報(bào)告的準(zhǔn)確性和邏輯性是其核心要素,，它需要我們清晰地整理和呈現(xiàn)所獲得的數(shù)據(jù)和信息。報(bào)告可以適度運(yùn)用一些技巧，如使用引用和比較等,，增強(qiáng)說(shuō)服力,。以下是小編為大家整理的一些報(bào)告范文,，供大家參考,。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、工作總結(jié)報(bào)告等。希望這些范文可以對(duì)您撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)提供一些借鑒和參考的思路,。請(qǐng)隨我一起來(lái)看看吧,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇一

支教活動(dòng)的對(duì)象一般都是農(nóng)民工的孩子們。這些孩子由于和外界的接觸比較的少,，大多數(shù)的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系,。這就決定了他們對(duì)外面世界的了解近乎為零。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的,。這可以從兩個(gè)方面來(lái)分析：

1,、一般在這些學(xué)校師資有限。

2,、教育資源相當(dāng)缺乏,。

以我們本次支教的學(xué)校——前章村小學(xué)為例,，這所學(xué)校共有老師12人,。

這些老師平時(shí)給同學(xué)們傳授的知識(shí)也是有限的，一般都是要考試的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)之類(lèi)。但這所小學(xué)是文藝特長(zhǎng)學(xué)?！耖g花會(huì)藝術(shù)團(tuán)體,，在這個(gè)方面我們就更有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)了。

正因?yàn)榉N種客觀因素的存在使得這里的孩子無(wú)法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識(shí),，所以他們才迫切地需要一些能給他們開(kāi)啟眼界和心靈窗戶(hù)的人,。

作為大學(xué)生承當(dāng)起這個(gè)義務(wù)是義不容辭的。第一,，我們的大學(xué)生經(jīng)受過(guò)高等教育,，素質(zhì)高、眼界寬，他們有能力去擔(dān)當(dāng)這個(gè)義務(wù),。第二,，我們的大學(xué)生來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的人生,，對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界認(rèn)識(shí)比較全面和客觀,。他們能夠更生動(dòng)地引導(dǎo)偏遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)知識(shí),。

支教,，這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂(lè)園”中的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，不僅僅是一個(gè)付出的過(guò)程,，更加是一個(gè)收獲的過(guò)程,。

我們現(xiàn)在的大學(xué)生大多沒(méi)有吃過(guò)什么苦,，尤其是來(lái)自城里的學(xué)生，從小養(yǎng)尊處優(yōu),，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練,。在大學(xué)，高分低能的學(xué)生有一大把,。他們?cè)诔踔懈咧袝r(shí)期幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母,，因此缺乏生活自立能力。這就需要我們走出象牙塔,，走進(jìn)社會(huì)去歷練,、去鍛造。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，作為大學(xué)教育的一個(gè)組成部分,，不僅僅是具有社會(huì)功用性的，它還具有對(duì)大學(xué)生的歷練性,。支教,，不是意味著登上五尺講臺(tái)就足夠了，而是意味著要去跋山涉水,，要去四處家訪,。不僅僅是去與孩子接觸，更要去與他們的家庭接觸,，要與他們的父母接觸,。這對(duì)我們大學(xué)生的體力、耐力,、毅力,、社會(huì)交際能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力等都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉,。

另外,，同學(xué)們一起活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是相當(dāng)有意義的。團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于現(xiàn)代人的生活是非常重要的,。有些企業(yè)將團(tuán)隊(duì)意識(shí)比作成一個(gè)企業(yè)的“生命線”,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)上去了，企業(yè)就會(huì)逐步走向成功,，反之,，企業(yè)就面臨著死亡的危險(xiǎn)。對(duì)于即將走向社會(huì),，走向各個(gè)企業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是迫切需要提高的!支教則為我們的大學(xué)生提供了這樣一種鍛煉的平臺(tái)。通過(guò)支教,，同學(xué)們一起探討教學(xué)的方法,，一起走訪學(xué)生家長(zhǎng)等等，這些體驗(yàn)對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡,。這也將是他們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷,。

1、我們應(yīng)該以身作則,，從小處做孩子們的楷模,。大學(xué)生的衣著打扮、言行舉止都要引起高度的重視,。因?yàn)?，我們下去是去為人師表的。我們的衣著儀表,、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象,，都將在無(wú)意識(shí)當(dāng)中給孩子們起了榜樣的作用。所以我們要以一種健康,、青春,、文明、禮貌,、儒雅的精神面貌去面對(duì)他們,，和他們相處。

2,、以傳授人生知識(shí)為主,，以傳授課本知識(shí)為輔。這是由我們支教的時(shí)間短所決定的,。在如此短的時(shí)間內(nèi),，我們能做什么?我們最多能做到哪些?這是我們不得不思考的問(wèn)題。在我們活動(dòng)期間也存在著這樣一個(gè)分歧：有些同學(xué)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給孩子去多上些新課，有些則說(shuō)要給他們多多地復(fù)習(xí)以前他們沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí),。而我認(rèn)為,，無(wú)論是上新課也好，復(fù)習(xí)舊的知識(shí)也好,，這都不是最重要的,。試想，在如此短促的時(shí)間內(nèi),，即使我們二十四小時(shí)不挺得給他們上這些書(shū)本上的知識(shí),，又能給他們講多少呢?他們又能接受多少呢?短時(shí)間要改變一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不可能,。但是要改變一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí),，卻并非不可能!

小朋友的世界潔白得像一張紙，尤其是農(nóng)民工的孩子,，他們的世界更是純凈得一塵不染,。那么，落在這張紙上的第一筆對(duì)他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮?。也就是說(shuō)啟蒙教育對(duì)一個(gè)人的一生是至關(guān)重要的,。從廣義上來(lái)說(shuō)，整個(gè)小學(xué)階段都是孩子們的啟蒙教育階段,。所以,，千萬(wàn)不要忽視我們的每天短短的支教活動(dòng)對(duì)孩子們的影響,。因?yàn)樗欠浅Ｒ?guī)的教育、新穎,，所以孩子們會(huì)感興趣,。因?yàn)樗鼤r(shí)間短,、特殊，所以孩子們會(huì)記憶猶新,。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)名人學(xué)習(xí)和奮斗的故事,，也許他會(huì)記住一輩子。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)中華美德的典范,，也許他會(huì)銘記一生,。

所以，我們支教時(shí)應(yīng)當(dāng)將工作的重點(diǎn)放到對(duì)學(xué)生們的思想引導(dǎo)上,。引導(dǎo)他們有正確的人生觀,，引導(dǎo)他們有正確的世界觀。要端正他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，引導(dǎo)他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí),。我想，要做到這些，你單純地給他們講多少的習(xí)題,，分析多少的古詩(shī),，教多少的英語(yǔ)單詞是不行的!也創(chuàng)造不出40分鐘時(shí)間的最大價(jià)值和真正價(jià)值。

3,、寓教于樂(lè),，建立一種互動(dòng)的教學(xué)方式

互動(dòng)的教學(xué)方式在現(xiàn)在是比較提倡的，它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式,，而采用了一種更加人性化,、更加科學(xué)的“老師走下講臺(tái)講課”的方式。這種教學(xué)方式能拉近老師和學(xué)生之間的距離,，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣性和積極性,。然而，這種教學(xué)方式的普及在農(nóng)村小學(xué)是不容樂(lè)觀了,。大學(xué)生支教“時(shí)間短”這一特點(diǎn)就決定了我們要采取一種更加新穎的方法去開(kāi)展工作,，因?yàn)槲覀儽仨氁诙虝r(shí)間內(nèi)讓孩子們接受我們。所以,，我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動(dòng)的教學(xué)方式,，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

第一個(gè)創(chuàng)新就是稱(chēng)呼的改變,。我們要求小朋友們一律稱(chēng)呼我們?yōu)椤案绺纭?、“姐姐”。比如,，教朗誦的小美姐姐,、小利姐姐、文超哥哥,，教英語(yǔ)的小燕姐姐,，教美術(shù)的玲姐姐等等諸如此類(lèi)稱(chēng)呼。稱(chēng)呼改變的效果是很明顯的,，孩子們很快得消除了他們對(duì)我們的陌生感,，與我們打成一片了。

第二個(gè)創(chuàng)新是我們真正做到了走下講臺(tái),。在教室外上體育課或許你見(jiàn)過(guò),，但在教室外上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧?我們這次就大膽得嘗試了這樣的一種教學(xué)方式——把朗誦輔導(dǎo)也搬出了教室,。不但如此,，我們還采用了玩游戲、講故事,、記卡片等方式與之相結(jié)合,。這種嘗試也取得了意想不到的效果,，一是將孩子們和我們的距離拉得更近了，二是快速提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇二

20__年,，在__學(xué)院的號(hào)召下，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,，為提高自己各方面的能力,，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我到自己所屬的社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng),。

在這一周的時(shí)間里,，我和一起前來(lái)的伙伴們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到社區(qū)養(yǎng)老院，早晨六點(diǎn)集合,，從上午七點(diǎn)三十到下午四點(diǎn),，我們一直和老人們?cè)谝黄穑闼麄兞奶?，和他們一起吃飯,、下棋……別看現(xiàn)在過(guò)完年已經(jīng)好幾天了，老人們的臉上卻還洋溢著笑容,，這種笑容是從內(nèi)心里發(fā)出來(lái)的,，和老人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，看到他們開(kāi)心,，我們也無(wú)比的開(kāi)心,。

_月_日那天，我們按照時(shí)間再次來(lái)到著養(yǎng)老院,，今天也是我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天了,，我們沒(méi)有告訴老人們，不希望在這個(gè)日子里有著不舍,，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，老人們已經(jīng)把我們看成是自己的孫子孫女,，其實(shí)我們的心里也是不舍,。上午十點(diǎn)左右，陸續(xù)的來(lái)了幾個(gè)叔叔阿姨,，原來(lái)他們也是志愿者,，來(lái)給老人們送祝福，呵呵,，好事成雙,，我們這幾個(gè)小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)!

