演講稿需要考慮到聽眾的接受能力和背景,，選擇合適的詞匯和表達方式,。寫演講稿時要避免過多夸張和空泛的言辭，保持客觀與真實,。演講稿的風格可以因應時機和聽眾而有所差異,，需靈活掌握。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

下午好,！我叫高**,，來自一年級4班,。今天，我演講的題目是《我愛母親》,。

山,，沒有母親的愛高。海,，沒有母親的愛深,。大地，沒有母親的愛包容,。太陽,，沒有母親的愛溫暖。母親的愛,，是世界上最偉大的愛,。

我愛我的母親，但是我的母親更愛我,。

記得去年冬天,，腮腺炎流行很嚴重，雖然母親給我吃了抗病毒的藥來預防,，但就在期末考試前幾天,，我還是不幸地被傳染了。我的兩側臉頰上敷上了一層中藥,，根本沒有辦法洗臉,。每天,，母親就用濕毛巾一點一點兒地給我擦，讓我的臉盡量舒服一些,。在敷藥期間有很多食物我是不能吃的,，母親就利用午休時間精心搭配好每天要吃的飯菜。大家都知道腮腺炎一定會經歷發(fā)燒這個過程的,，我也不例外,，連續(xù)發(fā)了三天的高燒，這三天里母親沒有睡過一個安穩(wěn)覺,，沒有好好地吃過一頓飯,。她白天要上班，晚上又要照顧我,。一個星期下來,，母親憔悴了很多?？粗赣H滿眼的血絲,，我心里好心疼，好著急,，真的希望自己馬上好起來,。

經過母親十多天細心地照顧，我恢復得很快,，而且還參加了期末考試,。心里滿懷母親的濃濃愛，這種愛化作了一種力量,，讓我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。我想這是對母親最好的回報。

在這春光明媚的日子里,，母親,，我要為您唱支歌，一支動聽的歌,。唱出我們的故事,，唱出我們的歡樂，唱出我對你很多很多的感謝,。我要大聲對你說：“母親,，謝謝你！母親,，我愛你,！”母親節(jié)就要到了，祝福世界上所有的母親節(jié)日快樂,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇二

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家好！在這秋高氣爽,，碩果飄香的季節(jié)里,，我們歡聚一堂隆重舉行新學期的開學典禮。今天,，我能作為教師代表在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸。

首先,，請允許我向所有關心和幫助過我的領導和同事們表示衷心的感謝,，向返校學習的同學們表示熱烈的歡迎。

作為教師,，我們早已做好準備,。在新學期里，我們依然會本著“以學生為中心,、對學生負責”的宗旨,，為人師表、愛崗敬業(yè),、以身作則,、誨人不倦、躬行實踐,。以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于三尺講臺,，用良好的師德和高尚的情操去感化你們；用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引你們,；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們,，將嫻熟和先進的技能傳授于你們；讓你們在和諧的氛圍中健康成長,；使你們成為新時代的棟梁,。你們的成功，將是我們最大的收獲,；你們的成長,，就是我們最大的快樂。

良好的開端是成功的一半,。同學們,，你們應該樹立起一個遠大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠,。“天行健,，君子以自強不息”,。同學們，你們身上洋溢著青春與活力,，承載祖國的繁榮與強盛,。我們學校因為有了你們而充滿了生機,因為有了你們而更加絢麗多彩。借此機會,，對同學們提出希望：希望同學們珍惜時間,、刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會,。

新的學期已經開始,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團結一心,，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天,！

最后,，祝愿全體師生，在新的學期工作順利,、學習進步,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇三

各位家長：

你們好！

感謝你們能在百忙之中抽空來參加今天的家長會,，感謝你們對學校和班級,，以及對我的工作的大力支持與幫助。

二年級時，這個班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友,、老熟人了，客套話我不再多說,，咱們直接進入正題吧,。

今天，我想跟各位交流的第一方面是關于語文學習的,。

時間過得很快,，一晃，孩子已經是三年級了,，開學到現(xiàn)在已經20多天了,，不知道各位家長對于孩子的學習有什么感覺，反正我是覺得孩子與二年級相比,，普遍退步了,，也明顯退步了，課堂上總是只有極個別學生在聽,、在積極思考,、主動發(fā)言，作業(yè)也基本上沒有全對的,，整體感覺是大不如前,。不過這是正常現(xiàn)象,，請各位家長不要過分著急,。小學這6年，一般可以分為三個階段：1,、2年級是低段,，3、4年級是中段,，5,、6年級是高段,。在低年級時,，因為學習內容簡單，所以孩子學起來比較輕松,，相互之間的差距也不是很大,。三年級則是孩子從低年級向中高年級的過渡期，非常關鍵,，不僅開設了新的科目：英語和科學,，更重要的是學習內容加深了許多，在這一年里,，孩子不光要學習知識,，最重要的是要養(yǎng)成一個適合自己的,、好的學習習慣，這個習慣一旦養(yǎng)成,，在剩下的三年小學生涯中,，學習不說好，能跟得上吧,，對他來說,，會是輕而易舉，小菜一碟的事情,，而且這個習慣會讓他終身受益的,。反之，如果這一年孩子沒能努力對待,，很有可能會跟不上,，掉隊了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠,。所以我希望各位家長能在這一年中與我密切配合,，讓孩子順利學好這一年。

