破的為勝。

5,、開(kāi)飛機(jī)：

玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉,，作成機(jī)翼狀,。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑,。

1,、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來(lái)送給好朋友一起分享，并且大聲說(shuō)出謝謝你,。

2,、家長(zhǎng)、幼兒一起午餐,，鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光。

3,、清理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。

1,、家長(zhǎng),、幼兒一起開(kāi)心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡,。

2,、親子采摘：組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí),，要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,，同伴一起分享,。

3、巧手狀元：全家總動(dòng)員,，合力奪狀元,。

八,、集中，返回幼兒園,。

活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

活動(dòng)時(shí)間：11月_日。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園,。

具體安排：

教師篇：

1,、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》,。

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》,。

4,、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2,、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé)),。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。(大班年級(jí)組)。

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》,。

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻,、海報(bào)上,。

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

4、通過(guò)為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

活動(dòng)策劃：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨,、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé)),。

3,、班級(jí)：

a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處。

b.裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等,。

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

4,、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演,。

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,。

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《_x》音樂(lè)，主持詞,。

d.制作“_x”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,、紙杯、紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),。

活動(dòng)結(jié)束：

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō),、親、抱等形勢(shì)),。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

今年的感恩節(jié)活動(dòng),，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣,，努力在全園上下?tīng)I(yíng)造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，潛移默化地受教育和鼓舞,。從總體上看比較成功。

一,、探索中的收獲,。

(1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板,，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解,。

(2)注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色,，為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背,、揉揉肩,。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了,。

(3)實(shí)效性,。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng),，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心,。

二、存在的問(wèn)題,。

此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足,。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足,，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想,。

三,、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng),，大家進(jìn)行了深刻反思,，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，宣傳工作必須到位,，以此來(lái)號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,，長(zhǎng)久進(jìn)行下去,，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二,、活動(dòng)名稱：

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”,。

三,、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月日。

主題活動(dòng)：11月日——11月日,。

閉幕式：11月日,。

四、階段性工作安排：

(一)大展板的制作,，18號(hào)前完成：

1,、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫(huà)紙上,，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

(二)開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：

1、時(shí)間安排,。

開(kāi)幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

2,、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

3,、主持人,。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合,。

4,、開(kāi)場(chǎng)方式。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。),。

5,、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上,。

6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集,，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé),。

7、過(guò)程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕,。

2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,。

3,、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》。

4,、全體表演《幸福拍手歌》,。

下午活動(dòng)：

1、大班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。

2、中班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。

3、小班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。

(三)中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1,、家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院,、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印,、橫幅的制作。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服、園帽。

4,、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備,。

5、幼兒安全教育,、禮貌教育,。

6、過(guò)程資料的拍攝與收集,。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

20_年11月3日——11月27日四周時(shí)間,，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng),。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,，融入到“感恩”的主題中去,，向老師、家長(zhǎng),、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,，傳遞了社會(huì)正能量,。

一、感恩于心,，學(xué)習(xí)愛(ài),。

來(lái)自 sevw.cn

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,，倡導(dǎo)家長(zhǎng),、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好,。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片,，讓孩子們理解了什么叫感恩,。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù),。

二、感恩于行,，表達(dá)愛(ài),。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話,，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對(duì)爸爸媽媽,、身邊人的愛(ài),，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

三,、感恩于你，傳遞愛(ài),。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡,，教研室收集起來(lái),，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng),。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家,，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

四,、感恩于我,，回饋愛(ài)。

11月的第四周為“感恩回饋周”,，11月27日,，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣,、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體,。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師,、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子,，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護(hù),，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn),，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

一,、活動(dòng)目的。

很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

二、活動(dòng)時(shí)間：11月_日,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。

四,、具體安排,。

教師篇：

2.學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;。

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等,。

幼兒篇：

1.小,、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;,。

2.畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人,，感恩父母;。

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,。

家長(zhǎng)篇：

“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上,。

五,、游戲：

1、找父母,。

游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子,，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上,，孩子通過(guò)摸臉和手,，辨認(rèn)出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

2,、爸爸媽媽猜猜看,。

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

3,、看誰(shuí)接得多,。

游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多,。

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài),，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài),。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng),、老師的付出,，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài),。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛(ài)媽媽，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操,。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

二,、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問(wèn),。

提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶,。

提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛(ài)媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’,。

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))。

五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助),。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

一,、目標(biāo),。

1.了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子;,。

2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物;,。

3.通過(guò)為他人做事、送感恩卡等行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

二,、活動(dòng)策劃。

1.感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)我們要做什么以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2.大廳。

a.制作大火雞標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy-thanks-givingday,，感恩節(jié)快樂(lè)!

