在一段時(shí)間內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法,，如排比,、設(shè)問(wèn)等,，讓文章更具感染力和說(shuō)服力,。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的示范范文,，可以作為寫(xiě)作的參考和借鑒,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

五天的培訓(xùn),，給我的感受很深,。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,，我越來(lái)越感到自己懂得太少,。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一次機(jī)會(huì),，因此在培訓(xùn)過(guò)程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽(tīng)講,，大膽實(shí)踐，覺(jué)得收獲頗多：

1,、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng),。

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺(jué)到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué),，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué),，更要研究,，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題,。

同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù),，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，特別是中老年教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂,，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化,，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。

2、提高了專業(yè)知識(shí)水平,。

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解,，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高,。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運(yùn)用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通,。

3,、教育理念不斷得到更新。

通過(guò)五天的集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,，貫穿到班級(jí)管理中,。在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì),、課題研究等,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來(lái)站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺(jué)。短暫的幾天學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,，而我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。

5,、本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”,、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它,。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中,，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

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教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師是常識(shí)的化身，是才智的靈泉,，是品德的模范,，是品格的典范,，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生心靈的刻畫(huà)者,。因而，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提示自己,。忘我貢獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫(huà)而盡心竭力。

教育是手法,，育人是意圖,。因而，咱們教師在任何時(shí)分都不能忘掉,，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類魂靈的工程師,。

“以情育人,，愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親熱關(guān)心;以身演示，尊重信賴”,。尊師愛(ài)生,，是一種理性化的崇高情感，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其間,。教育是愛(ài)的共識(shí),，是心和心的照應(yīng)。教師只要愛(ài)學(xué)生,，才干教育好學(xué)生,，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果。能夠說(shuō),，愛(ài)學(xué)生是教師作業(yè)品德的底子,。對(duì)學(xué)生冷酷，缺少熱心,，決不是一個(gè)有杰出師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培養(yǎng)出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗫嚯y,，歷來(lái)紈绔少偉男”。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不可,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，便是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、保護(hù),、寬恕、尊重,。充沛鼓舞學(xué)生的自負(fù)和自傲,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)行進(jìn)，使學(xué)生全面開(kāi)展,。教師要與學(xué)生相等共處,，尊重學(xué)生、信賴學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，便是敬業(yè)精力的中心,，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn)，既是育人的意圖,，又是教師教育這個(gè)作業(yè)的具體體現(xiàn),。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只要愛(ài)孩子的人,，才干教育孩子。”師愛(ài)是教師有必要具有的美德,，也是教師的本分,。無(wú)限的師愛(ài)，能夠敞開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心靈,。因而,，在教育作業(yè)中，我把信賴和等待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生的定見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生發(fā)生思維和情感上的共識(shí)，讓悉數(shù)學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

“無(wú)德無(wú)認(rèn)為師,。”真實(shí)優(yōu)異的教師,。必定是一馬當(dāng)先,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)作業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都體現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行上,。率先垂范便是對(duì)學(xué)生真實(shí)的擔(dān)任,，便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的咱們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)根底的重?fù)?dān),。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力,，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價(jià)值觀和崇高的品德情趣,。

沒(méi)有忘我貢獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精力,，就不或許成為一名好教師,，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉,，花朵才干茁壯生長(zhǎng),，芳香國(guó)際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己,，照亮了他人,，靜靜地獻(xiàn)身了自己，卻給人類帶來(lái)了光亮,，因而教師應(yīng)該是忘我的,。

身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識(shí)的層面上,。咱們有職責(zé),、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思維上,、政治上、文明上充分自己,，努力進(jìn)步自己的從教本質(zhì),。以忘我貢獻(xiàn)的精力去感染學(xué)生，以廣博的常識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的辦法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真摯的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以崇高的師德去影響學(xué)生,，用健全的品格刻畫(huà)悉數(shù)學(xué)生的夸姣心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真實(shí)成為一名優(yōu)異的公民教師,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

師風(fēng)培訓(xùn)是現(xiàn)今教育圈內(nèi)非常重要的一環(huán),，其主要目的是為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育態(tài)度，進(jìn)而提高辦學(xué)質(zhì)量,。自己也剛好參加了一次師風(fēng)培訓(xùn),，以下是我的心得體會(huì)。

第一段,，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：對(duì)師風(fēng)培訓(xùn)的初步認(rèn)知,。

師風(fēng)培訓(xùn)是針對(duì)教職工開(kāi)展的教育培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高教育工作者的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,。本次師風(fēng)培訓(xùn)以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,，追求教育教學(xué)創(chuàng)新”為主題，涉及的內(nèi)容非常豐富多樣,，使我對(duì)自己的教育理念和教學(xué)方法有了一定的認(rèn)識(shí)和反思,。

第二段，拓展認(rèn)識(shí)：師風(fēng)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),。

這次師風(fēng)培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量是提高教育教學(xué)效果的關(guān)鍵,，而教師的思想意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng),、教育技能和輔導(dǎo)水平是保證教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育教學(xué)的新理念,、新模式,、新方法，并探討了一些教育熱點(diǎn)問(wèn)題,。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流,，我對(duì)自己的教學(xué)理念做出了一定的調(diào)整。同時(shí),，我也學(xué)到了如何透過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)了解學(xué)生,，更好地去關(guān)注學(xué)生的需要和情感狀況。

第三段,，發(fā)掘優(yōu)勢(shì)：培訓(xùn)中的收獲與收益,。

這次師風(fēng)培訓(xùn)，讓我收獲了很多,。首先,，我感悟到了教育教學(xué)的深刻內(nèi)涵，并樹(shù)立起了更高的教育理念,。其次,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),，從而更好地發(fā)揮教育育人的作用,。此外，我還通過(guò)學(xué)習(xí)和了解感知到了教育教學(xué)的新動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),，為以下的教育教學(xué)工作帶來(lái)了更好的啟迪和指導(dǎo),。

第四段，找到問(wèn)題：個(gè)人在師風(fēng)培訓(xùn)中的不足和錯(cuò)漏,。

通過(guò)這次教育培訓(xùn),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中的不足之處，比如缺乏對(duì)學(xué)生情感狀況的感知,，無(wú)法精準(zhǔn)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的短處,，并知道該如何針對(duì)性地加以改進(jìn),。例如,，在針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上,，我可以更為耐心和溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，從而讓我的輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性,。

