總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況可以為未來的計(jì)劃提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)的方向,。制定計(jì)劃時(shí)要充分了解并考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)和依賴關(guān)系。這里分享了一些制定計(jì)劃的心得和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的計(jì)劃制定能提供一些幫助,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一

1,、熟悉音樂,，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動(dòng)作,。

2,、按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜,，跳舞等動(dòng)作,。

3、學(xué)習(xí)找好空地方,，比較迅速地找到同伴（蘿卜）,，合作進(jìn)行游戲。

4,、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5,、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

音樂磁帶,、兔子頭飾。

一,、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍,。

二、幼兒按照故事情節(jié),，嘗試為小兔子匹配動(dòng)作,。

（1）幼兒嘗試為因子部分匹配動(dòng)作。

教師：小兔子早上起床后,，可以做些什么事情呢,？

教師反饋幼兒的動(dòng)作，并播放引子段音樂,，幼兒坐在椅子上,，嘗試跟著音樂做動(dòng)作,。

（2）幼兒嘗試為a段音樂匹配動(dòng)作。

教師：小兔子知道要區(qū)拔蘿卜,，心里很高興,，可以用什么動(dòng)作來表示呢？

教師反饋幼兒的動(dòng)作（例如：可以跳一跳,，拍拍手等）,，教師播放a段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動(dòng)作,。

（3）幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動(dòng)作,。

教師：我現(xiàn)在是一個(gè)大蘿卜，你們怎樣把我拔出來呢,？累了怎么辦呢,？

教師反饋幼兒的動(dòng)作，并請(qǐng)一個(gè)幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動(dòng)作,，教師做蘿卜,。

三、幼兒嘗試完整聽音樂"拔蘿卜",。

（1）幼兒分角色表演一遍,。

（2）幼兒交換角色表演一遍。

（教師活動(dòng)過程自述：我班有很好的游戲環(huán)境,，我和孩子們在有地墊的活動(dòng)室進(jìn)行了這個(gè)游戲,。孩子們對(duì)一開始小兔子起床的音樂很感興趣，加了很多自己的生活經(jīng)驗(yàn),，比如刷牙,，洗臉等動(dòng)作。在小兔子出門的動(dòng)作時(shí)候,，孩子們都亂跳,，但是經(jīng)過我表揚(yáng)做的好的孩子后,，許多孩子開始聽音樂跳了,。在音樂結(jié)束后，我讓孩子洗蘿卜,，切蘿卜,，吃蘿卜，享受自己的勞動(dòng)成果,，孩子對(duì)再玩音樂游戲就更有興趣了,。）。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解歌曲《我家有幾口》,，嘗試根據(jù)自己的全家福照片上情況創(chuàng)編歌曲,。

2、知道自己全家福照片上的家庭成員數(shù)量,，會(huì)手口一致地?cái)?shù)數(shù),，比較多、少,、一樣多,。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛之情,。

4,、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我家有幾口》音樂,、多媒體圖片，幼兒用書第一冊第一頁,。

活動(dòng)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)去小姐姐家做客的情景，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1,、“今天，天氣真好,，老師帶你們?nèi)ヒ晃恍〗憬慵易隹?，讓我們出發(fā)吧?！保ǚ乓魳?，幼兒跟著老師輕輕走到小姐姐家）。

2,、“哎呀,，小姐姐家的門還關(guān)著呢，怎么辦呢,？”（幼兒回答）,。

3、教師提示：“叮咚,、叮咚,、叮咚咚，來把門兒敲”，““讓我們用最動(dòng)聽的歌聲來告訴小姐姐,，我們來了好嗎,？”放音樂，幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》,。

4,、老師模仿小姐姐開門迎出：“歡迎、歡迎,，歡迎小朋友來到小姐姐家做客,，請(qǐng)坐請(qǐng)坐?！保ǚ乓魳贰杜氖贮c(diǎn)頭》,，幼兒拍手入座）。