現(xiàn)在我寫(xiě)報(bào)告的時(shí)間離我實(shí)踐結(jié)束也有好幾天了,，雖然我們實(shí)踐結(jié)束了,，但我們那幾個(gè)人還不時(shí)去看望老人們,，和老人們的相處是我的這個(gè)假期過(guò)得很愉快，很充實(shí),。

實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠(chéng),。

第一次踏進(jìn)居委會(huì)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和伙伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生,。我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友,，也愿意和我一起完成工作任務(wù)。

二,、要善于溝通,。

溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動(dòng)去做,。

三,、要有熱情和信心。

其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到。

四,、要講究條理,。

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí),，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō),，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理,?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,，效率也提高了,。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇三

姓名：紫瀟,。

20xx年的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，回想這個(gè)暑期生活真是過(guò)得豐富多彩。在玉林市第二人民醫(yī)院體驗(yàn)一次做白衣天使的工作,；回家?guī)蛬寢屖沼衩左w驗(yàn)豐收的喜悅,；在學(xué)校做家教掙點(diǎn)零用錢(qián)；去桂林游玩甲天下的山水,；到南寧興寧區(qū)做交通勸導(dǎo)志愿者?，F(xiàn)詳細(xì)講述做交通勸導(dǎo)志愿者的工作及真實(shí)感受。

8月22日6點(diǎn)我就起床了,，6點(diǎn)50到達(dá)朝陽(yáng)路口的人民崗集合,。和我一起的大多數(shù)是來(lái)自附近高校的大學(xué)生。我們進(jìn)行了短暫的上崗前培訓(xùn),，然后聽(tīng)從指揮跟著熟悉工作的人到了友愛(ài)人民路口,，開(kāi)始了一天的志愿交通勸導(dǎo)活動(dòng)。

xx區(qū)團(tuán)委給我們每一個(gè)人提供統(tǒng)一的志愿服務(wù)標(biāo)識(shí),。包括印有“興寧區(qū)志愿者”的小紅帽,、口哨、小紅旗,、印有“文明出行,，你最棒”的標(biāo)牌等。我們都帶著小紅帽,，口哨,，拿著小紅旗和標(biāo)牌分批站在友愛(ài)人民路口的各個(gè)斑馬線路口。我們的工作是給公眾出行提供指引,，引導(dǎo)市民遵守交通規(guī)則,、有序排隊(duì)，傳播文明交通理念,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我覺(jué)得要阻止闖紅燈的大人過(guò)馬路很不好意思，也沒(méi)有做好勸說(shuō)的準(zhǔn)備,，所以聽(tīng)之任之,。當(dāng)我看到對(duì)面路口的志愿者很成功地阻止了闖紅燈的人們，還在耐心地講解什么,，頓覺(jué)得自己很沒(méi)用,，想到這次活動(dòng)的意義,，想到闖紅燈可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，忽然覺(jué)得自己的責(zé)任重大,。

于是,，我筆直地站在斑馬線路口，舉著“文明出行,，你最棒”的標(biāo)牌,，不再羞愧地認(rèn)為是丟人的事情。紅燈的時(shí)候,，拿著小紅旗攔著要過(guò)馬路的人們,，綠燈的時(shí)候讓他們過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)遵守交通規(guī)則的人是占絕大多數(shù)的,。突然有一位年輕的先生要闖紅燈,，我急忙對(duì)他說(shuō)“不要闖紅燈”。他回頭看見(jiàn)是我對(duì)他說(shuō)的話(huà),，他走回來(lái)問(wèn)我什么事,，他沒(méi)有聽(tīng)清楚。我說(shuō)“現(xiàn)在是紅燈,，不能過(guò)馬路,，闖紅燈很危險(xiǎn)”，他聽(tīng)后臉霎時(shí)就紅了,，說(shuō)“不好意思”,，然后就老老實(shí)實(shí)等綠燈了。我的信心頓時(shí)增加了好幾倍,，很有成就感,，原來(lái)勸導(dǎo)人們正確過(guò)馬路也不難啊。

我們志愿者的上崗時(shí)間是早上7點(diǎn)到9點(diǎn)30,，下午是4點(diǎn)到7點(diǎn)30,。交通勸導(dǎo)志愿者的工作雖然很辛苦，太陽(yáng)有時(shí)很毒辣,，但想到我們做的是有意義的事都不覺(jué)得累了,。做了幾天的志愿者，收獲挺多的,，感觸也頗深,。

做交通勸導(dǎo)志愿者期間，我總結(jié)出了幾點(diǎn),。最容易闖紅燈的人是一些較富有的少婦,；最易闖紅燈的時(shí)刻是綠燈亮的前幾秒；最遵守交通規(guī)則的人是上了年紀(jì)的人；問(wèn)路最多的地方是火車(chē)站和人民公園,。在此期間也發(fā)生了很多可述的事情。最欣慰的事情是一位老大爺在等綠燈的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)“姑娘,，你辛苦了,，累不累啊”；最感人的事情是一對(duì)推著嬰兒車(chē)的夫婦在等綠燈時(shí)母親說(shuō)“我抱著孩子過(guò)去,，那樣安全些,，你推車(chē)過(guò)去吧”；最高興的事是一位小朋友看著我舉著的標(biāo)牌念道“文明出行,，你最棒,！姐姐，你最棒了,！”,；最尷尬的事是已經(jīng)是綠燈了我還攔著一位年輕小伙兒，他對(duì)我說(shuō)“綠燈也不能過(guò)嗎”,；最無(wú)語(yǔ)的事是一位騎著摩托車(chē)的大叔拿著龍眼對(duì)我說(shuō)“小朋友,，來(lái)吃點(diǎn)龍眼，太曬了,，歇會(huì)吧”......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起,，真是有趣極了。

作為交通志愿者,，我們可以做的畢竟有限,，希望通過(guò)我們小小的舉動(dòng)能夠給社會(huì)帶來(lái)大大的改觀，讓人們意識(shí)到生命的可貴,，珍愛(ài)生命,，遵守交通規(guī)則，真正達(dá)到開(kāi)展此次活動(dòng)的目的,。其實(shí)每個(gè)人文明一小步,，整個(gè)社會(huì)將文明一大步。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇四

20xx年xx月大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告“三下鄉(xiāng)”一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為鄉(xiāng)下的人們宣傳各種工作,，在這次老師組織的三下鄉(xiāng)中涉及到了網(wǎng)絡(luò)，五個(gè)重慶,，心理健康,，科學(xué)等幾個(gè)重要的宣傳工作。

xx月xx號(hào)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)在南泉開(kāi)展,！當(dāng)天，我們一起早早的來(lái)到了南泉，這個(gè)雖不美麗,，但卻非常熱情的地方,，那里的人們和藹可親，我們一到就為我們準(zhǔn)5備了地方,，熱情的接待我們,，隨后我們就開(kāi)始分工合作，分成小組,，各自宣傳自己的工作,。

大學(xué)的生活多姿多彩！有各種實(shí)踐,，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),，在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè)，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí),；在活動(dòng)中我們深入民心,！我們宣傳工作就是五個(gè)重慶，活動(dòng)讓我們深入農(nóng)村,，了解民情,。

“五個(gè)重慶”相信大家都很熟悉，對(duì),，他們分別就是：“宜居重慶”,、“暢通重慶”、“森林重慶”,、“平安重慶”“健康重慶”,。

森林需要護(hù)佑。交通需要護(hù)佑,。平安需要護(hù)佑,。健康需要護(hù)佑。家園需要護(hù)佑,。象征新生,、未來(lái)、新希望的光明精靈天使,，渾身散發(fā)著光輝,，擁有傳說(shuō)中的美麗、善良,、純真與勤勞,，她們會(huì)用心去感動(dòng)人們，凈化人們的心靈,。建造一個(gè)和平,、友愛(ài)的世界是她們的理想,。她們有顆無(wú)私的心，會(huì)幫助需要幫助的人,。校園的學(xué)子是實(shí)現(xiàn)這些理想的根據(jù)地,，如同革命歷程中的紅色搖籃。不管風(fēng)吹雨打,，歷史變遷,、校園永遠(yuǎn)是中國(guó)新生活力的源泉。每所大學(xué)就是一個(gè)根據(jù)地,，每個(gè)大學(xué)生都是那革命的小石頭。他們就是這個(gè)和諧社會(huì)的參與者,、建設(shè)者和守護(hù)者,。

“五個(gè)重慶”對(duì)社會(huì)有著重大的影響，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及眾多領(lǐng)域和單位,。一旦這些資源聚合起來(lái)，將產(chǎn)生巨大能量,。一切都堅(jiān)定著重慶人的信心,。對(duì)于“五個(gè)重慶”的前景，眾多專(zhuān)家學(xué)者樂(lè)觀地預(yù)測(cè),，當(dāng)發(fā)展觀念為之一新,、決策轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，“五個(gè)重慶”將對(duì)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到倍增作用,。易小光就是樂(lè)觀者之一,。他說(shuō)：“五大立體功能一旦成型，在對(duì)城市整體形象塑造,、城市核心競(jìng)爭(zhēng)力提高,、增強(qiáng)對(duì)外吸引力等方面，都將產(chǎn)生明顯功效,，重慶人居和投資環(huán)境也將得到根本改善,。”而在重慶市委主任楊慶育看來(lái),，建設(shè)“五個(gè)重慶”,，對(duì)市民來(lái)講，可以改善生產(chǎn)生活條件,；對(duì)企業(yè)來(lái)講,，就是改善投資環(huán)境；對(duì)城市來(lái)講,，則是一次脫胎換骨,。一個(gè)例證是，已開(kāi)工的蘭渝鐵路和納入規(guī)劃的鄭渝昆鐵路，能使重慶更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞,，加上現(xiàn)有到長(zhǎng)三角,、珠三角和北部灣的3條出海大通道，重慶必將成為西貨東出,、南北物流的戰(zhàn)略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移,、東支西進(jìn)的“橋頭堡”。