關于語文學習,，各位家長可從以下幾方面入手輔導孩子：

1,、做好預習。在學習新的課文之前,，我都會讓學生進行預習,，而且也明確了預習的要求，要做到:a,、熟讀課文,。這個不規(guī)定具體的遍數(shù)，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦,，程度好點的,，少讀幾遍，程度差點的,，多讀幾遍,，就讓他去一邊讀，等讀熟了,，您再聽一聽,，檢查一下。我們常說：書讀百遍,，其義自現(xiàn),。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思。b,、自學生字詞,。二類字不是重點，讀幾遍,，認識了就行,，重點是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音,、會說出字的結構,、偏旁部首、書寫時的筆順及筆畫名稱,，不僅要知道它在文中組的什么詞,，還要會組成別的詞語，但這個詞語盡量是常用的,、孩子能理解的,，否則在今后的寫話中，他是不能正確運用的,，另外還可以結合課文內容來理解一下由生字組成的詞語,。c、標出自然段的序號,。d,、畫出自己在預習時不明白的地方，可以是詞語,，也可以是句子,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子，一讓預習,，就從書包里拿出像：字詞句,、段篇章之類的教輔書，上面的內容確實很詳細,，但我建議家長不要買,，因為它很容易讓孩子產生依賴，并且越來越懶,，查字典的兩種方法我們都已經學過了,，在預習時，孩子完全可以多動手去查查字典,，讓這個不會說話的老師幫自己解決生字上的難題,。

2、認真聽講,。要告訴孩子，在課堂上必須專心致志，尤其是當講到自己在預習時畫出的不懂之處的時候,，一定要認真聆聽,，還有要學會傾聽其他同學的發(fā)言，這不僅是對自己學習的補充,，還是對別人的一種尊重,。在日常生活中，家長也可以有意的培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣,。

3,、及時復習。學完一篇課文,，您可以看一下課后有沒有要求背誦,，如果有，請督促孩子抓緊時間背誦,。另外還可以適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P的練習題,，千萬不要多，但一定要精,，您可以進行篩選,。當然，不做也可以,。這不是硬性作業(yè),。不建議給孩子搞的太累。

4,、關于作業(yè),。先強調第一點，聽,、說,、讀、寫都是作業(yè),，都需要認真對待,，按時完成。第二點是：我批改過的作業(yè),，孩子拿到之后要及時進行訂正,，或者是在寫當天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯誤?，F(xiàn)在我們寫的作業(yè)是這樣要求的：寫生字時,，用書寫本，不過現(xiàn)在是過渡期,，一段時間后,，可能會改為筆記本,，到時會再通知孩子,。聽寫,、寫句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書寫,。小學語文現(xiàn)在先用鉛筆,，等孩子再認真一些后也會改為鋼筆的,。我看到有些孩子用水筆,，現(xiàn)在不建議用,，因為剛學鋼筆，有些同學甚至連拿筆姿勢都還不正確，更需要多多練習,，所以最好用鋼筆,，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書寫工具吧,。另外,，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫,，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫錯了怎么辦,？我要求學生在錯字上從左上角向右下角畫一條斜線,，千萬不要用什么魔筆、涂改液之類的,，那樣的話,，作業(yè)本上會是一塊兒白,、一塊兒白的，更難看。這就對孩子提出了更高的要求,，一定要認真,，爭取一次就寫正確,。還有一個要求就是：凡是回家寫的作業(yè)，都不允許用拼音來代替字了，不會的一定要查字典,，把字寫出來,。寫完以后，要讓孩子先自己檢查,，然后才是家長復查,。我給學生的要求是：自己檢查3遍，家長只看1遍,。還有就是：在三年級雖然不再花大力氣去學習生字詞,，但它仍然是語文學習的基礎，仍需要各位家長重抓,，盡量常常進行聽寫,。我建議各位家長在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽寫完時，簽一下字,，其實我的目的不是看您的簽名,，只是希望通過您的簽字來達到兩個目的，1,、督促孩子,，讓他覺得不僅老師抓作業(yè)，連家長也在關注自己的作業(yè),，無形之中會使他更認真一些,，2、希望您能通過查看孩子的作業(yè)來更好地了解他的學習和掌握情況,。

