有時(shí)候,，人們總會(huì)感到迷茫和困惑,，需要一份給予啟示的話語,。不同的角度和思考方式可以幫助我們寫出更具深度的總結(jié),?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的思維工具,，以下范文對(duì)于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價(jià)值,。

幸福作文寫作技巧篇一

蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景,，雨燕掠過田野也是風(fēng)景,；青松屹立山顛是風(fēng)景,，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景……親愛的朋友,，不管你擁有什么，只要你付出努力,，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景,。以“風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的文章,。

[寫作導(dǎo)引]

寫好這個(gè)題目的關(guān)鍵是對(duì)“風(fēng)景”一詞的理解,。根據(jù)材料中的提示，我們要明確材料的中心是：不管你擁有什么,，只要你付出努力,，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。從這個(gè)中心我們知道,，這里的“風(fēng)景”,，應(yīng)該是抽象意義上的“美景”，那些能夠給人帶來愉悅享受的都可以稱得上美景,，如“我也是一道亮麗的風(fēng)景”,，敘寫自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己的個(gè)性等,。

材料的中心告訴我們,，不在乎在什么時(shí)間，不在乎在什么地點(diǎn),，只要你有一顆崇尚生命,、熱愛生活的心，你就能成為一道亮麗的風(fēng)景,；不在乎你是誰,，不在乎你擁有什么，只要你真誠地奉獻(xiàn)你的才能,，熱情地燃燒歲月,，相信你一定能成為一道亮麗的風(fēng)景！

[佳作示例]

當(dāng)我邁著堅(jiān)定的步伐,，一步步跑向終點(diǎn)時(shí),，我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)我自己淋著雨,，卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時(shí),，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景,；當(dāng)我在公眾場(chǎng)合,，在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團(tuán)廢紙將它扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，我知道,，我是一道亮麗的風(fēng)景,。

我是一道亮麗的風(fēng)景,，因?yàn)槲乙庵緢?jiān)強(qiáng)。跑道上,，我一圈一圈地跑著,，逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重，逐漸不聽使喚,，但我仍堅(jiān)持著,，一步，兩步……終于,，我跑到了終點(diǎn),，盡管自己是最后一名，但我贏得了大家的掌聲,，因?yàn)槲覜]有放棄,。在現(xiàn)實(shí)生活中，縱然老天和我開九百九十次玩笑,，讓我遭受九百九十次失敗,，我也應(yīng)該九百九十次站起來，我沒有理由放棄,。因?yàn)?，或許勝利女神會(huì)在第一千次對(duì)我微笑。只要希望在,，只要夢(mèng)想在,，我就不會(huì)放棄。沒有比腿更長(zhǎng)的路,，沒有比人更高的山,，只要不放棄，我終會(huì)達(dá)到頂峰,。

我是一道亮麗的風(fēng)景,，因?yàn)槲矣袗坌摹Ｒ粋€(gè)人,，什么都可以沒有,，但不能沒有愛心。因?yàn)槲矣形业膼坌?，所以我?huì)在雨天幫盲人打傘，我會(huì)扶著他們過馬路,；因?yàn)槲矣形业膼坌?，所以我?huì)摔碎自己的“小瓷豬”，為“大眼睛”捐款,；因?yàn)槲矣袗坌?，所以我?huì)在盲人敲著竹竿過馬路時(shí),，上前攙扶著他，與他一起橫過馬路,；因?yàn)槲矣袗坌?，我?huì)把微笑時(shí)常掛在嘴邊，去迎接每一個(gè)美好的明天,。正因?yàn)橛性S許多多和我一樣有愛心的人,，這世界才春光燦爛，繁花似錦,。

我是一道亮麗的風(fēng)景,，因?yàn)槲矣胸?zé)任。正因?yàn)檫@神圣的責(zé)任,，在公共場(chǎng)合,，在眾目睽睽之下，我從容地?fù)炱鹆思埿?。我知道,，微不足道的舉動(dòng)并不能說明什么，可我出一份力,，就能像春風(fēng)一樣,，為柳條送去春的消息；我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么,，但我堅(jiān)信,，只要我堅(jiān)持下去，就會(huì)匯成大德的海洋,。我相信我是一道亮麗的風(fēng)景,，我不怕流言蜚語，不怕冷嘲熱諷,，我只求努力地按自己的行為準(zhǔn)則做事,。

蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，燕子掠水攀枝也是風(fēng)景,，青松屹立于山顛是風(fēng)景,，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景。我雖然只是一個(gè)平凡的高中生,，但我意志堅(jiān)強(qiáng),，有愛心，有責(zé)任,，所以我堅(jiān)信：我就是一道亮麗的風(fēng)景,。（819字）

[點(diǎn)評(píng)]

本文緊扣命題立意，從展示自我的角度，寫了自己青春陽光的個(gè)性和追求,，讀來回腸蕩氣,。文章結(jié)構(gòu)勻稱整齊，先總后分再總,，中間部分又照應(yīng)開頭的三句話鋪展開來,，揭示原因，展示自我,，內(nèi)容豐富,，個(gè)性鮮明。

蒼鷹搏擊長(zhǎng)空,，燕子掠過田野,，輕松屹立山巔，小草裝點(diǎn)大地……這些都是美麗的風(fēng)景,，這些風(fēng)景固然美麗,，但我們身邊卻有另一些風(fēng)景比這自然風(fēng)景更美麗、更壯觀,、更讓人回味無窮,。

母愛是世間最美麗的風(fēng)景

唐山大地震前，一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣,，一邊逗自己剛滿月的兒子玩耍,。突然來臨的大地震把毫無準(zhǔn)備的母子壓在了倒塌的屋子下，幸運(yùn)的是,，母子都沒有事,，兒子在母親的懷中睡著了，不久,，兒子醒來大哭,，母親知道他是餓了，可是她已經(jīng)沒有奶水了,，情急之下,，母親摸起了針刺破了自己的手指，讓兒子吸吮自己的血液,。八天后,，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子時(shí)，他們看到一個(gè)嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了,，而這位母親已經(jīng)死了,。母親用自己的血保住了兒子的生命。母愛讓一切豪言壯語失去色彩,，為我們座靈魂深處樹立起一座永恒的豐碑,，母愛是生命中最樸實(shí)無華,、最偉大的風(fēng)景,。

毅力是世間最壯麗的風(fēng)景

風(fēng)景就在我們身邊,，正等著我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,。（834字）

[點(diǎn)評(píng)]本文從“風(fēng)景”普遍存在的意義上開掘主題,，并點(diǎn)出兩種最為震撼人心的“風(fēng)景”，作為文章主體部分,，材料典型,、新穎，極具說服力,。值得稱道的是,，作者沒有墮入思維定勢(shì)——只有偉人才顯得偉大、壯麗,，平凡人照樣可以,。

美，繽紛著人間,，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,，你會(huì)感嘆——人間何處無風(fēng)景！

人間何處無風(fēng)景,？看——美麗的大自然：柳絮搖曳,，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景,；綠意濃濃,，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景,；金黃世界,，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景,；萬里雪飄,，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景,。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