二,、感受歌曲的旋律,，熟悉歌曲。

1,、老師：“小姐姐,，你的家真大，你家有幾口人呢,？我們請(qǐng)小姐姐來告訴我們,。

2、播放多媒體課件,。

3,、“噢，我知道了,，我知道了,，小姐姐家有幾口人？（有四口）有哪四口,？”幼兒回答：（爸爸,、媽媽、還有我）“再加一個(gè)誰呀,？”（幼兒回答）,。

3、小姐姐剛才介紹自己家里人時(shí)說的真好聽,，我們也來說說看”（引導(dǎo)幼兒感受休止符和間奏的表現(xiàn)方法,。）。

4,、老師拍手：“噢，太棒了,，讓我們一起數(shù)數(shù)小姐姐家有幾口,?！保ń處煄ьI(lǐng)幼兒一邊扳手指一邊再次練習(xí)休止符和間奏）。

三,、嘗試根據(jù)自己帶的全家福照片的情況,，改編歌詞，互相演唱,、欣賞,。

師：我們小朋友也有一個(gè)家，小姐姐也想知道你們家有幾口人,，老師把你們的全家福照片帶來了,，你們看著照片來給小姐姐介紹一下。

1,、提出問題引入活動(dòng)：數(shù)一數(shù)你的照片上有幾口人,，他們分別是誰。

2,、“拿著照片跟旁邊的好朋友比一比誰家人口多,，誰家人口少，誰家和誰家人口一樣多,?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)全家福上的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲：“我們也象小姐姐一樣把自己照片上的人唱到歌里去”（幼兒自由創(chuàng)遍,，老師巡回指導(dǎo)）,。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在集體面前演唱,。

5,、請(qǐng)幼兒唱給客人老師或好朋友聽。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠根據(jù)音樂的速度演唱,。

2、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)歌曲進(jìn)行改編,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂,、圖譜。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入部分,。

今天，老師給你們帶來了一首歌曲,，歌曲的名字叫做小魚游,，我們一起來聽一聽，歌曲里面唱了什么？（教師示范演唱）,。

一條魚,，水里游，游來游去找朋友,，yoyo,，找朋友。

師：你聽到了什么,？我們再聽一遍,。

師：這次聽清楚了嗎，我們一起來說說看歌詞唱了什么,？還有一個(gè)手勢是什么,，我們一起來學(xué)一學(xué)！

二,、學(xué)唱歌曲,。

1、現(xiàn)在你們可以看著圖譜來唱一唱嗎,？

2,、你們覺得哪里有點(diǎn)難，我們一起再來一遍,。

3,、剛剛我看到有個(gè)小朋友，做yoyo的動(dòng)作的時(shí)候非常的酷,，很神氣,，我們來學(xué)一學(xué)。

4,、現(xiàn)在我們?nèi)サ魣D譜來試一試可以嗎,。

5、我們都加上身體的動(dòng)作來試一試可以嗎,。

6,、現(xiàn)在我們把速度加快一點(diǎn)可以嗎。

7,、現(xiàn)在我們把聲音放大一點(diǎn),，再加快一點(diǎn)再來試一試。

三,、續(xù)編歌曲,。

2、分組進(jìn)行創(chuàng)編,，5人一組,，每組一位組長,，一起創(chuàng)編。

3,、請(qǐng)創(chuàng)編好的小組進(jìn)行集體演唱,。

四,、速度挑戰(zhàn),。

分組進(jìn)行pk，根據(jù)速度的不同進(jìn)行挑戰(zhàn),！

一顆星最慢,，三顆星最快，請(qǐng)小朋友進(jìn)行挑戰(zhàn),。

五,、延伸活動(dòng)。

將圖譜布置在音樂區(qū),，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和速度挑戰(zhàn),。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2,、讓幼兒感受新年到來的快樂。

3,、讓幼兒知道歌曲的名稱,，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

4,、能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶,、錄音機(jī)，ppt,。

活動(dòng)過程：

一,、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）。

1,、聽《大鼓》音樂,，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢,？

2,、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎,？過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀,？

過年時(shí),，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿,。

二,、唱唱說說。

1,、師：出示新年圖片,，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么,？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞,。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,，并請(qǐng)幼兒說說,。

