每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇一

上午好,，歡迎您們的到來,，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網絡磨課活動現(xiàn)在開始。

全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網絡磨課活動,。共同觀看由陰平中心小學賀立霞,、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄,。

為節(jié)約帶寬,，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,，一種方式是在xx中搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是,，在xx搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是,，在xx博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關連接，觀看課堂教學實錄,；第四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

（全體參會人員,，共同觀看課堂實錄,，此處時間為68分鐘，觀看結束,，10分鐘短暫休息）

感謝大家的認真觀看,，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網絡磨課活動,。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇二

各位領導,、各位老師：

下午好！很高興在這個寒意漸濃的月份里,，我們相聚在這里,，共同探討片區(qū)教研活動。在我們進入評課、議課之前,，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝,。(王校講話)

為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則,，在此舉行評課、議課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己觀課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

接下來的活動分為三個程序：

聽了幾位老師的課后反思,，在座各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言,！常說“當局者迷,，旁觀者清”。在座各位都是教育教學方面的行家高手,，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵,。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議,。

（評課）先自由評,，再點名主評教師評議。

小結：

剛才,，大家各抒己見,，針對這幾節(jié)課的設計談了很多。

今天借這個難得的機會,，我們請在座的領導----進修學校xxx為我們進行現(xiàn)場指導,。

（領導發(fā)言）

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取,，不斷成長。今天大家思想的交流,，肯定會使我們在前進

的道路上少一些浮光掠影,，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美,。

在熱烈的探討中,，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲,，感謝幾位老師的精彩做課,，感謝各位領導老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示,，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,，也感謝在座的各位領導教師對我們這次教研工作的大力支持。

因為時間關系,，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇三

尊敬的張老師,、梁老師,，各位同仁：大家上午好！

春光三月,，細柳微斜,。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待,，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,，都是我們前進的一個足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備,，付出了艱辛的勞動,。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流,，并以兩堂課為載體,，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語,；您也不必有所顧慮,。暢所欲言，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點,；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流,，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長,，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取,，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結,。

感謝梁老師,、張老師的精彩點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動,，啟示深刻。

時間過的真快,，我們今天的活動即將結束,，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來,，雖遠且行，且行且珍惜,，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快,，注意安全。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇四

首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》,！

孩童的故事,，孩童的語言，孩童的世界,，別以為一年級老師只擅長童話,，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學家高爾基的一首散文詩,，這首散文詩雖然歷經百年，依然傳誦不衰,，請聽史亞輝朗誦《海燕》,。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進入海燕的世界,，海燕的吶喊,，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲,、革命的宣言書,，面對大海、烏云,、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美,。

經典就是這樣，歷久彌新,，美美朗讀都別有不同的滋味,，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經典之作《匆匆》。

花開花謝,，四季輪回,，聰明的，請你告訴我,，時間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她,，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在,，進入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》,。

剛朗讀完的老師大學的專業(yè)是信息電子,，三年教學是數(shù)學，到了這里,，她開始學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的,，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返,。

有請我的朗讀指導老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華,，河山淪陷,，當王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來,，因為她不是用技巧,，而是用的心,，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂,。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美,、清新自然。請聽氣勢磅礴,，洶涌澎湃的《長江之歌》,。評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌,，雯文,、郭春霞、史亞輝,、馮寧寧不相上下,。

結束語：今天，我們站在文字里相望,，站在文字里相融,；美文雅韻，曲水流觴,。最遠的距離成為最近的咫尺,；做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦,，可以誦讀萬千世界的經典篇章,。今天，不是一個教研活動的結束,，而是一個“詩意語文”老師的開始,，我們這樣閱讀著，行走著,，步子就變得優(yōu)雅,、從容起來……

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇五

我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水,，融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶,，是我們延津縣生物教學的一件幸事,。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課,、說課以及精彩點評,。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發(fā)。

同時,，還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進,，使得他的課堂個性關注學的“學”,，所以，他的課備受學生們的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活,，能時時引領學生們參與學習,，所以，她的課深得同學們的喜愛,。

期望各位老師和同學們,，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律,，關掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動的位置上。

這天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié),，由尚得蘭老師作課;第二節(jié),，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課,。之后,，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生們更有興趣的學習生物”,。最后由楊老師對三節(jié)進行點評,。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結束時,，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)

期望與會的各位教師，透過參與聽課,、評課和專題報告,。回去以后,，必須要結合自己的教學實際,，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子,。使我們的學生們，懷揣夢想,，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習慣,，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家,、老師冒著嚴寒,，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇六