人間何處無風(fēng)景？讀——厚重的文化史：“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景,，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景,，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景，“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景,，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的心系天下是一道風(fēng)景,，“不畏浮云遮望眼,，只緣身在最高層”的自信滿懷是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

人間何處無風(fēng)景,？瞧——人類智慧的結(jié)晶：雄偉壯觀綿延萬里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景，神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風(fēng)景,，無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景，飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景,，融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景,，神七遨游太空漫步蒼穹是一道風(fēng)景，兼具中西文化理念的東方時(shí)尚旗袍是一道風(fēng)景,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的奧運(yùn)文藝表演是一道風(fēng)景,。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

人間何處無風(fēng)景,？聽——生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后,，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊,，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中,，那硬幣發(fā)出的聲響,，正是那乞丐善良真誠的心聲，正是生活中美好心靈的回音,，這心聲和回音是一道風(fēng)景,；汶川地震，舉國震驚,，世界震驚,，一個(gè)個(gè)救援隊(duì)從四面八方匯聚汶川，一筆筆凝結(jié)著愛心的捐款飛躍國度飄香汶川,，這也是一道美麗的風(fēng)景,。古往今來，生活的回音是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

睜開雙眸,，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界,，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景！（806字）

[點(diǎn)評(píng)]本文緊緊扣住“風(fēng)景”,，從自然,、文化、智慧和生活的回音四個(gè)方面出發(fā),，分別以看,、讀、瞧,、聽、四個(gè)字領(lǐng)起,，首尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)勻稱，給人以深深的美感,。語言表達(dá)上用了幾個(gè)主要的句式,，便鋪展了開來。

幸福作文寫作技巧篇二

回答：作文寫到一半發(fā)現(xiàn)問題,，是因?yàn)榍捌跊]有明確文章的立意,，忘記了為什么要寫這件事情，這件事情和文章題目有什么關(guān)系,。你可以嘗試寫作之前列提綱,，根據(jù)提綱的設(shè)置進(jìn)行合理安排，提綱的設(shè)置可以讓文章內(nèi)容完整,，可以較好的突出文章中心,，你存在的問題不是無事可寫而是不知道有事如何寫。拿到題目之后是審題,，立意,、選材、布局和表達(dá)五步組成,，不是審題選材開始寫三步走,，缺少兩個(gè)重要部分會(huì)讓你的作品讀者看不出明確主題、以及文章重點(diǎn)不突出等問題,。建議加強(qiáng)審題,。另外就是平時(shí)就要注重卷面的書寫，因?yàn)樽魑牟糠肿魑臅鴮憰?huì)有一定分值,，可以嘗試著寫一些小字,，主要是讓老師看清楚、卷面整潔,，提高印象分,。

回答：文章考察的就是我們對(duì)于生活的觀察和思考,，這點(diǎn)是必不可少的，要多一些對(duì)人事物的觀察和思考,。無論是列提綱還是寫文章,，首先是在思維上有序才行，可參照是什么,、為什么,、怎么辦的思維進(jìn)行創(chuàng)作。

回答：考場(chǎng)作文并非即興作文,，考試之前需要準(zhǔn)備好一定的寫作素材,，同時(shí)掌握一定的寫作方法，無論你是哪一個(gè)年級(jí)都應(yīng)該注重平時(shí)素材的積累,，第一步做好審題,，通過審題明確敘事重點(diǎn)，將材料進(jìn)行合理安排,，詳略得當(dāng),。關(guān)于時(shí)間問題，平時(shí)做測(cè)驗(yàn)時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試,，養(yǎng)成習(xí)慣,，考試時(shí)可以較好的安排寫作時(shí)間!我們每次寫的作文題目可以說，只能寫一次,，以后的考試可能不會(huì)重復(fù)考查一個(gè)作文題目,，每次都會(huì)遇到新的主題，重點(diǎn)就在于如何審好題目,，審題是寫作文的第一步,，也是很重要的一步，因?yàn)閷忣}好壞直接影響著文章的主題,。審題需要明確敘事重點(diǎn),，平日你可以加強(qiáng)一下審題的訓(xùn)練，考試時(shí)能較好的通過審題明確文章中心,。

回答：所有人都在贊頌莊子的隱逸逍遙,，你也可以從另外一個(gè)角度說他逃避現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該積極出世,，為社會(huì),、為更多的人服務(wù)，這就是立意新穎,。反彈批判,，多元視角。首先務(wù)必是審題上和立意上下功夫,，把題審好,，立意好了,，擬定一個(gè)漂亮的題目，具體事例上主要是多角度,、新穎,，要學(xué)會(huì)一材多用，那些用爛的素材,，不用也罷,。事例是為文章中心服務(wù)的，在審題時(shí),，提煉出一個(gè)相關(guān)的關(guān)鍵詞,，看這個(gè)事例在新穎的前提下，能不能說明你所立觀點(diǎn)的正確,，更好的為你的觀點(diǎn)而服務(wù),，引用事例時(shí)，根據(jù)我們審題所提煉的關(guān)鍵詞,，我們的題目，適當(dāng)對(duì)引用事例進(jìn)行評(píng)價(jià),，文章自會(huì)充實(shí)起來,。

回答：考場(chǎng)作文最主要的就是要將文章的中心明確，通過文字表達(dá)自己確定的主題,，這樣做的目的是為了讓老師知道你的寫作目的;不該詳細(xì)描寫的部分過于詳細(xì),，應(yīng)該詳細(xì)的一筆打過，這樣寫的詳略安排出現(xiàn)了問題,，需要根據(jù)主題安排敘事重點(diǎn),，如果敘事重點(diǎn)出現(xiàn)問題會(huì)影響文章的中心。給你的建議是,，你在拿到作文題目的時(shí)候注意審題,、立意、以及文章詳略的合理安排,。同時(shí),，調(diào)整自己的心態(tài)，以后的考試會(huì)很多,，只要我們平時(shí)準(zhǔn)備好了,，考試時(shí)就能好一些!

回答：文章要合為時(shí)而作。無論什么題目,，能引申到對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和人生的思考,，延伸到人生成長(zhǎng)之路的思考上，這樣的文章寫出來必然是有深度的,。

回答：用排比取悅閱卷者,。如：沒有風(fēng)吹雨打,，小草怎會(huì)品嘗快樂的滋味;沒有霜雪冰寒，梅花定難體會(huì)傲視冰雪的愉悅;沒有懸崖斷路,，江水哪能激蕩一瀉千里的豪歌,。沒有痛苦的快樂是淺薄的，生命原本需要鞭子的抽打,，厄運(yùn)的叮咬,。以引用博取高分。如：你是誰?可是“嫁與東風(fēng)不用媒”的瀟湘妃子,，或是仰望青云的蘅蕪君?可是一葉扁舟寄余生的東坡,，或是瘦比黃花的易安?是云一樣投影在波心的志摩?是夏末黃昏里攤開蓮的掌心的余光中?抑或你誰都不是，誰都不必學(xué),，天地間夏日冬雪里獨(dú)一無二的你,。

