演講稿通常用于公開場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)會議等,。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理布局,，清晰明了,，使聽眾能夠更好地理解和接受演講內(nèi)容,。演講后要接受聽眾的反饋和評價,，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進自己的演講技巧和表達方式,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇一

我小時候，貪玩,，成績不太理想,。媽媽為此很著急，于是,，每天晚上都要檢查我的作業(yè),。

有一次，媽媽值班,，我想：“媽媽今天要很晚才回來,，我就不勞累她了吧！,?！庇谑牵覍懲曜鳂I(yè),，收進了書包,，拉緊了拉鏈。就睡覺去了,。

躺在床上睡著的我,，被敲門聲吵醒了，我忙去開門,。見是媽媽,，我馬上知道了她的來意。搶先說：“媽,，今天我不要您檢查作業(yè)了,，您休息吧,！”“不行！”媽媽擺擺手說,，“趕緊說,，作業(yè)在哪里？”我支支吾吾：“噢,，……不,！我寫的很好呢！全對,！”我說了個謊,。“唉,！”媽媽有點失望,，皺皺眉說：“行了行了，睡覺去吧,！”我知道,，媽媽肯定又去找作業(yè)了，于是,，我裝睡,，偷偷觀察著。

只見媽媽轉(zhuǎn)身走了,，找到我的書包,，又翻了翻，然后抄起臺燈進了西屋,。不一會兒,，我聽見了開燈的聲音，我連忙跑進屋里,，看到微弱的燈光下,，媽媽拖著疲倦的身體，正在一字一字的檢查我的作業(yè),，不時靠在椅子上休息一會兒,，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著，鼻子一酸,，淚水在眼眶里打旋,，眼睛模糊了。

我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),，便小心翼翼地回去了,。躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想：“現(xiàn)在的父母對孩子太關(guān)心了,，完全不顧息身體,，可憐天下父母心啊,！”

從此,，我變了,，變成了一個好好學(xué)習,，天天向上的好孩子。每天,，我都自己檢查作業(yè),，做題時也不那么馬虎了。因為,，這才是對媽媽最好的回報呀,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好,！

我是三年級一班的王禹博,。今天，我為大家演講的題目是《感恩母親》,。

有一種愛一生一世不求回報,，那就是母愛。有一個人值得你一生一世去愛,，那便是母親,。母親對我的愛不只體現(xiàn)在對我生活上無微不至地照料，更表現(xiàn)在教子有方上,。

記得去年剛上一年級時,，我去上廁所時不小心摔了一跤，胸部被咯了一下,。恰巧,，那天放學(xué)站隊時，老師看我離前面的同學(xué)太近,，就用手輕輕地拍了一下我的胸脯,，示意我往后站。當時我覺得有點疼,，心里非常氣憤,。回到家,，我就向母親告狀說：“老師打我了,。”開始母親還是像每次聽我講趣事一樣，兩眼瞇成一條縫,，可聽著聽著,，她的臉漸漸地繃起來了，用手輕輕地撫摸了我一把,，說：“孩子,，老師當時著急只是想提醒你一下，不是打你,。你不但不理解老師,，還不依不饒的。你做出那么不講理的.事,，我不怪你,，只怪母親平時對你太嬌縱，沒把你教好,。孩子,，這時你心中還有怨氣嗎？有,，就發(fā)在母親身上吧,！”。現(xiàn)在想來,，我真想大哭一場,，那哪里是您的問題呢，問題全在我呀,！母親,，在這里真誠地向您說一聲：“對不起，母親,！我又給你惹麻煩了,。”

母親還是一個很會鼓勵我的人,。有時遇到一些題目,，她卻裝作不懂，讓我做他的小老師,。她會很耐心地聽下去,，等我講完了，她就會很開心地抱住我,，在我的臉上親了又親,，說上一句：“兒子真棒！”那時候,，我就有一種特別的自豪感,。

母親,，感謝您把我?guī)У竭@個美麗的世界。感謝您用智慧帶領(lǐng)我邁出人生的第一步,。母親,，我會長大，我會照顧好自己,，也會為日漸年邁的您心中升起一輪紅太陽,！謝謝大家！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇三

老師們,、同學(xué)們：

同學(xué)們早上好,！

俗話說，一年之計在于春,。春天,，是農(nóng)民播種種子的時間,，同時也是我們學(xué)生播種種子的時間,。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子，我們播種的是文明,，健康,、勤奮、合作,、安全的種子,。如果我們在春天里播種是希望的種子，那麼我們就會收獲明禮誠信,、樂學(xué)善思,、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果,。所以我今天講話的主題是：春天,，讓我們播種希望的種子。

春天,，讓我們來播下文明的種子,。每位同學(xué)都要爭做一名文明守紀的小公民，從身邊的小事做起,，例如,，每天去食堂就餐，要做到路隊安靜,、整齊,，就餐時做到不爭、不搶,，文明用餐,；平時見到師長要主動問好；主動幫助同學(xué)，尤其是要幫助低年級的小同學(xué)解決困難,；不亂扔廢紙和雜物,，愛護公物，不在課桌上亂寫,、亂刻,、亂畫，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧,、不說臟話等等,，這些都是文明的表現(xiàn)，都是一名文明守紀的小公民應(yīng)該做到的,。

春天，讓我們來播下勤奮的種子,。我們要收起貪玩的心,，把心思花在學(xué)習上，課堂上集中精神,，認真聽看老師講課,。認真參加早讀課，該做的做,，該讀的讀,，該背的背。對大多數(shù)同學(xué)而言,，一時的勤奮不難做到,，但是難于持久。所以,，我們必須要有長遠志向,，并為自己制定一個個小目標，經(jīng)過努力,，目標很快就會實現(xiàn),。自然會有成就感，在倍感欣喜的時候,，及時制定下一個奮斗的目標,。只有下定決心，持之以恒,，才能有看得見的進步,！

春天，讓我們來播下健康的種子,。生命是寶貴的,。人生來去匆匆,。保持健康的身體，離不開運動,。生命在于運動,，運動在于鍛煉，鍛煉貴在堅持,，堅持就是勝利,。每位同學(xué)每天都要堅持鍛煉身體，積極參加課外體育活動,，只有這樣,，才能保持健康的體魄。