3、播放ppt《新年好》歌曲,。

4,、請(qǐng)幼兒伴著音樂一起演唱。

5,、師幼共同唱,。

三、展示分享,、情感激發(fā),。

1、展示分享：幼兒可分為三組,，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組,，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué),！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌,、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）,。

四,、擴(kuò)展放松。

師放聽音樂,，幼兒自由找好朋友一起表演,。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作）,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能分辨樂曲的快慢，會(huì)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)小羊,、大羊,、老羊走路的節(jié)奏。

2.學(xué)習(xí)用表情,、動(dòng)作表現(xiàn)高興,、害怕、勇敢的神態(tài),，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)一名教師扮演大灰狼,。

2.小羊,、大羊、老羊三個(gè)造型,。

活動(dòng)過程：

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

師：今天，老師請(qǐng)來了幾位客人和我們一起做游戲,，它們是誰呀,？(出示小羊、大羊,、老羊造型),。

師：看，它們正向我們走來了,。

師：這段音樂哪一段快,？;文。章出自屈,，老師教,。案網(wǎng)]哪一段慢？哪一段不快,、不慢,？

2.分辨樂曲節(jié)奏，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小羊,、大羊,、老羊走路的節(jié)奏。

3.幼兒完整聽音樂分別表現(xiàn)三只羊不同的走路節(jié)奏,。

4.學(xué)習(xí)用表情動(dòng)作表現(xiàn)高興,、害怕、勇敢,，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅,。

5.幼兒聽音樂完整的表演一遍,。

教師與幼兒一起聽音樂做動(dòng)作并用語言提示。

最后,，戰(zhàn)勝了大灰狼(歡呼起來)“我們勝利了,！”

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6.結(jié)束：

師：時(shí)間不早了，我們一起下山吧,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇六

1,、進(jìn)一步感知童謠內(nèi)容，并能熟練地進(jìn)行朗誦童謠,。

2,、通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體會(huì)童謠的節(jié)奏,、韻律和游戲的樂趣,。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】。

1,、學(xué)念童謠,，能熟練地進(jìn)行朗誦。

2,、能根據(jù)童謠情景進(jìn)行相應(yīng)的游戲,。

【教案準(zhǔn)備】。

童謠圖譜一份,，小貓,、老鼠頭飾各一份。

【教案流程】,。

一,、圖片導(dǎo)入，學(xué)念童謠,。

1,、師：“吱吱吱，吱吱吱”是誰來了呀,？（出示老鼠圖片）小老鼠是怎么走路的?。浚７吕鲜笞呗罚?。

2,、今天小老鼠帶來了一首有趣的童謠，童謠的名字就叫《小老鼠》,，我們來聽一聽,。

二、回憶童謠,，出示圖譜,。

1,、傾聽童謠，記憶童謠內(nèi)容,。師：童謠中,，你聽到了什么？

2,、根據(jù)幼兒回答,，教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖譜,。

3,、你聽了這首童謠后，感覺怎么樣,？

三,、童謠游戲，提高興趣,。

1,、請(qǐng)幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家里,，小老鼠邊念童謠邊向燈臺(tái)走去偷油，當(dāng)念到最后一句時(shí),，老鼠迅速跑回家不被貓抓祝游戲2-3次,。

2、提高游戲難度：設(shè)置障礙,，講解游戲規(guī)則,。

師：油被偷走了，花貓很生氣,，它呀還設(shè)置了障礙,，我們怎么樣才能過去呢？

3,、先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,，其余幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

師：游戲真好玩,，孩子們,，讓我們把這個(gè)好玩的游戲，有趣的童謠去教給我們的好朋友吧,。

附童謠,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)有節(jié)奏感的唱歌。

2,、看視頻能跟著做動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

智慧樹《小魚游》視頻及歌曲。

活動(dòng)過程：

1,、智慧樹《小魚游》視頻,。

我們先看一段《小魚游》視頻。

視頻里面是誰在水里游??？

2、放歌曲,。

小朋友唱歌的時(shí)間到了,，我們來學(xué)《小魚游》。

先坐好靜靜的聽這首歌曲,。

3,、熟讀歌詞。

把歌曲節(jié)奏聽熟,。

反復(fù)讀歌詞,，熟記。

4,、學(xué)《小魚游》歌曲,。

教師先完整的唱《小魚游》。

有節(jié)奏性的教幼兒一句句的唱,。

5,、學(xué)會(huì)后讓幼兒完整的唱一遍。

放《小魚游》視頻,，一邊唱跟著視頻里的紅果果做動(dòng)作,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇八