第五段,，收官總結(jié)：師風(fēng)培訓(xùn)對(duì)我以后的教育工作的啟示。

參加這次師風(fēng)培訓(xùn),，讓我感悟到教育教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，增強(qiáng)了我對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)和熱情，讓我對(duì)教育教學(xué)的產(chǎn)生了更深層次的思考,。在以后的教育工作中,，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)把學(xué)習(xí)到的新思想,、新方法應(yīng)用到教育教學(xué)中,。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí),、反思,、改進(jìn)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量而不斷努力,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20__年9月我有幸聽(tīng)了教師師德師風(fēng)報(bào)告會(huì),，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，教師的職責(zé)是教書(shū)育人,，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f(shuō),，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。在學(xué)校視老師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題,，同時(shí),，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。因此，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng),，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)校或貶損其他老師,。否則,，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己,，育人比教書(shū)更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒(méi)有良好的師德,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神,。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改,。這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題,，再有針對(duì)性的改進(jìn)。學(xué)生見(jiàn)老師如此認(rèn)真,，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，而不會(huì)隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，獲得更好的教學(xué)效果,。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。有的沒(méi)學(xué)過(guò),，還有的學(xué)過(guò)一點(diǎn)，掌握程度相差很大,。對(duì)于這種情況,，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解，然后對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課,，絕不能不分情況地一味灌輸,。正如一位老老師所說(shuō)“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道,、解惑，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留,。對(duì)于自己編寫(xiě)的教案,、收集的資料等，都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德,，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

記住小時(shí)分，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)教師!”是的,，小時(shí)分,，我最大的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師。為了那希望,，常常招集幾個(gè)小頑童,，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下,，表明上課了,，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺(jué)便油可是生,，長(zhǎng)大后,，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實(shí)小校門(mén)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)端生長(zhǎng)為一名公民教師時(shí),，才真實(shí)懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì),，這才是咱們心靈的歸宿,。

俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，耳濡目染的感染學(xué)生,，在教授常識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教授學(xué)習(xí)辦法,，使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師,，會(huì)不時(shí)處處?kù)o靜耕耘，忘我貢獻(xiàn),，蠟燭相同,，無(wú)怨無(wú)悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校,，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果,，那是由于咱們有一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開(kāi)教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到,，咱們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著演示效果,，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識(shí),，豐厚的教育經(jīng)歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱,。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家,，多少位教師都是一個(gè)班主任兼兩個(gè)班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書(shū)肄業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻卻無(wú)暇照料,，可是,，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾訴苦,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣喜;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“教師,，您辛苦了”這遍及的問(wèn)好時(shí),，艱苦都已云消霧散，喚來(lái)的又是旭日東升的明日,。

有人說(shuō),，歷來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊,，他們只求支付不求報(bào)答,。說(shuō)忘我吧，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)便是對(duì)得起自己的良知,，咱們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時(shí),，卻用生命去保護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善,、美,，不吝支付終身的價(jià)值，何認(rèn)為證?夜晚的星光能夠作證,，學(xué)校的白楊樹(shù)能夠作證,，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無(wú)聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精力,，”焚燒自己,，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說(shuō)每種產(chǎn)品的存在,，都有一種精力支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的終身只要三個(gè)日子：昨日、今日,、明日,。昨日叫無(wú)法，今日叫無(wú)畏,，明日叫無(wú)悔,。“到垂暮花甲,，驀然回首,，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了夸姣,。由于我在實(shí)小找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無(wú)悔。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

師風(fēng)是學(xué)校教育質(zhì)量的重要組成部分,，良好的師風(fēng)能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面素質(zhì)的發(fā)展,。為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和師德師風(fēng)修養(yǎng)，我校舉行了一次師風(fēng)培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我獲得了很多啟發(fā)和收獲，深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀師風(fēng)的重要性,。

首先,，師風(fēng)是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備高尚的師德師風(fēng),。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了許多關(guān)于師德的內(nèi)容，例如忠誠(chéng),、正直,、責(zé)任心等。師德不僅僅是教師應(yīng)有的道德規(guī)范,，更是教師職業(yè)發(fā)展的階梯和基石,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了作為一名教師,，除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外,，還必須從內(nèi)心深處塑造自己的職業(yè)道德，全心全意為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

其次,，師風(fēng)是教師專業(yè)水平的表現(xiàn),。優(yōu)秀的師風(fēng)展現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù),，對(duì)學(xué)科的深入研究和不斷提高,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上還存在很多不足,。因此,，我積極參加各種教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能不斷提高自己的師風(fēng)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

再次,，師風(fēng)是教師個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。一位具備良好師風(fēng)的教師應(yīng)該具備良好的個(gè)人修養(yǎng),。他們的言行舉止得體,，謙虛有禮,，待人親切,。培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了師風(fēng)的內(nèi)涵和外在表現(xiàn)方式,。我們知道教師作為學(xué)生的榜樣,，必須時(shí)刻保持良好的心態(tài)和積極的情緒，以示學(xué)生,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我意識(shí)到教師的師風(fēng)不僅僅是在課堂上的一種展現(xiàn)，更是平時(shí)生活中的一種態(tài)度,。

最后,，師風(fēng)是學(xué)生全面發(fā)展的保障。良好的師風(fēng)能夠?qū)W(xué)生的身心健康產(chǎn)生積極影響,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何正確對(duì)待學(xué)生。例如,，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我意識(shí)到教師的師風(fēng)不僅僅是傳遞知識(shí)，更是為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和幫助。

總之,，這次師風(fēng)培訓(xùn)給予了我很大的幫助與啟發(fā),。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的師德,、師風(fēng)和師質(zhì),。作為一名教師，我們要不斷提高自己的教育教學(xué)水平和師德師風(fēng)修養(yǎng),，不斷追求專業(yè)發(fā)展,，以更好地為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。希望將來(lái)能有更多的師風(fēng)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

師風(fēng)是指教師的職業(yè)道德,、師德水準(zhǔn)和教育風(fēng)范，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心和靈魂,。作為未來(lái)教育工作者,，與學(xué)生一道成長(zhǎng)的我們必須時(shí)刻保持良好的師風(fēng)。為了更好地培養(yǎng)我們的師德師風(fēng),，學(xué)校組織了一次師德培訓(xùn),，讓我們深受啟發(fā)和教育。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)主要包括如何做好教學(xué)工作,、如何與學(xué)生相處、如何處理師生關(guān)系等多方面內(nèi)容,，這些都是教師必備的基本素質(zhì),。其中，最讓我印象深刻的是如何對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題,。我們從一個(gè)故事入手,，講述了一位老師的教育故事，教育了學(xué)生的心靈,，更表達(dá)了教育工作者最美好的愿望,，那就是希望每一個(gè)學(xué)生都能在自己的手中茁壯成長(zhǎng)。

