不同的問題可能需要不同的方案,，因此我們需要根據(jù)具體情況來制定相應(yīng)的解決方案,。方案的執(zhí)行者要具備相應(yīng)的能力和素質(zhì),，以保證方案的順利實(shí)施。為了幫助大家更好地制定一個(gè)有效方案,，以下是一些實(shí)際案例和建議。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇一

1,、通過各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào),、關(guān)愛他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3,、知道父親節(jié)的由來,。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議,，并從1934年開始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始,，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等,，并舉行“照片展”“比誰帥”,。

2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水,、拿?bào)、洗腳等,。

3,、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《爸爸的手》,、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸,、采訪爸爸、說一說爸爸,、夸一夸爸爸,、畫一畫爸爸。

4,、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串,、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等,。

5,、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》,，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。親子游戲環(huán)節(jié)：

1、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈，扎牢就行,。

2,、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn),，速度最快者為勝利,。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

6,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

新兒歌《爸爸好》。

爸爸好爸爸好爸爸的力氣真不小,。

做得多說得少臟活累活他全包了,。

爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小掙得多花得少剩菜剩飯他全包了。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇二

1,、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演,。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作,。

1,、音樂。

2,、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程。

1,、欣賞音樂,，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

（1）欣賞音樂,，感受音樂旋律。

指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺,？你想干什么,？

（2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢,？我們聽著音樂試著做一做,。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作。

指導(dǎo)語：包粽子要先做什么,？再做什么,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米？

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

（1）聽音樂自由匹配動(dòng)作。

（2）交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，討論解決問題的方法,。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）

（3）聽音樂,，完整進(jìn)行表演,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇三

1、父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少,，借父親節(jié)之際,，通過“父愛如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛,，感恩父親,。讓父親們充分展現(xiàn)處他們力量、溫柔,、細(xì)膩的一面,，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

2,、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦,。

2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的`感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬,，多享天倫,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶,。

3,、了解傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗，學(xué)會(huì)包粽子,。

t恤60件,，榮譽(yù)證書60本,，丙烯顏料、視頻,、音樂

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日下午3點(diǎn)各班活動(dòng)室

6月10日：召開教師工作會(huì)議，部署安排,?；顒?dòng)以班級(jí)為單位組織，各班自

定主題,。召開“我愛老爸”座談會(huì),。

6月12日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月15日：父親節(jié)畫展(每人一副，過塑)

6月19日：

1,、教師講故事：父親節(jié)的由來,。

2、幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等,，大班介紹自己的爸爸,。

3、爸爸擂臺(tái),、親情對(duì)對(duì)碰：大吊車,、梳頭發(fā)、“蒙眼找寶寶”,、“騎大馬”等

4,、寶寶和媽媽現(xiàn)場(chǎng)制作t恤贈(zèng)送自作禮物給爸爸。

5,、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)：端午節(jié)包粽子,。

6、自制玩教具頒獎(jiǎng),。

7,、全體合影、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇四

主要涉及領(lǐng)域:

藝術(shù)

1,、探索折紙粽的方法，嘗試用長(zhǎng)條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子,。

2,、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的.快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍,。

3,、各色長(zhǎng)條紙若干。

4,、已經(jīng)折好的大紙粽,。

5,、折紙粽步驟圖。

6,、觀察大紙粽,，激發(fā)折紙粽的興趣。

7,、探索折紙粽的方法,。

(1)猜測(cè)紙粽的制作方法。

(2)展開紙粽,，觀察折痕,，討論折紙粽的方法。

(3)借助步驟圖,，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn),。

8、折疊紙粽,。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題,。)

9,、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,，布置環(huán)境,，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇五

重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)

：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

1、談話導(dǎo)入,。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評(píng)析及展覽,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇六

拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年,。

豐富的六一系列活動(dòng)不僅可以讓孩子擁有一個(gè)快樂的兒童節(jié)回憶,，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對(duì)下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用,。

以下游戲活動(dòng)可以選擇其中一項(xiàng),，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演，僅供參考,。

