報(bào)告是一種向上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)層匯報(bào)工作或研究成果的書(shū)面材料,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份出色的報(bào)告呢,？首先，要明確報(bào)告的目的和受眾,，確定好要傳達(dá)的信息和重點(diǎn),，針對(duì)受眾的背景和需求進(jìn)行調(diào)整和篩選,。其次,，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)搜集，確保資料的可靠性和完整性,。在撰寫(xiě)過(guò)程中,，要注重結(jié)構(gòu)合理、條理清晰,，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將核心內(nèi)容逐步展開(kāi),。最后，報(bào)告完成后要進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修訂,，確保語(yǔ)法準(zhǔn)確,、表達(dá)清晰、格式規(guī)范,。通過(guò)閱讀他人的報(bào)告范文,，可以了解不同類(lèi)型的報(bào)告寫(xiě)作方式和技巧。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇一

近年來(lái),，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加上之前金融危機(jī)的影響,，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),，大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，從教育內(nèi)部分析,，就業(yè)難問(wèn)題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后,、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。

20xx年5月13日,。

大學(xué)城的幾所大學(xué),。

通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷然后根據(jù)同學(xué)們的回答做出相應(yīng)的總結(jié)。

根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)卷所反應(yīng)的信息我們總結(jié)出大學(xué)生就業(yè)難主要有一下幾個(gè)方面的原因,。

首先：今年來(lái),，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招,，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問(wèn)題就慢慢顯現(xiàn)出來(lái),，據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部,，就連續(xù)八年來(lái)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：20xx年280萬(wàn),、20xx年333萬(wàn)、20xx年413萬(wàn),、20xx年495萬(wàn),、20xx年559萬(wàn)、20xx年610萬(wàn),、20xx年631萬(wàn),、20xx年660萬(wàn)。從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見(jiàn)畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),，八年累計(jì)3981萬(wàn)，而據(jù)教育權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生,，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,。

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,，大學(xué)生自身也存在著不少問(wèn)題。一方面許多的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手能力極差。在具體的工作中不能勝任領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，且怨天尤人,；另一方面，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過(guò)高,。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過(guò)高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估,，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。

另外,，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是—企業(yè),。許多的企業(yè)和一些用人單位對(duì)大學(xué)生的.經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重，不能提供合理的平臺(tái),。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念,，以至于眼睜睜的看著人才流失,。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配,、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長(zhǎng)試用期,，無(wú)償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果。國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整,，但企業(yè)配合不積極。如果說(shuō)每個(gè)企業(yè)都切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益,，這樣他們才能腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù),。

我們認(rèn)真分析了同學(xué)們所反映的就業(yè)難的原因并就原因總結(jié)出解決大學(xué)生就業(yè)難的相應(yīng)對(duì)策：

1、大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力,。其一,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀,。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀,。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位，小城市,、鄉(xiāng)村等地急需人才,，小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求,；大學(xué)生還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí),，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí)，到基層鍛煉自己,，挖掘潛能,，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才,；逐步樹(shù)立起“先就業(yè),、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路,。其二，提高自身素質(zhì),，掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán),。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì),、能力,、專(zhuān)長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,，謀取自己理想的職位。其三,，自主創(chuàng)業(yè),，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生在一定的條件下,，找準(zhǔn)商機(jī),，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，走自主創(chuàng)業(yè),，自謀職業(yè)的道路,，在解決自己就業(yè)的同時(shí)，也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,，緩解了就業(yè)壓力,。

2,、高校的改革。其一,，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，面向社會(huì),、面向市場(chǎng)辦學(xué),。調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生,，畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,，加大社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,，專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),，減少招生數(shù)量，直至停止招生,。其二,，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,，建立一支高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用,。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)職人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí),，積極吸收具有心理學(xué),、社會(huì)學(xué)、教育學(xué),、信息學(xué)等專(zhuān)長(zhǎng)的老師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來(lái),。其四，以就業(yè)為導(dǎo)向,，加快高校的教育與教學(xué)改革,。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變過(guò)去重理論,、輕實(shí)踐,，重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)具有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，實(shí)踐性強(qiáng)的課程,，使學(xué)生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

3、政府部門(mén)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé),。首先,，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場(chǎng)體系,。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手,，建立健全法律、法規(guī),，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化,、規(guī)范化的軌道。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,，消除就業(yè)歧視,，深化人事、戶(hù)籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革,，打破由于戶(hù)籍制度造成的市場(chǎng)分割問(wèn)題,，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)。其次,，加強(qiáng)宏觀調(diào)控,，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。國(guó)家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,，加以必要的行政,、經(jīng)濟(jì)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部,。還應(yīng)看到中國(guó)基層人才匱乏,，存有大量的用人需求，國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,，鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),，鍛煉成才。另外,，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源,，畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi),。從政府的角度來(lái)看，應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范，將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇,，并給予相應(yīng)的救濟(jì),。這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，又體現(xiàn)了國(guó)家“尊重知識(shí),、尊重人才”的政策,。同時(shí)，針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際,，有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班,，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇二

日前,，經(jīng)我們?nèi)耸戮值榷嗉覇挝徽{(diào)查核實(shí)，現(xiàn)出具調(diào)查報(bào)告如下： 至0x年8月6日,，我市有7029名大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有就業(yè),，在這些人員中，歷年剩余的2100名,，其中本科生800多名,，專(zhuān)科生1200多名。今年新接收4929名,，其中碩士30人,、本科2196人、大專(zhuān)1980人,、高職生723人,。分析其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

二是國(guó)營(yíng)企業(yè)改制,，現(xiàn)有的變更身份的職工無(wú)法再就業(yè),，更談不上吸收畢業(yè)生就業(yè);

三是我市社會(huì)吸納人員的能力相對(duì)薄弱，因?yàn)檗r(nóng)村富裕勞動(dòng)力,，私營(yíng),、民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)喜歡用相對(duì)素質(zhì)低的人員,，工資低,，也不談福利、醫(yī)療保險(xiǎn),、養(yǎng)老金等的保障;大學(xué)生在這里不受青睞,。

四是付出大學(xué)高昂的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)等代價(jià)造就了高成本的勞動(dòng)力,，畢業(yè)生就業(yè)期望值較高,，認(rèn)為只有成為正式、穩(wěn)定的單位工作人員才稱(chēng)得上是就業(yè)，是很難有低調(diào)的態(tài)度面對(duì)崗位少,，工資低或者無(wú)業(yè)就的現(xiàn)實(shí),。說(shuō)起對(duì)就業(yè)概念的認(rèn)識(shí)時(shí)拿著資料到人事局報(bào)到的學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的小王說(shuō)“四年幾乎花的家里經(jīng)濟(jì)崩潰，出來(lái)沒(méi)有去處,，誰(shuí)能有平常心!”,。領(lǐng)孩子報(bào)名的李先生激動(dòng)地說(shuō)“誰(shuí)都知道我們國(guó)家還沒(méi)有富裕到普通勞動(dòng)力是大學(xué)生的程度，用不了就不要招,?！?/p>

擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策思考

近年來(lái)各級(jí)黨委政府高度重視大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，相關(guān)職能部門(mén)也積極采取措施,，努力提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率,。但隨著高校擴(kuò)招后大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰期的到來(lái)，全社會(huì)就業(yè)觀念調(diào)整過(guò)程滯后,，國(guó)際金融危機(jī)造成企業(yè)就業(yè)縮小的情況下,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更大的困難和壓力。因此,，需要引起社會(huì)各界的高度重視,，做一些更加切實(shí)的工作，解決好大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題任重而道遠(yuǎn),。

政府強(qiáng)化政策導(dǎo)向,，從招生源頭上加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度。每年招生計(jì)劃的審批,，應(yīng)從總量上考慮各專(zhuān)業(yè),、各層次的結(jié)構(gòu)比例，要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求做出科學(xué)的預(yù)測(cè),，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率情況來(lái)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，對(duì)于需求一般、就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)應(yīng)從招生總量上適當(dāng)減少或停招,。對(duì)于需求旺盛,、就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)應(yīng)從招生總量上增加。同時(shí)加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控,，完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)職能,，完善就業(yè)市場(chǎng)體制，規(guī)范市場(chǎng)就業(yè)秩序,，構(gòu)建就業(yè)信息傳播平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)全國(guó)就業(yè)供求信息共享，為大學(xué)畢業(yè)生提供良好的信息服務(wù);構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)保障體系,，解決大學(xué)生在求學(xué)以及就業(yè)過(guò)程中面臨的困難;完善大學(xué)生到基層,、到企業(yè),、到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的晉升及進(jìn)出機(jī)制等各項(xiàng)政策,，通過(guò)政策引導(dǎo)畢業(yè)生,，在這些能夠擴(kuò)大就業(yè)的領(lǐng)域里更好地就業(yè)，解決大學(xué)生的后顧之憂(yōu),。

必須徹底擺脫長(zhǎng)期以來(lái)固存于人們頭腦中的“萬(wàn)般皆下品,、唯有讀書(shū)高”等封建思想的束縛，真正樹(shù)立勞動(dòng)者無(wú)高低貴賤之分的觀念,，形成行行出人才的社會(huì)意識(shí),。畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場(chǎng)供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。要知道大學(xué)既培養(yǎng)社會(huì)精英,，也培養(yǎng)普通的社會(huì)勞動(dòng)者,，“北大才子賣(mài)肉”很正常，初中學(xué)歷當(dāng)總工程師也不是不能,。實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供細(xì)致周到的服務(wù),，如建立全國(guó)性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和報(bào)告,。

在加強(qiáng)政府調(diào)控的同時(shí),，注重發(fā)揮市場(chǎng)配置畢業(yè)生資源的作用進(jìn)一步健全人才市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,。在畢業(yè)生注冊(cè)報(bào)到高峰期,，通過(guò)人才市場(chǎng)舉辦人才交流洽談會(huì)，邀請(qǐng)市內(nèi)外有關(guān)企業(yè)參加,，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位,，促進(jìn)畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主就業(yè),。近年來(lái),，我市通過(guò)市場(chǎng)配置而實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到2847人。

1,、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

通過(guò)各種渠道,，廣泛宣傳國(guó)家現(xiàn)行的就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),，正確認(rèn)識(shí)求職中的“優(yōu)勝劣汰”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常規(guī)律,，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀為現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新就業(yè)觀,。正確估價(jià)自己,，擺正自己的位置，根據(jù)自身情況確定合理的就業(yè)目標(biāo),，要從自身情況出發(fā),，根據(jù)自身的興趣和愛(ài)好準(zhǔn)確地給自己定位,，客觀的看待自己，到適合自己的崗位上去工作,，摒棄從眾,、博弈、攀比,、依靠等心理,。鼓勵(lì)畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè),，到基層和艱 苦的地方去工作,。促進(jìn)大學(xué)生及其家長(zhǎng)擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí),，到基層,、一線干事創(chuàng)業(yè)，尋找解決生存問(wèn)題與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn),。

2,、努力提高自身的綜合素質(zhì)

大學(xué)生要通過(guò)各種途徑努力提高自己的綜合素質(zhì)，這是在就業(yè)日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程中提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的最基本的有效途徑,。必須全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不能單純以書(shū)本知識(shí)為主，而要在成長(zhǎng)過(guò)程中融入更多社會(huì)的東西,，提高自身的素質(zhì),。大學(xué)生在校期間，除了學(xué)好書(shū)本外,，還要積極地參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各種活動(dòng),，有意識(shí)地培養(yǎng)和加強(qiáng)自己各方面的能力。同時(shí)要努力利用各種條件來(lái)自覺(jué)培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),，這樣既能為自己將來(lái)的工作創(chuàng)造有利條件,，而且還有會(huì)為其他學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)在讀書(shū)期間更多地與社會(huì)接觸,、實(shí)踐來(lái)積極培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì),，努力讓自己在畢業(yè)時(shí)順利完成由大學(xué)生向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。

總之,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是個(gè)不爭(zhēng)的社會(huì)問(wèn)題,，作為畢業(yè)生，只要能正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)狀況并理性地做出擇業(yè)意向,，主動(dòng)地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,、調(diào)整自身的素質(zhì)，以充分適應(yīng)社會(huì),，大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決是可以實(shí)現(xiàn)的,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇三

我采用問(wèn)卷的調(diào)查方式對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查,！我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書(shū)館,、宿舍和路邊攔截的方式,，發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷。在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生10名,，處在風(fēng)華的大二學(xué)生23名,，更有已到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生27名。能夠全面地了解在校大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的看法和了解被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生,。采用自制的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷，透過(guò)qq在線,、深入宿舍,、自習(xí)室、圖書(shū)館和路邊攔截的方式進(jìn)行,！共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷70份,，收回有效調(diào)查問(wèn)卷60份。有效問(wèn)卷調(diào)查者主要來(lái)自電信學(xué)院,，電控學(xué)院和工商學(xué)院,！采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,，大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì),、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問(wèn)題體此刻大學(xué)生的心理狀況,、本身的工作潛力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：

我們的人力資源,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少,。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺,，受過(guò)高等教育的僅為5%左右,，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中,，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì),，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重,。此刻大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%,。在當(dāng)前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對(duì)口的狀況下,，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位,，而認(rèn)為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則到達(dá)36位,，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途,。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元,，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,，能夠看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響,。

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿(mǎn)意,，感到較滿(mǎn)意的有24人,，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意到達(dá)52%,，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的狀況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先,，根本的問(wèn)題是，教育與生產(chǎn)相脫離,。第二,，重要的問(wèn)題是，教育之本是育人,。教育產(chǎn)業(yè)化要正義,，說(shuō)法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才,。第三是觀念問(wèn)題,。

（1）、過(guò)分關(guān)注文憑,。（2）,、存在性別歧視,。（3）、生源地域歧視,。（4）,、過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀,。

在我們的調(diào)查中,，能夠很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種談就業(yè)色變的狀況,。然而從另一方面,，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的,?？傊髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前,，學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們就應(yīng)找到合作點(diǎn),，到達(dá)共贏,。

（1）、注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),。專(zhuān)業(yè)強(qiáng),、基礎(chǔ)實(shí)、理論深,、技能佳,，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),，大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功,，提升素質(zhì),，培養(yǎng)潛力，掌握技巧,，為順利就業(yè)打基礎(chǔ),、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備,。

（2）,、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃,，透過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì),，為將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼,。要在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)個(gè)性是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉,、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái),。

（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài),。對(duì)于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō),，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。物競(jìng)天擇,，適者生存,，是亙古不變的真理，個(gè)性是我國(guó)現(xiàn)階段,，社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可一蹴而就,，在不能改變社會(huì)的狀況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài),，適應(yīng)社會(huì)的要求,。改變過(guò)去那種一步到位的就業(yè)心理，放下寧為玉碎,，不為瓦全的舊知識(shí)分子偏激心理,，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成救命稻草（畢竟能如愿的只是極少數(shù)）,，樹(shù)立先就業(yè),，再擇業(yè)的健康觀念，先爭(zhēng)取工作崗位,，為社會(huì)和家庭減負(fù),，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破,。

（4）,、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的狀況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源,，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流,，多了解學(xué)校里各專(zhuān)業(yè)的特色,，還能夠借鑒大學(xué)生見(jiàn)習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習(xí)基地,，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作潛力,，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn),。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,，既要使用好人才，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備,。從我們的調(diào)查狀況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生充滿(mǎn)激情,、有闖勁,，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實(shí),，理解新鮮事物快,，可塑性強(qiáng)，假設(shè)對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn),，必須能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論,、唯文憑論的做法,，還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn)，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏,。

（1）,、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國(guó)際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。

（2）,、不斷進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際狀況,，加快調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的人才,。

（3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,。高校要盡快建立和完善集教育,、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,。

（4）,、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行用心的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來(lái)的發(fā)展方面,，而且在心理調(diào)節(jié)上面,，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。

4,、社會(huì)及政府其他對(duì)策應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì)共同努力,。政府社會(huì)務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平,，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的決定,。政府要透過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納潛力,，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好,，這是政府和社會(huì)的職責(zé)。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇四

本文目錄,。

一,、摘要…………………………………………………………2,。

二、調(diào)查目的……………………………………………………2,。

三,、調(diào)查結(jié)果……………………………………………………3。

(一)調(diào)查對(duì)象………………………………………………3,。

(二)調(diào)查的基本情況………………………………………3,。

(三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析…………………………………………3。

二,、總結(jié)及建議…………………………………………………7,。

內(nèi)容摘要：畢業(yè)大學(xué)生逐年增多，面對(duì)各種畢業(yè)就業(yè)壓力,，大學(xué)生的心理狀況如何,，擇業(yè)方向又會(huì)有怎樣的變化。眾所周知,，隨著我國(guó)高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進(jìn),，我國(guó)原有的在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下所形成的“統(tǒng)包統(tǒng)分”，“包當(dāng)干部”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐漸被“雙向選擇,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，擇優(yōu)錄取”的新的就業(yè)制度所取代。同時(shí),，面對(duì)著國(guó)家大規(guī)模的高校擴(kuò)招政策和每年龐大的高校求職大軍,，各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力，在求職擇業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出了種種消極心態(tài),。作為大三的學(xué)生,，一年后就要面對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理進(jìn)行調(diào)查,，有利于幫助我們緩解壓力,、解決問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理壓力,。