“‘五個(gè)重慶’帶來(lái)的投資提速,，更是重慶應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)放緩局勢(shì),、發(fā)揮投資拉動(dòng)作用的關(guān)鍵所在?！睏顟c育稱(chēng),，明年，重慶市將推出一批促進(jìn)政策,，推動(dòng)“五個(gè)重慶”建設(shè),，“這一切都是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下增強(qiáng)人們信心所急需的，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，也符合重慶改革發(fā)展的要求,。”不過(guò),，樂(lè)觀的同時(shí),，仍需冷靜分析。田豐倫認(rèn)為,，重慶要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)重慶”目標(biāo),，仍面臨現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。首先,，“五個(gè)重慶”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰(zhàn)”,，在認(rèn)識(shí)上,，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次,，新目標(biāo)真正落到實(shí)處,，必須破除傳統(tǒng)的思維模式，開(kāi)闊視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，不要急功近利?！拔鍌€(gè)重慶”涉及的政府部門(mén)眾多,，要避免多頭管理,，努力形成合力。而且,，“五個(gè)重慶”的建設(shè),，投入巨大，且具長(zhǎng)期性,，融資壓力很大,，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本,、境外資本參與,。盡管困難很多，但“五個(gè)重慶”描繪出的遠(yuǎn)景,，深深地吸引著重慶人,。正如易小光所說(shuō)：“辦法總比困難多，重慶人有勇氣探索一條科學(xué)發(fā)展的路徑,，就一定會(huì)想辦法把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?！?/p>

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇五

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了，為了能趕上回老家過(guò)年,，我決定上午幫媽媽送報(bào)紙,，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過(guò)年了,，我的身心都在沸騰著。

手機(jī)一響,，我就迫不及待的騎著自行車(chē)狂奔,，只想著快點(diǎn)送完，就可以快點(diǎn)過(guò)年了,。

可事與愿違,，時(shí)間一分一秒過(guò)去，報(bào)紙卻沒(méi)見(jiàn)多少,。

我從沒(méi)想過(guò)送報(bào)紙也會(huì)這么累,，我原以為只要把報(bào)紙投入報(bào)箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報(bào)箱,，我對(duì)此充滿(mǎn)了憧憬,。

可如今看來(lái)，那情節(jié)完全是騙小孩的,。

報(bào)箱就那么點(diǎn)空,，要是能隨便一甩就能進(jìn)去,，那我只能說(shuō)你是神搶手。

而且就算你能甩準(zhǔn),，可那愈來(lái)愈高的樓層絕對(duì)不只是擺設(shè),，關(guān)閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶(hù)也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進(jìn)去,，那我就相信世上有神仙,。

也許我沒(méi)有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了…終于送完了，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了,，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳,，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來(lái)不及休息，開(kāi)始給我做飯,。

我心里實(shí)在不好意思,，便起身幫媽媽洗菜。

正當(dāng)我準(zhǔn)備看電視的時(shí)候,，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒(méi)來(lái)的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽?zhuān)倚⌒囊硪淼哪闷鹜胂驈N房走去。

我把碗放在菜盆里,，加了些水和洗潔晶就開(kāi)始猛刷,。

手有些裂開(kāi)了，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂(lè)著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時(shí)感覺(jué)到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄。

“快吃飯,，等下還要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個(gè)幾斤肉下來(lái)。

我立刻開(kāi)始狼吞虎咽,，開(kāi)玩笑,，不吃飽點(diǎn)，等下怎么干活啊!

解決完食物,，我就開(kāi)始想怎么對(duì)付這些頑固分子,，賴(lài)在我家快一星期了,，也沒(méi)見(jiàn)做了什么貢獻(xiàn)，凈搞一些破壞,。

注意到門(mén)上有一層薄薄的灰塵,，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割,。

唰起袖子,，拿上抹布就使勁搓。

沒(méi)辦法,，實(shí)力太懸殊了,，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個(gè)兩個(gè)沒(méi)問(wèn)題!一網(wǎng)打盡還真需要力氣，手實(shí)在拿不起來(lái)了,，坐在沙發(fā)上休息了哈,，又開(kāi)始幫媽媽擺鞋子，打打下手,。

不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了,，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐,，趴在床上很快睡著了,。

大概是真的累了吧!一夜無(wú)夢(mèng)…

經(jīng)過(guò)今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母，在當(dāng)下也要抽時(shí)間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂(yōu)!

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代,，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢(qián)),，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)。

例如購(gòu)買(mǎi)衣物:飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面,，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿,。

因此,，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。

再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。

()父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。

因此,，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

疼愛(ài)有加，即使自己在省吃?xún)€用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢(qián)，這些零花錢(qián)是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資,。

只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,，所以也不需要什么零花錢(qián)了。

但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),，高中生各方面的開(kāi)支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。

對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo),，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢(qián)，也隨之“水漲船高”,。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的.幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):

1,、求新性。

中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng),。

于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。

據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買(mǎi)自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān),，換言之,，興趣愛(ài)好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng),，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3、從眾性,。

身在周?chē)际峭g人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。

這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,，促進(jìn)了這種心理的形成,，跟進(jìn)了流行大軍。

4,、盲目性,。

這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。

中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。

養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志,。

有道是“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”,。

縱觀歷史，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人,，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡,。

青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。

家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。

學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢(qián)方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，了解借貸責(zé)任,，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí),，幫助我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生,，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng),。

于是,，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí),。

天早早的,，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。

一切準(zhǔn)備就緒后,，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。

然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō):“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,，希望您能認(rèn)真地看一下,，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽(tīng)了我們的話(huà)后,，他們都欣然接受了,。

這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng),。

就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí),，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣,。

聽(tīng)了他們的贊揚(yáng),，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來(lái)。

我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。

在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,。

從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人,。

通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理,。

我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,。

慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己,。

勞動(dòng)中,，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,，做事要認(rèn)真踏實(shí)。

假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。

工作也一樣“一分耕耘，一分收獲,?！?/p>

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇六

一、活動(dòng)目的：

走向社會(huì),、接觸社會(huì),、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往,、組織管理,、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力,。

二、活動(dòng)主題：

深入社會(huì),、了解社會(huì),、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū),，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”能力。

三,、

活動(dòng)時(shí)間：寒假,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,；

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙,；

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

5.收集社區(qū)廢品賣(mài)掉處理,將掙的錢(qián)用于社區(qū)公共建設(shè).,，為社區(qū)買(mǎi)幾盆花,。

6.開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng),。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水,、保護(hù)水資。

源的宣傳活動(dòng),；開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議,；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等,。

7.開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)互助活動(dòng),，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。

五,、活動(dòng)心得：

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng),，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀,、物產(chǎn)特色,、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感,、自豪感,，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們,；留意社區(qū)中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度,；在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作,，懂得理解和尊重,，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,，關(guān)注周?chē)⑸鐓^(qū),、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

一,、指導(dǎo)思想和意義,。

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng),，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人為指導(dǎo)老師,。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。

具體過(guò)程參考如下：

a、編組,、選題,；

b,、聘指導(dǎo)教師；

c,、制定活動(dòng)方案；

d,、小組研究設(shè)計(jì)具體操作,；

f、分析活動(dòng)資料,。

三、注意事項(xiàng)：

1,、在生活中提煉,。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)角色,；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題,；學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,，開(kāi)展研究,。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng),，提高綜合素質(zhì),。

3、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息、處理信息,。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源,，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

總結(jié)。

答辯反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、參觀、訪問(wèn),、考察,，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”,、“文化娛樂(lè)”,、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,。

2）關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查。

3）白色污染調(diào)查研究,。

4）交通安全問(wèn)題研究,。

5）村民交通意識(shí)及對(duì)策。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn),。

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查,。

9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究。

10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究,。

11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究,。

12）中小學(xué)零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。

2.學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師,，初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,。

7、活動(dòng)照片,、錄像,、錄音等資料。

1,、以班級(jí)為單位,，以班會(huì)、板報(bào),、專(zhuān)刊,、網(wǎng)頁(yè)等形式,，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

3,、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

5,、優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，并在校園網(wǎng)上交流,。選送10份送學(xué)校參評(píng)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇七

寒假期間,，我有幸參加了學(xué)院院團(tuán)委組織的大學(xué)生骨干掛職鍛煉服務(wù)團(tuán),，在院團(tuán)委和縣團(tuán)委的安排下，自七月八日在縣鎮(zhèn)社區(qū),，我開(kāi)始了為期半個(gè)月的寒期掛職鍛煉實(shí)踐活動(dòng),。

大學(xué)生寒期掛職鍛煉活動(dòng)是在《致青年群英會(huì)的信》的指示精神,實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之的,大學(xué)生骨干、團(tuán)干部,、青年知識(shí)分子的思想政治素質(zhì),政策理論,創(chuàng)新能力,實(shí)踐能力和組織能力,使當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

我個(gè)人來(lái)講,能夠參加院團(tuán)委組織的學(xué)生骨干掛職鍛煉,我感到萬(wàn)分榮幸和自豪,這次有機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)基層是一次難得的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),我知道在當(dāng)今大學(xué)校園,當(dāng)代大學(xué)生的`理解主義,只個(gè)人發(fā)展,忽略對(duì)民生的關(guān)注,對(duì)社區(qū)基層的.社區(qū)實(shí)踐,可讓大學(xué)生的承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任,為社區(qū)，建設(shè)社會(huì)的一份力量,。

下面我就談一下在縣鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

一名成長(zhǎng)在農(nóng)村的大學(xué)生,，在次真正走進(jìn)社區(qū)，貼進(jìn)社區(qū)后,，使我對(duì)社區(qū)這又一社會(huì)基層更的,。

在鎮(zhèn)社區(qū)實(shí)踐期間，多調(diào)查我到,，成立于xxx年8月份,，于5月份由原城西社區(qū)更名為社區(qū)，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐約40個(gè),，居民27個(gè)，人口8000多人,，樓房78棟,，于9月搬進(jìn)新的辦公樓，新大樓面積約320平方米,，新的社區(qū)并籌資金2萬(wàn)余元,，建起圖書(shū)館、閱覽室,、計(jì)生服務(wù)室,、活動(dòng)室,，購(gòu)置了辦公桌椅，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施,，并有市“杜鵑花”工程落戶(hù)該社區(qū),。

〈2〉計(jì)劃生育屬地管理責(zé)任制，以居民委員會(huì)為主的工作機(jī)制,，強(qiáng)化責(zé)任,，計(jì)勝服務(wù)?！?〉文明創(chuàng)建工作,，社區(qū)整體文明程度?！?〉拓寬社區(qū)服務(wù),，打造就業(yè)平臺(tái)。除上述四項(xiàng)主要工作外,，社區(qū)還搞好食品藥品安全監(jiān)督,，預(yù)防流行疾病等工作，全心全意為社區(qū)居民的服務(wù)工作,。

