教案的編寫應(yīng)該根據(jù)不同教學(xué)階段和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,。教案的編寫要結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,。教案的編寫要注意提高教學(xué)的靈活性和適應(yīng)性，以下是一些教案的范例供大家參考。

教育行業(yè)教案的反思篇一

1、了解玩具塞入器官的后果,，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、男孩木偶。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

（1）小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎？

（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？

2、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時(shí)間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子，真有趣,。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）。

（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事,？你們覺得明明這樣做對嗎,？為什么？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事。

老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔,、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒,、小磁釘，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小朋友知道的安全知識(shí)比較多，作為一個(gè)小班的幼兒但也知道一些常規(guī)安全知識(shí),。我又順勢引導(dǎo)著她們知道,，當(dāng)發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。

教育行業(yè)教案的反思篇二

現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險(xiǎn),，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子,。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害,。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因,，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，教導(dǎo)他們處變不驚,，勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況,，及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任,。由此,，主題活動(dòng)保護(hù)自己孕育而生并有目的地展開。

我們設(shè)計(jì)組織的'你學(xué)會(huì)了嗎,？這一教學(xué)活動(dòng),，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動(dòng)他們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),。把情感,、認(rèn)知、行為,、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來,，以兒童積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性,、趣味性,、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性,，達(dá)到最佳的教育效果,。

首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會(huì)生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類,。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門,。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過演習(xí)的方式,，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能,。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識(shí),，達(dá)到學(xué)會(huì)生存技能的目的,。

1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的自救本領(lǐng),。

2,、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120,、119電話進(jìn)行求助,。

3、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

1,、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺(tái)。

2,、有關(guān)保護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119、120的標(biāo)志欄目,。

3,、記錄卡、鉛筆若干,，毛巾,、水等；玩具電話兩部,；用紙箱做的110,、119、120車各一臺(tái),；報(bào)警器一部,。

一,、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動(dòng),。

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2,、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3,、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上110、119,、120警示圈內(nèi),。

4、老師與幼兒共同交流,、小結(jié),。

二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門,。

1、游戲快速反應(yīng)選號(hào)碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號(hào)碼。

2,、播放錄象,，幼兒快速判斷、記錄,。

3,、老師與幼兒共同評議。

三,、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法,。

1、幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí),。

2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

1）設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心,。

2）設(shè)計(jì)家中火警,、某公園老人暈倒、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警,、出警,。

四、消防演習(xí)1,、警報(bào)響起,，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰低身走疏散通道等,。）2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯,、逃離火區(qū),。

教育行業(yè)教案的反思篇三

1、了解火的基本知識(shí)和安全反火常識(shí),，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難,，做到不隨便玩火。

2,、認(rèn)識(shí)常用的安全反火標(biāo)志,，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、大張的常用安全反火標(biāo)志圖，火柴一盒,。

2,、幼兒用的小標(biāo)志若干。

3,、白紙,、油畫棒或水彩筆等若干。

(一)、擦燃火柴,，引出話題：

請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后,，由小組代表講述討論結(jié)果。

(二),、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄,。

讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用,、在什么場合出現(xiàn)等,。

(三)、識(shí)標(biāo)志競賽：

將幼兒分成四組,，教師做主持,，競賽內(nèi)容如下：

1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖,，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;2,、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火",、"當(dāng)心火災(zāi)",、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對者獎(jiǎng)紅旗一面,，以紅旗多的一組為勝;3,、宣布小姐或獎(jiǎng)情況。

(四),、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記：

1,、請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記,。

2,、教師觀察知道，并提供必要的幫助,。

(五),、活動(dòng)延伸：

請幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記，貼在幼兒園的`相應(yīng)位置,，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽,，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容,、作用等,。

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),，對教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題,。