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別。

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的的禮貌用語,，如：老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問好,。

三,、工程部年度工作總結(jié)能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具,，懂得愛護(hù)玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施,。

四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手的時(shí)候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品,，會(huì)用自己的毛巾、杯子,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，不隨地大小便。

五,、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字。六,、愿意和老師、同伴交談交往,，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣,，愿意聽老師和同伴講話。

七,、愿意向家長介紹幼兒園,、班級(jí)和同伴或是有趣的事。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。古詩詞大全。

九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào),。

十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言,，不隨便走動(dòng),。

十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,，不能擅自離開,，更不能和陌生人走。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇九

一,、活動(dòng)內(nèi)容：

歌曲《小小雨點(diǎn)》,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解歌詞,，學(xué)唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快,。

2,、隨音樂即興表演，大膽表現(xiàn),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的掛圖,，小雨點(diǎn)貼絨,。

2、錄有歌曲《小小雨點(diǎn)》《春雨沙沙》的`磁帶,。

3,、花園、魚池,、田野環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

（一）復(fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》,。

1,、教師帶動(dòng)幼兒大膽歌唱，鼓勵(lì)幼兒大膽表演,。

2,、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

（二）欣賞歌曲《小小雨點(diǎn)》,。

1,、放錄音，幼兒欣賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什么,？

2,、教師清唱，幼兒再次欣賞,。

（三）結(jié)合圖片,，幫助幼兒理解歌詞。

結(jié)合圖片,，依照歌詞順序提問：

1,、小雨點(diǎn)來到什么地方，落到哪里,？花兒怎么樣,？

2、小雨點(diǎn)又來到什么地方,，落到哪里,？魚兒怎么樣？

3,、小雨點(diǎn)還落到了哪里,？苗兒怎么樣？

（四）游戲《小小雨點(diǎn)》,，感受歌曲的活潑,、歡快。

要求：

1,、小雨點(diǎn)落到哪,，就扮演哪里的角色。

2,、邊念歌詞邊跟音樂做動(dòng)作,。

（五）隨音樂即興表演。

1,、教師創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒扮演小雨點(diǎn)表演歌曲。

2,、鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十

1,、創(chuàng)設(shè)良好的`音樂游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

2,、利用幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使幼兒成為游戲的主體，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望,。

3,、為幼兒提供更多欣賞音樂的機(jī)會(huì)，提高幼兒對(duì)音樂的感受力,。

二,、具體措施。

1,、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境,，激發(fā)幼兒交往的愿望。

小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園,，往往以自我為中心,，與同伴不會(huì)交往，不會(huì)交流,，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲,。針對(duì)這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲,，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,，友好的擁抱，在音樂結(jié)束,，鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說一句話,。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣,。

2,、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì)，開展不同模式的音樂游戲,。

3,、教師以玩伴的方式，同幼兒一起融入到游戲中去,，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲,，感受歌曲歡樂的節(jié)奏,。

2、創(chuàng)編動(dòng)作,，表現(xiàn)做家務(wù)的情景,。

3、愿意與同伴一起參與表演,。

4,、熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5,、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂cd,。

2、布置好的娃娃家,。

活動(dòng)過程：

1,、傾聽音樂，想象音樂表現(xiàn)的家庭情景,。

導(dǎo)入語：歌里說了一個(gè)什么樣的故事呀,？

2、學(xué)習(xí)歌曲,。

（1）,、教師演唱，幼兒輕聲跟唱,。

（2）,、教師與幼兒共同大聲演唱歌曲。

3,、引導(dǎo)幼兒回憶在家里看到爸爸媽媽是怎么做家務(wù)的,，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

