一個(gè)好的教案應(yīng)該包含清晰的教學(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)步驟。教案的編寫(xiě)應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果,。歡迎大家來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的教案示范,，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇一

3,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

小筐,、布娃娃、籃子

把幼兒分成2-4組扮演消防員,，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員,。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃,，并折返原位放入救出人的籃中,；完成后，與下一位組員擊掌,，繼續(xù)游戲,，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快,。

每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分,，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車(chē)的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇二

在我們生活的周?chē)h(huán)境中,，到處充滿(mǎn)著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理,、心理發(fā)展尚未完善,，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心,，就容易發(fā)生事故,，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得,。"授之以魚(yú)，不如授之以漁",。

1,、直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片,、實(shí)物具體形象的展示給幼兒,，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象,。

2、談話(huà)討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題,，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí),。

3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧,。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《火災(zāi)案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3,、"安全出口"指示牌,，滅火器。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師組織幼兒圍坐，談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題教師："小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)火嗎,？火有什么作用？"幼兒："火可以用來(lái)煮飯,；火可以照明,；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng),，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

2,、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么",。教師播放視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻,，那你們說(shuō)說(shuō),，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？"幼兒："大火會(huì)把人燒傷,；會(huì)把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦,？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話(huà)號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）,。

（2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦,？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

（教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔,、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí)）。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

出自 sevw.cn

師："濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎,？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么,？"幼："火會(huì)把電線燒斷,，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

（5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦,？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救,。"幼：跑到窗口大聲叫"救命,！救命！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）,。

5,、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友,，不玩火,，消防安全第一條，不玩火,，不碰電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119,，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,，濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭鄰地,，逃生術(shù),，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心,。

6,、模擬逃生演習(xí)（布置好場(chǎng)地）教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話(huà)"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

7、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇三

1、觀察圖片了解認(rèn)識(shí)劍,、棍,、刀的結(jié)構(gòu)特征，并能準(zhǔn)確說(shuō)出這些兵器的名字,。(重點(diǎn))

2,、幼兒初步學(xué)習(xí)使用兵器方法嘗試做武術(shù)動(dòng)作。(難點(diǎn))

圖片

一,、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友,，你認(rèn)識(shí)兵器嗎?你認(rèn)識(shí)什么兵器呢?今天老師也帶來(lái)了幾種兵器，咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,。

二,、出示圖片，認(rèn)識(shí)刀,、棍,、劍，并了解兵器的結(jié)構(gòu)

三,、了解兵器的使用方法

這些兵器應(yīng)該怎么用呢?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?

四,、幼兒使用兵器嘗試做武術(shù)動(dòng)作

五、結(jié)束活動(dòng)

在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀察圖片中的兵器和真實(shí)的兵器模型,，認(rèn)識(shí)了刀和劍這兩種兵器,，能夠說(shuō)出他們的名字,，知道使用的方法，孩子們對(duì)使用兵器時(shí)的武術(shù)動(dòng)作最感興趣,，在講述兵器的構(gòu)成和使用方法的時(shí)候孩子們興趣不怎么高,，再次活動(dòng)的時(shí)候可以為準(zhǔn)備孩子多一些兵器，讓孩子親自玩一玩,，效果可能更好,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不能隨便玩火，并了解火的危害,。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)火的圖片,、幻燈,、故事。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類(lèi)有利的方面和不利的方面,。如火可以照明,、取暖，燒水,、做飯，火箭,、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星=等，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))告訴孩子們,，我們的一日三餐,、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火,。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),，燒毀財(cái)富,，甚至危及人的生命安全。所以,，我們要認(rèn)識(shí)它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟?lèi)更好的服務(wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳?dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意,。

3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂，要聽(tīng)老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：

1)消防圖片若干或幻燈;,。

2)消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);,。

3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知激趣：

2、討論：這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng)),。

二,、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的,、自然的),。

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3,、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),，然后個(gè)別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。知道消防電話(huà)：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>

三,、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧,，迅速離開(kāi)火場(chǎng),。

四、游戲遷移：

1,、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴,，(教師接電話(huà))妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;,。

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2、有消防車(chē)聲音的錄音帶,、濕毛巾等,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入。

1,、播放錄音帶,，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法,。

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片,。

1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,，撥打火警電話(huà)119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等),。

2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,，讓他們來(lái)幫助我們,。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。

4、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒(méi)到,，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練。

1,、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火,，從安全出口離開(kāi)…….