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理進(jìn)行調(diào)查，分析影響大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理的主要因素,，并深入研究產(chǎn)生這些因素的主要原因,，從而找到緩解這些心理壓力的方法。

調(diào)查結(jié)果：

(一)調(diào)查對(duì)象：目前在校大學(xué)生,，特別是即將畢業(yè)的在校大學(xué)生,。調(diào)查他們的學(xué)業(yè)水平,、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

(二)調(diào)查的基本情況：這次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括：學(xué)生的性別,、學(xué)歷,、專(zhuān)業(yè)、所在年級(jí)、就業(yè)水平,、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求,、工作地點(diǎn),、工作是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、是否繼續(xù)深造,、就業(yè)方式,、家庭因素、是否擔(dān)心找不到工作,、缺乏的能力,。調(diào)查問(wèn)卷收集方式主要以網(wǎng)絡(luò)收集為主。資料收集時(shí)間為一個(gè)月,。后續(xù)工作包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，數(shù)據(jù)分析，主要因素歸集,，調(diào)查造成因素的原因,，總結(jié)所分析的內(nèi)容，收集各種解決心理問(wèn)題的建議,，總結(jié)收集到的解決方法和建議,。

(三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

1.接受調(diào)查的大學(xué)生男女比例：男同學(xué)占46.2%，女同學(xué)占53.8%,。說(shuō)明調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中女同學(xué)比較多,，但男女比例相差不大，接近一比一,，有利于后續(xù)數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性,。

2.接受調(diào)查的大學(xué)生的學(xué)歷：本科生占73.8%，專(zhuān)科生占26.2%,，調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中本科生較多,，而我們目前所讀的是本科，此數(shù)據(jù)說(shuō)明后續(xù)數(shù)據(jù)的分析比較接近我們的狀況,。

3.接受調(diào)查的大學(xué)生所在的年級(jí)：大一占10.8%,，大二占33.8%，大三占41.3%,，大四占12.3%,，其中大三的學(xué)生較多，其觀點(diǎn)比較接近我們大部分人目前的觀點(diǎn),，說(shuō)明后續(xù)數(shù)據(jù)有可取性,。

4.接受調(diào)查的大學(xué)生所讀專(zhuān)業(yè)：外語(yǔ)占6.2%,，電子占9.2%，化藥占6.2%,，計(jì)算機(jī)占7.7%,，會(huì)計(jì)占10.8%，金融占9.2%,，其它專(zhuān)業(yè)占50.8%,，說(shuō)明調(diào)查的大學(xué)生中所讀的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)繁多。

5.接受調(diào)查的大學(xué)生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%,，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的占16.9%,，說(shuō)明大部分大學(xué)生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè),。選擇就業(yè)的大學(xué)生大多都因?yàn)閯?chuàng)業(yè)有一定風(fēng)險(xiǎn)且需要資金而選擇就業(yè),，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)并相信創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)而選擇創(chuàng)業(yè)。

6.接受調(diào)查的大學(xué)生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%,，選擇考研的占7.7%,，選擇出國(guó)留學(xué)的占9.2%，說(shuō)明大部分大學(xué)生都選擇畢業(yè)后就業(yè),。另外一部分選擇考研的學(xué)生,，大部分都覺(jué)得讀完研究生后找工作會(huì)比較容易，且愿意多讀幾年書(shū);一部分選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,，則大部分家里比較富裕,，有足夠的資金供其出國(guó)留學(xué)，且普遍認(rèn)為出國(guó)留學(xué)歸國(guó)后會(huì)比較容易找到好的工作,。

7.接受調(diào)查的大學(xué)生中,，選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%，選擇畢業(yè)后回家鄉(xiāng)城市工作的占38.5%,，說(shuō)明大部分同學(xué)都打算留在畢業(yè)城市工作,，原因包括：覺(jué)得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿?，家鄉(xiāng)城市較落后等,，更有部分人認(rèn)為沒(méi)有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒(méi)出息。

8.接受調(diào)查的大學(xué)生對(duì)工資水平要求：1000~xx元的占26.2%,，xx~3000元的占41.5%,，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%,，5000元以上的占13.8%。說(shuō)明大部分學(xué)生都認(rèn)為xx~3000元比較適合,，主要原因有：剛畢業(yè),，工作經(jīng)驗(yàn)不足;認(rèn)為不能勝任很高收入的職位;工資太低的會(huì)覺(jué)得自己跟沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的人待遇一樣等,。大部分學(xué)生都會(huì)選擇比較保守，但又不會(huì)太低,，足夠解決日常用度的工資水平,。

9.接受調(diào)查的大學(xué)生的就業(yè)壓力：很擔(dān)心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%,，有點(diǎn)擔(dān)心但覺(jué)得還是可以找到工作的占72.3%,，不擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說(shuō)明大部分學(xué)生雖然擔(dān)心畢業(yè)后就業(yè)問(wèn)題,，但是對(duì)就業(yè)還是抱積極態(tài)度,。

10.接受調(diào)查的大學(xué)生對(duì)家庭因素的看法：認(rèn)為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%，十分重視家庭因素及家里人意見(jiàn)的占21.5%,，視情況而定的占60%,。說(shuō)明大部分學(xué)生都在乎家里人意見(jiàn)，但有時(shí)考慮到實(shí)際情況,，還是不能完全聽(tīng)從家里人意見(jiàn),。顧家的思想在中國(guó)人心中依然根深蒂固。

11.接受調(diào)查的大學(xué)生的就業(yè)方式：選擇參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的占53.8%,，選擇上網(wǎng)找工作的占12.3%,，選擇親友介紹的占27.7%，選擇上門(mén)推銷(xiāo)自己的占6.2%,。說(shuō)明大部分學(xué)生選擇參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)或親友介紹的就業(yè)方式,。上網(wǎng)找工作同樣要面試，參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)可以馬上把握機(jī)會(huì);親友介紹的工作比較大可能會(huì)被錄用,。

12.接受調(diào)查的大學(xué)生缺乏的能力：認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)新能力的占36.9%,，缺乏組織能力的占23.1%，缺乏交際能力的占24.6%,，缺乏獨(dú)立能力的占15.4%,。表明認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)新能力的學(xué)生居多，中國(guó)目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主,，學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少,。

13.接受調(diào)查的大學(xué)生對(duì)工作是否該與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的看法：認(rèn)為必須從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作的占24.6%，認(rèn)為只要找到工作,，不管是否與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的都可以的占29.2%,，想找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)，但找不到也不強(qiáng)求的占40%,，本來(lái)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)不感興趣,，想從事其他工作的占6.2%。說(shuō)明想從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)生占多數(shù),，不管其立場(chǎng)是否堅(jiān)定,。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況,，較多的學(xué)生還是會(huì)選擇先找到工作，再考慮是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān),。

總結(jié)及建議：

v調(diào)查結(jié)果總結(jié)：調(diào)查的男女比例相對(duì)均衡,，其中本科生居多，大部分是大三的學(xué)生,，多選擇畢業(yè)后就業(yè),，會(huì)擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，但相信會(huì)找到工作,，打算參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的人較多,，在考慮家庭因素的同時(shí)，也會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況再?zèng)Q定工作問(wèn)題,，由于經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題,，對(duì)工資要求不會(huì)過(guò)高。

v影響因素總結(jié)：大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,，同樣學(xué)歷的人比比皆是,，但崗位不足，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈;剛畢業(yè),，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，很多企業(yè)都招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的人，機(jī)會(huì)相對(duì)較少;家庭壓力和感情壓力,，各種抱負(fù)太多,，心理壓力太大，往往影響在面試中,、工作中的表現(xiàn);初次步入社會(huì),，感覺(jué)彷徨無(wú)助，適應(yīng)能力不強(qiáng),，面對(duì)社會(huì)復(fù)雜容易手足無(wú)措;處于“高不成低不就”的狀況,，太難的崗位沒(méi)有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試,。

v消極心理總結(jié)：學(xué)習(xí)壓力,、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對(duì)畢業(yè)找工作的焦慮心情,，休息不好所引起的浮躁心情等,。

v建議確定方向：要確定好自己的目標(biāo)，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮,，還可以及時(shí)做好準(zhǔn)備,，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)更多對(duì)自己有幫助的知識(shí)，大好基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn),。

v建議多做運(yùn)動(dòng)：多做運(yùn)動(dòng)不但有利身體健康,，促進(jìn)新陳代謝，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率,，緩解疲勞。勞逸結(jié)合,，才能事半功倍,。

v建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當(dāng)重要的作用，多交朋友,，不但可以提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)度,，在以后的工作中相互幫助，同樣會(huì)讓你事半功倍,。

v建議參加實(shí)習(xí)：多參加實(shí)習(xí)工作,，不但可以讓你更快的熟悉專(zhuān)業(yè)工作，而且還可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)畢業(yè)找工作起著重要作用,，同樣的學(xué)歷，企業(yè)總會(huì)選擇有經(jīng)驗(yàn)的人,。

v建議多與人交流：與人交流不但可以?xún)A訴心事,、緩解疲勞，還可能會(huì)得到朋友的幫助,，這樣又能減輕壓力與煩惱,。

隨著時(shí)間的推移，就業(yè)情況會(huì)有所改變,，調(diào)查的結(jié)果也會(huì)有所不同,，收集到的建議也會(huì)更多更完善。以上的,。

雖不能絕對(duì)表明目前大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)心理,，但仍然反映出目前大部分大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況?？偨Y(jié)出的建議不一定能解決所有大學(xué)生的心理問(wèn)題,，但希望這些建議能對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生提供一點(diǎn)幫助。這次調(diào)查報(bào)告的完成,，讓作為大三的我受益匪淺,。

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超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在xx元以上,；六成自考畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位就業(yè)；xx年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生,。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調(diào)查報(bào)告的部分內(nèi)容,。據(jù)悉,，這是我省首份關(guān)于自考畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告。

自考后就業(yè)三成月薪超xx,。

調(diào)查數(shù)據(jù)：多數(shù)自考畢業(yè)生工作收入高于社會(huì)平均水平,。在工作后選擇自考的被調(diào)查者中，40%月收入在1500元以上,，46.44%月收入在1000元至1500元之間,，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生收入情況比在職自考畢業(yè)生更好,，18.5%月收入在3000元以上,，月收入xx元以上的占34.8%，56.17%的被調(diào)查者的月收入在1000元至xx元之間,，而月收入在1000元以下的僅占9%,。

部門(mén)分析：省自考辦分析認(rèn)為，在目前大學(xué)畢業(yè)生起薪越來(lái)越低的現(xiàn)實(shí)下,，自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長(zhǎng),。這是因?yàn)樽钥忌芏嗍窃诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間有了工作經(jīng)驗(yàn)后，去考取更高的學(xué)歷,。在擁有了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷之后,，他們肯定會(huì)選擇高于原來(lái)崗位工資的目標(biāo)跳槽，工資也就實(shí)現(xiàn)了步步高,。

就業(yè)狀況好于“科班生”

調(diào)查數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)顯示,，我省xx年畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生絕大多數(shù)在畢業(yè)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。95.2%被調(diào)查者在畢業(yè)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)了就業(yè),，3.3%于xx年就業(yè),，1.5%于xx年實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

部門(mén)分析：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),，省自考辦分析認(rèn)為,，xx年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是專(zhuān)科在讀生,，在學(xué)校里一邊上大專(zhuān)課程,，一邊通過(guò)自考拿本科文憑，畢業(yè)時(shí)就有了兩本文憑,。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一,。

近兩成畢業(yè)后得到升遷。

調(diào)查數(shù)據(jù)：18.3%的被調(diào)查者自考畢業(yè)后在工作職務(wù)上有了提升,。高級(jí)管理人員的比例由畢業(yè)前的0.7%上升到1.9%,，中級(jí)管理人員比例由畢業(yè)前的14%提高到畢業(yè)后的22.3%，一般員工由畢業(yè)前的79.1%下降為69.6%。

部門(mén)分析：省自考辦有關(guān)人士認(rèn)為,，現(xiàn)在不少自考生來(lái)自于國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位,，自考所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)個(gè)人的就業(yè)或職務(wù)(職稱(chēng))升遷起到了非常重要的作用。

社會(huì)地位仍不如“科班生”

調(diào)查數(shù)據(jù)：在47.2%的被調(diào)查者對(duì)自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂(lè)觀看法的同時(shí),，有16.5%認(rèn)為“將會(huì)越來(lái)越困難”,。同時(shí)，依然有40%的被調(diào)查者認(rèn)為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生,。

部門(mén)分析：省自考辦認(rèn)為,，這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當(dāng)前的社會(huì)地位和受重視程度不如全日制重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生。

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超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在xx元以上；六成自考畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位就業(yè),；xx年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調(diào)查報(bào)告的部分內(nèi)容,。據(jù)悉,，這是我省首份關(guān)于自考畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告。

自考后就業(yè)三成月薪超xx,。

調(diào)查數(shù)據(jù)：多數(shù)自考畢業(yè)生工作收入高于社會(huì)平均水平,。在工作后選擇自考的被調(diào)查者中，40%月收入在1500元以上,，46.44%月收入在1000元至1500元之間,，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生收入情況比在職自考畢業(yè)生更好,，18.5%月收入在3000元以上,，月收入xx元以上的占34.8%，56.17%的被調(diào)查者的月收入在1000元至xx元之間,，而月收入在1000元以下的僅占9%,。

部門(mén)分析：省自考辦分析認(rèn)為，在目前大學(xué)畢業(yè)生起薪越來(lái)越低的現(xiàn)實(shí)下,，自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長(zhǎng),。這是因?yàn)樽钥忌芏嗍窃诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間有了工作經(jīng)驗(yàn)后，去考取更高的學(xué)歷,。在擁有了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷之后,，他們肯定會(huì)選擇高于原來(lái)崗位工資的目標(biāo)跳槽，工資也就實(shí)現(xiàn)了步步高,。

就業(yè)狀況好于“科班生”

調(diào)查數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)顯示,，我省xx年畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生絕大多數(shù)在畢業(yè)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。95.2%被調(diào)查者在畢業(yè)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，3.3%于xx年就業(yè),，1.5%于xx年實(shí)現(xiàn)了就業(yè),。

部門(mén)分析：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，省自考辦分析認(rèn)為,，xx年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生,。不少自考畢業(yè)生原本是專(zhuān)科在讀生，在學(xué)校里一邊上大專(zhuān)課程,，一邊通過(guò)自考拿本科文憑,，畢業(yè)時(shí)就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一,。

近兩成畢業(yè)后得到升遷,。

調(diào)查數(shù)據(jù)：18.3%的被調(diào)查者自考畢業(yè)后在工作職務(wù)上有了提升。高級(jí)管理人員的比例由畢業(yè)前的0.7%上升到1.9%,，中級(jí)管理人員比例由畢業(yè)前的14%提高到畢業(yè)后的22.3%,，一般員工由畢業(yè)前的79.1%下降為69.6%。

部門(mén)分析：省自考辦有關(guān)人士認(rèn)為,，現(xiàn)在不少自考生來(lái)自于國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位,，自考所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)個(gè)人的就業(yè)或職務(wù)(職稱(chēng))升遷起到了非常重要的作用。

社會(huì)地位仍不如“科班生”

調(diào)查數(shù)據(jù)：在47.2%的被調(diào)查者對(duì)自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂(lè)觀看法的同時(shí),，有16.5%認(rèn)為“將會(huì)越來(lái)越困難”,。同時(shí)，依然有40%的被調(diào)查者認(rèn)為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生,。

部門(mén)分析：省自考辦認(rèn)為,，這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當(dāng)前的社會(huì)地位和受重視程度不如全日制重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生。

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如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式,，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它,！因此我們開(kāi)展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng)調(diào)查情況如下：

一：調(diào)查方式及范圍：

本次活動(dòng)主要采取查閱資料,、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對(duì)各研究生,、大學(xué)本科專(zhuān)科畢業(yè)生的調(diào)查,。

二：調(diào)查內(nèi)容：

據(jù)統(tǒng)計(jì)今年，中國(guó)將有611萬(wàn)名研究生,、大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè),。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預(yù)計(jì)的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn),，而10年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機(jī)的重創(chuàng),，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi),、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局,，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),。在全球金融危機(jī)重壓下，上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉,，而在xx年年,，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國(guó)就業(yè)人數(shù)明顯增加,，另一方面企業(yè)萎縮明顯,，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年10月,，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響,，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣,，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到,。

勞動(dòng)合同。

法,、出口遇冷等多重因素影響,，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少,。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來(lái)了很大的影響,。

