報告是對某一事件,、問題或研究項目進行系統(tǒng)化描述和分析的一種書面形式,。報告中的內(nèi)容應(yīng)該精確,、詳細,，同時又不失邏輯性和可讀性。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家對報告寫作的一些建議和經(jīng)驗分享,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇一
1,、調(diào)查目的：
大學(xué)，眾所周知,，是人生的一個關(guān)鍵時期,，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力,，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué),。但是，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時,，又會感到迷茫,。有人說，大學(xué)就是一個“亞社會”,，也就是說,，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期，在大學(xué)的校園里,，你會看到許多社會的影子，于是就有人說,，大學(xué),，我們就是來鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要,。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一,，在大學(xué)里,，你畢竟是一個學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二,，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期,，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用,。對于初入校門的大學(xué)新生來說,，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大，究竟該如何選擇,，會成為困惑他們的主要因素!
為了進一步了解這些情況,，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間,，采取問卷調(diào)查的方式,，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大二,、大三的學(xué)生進行調(diào)查,，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值,。
2,、調(diào)查對象：在校大二、大三學(xué)生
3,、調(diào)查經(jīng)過：
1.調(diào)查時間：8月15日到9月1日
2.調(diào)查地點：河南理工大學(xué)
3.調(diào)查方式：問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷
4.調(diào)查過程：分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷,，請同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果,，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論,。
4、調(diào)查結(jié)果：
一,、大家對這兩種觀點的看法
1,、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(55%)
2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主,，以提高自己的能力(45%)
在暑假之初,，我對在校的一些大二大三學(xué)生進行調(diào)查，通過當(dāng)面發(fā)問卷和詢問的形式,，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式,，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比,。通過數(shù)據(jù)可以看到,，大家還是認為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方,，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力,。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好,，試想一下，任何一家用人單位,，都不可能找一個什么知識都不會的人,。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!
二,、有沒有參加學(xué)校的社團
3,、參加(80%)
4、未參加(20%)
社團,，我想作為一個大學(xué)生大家都知道,，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出,，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團,。但是，在當(dāng)面調(diào)查時,，大家都會說,，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時間來做社團的事,。社團,，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!
三、如果你參加了社團,，你會不會不顧學(xué)習(xí)而去做社團的事
5,、肯定會(10%)
6、有時會(15%)
7,、不會(50%)
8,、看情況吧(25%)
從那些參加過社團的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù),。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的“提高自己能力的'事”,。也就是會說，對于大部分同學(xué)來說,，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!
四,、如果參加聚會，會耽誤學(xué)習(xí),，那這樣的聚會你會不會去
1,、必須去的才會去(55%)
2,、大部分情況下會去(35%)
3、一定會去(5%)
4,、一定不會去(5%)
對于所謂的聚會，應(yīng)該是社會上最重要的交流工具吧!但是,，我們能看到,，雖然95%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到,，作為一名大學(xué)生，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個問題上,，感覺兩者都比較重要,，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道，對于社團以及同學(xué)聚會,，這些都是很能夠提高大家社交能力的,，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,，來更好的提高自己,。畢竟，大學(xué)生,，來到校園里你就是一個學(xué)生,，作為一個學(xué)生，你的天職就是好好學(xué)習(xí),，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí),，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認真學(xué)習(xí)了文化知識，才有可能將知識應(yīng)用于實踐,。而且,，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻的人才,。
當(dāng)然,，從另一方面來看，大學(xué)生畢竟不是初中,、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力,、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到,，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方，如果你只會學(xué)習(xí),，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會了這些方面,，你才能在踏入社會之初,，能夠做到應(yīng)對自如，不至于手忙腳亂,，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個大舞臺里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說“大學(xué)就是一個亞社會”,，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰。但是,，在大家認識到這一點的時候，也要同樣認識到,，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩,。以上調(diào)查報告,，希望能對即將進入大學(xué)的學(xué)生起到一個一個參考作用。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇二
大學(xué),，眾所周知,，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期,。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力,，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是,，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時,，又會感到迷茫。有人說,，大學(xué)就是一個 亞社會 ,，也就是說，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期,，在大學(xué)的校園里,，你會看到許多社會的影子，于是就有人說,，大學(xué),，我們就是來鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要,。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一,，在大學(xué)里，你畢竟是一個學(xué)生,，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二,，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期,，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用,。對于初入校門的大學(xué)新生來說,，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大，究竟該如何選擇,，會成為困惑他們的.主要因素!
為了進一步了解這些情況,，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間,，采取問卷調(diào)查的方式,，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大二,、大三的學(xué)生進行調(diào)查,，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值,。
在校大二,、大三學(xué)生
1.調(diào)查時間：8月15日到9月1日
2.調(diào)查地點：河南理工大學(xué)
3.調(diào)查方式：問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷
分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷，請同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上,，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果,，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。
五
一,、大家對這兩種觀點的看法
1,、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(55%)
2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主,，以提高自己的能力(45%)
在暑假之初,，我對在校的一些大二大三學(xué)生進行調(diào)查，通過當(dāng)面發(fā)問卷和詢問的形式,，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式,，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比,。通過數(shù)據(jù)可以看到,，大家還是認為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟,，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方,，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里,，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好，試想一下,，任何一家用人單位,，都不可能找一個什么知識都不會的人,。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!
二,、有沒有參加學(xué)校的社團
3,、參加(80%)
4、未參加(20%)
社團,，我想作為一個大學(xué)生大家都知道,，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出,，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團,。但是，在當(dāng)面調(diào)查時,，大家都會說,，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時間來做社團的事,。社團，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué) 習(xí)之余吧!
三,、如果你參加了社團,，你會不會不顧學(xué)習(xí)而去做社團的事
5、肯定會(10%)
6,、有時會(15%)
7,、不會(50%)
8、看情況吧(25%)
從那些參加過社團的學(xué)生那里,，我得到以上數(shù)據(jù),。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的 提高自己能力的事 。也就是會說,，對于大部分同學(xué)來說,，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!
四、如果參加聚會,，會耽誤學(xué)習(xí),，那這樣的聚會你會不會去
1、必須去的才會去(55%)
2,、大部分情況下會去(35%)
3,、一定會去(5%)
4、一定不會去(5%)
對于所謂的聚會,，應(yīng)該是社會上最重要的交流工具吧!但是,，我們能看到，雖然95%的人都可能會去,，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到,，作為一名大學(xué)生，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個問題上,，感覺兩者都比較重要,，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面。大家也都知道,，對于社團以及同學(xué)聚會,，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力,。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,，來更好的提高自己。畢竟,，大學(xué)生,，來到校園里你就是一個學(xué)生，作為一個學(xué)生,，你的天職就是好好學(xué)習(xí),，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí)，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認真學(xué)習(xí)了文化知識,，才有可能將知識應(yīng)用于實踐,。而且，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的,、對國家有貢獻的人才,。思想政治理論課社會實踐報告思想政治理論課社會實踐報告。
當(dāng)然,，從另一方面來看,，大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力,，例如交際能力、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù),，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方,，如果你只會學(xué)習(xí)，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會了這些方面,，你才能在踏入社會之初,，能夠做到應(yīng)對自如，不至于手忙腳亂,，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個大舞臺里,，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說 大學(xué)就是一個亞社會 ，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰,。但是，在大家認識到這一點的時候,，也要同樣認識到,，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,，才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩,。以上調(diào)查報告，希望能對即將進入大學(xué)的學(xué)生起到一個一個參考作用,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇三
2013年暑假,，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職,，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的,。而2015年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了,。這是大學(xué)生必修的實踐課,，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查,，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解,，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗,。這個暑假是充實的。
我們生活在農(nóng)村,，對農(nóng)村情況本來就比較了解,，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因,，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了,。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的,。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng),。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了,。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路,。2015年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源,，原來是每戶300元底線,，在此基礎(chǔ)上任意捐助,，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,，高的1500元,，低的50、150元,。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的,。俗話說，要想富先修路,，路修好了,，村中的轎車，貨車果然多了不少,。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所,。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香,。但處處都有著這樣或那樣的廁所,。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F(xiàn)在,，政府補貼，各家出資,，為各家造了比較合適的廁所,。2015年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何,，除了幾個常年在外的村民,，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng),，有句話說：一把鏟子一口鍋,，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波,，村中大多為老的少的了,，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了,。2015年8月4號,，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排,。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒,，而這次就在村里炒,，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,，并提供問卷,，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位,，僅有30%的村民接受,。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實,，從來不講什么基本工資+加成吧,。我相信，這廠子辦的起來!
(四)政府補貼農(nóng)民種地落實了,。2015年8月6日到7日休息整理了兩天資料,，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補助情況,。8日,，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進行詢問,，政府的補貼按畝下發(fā),，沒有拖欠，我們家也有收獲,。雖然種上了樹,，但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了,，還送錢,，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬,，比外出打工還強!