2、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失、無(wú)傷害,。

(四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題,，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,，可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命,。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力,。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話(huà)號(hào)碼,。

2,、vcd一盤(pán)(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話(huà)的鏡頭)。

3,、布置好情境表演的場(chǎng)景,。

4、圖片,、玩具,、毛巾、電話(huà),、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師扮演消防員,，領(lǐng)孩子跑步帶入,。

2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。

(1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

(5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,，使幼兒知道火警電話(huà)是“119”，并知道如何報(bào)警,。

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話(huà)。提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn),、著火物和自己的姓名,。

6、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到,，我們?cè)撛趺刺映鰜?lái)呢?教師可演示逃生方法。

7,、“安全逃生演習(xí)”：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù),。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1.教育孩子假期不要玩火，遠(yuǎn)離火,。

2.增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn):

教育孩子不要玩火，不要玩煙花爆竹,，不要干擾家用電器,。

準(zhǔn)備工作:

增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí)。

準(zhǔn)備工作:

玩火受傷的圖片

活動(dòng)流程:

1.會(huì)話(huà)介紹,。1.老師:從明天開(kāi)始,，我們的孩子將在家休息。他們不必來(lái)上課,。你會(huì)開(kāi)車(chē),。

2.老師總結(jié):人們會(huì)燃放鞭炮和煙花來(lái)慶祝新年的到來(lái)。

第二,，增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí),。

1.煙花爆竹。

(2)讓孩子說(shuō)說(shuō),。

(3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,，但是這些危險(xiǎn)的東西點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，玩著玩著就容易傷到自己,。這些煙花也會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便,，制造嘈雜的噪音，污染環(huán)境,。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),，就會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，比如燒房子,，燒很多東西,，導(dǎo)致很多東西被大火燒毀，燒死我們的人,，煙冒出來(lái)嗆死人等等,。

2.取暖設(shè)備。

天氣很冷,。孩子在家怎么保暖,？

(2)兒童談?wù)撍?用取暖器，暖水袋,，自己取暖)

(3)這些東西怎么能讓我們保暖呢,？(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品？

(4)老師總結(jié):這些物品都需要電,，電也是很危險(xiǎn)的東西,。平時(shí)不能單獨(dú)插電源,，尤其是手里有水的時(shí)候，一定不能碰電源插座,，容易導(dǎo)電，在有火的地方不能取暖,，容易發(fā)生危險(xiǎn)和火災(zāi),。

第三，初步了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,。

老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？家里著火了怎么辦？應(yīng)該怎么跑出來(lái),？

老師總結(jié):如果家里著火了,，一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴,，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。你應(yīng)該馬上跑，在沒(méi)有火的地方,，然后撥打119報(bào)警,，這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火。如果一個(gè)孩子著火了,，我們不應(yīng)該驚慌和哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說(shuō)的,，捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑,。

第四，結(jié)尾部分,。

老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),，孩子更要注意安全；遠(yuǎn)離火源,，不玩火,，不玩電插座，不玩煙火,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇六

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢,？下面是小編為大家整理的小班安全消防教案，希望對(duì)大家有所幫助,。

1,、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹,、不亂動(dòng)家里電器,。

增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場(chǎng)景,。

一、談話(huà)導(dǎo)入,。

2,、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨,，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭,。

二、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的`物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

1,、煙花爆竹,。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等,。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢？

（2）幼兒說(shuō)說(shuō),。（用取暖器,、暖水袋、烤火,、電熱毯）

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西,，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀,？ 在屋里著火了要怎么做呢,？我們應(yīng)該怎樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?huà),，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話(huà),，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,；遠(yuǎn)離火,、不玩火、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇七

游戲目標(biāo):

1.訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能,，如爬山和跑步。

2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制好奇心,，不要在危險(xiǎn)的地方玩耍,。

4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。

為游戲做準(zhǔn)備:

1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,，懂得自救,。

2.材料準(zhǔn)備:地墊2套，盛水的塑料容器2個(gè),，與孩子人數(shù)相等的毛巾,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。