第三段：典型案例,。

在師風(fēng)培訓(xùn)中,，我們接觸了許多優(yōu)秀的教師代表和他們的教育方式，他們的教育理念和教育方式都深深地吸引了我,。其中,，一位令我印象深刻的老師是李老師,。李老師是一位非常有耐心的老師，愛(ài)與學(xué)生交流,，總能從學(xué)生的視角出發(fā),，設(shè)身處地地體會(huì)學(xué)生的感受。在講授知識(shí)的同時(shí),，還會(huì)讓學(xué)生思考,，幫助他們提高了思辨能力和創(chuàng)造力。

通過(guò)本次師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了良好師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師的重要性,。教師們不僅要精通自己所教的學(xué)科，還要具備高超的師德師風(fēng),，必須時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和責(zé)任,，保持一顆敬畏之心。另外,，我也深刻認(rèn)識(shí)到,，作為未來(lái)的教師，在教學(xué)過(guò)程中,，我們必須要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的思想和行為,。

第五段：結(jié)尾,。

“眾人拾柴火焰高”，我們要以良好的師風(fēng)作為自己的底線,，盡自己最大的努力去教育學(xué)生,，引領(lǐng)他們走向美好的未來(lái),。我相信,，在未來(lái)的工作崗位上，我會(huì)時(shí)刻牢記教育的使命,，以對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著為動(dòng)力,，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,、制度、目標(biāo)和計(jì)劃等,。下面分享我的一些感悟,。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃，作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷的突破自己,，才能跟得上公司的發(fā)展。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)代的潮流，才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,，被社會(huì)所淘汰,。所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小,。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn),，但是在實(shí)際的工作中，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,，細(xì)節(jié)決定成敗,，我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事，并且不斷的改變自己,。這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要,。例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核，離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇,、電燈等等,。我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細(xì)的觀察,，是否在自己思考問(wèn)題,，應(yīng)該為公司、為他人做些什么,。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，我會(huì)立足自我，完善自我,。我相信我選擇的不僅僅是一份工作,，更是一份事業(yè)。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),！2011年9月7日,。

畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作，而同時(shí),，我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作,，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，公司為我提供了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì),，我倍感珍惜,！

公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓(xùn)課程,，通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級(jí)代理公司和節(jié)目發(fā)行公司,，我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無(wú)縫植入王牌節(jié)目,，結(jié)合線下活動(dòng)推廣,，憑借強(qiáng)勁的整合營(yíng)銷平臺(tái)，幫助國(guó)內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性,、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營(yíng)銷推廣,。我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù),。我們公司是一個(gè)充滿活力,、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬,，正勇往直前!

通過(guò)培訓(xùn),，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，是為獲取知識(shí)，提升自己,，是一個(gè)索取的過(guò)程,。走出學(xué)校，我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,！所以當(dāng)劉老師問(wèn)大家：有誰(shuí)認(rèn)為自己是在打工的,？請(qǐng)舉手時(shí)，我反觀自己,，不是這種心態(tài),。不錯(cuò)，工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式,，但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì),，感恩社會(huì)，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式,。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當(dāng)我們專心于自己的工作時(shí),，我們會(huì)得到一種愉悅的享受,，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說(shuō)是工作,，還是事業(yè),，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生,，事業(yè)是人生,，態(tài)度決定命運(yùn),！

這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心,，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事,，讓我記憶猶新，受益匪淺,。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及**老師,！希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！

半年過(guò)去,，在**經(jīng)歷的傳,、幫、帶及部門(mén)同事的熱心幫助與支持下,，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作,，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表,，我們的一言一行都代表這公司的形象,，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的,，深刻的印象,。為了盡快將工作做好，有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來(lái)看點(diǎn)專業(yè)書(shū)籍,，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功,！

作為一名xx集團(tuán)，xxxx航空有限責(zé)任公司的新員工,，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn),，在為期六天的培訓(xùn)中，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀,、企業(yè)文化,、戰(zhàn)略發(fā)展、部門(mén)分布,、部門(mén)職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等,，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助,，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量,。所有學(xué)員積極參與，無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊(duì),，并且很好的扮演好自己的角色,，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒(méi)有團(tuán)隊(duì),，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功,，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任,，敢于擔(dān)當(dāng),，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間,，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深,、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒(méi)有高低貴賤,，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài),，以努力換取肯定,，用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力,，沒(méi)有低素質(zhì)的員工,，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),，學(xué)我所做,，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向,。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)http://,，提高自身修養(yǎng),。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān),、懂得感恩,、回報(bào)社會(huì)、塑造真,、善,、責(zé)、愛(ài),，的世界觀和人生觀,。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力，付出更多,，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn),。

正如前文所述,，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好,。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事,。

其中,，最重要的一項(xiàng)收獲就是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樾膽B(tài)決定了一個(gè)人的行為,，各種行為則養(yǎng)成各種習(xí)慣,，而好的習(xí)慣將會(huì)帶來(lái)不同的成功。

剛剛踏出大學(xué)校門(mén)的我,，對(duì)于公司和社會(huì)的理解,，或許處于一種懵懂的狀態(tài)。很多事情我們都是天真的自我以為,、自作聰明,、自作主張，這都是我們極力避免的一種心態(tài),。勤奮踏實(shí)才是我們必須具備工作態(tài)度,。在本次培訓(xùn)前，或許包括我在內(nèi)的很多新人的心態(tài)都很浮躁,，覺(jué)得我們剛從大學(xué)校園走出來(lái),，應(yīng)該直接參加實(shí)際工作會(huì)更務(wù)實(shí)一些，這樣的培訓(xùn)無(wú)非是走走過(guò)場(chǎng)，裝裝樣子,，學(xué)不到什么有用的東西,。可是當(dāng)**老師告訴我們他現(xiàn)在的工作跟他畢業(yè)論文的研究?jī)?nèi)容幾乎沒(méi)有聯(lián)系時(shí),，這讓我感到非常驚訝,。當(dāng)然，這赤裸裸的心理打擊,，給我們敲響了警鐘,。雖然我們?cè)谛@里經(jīng)過(guò)了多年的專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了許多的專業(yè)知識(shí),，但是這一切都只存在于理論層面,，只是工作的基礎(chǔ)，面對(duì)實(shí)用還有很長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,。因此,，為了能夠更好的學(xué)有所用，我們?nèi)孕枰粩嗟膶W(xué)習(xí),，虛心的學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取做到有所為，有所成,。