5,、閱讀理解。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

我叫孫可菲,，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學校大隊委的競選，競選大隊委演講稿,。

我是一個愛好廣泛,，活潑開朗的女孩。在學習方面,，我毫不含糊,，不但語、數(shù),、英三門學科成績在班里名列前茅,，其他科目也很不錯。我關心集體,，樂于幫助同學,，為同學服務。我對工作認真負責,，處處以身作則,，得到了老師和同學們的一致好評。年年被學校評為“三好學生”和“特優(yōu)生”,。

我的朗誦尤其突出,，抑揚頓挫，感情豐富,。曾經幫助陳老師指導同學朗讀課文,。我的作文也很優(yōu)秀，多次被老師當作范文在全班朗讀,。所以我想擔任紅領巾廣播站的播音員,。

現(xiàn)在我還正在藝術學校學習長笛，我的目標是進入學校管旋樂隊,。

我美術也已經學過了兒童畫的初級班,、中級班和高級班，這學期開始了素描的學習,。

我一直相信,，我努力，我能行,！

如果當選大隊委,，我會更加努力提高自身素質，做一名優(yōu)秀的少先隊員,，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學們的關心,。

假如我是大隊委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學克服學習,、生活上的困難,，凡事想在前面，為同學服務,，用行動贏得大家對我的信任,。

尊敬的老師、親愛的同學們：相信我,，一個充滿自信和勇氣的女孩一定不會讓你們失望,！讓我們在這個收獲的季節(jié)里，共同建設荔園小學的未來,，收獲更多的果實,！

謝謝大家！

演講人：孫可菲,。

指導老師：宋麗敏,。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇五

我小時候，貪玩,，成績不太理想,。媽媽為此很著急，于是,，每天晚上都要檢查我的作業(yè)。

有一次,，媽媽值班,，我想：“媽媽今天要很晚才回來，我就不勞累她了吧,！,。”于是,，我寫完作業(yè),，收進了書包，拉緊了拉鏈,。就睡覺去了,。

躺在床上睡著的我，被敲門聲吵醒了,，我忙去開門,。見是媽媽，我馬上知道了她的來意,。搶先說：“媽,，今天我不要您檢查作業(yè)了，您休息吧！”“不行,！”媽媽擺擺手說,，“趕緊說，作業(yè)在哪里,？”我支支吾吾：“噢,，……不！我寫的很好呢,！全對,！”我說了個謊?！鞍?！”媽媽有點失望，皺皺眉說：“行了行了,，睡覺去吧,！”我知道，媽媽肯定又去找作業(yè)了,，于是,，我裝睡，偷偷觀察著,。

只見媽媽轉身走了,，找到我的書包，又翻了翻,，然后抄起臺燈進了西屋,。不一會兒，我聽見了開燈的聲音,，我連忙跑進屋里,，看到微弱的燈光下，媽媽拖著疲倦的身體,，正在一字一字的檢查我的作業(yè),，不時靠在椅子上休息一會兒，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著,，鼻子一酸,，淚水在眼眶里打旋，眼睛模糊了,。

我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),，便小心翼翼地回去了。躺在床上,，我輾轉反側,。想：“現(xiàn)在的父母對孩子太關心了，完全不顧息身體，可憐天下父母心??！”

從此，我變了,，變成了一個好好學習,，天天向上的好孩子。每天,，我都自己檢查作業(yè),，做題時也不那么馬虎了。因為,，這才是對媽媽最好的回報呀,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

下午好,！

我是一年一班的張涵雅,。今天，我演講的題目是《我愛我的母親》,。

記得有一位名人說過：“我的生命是從睜開眼睛,，愛上我母親的面孔開始的?！笔茄?，母親給予我們生命，給予我們無私的愛,。我就擁有一個世界上最好的母親,。在母親的愛河中成長，我感到無比幸福,。

我從小體質差，經常感冒發(fā)燒,，而且多少是在半夜,。每當我一發(fā)燒，母親就連忙起床,，衣服也顧不上披一件,，趕緊找來藥，哄我吃下,。在我沉沉地睡去后,，她坐在我身邊，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心,。每隔15分鐘檢查一次體溫,，直到燒退了才稍稍放心，卻又不敢放心地睡下。第二天早晨,，當我睜開眼睛時,，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛，總會心疼地說：“老閨,，一會母親帶你去醫(yī)院,，你很快就會好起來的?！蹦且豢?，我覺得好溫暖、好幸福,。這九年來,，母親熬過了多少個不眠的夜晚，也許只有天上的星星知道,。

母親不但關心我的健康,，也關心我的成長。

誰言寸草心,，報得三春暉,。母親，女兒愿意做您最貼心的小棉襖,。您知道嗎,？去年您在哈市做手術時，我寄住在阿姨家,，想您了,，我偷偷地在被窩里流眼淚，但總會把笑聲傳給電話那邊的您,。母親,，我會好好學習，努力練習彈鋼琴,，不辜負您對我的期望,。

母親，此時您就在臺下,，請允許女兒向您道一聲：“母親,，您辛苦了！我永遠愛您,！”同時也祝全天下的母親永遠幸福安康,！

謝謝大家！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇七

親愛的老師,、同學們：

這是一個畫面,，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子,，他們迎風而立，脆弱不堪,，仿佛大一點的風就能將他們刮倒,。而在他們旁邊，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里,，卻讓真正的母子孤零零的站在角落,。

他們難道不認識字么?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究，應該是有學問的人,。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕,、可恨、可惡!

