心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

家庭教育心得體會(huì)初中篇一

教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的問題,，而家庭教育正是最基本的教育方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家庭教育的重要性越來越得到廣泛的認(rèn)識(shí)和重視,。在家庭教育中，父母的作用尤為重要,。作為一名初中生的家長(zhǎng),，我深刻體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。下面我將分享一些我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。

第二段：定位問題

首先,，我們需要認(rèn)識(shí)到的是，教育并不只是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和能力,。在家庭教育中，父母要反思自己的教育理念與方法,，讓孩子在良好的家庭氛圍中,，發(fā)展出健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和生存能力,，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)

其次，我認(rèn)為在家庭教育中,，父母要注意細(xì)節(jié),。比如,，在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，父母要及時(shí)關(guān)注,，并主動(dòng)與老師交流,，一起尋找問題所在，并采取有效的措施來幫助孩子進(jìn)步,。此外,，在孩子的學(xué)習(xí)、生活中,，家長(zhǎng)還要注意營(yíng)造開放,、民主、平等的家庭氛圍,，充分尊重孩子的意見,，激發(fā)孩子的興趣和潛能，從而使孩子在學(xué)習(xí)和生活中感受到家人的支持和溫暖,。

第四段：注重方法

最后,，我認(rèn)為在家庭教育中，方法也很重要,。父母在教育孩子時(shí),，要“因材施教”，用適合孩子性格和能力的方法進(jìn)行教育,，避免出現(xiàn)粗暴,、強(qiáng)迫的教育方式。比如,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以采用鼓勵(lì)、引導(dǎo),、幫助的方法,，協(xié)助孩子把握學(xué)習(xí)方法和規(guī)律；在孩子的生活上,，可以注重孩子的情感教育,，促進(jìn)孩子情感的健康成長(zhǎng)，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度,。

第五段：總結(jié)

總之,，家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響是至關(guān)重要的。父母在進(jìn)行家庭教育時(shí),，要注重方法,、關(guān)注細(xì)節(jié)，營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,，讓孩子在家庭中獲得充分的關(guān)愛和支持,，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育心得體會(huì)初中篇二

孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識(shí)教學(xué),、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲,，就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心,，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦相處,，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心,、愛玩電腦游戲,、做事情慢等。

要說起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處,。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。沒有同情心，沒有自理能力,，沒有克服困難的意志,。樹大并沒自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹,。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心,，要愛國(guó)家，愛父母,，愛社會(huì),，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈擔(dān)爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽話,，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天長(zhǎng)大,，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧,。

三,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子,。

我們家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí),，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說謊,、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，我們首先做到,。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正,，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師,、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來。

為人父母者,，欲子孫賢者,，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),，將來能成為我們國(guó)家的棟梁之材,。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，知道理,，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。

貪婪癡慢,，人心墮落要因。一切時(shí),，一切事要正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想,，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家,，愛父母,，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物,，更要做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),，不可懈擔(dān)爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己,，為民造福,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)范文之二

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識(shí)教學(xué),、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

相處,，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問題：如粗心,、愛玩電腦游戲、做事情慢等,。

要說起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

家庭教育心得體會(huì)初中篇三

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育的重要性越來越被人們所重視,。特別是對(duì)于初中生來說,，家庭教育的影響更是不可忽視。作為孩子學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,，家庭在初中生的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。在我長(zhǎng)期的家庭教育實(shí)踐中,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望與大家分享,。

第二段：加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的意識(shí)

初中是孩子從小學(xué)向高中轉(zhuǎn)型的重要階段,。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的意識(shí),，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以通過制定規(guī)律的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃來引導(dǎo)孩子。此外,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)也要給予一定的監(jiān)督與指導(dǎo),。對(duì)于孩子的喜好和興趣，家長(zhǎng)也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓孩子形成自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以為孩子日后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。

第三段：培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣

在初中生活中,，不僅僅是學(xué)習(xí)，日常的行為和品德也同樣重要,。作為家長(zhǎng),，要切實(shí)關(guān)注孩子的情緒和行為，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德,。家長(zhǎng)不妨在日常生活中加大對(duì)孩子的引導(dǎo)與教育,，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要過于苛責(zé),，而應(yīng)該通過有效的方法來糾正孩子的錯(cuò)誤,，讓孩子從錯(cuò)誤中得到積極的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第四段：建立和諧的家庭氛圍

