通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時(shí)進(jìn)行修正和改善,。總結(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,。接下來,，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感,。
心理健康教育活動策劃指南篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,，結(jié)合《__區(qū)教育廳關(guān)于開展20__年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20__]x號)的要求，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、活動主題,。
珍愛生命，放飛夢想,。
二,、活動宗旨。
通過組織開展以“珍愛生命,，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動,，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折,、欣賞生命之美好,、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力,、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值,，培養(yǎng)學(xué)生的'善良之心、寬容之心和感恩之心,，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難,、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長的幸福,。
三,、活動時(shí)間。
20__年4月中旬--5月下旬,。
四、活動對象,。
全校在讀本?？粕?/p>
五,、活動內(nèi)容,。
圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題,，組織學(xué)生開展心情征文活動,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、校園心理情景劇展演活動,。
六,、材料報(bào)送要求。
1,、征文活動,。
各學(xué)院分別至少報(bào)送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選,。
各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進(jìn)行相關(guān)描述,，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名,、二等獎15名、三等獎20名,，優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選,。
3,、心理情景劇。
各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品,，校大學(xué)生心理健康協(xié)會,、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處__老師處,，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進(jìn)行現(xiàn)場評選,，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽,。
4、征文及照片提交時(shí)間,。
請各學(xué)院于20__年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：,。或拷貝到__樓學(xué)工處__老師處,。
心理健康教育活動策劃指南篇二
通過本次團(tuán)體訓(xùn)練后的烤燒烤活動,，使會員在領(lǐng)略優(yōu)美景色，放飛心靈的同時(shí),，促進(jìn)會員間的交流與合作,，營造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操,，提高會員團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，建立強(qiáng)烈的責(zé)任感；讓會員在合作中走向成功，克服膽怯,、畏懼的心理,，增強(qiáng)自信，與同學(xué)建立起團(tuán)結(jié)友善的關(guān)系,。
通過本次活動提高了協(xié)會會員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，充分認(rèn)識到自己的責(zé)任，建立起自信,，敢于挑戰(zhàn),，樹立起明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)會了：團(tuán)結(jié)合作,，明白集體利益高于個(gè)人利益,。
（一）、熱身活動,。
（二）,、“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”（讓大家對彼此有一份最基本的了解）,。
（三）、“找零錢”（讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,，要懂得互相尊重和珍惜）,。
（四）,、尋找支點(diǎn)（人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能單獨(dú)生存下去）,。
（五）,、心有千千結(jié)（考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織能力）,。
（六）,、烤燒烤（促進(jìn)會員之間的互相交流與了解）。
（七）,、活動總結(jié)。
海埂公園,。
心理咨詢中心,。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
游戲規(guī)則：7或8個(gè)人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機(jī)組合）,，以小組為單位,，自行選出自己的組長，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名,、家鄉(xiāng),、性格、愛好），最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況,。（看哪個(gè)小組組長介紹得生動有特色,，能讓大家都記住他們的組員）。
游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解,。
“找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表5毛錢,，女生代表1元錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目,，由男女生自由組合,，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗,。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,，要懂得互相尊重和珍惜。
心有千千結(jié)：
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組,，手牽手圍成兩個(gè)大圈,，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人,，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動,，然后主持人會叫停，大家都得停止運(yùn)動,，然后找到剛開始在自己身邊的人,，保持原地不動，重新牽手,。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài),。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰,，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）,。
游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。
注：實(shí)際活動若與策劃不同,，以實(shí)際為主。
注意事項(xiàng),。
1,、注意往返人身安全，注意自己的錢財(cái)保管,。
2,、在活動中，采取小組活動形式,，活動行程及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告,，聽從安排,，不得做活動之外的事情，不得擅自離開活動范圍,，如有需要須與現(xiàn)場負(fù)責(zé)人表明,，經(jīng)負(fù)責(zé)人同意方可離開。擅自離隊(duì)者,，后果自負(fù),。
3、活動期間不得接近危險(xiǎn)設(shè)施或危險(xiǎn)地帶,，不聽者,，后果自負(fù)。
4,、燒烤完后注意環(huán)保,。
