心得體會(huì)是一個(gè)自省和反思的過(guò)程,，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的過(guò)程,，要不斷提高自己的寫作水平和思考能力,。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作,、生活等方面的感悟和體驗(yàn)的總結(jié),。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，供大家參考,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇一
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的問(wèn)題。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，教育的角色由父母逐漸轉(zhuǎn)移為教師,，但家庭教育一直都是教育的起點(diǎn)。作為一個(gè)普通父母,，我一直在努力提高自己的家庭教育水平,，讓孩子在家庭中得到最好的教育。
在我的家庭教育中,，理念是非常重要的,。我們始終堅(jiān)持愛(ài)與責(zé)任并重的原則，教育孩子不僅要培養(yǎng)其學(xué)業(yè)能力,，更要培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和人際關(guān)系,。我們也注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們自我思考和表達(dá),。通過(guò)使用正面的,、自然的激勵(lì)方式，我們不僅能夠提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，還能夠有效地解決孩子的問(wèn)題和困難,。
在實(shí)踐中，我們重視與孩子的交流和互動(dòng),，關(guān)注孩子的情感需求和成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,。我們積極地參與孩子的生活和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們參與家務(wù)勞動(dòng)和課外活動(dòng),，提高自理能力和社交能力,。我們關(guān)注孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，充分利用家長(zhǎng)會(huì)等管道了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整教育策略,。我們還嘗試用游戲化的方式進(jìn)行教育,，通過(guò)游戲和競(jìng)賽激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，取得了不錯(cuò)的效果,。
在我們的家庭教育中,，我們不僅讓孩子取得了成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人格魅力,。孩子們具有良好的品德和自立自信的性格,，與人相處得體，成功規(guī)避了不少潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,。他們的自信心和自尊心得到了提高,，對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。同時(shí),，我們也得到了成長(zhǎng)和收獲,，不斷提高家庭教育能力和經(jīng)驗(yàn)。
我們將繼續(xù)弘揚(yáng)家庭教育的正能量,，堅(jiān)持自我提高和不斷創(chuàng)新、改進(jìn),。我們將積極與學(xué)校和社會(huì)各方面合作,，拓寬家庭教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和資源。我們也將積極參與各類家庭教育相關(guān)的活動(dòng)和交流,，與更多優(yōu)秀的家庭教育者互相學(xué)習(xí)和分享心得體會(huì),，一起創(chuàng)造更加美好的家庭教育生態(tài)環(huán)境，為孩子的未來(lái)做出更加積極的貢獻(xiàn),。
結(jié)論：
家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)理念、實(shí)踐和收獲的不斷提升,，我們的家庭教育能力也得到了不斷提高和完善,。我們相信，家庭教育的核心在于愛(ài),，只有真正地關(guān)注和照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，才能培養(yǎng)出有未來(lái)力的優(yōu)秀人才。讓我們共同努力,，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的家庭教育環(huán)境,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇二
初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚,、半服從,、半逆反、半獨(dú)立、半依賴,、半封閉,、半開(kāi)放、青春期萌動(dòng),、渴望異性交往的特殊年齡段,。在這個(gè)年齡結(jié)構(gòu)的孩子最容易走向極端，所以這個(gè)階段對(duì)整個(gè)人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用,。針對(duì)這個(gè)年齡群的孩子來(lái)說(shuō),，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通,，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)他們幼稚錯(cuò)誤的.想法及行為要進(jìn)行合理化的引導(dǎo)，而不是一味的批評(píng)和阻攔,，那只會(huì)適得其反使他們更加的走向叛逆,、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來(lái)勢(shì)洶涌,，光靠堵截是欄擋不住,，只能順勢(shì)合理化的引導(dǎo)才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。
作為一個(gè)家長(zhǎng)必須在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,，要做一個(gè)表里如一的人，要做到一個(gè)有責(zé)任心,、敢擔(dān)當(dāng),、有目標(biāo)、有控制力,、有愛(ài)心的人,，并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨(dú)立的想法和行為沖動(dòng),，只要是有利于孩子健康成長(zhǎng)的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們能有獨(dú)立的機(jī)會(huì)處理問(wèn)題,，其中家長(zhǎng)可以提出合理化的建議與指導(dǎo),，尊重孩子自己選擇如何處理問(wèn)題，并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,，這樣使孩子才能對(duì)這個(gè)世界及自身的不足有深刻的認(rèn)識(shí),，幫助分析總結(jié)實(shí)踐中的不足與優(yōu)勢(shì)，對(duì)孩子的社會(huì)能力及心理有很大的幫助,。
在初中階段要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要做出一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活日程表,，如：幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉,，幾點(diǎn)寫作業(yè),，幾點(diǎn)休息等，要每天嚴(yán)格認(rèn)真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,。要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)掌握自己的自控能力,，比如如何調(diào)節(jié)看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲與寫作業(yè)的調(diào)節(jié)控制及時(shí)間的控制等,，使孩子在一個(gè)勞逸相接，積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng),。在此對(duì)所有代課的老師真心地說(shuō)聲謝謝,！也非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供這次難能可貴培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，萬(wàn)分感謝,！倉(cāng)促之筆還望見(jiàn)晾,。
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初中家庭教育心得體會(huì)篇三
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，家庭教育是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一,。在這個(gè)階段，父母要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和正確的道德價(jià)值觀,。在我的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些初中家庭教育的攻略和心得體會(huì),。
二段：理論支撐。
來(lái)自 sevw.cn
家庭教育是指父母在家庭中對(duì)子女進(jìn)行的教育和培養(yǎng),，包括性格,、智力、道德,、情感等各方面的發(fā)展,。在初中階段，青少年的身心發(fā)展正處于關(guān)鍵期,，需要家長(zhǎng)不斷引導(dǎo)和幫助孩子,，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。家庭教育包括很多方面,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、人際交往、健康飲食等,，其中最重要的是要培養(yǎng)孩子的良好品德和教養(yǎng),。
三段：實(shí)踐探討,。
在家庭教育方面，我認(rèn)為,，首先是要與孩子建立起良好的溝通關(guān)系,。毫無(wú)疑問(wèn)，與孩子有良好的溝通關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ),。父母應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,，編織家庭溫馨的親子時(shí)光。其次,，要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要得到家長(zhǎng)的支持和關(guān)心,，這種支持和關(guān)憐會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)中更加自信,，也更有勇氣面對(duì)困難。除此之外,，還要給孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。
四段：策略總結(jié),。
家庭教育有很多策略可供我們選擇,，但是最重要的是要因材施教，根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行家庭教育,。個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上有瓶頸,，需要家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)；有的孩子需要發(fā)展自己的特長(zhǎng),，需要家長(zhǎng)認(rèn)真地從中發(fā)掘和培養(yǎng),。總之,，家庭教育應(yīng)該因材施教,，注重靈活性，不斷地調(diào)整教育策略,。同時(shí),，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐來(lái)提高自己，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃和掌控自己的未來(lái),。
五段：結(jié)尾,。