導(dǎo)入語：你看到爸爸,、媽媽平時(shí)會(huì)做哪些家務(wù)活呀,？你能表演給我們看看嗎？

4,、與幼兒討論：如果玩“扮家家”這個(gè)游戲,，需要哪些人及材料。

將幼兒進(jìn)行分組,，一個(gè)人當(dāng)爸爸,，一個(gè)人當(dāng)媽媽以及娃娃家材料。

5,、播放音樂,，老師與幼兒一同玩“扮家家”的游戲。

兩名幼兒一名扮演爸爸,，一名表演媽媽,。

教師可以以孩子角色進(jìn)入，也可以去娃娃家做客,，觀看孩子活動(dòng)情況,。

6、活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié),。

導(dǎo)入語：今天的游戲中你表演,，你扮演了誰？你做了哪些事情,？你是怎么照顧娃娃的,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十二

一、教材分析：

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求,。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈,、音樂游戲、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏。吐字清楚,，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，動(dòng)作正確、優(yōu)美,，要求動(dòng)作合拍,，增加節(jié)奏感。

3.初步學(xué)會(huì)表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,，熟悉各種樂器的名稱。

三,、教學(xué)措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍,。2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。

1我上幼兒園。

2我會(huì)唱的歌3,。

早上好（二）4,。

我是棉花糖5。

找個(gè)朋友6,。

好寶寶7,。

蘋果歌。

8水果在哪里,。

9撓癢癢,。

10樹葉沙沙。

11開火車,。

12這是什么車,。

13小老鼠上燈臺(tái)。

14蹦跳步,。

15小象愛媽媽,。

16新年好。

17一只小小老鼠,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十三

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對(duì)音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。

興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主,。

二、興趣小組成員：(合唱,、豎笛),。

30人左右分別從三至六年級(jí)學(xué)生中選拔。

三,、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周星期二,、四下午最后一節(jié)課。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

多媒體教室,。

五、活動(dòng)項(xiàng)目：

聲樂訓(xùn)練(獨(dú)唱,、表演唱及合唱)器樂演奏,。

六、指導(dǎo)教師：

江秋霞洪啟德,。

七,、教學(xué)要求;。

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性,。

八,、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈,。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

附：所需用具：

可聽cd的雙卡錄音機(jī)、電視機(jī),、dvd,、麥克風(fēng)、音像資料,。

附：教學(xué)歌曲,。

1、打靶歸來,。

2,、我是一個(gè)兵。

3,、我們走在大路上,。

4、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

5,、南泥灣,。

6、彈起我心愛的土琵琶,。

7,、北京的金山上。

8,、中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,。

9、我的祖國,。

10,、媽媽的吻。

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2.學(xué)校藝體活動(dòng)實(shí)施方案,。

4.小學(xué)課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。

5.初中語文興趣小組計(jì)劃,。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意在音樂聲中與教師和家長做小魚游的動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)和大人一起玩鉆洞游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶、錄音機(jī),；做水草的布一塊,。