建立和諧的家庭氛圍對(duì)于初中生的成長(zhǎng)也十分重要,。家庭是孩子日常生活的重要場(chǎng)所,，如果家庭的氛圍不和諧，就會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來很大的負(fù)面影響,。要營(yíng)造一個(gè)和睦,、溫馨的家庭氛圍，親子溝通是關(guān)鍵,。家長(zhǎng)可以通過多與孩子交流來增進(jìn)感情,，共同制定家規(guī)家訓(xùn)，建立起互相信任的關(guān)系,。

第五段：讓孩子自信,、自立、自強(qiáng)

最后,，讓孩子自信,、自立和自強(qiáng)也是初中家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)。在孩子成長(zhǎng)的過程中,，家長(zhǎng)要注意給予孩子足夠的信任和支持,，鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí);同時(shí),，也要讓孩子保持一定的自信心態(tài),，讓他們有信心面對(duì)挫折、克服困難,。

結(jié)尾：初中家庭教育雖然需要付出很多時(shí)間和心血,，但是既能讓孩子在學(xué)習(xí),、行為品質(zhì)上有不同程度的提高，也可以使家庭關(guān)系更加和諧和親密,。最后,，我們要認(rèn)識(shí)到，初中家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，因此要給予孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì),，讓孩子自由成長(zhǎng)，成為獨(dú)立,、有社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀的人,。

家庭教育心得體會(huì)初中篇四

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識(shí),，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情,，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富,，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí),，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰,，她對(duì)語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語,，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣,，平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她,。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

一年級(jí)過后,，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,，生怕晚了,。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下,，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛玩是每個(gè)孩子的天性,，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的,。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,，能夠主動(dòng)地學(xué),，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,，凡是能盡早完成的,，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落,。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背,，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步,。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外,，還學(xué)著畫畫，彈古箏,。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語,，將來到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏,，畫會(huì)兒畫,，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著,。

每逢家長(zhǎng)會(huì),，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教,，我們

都受益匪淺,。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣,。

羅嗦了很多,，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn),，寫出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流,，不妥之處請(qǐng)大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧!

家庭教育心得體會(huì)初中篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，政治教育在中小學(xué)教育中的地位越來越凸顯,。而積極的家庭教育在中小學(xué)生政治教育中起著至關(guān)重要的作用。通過家庭教育,，可以提高中小學(xué)生的政治素養(yǎng),，增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在我長(zhǎng)期的家庭教育中,，我深有體會(huì),，關(guān)于初中政治家庭教育的幾點(diǎn)心得與體會(huì)。

首先,，要加強(qiáng)對(duì)政治教育的重視,。作為家長(zhǎng)，我們要始終保持對(duì)政治教育的關(guān)注和重視,。政治教育是培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,，因此，我們不能輕視其地位和作用,。家長(zhǎng)要通過自身的言傳身教,，讓孩子們深刻理解國(guó)家的發(fā)展現(xiàn)狀以及要義，培養(yǎng)他們的國(guó)家榮譽(yù)感,。此外,，家庭也應(yīng)該給予政治教育必要的資源和支持,，例如購(gòu)買與政治教育相關(guān)的書籍和雜志，鼓勵(lì)孩子參加政治活動(dòng)等等,。只有始終保持對(duì)政治教育的重視,，才能有效地推動(dòng)中小學(xué)生的政治教育。

其次,，要關(guān)注相關(guān)新聞與時(shí)事。政治教育是與時(shí)事緊密相關(guān)的,，家長(zhǎng)要從家庭教育的角度關(guān)注一些與政治教育相關(guān)的新聞和時(shí)事,。通過關(guān)注社會(huì)大事，我們可以引導(dǎo)孩子們積極參與評(píng)論與討論,。例如,，當(dāng)有大事發(fā)生時(shí)，我們可以主動(dòng)與孩子們交流,，并引導(dǎo)他們分析事件的背后意義,，增強(qiáng)他們的政治敏感性和思考能力。通過這種方式,，我們可以有效地提高孩子們的政治素養(yǎng),。