2：就業(yè)現(xiàn)狀：

1.就業(yè)單位性質(zhì)流向。

隨著就業(yè)問(wèn)題的日益嚴(yán)峻,，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)開(kāi)始沖擊傳統(tǒng)觀念,，會(huì)有越來(lái)越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”,，“不選本科選專(zhuān)科”,。從目前很多高分考生開(kāi)始選高職來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念已經(jīng)開(kāi)始慢慢改變,。在本科院校就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才,，培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),，為專(zhuān)科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景,。但是近期特別是今年以來(lái)人們更加不注重學(xué)歷的,，越來(lái)越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù)，或是直接就業(yè),。

2.熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與需求形式：

從xx-5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來(lái)看,，制造業(yè)、服務(wù)業(yè),、建筑業(yè),、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸,、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道,。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè),，本科學(xué)歷各年度比例分別占到29.98%,、29.10%和43.29%，專(zhuān)科學(xué)歷各年度比例分別占至41.33%,、43.55%和56.37%,。

從調(diào)查來(lái)看：屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類(lèi)主要集中于制造業(yè)。其中,，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè),。但值得注意的是，但這一比例低于全國(guó)屆本科生（27%）和高職高專(zhuān)（31%）畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例,。民營(yíng)和個(gè)體企業(yè)是湖南省屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類(lèi)型,，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生。湖南省屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下,，其次是3001人以上,；雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專(zhuān)畢業(yè)生為56%,。

3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

湖南省屆,、xx年屆、xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入,。

三：就業(yè)態(tài)度分析：

1,、現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺(jué)得孩子找的工作薪水不能太低,、不能太累,，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力,。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇,，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上,，工作時(shí)間不超過(guò)5天，還要提供住宿條件,，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍,。

2、不愿到中小企業(yè)就業(yè),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，1月5日，由云南省教育廳主辦,，西南林學(xué)院,、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類(lèi)畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì),，共102家用人單位參加,，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%,，簽約率更是寥寥無(wú)幾參,。而實(shí)際上，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映,，承受力最大,、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè),，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍,。

3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難,，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心,，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,。

4：促進(jìn)就業(yè)措施：

鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，是增加就業(yè)的重要途徑,，已被黨中央、國(guó)務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁,，多次部署,，對(duì)增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來(lái)加以解決,，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)加以解決。為此提出以下建議：

1,、要大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育,，改變目前的教育目標(biāo),。目前我國(guó)各級(jí)教育的目標(biāo)是提高上一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率，這是應(yīng)試教育的根源,。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái),。不改變教育目標(biāo),，就無(wú)法改變應(yīng)試教育，就會(huì)不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺,，一方面高學(xué)歷人才失業(yè),、文憑貶值的尷尬局面。

還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤,。

口號(hào),。

流毒甚廣，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi),，拉動(dòng)內(nèi)需,。把教育當(dāng)成消費(fèi)是完全錯(cuò)誤的。教育是投資,，不是消費(fèi),。把教育當(dāng)成消費(fèi)，當(dāng)然要以滿(mǎn)足消費(fèi)需求為原則,，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善,，但這樣做只對(duì)學(xué)校有利，對(duì)滿(mǎn)足學(xué)生家長(zhǎng)的虛榮心有利,，對(duì)學(xué)生成材不利,，對(duì)滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求不利。

我國(guó)目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件,，但就是不具備人才條件,，使我國(guó)企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，人才問(wèn)題不解決,，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來(lái),。必須通過(guò)政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵(lì),、資金支持,，改善各類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁,，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作,。國(guó)家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜，在技工職稱(chēng)上應(yīng)有最大上升空間,，最高應(yīng)與教授齊,。

2,、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),，xx年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達(dá)46.7%,。據(jù)全國(guó)總工會(huì)的一份調(diào)查，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%,，在建筑業(yè)中占79.8%,。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國(guó)制造業(yè)和建筑業(yè)的水平,。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂(lè)觀,，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因。因此,，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,，通過(guò)各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，這對(duì)推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化,、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義,。

3、連續(xù)提高糧食價(jià)格,，擴(kuò)大需求,，穩(wěn)定就業(yè)。每逢經(jīng)濟(jì)調(diào)整,，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口會(huì)自然減少,，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力。最近國(guó)家宣布從新糧上市起大幅度提高糧食最低保護(hù)價(jià),，可使全國(guó)農(nóng)民一年增收2600億元,，創(chuàng)造出一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。經(jīng)濟(jì)調(diào)整中部分失去工作的農(nóng)民工會(huì)回到農(nóng)村,，糧食提價(jià)將提高他們對(duì)未來(lái)的信心,，并切實(shí)幫助他們度過(guò)一段艱難的日子；這項(xiàng)政策也將有效改善農(nóng)民的生存和發(fā)展條件,，提高廣大農(nóng)民的生活質(zhì)量,。因此,，在當(dāng)前形勢(shì)下提高糧食最低保護(hù)價(jià),，是擴(kuò)大內(nèi)需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥(niǎo)之功,。如果能在已經(jīng)宣布的提價(jià)之外,，宣布、每年提高最低糧食收購(gòu)價(jià)5%以上,，有利于讓農(nóng)民形成收入增加的穩(wěn)定預(yù)期,，使擴(kuò)大農(nóng)民消費(fèi)的效果更顯著,。

調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴(yán)峻,，困難重重,，但是從國(guó)家采取的一系列措施來(lái)看我們依然相信前途是光明的！

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇五

加強(qiáng)與訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問(wèn)題能力,。了解近年普通高校本科畢業(yè)生畢業(yè)后工作、就業(yè),、業(yè)務(wù)狀況以及社會(huì)適應(yīng)情況,，和社會(huì)用人單位對(duì)最近的高校畢業(yè)生認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。進(jìn)一步推動(dòng)高等教育改革,，提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)社會(huì)所需人才。廣州電大調(diào)查課題組特意組織了本次調(diào)查,。對(duì)20xx--20xx年的普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查,，調(diào)查針對(duì)20xx--20xx屆畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間和工作后的實(shí)際情況，采取問(wèn)卷和訪談相結(jié)合的調(diào)查方式進(jìn)行,。

我國(guó)在1998高校年畢業(yè)生數(shù)量為108萬(wàn),，之后開(kāi)始擴(kuò)招。20xx年統(tǒng)計(jì)部門(mén)給出的數(shù)據(jù)是559萬(wàn),。10年后是5倍多的數(shù)量增長(zhǎng),，在如此龐大的畢業(yè)生數(shù)量中，他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)碰到了哪些問(wèn)題,？工作能否合適,？他們能否勝任工作？而人單位對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)怎樣,？通過(guò)本次社會(huì)調(diào)查,，我們不僅是對(duì)高等教育最好的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)查，也是極其寶貴的社會(huì)信息反饋,。本次社會(huì)調(diào)查對(duì)象是于20xx年的本科畢業(yè)生與其用人單位,，具體過(guò)程及相關(guān)內(nèi)容整理如下：

（一）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)和方式

本次普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查時(shí)間為20xx年9月18日,，調(diào)查地點(diǎn)廣州白云,，本人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)放問(wèn)卷以及訪談。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷5份,，回收5份,，有效2份。

（二）對(duì)象

20xx年普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位序號(hào)12畢業(yè)生名艾文光陳秀輝畢業(yè)學(xué)校孝感學(xué)院孝感學(xué)院所學(xué)專(zhuān)業(yè)材料化學(xué)材料化學(xué)畢業(yè)時(shí)間20xx20xx用人單位紹興福萊包裝亨斯曼紡織染化。

（三）調(diào)查的內(nèi)容

我首先對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容進(jìn)行了解,，問(wèn)卷分為：畢業(yè)生本人和用人單位兩版共8頁(yè),，然后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式得到最前沿，最準(zhǔn)確的調(diào)查信息,，再通過(guò)對(duì)所得到的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,，從而得出本科畢業(yè)生的畢業(yè)質(zhì)量及相關(guān)體會(huì)、建議,。針對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：個(gè)人基本情況,、就業(yè)與工作狀況、綜合素質(zhì)與作用,，本科教育狀況,、本科教育改革建議；針對(duì)畢業(yè)生用人單位的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)精神,、畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能,、畢業(yè)生的溝通能力、畢業(yè)生的綜合素質(zhì),、對(duì)高校培養(yǎng)建議和希望,。

（一）基本情況及就業(yè)狀況調(diào)查結(jié)果與分析

在本次調(diào)查中通過(guò)查詢(xún)得知教育局20xx年當(dāng)時(shí)的高校畢業(yè)生有495萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)有351萬(wàn),，就業(yè)率70%,。其中各科就就業(yè)率為：農(nóng)科78%、理科工科管理50%,、法律教育媒體38%,。畢業(yè)生的數(shù)量仍然以每年5%左右的速度在增長(zhǎng)，教育局給出20xx年的招生規(guī)模為大學(xué)生570萬(wàn),、本科生42.4萬(wàn),。事實(shí)顯示畢業(yè)后難找工作和大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了當(dāng)時(shí)至當(dāng)今政府與畢業(yè)所重要的問(wèn)題。而畢業(yè)后女同學(xué)要比男同學(xué)更難找工作,，因?yàn)閯偖厴I(yè)的女生很快就要面臨結(jié)婚生孩子的問(wèn)題而大多數(shù)企業(yè)并不愿意承擔(dān)這些假期與薪酬,。在已就業(yè)大學(xué)生當(dāng)中從事工作崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)，大部分不對(duì)口,，只有部分畢業(yè)生對(duì)所從事的專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)或?qū)?。在我調(diào)查的5名對(duì)象中專(zhuān)業(yè)完全不對(duì)口、或從事行業(yè)根本不是所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有3名,、部分對(duì)口的有1名,、完全對(duì)口的僅有1名。月收入20xx-4000的居多,，畢業(yè)第一份工作拿20xx以下或和當(dāng)時(shí)中專(zhuān)畢業(yè)生拿同樣工資的的還大有人在,。

（二）企業(yè)與用人單位對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的評(píng)定與原因

近5年社會(huì)與用人單位對(duì)一線大學(xué)的大學(xué)生和本科生的質(zhì)量評(píng)定還是不錯(cuò)但有緩慢下滑的趨勢(shì),。而普通大學(xué)專(zhuān)科類(lèi)的是逐年下滑,，夸張點(diǎn)可以說(shuō)是直線下滑,。原因是教育改革后把教育商業(yè)化，大學(xué)大量擴(kuò)招后硬件設(shè)施,、師資力量嚴(yán)重不足所導(dǎo)致的必然結(jié)果,。甚至大部分企業(yè)都知道普通大專(zhuān)畢業(yè)生的質(zhì)量和同一專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)畢業(yè)生是一樣的，對(duì)此我可以做出合理的解釋?zhuān)罕救擞?0xx年中專(zhuān)生物制藥畢業(yè),，當(dāng)時(shí)學(xué)校也是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物制藥專(zhuān)業(yè)函授點(diǎn),，有一班生物制藥大專(zhuān)科類(lèi)的學(xué)生，可以肯定的說(shuō)當(dāng)時(shí)我們所學(xué)的科目與教材幾乎完全是一樣的,。而當(dāng)時(shí)用人單位明確表態(tài)“既然所學(xué)的知識(shí)與專(zhuān)業(yè)連教材都是一樣的我為什么不選個(gè)相對(duì)廉價(jià)的反正都是沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)”,。很多單位表示寧可高價(jià)雇傭在同行有多年工作經(jīng)驗(yàn)者哪怕沒(méi)什么學(xué)歷的也不愿意低價(jià)雇傭應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)閱挝桓粗厥怯泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的,。幾乎所有企業(yè)高層和管理者都共同認(rèn)為現(xiàn)在普通大學(xué)生很多,，要招并不難。

（三）近年應(yīng)屆大學(xué),、專(zhuān)科,、本科生質(zhì)量

由于剛步入社會(huì)基本沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)可談，而在校期間大多數(shù)學(xué)習(xí)的只是理論知識(shí),，工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)與用根本不是那回事,，很多學(xué)到的東西沒(méi)用到，要用到的東西很多沒(méi)學(xué),。80后的獨(dú)生子女居多,，很多從小就嬌生慣養(yǎng)，起初開(kāi)始在外地工作時(shí)食宿都難以自理常常搞得自己生活一團(tuán)糟,。本科畢業(yè)生剛進(jìn)單位時(shí)心高氣傲,、工作粗心大意。但有一樣不錯(cuò)的就是他們的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的,，在進(jìn)入社會(huì)后的碰壁與摸黑再加上外在條件的壓迫,，使得大學(xué)生在面對(duì)這些問(wèn)題磨礪后的短時(shí)間內(nèi)中迅速適應(yīng)社會(huì)、融入了工作與生活,。

（四）高校的教育情況

教育改革后把大學(xué)教育丟向社會(huì)投進(jìn)市場(chǎng),，商人以盈利目的打著商業(yè)化的旗子他們什么事情都做得出來(lái)。瘋狂的礦建大學(xué),，一座座二線三線的大學(xué)崛起,，大部分校的教學(xué)質(zhì)量很差（原公立一線大學(xué)除外畢竟占少數(shù)），由于想利潤(rùn)最大化就不斷的壓縮教育成本,，師資力量嚴(yán)重不足,。有的說(shuō)校內(nèi)有多少什么名師，但這些大多數(shù)是在校外臨時(shí)請(qǐng)回來(lái)的外援而已。不少學(xué)校往往一個(gè)導(dǎo)師要帶二三十個(gè)學(xué)生,、有的甚至根本不具備到導(dǎo)師的資格,。部分講課的老師是其實(shí)是廉價(jià)雇傭剛走出校門(mén)不久的學(xué)生做所謂的實(shí)習(xí)老師，試問(wèn)這種老師他們的資歷有多少知識(shí)能傳授于學(xué)生,。更可笑的是所謂大學(xué)內(nèi)部考試機(jī)制,，教師為沖教育質(zhì)量提前一兩天發(fā)放試卷答案讓學(xué)生背，考試時(shí)在發(fā)放同一份試卷讓學(xué)生在卷上默寫(xiě),，每個(gè)學(xué)期末各科基本都這樣重復(fù),，而本科畢業(yè)論文呢，經(jīng)濟(jì)法學(xué)類(lèi)的是上網(wǎng)查找東一段西一段找出來(lái)合體修改一些然后上交,。這樣的教學(xué)質(zhì)量從何而來(lái),？敞開(kāi)教學(xué)質(zhì)量不談，你知道這些年有多少曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀的辛辛農(nóng)民子弟在高昂的學(xué)費(fèi)面前,，他們高中學(xué)業(yè)沒(méi)到一半就已毅然決定放棄了高考,，選擇了直接進(jìn)入了社會(huì)。

（一）效果與體會(huì)

調(diào)查實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程,，也是教學(xué)的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和交際能力。調(diào)查中真實(shí)得知近年大學(xué)生的教育和工作狀態(tài),，也了解用人單位對(duì)其的看法?，F(xiàn)在所有的大學(xué)基本都無(wú)一例外的變?yōu)榱藢?zhuān)才或?qū)？平虒W(xué),。畢業(yè)生大部分都認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)理論知識(shí)過(guò)多,，而實(shí)踐知識(shí)嚴(yán)重不足。與此同時(shí)用人單位大多數(shù)則表示如今并非過(guò)于看重大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握,，取而代之的是更注重畢業(yè)生的人品與個(gè)人道德操守,。

（二）建議和對(duì)策

我認(rèn)為教改革中，并不能把大學(xué)生的質(zhì)量也改了,。應(yīng)把如今大學(xué)的專(zhuān)才教學(xué)轉(zhuǎn)型為通才教學(xué),。因?yàn)槿缃裆鐣?huì)更容易接納通用型人才，所以在國(guó)外并無(wú)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口這一說(shuō),。其實(shí)很多工作知識(shí)都并非在學(xué)校學(xué)得到的而是在進(jìn)入社會(huì)與崗位后的2到3年內(nèi)所學(xué)的才是最為重要,。那為何高校不能大量的培育通用人才。而大學(xué)生本身應(yīng)注意修練自己的品德品性,，入職后注意自己的個(gè)人職業(yè)道德與操守,。用人單位應(yīng)給眾多畢業(yè)生一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)。

本次調(diào)查了解到了大學(xué)生的就業(yè)壓力之大,，希望政府部門(mén)注意并保障其就業(yè)率,。而對(duì)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們我希望研究出真正適合我國(guó)的教育體制改革,。對(duì)校方我真心的希望你們不要忘記了教育的本質(zhì)，而且教育要德才兼?zhèn)湎扔赖?、后育才能,。而廣大畢業(yè)生面對(duì)社會(huì)、家庭,、工作壓力時(shí)應(yīng)繼續(xù)保持信心與干勁，畢竟大學(xué)學(xué)習(xí)只占人生很少的一部分,，更多的是靠日后的經(jīng)驗(yàn)與積累,，只要有信念人生就一定輝煌。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇六

在美國(guó)金融危機(jī)的影響下給本來(lái)就就業(yè)困難的我們更添了一層霜,。如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注,。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式,，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性,，采取相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它！因此我們開(kāi)展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng),。調(diào)查情況如下：