游戲玩法:

把孩子們分成兩組,。當(dāng)孩子們聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組的第一個(gè)孩子迅速跑向毛巾,，拿起一條毛巾,，跑向裝滿(mǎn)水的容器，弄濕毛巾,，捂住口鼻,，趴在地墊上，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,，下一個(gè)孩子重新開(kāi)始游戲,。

游戲規(guī)則:

1.每個(gè)隊(duì)員聽(tīng)到鼓聲才能出發(fā)。

2.必須用毛巾捂住口鼻,，在地墊上爬行,。

擴(kuò)展活動(dòng):

真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。

教學(xué)反思:

是幼兒園安全的`重中之重,，消防安全是重中之重,。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。燃放鞭炮會(huì)引起火災(zāi),。老師抓住這個(gè)生活事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受,，更容易接受,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇八

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

5、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、"安全出口"指示牌，滅火器,。

1,、教師組織幼兒圍坐，談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻,，看看片里面都說(shuō)了些什么",。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……",。

4,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話(huà)號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。

(2)出示幻燈片4,、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

(教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔,、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí))。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

出自 sevw.cn

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯,。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn),。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

(5)出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。

4,、教師："好了,，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友，不玩火,，消防安全第一條,，不玩火，不碰電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,，濕毛巾，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地,，逃生術(shù)，要記清,，孩子家長(zhǎng)都放心,。

5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話(huà)"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

6、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。

對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣,，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話(huà)題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜,。

還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié),、提升過(guò)程中的方法，很有效,。

如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

參加人員：劉燕,、肖延紅,、成勇、楊意,、吳燕利,、姚艷、李衛(wèi)芳,、蔡靜,、李佳、朱繼宏,、朱金嶺,。

主要內(nèi)容：

1.教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題延伸出新的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展活動(dòng),，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜,。在活動(dòng)中教師能通過(guò)體驗(yàn),、游戲、討論等豐富的形式,，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思,。

2.在教育過(guò)程中,，教師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想,、去感受,、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛(ài)思考的習(xí)慣非常有幫助,。

3.對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng),，在以前教師采取的更多的.是說(shuō)教的方式，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》,，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與,，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng),，教師不僅在組織形式上,，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與,，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己,。

4.本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，并支持他們的討論,，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展,，大班幼兒不再滿(mǎn)足于追隨,、服從老師,，而是有了自己的想法與主見(jiàn),，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高,，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán)，不僅是生活方面,，還要在學(xué)習(xí)方面,，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn),，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲,，特別注重幼兒的自我體驗(yàn),，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)火的危害,，遠(yuǎn)離火，不玩火,。

2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法,。

重點(diǎn):讓孩子意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

難點(diǎn):讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法,。

準(zhǔn)備工作:

1.滅火器和煙花的圖片

2.消防自救圖片

活動(dòng)過(guò)程

1.會(huì)話(huà)介紹,。

老師:孩子們，我們馬上就要放寒假了,。你開(kāi)心嗎,？

老師:現(xiàn)在是寒假。我們都回家過(guò)春節(jié),。孩子們,，你們喜歡春節(jié)嗎？

老師:老師問(wèn)小朋友,，過(guò)年的時(shí)候你們會(huì)怎么過(guò)年,。

讓個(gè)別孩子來(lái)回答。

教師總結(jié):

是??！當(dāng)我們慶祝春節(jié)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)穿上新衣服,，我的父母會(huì)做很多好吃的東西,。也會(huì)一起放鞭炮和煙花；還有的會(huì)去奶奶,、爺爺,、親戚家玩等等。

第二,，了解火災(zāi)的危害

引導(dǎo)孩子回答(火)

老師:孩子不小心著火會(huì)有什么危害,？

老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把我們的房子和房子里的很多東西燒掉,。嚴(yán)重的話(huà)會(huì)灼傷我們，冒出來(lái)的煙會(huì)窒息而死。

三,、火災(zāi)自救法。

老師:那么,，孩子們，想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,。

老師:家里著火了怎么辦,？

老師:如果我們的房子著火了，我們必須跑出房子,。應(yīng)該怎么跑出來(lái),？

老師:首先，我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。

給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方?？?，這是滅火器。

老師:如果發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k,？

老師:我們應(yīng)該馬上跑，在沒(méi)有火的地方,，然后撥打119報(bào)警,，這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火。老師:看看這些人,！(他們是消防員叔叔),；他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。