再次，要營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,。良好的家庭教育氛圍對(duì)于政治教育的成功起著至關(guān)重要的作用,。要營(yíng)造積極向上的家庭氛圍，使孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中能培養(yǎng)到正確的政治理念和行為習(xí)慣,。例如,，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)政治，不斷鼓勵(lì)他們表達(dá)政治觀點(diǎn)和人生價(jià)值觀,。另外,，要保持與孩子們的良好溝通，增強(qiáng)他們與外界交流的能力和信心,。只有在這樣的家庭教育氛圍下,，孩子們才能充分認(rèn)識(shí)到政治的重要性，并愿意積極參與到政治教育中,。

最后,，要注重個(gè)性化的家庭教育。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,，家庭教育也需要因材施教,，注重個(gè)性化。當(dāng)涉及到政治教育時(shí),，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好和特長(zhǎng),，通過在其喜歡的活動(dòng)中融入相關(guān)的政治教育內(nèi)容,。例如，如果孩子喜歡閱讀,，我們可以為他提供一些與政治教育相關(guān)的書籍,，并與他深入地討論其中的政治觀點(diǎn)。通過個(gè)性化的家庭教育方法,，我們可以更好地引導(dǎo)孩子們參與到政治教育中,，培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng)。

總而言之,，初中政治家庭教育需要我們始終重視,，并采取相應(yīng)的措施來推動(dòng)。在家庭教育中,，要加強(qiáng)對(duì)政治教育的重視,，關(guān)注相關(guān)新聞與時(shí)事，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,，并注重個(gè)性化的家庭教育,。只有通過這些努力，我們才能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和行為習(xí)慣,，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民,。

家庭教育心得體會(huì)初中篇六

中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步,，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常關(guān)鍵,。抓好這個(gè)階段的教育，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開端!以下是初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議,。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了,，不用操心了,。多年來，我遇到許多家長(zhǎng),，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí),、行為方面出了問題時(shí)，講“我交著學(xué)費(fèi),，教育孩子就是你學(xué)校的事情,，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸,，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了問題,。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀,、人生觀初步形成的關(guān)鍵期,，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng),。

學(xué)生進(jìn)入初中,，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象,。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的鼓勵(lì)和期望,。對(duì)原來就比較好的同學(xué)要鼓勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競(jìng)爭(zhēng);對(duì)原來成績(jī)欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生,，要鼓勵(lì)他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”,，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然,，家長(zhǎng)有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底,，但要講究方法，避免在公共場(chǎng)合給孩子造成難看,。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些困難,。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治,、歷史,、地理、生物等,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難,，進(jìn)入初中后,，學(xué)科增多，知識(shí)量增大,，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊,，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好,，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的困難,，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些,，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有困難,。四是受中考影響,，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊,，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況,，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況,，及早采取相應(yīng)措施,，幫助孩子在中學(xué)起好步。

初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識(shí)內(nèi)容越來越多,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁,，對(duì)這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了,。反之,，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌仍瘸煽?jī)相差無幾的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化,，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄,。如果此時(shí)沒有及時(shí)的幫助,，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪,。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，于是思想和行為上總想獨(dú)立,，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響,。因此,，這一階段喝酒、吸煙,、早戀,、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生,。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了,，可以放手不管了。但事實(shí)是“多事之秋”,，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察,，耐心交流,，同時(shí)與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作,。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段,，臨近中考，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊,。這個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué),，則表現(xiàn)出信心不足,，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入青春期,，性機(jī)能日趨成熟,，對(duì)異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕,。因此,，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀,、成績(jī)觀,、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo),，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力,，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。

家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己,，一個(gè)滿口粗語，開口罵人的家長(zhǎng),，孩子講話肯定也不文明,，只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響,，起到榜樣的作用,。如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言,、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象,。

孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)作自我批評(píng),。如果家長(zhǎng)在這些問題上處理不當(dāng),，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展,。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí),，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走,，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”,，字里行間，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿,，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響,。

家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障,。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子,，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間,。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩,，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等,，這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的,，只有二者緊密配合，才能形成的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。有些家長(zhǎng)特別是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng)，很不愿意見老師,，這是不對(duì)的,。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對(duì)子女教育就缺乏目的性;另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊,，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了,。所以，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn),，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢,。

孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣,，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從,，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn),，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)椤坝H其師,、信其道”,，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科,。當(dāng)然對(duì)某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn),，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流,、請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等,。