5、如遇突發(fā)事件,，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，并向有關(guān)部門報(bào)告。
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。
（一）門票：900元（每人15元,，共60人）。
（二）路費(fèi)：800元（包公交車）,。
（三）燒烤桌子費(fèi)：400元,。
（四）總計(jì)：2100元。
心理健康教育活動策劃指南篇三
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
本周日（即11月14日）,。
圖書展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué),。
北校露天電影院,。
校團(tuán)委,。
大學(xué)生心理協(xié)會,。
全校有興趣參加的同學(xué)。
4、宣傳工作：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書展覽與心理互學(xué)的通知,；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報(bào),。
6,、布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。
主要針對學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強(qiáng)、理性,、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。
2,，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
5,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，
6,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得,；
7，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得,；
8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。
9,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場。
心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者,、圖書館工作人員。
活動結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。
1,、橫幅4條：4x40=160元,。
2、宣傳通知：2x50元=100元,。
3,、參展書目：2x5元=10元。
4,、邀請函：30x2元=60元,。
5、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料,、畫筆,、刷子、紙張等共計(jì)150元,。
出處 sevw.cn
6,、會場布置50元。
7,、嘉賓用水30元,。
心理健康教育活動策劃指南篇四
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。
本周日（即11月14日）。
圖書展覽,、閱讀后談感想,、心理互學(xué),。
北校露天電影院。
校團(tuán)委,。
大學(xué)生心理協(xié)會。
全校有興趣參加的同學(xué),。
4.宣傳工作：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書展覽與心理互學(xué)的通知,；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動,，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報(bào),。
6.布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。
主要針對學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的'特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強(qiáng)、理性,、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。
2,，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
4,，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得；
6,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，
7,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得,；
8,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場,。
9,，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。
心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者,、圖書館工作人員。
活動結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。
1,、橫幅4條:4*40=160元,。
2、宣傳通知：2*50元=100元,。
3,、參展書目：50*0.2元=10元。
4,、邀請函：30*2元=60元,。
5、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料,、畫筆,、刷子、紙張等共計(jì)150元,。
出處 sevw.cn
6,、會場布置50元。
7,、嘉賓用水30元,。
大學(xué)生。
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī),。
心理健康教育活動策劃指南篇五
通過心理健康教育專題培訓(xùn),，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題,，從而使他們健康成長,。
全體在職教師。
校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān)。
主要采取聽講座,，研究討論,、自學(xué)和實(shí)踐的.方式，以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動,，撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案,。
整個(gè)培訓(xùn)為期一年。具體安排在每月第一周和第四周的星期三下午辦公一小時(shí)時(shí)間進(jìn)行,。
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長：李建勝,。
副組長：楊杰、李清明,。
成員：李正偉,、王桂娥、張美臻,。
教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容，評價(jià)結(jié)果納入教師量化積分,。培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)校將組織教師進(jìn)行心理健康教育理論知識考試。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外,，還須上交一份對自己或?qū)W生心理健康方面問題的案例分析,。
心理健康教育活動策劃指南篇六
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身 發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了 ?心理問題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。
本周日（即11月14日）
圖書展覽、閱讀后談感想,、心理互學(xué)
北校露天電影院
全校有興趣參加的同學(xué)
在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報(bào),。
6.布置會場,，設(shè)置會場音響設(shè)備。
主要針對學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的.適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動,，以幫助同學(xué)找到自信,， 自立、自強(qiáng),、理性,、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人,，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃,，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫 確性,。