教育行業(yè)教案的反思篇四

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,?？刹唬M管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲,、打鬧,，可是事故還是發(fā)生了，一孩子被打傷,，完全是意外還是老師的疏忽,？我想，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任,。我們都知道,，孩子年齡小，自控能力差,，很多時(shí)候不知道哪些事可以做,，哪些事不可以做。作為老師的我們,，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶,，眼觀六路，耳聞八方,。時(shí)刻不忘對孩子提出要求,，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中,，孩子們在各個(gè)區(qū)域玩耍,，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具打砸了我,?！蔽乙豢矗⒌挠已巯掠行┎羵?，還有些血,，幾秒鐘的時(shí)間里，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了,。對于孩子之間再一起玩耍,，經(jīng)常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生,，面對變化萬千的狀態(tài),，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢？可以開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng),，如“我身邊的危險(xiǎn)”,，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等,。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,，樹立了安全意識(shí)。

作為幼兒教師任何一個(gè)人,，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣,。主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè),，讓孩子們樹立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、讓幼兒通過觀察,，初步懂得每個(gè)手指的名稱及作用,。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、 重點(diǎn)：通過觀察,，讓幼兒初步了解手指的名稱,。

2、 知道手的用處,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、 謎語一首，手的掛圖一張,。

2,、 錄有《我有一雙小小手》的磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

一,、認(rèn)識(shí)手,。

1、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》,。

十個(gè)好朋友,，你有我也有。

五個(gè)在左,，五個(gè)在右,。

只會(huì)干活，不會(huì)開口,。

3,、認(rèn)識(shí)并學(xué)說手指名。

(1)師：“(伸出雙手)小朋友你們也和老師一樣都有一雙手,。它們是好朋友,，非常友好，互相幫助,，還幫我們做了許多好事,。(做神秘狀)小朋友，手指在說話呢,，讓老師聽一聽它們在說什么(做傾聽狀),。噢!它們在說，小朋友都有好聽的名字,，可是我們沒有名字,。小朋友我們一起來給手指起個(gè)名字好嗎?”

我們的小手有什么不一樣?(如有的大、有的小胖,，教師可及時(shí)歸納幼兒的發(fā)現(xiàn))

(2)師：“(伸出大拇指)小朋友,，你們看它是家里最大的，我們就叫它大拇指吧!”(幼兒學(xué)說“大拇指”)

“(伸出食指)它在大拇指的旁邊,，在點(diǎn)數(shù)和拿食物的時(shí)候經(jīng)常用到它,，就叫它食指好不好?”

“(伸出中指)它在中間，又是個(gè)子最高的.,，就叫它中指吧!”

“(伸出小指)它最小,，就叫它小指!”

“(伸出無名指)我們給它起個(gè)什么名字呢?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋(做思考狀)可名字都讓它們幾個(gè)占去了，沒有名字了,。哎,，小朋友，沒有就是無,，那么我們就叫它無名指吧!”

(3)教幼兒學(xué)讀兒歌《手指歌》,，并表演相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、做“玩手指”游戲,。

(1)教師伸出手指或出示圖片,，請全體幼兒或個(gè)別幼兒說出它的名字。

(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令,，讓某個(gè)手指“彎下去”或“站起來”，練習(xí)手指的靈活性,。

4,、啟發(fā)幼兒聯(lián)想手還有什么用?用“我們的手做什么?”說一句話。

二,、活動(dòng)延伸

1,、在一日活動(dòng)中，讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指,，說指名,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2、開展“我的小手真能干”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)著用手做自己能做的事,。

教學(xué)反思

活動(dòng)的設(shè)計(jì)反思：

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我首先考慮到以培養(yǎng)幼兒的觀察力,、思維能力和活動(dòng)的趣味性,，盡力讓幼兒能積極地參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程反思：

1,、對幼兒發(fā)展的反思,，在整個(gè)活動(dòng)中，先讓幼兒猜謎語,，猜到是手后,，認(rèn)識(shí)自己的小手及每個(gè)小手指的名稱，接著做表演動(dòng)作讀兒歌,。讓幼兒知道自己的小手原來這么靈巧,。活動(dòng)中設(shè)計(jì)了多種形式,，使課堂氣氛活躍,，激發(fā)了孩子的參與興趣，為有效達(dá)成目標(biāo)做好了鋪墊,。因此,，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得不錯(cuò),，積極性很高,，收到了良好的效果,。