(五)最后,，我們還想了解農(nóng)村的一個問題,，計劃生育問題,。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了,。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的,。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略,，提倡晚婚晚育,，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想,，還是有很多家庭想要生個男孩,。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美,。
2015年8月12日,，為期12天的暑期實踐結(jié)束了。短暫的社會實踐,，一轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀,。政策是國家下發(fā)的,，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系,，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好,。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠,，司機等等到別的村子去建房屋,，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售,，我們的村子就該搞起干炒特色了,。每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢,，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色,，把特色搞好就對了，散了,，整個村子是達不到共同富裕的,。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育,，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼,。所以，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高,。每次回到家,，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回,，都會問我還要多久結(jié)束,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇四
調(diào)查背景：
在當(dāng)今時代,，隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進步，大量就業(yè)機會不斷涌現(xiàn),，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會的需求，仍然存在一個很大的缺口,。
另外,，隨著大學(xué)擴招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多,，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作,，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實踐機會有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決,。
值得慶幸的是,，大學(xué)生們也普遍認識到了這一問題。為了鍛煉自己的能力,，豐富自己的閱歷,，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動。與此同時,，兼職也為大學(xué)生提供了一個很好的平臺,，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己,，提前進入社會,，并努力去適應(yīng)社會,。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會現(xiàn)象,。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。為了進一步了解兼職的情況,，我就在我所認識的大學(xué)生中展開了調(diào)查,。
調(diào)查目的：
1.通過調(diào)查，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,、兼職動向,，以便于幫助大學(xué)生增加社會實踐經(jīng)驗，增強社會實踐能力,，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,，從事一份自己滿意的工作。
2.當(dāng)今社會,，人們對大學(xué)生有很多誤解,。通過調(diào)查，我們希望社會能夠從新認識當(dāng)代大學(xué)生,，增進對當(dāng)代大學(xué)生的了解,，能夠為大學(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境。
調(diào)查過程：
對于此次調(diào)查,，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,，將我制作的調(diào)查問卷發(fā)給我周圍我所認識的大學(xué)生，還讓他們發(fā)給他們自己認識的同學(xué),，一起幫忙做調(diào)查,。
調(diào)查問卷結(jié)果與分析：
調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份，實際回收120份,，回收率100%,。
調(diào)查結(jié)果分析：
一.看待兼職的態(tài)度。
在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒有做兼職,，85%的同學(xué)正在做兼職,。從有無必要兼職來看，分別有55%的同學(xué)認為大學(xué)生非常有必要做兼職,，25%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無,，而認為大學(xué)生沒必要兼職的占20%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍,。
二.兼職目的,。
一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。20%的同學(xué)是為了補貼家用,，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職,。由此可見,，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的,。
三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度。
25%的同學(xué)將其作為生活費,，從而減輕家庭負擔(dān),。一半左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次,。20%的同學(xué)是為了自己的夢想等長期目的作準(zhǔn)備,，剩余的做為戀愛開支,。
六.兼職所欠缺的素質(zhì),。
廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決,、專業(yè)知識技能,、與人溝通交流等能力,。長期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己,，從而在擇業(yè)時能夠有更加明確的目標(biāo),，迅速定位并找到工作,。
七.兼職期間的遇到的困難和處理方法。
超過50%的同學(xué)偶爾遇到過困難,，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。
所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆,。遇到困難時,，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。
調(diào)查學(xué)生看法歸納：
1.大多數(shù)學(xué)生都認為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們在兼職中應(yīng)該把握度,，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,，并學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,，這樣才能在兼職中收獲更多,。
2.在問卷中，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,，這警示我們要提高自我防范意識,，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時,，我們要學(xué)會運用法律武器來維護自己的權(quán)益，保障自己的利益不受侵犯,。
3.很多同學(xué)也提到量力而行，適可而止,，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,，我們應(yīng)該積極參與其中，但同時過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲憊,，無心學(xué)習(xí),，也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響,。4.問卷中，也有部分同學(xué)表示認為兼職只是賺錢的途徑,，對于這些學(xué)生,，他們應(yīng)該改變這種功利性想法，兼職的好處很多,，并不局限于收獲金錢,，而且能夠豐富經(jīng)驗與知識，鍛煉自己的能力,。如果我們只看到了兼職的金錢效益,，那么它的價值將會大打折扣。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果,。
調(diào)查思考：
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟的增長，我們這些學(xué)生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢,，從小就享受優(yōu)越的生活條件,，備受家長的關(guān)愛和呵護，生活在科技發(fā)展,，經(jīng)濟增長的21世紀(jì),，我們享受著物質(zhì)，精神的財富,。從小人生便一帆風(fēng)順,，有父母為我們保駕護航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，挫折和困難也與我們無關(guān),，父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會環(huán)境,，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,，沒有恒心和毅力,，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨立性,。但在殘酷的現(xiàn)實社會中,，這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們,，成為他們的一塊心病,。而與此同時，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣,，常常提前消費,，導(dǎo)致零用錢不夠。
因此,，迫不得已,，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進社會這個圈子,，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識,，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能,，加強與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會,。兼職為我們提供了一個展示我們風(fēng)采的平臺,，可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉挠绊?。過度的兼職只會耽誤我們的學(xué)習(xí)時間，破壞我們的身體健康狀況,。過度勞累使得自己的身體超負荷,，并且長時間的兼職也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進而耽誤自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象,。
同時,，作為一名大學(xué)生，肩負著時代的使命,，祖國的未來,，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身，提高技能，增強自己的時實踐能力,，使自己不斷適應(yīng)社會的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會,。通過兼職使自己的思想升華,，從而更好地實現(xiàn)自身的價值，樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀，為自己的明天做好鋪墊,，創(chuàng)造更好的未來,。因此大學(xué)生兼職把握度很重要,，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇五
作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都,，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟滋養(yǎng)出來的精神,，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國,，更實在國際上樹立起了溫州人的形象,。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響,，在這兩個月的暑假中,，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗,，增長了見識,，也形成了對溫州教育的自我見解。
干好一份工作,，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識,，更重要的是能深入實踐，將自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,。作為一名教師更是需要這樣的機會去鍛煉,。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認識自己的不足,，讓自己不斷進步,。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣,，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強的能力,，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻，所以利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的,。
對于這個工作機會我萬分的珍惜,，因為在機構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流,，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點，增加我對學(xué)生的個性的認識,。機構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師,，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，所以一個暑假的工作下來,，受益匪淺,。
（一）關(guān)于暑期時間地。
外招聘實習(xí)教師,，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機構(gòu)中教師批改試卷,，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護機構(gòu)日常教育教學(xué)工作,。
（二）關(guān)于我的工作,。
我有幸通過了面試，成為了機構(gòu)中實習(xí)教師的一員,。我的工作時從7月1日開始到8月8日結(jié)束,。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度。每天早上七點上班,，對學(xué)生進行點名工作,，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改,。跟班上課,，維持班級秩序。中午記錄留校學(xué)生名單,，發(fā)放午餐,。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對教室進行打掃,?？偟膩碚f，一天的工作是十分充實的,。
（三）工作中的遇到的問題與解決方案,。
1.臺風(fēng)天氣。
讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷,。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_,，今年也不例外。臺風(fēng)來得突然,，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課,。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信,，于是決定打電話給每個學(xué)生,。為了讓家長和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課,，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束,。雖然辛苦，但是我們得到了家長的贊賞和信賴,。這件事也讓我很感動,，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡單，我們同時還擔(dān)負著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任,。
2.學(xué)生課間出門買飲料,。
非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣,，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥,，學(xué)生對飲料的需求量很大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料,。這對安全問題造成了極大地影響,。過馬路,、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的,。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢,，在本培訓(xùn)部出售飲料,，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先,。這份額外的工作讓人十分疲憊,，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進貨,，進貨的地方很遠,，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料,，有人騎有人拉有人推,，大家齊心協(xié)力進貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入,。對于這個意外收獲大家都很開心,，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機，什么飲料賣的火我們在進貨的時候就多進一些,；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進貨,，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺,。
3.任課老師不在場,。
老師也不是神，常常有題目做錯的時候,。這時候就會有學(xué)生反映問題,，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題,，然后講解給學(xué)生聽,。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好,。題目倒是會做,，但是講解起來相當(dāng)費勁。有時候講了很多遍還是聽不懂,，這個時候我又急又恨,。但是還是強忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練,，我變得越來越有耐心了,，也明白了老師的辛苦。
4.改試卷效率不高,。
批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能,，看似簡單的打鉤打叉，真正做起來的時候,。
卻沒有那么容易,。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度,。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù),，害的要返工，效率十分低,。但后來每天大堆的試卷改下來,，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。本以為自己達到要求了,，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的'同時知道學(xué)生對知識的掌握情況,。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好,。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解,，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙,，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累,，更需要多加思考,，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量,。
首先是對社會的接觸,，認識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。離開校園,，與陌生人接觸的機會更多了,，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能,。與家長溝通的時候,，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃,。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè),、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解,，幫助老師更好的進行教育教學(xué)工作,。與學(xué)生溝通要耐心細心，讓學(xué)生感覺到溫暖,。在一天天的鍛煉中,，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了,。
暑期實踐過得很快,，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實踐,，更是一筆寶貴的人生財富,。這是我第一次踏進社會的舞臺,，第一次在完全不同的環(huán)境下生活,。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學(xué)生,。
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思想政治理論課的社會實踐報告要求篇六
當(dāng)今社會,，經(jīng)濟在不斷發(fā)展,，人們生活水平逐漸提高，但隨之而來的就是源源不絕的各種垃圾,。此時,，環(huán)境保護就顯得尤為重要，尤其是居民自主的環(huán)保行為,。本次調(diào)查從安陽山村的居民入手,，調(diào)查不同的學(xué)歷,、不同工作、不同年齡的環(huán)保意識情況,。立足于居民環(huán)保意識,，來審視當(dāng)下的環(huán)保狀況。在這次調(diào)查中我們采用了問卷調(diào)查的方式,，對現(xiàn)今面臨的環(huán)境問題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案,，使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊伍中來。
我所居住的地方陽山鎮(zhèn),，是一座歷史較為悠久的村鎮(zhèn),，其名字是鎮(zhèn)上的一座死火山陽山而得名的。陽山鎮(zhèn)憑借著自身得天獨厚的地理優(yōu)勢,，有中國水蜜桃之鄉(xiāng)之稱,，它地處江南水鄉(xiāng)，南臨美麗的太湖,，北靠京杭大運河,，全鎮(zhèn)總面積36平方公里，下轄16個行政村,、2個社區(qū)居委,。境內(nèi)景色秀麗，有獅子山,、長腰山,、大陽山、小陽山4座山丘,。改革開放以來,，陽山鎮(zhèn)以水蜜桃為主的多種經(jīng)營穩(wěn)步發(fā)展，水蜜桃基地建設(shè)和果樹示范園建設(shè)日益加強,，先后被列為江蘇省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)及江蘇省模范果園,。而我所要調(diào)查的安陽山村則是在陽山鎮(zhèn)中離陽山最近點一個村莊。