在初中家庭教育中，我認(rèn)為最重要的是家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和信任,，這種信任是在平時(shí)的生活中慢慢積累起來(lái)的,。有效的教育策略和正確的價(jià)值觀是強(qiáng)有力的支撐，能夠幫助孩子走向成功,。雖然家庭教育并不是那么簡(jiǎn)單,，但是只要我們不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，相信我們一定能夠在孩子的成長(zhǎng)中起到重要的作用,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇四
近年來(lái),，初中家庭教育備受關(guān)注，孩子們的素質(zhì)教育顯得尤為重要,。作為家長(zhǎng),，我們也深切感受到了家庭教育的重要性，通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們總結(jié)出了一些初中家庭教育的心得體會(huì),。
首先，我們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要,。初中是孩子們走向更高階段的重要階段,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打下得好不好，將對(duì)將來(lái)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。因此,，我們要著重培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們會(huì)給孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力為他們提供一個(gè)安靜,，整潔，寬敞的學(xué)習(xí)空間,，避免外界噪音和干擾,。我們還會(huì)教導(dǎo)他們養(yǎng)成每天定時(shí)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，做好作業(yè)的習(xí)慣,。我們相信只有有規(guī)律,，有方法，有耐心地學(xué)習(xí),，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中獲得好成績(jī),。
其次，我們強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的重要性,。初中階段是孩子們身體發(fā)育和心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們不僅僅要注重他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的身心健康,。我們鼓勵(lì)孩子們參加各種興趣班，學(xué)習(xí)一門自己喜歡的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng),。我們鼓勵(lì)他們參加體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體,，并幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活觀,。我們相信只有孩子們身心健康,，才能有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和更好的人生發(fā)展。
第三,，我們注重培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的能力,。初中生活中，孩子們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,，他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題,。因此，我們不會(huì)一味地替孩子們解決問(wèn)題,，而是讓他們自己思考和努力解決,。我們鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法，學(xué)會(huì)為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,。我們相信只有提高孩子們的獨(dú)立自主思考和解決問(wèn)題的能力，他們才能在將來(lái)面對(duì)更大的困難時(shí)更加從容應(yīng)對(duì),。
第四,，我們重視與孩子的溝通。溝通是家庭教育中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我們鼓勵(lì)孩子們與我們分享他們的快樂(lè)和困惑,，我們也愿意與孩子們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們每天都會(huì)與孩子一起度過(guò)固定的時(shí)間,，聊天,，互相了解對(duì)方的近況和心理變化。我們相信通過(guò)與孩子的溝通,，我們能夠知道他們的需要和困惑,，幫助他們解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們健康的心理和良好的人際交往能力,。
最后,，我們始終堅(jiān)持愛(ài)的教育。家庭是愛(ài)的港灣,，我們要以愛(ài)為基礎(chǔ),，為孩子們提供一個(gè)溫暖，和諧,，充滿愛(ài)的家庭環(huán)境,。我們常常對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的話語(yǔ)，不僅僅是表面上的贊美,，還要耐心地傾聽(tīng)他們的需求,，理解他們的困惑，給予他們積極的鼓勵(lì)和支持,。我們尊重孩子們的個(gè)性差異,，從容接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，培養(yǎng)他們內(nèi)心強(qiáng)大的自信心和自尊心,。
總而言之，初中家庭教育需要我們用心經(jīng)營(yíng)，我們要注重培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)心他們的身心健康,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力,，與他們保持良好的溝通,，以愛(ài)為基礎(chǔ)，營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們也在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為了孩子們最好的榜樣,。讓我們攜手共同努力,，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的家庭教育。
初中家庭教育心得體會(huì)篇五
初中階段是孩子成長(zhǎng)中非常重要的時(shí)期,，家庭教育的作用也愈加重要,。作為一位母親，在陪伴孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的巨大意義,。在這里，我想談?wù)勎业囊恍└惺?，希望?duì)其他家長(zhǎng)有所啟示,。
首先，我意識(shí)到家庭教育要有系統(tǒng)性,。孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí),，其中最大的變化就是學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性也會(huì)不斷上升,。因此,，家庭教育也需要從原來(lái)的簡(jiǎn)單陪伴轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢到y(tǒng)的輔導(dǎo)。我會(huì)按照他上課的每一個(gè)學(xué)科,，有條理地給他講解,，讓他在家也能夠理解學(xué)校老師的講解。在孩子復(fù)習(xí)考試的時(shí)候,，我也會(huì)給他設(shè)置復(fù)習(xí)計(jì)劃,，幫助他更好地掌握學(xué)科的知識(shí)，從而在考試中取得好成績(jī),。
其次,，我認(rèn)識(shí)到在家庭教育中不能忽視孩子的興趣愛(ài)好,。孩子的興趣愛(ài)好是自我發(fā)展的一個(gè)重要組成部分,，如果能夠培養(yǎng)和發(fā)掘孩子的興趣,，那么孩子的成長(zhǎng)將更為全面。我會(huì)經(jīng)常用豐富的方式讓孩子參與有意義的活動(dòng),，例如看書(shū),、畫(huà)畫(huà)、游戲等,，同時(shí)也會(huì)將一些與課程相關(guān)的知識(shí)以游戲的形式教授,，使學(xué)習(xí)變得更加有趣。
第三,，我認(rèn)為家庭教育中不能忽視孩子的情感需求,。孩子處于人生的重要階段，讓他們理解家庭生活的重要性,，能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)帶來(lái)極大的幫助,。我和孩子會(huì)經(jīng)常交流，一起做家務(wù),，一起去參加一些社交活動(dòng),。在這些過(guò)程中，我也會(huì)給孩子提供一些指導(dǎo)意見(jiàn),，幫助他們?cè)谌穗H交往中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能,。
第四，從家庭教育中,，我深深了解到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子成長(zhǎng)有著極大的影響,。我會(huì)時(shí)常調(diào)整我自己的教育方式，調(diào)整自己的行為,，試圖讓孩子在我的榜樣下成長(zhǎng),。比如，在孩子面前對(duì)自己的行為保持正直,、坦誠(chéng),，這樣會(huì)更有成長(zhǎng)的積極意義。
最后,，我認(rèn)為家庭教育中至關(guān)重要的是給予孩子自由與責(zé)任,。把孩子當(dāng)做一個(gè)能夠自我管理的個(gè)體，讓他們參與家庭的事物,，從中學(xué)到自主思考的能力,。同時(shí)，將一些家務(wù)活動(dòng)交給孩子,，讓他們感受到責(zé)任,，并且學(xué)會(huì)如何完成責(zé)任，有助于孩子更好地管理自己的人生。
孩子初中家庭教育的體驗(yàn)很寶貴,，通過(guò)這段成長(zhǎng),，我增強(qiáng)了對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，并體認(rèn)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,，希望這些體驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他家長(zhǎng)提供一些啟示,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇六
初中是孩子成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段,，家庭教育的作用尤為重要,。作為父母，我們希望孩子健康,、快樂(lè),、有成就感地度過(guò)這段時(shí)光。在我為兒子家庭教育的過(guò)程中,，我體會(huì)到了很多東西,。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：領(lǐng)導(dǎo)孩子,。
家庭教育最重要的作用之一,，就是讓孩子形成規(guī)律化的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,。因此,，父母需要從生活中做起，如飲食安排,、生活起居,、運(yùn)動(dòng)鍛煉等，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。此外,，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在日常的學(xué)習(xí)中,，父母需要監(jiān)督和指導(dǎo)孩子,。例如，檢查孩子的作業(yè),、考試成績(jī)以及復(fù)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們解決在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在問(wèn)題,，父母要積極與老師溝通,，共同想辦法解決。
第二段：關(guān)注孩子的情緒和情感,。
初中生的情感問(wèn)題比較復(fù)雜,，需要家長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)和理解,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多問(wèn)題和挫折,，情緒容易波動(dòng),。在此期間，合理的家庭教育,，應(yīng)該關(guān)注孩子的情感訴求。與孩子溝通時(shí),，需要使用一些簡(jiǎn)單而有效的方法,，如格局放大法、關(guān)鍵詞法,、和諧法等,，讓孩子感受到你的理解和支持。多表?yè)P(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn),，認(rèn)可他們的努力,，讓孩子知道自己被家庭所關(guān)愛(ài)，被重視,，這樣才能讓孩子健康的成長(zhǎng),。