培訓(xùn)的第二項(xiàng)認(rèn)識(shí)就是安全第一的工作習(xí)慣在工作生產(chǎn)中的重要性,。我不知道大家是怎樣理解安全這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對(duì)于一個(gè)石油工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要,。

通過(guò)安全培訓(xùn),，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的的重要性，安全其實(shí)也是一種投資,，一種態(tài)度,。而且還更深入的了解了各種安全隱患、危害因素,，以及在以后的工作中應(yīng)該重視各種安全工作細(xì)節(jié),，比如各種滅火器的使用、安全用電的注意事項(xiàng)和安全行車過(guò)程中的問(wèn)題處理等,。其實(shí)安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全,，也關(guān)系到他人的安全。在工作的時(shí)候,，千萬(wàn)要當(dāng)心,，為了自己，為了家庭,，為了他人,，保護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生。因?yàn)榘踩[患無(wú)處不再,，所以沒(méi)有絕對(duì)的安全,。為了大家的安全，我們要做管理上和技術(shù)上做足工作,，千萬(wàn)不要違章作業(yè),，真正的做到“不傷害他人,，不傷害自己,，不被別人傷害”。我還想說(shuō)的是,，工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大,，我們的安全，牽系著親人的心,，更是維系著我們的幸福家庭,。我真心期望，每一位石油工人都能“平平安安工作,，高高興興回家”,。

培訓(xùn)的第三項(xiàng)收獲就是對(duì)公司的發(fā)展歷程和發(fā)展前景有了更深入的理解，對(duì)員工和公司的關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)????????（自己發(fā)揮下）,。

突然想起在大學(xué)快要畢業(yè),，走上工作崗位的時(shí)候，我的導(dǎo)師對(duì)我的叮囑“你的人生才剛剛開(kāi)始,，到單位了要好好工作,，要勤快踏實(shí)?！笔堑?，年輕就是最好的資本，我必將以飽滿的熱情,，頑強(qiáng)的意志,，堅(jiān)定的信念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)投入到即將開(kāi)始的工作和學(xué)習(xí)中去,，為***單位的建設(shè),，為***公司的發(fā)展，盡我最大的努力,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在教育教學(xué)領(lǐng)域中,，師風(fēng)一直是備受關(guān)注的話題。對(duì)于一位優(yōu)秀的教育者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是學(xué)術(shù)水平還是道德修養(yǎng)都需要有一定的要求和規(guī)范,。因此，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，參加師風(fēng)培訓(xùn)成為了一個(gè)必要的重要環(huán)節(jié),。在此,，我想分享一下自己對(duì)師風(fēng)培訓(xùn)心得的體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為師風(fēng)培訓(xùn)要求我們具有全面的素養(yǎng),，這種素養(yǎng)包括從內(nèi)心到外在的各個(gè)方面，如：品德修養(yǎng),、職業(yè)道德,、言行舉止等。培訓(xùn)中,，我深深感受到了這種全面素養(yǎng)的重要性,，同時(shí)也意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方。舉個(gè)例子,，平時(shí)教學(xué)中,，還會(huì)有一些對(duì)學(xué)生語(yǔ)言不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)，這是我需要改進(jìn)的地方,。

其次,，師風(fēng)培訓(xùn)要求我們具有良好的職業(yè)道德。如在教育工作中,，我們不僅僅需要關(guān)注教育成果,，更要注重如何用正確的方法誘導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí),，在培訓(xùn)中,，我也受益良多，加深了我對(duì)于職業(yè)道德的理解,。比如一個(gè)教師,，要有專業(yè)精神、敬業(yè)精神和忍耐精神等等,，這些精神是我們做好一名教育工作者的基礎(chǔ),。

第三，師風(fēng)培訓(xùn)要求我們明確教育價(jià)值觀,。在教育中,，教育者需要有一定的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀應(yīng)該既是通用的,，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是客觀的,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我深感到自己的教育觀念也在不斷提高,。培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了如何影響學(xué)生的價(jià)值觀,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何塑造學(xué)生價(jià)值觀，這對(duì)于我的日后教育工作非常有幫助,。

再次,，師風(fēng)培訓(xùn)還要求我們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龖B(tài)度。在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí),，教師的態(tài)度也是至關(guān)重要的,。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，用正確的方式指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),。培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了很多有效的教育方式，如溝通技巧,、教育原則等,，這些知識(shí)和技能提高了我們的教育水平,。

最后,，師風(fēng)培訓(xùn)也要求我們注重實(shí)踐。在教育領(lǐng)域中,，不僅需要知道理論,，更要實(shí)踐。上了好幾年的課,，經(jīng)驗(yàn)也開(kāi)始豐富了,，但教育手段和方法一定要改革創(chuàng)新，追求新的一種發(fā)展,，才能不斷提高自己的教育水平,。因此，在師風(fēng)培訓(xùn)中,，我們要注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，多接觸實(shí)際工作中的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的教學(xué)方法,。

綜上所述，參加師風(fēng)培訓(xùn)對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。通過(guò)培訓(xùn),，我們不僅可以有效提升自己在品德、道德,、思想等方面的素養(yǎng),，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到一些獨(dú)到的教育手段和方法。珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提升教育水平,，為師德光榮,、教育強(qiáng)國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

通過(guò)這次培訓(xùn)又一此深切體會(huì)了浙商銀行的企業(yè)文化,。

作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)該積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

綜合這次培訓(xùn)，以下幾點(diǎn)體會(huì)感觸最深,。

第一部分的培訓(xùn)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn),。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)化就一句話,，把必須做的事情做好,。

有人不禁會(huì)問(wèn)，都去做必須要做的事了,，我們的興趣,，我們的愛(ài)好，我們的夢(mèng)想該如何去完成呢?對(duì),，我們不能忘了我們的夢(mèng)想,，我們之所以年輕就是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，夢(mèng)想是督促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力,。

但是我們的夢(mèng)想能輕易實(shí)現(xiàn)嗎?答案是否定的,。

我們只能把必須要做的事情做好之后，才有機(jī)會(huì)去,，才有足夠的時(shí)間做我們想做的事情,。

用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài)。

第二部分的培訓(xùn)是野外素質(zhì)拓展,。

素質(zhì)拓展看上去都是玩樂(lè)的項(xiàng)目,，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

最基礎(chǔ)的,，每一個(gè)項(xiàng)目的完成都是以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的,，背摔，高空抓杠,，求生墻,，甚至是吃中飯，無(wú)不是團(tuán)隊(duì)的合作的成果,，但團(tuán)結(jié)僅是成功的一個(gè)基礎(chǔ)因素,。