2、對教師專業(yè)發(fā)展的反思,，我是個(gè)轉(zhuǎn)崗教師,，還沒有真正接觸幼兒，是剛接觸幼兒教育,，所以對這班的幼兒的基本情況不夠了解,，對他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和個(gè)性特征都沒有很好的掌握,，所以沒有很好地把握教育內(nèi)容的核心及其發(fā)展線索,，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案可能沒有促進(jìn)幼兒很好的發(fā)展。

3,、對師幼互動(dòng)的反思活動(dòng)：開始是用謎語導(dǎo)入新課,，之后教師用多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手指的名稱、讀兒歌,、做手指游戲,、想象手指的用處等，使幼兒在游戲中發(fā)展了多種思維,。但對個(gè)別膽小的幼兒還沒夠關(guān)注,。

4. 如果讓你重新上這節(jié)課，如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)與其他教師共同學(xué)習(xí),，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上多花點(diǎn)心思，把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)得更有趣些,。要多照顧膽小的幼兒,，讓他們多說，使全體幼兒全身心的投入活動(dòng)中,。

教育行業(yè)教案的反思篇五

1.召開時(shí)間,、形式、地點(diǎn)：___5年11月11日起至22日止;各系自行安排時(shí)間,，以班級(jí)為單位開展教育活動(dòng),，___5級(jí)班級(jí)在本班教室，___4級(jí)班級(jí)自行安排教室,。

2.班會(huì)內(nèi)容：見后附件“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)材料”,。

3.班會(huì)要求：

(1)輔導(dǎo)員老師要親自到班級(jí)主持召開消防安全教育主題班會(huì)，同時(shí)結(jié)合本班存在的消防安全隱患如在宿舍抽煙,、亂扔煙頭等現(xiàn)象進(jìn)行教育,，尤其要加強(qiáng)對重點(diǎn)對象的教育，如經(jīng)常出現(xiàn)斷電情況的寢室學(xué)生、有抽煙行為的學(xué)生等,。

(2)班會(huì)須拍攝相片作為資料存留,，相片場景要求：從教室后面往講臺(tái)方向，以黑板為背景,，拍攝輔導(dǎo)員老師在班級(jí)主持召開安全教育主題班會(huì)的教室全景照片,，黑板上須用粉筆寫上班會(huì)標(biāo)題“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)”。

(3)班會(huì)要做好記錄工作,，參加班會(huì)的學(xué)生須在班會(huì)記錄上簽名,。

(4)班會(huì)記錄材料請于11月23日前以系部為單位交給保衛(wèi)處朱老師(弘商樓一樓保衛(wèi)處治安科)，電子相片(1張)請?jiān)?2日前發(fā)保衛(wèi)處電子信箱__;電子相片也可用u盤存儲(chǔ),，在交材料時(shí)進(jìn)行拷貝,。相片命名：_班級(jí)___5年冬季消防安全教育照片。因相片存儲(chǔ)需要,，只收電子版相片，請勿將照片沖印,。

(5)___3級(jí)畢業(yè)班輔導(dǎo)員要克服困難,，對留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行教育，確保畢業(yè)班宿舍的消防安全,。

火災(zāi)危害極大,，一旦發(fā)生火災(zāi)，輕則損失財(cái)產(chǎn),，重則危及生命,，并危及群體，因此消防安全工作責(zé)任重大,，開展好消防安全教育活動(dòng)對保障師生的人身安全,、財(cái)物安全、維護(hù)學(xué)院和社會(huì)的安全穩(wěn)定有著重要的意義,。請各系黨總支高度重視本次消防安全主題班會(huì)教育活動(dòng),，要求本系輔導(dǎo)員老師認(rèn)真開展消防安全教育，提高青年學(xué)生的消防安全意識(shí),，把消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，堅(jiān)決杜絕校園發(fā)生火患。