本次活動(dòng)主要采取查閱資料,、網(wǎng)上調(diào)查等方式,針對(duì)各研究生、大學(xué)本科專(zhuān)科畢業(yè)生的調(diào)查,。

1：20xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

據(jù)統(tǒng)計(jì)今年,，中國(guó)將有611萬(wàn)名研究生、大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè),。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn),，可預(yù)計(jì)20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)，而09年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機(jī)的重創(chuàng),，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi),、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局,，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),。在全球金融危機(jī)重壓下，20xx年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉,，而在xx年年,，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國(guó)就業(yè)人數(shù)明顯增加,，另一方面企業(yè)萎縮明顯,，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象,。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣,很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法,、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少,。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來(lái)了很大的影響。

2：20xx年就業(yè)現(xiàn)狀：

1.就業(yè)單位性質(zhì)流向

出處 sevw.cn

隨著就業(yè)問(wèn)題的日益嚴(yán)峻,，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)開(kāi)始沖擊傳統(tǒng)觀念,，會(huì)有越來(lái)越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”,，“不選本科選專(zhuān)科”,。從目前很多高分考生開(kāi)始選高職來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念已經(jīng)開(kāi)始慢慢改變,。在本科院校就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才,，培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),，為專(zhuān)科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景,。但是近期特別是今年以來(lái)人們更加不注重學(xué)歷的，越來(lái)越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù),，或是直接就業(yè),。

2.熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與需求形式：

從xx-20xx年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來(lái)看，制造業(yè),、服務(wù)業(yè),、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè),、信息傳輸,、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中,，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè),，本科學(xué)歷各年度比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%,，專(zhuān)科學(xué)歷各年度比例分別占至41.33%,、43.55%和56.37%。

從調(diào)查來(lái)看：20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類(lèi)主要集中于制造業(yè),。其中,，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是,，但這一比例低于全國(guó)20xx屆本科生（27%）和高職高專(zhuān)（31%）畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例,。民營(yíng)和個(gè)體企業(yè)是湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類(lèi)型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生,。湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下,，其次是3001人以上,；雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專(zhuān)畢業(yè)生為56%,。

3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

湖南省20xx屆,、xx年屆、xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

1,、現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高,，總覺(jué)得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累,，而且還要穩(wěn)定,，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇,，寧可有業(yè)不就,。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時(shí)間不超過(guò)5天,，還要提供住宿條件,，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍。

2,、不愿到中小企業(yè)就業(yè),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年1月5日,，由云南省教育廳主辦,，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué),、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類(lèi)畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì),，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右,，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%,，簽約率更是寥寥無(wú)幾參。而實(shí)際上,，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映,，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè),，不愿到中小企業(yè)就業(yè),，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。

3．創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難,，多方面準(zhǔn)備不夠,，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,。

4：促進(jìn)就業(yè)措施：

鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展,，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑,，已被黨中央,、國(guó)務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁，多次部署,，對(duì)增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用,。但我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來(lái)加以解決,，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)加以解決,。為此提出以下建議：

1、要大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育,，改變目前的教育目標(biāo),。目前我國(guó)各級(jí)教育的目標(biāo)是提高上一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率，這是應(yīng)試教育的根源,。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái),。不改變教育目標(biāo),，就無(wú)法改變應(yīng)試教育，就會(huì)不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺,，一方面高學(xué)歷人才失業(yè),、文憑貶值的尷尬局面。

還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤口號(hào)流毒甚廣,，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi),，拉動(dòng)內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費(fèi)是完全錯(cuò)誤的,。教育是投資,，不是消費(fèi)。把教育當(dāng)成消費(fèi),，當(dāng)然要以滿(mǎn)足消費(fèi)需求為原則,，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善，但這樣做只對(duì)學(xué)校有利,，對(duì)滿(mǎn)足學(xué)生家長(zhǎng)的虛榮心有利,，對(duì)學(xué)生成材不利，對(duì)滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求不利,。

我國(guó)目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件,，但就是不具備人才條件,，使我國(guó)企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，人才問(wèn)題不解決,，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來(lái),。必須通過(guò)政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵(lì),、資金支持,，改善各類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁,，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作,。國(guó)家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜，在技工職稱(chēng)上應(yīng)有最大上升空間,，最高應(yīng)與教授齊,。

2、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平,。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),，xx年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達(dá)46.7%。據(jù)全國(guó)總工會(huì)的一份調(diào)查,，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%,，在建筑業(yè)中占79.8%,。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明,，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國(guó)制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂(lè)觀,，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因,。因此，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,，通過(guò)各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育,，這對(duì)推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義,。

3,、連續(xù)提高糧食價(jià)格，擴(kuò)大需求,，穩(wěn)定就業(yè),。每逢經(jīng)濟(jì)調(diào)整，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口會(huì)自然減少,，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力,。最近國(guó)家宣布從20xx年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護(hù)價(jià)，可使全國(guó)農(nóng)民一年增收2600億元,，創(chuàng)造出一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng),。經(jīng)濟(jì)調(diào)整中部分失去工作的農(nóng)民工會(huì)回到農(nóng)村,，糧食提價(jià)將提高他們對(duì)未來(lái)的信心，并切實(shí)幫助他們度過(guò)一段艱難的日子,；這項(xiàng)政策也將有效改善農(nóng)民的生存和發(fā)展條件,，提高廣大農(nóng)民的生活質(zhì)量。因此,，在當(dāng)前形勢(shì)下提高糧食最低保護(hù)價(jià),，是擴(kuò)大內(nèi)需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥(niǎo)之功,。如果能在已經(jīng)宣布的提價(jià)之外,，宣布20xx、20xx年每年提高最低糧食收購(gòu)價(jià)5%以上,，有利于讓農(nóng)民形成收入增加的穩(wěn)定預(yù)期,，使擴(kuò)大農(nóng)民消費(fèi)的效果更顯著。

調(diào)查結(jié)果表明,，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴(yán)峻,，困難重重，但是從國(guó)家采取的一系列措施來(lái)看我們依然相信前途是光明的,！

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇七

今年來(lái),，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招,，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性間題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。近年來(lái)深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題,。解決大學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難間題,、生活難等間題，已迫在眉睫,，只有真正的解決這個(gè)間題,，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定，才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,，從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展,。

首先，“弱勢(shì)群體”這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過(guò)必須階級(jí),、必須人群，但還沒(méi)有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)難,、生活難等間題的日益加劇,、形式的更加嚴(yán)峻，無(wú)形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已不再是危言聳聽(tīng),、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的狀況下，社會(huì)上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,，使大學(xué)生弱視群體無(wú)法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無(wú)情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,，也引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾,。

據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部,，就連續(xù)八年來(lái)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：2003年212萬(wàn),、2004年280萬(wàn)、2005年333萬(wàn),、2006年413萬(wàn),、2007年495萬(wàn)、2008年559萬(wàn),、2008年610萬(wàn),、2010年631萬(wàn)，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見(jiàn)畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),，八年累計(jì)3533萬(wàn)，而據(jù)教育權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止2009年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生,，并且不思考虛假就業(yè)信息的存在,，我們能夠看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,，如此龐大的基數(shù)已構(gòu)成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在以往的畢業(yè)生還沒(méi)有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下,，又一撥的人群又加之到來(lái),，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼,。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所帶給的崗位都是普工崗位，整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)大學(xué)生下基層,，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至構(gòu)成了教育無(wú)用論的局面。以至于他們高不成低不就,，從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體,、邊緣人群。

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題,，大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手潛力極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，且怨天尤人,；另一方面，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過(guò)高,。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過(guò)高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估,，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀,，不能太急功近利,，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng),。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉,，抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)努力提升自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，透過(guò)多形式,、多渠道的方式主動(dòng)尋找就業(yè)之路,。

另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是一一企業(yè),。自20xx年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退,，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),，但一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重,，不能帶給合理的平臺(tái)。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才,、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表此刻企業(yè)的薪酬不合理,、所帶給的崗位不匹配,、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生ja是挑三揀四,，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長(zhǎng)試用期，無(wú)償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果,。國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整，但企業(yè)配合不用心,。假設(shè)說(shuō)每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員,、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn),、住房公積金,、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn),、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障,，切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益，這樣的話(huà)他們就不會(huì)再與公務(wù)員做比較,、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會(huì)隱退,，從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù)。

除此之外,，大學(xué)生最低生活得不到保障,，政府機(jī)制不夠完善也在必須程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題。此刻無(wú)論是對(duì)農(nóng)民還是到國(guó)家干部,、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施：像公務(wù)員他們擁有相對(duì)較高的待遇,、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障,；農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險(xiǎn),，實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，并給生活困難戶(hù)發(fā)有低保補(bǔ)貼,。而未就業(yè)大學(xué)生呢什么都役有,，成為一個(gè)被忽視的弱勢(shì)群體、邊緣人群,。對(duì)此國(guó)家在以人為本的狀況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進(jìn)社會(huì)均衡,、和諧發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)注意建設(shè)。

另?yè)?jù)調(diào)查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情,，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制,。國(guó)家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫,。但對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善,，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問(wèn)題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，國(guó)家,、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等,。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，帶給創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、幫忙其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,，做到“扶上馬、送一程”,。切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金,、技術(shù)等問(wèn)題。

最后,，我認(rèn)為,，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生，這就要求無(wú)論是那個(gè)行業(yè),、那個(gè)部門(mén)都要構(gòu)成必須的就業(yè)比例,。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項(xiàng)勞動(dòng)保障制度,，吸取一部分人群,；另一方面政府諸多職能部門(mén)也要有計(jì)劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè),。企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動(dòng)力,。而作為大學(xué)生的我們,，我們不能在心里把自己看做是需要社會(huì)照顧的弱勢(shì)群體，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的,，只有我們擁有真正的潛力和實(shí)力,，才能被社會(huì)和企業(yè)所理解,，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌！實(shí)踐調(diào)查結(jié)果：

目前大學(xué)生選取工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際狀況出發(fā)選取適合自己的工作,，例如：對(duì)工作方向的選取、對(duì)工作崗位的選取等,。此刻已逐漸漸構(gòu)成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì),，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從此刻的社會(huì)發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選取先找一份工作,，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作,，然而實(shí)踐潛力差和缺乏必須的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而期望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%,。由以上能夠看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益,。

從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們務(wù)必重視實(shí)踐潛力的提高,，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂,，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。

透過(guò)調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),，分別到達(dá)了36%和20%,，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生期望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn),，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性,。他們表示，透過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息,。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,，而效仿國(guó)際的透過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有必須的比重,。

透過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二,、三開(kāi)始思考就業(yè)問(wèn)題,，大概10%的人大一就開(kāi)始思考，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始思考,。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,，只有約11%的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃,。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中,，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而且,，絕大部分人表示學(xué)校帶給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫忙,。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校帶給的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿(mǎn)意，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項(xiàng)服務(wù),。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達(dá)學(xué)生的需求,。開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座,，以及提高帶給就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量就應(yīng)成為各高校的重要任務(wù)。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇八

人力資源與社會(huì)保障部表示,，以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體的數(shù)量還在持續(xù)增加,，這將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大的壓力。今年的高校畢業(yè)生是765萬(wàn)人,，比去年又增加了16萬(wàn)人,，而且中職畢業(yè)生和初高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生大約也是這個(gè)數(shù)量。青年的就業(yè)群體加在一起大約有1500萬(wàn)左右,。

第三方機(jī)構(gòu)北京新錦成數(shù)據(jù)科技有限公司,，對(duì)全國(guó)855所高校、16.9萬(wàn)20xx屆高校畢業(yè)生畢業(yè)三個(gè)月時(shí)的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查,，覆蓋地區(qū)包括全國(guó)32個(gè)省,、直轄市和自治區(qū)，發(fā)布了《20xx大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量研究報(bào)告》,。

報(bào)告顯示,，專(zhuān)科、本科,、碩士三個(gè)層次中,，碩士的就業(yè)率最高，就業(yè)率與學(xué)歷呈正相關(guān),。而在理工,、師范等特色院校中,，理工科碩士就業(yè)率達(dá)到了97.8%，遠(yuǎn)高于其他院校,。

與此同時(shí),，報(bào)告首次針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)引發(fā)的高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略，新增了專(zhuān)業(yè)預(yù)警分析研究部分,。

學(xué)歷越高,，畢業(yè)生就業(yè)率就越高，平均薪酬也越高

報(bào)告通過(guò)分析不同學(xué)歷畢業(yè)生的就業(yè)核心指標(biāo),，多角度,、立體化地展示了20xx屆各學(xué)歷層次畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)。從各學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)核心指標(biāo)中可以看出,，學(xué)歷越高就業(yè)率越高(碩士94.9%;本科畢業(yè)89.6%;專(zhuān)科89.4%),，同時(shí)平均薪酬也越高(碩士4777.9元;本科3678.8元;專(zhuān)科2939.0元)，這也印證了近幾年大學(xué)生中考研人數(shù)逐年增多的現(xiàn)象,。

對(duì)比分析學(xué)科門(mén)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,，專(zhuān)、本,、碩三個(gè)學(xué)歷層次的就業(yè)率出現(xiàn)了較大差別,。專(zhuān)科就業(yè)率最高的為制造大類(lèi)(91.4%)，本科及碩士為工學(xué)(91.7%,、97.5%),，這與專(zhuān)科重實(shí)際、本科重理論的社會(huì)大眾認(rèn)知基本相符,。

在三個(gè)學(xué)歷層次中,，醫(yī)學(xué)(75.6%、79.6%,、85.6%)均為專(zhuān)業(yè)相關(guān)度最高的學(xué)科,，均高于其平均水平(57.0%、59.2%,、67.9%),。從分析中也可以得知，學(xué)歷越高的畢業(yè)生工作穩(wěn)定性越強(qiáng),，平均離職率越低(專(zhuān)科39.7%;本科20.8%;碩士9.3%),，說(shuō)明較高學(xué)歷的教學(xué)對(duì)學(xué)科進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)分，使得教育更專(zhuān)業(yè)化,，在找工作時(shí)便能清楚地制定職業(yè)目標(biāo),。

同時(shí)，數(shù)據(jù)顯示,，學(xué)歷越高,，工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度越高,，離職率越低，離職率與學(xué)歷呈負(fù)相關(guān),。20xx屆碩士畢業(yè)生離職率最低(9.3%),，其次是本科畢業(yè)生(20.8%)，第三是專(zhuān)科畢業(yè)生(39.7%),。

但是,，與本科,、碩士相比,，專(zhuān)科畢業(yè)生的薪酬滿(mǎn)意度、就業(yè)滿(mǎn)意度是最高的,。

專(zhuān)業(yè)預(yù)警：部分高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫鉤,，就業(yè)質(zhì)量偏低

目前，各高校都在新開(kāi)設(shè)一些聽(tīng)起來(lái)名頭響亮的專(zhuān)業(yè),，再于全國(guó)范圍內(nèi)廣泛招生,，很多考生并不十分清楚這類(lèi)專(zhuān)業(yè)真實(shí)的就業(yè)狀況。

報(bào)告顯示,，專(zhuān)科學(xué)校需大力發(fā)展汽車(chē)整形技術(shù),、鐵道工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù),、城市軌道交通車(chē)輛,、口腔醫(yī)學(xué)、道路橋梁工程技術(shù),、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù),、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量普遍較高,，而英語(yǔ)教育,、應(yīng)用電子技術(shù)、食品加工技術(shù),、法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)需要控制,。

在今后短時(shí)期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)信息管理,、資產(chǎn)評(píng)估與管理,、商務(wù)管理和民政管理這三類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要逐漸減少招生比例,，甚至在必要時(shí)候取消專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，從而在就業(yè)質(zhì)量較高的專(zhuān)業(yè)上投入更多精力。

由于本科學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo),、方法等與專(zhuān)科學(xué)校不同,，所以在專(zhuān)業(yè)預(yù)警體系上也有差別,。本科應(yīng)鼓勵(lì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)有審計(jì)學(xué)、軟件工程,、信息安全,、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程,、金融學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)和教育技術(shù)學(xué)等這類(lèi)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科;同時(shí),，金屬材料工程,、音樂(lè)表演、旅游管理和對(duì)外漢語(yǔ)這四大類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要控制招生數(shù)量,，政治學(xué)與行政學(xué),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、園藝,、材料化學(xué)和植物保護(hù)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)質(zhì)量偏低,，建議限制發(fā)展。

報(bào)告稱(chēng),，有效建立專(zhuān)業(yè)預(yù)警體系,，客觀具體地統(tǒng)計(jì)分析不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)質(zhì)量，不僅可以避免畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè),，還可以助力深化高等教育改革,，希望各高校不要盲目新設(shè)專(zhuān)業(yè)，從而保持學(xué)生,、學(xué)校及社會(huì)之間的供需平衡,。

理工、師范院校的學(xué)歷與薪酬呈正相關(guān)趨勢(shì)