春天,，讓我們來播下合作的種子,。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習、生活,，在學(xué)習上,，生活中都要團結(jié)友愛、互相幫助,，共同合作,，爭取共同進步。只有同學(xué)間互相謙讓,，互相容忍，寬宏大量,，才會體會到集體的溫暖,。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛,，少一些爭執(zhí),，多一份真情，少一些矛盾,，讓生活中不和諧的音符通通消失,，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的校園充滿和諧,，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長,！

春天，讓我們來播下安全的種子,。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中,，做任何事，都要把安全放在首位,，例如：上下樓梯,，體育課上,、課外活動等等都要注意安全，千萬要珍愛自己的生命,。

同學(xué)們,，播種離不開耕耘,，只有辛勤耕耘,，我們才能學(xué)會求知、學(xué)會健體,、學(xué)會合作,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,，享受到進步的喜悅,，享受到收獲的幸福！同學(xué)們,，你們是祖國的未來,！是祖國的春天！讓我們從現(xiàn)在做起,！從我做起,！春天，讓我們一起來播種希望的種子,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇四

各位家長：

你們好,！

感謝你們能在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們對學(xué)校和班級,，以及對我的工作的大力支持與幫助,。

二年級時，這個班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友,、老熟人了，客套話我不再多說,，咱們直接進入正題吧,。

今天，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語文學(xué)習的,。

時間過得很快,，一晃，孩子已經(jīng)是三年級了,，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了,，不知道各位家長對于孩子的學(xué)習有什么感覺，反正我是覺得孩子與二年級相比,，普遍退步了,，也明顯退步了,，課堂上總是只有極個別學(xué)生在聽、在積極思考,、主動發(fā)言,，作業(yè)也基本上沒有全對的，整體感覺是大不如前,。不過這是正?，F(xiàn)象，請各位家長不要過分著急,。小學(xué)這6年,，一般可以分為三個階段：1、2年級是低段,，3,、4年級是中段，5,、6年級是高段,。在低年級時，因為學(xué)習內(nèi)容簡單,，所以孩子學(xué)起來比較輕松,，相互之間的差距也不是很大。三年級則是孩子從低年級向中高年級的過渡期,，非常關(guān)鍵,，不僅開設(shè)了新的科目：英語和科學(xué)，更重要的是學(xué)習內(nèi)容加深了許多,，在這一年里,，孩子不光要學(xué)習知識，最重要的是要養(yǎng)成一個適合自己的,、好的學(xué)習習慣，這個習慣一旦養(yǎng)成,，在剩下的三年小學(xué)生涯中,，學(xué)習不說好，能跟得上吧,，對他來說,，會是輕而易舉，小菜一碟的事情,，而且這個習慣會讓他終身受益的,。反之，如果這一年孩子沒能努力對待,，很有可能會跟不上,，掉隊了,，甚至與其他孩子的距離越拉越遠。所以我希望各位家長能在這一年中與我密切配合,，讓孩子順利學(xué)好這一年,。

關(guān)于語文學(xué)習，各位家長可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：

1,、做好預(yù)習,。在學(xué)習新的課文之前，我都會讓學(xué)生進行預(yù)習,，而且也明確了預(yù)習的要求,，要做到:a、熟讀課文,。這個不規(guī)定具體的遍數(shù),，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦，程度好點的,，少讀幾遍,，程度差點的，多讀幾遍,，就讓他去一邊讀,，等讀熟了，您再聽一聽,，檢查一下,。我們常說：書讀百遍，其義自現(xiàn),。孩子只有把課文讀熟了,，才能更好地理解文章的意思。b,、自學(xué)生字詞,。二類字不是重點，讀幾遍,，認識了就行,，重點是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音,、會說出字的結(jié)構(gòu),、偏旁部首、書寫時的筆順及筆畫名稱,，不僅要知道它在文中組的什么詞,，還要會組成別的詞語，但這個詞語盡量是常用的,、孩子能理解的,，否則在今后的寫話中,，他是不能正確運用的，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來理解一下由生字組成的詞語,。c、標出自然段的序號,。d,、畫出自己在預(yù)習時不明白的地方，可以是詞語,，也可以是句子,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子，一讓預(yù)習,，就從書包里拿出像：字詞句,、段篇章之類的教輔書，上面的內(nèi)容確實很詳細,，但我建議家長不要買,，因為它很容易讓孩子產(chǎn)生依賴，并且越來越懶,，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過了,，在預(yù)習時，孩子完全可以多動手去查查字典,，讓這個不會說話的老師幫自己解決生字上的難題,。

2、認真聽講,。要告訴孩子,，在課堂上必須專心致志，尤其是當講到自己在預(yù)習時畫出的不懂之處的時候,，一定要認真聆聽,，還有要學(xué)會傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對自己學(xué)習的補充,，還是對別人的一種尊重,。在日常生活中，家長也可以有意的培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣,。

3、及時復(fù)習,。學(xué)完一篇課文,，您可以看一下課后有沒有要求背誦，如果有,，請督促孩子抓緊時間背誦,。另外還可以適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習題,，千萬不要多，但一定要精,，您可以進行篩選,。當然，不做也可以,。這不是硬性作業(yè),。不建議給孩子搞的太累。