回答：在語文學(xué)科的中考試題中，作文是最重要的一部分,，也是整個(gè)中考所占分值最大的題目,，寫好一篇記敘文三步走：審題、點(diǎn)題,、成文,。其中審題和點(diǎn)題是學(xué)生極容易忽略的部分。點(diǎn)題“點(diǎn)題”的“點(diǎn)”是“點(diǎn)化”之意,，“題”是“題旨”之意,。記敘文中的“點(diǎn)題”，最主要的目的就在于：在記人敘事水到渠成之時(shí),，升華情感,，深化主旨。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言,，分?jǐn)?shù)不理想的原因是出現(xiàn)在點(diǎn)題上,。寫作文是提高作文水平的一種方法，但不是最有效的方法,，建議平時(shí)多修改一下自己之前寫過的文章,，每個(gè)孩子的寫作方式比較固定而且有著自己的通病，所以單靠練習(xí)是不能克服這一問題,，該存在的問題會(huì)在不同文章中出現(xiàn),。注意積累寫作素材，根據(jù)不同的寫作主題,，將過去積累的寫作素材進(jìn)行合理安排詳略,，進(jìn)而突出文章中心。

回答：你提到的在作文中存在的問題是有較多同學(xué)都存在，事件原因主要交代事件的背景就好了,，一篇文章選材重點(diǎn)在經(jīng)過部分,，而且要將經(jīng)過的詳略進(jìn)行合理安排，突出文章主題,，明確文章立意;事情沒有連貫性,，原因可能是選材是虛構(gòu)的，不是來源于自己的生活,。文章太散,，原因是文章沒有立意，沒有中心,，文章經(jīng)常是想到哪寫到哪,，文章結(jié)尾可能與主題無關(guān)。文章想要打動(dòng)人,，首先要打動(dòng)自己,，抓住細(xì)節(jié)。

回答：關(guān)于時(shí)間問題,，首先一點(diǎn)你要合理安排試卷每個(gè)部分的答題時(shí)間,，不能過多的把時(shí)間全都用在解答前面基礎(chǔ)部分，導(dǎo)致最后作文只有不足30分鐘完成600字以上的作文;其次,，平時(shí)寫作文時(shí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間,，比如40分鐘或50分鐘，加強(qiáng)時(shí)間觀念,，做一個(gè)有時(shí)間觀念的人。當(dāng)然可能試卷有難易,，合理安排時(shí)間也是很必要的;第三,，注意積累寫作素材，根據(jù)不同的寫作主題,，將過去積累的寫作素材進(jìn)行合理安排詳略,，進(jìn)而突出文章中心。

回答：所謂的審題,，其實(shí)也無非是把握命題者的意圖,，懂得出題人想讓我們寫什么。在閱讀材料時(shí),，把握給定的信息,，在材料中的評(píng)論性語句和哲理類語句，這些信息都是命題者的意旨之所在,。

李占峰,，五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)把握北京語文中高考體系,，針對(duì)寫作,、閱讀,、詩詞鑒賞等模塊均有獨(dú)到研究。親和,、負(fù)責(zé),。傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)豐厚，勤為國學(xué),、書法,，善書，亦偶為辭章,。教學(xué)風(fēng)格親切活潑,，思維發(fā)散性強(qiáng)，引導(dǎo)式教學(xué),，興趣啟發(fā)式導(dǎo)入,，讓孩子最快速的融入到學(xué)習(xí)的過程中去。

幸福作文寫作技巧篇三

使用人教版以來,，綜合實(shí)踐活動(dòng)版塊取代了固有的“作文課”,，我們的許多語文教師在作文教學(xué)中開展實(shí)踐活動(dòng)多了，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文少了,；布置話題作文多了,，寫作技法指導(dǎo)少了；甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,，盲目性,、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個(gè)惡果：即教師教學(xué)效率不高,，效果不佳,；學(xué)生作文興趣不濃，質(zhì)量普遍偏低,。然而很多學(xué)生卻癡迷影視,，一談到電影電視便興趣盎然，或感動(dòng)于人物的品質(zhì),，或震驚于波瀾壯闊的場(chǎng)面,，或癡迷細(xì)膩感人的精彩對(duì)白，即使家長(zhǎng)教師限時(shí)限量,，也收效甚微,。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。針對(duì)這種情況,，我以為堵不如導(dǎo),，該另辟蹊徑，把孩子們這種對(duì)影視如火如荼的熱情，遷移到作文教學(xué)中,。利用學(xué)校自修時(shí)間為學(xué)生播放完整的電影并請(qǐng)學(xué)生注意電影技巧的作用,，在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè)，讓他們寫出自己喜歡的作文,。通過培養(yǎng)他們對(duì)影視的閱讀,，將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合，進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理,，培養(yǎng)他們的作文興趣,，最終提高學(xué)生的作文能力呢。

一,、在寫作中鏡頭的巧妙選用

（1）角度的選擇,。一個(gè)鏡頭，導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮,。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多,，最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,，以不同的鏡頭,，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗,。橫看成嶺側(cè)成峰,，在寫作中，一個(gè)題目,，同樣可以有不同的角度切入,，以產(chǎn)生不同的寫作效果。寫作者也要學(xué)會(huì)選擇從 “過人之處”的角度立意,。如教寫《今夜月兒圓》,，第一角度：月圓人也圓，第二：月圓人不圓,，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章,？于是又有了第三：月亮的美好,，第四：月亮的作用，第五：月圓月缺引發(fā)對(duì)人的思考,。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂,、守衛(wèi)邊疆、月亮傳說,、環(huán)保,、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》，和誰做朋友呢,？同桌,、鄰居、老師,、父親,、小貓、小草等等,，誰又會(huì)想到要和一個(gè)瘋子做朋友呢,？有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩，跟他說一句“hi,，你好,！我們做個(gè)朋友吧！”要達(dá)到這一點(diǎn),，作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,，注意透過生活中的表層現(xiàn)象，抓住其本質(zhì),，發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦,，反映生活的底蘊(yùn)；同時(shí)也要勇于探索和創(chuàng)新,，敢于標(biāo)新立異,，做到“人所易言，我寡言之,；人所難言,，我所言之”。

個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì),，一粒棋子，一滴水,，一個(gè)聲音,，一個(gè)色彩等細(xì)小的東西來表現(xiàn)人物特色。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫,，一個(gè)神態(tài),、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)細(xì)小的事物,，傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生,。比如朱自清的《背影》，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身穿過鐵道,，兩手攀著爬上月臺(tái)的樣子,，父親的動(dòng)作讓“父愛”魅力四射?！吧钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章，學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上,，寫出了一篇篇感人的作文,。如辦工桌前勞動(dòng)的父親，手握鋼筆,，兩眉緊鎖,，顯出沉思的樣子。坐在縫紉機(jī)旁的母親,，頭微微下垂,，眼神專注。

（3）環(huán)境的選擇,。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來,。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象，以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛,。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動(dòng),，渲染氣勢(shì)磅礴的宏偉場(chǎng)面。同時(shí),，遠(yuǎn)景也常被用來抒發(fā)情感,、創(chuàng)造意境，即通過對(duì)自然景物的描寫,，烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾,。如《英雄》中那場(chǎng)凄美的黃葉林，如月向飛雪尋仇場(chǎng)面,。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,，展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋,，撲打著她們,，仿佛那令人窒息的愛情。只有當(dāng)她們?cè)邳S葉林之巔飛行時(shí),，藍(lán)天偶然呈現(xiàn),，卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐墶?，特別是寫人記事類作文，同樣需要典型環(huán)境的選擇,，以襯托人物性格,，交代作品的時(shí)代背景,，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系,，如田野村莊,、山川河流、街頭巷尾,、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述,。如寫“愛”的文章，我們可以在記敘事件,，如父親為母親輕理發(fā)絲時(shí),，特意加上一個(gè)相應(yīng)的環(huán)境描寫，如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落,，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體,，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。