教師總結(jié):

所以,，孩子們,，我們應(yīng)該知道，如果發(fā)生火災(zāi),，我們不應(yīng)該驚慌失措,，我們不應(yīng)該站在原地哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說(shuō)的,，捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。

第四,，結(jié)尾部分,。

老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況，孩子要多注意安全,；遠(yuǎn)離火源,，不要玩火，只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花,。不要在廚房玩火,、煙火或小孩。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十

1,、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害,，知道不能隨便玩火。

2,、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的`自救方法。

3,、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念,。

4、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

火災(zāi)視頻、電話(huà),、小毛巾和小臉盆若干,、緊急出口標(biāo)志

1、談話(huà)引出話(huà)題：

提問(wèn)：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣,？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無(wú)家可歸,，大火也能燒毀森林,，讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓人和動(dòng)物失去生命,；大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染,。

2,、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害,，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香,、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品,；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)；不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅,；不能隨便玩電、插頭,、插座等,。

3、討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦,？

師：小朋友，想出了這么多的辦法來(lái)逃生,，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢,？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》,。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法,。進(jìn)行模擬練習(xí)。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí),，用水潑,、用沙蓋、用腳踩滅,；大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),、著火的物品,、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn),，火勢(shì)擋住逃生的門(mén)口時(shí),，用濕布塞住門(mén)縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳,。

4,、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手,，長(zhǎng)大一定能當(dāng)消防員,，咦，聽(tīng),，什么聲音,？呀，不好了，火警警報(bào)響起來(lái)了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離。

5,、活動(dòng)結(jié)束

本節(jié)課我首先用談話(huà)的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn),，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真,，回答問(wèn)題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì),。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),，知道如何自救,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿(mǎn)水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前,、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè),，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn),。

2、幼兒排成四路縱隊(duì),。

3,、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞,。

活動(dòng)過(guò)程：

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈。

(1)聽(tīng)音樂(lè),，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn),、跳躍等動(dòng)作,。

(2)開(kāi)展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員,。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

南南的腳受傷了,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二),。

2,、自行車(chē)兩輛，分別裝有前,、后坐椅,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、看操作材料,，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因,。

(1)小朋友，你們每天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的,，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,，是怎么回事呢?。

(3)幼兒看操作材料(一),、(二),。

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊?chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上,，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,，不能上幼兒園，更不能玩游戲了,。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車(chē)，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車(chē),，請(qǐng)幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車(chē)上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把,，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,，不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上，這樣坐車(chē)才不會(huì)有危險(xiǎn),，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十二

收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。

了解有關(guān)火的基本知識(shí),，懂得不隨便玩火,，知道火警號(hào)碼及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。

1,、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論,，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類(lèi)有利的方面（烤火取暖、燒水,、做等）,。

2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,，討論火災(zāi)對(duì)人的危害："火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋,、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦,？

（1）火情發(fā)生時(shí),，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。

（2）火勢(shì)漸起時(shí),，到鄰居家求救或打火警號(hào)碼119,。

（3）火情嚴(yán)重，火勢(shì)猛烈時(shí),，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū),。

4、放有關(guān)滅火的錄象,，讓幼兒了解消防員是如何救火的,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。

5,、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。

（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因,。

（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火,。

背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹暮鲆?、成人認(rèn)識(shí)上的偏差,，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在,，他們是決不會(huì)受到"火"的威脅,。再者孩子那么小會(huì)懂什么！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防",。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮",，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀--"消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：

案例一。

消防活動(dòng)全園性--周一國(guó)旗下講話(huà)"你們知道'119'是什么日子嗎,？"馬老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上,。

"著火了該怎么辦呢？"馬老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落,。

由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)"火",；對(duì)"消防"意識(shí)的匱乏。

案例二,。

消防意識(shí)日?；?/p>

散步中--"墻上有什么呀？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問(wèn)道,。

"兩只小狗,。"起起不假思索的回答,。

"它的腳怎么這么長(zhǎng)呀！""哈哈哈……""好大的腳呀,！"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周?chē)难b飾畫(huà)上,，可見(jiàn)對(duì)于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘，無(wú)人正視,。