給我印象最深的是高空抓杠，從八米高的空中一個(gè)尚不能站滿雙腳的地方起跳,，抓住空中的一個(gè)橫杠,。

每個(gè)玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的人都會(huì)說(shuō)，早知道我就把杠推的遠(yuǎn)點(diǎn)再跳了,，沒(méi)有想的那么難,，我可以跳更遠(yuǎn)”,。

是的，很多事情都是這樣的,，很多的困難,，其實(shí)并沒(méi)有那么難的，只是我們?cè)趯?shí)踐錢(qián)給它設(shè)定了難度了,，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝,，便放棄了一試的機(jī)會(huì)。

我們做為新人上崗,，很多的困難都是我們想像的,，只要我們努力跨出第一步，勇敢的嘗試,，成功就在前方,。

第三部分是崗前培訓(xùn)。

這部分的培訓(xùn)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識(shí),，最重要的是再次體會(huì)了浙商的精神和文化,。

結(jié)合這次的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程和從2月份以來(lái)歷時(shí)5個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，感觸最深的是浙商的服務(wù)精神,。

首先是對(duì)外的服務(wù),，對(duì)客戶的服務(wù)，在我實(shí)習(xí)的短短5個(gè)月內(nèi),，浙商的金融產(chǎn)品不斷的推陳出新，從生意金”,，到貸的快”,，再到一日貸”，無(wú)不是為了讓客戶從我們的金融服務(wù)得到的價(jià)值而做出的創(chuàng)新,。

然后是對(duì)內(nèi)的服務(wù),，對(duì)員工的服務(wù)，大的不說(shuō),，僅從這次培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō),，從課程安排，到食宿安全,，無(wú)不體現(xiàn)總行人力資源部對(duì)我們體貼入微的服務(wù),。

所謂三位一體，共同發(fā)展,，感觸良多,。

第四部分是軍訓(xùn)。

三天,，短暫而艱苦的培訓(xùn),，是我們每一個(gè)新入行員工必過(guò)的一道坎,。

三天訓(xùn)出一個(gè)分列式，很難!但是我們做到了,，做到了讓部隊(duì)滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意,。

除了這些,，我們學(xué)到的還有，軍人鋼鐵一般的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神,，正是我們每一個(gè)浙商人該具備的,，應(yīng)該在工作體現(xiàn)出來(lái)的。

最后,，感謝總行安排的這次培訓(xùn),，短短的兩個(gè)星期，讓我們這群人從陌生都好友,，讓我們?cè)谌珖?guó)各地都交到了朋友,，謝謝!心得二：經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,、制度,、目標(biāo)和計(jì)劃等。

下面分享我的一些感悟,。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃,，作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷的突破自己,，才能跟得上公司的發(fā)展。

我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)代的潮流，才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,，被社會(huì)所淘汰,。

所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小,。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn),，但是在實(shí)際的工作中，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,，細(xì)節(jié)決定成敗,，我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事，并且不斷的改變自己,。

這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要,。

例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核,，離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇、電燈等等,。

出處 sevw.cn

我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事,，是否在仔細(xì)的觀察，是否在自己思考問(wèn)題,，應(yīng)該為公司,、為他人做些什么。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，我會(huì)立足自我,，完善自我。

我相信我選擇的不僅僅是一份工作,，更是一份事業(yè),。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)!心得三：為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作,，公司特地在上周星期天進(jìn)行了第一次的新員工入職培訓(xùn),。

對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反映了公司重視人才,、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,。

參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就來(lái)到公司,，為會(huì)議做準(zhǔn)備,。

這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹，然后x總還特地講了整合營(yíng)銷傳播的內(nèi)容,，下午大家一起看了新員工入職培訓(xùn)視頻,，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的企業(yè)文化,、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營(yíng)銷傳播方面的專業(yè)知識(shí),，通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我們受益匪淺、深有體會(huì),。

這次培訓(xùn),，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源,，最大效果的為公司創(chuàng)造效益,，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展,。

通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化,、什么是價(jià)值觀,、什么是整合營(yíng)銷傳播,、以及很多為人做事的原則與方法,，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，及時(shí)改進(jìn),，對(duì)以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的,。

在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心,，首先我們要明確的是我們不是為公司打工,、不是為老板打工，我們是為自己打工,，要相信自己能做好,，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手,、兩條很忙的腿和一種很自由的心情,。

作為在創(chuàng)意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西,，要善于突破,、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局,、團(tuán)隊(duì)為重,，不能太過(guò)于個(gè)性。

然后就是以后在做事的過(guò)程中要注意方法,，這樣才能讓工作效率更高,、減少無(wú)謂的加班，事情也會(huì)做的更好,。

在專業(yè)方面,，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識(shí),，而且要對(duì)市場(chǎng)有著準(zhǔn)確的把握和分析能力,。

公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢(shì)、但是相對(duì)于綜合型的廣告公司來(lái)說(shuō)對(duì)市場(chǎng)的了解相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的,，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應(yīng),，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來(lái)看待傳播，這就需要我們對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷和市場(chǎng)有深入的了解和認(rèn)識(shí),。

因此,，我建議是不是公司以后的培訓(xùn)可以邀請(qǐng)一些資深的營(yíng)銷或者市場(chǎng)方面的人士來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這樣我們就能以市場(chǎng)的眼光來(lái)思考品牌傳播,，從而能更好的為客戶服務(wù),，公司員工的知識(shí)層面也會(huì)更加全面。

這是公司的第一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非?？粗氐模瑒⒖傄沧隽撕芏嗟臏?zhǔn)備,，讓我們?cè)谝惶斓呐嘤?xùn)時(shí)間之內(nèi)充分感受了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良苦用心,，也讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)、更加努力!心得四：很早之前就聽(tīng)朋友反復(fù)提到中國(guó)人壽保險(xiǎn),。

那時(shí)心里隱隱有些擔(dān)憂,，不知有沒(méi)有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)代理人。

于是找了無(wú)數(shù)的理由搪塞,。

是不是上天注定要我?jiàn)^勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下,，我懵懵懂懂地來(lái)到了中國(guó)人壽福建寧德分公司舉辦的20xx年第12期新人培訓(xùn)班。

優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”,，一聲特別的問(wèn)候把我?guī)нM(jìn)了迎新會(huì)上,。