4,、關(guān)于作業(yè),。先強調(diào)第一點，聽,、說,、讀、寫都是作業(yè),，都需要認真對待,，按時完成。第二點是：我批改過的作業(yè),，孩子拿到之后要及時進行訂正,，或者是在寫當天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯誤?，F(xiàn)在我們寫的作業(yè)是這樣要求的：寫生字時,，用書寫本，不過現(xiàn)在是過渡期,，一段時間后,，可能會改為筆記本，到時會再通知孩子,。聽寫,、寫句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書寫,。小學(xué)語文現(xiàn)在先用鉛筆,，等孩子再認真一些后也會改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆,，現(xiàn)在不建議用,，因為剛學(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢都還不正確,，更需要多多練習,，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書寫工具吧。另外,，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫,，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫錯了怎么辦,？我要求學(xué)生在錯字上從左上角向右下角畫一條斜線,，千萬不要用什么魔筆、涂改液之類的,，那樣的話,，作業(yè)本上會是一塊兒白、一塊兒白的,，更難看,。這就對孩子提出了更高的要求，一定要認真,，爭取一次就寫正確,。還有一個要求就是：凡是回家寫的作業(yè)，都不允許用拼音來代替字了,，不會的一定要查字典,，把字寫出來。寫完以后,，要讓孩子先自己檢查,，然后才是家長復(fù)查,。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍，家長只看1遍。還有就是：在三年級雖然不再花大力氣去學(xué)習生字詞,，但它仍然是語文學(xué)習的基礎(chǔ),，仍需要各位家長重抓,，盡量常常進行聽寫,。我建議各位家長在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽寫完時，簽一下字,，其實我的目的不是看您的簽名,，只是希望通過您的簽字來達到兩個目的，1,、督促孩子,，讓他覺得不僅老師抓作業(yè)，連家長也在關(guān)注自己的作業(yè),，無形之中會使他更認真一些,，2、希望您能通過查看孩子的作業(yè)來更好地了解他的學(xué)習和掌握情況,。

5,、閱讀理解,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫孫可菲，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊委的競選,，競選大隊委演講稿,。

我是一個愛好廣泛，活潑開朗的女孩,。在學(xué)習方面,，我毫不含糊，不但語,、數(shù),、英三門學(xué)科成績在班里名列前茅，其他科目也很不錯,。我關(guān)心集體,，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù),。我對工作認真負責,，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評,。年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”和“特優(yōu)生”,。

我的朗誦尤其突出，抑揚頓挫,，感情豐富,。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀,，多次被老師當作范文在全班朗讀,。所以我想擔任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。

現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習長笛,，我的目標是進入學(xué)校管旋樂隊,。

我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過了兒童畫的初級班、中級班和高級班,，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習,。

我一直相信，我努力,，我能行,！

如果當選大隊委，我會更加努力提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的少先隊員,，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學(xué)們的關(guān)心,。

假如我是大隊委，我將盡力協(xié)助老師,，幫助同學(xué)克服學(xué)習,、生活上的困難，凡事想在前面,，為同學(xué)服務(wù),，用行動贏得大家對我的信任。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：相信我,，一個充滿自信和勇氣的女孩一定不會讓你們失望！讓我們在這個收獲的季節(jié)里,，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來,，收獲更多的果實！

謝謝大家,！

演講人：孫可菲,。

指導(dǎo)老師：宋麗敏。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

這是一個畫面,，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風而立,，脆弱不堪,，仿佛大一點的風就能將他們刮倒。而在他們旁邊,，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里,，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。

他們難道不認識字么?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究,，應(yīng)該是有學(xué)問的人,。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨,、可惡!

這是一幅漫畫,，卻深深觸動了我，我想,，這不僅僅是一幅漫畫,，還是一個真實發(fā)生的事實，生活中絕對不乏這樣的事,，這樣的“文明人”,。因為自己假裝是文盲，就可以更方便的獲取利益,。

在公交車上,，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座,，以方便那些人上車、下車和就座,?？善幸恍┎徽J識字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座,，毫不愧疚,，擠得真正的老弱病殘無處可坐，只好隨著車動而左右搖晃,，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費力地上上下下,，隨時都可能被桌腿或臺階絆倒,。每到此時，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚,。

這就是所謂的不認識字的“文明人”!現(xiàn)在,，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”,，去做真正的,、懂禮貌的文明人!

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇七

時間飛逝，一個充實的學(xué)期即將結(jié)束,，今年我擔任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年,。一年的點點滴滴我感慨萬千,，今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校,，存在著很多問題：認知上的差異,，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小,，剛開學(xué)那段班級紀律一片混亂,。說實話當時我真的有些頭疼，開學(xué)好幾天了都不能進入狀態(tài),。但問題總是要解決的,，于是我靜下心來細心的觀察每一位學(xué)生。把每個學(xué)生基本情況摸清之后,，我決定從三方面入手管理學(xué)生,。

因為好習慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,，是孩子各種好習慣的培養(yǎng)階段,，是可塑性極佳的階段,。一個孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，首先要做好制度要求的教育,，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時候我會要求學(xué)生雙手平放在桌子上,，腰板挺直目視黑板,，專心聽課，耐心傾聽別人的發(fā)言,，認真完成作業(yè)等等,。下課的時候秩序井然的從前后門走出教室，在指定的活動區(qū)域玩耍,，值班學(xué)生會在自己的崗位上認真值日,。學(xué)校的每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面,。開學(xué)初,，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機會,。當他看到我的目光時,，我用眼神告訴他你沒有機會；每次放學(xué),，我總是帶隊把他們送到大門外,，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習慣,。

自習課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊,，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決,，也給學(xué)生們隨時提問的機會,，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習慣。這樣下來,，我在學(xué)校備課的時間沒有了,，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律,。在班級管理方面,，我還加強班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們,，相信他們能做好。但是我并不袒護他們,。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時,，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。盡管標準是提高的,，但都在學(xué)生的能力以內(nèi),，只要思想上重視，時時事事都注意起來,，是能夠做得到的,。嚴格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,，從而使班級逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展,。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習慣,。

班主任要真心實意的關(guān)愛每一個學(xué)生,。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待,。不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥,、挖苦,、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平,，一視同仁,，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑,、經(jīng)濟條件的好壞而對學(xué)生另眼相看,。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進行獎勵和批評,。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖,、有希望，才有可能得到發(fā)展,。

接班后我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，課余經(jīng)常同他們談心,，從學(xué)習、心理,、愛好,、家庭等各方面了解學(xué)生，通過打電話,、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通,。我知道只有全面了解每一個學(xué)生，工作上才能游刃有余對癥下藥,。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生,，凡事都愛過問，課上課下比誰都忙,，本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生,，可我通過觀察與了解知道他還是個很愛裝事的人，誰要是不小心碰了他,，他會立刻裝出疼痛難忍的樣子,，弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天,，我先肯定了他的優(yōu)點,，再說到他的這一毛病，他低下了頭說老師大多時候我都是裝的,，我覺得這樣你會更注意我,。我笑了，摸著他的頭說：老師什么時候都重視你,，你們永遠都是老師的好學(xué)生,。由于并校的緣故學(xué)習差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué),，她性格活波,，年令又小，整天只知道玩,，根本不把學(xué)習當回事,，上課幾乎不聽講，不是整理書包就是鉆到桌子底下,，作業(yè)更是沒得完,，于是一有時間我就給她講一些道理，做對題時給她鼓勵,，上課時多提問她,，寫作業(yè)的時候我多看多提醒。他很聰明就是行為習慣不好，在與家長取得聯(lián)系之后,，我們家校配合,，現(xiàn)在這個學(xué)生有了很大的進步。讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護,，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個好心情投入到每一天的學(xué)習中去，是我們的責任,。

