每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一

1,、了解紅、綠燈,、人行道的作用,，體驗(yàn)游戲的快樂。

2,、遵守交通規(guī)則,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制紅,、綠燈指示牌,、方向盤9個(gè)、摩托車把7個(gè),、斑馬線,、t形街

活動(dòng)過程：

一.出示交通標(biāo)志，引出主題：

師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號(hào)燈》,，在大馬路上交警叔叔師干什么的?

二.說明玩法：

(1)介紹游戲場景和一些標(biāo)志及游戲活動(dòng)范圍：

師：從教室門口出去有個(gè)斑馬線,，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方,，車輛可以在上面行駛,，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個(gè)站臺(tái),，是交警指揮紅綠燈的地方,。

(2)游戲說明：

交警站在站臺(tái)指揮紅、綠燈,，其余幼兒扮演司機(jī),、乘客和行人。

司機(jī),、乘客,、行人要按照交警給出的信號(hào)走或停，司機(jī)要手持方向盤做開車狀,，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲,。

三.游戲規(guī)則：

(1)車輛和行人要互相禮讓、互補(bǔ)相撞,，按紅,、綠燈指示行走(駛)

(2)違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲,。

四.幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)：

(1)教師示范：

師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動(dòng),，人行道可以走人,，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲,。

(2)幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)：

師：老師請(qǐng)1位小朋友當(dāng)交警，其他小朋友當(dāng)行人和司機(jī),。

五.評(píng)價(jià)：

師：為什么有的司機(jī)和行人會(huì)被交警開罰單停止游戲?

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,，不然很容易出現(xiàn)交通意外。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性,，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，?duì)我們的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會(huì)碰到的意外,，由于天氣原因使游戲無法進(jìn)行,，只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī),、人行道的作用,，了解公車與摩托車的不同。

在馬路上車輛行駛的路線,，紅、綠燈的意義,，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志,，豐富了幼兒的交通意識(shí)，從幼兒的興趣出發(fā),，加強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二

活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)身體的靈活性,，練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,，和孩子建立親密關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備場地

活動(dòng)重點(diǎn)跑的方法

活動(dòng)指導(dǎo)1.準(zhǔn)備活動(dòng)：今天的天氣真正好2.游戲：

寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲,，不遠(yuǎn)離老師2.自選活動(dòng)a)自選玩具：沙包、皮球,、跳房子b)指導(dǎo)：幼兒雙手拍皮球的方法

設(shè)計(jì)意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣,。引出今天的主題通過孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫,。

活動(dòng)反思在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進(jìn)行了繪畫自己的快樂的活動(dòng),，體驗(yàn)預(yù)約的表情。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量,。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干 音樂

活動(dòng)重點(diǎn)：

練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入

師：小朋友,，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎,，可以拿起來玩,，一定要注意安全。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：停,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣,，眼睛看著老師,，站好，手掐腰,，跟著老師一起做,。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部,，胳膊等部位,。

3、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座小橋,，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時(shí)小朋友一定要注意安全,，不要推,，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方,。

(2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上,，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時(shí),，老師在旁邊輔助

4,、滾動(dòng)練習(xí)

師：過完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡單,，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來,。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾,，抱著,，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對(duì)了,，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽,，看誰的輪胎滾得快,，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友,。

5,、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,，從場地的一頭翻到場地的另一頭,。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我,，他累了,，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎,，放到對(duì)面去,，看誰最快，誰是大力士,。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來,，不要推,，不要擠。完成后回到老師身邊,。

7,、活動(dòng)結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段,。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛好,，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂在其中,。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的,，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課,，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練鉆爬,、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、平衡木兩條,、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪。

2,、大灰狼頭飾一個(gè),。

活動(dòng)過程：

一、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好,，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達(dá),。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”,。

二,、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

3,、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家,。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1,、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切,，切西瓜,，綠的皮，紅的瓤,，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3,、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣和愛好。

2,、練習(xí)滾的動(dòng)作,。(重點(diǎn))

難點(diǎn)：手臂伸直的滾動(dòng)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】3塊海綿墊

【活動(dòng)過程】

1、熱身運(yùn)動(dòng);體操

2,、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3,、師：今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!