總體來說,，安陽山村的環(huán)境是比較好的,，但隨著人們越來越享受便捷的生活，制造了許多垃圾并且還不自知,，于是給這片山清水秀的地方造成了許多污染,。為了更真實的反映居民情況，我決定先去村委會了解一下每個居民的大概信息,，盡量能夠找到村中大部分居民,，然后走訪街道，分發(fā)調(diào)查問卷,，對安陽山村的居民進行對環(huán)保意識,、垃圾處理,、生活環(huán)境、環(huán)保狀況等進行問卷調(diào)查,，爭取將最真實的反映出來,，以便做出正確地判斷，希望大家為了改善安陽山村的環(huán)境一起努力,。
調(diào)查結(jié)果表明,，有83%的83%的居民都愿意成為環(huán)保志愿者，但環(huán)保意識沒有深入居民心中,，會宣傳的只是少數(shù)人,。雖然愿意成為環(huán)保志愿者，但很多時候都不能付之于行動,，并且平時一般都不會關(guān)注環(huán)境保護方面的問題,，比較關(guān)心的只占了31%，大部分都是一般般,，二平時生活中,，只有用40%的居民注意環(huán)保，60%的人偶爾才會,。關(guān)于環(huán)保的知識了解的也不全面,。通過這次調(diào)查，我總結(jié)出了幾點：
1.從總體上加強環(huán)保意識,，給如何環(huán)保提出具體的意見;,。
雖然限塑令早在好幾年前就已經(jīng)開始實施，但至今還只有13%的人去買東西的時候隨身帶環(huán)保袋,，這意味著過度使用塑料袋,，造成的環(huán)境污染和資源浪費是很嚴(yán)重的，同時,，居民關(guān)于使用方便飯盒,、一次性筷子的環(huán)保意識不夠深，不能深刻認識到其重要性,。使用環(huán)保袋有很多好處有很多,，使用環(huán)保袋，即減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染;而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長,，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。并且過度使用這些塑料制品,，造成嚴(yán)重的土地污染,，在安陽山村中，大部分田地都是用來種桃樹的,，如果塑料污染再嚴(yán)重下去,，那么也許過個幾十,，甚至只有十幾年，這邊的火山土將不再適合種桃樹,，那損失是巨大的,。我認為應(yīng)該將事情的嚴(yán)重性告知每一個居民，讓他們自覺地保護環(huán)境,，將環(huán)保付諸行動,，最好養(yǎng)成一種習(xí)慣。
結(jié)果顯示,，大部分居民還是挺關(guān)注當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保狀況的,，但就是光有意識，沒有將意識實踐到行動中去,，而且都覺得環(huán)保問題是很嚴(yán)峻的問題,，需要及早解決，并且希望政府能夠完善監(jiān)督體制,，完善法律,。定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識深入人心,。讓宣傳進入家家戶戶,，大到老人小到兒童，人人皆知,。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,，從而自覺保護環(huán)境。當(dāng)人們的意識健全時,，才會控制自己的行為,，是顯而易見的。
總結(jié)與啟示,。
以上是我個人環(huán)保工作的一些建議和看法,，還有許多不足之處有待完善。環(huán)保不只是種觀念,，更應(yīng)該成為一種生活方式,，用實際行動去證明，而不應(yīng)該停留在淺層得理論教育模式,，但也不能完全脫離知識的教化,，只有做到理論知識和實踐的有機結(jié)合，才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度,。當(dāng)然,，這不是一朝一夕可以完成的，也不是一個兩個人可以做到的,，這需要我們每個人的努力與堅持,，愛護我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責(zé),。我們相信，通過政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的大力配合,，我們會擁有一個美好舒適的生活環(huán)境,，將我們的家園打造成世外桃源。
報告人：**班姓名****年9月1日,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇七
是進行社會實踐后需要完成的報告,，是指有目的、有組織,、有計劃的深入實際,、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告,。以下是小編整理的思想政治理論課社會實踐報告,，歡迎閱讀!
一、實踐目的,。
實踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。
二、實踐方式,。
采用“小分隊式”社會實踐,，組員有15人。
三,、實踐內(nèi)容,。
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌,。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心,，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進行法律知識。
三字經(jīng),。
的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講,。
在實踐期間,，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標(biāo)識,、知識問答,，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查,。
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了,，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查,。
(四)舉行法律知識燈謎活動,。
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演,。
我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會,，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題,。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研。
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。
四、實踐體會,。
“千里之行,，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。
大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏,，綜合能力還有待提升。交際能力,、表達能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
10天的實踐，我感覺自己長大不少,，終于認識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu),。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化,，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會。
調(diào)查背景：
在當(dāng)今時代,，隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進步,，大量就業(yè)機會不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會的需求,，仍然存在一個很大的缺口。
另外,，隨著大學(xué)擴招,，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力,。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實踐機會有一定程度的關(guān)聯(lián),，大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決。
值得慶幸的是,，大學(xué)生們也普遍認識到了這一問題,。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷,，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動,。與此同時，兼職也為大學(xué)生提供了一個很好的平臺,，使他們從中不斷發(fā)展自己,，完善自己，提前進入社會,，并努力去適應(yīng)社會,。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題,。為了進一步了解兼職的情況,，我就在我所認識的大學(xué)生中展開了調(diào)查。
調(diào)查目的：
1.通過調(diào)查,，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,、兼職動向，以便于幫助大學(xué)生增加社會實踐經(jīng)驗,，增強社會實踐能力,，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作,。
2.當(dāng)今社會,，人們對大學(xué)生有很多誤解。通過調(diào)查,，我們希望社會能夠從新認識當(dāng)代大學(xué)生,，增進對當(dāng)代大學(xué)生的了解，能夠為大學(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境,。
調(diào)查過程：
對于此次調(diào)查，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,，將我制作的調(diào)查問卷發(fā)給我周圍我所認識的大學(xué)生,，還讓他們發(fā)給他們自己認識的同學(xué)，一起幫忙做調(diào)查,。
調(diào)查問卷結(jié)果與分析：
調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份,，實際回收120份，回收率100%,。
調(diào)查結(jié)果分析：
一.看待兼職的態(tài)度,。
在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒有做兼職，85%的同學(xué)正在做兼職,。從有無必要兼職來看,，分別有55%的同學(xué)認為大學(xué)生非常有必要做兼職，25%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無,，而認為大學(xué)生沒必要兼職的占20%,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。
二.兼職目的,。
一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗,。20%的同學(xué)是為了補貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時間,，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。由此可見,，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的,。
三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度,。
25%的同學(xué)將其作為生活費，從而減輕家庭負擔(dān),。一半左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢,，提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢想等長期目的作準(zhǔn)備,，剩余的做為戀愛開支,。
六.兼職所欠缺的素質(zhì)。
廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決,、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力,。長期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時能夠有更加明確的目標(biāo),，迅速定位并找到工作,。
七.兼職期間的遇到的困難和處理方法。
超過50%的同學(xué)偶爾遇到過困難,，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。
所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆,。遇到困難時,，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。
調(diào)查學(xué)生看法歸納：
1.大多數(shù)學(xué)生都認為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們在兼職中應(yīng)該把握度,，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,，并學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,，這樣才能在兼職中收獲更多,。
2.在問卷中，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,，這警示我們要提高自我防范意識,，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時,，我們要學(xué)會運用法律武器來維護自己的權(quán)益，保障自己的利益不受侵犯,。
3.很多同學(xué)也提到量力而行,，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,，我們應(yīng)該積極參與其中,，但同時過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲憊，無心學(xué)習(xí),，也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒,，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響,。4.問卷中,，也有部分同學(xué)表示認為兼職只是賺錢的途徑，對于這些學(xué)生,，他們應(yīng)該改變這種功利性想法,，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢,，而且能夠豐富經(jīng)驗與知識,，鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢效益,，那么它的價值將會大打折扣。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果,。
調(diào)查思考：
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟的增長，我們這些學(xué)生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢,，從小就享受優(yōu)越的生活條件,，備受家長的關(guān)愛和呵護，生活在科技發(fā)展,，經(jīng)濟增長的21世紀(jì),，我們享受著物質(zhì)，精神的財富,。從小人生便一帆風(fēng)順,，有父母為我們保駕護航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，挫折和困難也與我們無關(guān),，父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會環(huán)境,，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,，沒有恒心和毅力,，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨立性,。但在殘酷的現(xiàn)實社會中,，這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們,，成為他們的一塊心病,。而與此同時，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣,，常常提前消費,，導(dǎo)致零用錢不夠。
因此,，迫不得已,，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進社會這個圈子,，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識,，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能,，加強與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會,。兼職為我們提供了一個展示我們風(fēng)采的平臺,，可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉挠绊?。過度的兼職只會耽誤我們的學(xué)習(xí)時間，破壞我們的身體健康狀況,。過度勞累使得自己的身體超負荷,，并且長時間的兼職也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進而耽誤自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象,。
同時,，作為一名大學(xué)生，肩負著時代的使命,，祖國的未來,，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身，提高技能,，增強自己的時實踐能力,，使自己不斷適應(yīng)社會的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會,。通過兼職使自己的思想升華,，從而更好地實現(xiàn)自身的價值，樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀，為自己的明天做好鋪墊,，創(chuàng)造更好的未來,。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡,。
內(nèi)容提要：思想政治課教學(xué)要想擺脫應(yīng)試教學(xué)的束縛,，成為教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的課程,，這就需要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,。探究思想政治課的開放教學(xué)新路，讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)活動中來,，把學(xué)到的理論知識與實際緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力與實踐能力，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),，具有極深遠的現(xiàn)實意義,。
關(guān)鍵詞：思想政治開放教學(xué)內(nèi)容原則方法效果。
當(dāng)前,，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說是一門課，其實在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然，造成這種狀況的原因是多方面的,，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢的發(fā)展,，許多教師長期以來教學(xué)觀念陳舊，方法單一,，仍然固守長期以來形成的“上課講條條,，學(xué)生背條條，考試考條條”的怪圈,，沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來,，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄,。如何打破這一沉悶局面，賦政治課教學(xué)以新意,，真正形成師生的雙向互動,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，提高實效是擺在政治教師面前的一項艱巨任務(wù),。
無疑,，探索一種能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項緊迫任務(wù),。筆者經(jīng)過思考,，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來,，變消極的地接受為主動的探求，變厭學(xué)為樂學(xué),、善學(xué),。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，提高思想認識水平,，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
一,、“開放式教學(xué)”的理論依據(jù),。
從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個要素教與學(xué)來看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實踐決定認識,，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來自于社會實踐，并隨著社會發(fā)展而不斷更新,，充滿了時代氣息,，是馬克思主義理論和社會實踐相結(jié)合的具體反映。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，生活在不同的年代,，來自千差萬別的家庭，身心特點也各異,，深受周邊環(huán)境的影響,。特別是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，大浪淘沙,，社會各種腐敗的,、落后的、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起，時時影響著學(xué)生,，如果我們對這些現(xiàn)象視而不見,，只是局限在封閉式的教學(xué)之中，顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的,，很難實現(xiàn)遷移知識,，提高認識，增進情感,，進而轉(zhuǎn)化為行動,。
因此，我們在思想政治課教學(xué)中,，要充分利用,、及時抓住社會發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機，培養(yǎng)學(xué)生的新思想,、新觀念,。在教學(xué)實踐中，要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能,，提高學(xué)生對不利的社會影響及因素的的鑒別,、認識、判斷的能力,，保證教學(xué)向化方向發(fā)展,。
二、“開放式教學(xué)”的主要內(nèi)容和原則,。
“開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅持理論與實踐相結(jié)合，讓書本知識走出課堂,，融入到鮮活的生活之中,。這里所說的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一,，各學(xué)科知識的自由遷移,，通過摸索，實踐,、總結(jié),，找出一種師生雙方均能接受，有利于課堂教學(xué),，又能提高學(xué)生知識水平和能力的方法。將學(xué)生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài),，在社會實踐中,，通過信息交流和體會，實現(xiàn)自我教育，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀,。
一是要堅持學(xué)校小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合的原則,。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。只有把抽象的理論拿到實踐中去檢驗,，讓學(xué)生成為體驗的主體，在與環(huán)境的相互作用過程中,，才能留下深刻的烙印,，這其實是一個實現(xiàn)自我教育，自我提高的過程,。每個人都生活在現(xiàn)實中,，會遇到這樣那樣的問題，要善于使學(xué)生運用已學(xué)過的書本的知識,，獨立思考面對的問題,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而學(xué)以致用,，這也是政治課教學(xué)的最終目的。