多么新奇的企業(yè)文化，連鼓掌都有特別的要求,。

在眾志成城的吶喊聲中揭開(kāi)連續(xù)三天的新人培訓(xùn)課,。

人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候,，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來(lái)開(kāi)脫自身,，以便下臺(tái)。

總認(rèn)為自己沒(méi)有時(shí)間,，沒(méi)有能力,。

總認(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力,，但是,，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。

一個(gè)人能飛多高,，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約,。

成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考,、最樂(lè)觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。

因此只要一句贊美,、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心,，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。

懷著感恩的心回報(bào)客戶,。

也許這只是小小的善,，小小的德，但都是成功的顆粒,。

每一個(gè)成功的人,，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇,，是靠著不斷的努力奮斗出來(lái)的,。

給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力,。

只要有希望和目標(biāo),，生命便不會(huì)枯竭，生命就有了活力,。

在這些天里我學(xué)到了許多,，當(dāng)我們初當(dāng)業(yè)務(wù)員的時(shí)候，面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是推銷受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦?要學(xué)會(huì)百折不撓的精神,，要有良好的心態(tài),，要不斷學(xué)習(xí)技巧，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì),，與人溝通,，建立誠(chéng)信。

退一步說(shuō),，即便客戶拒絕,，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎。

有朋友的路,，會(huì)越走越通的,。

在保險(xiǎn)上得不到他們的幫助，說(shuō)不定在別的方面讓你受益匪淺呢,。

當(dāng)然這要求我們一定要開(kāi)誠(chéng)布公,，以信取人。

因?yàn)樾湃问且环N有生命的感覺(jué),，是連接人與人之間的紐帶,。

生活、事業(yè)都需要激情,，它就像一把利劍,，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。

每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音,，譬如夏夜蛙蟲(chóng)鳴唱,，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，甚至刮風(fēng)天里滔天駭浪的交響,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，-年8月2日上午,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽(tīng)了我校徐瑞華書(shū)記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座，徐書(shū)記幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過(guò)我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來(lái)解析師德師風(fēng)的含義，讓我對(duì)"師德,，師風(fēng)"這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),，心得體會(huì)《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。

第一,，"自覺(jué)抵制誘惑".作為教師,，要熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí),，熱愛(ài)學(xué)生,，真正做到"三愛(ài)"。不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮金,，財(cái)物,，不以權(quán)謀私，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，一心一意做好自己的本職工作,。

第二，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開(kāi)拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響,，那么一個(gè)固步自封,，閉門(mén)造車的教師又會(huì)帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以教師要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念,，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，提升人格魅力,，開(kāi)拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者,。

第三,，以身作則，率先垂范,。"無(wú)德無(wú)以為師。"真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。

總之,，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛(ài)。愛(ài)校,，愛(ài)班,，愛(ài)生，愛(ài)己,，愛(ài)生活……面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛(ài)自己的工作吧！

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神,，我深刻地體會(huì)到：樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷深入研究,、不斷創(chuàng)新發(fā)展,、不斷提高前進(jìn)、不斷形成共識(shí)和凝聚力的一個(gè)過(guò)程,。作為教師,，就是要求我們深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

二,、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于教師來(lái)說(shuō)使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識(shí),。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的,，科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表,，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐,，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想,。

商務(wù)局科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)。

在我們州召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀啟動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)以后,，我們認(rèn)真按照中央和省,、州黨委的安排部署，牢牢把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要原則,，緊緊抓住學(xué)習(xí)提高,、深入調(diào)研、解放思想,、完善體制機(jī)制,、作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

宣傳部機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì),。

倍受xx人民關(guān)注的省政協(xié)十屆二次會(huì)議,、省十一屆人大二次會(huì)議已經(jīng)勝利結(jié)束。201x年的“兩會(huì)”,，與會(huì)代表,、委員緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)跨越、加快富民強(qiáng)省,，特別是面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，如何保增長(zhǎng)、保民生,、保穩(wěn)定,，如何加快推進(jìn)“一化三基”,，建。

紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì),。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全黨的重大政治任務(wù),，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的權(quán)威是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重大政治責(zé)任，是做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士的崇高使命,。紀(jì)檢干部必須從適應(yīng)新形勢(shì),、完成新任務(wù)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的高度,，堅(jiān)定不移地把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到反腐倡廉建,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體,；二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是培育者,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。教師是人類靈魂的工程師。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范,，這才能真正為人師表,。廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書(shū)育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改的成敗,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)新社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題,，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教改發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師,，德高為范,。民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的.教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我決心緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德,，行為規(guī)范，忠誠(chéng)于教育事業(yè),，做讓滿意的教師,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》,。要做到三心俱到,，即愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛(ài)給特別的你,，切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

除此之外,，通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得現(xiàn)在有些教師從事“有償家教”的行為,違背了師德要求,異化了師生關(guān)系,加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),影響了教師形象.我們堅(jiān)信,盡管教育的課程在變,教育的模式在變,但開(kāi)啟智慧、傳承文明,、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變;盡管教育的方法在變,教師的觀念在變,但甘為人梯,、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表的教師職責(zé)不會(huì)變.為了教育的理想,為了理想的教育,我們應(yīng)該站在陽(yáng)光的講臺(tái)上,提升學(xué)生的生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.我認(rèn)為自覺(jué)抵制有償家教,應(yīng)從以下幾方面做起:,。

一,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,關(guān)愛(ài)幫助每一位學(xué)生,無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(zhǎng).

二、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心備課,精心授課,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)把學(xué)生的疑難解決在課堂上.

三,、利用課余時(shí)間,為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助,多擔(dān)一份責(zé)任,少講一點(diǎn)得失,以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣.

四,、不參加、不組織任何形式的有償家教,不私自外出兼課或講學(xué),不動(dòng)員,、不暗示,、不強(qiáng)迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力.