教育行業(yè)教案的反思篇六

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識(shí),，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力,。

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料。

1,、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？",。

2,、教師："你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎,？

1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2,、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？

3,、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

4,、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？

(1),、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

(3),、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

5,、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

(1)、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

1,、教師："聽了那么多,，你懂得了什么？",。

2,、小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人,？",。

2、幼兒自由發(fā)表意見,。

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論。

4,、教師講解救人步驟,。

5、教師示范救人步驟,，幼兒觀察,。

6、請個(gè)別幼兒嘗試,。

1,、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。

2、擬定假期安全注意要點(diǎn),。

課時(shí)：

1課時(shí),。

一、講明安全守法的重要性,，使學(xué)生牢固樹立"安全第一"的思想,。

1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了,，同學(xué)們盼望的寒假即將到來,，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié),，你們可以走親訪友,，可以穿新衣、放鞭炮……總之,，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松,、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例,。

2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例,，并由畫圖學(xué)生介紹事例,。

圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無路可逃而喪生,。

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí),，一男孩被炸傷眼睛。

圖三：幾名少年在河上滑冰,，一個(gè)小孩不幸溺水,。

圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車撞傷,。

圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視,，自己插電源不幸觸電。

3,、小結(jié)：從以上幾件事例中,，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕,，如果不懂得自我保護(hù),，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長悔恨終生,。因此,，同學(xué)們無論是在家中還是外出,，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去,。

二,、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施,。

(一)在家中,。

1、不要接近和隨便觸摸帶電物件,，以防觸電,。

2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠?、熱水器等,，以防燙傷或煤氣中毒。

3,、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲,。

4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng),。

5,、不看色情書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁,。

6,、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,，防止食物中毒,。

7、科學(xué),，合理的安排作息時(shí)間,。

(二)戶外游戲,。

1,、不到坑河滑冰。

2,、不到偏僻,、危險(xiǎn)處玩耍。

3,、不攀登電線桿,、樹木或高墻等。

4,、外出乘車或過馬路,，最好由家長陪同,，遵守交通規(guī)則。

5,、到公共場所要遵守公共秩序,，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳,。

7,、放假期間一律不許到校活動(dòng),。

(三)介紹有關(guān)安全的知識(shí),。

1、認(rèn)識(shí)防火,、防電,、交通標(biāo)志。

2,、記住119,、110、120等特殊電話號(hào)碼,。

3,、記住家中、父母,、老師的電話號(hào)碼,，如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。

炎熱的夏季即將來臨,，下水游泳,、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的,。為保障孩子的生命安全,，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動(dòng),。首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊,、河邊或田間水溝玩水,、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳,，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救,，不得自行組織救助等,。其次，老師通過講事例,、齊討論的形式,，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識(shí),，提高自防自救能力。

本班級(jí)很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家,，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動(dòng)力很強(qiáng),，而且膽子大,，對自己的能力有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估計(jì)。在課堂上,，我們在討論真實(shí)事例的過程中,，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對溺水的概念又很模糊,，不理解,。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性,，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待,。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn),，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館,，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方,，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng),。但是安全教育需要家園共育,，還是需要家長的協(xié)助。

教育行業(yè)教案的反思篇七

1,、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識(shí),。

2、知道火災(zāi)帶來的危害,；做到在日常生活中不玩火,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

1、邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2,、消防車的圖片一張。

一,、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,。

1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況,。

2、請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的.裝束,。

3,、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火,。

4,、請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5,、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花,。

6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子,。

二、借助圖片,，認(rèn)識(shí)消防車,。

1、消防車與別的車有什么不一樣?

2,、消防車為什么漆成?