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來(lái)),。

3.班級(jí),。

a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;。

b.裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等;,。

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);,。

d.和幼兒一起制作感恩賀卡,。繪畫(huà)愛(ài)心卡：我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài),，讓我們把對(duì)父母的愛(ài)畫(huà)在愛(ài)心卡上,，送給爸爸媽媽。

4.當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備,。

a.早上開(kāi)始抱抱日,，擁抱我們的孩子;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱,。

b.9：00全體幼兒在操場(chǎng)集合,，播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

c.9：10,，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d.英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle,，indians,，大聲喊出happy，thanks-giving!

e.集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人,。

(主任)上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g.各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在享受感恩大餐,。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

三,、活動(dòng)結(jié)束,。

1,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長(zhǎng)共享;。

2,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親,、抱等形勢(shì));,。

4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇二

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)。

了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

二、感恩游行,。

走入班級(jí),，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意,。

三,、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心,。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

四,、欣賞《感恩的心》故事,。

五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話,。

六,、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》。

七、感恩節(jié)宴會(huì),。

比賽游戲：搓玉米,。

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、11月xx日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、11月xx日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇三

感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧,。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩,，感謝生活給你的贈(zèng)予,。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài),。感恩教育從小抓起是非常必要的,，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),，他們習(xí)慣了索取,。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生自我中心明顯,，在個(gè)性上易形成自私,、冷漠,，對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn)，甚至熟視無(wú)睹等特征進(jìn)行感恩教育,。通過(guò)師生間的交流和討論,，在活動(dòng)中通過(guò)“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對(duì)自己的付出,，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情,。

1、教師目標(biāo),。

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,，使學(xué)生能夠暢所欲言。

（2）給予積極熱情的回應(yīng),，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討,。

2、學(xué)生目標(biāo),。

（1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,，能夠有所體會(huì)，有所感悟,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,，更懂得珍惜，心存感激,、學(xué)會(huì)感激,。

1、制作多媒體課件,。

2,、制作感恩卡（內(nèi)容空）。

3,、收集身邊的感恩故事和圖片,。

一、導(dǎo)入：走近感恩,。

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在放松、歡快,、笑聲中進(jìn)入話題,。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來(lái)聊聊感恩的話題,。

師：這首歌被很多人喜歡,，也感動(dòng)了很多人，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事,，你們知道嗎,？下面我們一起去了解這個(gè)故事。

二,、感受恩情,。

師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里,，得到父母的關(guān)愛(ài),，同時(shí)也得到周圍的親人、老師,、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài),，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎,？說(shuō)說(shuō)在你在你成長(zhǎng)過(guò)程中中最讓你感動(dòng)的人和事,。（講給你的同桌聽(tīng)）。

師：（展示關(guān)于國(guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì),、亞運(yùn)會(huì),、世博會(huì)、地震,、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片,，并說(shuō)出自己的感受）。

三,、怎樣感恩,。

師：同學(xué)們，你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢,？

師：現(xiàn)在我建議,，我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上，永留心中,。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心,，才不會(huì)孤單，才不會(huì)脆弱無(wú)助,。收攏雙手,，收獲的是恩惠與幸福，展開(kāi)雙臂,，讓我們把愛(ài)與微笑播撒,。感謝我們的父母，給了我們生命,，感謝我們的師長(zhǎng),，教給了我們知識(shí)和做人的道理,；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛(ài),，感謝我們的母校,，給了我們一個(gè)快樂(lè)成才的樂(lè)園,，感謝,。

師：同學(xué)們讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的祝福吧！

（播放感恩的心）,。

生：隨音樂(lè)做手語(yǔ),。

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私偉大,，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感,、展現(xiàn)自我、感恩父母,，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力,。

教育學(xué)生熱愛(ài)父母，回報(bào)父母,。

如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的父母,。

（一）感悟感恩之情。

1,、班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會(huì),。

（學(xué)生自由發(fā)言）,。

在我們的日常生活中，只要我們用心感受,，父母的關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn),。《感恩,，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

2、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多,。

父母是最了解我們的人,，我們又了解他們多少呢？抽問(wèn)題回答,，看誰(shuí)回答最正確,。

（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日,？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日,？

（2）,、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（3）,、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎,？