我班學(xué)生兩極分化嚴重,，后進生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個班時,，有幾個同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會解答,。我對他們也沒有放棄。因為我知道,，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅信一句話只要功夫深，鐵杵磨成針,。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補課,。早晨，我總是第一個走進教室,；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生,；同時,，我認真分析了他們成績差的原因是以前的知識學(xué)得不夠扎實。所以,，每節(jié)課在學(xué)習新知識前,，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識復(fù)習一遍，如果掌握得不好,，我不急于講新課,，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ),。經(jīng)過長時間的努力,，學(xué)生的學(xué)習狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生,。但是,，一些后進生由于基礎(chǔ)太差，成績還是不太理想,。我采取同學(xué)互助的方法,，因為孩子之間的溝通更快,。這種方法的使用即提高了后進生的學(xué)習也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達能力。朱源鑫同學(xué)是一個非?？蓯鄣男∧泻?，但學(xué)習很差，做數(shù)學(xué)題時計算題還行,，一遇到字多的題他就不能完成,，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認識幾個字,，怎么談理解呢,。每次考試只靠蒙、猜測著做,，這樣的孩子怎么能跟得上,？我與他們的語文老師交流，讓他在語文課上多重視孩子的識字方法,，讓孩子認識更多的字,。在我們的共同努力下，孩子的成績提高了,。功夫不負有心人,，在本學(xué)期其中考試中，我班學(xué)生成績有了大幅度提高,。

我沒有崇高的誓言,，但我用真心來對待我的學(xué)生，讓他們體會我的真情,。高爾基說：只有愛孩子的人,，他才可以教育學(xué)生。教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧,！

最后,，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯用我們的堅韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

化春蠶用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸；

當蠟燭用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇八

空氣清新的早晨,，我系好紅領(lǐng)巾騎車來到熟悉的'校門口，值勤老師早早地就等候著我們了,。我快步走上前,，一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領(lǐng)巾前的笑臉，我覺得我就是初升的太陽,。老師的一聲“你好”使我頓時感到陣陣暖意,。

每天的晨跑開始了，每個班整好了隊有序地下樓,。啊,，翠崗中學(xué)真是個美麗的校園，看,，這邊的樹木婀娜多姿,，那邊的樹木俏立挺拔；小草青青,，帶著早晨的露水,，繁花似錦，映襯著朝陽的笑臉,；游魚戲水,，靈動活潑；亭臺假山,，品其古樸奇異,。真是四方美景都集于此校園之中。聽,，“一,，二，三——四”我們的口號是多么響亮,，看，我們的隊形整齊,，步伐又是多么有節(jié)奏感,。我們和校園融為一體了。

“丁零零”,，上課的預(yù)備鈴聲響了,，操場上立刻安靜下來。課堂上,，那專注的神情,，體現(xiàn)出我們對知識的渴望，課后，那激烈的討論,，顯示出我們對答案的渴求,。

上體育活動課了，這邊打著羽毛球,，那邊打著乒乓球,，田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影,，我們是全面發(fā)展的新一代,。

美麗的校園使我們陶醉，我們也要為校園增添一份和諧與活力,。作為新時代的青少年,，在翠崗中學(xué)這個大家庭中我們變得心更齊，志向更遠大,，我們要建立和諧班級,，和諧校園，讓翠崗中學(xué)因我們而自豪,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇九

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好！

我是一年一班的張涵雅,。今天,，我演講的題目是《我愛我的母親》。

記得有一位名人說過：“我的生命是從睜開眼睛,，愛上我母親的面孔開始的,。”是呀,，母親給予我們生命,，給予我們無私的愛。我就擁有一個世界上最好的母親,。在母親的愛河中成長,，我感到無比幸福。

我從小體質(zhì)差,，經(jīng)常感冒發(fā)燒,，而且多少是在半夜。每當我一發(fā)燒,，母親就連忙起床,，衣服也顧不上披一件，趕緊找來藥,，哄我吃下,。在我沉沉地睡去后,，她坐在我身邊，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心,。每隔15分鐘檢查一次體溫,，直到燒退了才稍稍放心，卻又不敢放心地睡下,。第二天早晨,，當我睜開眼睛時，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛,，總會心疼地說：“老閨,，一會母親帶你去醫(yī)院，你很快就會好起來的,?！蹦且豢蹋矣X得好溫暖,、好幸福,。這九年來，母親熬過了多少個不眠的夜晚,，也許只有天上的星星知道,。

母親不但關(guān)心我的健康，也關(guān)心我的成長,。

誰言寸草心,，報得三春暉。母親,，女兒愿意做您最貼心的小棉襖,。您知道嗎？去年您在哈市做手術(shù)時,，我寄住在阿姨家,，想您了，我偷偷地在被窩里流眼淚,，但總會把笑聲傳給電話那邊的您,。母親，我會好好學(xué)習,，努力練習彈鋼琴,，不辜負您對我的期望。