二是要堅持把教材中反映時代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實際相結(jié)合,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時代的脈搏,，傳承精華，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì),。如競爭意識,、創(chuàng)新意識，開拓精神,，團隊合作精神等等,，與時俱進。在教學(xué)中,，要把這兩個原則有機地結(jié)合起來,。如社會主義市場經(jīng)濟這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里，市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下,，對資源配置起基礎(chǔ)性作用,，那么市場是怎樣達到資源優(yōu)化配置的呢?是在價值規(guī)律的作用下，通過市場競爭達到資源優(yōu)化配置的,，而價格是最敏感的信號,。
那么，在市場經(jīng)濟條件下,，勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價值的，社會對人才需求也是通過市場競爭實現(xiàn)的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生探訪人才勞動力市場,，通過親身的接觸，讓學(xué)生感受到競爭是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才之間的競爭,。自己將來同樣要面對這些問題,，如何在激烈的市場競爭中取勝?必須具備一定的能力，掌握好專業(yè)知識和技能,，這是根本,。同時要有堅強的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì)。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗,。
三,、開放式教學(xué)法的實施。
在認真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上,，
教案。
設(shè)計可分為三部分,。
第一部分為課堂教學(xué),，一方面，教師要樹立新的理念,，克服過去應(yīng)試教育的模式,，勇于開拓。在認真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始,，鉆研教法，力求生動,、形象,、具體、有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì),。另一方面，要對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，變課堂的被動接受為課前的積極預(yù)習(xí),，有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識的材料，從大量的感性認識中求得深刻的理性認識,，變一般的理論教學(xué)為問題教學(xué),，加強針對性和可操作性,，從而真正貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則。
第二部分為社會實踐,。根據(jù)教材內(nèi)容，把教材中的知識點組成一個專題,，由學(xué)生帶著專題到生活中,、社會中去驗證。如講到人民代表大會制度時,可以讓學(xué)生訪問身邊的人大代表,了解人民代表的產(chǎn)生過程,、任期,、職能，權(quán)利與義務(wù)等,。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時,，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟發(fā)展，帶來哪些好處,，發(fā)揮了什么作用,。這使教材的知識活化，增加了學(xué)生的感受性認識,。
第三部分為深化認識,，教師設(shè)計主題，組織學(xué)生撰寫小論文,，這里面包含了學(xué)生的親身感受,，內(nèi)容更豐富，內(nèi)涵更深刻,。教案設(shè)計的三部分,，其實質(zhì)是理論和實踐相結(jié)合的過程。在實施的過程中特別要強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使之成為一個學(xué)生在社會環(huán)境的作用下實現(xiàn)自我教育,、培養(yǎng)正確思想觀念的過程。當(dāng)然,，教師的作用也很重要,，要作細致的研究分析，合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,，把握好分寸，張馳有度,，以避免過去常出現(xiàn)的“一抓就死,，一放就亂”的局面的發(fā)生，從而順利實現(xiàn)教學(xué)意圖,。
四,、實施“開放式教學(xué)法”的可行性,。
1、良好的社會環(huán)境是依據(jù),。十一屆三中全會以來,，我們黨恢復(fù)了解放思想，實事求是的思想路線,。在鄧小平理論指導(dǎo)下,，改革開放，促進社會迅猛地向前發(fā)展,。社會的深刻變革,，經(jīng)濟的快速增長，推動著人們的思想觀念的變革,。社會快速發(fā)展為學(xué)生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù),。
2、中學(xué)生的身心特點是前提,。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期,，在心理上從不成熟向成熟逐步過渡。這一階段的心理特點,，突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨立意識急劇發(fā)展,，逐步擺脫對師長的依賴心理，增強了獨立思考能力和考察社會能力,，能運用已有的知識和生活經(jīng)驗去觀察問題,、分析問題。對思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨立思考后才會自覺接受,。社會實踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實踐中去驗證,，“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的。
3,、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件,。過去應(yīng)試教育，為了完成任務(wù),，教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整,，放不開手腳。而如今更加側(cè)重于德育功能,，還原政治課的本色,。這樣就可以更加開放，運用多種教學(xué)手段,，利用各種環(huán)境來學(xué)習(xí)知識,，方法也更多樣化了。這無疑會增加政治課的趣味性,，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，踴躍地參與到教學(xué)活動中來,，真正形成教與學(xué)的雙向互動，從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面,。
4,、教材編寫具有鮮明的時代特征。教材闡述基本采用了從感性到理性,，從具體到抽象,，從分析到綜合的編寫體制。除了正文的闡述,，還有大量的感受性材料，以及問題思考,，留給學(xué)生一片思想飛翔的天空,，極大地拓展了學(xué)生的思維空間，更促使學(xué)生開動腦子,。教材的這種編寫體制,，使理論和實際緊密結(jié)合，開展探究性和自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)生的親身實踐提供了示范,。
五、實施“開放式教學(xué)法”的良好效果,。
1.有助于學(xué)生樹立正確人生觀,，提高思想認識水平。在整個教學(xué)過程中,，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結(jié)合,，就讓學(xué)生走進社會。現(xiàn)實生活是那么生動,，那么豐富多彩,，充滿生機和活力，在強烈的感受中,，幫助學(xué)生自覺提高思想認識水平,，樹立正確人生觀。
2.有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。實踐的過程,，既是學(xué)生運用科學(xué)理論去分析問題和解決問題的過程，也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過程,。在實踐過程中,，培養(yǎng)了觀察問題的能力，判斷,、分析問題的能力,、參與社會的能力和思維能力,。在小論文的撰寫過程中，培養(yǎng)了語言概括能力,、邏輯思維能力和理解能力,。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。
3.有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。社會的發(fā)展,，社會主義市場經(jīng)濟的建立，對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì),，掌握一定的專業(yè)知識和技能,。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對社會發(fā)展動態(tài)的敏感，適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的競爭觀念,，風(fēng)險意識,，心理承受能力，法制觀念,，道德觀念,，價值觀念等等。簡言之,，自身素質(zhì)越優(yōu)秀,，競爭力就越強，社會實踐對學(xué)生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用,，有利于全面實現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇八
實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂,。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
二,、實踐方式,。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人,。
三,、實踐內(nèi)容,。
(一)采取了以黑板報、廣播,、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳,。
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法,、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心,，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講,。
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,，認為很有必要對其進行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課,。我們教他們學(xué)認交通標(biāo)識,、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際,，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查,。
(四)舉行法律知識燈謎活動。
法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競相回答問題，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵,。
(五)進行流動模擬法庭的表演,。
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會,，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研,。
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
四,、實踐體會,。
“千里之行，始于足下”,，這10天短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。
向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理,。
大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升,。交際能力,、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
10天的實踐，我感覺自己長大不少,，終于認識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu),。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化,，而走出校門，步入社會,，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的,，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇九
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，在當(dāng)今的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注,。大學(xué)生自身消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成和發(fā)展,。而大學(xué)生有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,，大學(xué)生較年輕,，有著旺盛的消費需求；另一方面,，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟獨立,，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后,，難免會讓大學(xué)生存在一些非理性的消費問題,。為此，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費情況,，分析大學(xué)生的消費現(xiàn)狀,，解開大學(xué)生的消費誤區(qū)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”,，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財,，合理消費”,，對社會市場發(fā)展具有重要影響。本文通過對廣州部分大學(xué)生的消費狀況的調(diào)查,，進而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種消費狀況,，并對這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學(xué)生樹立正確的消費觀念,，更進一步促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。
大學(xué)生消費一直是社會關(guān)注的焦點問題，大學(xué)生是充滿活力和社會發(fā)展新趨勢的一代,，大學(xué)生的消費是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系,。為此，我們研究隊伍通過調(diào)查研究,，對大學(xué)生的消費問題做簡單的調(diào)研,，并就相關(guān)問題分析研究。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源,，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進行衡量,。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念,，自控能力不強,，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費,。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果,。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,，人們的生活水平也不斷提高,，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費都發(fā)生變化,。所以通過調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費來源,，消費水平和消費心理的關(guān)系,。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面,，吸引社會去關(guān)注,，借此來提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進大學(xué)生的身心健康,。
1.調(diào)研對象：廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生,。
2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(在qq群、好友和微博上隨機發(fā)布問卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫問卷),。
3.調(diào)研內(nèi)容：
通過問卷形式了解大學(xué)生的生活消費狀況,，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費用支出(學(xué)習(xí)、人情,、通信,、衣食、住行,、休閑,、日常和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟來源和消費計劃等方面,。
4.調(diào)研過程：
確定調(diào)研主題后,，小組成員經(jīng)認真討論后制定好調(diào)研方案，然后設(shè)計編寫調(diào)查問卷,，經(jīng)小組所有成員審核后在qq和微博上隨機發(fā)布問卷鏈接以供同學(xué)填寫,，最后整理統(tǒng)計問卷結(jié)果，書寫調(diào)研報告,。
5.問卷情況：
本問卷經(jīng)隨機在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后,，實際回收有效問卷138份。
調(diào)查樣本的選取情況,。
1.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計表明,，參加問卷的大學(xué)生共138人，其中男生71人,，女生67人,。男生比例為51.45%，女生比例為48.6%,。2010年,，全國普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％。此次參加問卷的女生比例為48.6%,，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù),，男女比例并不失衡，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費情況。
2.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間,，57.2%的年齡在21-23歲之間,，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。
3.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的家庭所在地：在城鄉(xiāng)比例上差不多,，來自城市占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，來自城鎮(zhèn)的占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的37%,，而來自農(nóng)村的則占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的33.3%,。
4.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在廣州天河校區(qū),，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，13人在大學(xué)城,，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的9.4%,，還有12人學(xué)校在廣州其他地區(qū)，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的8.7%,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十
xx年暑假,，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職,，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的,。而2015年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了,。這是大學(xué)生必修的實踐課,，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查,，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗,。這個暑假是充實的,。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解,，這是我們選擇這個課題的原因,。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了,。其實不僅僅是我們小樓村變了,，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng),。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題,，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路,。2015年8月1日,，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線,，在此基礎(chǔ)上任意捐助,，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,，高的1500元,，低的50,150,。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的,。俗話說,，要想富先修路，路修好了,，村中的轎車,，貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所,。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所,。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象,，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在,，政府補貼,，各家出資，為各家造了比較合適的廁所,。2015年8月2日,，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民,，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠,。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋,，瓜子炒遍全中國,。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了,，所以留守兒童也是一大問題,，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。2015年8月4號,，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長,，調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理,。建好場子后，決定繼續(xù)干炒,，而這次就在村里炒,，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,，并提供問卷,，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位,，僅有30%的村民接受,。要求基本上是50元每天并管一頓午飯,。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧,。我相信,，這廠子辦的起來!