活動(dòng)過程：

一、小魚一家游來了,。

1,、（引導(dǎo)寶寶看大屏幕）看，這些是什么呀,？小魚在干什么呢,？它們是怎么游的？（我們和爸爸媽媽也來學(xué)小魚游好嗎,？）,。

2、家長帶著寶寶在教師的帶領(lǐng)下,，自由地做小魚游的動(dòng)作,，一邊走一邊說：我是小魚游游游。

二,、小魚一家鉆石洞,。

（快看，前面有一個(gè)“石洞”，讓我們游進(jìn)去玩一玩吧?。┘议L和寶寶在教師的帶領(lǐng)下,，有秩序地在“石洞”中游進(jìn)游出。

三,、小魚顯本領(lǐng),。

（一）游過小石洞（水底下還有許多的小石洞，寶寶找找在哪里呀,？）,。

1、教師引導(dǎo)家長兩兩用手搭好“石洞”,。（你們瞧,，有這么多的“小石洞”，我們快去鉆鉆看吧?。?。

2、寶寶在家長搭建的“小石洞”下快樂地游來游去,。

3,、寶寶休息：捶捶手臂捶捶腿，吐吐泡泡伸懶腰,。

（二）游過大石洞（一個(gè)個(gè)小石洞連起來,，變成了長長的一個(gè)“大石洞”，你們能鉆過去嗎,？）,。

1、教師引導(dǎo)所有家長搭成一個(gè)長長的“大石洞”,。

2,、寶寶在教師的帶領(lǐng)下游進(jìn)“大石洞”。

四,、水草下的游戲,。

（瞧，那邊有一些綠綠的水草,，我們游到水草下面去玩玩吧?。?/p>

1,、引導(dǎo)家長把綠色的布拿起來,，上下抖動(dòng)。

2,、教師帶領(lǐng)寶寶鉆到“水草”下面唱歌跳舞等,。

五,、小魚肚子餓了。

（哎呀,，玩了這么久,，肚子有點(diǎn)餓了，一起來和爸爸媽媽做飯啦?。?。

小班音樂游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十五

“4個(gè)學(xué)會(huì)”：“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做事”,、“學(xué)會(huì)交往”,、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

1,、“學(xué)會(huì)生活”

要求小朋友們一日生活要有規(guī)律,，什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中,、大班的小朋友,，在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃,，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表,、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人,，做生活的主人。

2,、“學(xué)會(huì)做事”

即自己的事情自己做,，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣,、穿襪,，中、大班幼兒學(xué)會(huì)疊被子,、整理衣物,、收拾餐具、洗襪子等,，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情,。

3、“學(xué)會(huì)交往”

即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,，學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流,，大方地展示自己的才藝和作品,，使幼兒感受與他人交往的樂趣,。

4、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

則鼓勵(lì)小朋友們通過與自然,、社會(huì)的接觸,，學(xué)習(xí)更多活的知識(shí)。

6個(gè)完成,。

“6個(gè)一”：指讀一本書,、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事,、畫一張畫,、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事,。

幼兒園老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個(gè)學(xué)會(huì)”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法,，不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān)、留作業(yè),，強(qiáng)迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂,。希望開學(xué)后孩子們能高高興興到幼兒園,，和小朋友、老師共同分享“6個(gè)一”帶來的快樂,。

這些壞習(xí)慣不能縱容孩子,。

寒假里，離開了有規(guī)律的幼兒園或?qū)W校環(huán)境,，代為看護(hù)的大多是祖父母,、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子,，再加上還有一個(gè)春節(jié),，更是孩子容易放縱的時(shí)候。在不到一個(gè)月的假期時(shí)間,，就會(huì)生出一些壞習(xí)慣,，這著實(shí)令父母頭痛。與其等假期過后再費(fèi)老大的勁兒糾正,，倒不如現(xiàn)在就防患于未然,。

1、睡懶覺,。

偶爾睡個(gè)懶覺當(dāng)然不是什么大問題,，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來,，那就成問題了,。本來冬季白日就短,，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個(gè)小時(shí)天又要黑了,。最基本的起居作息一亂,，連帶著吃飯、游戲,、學(xué)習(xí)……什么都跟著亂,。更糟糕的是，等到寒假結(jié)束,，還要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息,，由于原先生物鐘已經(jīng)打亂了，又需要一段時(shí)間重新調(diào)整,，多折騰啊,。之所以把睡懶覺列在寒假壞習(xí)慣的第一位，主要是在于它昭示著寒假壞習(xí)慣的最大根源：失范,，就是沒了規(guī)矩,。

對(duì)策：可以不完全按照平時(shí)的`規(guī)矩來，稍稍寬松一些,，偶爾做些平時(shí)不能做的事,，但這并不意味著寒假?zèng)]有規(guī)矩，而是要有“寒假的規(guī)矩”,。比如睡懶覺這件事,，重要的不是幾點(diǎn)起床，而是每天都在相對(duì)固定的時(shí)間起床,，而不是任由他想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候,。