"這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,，你們知道它們要來(lái)干什么的嗎？"我又具體的.問(wèn),。

一片啞然,。

"那是滅火器。"我自問(wèn)自答到,。

然后又追問(wèn)："滅火器要來(lái)干什么的,？你們知道嗎？"迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神,。

"當(dāng)有東西著火了,，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。"繼續(xù)自問(wèn)自答,。

忽然運(yùn)杰串出了一句話(huà)"發(fā)燒了,，也可以用它來(lái)噴一噴。"運(yùn)杰的話(huà)并未引起其他寶寶的疑異,，似乎是一種沉默的認(rèn)可。

"發(fā)燒了,，怎么可以用滅火器噴呢,？"我的話(huà)剛說(shuō)完，運(yùn)杰又插了話(huà)"可以的,，我在電視里看到的,。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的，噴一噴就不燙了,。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十三

知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置,。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法,，了解消防安全。

學(xué)唱消防安全小兒歌,，注意消防安全,，提高自我保護(hù)能力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有基本的安全意識(shí),，知道每層樓都有一些消防器材,。

課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識(shí)”組圖；“易燃品”組圖,；《防火小兒歌》,。

師幼討論，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi),。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一,?；馂?zāi)是很危險(xiǎn)的，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候,，一定不要驚慌,。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

出示組圖“消防器材”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材,。

——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),，可以用滅火器、消火栓,、消防水袋等消防器材滅火,。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

師幼討論,，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì),。

1.掌握逃生方法，學(xué)會(huì)自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，盡快逃離，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏,。

2）火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外,，不要乘電梯，不要盲目跳樓,。

4)用濕毛巾等捂住口鼻,、沿著墻壁,，彎腰走或匍匐前進(jìn)。

5)身上著火,，脫去著火衣服,，就地打滾。

2.知道火警號(hào)碼及其由來(lái),，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救,。

——大家已經(jīng)知道火警號(hào)碼是119，那么大家知道關(guān)于119的故事么,？

——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說(shuō)呢,？

小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急，要把地址說(shuō)清楚,。如果不懂的可以提醒身邊的`大人去打號(hào)碼,。及時(shí)的救火很重要，要第一時(shí)間撥打號(hào)碼119報(bào)火警,。

師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全,。

1）不玩火,，不要隨身攜帶火柴等火種。

2）不在陽(yáng)臺(tái),、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹,。

3）不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材,。

4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志,、記住疏散方向。

5）呼救的時(shí)候,，在窗口、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見(jiàn)的地方呼救,。

2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

3.出示組圖“易燃品”,，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品,。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力,。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識(shí)小問(wèn)答。

區(qū)域活動(dòng),。

語(yǔ)言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義,。

日常活動(dòng),。

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,，說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的用法。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向,，進(jìn)行消防安全演練,，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。

家園共育,。

家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識(shí),。

附【兒歌】,。

小朋友們請(qǐng)牢記。

別拿火燭玩游戲,。

小心火災(zāi)隨時(shí)起,。

火災(zāi)逃生要牢記。

進(jìn)入公共場(chǎng)所里,。

逃生方向看仔細(xì),。

萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起。

看到濃煙別著急,。

先拿濕巾捂口鼻,。

快快趴下向前移。

記住別回火場(chǎng)里,。

生命安全為第一,。

小朋友們攜起手。

消防意識(shí)要加強(qiáng),。

自己在家不玩火,。

發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙。

緊急號(hào)碼119,。

不要靠近火堆旁,。

發(fā)現(xiàn)火情不慌忙。

我是消防小健將,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十四

收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶,。

了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火,，知道火警電話(huà)及簡(jiǎn)單的防火知識(shí),。

1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論,，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類(lèi)有利的方面（烤火取暖,、燒水,、做等）。

2,、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,，討論火災(zāi)對(duì)人的危害：“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),，會(huì)危害我們的身體和生命,。