這是一幅漫畫,，卻深深觸動了我,，我想，這不僅僅是一幅漫畫,，還是一個真實發(fā)生的事實,，生活中絕對不乏這樣的事，這樣的“文明人”,。因為自己假裝是文盲,，就可以更方便的獲取利益。

在公交車上,，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座,，以方便那些人上車、下車和就座,?？善幸恍┎徽J識字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座,，毫不愧疚,，擠得真正的老弱病殘無處可坐，只好隨著車動而左右搖晃,，或坐在靠窗邊等里邊的座位,，讓他們費力地上上下下，隨時都可能被桌腿或臺階絆倒,。每到此時，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚,。

這就是所謂的不認識字的“文明人”!現(xiàn)在,，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”,，去做真正的,、懂禮貌的文明人!

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇八

空氣清新的早晨,，我系好紅領巾騎車來到熟悉的'校門口，值勤老師早早地就等候著我們了,。我快步走上前,，一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領巾前的笑臉，我覺得我就是初升的太陽,。老師的一聲“你好”使我頓時感到陣陣暖意,。

每天的晨跑開始了，每個班整好了隊有序地下樓,。啊,，翠崗中學真是個美麗的校園，看,，這邊的樹木婀娜多姿,，那邊的樹木俏立挺拔；小草青青,，帶著早晨的露水,，繁花似錦，映襯著朝陽的笑臉,；游魚戲水,，靈動活潑；亭臺假山,，品其古樸奇異,。真是四方美景都集于此校園之中。聽,，“一,，二，三——四”我們的口號是多么響亮,，看,，我們的隊形整齊，步伐又是多么有節(jié)奏感,。我們和校園融為一體了,。

“丁零零”，上課的預備鈴聲響了,，操場上立刻安靜下來,。課堂上，那專注的神情,，體現(xiàn)出我們對知識的渴望,，課后，那激烈的討論,，顯示出我們對答案的渴求,。

上體育活動課了,，這邊打著羽毛球，那邊打著乒乓球,，田徑跑道上,、籃球場上到處有我們的身影，我們是全面發(fā)展的新一代,。

美麗的校園使我們陶醉,，我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時代的青少年,，在翠崗中學這個大家庭中我們變得心更齊,，志向更遠大，我們要建立和諧班級,，和諧校園,，讓翠崗中學因我們而自豪！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇九

親愛的老師,、同學們：

莎士比亞曾說過一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,。我認為這句話說的.一點也沒錯，因為我們不讀書就不會從書中獲得知識,，更不會獲得書中的營養(yǎng),。

有一次，我吃過晚飯在看書,，媽媽催促我趕緊睡覺,，我跟沒聽見媽媽說的話似的繼續(xù)看書，直到媽媽把我趕到床邊我才睡覺,，這時,，媽媽也去睡了，于是,，我把我家的臺燈拿到我的房間,，就在被窩里看書，直到把那本書看完我才睡覺,。

還有一次,，媽媽讓我去買面條，我正在看書,，于是,，我把書一塊捎下來了，到了那里，我見那里的人很多,，就順便在那里看起了書,，把媽媽交給我的任務拋到了九霄云外,，直到那里的人陸續(xù)走光了，我才想起我要干什么，于是我匆匆買完面條就趕忙回家了,，媽媽問我為什么來這么遲,，我就說那里人太多我在哪里看書呢,，這令媽媽哭笑不得,，媽媽還說我真是個小書呆子,。

書它那神奇的魅力令我著迷,，我愛書!