母親,，此時您就在臺下，請允許女兒向您道一聲：“母親,，您辛苦了,！我永遠愛您,！”同時也祝全天下的母親永遠幸福安康！

謝謝大家,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

我最喜歡的書是《愛的教育》，那本書里有許多許多的知識,、教育和道理等等,，看過以后讓我明白了許多道理也讓我懂的了許多知識。

那本書令我印象最深的是《愛》,，它主要說的是一的小女孩的媽媽得了重病,，這個女孩還在上學(xué)，她知道媽媽希望她好好學(xué)習將來能成為有用之人,，她為了讓媽媽每天都開心,，她努力的學(xué)習，終于考了100分,，她非常的高興，她放學(xué)回家讓媽媽看了成績單,，媽媽也非常的高興,，時間一天一天的過去了，她媽媽的病越來越重了,，媽媽要做手術(shù)了,，小女孩傷心的哭了，做完手術(shù)以后媽媽一直都沒有醒來,，過了好多天媽媽終于醒過來了，她看到孩子一直在自己的身邊照顧自己開心的笑了,，媽媽手術(shù)以后身體一直很虛弱,，小女孩決定放棄自己的學(xué)業(yè)在家里照顧媽媽,，媽媽感動的哭了，于是她在家里一邊照顧媽媽一邊自己學(xué)習,。一年一年過去了,，原來的小朋友都變成了大學(xué)生，媽媽的病通過她的照顧也慢慢的好起來了,，有一天同學(xué)們要靠大學(xué)了,，媽媽鼓勵她也去，結(jié)果她考了最好的成績,，接到通知書那天,，他和媽媽都高興的哭了。

看過這篇文章以后,，讓我們懂得了只要有付出才會有收獲和希望,，我以后一定要向她學(xué)習，《愛的教育》是我有史以來看過做好看的一本書,，你也來看看吧,，相信你一定會學(xué)到很多的知識。

關(guān)于競聘書的演講稿本站錦五篇,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十一

我愛富饒的祖國,，更愛我那美麗的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)在牙克石,，家鄉(xiāng)的四季分明：嬌嫩的春天,，翠綠的夏天，金黃的秋天,，潔白的冬天,，四季在我眼前變幻出豐富的色彩。而我呢,？最喜歡家鄉(xiāng)的冬天,。

寒冷的冬天又一次來臨了。清晨,，冬爺爺又拿起它那枝神奇的畫筆在各家窗戶上畫出了千姿百態(tài)的冰花,，有的像美麗的山巒，有的像茂密的樹林,，還有的像壯麗的山河,，美麗極了。冬天的天氣變化不定,，晴朗的天空霎時間陰了,，下起了鵝毛大雪。大雪紛紛揚揚地落在墻上,，房子上,，樹上。一陣大風吹過,，雪花在空中自由自在地飛著,，好像少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。天晴了,，太陽出來了,，城市仿佛披上了華麗的銀裝,，房屋，樹木,，都鋪上了一層白雪，雪花兒閃著銀光,，顯的很刺眼,。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的響聲,，隨后留下了一串清晰的腳印,。風吹來，樹上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地往下落,，映著清晨的陽光,，五光十色，美麗極了,。

雪中的教學(xué)樓仿佛變成了童話般的宮殿,，閃著銀光。我們在操場上打雪仗,，堆雪人,，滑冰，我們在雪地里追逐著,，嬉笑著,，銀鈴般的笑聲在空中蕩漾。

這就是家鄉(xiāng)的冬天,。我愛我的家鄉(xiāng),。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十二

尊敬的各位老師：

你們好！我是三年級3班的———,，我演講的題目是《好習慣伴我成長》,。

聽過一句話嗎？是否真有幸福,，并非取決于天性,，而是取決于人的習慣?！庇纱丝梢?，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要啊,！

我已經(jīng)10歲了,，我認為：“在克服惡習上，遲做總比不做強,?！币虼?，我也改掉了許多壞習慣，比如不認真寫作業(yè),、上課愛做小動作等,。當然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣,。

我是如何養(yǎng)成這個好習慣的呢,？那，還有一段經(jīng)歷呢,！我的作文水平并不高,，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個狀況后，為我定購了超多的'書籍,，并規(guī)定我每一天要讀3篇美文佳作,。唉，母命難違,，我只好囫圇吞棗地開始讀,，結(jié)果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法,，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天,，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣,。

閱讀,，能夠使人增長見聞，每一天一篇好xx已令你的學(xué)問增添不少,。

閱讀,，更能夠幫你解悶，當你十分郁悶的時候,，能夠讀書,，看看xx，就能夠助你陶養(yǎng)性情,。

閱讀不但能夠怡靜,、博采，而且還能增加知識,，因此大家就應(yīng)每一天抽點時刻閱讀,。但是，馬克·吐溫說過:“習慣就是習慣,，誰也不能將其扔出窗外,，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養(yǎng)成的,，大家可不好想著一步登天哦!

我的演講完畢,，謝謝大家!

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十三

大家好！我是三年級150班的趙子瑞,，今天我給大家演講的題目是《我的青春夢想》,。

我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上,，而在河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——夢想,。青春夢想，一個最美的字眼,！它包含著我們對未來的向往,，對未來的期望，對未來美好的憧憬,！可是,，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達,？這不是嘴里說說就能夠辦到的,，所以，我會一直堅持的走下去,，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容,。有了夢想，有了目標,，我就有了前進的動力,！我不斷地充實著自己，認真學(xué)習科學(xué)文化知識,，心無他物,！

對于人生來說，每個人都有不同的追求,，夢想并不一定要偉大,，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母,，給他們更好地生活,，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的青春夢想,，很平凡但卻不卑微,！

讓我們放飛青春夢想，用夢想點亮人生吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們:

我來自三年級六班的班長xx,，我是一個自信，開朗,，多才多藝,，勤奮好學(xué)的小女孩。

今天,，我能登上這個神圣的舞臺,，心中無比的興奮和自豪，首先我要感謝我的老師,，是他們讓我更加努力學(xué)習,，是他們給了我發(fā)揮才能的平臺。我才能在書法比賽中獲得二等獎,，在數(shù)學(xué)競賽中也獲得了二等獎,，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎,。并每年都榮獲校級學(xué)生的稱號,。經(jīng)過一次又一次的鍛煉，讓我明白了一個道理,，壓力就是動力,，并勇于挑戰(zhàn)。