3、引導(dǎo)幼兒討論,，如果遇到火災(zāi)怎么辦,？

（1）火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子,、棉被等）隔絕空氣滅火,。

（2）火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話(huà)119,。

（3）火情嚴(yán)重,，火勢(shì)猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū),。

4,、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感,。

5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí),。

（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。

（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火,。

背景：”消防日“在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),，因?yàn)槔蠋煹暮鲆暋⒊扇苏J(rèn)識(shí)上的偏差,，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,，只要大人在，他們是決不會(huì)受到”火“的威脅,。再者孩子那么小會(huì)懂什么！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離”消防“,。但”二期理念“卻重新給我們”洗禮“,，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀--”消防“活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：

案例一,。

消防活動(dòng)全園性--周一國(guó)旗下講話(huà)”你們知道'119'是什么日子嗎？“馬老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上,。

”著火了該怎么辦呢,？“馬老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)”火“,；對(duì)”消防“意識(shí)的匱乏,。

案例二。

消防意識(shí)日?；?/p>

散步中--”墻上有什么呀,？“乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的”滅火栓“問(wèn)道。

”兩只小狗,?！捌鹌鸩患偎妓鞯幕卮稹?/p>

”它的腳怎么這么長(zhǎng)呀,！“”哈哈哈……“”好大的腳呀,！“我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝”滅火栓“的.櫥窗周?chē)难b飾畫(huà)上，可見(jiàn)對(duì)于”滅火栓“孩子因?yàn)槟吧z忘,，無(wú)人正視,。

”這里面有兩個(gè)紅紅的罐子，你們知道它們要來(lái)干什么的嗎,？“我又具體的問(wèn),。

一片啞然。

”那是滅火器,?！拔易詥?wèn)自答到。

然后又追問(wèn)：”滅火器要來(lái)干什么的,？你們知道嗎,？“迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。

”當(dāng)有東西著火了,，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉,。“繼續(xù)自問(wèn)自答,。

忽然運(yùn)杰串出了一句話(huà)”發(fā)燒了,，也可以用它來(lái)噴一噴?！斑\(yùn)杰的話(huà)并未引起其他寶寶的疑異,，似乎是一種沉默的認(rèn)可。

”發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢,？“我的話(huà)剛說(shuō)完,，運(yùn)杰又插了話(huà)”可以的，我在電視里看到的,?！啊卑l(fā)燒了頭會(huì)很燙的，噴一噴就不燙了,。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋,。

文檔為doc格式。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十五

1,、認(rèn)識(shí)火的危害,，遠(yuǎn)離火，不玩火,。

2,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

讓孩子意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

：讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法,。

1、滅火器和煙花的圖片,。

2,、消防自救圖片。

1,、會(huì)話(huà)介紹,。

老師：孩子們，我們馬上就要放寒假了,。你開(kāi)心嗎,？

老師：現(xiàn)在是寒假。我們都回家過(guò)春節(jié),。孩子們,，你們喜歡春節(jié)嗎？

老師：老師問(wèn)小朋友,，過(guò)年的時(shí)候你們會(huì)怎么過(guò)年,。

讓個(gè)別孩子來(lái)回答。

教師總結(jié)：

是??！當(dāng)我們慶祝春節(jié)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)穿上新衣服,，我的.父母會(huì)做很多好吃的東西,。也會(huì)一起放鞭炮和煙花,；還有的會(huì)去奶奶、爺爺,、親戚家玩等等。

第二,，了解火災(zāi)的危害,。

引導(dǎo)孩子回答（火）。

老師：孩子不小心著火會(huì)有什么危害,？

老師總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把我們的房子和房子里的很多東西燒掉。嚴(yán)重的話(huà)會(huì)灼傷我們,，冒出來(lái)的煙會(huì)窒息而死,。

三、火災(zāi)自救法,。

老師：那么,，孩子們，想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,。

老師：家里著火了怎么辦,？

老師：如果我們的房子著火了，我們必須跑出房子,。應(yīng)該怎么跑出來(lái),？

老師：首先，我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。

給我看看滅火器的圖片：也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方?？?，這是滅火器。

老師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k,？

老師：我們應(yīng)該馬上跑，在沒(méi)有火的地方,，然后撥打119報(bào)警,，這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火。老師：看看這些人?。ㄋ麄兪窍绬T叔叔）,；他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。

教師總結(jié)：

所以,，孩子們,，我們應(yīng)該知道,，如果發(fā)生火災(zāi)，我們不應(yīng)該驚慌失措,，我們不應(yīng)該站在原地哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說(shuō)的,，捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑,。

第四，結(jié)尾部分,。

老師：我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,，孩子要多注意安全；遠(yuǎn)離火源,，不要玩火,，只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花。不要在廚房玩火,、煙火或小孩,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果,。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),，了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,，要愛(ài)護(hù),，不污染不損壞。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材,，又沒(méi)疏散通道,，造成人員擁擠混亂，死傷多人,，場(chǎng)景慘不忍睹,。

看了這段錄像，你有什么感受?