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇十

親愛的老師,、同學們：

《伊索寓言》是我小時候最愛看的一本書,，今天我又拿起這本書的時候仍是那么的喜歡,。

這本書通過講述一個有趣的小故事讓人們懂得一個人生哲理,。傳說伊索原是貴族的奴婢，后來獲得了自由,。他把對社會生活深刻的體會編進寓言里,，故事中充滿了對真善美的歌頌和對假惡丑的憎惡。這本書哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富想象,，對后世影響很大,。

我國早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行,。其中《農夫與蛇》,、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》,、《龜兔賽跑》,、《烏鴉和狐貍》,、《螞蟻和蟈蟈》更為我國廣大人民所熟知,。這本書特別適合小學生看，書中的故事易懂，篇幅短小,，幾分鐘就能看一篇,，從中懂得一個道理,。這本書一直伴隨著我成長,，我喜歡這本書中的有趣小故事,，我還喜歡這本書中豐富的哲理，我喜歡這本書的全部,，希望你們也能喜歡,。

《伊索寓言》滋潤著我國一代又一代少年兒童的成長，啟迪他們善良,、誠實的心扉,，培養(yǎng)他們熱愛生活，熱愛勞動,，機智勇敢,，鄙視不勞而獲,，敢于反抗暴力和邪惡的精神。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇十一

尊敬的各位嘉賓,，老師們,、同學們：

大家好！

今天,，來到仰慕已久的xx大學出席“中華誦20xx經典誦讀進校園xx大學篇”晚會,，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的xx大學景色優(yōu)美,，是中國現(xiàn)代學制最重要發(fā)祥地之一,，又是一所在國內外都享有廣泛學術影響的大學。在此,，請允許我代表教育部和國家語委對在xx大學成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀,！

“中華誦”主題活動進校園，是教育部黨組決定和倡導的,。中華文明源遠流長,，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律,、詞章之美,，寄寓著中國傳統(tǒng)的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝,，展現(xiàn)出自強不息,、團結奮進的高尚情懷。這些經典是我們民族文化的重要標志,，是人類的'共同財富,，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉,。用雅言也就是普通話誦讀經典,，體味、感悟人生哲理,，陶冶情操,，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),，是中國傳統(tǒng)的治學,、修身途徑。今天,，建設人力資源強國,，弘揚中華文化，建設中國共有精神家園,，增強中華文化在世界的影響力,，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng),、增強民族凝聚力、提高文化軟實力方面的獨特作用,。通過誦讀親近,、熟悉經典，理解,、熱愛經典,，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，不僅有利于普及國家通用語言文字,，提升公民語言文化素養(yǎng)，提高社會文明程度,，也是繼承和弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,，應該大力提倡，積極推進,。

20xx年,，教育部語言文字應用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經典浸潤人生——中華經典詩文誦讀主題活動”,，兩年來,，全國范圍的誦讀比賽、以四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會等主題活動,，吸引了社會廣泛參與、電視及網絡等媒體的積極傳播,，“中華誦”主題活動的影響力逐步擴大,，受到了中宣部、中央文明辦的表揚,，也得到了社會各界的高度評價,。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經貿文化論壇上，“中華誦”經典誦讀主題活動已被列為兩岸文化交流的議題之一,。20xx年從xx大學開始的這項誦讀主題活動,，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會外，還要舉辦新中國成立周年專題誦讀晚會,，并推進誦讀主題活動進高校,、舉辦中小學生“中華誦”夏令營，使經典誦讀成為豐富學校教育和校園文化的重要內容,。

高等學校擔負著人才培養(yǎng),、科學研究、社會服務,、引領文化的社會職責,，誦讀經典,，弘揚主旋律,，一是對大學生社會主義核心價值體系建立具有促進作用；二是誦讀的形式和內容與高等學校的文化氛圍和大學生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流,，引領校園文化；三是通過誦讀主題活動，能夠提高大學生語言文字應用水平,，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷,，對大學生的成長成才有利,。我們相信，“中華誦”進高校,，可以促進廣大師生更廣泛地參與這項主題活動,，從而提升主題活動的整體水平,，進一步擴大其影響,；積極參與這項主題活動，也會給校園帶來清新的空氣,，使校園文化建設和大學生精神風貌發(fā)生積極的變化,。教育部已將今年的“中華誦”進高校校園主題活動納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育主題活動,。

我希望在誦讀深入開展進程中，在繼承的基礎上勇于創(chuàng)新,。我們今天誦讀的經典,，應該包括從古至今中華的詩文精品,，既要有經典的古詩古文，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承,、膾炙人口的現(xiàn)當代經典名篇,。我們誦讀經典要注重展現(xiàn),、吸收經典中的精華,，使之與當代社會相適應,、與現(xiàn)代文明相協(xié)調,，保持民族性,，體現(xiàn)時代性。我們更期待在學習,、吸收經典精華的基礎上,，提高大學生們的語言文字和文化功力，創(chuàng)造我們時代傳誦千古的美文華章,。我們的晚會應通過誦讀經典名篇,，展現(xiàn)當代大學生的勵志、奮進及以天下為己任的雄心和宏偉志向,，歌頌祖國,，頌揚以愛國主義為核心的民族精神，反映社會主義核心價值觀在青年人中的積極影響,。通過舞蹈,、音樂、古辭新韻的歌唱等藝術形式使我們的晚會精彩紛呈,。