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幸福作文寫作技巧篇四

1．在平時(shí)教學(xué)中，教師缺乏一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，導(dǎo)致學(xué)生寫完書面表達(dá)后,，不知道自己哪方面不足，更不知道如何改進(jìn),。教師本身對(duì)寫作訓(xùn)練重視的程度不夠,，學(xué)生對(duì)寫作更是捉不起興趣。

2．受漢語思維方式的影響,，學(xué)生在寫作過程中容易寫出語法不通的句子,。同時(shí)．由于學(xué)生對(duì)英語文化背景知識(shí)的缺乏，在寫作中常出現(xiàn)一些知識(shí)性錯(cuò)誤,。因此,，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣并加強(qiáng)英語文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3_單詞背誦是很枯燥的,，很多學(xué)生不愿意記單詞和詞組,，這就嚴(yán)重影響了寫作水平的提高。詞匯量的匱乏直接影響學(xué)生寫作,，而且在考試中,，高級(jí)詞匯的使用會(huì)增加文章的亮點(diǎn)。因此,，教學(xué)中應(yīng)該重視詞匯的教學(xué),。

4．教師缺乏一定的指導(dǎo)技巧和系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。教師在教學(xué)中對(duì)寫作的訓(xùn)練并沒有理清思路,，分散,、無條理性的指導(dǎo)會(huì)使學(xué)生更迷惑,，不知如何下筆。

1．提高學(xué)生對(duì)寫作的重視程度

首先,，學(xué)生對(duì)寫作重視起來,，才能下工夫去訓(xùn)練和提高。一些學(xué)生認(rèn)為即使付出努力,，寫作水平也不會(huì)得到提高,，這是錯(cuò)誤的想法。教師要從本質(zhì)上使學(xué)生認(rèn)清寫作的重要性,，寫作也是和人進(jìn)行有效交流的手段,，真正認(rèn)識(shí)到寫作在實(shí)際生活中的重要作用。教師要從自身轉(zhuǎn)變,，考慮到學(xué)生的實(shí)際接收水平,，在寫作教學(xué)中尋找適合學(xué)生的、科學(xué)的教學(xué)方法,。

其次,，寫作練習(xí)要落在實(shí)處。寫作水平的提高不是一蹴而就的,，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)積累,，而寫日記是鼓勵(lì)學(xué)生寫作的有效方式之一。如果學(xué)生能夠隨時(shí)將自己在生活中的所見所聞都用英語記錄下來,，日積月累,，學(xué)生的寫作水平一定能夠得到提高。通過這種方式,，不僅能夠提高學(xué)生的英語表達(dá)能力,，而且還能培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的寫作基本功

對(duì)詞匯,、短語,、句型的熟悉是寫好一篇文章的基矗因此，學(xué)生必須熟練掌握單詞,，對(duì)句型結(jié)構(gòu)和語法知識(shí)全面了解,，才能在寫作的時(shí)候信手拈來，熟練運(yùn)用,。這就要求教師在教學(xué)過程中注意自己語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,，從而為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)生只有具備良好的基礎(chǔ)知識(shí)才能寫出優(yōu)秀的文章,。記憶單詞的方法有很多,，如分類記憶，將詞匯分類后再進(jìn)行記憶,；圖表記憶,，運(yùn)用圖表形式將一些重點(diǎn)單詞羅列出來再進(jìn)行記憶,；卡片記憶，學(xué)生自己動(dòng)手制作小卡片,，在卡片上記錄復(fù)雜的單詞，隨時(shí)記憶,。在記憶的同時(shí),，還要克服易忘的問題。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，提供多條記憶線索,，以便于學(xué)生記憶。教師不僅要運(yùn)用多種教學(xué)方法,，積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種有效的記憶方法,，還要在提高學(xué)生記憶效率方面下工夫。

3．加強(qiáng)范文的講解和展示

英語范文具有優(yōu)秀的格式,、內(nèi)容,、要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及高級(jí)詞匯和句型,。因此,，教師應(yīng)該重視范文教學(xué)，為學(xué)生樹立優(yōu)秀的文章模版,，讓學(xué)生進(jìn)行模仿,。在實(shí)際教學(xué)中，教師挑選參考書,、報(bào)刊,、雜志上優(yōu)秀的文章或者是學(xué)生寫的優(yōu)秀作品作為范文，為學(xué)生講解文章的優(yōu)秀之處,，從而在潛移默化中提高自己的寫作能力,。另外，摘抄范文也是一種提高寫作能力的方法,，通過摘抄優(yōu)美的語句,，學(xué)生可以模仿寫出同樣優(yōu)美的語句。同時(shí),，背誦范文也是相當(dāng)必要的,，背誦范文能夠增加語感。教師應(yīng)該定期進(jìn)行一定的背誦檢測(cè),，檢查學(xué)生背誦范文的情況,，學(xué)生背的優(yōu)秀文章多了，在寫作過程中就會(huì)日然而然地將優(yōu)美的句子運(yùn)用到自己的文章中,，從而提高自己的寫作水平,。

4．改變寫作的評(píng)價(jià)方式

改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，歸根到底是要樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，敢于在習(xí)作中展露個(gè)性,。批改方式多樣化，應(yīng)該把教師筆批,、面批和學(xué)生互批,、輪批、集體批,、指定部分學(xué)生批等批改方式有機(jī)地結(jié)合起來,。寫作評(píng)講自由化，可以學(xué)生自評(píng),、同學(xué)評(píng),、教師評(píng)或以互相探討、辯論的方式進(jìn)行,。寫作能力肯定化,，在教學(xué)中，教師要注意及時(shí)鼓勵(lì),、肯定學(xué)生的習(xí)作成果,，為學(xué)生提供更多的展示機(jī)會(huì)。教師在批改過程中,，如果點(diǎn)評(píng)恰當(dāng),，可以讓學(xué)生體會(huì)到自己在寫作方面取得的進(jìn)步，得到激勵(lì),，建立自信,，從而成為以后進(jìn)步的動(dòng)力,，也可以通過適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在寫作中的不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母恼?，調(diào)整好學(xué)習(xí)的策略和心態(tài),。教師在批改過程中要注意從全局批改，從文章的結(jié)構(gòu)到內(nèi)容,，從文章立意到支撐文章觀點(diǎn)的材料使用是否恰當(dāng)都要進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。此外，恰當(dāng)使用評(píng)語可以增進(jìn)師生感情,，促進(jìn)師生之間的合作,，直接關(guān)系到學(xué)生能否認(rèn)真聽取教師的指導(dǎo)意見，從而完成對(duì)書面表達(dá)的改進(jìn)。