為掌握不同類(lèi)型院校的就業(yè)特色,，本次調(diào)查選取具有較強(qiáng)代表性的理工院校和師范院校兩個(gè)類(lèi)型進(jìn)行就業(yè)質(zhì)量分析,，以期從高校分類(lèi)視角掌握高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

理工,、師范院校的三個(gè)學(xué)歷層次的畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上,，其中，理工科碩士就業(yè)率達(dá)到了97.8%,，為特色院校中最高,，而師范院校的本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.1%，為特色院校中最低,。大眾普遍認(rèn)為師范類(lèi)院校的畢業(yè)生最理想的職業(yè)是教師,，而現(xiàn)階段招教考試也越來(lái)越難，這也是師范院校本科生就業(yè)率偏低的原因之一。

和普通綜合性院校一致,，學(xué)歷層次越高,，薪酬越高。20xx屆理工,、師范院校的碩士畢業(yè)生平均月薪皆為同類(lèi)別中最高(5244.8元,、4176.3元)，專(zhuān)科生最低(3049.5元,、2248.6元),，但顯而易見(jiàn)，同層次的理工科比師范類(lèi)的平均薪酬高,，鑒于理工科的技術(shù)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性較強(qiáng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求較多,，薪酬普遍偏高也在合理范圍之內(nèi),。

給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潑盆冷水

雙創(chuàng)持續(xù)升溫的背景下，通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的客觀分析發(fā)現(xiàn),，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例并不如預(yù)想的高，創(chuàng)業(yè)企業(yè)也面臨著不同的困難,。20xx屆不同學(xué)歷層次畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例從高到低分別是專(zhuān)科(2.6%),、本科(1.2%)及碩士(0.6%)，這也印證了專(zhuān)科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致的比例最高(13.9%),。

大部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源為父母親友的支持(專(zhuān)科64.8%,、本科58.9%)，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的最大的困難也是資金籌備(專(zhuān)科41.1%,、本科47.0%),，但這些都阻擋不了一顆想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的心(專(zhuān)科56.5%，本科58.0%),，創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板,，為自己的理想奮斗，希望大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們能夠堅(jiān)持初心并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

報(bào)告顯示,，畢業(yè)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)與模擬、創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽持普遍滿(mǎn)意的態(tài)度,，同時(shí)，碩士畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比率較低(0.6%),，也對(duì)學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)教育的滿(mǎn)意度較低(約40%),，這也與碩士畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿不強(qiáng)有一定關(guān)系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一股熱流，如何在風(fēng)口中保持冷靜并認(rèn)真分析相關(guān)數(shù)據(jù),，是教育主管部門(mén),、高校及想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的畢業(yè)生們都需要做的功課。如何扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得實(shí)質(zhì)性突破,，是值得深思的問(wèn)題。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇九

至每年7月,，我院根據(jù)畢業(yè)生提交的就業(yè)協(xié)議書(shū),，統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率為：09年91.96%，10年92.08%,，11年94.08%,，12年94.58%。而麥可思公司提供的畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為：20xx屆91.3%比全國(guó)骨干校（94.0%）低2.7個(gè)百分點(diǎn),，20xx屆89.7%比全國(guó)骨干校（93.3%）低3.6個(gè)百分點(diǎn),。我院總體就業(yè)情況良好，但就業(yè)率與全國(guó)骨干校相比偏低,。由于就業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑與時(shí)間上的差異,，院校公開(kāi)就業(yè)率是根據(jù)就業(yè)協(xié)議書(shū)的累計(jì)計(jì)算，第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)則是統(tǒng)計(jì)畢業(yè)半年后某時(shí)段上的就業(yè)率,；本?；臼窃诋厴I(yè)生畢業(yè)前夕的實(shí)習(xí)階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，部分專(zhuān)業(yè)是由學(xué)校安排整體實(shí)習(xí)所以就業(yè)率偏高,，而畢業(yè)半年后又正值春節(jié)前夕,，又有部分畢業(yè)生辭工回家過(guò)年，造成第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)此時(shí)的就業(yè)率偏低,。

（一）畢業(yè)生生源與總體就業(yè)分布情況

08年我院的本省生源812人,，新生總?cè)藬?shù)為2506，本省生源占總體生源的32%,。09年本省生源734人,，新生總?cè)藬?shù)為2432人，本省生源占總體生源的30%,。至10年本省生源占總體生源的43%,，12年逐步過(guò)渡到50%。

本省生源比重不斷提高目前總體接近一半,。據(jù)麥可思公司的調(diào)查本校（08級(jí)）20xx屆畢業(yè)生,，近半數(shù)（45.6%）選擇在海南就業(yè)。本校（09級(jí)）20xx屆就業(yè)的畢業(yè)生中,，41.9%的人選擇在海南就業(yè),。由以上數(shù)據(jù)可得知我校畢業(yè)生主要集中在本省就業(yè),，除了本省生源外，每年大約有百分之十幾的外省生源在本省就業(yè),，生源地,、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)是我校畢業(yè)生就業(yè)的主要范圍。

我院09,、10屆畢業(yè)生在國(guó)企與事業(yè)單位就業(yè)的約占畢業(yè)生的1%,、外企15%、股份制2%,、民營(yíng)企業(yè)82%,；而到11屆在政府機(jī)構(gòu)與事業(yè)單位就業(yè)的為4%、國(guó)企8%,、外企13%,，民營(yíng)企業(yè)73%；12屆在政府機(jī)構(gòu)與事業(yè)單位就業(yè)的占4%,、國(guó)企11%,、外企12%、民營(yíng)企業(yè)71%,。由上述的數(shù)據(jù)可見(jiàn)民營(yíng)中小型企業(yè)是我院畢業(yè)生就業(yè)的主渠道,，這幾年畢業(yè)生通過(guò)公務(wù)員考試的比例逐漸加大，與此同時(shí)進(jìn)入國(guó)企就業(yè)的比重也逐漸加大,，反映出隨著我院教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也日益增強(qiáng)。

（二）就業(yè)層次

據(jù)我院的調(diào)查,，09、10屆畢業(yè)生就業(yè)主要面向酒店餐飲業(yè)與旅游服務(wù)業(yè)的基層崗位與銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員,，就業(yè)的行業(yè)與崗位單一,，境外就業(yè)尚未開(kāi)展起來(lái)。11屆畢業(yè)生就業(yè)主要集中在零售業(yè)與銀行業(yè)從事的職業(yè)主要是財(cái)會(huì)及銷(xiāo)售人員,。12屆畢業(yè)生就業(yè)的主行業(yè)有零售商業(yè),、媒體信息及通信業(yè)、金融業(yè)與住宿飲食業(yè),，從事的職業(yè)主要是財(cái)會(huì)及銷(xiāo)售人員,。經(jīng)過(guò)努力，畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)與崗位不斷豐富,，已走入了各行各業(yè),，就業(yè)層次不斷提升。近幾年,，我院還積極開(kāi)拓境外就業(yè)市場(chǎng),，每年成功組織幾十名同學(xué)到澳門(mén),、新加坡等地實(shí)習(xí)與就業(yè)，創(chuàng)造了更廣闊的就業(yè)市場(chǎng),。

（三）畢業(yè)生的收入

屆為2698元,，20xx屆為2712元均與全國(guó)骨干校的水平相當(dāng)。涉外旅游,、旅游英語(yǔ),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù),、國(guó)際商務(wù),、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、營(yíng)銷(xiāo)與策劃,、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)20xx,、20xx屆畢業(yè)半年后的平均收入在2900元以上，而20xx與20xx屆畢業(yè)半年后收入都偏低的專(zhuān)業(yè)有投資與理財(cái),、計(jì)算機(jī)多媒體,、會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì),、機(jī)電一體化等專(zhuān)業(yè),。

本院畢業(yè)生收入較高的專(zhuān)業(yè)主要在旅游類(lèi)、商務(wù)類(lèi)與銷(xiāo)售類(lèi),。收入偏低的專(zhuān)業(yè)主要在財(cái)會(huì)類(lèi),、理工科類(lèi)與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

（四）畢業(yè)生工作的專(zhuān)業(yè)相關(guān)度與滿(mǎn)意度

據(jù)我院的統(tǒng)計(jì),，12屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作比較對(duì)口的占被調(diào)查人數(shù)的33%,，完全不對(duì)口的占13%。麥可思調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示我校20xx屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為59%,，20xx屆為56%,，比全國(guó)骨干校20xx屆的63%低7個(gè)百分點(diǎn)。20xx與20xx屆畢業(yè)半年后工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度高的專(zhuān)業(yè)有：稅務(wù)（72%）,、審計(jì)實(shí)務(wù)（73.5%）,、涉外旅游（74%）、會(huì)計(jì)（75%）等,，工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度偏低的專(zhuān)業(yè)有：國(guó)際商務(wù)（38%）,、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)（39%）、投資與理財(cái)（42.5%）,、計(jì)算機(jī)多媒體（41%）等,。我校進(jìn)行的調(diào)查顯示，我院的工科專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)與與汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)的實(shí)習(xí)起薪連繼兩年都是所有專(zhuān)業(yè)中最低的,，在海南與廣東的對(duì)口實(shí)習(xí)起薪普遍在700,、800元,，部分達(dá)到1500左右，造成機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度由11屆的71%快速下降到12屆的51%,，汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度由11屆的59%快速下降到12屆的45%,。在兩屆的調(diào)查中無(wú)論是工作的專(zhuān)業(yè)相關(guān)度還是滿(mǎn)意度都偏低的有投資與理財(cái)專(zhuān)業(yè)保險(xiǎn)方向。

（五）招聘信息來(lái)源

據(jù)我校的統(tǒng)計(jì),，畢業(yè)生在實(shí)習(xí)階段選擇單位時(shí)看重的因素,，由重要到不太重要的排序是：

工作單位所在地理位置，經(jīng)濟(jì)收入高福利待遇好,，個(gè)人發(fā)展前景好符合興趣愛(ài)好,，工作舒適勞動(dòng)強(qiáng)度低，專(zhuān)業(yè)對(duì)口,，工作單位的聲譽(yù),。在麥可思的調(diào)查中顯示，我院12屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后認(rèn)為職業(yè)不符合期待的原因,，有46%的人選擇不符合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，有25%的人認(rèn)為不符合興趣，有16%的人認(rèn)為是不符合生活方式,，有13%的人認(rèn)為不符合性格,。由以上不同時(shí)段的調(diào)查結(jié)果對(duì)比可見(jiàn)，畢業(yè)生在剛步入社會(huì)的時(shí)候選擇單位理想化,，看重工作帶來(lái)的福利,，畢業(yè)半年后多數(shù)人會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展及個(gè)人志趣的角度來(lái)考慮工作選擇，工作選擇更加理性化,。

二,、存在的.問(wèn)題與思考

近年來(lái)盡管我院的就業(yè)工作也做出了一些成績(jī)，但通過(guò)跟蹤調(diào)查依然反映出我的的工作仍然有很大的改進(jìn)空間：

對(duì)離校畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)狀況掌握不足,、畢業(yè)生離校后就業(yè)服務(wù)工作開(kāi)展的范圍小,，本省以外各地區(qū)的就業(yè)服務(wù)工作的覆蓋面小。全程化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)要求在畢業(yè)生離校后依然持續(xù)提供服務(wù),，加強(qiáng)信息服務(wù)平臺(tái)與校友會(huì)的建設(shè)，將就業(yè)服務(wù)延伸到省外我院畢業(yè)就業(yè)集中地區(qū)是解決之道,。

個(gè)別專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向定位模糊,，師資力量與實(shí)踐課程不足造成就業(yè)層次低待遇差，競(jìng)爭(zhēng)力弱,。針對(duì)這些專(zhuān)業(yè)要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)反饋的信息及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)定位，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力弱的專(zhuān)業(yè)削減招生并順應(yīng)招生來(lái)源與就業(yè)地主要集中在本省的發(fā)展趨勢(shì)，為廣大的中小企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才,。

雖建立起畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制并開(kāi)展起來(lái)，但校內(nèi)開(kāi)展的跟蹤調(diào)查缺乏理論體系的指導(dǎo),，調(diào)查工作缺乏系統(tǒng)性，調(diào)查指標(biāo)不夠科學(xué)與完整,，難以全面深入反映就業(yè)情況,。跟蹤調(diào)查后繼的數(shù)據(jù)整理與分析是也體現(xiàn)調(diào)查意義的關(guān)鍵所在，由于工作繁忙,，本校開(kāi)展的調(diào)查結(jié)束后往往不能及時(shí)地將情況匯總并進(jìn)行分析,，跟蹤調(diào)查的效果難以及時(shí)體現(xiàn)。

本校的跟蹤調(diào)查手段單一,，紙質(zhì)問(wèn)卷的調(diào)查方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力且統(tǒng)計(jì)起來(lái)不方便,。實(shí)地走訪式的調(diào)查花費(fèi)更多的人力物力，在本省與廣東省開(kāi)展較多,，其他省份實(shí)地走訪難度較大開(kāi)展較少,。要充分采用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和郵箱與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合，第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)與本校調(diào)查相結(jié)合的方式開(kāi)展跟蹤調(diào)查是有效獲得調(diào)查材料的基本方式,。

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是就業(yè)中的重頭戲,，通過(guò)對(duì)以往工作的總結(jié)與分析可以提高就業(yè)工作水平為工作調(diào)整與決策提供依據(jù)。此階段的調(diào)查工作必能促進(jìn)我院的就業(yè)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十

全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來(lái)越難的趨勢(shì),。大學(xué)生就業(yè)難主要表此刻：

1,、供與求平行上升，供求矛盾并不突出,。從總體狀況來(lái)看,，零九年第一季度的全省人才市場(chǎng)供需兩旺，其中帶給的職位數(shù)到達(dá)了二十四萬(wàn)余個(gè),，創(chuàng)歷史新高,。而在第一季度，全省各地人才市場(chǎng)接待,、登記的求職人數(shù)更是到達(dá)了七十七萬(wàn)余人次,，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已就職而想跳槽的在職人員等狀況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大,。

為了促進(jìn)廣大求職者個(gè)性是高校畢業(yè)生的就業(yè),，作為政府所屬的各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開(kāi)展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括每季度在省內(nèi)上召開(kāi)的全省人才市場(chǎng)共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開(kāi)展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng),，組織各類(lèi)企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開(kāi)展校園招聘會(huì),，組織實(shí)施一村一大、三支一扶,、大學(xué)生志愿服務(wù)西部專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,，開(kāi)展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措,。而高校畢業(yè)生則就應(yīng)更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)潛力，用心主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn),、就業(yè)指導(dǎo),、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，個(gè)性是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念,，面向基層、面向超多急需人才的困難地區(qū)就業(yè),，爭(zhēng)取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步,。

2、量與質(zhì)逆向而馳,，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯,。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生，將會(huì)妨礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè),。由于我國(guó)許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語(yǔ)口語(yǔ)潛力,，妨礙了我國(guó)發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè)，盡管我國(guó)大學(xué)超多擴(kuò)招,，每年生產(chǎn)出超多畢業(yè)生,，但從我國(guó)此刻的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國(guó)公司在我國(guó)不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù),，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難,。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識(shí)，大批量的畢業(yè)生,，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作,。

我國(guó)學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國(guó)公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神。大學(xué)教育采用的是理論化的,、局限于書(shū)本的和老師傳授的方法,，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)話(huà)潛力也沒(méi)有構(gòu)成足夠的重視。

我認(rèn)為,，我國(guó)教育應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的聯(lián)合機(jī)制,，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能，我國(guó)需要在這個(gè)問(wèn)題上想出對(duì)策,。當(dāng)然作為大學(xué)生自己也就應(yīng)寬泛的發(fā)展自己的見(jiàn)識(shí),。

3、冷與熱分布不均,，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。臨近年底,，大中專(zhuān)畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入應(yīng)聘高峰,。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院?，F(xiàn)已開(kāi)始用心籌劃零九屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響,，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的狀況,。

首先，物流畢業(yè)生過(guò)半專(zhuān)業(yè)卻不對(duì)口,。前幾年,，物流專(zhuān)業(yè)火得不能再火，在大多數(shù)人的印象中,，物流專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)就應(yīng)是小菜一碟,。然而物流專(zhuān)業(yè)往日風(fēng)光不再，部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承,，物流專(zhuān)業(yè)已成就業(yè)最困難的專(zhuān)業(yè)之一,。

去年某院首屆物流專(zhuān)業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生，然而去年畢業(yè)以后,，據(jù)某院流專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì),，當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì)，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人,。為此,，他們今年在招生的時(shí)候，僅僅只招了一個(gè)班,。

物流專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,，一方面受金融危機(jī)影響，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮,，為了節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本,，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年大幅縮水；另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗?zhuān)業(yè)大熱,，不少院校根據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求的原則,，超多招收物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生，幾年以后導(dǎo)致物流專(zhuān)業(yè)人才太多,，而市場(chǎng)需求不多,。對(duì)于已在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因,。不少在物流公司上班的畢業(yè)生,，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒(méi)有差別，且大部分物流公司規(guī)模偏小,，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉(cāng)管員,、搬運(yùn)工等，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求,。在物流專(zhuān)業(yè)就業(yè)遇冷的狀況下,，部分新興專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機(jī)械制造,、模具設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè),，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂。

