如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入分析和歸納。總結(jié)是我們回頭觀察前行的過(guò)程，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容,，做到客觀公正,。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的示例，供您參考,，希望對(duì)您有所啟發(fā),。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇一

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié),，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下,，

會(huì)使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒,，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定,。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進(jìn)一步反思,，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下,，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,，佛法只在心頭,。教學(xué)似登山，不在一朝夕,，愿君常磨礪,，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福,。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn),，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與,。祝大家工作順利,，幸福如意！謝謝,！

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇二

尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好,！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝,！

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來(lái)，市我校的榮幸,，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼,，更重要的是,，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn),，真誠(chéng)希望大家暢所欲言、真誠(chéng)交流,，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。

周老師的說(shuō)課,，重難點(diǎn)突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇三

大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng),。

今年暑假,，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專(zhuān)題講座,。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué),，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究,。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話(huà)精神,，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié),。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后,，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討，幫助她修改,、完善,。

下面，有請(qǐng)楊帆老師,。

(楊帆說(shuō)課)

主持人：老師們,，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法,，請(qǐng)大家暢所欲言,。

(與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn))

主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn),，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué),、合理。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開(kāi)課和課堂觀察,。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開(kāi)課,，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察,。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來(lái)觀察：教態(tài)語(yǔ)言,、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo),。聽(tīng)課過(guò)程中,，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入,、具體,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。

主持人：下面,，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討,。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。

(楊老師的課后反思)

主持人：剛才我們聽(tīng)了楊老師的課后反思,，很實(shí)在,。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽(tīng)課分工,，有所側(cè)重地暢所欲言。

(聽(tīng)課教師發(fā)言)

主持人：《課標(biāo)》中要求使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力,，閱讀能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品,。楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。

中國(guó)有句古話(huà)讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn),。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng),。

楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段,，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法,，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口,、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問(wèn)題,，我們還要再研究,。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法,，獲最后成功,。

同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的,，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西,。

下面請(qǐng)各位老師寫(xiě)出本次教研活動(dòng)的反思。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇四

常說(shuō)“當(dāng)者迷,，旁觀者清”。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和推薦。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

這些問(wèn)題一向是我校教師們的'困惑,。

這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。大家歡迎,！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專(zhuān)家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家,！

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇五

尊敬的張老師、梁老師,，各位同仁：

大家上午好,！

春光三月，細(xì)柳微斜,。今天,，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來(lái)了工作室的教學(xué)研討活動(dòng),。我們工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬(wàn)xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂優(yōu)選的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以?xún)商谜n為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ),；您也不必有所顧慮。暢所欲言,，講出您的疑問(wèn)和困惑,；說(shuō)出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

老師真誠(chéng)而優(yōu)選的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng),。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的優(yōu)選點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié),。

感謝梁老師,、張老師的優(yōu)選點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動(dòng),，啟示深刻。

時(shí)間過(guò)的真快,，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái),，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜,，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快,，注意安全。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇六

今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請(qǐng)三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)愁》,，其次請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評(píng);第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熢u(píng)課。最后請(qǐng)市教育局骨干教師講師團(tuán)的專(zhuān)家進(jìn)行總評(píng),。如果有時(shí)間,，哪位老師若有問(wèn)題，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢(xún),。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行,。

下面請(qǐng)大家進(jìn)行聽(tīng)課觀課，為了保證活動(dòng)良好的效果,請(qǐng)和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

1,、首先請(qǐng)清豐縣來(lái)自鞏營(yíng)鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎,。請(qǐng)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,。

感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng),。

2,、請(qǐng)來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,。

感謝學(xué)生的參與,，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。聽(tīng)羅老師的課,，我想到了清華附小的語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的課,，我想到了清華附中語(yǔ)文特級(jí)教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話(huà)：“有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,，對(duì)面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,，照亮學(xué)生的心靈。3,、濮陽(yáng)市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課,。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

感謝學(xué)生的參與,，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng),。

聽(tīng)老師的課，我哪位特級(jí)教師也沒(méi)想到,，因?yàn)樗恼n完成了“見(jiàn)山是山,，見(jiàn)水是水，進(jìn)入文本;見(jiàn)山非山見(jiàn)水非水,，跳出文本;見(jiàn)山還是山,，見(jiàn)水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越，已達(dá)到爐火純青,、獨(dú)孤求敗的境界,，楊老師也讓我見(jiàn)識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。

再次感謝三位老師!