在晚會即將開始之際,，我還要特別指出，作為百年名校,，xx大學向來有開風氣之先的傳統(tǒng),。在時間緊、任務重的情況下承辦“中華誦”進高校第一場晚會，已經展示了新一代武大學生“敢為天下先”的風格,。在此,，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺晚會的xx大學校領導及有關部門表示衷心的感謝。

我希望今天的晚會真正拉開“中華誦”進校園的序幕,，今后經典誦讀主題活動在校園里能夠異彩紛呈,、經久不衰。最后,，預祝晚會圓滿成功,，向老師、同學們和藝術家們的精彩演出表示感謝,，并祝大家度過一個愉快,、豐富的暑假生活！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇十二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

早上好!

今天,，我演講的題目是《校園文明禮儀》。

很高興今天能站在這里,，我我想用一首詩來開始我的演講,，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠流長…”今天我來說一說校園禮儀!

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈,、整潔的校園里盡情讀書的時候，你是否感覺到這一切是因為我們講文明,，懂禮儀,。我們知道，夏天是美麗的,，繁華似錦,，草木茂盛?？赡愀鼞撝烂利惖男@是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門，而全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心,、那一縷疲憊。同學們,，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更美麗,。同學們，讓我們在寧靜的早晨里,，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭充滿希望,、充滿活力,。

謝謝大家。

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇十三

尊敬的各位老師,，辛勤的.各位叔叔,、阿姨，親愛的同學們：

大家上午好,！我叫李思婷,。首先感謝老師給我這次代表學生發(fā)言的機會，想借此機會給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！“望子成龍,，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心呵護,，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師,。有您這無私的大愛,，我們才會的健康成長,。

能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。隨著時光的飛逝,，眨眼半個學期過去了,，那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：

1、上課時我認真聽講,，老師提出的問題,，我都認真思考，積極回答,。

2,、上課時決不搞小動作。

3,、不會不懂的題目想辦法解決,。

4、按時完成老師布置的作業(yè),，尤其是雙休作業(yè),，我都認真完成。

正確對待考試,。學習是為了掌握知識,、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才,。成績好了自然高興,，成績不好，也不能放棄,。及時查找原因,，改正錯誤，就會進步,！

為了讓我們得到真正的,、全面的教育，請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、要以身作則,，以身試教，做我們生活的榜樣,，學習的楷模,，您的一言一行都對我們至關重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”,。

2,、抽出晚上看電視、打麻將的時間,，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

3,、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操,，讓我們在書籍中找到夢想和真理,，找到您的希望和價值。

4,、經常和我們交流,，談心，我們永遠是您的兒女,，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰,。

的奉獻,，給了我們學習上的培養(yǎng)和鼓勵，我們的學習有了很大的進步,。但是,，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭,，更進一步”,。我相信，在老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！在此,，讓我代表所有的小學生們,，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師、以及您們對我們的殷切期望,。（鞠躬）,。

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護,，我們一定努力學習,，不辜負你們的期望。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康,、工作順利、萬事如意,！謝謝,！

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇十四

我的校園十分美麗,，如果你不信，那我就帶你去轉轉吧,！

你看,，在校門口有一塊大理石，這塊大理石上刻著“昌邑市外國語學?！边@八個金字,，一縷陽光閃過，大理石上的八個金字就被照得閃閃發(fā)光,，那更是體現(xiàn)出了它的金碧輝煌,。在大理石的后面有兩棵松樹，叫迎客松,，它就像兩只大手,，風一吹，它就被吹得搖搖晃晃,，好像在向你揮手,，和你說：“歡迎你來到美麗的外國語學校?！币辉趺唇兴退裳?！

我們學校的石頭有竹玉石、凌志石,、金牛石,、奔牛石、凱旋門,、和雅石,、白臥石、行知石等,，其中我最喜歡的石頭是白臥石,，它躺在綠茵茵的草地上，它的后面還有兩棵塔松,，這塊白臥石說：“哎呀,，今天真涼快?！蹦莾蓚€像傘的塔松說：“什么涼快,，今天簡直要熱死了，那是我們給你們遮陽,，你們才那么涼快的,。”

在東邊花園,，一條小路在花叢中蜿蜒盤旋,，像一條長龍,。在一棵棵樹下，還藏著一朵朵小花,，有紅的,、有粉的、也有橙的,，一朵朵在爭奇斗艷,，美極了。在小花園的中間,，有一位學生雕像和老師雕像,，我最喜歡那座老師雕像，她高抬著頭,，好像在看什么東西,，她手里拿著一本書，像是教科書,，在遠處看，她在整個花園中亭亭玉立,，那更是顯得她那么的高大魁梧,。

“怎么樣，我的學?！鈬Z學校,，是不是非常美麗啊?”