五,、廉潔從教,不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)暗示索要或收受財(cái)物,不強(qiáng)托家長(zhǎng)為自己辦私事,不向?qū)W生推銷教輔資料,自覺(jué)維護(hù)教師和教育的良好形象.總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

暑期師德培訓(xùn)兩塊內(nèi)容一是紀(jì)潔芳教授有關(guān)生命教育的專題講座，二是蓋校長(zhǎng)有關(guān)本學(xué)期學(xué)校工作的總思路,，其中有關(guān)提高課堂教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，其實(shí)這兩個(gè)講座表達(dá)的是同一個(gè)旋律，讓學(xué)生在每天的繁重學(xué)習(xí)中能獲取些許樂(lè),，這點(diǎn)紀(jì)潔芳教授的講座方法自始至終讓我們體會(huì)到這點(diǎn),。

紀(jì)潔芳教授的把我們帶進(jìn)她設(shè)計(jì)的每個(gè)主題的過(guò)程中，我們深刻的體會(huì)到什么是個(gè)人體驗(yàn),，她引出的每個(gè)觀點(diǎn),，都是讓我們從中感受，讓我們談感悟,，談所得,，再把她的理念亮出來(lái),，有了體驗(yàn)這座橋梁,，到達(dá)她的觀點(diǎn)并不難，而且印象深刻,。整個(gè)二,、三小時(shí)的講座中，這種體驗(yàn)讓我們慢慢進(jìn)入,，漸漸暈染,，切入主題輕而易舉。聯(lián)系到我們的教學(xué),，新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生,，在課堂教學(xué)中，如何做到有效,，紀(jì)教授這種不失為一種好辦法,，課堂上讓學(xué)生自己去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟,，學(xué)生自己悟出的要比教師灌輸?shù)膩?lái)得深刻,，長(zhǎng)久。

那么如何讓學(xué)生在課堂上從領(lǐng)悟體驗(yàn)在獲取知識(shí)呢,？我認(rèn)為在備課中要精心設(shè)計(jì)一些體驗(yàn)活動(dòng),，比如討論題,、預(yù)習(xí)題、小組體驗(yàn)等等,，盡量做到新知識(shí)讓學(xué)生主動(dòng)探索,，提出問(wèn)題讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的獲取過(guò)程，是學(xué)生們?cè)谔剿骱徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程在鍛煉思維,，發(fā)展能力,，激發(fā)求知熱情。為了激發(fā)學(xué)生激情,，就要多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,、情感、注意力和興趣,，有效地突破難點(diǎn),，有更強(qiáng)的交互性，學(xué)生有更多的參與,，促使學(xué)生有多種感官去學(xué),，學(xué)生只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能自己體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，積極主動(dòng)參與知識(shí)的獲取,，教學(xué)目的是促學(xué)生思考，而不是在背知識(shí)的技巧,。在教學(xué)中,教師必須要充分挖掘?qū)W生的潛能,,，營(yíng)造課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),、實(shí)踐意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)過(guò)程中的主人。

還有就是要關(guān)注學(xué)生,，把學(xué)生放在心里,，曾經(jīng)有個(gè)人故事讓我記憶尤新，說(shuō)的是美國(guó)總統(tǒng)西奧多.羅斯福,。他之所以獲得了驚人的聲譽(yù),，深受人民愛(ài)戴，是因?yàn)樗軌蛘嬲\(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人,，無(wú)論對(duì)方是一名議員,，還是一名仆人。有一天,，他的貼身男仆安德烈的妻子問(wèn)羅斯福總統(tǒng)野鴨是什么樣子,，因?yàn)樗簧紱](méi)離開(kāi)過(guò)華盛頓,，她沒(méi)機(jī)會(huì)到野外去看野禽,。羅斯福總統(tǒng)耐心地向她描述野鴨的模樣和習(xí)性,。第二天,，安德烈房里的電話響了，電話那頭傳來(lái)了羅斯?？偨y(tǒng)的聲音,，他告訴安德烈的妻子，他們房子外面的大片草地上就有一只野鴨,。

安德烈的妻子推開(kāi)窗戶,，看見(jiàn)了對(duì)面房屋窗戶里羅斯福微笑的面龐。像這樣的人,，誰(shuí)會(huì)不熱愛(ài)呢,？即使他不是總統(tǒng)，也會(huì)受到大家的愛(ài)戴,。除了在課堂教學(xué)中,，教師還要從細(xì)微處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷比如課間的談心，一個(gè)小禮物,，一句鼓勵(lì)的話,，一句親切的問(wèn)候......也許這些小事微不足道，而你在一些不經(jīng)意的小事上展示的誠(chéng)意,，就如同滋潤(rùn)心靈的春雨,，不僅縮短師生心靈間的差距，達(dá)到教育的效果,，而且對(duì)學(xué)生的終身都受益,。教師只有無(wú)私的去愛(ài)學(xué)生，才能激起學(xué)生感情上對(duì)教師的敬愛(ài)這樣才能使學(xué)生親師信道,，贏得教育,。

師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，用良好的師德師風(fēng),，共同撐起教育美好的明天,！

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

7月16日至20日，在東坡中學(xué)講習(xí)廳,，由東坡區(qū)教體局組織安排在全區(qū)青年教師中深入開(kāi)展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過(guò)為期5天的學(xué)習(xí)和討論，我獲益匪淺,，感觸頗多,，并有幸被評(píng)為此次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員,。對(duì)此，我對(duì)于師德師風(fēng)的含義又有了更深一層的理解和感悟,。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)是提高教師的素質(zhì),，所謂教師的素質(zhì)，就是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)效果及對(duì)學(xué)生身心發(fā)展所產(chǎn)生的影響,。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我有了以下體會(huì)：

一,、嚴(yán)于律己,，注意言行。

為人師表,，學(xué)高為師,，身正為范，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、品質(zhì)和行為影響頗深,，因此教師一定要時(shí)刻注意自己的言行，從學(xué)校日常生活中的點(diǎn)滴中為學(xué)生做好榜樣,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

教師職業(yè)有苦又有樂(lè),，作為教師，我們要熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，對(duì)教育盡心盡力,，努力消除自己的職業(yè)倦怠心理，不計(jì)名利,，用心進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)完成每一項(xiàng)任務(wù),。

三,、

熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。

在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛(ài)自己的學(xué)生，了解尊重學(xué)生，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。我們應(yīng)當(dāng)相信，每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)品嘗到成功的喜悅,。

四,、以身作則，為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，更要育好人,。作為一名人民教師,，我們有必要從思想上嚴(yán)格要求自己，以高尚的人格影響學(xué)生,，為他們照亮人生正直前進(jìn)的路途,。

五、終身學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷完善自己、提高自己,，才能教育好學(xué)生,，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

教師是知識(shí)的化身,，智慧的源泉,，道德的典范，人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?，因此，我將時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”提醒自己,，不斷提高自己,，以德立教，以身示教,，為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

2018.07.23。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家曾有過(guò)精辟的論述，有人說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大我們要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊,，教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì),，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福,，正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