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、 喜歡和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片,、由來、故事,、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片

1,、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

2,、端午的習(xí)俗：教師出示ppt圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)

(1) 掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結(jié)

1,、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。

2,、體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻

2、ppt范例畫

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2,、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

五月五，是端陽,，

插艾蒿,，戴香囊，

吃粽子,，撒白糖,，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。

2,、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù)。

3,、初步了解包粽子的方法,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉細(xì)線,，已經(jīng)弄好的粽子餡,，安全剪刀，盆子。

活動(dòng)過程：

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意,。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，__,。

包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,。

活動(dòng)延伸：

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

活動(dòng)反思：

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒有粽子,，不知道包粽子是難是易。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇八

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、故事錄音

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

【活動(dòng)過程】

一,、引出話題。

老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇九

1.了解端午的名稱,，來歷及習(xí)俗,，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動(dòng)手做粽子,，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷,。

3.萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子,。

難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備：《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件,；超輕黏土及制作工具,；做好的粽子樣品。

一,、開始部分

(一)用兒歌導(dǎo)入,，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

教師：小朋友們,，老師這里有一首兒歌,，你們要仔細(xì)聽,，"五月五，是端午,；插艾葉,，掛香囊；五彩線,，手腕綁,；吃粽子，小白糖,；龍舟下水喜洋洋"小朋友們,，你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎？”

二,、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗,。

1.教師提問：小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎,？

幼兒：五月初五,。

教師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

幼兒：不知道。

2.教師講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4.教師小結(jié)：過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,，戴五彩繩,，賽龍舟，采艾草,。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子,。

1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流,。

2.教室出示各種種類粽子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,。

1.教師：我們看到這么多的粽子,，接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧,！

2.教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,，感受自己做粽子的樂趣。

三,、結(jié)束部分,。

1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字,。

2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),。

教師：老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧,！

活動(dòng)延伸：

1.藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟,。

2.語言領(lǐng)域：講述屈原的故事。

3.手工活動(dòng)：做五彩繩,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十

為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,，開展了“走進(jìn)端午”活動(dòng),。活動(dòng)中,，我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗,，有掛艾葉草,、掛香袋,，吃粽子、賽龍舟等,。小朋友還和粽子來了個(gè)親密大接觸,，通過看一看、說一說,，剝一剝,、嘗一嘗，他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的粽子,，知道粽子形狀各異,，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃,，還了解了包粽子的方法,。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運(yùn)動(dòng)員”們齊心協(xié)力,，讓龍舟快快地航行起來,，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運(yùn)動(dòng)員”們加油鼓氣,。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕,。相信這次活動(dòng)一定會(huì)給小朋友留下美好的回憶!

中班各教室。

活動(dòng)策劃：中班組全體教師,。

活動(dòng)范圍：中班年級(jí)組,。

1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)包粽子,、吃粽子,、賽龍舟的樂趣。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：商量活動(dòng)流程,、準(zhǔn)備材料,、組織形式,。

活動(dòng)名稱：五月五過端午活動(dòng)形式：各班通過向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng)，再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng),。

活動(dòng)材料：粽子,、視頻、課件等,。

2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng),。

了解包粽子的`流程、習(xí)俗,。觀看視頻,。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?

教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”,。

手工制作彩粽。

3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十一

一、設(shè)計(jì)思考：

本周四是夏至,，一年中最炎熱時(shí)間的開始,，又是一年中白晝最長(zhǎng)，夜晚時(shí)間最短的一天,，預(yù)示著夏天真正的來臨,。那么，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎,？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗,，兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們?cè)诟墒裁础贰岸琉Q飩夏至面”等夏至活動(dòng),。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化，知道了作為中國(guó)人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié),，這對(duì)樹立民族意識(shí)具有非常深遠(yuǎn)的意義,。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。

為此,，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

四,、家長(zhǎng)工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4,、參加家庭的包粽子活動(dòng)。