4,、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5、師：我們?cè)趺赐婵鞠隳c游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動(dòng)自己的身體,，兩手伸直,，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個(gè)一個(gè)小朋友的烤香腸,。(老師示范)請(qǐng)幼兒排隊(duì)分男孩,、女孩玩游戲

6、請(qǐng)男孩趴在海綿墊上,，女孩來烤香腸(請(qǐng)一個(gè)小朋友示范),。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上,，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒,，趴著的小朋友不要抬頭，每個(gè)孩子都要從上面滾過去,，注意安全,。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊,，等下我們回家一起把香腸吃了,，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇六

目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走,。

2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)過程：

1,、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。

2,、幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

3,、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,，回來后就下蛋了(皮球)，到下一名幼兒,?？茨囊唤M快。

指導(dǎo)：

水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走,。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走,。

環(huán)境材料：

線圈12個(gè)、皮球4個(gè),、木板3塊,，籮4個(gè)

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇七

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌,。

2.根據(jù)指示做動(dòng)作,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制有趣的指示牌。

三,、活動(dòng)過程：

1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備,，并為它們命名。

2.來到幼兒園的操場,，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌,。

3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā),。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下,、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大,、“滑梯國”里可溜滑梯,、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過,、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作,。回到目的地時(shí),，便成為“快樂國”里的精靈了,。

四、活動(dòng)建議：

1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>

3. 若因雨天無法進(jìn)行,，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng)。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物,。

2.學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心,。

3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物,。

2.貓的頭飾一個(gè),。

3.學(xué)會(huì)音樂游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

活動(dòng)過程：

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”,。

2.教師交待場地,，提出練習(xí)要求。

教師：這是一個(gè)長長的洞門,，我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊,，千萬不能撞倒洞門。大家試試看,。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒,。

3. 交代游戲玩法及規(guī)則,，并組織幼兒游戲,。

教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時(shí)要小心,，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里,，千萬要小心,，不能碰到洞口、撞到頭,。

幼兒游戲,。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號(hào)“老貓來了”,，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身,、低頭。

表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒,。

教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小,、動(dòng)作不正確的幼兒。

4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇九

發(fā)展動(dòng)作：通過爬的練習(xí),，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

活動(dòng)內(nèi)容：烏龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、檢查幼兒衣物、鞋子安全2,、檢查場地安全,、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法)：

一,、導(dǎo)入部分：談話1,、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,，聽說你昨天不在家,，去哪里了啊?

2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3,、它是怎么去旅行的?

二,、展開部分：1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1),、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下,。

2)、小烏龜今天還要去旅行,，你們想不想跟它一起去旅行啊?

2,、布置場景,，介紹游戲規(guī)則。

1),、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩,，都把鞋子脫掉。]

2),、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,，再爬是小床,，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖,，也不能躺在床上,，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè),，要不然就會(huì)被擠到懸崖下,。

3、分兩組跟著音樂爬,。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,，當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了,。

(五)談?wù)勁肋^泡沫墊,、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛,，地板是硬的)三,、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣,、珠子,、繩子若干玩法指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2,、在嘗試了一種材料后,，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師,、朋友或者媽媽活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈,，幼兒對(duì)此也很感興趣，活動(dòng)中,，幼兒手部的靈活度不斷提升,，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十

設(shè)計(jì)意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的游戲,，但孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識(shí)色彩的興趣，他們或躺,、或坐,，或打滾，或踩踏,，非常開心,。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性,，開發(fā)其鋪墊、折疊,、拉扯,、包裹等功能，來調(diào)動(dòng)小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作呢?正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅，有的已沒有再次懸掛,、使用的價(jià)值,。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在跑、跳,、鉆,、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性,。

3,、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)不同姿勢的翻滾,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂,。

活動(dòng)過程

一,、開始部分

1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身,，模仿小鴨子進(jìn)場。

2,、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個(gè)子矮矮，走起路來,，屁股歪歪,，拍拍翅膀，太陽曬曬,，伸長脖子,，愛吃青菜。

二,、基本部分

1,、基本動(dòng)作練習(xí)。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會(huì)遇到一些情況,，你們要小心啊?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑,。

師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花,，孩子們,，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳?dòng)紅布,，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過,。

(3)“打雷,，下雨了”，練習(xí)鉆爬,，頭部撫觸,。

師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2,、練習(xí)滾動(dòng)。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法,。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結(jié)束部分

1、“小小的船”,，放松動(dòng)作,。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師，手握兩邊的布,，左右搖晃,，進(jìn)行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船,，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天,。

2、乘船回家,，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè)，一手抓布,，一手做游泳狀,，“游”出活動(dòng)場地。