第三段：提高孩子的獨(dú)立自主能力。
初中生渴望獨(dú)立,，因此,，在家庭教育方面，也需要另一種方式,。比如讓孩子自己打理個(gè)人日常生活,，獨(dú)立完成自己的家務(wù)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以拓展孩子的視野,，讓他們多外出，給孩子一些自己的時(shí)間和空間,。在做事方法上,，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子自己的努力讓他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，例如托管一些家務(wù)事,，自己分配時(shí)間安排學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。這樣不僅可以提高他們的自主性，還可以鍛煉他們解決問(wèn)題的能力,。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。
孩子的興趣愛(ài)好是他們生活中很重要的一個(gè)部分。找到并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力,。在家庭教育方面，家長(zhǎng)可以詢問(wèn)孩子的愛(ài)好、給孩子提供更多的信息和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子展示自己的才華,。同時(shí)，為了防止孩子花太多時(shí)間在無(wú)意義的事情上,，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排他們的時(shí)間,，適當(dāng)控制他們游戲和社交的時(shí)間，以便他們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
第五段：與孩子建立親密關(guān)系,。
親密的家庭關(guān)系將有助于孩子更好地發(fā)展與家人的情感聯(lián)系，孩子也會(huì)更好地回饋父母,。在日常生活中,，父母可以花費(fèi)更多時(shí)間和孩子在一起，以增進(jìn)雙方的感情,?？梢砸黄鹱鲲垼黄鹱鲞\(yùn)動(dòng),，一起看電影,，增進(jìn)雙方的交流和了解。同時(shí),，家中的氛圍也需要相對(duì)愉快,，避免吵鬧和家庭暴力的情況。做好家庭教育,，不僅可以讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣和成就感,，也可以讓父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，進(jìn)一步提高家庭幸福感,。
總之,，初中生階段的家庭教育非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展,，包括學(xué)習(xí),、生活和情感都應(yīng)該得到關(guān)注。在幫助孩子培養(yǎng)良好性格的同時(shí),，讓孩子更加自信,、獨(dú)立、積極,、健康成長(zhǎng),。
初中家庭教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們思想觀念的更新,，家庭教育被賦予了更高的意義,。尤其是在初中階段,，家庭對(duì)孩子的教育更是功不可沒(méi)。作為父母,，我們常常感嘆孩子很難教,。然而，通過(guò)我個(gè)人的親身經(jīng)歷和總結(jié),，在初中階段,，政治家庭教育可以起到積極的引導(dǎo)作用，促使孩子懂得正確的道德觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的公民意識(shí),，這對(duì)他們成為有責(zé)任感的公民將起到至關(guān)重要的作用。
首先,，政治家庭教育可以幫助孩子樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀,。初中階段是孩子形成自己價(jià)值觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。而政治作為一門學(xué)科,，不僅關(guān)乎政治制度和政治運(yùn)動(dòng),，更關(guān)乎個(gè)體在社會(huì)中的道德倫理。通過(guò)對(duì)政治知識(shí)的學(xué)習(xí),，我們可以引導(dǎo)孩子了解和樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀,，幫助他們形成正確的判斷力和認(rèn)識(shí)力。
其次,，政治家庭教育可以培養(yǎng)孩子的公民意識(shí),。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅是滿足孩子的生活需求,，更應(yīng)該關(guān)注他們的社會(huì)責(zé)任,。政治教育可以幫助孩子明白自己是公民的一員，有參與社會(huì)和國(guó)家事務(wù)的責(zé)任和義務(wù),。通過(guò)家庭的引導(dǎo)和教育,，孩子可以了解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制和政治經(jīng)濟(jì)狀況，懂得將個(gè)人利益與大局利益相結(jié)合,，從而培養(yǎng)起公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。
另外，政治家庭教育還可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判意識(shí),。政治是一個(gè)充滿爭(zhēng)議和不同觀點(diǎn)的領(lǐng)域,，一些重大政治事件和政策可能會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生直接的影響。通過(guò)對(duì)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論,，我們可以幫助孩子了解不同政治觀點(diǎn)的優(yōu)劣和利弊,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，提高他們的批判意識(shí)。這對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，將是一種重要的思維訓(xùn)練和成長(zhǎng)方式,。
最后，政治家庭教育還可以加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和互動(dòng),。在如今都市生活節(jié)奏加快,、家庭關(guān)系淡漠的背景下，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)愈發(fā)重要,。政治作為一門需關(guān)注時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)的學(xué)科,，可以成為家庭成員之間討論的話題，激發(fā)彼此對(duì)于政治問(wèn)題的興趣,，促進(jìn)交流和互動(dòng),，增進(jìn)家庭成員之間的親密度和理解力。
總而言之,，初中政治家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的道德觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立公民意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判意識(shí),，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)將起到至關(guān)重要的作用,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重政治教育,，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行適度的引導(dǎo)和教育,。只有這樣，我們的孩子才能在未來(lái)成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民,，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
初中家庭教育心得體會(huì)篇八
家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，而初中則是孩子們進(jìn)入青春期,、個(gè)性鮮明的階段,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何在初中階段科學(xué)地處理好家庭教育,，就顯得尤為重要,。在這里，我想分享一些我在初中家庭教育中的攻略心得體會(huì),。
第一段：充分理解孩子處于哪個(gè)發(fā)育階段,。
在孩子的初中階段，是身心變化最為明顯的時(shí)期,。孩子的生理發(fā)育快速發(fā)生,，身高體重、聲音,、面孔,、五官等正處于變化時(shí)期,。同時(shí)，孩子的性格也逐漸形成,，初步形成了自己的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài),。因此，作為家長(zhǎng),，我們一定要充分理解孩子處于哪個(gè)發(fā)育階段,，這有助于我們更好地為孩子提供家庭教育。
第二段：保持與孩子的溝通,。
初中生正處于叛逆期,，他們希望自己能夠獨(dú)立思考和做出決策。因此,，家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子溝通時(shí),，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的意見(jiàn)，而應(yīng)該嘗試傾聽(tīng)孩子的想法和理解,。只有通過(guò)與孩子的溝通,，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，對(duì)于家庭教育會(huì)有很大的幫助,。
第三段：注重孩子的素質(zhì)教育,。
初中階段的孩子正在接受更加廣泛的教育,，除了必修課程,，還需要注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育。這包括思維能力,、人際交往能力,、表達(dá)能力等等方面。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，我們需要注重孩子的素質(zhì)教育,，幫助孩子全面地發(fā)展自己，讓他們更好地為未來(lái)做準(zhǔn)備,。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,。
初中階段的孩子，正處于為即將離開(kāi)家庭做準(zhǔn)備的過(guò)程中,。因此,，家長(zhǎng)們需要同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，讓他們能夠獨(dú)立生活和處理問(wèn)題,。這不僅能夠鍛煉孩子的能力和素質(zhì),，對(duì)于他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也將大有裨益。
第五段：關(guān)注孩子心理健康,。
初中階段是孩子心理健康的重要時(shí)期,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)和社交中,，都會(huì)面臨很大的壓力。因此,，家長(zhǎng)們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們減輕壓力和消除不良情緒。不妨在家庭教育中打造一個(gè)輕松愉快,、平等和開(kāi)放的氛圍,，以此來(lái)有利地維護(hù)孩子的心理健康。
總之,，從理解孩子身心變化和發(fā)展階段,、到保持良好的溝通和關(guān)注孩子的素質(zhì)教育，再到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性和關(guān)注孩子的心理健康,，這些都是在初中家庭教育中很重要的方面,。當(dāng)我們能夠掌握好這些方面，相信孩子一定可以快樂(lè),、健康地成長(zhǎng),。
初中家庭教育心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育在培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)方面起著重要的作用,。作為一個(gè)中學(xué)生,，我從初中政治課中悟出了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。在這過(guò)程中,，我認(rèn)為家庭是孩子人生最早的社會(huì)化場(chǎng)所,，家庭教育意義非凡；而家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿和權(quán)益,，培養(yǎng)他們積極與他人溝通的能力,；同時(shí)，我也注意到親子交流在家庭教育中的重要性,；最后,，我想強(qiáng)調(diào)家庭教育一定要有情感互動(dòng)，才能真正發(fā)揮教育的作用,。