(四)政府補貼農(nóng)民種地落實了。2015年8月6日到7日休息整理了兩天資料,，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策,，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補助情況。8日,，我們對我們村第六,，七組農(nóng)戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā),，沒有拖欠,，我們家也有收獲。雖然種上了樹,，但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說,，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢,，明年多包兩畝,。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強!
(五)最后,，我們還想了解農(nóng)村的一個問題,，計劃生育問題。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的,，只有問至親之人了,。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到,，雖然國家強制實行計劃生育策略,，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略,，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的,。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩,。而且,，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
xx年8月12日,，為期12天的暑期實踐結(jié)束了,。短暫的社會實踐，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通,，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的,，是要下邊切實努力執(zhí)行的,，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好,。有的城鎮(zhèn)搞建房,，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋,，有的村子搞木材,，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了,。
每行每業(yè),，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色,，把特色搞好就對了,，散了，整個村子是達不到共同富裕的,。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高,，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼,。所以,，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。每次回到家,，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣,，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結(jié)束,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十一
半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中,，我感悟到,，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學(xué)習(xí),。在老師把我們的課后實踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后,，我們就開始準(zhǔn)備，組隊,，討論實踐方向;經(jīng)過大家的努力,，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實踐學(xué)習(xí);實踐方向確定后，我們小組開始收集材料,，編制問題,，制作問卷調(diào)查表;然后我們在農(nóng)學(xué)院女生中進行隨機問卷調(diào)查。
我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
同學(xué)們積極配合,，在問卷過程中我們不小心丟失了一份,，因此有效問卷為45份。
現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析,。
第二題：你有無戀愛經(jīng)歷?其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷,，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛，大家都很看得開,，表現(xiàn)出大家心理較為成熟,。
第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時，你也想交嗎?絕大多數(shù)有點想,，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護,。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。
第四題：假如在你渴望愛情時,，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你,，你會?有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”,，說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智,。她們多信奉“因為愛，所以愛”,，而不是“因為無聊,、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結(jié)果：
正文：活動內(nèi)容,，基本情況：
經(jīng)驗體會,。
理性思考。
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實在，有自己的主張,。
第九題：假如你愛上一個異性,，你會?其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%,，可以得知：我們女生趨于開放,，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象,，她們會為自己減輕心理壓力,。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么?大多數(shù)選擇認真學(xué)習(xí),。這也是非常好的事。
簡答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題,。她們也表現(xiàn)得較為坦然,，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
最后,，我得一個較為全面的結(jié)論,，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
對于我院90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的,。她們的戀愛觀更獨立,、更自我，自控能力很強,，不易受周圍的人和事打擾,，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛,，所以愛”,，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀,。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為,，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型,，表達方式以及失戀)：較為開放,，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們注重學(xué)習(xí),，愛情可以服從學(xué)業(yè),、促進學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧,。對于失戀會有一定的痛苦,，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面(戀愛的動機,，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定,，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張,。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識,。
最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,，我提出如下建議：1,、我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2,、擺正愛情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位;3、學(xué)院要加強愛情法制教育,，積極關(guān)心我們90后女生的成長,。
從這次調(diào)查中，我學(xué)會了很多,，如何獨立做事以及團隊怎樣合作,，ppt制作過程中我也學(xué)會了相關(guān)方面的知識。
在本次調(diào)查中,，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張,，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作,，做了認真的回答,。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成,，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分,。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我,，自控能力很強,，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,，她們信奉“因為愛,，所以愛”，而不是“因為無聊,、寂寞而戀愛“的戀愛觀,。
首先，我們從90后戀愛觀念方面(所能接受的親密行為,，戀愛可能帶來的影響,，戀愛對象的類型,，表達方式以及失戀)調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情,，易接受一般的親熱方式;同時她們也注重學(xué)習(xí),，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進學(xué)習(xí),。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧,。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去,。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說,，大學(xué)戀愛是很為正常的,，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然,，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo),，更獨立自主,，較為現(xiàn)實,，但還是缺少戀愛方面的知識,。
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1、端正戀愛態(tài)度,，明確什么是真正的戀愛;,。
2、擺正愛情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位;,。
3、加強愛情法制教育,。
學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，做事認真，生活態(tài)度明確,。在這次實踐中發(fā)揮積極作用,，有很好的團隊精神，能組織同學(xué)參加課后實踐,。在這次實踐中能積極思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十二
現(xiàn)階段,，伴隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和社會文化的日新月異,，我國高職院校的思想政治教育也受到了較大影響。高職學(xué)生有其自身的特殊性,，社會辨別能力和處事能力較弱,，常常難以作出正確的判斷，容易產(chǎn)生錯誤思想,。因此,，加強高職學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)高職學(xué)生正確對待各種社會現(xiàn)象,，形成正確的政治觀念,，是當(dāng)前高職院校思想政治理論教育的必然要求。為了有效提高思想政治教育的吸引力和實效性,，必須結(jié)合高職教育的要求和高職學(xué)生的特點,，有針對性地開展思想政治教育。
什么是實踐教學(xué)呢,？思想政治課教學(xué)主要任務(wù)是針對學(xué)生的政治思想素質(zhì),、人生觀、價值觀和行為規(guī)范的養(yǎng)成進行培養(yǎng),。其中實踐教學(xué)法就是教育者有目的有計劃地組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會實踐活動,，調(diào)動和利用各種社會力量、各種教育資源,，在實踐中訓(xùn)練,、培養(yǎng)受教育者的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣的方法。高職院校思想政治課實踐教學(xué)首先是思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)確定范圍內(nèi)的實踐教學(xué)活動,，包括討論,、演講、辯論,、參觀,、案例分析、社會調(diào)查等實踐性教學(xué)活動,。這種教學(xué)活動必須是以教師為引導(dǎo),、學(xué)生為主，圍繞特定培養(yǎng)目標(biāo)而展開的,。
中宣部,、教育部在《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》中提到：“高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強實踐環(huán)節(jié)。要建立和完善實踐教學(xué)保障機制,，探索實踐育人的長效機制,。”在思想政治理論課教學(xué)中引入實踐教學(xué),，對提高思想政治理論課教學(xué)具有重要意義,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。
1、加強思想政治課教學(xué)實踐課是高職院校政治課教學(xué)的迫切需要,。
高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才,，因此就需要工學(xué)結(jié)合，加強實踐,，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能,。高職學(xué)生具有思維活躍、動手能力強,、接受新生事物能力強的優(yōu)勢,，根據(jù)高職學(xué)生的這種現(xiàn)狀，要上好思想政治課,，讓學(xué)生想學(xué)愛學(xué),，使其終身受益，就得加強實踐課教學(xué),，實踐證明,，實踐性教學(xué)在保證高職院校的思想政治課教學(xué)效果方面發(fā)揮的作用極其重要。