家庭教育心得體會(huì)初中篇七

沒有靈丹妙藥。每個(gè)家庭不一樣,，每個(gè)孩子不一樣,，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法,，換一個(gè)家庭,、一個(gè)孩子，不一定就有效,。但可以有一些一般的大原則,。

第一條原則，父母以身作則,。這是老生常談,，但是還要談。子女身上反映出來的問題,，往往都是父母教育方式的問題,。家庭是子女的第一學(xué)校,，父母是子女的第一老師,，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用,，自然無法要求子女,，父母親的話也就沒有權(quán)威。中國(guó)父母對(duì)子女最普通的要求是,，好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書。如果你在城市家庭做調(diào)查,，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生,，都出在家庭父母本身熱愛學(xué)習(xí)。這不是說父母一定要天天讀書。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好,，熱愛戲劇,、熱愛音樂、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史,、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好,、有文化品位和追求,，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。當(dāng)然,，許多父母本身教育程度不高,，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教,、為人正直,、勤奮，有良好的道德,，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則,。好學(xué)上進(jìn)，本身是一種追求,。有調(diào)查顯示,，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低,，而家庭又非常富有,，那些農(nóng)民暴發(fā)戶，第二類是子女,，第三是父母沖突不斷或離異家庭,。第四大類家庭，父母本人都不錯(cuò),，可是工作太忙,，只忙工作，沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育,。

西方人有句諺語,，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天，造就一個(gè)貴族至少需要三代,。中國(guó)人的諺語,，富不過三代。現(xiàn)在全中國(guó)人的理想都是“暴富”,。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事,，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去上進(jìn)的動(dòng)力,。

第二個(gè)原則是,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)保護(hù)子女。在處理子女教育問題上,，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向,，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師,；另一個(gè)是完全信任學(xué)校,，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大,，學(xué)業(yè)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系壓力,、包括師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力,，體相煩惱,，對(duì)自己的長(zhǎng)相很在乎，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感,，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,，等等。

當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候,，父母既不能無原則地偏袒子女,，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女。要替子女設(shè)身處地著想,，要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴,，實(shí)事求是地了解情況,，如果確實(shí)是子女的錯(cuò),，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯(cuò),，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò)，而是學(xué)校方面的問題,，老師方面的問題,，家長(zhǎng)就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力,，而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力,。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的,，尤其需要家長(zhǎng)的呵護(hù),。

家庭和家長(zhǎng)是子女健康成長(zhǎng)的最后堡壘。簡(jiǎn)單地說,，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女,，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng),。許多反面的悲劇的例子,，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的，許多都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女,。

第三個(gè)原則是,，切忌嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段,、逆反的一個(gè)階段。子女生理發(fā)育迅速,，長(zhǎng)成半個(gè)大人,，個(gè)頭與父母差不多，有了獨(dú)立思考的能力,，也從各種媒體接受了很多信息,，有自己的主見，但也常常過分地自以為是,。父母的那些說教也聽了10多年了,，聽煩了，備戰(zhàn)中考《初中生家庭教育問題》,。加上學(xué)業(yè)壓力大,，這個(gè)階段的子女，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長(zhǎng),。

要學(xué)會(huì)傾聽子女,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流，那家長(zhǎng)就成功了一大半了,。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流,，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。

許多家長(zhǎng)忙于工作,，忙于賺錢,，不想聽子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女,、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。

第四個(gè)原則是,，對(duì)子女多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容,。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng),。

第五個(gè)原則是，隨著子女的成長(zhǎng),，給子女越來越大的自主空間,，父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。有些家長(zhǎng)總是想控制子女,、管制子女,、設(shè)計(jì)子女。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長(zhǎng),，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間,，要尊重子女自主的空間,。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑,，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一,。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因。家長(zhǎng)應(yīng)該明白,，子女的快樂和幸福,，就是家長(zhǎng)最大的幸福，如果子女對(duì)家長(zhǎng)非常服從,，但他/她自己不快樂,，那么家長(zhǎng)還是失敗的,。

子女來到這個(gè)世界是家長(zhǎng)的選擇而非子女自己的選擇,。而來到這個(gè)世界以后,，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實(shí)多”,，人生不如意的事情太多了,，學(xué)生少年又有那么大的壓力。所以,，家長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長(zhǎng),，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)愿望和要求的機(jī)器。