3,、警報(bào)器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲,。

4,、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水,、滅火器,、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受,。

教育行業(yè)教案的反思篇八

3,、各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;,。

4,、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二,、日常工作要求,。

2、幼兒在園活動(dòng)時(shí),，活動(dòng)室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通;,。

3,、食堂操作間、加工間保持通風(fēng),。排油煙機(jī)要定期清洗,，不留油垢;。

4,、要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理,。

2,、報(bào)警同時(shí)，開啟消防電源,，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;,。

3、在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢蔓延;,。

7、無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場,，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)?。

9,、不得組織幼兒滅火;,。

10、緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

教育行業(yè)教案的反思篇九

1,、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2,、了解火的危害。

3,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

圖片(著火情景,、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來,。

3,、引導(dǎo)幼兒膽想象。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的作品,。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的.精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。

教育行業(yè)教案的反思篇十

孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了,，感覺好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水,，少在太陽光下走路,，通過此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法，也可開發(fā)寶寶們的想象力,，來制作一些防暑的用品,！

1、探索防暑降溫的各種辦法,。

2,、了解在夏天帶草帽的好處。

3,、用各種方法制作大草帽,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

收集各種防暑用品,。

1,、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么,？這些用品有幾種,？

2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些,？感覺怎樣,？（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽,。你們戴過嗎,？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）,。

如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做,？選用什么材料？樣式等,。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎,？

3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法,。

4,、制作大草帽,。

1、評價(jià),。

2,、總結(jié)。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻,。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí),、改善幼兒健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng),。本著以健康領(lǐng)域教育為主,，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解,。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展,。

教育行業(yè)教案的反思篇十一

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

1.消防中隊(duì)駐地,、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等,。

1.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等),。看救火片斷,，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2.展示消防隊(duì)員救火的'圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

活動(dòng)二：聽音樂“隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo),。

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手,。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員,。

活動(dòng)過程,。

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神,。

2.聽音樂,。

3.邊聽音樂邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂邊有精神地走路,。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo)。

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶,。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.教師示范用的紙袋1個(gè),、彩色筆,、膠水、剪刀,。

2.已做好托兒人手1份的小手偶,。

活動(dòng)過程。

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2.托兒帶上手偶,，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo),。

1.能分辨高,、矮、胖,、瘦,，并說出這四個(gè)形容詞,。

2.會(huì)將高、矮,、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.高,、矮、胖,；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2.高、矮,、胖,、瘦的制服圖片若干。

活動(dòng)過程,。

1.教師出示不同高,、矮,、胖,、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高,、矮,、胖、瘦,。

2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對,。

3.讓托兒玩配對游戲。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo),。

1.能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼,，擦手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.剪好的消防車車身,、黑色車輪人手一套,。

2.漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

活動(dòng)過程,。

1.托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3.托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等,。

教育行業(yè)教案的反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用,。

2.知道一些基本的安全知識(shí),，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路,、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,，初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志。

2.手機(jī),、平板,。

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志,。

活動(dòng)過程:。

一,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。

1.提問：小朋友們,，你們在馬路,，商場，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志,？

2.幼兒回答問題,，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。

3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志,，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么，并聽從這些標(biāo)志的指示,。

二,、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用。

出示常見的安全標(biāo)志圖片,，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案,？表示什么？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠,，一根點(diǎn)著的煙,，提示我們在這里不可以吸煙。

（2）緊急出口：綠色長方形,，有一個(gè)人往門跑,，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候，請往這里走,。

（3）人行橫道：藍(lán)色方框,，有一個(gè)人走在斑馬線上，提示我們過馬路請走斑馬線,。

（4）慢行：黃色圓形,，寫了一個(gè)慢字，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形,，有兩個(gè)行走的兒童，提示我們前方有學(xué)校,，請減速慢行,。

三、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

（1）認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志。

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

四,、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,，我們待會(huì)一起來分享,。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志,，能提大家注意安全，免發(fā)生危險(xiǎn),。

活動(dòng)延伸:,。

游戲活動(dòng)：

（1）提供常見的安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,、交流安全標(biāo)志的含義,，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。

（2）鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志,。

家國共育：

（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,，并共同設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志,。

（2）家長帶幼兒外出游玩時(shí),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志，掌握自我保護(hù)的方法,。

（3）請家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志,。