5，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答,， 6，自由討論,，各同學(xué)積極討論,，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得,； ,；9，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場,。
8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。
心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員
活動結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。
1. 橫幅4條:4*40=160元
2. 宣傳通知：2*50元=100元
3. 參展書目：50*0.2元=10元
4. 邀請函：30*2元= 60元
5. 宣傳海報(bào)繪制工具：顏料,、畫筆,、刷子、紙張等共計(jì)150元
6. 會場布置50元
7. 嘉賓用水30元
心理健康教育活動策劃指南篇七
二、活動時(shí)間,。
20__年10月10日—11月6日,。
三、活動內(nèi)容,。
(一)宣傳發(fā)動,。心理健康教育中心及各學(xué)院通過廣播、校報(bào),、板報(bào),、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式,，啟動我校20__年心理健康教育宣傳月活動,。
(二)心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進(jìn)行三場心理健康專題講座(見附件1),。
(三)開展“心語心聲”故事大賽,。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦,，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦(見附件2),。
(四)現(xiàn)場心理咨詢,。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動(見附件1),。
(五)心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播,，活動由心理健康教育中心主辦,，車輛與交通工程學(xué)院承辦(見附件1)。
(六)心理問題聯(lián)合評估會診,。各學(xué)院于宣傳月期間對本院學(xué)生進(jìn)行心理問題篩查,，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報(bào)至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合評估會診,。
(七)新生心理健康狀況普查,。組織20__級學(xué)生開展心理健康狀況普查。
(八)“向陽花使者”服務(wù)團(tuán)成立儀式,。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員,，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務(wù)團(tuán),。服務(wù)團(tuán)以“自助,、助人、互助”為理念,，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作,。
(九)團(tuán)體輔導(dǎo)活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與需求,，開展相應(yīng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo),。
(十)學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件,，通過強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建設(shè),、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全工作機(jī)制,、拓展活動載體,、突出學(xué)院特色等舉措，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),。
(十一)學(xué)院特色活動,。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)校活動的基礎(chǔ)上,，圍繞“不忘初心,，成就自我”活動主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,，開展特色鮮明,、行之有效的心理健康宣傳教育活動。
(十二)學(xué)生心理社團(tuán)活動,。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)作用,，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時(shí)協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料,。
四,、活動要求。
(一)高度重視,，認(rèn)真組織,。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理,、提高自我調(diào)適能力的重要手段,。對于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)自我發(fā)展等具有重要的意義,。各學(xué)院要高度重視，力求結(jié)合學(xué)院實(shí)際和學(xué)生心理狀況制定切實(shí)可行的方案,，認(rèn)真組織開展系列活動,，確保活動順利實(shí)施,。
(二)突出主題,，確保實(shí)效,。各學(xué)院要以宣傳月為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育活動。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識,，幫助學(xué)生解除心理困擾,，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個(gè)人潛能,，促進(jìn)學(xué)生全面成長,。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站、學(xué)生會,、學(xué)生心理健康社團(tuán)等組織的積極作用,，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實(shí)幫助學(xué)生緩解來自學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力,。要進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制,，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點(diǎn),，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機(jī)預(yù)防,、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障,。
(三)拓展形式,，形成特色。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,，積極探索科學(xué)有效的管理模式，探索心理健康教育新方法,，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系,，推動學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺階,。要在學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),、學(xué)生心理檔案建立與管理,、學(xué)生心理社團(tuán)培育、朋輩輔導(dǎo),、心理健康教育活動體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行積極的探索與嘗試,，形成特色與亮點(diǎn),。
(四)抓好宣傳,，營造氛圍。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播,、校報(bào),、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對活動開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,，營造良好的輿論氛圍,。
(五)認(rèn)真總結(jié)，不斷提高,?；顒舆^程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存，活動結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報(bào)告,，于11月14日前報(bào)送心理健康教育中心,，并將電子文檔發(fā)至郵箱。