據(jù)我調(diào)查市場(chǎng)了解到,，一個(gè)模具專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的焊工,，經(jīng)過(guò)在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練，熟悉工作流程以后,，收入比其它專(zhuān)業(yè)要高很多,，假設(shè)考取焊工證，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元,。而這類(lèi)人才一向頗受格蘭仕,、長(zhǎng)虹等企業(yè)的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶(hù)我市這類(lèi)人才的需求將會(huì)更加旺盛,。

隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，房地產(chǎn)、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起,，無(wú)疑需要超多人才為其服務(wù),，為此，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,。

其他燈飾專(zhuān)業(yè)人才一將難求。然而在燈飾人才集聚方面,，確實(shí)無(wú)法與它燈都的身份相稱(chēng),。日前，我市有十余所中高職院校,，然而目前基本沒(méi)有一所學(xué)校培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的燈飾專(zhuān)業(yè)人才,，這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

據(jù)我了解,，在部分中職院校中,，與燈飾比較相近的專(zhuān)業(yè)就是五金電子類(lèi)，然而基本上沒(méi)有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專(zhuān)業(yè),。在各種畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)中,，往往設(shè)置有五金電子類(lèi)、燈飾照明類(lèi)招聘專(zhuān)區(qū),，然而燈飾照明類(lèi)應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專(zhuān)業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距,。

畢業(yè)即失業(yè)已成為當(dāng)今不少大學(xué)生的口頭禪。其實(shí)，造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻以外,，很多大學(xué)生不愿為生存而打工,、寧愿為理想而待業(yè)的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前,，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重,。

當(dāng)下,，教育部等有關(guān)部門(mén)已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重中之重。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生就應(yīng)適時(shí)調(diào)整心態(tài),，降低就業(yè)期望值，到農(nóng)村去,，到西部去,，到人才緊缺的地方去，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。此刻,，最讓我們擔(dān)心的是，自己假設(shè)選取到基層工作,，以后是否還有選取其他職業(yè)的機(jī)會(huì),，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策,。

所以我又特地從市人才交流中心了解到,，今年十月，為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，我市政府結(jié)合我市實(shí)際,，個(gè)性制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶給了良好平臺(tái),。各部門(mén)及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),，幫忙畢業(yè)生了解就業(yè)政策，提高求職技巧,，調(diào)整就業(yè)預(yù)期,。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè)，對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生,，貼合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的,，經(jīng)勞動(dòng)保障部門(mén)審核、財(cái)政部門(mén)復(fù)核后,，將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼,。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算,。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,，給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼。另外,，對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿(mǎn)的高校畢業(yè)生,，參加市、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的,，筆試成績(jī)加五分,；對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿(mǎn)的高校畢業(yè)生，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的,，筆試成績(jī)加十分；對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿(mǎn)四年的高校畢業(yè)生,、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償,。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系，另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場(chǎng)就業(yè)有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),，帶給幫扶與補(bǔ)貼。

據(jù)我最近調(diào)查了解,，截至目前,，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶(hù)籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證,。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理,，享受?chē)?guó)家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。

我市人事,、勞動(dòng)保障,、教育部門(mén)和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長(zhǎng)期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，用心為其帶給就業(yè)援助,，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫(kù)，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo),。透過(guò)向用人單位重點(diǎn)推薦,、利用政府購(gòu)買(mǎi)的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)幫扶措施，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十一

相關(guān)報(bào)告顯示,，截至今年4月底，全國(guó)本科生簽約率為39,，未簽約率為59,，另有2的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約,。究其原因，就業(yè)難不光有社會(huì)大環(huán)境的問(wèn)題,，大學(xué)生自身在求職方面也同樣存在著眾多問(wèn)題,。近日，易才網(wǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在求職的三個(gè)環(huán)節(jié)上問(wèn)題比較嚴(yán)重,。

調(diào)查顯示，78％的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確,，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)選取完全是一種迷茫狀態(tài),，他們不明白要找什么工作，也不明白自己適合做什么,，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解。他們到處投放簡(jiǎn)歷而沒(méi)有針對(duì)性,，以至于求職成功率極低,。

推薦（易才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家王進(jìn)彥，下同）：在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí),，在求職時(shí)既需要認(rèn)真地分析自己,，又需要多了解社會(huì)需求，以求定位準(zhǔn)確,。

在職業(yè)選取時(shí)要明確以下幾點(diǎn),，你究竟要什么？你擅長(zhǎng)什么,？你是什么類(lèi)型的人,？在何種狀況下有最佳表現(xiàn)？你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方,？再結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及自己在某一方的特殊才能來(lái)判定職業(yè)方向,。

需要注意的是，以特殊才能做后盾,，求職將更有競(jìng)爭(zhēng)力,。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生更容易被注意,，也更有可能被用人單位選中,。因此，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,，發(fā)揮自身特長(zhǎng),，并不斷強(qiáng)化，有可能會(huì)得到意想不到的收獲,。

作為求職敲門(mén)磚來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)歷制作是求職過(guò)程中的第一步,，也是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。用人單位透過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息,，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選,。求職者最終能否獲得面試機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷就起著至關(guān)重要的作用,。調(diào)查顯示,，此刻仍有一些學(xué)生制作簡(jiǎn)歷不惜工本，彩色打印,、銅版紙印刷,、貼藝術(shù)照，而一份簡(jiǎn)歷洋洋灑灑寫(xiě)四五頁(yè)的大學(xué)生在20左右,。

推薦：太過(guò)花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺(jué)求職者華而不實(shí),，不如把自己的學(xué)習(xí)、特長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)等關(guān)鍵信息透過(guò)最簡(jiǎn)潔,、顯眼的形式展此刻一張簡(jiǎn)歷中，做到詳略得當(dāng),，簡(jiǎn)單明了,，而且一種職業(yè)方向最好準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷。

例如,，你想應(yīng)聘市場(chǎng)類(lèi)職位,，最好詳細(xì)描述在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文校期間的一些學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐狀況；假設(shè)是應(yīng)聘研發(fā)類(lèi)職位,，最好詳細(xì)描述專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)狀況和項(xiàng)目經(jīng)歷,，包括所使用的平臺(tái)、工具,、語(yǔ)言等等,。對(duì)于那些沒(méi)有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生，不需要造假,，也能夠把簡(jiǎn)歷寫(xiě)得吸引人,。即使沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)歷也會(huì)有在學(xué)校時(shí)的各種實(shí)踐或者兼職工作經(jīng)歷。要好好挖掘自己的長(zhǎng)處,、仔細(xì)闡述自己的潛力,，也許用人單位會(huì)因?yàn)槟憔哂械哪撤N個(gè)性的優(yōu)勢(shì)而選中你。做什么事都要用心,，即使是對(duì)于寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試,，也要當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做，這才能在簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個(gè)亮點(diǎn),，增加成功的幾率,。

此刻的人才市場(chǎng)大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象,，一方面超多的求職者找不到工作，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓,。85理解調(diào)查的hr經(jīng)理表示,，此刻的大學(xué)生還是怕吃苦，像公司業(yè)務(wù)員,、銷(xiāo)售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績(jī)掛鉤的崗位,，都很難吸引大學(xué)生的目光，而一些文職類(lèi)的工作卻吸引了不少大學(xué)生尤其是女生的青睞,。更令人瞠目結(jié)舌的是,，有些求職者聽(tīng)說(shuō)公司距離自己住地需要40分鐘的車(chē)程而放下面試的機(jī)會(huì)。

推薦：據(jù)易才網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，截至4月底,，招聘職位數(shù)居首位的工作是營(yíng)銷(xiāo)人員，占總職位的18,。53,，缺口較大。相反,，辦公室文員、文秘,、行政助理等文職類(lèi)人員明顯供大于求,。求職意愿為文職類(lèi)崗位的人數(shù)比高達(dá)21。23,，但文職類(lèi)崗位招聘數(shù)量?jī)H占總招聘量的5,。33，競(jìng)爭(zhēng)最為激烈,。

此刻許多單位對(duì)文員的要求也在逐步提高,，例如外形、身高,、專(zhuān)業(yè)限制,、英語(yǔ)水平、寫(xiě)作水平,，制圖軟件的使用等,。而且，大多企業(yè)要求文職類(lèi)人員在28歲以下,，因此文員往往幾年后將應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè),。而且文職類(lèi)工作的薪水是固定的，提升機(jī)會(huì)比較少,，很難有所突破,。但做業(yè)務(wù),、銷(xiāo)售就不一樣了，按業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà),，多勞多得,。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷(xiāo)售人員都是從應(yīng)屆生開(kāi)始一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，企業(yè)選取他們時(shí)更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神,。

年輕人就就應(yīng)有沖勁,，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn)，而不思進(jìn)取,。其實(shí),，很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)間，假設(shè)早點(diǎn)兒就業(yè),，積累經(jīng)驗(yàn),，此刻沒(méi)準(zhǔn)已是擁有主管級(jí)別的高薪一族了。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十二

隨著20××年我校08級(jí)大二同學(xué)的實(shí)習(xí)生涯拉開(kāi)帷幕,，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前,。針對(duì)這一情況，特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)分析報(bào)告,。

對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查,，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己,，擺正自己的位置,，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備，很好地應(yīng)對(duì)各種情況,。

1,、調(diào)查地點(diǎn)：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、調(diào)查對(duì)象：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院08級(jí)實(shí)習(xí)生及在校生

4,、調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

1,、我校待畢業(yè)生就業(yè)情況

今年3月份剛來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)感覺(jué)到那種就業(yè)的氣氛了，學(xué)校開(kāi)始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)單位并且零星的有一些企業(yè)來(lái)我校招聘了,。但一開(kāi)始的招聘會(huì)最終被招走的人很少,。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：

（1）那時(shí)候的我們大多數(shù)其實(shí)還是沒(méi)太在意的，反正知道了這學(xué)期就要出去實(shí)習(xí)了那就在學(xué)校多呆一些日子吧,，而且也從上屆學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐那里聽(tīng)說(shuō)不管在哪，后來(lái)都覺(jué)得還是在學(xué)校最好,。所以,，就多享受一下當(dāng)學(xué)生的好吧。

（2）開(kāi)始的招聘會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只能像是一個(gè)對(duì)以后找工作所做的一個(gè)鋪墊吧,，知道找工作是怎么回事,，漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn),。

（3）對(duì)于校園招聘，其實(shí)很多時(shí)候我們從一些人口中知道,，其實(shí)是把沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的我們當(dāng)苦力,，根本學(xué)不到一點(diǎn)東西。所以,，我們都在等,，等有好一點(diǎn)的工作。就像買(mǎi)東西“貨比三家”一樣,。

（4）還有的是因?yàn)榧依锩婵梢詭兔φ业焦ぷ?、或是嫌遠(yuǎn)，還有的就是要有一些考試等,。

介于這些種種,，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

之后,，一次算是比較大型的招聘,，在我校財(cái)經(jīng)系就招走了六七十人，可能這時(shí)候大家覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)了吧,，而且和自己的專(zhuān)業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系,，算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口吧。招聘的人是以前的學(xué)長(zhǎng),，可靠,，且有他的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以有動(dòng)力去那里拼搏！

而4月25號(hào)我校組織的一場(chǎng)擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會(huì)為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位,，60%～70%當(dāng)時(shí)沒(méi)有找工作的都去參加了，其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場(chǎng),。在五月中旬08級(jí)的我校學(xué)生基本上都有了實(shí)習(xí)單位,。

2、社會(huì)其他高校畢業(yè)生就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十三

本人所學(xué)習(xí)的是文秘專(zhuān)業(yè),，生活態(tài)度積極,、待人真誠(chéng)，有愛(ài)心,、上進(jìn)心,，有團(tuán)體意識(shí)、高度責(zé)任心,，身體素質(zhì)良好,、興趣愛(ài)好廣泛。

珍貴的三年大學(xué)已接近尾聲,，回首三年的大學(xué)校園生涯和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)生活,，有渴望,、有追求、有成功也有失敗,，通過(guò)這三年的大學(xué)生活,，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí),，我對(duì)自己這三年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié),，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在學(xué)習(xí)方面,，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好專(zhuān)業(yè)的文化知識(shí),，可為以后的工作打下基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)也不放松,。一份耕耘一分收獲，只要你有決心,，沒(méi)有什么事是不可能的,。在校期間，參加秘書(shū)中,、高級(jí)秘書(shū)資格證書(shū)考試,，并已獲得秘書(shū)中級(jí)證書(shū)。在大一學(xué)年分別獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金,、“久立”二等獎(jiǎng)學(xué)金,。

當(dāng)然，我的英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo),。因?yàn)橛芯蜆I(yè)憂(yōu)患意識(shí)，為了躋身于當(dāng)今社會(huì)不被淘汰,，故準(zhǔn)備在校期間報(bào)考教師資格證,。

在思想品德上,我積極向黨組織靠攏，大一時(shí)就已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū),，并積極地寫(xiě)思想?yún)R報(bào)以便讓黨組織及時(shí)了解我的思想,，對(duì)我進(jìn)行考核。大二我有幸被推薦為一名入黨積極分子,，并參加了幾次黨校培訓(xùn),。大三更榮幸的被推薦為一名光榮的預(yù)備黨員。

在班級(jí)工作中,，三年來(lái)我有幸一直以團(tuán)支書(shū)的名義為同學(xué)服務(wù),。在生活中，我最大的特點(diǎn)是成熟穩(wěn)重，熱心待人,。注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致肯定.由于平易近人待人友好,，所以一直以來(lái)與同學(xué)相處甚是融洽，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,。同時(shí),，我也是分院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主席，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作,，做好老師與學(xué)生之間的橋梁,，并且組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生工作,，比如組織開(kāi)展了分院特色活動(dòng)文明女生文化節(jié),、第二節(jié)楹聯(lián)大賽等。一方面鍛煉了自己的能力,，另一方面也為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在三年的暑假期間，20xx年7月至9月,，在要德火鍋象山店做服務(wù)員兩個(gè)月,。20xx年7月至9月在北京四中網(wǎng)校象山分校擔(dān)任助教，幫助老師整理資料,，管理學(xué)生,。20xx年8月至9月，在北京四中網(wǎng)校象山分校擔(dān)任課程教師,，主要教授機(jī)器人課程,。在20xx年7月，我參加了學(xué)校組織的“楹聯(lián)三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐,。幾年的暑期實(shí)踐讓我懂得了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。

三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，同學(xué)們就像兄弟姐妹,，我們一起學(xué)習(xí),，一起娛樂(lè)，互幫互助,，和睦的相處。集體的生活使我了解到要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,，也使我變得更加地獨(dú)立,。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,，生活需要自己來(lái)勾畫(huà),，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在這將揮手告別的美好大學(xué)生活和踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā),，將以飽滿(mǎn)的熱情,、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰,。

求職意向：xxx

愿到企事業(yè)單位、高新技術(shù)企業(yè),、中小型企業(yè),，希望從事秘書(shū)工作、行政管理工作,、人力資源管理工作,、行政助理、教育類(lèi)等工作,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十四

隨著xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)始面臨畢業(yè)走出校園,，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對(duì)這一情況,，現(xiàn)作一份畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告,。

二、調(diào)查目的,。

對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查,，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己,，擺正自己的位置,，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備，很好地應(yīng)對(duì)各種情況,。

三,、調(diào)查方法。

調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日,。

調(diào)查對(duì)象：各高校應(yīng)屆畢業(yè)生,。

調(diào)查方法：隨機(jī)抽樣調(diào)查。

調(diào)查方式：面談,、電話(huà),、郵件。

四,、調(diào)查內(nèi)容,。

3月份剛到各大高校就已感到就業(yè)氣氛了，學(xué)校開(kāi)始向畢業(yè)生介紹一些實(shí)習(xí)單位,，并且一些企業(yè)進(jìn)入學(xué)校招聘,。但一開(kāi)始的招聘會(huì)最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：

（1）很多人不在意最初的招聘會(huì)，認(rèn)為今后還有很多機(jī)會(huì),，有貨比三家的思想,，想等機(jī)會(huì)。而且有些畢業(yè)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，在工作崗位上的歷練,，認(rèn)為還是學(xué)校最好，想享受最后當(dāng)學(xué)生的時(shí)光,。

（2）最初的招聘會(huì)對(duì)于一些畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，當(dāng)做積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)的一種途徑，以了解如何找工作,。

（3）對(duì)于校園招聘,，很多人認(rèn)為待遇差，薪資低,，把沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)苦力,，不愿簽工作。

（4）還有一部分畢業(yè)生家里面可以幫忙找到工作,，或是嫌工作地點(diǎn)偏遠(yuǎn),。還有的就是要有一些考試等。

介于這些種,。種,，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。之后各個(gè)學(xué)校還會(huì)繼續(xù)有大型校園招聘會(huì),，以及人才交流中心為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)的一個(gè)渠道,。