機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

(五)組織防火檢查,，及時(shí)消除火災(zāi)隱患,；

(六)組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練；

(七)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé),。

二,、學(xué)習(xí)各類(lèi)消防標(biāo)志。

首先,，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志,。

1.出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題,。

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1.出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話(huà)等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的'地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2.投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話(huà),；緊急出口；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物),。

3.師簡(jiǎn)介消防栓。

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?它有什么作用,。(指名交流后小組交流),。

2.分組討論：消防標(biāo)志的作用?

3.交流小結(jié)：1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患,。

2)緊急情況之下有助于疏散和逃生,。

三,、運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題(辨析導(dǎo)行)。

1,、辨析：

(1)出示視頻：一飯店沒(méi)有任何消防措施,。

這樣對(duì)嗎?(不對(duì)，消防法規(guī)定：機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：(二)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施,、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志,，并定期組織檢驗(yàn),、維修，確保完好有效),。

(2)出示學(xué)校視頻：

學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,，消防設(shè)施全，定期宣傳知識(shí),，還進(jìn)行了消防演習(xí)),。

小結(jié)：只有先把消防法規(guī)定的都做到，才能確保大家的安全,。

2人們的消防意識(shí)也在不斷增強(qiáng),，除了設(shè)立消防標(biāo)志外，人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材,，如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，大家知道該怎么辦嗎?(打119)。

四,、總結(jié),。

msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

文檔為doc格式,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí),。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話(huà),。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,、紅色圓形粘貼紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?

2,、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座,、電源開(kāi)關(guān)、飲水機(jī),、桌子縫等,。)。

4,、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶(hù)外,、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十八

孩子有著強(qiáng)烈的.求知欲和好奇心,，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò),，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力,，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全,。

1、讓幼兒了解防火知識(shí),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)圖片。

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日。

1.看圖片提問(wèn)討論,。

(1)討論“房子著火了,，我們?cè)撛趺崔k?”

(2)知道119是火警電話(huà)。

二,、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

1,、討論逃生的初步方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2,、實(shí)際演練逃生的方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志,，并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

對(duì)于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣，幼兒們的思維非常清晰,，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

在這次活動(dòng)中,，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話(huà)題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜,。

還有,，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié),、提升過(guò)程中的方法,，很有效。

如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大,。

教育工作者指導(dǎo)小班消防安全教案篇十九

讓在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，避免火災(zāi)故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起,，從小事做起,。

1,、讓學(xué)生提前收集火災(zāi)事故的。

2,、收集一些防火安全,。

主持人：

火是人類(lèi)的，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類(lèi)走向,。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來(lái),，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。們,，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會(huì),。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園。

請(qǐng)同學(xué)們感受：（參考答案：火災(zāi)頻發(fā),，危害極大,。）。

（學(xué)生自由討論2――3）,。

1,、如果著火了，辦,？

（學(xué)生答后,，主持人如下）。

發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),，打119火警電話(huà),，消防隊(duì)救火。

2,、初起火災(zāi)報(bào)警,？

（學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下）,。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火,、所在區(qū)（縣）、街道,、門(mén)牌等盡量詳細(xì)的地址,；

（3）盡最大可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì),、火情大?。?/p>

（4）講清報(bào)警人姓名,、電話(huà)號(hào)碼和住址,；

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道,；

（6）遇有火情，不要圍觀,。有的`同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員,，也不利于同學(xué)們的安全,。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),，可在管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí),，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

3,、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生,？

（學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下）,。

（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣,。

（2）如遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

（3）大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫,，呼救求援,；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情,，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),，緊拴在門(mén)窗框和重物上,，順勢(shì)滑下。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，組織營(yíng)救,。