第一段,，家庭是孩子人生最早的社會(huì)化場(chǎng)所，家庭教育意義非凡,。無(wú)論是中國(guó)還是世界各國(guó),，都善于把孩子的教育納入家庭的篾片中，孩子的教育應(yīng)從家庭出發(fā),，家庭是起基班,。久而久之學(xué)說(shuō)成境界說(shuō)即超個(gè)體繼而演化出以家庭為中心的教育環(huán)境，家庭對(duì)孩子的發(fā)展極其重要,。家庭教育可以加強(qiáng)孩子的自我管理能力和人際交往技巧,，在培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和自主思考能力方面起著不可替代的作用,。
第二段，家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿和權(quán)益,，培養(yǎng)他們積極與他人溝通的能力,。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在家庭中發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，并且尊重他們的選擇權(quán)和支持他們的決定,。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)不應(yīng)該擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，而是要理解并教育他們?nèi)绾螐腻e(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。此外,，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子與他人溝通，幫助他們建立起良好的人際關(guān)系,。只有這樣,，孩子才能學(xué)會(huì)在彼此合作中培養(yǎng)自己的個(gè)性和能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),。
第三段,，親子交流在家庭教育中的重要性。親子交流是家庭教育的核心,。與孩子進(jìn)行真實(shí)而坦誠(chéng)的對(duì)話,，及時(shí)了解孩子的需求和問(wèn)題，是實(shí)施良好家庭教育的基礎(chǔ),。通過(guò)親子交流,，父母可以更好地了解孩子的情感需求和成長(zhǎng)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,，并及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),。同時(shí),，適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也能增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到積極的作用。
第四段,，家庭教育一定要有情感互動(dòng),，才能真正發(fā)揮教育的作用。家庭教育不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授,，更重要的是對(duì)愛(ài)和關(guān)懷的傳遞,。家長(zhǎng)要有耐心地和孩子進(jìn)行情感溝通，并給予他們足夠的關(guān)心和支持,。家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉,，也是培養(yǎng)孩子的品格和道德的重要途徑。只有在和諧而有愛(ài)的家庭環(huán)境中,，孩子們才能健康地成長(zhǎng),，并形成積極健康的人生觀和價(jià)值觀,。
第五段，總結(jié)回顧,。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可忽視的重要環(huán)節(jié),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子的重要性，尊重孩子的意愿和權(quán)益,，積極與他人溝通,，進(jìn)行情感互動(dòng)。只有建立起和諧,、有愛(ài)的家庭環(huán)境,，才能真正發(fā)揮家庭教育的作用，培養(yǎng)出有道德有文化,，具有健康人格的下一代,。
結(jié)尾：在初中政治課中的學(xué)習(xí)，使我深深意識(shí)到了家庭教育的重要性,。作為孩子,，我們擁有一個(gè)幸福的家庭是多么美好。而作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該堅(jiān)定自己的責(zé)任意識(shí),，以正確的態(tài)度和方法來(lái)進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。家庭教育是一門科學(xué),，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的家庭教育水平，為孩子們的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十
近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所重視,。特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，家庭教育的影響更是不可忽視。作為孩子學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,，家庭在初中生的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。在我長(zhǎng)期的家庭教育實(shí)踐中,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，希望與大家分享。
第二段：加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的意識(shí),。
初中是孩子從小學(xué)向高中轉(zhuǎn)型的重要階段,。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以通過(guò)制定規(guī)律的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)引導(dǎo)孩子,。此外，在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)也要給予一定的監(jiān)督與指導(dǎo),。對(duì)于孩子的喜好和興趣，家長(zhǎng)也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓孩子形成自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以為孩子日后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣,。
在初中生活中，不僅僅是學(xué)習(xí),，日常的行為和品德也同樣重要,。作為家長(zhǎng)，要切實(shí)關(guān)注孩子的情緒和行為,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德,。家長(zhǎng)不妨在日常生活中加大對(duì)孩子的引導(dǎo)與教育，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要過(guò)于苛責(zé),，而應(yīng)該通過(guò)有效的方法來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子從錯(cuò)誤中得到積極的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
第四段：建立和諧的家庭氛圍,。
建立和諧的家庭氛圍對(duì)于初中生的成長(zhǎng)也十分重要。家庭是孩子日常生活的重要場(chǎng)所,，如果家庭的氛圍不和諧,，就會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。要營(yíng)造一個(gè)和睦,、溫馨的家庭氛圍,，親子溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)多與孩子交流來(lái)增進(jìn)感情,，共同制定家規(guī)家訓(xùn),，建立起互相信任的關(guān)系。
第五段：讓孩子自信,、自立、自強(qiáng),。
最后,，讓孩子自信、自立和自強(qiáng)也是初中家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)要注意給予孩子足夠的信任和支持,，鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí);同時(shí),，也要讓孩子保持一定的自信心態(tài),，讓他們有信心面對(duì)挫折、克服困難,。
結(jié)尾：初中家庭教育雖然需要付出很多時(shí)間和心血,，但是既能讓孩子在學(xué)習(xí)、行為品質(zhì)上有不同程度的提高,，也可以使家庭關(guān)系更加和諧和親密,。最后，我們要認(rèn)識(shí)到,，初中家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，因此要給予孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子自由成長(zhǎng),，成為獨(dú)立,、有社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀的人。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十一
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，小學(xué)生升入初中后，課業(yè)壓力,、生活壓力和人際關(guān)系壓力都會(huì)增加,。而初中學(xué)生處在青春期，心理,、生理等發(fā)育多方面變化,，更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。本次文章將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，探討小孩初中家庭教育的心得體會(huì),。
第二段：關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
從學(xué)業(yè)成績(jī)方面來(lái)看,，我有一個(gè)近乎完美的孩子，但在日常生活中卻存在一些偏差,。我注意到孩子在與同學(xué)相處時(shí)缺乏合作精神,，習(xí)慣單打獨(dú)斗；同時(shí)在家里也存在一些抵觸情緒,，經(jīng)常故意違反規(guī)定,。我深入和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)這背后的原因是他缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀。我通過(guò)與孩子交談,、閱讀育兒書(shū)籍等多種途徑,，幫助他建立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他明白在任何情況下都要尊重他人,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,，樹(shù)立起良好的心態(tài)和人際關(guān)系。
第三段：鼓勵(lì)孩子多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)社交能力,。
在我的經(jīng)驗(yàn)中，初中時(shí)期的孩子普遍對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很感興趣,。我認(rèn)識(shí)到初中時(shí)期是培養(yǎng)孩子社交能力的好機(jī)會(huì),，因此我更積極地鼓勵(lì)孩子參與以社會(huì)實(shí)踐為主題的活動(dòng)，讓他們與更多的人接觸,，拓展人際關(guān)系和交友圈,。這些活動(dòng)有利于孩子獲得社區(qū)和社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也有助于他們建立一個(gè)廣泛的人際網(wǎng)絡(luò),。
第四段：營(yíng)造負(fù)責(zé)任的家庭氛圍和良好的家庭教育環(huán)境,。