老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取,，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點評

最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結。

感謝梁老師,、張老師的精彩點評,；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動,，啟示深刻學校教研活動主持詞主持詞,。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束,，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐,。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來,，雖遠且行,，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快,，注意安全,。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇七

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好!很榮幸今天由我們六年級數(shù)學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支持,，我們的點滴進步,，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機會,，暢所欲言,，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑,，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步,、共同提高”的平臺。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,，展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一,，它是學生自主學習、合作交流,、討論質疑的外顯,，是綜合能力的張揚。如果說自主,、合作,、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀,。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》,，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：

一,、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會,。

二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑,。

三,、大家對本課題的不同見解與看法。

四,、請領導對我們進行指導,、釋疑。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇八

尊敬的各位領導,、老師們：

下午好,！

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開,，我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎,！

由于校門口的道路正在施工建設，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意,。也請大家多多包涵?/p>

言歸正傳，有效的數(shù)學教研活動是我們教師互相學習,、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀,，

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評,。

（補充）

感謝xxx的精彩點評,，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者,，在聽取別人解讀的.同時,，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享,、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風二小的xx對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀,。

（補充）

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評,。

（補充）

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā),，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側面對課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中,，升華教育思想,，在實踐中，促進專業(yè)成長,。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學課,。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結束。

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇九

尊敬的各位領導,、專家,，老師們：

大家上午好！

東方風來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意,，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表_____小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意,！今天的交流活動將由我為大家主持。

首先,，我向各位介紹出席今天開放活動的領導和專家,，他們是：

教育局_____、教研室________,、_____,、_____，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學李校長及_____鎮(zhèn)各學校的領導和老師,。

參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任,、教研主任、以及各校語文老師,。再次歡迎大家的光臨,！

今天，是_____小學與_____中心小學校的第二次校際交流活動,。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上,。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前,，有請校長致歡迎詞,。

感謝_____從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導,。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果,，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果,。你有一種思想,，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習,，共同提高,，優(yōu)勢互補，共享教育智慧,。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長,。

為了讓更多的青年教師脫穎而出,，從_____年開始，我校啟動了師徒結對活動,，“青藍共濟,，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,，以新促老的新格局,。_____老師是去年進入我校的青年教師，與_____老師簽訂了師徒合同,，一年過去,，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開,，清風自來。今年,，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學競賽,，得到了專家評委的高度評價。

“不經一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美,，那是因為它經過了艱辛的磨礪,。正是經過一次次摔打、碰撞,、磨礪,，我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信,，像石穎老師一樣的青年教師,，經過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲,！

活動的第二板塊是：集體備課促成長,。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園,。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時,，我們不忘“面”上抓全員，共同成長,。接下來為我們做課的是_____老師,，她是市級骨干教師，是“尖兵”,，但《“紅領巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧,。有請_____老師！

“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠,?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設,，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程,。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實,，不僅我們的語文教研組如此,，其他教研組也是如此。因為我們知道,，個人的智慧只有在集體中才能找到位置,，集體的成長才能促進個人更快成長。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長,。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感,，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ慕處熆蒲嘘犖?，_____老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》,。

心有多大,，舞臺就有多大。你能想多遠,，就能走多遠,。聽聽我校“童心文學社社長”“語文網絡資源導學”課題組長_____老師的講述吧,！

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落,。

今天，我們拋磚的目的只為引玉,，下面進入交流互動環(huán)節(jié),，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考,，也許其中的某一個點能引起你的共鳴,。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流,。由于時間關系,，我們今天就交流到這里，我深信,，我們的交流活動只有零點,，沒有終點,；只有逗號，沒有句號,。我們期待下一次的再相會,。

尊敬的各位領導、專家,，各位同仁,，大家辛苦了！

學校教研活動主持詞700字 學校教研交流會主持詞篇十

（講課）今天,，要為我們做展示的.是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準備,，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課,。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先,，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟,。

對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā),。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則,，希望老師們能暢所欲言,，把自己聽課的看法、見解,、意見,，感受說出來，以便我們共同提高,，共同進步,。

（聽課教師發(fā)表見解）

在今天的活動中，有楊老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課,，怎樣上好一堂課,，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池。相信在學習新課標和實行新課改的契機下,，我們會探索到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福,！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結。

再次感謝各位同仁的到來,。今天活動到此結束,。祝大家工作順利！