2、吃零食,。

對(duì)小孩子來說，吃和睡就是最大的問題,。放假在家,，各種零食隨手可得，尤其在春節(jié)期間,，父母對(duì)此也比較放松,。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了,，有的父母在這時(shí)候會(huì)生氣,，飯桌就變成了“戰(zhàn)場”。此外還有專家指出,，在一段時(shí)間內(nèi)集中大量進(jìn)食,，可能會(huì)影響大腦功能,。據(jù)說進(jìn)食過量，會(huì)加重大腦控制消化和吸收等功能神經(jīng)負(fù)擔(dān),，使相鄰的控制語言,、記憶、思維等智力活動(dòng)的神經(jīng)處于抑制狀態(tài),，對(duì)新事物,、新知識(shí)就很難產(chǎn)生興趣。此外吃得太多,，熱能轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，堆積在大腦組織中，導(dǎo)致神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育不良,，也會(huì)使智力水平降低,。

對(duì)策：跟睡懶覺的問題一樣，當(dāng)然可以讓孩子吃一點(diǎn)零食,，這也是生活樂趣,，但最好能事先商議好一個(gè)比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點(diǎn)什么東西,、吃多少,，別人給零食時(shí)怎么處理，等等,。

3,、看電視。

看電視其實(shí)不是什么太大的問題,，只要有更有趣的事情可做,，小孩子是不會(huì)太過分迷戀電視節(jié)目的,。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視,，更多是因?yàn)闆]有比它更有吸引力的事情罷了。對(duì)此做家長的首先要檢討!把看電視排在寒假壞習(xí)慣的第三位,，純粹是因?yàn)檫@是一件孩子常常想做而遭到父母禁止,、因此發(fā)生許多沖突的事情,。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會(huì)擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”,。

對(duì)策：看電視太多會(huì)影響視力啦,、會(huì)變笨啦、坐太久活動(dòng)不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講,，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言,，這是更尊重他的方式。當(dāng)然這些話可能孩子聽得都膩了,，因此最好的辦法還是和他“談判”,，得出一個(gè)大家相對(duì)來說比較能夠認(rèn)可的方案,，因?yàn)槭撬H自參與制定的，他就會(huì)有意愿去遵守,。給孩子決定自己要做什么,、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視!”“你怎么又在上網(wǎng)?”簡單說吧,，換了是你整天被人管著,，你煩不煩，又會(huì)不會(huì)產(chǎn)生逆反心理呢,。

4,、“宅”在家。

看太多電視帶來的另外一個(gè)問題是活動(dòng)不足,，老是窩在家里,，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。容易發(fā)胖不說,，精神狀態(tài)也不會(huì)好,，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子,。當(dāng)然這其中也有家長的原因,，怕孩子凍著了，稍微冷一點(diǎn)就不放到外面去,，其實(shí)是不對(duì)的,。

對(duì)策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉,，連逛街也算是一項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”,。父母要上班的時(shí)候，也要請(qǐng)看護(hù)人多帶孩子出門去玩,，還可以鼓勵(lì)他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩,，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣,，也達(dá)到了活動(dòng)身體的目的,。注意不要給他太多“不可以”，手,、臉、衣服,、鞋子弄臟了回家洗洗就好,，玩的時(shí)候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性,。

5,、兩面派,。

說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況,，可能會(huì)過分溺愛,，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面,，如果父母和這些看護(hù)人在對(duì)待孩子的問題上看法,、做法不一致，小孩子可是很會(huì)察言觀色的,，容易變成小小“兩面派”,。事實(shí)上這種不一致會(huì)給孩子造成混亂的感覺，對(duì)他的心理和人格成長很不利,。

對(duì)策：在如何教育孩子的問題上,，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護(hù)人溝通,，保持一致性,。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動(dòng)的時(shí)間,，開一個(gè)小小的家庭會(huì)議,，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評(píng)議評(píng)議,，不帶批評(píng)色彩,，更不是開“批斗大會(huì)”，只是把事情都拿出來讓大家知道,，讓一切都變得公開,、透明。當(dāng)然,，著重表揚(yáng)孩子做得好的地方,，是很重要的。

6,、依賴心,。

本來在幼兒園里已經(jīng)會(huì)自己吃飯、上廁所,、收拾東西了,，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下,，又變得事事依賴,。這些“退化”行為，對(duì)孩子可沒有好處。