寒期在社區(qū)實(shí)踐期間,，恰好處在全國(guó)上下共迎奧運(yùn)會(huì)前夕，走進(jìn)社區(qū)基層的踐行者,，我親身感受到社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)安全,，文明創(chuàng)建拓寬再就業(yè)等所作的努力，以行動(dòng)喜迎奧運(yùn)會(huì)的濃濃熱情,。在社區(qū)安全,，對(duì)宗教人員擋案，監(jiān)督并組織了夜間專(zhuān)業(yè)巡邏隊(duì),，居民安全感,。在文明創(chuàng)建，社區(qū)強(qiáng)化日常保潔,，日產(chǎn)日清,，小街小巷整潔，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美,，整潔的小區(qū),，宣傳創(chuàng)建知識(shí)和居民思想道德教育工作，居民素質(zhì),，“創(chuàng)安”,，“創(chuàng)模”和“五好家庭”建設(shè)工作。在就業(yè),，社區(qū)居委會(huì)為弱勢(shì)群體服務(wù),，把“下崗再就業(yè)”擺上議事日程，并設(shè)立社區(qū)幫扶站,，建章立制,，從人、財(cái),、物上保障再就業(yè)平臺(tái)的運(yùn)行,幫助下崗職工再就業(yè),。社區(qū)曾榮獲市再就業(yè)先進(jìn)社區(qū)光榮稱(chēng)號(hào)。

在社區(qū)期間,我每天按時(shí)上下班,在日常分配工作的,與社區(qū)盧書(shū)記和陳主任的交流與耐心詢(xún)問(wèn),使我對(duì)當(dāng)前社區(qū)最的社保(包括最低生活保障,醫(yī)療保險(xiǎn),養(yǎng)老保險(xiǎn))等;更深的,也使我不禁聯(lián)想到在十七大報(bào)告中民生為的社會(huì)建設(shè)的任務(wù),把和解決民生問(wèn)題到前所未位置的深遠(yuǎn)意義,黨在重大民生上的,體現(xiàn)了”發(fā)展為,發(fā)展,發(fā)展由共享”的發(fā)展理念,好政策是社區(qū)乃至全國(guó)的福祉,。

社區(qū)實(shí)踐鍛煉,，使我在社區(qū)做的，也使我親身體驗(yàn)到社區(qū)居委會(huì)在居民工作,，全心全意為服務(wù)的工作宗旨,，更使我親身感受到惠民政策給基層帶來(lái)的切身利益，使我認(rèn)識(shí)到黨和的關(guān)懷就在身邊,。

社區(qū)，是我國(guó)城鄉(xiāng)最基層的社會(huì)生活體,，是的溫馨家庭,，社會(huì)，最基礎(chǔ)的是當(dāng)從建設(shè)社區(qū)做起,。社區(qū)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到要關(guān)注民生,，關(guān)注基層，承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任,，為社會(huì)的一份力量,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇八

短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說(shuō)不上激情澎湃,，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng),。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性！

懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng),，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,，最后我在進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí)，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。接下來(lái)的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。

即來(lái)之，則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識(shí),，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外,，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我,，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看,，沒(méi)有在出血的跡象,。我便對(duì)他說(shuō)，可以拿掉了,，隨后我感覺(jué)不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。我回辦公室后,，病人家屬便去了,。他們問(wèn)了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了,。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了,。”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我權(quán)威多了,。”我的帶教老師聽(tīng)了急了起來(lái),。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待,。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，還要對(duì)病人負(fù)責(zé),。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療,?？芍^是不枉此行。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇九

社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用,，找出自己的不足之處,，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè),。下面是幾篇中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告,，供大家閱讀參考。

寒假來(lái)臨,，滿(mǎn)懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中,，與自己的親朋好友歡聚一堂，開(kāi)心溢于言表,，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待,。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐,。

長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校,，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募瑱z查學(xué)生上自習(xí)情況,。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類(lèi),，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì)。在此期間我發(fā)現(xiàn),，關(guān)于高中新課改的文件尤其多,，通過(guò)了解高中新課改，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大,、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注,。

20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行,。從去年秋季學(xué)期起,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng),，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”,。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分,，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程,，學(xué)分分別達(dá)23分和8分,，加起來(lái)比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多,。高中新課程,。

教學(xué)。

開(kāi)始后,，省教育廳將給出兩到三種選用的教材,。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制，實(shí)行“走班制”,。平時(shí)上課,，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上,，學(xué)生還是有固定的班級(jí),。

在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、科目,、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué),、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì)、科學(xué),、技術(shù),、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分,，以防止偏科,。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括12—13個(gè)科目,。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目,，藝術(shù)與音樂(lè)、美術(shù)并行設(shè)置,，供學(xué)校選擇,。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ),。每一個(gè)科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo),，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議,。

普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成,。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè),。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得2學(xué)分,。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程,，三年共計(jì)15學(xué)分。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐,，可獲得2學(xué)分,。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分,。新課程將從高一年級(jí)開(kāi)始逐步增加選修課程,，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修。

課程設(shè)置,、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化,。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合,、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，教師不僅要有教學(xué)能力,，更要有課程開(kāi)發(fā),、創(chuàng)新能力。

面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革,，社會(huì)反響不一,，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落,，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平,，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論,。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽(tīng)當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見(jiàn),，才能更有利于解決問(wèn)題。因此我對(duì)老師,，學(xué)生走訪調(diào)查,。

有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣,，但語(yǔ)言淺顯易懂,，貼近生活,，學(xué)生容易接受，實(shí)用性,、邏輯性更強(qiáng),。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞，“無(wú)論是單元設(shè)置,，還是篇目選擇,，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,，它沒(méi)有教材，只是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng),，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性,。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門(mén)課程是高中必修的一門(mén)課程,，占23學(xué)分。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線,，如果高考成績(jī)上不去，學(xué)生不認(rèn)可,，家長(zhǎng)不認(rèn)可,，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。而這門(mén)課程高考又不考,，學(xué)校能開(kāi)設(shè)嗎,，開(kāi)設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專(zhuān)家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑,。

總之,，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改的精神,，理解新課程的基本理念,，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的,。

反過(guò)來(lái)看學(xué)生,，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂(yōu)。不管改還是不改,，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的,，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容,，他們了解不多,，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的,，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書(shū),。粗略算了一下，書(shū)費(fèi)都到600多元了,，每門(mén)課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì),，更別提什么上選修課了,。

高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道,，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

就目前的狀況,，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處,。放眼看西歐的教育,，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就，國(guó)家沒(méi)有改革,，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變,，毫無(wú)生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展,，的確,，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會(huì)接近成功,。

在此,，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利,。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:掙錢(qián)的辛苦,。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

二:人際關(guān)系。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理,。

俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,。

校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十

20__年暑假期間，我在__街道辦事處__社區(qū)居民委員會(huì)進(jìn)行了10天的社會(huì)實(shí)踐,。這次實(shí)踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”,，我所的活動(dòng)也圍繞實(shí)踐的主題進(jìn)行。

以__社區(qū)為例，每年都要開(kāi)展相關(guān)的義務(wù)服務(wù)(志愿服務(wù)),，包括幫助孤寡老人,、失業(yè)人員，法制宣傳教育,，治安巡邏等,，居委會(huì)在市,、區(qū),、街道統(tǒng)一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機(jī)關(guān)對(duì)相應(yīng)路段的秩序進(jìn)行維護(hù)。在這些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)和了解到也存在一些問(wèn)題,，可以說(shuō)這些問(wèn)題是具有代表性的,。可以說(shuō)也是所有基層單位面臨的問(wèn)題與困難,。

二,、從事志愿服務(wù)人員比例相對(duì)較少，承接性不高;,。

三,、從事志愿服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不足。

四,、社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)的了解不足,，對(duì)志愿服務(wù)有著較大的誤解，部分群眾認(rèn)直觀誤解為志愿服務(wù)就是“掃大街”等活動(dòng),，部分人士不珍惜志愿服務(wù),。

我是法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，之所以將實(shí)踐課題定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”,，除了與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)外,，還考慮到兩者有著相關(guān)性，在志愿服務(wù)活動(dòng)中包括法制宣傳,，而法制宣傳活動(dòng)開(kāi)展的好,，對(duì)于志愿服務(wù)有著巨大的促進(jìn)作用。同時(shí)作為現(xiàn)在的大學(xué)生,，有著法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生從是志愿活動(dòng),，特別是法制宣傳對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有著一定的促進(jìn)作用。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十一

孩子要放暑假了,，上班族的家長(zhǎng)有些焦慮,，孩子怎么辦？放在哪里比較合適,？回老家考慮到孩子是否安全,？放在家里作息時(shí)間是否打亂？一連串的問(wèn)題可能都會(huì)突涌在家長(zhǎng)的腦海盤(pán)旋。家長(zhǎng)報(bào)暑假特長(zhǎng)班成了主流,。

晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排,。在未返校前，讓三個(gè)好朋友盡興的在一起玩耍,。號(hào)稱(chēng)兩位公主和一位王子的三個(gè)好朋友是讓人羨慕的好伙伴,。從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)吵。有著無(wú)盡的話(huà)題,。那份開(kāi)心讓家長(zhǎng)看到是舒暢的,。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu(mài)。但轉(zhuǎn)念一想讓三個(gè)孩子守著一盒子摯愛(ài)的雪糕卻不能吃,，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩,。確實(shí)是一種精神折磨。最終覺(jué)得在小區(qū)門(mén)前賣(mài)饅頭可以實(shí)行,。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置,，還可以把小時(shí)候看過(guò)的書(shū)進(jìn)行折扣分類(lèi)為區(qū)域進(jìn)行變賣(mài)。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控,，我覺(jué)得可以實(shí)施了,。我用地墊剪了一個(gè)大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫(xiě)上：“暑假社會(huì)實(shí)踐,，請(qǐng)支持,。謝謝！,?！暗臉?biāo)語(yǔ)。第二天早晨我和女兒到市場(chǎng)上買(mǎi)了裝饅頭的保溫盒還有袋子,?；貋?lái)后又給保溫盒穿上了溫馨獨(dú)特的外衣。甚至把”鞋盒儲(chǔ)蓄所“也配套穿上了工作服,。