活動(dòng)評(píng)析

(李萍)

1,、緊抓興趣點(diǎn),，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動(dòng),。以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花,，小鴨子學(xué)露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn),，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),。

2、教育無痕跡,，目標(biāo)在心中,。活動(dòng)中劉老師始終以游戲的口吻,，游戲化的情節(jié),，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制,，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則,，積極練習(xí)動(dòng)作,，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界,。

3,、體育游戲中，美育緊相融,。整個(gè)活動(dòng),，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球,。

2,、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能,。

3,、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握運(yùn)的技能,，控制力量

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半),、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個(gè)

活動(dòng)過程：

1,、開始部分：

隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)--兩路縱隊(duì)--開花走--大圓。

游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作,。

2,、基本部分：

(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來方便,。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來運(yùn),，該怎么完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

要求：兩個(gè)人一組，商量好誰拿皮球,，看哪組小朋友能堅(jiān)持長時(shí)間不掉下來,。

(3)請(qǐng)兩組幼兒示范

講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近,，球會(huì)滑下來,，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來,，兩人走路速度要一樣,。

(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起,，繼續(xù)前進(jìn),。

(5)幼兒再次進(jìn)行比賽

要求：到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十二

一,、主題的產(chǎn)生

在一次區(qū)角活動(dòng)中,，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報(bào)，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對(duì)我說：“黃老師,，美食林的東西是不是都很好吃呀?”我笑了笑沒有回答,，頓時(shí)，其它小朋友也都議論紛紛,，七嘴八舌地講了起來,。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好,?！笔Y張說：“我喜歡特色小吃”……此時(shí)班中只聽見孩子們?cè)谥v你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西,，為什么?張銘威還大膽地問我：“黃老師,，你喜歡吃什么?能不能說來聽聽?”就這樣，一個(gè)關(guān)于“美食林”的創(chuàng)造性游戲活動(dòng),，在孩子們的議論中產(chǎn)生了,。

二、游戲目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用多種感官、工具和方法認(rèn)識(shí)我們啟東的美食,、民俗風(fēng)情,，引發(fā)幼兒探索身邊的事物和現(xiàn)象的興趣和能力，發(fā)展幼兒的觀察能力和發(fā)散性思維,。

2.萌發(fā)愛家鄉(xiāng)情感,，有作為啟東人的自豪感。

3.能大膽參與,，相互合作,，共同完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

三,、游戲進(jìn)程介紹如圖：

四、游戲內(nèi)容第一階段游戲：美食林游戲準(zhǔn)備小朋友動(dòng)手制作了各種美食：海鮮類,、面食類,、特色小吃……

游戲過程

1、選角色小朋友都爭著做美食林的服務(wù)員,，考慮到首次游戲,，服務(wù)員這個(gè)角色將直接關(guān)系到游戲進(jìn)行的效果順利性，為此,，我們選了黃崖程,、沈文靜、陳思名三個(gè)小朋友,，他們都是大膽自信的孩子,，且見識(shí)多廣，語言表達(dá)能力強(qiáng),。

2,、游戲過程

第一次游戲時(shí)，孩子們異常興奮,，都擁擠到買東西的窗口,，部分孩子浪費(fèi)食品。

第二次游戲前,，對(duì)幼兒進(jìn)行了指導(dǎo),，所以游戲好多了，3個(gè)服務(wù)員很賣勁,，他們的叫賣聲,、服務(wù)態(tài)度很吸引人，生意很旺,。

3,、游戲評(píng)價(jià)顧天益：“游戲很開心,，就是人太多了，有點(diǎn)擠,?！睆埵桡~：“我看見服務(wù)員罵人?！秉S崖程：“他們買東西不排隊(duì),，所以我才發(fā)火的?！绷撼剩骸拔页远嗔?，不消化，肚子很疼,?！比~小媛：“有個(gè)醫(yī)院，可以請(qǐng)醫(yī)生幫忙,?！备鶕?jù)幼兒提出的問題，老師建議下次增設(shè)游戲項(xiàng)目：醫(yī)院,。增設(shè)游戲角色：維持秩序的保安,，醫(yī)院工作人員。

第二階段游戲：美食林+醫(yī)院游戲準(zhǔn)備：增加醫(yī)院里所備的基本用品,。

游戲介紹：第一次游戲時(shí),，有5名幼兒同時(shí)做“醫(yī)生”，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具,，這影響了另兩名正在協(xié)商的幼兒,，停止協(xié)商也加入了玩具的爭奪，等人手一物后,，才搬了桌椅坐下,，我以病人的身份來到醫(yī)院，試圖了解他們的游戲水平,。不料5名幼兒同時(shí)上來為我看病打針,，最后我挨了3針,，游戲評(píng)價(jià)時(shí),，我講述了自己的遭遇，請(qǐng)大家來評(píng)評(píng),。醫(yī)生這樣做對(duì)嗎?為什么?