對(duì)策：孩子力所能及的事情,，盡量讓他獨(dú)立完成,。對(duì)于年紀(jì)小的孩子，是自己吃飯,、自己穿衣,、自己收拾玩具等等。家長要有耐心,，可以陪伴他,，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是：“你可以做好哦,，我相信你,。”對(duì)大一點(diǎn)的孩子,，甚至反過來,，還可以讓他幫大人一點(diǎn)忙，他會(huì)因?yàn)樽约嚎梢猿袚?dān)一定的責(zé)任,，而感到很自豪,。

7、人來瘋,。

自己在家的時(shí)候好好的,，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩,，到了人多的場合,，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了,，大喊大叫的,，或者對(duì)人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話,，一定要插進(jìn)來,，弄得父母很尷尬;要不然就表現(xiàn)得很“拗”，一定要這樣,、那樣的,，不然就撒嬌、耍賴,、發(fā)脾氣,，讓人很下不來臺(tái);再或者有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，什么事情都要“我來,、我來!”尤其是在有其他小朋友的場合,，一定要大家都注意他、說他最好。

對(duì)策：“人來瘋”的背后,，很可能是孩子受到的關(guān)注不夠多，如果父母平時(shí)給予他足夠的關(guān)心,，孩子的內(nèi)心就會(huì)很安穩(wěn),、平靜，不需要在特殊場合,、借由特殊途徑,，來獲取額外的關(guān)注。因此在解決這個(gè)問題上,，關(guān)鍵還在平時(shí),。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合,，小孩子變得興奮起來,，也是常有的事，對(duì)此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”,、“不要打擾到其他人”,，等等，就可以了,。一定不要在人多的場合過分地訓(xùn)斥孩子,，這會(huì)很傷他的自尊心，切忌切忌!

8,、臭脾氣,。

作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時(shí)間少了,。光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收,，還會(huì)引起抑郁癥狀。北歐國家據(jù)說有一大半人都存在冬季抑郁的問題,，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態(tài)不佳,、脾氣臭臭呢!沒準(zhǔn)就是抑郁的表現(xiàn)。而孩子通常覺得“我辛苦了一個(gè)學(xué)期,，假期就應(yīng)該放松”,。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了,。

對(duì)策：為什么小朋友在幼兒園和學(xué)校就會(huì)遵守規(guī)矩,，在家就肆無忌憚。其實(shí)是因?yàn)?，家更讓他有歸屬感和安全感,。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事,，如果太過放任,，反而會(huì)使他缺乏安全感，茫然不知所措,。

9,、物質(zhì)欲。

春節(jié)大部分家長習(xí)慣給孩子派發(fā)壓歲錢,，大部分家長也都會(huì)給孩子買新衣服,、新玩具什么的，親朋好友來家里玩,，往往會(huì)給孩子買點(diǎn)禮物,。這些都會(huì)助長小孩子對(duì)物質(zhì)的欲望。最糟糕的情況是,，父母平時(shí)不太有時(shí)間陪孩子,，借著假期、節(jié)日,，就使勁給他買東西作為補(bǔ)償,，其實(shí)不是在對(duì)孩子好，只不過是給自己一點(diǎn)心理安慰罷了,，卻造成孩子要東西的壞習(xí)慣,。背后的心理動(dòng)因是，他覺得給他買東西就是對(duì)他好的表示,，心理上的匱乏靠物質(zhì)來補(bǔ),。

對(duì)策：壓歲錢作為一項(xiàng)風(fēng)俗可以保留，但要告訴孩子,，應(yīng)該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝,，不要讓他覺得這是自己“理應(yīng)”得的。至于討要東西這個(gè)壞習(xí)慣,，單單批評(píng)教育是不夠的,，父母最好不要用“買東西”這種方式來對(duì)孩子好，也請(qǐng)祖父母,、外祖父母不要給孩子買太多東西,，多花點(diǎn)時(shí)間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感,，更有利于孩子的成長,。

安全注意事項(xiàng)。

3.教育幼兒不燃放煙花爆竹,，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū);,。

4.讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話,，萬一發(fā)生意外可以立即撥打;。

5.注意學(xué)校公布的開學(xué)時(shí)間,，不要誤了時(shí)間,。