5．豐富和擴(kuò)展學(xué)生英美文化知識(shí)和生活常識(shí)

學(xué)生具備了豐富的英美文化知識(shí)和生活常識(shí),，才能更好地用英語思維寫作,，了解英美國家的文化，才不會(huì)張冠李戴,，弄出笑話,。弄清英美文化知識(shí)可以正確理解英語中的一些俚語和常用說法,，使得文章更地道。英美文化知識(shí)是學(xué)生進(jìn)行有效寫作的必要條件,，可以使學(xué)生更好、更地道地寫出文章,，也提高了學(xué)生的書面交際能力,。

6．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣

興趣是最好的老師，興趣對(duì)調(diào)動(dòng)人的思維有積極的作用,。在教學(xué)中教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。教師可以舉辦寫作大賽、書法大賽來激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，通過多媒體的電教手段,，創(chuàng)設(shè)出逼真的教學(xué)情境，讓學(xué)生身臨其境,，有感而發(fā),。在實(shí)踐過程中，讓學(xué)生感到寫作不再是一件難事,，形成良性循環(huán),，從而愛上寫作。在教學(xué)過程中,，教師還要注意學(xué)生的主體地位,。學(xué)生在寫作過程中按照自己的想法自由創(chuàng)作，其他同學(xué)可以一起探討別人作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，進(jìn)而對(duì)自己的寫作起到指導(dǎo)作用,。在課堂上,，教師給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間來探討寫作立意,、寫作方法，爭(zhēng)取每個(gè)人都可以寫出自己認(rèn)為最完美的文章,。

寫作教學(xué)具有一定的難度,，但也不是沒有規(guī)律,。我們應(yīng)該遵循教學(xué)規(guī)律，按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)多加觀察,、積累,，背誦優(yōu)秀的文章和語句，由淺入深,，由易到難,，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。在高中英語寫作教學(xué)中,，教師要以學(xué)生為重心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生多寫,、多練,，從而從真正意義上提高學(xué)生的寫作能力。

幸福作文寫作技巧篇五

作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語惹的禍!有家長(zhǎng)說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實(shí)不然,，如果在寫作中,，只是按照套路使用成語時(shí)，文章的細(xì)節(jié)就沒了,。與其這樣,，還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫出來。

例：寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢,，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕輕擺動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的枝條，我也忍不住張開雙臂,，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的，癢癢的,。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,，解決學(xué)生作文寫不長(zhǎng)的難題。

投石問路有備無患,。

讓學(xué)生比較以下三句話：

小明說：“......”;,。

小明無可奈何地說：“......”;。

小明攤了攤手,，一副無可奈何的樣子：“......”

顯然,，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài),，通過一定的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握了這樣的技巧，學(xué)生的寫作水平才會(huì)切實(shí)提高,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,，不再只會(huì)干巴巴地寫“某某說”

對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的學(xué)生,，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想,，當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，不要輕易下筆,，停下來想一想,，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,，學(xué)會(huì)用其他描寫來體現(xiàn)熱,。例：驕陽似火，感覺不到一絲風(fēng),，樹葉低垂毫無生氣,，小草蜷縮著身體......這樣寫，文章自然能寫長(zhǎng),。

平凡的植物,，不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓學(xué)生學(xué)會(huì)一波三折的動(dòng)作,。就要學(xué)會(huì)動(dòng)連著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,，某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球。比賽：“他發(fā)了一個(gè)球,，讓人看得眼花繚亂,。”(一句話就把場(chǎng)景寫完了),。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后：

例：“只見他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著，球碰觸到球拍的一瞬間,，他手腕輕輕地一抖,，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向?qū)Ψ斤w去,，你來我往，讓人看得眼花繚亂,?！痹疽粋€(gè)動(dòng)詞，此時(shí)瞬間成倍增加,，文字立刻靈動(dòng)豐富起來了,。

很多學(xué)生不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，寫作中只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號(hào),，把老師讀到斷氣為止,。針對(duì)這些問題，可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點(diǎn),。比如,，。?!......“”

家長(zhǎng)想一想,，這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了,，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,，還會(huì)用反問了，這些句子加進(jìn)去了,，文章自然而言就生動(dòng)起來了,。

寫作一定是：真情實(shí)感。

還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練,，用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情,。如關(guān)于打破校運(yùn)會(huì)跳高記錄瞬間的描寫，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿,，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!”

幸福作文寫作技巧篇六

小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!

小c：舉完例子手足無措,，直接總結(jié)分論點(diǎn),，論證沒有針對(duì)性。

小d：背的例子太多,，照搬照抄,，模板化太明顯，字?jǐn)?shù)冗長(zhǎng),，廢話太多,。

小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù)，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級(jí)的問題了呀,。

小f：同意以上所有,。

以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷,，但是辦法總比問題多,，我們一起來面對(duì)。

幸福作文寫作技巧篇七

熟悉考場(chǎng)寫作三個(gè)步驟的時(shí)間分配：

第一步：審題,、確定立場(chǎng),、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個(gè)理由,，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：

要避免兩個(gè)極端：

用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來,。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑,，只要你的思維還是正常的,，一定能做到。

第二步：正文寫作

最少22分鐘最多26分鐘：

a.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視：

主題句給予最大重視,，注意煉句,，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么,。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式：

有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比,、比喻、引用等修辭手段來論述,。 哪一種你最容易想出來,，就用哪一種。

b.考前將文章開頭,、結(jié)尾,、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟,，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好,，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話,。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾,。要確保文章有結(jié)尾段,。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）

第三步：檢查

需要1-3分鐘

有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

1、句法：確保每句話是完整的,，有謂語,，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語。

3,、主謂一致

幸福作文寫作技巧篇八

很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎,。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼,。

1.陳列問題式,。

君不見時(shí)下中國,，...(問題);君不見當(dāng)前社會(huì)，...(問題),。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本,，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破.....(問題)困局已經(jīng)時(shí)不我待,，迫在眉睫,。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對(duì)策，總結(jié)總分論點(diǎn)),。

例如：

1,、君不見時(shí)下中國，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零,，節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會(huì),，盲目抵制外來節(jié)日，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài),。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本,，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待,，迫在眉睫,。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信，旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,，又富有濃郁的時(shí)代精神。

2,、君不見時(shí)下中國,，征信體制不完善導(dǎo)致平臺(tái)交易缺乏信譽(yù);君不見當(dāng)前社會(huì)，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭(zhēng)議,。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本,，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破公共管理困局已經(jīng)時(shí)不我待,，迫在眉睫,。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中，加減法并行,，做好減法,，為破除阻礙助力事物成長(zhǎng);做好加法，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展,，促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展,。

2.觀點(diǎn)羅列式。

在.....(中國發(fā)展的背景)的今天,，關(guān)于.....,(文章主題)在社會(huì)上產(chǎn)生了各種各樣的聲音,。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....,。

例如：

在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會(huì)心態(tài)顯得尤為重要,。關(guān)于培育健康社會(huì)心態(tài),，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難,、看病貴問題解決了心態(tài)就健康,。而我要說，培育健康的社會(huì)心態(tài)貴在理性,。

通過以上的呈現(xiàn),，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容,。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰,，而且內(nèi)容充實(shí)。