三年級演講稿件: 培養(yǎng)學生自信與表達能力篇十五

各位老師、同學們：

大家下午好,！

今天,，我們初三年級的師生在這里集會，圍繞本屆畢業(yè)會考及年級管理等問題進行交流,。

人們常用“彈指一揮”來形容時光飛逝,，轉眼間我們共同步入了初三畢業(yè)階段的學習，大家正要面臨的問題就是如何更認真,、扎實搞好這一階段的學習及如何面對今年的中考問題,，但是我不僅要問：“同學們意識到這些問題了嗎？”

面對日益臨近的中考,，你們的心情如何呢,？是期待、緊張,、興奮,、還是百感交集？我知道,，有的同學因為成績不理想而彷徨,有的同學因為時間的短促而嘆息,有的同學因為找不到前進的方向而迷惘,有的同學因為即將要實現(xiàn)自己的理想感到無限的幸福,。

首先要告訴大家：在出征迎戰(zhàn)之前,，我們所有老師會更兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦,，不厭其煩地啟發(fā),、開導你們，我們會全天候的陪伴你們度過這最關鍵的60多天時間,。當你們將要展翅騰飛時,，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際,，你們最重要的是放下包袱,，充滿希望，甩開步伐,，奮勇向前,！為此，我今天主要講三個方面：

你們這屆學生的成績在全縣是名列前茅的,這是我們在中考中取得優(yōu)異成績的良好基礎,現(xiàn)在缺少的就是最后一次中考了,。我們有沒有能力和信心考好呢,？只要我們努力拼搏，就能取得成功,。三分天注定,，七分靠打拼，學習要拼才會贏,！在龜兔賽跑中,，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍,。魯迅說過：“不恥最后,。即使慢，馳而不息,，定能達到他所向的目標,。”九百多天我們從風雨中走來了,，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒,，用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)。所以,，我們大家一定要找出自己的不足,，成功者不應驕傲，失敗者不應灰心,。你們一定要堅信：不到最后一刻,，成功與否，都仍是未來的未知數(shù)，誰能笑到最后,，誰才是勝利者,。希望同學們能夠把握時機，勤奮學習,，為九年來的學習畫上美麗的句號,。

目前，從我們所在的同學情況來看,，還存在以下幾個問題,，望同學們對照自己，有則改之,，無則加勉,。

1、思想缺乏緊迫感,，沒有能正確認清中考的意義,。眼前的中考就是你的人生中通過你自己的努力邁出的第一步，這一步將對你的未來有極大的影響,，考一個好一點的學校,，你將會遇到更好的教師和更完善的教學資源和學習的環(huán)境，你將來成功的幾率就會更大,。好的學習條件和好的學風,、好的同學是你更容易成功的保證。

2,、學習缺乏具體目標,，有的同學口口聲聲要努力學習,，考入一中,，但是我卻在課堂上看到他在左顧右盼，在自習課上或是高談闊論或是竊竊私語,，白白浪費了寶貴的學習時間,，由于缺少具體目標，所以等于沒有目標,。

3,、對自己要求不嚴，學習不求甚解,。第一階段的復習要求扎扎實實打好基礎,，基礎不牢，地動山搖,。但是有的同學在這一階段,，不寫作業(yè)，抄作業(yè)。甚至思想開小差,！有問題不去鉆研,，不請教老師，結果越積越多,，直接影響到最終復習效果,。

4、沒有擺正畢業(yè)生的位置,，大家知道,，態(tài)度決定一切，端正的學習態(tài)度會促進學習的進步,，有的同學講究吃,、講究穿、講究玩,，就是不講究學習,，把自己混同于無知的行列，還有的同學不遵守校規(guī)校紀,，更有一些同學到現(xiàn)在還不知道自己在為誰學習,！這些都在影響學習的效率。

總之一句話,，我們要發(fā)奮努力才能沖出逆境,！這一句話簡單，但要行動卻不容易,。請同學們一定要努力呀,！

大家在學習中還有不足，可能是基礎不太好,，可能是遇到的困難還很多,，這些都不應該挫傷我們這最后六十多天奮戰(zhàn)的勇氣。只有通過這最后的奮戰(zhàn),，才能彌補我們學習中的缺陷,，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難,，我希望同學們記?。何覀兛赡懿怀晒Γ覀儾荒懿慌?！積極進取,，既是一種學習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度,。這里我真誠的希望我們所有的同學都能譜寫出屬于自己的精彩故事,！我們綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經驗，從中提煉出他們一個共性的做法，就是：注重合作,，在合作中走向了成功,。