五,、評比獎勵,。
本次宣傳月活動將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項(xiàng)獎等獎項(xiàng),?；顒咏Y(jié)束后學(xué)校將對各學(xué)院活動情況和活動效果進(jìn)行評比，請各學(xué)院及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料,。
心理健康教育活動策劃指南篇八
“5.25”取其諧音“我愛我”,，是“全國大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，意為要認(rèn)識自我,，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂觀自信,，能用尊重，信任,、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處，能分享,、接受,，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人,。并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。
會公益活動,，豐富大學(xué)課余生活,。通過這次活動，豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活,，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛”為主題,，開展形式多樣的心理健康教育活動,，啟發(fā)學(xué)生對和諧心靈的重視，引發(fā)學(xué)生對和諧心靈對個(gè)人健康成才意義的思考,，并引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，主動探求解決途徑，達(dá)到健康成才的目的,。
5月24日——5月26日,。
主校區(qū)及東校區(qū)同時(shí)進(jìn)行。
全校師生,。
主辦單位：校學(xué)生會心理部,。
承辦單位：校心理咨詢室、各院系學(xué)生會心理部,、等,。
“我愛我”—“和諧心理、走進(jìn)自我,、健康成長”,。
八、活動可行性分析,。
（1）隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視,，開展大學(xué)生心理健康教育。宣傳活動時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措,，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑,，是集中普及心理健康教育的重要方式。
學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)宣泄的平臺,。
（3）本次活動由心理部主辦,，有各院系心理部,、社團(tuán)心理協(xié)會,、校心理咨詢室、廣播站及其他相關(guān)部門協(xié)辦,，涉及團(tuán)委學(xué)生會,、社團(tuán)聯(lián)合會、廣播站及其他多部門,，涉及面光,，參與部門多,，在學(xué)校有重大影響力！同時(shí)是一次多部門合作的有力機(jī)會,，有利于培養(yǎng)參與人員的合作精神,，鍛煉組織人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合作能力。
（4）本次活動形式多樣,，宣傳時(shí)間長,，少花銷，效果明顯的特點(diǎn),，而且很有實(shí)際的意義,。
九、活動內(nèi)容,。
一期宣傳海報(bào)（校心理部和宣傳部合作）,。
一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學(xué)生會心理部）。
一次校級大型活動主題萬人簽名（校學(xué)生會心理部）,。
一棵心理,、青春、公益留言樹（校學(xué)生會心理部）,。
一個(gè)月主題廣播（校心理部廣播站合作）,。
一場心理電影展（承辦給各系部）。
活動目的：
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
活動時(shí)間：
本周日（即11月14日）,。
活動方式：
圖書展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué),。
活動地點(diǎn)：
北校露天電影院,。
主辦單位：校團(tuán)委。
承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會,。
活動對象：
全校有興趣參加的同學(xué),。
前期準(zhǔn)備：
在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動,，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報(bào),。
6,、布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。
活動要求：
活動內(nèi)容：
主要針對學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強(qiáng)、理性,、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。
活動流程：
2,，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
5,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，
6,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得,；
7，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得,；
8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。
9,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場,。
工作人員：
心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員,。
后期工作：
活動結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康,。做好活動效果展示,。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽,。
經(jīng)濟(jì)預(yù)算：
1,、橫幅4條：4*40=160元。
2,、宣傳通知：2*50元=100元,。
3、參展書目：50*元=10元,。
4,、邀請函：30*2元=60元。
5,、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料,、畫筆、刷子,、紙張等共計(jì)150元,。
出處 sevw.cn
6、會場布置50元,。
7,、嘉賓用水30元。
心理健康教育活動策劃指南篇九
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展,，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng),。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動的基礎(chǔ),，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展,，滲透到大學(xué)生的一切活動中,。本次組織的活動能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離,，讓生活充滿更多熟悉的面孔,，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，和增強(qiáng)班級的凝聚力,，榮譽(yù)感，打破以寢室為小團(tuán)體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起,。
朋友一生一起走
待定
寬敞大教室
1,、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級凝聚力,，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2,、活動總結(jié)和評價(jià)
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主,，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣,，將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動,，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動過程中,，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