初中時(shí)期，孩子心智發(fā)展的速度快于任何時(shí)期,。他們開(kāi)始更像成年人一樣思考問(wèn)題,，但他們同時(shí)也需要有一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境來(lái)支持他們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中營(yíng)造一個(gè)積極向上,、負(fù)責(zé)任,、激勵(lì)孩子進(jìn)步的氛圍，向孩子傳遞正確,、積極,、健康的價(jià)值觀。同時(shí),，家庭教育環(huán)境也要良好,，為孩子提供全方位的幫助，包括學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、體育、社會(huì)等方面的知識(shí)和技能,。
第五段：總結(jié),。
總之，小孩初中家庭教育是一個(gè)非常重要的時(shí)期,，需要家長(zhǎng)的全力建議和關(guān)注,，幫助孩子克服困難,，擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境和完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,，鼓勵(lì)他們勇敢地追求夢(mèng)想，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界中獲得成功,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十二
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么要如何寫呢,？以下是小編收集整理的初中家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,。
01培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。
小學(xué)階段她們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候一碰到不會(huì)做的馬上就會(huì)喊媽媽，媽媽這個(gè)怎么做,，那個(gè)我不會(huì),，那時(shí)我也會(huì)告訴她們解決方法。到初中后,，這一壞毛病不但沒(méi)有改進(jìn),，還越嚴(yán)重。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣真的不好,，我不能再越俎代庖了,。為了改正這壞習(xí)慣，我只有不斷的對(duì)她們說(shuō),，你們是初中生了,，學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越深?yuàn)W，媽媽真的已經(jīng)無(wú)法對(duì)你們進(jìn)行課后輔導(dǎo)了,，你們只有上課認(rèn)真聽(tīng)講,，才能做到獨(dú)立完成作業(yè)。
02以身作則,，做孩子的榜樣,。
言傳身教，相信大家都知道,，但真正要把這點(diǎn)做好確實(shí)很難,，我認(rèn)為用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴她們學(xué)習(xí)的重要性最有效。讓孩子們能夠打心底知道學(xué)習(xí)的重要性,，只有這樣,，她們才能真正想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí),。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我會(huì)看自己的專業(yè)書(shū)或是經(jīng)她們同意翻閱一些她們的課本,、作業(yè)本等等，又或者是做家務(wù),。一來(lái)可以了解孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，通過(guò)作業(yè)的正確率來(lái)反映她們對(duì)知識(shí)的掌握情況；二來(lái)通過(guò)安靜環(huán)境來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。即使休閑時(shí)光,，我也盡量不會(huì)當(dāng)著孩子的面刷抖音、玩游戲,、看電視劇等嚴(yán)重影響孩子專注力的事宜,，哪怕是工作原因需要用手機(jī)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間溝通交流，也會(huì)提前告知她們,。
03引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
引導(dǎo)她們合理利用時(shí)間,，確保充足的睡眠,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使是周末,，也應(yīng)有正常的作息時(shí)間,，現(xiàn)在冬天到了，她們偶爾也會(huì)抱怨難得的周末,，要睡懶覺(jué),。但在我看來(lái)，睡到9,、10點(diǎn)起床,，基本一上午時(shí)間就全被浪費(fèi)了。現(xiàn)在還需幫助她們合理的分配好學(xué)習(xí),、休閑時(shí)間,，有計(jì)劃的完成每一項(xiàng)任務(wù)。
讀初一后,，我每天要她們堅(jiān)持寫一遍日記,，而且不能馬虎，應(yīng)付了事,。開(kāi)始她們極不情愿,，認(rèn)為占用了玩耍時(shí)間，但我始終沒(méi)有松口,，不管她們多忙或者多晚,，都要堅(jiān)持完成每天的日記，哪怕是有特殊情況,，第二天也必須補(bǔ)齊,。慢慢的她們現(xiàn)在每天都會(huì)自覺(jué)的寫日記,，而且通過(guò)堅(jiān)持寫日記，作文水平得到了一定提高的同時(shí),，我認(rèn)為更重要的是養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣,。
04樹(shù)立老師威信，家長(zhǎng)老師多溝通交流,。
最后,，我認(rèn)為她們倆能夠這么快適應(yīng)新初中的學(xué)習(xí),，最重要還是七（24）班全體老師的吸引力,。老師們的專業(yè)知識(shí)水平、威信,、親和力等等因素,，都能直接影響到孩子們。做為家長(zhǎng)我認(rèn)為唯一要做的就是在孩子面前樹(shù)立老師的威信,，但凡只要是老師說(shuō)的,，學(xué)校要求的，都支持,，即使孩子有別的想法,，我也會(huì)站在老師的角度告訴她們，老師為什么要這么做,，你該如何去理解,。就拿前段時(shí)間座位來(lái)說(shuō)吧，于勤被安排在班上的柱子旁邊的位置,，因?yàn)橥衾蠋熥屗炎雷臃旁谥忧?，而這樣的話那根柱子就會(huì)在寫字時(shí)頂住她的手，給她寫字帶來(lái)了很大的困擾,。那天回來(lái)很不開(kāi)心的跟我說(shuō)想讓我找老師換座位,，我對(duì)了說(shuō)了三點(diǎn)：第一，要找老師你自己找,，而不是媽媽幫你找,；第二，如果你要換座位,，那必然有其他同學(xué)坐在這位子上,，試想下那位同學(xué)該怎么坐；第三,，我建議你去找汪老師說(shuō)換座位的同時(shí),，必須告訴老師解決方法（也就是找到如何可以讓坐在這位子上的同學(xué)都不會(huì)再有此困擾）。她想了很久對(duì)我說(shuō),，媽媽,，這個(gè)位置真的沒(méi)有辦法,，前排同學(xué)都快到講臺(tái)了，后排同學(xué)也沒(méi)有空間了,。我回復(fù)她說(shuō)道,，既然是這樣，你就只能不要總?cè)ハ胛蛔拥牟缓?，把心思用在學(xué)習(xí)上,，轉(zhuǎn)移注意力。再之后她也沒(méi)再提過(guò)這事了,。
我們家長(zhǎng)帶著一個(gè)兩個(gè)孩子,，常常都感到力不從心，更何況是老師,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。但我們要堅(jiān)信一點(diǎn),，只有老師是唯一沒(méi)有血緣關(guān)系但又希望孩子們都能學(xué)習(xí)好、品德好,、各方面都好的親人,。所以家長(zhǎng)只有積極配合老師，配合學(xué)校做好家庭教育,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，最終讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上就是我今天分享的內(nèi)容,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正。祝大家工作順利,、家庭幸福,，祝孩子們健康成長(zhǎng)。謝謝大家,！我想說(shuō)的是,，在教育孩子方面，并沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,，只要你的教育方式適合自己孩子就好,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十三
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程,，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī),。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然,，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課,，其實(shí)是打球去了,。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式,。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣,，因此覺(jué)得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕,，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了,。
總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。
四,、尋找出路。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助,，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力,。
前面已經(jīng)介紹過(guò),，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚,，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng),，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育,，這我不反對(duì),，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚,。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的,，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的,，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已,。
與普通的孩子相比起來(lái),，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴,、練打擊樂(lè),、學(xué)識(shí)譜、練視唱,、聽(tīng)音,、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng),，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn),。其實(shí)我看在眼里，同情在心里,，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng),，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了,。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,，掌握了一定的一技之長(zhǎng),，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō),，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福,，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩,。他這種意識(shí)的形成,，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響,。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。
切記不要溺愛(ài)孩子,因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!