思想政治課實踐教學(xué)有利于推動高職學(xué)生關(guān)注綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升,。思想政治課實踐教學(xué)以生動活潑的形式傳授人生觀,、價值觀和法律意識，并以一定的行動標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來,，使學(xué)生能夠通過實踐教學(xué)感受到政治理論學(xué)習(xí)對人生發(fā)展的深層次影響,，促進學(xué)生關(guān)注自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。同時,，高職院校更加注重學(xué)生的動手操作能力,，思想政治課作為傳播思辨科學(xué)的課程,，對于培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力非常重要,，通過思想政治課實踐教學(xué)的改進,，可以進一步提高學(xué)生的活學(xué)活用能力，增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力,，從而凸顯思想政治課的價值,。
總之，思想政治課是高校思想政治教育的主渠道,、主陣地,。思想政治課的實踐教學(xué)是提高思想政治課教學(xué)實效性的突破口。
1,、認識不足,。
（1）學(xué)校的認識不夠,。大多數(shù)高職院校的領(lǐng)導(dǎo)都很重視思想政治課教學(xué)，但有些院校領(lǐng)導(dǎo)對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)仍重視不夠,，認為沒有必要開展實踐教學(xué),，在教學(xué)計劃、人力,、物力和財力等方面也沒有給予充分的支持,，從而導(dǎo)致實踐教學(xué)無法開展或者存在一定的難度。
（2）學(xué)生認識不夠,。大多數(shù)學(xué)生只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，而忽略了學(xué)校組織的社會實踐教學(xué)，這嚴(yán)重影響了實踐教學(xué)的實效性,。
2,、缺乏計劃性。
實踐教學(xué)和理論教學(xué)同樣作為思想政治課教學(xué)的重要部分和必要教學(xué)環(huán)節(jié),，也必須具備相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,，包括它的形式、基本要求,、教學(xué)效果等內(nèi)容,，以促使實踐教學(xué)有據(jù)可依，有計劃性有組織性,，而許多高職院校在這些方面做得尚不夠完善,。
3、缺乏有效的考核機制,。
高職院校對思想政治課實踐教學(xué)的考核存在不規(guī)范,、不嚴(yán)格的現(xiàn)象，評價體系缺乏科學(xué)性,，從而導(dǎo)致高職院校思想政治課的實踐教學(xué)效果和目標(biāo)存在較大差距,。
4、缺乏穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地,。
許多高職院校沒有正式掛牌的思想政治課實踐教學(xué)基地,。建設(shè)思想政治課實踐教學(xué)基地需要全社會予以配合，但各高職院校在開展基地建設(shè)時都遇到了不同程度的困難,，使思想政治課實踐教學(xué)基地很難有效建立起來,。"。
實踐教學(xué)是高職思想政治理論課不可或缺的重要組成部分,，要切實提升高職思想政治理論課實踐教學(xué)的實效性,，真正做到實踐教學(xué)與理論教學(xué)互補互動，就必須運用科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)思想,，探索高職思想政治理論課實踐教學(xué)新模式,，構(gòu)建和完善高職思想政治理論課實踐教學(xué)體系,。
結(jié)合思政課的實踐教學(xué)探索，首先樹立起了非常清晰而明確的實踐教學(xué)理念：課堂教學(xué)只是一個方面,，實踐教學(xué)是更重要的一方面,，我們把本課程的教學(xué)功能定位在以現(xiàn)實生活為中心，注重啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的人生認識能力,、明辨是非能力,、個人修養(yǎng)能力和社會實踐能力。使一門傳授理論的課程轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)能力的課程,，更重要的是要求學(xué)生把這些理論內(nèi)化為自己的行動,。此外，在教學(xué)方法上我們走了一條傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合,，課上與課下相結(jié)合,，教學(xué)和實踐相結(jié)合，課堂與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,，教學(xué)和科研相結(jié)合的道路,，使這門課的教學(xué)走進了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域,，使教,、學(xué)、做,、練融為一體,，學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中練,、練中懂,，從而構(gòu)建了一種立體教學(xué)模式，使思政課成為一種養(yǎng)成教育,。
在此理念指導(dǎo)下,，我校思政課全體教師針對實踐性教學(xué)做出了大膽嘗試并收到了非常好的教學(xué)效果。主要包括以下具體的實踐教學(xué)形式：
1,、開展社會調(diào)查,。
我們教研室在每學(xué)年開學(xué)初都會對全校學(xué)生開展一次規(guī)模較大的調(diào)查問卷,，問題涵蓋廣,，了解學(xué)生的思想狀況和對思想政治理論課的認識等內(nèi)容，通過每學(xué)年的思想調(diào)查,，學(xué)生對該課程的反映也越來越好,，在的教師節(jié)，一個同學(xué)在給一位思政課老師的賀卡上寫道：“是您啟迪了我的人生”,，大部分同學(xué)認為,，這是一門學(xué)以致用的理論課程,，改變了傳統(tǒng)理論課死記硬背的教學(xué)模式。出勤人數(shù)明顯上升,，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。
2、組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地,。
實踐條件是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。首先，全校各專業(yè)學(xué)生在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，都要頂崗實習(xí),。在實習(xí)過程中，同學(xué)們可以在教師的指導(dǎo)下,，親身體驗各行業(yè)的職業(yè)道德,；其次，學(xué)校的報告廳為組織學(xué)生觀影創(chuàng)造了有利條件,。另外我校和多個企業(yè)有長期的實習(xí)合同,，便于學(xué)生體驗職業(yè)道德；同時和博物館協(xié)商,，把博物館作為我校的愛國主義教學(xué)基地,。我校還和某軍事大學(xué)簽訂了協(xié)議，這所軍事院校已經(jīng)成為我校的`學(xué)軍基地,。通過建立實踐基地,，在教學(xué)上起到了事半功倍的效果。同時企業(yè)也對我校學(xué)生和學(xué)校給予了非常高的評價,。
3,、網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)。
這是一種很好的實踐方式,。信息時代的今天,，網(wǎng)絡(luò)已走進了人們的生活、工作,、學(xué)習(xí)和娛樂的各個角落,，而且成為最能吸引青年學(xué)生的領(lǐng)域，為此我們必須占領(lǐng)這塊陣地,。我們在原先建立的“我的紅色心靈驛站”網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上擴充內(nèi)容,，增添了當(dāng)今國際、形勢政策,、問題解答,、學(xué)習(xí)實踐、心靈溝通、人生指南,、法律咨詢等欄目,，把單純和學(xué)生溝通思想的平臺，改造為師生共同探討學(xué)習(xí)內(nèi)容,，解答學(xué)生疑難問題和學(xué)生自學(xué)的平臺,，把網(wǎng)頁變成課堂答疑的教學(xué)場所。
通過這些實踐教學(xué)活動,，不僅圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，更重要的是在這個教學(xué)過程中，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力,，把教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化成了學(xué)生的行為習(xí)慣,，把教學(xué)效果提高到了學(xué)以致用。
好的教學(xué)實踐方式的選擇固然重要,，但缺乏有效的保障措施,，實踐教學(xué)方式就無法真正實施，實踐教學(xué)就無法見成效,。因此,，要確保實踐教學(xué)見成效，還應(yīng)該從以下幾個方面入手：
（1）實踐教學(xué)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視,。再好的實踐教學(xué)形式如果沒有課時上的保證,，沒有經(jīng)費上的支持就根本無法實施。所以,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)能夠順利進行的前提,。
（2）制定出一套完整、科學(xué)的實踐教學(xué)計劃,。實踐教學(xué)計劃應(yīng)有規(guī)定的學(xué)時學(xué)分,，有明確的時間和任務(wù)要求、有明確的活動主題和活動對象,、有詳細經(jīng)費預(yù)算,、有系統(tǒng)的活動總結(jié)，并制定行之有效的考核辦法,，不打無準(zhǔn)備之仗,。
（3）必須制定一套嚴(yán)格的考核評價體系。思政課實踐教學(xué)效果的評價較難,，它的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核應(yīng)該包含行為養(yǎng)成評價分,，由自己、同學(xué),、班主任來共同完成,，從而體現(xiàn)實踐教學(xué)的地位和作用,，增強思政課的實效性,。
幾年來,，我們基于探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思想政治課實踐教學(xué)方式，走了一條以用人單位的需求為導(dǎo)向,，實踐教學(xué)為主線的道路,，其中積累了一定的經(jīng)驗，也收到了豐碩的教育成果,。但是,，思想政治理論課的改革是一個長期的、不斷探索的過程,，因此,，這門課還要在探索中不斷完善，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才貢獻力量,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十三
今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響,。
實踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往有不有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題,。因此在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,，多了解自身所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人,。
(一)采取了以黑板報,、廣播、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳,、平安宣傳。
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B關(guān)于婚姻法,、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及關(guān)于平安的詩歌,。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了不錯的效應(yīng),。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u,。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講,。
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,，認為很有必要對其進行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課,。我們教他們學(xué)認交通標(biāo)識,、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽,。不但他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際,，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查,。
(四)舉行法律知識燈謎活動。
法律條例是枯燥而乏味的,，為了增多村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上,，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題,，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵,。
(五)進行流動模擬法庭的表演,。
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題,。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研,。
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的.問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。
“千里之行,，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著較大幫助。
向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持不錯的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自身這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。
大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，利用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。加強了認識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了不錯的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識還很匱乏,，綜合能力還有待提升,。交際能力、表達能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自身，用書本充實自身,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！
10天的實踐，我感覺自身長大不少,，終于認識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu),。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化,，而走出校門，步入社會,，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。因此從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自身的思想文化，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷加強各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十四