我擔任班長這個職位已經(jīng)三年了,，因為我的工作能力得到了老師和同學(xué)們的肯定,。作為一名班長，我在搞好自己的學(xué)習中并不忘配合老師做好班級的工作,，不斷加強自己的素質(zhì)培養(yǎng),，使自己成為一名得智體全面發(fā)展的好少年。同時也要做一名出色的領(lǐng)航員,，做同學(xué)們 的好榜樣,，當老師的得力助手。我深深的知道,，班長是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁,，我不僅要管好班上的紀律，同時也要管好環(huán)境衛(wèi)生,，我不僅學(xué)習刻苦,，還熱心幫助同學(xué),，我認為；‘一花獨自不是春,，萬紫千紅春滿園’,。當同學(xué)們在學(xué)習上有困難時，我總會耐心地為他們講解,，毫無保留的交給他們解題的方法和技巧,。希望全班同學(xué)都能揚長避短，互幫互助,，有強烈的責任感,，出來好班上的每一件事，我以更加努力工作,，回報老師和同學(xué)們對我的信任,。

同學(xué)們！小學(xué)的生活是美好而難忘的,，我將繼續(xù)和大家共同進步,，我相信只要充分發(fā)揮每個人的聰明才智，在我們共同努力下,，我們的班級一定會十分出色，我們的學(xué)校一定能夠再創(chuàng)輝煌,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十五

大家都有啟蒙老師,，有的嚴肅總是板著臉,，有的溫和慈祥，向你微微一笑,，令人難忘,。我也有自己的啟蒙老師，是他們,，讓我走進了做人的大門,。

白雪老師是我一年級的語文老師，她的.面孔我還記得很清楚,，烏黑的秀發(fā),，水汪汪的大眼睛，中等身材,，神情是那樣慈祥,，雖說老師有時也會生氣，可是她不會使受批評的人難看,。

我自然也受過她的批評,，那次的事情情節(jié)現(xiàn)在回想起來，我都會笑。那是一天早晨,，我與同學(xué)都在等待老師,，我在前面一排坐著，從窗子透視外面,，見白老師沒來,，于是就站在桌子上面跳起了扭屁股舞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的笑聲突然變的有點不同尋常,，但我還是繼續(xù)扭著,。結(jié)果，我不知不覺的從桌子上“飛”了下來!轉(zhuǎn)身一看——是語文老師!原來,，白老師已經(jīng)欣賞許久,，但我跳的時間過長,，無奈之下,，只好把我抱了下來，我不禁臉霎白,，想老師會把我怎樣“傷害”,?？衫蠋焻s笑瞇瞇的對我說：“你跳的真不錯，本來我還想看一會兒,，可還得上課呢,，對不對?”我就一聲不吭的下了講臺。從那以后我就再也沒有過類似的情況發(fā)生了,。

現(xiàn)在回想起那些事,，還真是好笑又好玩。但重要的是,，我的語文啟蒙老師教會了我做一個對社會有用的,、勤勞、守信的人,。而且是他讓我從一個乳臭未干的小屁孩成長為少年。一日為師,，終生為母,，讓我用學(xué)習的進步來報答你吧!

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十六

同學(xué)們都有自己最喜愛的圖書吧！我也有最喜愛的圖書,，名叫《獲獎作文》,。那本書里有精彩的欄目，比如開心一刻,、成長心連心,、佳作欣賞等,，最吸引人的那可數(shù)佳作欣賞里的《我寫遺囑》了，下面就聽我娓娓到來吧,！

《我寫遺囑》,，寫了小作者特別愛喝汽水，有一次,，爸爸媽媽不在家,，小作者打開冰箱，一看一瓶淺綠色的液體正向她招手呢,！于是,，她抱起瓶子喝了起來，第一口剛下肚,，她就覺著不對勁,，說：“這汽水怎么是苦的呀”，她想“媽媽前幾天不是說,，蚊蟲太多,，要買殺蟲劑嗎？哎呀,！我喝了殺蟲劑,，還能活過今天嗎？”于是乎她寫了一封“遺囑”,，內(nèi)容是這樣的：爸爸媽媽,，女兒喝了你們買的毒藥，現(xiàn)在死了,，記得上墳時別忘了多買幾瓶汽水,。女兒娜娜,?？春笪铱┛┲毙Γ詈髬寢尰貋砹?，看了她寫的“遺囑”說：“娜兒,，你沒死，你把我買的香水喝了,?！苯Y(jié)果小作者這一次出了洋相。

這樣的一本書快來讀吧,，不讀此書,，后果自負。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十七

各位家長,，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會,。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝!要說的話實在是太多太多了,，但想必家長們都非常想知道孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點為各位家長說一說,，一起互相交流,。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

三(1)班共有學(xué)生45人，大部分學(xué)生課堂上積極思考,，大膽發(fā)言,。從上學(xué)期的期末成績來看，大部份學(xué)生呈良好的上升趨勢,，成績有了顯著的提高,。重點是后進生，相比較自己而言,，有一定的進步,。這學(xué)期的期中考試情況來看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏獨立思考的能力,，缺乏對學(xué)習任務(wù)的恒心與毅力,， 值得我們大家去思考一些問題，尤其是學(xué)習習慣和生活態(tài)度以及個人性格發(fā)展的問題,。

(1) 表揚熱心班集體事務(wù)的同學(xué)：王威,、王靖雯、吳夢豪,、毛新宇,、張均舒、王一帆,、王安冉,、丁雨竹、汝喆,、孟響,、張雅欣、吳佳宸,、郭家寧,、趙藝蔚、靳明宇,、張劍初,、王文川。

(2) 表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：毛新宇,、汝喆,、郭家寧、王文川,、張均舒,、吳夢豪、張雅欣,、吳佳宸,、張劍初、李正達,、武云天,、趙藝蔚。

(3) 書寫認真,、字型漂亮的同學(xué)：王一帆,、王安冉、傅瀚文,、王文川,、張均舒、趙藝蔚,。

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(4) 進步很明顯的同學(xué)：吳夢豪,、趙雪淳、昌銘尉,、郭睿智,、丁雨竹。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。三年級是一個關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習成績,，比喻為“u”字型,，低年級起點較高,，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長,，在往后的學(xué)習中,，成績又會慢慢地升起，直至最高點?，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,，我個人認為主要有這樣幾個變化：

(1)學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。從上次期末考試的我們可以看出,，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷,，所以很多孩子閱讀提失分很多,。學(xué)習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言,，如果積累少了,，寫作文時就沒語說，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進入中年級,，順利過渡到高年級,。有一些學(xué)生因為感到學(xué)習困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布臵作業(yè),，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好,，而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習，讓他們把成績搞上去,。