第六個(gè)原則是,，對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求,，要實(shí)事求是，只要子女盡了努力,，就決不能再苛求,，還要學(xué)會(huì)為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的,。有些孩子盡了努力,，可是成績(jī)還不理想，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱,、分擔(dān)壓力,。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草,，總是給孩子施加壓力,，好了還要再好，一次考試就要達(dá)到什么什么名次,，這些都是沒有道理的,，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向。

家長(zhǎng)應(yīng)該懂得并記住,，子女的身心健康,、個(gè)性開朗豁達(dá)，比學(xué)業(yè)成績(jī)重要得多,。播種性格,，收獲命運(yùn)。只有在父母慈愛而不寵愛,、多幫助少施壓,、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng),、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中,，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性,。

第七個(gè)原則，要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū),、富裕家庭的一個(gè)問題我想，對(duì)子女成長(zhǎng)和教育的重視絕對(duì)必要,，對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì),。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象。孩子是人,，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上,，要給孩子自主的空間,，要給孩子自由成長(zhǎng)的空間，要尊重孩子自己的感受,、想法,、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,、為老師制造教學(xué)業(yè)績(jī)的努力,，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭(zhēng)光的工具。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生,，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦,，沒有人能夠設(shè)計(jì)。人最重要的素質(zhì)：好奇心,、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力,、求智愛真的渴望,，都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等,、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長(zhǎng)。

在說了一些大原則以后,，我們可以具體看看“對(duì)于我們的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎樣有所側(cè)重？因該達(dá)到什么目標(biāo),？也就是怎樣才能做到內(nèi)容和目標(biāo)的落實(shí),？”說起來許多還是老話。

第一,，強(qiáng)健的體魄,。這是一切學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)子女的體育愛好，有了體育愛好,，孩子就養(yǎng)成了經(jīng)常參與體育活動(dòng)習(xí)慣,，也就比較順當(dāng)?shù)卮龠M(jìn)與保障了體魄強(qiáng)健。

體育愛好一般要從單項(xiàng)技能型運(yùn)動(dòng)著手,。例如,，乒乓球,、羽毛球等,。不可能每個(gè)人都成為運(yùn)動(dòng)健將，但在一項(xiàng)技能型運(yùn)動(dòng)中達(dá)到比較高的水平并不困難,。每個(gè)人都喜歡做自己比較擅長(zhǎng),、有優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)訓(xùn)練,，孩子在某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中超過了平均水平,，與他人競(jìng)技勝多負(fù)少，他/她自然比較容易發(fā)展出興趣和習(xí)慣,。

第二,，心理健康、個(gè)性豁達(dá)開朗,。

第三,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)就認(rèn)真,、全力以赴,、高效率地學(xué)習(xí)，玩就全身心地玩,。學(xué)習(xí)做事要培養(yǎng)效率和條理,。這樣可以最大限度地延長(zhǎng)生命。

第四,，只要孩子有上進(jìn)心,、學(xué)習(xí)有自覺性，就要盡量引導(dǎo)孩子看輕分?jǐn)?shù),、看輕名次,。這是學(xué)到真本領(lǐng)的關(guān)鍵，可惜許多教育局長(zhǎng),、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)不懂,。牛頓、達(dá)爾文,、愛迪生,、李敖,、金庸、三毛,、柏楊乃至王朔,、韓寒等等，都不是學(xué)校里的好學(xué)生,。

第五,，語文學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)孩子要多看高層次的課外書,，提高鑒賞水平和擴(kuò)展知識(shí)面,。這比考試多得幾分重要得多。例如,，就近現(xiàn)代而言,，如果孩子通讀了金庸的小說，對(duì)其他武俠小說多半就不會(huì)感興趣了,，如果讀了梁?jiǎn)⒊?、胡適、龍應(yīng)臺(tái),、朱學(xué)勤,、秦暉，以及李敖,、柏?fù)P,、余秋雨的部分作品，對(duì)其他那些平庸的作品就不會(huì)感興趣了,，對(duì)那些大眾電視劇特別是胡說八道的帝王劇也不會(huì)有興趣了,，而會(huì)對(duì)更高層次的真學(xué)問產(chǎn)生興趣。