（4）、你知道媽媽有多重嗎,？

（5）,、你知道媽媽有多高嗎？

（6）,、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好,？

通過(guò)剛才的測(cè)試，你覺(jué)得自己表現(xiàn)的好嗎,？你覺(jué)得自己還要從哪些方面努力呢,？

總結(jié)：從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦,！

3,、聽(tīng)。

提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么,？

總結(jié)：這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么,，在平凡的生活中,，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不,，當(dāng)然有,！

（二）心靈表白。

1,、在你成長(zhǎng)的日子里,，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）,。

2,、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲。

（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意,，隨便出去玩,。

（2）吃飯時(shí)等媽媽給盛飯。

（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè),，老和媽媽頂嘴,。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做,，還做很多家務(wù)。

（5）生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求,。

（6）在學(xué)校里聽(tīng)老師的話,，認(rèn)真完成作業(yè)。

4,、我想說(shuō)：

5,、我要寫：

父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ),，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,，應(yīng)該怎么寫？比一比誰(shuí)寫得好,。

6,、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢,？（學(xué)生暢談）,。

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是,，有五個(gè)方面是我們必須做到的：

（1）聽(tīng)父母的話,，接受勸告。

（2）對(duì)父母有禮貌,。

（3）體貼父母,。

（4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母,。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父,、外祖母。）,。

（三）拔高層次,。

1、啟發(fā)：

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

2,、學(xué)生討論：

我們還想感恩誰(shuí),？還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人,、朋友,、同學(xué),、陌生人等等）。

3,、老師：

我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）。

（四）升華感恩,，班會(huì)結(jié)束,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇四

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,，10月第二個(gè)星期一,。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬(wàn)的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一,，與美國(guó)的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長(zhǎng),。

小班：親親一家人。

中班：讓愛(ài)住我家,。

大班：感恩的`心,。

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人,。

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴,。

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),，中華民族就有樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

教師篇：

1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》,。

4,、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。

2、畫(huà)一幅畫(huà),，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé)),。

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。(大班年級(jí)組),。

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》,。

2,、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇五

幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝你,，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己；感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎,？"。

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽(tīng)，用心靈感受,，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒,。無(wú)論是對(duì)待父母、老師還是同伴,，快樂(lè)還是悲傷,，都可以用感恩的心去面對(duì)。然后,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她就笑,。當(dāng)你感恩的時(shí)候，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光,。

20xx年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事,、歌曲等,。

2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。

3.手語(yǔ)版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”,。

1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事,。

2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。

3.畫(huà)一張感恩的圖,。

4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌,。

5.寫個(gè)祝福，記著感恩,。

提示:,。

1.周四10點(diǎn)半，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語(yǔ)表演,。

2.周四上學(xué)前,，在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語(yǔ)。

3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng),。

“感恩的心,，謝謝你，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎,？",。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇六

護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋,，保護(hù)期為一天,，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗,。

1,、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人，體會(huì)做事的艱難,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。

2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛(ài)”的教育,，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。

3,、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),，讓幼兒感悟親情的可貴,，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,，又培養(yǎng)了愛(ài)心,，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情,。

家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯,、各種小盒子、棉花,、繩子,、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,，帶到幼兒園,。

20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日。

規(guī)則：

1,、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫(huà),、裝飾),，并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,，包括早操、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng),、散步、午睡,、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家,。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋,，并做到不要破壞別人的雞蛋,。

2,、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,，由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò),、遭遇、體會(huì),、感想,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。

3,、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度,，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn),，但還能保全的情況下,，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了,，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,，甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們,。

4,、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,，并退出“護(hù)蛋”的資格,，護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì),。

每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,，并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,，由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇,、體會(huì),、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄,。

在活動(dòng)結(jié)束之后，每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表,。

展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說(shuō)經(jīng)過(guò),。

幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”，交流“護(hù)蛋日”記錄表,。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇七

中二班。

x

大二班教室。

形式(中班組)：

1,、歌詠會(huì),。

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡,。

感恩節(jié)老師老師感謝您,。

1、了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過(guò)給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

一,、感知感恩節(jié)(集中),。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

3,、各班表演節(jié)目(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞,。

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二、表達(dá)感恩情,。

(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

(2)走出教室,，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說(shuō)一句“愛(ài)你,、感謝你”之類的話。

中一班,。

第一組慰問(wèn)感謝托班老師,。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師,。

中二班,。

第四組慰問(wèn)感謝廚房老師。

第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師,。

第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇八

由教導(dǎo)處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，要求在x日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。班級(jí)慶?；顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,、主題明確，同學(xué)們以歌曲,、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情,，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。