(分析試卷)

(2)心理方面：孩子一大,，心理狀況也變了。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,，開

始有獨立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度,。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人,。批評時先肯定孩子的努力,，再告訴他該如何做就比較妥帖。

(3)思想意識： 三年級,，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實,，也就是孩子們想的事情多了,，開始有自己的意向,，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔,，不聽我們家長的話了,。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期,。在這個階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識,。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向,。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴格,，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。

(一)作業(yè)問題,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科,，每次總會有沒交作業(yè)的學(xué)生,。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時候,，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),，這樣下去，對孩子的.學(xué)習是非常不利的,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,，但是，請抽出時間,，檢查孩子的完成情況,。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問題，同樣的,，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題,。

在學(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo),，但是最重要的還是要靠家長配合,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習習慣，我想一個好習慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的,，下面我就談一下我?guī)c看法：

1,、迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄窗外,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一,，請你給孩子一個固定的學(xué)習的地方，一坐下來,，就可以做作業(yè)了,。而其他事情，如看閑書,、喝茶,、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去,。而且,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到,，做沒做完都必須結(jié)束,。

2、集中注意力,。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小學(xué)生就易分心,。第一,，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,。一邊聊天一邊做,，得不償失,。第二,，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。1,、專心致志,。 回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,，同時我也希望家長不要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西。有時改作業(yè)都會在作業(yè)本上留下餅干屑,、橘子汁等,。

3、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,，在我們老師改作業(yè)時，經(jīng)?？梢月牭嚼蠋煴г棺鳂I(yè)是家長或者哥哥姐姐做的,，不知道是家長沒有耐心呢還是真的時間不夠，希望家長能夠多些耐心,，給孩子多些時間,。

4、認真細致,。 孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了,，家長也可以體會到,，年齡越大的孩子越難說服，其實你想要省心,，最重要的還是在年幼時養(yǎng)成的習慣,。

5、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。 不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

6,、養(yǎng)成看書讀報的習慣,。 家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。例如一些好的詞語，好的句子,。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習習慣。 掌握學(xué)習周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習,、聽課,、復(fù)習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣,。低年級小學(xué)生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習上的，也包括生活上的,。孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個小大人,。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。能夠合理地安排時間,，家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo),。 現(xiàn)在是三年級了,，應(yīng)該多看一些課外書，增長一些課外知識,。努力創(chuàng)建“學(xué)習型家庭”讓孩子以學(xué)為樂,，尊重孩子的自信，促進孩子主動發(fā)展,，注意家庭教育的一致性,，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習,、思想狀況,。

(二)差異問題

首先，我先從語文學(xué)習方面來談,。

一是“抓閱讀”,。

孩童時期是記憶的黃金時期，學(xué)習能力最強,，最擅長背誦,。多讀多背多寫，語文不會差,。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。腹有詩書氣自華,。所以我希望家長能督促孩子每天在家中多讀些課外書，如果他不肯看,，那你就和他一起看,，挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時左右,。

第二“抓作文”,。

寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫。久而久之,，學(xué)生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說,，讓孩子寫日記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進,，孩子的作文能力一定會越來越高,。

第三“抓寫字”。

中年級是孩子最能練出字階段,，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事,。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣,，每一次作業(yè),，甚至留個便條，都應(yīng)該認認真真寫好它,。

第四,、抓做人。我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學(xué)習第二,。

誠信是首要。我總是盡量在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,，沒事情找茬,?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事,。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會越來越不靈驗,。我想,，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因為對孩子來說，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機會，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲。這樣,，給孩子改正錯誤一個緩沖,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

在最后我想給每位家長提幾個要求：

2,、要創(chuàng)設(shè)機會,，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責任感;家長以身作則,，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,、善待老人的心靈。

3,、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象,，請及時給予糾正,。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力,。

4,、要正確地了解自己的孩子，老師平時因材施教,，家長也應(yīng)該“因材施教”,，使孩子優(yōu)化發(fā)展，有新的進步,。

5,、安全教育，你我共同的責任,。老師僅僅起到教育的責任,，下不了保證的承諾。 特別提醒家長，孩子到校時間,。

6,、不要隨意給孩子零花錢。 (零食,、玩具)

7,、各位家長想了解孩子在校的情況，多打電話與老師溝通,。

9,、在孩子面前一定要絕對地支持老師的工作和教育，樹立老師的威信,，不要過多地把成人化的思想教給孩子,。 目標一致，才是教育的良策,。

10,、關(guān)于能否打電腦的問題。

剛才有幾個孩子提到父母不允許他們打電腦,，而他們心里又是非?？释茉诰W(wǎng)上與同學(xué)交流，與精彩的世界接觸,，心里非常羨慕能上網(wǎng)的同學(xué),。隨著計算機的普及，許多孩子的家里都買了電腦,。但我們家長不給孩子上網(wǎng)也是有一定道理的,，主要是對他們不放心，怕影響了孩子學(xué)習,，怕孩子接觸到網(wǎng)上一些有害的東西,，所以堅決不給他們上網(wǎng)的機會。有些家庭怕孩子上網(wǎng)學(xué)壞,，連電腦都不買，有的買了也不開通互聯(lián)網(wǎng),。而你越是這樣嚴格控制,，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心理,。所以,，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可的話,，還是應(yīng)該讓孩子上網(wǎng),。我的觀點是：電腦是把“雙刃劍”，利用得好,，對孩子的學(xué)習確實有幫助,，也適應(yīng)時代的發(fā)展;當然,，如果利用不好，對學(xué)習的危害也是相當大的,。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有,，孩子們現(xiàn)在的電腦水平確實挺高，電腦課上他們已經(jīng)學(xué)會了在網(wǎng)上申請自己的郵箱,，學(xué)會了收發(fā)郵件,，學(xué)會了與同學(xué)聊天交流，學(xué)會了在百度等一些網(wǎng)站搜索自己需要的資料,，學(xué)會了在一些兒童網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章等,。關(guān)鍵是我們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)進行正確的引導(dǎo)，注意他們在網(wǎng)上干些什么,，控制他們上網(wǎng)的時間和次數(shù),。如果孩子利用電腦來學(xué)打字、搜索學(xué)習上有用的資料,、瀏覽一些時政新聞,，我想應(yīng)該支持他們，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可,，但時間不能過長,。最近班上經(jīng)常有同學(xué)在一起談?wù)撛诩掖蛴螒虼蛄硕嗌贂r間，又有了多少積分,，使一些不能上網(wǎng)的同學(xué)更加手發(fā)癢,，心理不平衡。這點請我們在座的家長一定要注意,，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)只是玩游戲,，養(yǎng)寵物，得積分等,，必須堅決禁止,，并要和他耐心談話，使他認識到其中的危害,。

讓孩子成為敢于搏擊風浪的海燕,，而不是溫室中的花朵。感謝您的指導(dǎo),，孩子的進步是我們共同的心愿!