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1．首先要與老師合作。復習階段,，一定要與老師密切合作,。千萬不能拋開老師的復習模式，另起爐灶,，否則就會舍本求末,。因為教師的教學是針對中考，針對學生的實際,，具有極強的實效性,。老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題,，題題都會,，做起來題題都有失誤，眼高手低,。實際中考中,，難題只占10%，歷年中考中學生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面,。所以復習備考雖只是一個知識的重現(xiàn),，但也不可產生輕視心理和倦怠。要抓住課堂學習這一主渠道,，認真聽講,，作好筆記，理解老師的解題思路,，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習慣,。

緊跟了老師復習計劃的同時，如何提高學習的效率呢,？在此我給同學們推薦一種方法：關注每次考試（含練習）的錯題,！每次考試后,，關注總分和名次固然重要,，但要明白錯在哪里，為什么丟分卻更重要,！只有現(xiàn)在明白丟分的原因,，將來才不會再丟分！要把在平時和考前常錯的題目和知識點再從頭到尾翻一翻,，算一算,，記一記，多次重復加深印象，就能避免犯同樣的錯誤,。

2．與自己合作,。有人說，“每個人都是寶藏,，挖掘寶藏的就是自己”,，學生本人才是學習的主體，所以我們還要與自己合作,。我們要面對自己的學習現(xiàn)狀,，根據(jù)自己學習的實際狀況來給自己定位，不能沒有自己的復習方案,，等老師推一下,，自己才走一步，老師沒有書面作業(yè)我就可以睡覺了,，（我們有同學到這個時候了,，每個星期抱著電視、電腦,、手機不松手,，我問：你真能玩得開心？你難道一點都不著急,？你太會享福了?。。┪覀兿Ｍ蠹以诟挥嗟臅r間里,，要對同類問題注意歸納比較,，把知識學活，才能適應新課程下中考的改革,，可隨時向老師提出自己在復習或做習題過程中遇到的問題,，這樣既能最快、最準確地解決問題,，又能幫助老師了解學生對知識的掌握情況,，及時調整復習內容和復習節(jié)奏。只有這種師生的互動與合作,，才能提高備考的效率,。在學習中、考試中,，不斷通過自我反思和自我激勵來給自己加油,、鼓勵。切不可自暴自棄,，放棄自己,！

3．與同學合作,。與我們朝夕相伴的同學也是一很好的資源，所以我們還要與同學合作,。但有不少同學在沖刺階段容易產生一個錯誤的保守思想,，不愿與同學交流、溝通,，生怕別人知道自己的學習成果或方法,。實際上這種狀態(tài)使人無法融入群體之中，難以調動自己的激情,，在最后的沖刺中會變得被動,、懈怠。因此,，與成績相似的同學形成互動小組分享學習成果是一種很有效的方法,，不僅可以收獲學習上的樂趣，而且可以擁有一個良好的人際交往圈,，消除了大考前的緊張和壓抑,。更何況，中考不是就我們幾個人競爭,，要放眼全市,！他山之石可以攻玉，只有互相幫助,，才能形成一個具有競爭意識的團隊,，你追我趕，才能更有效地提高成績,。

4,、認真作好化學實驗考試的準備工作。今年的實驗考試,，是要按30分計入中考總分的,，我們可以算一筆帳：是背好10個實驗需要的時間多，還是在中考中得到30分需要的時間多,。只要我們熟記實驗步驟,，抓好模擬測試，我們是一定能取得好成績的,。

1,、問心無愧。正確面對中考競爭,，它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個,，需要我們全力以赴,，但它遠不是生活的全部,。做到我努力,，我問心無愧就行了。這樣就可以輕松學習,，效率也會好的,。

2、腳踏實地,。正確地看待自已的不足,。認識到自已的差距，給自已定一個補救的方案,，抓住有限的時間,，一步一步，踏踏實實地趕,，最終會趕上來的,。

3、互相幫助,。主動與同學溝通,，幫助別人，獲得積極的情感交流,，壓力會因為交流而得到有效釋放,，而信心也會因交流而得到重建。

4,、樂觀向上,。學會正面思維，讓微笑常掛在臉上,，樂觀會增強你的判斷力,，這是人們常說的好運的根源。

5,、堅持鍛煉,。運動是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會讓你提高學習的效力,。

我想：人生匆匆,，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài),，沒有人永遠成功,，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取,。人生是一場比賽,，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度,，這僅存的60多天,，正是我們寶劍在手,，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻,，初三一年的書山攬勝,、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn),，夏日的涔涔汗水,，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷切期盼,，都將化作無窮動力,，催你前行，勵你成功,。

真金不怕火煉,。是金子總要發(fā)光，相信自己的實力,，相信自己的付出,，做自己的主人，把握自己的命運,。最后,，我要送同學們幾句話：

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,；

選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟,；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！

同學們,，“滄海橫流，方顯英雄本色”,，人生總是在競爭中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,，我們就沒有理由退縮,。中考的勝利永遠屬于不斷攀登的人！