1,、 氣候適宜,，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期,。
2,、 時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來參與,，還有班主任和心理輔 導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高。
3,、 準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具
4,、 心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
心理健康教育活動策劃指南篇十
3·25”是20xx年由西南交通大學(xué)師生首次提出的心理健康教育宣傳活動月的啟動日期,，諧音“善愛我”,。即倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我、關(guān)愛自我,，懷著這份溫暖,、包容的情意欣賞和接納全部的自己；以積極,、豁達(dá)的心態(tài)體驗(yàn)我們生活中的每一次經(jīng)歷,；生活著，體驗(yàn)著,，快樂成長,，健康成才；并以發(fā)自內(nèi)心的愛與和諧來善待和關(guān)愛他人及社會，共創(chuàng)美麗校園和美麗中國,。
在3·25（善愛我）心理健康教育日,，通過參加現(xiàn)場活動以及簽名寫祝福語等形式使得更多的同學(xué)們知道和了解心理健康教育日，增進(jìn)在校大學(xué)生對心理健康的關(guān)注,。同時(shí)豐富而有趣的現(xiàn)場小活動能使得參加活動的.學(xué)生們對發(fā)生在自己生活周圍的事有更多的感受和思考,，把平時(shí)壓抑的情緒得以釋放,、解脫,，同時(shí)獲得處理問題的靈感并加以練習(xí)，更為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn),、思考及解決自身問題的思維方式,，關(guān)注大學(xué)生心理健康，增加大學(xué)生對生活和創(chuàng)造的熱愛,！
關(guān)注大學(xué)生心理健康,，增加大學(xué)生對生活和創(chuàng)造的熱愛！
20xx/3/25
二食堂門口
活動當(dāng)天中午,，在二食堂門口擺攤,，設(shè)四個(gè)攤位，同時(shí)分別進(jìn)行以下趣味活動,，參與活動并在橫幅簽名的同學(xué)均可獲得小禮品,，參加多個(gè)活動并取得好成績的，可獲得精美禮品,。
1,、翻硬幣
2、吹氣球
3,、拉啤酒瓶
4,、擺易拉罐
5、吃奧利奧
6,、橫幅簽名/寫祝福語
心理健康教育活動策劃指南篇十一
大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是 人生觀、世界觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突,，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對新生的生活,、學(xué)習(xí)有作巨大的影響,，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康,。同時(shí)隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受,，心理健康知識成為了一種強(qiáng)烈的需要。
心理知識講座, 邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓(xùn),，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進(jìn)行早期干預(yù),；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開展工作,。）
1.前期準(zhǔn)備工作 a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）
b.通知會員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
c.場地預(yù)定（秘書部負(fù)責(zé)）
d.用品購置秘書部負(fù)責(zé)
e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
f.組織部負(fù)責(zé)會員簽到,，秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。
g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備檢查,、調(diào)控,。
2.活動環(huán)節(jié)：
a.主持人開場白
b.（1）由主持人介紹到場的嘉賓，并請老師講話
（2）邀請11,，12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認(rèn)識,。
（4）請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓(xùn)
c. 結(jié)束語
筆記本2本，每本6元,。2（本）x6（元）=12元
筆5支,，每支1元。5（支）x1（元）=5（元）
棒棒糖20個(gè),。20（個(gè)）x0.5（元）=10（元）
總計(jì)27元
1.理事要提前30分鐘到場,，沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會場。
2回答問題冷場時(shí)理事要積極發(fā)言
3.如果有的視頻放不出,，由主持人介紹視頻的內(nèi)容,。
4.獎品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。
5.現(xiàn)場采相由宣傳部負(fù)責(zé),。
6.回答時(shí)間超時(shí),，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。
7.組織部寫活動總結(jié),，總結(jié)得失,。
心理健康教育活動策劃指南篇十二
待定。
學(xué)子會館二樓多功能廳,。
湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會,。
湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會全體會員。
大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。但是,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康,。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對新生的生活,、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑,，指引生活方向的重任,，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受,，心理健康知識成為了一種強(qiáng)烈的`需要,。
心理知識講座,邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進(jìn)行早期干預(yù),；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧,；如何從心理學(xué)角度更好的開展工作,。）,。
1.前期準(zhǔn)備工作a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）。
b.通知會員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）,。
c.場地預(yù)定（秘書部負(fù)責(zé)）,。
d.用品購置秘書部負(fù)責(zé)。
e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）,。
f.組織部負(fù)責(zé)會員簽到,，秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。
g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備檢查,、調(diào)控,。
2.活動環(huán)節(jié)：
a.主持人開場白。
b.（1）由主持人介紹到場的嘉賓,，并請老師講話,。
（2）邀請11，12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認(rèn)識,。
（4）請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓(xùn),。
c.結(jié)束語。
筆記本2本,，每本6元,。2（本）x6（元）=12元。
筆5支,，每支1元,。5（支）x1（元）=5（元）。
棒棒糖20個(gè),。20（個(gè)）x0.5（元）=10（元）,。