利用櫥窗,、板報(bào)等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。

利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展了“老師,，謝謝您的愛(ài)”主題會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。

幼兒開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天,，低齡學(xué)生一早就將自己吃的干干凈凈的早餐飯碗擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生行動(dòng)，臉上流露出欣慰的微笑。

下午,，全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議室，歡度自己的節(jié)日,；大家暢所欲言，各抒己見(jiàn),，開(kāi)展交心談心活動(dòng),。座談時(shí),，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,，并表示一定及時(shí)加以整改。學(xué)校還給老師們送了節(jié)日的祝福和教師節(jié)紀(jì)念品,。

離退休老師曾經(jīng)為下溝小學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)之際不忘慰問(wèn)離退休教師,，給他們送去節(jié)日的祝福和禮物,，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖,。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇九

以教育部確定的“光榮的`人民教師”教師節(jié)主題慶祝活動(dòng)為主線,，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動(dòng)要本著“隆重,、熱烈、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸”的原則，開(kāi)展系列活動(dòng),。變單純的節(jié)日慶祝為一段時(shí)間的主題活動(dòng),，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富。力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

1.學(xué)校于教師節(jié)召開(kāi)慶祝教師節(jié)座談會(huì),，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會(huì),。

2.黨委宣傳部,、團(tuán)委、學(xué)生處及各院（部）要充分利用校報(bào),、校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué)、科研,、社會(huì)服務(wù)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)中的先進(jìn)典型,，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍,。

3.團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)要組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛(ài)心,。

4.各單位、各部門結(jié)合自身實(shí)際,，通過(guò)走訪慰問(wèn),、新老教師座談會(huì),、師生聯(lián)誼等形式積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心,、送溫暖活動(dòng)，關(guān)心離退休教職工,。

5.各單位圍繞本單位實(shí)際，開(kāi)展其他各種形式的慶?；顒?dòng)。

1.進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感,，自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)搞好慶祝活動(dòng),，本著隆重、熱烈,、儉樸的原則，過(guò)一個(gè)學(xué)校支持、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)，嚴(yán)禁借慶祝之機(jī)大吃大喝,、濫發(fā)濫補(bǔ),。

3.各單位要做到早籌劃,、早準(zhǔn)備,，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案要求和本單位實(shí)際,，制定切實(shí)可行的慶?；顒?dòng)方案，并于9月1日前將本單位的活動(dòng)方案報(bào)學(xué)校辦公室,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇十

1,、知道三八節(jié),，并用各種方式向媽媽表示祝賀,。

2、通過(guò)和媽媽的一起游戲,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

1．通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

（一）活動(dòng)流程：

1,、主持教師向媽媽們致歡迎詞,。

2、注意事項(xiàng):,。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

3、教師介紹幾種游戲的名稱,。

4、游戲開(kāi)始,。

5、幼兒送鮮花給媽媽,。

6,、活動(dòng)結(jié)束：讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力,，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇十一

“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月xx日

主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四,、階段性工作安排：

一,、大展板的制作,，18號(hào)前完成;

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫(huà)紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工;

1,、時(shí)間安排

開(kāi)幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

2,、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4,、開(kāi)場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng),。)

5,、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé),。

7、過(guò)程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：(8：30)

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)

2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

3,、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動(dòng)：

1,、大班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

2、中班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

3,、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

三,、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育,。

6、過(guò)程資料的拍攝與收集,。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

感恩節(jié)活動(dòng)幼兒園【二】

一、活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

二,、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái),，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4,、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫(huà)一幅畫(huà),，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2,、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻,、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇十二

(開(kāi)始前播放熱鬧的新年音樂(lè),，營(yíng)造新年氛圍),。

一,、開(kāi)場(chǎng)白(以新年音樂(lè)為背景音樂(lè))。

親愛(ài)的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!

今天是20xx的最后一天,，我們中一班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起,，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶祝活動(dòng)),。寶寶們,，你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶),。

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來(lái),，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情,，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨,，和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!