我決斷的舉動(dòng)讓兩位媽媽詫異中欣然接受,。中午孩子就即將在興奮的期待中得以實(shí)現(xiàn)了。本文的三位小主人公在將拉開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的序幕前,，我有必要簡(jiǎn)單介紹一下,。

一號(hào)女生：xx，愛(ài)稱(chēng)樂(lè)樂(lè),，一年級(jí)學(xué)生,。白凈高挑。文靜懂事乖巧,。家務(wù)能力強(qiáng),。在幼兒園里就是老師的得力幫手,。但對(duì)媽媽的依賴(lài)感強(qiáng)，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子,，開(kāi)門(mén)和隔壁阿姨說(shuō)話(huà)的時(shí)間,，轉(zhuǎn)身回來(lái)發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了,。因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有包過(guò),。后來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)在奶奶家學(xué)過(guò)，覺(jué)得在合適的時(shí)候她想這樣做,，這就是家務(wù)能力強(qiáng)的單面,。

二號(hào)男聲：xx，二年級(jí)學(xué)生,。白凈帥氣,。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購(gòu)物時(shí)計(jì)算訓(xùn)練,。這是興趣所致,。想象力豐富，對(duì)剪紙,、折紙有很濃厚的興趣,，看到書(shū)上復(fù)雜的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會(huì)，甚至是自我創(chuàng)造,。但性格倔強(qiáng),。

三號(hào)男生：田xx，二年級(jí)學(xué)生,。黑黑瘦瘦的小女生,，獨(dú)立能力強(qiáng)。善解人意,，喜歡看書(shū),、唱歌。做事較認(rèn)真,。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?/p>

賬本，把每天所得做一個(gè)記錄,。五天后結(jié)賬,。得到孩子們的認(rèn)可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車(chē)?yán)?，我試探性的?wèn)：”辛苦了,，吃支雪糕？“她爽快的答應(yīng),。我又問(wèn)：誰(shuí)出錢(qián),？如果是我出錢(qián)不行。“她明白想吃雪糕必須要用自己的辛苦錢(qián),，她遲疑了一會(huì)兒堅(jiān)定的說(shuō)那不吃了吧,。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場(chǎng)玩的很快樂(lè),。我和媽媽們希望孩子懂得團(tuán)結(jié),、努力和堅(jiān)持。更重要的是體會(huì)她們所花的錢(qián)是來(lái)之不易的,。并且加以珍惜,。媽媽們覺(jué)得饅頭掙錢(qián)太少了，相約第二天一早坐公交車(chē)去批發(fā)玉米賣(mài),。

(6月29)第二天的早晨我們來(lái)到蔬菜批發(fā)市場(chǎng),，一問(wèn)玉米價(jià)格不理想，結(jié)果為玉米而來(lái)卻帶咸鴨蛋而歸,。鑒于昨天的賣(mài)績(jī),，我今天沖動(dòng)的多進(jìn)了饅頭、又附加了米包,、糖包,。還有咸鴨蛋。昨天的大戶(hù)叔叔沒(méi)來(lái),，一開(kāi)始賣(mài)的很慢,，后來(lái)陸續(xù)來(lái)買(mǎi)的`人漸漸多起來(lái)。當(dāng)樂(lè)樂(lè)看到自己家的奶奶出來(lái)買(mǎi)菜時(shí),，她也不輕易放過(guò)掙錢(qián)的機(jī)會(huì),，奶奶知道她喜歡吃糖包就買(mǎi)了兩個(gè)。12點(diǎn)已過(guò),，我們準(zhǔn)備收攤回家吃飯,，還剩12個(gè)饅頭，兩個(gè)米包沒(méi)賣(mài)完,，xx還偷偷告訴我她給我留了個(gè)米糕和糖包,，我明明看看他爸爸過(guò)來(lái)捧過(guò)場(chǎng)買(mǎi)了饅頭和糖包，我在猜測(cè)她是餓了想吃特意放起來(lái)兩個(gè),，還是想趕緊賣(mài)掉一個(gè)算一個(gè),？有待繼續(xù)觀察然后再對(duì)癥下藥。媽媽們家里也想添點(diǎn)米包吃,，當(dāng)xx的媽媽準(zhǔn)備掏錢(qián)買(mǎi)時(shí),，xx使勁的拽著媽媽的衣角，說(shuō)回家吃饅頭行了,，這個(gè)米包太貴了,。旁邊賣(mài)蛤蜊的叔叔把饅頭都買(mǎi)了,，我不好意思的說(shuō)吃不了這么多可以少要，叔叔說(shuō)沒(méi)事,，讓孩子趕緊回家吃飯就可以,。兩個(gè)米包也被左邊的阿姨買(mǎi)走了。因天氣太熱,，媽媽們決定先回家吃飯,，晚上小區(qū)廣場(chǎng)集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個(gè)半糖包,，半盤(pán)菜,。以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子吃的這么香。她還告訴我當(dāng)看到旁邊賣(mài)蛤蜊的叔叔賣(mài)的嘩嘩地,，她們急的呀,。我知道她們的責(zé)任心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)。

晚上集合的路上看到了樂(lè)樂(lè),，我疼愛(ài)的問(wèn)：“累不累．＂她說(shuō)不累,。我說(shuō)如果累的話(huà)可以不干了。她說(shuō)不行,。樂(lè)樂(lè)在家接到xx的電話(huà)要早點(diǎn)出來(lái)集合算賬,，樂(lè)樂(lè)怕晚了,，飯吃了一半就出來(lái)了,。xx來(lái)的時(shí)候，沮喪的耷拉著頭不高興,，吃著xx送的巧克力也索然無(wú)味了,。我好奇的問(wèn)為什么？xx媽媽說(shuō),，爸爸今天晚上預(yù)定了明天的兩個(gè)米包,，他不樂(lè)意了，不知是不舍得還是嫌貴,。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績(jī),。我們找了一個(gè)合適位置坐下，我告訴孩子們,，今天大家都做的很棒,，面食都賣(mài)完了，但是其中我們要感謝賣(mài)蛤蜊的叔叔,，他對(duì)你們的關(guān)愛(ài)買(mǎi)了需要吃好幾頓的饅頭,，希望你們能夠懂得感恩，等明天再賣(mài)的時(shí)候你們可以拿出一個(gè)米包免費(fèi)送給叔叔吃,，是否同意,？她們都點(diǎn)頭,。又點(diǎn)撥了她們各自需要糾正的缺點(diǎn)，她們聽(tīng)的很認(rèn)真,。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷,，感覺(jué)學(xué)會(huì)了很多，感受了很多,，懂事了很多,。樂(lè)樂(lè)回家后，覺(jué)得掙錢(qián)真不容易,，在路上就吃了半個(gè)糖包,，回家后告訴媽媽掙錢(qián)太不容易了，鋼琴不學(xué)了吧,。我告訴她們,，我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了，而是要更加努力的學(xué),，才不辜負(fù)父母的辛苦,。她們好像真明白似的點(diǎn)頭認(rèn)可。今天的業(yè)績(jī)不錯(cuò),，比昨天翻倍還有余,，當(dāng)他們得知自己的勞動(dòng)所得時(shí)，特別高興,。玩到很晚我們各自回家了,，快到家了，我決定把口袋里的兩元錢(qián)消費(fèi)掉獎(jiǎng)勵(lì)自己和女兒兩根雪糕,，當(dāng)一摸口袋,，錢(qián)不知道什么時(shí)候丟了，我估計(jì)可能掉在廣場(chǎng)了,，xx聽(tīng)后,，心痛的說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗苋フ艺野伞,！蔽艺f(shuō)不找了吧,，那么多人肯定找不到了。她遺憾的說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在才知道掙兩元錢(qián)太不容易了,，”聽(tīng)著女兒的話(huà),，我感覺(jué)很欣慰孩子這次讓我用心感覺(jué)到了爸爸媽媽的不容易。對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的滿(mǎn)足,。

我心里都有些不舍,。我鄭重的告訴xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物,，堅(jiān)信你一定會(huì)受益的,，不要認(rèn)為媽媽心狠,，為什么有這樣的堅(jiān)持。就是相信你做的到,，渴望你有更加美好的未來(lái),，無(wú)論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見(jiàn),，爸爸果斷的說(shuō)堅(jiān)持,，爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針，精神豁然開(kāi)朗,。我對(duì)xx說(shuō)你以后一個(gè)人只周一和周五賣(mài)行了,，孩子嚴(yán)肅的說(shuō)：“可是只有在周六和周日的時(shí)候城管才不管．＂我和爸爸噗嗤笑了，她還知道利用時(shí)間,，一天都不舍得落下,。那我們決定就周一之周六去。周日休息,。中午吃飯的時(shí)候孩子竟然把爸爸做的８?jìng)€(gè)翅中全部解決了,。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來(lái)不吃米包的她,，這兩天主動(dòng)要求吃,。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后,，走到正在敲打電腦鍵盤(pán)我的身邊說(shuō)：”媽媽?zhuān)乙院笠鲆粋€(gè)愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、聽(tīng)話(huà)和講衛(wèi)生的孩子,?！拔覇?wèn)為什么，孩子沒(méi)有回答我的問(wèn)題,，著急的催促我去小廣場(chǎng)與她的兩個(gè)小伙伴匯合。放下手中的事情出門(mén),，路上遇到了來(lái)接應(yīng)我們的樂(lè)樂(lè)和xx,。看著樂(lè)樂(lè)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè),，今天也穿旗袍了,？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“恩，xx說(shuō)我們倆都穿旗袍,，可以多賣(mài)出去饅頭,，可是今天反了，反而賣(mài)的最少,?！甭?tīng)樂(lè)樂(lè)語(yǔ)氣,，我斷定她對(duì)今天的業(yè)績(jī)感到不滿(mǎn)意。其實(shí)也是他們?nèi)齻€(gè)人的想法,。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,。今天特殊情況，我們以后會(huì)好的,。到了廣場(chǎng),，我們分成兩個(gè)幫派聚合在一起，孩子們快樂(lè)的牽著小狗奔跑著,。媽媽們集合在一起,，樂(lè)樂(lè)媽媽說(shuō)：“哎呀，真是好糾結(jié),。擔(dān)心不讓xx出來(lái),，晚上孩子們?cè)谝黄鹂隙〞?huì)瞞不住，那她知道了可是要鬧的,?！蔽覇?wèn)xx媽媽的意見(jiàn)。xx媽媽說(shuō)：“只要xx能堅(jiān)持,，她就讓他做,，不退出?！蔽艺f(shuō)：“我有點(diǎn)懷疑自己最初的行動(dòng)是否正確了,，是不是給你們帶來(lái)了無(wú)奈和麻煩”在糾結(jié)中我們最后達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)，明天比平時(shí)早半小時(shí),，然后可以早點(diǎn)收攤,，減少饅頭的數(shù)量，能讓孩子們有個(gè)體會(huì)就可以,。媽媽們的困惑,，孩子們?nèi)徊恢_(kāi)心的跑到我們身邊,，說(shuō)著饅頭,、湯包。我說(shuō)可以給你們起個(gè)愛(ài)稱(chēng),，就叫饅頭,、糖包、米包,。在征得她們同意的情況下,。確定xx是饅頭，xx是糖包,，xx是米包,。然后又玩了一個(gè)饅頭蹲的游戲,，鍛煉了她們的專(zhuān)注力和反應(yīng)能力，xx勝出,?？粗齻冮_(kāi)心的樣子，我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績(jī)不悅隨著快樂(lè)的歌聲被驅(qū)趕走,。當(dāng)xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十二