五,、活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

給孩子講《屈原》的故事,，屈原是如何愛他的國(guó)家，又是怎樣投江的,。

活動(dòng)二：粽子香袋,。

目標(biāo)：

1、感受粽子香袋的美,。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。

活動(dòng)三：長(zhǎng)命縷。

目標(biāo)：

1,、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

孩子們非常喜歡搓長(zhǎng)命縷，給孩子準(zhǔn)備一批制作的五色線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，搓好戴在手腕上、脖子上,、腳腕上,。

活動(dòng)四：學(xué)詩詞《和端午》。

附：和端午(張耒),。

競(jìng)渡深悲千載冤,，忠魂一去詎能還。

國(guó)亡身殞今何有,，只留離騷在世間,。

活動(dòng)五：包粽子。

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

家長(zhǎng)在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎,。孩子們體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)六：夏至活動(dòng)。

1,、斗蛋,、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽,，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性,，走近民俗，走進(jìn)快樂,。

2,、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手,；三九二十七,，吃茶如蜜汁；四九三十六,，爭(zhēng)向街頭宿,；五九四十五，樹頭秋葉舞,；六九五十四,，乘涼不入寺；七九六十三,，入眠尋被單,；八九七十二，被單添夾被,；九九八十一,，家家打炭壑。

3,、夏至詩詞：

“夏至有雷三伏熱,；重陽無雨一冬晴?！?/p>

“清明高粱小滿谷,；芒種芝麻夏至豆”。

此外,，為了讓孩子能健康,、快樂的度過節(jié)日和夏天，我們應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：

1,、衛(wèi)生：做好各種玩具,、用具消毒安全工作,，環(huán)境保持干凈、通風(fēng),，避免生蚊蠅,。

2,、飲食：針對(duì)夏天孩子汗多,、食欲不正，特意配制了營(yíng)養(yǎng)保健粥來給孩子開胃,，并調(diào)理身體,，如綠豆粥、銀耳粥等,。

3,、家長(zhǎng)工作：希望家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、多飲開水等習(xí)慣,，共同來迎接這個(gè)燦爛的夏季，健康的度過這個(gè)多姿的夏季,。

最后,，祝大家節(jié)日快樂！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十二

一,、設(shè)計(jì)意圖： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一 ：社會(huì)領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 讓幼兒知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、 使幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，能積極,、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

3,、知道屈原是偉大的愛國(guó)詩人,，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國(guó)主義的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查,。根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì),、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料,、積累經(jīng)驗(yàn),。自帶各種口味的煮熟的粽子。

活動(dòng)過程：

1,、 了解端午節(jié)的由來,，介紹端午與屈原的故事。

門插艾 香滿堂,， 龍船下水喜洋洋,。

2 、 老師給孩子講《屈原》的故事,，屈原是如何愛他的國(guó)家,，又是怎樣投江的。

3,、 介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子、劃龍舟的意義,。

4,、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形,、講述粽子的口感味道,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，收拾材料,。

活動(dòng)二 ：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察,、集體討論,，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子,，使

幼兒進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動(dòng)過程：

1．結(jié)合端午節(jié)的粽子,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。

出處 sevw.cn

2．引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子,、特別是粽子的形態(tài)，,。

3．幼兒分組制作粽子,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒,。

4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的粽子,。

5．將幼兒自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的粽子最有特色,、最有創(chuàng)新。

6,、活動(dòng)結(jié)束,，收拾材料。

活動(dòng)小結(jié)

在本次端午節(jié)主題活動(dòng)中,，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試,，用彩泥做出自己喜歡的粽子,，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑,！幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動(dòng)的過程?；顒?dòng)剛開始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后,，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的,。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí),，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心,，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí),。 本次活動(dòng)中幼兒不僅吃到了美味的粽子,，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感,。 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好,。通過活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

20xx-6-27

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十三

話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入,。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子,、 紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子? (幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的'特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十四

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包,。

美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

根據(jù)幼兒園小、中,、大班孩子的年齡特點(diǎn),，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：