俗話(huà)說(shuō)“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，參加活動(dòng)的各位老師，都是中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家里手,，都是各學(xué)校的骨干教師,。下面我們請(qǐng)大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái),。

剛才大家各抒己見(jiàn)，講得很實(shí)在,、很中肯。我們?cè)俅我哉坡暩兄x剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師,。

請(qǐng)市教育專(zhuān)家韓老師老師進(jìn)行總評(píng),。

讓我們?cè)俅胃兄x兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)!她們的點(diǎn)評(píng)讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇七

大家下午好,！

（首先請(qǐng)容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒，今天,，在這么大的一場(chǎng)教研活動(dòng)中,，我第一次以課程部副主任的身份站在這里，內(nèi)心除了緊張之外,，興奮之情也溢于言表,。如若在主持的過(guò)程中有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正,，謝謝?。?/p>

本著求實(shí),、創(chuàng)新的思想理念,，為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平，助推課堂教學(xué)改革，我們?cè)俅讼嗑垡惶?，共同?lái)研討課堂教學(xué),。我和在座的老師一樣期待此次的研討，因?yàn)槊恳淮嗡枷氲呐鲎捕紩?huì)有新的收獲,。

古人詩(shī)云：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。正是伴隨著動(dòng)聽(tīng)的《澎湖灣》,，趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤(rùn)了我們的心,。今天，這位渾身上下充滿(mǎn)藝術(shù)細(xì)胞的音樂(lè)老師經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備,，通過(guò)年級(jí)組的磨課,，為我們帶來(lái)了這樣一場(chǎng)與原唱不太一樣的音樂(lè)盛宴。那么,，讓我們用熱烈的掌聲,，對(duì)她的辛勤付出表示誠(chéng)摯地感謝！

為了更好的總結(jié)這次教研活動(dòng)并指導(dǎo)今后的音樂(lè)教學(xué),，我們?cè)俅伺e行說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)。讓我們借此機(jī)會(huì)暢所欲言,、各抒己見(jiàn),，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

一,、說(shuō)課,。

首先，有請(qǐng)趙xx老師就《外婆的澎湖灣》一課說(shuō)說(shuō)自己授課過(guò)程中的教學(xué)感悟和課后反思,。大家掌聲歡迎,！

……。

（就趙說(shuō)課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容）,。

二,、評(píng)課。

1,、組內(nèi)評(píng)課,。

“課堂是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在,，我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步,，力求創(chuàng)新,。下面，有請(qǐng)藝術(shù)組內(nèi)的教師評(píng)課,。

出處 sevw.cn

程歡,。

……。

同為音樂(lè)教師,，程歡老師給出了很中肯的意見(jiàn),，在音樂(lè)領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。很感謝程老師的點(diǎn)評(píng),。

接下來(lái)有請(qǐng)戴xx老師,。

……。

或針砭時(shí)弊,，或鼓勵(lì)肯定,，這是身為教研組長(zhǎng)的天職，也是對(duì)藝術(shù)之美有著（高度）鑒賞能力的敏銳度,。感謝戴xx老師的點(diǎn)評(píng),。

2、其他各教研組長(zhǎng)評(píng)課,。

我們說(shuō)音樂(lè)無(wú)國(guó)界,，學(xué)科無(wú)限界。三棱鏡能折射七色光,，各教研組就能折射不同的智慧光芒,。正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”,，在座的教研組長(zhǎng)們,，也請(qǐng)你們點(diǎn)燃智慧的火花，在音樂(lè)的藝術(shù)領(lǐng)域里投射那屬于你們的一道光芒吧,！