在晨曦行動(dòng)的策劃書(shū)中并沒(méi)有計(jì)劃到老人院慰問(wèn)老人的。但是,，沒(méi)辦法,，志愿者嘛，所到之地少不了敬老院啊,，孤兒院的,，所以十九號(hào)上午九點(diǎn)在正副隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，除了上課六個(gè)人外,，我們九個(gè)人加上帶路的青梅一共十個(gè)人向敬老院出發(fā),。經(jīng)過(guò)“墳?zāi)孤贰倍冗^(guò)“奈何橋”越過(guò)木頭加工廠來(lái)到了神秘的帶有點(diǎn)陰深深的老人院。

敬老院大門(mén)上寫(xiě)著上帥福利院,，大門(mén)是緊鎖的,，喊了幾聲沒(méi)人回應(yīng)我們，以為沒(méi)有人在,。叫青梅幫我們拍了幾張照片,，原以為可以不用做事拍了幾張照片就說(shuō)廣東技術(shù)師范學(xué)院校大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐到上帥敬老院慰問(wèn)老人的。在我們轉(zhuǎn)身即將離去時(shí),，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地,。青梅打過(guò)招呼后，我們進(jìn)了老人院,。首先大伙分工合作,，掃地、拖地,、擦窗等,。我想在這說(shuō)說(shuō)剛進(jìn)門(mén)的感覺(jué)。剛進(jìn)門(mén),，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯，似乎放了好幾天,，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,，旁邊是一張粘滿(mǎn)蒼蠅的蒼蠅貼，再旁邊是一個(gè)不滿(mǎn)灰塵的懶電飯煲,，地面很臟很潮濕,。整個(gè)房間散發(fā)出一種潮濕的霉味,，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點(diǎn)嗆鼻,，但我們不能退縮,，工作依舊進(jìn)行。

清潔結(jié)束后,，大伙和老人們聊了起來(lái),。在聊天中得知，這個(gè)老人院一共有七個(gè)人,，都是沒(méi)有子女的孤寡老人,，而且都是男性。最年輕的是57,，最老的是84歲,。年紀(jì)最大的老爺爺走路時(shí)顫抖著的，迷惑的看著我們,，他的眼神告訴我們,，他不開(kāi)心，他很孤獨(dú)很寂寞,，很想和我們聊聊天,，只可惜他已經(jīng)完全聽(tīng)不到我們的聲音，所以他一直坐在門(mén)口看著我們和另外一位老爺爺聊天,。最年輕的哪位,，我想我不應(yīng)該叫他爺爺，因?yàn)樗簿捅任业母改复髱讱q,，我應(yīng)該叫他大伯吧,。五十七歲的那位大伯很少和我們說(shuō)話(huà)，期間就一直坐在樓梯間看著我們說(shuō)話(huà),，傻傻的笑著,，那所剩無(wú)幾的大黃牙配上凌亂的頭發(fā)和那笑聲，有點(diǎn)恐怖,，我不敢與他對(duì)視,，但我心中更多的是同情，我想和他多說(shuō)說(shuō)話(huà),，但是你會(huì)覺(jué)得不知道說(shuō)些什么,。所以基本上我們整個(gè)過(guò)程都是和那沒(méi)七十四歲的了老爺爺聊的。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們,，無(wú)神的眼睛里透露著憂(yōu)郁,，他渴望和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)，似乎幾十年沒(méi)看過(guò)這么多人在自己的面前，似乎幾十年沒(méi)有人和他靜靜地坐在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)啦,！在憐憫之心的驅(qū)使下,，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草,，看著他吐出的白煙在空中緩緩散去,，我問(wèn)了他的年紀(jì)，可惜老人家太老了,，耳聾啦,，聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)什么，只是呆呆的看著我,，用我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言回答著他聽(tīng)不懂聽(tīng)不到的問(wèn)題,。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲,，已經(jīng)在這住了十八年啦,，耳聾啦，聽(tīng)不到啦,！天啊,，很難想象在這里這十八年是怎樣度過(guò)來(lái)的。

和七十四歲爺爺?shù)牧奶熘?，我們了解到了他們大概的生活狀況,。他們一天有三塊錢(qián)的伙食費(fèi)，一個(gè)月有十塊錢(qián)的生活費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)洗衣粉油鹽等生活必需品,。當(dāng)然我們知道這十塊錢(qián)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，那么不夠怎么辦呢，沒(méi)有怎么辦,，就那樣咯,，沒(méi)油就不用油咯，沒(méi)鹽那么做菜就不用鹽咯,。政府會(huì)派寫(xiě)米給她們,，菜的話(huà)就自己種。爺爺告訴我們,，他們是每個(gè)人自己種菜自己煮自己吃的,。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)?。也就是說(shuō)七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜,，至于有沒(méi)有放油鹽就不知道啦。當(dāng)我問(wèn)他為什么不七個(gè)人一起仲裁一起住一起吃,，那樣菜式就多啦,，爺爺說(shuō)剛開(kāi)始是這樣的,，但是有人不做事啊,，后來(lái)就分開(kāi)啦,，各自種各自吃啦，懶的人沒(méi)菜吃就吃醬油飯咯,。有人問(wèn)到過(guò)節(jié)有沒(méi)有加菜,，個(gè)人覺(jué)得這是個(gè)沒(méi)意義的問(wèn)題，平時(shí)的溫飽問(wèn)題都解決不了,，何來(lái)的加菜呢,。政府一年回來(lái)兩次，那就是過(guò)年和中秋,，每?jī)赡陼?huì)有一套冬裝的衣服,，但是沒(méi)有夏裝的，那么他們的衣服哪里來(lái)的呢,？有沒(méi)有的穿都是個(gè)問(wèn)題,！

他們每個(gè)人一個(gè)房間，在二樓有一個(gè)公共電視,，順便說(shuō)下,，樓梯間沒(méi)有燈。若是房間里的燈壞了也要自己買(mǎi)自己裝,，天啊,，七八十歲的老人自己裝燈，萬(wàn)一摔了下來(lái)呢,，后果難以想象?。∥覀?cè)诓藞@的角落發(fā)現(xiàn)有人搭了一個(gè)棚,，爺爺說(shuō),，那是個(gè)私人廁所，因?yàn)闆](méi)有肥料施肥,，所以就搭了個(gè)廁所,。

既然老人們無(wú)子女，那么政府們是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么呢,？當(dāng)問(wèn)到有沒(méi)向政府反映要求增加補(bǔ)貼時(shí),，爺爺說(shuō)肯定是有的啦，但是反映沒(méi)有用啊,，還是這樣,。

也許你們會(huì)問(wèn)老人家們平時(shí)吃完放是不是下下棋聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)啊的，錯(cuò)了,，上面說(shuō)了只有一個(gè)公共電視,，除此外沒(méi)有其他的任何娛樂(lè)工具,，老人們的生活是極其單調(diào)孤獨(dú)的，平時(shí)八九點(diǎn)睡覺(jué),，早上六七點(diǎn)起來(lái),，吃完飯就在街上慢慢地移動(dòng)著，也就是所謂的散步,，從街頭移動(dòng)到街尾再移回家,，就這樣過(guò)了一天。

雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點(diǎn)什么,，有人說(shuō)給他們錢(qián),，但是，我們給的這一點(diǎn)錢(qián)也不能有什么用,，我們不能長(zhǎng)期供應(yīng)他們,，后天我們就離開(kāi)這，他們的生活還是那樣的,。我想我們能做到的就是建議中小學(xué)每個(gè)月組織一次活動(dòng)到老人院慰問(wèn)老人,，建議政府提高補(bǔ)助等，只可惜這一切我們都沒(méi)能做到,。最后我想到的是,，這一代，下一代,，男女比例如此失調(diào),，能夠找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活,，不管怎樣,，至少到老的時(shí)候，有人相伴,，有子女孝敬,，不至于孤孤單單一個(gè)人在老人院孤獨(dú)寂寞的生活。我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我來(lái)到了一家超市，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間,。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心,、虛心地接受。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的銷(xiāo)售業(yè),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十三

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級(jí)里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法,，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異！

俗話(huà)說(shuō)："在家千日好,，出門(mén)半"招"難,！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,，可是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,！凡事都要靠自已,！此刻，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立,！

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)本事的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)本事也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，可是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體,，而我自我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來(lái),，可是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校，設(shè)計(jì)不合理改一改就能夠交上去了,，但在公司里,，老板可不喜歡出錯(cuò)。所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)堅(jiān)持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校里是學(xué)不到的,，那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，僅有理論，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎,，并且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的,，這關(guān)乎公司切實(shí)的利益損失,。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),，呵呵,，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好,。在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今日做些什么，明天做些什么,，但在那里,，不必須有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做,，并且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,，僅有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而那里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的本事,！記得教師以往說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距,。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許教師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。我們也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，1年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自我的一份力量,，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十四