對于所謂的聚會,，應(yīng)該是社會上最重要的交流工具吧!但是,，我們能看到，雖然95%的人都可能會去,，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到,，作為一名大學(xué)生,，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個問題上，感覺兩者都比較重要,，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道，對于社團以及同學(xué)聚會,，這些都是很能夠提高大家社交能力的,，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,，來更好的提高自己,。畢竟，大學(xué)生,，來到校園里你就是一個學(xué)生,，作為一個學(xué)生，你的天職就是好好學(xué)習(xí),，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí),，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認真學(xué)習(xí)了文化知識，才有可能將知識應(yīng)用于實踐,。而且,，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻的人才,。
當(dāng)然,，從另一方面來看，大學(xué)生畢竟不是初中,、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力,，例如交際能力、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù),，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方,，如果你只會學(xué)習(xí)，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會了這些方面,，你才能在踏入社會之初,，能夠做到應(yīng)對自如，不至于手忙腳亂,，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個大舞臺里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說大學(xué)就是一個亞社會,，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰。但是,，在大家認識到這一點的時候,，也要同樣認識到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,，才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩。以上調(diào)查報告,，希望能對即將進入大學(xué)的學(xué)生起到一個一個參考作用,。
近幾年，隨著生活水平的提高和住房制度改革的進一步深化,，xx市市區(qū)居民的住房條件得到明顯改善,，房地產(chǎn)市場呈現(xiàn)出一片繁榮的景象，經(jīng)濟適用房出現(xiàn)短缺,，商品房炙手可熱,，二手房價格不斷上揚，引起社會各界的高度關(guān)注,。為了解xx市市區(qū)居民對小康目標(biāo)中住房建設(shè)的新要求,，我們對xx市居民住房問題進行了一次調(diào)查。
本次調(diào)查樣本總量100個,，調(diào)查范圍和對象為xx市區(qū)居民家庭,，不包括無房戶、集體戶,。通過調(diào)查,，掌握了xx市不同年齡,、不同文化程度、不同職業(yè),、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權(quán)情況,，比較準(zhǔn)確地掌握xx市區(qū)居民今后一段時期的購房意向和目的、購房類型,、結(jié)構(gòu),、住房要求，能夠承受的住房價格,、狀況和付款方式等資料,。
一、調(diào)查目的,。
掌握xx市居民收入及住房情況,，了解xx市居民收入與住房之間存在的問題。
二,、調(diào)查的對象及其一般情況,。
被調(diào)查的包括社會各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：
2%在國家機關(guān);其他人員占8%;無業(yè)人員占9%,。
的是五口之家;5%的是單身,。
2%的是80000元以上。
三,、調(diào)查方式。
本次調(diào)查采取的是隨即問卷調(diào)查,，并當(dāng)場收回問卷,。發(fā)出問卷100份，收回98份,，回收率98%,。
四、調(diào)查時間：20xx年11月20日20xx年11月27日,。
五,、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負責(zé)發(fā)與收回調(diào)查問卷，龔紫佳負責(zé)整理調(diào)查問,。
六,、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了人們的工作、收入,、現(xiàn)在所居住房情況及其買房計劃,。
七、調(diào)查結(jié)果,。
一)調(diào)查對象的住房現(xiàn)狀,。
1,、房屋基本上都是私有化。90%居民擁有自己的產(chǎn)權(quán)房,，10%居民家庭為租住或借住;有43%的居民購買商品房;購房改房的占27%;原有私房的占15%;經(jīng)濟適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%,、3%。
3,、部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入,，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展，居民個人購房能力得到顯著提升,。89%居民有成套住宅,，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%,，二居室的占40%,，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%,。許多居民家庭改善了住房條件,，住進了寬敞明亮的住宅小區(qū)。
4,、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現(xiàn)住房為成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要為農(nóng)村住戶,。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%,、三居室的36.18%,、四居室及以上的占8.17%。許多居民家庭改善了住房條件,，住進了寬敞明亮的住宅小區(qū),。
5、房產(chǎn)占家庭總財產(chǎn)構(gòu)成比例高：房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)50%以上的占90.17%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)40-50%的占5.16%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30-40%的占2.5%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30%以下的占2.17%,。
可見：房產(chǎn)是人們家庭的主要財產(chǎn),，住房問題涉及到千家萬戶的福祉，涉及到社會財富的流向和社會公平的程度,。
二)未來五年市區(qū)居民對住房的需求情況,。
通過對100戶居民家庭住房需求的調(diào)查，未來五年里有37戶打算購買住房,，五年后有11戶打算買房,，27戶不打算買房。
未來五年內(nèi)在外資或私營企業(yè)工作的購房率最高,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在國家機關(guān)工作的未來五年內(nèi)購房率為46%,，占購房總戶數(shù)的6.9%;在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為31.86%，占購房總戶數(shù)的23.76%，在科研事業(yè)單位工作的未來五年內(nèi)的購房率為32.69%,，占購房總戶數(shù)的5.61%;在外資和私營企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為32.54%,，占購房總戶數(shù)的27.07%。
中等收入家庭希望五年內(nèi)購房的最多,，家庭月收入在1000元以下的家庭未來五年內(nèi)的購房率為21.74%,，占購房總戶數(shù)的8.25%;1000-2016元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為37.19%，占購房總戶數(shù)的的39.27%;2016-3000元的家庭未來五年內(nèi)的購房總戶數(shù)的34.98%;3000-5000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為44.71%,，占購房總戶數(shù)的12.54%;5000-8000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為80%,，占購房總數(shù)的3.96%;8000-12016元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為66.67%，占購房戶數(shù)的0.67%;12016元以上的家庭未來五年內(nèi)的購房率為50%,，占購房總戶數(shù)的0.33%,。
三)存在的問題。
本次住房狀況調(diào)查,，從相關(guān)調(diào)查資料結(jié)果顯示：近幾年來,，xx市城市化水平提高很快，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速,。但目前存在的主要問題是房價偏高,，中低收入群體難以承受。
據(jù)調(diào)查目前有購房意向的大多數(shù)為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體,，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟條件不佳的普通市民,，他們所占的比例巨大，這些人是未來的購房消費群體,，但是房價上漲的速度遠遠高于家庭收入的增長速度,。即使有住房信貸的支持，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程,。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療,、教育方面的高投入等)，勢必會滯留一部分資金的投向,。目前房地產(chǎn)市場，一方面是大而全,，設(shè)計多樣且新穎的商品房不斷推出,，而另一方面是經(jīng)濟適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足,，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾,，這種結(jié)構(gòu)性突出的問題，影響了房地產(chǎn)市場的良性循環(huán),，并且房價過高,，與居民預(yù)期收入反差過大，容易形成明顯的消費斷層，對啟動住房消費,，改善居民住房狀況,，推動房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會產(chǎn)生較大的制約作用。因此,，如何從構(gòu)建和諧社會出發(fā),，有針對性地進行開發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個值得政府主管部門思考的問題,。
文檔為doc格式,。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十五
當(dāng)今社會，經(jīng)濟在不斷開展,，人們生活水平逐漸提高,，但隨之而來的就是源源不絕的各種垃圾。此時,，環(huán)境保護就顯得尤為重要,，尤其是居民自主的環(huán)保行為。本次調(diào)查從安陽山村的居民入手,，調(diào)查不同的學(xué)歷,、不同工作、不同年齡的環(huán)保意識情況,。立足于居民環(huán)保意識,，來審視當(dāng)下的環(huán)保狀況。在這次調(diào)查中我們采用了問卷調(diào)查的方式,，對現(xiàn)今面臨的環(huán)境問題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案,，使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊伍中來。
我所居住的地方陽山鎮(zhèn),，是一座歷史較為悠久的村鎮(zhèn),，其名字是鎮(zhèn)上的一座死火山陽山而得名的。陽山鎮(zhèn)憑借著自身得天獨厚的地理優(yōu)勢,，有中國水蜜桃之鄉(xiāng)之稱,，它地處江南水鄉(xiāng)，南臨美麗的`太湖,，北靠京杭大運河,，全鎮(zhèn)總面積36平方公里，下轄6個行政村,、2個社區(qū)居委,。境內(nèi)景色秀麗，有獅子山,、長腰山,、大陽山,、小陽山4座山丘。改革開放以來,，陽山鎮(zhèn)以水蜜桃為主的多種經(jīng)營穩(wěn)步開展,，水蜜桃基地建設(shè)和果樹示范園建設(shè)日益加強，先后被列為江蘇省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)及江蘇省模范果園,。而我所要調(diào)查的安陽山村那么是在陽山鎮(zhèn)中離陽山最近點一個村莊,。
總體來說，安陽山村的環(huán)境是比擬好的,，但隨著人們越來越享受便捷的生活,，制造了許多垃圾并且還不自知，于是給這片山清水秀的地方造成了許多污染,。
調(diào)查結(jié)果說明,，有83%的83%的居民都愿意成為環(huán)保志愿者，但環(huán)保意識沒有深入居民心中,，會宣傳的只是少數(shù)人,。雖然愿意成為環(huán)保志愿者，但很多時候都不能付之于行動,，并且平時一般都不會關(guān)注環(huán)境保護方面的問題,，比擬關(guān)心的只占了3%，大局部都是一般般,，二平時生活中,，只有用40%的居民注意環(huán)保，60%的人偶爾才會,。關(guān)于環(huán)保的知識了解的也不全面,。通過這次調(diào)查，我總結(jié)出了幾點：
1,、從總體上加強環(huán)保意識,，給如何環(huán)保提出具體的意見;。
雖然限塑令早在好幾年前就已經(jīng)開始實施,，但至今還只有3%的人去買東西的時候隨身帶環(huán)保袋,，這意味著過度使用塑料袋，造成的環(huán)境污染和資源浪費是很嚴(yán)重的,，同時,，居民關(guān)于使用方便飯盒、一次性筷子的環(huán)保意識不夠深，不能深刻認識到其重要性,。使用環(huán)保袋有很多好處有很多,，使用環(huán)保袋，即減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染;而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長,，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用,。并且過度使用這些塑料制品,，造成嚴(yán)重的土地污染,，在安陽山村中,，大局部田地都是用來種桃樹的，如果塑料污染再嚴(yán)重下去,，那么也許過個幾十,，甚至只有十幾年，這邊的火山土將不再適合種桃樹,，那損失是巨大的,。我認為應(yīng)該將事情的嚴(yán)重性告知每一個居民，讓他們自覺地保護環(huán)境,，將環(huán)保付諸行動,，最好養(yǎng)成一種習(xí)慣。
結(jié)果顯示,，大局部居民還是挺關(guān)注當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保狀況的,，但就是光有意識，沒有將意識實踐到行動中去,，而且都覺得環(huán)保問題是很嚴(yán)峻的問題,，需要及早解決，并且希望政府能夠完善監(jiān)督體制,，完善法律,。定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識深入人心,。讓宣傳進入家家戶戶,，大到老人小到兒童，人人皆知,。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,，從而自覺保護環(huán)境。當(dāng)人們的意識健全時,，才會控制自己的行為,，是顯而易見的。
總結(jié)與啟示,。