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初中家庭教育心得體會(huì)篇十四
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育,；社會(huì)道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育,。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些必須要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)教師工作的支持。下頭,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲,，就讀于二實(shí)小三年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上提高十分明顯,，有必須的獨(dú)立自主的本事，能主動(dòng)學(xué)習(xí),；有必須的職責(zé)心和愛(ài)心,，能體諒、尊重父母,，與小朋友和睦相處,，明白勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際本事,。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等,。
要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處?？墒?，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下頭我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期,。
大學(xué)者胡適以往這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”,、“寵愛(ài)”,、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自我做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理本事,，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù),。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì)，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽(tīng)話，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了,。小學(xué)階段，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。
二,、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依靠思想,。
孩子一天天長(zhǎng)大,，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫忙,。其實(shí)孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎樣學(xué)會(huì)的,？這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜,！可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自我做來(lái)得簡(jiǎn)便,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有一天會(huì)做好,！如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際本事也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。
三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。
我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)供給了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感,，容易構(gòu)成不良性格和心理，缺少職責(zé)感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)供給必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家十分重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育資料也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有,，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行,；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。我們一般每一天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎,？有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。
四、經(jīng)常與教師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，堅(jiān)持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪教師,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否進(jìn)取等情景，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，并且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與教師,、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。
為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福,；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,，明白理，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。
貪婪癡慢,，人心墮落要因,。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì),，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，不為自我,，為民造福,。
教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志,。明確方向,，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,，在家中,，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗,；父母命,，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬教師,，聽(tīng)從教師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課,，要按時(shí)完成教師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,；在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺(jué)悟的人,，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng),。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十五
沒(méi)有靈丹妙藥。每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣,，對(duì)這個(gè)家庭,、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭,、一個(gè)孩子,，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則,。
第一條原則,，父母以身作則。這是老生常談,，但是還要談,。子女身上反映出來(lái)的問(wèn)題，往往都是父母教育方式的問(wèn)題,。家庭是子女的第一學(xué)校,，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐,，不能起到正面的示范作用,，自然無(wú)法要求子女，父母親的話也就沒(méi)有權(quán)威,。中國(guó)父母對(duì)子女最普通的要求是,，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū),。如果你在城市家庭做調(diào)查,，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生，都出在家庭父母本身熱愛(ài)學(xué)習(xí),。這不是說(shuō)父母一定要天天讀書(shū),。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛(ài)好，熱愛(ài)戲劇,、熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)歷史,、熱愛(ài)科技等等,，父母和父母的朋友圈子都有愛(ài)好、有文化品位和追求,，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心,。當(dāng)然，許多父母本身教育程度不高,，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn),，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮,，有良好的道德,，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則。好學(xué)上進(jìn),，本身是一種追求,。有調(diào)查顯示，子女問(wèn)題比較多的主要是四大類家庭,，第一類是父母文化教育程度太低,，而家庭又非常富有，那些農(nóng)民暴發(fā)戶,，第二類是子女，第三是父母沖突不斷或離異家庭,。第四大類家庭,，父母本人都不錯(cuò)，可是工作太忙,，只忙工作,，沒(méi)有抽時(shí)間關(guān)心子女教育。
西方人有句諺語(yǔ),，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天,，造就一個(gè)貴族至少需要三代。中國(guó)人的諺語(yǔ),，富不過(guò)三代?，F(xiàn)在全中國(guó)人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事,，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境,，很容易使青少年迷失，失去上進(jìn)的動(dòng)力,。
第二個(gè)原則是,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)保護(hù)子女。在處理子女教育問(wèn)題上,，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向,，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師,；另一個(gè)是完全信任學(xué)校,，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力,、考試焦慮,、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的壓力,，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,。到初中以后,，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱,，對(duì)自己的長(zhǎng)相很在乎,，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來(lái)的種種困惑與煩惱,，等等,。
當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候，父母既不能無(wú)原則地偏袒子女,，也決不能不問(wèn)青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女,。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)子女傾訴,，實(shí)事求是地了解情況,，如果確實(shí)是子女的錯(cuò)，也要心平氣和地幫助子女分析,，如果不完全是子女的錯(cuò),，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法,。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò),，而是學(xué)校方面的問(wèn)題，老師方面的問(wèn)題,，家長(zhǎng)就應(yīng)該積極想辦法解決,，分擔(dān)子女的壓力，而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力,。兒童少年是未成年人,，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長(zhǎng)的呵護(hù),。
家庭和家長(zhǎng)是子女健康成長(zhǎng)的最后堡壘,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女,，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利,，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng),。許多反面的悲劇的例子，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的,，許多都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女,。
第三個(gè)原則是，切忌嘮叨,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)與子女平等交流。父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的,。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段、逆反的一個(gè)階段,。子女生理發(fā)育迅速,，長(zhǎng)成半個(gè)大人，個(gè)頭與父母差不多,，有了獨(dú)立思考的能力,，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn),，但也常常過(guò)分地自以為是。父母的那些說(shuō)教也聽(tīng)了10多年了,，聽(tīng)煩了,，備戰(zhàn)中考《初中生家庭教育問(wèn)題》。加上學(xué)業(yè)壓力大,，這個(gè)階段的子女,，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長(zhǎng)。
要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)子女,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流，那家長(zhǎng)就成功了一大半了,。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流,，有什么問(wèn)題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長(zhǎng)忙于工作,，忙于賺錢,，不想聽(tīng)子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女,、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。
第四個(gè)原則是,，對(duì)子女多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不是原則性的問(wèn)題多一點(diǎn)寬容。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng),。
第五個(gè)原則是,，隨著子女的成長(zhǎng)，給子女越來(lái)越大的自主空間,，父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn),。有些家長(zhǎng)總是想控制子女、管制子女,、設(shè)計(jì)子女,。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾摹５S著年齡增長(zhǎng),，更多地是靠子女的自覺(jué)和自律,，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間,。孩子到了青春期以后,，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過(guò)分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女,，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過(guò)分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因,。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，子女的快樂(lè)和幸福,，就是家長(zhǎng)最大的幸福,，如果子女對(duì)家長(zhǎng)非常服從，但他/她自己不快樂(lè),，那么家長(zhǎng)還是失敗的,。
子女來(lái)到這個(gè)世界是家長(zhǎng)的選擇而非子女自己的選擇。而來(lái)到這個(gè)世界以后,，恰如金庸小說(shuō)里所說(shuō)：“憐我世人,，憂患實(shí)多”，人生不如意的事情太多了,，學(xué)生少年又有那么大的壓力,。所以，家長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長(zhǎng),，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)愿望和要求的機(jī)器,。