20xx年，我從畢業(yè)班退到了八年級(jí),，任八四班主任,。班里有一名女同學(xué)，她成績(jī)平平,，也很聽(tīng)話,，但的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后,，她改變了許多，她變得大方,、自信了,，她對(duì)生活充滿了信心，對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了,，后來(lái)她考起了高中,，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過(guò)她的事，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師一定要“三心具到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生,，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：“特別的愛(ài)給特別的你，對(duì)他們既要嚴(yán)厲,，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,，即“愛(ài)心,、耐心、專心,、細(xì)心,、信心、決心”教育學(xué)生讀書(shū),、做事要專心,、耐心、細(xì)心,，待人接物要有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，對(duì)生活要有永不言敗的決心,、堅(jiān)定不移的信心。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí),，不斷地給自己充電,，我們老教師要多向年輕教師學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面,，課件制作,，發(fā)博文那，要不斷創(chuàng)新,，開(kāi)辟新的教學(xué)方法所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做符合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響如果教師言而無(wú)信,，表里不一，不僅會(huì)失去學(xué)生的信任,，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過(guò)程中,，要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，尊重家長(zhǎng)的人格,，不呵斥,，不指責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與,，形成正確的與育人觀念和思想因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,。這樣,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力,，讓夕陽(yáng)更紅,，更燦爛。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提,。下面是小編為大家整理的的相關(guān)資料,僅供大家參考,。

1在我們心中要有學(xué)生,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育,。

教學(xué)。

過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo),。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩(shī)句說(shuō):“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。

為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,。

1/5。

論,我受益不淺,感觸頗多,對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

充滿愛(ài)心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

2/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友,。

總之,作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,不計(jì)個(gè)人的名利得失,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

3通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類,這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在3/5。

教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

精神,。

4/5。

5/5,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化、制度,、目標(biāo)和計(jì)劃等,。下面分享我的一些感悟。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃,，作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷的突破自己，才能跟得上公司的發(fā)展,。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流,，才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,，被社會(huì)所淘汰。所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí),，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小,。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是在實(shí)際的工作中,，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,，細(xì)節(jié)決定成敗，我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事,，并且不斷的改變自己,。這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要。例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核,，離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇,、電燈等等。我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事,，是否在仔細(xì)的觀察,，是否在自己思考問(wèn)題，應(yīng)該為公司,、為他人做些什么,。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我會(huì)立足自我,，完善自我,。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè),。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),！

××。

2011年9月7日,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè),。

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件,。

須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài),、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)要”以理解尊重,，信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒,；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練,，做到“問(wèn)道在先”,，“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我的一點(diǎn)心得,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛(ài)心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的00后,。

教育工作者的師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

暑假以它特有的熱情悄悄拉開(kāi)帷幕，而20xx年的7月4號(hào)到6號(hào)期間又是一個(gè)特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn),。培訓(xùn)共計(jì)三天,，在中心校，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了20xx年惠濟(jì)區(qū)最美教師韓紅娟,、?？∑健⒔谷鸺t的演講,；在79中我們聽(tīng)取了胡靜教授的“知書(shū)達(dá)‘禮’,，精彩人生”、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)策略”的精彩報(bào)告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí),。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡(jiǎn)稱“三愛(ài)兩人一終身”。在“愛(ài)”的子標(biāo)題下除了“愛(ài)國(guó)守法”是基本要求以外,，排在前列的就是“愛(ài)崗敬業(yè)”,。要熱愛(ài)自己的崗位，愛(ài)教育,。最美教師?？∑叫ｉL(zhǎng)在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上。其實(shí)我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時(shí)候,，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段,，嗓子累壞了，幾乎無(wú)法發(fā)聲,，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液,。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時(shí)間，為了多批改幾本作業(yè),、幾張卷子,，她拒絕了去醫(yī)院輸液。在辦公室她一邊打吊針,，一邊批改作業(yè)的情形讓誰(shuí)看了都會(huì)心疼,。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假嗎？不是的,，她熱愛(ài)的是她的崗位,、她的職業(yè)，她舍不了那群可愛(ài)的孩子們,。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開(kāi),，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí)。試想一下,，如果沒(méi)有對(duì)教育的天然熱愛(ài),，又怎能做出如此舉動(dòng)？這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“在人身上，唯一能持久的東西是少年時(shí)期吸收得來(lái)的,?！庇纱丝梢?jiàn)，作為一名中小學(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性,。我們應(yīng)該如何對(duì)孩子,，才能使他們形成了良好、健全的品格,？教師是人類靈魂的塑造者,，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。我們不能一味地愛(ài)或者一味地訓(xùn)孩子，在對(duì)待學(xué)生方面要讓他們對(duì)我們感到“又愛(ài)又恨”。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書(shū)育人的功能,。

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說(shuō)是“一榮俱榮,，一損俱損”，小到粉筆頭,，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累,。作為花園口小學(xué)的一名教師，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán),。時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)一些繁瑣工作,，我也會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨一番。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾,、證書(shū)接踵而至?xí)r,，才恍然，我們做的繁瑣小事原來(lái)都是為了使這個(gè)學(xué)校變得更好,。誰(shuí)不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn),、各種頭籌？人要學(xué)會(huì)知足，愛(ài)學(xué)校的一草一木,、愛(ài)學(xué)校的陽(yáng)光空氣,、愛(ài)自己的學(xué)校，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩,。

滿打滿算,，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多,。參加了各種活動(dòng),，得到了很多歷練。雖然有些活動(dòng)沒(méi)去的成績(jī),，但,，經(jīng)歷的過(guò)程也是提升的過(guò)程。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件,，一個(gè)只會(huì)管理班級(jí)的不會(huì)上好課的老師不是個(gè)好老師,。一天之中和學(xué)生相處最多的時(shí)光的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課,，這是個(gè)問(wèn)題,？從自生來(lái)說(shuō)就需要“腿勤、眼勤,、心勤”,。“腿勤”——及時(shí)請(qǐng)教,，不懂就問(wèn),。老帶新的幫助活動(dòng)中能讓我們有很大提升?！把矍凇薄綍r(shí)多借助網(wǎng)絡(luò)資源,，好好設(shè)計(jì)一節(jié)課；對(duì)于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書(shū)籍必須涉獵,?！靶那凇薄鰝€(gè)有心人，善于記錄和思考總結(jié),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái)。

“一千個(gè)觀眾,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,，同樣一次培訓(xùn)，不同的老師會(huì)有不同的感悟,。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊(yùn)含在最平凡的小事中,。“不忘初心,，方得始終”,，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門(mén)時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話：“我要做一名對(duì)得起孩子及他們背后家長(zhǎng)的好老師”。這句話時(shí)刻提醒我應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),，面對(duì)自己的工作,，面對(duì)自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)該“好老師”的夢(mèng)想！