第二次游戲時(shí),，經(jīng)過我們的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平明顯提高了,，開始象模象樣了,。醫(yī)院的配藥醫(yī)生正在開動(dòng)腦筋做一瓶水果藥,，讓病人吃藥不覺得苦。

在游戲評(píng)價(jià)時(shí),，女孩子提出了有個(gè)美容院,，可以讓我們打扮打扮。

根據(jù)幼兒提出的問題,，老師建議下次增設(shè)游戲項(xiàng)目：美容院,。增設(shè)游戲角色：美容師。

第三階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院游戲準(zhǔn)備：美容院所需的基本用品,。

游戲介紹：游戲時(shí)表現(xiàn)出性別差異,，女孩子擠在美容院，忙著打扮,，而大部分男孩子更樂意享受每食,。

第四階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院+娛樂城游戲說明：由于上次游戲中發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)供幼兒閑聊、娛樂的場所,，因此增設(shè)娛樂城游戲項(xiàng)目,。

游戲介紹：游戲時(shí)我們?cè)诤唵谓榻B完游戲的注意點(diǎn)，就充當(dāng)了旁觀者,，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊,，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識(shí)明確,，自覺遵守規(guī)則,，游戲語言具有鮮明的個(gè)性特色。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球,，鍛煉幼兒手臂力量。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,，體驗(yàn)合作的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大皮球若干,，活動(dòng)前學(xué)念兒歌,。

活動(dòng)過程

一、開始部分,。

1,、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓圈：走走走，跟著老師走,，走走走,，跟著朋友走，走走走,，走成一個(gè)大皮球,。

2,、我們來做“長高了，變矮了”的游戲,。長高了—兩臂上舉,，變矮了—下蹲，看誰長得—雙腳原地地向上跳,。

二,、基本部分。

1,、將幼兒分成兩路縱隊(duì)：貓媽媽為寶寶買來很多皮球,，請(qǐng)兩個(gè)寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球：兩個(gè)人面對(duì)面,，滾球時(shí)兩手把球向前推出去,，對(duì)面的幼兒兩手分開接住滾起來的球，接著又滾回去,。

2,、組織幼兒練習(xí)滾球。要求幼兒兩兩相對(duì),，邊念兒歌邊進(jìn)行滾球：大皮球,，圓溜溜，推來滾去樂悠悠,。

3,、幼兒反復(fù)練習(xí)。注意觀察幼兒滾球的姿勢和距離,，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,，表揚(yáng)配合得好的幼兒。

三,、結(jié)束部分,。

1、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲,，邊念兒歌,，邊按拍球節(jié)奏進(jìn)行，將球放回筐里,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂,。

2,、熟悉生活中常見的小兔,、小鴨,、小貓的名稱和生活習(xí)性,。

3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞,、不擁擠,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小兔,、小鴨,、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置,，代表小動(dòng)物的家,。軟墊四塊。

2,、陽光,、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程

1,、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng),。

“寶寶們，今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲,，你們找找看,，都是誰來了?！?/p>

寶寶們?cè)趫龅厣献咦?、跑跑，根?jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”,。并說出：“這是誰的家?它是怎么叫的,、怎么走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

2,、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

(1)講解游戲規(guī)則

教師說兒歌,，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動(dòng)物的家,，找小動(dòng)物,，找到后說：“我找到了”并學(xué)兩聲叫，或?qū)W走路,。

(2)幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧,。”

教師提示：“寶寶們,，跑的時(shí)候要注意：不要推擠,，不要碰到小伙伴,，要注意安全!”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳,。

教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走,，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵,。寶寶跑起來,，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內(nèi)容,，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù),。

3,、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松,。

播放音樂,，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖,、搖一搖,，到軟墊上坐一坐、躺一躺,，自由地放松身體,。

小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，及爬行能力,。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架,、大積木等大型器械,。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂進(jìn)教室

1.我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧,。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大,。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來。

(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。

2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編,。)

4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?