沈

……,。

真是“大珠小珠落玉盤(pán)”,，無(wú)論簡(jiǎn)短精煉,，還是面面俱到，這些真知灼見(jiàn)的點(diǎn)評(píng)都充滿(mǎn)真誠(chéng),，充滿(mǎn)能量,，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,。

3,、主管人評(píng)課。

下面有請(qǐng)課程部顧曉琴顧老師針對(duì)此次音樂(lè)課,，做一下點(diǎn)評(píng),。

顧

……,。

剛才顧老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡（簡(jiǎn)單）的闡述。接下來(lái)有請(qǐng)黃素芳黃副校長(zhǎng)上臺(tái)點(diǎn)評(píng),。

黃

……,。

于曾說(shuō)過(guò)：“我有兩把‘尺’，一把量別人的長(zhǎng)處,，一把量自己的短處,。”我們每個(gè)人都有這么兩把尺,，而且應(yīng)該時(shí)時(shí)拿出來(lái)丈量,。

知識(shí)會(huì)老化，身在教師之位尤感知識(shí)更新之迅猛,，課堂中要有時(shí)代活水淵源流淌,，才能在學(xué)生心中永駐。相信通過(guò)此次的說(shuō)課,、評(píng)課環(huán)節(jié),，不僅僅趙老師收獲頗豐，在坐的每一位老師也一定在不斷成長(zhǎng),。而通過(guò)大家的思想交流,，肯定會(huì)使音樂(lè)教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅。

教研活動(dòng)不僅僅只有這一次,，在往后接連不斷的教研活動(dòng)中,，我們也會(huì)多一些沉思，多一些細(xì)致,，讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美,。

謝謝各位老師的真誠(chéng)協(xié)作，也感謝校長(zhǎng)的大力支持,。

4,、最后，有請(qǐng)柏校長(zhǎng)上臺(tái)講話(huà),。

5,、小結(jié)。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇八

大家上午好!

兩位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家,，也是河南，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家,。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的智慧,。

我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家,，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課,、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的：

第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;,。

第二節(jié),，由任世杰老師作課;。

第三節(jié),，由張建景老師作課,。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課,、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。

最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師,，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)),。

期望與會(huì)的各位教師,，透過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告,?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,，懷揣夢(mèng)想,，充滿(mǎn)激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇九

教學(xué)的質(zhì)量因素很多,，只有因地因時(shí)制宜，找到最適合的教學(xué)之道不容易,，每一個(gè)科目也不相同,，所以教學(xué)研討會(huì)的目的就在這里。下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校教研活動(dòng),。

主持詞,。

僅供參考。

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好!

倆位老師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家,，也是河南,，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤(rùn)了他們的汗水,，融入了他們的智慧。

我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家,，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課,、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活,，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài),。

希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

今天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié),，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié),，由張建景老師作課,。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課,、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會(huì)議結(jié)束時(shí),，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)),。

希望與會(huì)的各位教師,，通過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告,?；厝ヒ院螅欢ㄒY(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢(mèng)想,，充滿(mǎn)激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長(zhǎng)、老師們：上午好!

今天,，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!豬年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

一,、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。

二,、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng),。

三,、專(zhuān)家講座,。

介紹與會(huì)專(zhuān)家,、名師,。

老師們,，20xx年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始,，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課,、說(shuō)課,、評(píng)課于一體，通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究,。采用公開(kāi)示范課的形式,，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái),。這種辦法省時(shí)高效易操作,，看得見(jiàn)，抓得著,，學(xué)得來(lái),。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。

新年伊始,，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽,。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合,、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流,、研討,、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出,。

今天,，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要內(nèi)容是作示范課,，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過(guò)講課,、點(diǎn)評(píng),，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲。實(shí)踐表明,，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中,，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題,，稍加思考，就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西,。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中,、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員,，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次,，規(guī)模比較大,，希望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極配合,、圓滿(mǎn)完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

各位老師：

大家上午好!