二、幼兒節(jié)目表演,。

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè),。

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》,。

《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》笑一個(gè)吧,。

《買菜》《扮家家》,。

《郊游》,。

《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。

2,、律動(dòng)表演：新疆舞律動(dòng)，摘果子,。

6,、親子游戲：《邀請(qǐng)舞》,。

表演者：全體幼兒和家長(zhǎng)。

8,、親子游戲：搶尾巴,。

勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

9、親子制作：紅紅的炮竹,。

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)。

10,、共同懸掛炮竹,，布置節(jié)日環(huán)境,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇十三

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地),。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛,。

二、開(kāi)幕式(11月21日),。

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕,。

2、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng),、教師,、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師),。

4、感恩宣言：

小班愛(ài)自己，愛(ài)家人,。

中班愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴大班愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意),，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2,、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午),。

3,、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天),。

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

四,、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),，順序：n2k1ak1bk1ck2ak3a,。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇十四

感激你我，真情成長(zhǎng),。

中班：讓愛(ài)情住在我家,。

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人,。

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴,。

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)伴侶，愛(ài)生活,。

在孩子心中播下感恩的種子,。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德,。這幾年很多孩子都是獨(dú)生子女,，家庭的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃,。

通過(guò)一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人,！用感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,！

三

幼兒園。

具體安排：

老師的作文,。

1,、11月份的'第一次國(guó)旗下演講,，發(fā)表了“學(xué)會(huì)感恩”的演講,，也是全校師生的宣傳活動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》,。

4,、網(wǎng)站上設(shè)置了“感恩節(jié)主題”,。班級(jí)網(wǎng)站上的每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)站上的每個(gè)信息員負(fù)責(zé),。

兒童用品,。

1,、小、中,、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛(ài)愛(ài)我家》（年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）,。

2,、畫(huà)一張圖，感恩父母,。（年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）,。

3,、小手保護(hù)大手活動(dòng)，孩子在父母身上擦護(hù)手霜,。（每個(gè)班主任負(fù)責(zé)）。

4,、去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演,，送上我們真摯的祝福,。（大班年級(jí)組）。

父母的文章,。

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》,。

2,、“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶交給老師和家長(zhǎng),。或者放在幼兒園的愛(ài)情墻上和海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇十五

1,、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`學(xué)習(xí),、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程,、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

2,、通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

1,、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí),。

2,、各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》。

3,、活動(dòng)背景音樂(lè)。

4,、提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況（感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,、捐贈(zèng)對(duì)象,、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等）,。

20xx年11月xx日星期四上午。

馮小艷,。

林敏敏,。

主持人：林敏敏,。

全體教師全體幼兒家長(zhǎng)。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇十六

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持,，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩,。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則,，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì),、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年九月,。

活動(dòng)對(duì)象：

工作安排。

總負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：

組員：

1,、以班級(jí)為單位在以下活動(dòng)中選取一個(gè)或多個(gè)開(kāi)展并向年級(jí)會(huì)提供材料申報(bào)優(yōu)秀主題活動(dòng),。

（1）制作類似“請(qǐng)同學(xué)幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請(qǐng)?zhí)诮淌依铩?/p>

（2）寫賀卡,，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡,。

（3）請(qǐng)?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩他人（父母、老師,、朋友、同學(xué)等）的事件,，把事情的全過(guò)程記錄下來(lái),，并寫份心得,，在全班開(kāi)展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人,，升華自我”主題,。

（4）開(kāi)展“感恩主題教育活動(dòng)”主題班會(huì)。

2,、由年級(jí)會(huì)對(duì)上報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

3,、活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè),。

1,、由年級(jí)會(huì)辦公室下發(fā)相關(guān)通知,。

2、年級(jí)會(huì)宣傳股對(duì)拍攝制作宣傳視頻,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行初步動(dòng)員,。活動(dòng)流程：

1,、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。

2、9月10日~9月20,，各班自行開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、9月21日,，各班提交申報(bào)材料。

4,、9月22日~9月25日,，年級(jí)會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)獎(jiǎng),。

5、9月26日,，總結(jié)大會(huì),。

1,、由年級(jí)會(huì)組織股購(gòu)買相關(guān)獎(jiǎng)品并派發(fā)。

2,、后期宣傳,，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿,。

（略）。

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇十七

活動(dòng)方案,。

怎么寫呢?下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2019幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫到您!

一,、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內(nèi),。

三,、參加人員：班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒,。

1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化,、各國(guó)風(fēng)俗的了解,。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday),、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻,、書(shū)寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè),。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義,。

5,、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

6,、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng)。

1,、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫感謝語(yǔ)言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng),。

3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,，幼兒將自己書(shū)寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。),。

4,、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法,。

1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂(lè))。

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。),。

5,、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿,。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù),，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7,、為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

1,、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。

2,、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語(yǔ)言烘托氣氛,。

3、為老師們分發(fā)書(shū)寫感謝語(yǔ)言的卡片,。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂(lè)),。

5,、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè)),。

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人,。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng),。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

2,、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

1,、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福,。