第六個(gè)原則是，對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求,，要實(shí)事求是,，只要子女盡了努力,，就決不能再苛求，還要學(xué)會(huì)為子女減壓,。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的,。有些孩子盡了努力，可是成績(jī)還不理想,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱,、分擔(dān)壓力。西方人說(shuō),，壓跨駱駝的是最后一根稻草,，總是給孩子施加壓力，好了還要再好,，一次考試就要達(dá)到什么什么名次,，這些都是沒(méi)有道理的，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向,。
家長(zhǎng)應(yīng)該懂得并記住,，子女的身心健康、個(gè)性開(kāi)朗豁達(dá),，比學(xué)業(yè)成績(jī)重要得多,。播種性格，收獲命運(yùn),。只有在父母慈愛(ài)而不寵愛(ài),、多幫助少施壓、多引導(dǎo)少管制,、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中,，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性,。
第七個(gè)原則，要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū),、富裕家庭的一個(gè)問(wèn)題我想，對(duì)子女成長(zhǎng)和教育的重視絕對(duì)必要,，對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì),。但千萬(wàn)不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象。孩子是人,，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上,，要給孩子自主的空間,，要給孩子自由成長(zhǎng)的空間,，要尊重孩子自己的感受、想法,、愛(ài)好,，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器、為老師制造教學(xué)業(yè)績(jī)的努力,，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭(zhēng)光的工具,。沒(méi)有人能夠設(shè)計(jì)出愛(ài)迪生，沒(méi)有人能夠設(shè)計(jì)出愛(ài)因斯坦,，沒(méi)有人能夠設(shè)計(jì),。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛(ài)好,、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛(ài)真的渴望,，都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來(lái)的,。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長(zhǎng),。
在說(shuō)了一些大原則以后，我們可以具體看看“對(duì)于我們的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎樣有所側(cè)重,？因該達(dá)到什么目標(biāo)？也就是怎樣才能做到內(nèi)容和目標(biāo)的落實(shí),？”說(shuō)起來(lái)許多還是老話,。
第一，強(qiáng)健的體魄,。這是一切學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)子女的體育愛(ài)好，有了體育愛(ài)好,，孩子就養(yǎng)成了經(jīng)常參與體育活動(dòng)習(xí)慣,，也就比較順當(dāng)?shù)卮龠M(jìn)與保障了體魄強(qiáng)健。
體育愛(ài)好一般要從單項(xiàng)技能型運(yùn)動(dòng)著手,。例如,，乒乓球、羽毛球等,。不可能每個(gè)人都成為運(yùn)動(dòng)健將,，但在一項(xiàng)技能型運(yùn)動(dòng)中達(dá)到比較高的水平并不困難。每個(gè)人都喜歡做自己比較擅長(zhǎng),、有優(yōu)勢(shì)的活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)訓(xùn)練,，孩子在某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中超過(guò)了平均水平，與他人競(jìng)技勝多負(fù)少,，他/她自然比較容易發(fā)展出興趣和習(xí)慣,。
第二，心理健康,、個(gè)性豁達(dá)開(kāi)朗,。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。學(xué)習(xí)就認(rèn)真,、全力以赴、高效率地學(xué)習(xí),，玩就全身心地玩,。學(xué)習(xí)做事要培養(yǎng)效率和條理。這樣可以最大限度地延長(zhǎng)生命,。
第四,，只要孩子有上進(jìn)心、學(xué)習(xí)有自覺(jué)性,，就要盡量引導(dǎo)孩子看輕分?jǐn)?shù),、看輕名次。這是學(xué)到真本領(lǐng)的關(guān)鍵,，可惜許多教育局長(zhǎng),、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)不懂。牛頓,、達(dá)爾文,、愛(ài)迪生、李敖,、金庸,、三毛、柏楊乃至王朔,、韓寒等等，都不是學(xué)校里的好學(xué)生,。
第五,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)孩子要多看高層次的課外書(shū),，提高鑒賞水平和擴(kuò)展知識(shí)面,。這比考試多得幾分重要得多。例如,，就近現(xiàn)代而言,，如果孩子通讀了金庸的小說(shuō),，對(duì)其他武俠小說(shuō)多半就不會(huì)感興趣了，如果讀了梁?jiǎn)⒊?、胡適,、龍應(yīng)臺(tái)、朱學(xué)勤,、秦暉,，以及李敖、柏?fù)P,、余秋雨的部分作品,，對(duì)其他那些平庸的作品就不會(huì)感興趣了，對(duì)那些大眾電視劇特別是胡說(shuō)八道的帝王劇也不會(huì)有興趣了,，而會(huì)對(duì)更高層次的真學(xué)問(wèn)產(chǎn)生興趣,。
第六，英語(yǔ)學(xué)習(xí),，要引導(dǎo)孩子重視英語(yǔ)運(yùn)用能力,、盡快提升英語(yǔ)運(yùn)用能力，不要重視考試成績(jī),。例如,，現(xiàn)在哈里波特非常流行，很多孩子非常有興趣,，高層次的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)這種興趣來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)英文版的哈里波特,，可以從電影開(kāi)始，孩子的英語(yǔ)能力肯定可以突飛猛進(jìn),。英語(yǔ)的詞匯量要大大增加,，閱讀面要大大擴(kuò)大，閱讀速度要盡量提高,，聽(tīng)力要循序漸進(jìn)持之以恒,，口語(yǔ)要大膽說(shuō)練。中學(xué)英語(yǔ)教材倒可以不必過(guò)分重視,。
第七,，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，至少不要討厭它,。國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式,，雖然使許多中國(guó)學(xué)生解數(shù)學(xué)題的能力很強(qiáng)，卻不能促進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,、不能建立對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)用的自信,，也不知道怎樣運(yùn)用數(shù)學(xué)，不明白數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系，將來(lái)問(wèn)題多多,，許多人都是白學(xué),。
第八，歷史科,，有時(shí)間的時(shí)候都要重視課外高層次的廣泛閱讀,，不要重視成績(jī)。興趣最重要,。
第九,，要逐步培養(yǎng)孩子的自理自立能力。至于留學(xué)方面的問(wèn)題,，你的孩子現(xiàn)在年齡還小,，可以以后再討論。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十六
在這短短的兩年中,，我的孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí),，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情,。她學(xué)到了積極樂(lè)觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：
一,、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話吐字就十分清晰，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦,。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的,。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣,，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì),，吉蒂老師很喜歡她,。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信,。
二,、學(xué)習(xí)開(kāi)始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要,。
一年級(jí)過(guò)后,，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染,。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,，生怕晚了。在學(xué)?！奥?tīng)讀卡”的督促下,，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的,。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她,，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。
三,、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì),。
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,，凡是能盡早完成的，絕不落后,。所以每次回家我們都要督促她,，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落,。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”,。不能太多,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背,，到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化――剛剛出現(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì),。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中,，我看到孩子的進(jìn)步,。
四,、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,，還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，彈古箏,。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫(huà)展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家，工作累了,，還可以彈彈古箏,，畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，放松心情,?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著,，進(jìn)步著,。
五、積極參加家長(zhǎng)會(huì),，聆聽(tīng)老師的言傳身教,。
每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加,。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教,，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十七
寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過(guò)半有余，應(yīng)班主老師的要求,，家長(zhǎng)要提交教育意見(jiàn)建議和心得體會(huì),。作為家長(zhǎng)，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力,，每天都在完成作業(yè)中度過(guò),，而課堂甚少專門開(kāi)設(shè)或教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識(shí)課程,，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才,。對(duì)當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮,。故而即興略談點(diǎn)滴,，以之共勉,。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育,，對(duì)于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用,。如何開(kāi)好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕,，而分辯是非能力差,，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此,，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,，因材施教，善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同期盼解決的問(wèn)題,，在此我愿把教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法,。
一,、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)在日常生活中的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。因此,，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng),，言傳身教地將有關(guān)尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。使孩子真正做到“父母呼,，應(yīng)勿緩；父母命,，行勿懶”,。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己還必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。只有這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。
二,、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì),，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式,。
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”,。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育,。無(wú)形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”的性格特征,。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話,，好管教,，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對(duì)孩子采用以嚴(yán)為主,。教育孩子知道理,，明德行，誠(chéng)實(shí)守信,，不染惡習(xí),，從要求孩子不說(shuō)謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、洗碗筷,、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，要因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象,，在挫折磨練中會(huì)慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理,，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度,，樹(shù)立方向,。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流,，對(duì)孩子采取愛(ài)而不嬌,，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱情,、直率,、活潑、獨(dú)立,、大膽,、自信，既不屈服,、又尊重別人,。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。
三,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)。
作為剛踏進(jìn)校園的孩子,，要教育孩子立大志,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向,，才有不斷的進(jìn)取精神,。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,。而貪玩是孩子的本性,，需要家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。同時(shí),，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性,，制訂計(jì)劃,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。老師要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。與孩子一同分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴孩子要再接再厲,；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做,。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì),，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，善于觀察自然，觀察生活,，鼓勵(lì)孩子克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面,、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能,。