以上是我個人環(huán)保工作的一些建議和看法,，還有許多缺乏之處有待完善。環(huán)保不只是種觀念,，更應(yīng)該成為一種生活方式,，用實際行動去證明，而不應(yīng)該停留在淺層得理論教育模式,，但也不能完全脫離知識的教化,，只有做到理論知識和實踐的有機結(jié)合,，才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。當(dāng)然,，這不是一朝一夕可以完成的,，也不是一個兩個人可以做到的，這需要我們每個人的努力與堅持,，保護我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責(zé),。我們相信，通過政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊人民的大力配合,，我們會擁有一個美好舒適的生活環(huán)境,，將我們的家園打造成世外桃源。
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十六
淳安是個文化古縣,，素有“錦山秀水,、文獻名邦”之稱。淳安從20xx年開始,，開展了民族民間藝術(shù)普查,，xx、20xx年又被列為杭州市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查試點縣,。共普查出各類民間藝術(shù)項目387項,，并對72個重點項目進行整合上報省市。至今全縣已被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有6項,，列入杭州市名錄的有 2項,，由縣政府公布名錄的有xx年第二屆休博會淳安主園區(qū)暨杭州千島湖第四屆秀水節(jié)即將在9月 7日濃重開幕。秀水節(jié),，是展示千島湖魅力的金名片,，也是我們凝心聚力、加快發(fā)展的總動員,。同時,，積極響應(yīng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的時代呼聲，幾年前更是舉辦了第四屆長三角公共文化節(jié),，期間服務(wù)體系建設(shè)帶來很多啟示和借鑒,，對淳安縣實施文化名縣戰(zhàn)略具有重要意義。而這些對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承,、保護都有著非凡的意義,，通過秀水街這一舞臺定能將我們燦爛的非物質(zhì)文化發(fā)揚光大，也能積極響應(yīng)政府建設(shè)中國特色社會主義的口號,，為淳安縣的經(jīng)濟發(fā)展開辟一條全新的道路,，引領(lǐng)千島湖走向更加輝煌的明天。因此,，對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展調(diào)研就顯得十分必要了,。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類的無形文化遺產(chǎn),，代表著人類文化遺產(chǎn)的精神高度。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是最古老也是最鮮活的文化歷史傳統(tǒng),，是國家、民族文化軟實力的重要資源和武庫,，是民族精神,、民族情感、民族歷史,、民族個性,、民族氣質(zhì)、民族凝聚力和向心力的有機組成和重要表征,。對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)性質(zhì)的認識,，保護和弘揚優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對建設(shè)社會主義核心價值體系具有重要的作用,。因此,，對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查于當(dāng)?shù)氐纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義，由此也可見對當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化化遺產(chǎn)的保護就顯得至關(guān)重要了,。
出處 sevw.cn
對于土生土長的千島湖百姓而言,，之于所有的千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就再熟悉不過了，尤其是那些在這片土地上生活了較長時間的老一輩們,。因此通過對他們的走訪問卷調(diào)查,，必將對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有一個較為詳細、全面的了解,。所以,，之后我便沿著這一條線索，在千島湖鎮(zhèn)上,、汾口鎮(zhèn),、芹川、龍門古鎮(zhèn),、遂安古城等歷史相對悠久的城鎮(zhèn)展開了長達兩周的問卷調(diào)查即訪談,。調(diào)查對象多為50歲及以上者，另外也向作為政府人員的姑姑進行了請教,，到縣圖文資料儲藏室做了研究,。
主要通過走訪對千島湖歷史熟悉的前輩們，當(dāng)然也會向當(dāng)?shù)氐囊恍┲心耆艘约澳贻p人尋訪,，額外派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共80份，收回有效問卷63份,。
8月27日,，長達將近兩周的思想政治社會實踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研之行便宣告結(jié)束了,。而之后則是調(diào)查分析，從調(diào)查結(jié)果中,，我發(fā)現(xiàn)在千島湖,，大部分的年輕人，尤其是25歲以下的這一部分人群對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一方面的了解十分的缺乏,，甚至是不知其為何物,，由此可看出在這方面，無論是家庭還學(xué)校都沒有考慮周到,，需要全面展開教育與宣傳,，以便這方面知識的普及。不過值得慶幸的是,，仍有5%的這些人多少有些知道是怎么回事,，可見他們對于自己的家鄉(xiāng)的文化建設(shè)還是比較關(guān)注的，而這其中的原因大致來源于家長的口頭傳播,，還有就是初中的那對淳安文化的課堂傳授,。而至于2650這一年齡段的成年人而言，他們中大約有五分之二的人對針對他們所展開的問卷調(diào)查較感興趣,，積極配合并對當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)較有所了解,。鑒于這群人對下一代的影響較深，他們對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解也間接地影響著前面一群人的觀念,，因而對于他們也應(yīng)加強宣傳和教育,，從而擴大影射力，為今后非物質(zhì)文化的傳承培養(yǎng)一批潛力軍,。
而50歲以上的老人們,，他們不僅將他們知道的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目詳細告知，還在得知調(diào)查人員這么做有利于千島湖的'社會發(fā)展后,，尤其是那些從政府或者學(xué)校退休的老人們,，還加以自己的觀點就自己對非物質(zhì)文化這一方面的看法加建議熱心地講給我，讓我記錄在冊,，說是以便讓我將這些寶貴的建議提供給政府有關(guān),，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻自己的微薄之力，而這些無不讓人感動,，也許這樣的活動不失為反映民生的一條較好的途徑,。總之,，由上資料可知,，在淳安還是有那么一群不服老、仍想為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻力量的老人們在默默地關(guān)注著社會的發(fā)展的。
正所謂物質(zhì)決定意識,，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,，不同年齡段的人群對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知理所當(dāng)然是不盡相同的，他們所經(jīng)歷的人生,、所受的教育,、所處的社會環(huán)境都是不一樣的等等，而這些也必將決定他們對同一事物的認識是不同的,。無論如何這種情況都是不可避免的,，而作為調(diào)研人員，我們要做的不是讓他們?nèi)巳硕紝ηu湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生同一種認知觀,，而是通過分析這一種現(xiàn)象，找出藏在其背后的原因并找出相應(yīng)的解決方案,，然后再將有利于社會發(fā)展的一些調(diào)查結(jié)果應(yīng)用到具體的社會實踐中去,，畢竟社會實踐是檢驗真理的唯一正確的方法。而此次調(diào)研的主旨也是通過對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查來為淳安的文化建設(shè)乃至整個縣的全面科學(xué)發(fā)展提供些有益的建議,。因而,，由分析也可看出，對非物質(zhì)文化采取必要的保護措施顯得亟不可待了,，政府及民眾都應(yīng)相應(yīng)地采取行動傳承并合理科學(xué)地加以保護這些淳安先民們留下來的珍貴的無形之寶,。
經(jīng)過以上的分析，調(diào)查的結(jié)論也就顯而易見了：對于千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，不論是政府部門還是普通市民都應(yīng)當(dāng)早日采取進一步的行動來保護它們,。年輕一代要像老一輩學(xué)習(xí)，要主動學(xué)習(xí)繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，并加以保護：政府部門則應(yīng)起表率作用,，在原來的基礎(chǔ)上，通過發(fā)揮其本身已有的政治權(quán)利,，呼應(yīng)全社會一起行動,，那必將有益于社會的可持續(xù)發(fā)展。
至于建議,，我認為,，保護、繼承和發(fā)展三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的,，它表現(xiàn)在：
（1 ）保護是前提,，是繼承和發(fā)展的對象，為繼承和發(fā)展提供了根據(jù),。
（2）發(fā)展是繼承的目的,，只有以發(fā)展為目的的繼承才是科學(xué)的、批判的繼承,。
（3）繼承是發(fā)展的基礎(chǔ),，只有在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展,，才是成功的，有價值的,。
在這里,，我們要提到一個關(guān)鍵的詞傳統(tǒng)。這也許就是以上所說的對保護,、繼承和發(fā)展持不同觀點和看法的焦點,。有人認為，傳統(tǒng)是先人創(chuàng)造的沉積與結(jié)晶,，是完美無缺的,，是神圣不可侵犯的、動不得的,，這樣錯誤的觀點勢必招致故步自封,、裹足不前，只滿足于抱殘守缺,、陳陳相因,、老是落入前人的窠臼，這樣是不能符合廣大人民群眾和偉大時代的需要的,，對社會主義的新文化建設(shè)事業(yè)也起不到積極作用,。與此相反的另一種情況，是不重視繼承傳統(tǒng),，對它采取一概否定的態(tài)度,，那么發(fā)展就是一句空談了。時代發(fā)展到今天,，我們在對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,、繼承和發(fā)展的問題上，必須以歷史的眼光和科學(xué)的觀點來研究和分析中國民族民間文化所產(chǎn)生和依賴的時代背景,，怎樣來適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展,，我們不能再回到過去，那么就要適應(yīng)現(xiàn)代,，所以我們所說的傳統(tǒng)無論借助怎么樣的形式或載體,，主要看它是否表現(xiàn)了當(dāng)?shù)匚幕F(xiàn)象的本質(zhì)特點，是否反映了本土文化特性,，即是否表現(xiàn)了民族精神,、是否用民族精神去觀察事物。此外,。還應(yīng)注意的就是要文化創(chuàng)新,，這是發(fā)展先進文化的必然要求，也是文化發(fā)展的重要出路和趨勢，關(guān)鍵在于與時俱進,，不斷推進文化創(chuàng)新,。原因如下：文化創(chuàng)新是文化的靈魂和生命，是發(fā)展先進文化的不竭動力和因素,；文化創(chuàng)新是始終保持文化先進性的必然要求,；文化創(chuàng)新是全面建設(shè)小康社會的有力保證；文化創(chuàng)新是豐富人民群眾精神文化生活的重要手段,；文化創(chuàng)新是應(yīng)對全球文化競爭,，營造文化發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇。
以上便為此次思想政治課程暑期社會實踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研的論文,，如有不足敬請老師指教,！
思想政治理論課的社會實踐報告要求篇十七
今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期x天的實地普法平安宣傳,。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響,。
實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂,。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。
采用“小分隊式”社會實踐,，組員有5人。
（一）采取了以黑板報,、廣播,、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳,、平安宣傳,。
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌,。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心,，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。
（二）我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講,。
在實踐期間,，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標(biāo)識,、知識問答,，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
（三）配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查,。
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了,，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查,。
（四）舉行法律知識燈謎活動,。
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競相回答問題，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵。
（五）進行流動模擬法庭的表演,。
我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會,，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題,。
（六）進行宣傳模式的調(diào)研。
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。
“千里之行，始于足下”,，這x天短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。
向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的`教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理,。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升,。交際能力,、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！
x天的實踐,，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu),。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化,，而走出校門,，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會,。