小班活動(dòng)：我們一起過端午,。

1,、知道端午節(jié)的日期，

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

3、和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》,。

“五月五，是端陽,；

插艾葉,，掛香囊；

五彩線,，手腕綁,；

吃粽子，沾白糖,；

龍舟下水喜洋洋,。”

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗,。

（1）掛艾葉（2）賽龍舟（3）吃粽子（4）佩香包（5）五彩繩……等，可配合圖片和動(dòng)畫講解,。

3,。吃粽子。

（1）出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

（2）老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉,。

（3）將粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂。

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng),，讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容,。

1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子",，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,。

3、注意保持桌面的干凈,，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

彩紙、繩子,、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料,，準(zhǔn)備粽子實(shí)物,。

1、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣。

2,、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

3,、通過示范操作后,，分組制作。

4,、完成的作品展示,。

5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

展示結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),，讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享節(jié)日的快樂,。

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的見解,。

3,、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,，感受節(jié)日的氛圍,。

1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié),。

2,、賽龍舟的錄像。

3,、幾個(gè)不同大小的香包,；幾個(gè)粽子。

4,、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料,。

1、講述故事,，介紹端午節(jié)的來歷——出示圖片,，播放視頻《屈原的故事》。

2,、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng),。

（1）出示香包，欣賞和了解民俗文化,。

（2）觀看錄像,，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛,。

3,、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

將幼兒分成四組,，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,，聽到口令后，大家一起蹲著向前走,，龍舟不能斷開,，幾個(gè)小組還可以比賽。

4,、大家分享品嘗粽子,，體驗(yàn)快樂。

老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告訴家長(zhǎng)自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對(duì)于端午節(jié)的認(rèn)識(shí),，和家人一起分享節(jié)日的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感,。

活動(dòng)流程：

一,、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)),。

小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片,。

二、幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”,。

1、端午節(jié)由來的短片,。

2,、人們裹粽子的短片。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

三、活動(dòng)結(jié)束,，主持人總結(jié),。

大班親子活動(dòng)：快樂的端午節(jié)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2,、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米,、紅豆沙,、蛋黃、線,、剪刀等,。

活動(dòng)過程：

1、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié),。“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流,。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、佩香囊等,。

3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的父母,，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十六

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、來了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等。

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng),，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流,。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡,。

4,、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的父母,，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

1,、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)分享篇十七

端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,，人們都要在江,、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子,、戴香袋,、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,，從古至今一直在沿續(xù)著,。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,，那如何結(jié)合我們的課程,，激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感,，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)

活動(dòng)目的：

1,、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、

了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

2,、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。

3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳,。

活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地

活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)

背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷,，人們首先就會(huì)想到愛國(guó)詩人屈原,。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見國(guó)破家亡,，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無力回天,，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助,，他們順流而下，一直追到洞庭湖,，也未尋見屈原的尸體,，湖面上舟船往來穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,，后來,，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里,，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食,。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1 、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間,。

2、家長(zhǎng)入園時(shí),，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3,、園所計(jì)劃：1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾,，幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二,、活動(dòng)開始ing（90分鐘）

1,、活動(dòng)原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2、端午節(jié)快樂（40分鐘）

活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟（大班）,、彩繪鴨蛋（中班）,、飄香八寶飯（小班）、 活動(dòng)說明：具體操作流程請(qǐng)見大班,、中班,、小班操作用書。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性,；增進(jìn)親子感情交流,。

注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,，供幼兒加深印

象及觀察,。

2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建

議,，協(xié)助幼兒完成,。

3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌,。

3,、好玩的龍舟賽（40分鐘）

游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟

游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,，曲腿坐下,，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起,，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組,，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來,，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前“劃行”,，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,，并感受“劃龍舟”的樂趣,。 組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過長(zhǎng),，

二十米教適合,。

3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。

三,、活動(dòng)ending（10分鐘）

活動(dòng)說明：幼兒園拍照留念

組織建議：全園播放背景音樂襯底,。

活動(dòng)結(jié)束~