在陽(yáng)光明媚,、春風(fēng)送暖的三月，在萬(wàn)物復(fù)蘇,、春暖花開(kāi)的季節(jié),，我們相聚在整潔,、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué),，相聚在充滿(mǎn)活力、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué),，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更好發(fā)展,，讓我們自己幸福成長(zhǎng)。我們是來(lái)自一線的優(yōu)秀教師代表,，我們理解著教師們的理解,，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福,。

今天我們會(huì)議議程是這樣安排的：先請(qǐng)茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告,，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫(xiě)實(shí)施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作,。

靖主任是全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師,、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者,、打造者,，又是全國(guó)“陽(yáng)光讀寫(xiě)”的倡導(dǎo)者、踐行者,。靖主任的報(bào)告可以說(shuō)有高度,，上升到人性、上升到全民,，有深度,，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深入到師生的內(nèi)心,、觸及師生的靈魂,，有梯度，把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén),，扶上路,，送一程。報(bào)告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧,。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們的真誠(chéng)敬意!

譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》,，是一個(gè)討論稿，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論,，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則。下面我在安排幾項(xiàng)具體工作：

1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作,，一是影響語(yǔ)文課堂教學(xué)高效低效的元素,，(教學(xué)目標(biāo)、教師行為,、學(xué)生行為,、教學(xué)流程、教學(xué)資源,、教學(xué)手段,、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語(yǔ)文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性,、科學(xué)性;語(yǔ)文味,、人情味、書(shū)卷味;有深度,、有懸念,、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------),。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式,，思考每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施,。

4.從今年開(kāi)始重啟“,。

詩(shī)詞。

背誦比賽”,。研討會(huì)主持詞5.市區(qū)兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

在我們教師的共同努力下，五年來(lái)我們初中語(yǔ)文教學(xué)取得了可喜的成績(jī)：省級(jí)教學(xué)能手1人,，4人獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，4人6次在國(guó)家級(jí)課堂大賽中獲獎(jiǎng)，13人獲市級(jí)教學(xué)能手,，6人獲市級(jí)課堂“十佳”教師稱(chēng)號(hào)------在省市級(jí)各種比賽中我們的選手是最棒的,，我們團(tuán)體成績(jī)是第一的。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們?cè)勹T輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,，我們將立足現(xiàn)實(shí),，挑戰(zhàn)未來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中成長(zhǎng),，讓教師在教育的幸福中成長(zhǎng)!讓教育充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)活力!

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十

敬的張老師,、梁老師，各位同仁,，大家上午好,！

春光三月，細(xì)柳微斜,。今天,，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來(lái)了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng),。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周老師和萬(wàn)老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng),。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以?xún)商谜n為載體,，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；您也不必有所顧慮,。暢所欲言,，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀點(diǎn),；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠(chéng)而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng)。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié),。

感謝梁老師,、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動(dòng),，啟示深刻。

時(shí)間過(guò)的真快,，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái),，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜,，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快,，注意安全。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來(lái)主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開(kāi)教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問(wèn),，暢談出我們心中的困惑,，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步,、共同提高”的平臺(tái)。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、討論質(zhì)疑的外顯,，是綜合能力的張揚(yáng)。如果說(shuō)自主,、合作,、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀,。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì),。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑,。

三,、大家對(duì)本課題的不同見(jiàn)解與看法。

四,、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說(shuō)明,，大家歡迎。（鼓掌）,。

第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我組存在的困惑做一說(shuō)明,，大家歡迎。xxx鼓掌xxx,。

聽(tīng)了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,。相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花,，一天更比一天好,。

第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑,。xxx鼓掌xxx,。

領(lǐng)導(dǎo)談,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。xxx鼓掌xxx,。

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷,、絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來(lái)我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與,，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花,，更上一新的臺(tái)階!

感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)這節(jié)展示課,。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言,，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí),、收獲說(shuō)出來(lái),，以便我們共同提高，共同進(jìn)步,。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說(shuō)課,，二是老師議課。

首先,，請(qǐng)施老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟和反思,。

說(shuō)目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施,、本課的收獲和不足,。

我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,。怎樣上好一堂課,，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生樂(lè)意接受的課堂,，這是一個(gè)永恒的話(huà)題,，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池,。相信在追尋高校課堂的過(guò)程中,，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。由于時(shí)間的原因,，剩下的三個(gè)問(wèn)題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng),。望不吝賜教,。我們將洗耳恭聽(tīng)!