幸福作文寫作技巧篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜,、時(shí)間長(zhǎng),，稅負(fù)高，政府干預(yù)過多,，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難、融資貴等,。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，提出以下建議：

1,、改革審批制度,。減少審批數(shù)量，優(yōu)化審批流程,，提高審批效率,，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2,、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

3,、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策,，靠市場(chǎng)力量推動(dòng),，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。

4,、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，營造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正,。

xx部門。

xx年xx月xx日,。

重點(diǎn)：建議書的格式要完整,，各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn)，要注意建議書標(biāo)題的2種寫法,，稱呼頂格書寫加冒號(hào),，開頭的幾種寫法，主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施,，結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),，希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視,、批評(píng)指正等,。

易錯(cuò)點(diǎn)：建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對(duì)策，此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,，很多考生在書寫時(shí)會(huì)將問題描述占比較大,，具體建議部分一筆帶過，分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏,。

幸福作文寫作技巧篇十

建議書指的是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用,。

建議書是完整格式，一般由標(biāo)題,、稱呼,、開頭、主體,、結(jié)尾,、發(fā)文單位、發(fā)文日期等部分組成,。

建議書標(biāo)題可以直接命名為“建議書”,，或者書寫為“關(guān)于+事項(xiàng)+文種”的形式,。建議書的稱呼可依據(jù)建議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

建議書的發(fā)文背景可以羅列背景,，或闡述問題,，或表明目的，或根據(jù)某項(xiàng)政策,，或?qū)懨髟虻取?/p>

建議書的內(nèi)容是重點(diǎn)部分,。其主要內(nèi)容一般呈現(xiàn)為具體建議，主要是為了解決材料中存在的問題或?qū)崿F(xiàn)某種目的,。

結(jié)尾一般書寫希望領(lǐng)導(dǎo)采納,、重視、批評(píng)指正等內(nèi)容,。

落款即在右下方寫明建議者單位,、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上日期：xx年xx月xx日,。

【例題】,。

給定資料1。

2003年,，一位海歸博士帶著他一直在研發(fā)的抗癌藥項(xiàng)目回到了中國,，在浙江創(chuàng)建了貝達(dá)藥業(yè)。10年后,，貝達(dá)研發(fā)了世界第三例,、中國第一例小分子靶向抗癌藥“凱美納”。在貝達(dá)藥業(yè)j董事長(zhǎng)看來,，對(duì)藥企而言,，創(chuàng)新很重要的環(huán)節(jié)就是能否通過審批。在前不久的一個(gè)醫(yī)藥行業(yè)會(huì)議上,，有人問醫(yī)藥行業(yè)的海歸們,，在創(chuàng)新過程中最困難的是什么?95%的人都會(huì)說審批、審批,、審批,。

“一個(gè)新藥要上市，要通過好幾次審批,，從動(dòng)物試驗(yàn)完成以后,，進(jìn)入臨床人體試驗(yàn)，要有批文,，每個(gè)審批環(huán)節(jié)都非常重要,，沒有審批就走不到下一步,。但是我們審批時(shí)間非常長(zhǎng),，得一年,、一年半、兩年,，甚至更長(zhǎng),，這樣的審批時(shí)間對(duì)創(chuàng)新是非常不利的?！币患掖笮椭扑幤髽I(yè)負(fù)責(zé)人也說道,。“發(fā)達(dá)國家的新藥審批速度一般比較快,，2013年初美國一個(gè)公司研發(fā)了一個(gè)治療丙型肝炎的藥,，年底通過審批，2014年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100億美元的銷售額,，而我們的新藥有的要經(jīng)歷三年才能上市,，能夠進(jìn)醫(yī)院的不到10%。目前,，凱美納在全國也就進(jìn)了10%的大醫(yī)院,，進(jìn)不了醫(yī)院，醫(yī)生就不能開處方,，只能‘望藥興嘆’”貝達(dá)藥業(yè)j董事長(zhǎng)說,。

稅負(fù)較高是創(chuàng)新藥企面臨的另外一大壓力。據(jù)j董事長(zhǎng)介紹,，貝達(dá)藥業(yè)綜合稅負(fù)率超過20%,，遠(yuǎn)比一般企業(yè)平均10%要重，在政府加快簡(jiǎn)政放權(quán)步伐的情況下,，他坦言：“期望能給我們的民族藥企營造一個(gè)適合創(chuàng)新的環(huán)境!”

給定資料2,。

在2014年7月14日國內(nèi)企業(yè)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)座談會(huì)上，格力集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)董明珠說：“很多人覺得經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好,，我認(rèn)為現(xiàn)在最迫切的問題不是給錢,，而是企業(yè)要協(xié)助政府，共同營造一個(gè)規(guī)范的經(jīng)營環(huán)境,?！彼€表示，國家此前的家電節(jié)能補(bǔ)貼政策容易帶來尋租交易空間,，只要有公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,，企業(yè)自己就可以做好!

美的集團(tuán)董事長(zhǎng)方洪波建議：“希望今后國家減少出臺(tái)一些補(bǔ)貼政策，要盡量靠市場(chǎng)的力量去推動(dòng),，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,。”東方希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永行在發(fā)言中也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)我們：“不需要政府補(bǔ)貼，我們就希望公平,。希望國家有更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,，讓市場(chǎng)發(fā)揮主體作用?！?/p>

小米公司董事長(zhǎng)雷軍與京東集團(tuán)董事長(zhǎng)劉強(qiáng)東呼吁：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,，嚴(yán)貨打擊假冒偽劣商品，營造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,。網(wǎng)絡(luò)上的假貨流行是對(duì)網(wǎng)購的最大傷害,，政府有關(guān)部門對(duì)此要加大執(zhí)法力度，從而保證公平競(jìng)爭(zhēng),、優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。

搜狐公司董事局主席張朝陽建議,，對(duì)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為的處罰,，應(yīng)當(dāng)加大力度，他說道：“我們版權(quán)保護(hù),，很多時(shí)候主要依靠政府有關(guān)部門的行政執(zhí)法,，今后應(yīng)該主要依靠司法訴訟維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)。另外,，現(xiàn)在對(duì)侵權(quán)處罰的金額也比較低,，有時(shí)只有10萬元人民幣，懲罰效果不明顯,?！?/p>

有的企業(yè)負(fù)責(zé)人還談到了企業(yè)在“走出去”過程中遇到的困難與問題，希望國家能夠出臺(tái)有關(guān)政策,，允許有一定規(guī)模和資質(zhì)的民營企業(yè)到海外融資,，對(duì)于民營企業(yè)也能給予跨國公司總部資金運(yùn)營的資質(zhì)。融資難,、融資貴,、融資渠道不暢等問題，讓許多企業(yè)尤其是中小企業(yè)叫苦不迭,，中國新光控股集團(tuán)董事長(zhǎng)周曉光說：“在浙江地區(qū),，眾多小微企業(yè)的日子非常不好過，身邊公司規(guī)模較小的企業(yè)界朋友這些年都顯得信心不足,，最大的問題就是融資難,。”

假如你是一名政府相關(guān)部門的工作人員,，請(qǐng)結(jié)合“給定資料10~11”,，就政府如何更好地營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，給上級(jí)部門寫一份建議書。(25分),。