我的講話完畢,，謝謝大家!

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天,，我演講的題目是《校園文明禮儀》,。

很高興今天能站在這里，我我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…”今天我來說一說校園禮儀!

當你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里盡情讀書的時候,，你是否感覺到這一切是因為我們講文明,，懂禮儀。我們知道,，夏天是美麗的,，繁華似錦，草木茂盛,?？赡愀鼞?yīng)該知道美麗的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，而全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們,，讓我們在寧靜的早晨里,，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭充滿希望、充滿活力。

謝謝大家,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇十九

回顧過去的學(xué)習,，我在老師、同學(xué)們的幫助下,，學(xué)習成績不斷提高,。上課認真聽老師講課，仔細做好筆記,，積極回答問題,，做到不懂就問，不恥下問,，能夠獨立完成老師布置的作業(yè),。

其次，要有良好的思想品德,，上課遵守紀律,，下課不打打鬧鬧，團結(jié)同學(xué),，有較強的集體榮譽感,，愛護學(xué)校的.一草一木，不隨地吐痰,，不說臟話,，積極參加體育鍛煉活動。講究個人衛(wèi)生,，在學(xué)校尊敬老師,，在家里孝敬父母，干一些力所能及的家務(wù),，從小養(yǎng)成尊老愛幼和熱愛勞動的習慣,，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在德,、智,、體各方面提高自己。

再次,，就是合理安排業(yè)余時間,，我有許多愛好，如：下五子棋,、看動畫片……我最喜歡的就是在電腦上玩小游戲,，象美眉夢工場、術(shù)士過河之類的,。有說有笑,，有歡有樂,，既開闊了眼界，又增長了知識,，增加樂趣,，更陶冶了情。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇二十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是三（6）班的fxy。今天,，我演講的題目是《抓緊時間好好復(fù)習》,。

首先，要有條不紊,。我們應(yīng)在家長的參與下,，仔細制訂復(fù)習計劃，并嚴格執(zhí)行,，力爭打個有準備的漂亮仗,。

其次，要講究方法,。復(fù)習方法至關(guān)重要,。是系統(tǒng)復(fù)習、查漏補缺,，還是適當做題,、反復(fù)測試？仁者見仁,，智者見智,。但一定要根據(jù)自身情況，選擇科學(xué)得當?shù)膹?fù)習方法,。

第三,，要勤學(xué)好問。復(fù)習過程中,，不放過任何一個疑難問題,。有疑問時，要主動請教,。俗話說：“勤能補拙,，熟能生巧”。千萬不能帶著問題上考場,，留下“徒傷悲”的遺憾,。

第四，要珍惜時間,。下周就要期末考試了,。我們要爭分奪秒,，主動復(fù)習,，好好復(fù)習,，快樂復(fù)習，千萬不能把時間空耗在網(wǎng)絡(luò)世界,、游戲迷宮和動畫天地,。

第五，要提高效率,。只有凝心靜氣,，全神貫注，才能事半功倍,，保證效果,。因此，我們要努力做時間的主人,，不能讓三心二意成為我們前進的絆腳石,。

孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”,。我相信：“早起的鳥兒有蟲吃”,。只要專心復(fù)習，定會換來滿意的答卷,！

預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績,！謝謝大家！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學(xué)生自信與表達能力的重要性篇二十一

尊敬的評委,、老師,、親愛的小朋友們：

下午好！

我是二年級一班的王菲,，今天能站在這里演講,，我感到無比幸福。說到幸福,，對于我們小孩子來說,，可能是一塊甜甜的糖果，可能是一件漂亮的衣服,，還可能是一件新奇的玩具,。而這種幸福的感覺往往是短暫的，有沒有長久的幸福呢,？我會肯定的回答,，有！那就是一個孩子擁有那比山還高,、比海還深的母愛,。

母親是我家的太陽,，有她在，就有溫暖,。當清晨的第一縷陽光灑進窗子,，我睜開朦朧的雙眼，看到的是母親忙碌的身影,，耳邊聽到是母親催促我起床的聲音,。我享受著母親的愛，像一只快樂的小鳥每天都開開心心的,。

為了讓我成為一個出眾有才華的女孩,，兩年前，母親送我到縣里學(xué)習鋼琴,。每次學(xué)琴,，母親都靜靜地坐在一旁，陪我一起聽課,。我的哪個指法不對,，哪段旋律彈得不準，她都細心地記下,?；氐郊依铮赣H耐心地提醒我注意這些問題,。有一次,，我彈琴時不專心。這讓正在廚房切菜的母親分了神,，手指被切了一下,。她只是隨手用紙巾裹住手指，就走到我身邊,，說：“菲兒,，咱練琴的時候得用心呀！”聽了母親的.話,，我知道自己錯了,，就認真地練琴了。等我彈完一首曲子時,，母親手指流的血已經(jīng)從厚厚的紙巾上滲出來了,。我可以盡情地玩了，可母親還忍著疼痛做家務(wù),?？吹竭@情景，我很心疼,，也很難過,。母親,，正因為您的教導(dǎo)、您的堅持,，我才會在學(xué)習鋼琴的道路上一路前行,。

生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。那么讓我們常懷一顆感恩的心吧，在享受幸福的時候,，不會覺得理所應(yīng)當，也會用愛來回報母親,。謝謝大家,！