2、社會(huì)就業(yè)情況,。

我國(guó)普通高校畢業(yè)生每年都在增加,，而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達(dá)到百分之八十左右，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作,，但好像出于一種無(wú)理由的現(xiàn)象吧,，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì)是他們的終身職業(yè)，甚至是第二份,、第三分……我們都在把第一,、第二當(dāng)作跳板，然后尋求最好的,、最適合自己的,。如我校一開(kāi)始出去實(shí)習(xí)可以簽到工作的同學(xué)也會(huì)陸續(xù)返校。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠(yuǎn)的情結(jié),，所以一直處于跳槽狀態(tài),。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農(nóng)村人口涌入城市,，從而更加大了xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十五

甲方：

乙方：

第三方：

一、 鑒于

2,、 乙方有意吸納優(yōu)秀的新東方學(xué)員,，并鼓勵(lì)在職人員參加后續(xù)教育；

4,、 雙方平等協(xié)商,，在互惠基礎(chǔ)上達(dá)成本意向書(shū)。

二,、 本意向書(shū)性質(zhì)

本意向書(shū)就優(yōu)秀新東方學(xué)員的實(shí)習(xí)及就業(yè)在甲乙雙方設(shè)定優(yōu)先權(quán),，該優(yōu)先權(quán)在公平競(jìng)爭(zhēng)條件下優(yōu)先給予新東方學(xué)員?；セ莼ダ?，資源共享為雙方長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。

三,、 第三方權(quán)利

本意向書(shū)為第三方設(shè)定權(quán)利,，但不設(shè)定義務(wù)，第三方有權(quán)放棄權(quán)利,。但第三方一旦行使權(quán)利既被看作是一種承諾,，第三方自己作出的承諾應(yīng)當(dāng)遵守。

四,、 優(yōu)先權(quán)

甲方培訓(xùn)的“新東方學(xué)員”,，通過(guò)認(rèn)證考試合格后，可優(yōu)先送至乙方實(shí)習(xí),、考察,，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用。

五,、 其他合作

乙方根據(jù)自身經(jīng)營(yíng)要求及技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，提出培訓(xùn)要求交由甲方設(shè)置相關(guān)課程，甲方實(shí)施定向培訓(xùn),。

六,、 保證的排除

甲方保證其培訓(xùn)合格的人才具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能，并提供職業(yè)道德教育,，但并不構(gòu)成對(duì)其學(xué)員未來(lái)職業(yè)品行的絕對(duì)保證,，雇員之道德風(fēng)險(xiǎn)由雇主自行控制。

七,、 意向書(shū)期限

本意向書(shū)自雙方簽字蓋章生效,，有效期一年,，自xx年 月 日起

至xx年 月 日止。到期本意向經(jīng)雙方協(xié)商后可順延,。

八,、 修改與終止

本意向書(shū)的修改經(jīng)雙方協(xié)商一致。終止意向書(shū)應(yīng)提前三個(gè)月提出,。

甲方：

地址：

郵編： 電話(huà)： 傳真：

代表： e-mail： 網(wǎng)址：

乙方：

地址：

郵編： 電話(huà)： 傳真：

代表： e-mail： 網(wǎng)址：

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十六

甲方(用人單位)乙方(新聘衛(wèi)生技術(shù)人員),。

名稱(chēng)：姓名：

法定代表人：身份證號(hào)碼：

為確保衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展,，結(jié)合清城區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的實(shí)際情況,，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本意向,。

二,、乙方未按規(guī)定時(shí)間與甲方簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的.,，按自動(dòng)放棄錄取資格處理,。

四、本意向書(shū)一式兩份,，甲,、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：乙方(簽名)：

二〇xx年x月x日二〇xx年x月x日,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十七

甲方（用人單位）:,。

乙方（新聘人員）:。

名稱(chēng)：____________姓名：________,。

法定代表人：________身份證號(hào)碼：____________,。

為確________技術(shù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展,，結(jié)合________系統(tǒng)的實(shí)際情況,，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的.原則訂立本意向,。

二,、乙方未按規(guī)定時(shí)間與甲方簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的,，按自動(dòng)放棄錄取資格處理,。

三、簽訂協(xié)議書(shū)地點(diǎn)：____________,，聯(lián)系人：________,，聯(lián)系電話(huà)：________，手機(jī)：________,。

四,、本意向書(shū)一式兩份,，甲、乙雙方各執(zhí)一份,。

甲方（蓋章）：________乙方（簽名）：____________,。

二〇____年____月____日二〇____年____月____日。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十八

我們就大學(xué)生就業(yè)理想問(wèn)題,，對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

一,、 發(fā)展空間與薪酬

根據(jù)調(diào)查顯示,，8%的人選擇在 000元以下，4 %的人選擇在 000—xx年期望的工資是多少這一問(wèn)題,，大部分人選了 000~xx年的工資,，關(guān)鍵是第二年，第三年的,?？磥?lái)大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí),，應(yīng)該明白自己看重的是什么,、渴望得到什么、未來(lái)發(fā)展如何,，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候,，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了,。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài),，一心想高薪，反而影響了工作的表現(xiàn),，積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的,。

二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問(wèn)題

根據(jù)調(diào)查顯示,，63%的人選擇在沿海開(kāi)放城市工作,， 3%的人選擇回家鄉(xiāng)， 2%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,，7%的人選擇去國(guó)外發(fā)展,，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)大西北農(nóng)村工作。

由此可以看出,，不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開(kāi)放城市,，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng),。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展,。

三 ,、要高薪還是要愛(ài)好

據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對(duì)與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作感興趣,，36%的人考慮個(gè)人愛(ài)好,，還有 8%的人只考慮金錢(qián)因素。

任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,，什么工作都一樣,，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當(dāng)作事業(yè),，它只是謀生的手段而已,，因此更多的人回選擇與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒(méi)有事業(yè),。還有大部分人認(rèn)為，愛(ài)好很重要,，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,，做自己所擅長(zhǎng)的事情才有開(kāi)創(chuàng)一片天地的可能。

四,、大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景的信心程度

據(jù)調(diào)查顯示,，20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,， %的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問(wèn)題毫無(wú)用處,， 3%的人則表示不知道。

信心是成功的第一要訣,。在考慮自己就業(yè)前景過(guò)程中,，信心不僅給大學(xué)生帶來(lái)勇氣和力量，也會(huì)使用人單位,，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感,。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作,。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開(kāi)自己的不足,，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情,。要給人感覺(jué)到,，我是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇十九

第三方:新東方學(xué)生,，接受過(guò)甲方規(guī)定的課時(shí)培訓(xùn)，考試合格后取得相關(guān)證書(shū),。

首先,，鑒于。

2.乙方擬吸納優(yōu)秀新東方學(xué)生,，鼓勵(lì)在職人員參加后續(xù)教育；

4.雙方在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行談判,，并在互惠的基礎(chǔ)上達(dá)成意向書(shū),。

本意向書(shū)為優(yōu)秀新東方學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)在甲乙雙方之間設(shè)定了優(yōu)先權(quán)，在公平競(jìng)爭(zhēng)條件下給予新東方學(xué)生優(yōu)先權(quán),?；ダ唾Y源共享是雙方長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。

第三方權(quán)利,。

本意向書(shū)為第三方設(shè)定權(quán)利,，但不設(shè)定義務(wù)，第三方有權(quán)放棄權(quán)利,。但是,，第三人一旦行使權(quán)利，即被視為承諾,，第三人本身所作的承諾應(yīng)當(dāng)遵守,。

四.優(yōu)先甲方培訓(xùn)的“新東方研修生”通過(guò)認(rèn)證考試后，可先送乙方實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),，同等條件下優(yōu)先錄用乙方,。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）其他合作。

乙方根據(jù)自身業(yè)務(wù)要求和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，提出培訓(xùn)要求,，提交甲方開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，甲方實(shí)施定向培訓(xùn),。

不及物動(dòng)詞擔(dān)保的排除,。

甲方保證其培訓(xùn)的合格人員具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能并提供職業(yè)道德教育，但并不構(gòu)成對(duì)其受訓(xùn)人員未來(lái)職業(yè)行為的絕對(duì)保證,，員工的道德風(fēng)險(xiǎn)由用人單位自行控制,。

本意向書(shū)經(jīng)雙方簽字蓋章后生效,，有效期為一年，自______年起,。

直到______年______月______日,。到期意向經(jīng)雙方協(xié)商可以延期。

八.修改和終止,。

本意向書(shū)的修改由雙方協(xié)商同意,。終止意向書(shū)應(yīng)提前三個(gè)月提交。

甲方:____________,。

地址:____________,。

郵政編碼:____________。

電話(huà):____________,。

傳真:____________,。

代表:____________。

電子郵件:____________,。

網(wǎng)站:____________,。

乙方:____________。

地址:____________,。

郵政編碼:____________,。

電話(huà):____________。

傳真:____________,。

代表:____________,。

電子郵件:____________。

網(wǎng)站:____________,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇二十

隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。大學(xué)生就業(yè)是檢驗(yàn)高等教育教學(xué)成果的指標(biāo)之一,，為了進(jìn)一步了解我系初等教育(心理健康方向)及特殊教育(學(xué)前方向)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況,，我們開(kāi)展了畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查。

開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,，一方面可以了解我系初等教育(心理健康方向)和特殊教育(學(xué)前教育方向)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況,，另一方面可以促進(jìn)我系在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革,、課程設(shè)置等方面的調(diào)整與改革,。

本次調(diào)查對(duì)象為20xx(請(qǐng)自填)屆初等教育(心理健康方向)及特殊教育(學(xué)前方向)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，共99人,。其中女生98人,，男生1人。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，共發(fā)出問(wèn)卷99份,，回收99份回收率為100%,，有效率為100%。

(一)獲取計(jì)算機(jī)和普通話(huà)證書(shū)情況,。

普通話(huà)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是師范生必備的畢業(yè)條件之一,。通過(guò)調(diào)查我們可以看出，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)基本技能較為扎實(shí),，全部通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,，通過(guò)率為100%、在普通話(huà)證書(shū)方面,，初等教育(心理健康方向)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生100%獲得了普通話(huà)二級(jí)乙等及以上證書(shū),，特殊教育(學(xué)前方向)畢業(yè)生98%獲得了普通話(huà)二級(jí)乙等及以上證書(shū)，其中初等教育(心理健康方向)的畢業(yè)生普通話(huà)獲得一級(jí)乙等的有1人,，所占比例為2%,，獲得二級(jí)甲等有25人，占50%,，獲得二級(jí)乙等的有24人,，占48%。特殊教育(學(xué)前方向)普通話(huà)獲得一級(jí)乙等的有1人,，所占比例為2.04%,，獲得二級(jí)甲等的有9人,，占18.37%,，獲得二級(jí)乙等的有38人，占77.55%,。如圖1,、圖2所示。

圖1初等教育(心理健康方向)普通話(huà)證書(shū)獲得情況,。

圖2特殊教育(學(xué)前方向)普通話(huà)證書(shū)獲得情況,。

(二)獲取教師資格證種類(lèi)情況。

通過(guò)表2我們可以看出,，初等教育(心理健康方向)的學(xué)生在校期間均獲得小學(xué)教師資格證,，比例為100%。特殊教育(學(xué)前方向)47人獲得幼兒園教師資格證,，比例為95.92%,。

(三)職業(yè)資格證獲得情況。

從表3我們可以看出,，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在校期間積極考取職業(yè)資格證書(shū)并獲得了多種證書(shū),。其中初等教育(心理健康方向)的學(xué)生在校期間均獲得教師資格證，比例為100%。特殊教育(學(xué)前方向)47人獲得,，比例為95.92%,。這可以看出初等教育(心理健康方向)的畢業(yè)生在校期間專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)、基本技能的掌握優(yōu)于特殊教育(學(xué)前方向)的畢業(yè)生,。

初等教育(心理健康方向)獲得心理咨詢(xún)師的達(dá)到47人,，所占比例為94%，考取育嬰師的有20人,，占40%,，考取其他證書(shū)的有3人，比例為6%,。特殊教育(學(xué)前方向)獲得育嬰師的有48人,，占97.96%，獲得保育員的有37人占75.51%,，獲得其他證書(shū)的有6人,，占12.24%。

圖3初等教育(心理健康方向)職業(yè)資格證獲得情況,。

圖4特殊教育(學(xué)前方向)職業(yè)資格證獲得情況,。

(四)就業(yè)信息渠道。

在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)信息的獲得比較多樣化,。其中初等教育(心理健康方向)的畢業(yè)生中有24人次通過(guò)親友師長(zhǎng)提供獲得就業(yè)信息，占48%,，通過(guò)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)單位的有11人次,，占22%，通過(guò)校園雙選會(huì)和網(wǎng)站的有3人次,，占6%,，通過(guò)單位的招聘會(huì)和網(wǎng)站的有22人次，占44%,，通過(guò)其他人才招聘會(huì)和網(wǎng)站的有26人次,，占52%。特殊教育(學(xué)前方向)的畢業(yè)生中有26人次通過(guò)親友師長(zhǎng)提供獲得就業(yè)信息,，占53.06%,，通過(guò)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)單位的'有4人次，占8.16%,，通過(guò)校園雙選會(huì)和網(wǎng)站的有1人次,，占2.04%，通過(guò)單位的招聘會(huì)和網(wǎng)站的有16人次,，占32.65%,，通過(guò)其他人才招聘會(huì)和網(wǎng)站的有16人次,，占32.65%。

圖5初等教育(心理健康方向)就業(yè)信息渠道,。

圖6特殊教育(學(xué)前方向)就業(yè)單信息渠道,。

(五)就業(yè)單位類(lèi)型。

調(diào)查結(jié)果顯示,，作為師范院校的畢業(yè)生,，大多數(shù)的學(xué)生選擇了學(xué)校和事業(yè)單位，少部分的學(xué)生選擇了民營(yíng)企業(yè)或者其他工作,。說(shuō)明畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)思想比較牢固,，從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作觀念比較扎實(shí)，其中初等教育(心理健康方向)的畢業(yè)生中有33人選擇學(xué)校,，4人選擇在事業(yè)單位工作,，13人選擇了民營(yíng)企業(yè)及其他單位。特殊教育(學(xué)前方向)的畢業(yè)生中33人選擇了學(xué)校,，從事與教育相關(guān)的工作,，7人選擇事業(yè)單位，9人選擇民營(yíng)企業(yè)或者其他單位,。如圖7,、圖8所示。

圖7初等教育(心理健康方向)就業(yè)單位類(lèi)型,。

圖8特殊教育(學(xué)前方向)就業(yè)單位類(lèi)型,。

初等教育(畢業(yè)生對(duì)自身能力的綜合評(píng)價(jià)為較好，特殊教育(學(xué)前方向)的畢業(yè)生對(duì)自身能力的綜合評(píng)價(jià)一般,，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的在創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力方面評(píng)價(jià)一般,。

圖9初等教育(心理健康方向)畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)。

圖10特殊教育(學(xué)前方向)畢業(yè)生自我評(píng)價(jià),。

(七)學(xué)校綜合評(píng)價(jià),。

調(diào)查結(jié)果顯示,，初等教育(心理健康方向)的畢業(yè)生89.36%認(rèn)為在校期間教學(xué)法,、心理學(xué)等課程對(duì)實(shí)際工作最為重要，其次是音樂(lè),、美術(shù),、形體等藝術(shù)課程和科學(xué)、數(shù)學(xué),、文學(xué)等常識(shí)課程,；特殊教育(學(xué)前方向)的畢業(yè)生中77.55%認(rèn)為音樂(lè)、美術(shù),、形體等藝術(shù)課程對(duì)實(shí)際工作最為重要,，其次是教學(xué)法、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程，這在一定程度上反映了用人單位對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的重視程度,。

兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對(duì)我校學(xué)生管理和學(xué)風(fēng)和校風(fēng)最為滿(mǎn)意,，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)效果評(píng)價(jià)一般,，說(shuō)明我們?cè)趯?zhuān)業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與手段上仍需要進(jìn)一步改革,。

圖11初等教育(心理健康方向)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià),。

圖12特殊教育(學(xué)前方向)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。

(一)修訂人才培養(yǎng)方案,，深化課程改革,。

初等教育(心理健康方向)及特殊教育(學(xué)前方向)是兩個(gè)需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)，要保證兩個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的人才質(zhì)量和就業(yè)保障,，首先要從人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂,，一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)基本理論知識(shí)的掌握，另一方面增加專(zhuān)業(yè)技能課程的學(xué)習(xí),，初等教育(心理健康方向)除了需要心理學(xué)科方面的知識(shí)外,，學(xué)生的心理咨詢(xún)實(shí)踐技能更需要進(jìn)一步的拓展。而特殊教育(學(xué)前方向)的學(xué)生因?yàn)榭梢赃x擇的范圍更廣,，既可以從事幼兒教師工作,，又可以從事特殊教育教師工作，這就提出了更高的要求,。對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，系部一方面要增加兩個(gè)行業(yè)所需要的理論知識(shí)，另一方面還要加強(qiáng)兩個(gè)行業(yè)所需要的實(shí)踐技能,。