系部名稱(chēng)：

專(zhuān)業(yè)：______,。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年--月--日至20xx年--月--日。

介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)20xx大學(xué)生馬原假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告20xx大學(xué)生馬原假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告,。

先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹。

圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策,、建議等,。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù),。

用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)20xx大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十五

通過(guò)實(shí)踐調(diào)查和參與體驗(yàn)的方式對(duì)家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，旅游文化及旅游景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí),。

順便完成假期作業(yè)，于是就以調(diào)查為名進(jìn)入了縣文物旅游局開(kāi)始了自己本次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),。

由于是調(diào)查,，自己又對(duì)這工作方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，所以并未真正參與其中的工作,，而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景,，同時(shí)也客串了一下景點(diǎn)導(dǎo)游，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，也算是展示一下我的實(shí)踐成果吧,。

祁縣是國(guó)家歷史文化名城和晉商故里,，有著悠久的歷史，燦爛的文化和豐富的旅游資源,，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一,。

現(xiàn)已形成了喬家大院、昭馀古城,、梨花菀,、九溝四個(gè)核心景區(qū)，12個(gè)景點(diǎn)一日游格局,，形成了較為完善的吃,、住、行,、游,、購(gòu)、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系,。

推出了獨(dú)具特色的節(jié)慶活動(dòng)“晉商社火節(jié)”,、“梨花節(jié)”，影響力不斷提升,。

喬家大院為國(guó)家4a級(jí)景點(diǎn),，國(guó)家二級(jí)博物館,。

先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”,、“中國(guó)最具影響力旅游景區(qū)”,、“中國(guó)最美旅游勝地排行榜”，同時(shí)被中國(guó)大學(xué)生推選為“中國(guó)大學(xué)生最喜歡的100個(gè)旅游景區(qū)”之一,。

調(diào)查中我也學(xué)到了不少知識(shí),。

山西省是文物大省，祁縣又是文物重點(diǎn)縣之一,，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來(lái)的,。

縣級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位135處，一般不可移動(dòng)文物254處,。

但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村,，道路崎嶇，交通不便,，給文物保護(hù)及管理帶來(lái)諸多不便,。

而從事文物保護(hù)及管理工作的人員匱乏，尤其沒(méi)有文物修復(fù),、古建設(shè)計(jì)和電腦制圖的專(zhuān)業(yè)人員,，這樣使全縣的文物保護(hù)、管理及安全工作帶來(lái)很大的困難,。

所幸的是開(kāi)放的喬家大院,、渠家大院由于有專(zhuān)門(mén)的保護(hù)機(jī)構(gòu)并有專(zhuān)人管理,，再加上每年有一定的保護(hù)資金投入，使這兩處國(guó)保單位得以保存完好,，多年來(lái)未發(fā)生失火、失盜以及人為,、自然損毀等事件,。

其中最讓我印象深刻的就是當(dāng)導(dǎo)游的那幾天，為了當(dāng)好導(dǎo)游,，把家鄉(xiāng)的景點(diǎn)宣傳給外來(lái)的游客,，花了好長(zhǎng)時(shí)間把景點(diǎn)的手冊(cè)和內(nèi)容牢記于心，甚至自己一個(gè)人在家自己聯(lián)系,，每天早早的就要坐上班車(chē)趕到景點(diǎn),，下午再坐回家，在解說(shuō)的過(guò)程中也遇到不少問(wèn)題,，我及時(shí)的請(qǐng)教前輩,，糾正了自己的不足，在這個(gè)過(guò)程中不但鍛煉了自己的膽量,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。

1,、在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),，一定要認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

使自己在社會(huì)上的實(shí)踐上升一個(gè)層次,。

不要為了實(shí)踐而實(shí)踐，而是要拓展自己的認(rèn)識(shí),，提高自己的認(rèn)識(shí)水平,，為以后自己的生活提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3,、對(duì)于自己的理想必須去敢于堅(jiān)持,，在打工或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，我們一定會(huì)遇見(jiàn)許多挫折的,，我們一定要敢于糾正自己的錯(cuò)誤,，解決自身存在的矛盾。

只有這樣,，學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，我們才能使自己的人生更加完善和充實(shí)。

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，使自己充分了解了自己,，使自己的人生觀更加科學(xué),。

對(duì)于自對(duì)自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。

4,、在實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)自父母無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,，學(xué)會(huì)感恩，出門(mén)在外更別忘常給父母打幾個(gè)電話(huà),，問(wèn)問(wèn)平安,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十六

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。

近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一：掙錢(qián)的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物,，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

二：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解,。

才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起,， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。

我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

三：管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,。

要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。

那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異!

四：自強(qiáng)自立

俗話(huà)說(shuō)："在家千日好,，出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!

五：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。

實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。

實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。

而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。

只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。

另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

六：專(zhuān)業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。

雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。

平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

經(jīng)過(guò)幾天的修整，我回想了一下自己這一年多的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè),，可我卻看到了“危機(jī)”———就業(yè)危機(jī)。

在大學(xué)這個(gè)相對(duì)自由的天地里,，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充實(shí)自己,，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對(duì)自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì)有所幫助。

然而,，大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì)的橋梁,，是我們步入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”。

最終我們還是要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的,。

出處 sevw.cn

于是，我開(kāi)始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西,，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假,。

于是我積極地尋找可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

終于我得到了一次機(jī)會(huì)走進(jìn)一家副食品廠,。

在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷(xiāo)售員,每天9點(diǎn)鐘到下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)到晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在食品店里雖然我是以銷(xiāo)售為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。

而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。

在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。

也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。

但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟,，2年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。

處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類(lèi)的社會(huì)交往以及組織,、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。

因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。

大學(xué)

生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。

三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。

現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。

很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),，思考未來(lái)的人生道路,。

這一次參加社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。

這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo),。

社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陶淵明說(shuō)過(guò)“ 盛年不再來(lái),，一日難再晨,，及時(shí)宜自勉，歲月不待人,。

”希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素 質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。

它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。

同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑，服務(wù)社區(qū),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十七

夏天是一個(gè)邂逅的季節(jié),，在每一個(gè)呼吸與夢(mèng)境里，每個(gè)人都期待在最后的最后會(huì)有別樣的蟬鳴,。但是,，并不是每一個(gè)故事都有水晶球一般的晶瑩剔透,，在那個(gè)玻璃球里其實(shí)講述著一群人的酸酸甜甜，那透過(guò)亮片的燈光,，才會(huì)顯得格外刺眼,。

在我們的暑期社會(huì)實(shí)踐里，一行八人,，曾經(jīng)我們夢(mèng)想過(guò)創(chuàng)造一個(gè)神話(huà),，但是最好的結(jié)果是得到一個(gè)童話(huà)。在開(kāi)始的開(kāi)始,，我們?cè)S下了太多的諾言,，擔(dān)下了太多責(zé)任。在我們小小的肩膀上,，我們感悟到擔(dān)多了心會(huì)累,，或許學(xué)會(huì)放下，如何放下在我們?nèi)松幸彩菑涀阏滟F,。有太多人想通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己,，我也一樣，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的心境其實(shí)你什么都學(xué)不到,。從小到大,，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)往往會(huì)適得其反。目的性太強(qiáng)或者太功利,，會(huì)讓我們?cè)谄届o的海面上錯(cuò)過(guò)水下嬉戲的海豚和它的小伙伴們,。有的時(shí)候，抱著一顆平和的心,，才會(huì)明白暑期社會(huì)實(shí)踐的意義不止這些;有的時(shí)候,，不要強(qiáng)求，才是給自己一個(gè)重生的機(jī)會(huì),。在結(jié)束之際,，當(dāng)我看到每一個(gè)成員的眼睛，我肯定我們除了相遇時(shí)的微微一笑,，還會(huì)有關(guān)于夏天的回憶和成長(zhǎng),。

回想在暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始的時(shí)候，所有的矛盾與不信任總是一觸即發(fā),。每一個(gè)人都有脾氣,，我可以自信地去完成任務(wù)，但當(dāng)面對(duì)一群人一起去做一件事的時(shí)候,，卻寧愿選擇退縮,。俗話(huà)說(shuō)三個(gè)和尚沒(méi)水喝，我倒不是覺(jué)得和尚們懶得去抬水,，或許他們只是嫉妒那個(gè)不抬水的人,。在這三個(gè)和尚中缺少一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，一個(gè)制定規(guī)則的人。倒不是說(shuō)他作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不需要抬水,，只是他需要讓大家目標(biāo)一致,，讓大家相信，跟著他做就有水喝,。就像一個(gè)團(tuán)隊(duì),，需要的是凝聚力和統(tǒng)一的目標(biāo)。作為隊(duì)長(zhǎng),，我想讓大家明白我們是一個(gè)有血有肉的團(tuán)隊(duì),，我們可以一起被羞辱，我們也可以一起喝啤酒,，我們有一致的目標(biāo),，我們有微不足道的全力以赴。

把暑期社會(huì)實(shí)踐放在臺(tái)風(fēng)之后,，是對(duì)我們每一個(gè)人的考驗(yàn),。不光是天氣，還有那顆歸心似箭的心,。抱著這樣的心情,，我們一次次地出發(fā)。只有走過(guò)才知道杭州灣是一個(gè)不小的地方,，感謝每一個(gè)成員義無(wú)反顧地與我前行,，烈日之下，臉龐的線條都變得硬朗,，而血肉之軀下的靈魂才得以變得清晰可見(jiàn),。在實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行到一半的時(shí)候，我對(duì)每一位成員都有了新的定義和見(jiàn)解,。眼見(jiàn)不一定為實(shí),，但是我堅(jiān)信他們的純真善良與認(rèn)真負(fù)責(zé)是本來(lái)的態(tài)度。暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們走了出來(lái),，并且走到了一起,，我看到他們的狀態(tài)與電腦桌前的截然不同，恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，書(shū)生意氣，揮斥方遒,。