要求：

(1)建議明確,，具有針對(duì)性、可行性;,。

(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出;,。

(3)結(jié)構(gòu)完整,，語言流暢;。

(4)不超過500字,。

【解析】,。

幸福作文寫作技巧篇十一

“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要,。它能提煉中心,，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者,。它能使文章錦上添花,，令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張,。因此,，作文時(shí)多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,，寫個(gè)好的開頭,，是十分必要的。

例１．小時(shí)候,，對(duì)印在連環(huán)畫,、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。那純潔的,，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征,，它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》開頭）

這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀,，并用“它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)”既照應(yīng)文題,，又領(lǐng)起下文。這種開頭能給人干脆利落,，入題快捷,，不枝不蔓的感覺。應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法,。

例2．葉子,，是不會(huì)飛翔的翅膀,；翅膀，是落在天上的葉子,。（重慶滿分文《翅膀,，落在天上的葉子》題記）

這個(gè)題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系?！俺岚颉焙汀叭~子”怎么可以劃上等于號(hào)呢,？這個(gè)疑問，猶如一個(gè)謎團(tuán),，一下子勾起閱讀者的好奇心,，只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”,，寫他的無悔選擇,，寫他的執(zhí)著夢(mèng)想，寫他的美好心靈,，新穎獨(dú)到,，讓人耳目一新。

例3．又是炎夏了,，開始有知了叫了,。（北京滿分文《動(dòng)力來自那雙眸子》開頭）

這篇文章不落別人窠臼，獨(dú)辟蹊徑,，從小處切入,，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入,，來寫一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá),，給班上的每一位學(xué)生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開頭的自然環(huán)境描寫,，既渲染了特定的氣氛,，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,。

例4．早晨8點(diǎn)剛過,，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進(jìn)門,，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是,。而那個(gè)男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板,，身體還在不停地晃動(dòng)著,。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對(duì)。（山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》）

文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”,，可到了教授那里,，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”,，這樣的對(duì)比，只能說明一點(diǎn),，其實(shí)并不是孩子不好,，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題,。

例5．我是魔鬼,，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）

文章題目是“讓天使永駐心中”,，可開頭就是一句“我是魔鬼”,，讓人感覺奇怪。再往下,，第個(gè)段落的開頭句都是“我是魔鬼”,，一直到最后,，細(xì)讀才會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”,。

例6．“王蜂一口針，橘子兩邊分,。世間痛恨事,，最毒婦人心?！弊詮摹端疂G》一問世,，人們便拿此評(píng)價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“婦女”的典型,。

潘金蓮你實(shí)在是冤枉?。。ㄉ綎|萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》開頭）

小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文,，讀來卻不覺重復(fù),。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對(duì)象——潘金蓮,，既顯自己的文化底蘊(yùn),，又能將此與自己的觀點(diǎn)形成對(duì)比，合情合理,。

例7．曾經(jīng)留戀“秦王掃六合,，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下,，悠然見南山”的隱士幸福,；也曾經(jīng)探尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福,。但是我畢竟是我,，我要去采擷最美麗的幸福,，來點(diǎn)綴無悔的青春！于是,，我乘上幸福專列,，開始了尋找幸福的路程。（山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）

文章開頭詩文的引用,，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意,，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。

例8．每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀,，惟有讀書才能使生命飛翔,。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）

這章的思路相當(dāng)開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起,，考生一開頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀,，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”,。

例9．雄鷹擁有翅膀,，就能展翅高飛；飛機(jī)擁有翅膀,，就能翱翔藍(lán)天,。我也幻想有一對(duì)翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔,，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想,。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）

此開頭由雄鷹、飛機(jī)起興,，傾訴“我”對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著之情,，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念。

例11．云卷云舒,，卷舒的是心靈的純凈無暇,；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影,；花開花落,，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》）

作者文筆優(yōu)美,，此開頭選取了自然界中幾個(gè)畫面進(jìn)行描寫,，用語典押，句式整齊,，朗朗上口,，富有韻味。

例11．幸福是什么,？（山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語》）

文章以“幸福是什么,？”開頭,，獨(dú)句成段，發(fā)人深思,，引起下文,。下文分別用“司馬遷說”“陶潛說”“李太白說”“劉禹錫說”“陳景潤說”“林肯說”“甘地說”“我說”來高度概括8個(gè)人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果,。作者豐厚的積累可見一斑,。

例12．【主題帖子】幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼,；是耳邊親切的問候,；是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃皇秋L(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽,；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個(gè)人對(duì)“幸?！本蜁?huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)“哈姆雷特”,。（不信請(qǐng)到“幸?！闭搲镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。）（天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開頭）

此開頭從論壇“主題帖子”開始,，用設(shè)問句引起讀者注意,，用排比句巧作道理論證,，用“一千個(gè)人對(duì)‘幸?！蜁?huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)‘哈姆雷特’”概括自己對(duì)幸福的觀點(diǎn),。新鮮的形式,，巧妙的開頭，實(shí)在是高招,！

古人云：“一篇之妙,，在乎落句?！币粋€(gè)亮麗的結(jié)尾,，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文,，深化主題或發(fā)人深思,，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗,、心中一亮的審美快感,，令人回味無窮。請(qǐng)看來自２００７中考滿分作文的美妙收尾：

例１．我渴望的白翅膀太多太多,，我的夢(mèng)想不斷……（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》結(jié)尾）

文章主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀,，我愿穿過時(shí)光隧道,，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀,，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭(zhēng)的國度”,、“給我一雙白翅膀,，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史,、文學(xué),、現(xiàn)實(shí)、未來四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題,，使文章既具層次感,，更具厚重感。結(jié)尾用省略號(hào),，完成了由具體到概括,、又點(diǎn)到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富,，文章的情理更深厚,。

例2．這一天，爸媽從戰(zhàn)爭(zhēng)到和平,，跨越這條鴻溝是那么的不易,，又是那么的容易。吃飯時(shí),，我分別為爸,、媽夾了菜，幽幽地說：“請(qǐng)你們記住這一天,。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記,。”爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。從他們堅(jiān)毅的眼神里,，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn),。（上海滿分文《記住這一天》）結(jié)尾）

文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上,，起到了首尾照應(yīng)的作用,；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭(zhēng)”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞,；從情感上,，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。

例3．回家后,，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨,，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊,，悄悄地對(duì)她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼?。?（重慶滿分文《天使的翅膀》結(jié)尾）

一次遭雨,、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上,？這全得益于文章最后的畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹,！痹瓉?，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔,。

例4．每個(gè)人都不是孤立存在的,，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅(jiān)信：梔子花香會(huì)永駐心頭?。ㄉ綎|濱州《讓花香永駐心中》后記）

考生別出心裁地設(shè)計(jì)了題記尾記,，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻,，富設(shè)置懸念,，扣人心弦——為何花如此不受人注意？后記又與之遙相呼應(yīng),，升華主題,。

例5．記住這一天,，我們送別了迷茫,，我們走向了自強(qiáng)；記住這一天,，我們不再畏懼風(fēng)雨,，我們?nèi)f眾一心；記住這一天,，我們昂首闊步,，我們邁向新時(shí)代。（上海滿分文《記住這一天》）結(jié)尾）