(二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作力度,，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的服務(wù)功能,，培養(yǎng)學(xué)生向良好、成熟的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變,。

(三)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,，拓寬就業(yè)渠道。

學(xué)校要積極探索在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育,，就業(yè)指導(dǎo)課程也要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要內(nèi)容,；要充分利用第二課堂，通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)講座,、創(chuàng)業(yè)大賽,、社團(tuán)活動(dòng)等,，豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生利用國(guó)家相關(guān)優(yōu)惠政策自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),。

綜上所述,，高校畢業(yè)生就業(yè)工作也要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神,，樹(shù)立以人為本的服務(wù)思想,，把畢業(yè)生的需求和社會(huì)的需要作為畢業(yè)生就業(yè)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，充分尊重畢業(yè)生的主體地位,。開(kāi)拓創(chuàng)新,，更好地做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇二十一

高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育,，為了掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況了解社會(huì)評(píng)價(jià)與需求以指導(dǎo)學(xué)院改進(jìn)各項(xiàng)工作,，自20xx年起，我院以各系部為單位開(kāi)展了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,，以實(shí)地走訪與發(fā)放問(wèn)卷相結(jié)合的方式累計(jì)對(duì)約2500名畢業(yè)生開(kāi)展了調(diào)查,。每年畢業(yè)生上崗實(shí)習(xí)前發(fā)放問(wèn)卷6月份回收，對(duì)畢業(yè)生發(fā)放問(wèn)卷2545份有效回收問(wèn)卷2291份,，對(duì)各用人單位發(fā)放問(wèn)卷20xx份,，有效回收問(wèn)卷1807份，在工作過(guò)程中積累了大量的數(shù)據(jù),。20xx年又引入第三方機(jī)構(gòu)麥可思公司對(duì)我院20xx,、20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的調(diào)查并對(duì)上述兩屆畢業(yè)生的社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)估。現(xiàn)結(jié)合我院與麥可思公司的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析如下：

至每年7月,，我院根據(jù)畢業(yè)生提交的就業(yè)協(xié)議書(shū),，統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率為：09年91.96%，10年92.08%,，11年94.08%,，12年94.58%。而麥可思公司提供的畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為：20xx屆91.3%比全國(guó)骨干校(94.0%)低2.7個(gè)百分點(diǎn),，20xx屆89.7%比全國(guó)骨干校(93.3%)低3.6個(gè)百分點(diǎn),。我院總體就業(yè)情況良好,，但就業(yè)率與全國(guó)骨干校相比偏低,。由于就業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑與時(shí)間上的差異，院校公開(kāi)就業(yè)率是根據(jù)就業(yè)協(xié)議書(shū)的累計(jì)計(jì)算,，第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)則是統(tǒng)計(jì)畢業(yè)半年后某時(shí)段上的就業(yè)率;本?；臼窃诋厴I(yè)生畢業(yè)前夕的實(shí)習(xí)階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，部分專(zhuān)業(yè)是由學(xué)校安排整體實(shí)習(xí)所以就業(yè)率偏高，而畢業(yè)半年后又正值春節(jié)前夕,，又有部分畢業(yè)生辭工回家過(guò)年,，造成第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)此時(shí)的就業(yè)率偏低。

08年我院的本省生源812人,，新生總?cè)藬?shù)為2506,，本省生源占總體生源的32%。09年本省生源734人,，新生總?cè)藬?shù)為2432人,，本省生源占總體生源的30%。至10年本省生源占總體生源的43%,，12年逐步過(guò)渡到50%,。

本省生源比重不斷提高目前總體接近一半。據(jù)麥可思公司的調(diào)查本校(08級(jí))20xx屆畢業(yè)生,，近半數(shù)(45.6%)選擇在海南就業(yè),。本校(09級(jí))20xx屆就業(yè)的畢業(yè)生中，41.9%的人選擇在海南就業(yè),。由以上數(shù)據(jù)可得知我校畢業(yè)生主要集中在本省就業(yè),，除了本省生源外，每年大約有百分之十幾的外省生源在本省就業(yè),，生源地,、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)是我校畢業(yè)生就業(yè)的主要范圍。

我院09,、10屆畢業(yè)生在國(guó)企與事業(yè)單位就業(yè)的約占畢業(yè)生的1%,、外企15%、股份制2%,、民營(yíng)企業(yè)82%;而到11屆在政府機(jī)構(gòu)與事業(yè)單位就業(yè)的為4%,、國(guó)企8%、外企13%,，民營(yíng)企業(yè)73%;12屆在政府機(jī)構(gòu)與事業(yè)單位就業(yè)的占4%,、國(guó)企11%、外企12%,、民營(yíng)企業(yè)71%,。由上述的數(shù)據(jù)可見(jiàn)民營(yíng)中小型企業(yè)是我院畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，這幾年畢業(yè)生通過(guò)公務(wù)員考試的比例逐漸加大,，與此同時(shí)進(jìn)入國(guó)企就業(yè)的比重也逐漸加大,，反映出隨著我院教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也日益增強(qiáng),。

(二)就業(yè)層次,。

據(jù)我院的調(diào)查,，09、10屆畢業(yè)生就業(yè)主要面向酒店餐飲業(yè)與旅游服務(wù)業(yè)的基層崗位與銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員,，就業(yè)的行業(yè)與崗位單一,，境外就業(yè)尚未開(kāi)展起來(lái)。11屆畢業(yè)生就業(yè)主要集中在零售業(yè)與銀行業(yè)從事的職業(yè)主要是財(cái)會(huì)及銷(xiāo)售人員,。12屆畢業(yè)生就業(yè)的主行業(yè)有零售商業(yè),、媒體信息及通信業(yè)、金融業(yè)與住宿飲食業(yè),，從事的職業(yè)主要是財(cái)會(huì)及銷(xiāo)售人員,。經(jīng)過(guò)努力，畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)與崗位不斷豐富,，已走入了各行各業(yè),，就業(yè)層次不斷提升。近幾年,，我院還積極開(kāi)拓境外就業(yè)市場(chǎng),，每年成功組織幾十名同學(xué)到澳門(mén)、新加坡等地實(shí)習(xí)與就業(yè),，創(chuàng)造了更廣闊的就業(yè)市場(chǎng),。

屆為2698元，20xx屆為2712元均與全國(guó)骨干校的水平相當(dāng),。涉外旅游,、旅游英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、電子商務(wù),、國(guó)際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn),、營(yíng)銷(xiāo)與策劃,、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)20xx、20xx屆畢業(yè)半年后的平均收入在2900元以上,，而20xx與20xx屆畢業(yè)半年后收入都偏低的專(zhuān)業(yè)有投資與理財(cái),、計(jì)算機(jī)多媒體、會(huì)計(jì),、藝術(shù)設(shè)計(jì),、機(jī)電一體化等專(zhuān)業(yè)。

本院畢業(yè)生收入較高的專(zhuān)業(yè)主要在旅游類(lèi),、商務(wù)類(lèi)與銷(xiāo)售類(lèi),。收入偏低的專(zhuān)業(yè)主要在財(cái)會(huì)類(lèi)、理工科類(lèi)與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

(四)畢業(yè)生工作的專(zhuān)業(yè)相關(guān)度與滿(mǎn)意度,。

據(jù)我院的統(tǒng)計(jì),，12屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作比較對(duì)口的占被調(diào)查人數(shù)的33%,，完全不對(duì)口的'占13%,。麥可思調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示我校20xx屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為59%，20xx屆為56%,，比全國(guó)骨干校20xx屆的63%低7個(gè)百分點(diǎn),。20xx與20xx屆畢業(yè)半年后工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度高的專(zhuān)業(yè)有：稅務(wù)(72%)、審計(jì)實(shí)務(wù)(73.5%),、涉外旅游(74%),、會(huì)計(jì)(75%)等，工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度偏低的專(zhuān)業(yè)有：國(guó)際商務(wù)(38%),、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)(39%),、投資與理財(cái)(42.5%)、計(jì)算機(jī)多媒體(41%)等,。我校進(jìn)行的調(diào)查顯示,，我院的工科專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)與與汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)的實(shí)習(xí)起薪連繼兩年都是所有專(zhuān)業(yè)中最低的，在海南與廣東的對(duì)口實(shí)習(xí)起薪普遍在700,、800元,，部分達(dá)到1500左右，造成機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度由11屆的71%快速下降到12屆的51%,，汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度由11屆的59%快速下降到12屆的45%,。在兩屆的調(diào)查中無(wú)論是工作的專(zhuān)業(yè)相關(guān)度還是滿(mǎn)意度都偏低的有投資與理財(cái)專(zhuān)業(yè)保險(xiǎn)方向。

(五)招聘信息來(lái)源,。

我校畢業(yè)生得到有效的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)源于校園招聘會(huì)的占被調(diào)查人數(shù)的32%,，16%來(lái)源于學(xué)校及老師提供的信息，8%來(lái)自各類(lèi)招聘網(wǎng)站,，17%來(lái)自于社會(huì)人才市場(chǎng),，14%來(lái)源于親朋好友介紹。據(jù)麥可思的統(tǒng)計(jì)我校12屆畢業(yè)生獲得第一份工作的最主要途徑是專(zhuān)業(yè)求職網(wǎng)站26%,，通過(guò)朋友和親戚得到招聘信息23%,，直接向用人單位申請(qǐng)的有16%。由以上數(shù)據(jù)得知,，在尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的階段,，畢業(yè)生還沒(méi)有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，招聘信息的主來(lái)源是學(xué)校舉辦的校園招聘會(huì),、學(xué)校網(wǎng)站和老師處,，所以校方建立起的各種招聘信息提供平臺(tái)就十分重要了，一旦離開(kāi)學(xué)校有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，專(zhuān)業(yè)求職網(wǎng)站的作用就體現(xiàn)了出來(lái),，此時(shí),，親朋好友處也能提供許多的機(jī)會(huì)。

(六)擇業(yè)看重的因素與期待據(jù)我校的統(tǒng)計(jì),，畢業(yè)生在實(shí)習(xí)階段選擇單位時(shí)看重的因素,，由重要到不太重要的排序是：

工作單位所在地理位置，經(jīng)濟(jì)收入高福利待遇好,，個(gè)人發(fā)展前景好符合興趣愛(ài)好,，工作舒適勞動(dòng)強(qiáng)度低，專(zhuān)業(yè)對(duì)口,，工作單位的聲譽(yù),。在麥可思的調(diào)查中顯示，我院12屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后認(rèn)為職業(yè)不符合期待的原因,，有46%的人選擇不符合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，有25%的人認(rèn)為不符合興趣，有16%的人認(rèn)為是不符合生活方式,，有13%的人認(rèn)為不符合性格,。由以上不同時(shí)段的調(diào)查結(jié)果對(duì)比可見(jiàn)，畢業(yè)生在剛步入社會(huì)的時(shí)候選擇單位理想化,，看重工作帶來(lái)的福利,，畢業(yè)半年后多數(shù)人會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展及個(gè)人志趣的角度來(lái)考慮工作選擇，工作選擇更加理性化,。

近年來(lái)盡管我院的就業(yè)工作也做出了一些成績(jī),，但通過(guò)跟蹤調(diào)查依然反映出我的的工作仍然有很大的改進(jìn)空間：

對(duì)離校畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)狀況掌握不足、畢業(yè)生離校后就業(yè)服務(wù)工作開(kāi)展的范圍小,，本省以外各地區(qū)的就業(yè)服務(wù)工作的覆蓋面小,。全程化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)要求在畢業(yè)生離校后依然持續(xù)提供服務(wù)，加強(qiáng)信息服務(wù)平臺(tái)與校友會(huì)的建設(shè),，將就業(yè)服務(wù)延伸到省外我院畢業(yè)就業(yè)集中地區(qū)是解決之道,。

個(gè)別專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向定位模糊，師資力量與實(shí)踐課程不足造成就業(yè)層次低待遇差,，競(jìng)爭(zhēng)力弱,。針對(duì)這些專(zhuān)業(yè)要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)反饋的信息及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)定位，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力弱的專(zhuān)業(yè)削減招生并順應(yīng)招生來(lái)源與就業(yè)地主要集中在本省的發(fā)展趨勢(shì),，為廣大的中小企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才,。

雖建立起畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制并開(kāi)展起來(lái),，但校內(nèi)開(kāi)展的跟蹤調(diào)查缺乏理論體系的指導(dǎo),，調(diào)查工作缺乏系統(tǒng)性,，調(diào)查指標(biāo)不夠科學(xué)與完整,，難以全面深入反映就業(yè)情況,。跟蹤調(diào)查后繼的數(shù)據(jù)整理與分析是也體現(xiàn)調(diào)查意義的關(guān)鍵所在,，由于工作繁忙,，本校開(kāi)展的調(diào)查結(jié)束后往往不能及時(shí)地將情況匯總并進(jìn)行分析,，跟蹤調(diào)查的效果難以及時(shí)體現(xiàn)。

本校的跟蹤調(diào)查手段單一,，紙質(zhì)問(wèn)卷的調(diào)查方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力且統(tǒng)計(jì)起來(lái)不方便,。實(shí)地走訪式的調(diào)查花費(fèi)更多的人力物力，在本省與廣東省開(kāi)展較多,，其他省份實(shí)地走訪難度較大開(kāi)展較少,。要充分采用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和郵箱與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合,，第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)與本校調(diào)查相結(jié)合的方式開(kāi)展跟蹤調(diào)查是有效獲得調(diào)查材料的基本方式,。

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是就業(yè)中的重頭戲，通過(guò)對(duì)以往工作的總結(jié)與分析可以提高就業(yè)工作水平為工作調(diào)整與決策提供依據(jù),。此階段的調(diào)查工作必能促進(jìn)我院的就業(yè)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告篇二十二

甲乙就乙方通過(guò)甲方校園招聘筆試及面試合格后，甲乙雙方就畢業(yè)后相互選擇達(dá)成以下一致：

1,、甲方是從事_______企業(yè),，本次甲方進(jìn)行校園招聘，接收考核合格的____應(yīng)屆畢業(yè)生人才,。

2,、乙方自愿參加甲方舉辦的校園招聘會(huì)，并通過(guò)考核成績(jī)合格,，乙方?jīng)Q定畢業(yè)后進(jìn)入甲方工作,。

1、報(bào)到時(shí)間：

1)甲方擬接收__________學(xué)校_____專(zhuān)業(yè)_____(學(xué)號(hào)_____)的20xx屆畢業(yè)本科生_____畢業(yè)后到甲方公司工作,。

2)乙方須在_______年_____月_____日前到甲方公司報(bào)到,。

2、試用期和合同期限：

1)試用期：______個(gè)月,。

2)勞動(dòng)合同期限：甲,、乙雙方擬簽訂的勞動(dòng)合同期限為x年(含)至x年x月。

3)正式勞動(dòng)合同應(yīng)在乙方報(bào)到后_____內(nèi)簽訂,。

3,、工作地點(diǎn)和待遇：

1)工作地點(diǎn)：__________________。

2)待遇：第一年的稅前年收入在人民幣_(tái)____元至_____元人民幣之間,，在勞動(dòng)合同中詳細(xì)約定,。

3)甲方將按照國(guó)家法律法規(guī)及上海市的相關(guān)規(guī)定為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)。

乙方出現(xiàn)以下情形之一的,，本意向書(shū)自動(dòng)終止：

1)未能取得畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū);,。

2)未經(jīng)甲方許可未在本意向書(shū)約定的報(bào)到期限內(nèi)報(bào)到的;。

3)方安排的統(tǒng)一入職體檢中被認(rèn)定不合格的;。

4)有違反法律法規(guī)等違法犯罪行為的,。

1,、乙方在本意向書(shū)約定的期限內(nèi)未到甲方公司報(bào)到或未與甲方簽訂勞動(dòng)合同的，甲方有權(quán)終止本意向書(shū),，并有權(quán)要求乙方支付違約金人民幣_(tái)____元,。

2、甲方無(wú)正當(dāng)理由拒絕接收乙方到甲方公司工作的,，乙方有權(quán)終止本意向書(shū),，并有權(quán)要求甲方支付違約金人民幣_(tái)____元。

本意向書(shū)在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議,，各方應(yīng)協(xié)商解決,，協(xié)商不成，任何一方可向上海市浦東新區(qū)人民法院提起訴訟,。

根據(jù)上海市的相關(guān)規(guī)定甲方不為乙方保管檔案及轉(zhuǎn)調(diào)戶(hù)口,，乙方對(duì)此已了解并無(wú)異議。本意向書(shū)的終止不影響守約方向違約方主張違約責(zé)任的權(quán)利,。

本意向書(shū)一式二份,，簽字蓋章后立即生效，甲乙雙方各執(zhí)一份,，具有相同的法律效力,。

甲方：__________________乙方：___________。

法定代表(授權(quán)代表)(簽字)：___________________,。

_______年_____月_____日_______年_____月_____日,。