在此感謝方主任和各位同仁的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié),，大家相聚在一起,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練,，學(xué)生的思維能力，是提高學(xué)生的智力水平,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán),，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地,，所以,，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性。

我們首先要感謝xx,，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運(yùn)用》,。以前，也有聽(tīng)過(guò)xx很多課,，她展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象,，我感動(dòng)于xx對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極探究,。下面就先請(qǐng)xx來(lái)進(jìn)行說(shuō)課和反思。

xx將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。品味了xx的課,，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步,、共同提高的原則,，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討,。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),，在交流中升華教育思想,，在實(shí)踐中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

早上好！今天,，我們xxx片區(qū)（即xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先,，歡迎大家的到來(lái),！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課,。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng),；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》,，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識(shí)字七》后,，請(qǐng)移步到一（3）班聽(tīng)張xxx老師的課,。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng),。

馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng),。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間,，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理,，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài),。

下面先由卓xxx老師,、老師分別說(shuō)課。

謝謝兩位老師,。

接下來(lái),，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課,。

評(píng)課：剛才楊xxx老師,、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了,！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入,，相信大家聽(tīng)后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受,。

今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請(qǐng)三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)愁》，其次請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評(píng);第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié),，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熢u(píng)課。最后請(qǐng)市教育局骨干教師講師團(tuán)的專(zhuān)家進(jìn)行總評(píng)。如果有時(shí)間,，哪位老師若有問(wèn)題,，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢(xún)。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行,。

下面請(qǐng)大家進(jìn)行聽(tīng)課觀課,，為了保證活動(dòng)良好的效果,請(qǐng)和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

1,、首先請(qǐng)清豐縣來(lái)自鞏營(yíng)鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,，大家歡迎。請(qǐng)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,。

感謝學(xué)生的參與,，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。

2,、請(qǐng)來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課,。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

感謝學(xué)生的參與,，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng),。聽(tīng)羅老師的課，我想到了清華附小的語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的課,，我想到了清華附中語(yǔ)文特級(jí)教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話(huà)：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,，對(duì)面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,，照亮學(xué)生的心靈,。3、濮陽(yáng)市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課,。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,。

感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng),。

聽(tīng)老師的課,，我哪位特級(jí)教師也沒(méi)想到，因?yàn)樗恼n完成了“見(jiàn)山是山,，見(jiàn)水是水,，進(jìn)入文本;見(jiàn)山非山見(jiàn)水非水，跳出文本;見(jiàn)山還是山,，見(jiàn)水還是水,。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越,，已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界,，楊老師也讓我見(jiàn)識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景,。

再次感謝三位老師!

俗話(huà)說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，參加活動(dòng)的.各位老師,，都是中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干教師,。下面我們請(qǐng)大家自由發(fā)言,，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、想法以及建議,。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái),。

剛才大家各抒己見(jiàn),，講得很實(shí)在、很中肯,。我們?cè)俅我哉坡暩兄x剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師,。

請(qǐng)市教育專(zhuān)家韓老師老師進(jìn)行總評(píng)。

讓我們?cè)俅胃兄x兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)!她們的點(diǎn)評(píng)讓我們獲得了許多啟示,。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十五

各位校長(zhǎng)、老師們：

上午好,！

今天,，我們?cè)谄椒阶有W(xué)召開(kāi)張老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會(huì)。參加這次活動(dòng)的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,，還有我們市,、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專(zhuān)家老師和老師。張老師是我們小學(xué)的一位新老師,，她也是一位有工作積極性,、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動(dòng)課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的,。因?yàn)?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見(jiàn),。

首先由張老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課,。

聽(tīng)了張老師的說(shuō)課發(fā)言,，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，盼望大家能暢所欲言,！

老師,、老師、老師做好評(píng)課籌備,，接下來(lái)請(qǐng)縣教研室的老師點(diǎn)評(píng),，最后請(qǐng)我們的老師點(diǎn)評(píng)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。