主持一句,，學(xué)生學(xué)一句，教兩遍,。

報(bào)警早,，損失小，“119”電話(huà)要記牢,。

社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要。

報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼,，說(shuō)明火勢(shì)大和小,。

跑到路口等車(chē)來(lái)，救火能提早,。

善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分,，念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答”

單項(xiàng)選擇題。

1,、高層,、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修是：（b）,。

a,、可燃材料。

b,、難燃材料和不燃材料,。

2、以下對(duì)報(bào)警電話(huà)描述不正確的是（c）,。

a,、119報(bào)警電話(huà)是的。

b,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119,。

c、為了演練,，平時(shí)可以撥打119,。

3、公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),，（a）向發(fā)生火災(zāi)的單位,、收取費(fèi)用。

a,、不得。

b,、可以,。

c,、按照一定標(biāo)準(zhǔn)。

4,、用滅火器滅火時(shí),，滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的（c）。

a,、上部,。

b、中部,。

c,、根部。

5,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不得組織（b）撲救火災(zāi)。

a,、女,。

b、未成年人,。

c,、軍人。

6,、下面（a）火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大,。

a、油類(lèi),。

b,、森林。

c,、家具,；

7、身上著火后,，下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的（c）,。

a、就地打滾,。

b,、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

c,、迎風(fēng)快跑,。

8、液化石油氣的殘液應(yīng)該由（a）負(fù)責(zé)傾倒,。

a,、燃?xì)夤?yīng),。

b、使用者個(gè)人,。

c,、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人。

9,、單位在營(yíng)業(yè)期間,，下列（a）做法是錯(cuò)誤的。

c,、當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),，限制進(jìn)入人數(shù)。

10,、在庫(kù)房?jī)?nèi)（c）放置電視機(jī),，收看電視節(jié)目。

a,、可以,。

b、經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后可以,。

c,、不可以。

11,、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,，不能在（c）安裝和使用燃?xì)狻?/p>

a、廚房,。

b,、客廳。

c,、臥室,。

12、電腦著火了,，應(yīng)（b）,。

a、迅速往電腦上潑水滅火,。

b,、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。

c,、馬上撥打火警電話(huà),，請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火。

13,、公安消防人員在滅火過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)（a）,。

a、優(yōu)先救人,。

b、優(yōu)先搶救財(cái)物,。

c,、優(yōu)先滅火。

14,、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門(mén)泄漏的正確方法是：（c）,。

a、用鼻子嗅,。

b,、用火試。

c,、用肥皂水涂抹,。

15、燃放禮花時(shí)以下（b）行為是正確的,。

a,、捂耳靠近點(diǎn)火。

b,、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃,。

c、點(diǎn)著后注意觀察,。

16,、公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)（c）,。

a,、迅速撤離。

b,、搶救貴重物品,。

c、組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散,。

17,、舉辦大型集會(huì)、焰火,、燈會(huì)等群眾性活動(dòng),，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向（c）申報(bào),。

a,、當(dāng)?shù)卣?/p>

b,、公安治安機(jī)構(gòu)。

c,、公安消防機(jī)構(gòu),。

18、當(dāng)打開(kāi)房門(mén)聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí),，要迅速（b）,，以防止引起火災(zāi)。

a,、打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课弧?/p>

b,、打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。

19,、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí),，應(yīng)（b）。

a,、放在熱水中加熱,。

b、換氣,。

c,、把氣罐橫放。

20,、裝修未經(jīng)（c）的同意,，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤?，發(fā)生火災(zāi)或爆炸,。

a、消防,。

b,、物業(yè)部門(mén)。

c,、燃?xì)獠块T(mén),。

21、煙頭中溫度可達(dá)（c）,，它超過(guò)了棉,、麻、毛織物,、紙張,、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒,，甚至釀成火災(zāi),。

a、100～200℃,。

b,、200～300℃。

c,、700～800℃,。

22、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（b）的階段,。

a、最不利,。

b,、最有利。

c,、較不利,。

學(xué)生自由。（如不亂用電,，不燒垃圾,、樹(shù)葉，不在寢室照蠟燭等）,。

主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定,，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

班主任同學(xué)們的表現(xiàn),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，冬季來(lái)臨，風(fēng)多雨少,，氣候干燥,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要,。