本處結(jié)尾,，是議論抒情的點(diǎn)題,，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng),。小作者能跳出了個(gè)人生活的小圈子,，將視野放大,，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂,，從廣博的角度,，從歷史的深度，記下了一個(gè)個(gè)令我們無法忘記的“這一天”,。光從這點(diǎn)上說,，本文就令人嘆服。

例6．我幡然醒悟：舍棄是一種智慧,！梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙,，服從自然而有抗掙自然，畏懼自然而又洞悉自然,！梧桐你早早的落葉,，其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮,，而是早早地積蓄來年生長(zhǎng)的力量,！

看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長(zhǎng)的聲音?。ㄉ綎|萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》）

來自 sevw.cn

作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā),，從一次突然而來的狂風(fēng)對(duì)梧桐的影響入手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理,。此處結(jié)尾,，卒章顯志，升華了主題,。

例7．其實(shí),，憤怒只不過是用他人的錯(cuò)誤來懲罰自己。

其實(shí),，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí),，也為你打開了一扇窗。

其實(shí),，有一種幸福離你很近……（天津京滿分文《有一種幸福離你很近》結(jié)尾）

小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來,，而是從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑嵝盐覀儜?yīng)去珍惜身邊的,、眼前的幸福,。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文,，更耐人尋味,，真實(shí)言盡而意無窮。

例8．由上述種種，足見人生前進(jìn)的動(dòng)力主要來自阻礙的力量,。（北京滿分文《動(dòng)力來自阻力》結(jié)尾）

這篇文章論證層次清晰,，先后分兩層論述。每層論證時(shí)側(cè)重使用舉例論證,，舉了大量的名人事例,，來證明論點(diǎn)，論據(jù)新穎,、充足,。先談人生中的阻力是什么，是痛苦和不幸,，這是人生中必然存在的,。再談阻力的作用和意義：是前進(jìn)中的動(dòng)力。此處結(jié)尾總結(jié)全文,，歸納中心論點(diǎn),。

例9．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋,；

達(dá)芬奇相信自己是金子,，才成就了蒙娜麗莎的微笑；

蘇軾相信自己是金子,，才有了“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”。

我相信自己是金子,，才能成就我自信一生和光明前途,。（山東臨沂滿分文《我是金子》結(jié)尾）

此結(jié)尾以排比形式出現(xiàn)，工整而有余味無窮,、余音繞梁的效果,。前三個(gè)排比段，化用經(jīng)典,，了無痕跡,。此結(jié)尾收束得如此鏗鏘有力，將自己的自信催化到了最高點(diǎn),！

例10．她在心中默念著：“關(guān)心——天使,，謝謝你了！有你的關(guān)心,，是我一生的幸福！”（山東菏澤滿分文《別樣的“幸?！薄方Y(jié)尾）

這是一篇懸念迭起,、波瀾起伏的考場(chǎng)滿分。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起，令人想不到的是結(jié)果竟然是準(zhǔn)確的,，之后,，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念,；文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條,，才明白他的用意。在文章的最后,，我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作,，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用,。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意,，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”,。至此,，感情得到了升華，主題得到了突出,，文題得到了呼應(yīng),。

例11．【筆者感言】自己的幸福自己去創(chuàng)造選擇。不管你選擇的是那種生活,，只要你從其中獲得了幸福,，那你就是幸福的主人。（天津京滿分文《論壇里的“幸福水”》結(jié)尾）

此處用一句話來總結(jié)文章的主題,，表達(dá)筆者的感言,，可謂言簡(jiǎn)意豐。這篇滿分文構(gòu)思巧妙,，視角新穎,，用論壇發(fā)貼的新穎形式，來詮釋幸福的內(nèi)涵,。上文選取的發(fā)貼人的職業(yè)寬泛而具代表性,，幾乎囊括了社會(huì)上的各行各業(yè)，這又是小作者超出于人的地方,。因?yàn)楸疚南氡磉_(dá)的是幸福的內(nèi)涵在一百個(gè)人心里就有一百種不同的面貌,，因此，沒有比這里通過不同職業(yè)的人的口道出幸福的內(nèi)涵的方法更妙的了,。

幸福作文寫作技巧篇十二

（1）超前性,。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目,，即對(duì)我國職能部門制定有關(guān)方針,、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題,。

（2）實(shí)用性。我們?cè)谧稣撐膶懽鲿r(shí)切忌空談,，切忌重復(fù)已過時(shí)的東西,，要選擇工作中對(duì)企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，并提出新的見解,。

（3）時(shí)間性,。特別提醒撰寫會(huì)計(jì)方面論文的同學(xué)，由于20xx年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度,，因此,，我們?cè)谶M(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會(huì)計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意,。自從現(xiàn)行制度頒布后,，從制度層面已將會(huì)計(jì)信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了,。

（4）觀點(diǎn)正確,。論文寫作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國家的方針,、政策規(guī)定相違背,。

（5）論題要嚴(yán)格限定在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù),、審計(jì)和會(huì)計(jì)電算化方面,；或?qū)懾?cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對(duì)企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響”等,。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容,，否則就離題了。

1,、選題

（1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫,。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求,，故并不適合我們選用,。

（2）若寫與會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)理論與方法對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,。離開這一指導(dǎo)作用,，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。

（3）要注意審題,。有的同學(xué)為了追求題目新穎,，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況,。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”,。我們知道,，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺(tái)完整的規(guī)定,，該題屬于探討性問題,，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

（4）論題要有探討價(jià)值,。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中面臨的重大問題為對(duì)象,，如：“淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對(duì)我國現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見,，對(duì)職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值,。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德》,、《加強(qiáng)成本管理,、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容,。因此,，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。

2,、寫作過程

一旦確定題目后,，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：

第一,，確定題目,；圍繞題目搜集有關(guān)資料；第三,，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行篩選,；第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱,，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中,；第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作,。

同學(xué)們?cè)谑占Y料時(shí),，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會(huì)計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》,、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)導(dǎo)刊》,、《財(cái)會(huì)通訊》、《財(cái)會(huì)月刊》,、《中國農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》,、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)》、《天津財(cái)會(huì)》等,，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的文章,。

（1）題目和內(nèi)容要一致,。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容,，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié),，從而消弱了主題。

（2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),。論文提綱確定后,，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義,。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較,，通過比較得出結(jié)論；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征,。對(duì)特征進(jìn)行詳細(xì)說明,；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析,；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制,。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范,。把防范的主要措施寫出來,。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面,，現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn),，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示,。

（3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

（4）論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題,，要看近幾年的相關(guān)刊物,。

（5）語言精煉，文筆流暢,，標(biāo)點(diǎn)正確,。

幸福作文寫作技巧篇十三

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜、時(shí)間長(zhǎng),，稅負(fù)高,，政府干預(yù)過多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難,、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，提出以下建議：

1,、改革審批制度。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程,，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。

2,、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

3、減少政府干預(yù),。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策,，靠市場(chǎng)力量推動(dòng)，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。

4、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,，營造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為,。

以上是我部門不成熟的建議，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正,。