惰性是人之本性,。隨著任務(wù)的增多,，最初的雄心壯志也慢慢消磨了,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，更是有人會(huì)選擇消極對(duì)待。我無(wú)法評(píng)判他們的對(duì)錯(cuò),，只是選擇像一塊滾下懸崖的小石頭一樣地活,，在我眼里多多少少會(huì)有不甘心。雖然是隊(duì)長(zhǎng),，但是人家的選擇我無(wú)權(quán)干涉,，而我能做的就是以身作則，告訴每一個(gè)成員,，runningstar的榮耀,，與你們共存亡。我不知道這樣做能感化多少人,，只是我不會(huì)像專(zhuān)制獨(dú)裁的總裁那樣來(lái)命令誰(shuí),，所以我沒(méi)有選擇。幸運(yùn),，我們都堅(jiān)持住了,，我們都走到了終點(diǎn)，即使松松垮垮,，我也想歡呼雀躍,。不是解脫，是一種相互扶持的感動(dòng),。

最后的最后,，相處久了，就熟了;共事久了,，就更加了解了,。想想一開(kāi)始，我們一拍即合,，興致勃勃地取名為runningstar,，希望我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都像一顆奔跑的小星星，以微不足道的全力以赴照亮我們一群人在杭州灣新區(qū)的青春與熱血,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告分享篇十八

寒假到家,，我給媽媽說(shuō)我們要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

媽媽告訴我說(shuō)我家附近的田園 酒樓正在招收服務(wù)員,，讓我去試試,。

我就抱著試試的心態(tài)去應(yīng)聘啦，誰(shuí)知酒店經(jīng) 理聽(tīng)說(shuō)我寒假實(shí)習(xí)還挺支持,，就答應(yīng)讓我做一名短工,。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當(dāng)服務(wù)員，也就是把菜 從后廚端到前廳指定的桌位就可以,， 如果前廳有客人點(diǎn)菜,， 然后把菜單帶到后廚。

想想是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,。

一天的工作基本是這樣的:早上 9 點(diǎn)半到營(yíng)業(yè)廳(吧臺(tái)點(diǎn)到) ,，然后打掃衛(wèi) 生， 開(kāi)全體員工會(huì),， 而我,， 做為新員工的我卻很期待這樣的會(huì)議。

大堂經(jīng)理講話(huà),， 要我們注意,，天氣冷，在沒(méi)客人的時(shí)后就要把空調(diào)打開(kāi),，上班時(shí)間不能聊天和玩 手機(jī),，見(jiàn)到客人和上司要說(shuō)你好，上菜的時(shí)候要對(duì)菜單等等,。

然后就叫了一個(gè)女 服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨——以人為本,，創(chuàng)鄰水品牌。

來(lái)到鄰水享受一流服務(wù),， 盡享東坡大餐,。

給客人到茶水，點(diǎn) 菜 (點(diǎn)菜時(shí)一定要把菜的材料和味道以及做這道菜所需的時(shí)間給客人說(shuō)清楚,，以 免客人退菜或換菜) ,，然后去后廚遞菜單。

等到傳菜生把菜端上來(lái)時(shí),，我把菜上 到餐桌上(其實(shí)上菜也有規(guī)則:要注意冷熱搭配,，菜色的搭配) ，上菜時(shí)也要報(bào) 菜名(這些菜的名字和材料) ,。

客人走后還要撤餐具,，打掃衛(wèi)生，擺臺(tái),。

一般下 午 2 點(diǎn)半左右下班,。

晚上 5 點(diǎn)開(kāi)始點(diǎn)名、做事,，到 10 點(diǎn)下班,。

忙時(shí)要 11 點(diǎn)半才 下班。

這個(gè)酒店服務(wù)員不夠,，所以忙起來(lái)時(shí),，我們都有些不知所措,，尤其是我這 個(gè)新手還有很多方面不清楚需要想別人請(qǐng)教， 所以在我不忙時(shí)我就盡量幫助一下 別人,，這樣也好以后去麻煩別人,。

由于我樂(lè)意幫助別人，因此我和別人能夠愉快 相處,，在別人那里我也學(xué)到了很多。

“社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),，我們這里 只是他的一個(gè)角落,， 還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的，有機(jī)會(huì)去其他的 地方也鍛煉一下,， 會(huì)對(duì)你們有很多的幫助,。

一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué) 習(xí)東本，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，放假的時(shí)候,，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的,，就 為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生,，能賺多少錢(qián),，等你畢業(yè)了有的是賺 錢(qián)的機(jī)會(huì)。

也希望你們常到我們店里玩,，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主,，大學(xué)里你們 學(xué)習(xí)的東西很多，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)哦,。

祝你們學(xué)業(yè)有成,。” 2 月 17 號(hào)我的工作正式下崗了,，因?yàn)槲覀円_(kāi)學(xué)了,。

為此我還寫(xiě)了我人生 的第一份辭職報(bào)告。

我短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲以外留下的是更多的思考?? 主要體會(huì)

這次的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西 將讓我終生受用,。

尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生，這時(shí)我才知道，不能留有任何 的死角或者沒(méi)有清理的湯,、菜,。

這讓我學(xué)會(huì)不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)， 看書(shū)同樣如此,，決不能走馬觀花,，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

尤其是一些看上去不起眼的小 事,，更是不能馬虎的,，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。

人與人之間在智力和體力上的差異 并不是想象中的那么大,，很多小事,，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做,，只是做出 來(lái)的效果不一樣,，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量,。

三點(diǎn)思考

一,、讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),，接觸 社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,，向工農(nóng)群 眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想 的有效途徑,。

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新 的思想與知識(shí),。

二、社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也 讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo),。

三、社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，既能讓我 們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),， 更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陶淵 明說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái),，一日難再晨,，及時(shí)宜自勉，歲月不待人,。

”希望以后還有 這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受,，沒(méi)有什么轟轟咧咧的驚險(xiǎn)萬(wàn)分,，但也 不是平淡無(wú)味， 至少給我的身心帶來(lái)了深深的感受,，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生了很大 的影響,。

主要內(nèi)容:

通過(guò)實(shí)踐調(diào)查和參與體驗(yàn)的方式對(duì)家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，旅游文化及旅游景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。

詳細(xì)內(nèi)容:

順便完成假期作業(yè),，于是就以調(diào)查為名進(jìn)入了縣文物旅游局開(kāi)始了自己本次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),。

由于是調(diào)查，自己又對(duì)這工作方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，所以并未真正參與其中的工作,，而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景，同時(shí)也客串了一下景點(diǎn)導(dǎo)游,，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，也算是展示一下我的實(shí)踐成果吧。

祁縣是國(guó)家歷史文化名城和晉商故里,，有著悠久的歷史,，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一,。

現(xiàn)已形成了喬家大院,、昭馀古城、梨花菀,、九溝四個(gè)核心景區(qū),，12個(gè)景點(diǎn)一日游格局，形成了較為完善的吃,、住,、行、游,、購(gòu),、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系,。

推出了獨(dú)具特色的節(jié)慶活動(dòng)“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”,，影響力不斷提升,。

喬家大院為國(guó)家4a級(jí)景點(diǎn)，國(guó)家二級(jí)博物館,。

先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”,、“中國(guó)最具影響力旅游景區(qū)”、“中國(guó)最美旅游勝地排行榜”,，同時(shí)被中國(guó)大學(xué)生推選為“中國(guó)大學(xué)生最喜歡的100個(gè)旅游景區(qū)”之一,。

調(diào)查中我也學(xué)到了不少知識(shí)。

山西省是文物大省,，祁縣又是文物重點(diǎn)縣之一,，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來(lái)的。

縣級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位135處,，一般不可移動(dòng)文物254處,。

但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村，道路崎嶇,，交通不便,，給文物保護(hù)及管理帶來(lái)諸多不便。

而從事文物保護(hù)及管理工作的人員匱乏,，尤其沒(méi)有文物修復(fù),、古建設(shè)計(jì)和電腦制圖的專(zhuān)業(yè)人員，這樣使全縣的文物保護(hù),、管理及安全工作帶來(lái)很大的困難,。

所幸的是開(kāi)放的喬家大院、渠家大院由于有專(zhuān)門(mén)的保護(hù)機(jī)構(gòu)并有專(zhuān)人管理,，再加上每年有一定的保護(hù)資金投入,，使這兩處國(guó)保單位得以保存完好，多年來(lái)未發(fā)生失火,、失盜以及人為,、自然損毀等事件。

糾正了自己的不足,，在這個(gè)過(guò)程中不但鍛煉了自己的膽量,，增長(zhǎng)了知識(shí)，也加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài),。

實(shí)踐所得的認(rèn)識(shí):

1.在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),，一定要認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

使自己在社會(huì)上的實(shí)踐上升一個(gè)層次,。

不要為了實(shí)踐而實(shí)踐,，而是要拓展自己的認(rèn)識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平,，為以后自己的生活提供一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

3.對(duì)于自己的理想必須去敢于堅(jiān)持，在打工或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),，我們一定會(huì)遇見(jiàn)許多挫折的,，我們一定要敢于糾正自己的錯(cuò)誤，解決自身存在的矛盾,。

只有這樣,，學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，我們才能使自己的人生更加完善和充實(shí),。

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，使自己充分了解了自己，使自己的人生觀更加科學(xué),。

對(duì)于自對(duì)自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒,。

4.在實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)自父母無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，學(xué)會(huì)感恩,，出門(mén)在外更別忘常給父母打幾個(gè)電話(huà),，問(wèn)問(wèn)平安,。

一,、前言

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。

實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。

實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。

而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

二、實(shí)踐目的

1,、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生寶貴的鍛煉身心的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)毅挺拔的精神以及勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)的精神,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

2、充分發(fā)揮我們學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)客服困難,、獨(dú)立的去解決問(wèn)題。

3,、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,，豐富和深化我們思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干,、健康成長(zhǎng)的重要課堂,，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才,。

三,、實(shí)踐意義

1、利于大學(xué)生了解國(guó)情,、了解社會(huì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,。

現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,，對(duì)我國(guó)的`國(guó)情,、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度,，遠(yuǎn)不是讀幾本書(shū),，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的,。

2,、利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感,。