興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想,、信念尚未形成,，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右,。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí),，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂(lè)”,。其實(shí)人生的樂(lè)趣就是求知,，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，知識(shí)的獲得對(duì)未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受,。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見(jiàn)的“好好學(xué)習(xí),，天天向上”,，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理,，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事,，而是一件好玩又令人開(kāi)心的事情。因此,，在平常的家庭教育中,，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件,，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去,，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò),！很有進(jìn)步,！這個(gè)主意太好了,！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等,，讓孩子感到高興，覺(jué)得很有成就感,。做得不夠好時(shí),，我們會(huì)殷切鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無(wú)形中得到充分激發(fā),。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識(shí),，開(kāi)發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有著不可估量的作用,。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌,，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”,。孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。
初中家庭教育心得體會(huì)篇十八
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始,，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲,，就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛(ài)心，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦相處,，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩電腦游戲,、做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處,。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期。
做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等,。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件,。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”,、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù),。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),，不可懈擔(dān)爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”,。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話,，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，使孩子不產(chǎn)生依賴思想,。
孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。
三,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí),，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民-主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師,、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。
為人父母者，欲子孫賢者,，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材,。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,，知道理，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。
貪婪癡慢,，人心墮落要因,。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì),，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì),，不為自己，為民造福,。
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始,，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
相處,，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等,。
要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
初中家庭教育心得體會(huì)篇十九
20xx年的秋天,，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少歡樂(lè),。
我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育,，感激同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。
1,、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)：這么難,、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,，我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么,，她說(shuō)我想做醫(yī)生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,，你此刻學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)都是基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的,，別說(shuō)是醫(yī)生了,。于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實(shí)現(xiàn)愿望,。她的每一個(gè)小小的提高,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有提高,！這個(gè)主意太好了,！想像力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了！等等,，讓她很高興,，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信你下次會(huì)做得更好,，她也深知跌倒了就要立刻爬起來(lái)！
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
2,、進(jìn)取配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景,，幫忙她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一齊分享教師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎樣做。
貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃，如在少年之家學(xué)的國(guó)畫(huà),、電子琴,、寫字、寫作培訓(xùn)等資料,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的（她常對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀,。”）,。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的,，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了,，并且還要花好多時(shí)間,，我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，可是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí),，有時(shí)她還不怎樣肯練呀,，我就要鼓勵(lì)她，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。就這樣經(jīng)過(guò)自我的努力,，能慢慢地適應(yīng)了,。教師的評(píng)語(yǔ)從開(kāi)始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了，她也高興的不得了,，還對(duì)我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說(shuō)肯定是有的了,，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢,！我此刻看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書(shū),，家里有好多她的書(shū),，有童話故事書(shū)、寓言書(shū),、故事作文,、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū),、十萬(wàn)個(gè)為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的,。
知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海。
4,、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我,。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng),！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天,！
初中家庭教育心得體會(huì)篇二十
我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了,，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情,，對(duì)任何事情都很有激情,。課上由不開(kāi)口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答問(wèn)題———這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富,，使她學(xué)到了積極樂(lè)觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話吐字就十分清晰,，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦,。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ),，是澳大利亞吉蒂老師教的,。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì),，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信,。
一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染,。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了,。在學(xué)?！奥?tīng)讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的'作業(yè),。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她,，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,，凡是能盡早完成的，絕不落后,。所以每次回家我們都要督促她,，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落,。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”,。不能太多,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背,，到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì),。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”,，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步,。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,，還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，彈古箏,。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫(huà)展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家，工作累了,，還可以彈彈古箏,，畫(huà)會(huì)兒畫(huà),，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著,。
每逢家長(zhǎng)會(huì),，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教,，我們都受益匪淺,。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣,。
羅嗦了很多,，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn),，寫出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流,，不妥之處請(qǐng)大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧,！
文檔為doc格式,。
初中家庭教育心得體會(huì)篇二十一
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育,。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)一班,，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛(ài)心,，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦相處,，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩電腦游戲,、做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處,。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等,。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件,。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心,，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù)。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),，不可懈擔(dān)爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的`學(xué)生,。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”,。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話,，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。
孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。
我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。
為人父母者，欲子孫賢者,，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材,。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,，知道理，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。