第六,，英語學(xué)習(xí),，要引導(dǎo)孩子重視英語運(yùn)用能力、盡快提升英語運(yùn)用能力,，不要重視考試成績(jī),。例如，現(xiàn)在哈里波特非常流行,，很多孩子非常有興趣,，高層次的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)這種興趣來幫助孩子學(xué)習(xí)英文版的哈里波特，可以從電影開始,，孩子的英語能力肯定可以突飛猛進(jìn),。英語的詞匯量要大大增加，閱讀面要大大擴(kuò)大，閱讀速度要盡量提高,，聽力要循序漸進(jìn)持之以恒,，口語要大膽說練。中學(xué)英語教材倒可以不必過分重視,。

第七,，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，至少不要討厭它,。國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式,，雖然使許多中國(guó)學(xué)生解數(shù)學(xué)題的能力很強(qiáng)，卻不能促進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,、不能建立對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)用的自信,，也不知道怎樣運(yùn)用數(shù)學(xué)，不明白數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系,，將來問題多多,，許多人都是白學(xué),。

第八,，歷史科，有時(shí)間的時(shí)候都要重視課外高層次的廣泛閱讀,，不要重視成績(jī),。興趣最重要。

第九,，要逐步培養(yǎng)孩子的自理自立能力,。至于留學(xué)方面的問題，你的孩子現(xiàn)在年齡還小,，可以以后再討論,。

家庭教育心得體會(huì)初中篇八

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們思想觀念的更新,，家庭教育被賦予了更高的意義,。尤其是在初中階段，家庭對(duì)孩子的教育更是功不可沒,。作為父母,，我們常常感嘆孩子很難教。然而,，通過我個(gè)人的親身經(jīng)歷和總結(jié),，在初中階段，政治家庭教育可以起到積極的引導(dǎo)作用,，促使孩子懂得正確的道德觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)，這對(duì)他們成為有責(zé)任感的公民將起到至關(guān)重要的作用。

首先,，政治家庭教育可以幫助孩子樹立正確的道德觀和價(jià)值觀,。初中階段是孩子形成自己價(jià)值觀念的關(guān)鍵時(shí)期，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。而政治作為一門學(xué)科，不僅關(guān)乎政治制度和政治運(yùn)動(dòng),，更關(guān)乎個(gè)體在社會(huì)中的道德倫理,。通過對(duì)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以引導(dǎo)孩子了解和樹立正確的道德觀和價(jià)值觀,，幫助他們形成正確的判斷力和認(rèn)識(shí)力,。

其次，政治家庭教育可以培養(yǎng)孩子的公民意識(shí),。作為家長(zhǎng),，我們的責(zé)任不僅是滿足孩子的生活需求，更應(yīng)該關(guān)注他們的社會(huì)責(zé)任,。政治教育可以幫助孩子明白自己是公民的一員,，有參與社會(huì)和國(guó)家事務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。通過家庭的引導(dǎo)和教育,，孩子可以了解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制和政治經(jīng)濟(jì)狀況,，懂得將個(gè)人利益與大局利益相結(jié)合，從而培養(yǎng)起公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

另外,，政治家庭教育還可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判意識(shí),。政治是一個(gè)充滿爭(zhēng)議和不同觀點(diǎn)的領(lǐng)域,，一些重大政治事件和政策可能會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生直接的影響,。通過對(duì)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，我們可以幫助孩子了解不同政治觀點(diǎn)的優(yōu)劣和利弊,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，提高他們的批判意識(shí)。這對(duì)于初中生來說,，將是一種重要的思維訓(xùn)練和成長(zhǎng)方式,。

最后，政治家庭教育還可以加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和互動(dòng),。在如今都市生活節(jié)奏加快,、家庭關(guān)系淡漠的背景下，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)愈發(fā)重要,。政治作為一門需關(guān)注時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)的學(xué)科,，可以成為家庭成員之間討論的話題,，激發(fā)彼此對(duì)于政治問題的興趣，促進(jìn)交流和互動(dòng),，增進(jìn)家庭成員之間的親密度和理解力,。

總而言之，初中政治家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的道德觀和價(jià)值觀,，樹立公民意識(shí),，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判意識(shí)，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)將起到至關(guān)重要的作用,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該注重政治教育，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行適度的引導(dǎo)和教育,。只有這樣,，我們的孩子才能在未來成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。