總計(jì)27元,。
1.理事要提前30分鐘到場，沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會場,。
2回答問題冷場時(shí)理事要積極發(fā)言,。
3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容,。
4.獎品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé),。
5.現(xiàn)場采相由宣傳部負(fù)責(zé)。
6.回答時(shí)間超時(shí),，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束,。
7.組織部寫活動總結(jié)，總結(jié)得失,。
心理健康教育活動策劃指南篇十三
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，根據(jù)市教育主管部門的有關(guān)規(guī)定,，從20xx年2月至20xx年底，對全校教師進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)活動,。
一,、培訓(xùn)目的：通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題,，從而使他們健康成長。
二,、培訓(xùn)對象：全體在職教師,。
三、培訓(xùn)形式：
校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān),。
主要采取聽講座,，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式,，以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動,，撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
四,、培訓(xùn)時(shí)間安排：整個(gè)培訓(xùn)為期一年,。具體安排在每月第一周和第四周的星期三下午辦公一小時(shí)時(shí)間進(jìn)行。
五,、組織與管理：學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長：李建勝,。
副組長：楊杰,、李清明,。
成員：李正偉,、王桂娥,、張美臻,。
六,、評價(jià)考核：教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容,，評價(jià)結(jié)果納入教師量化積分,。培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)校將組織教師進(jìn)行心理健康教育理論知識考試,。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外,，還須上交一份對自己或?qū)W生心理健康方面問題的案例分析。
文檔為doc格式,。
心理健康教育活動策劃指南篇十四
學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作,，是班級管理的一個(gè)重要組成部分。為了更好地幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，發(fā)展健全人格,，充分挖掘潛力。本學(xué)期,，我將認(rèn)真開展心理課程和活動,，將心理健康輔導(dǎo)全面滲透到學(xué)生的教育教學(xué)和日常活動中,，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。下面是我在班級管理中實(shí)施心理健康教育的計(jì)劃：
心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展,，他們在學(xué)習(xí)、生活等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，因此加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生心理素質(zhì),，培養(yǎng)中學(xué)生健全人格,，具有十分重要的價(jià)值和意義。
我班現(xiàn)有49名學(xué)生,，其中男生19人,，女生30人。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題,，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者不適應(yīng),。從性別來看，女生的心理健康狀況好于男生;從成績來看,，成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好,，而成績較差的學(xué)生存在一定的心理健康問題。
1,、對全班學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。
1,、結(jié)合班級管理。本學(xué)期,，我要利用班會活動時(shí)間,，為學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)活動。引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識自我,、了解自己的情緒,、主動負(fù)責(zé)、學(xué)會尊重,、善于自制,、提高耐挫力、開拓進(jìn)取等方面開展討論和交流活動,，幫助學(xué)生構(gòu)建積極的自我觀念,，促進(jìn)學(xué)生知、情,、意的和諧發(fā)展,。
2、結(jié)合學(xué)科教學(xué),。通過心理課程的學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方法有機(jī)地滲透到日常教學(xué)活動中。充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的心理教育資源和有利因素,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂心理氣氛,，有效開發(fā)學(xué)生的潛能,，優(yōu)化教與學(xué)的過程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考,。自覺維護(hù)學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生全面,、和諧地自主發(fā)展,。
3、營造良好的班級文化氛圍,。在全班同學(xué)的參與下,，制定了我們的班風(fēng)、班訓(xùn),、班規(guī),，力主在班級中形成一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取、誠實(shí)健美,、自立自強(qiáng)的'班級文化氛圍,。通過班訓(xùn)、班規(guī),，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)具有極其重要的作用,，學(xué)生以其為自己的座右銘，不斷勉勵自己,、完善自己,、充實(shí)自己，相信通過這些活動的開展,，將對形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)起著積極的作用,。
希望通過班級的心理健康輔導(dǎo)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心同學(xué),，熱心助人，知難而上的好品質(zhì),。
心理健康教育活動策劃指南篇十五
1,、3月26日之前心理健康教育中心將“工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理知識競賽題庫”電子文檔資料發(fā)至各系，請各系做好宣傳工作,。
2,、3月26日——4月9日由各系自行組織學(xué)習(xí)并完成初賽，初賽后各系需選拔10名學(xué)生準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的半決賽,。
3,、4月16日,，心理健康教育中心將組織各系參加半決賽的選手進(jìn)行筆試（筆試地點(diǎn)另行通知），筆試題型包括單選題,、多選題和問答題,，根據(jù)各系參賽選手的總成績（取10名選手的.平均分），擬評選出6個(gè)系部晉級決賽,。
4,、晉級決賽的系部需在4月25日之前從本系10名選手中選拔3名學(xué)生代表參加決賽，并將參加決賽的選手報(bào)名表（后附）交至心理健康教育中心,。
5,、5月14日將進(jìn)行心理健康知識競賽的決賽，決賽具體要求如下：
（1）依據(jù)半決賽結(jié)果,，擬定6支隊(duì)伍參加決賽,，每隊(duì)3人。
（2）決賽采取積分制,，當(dāng)場計(jì)分,，每個(gè)參賽隊(duì)均有100分基礎(chǔ)分，沒有加分上限,。題型分為必答題,、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題,，其中必答題18個(gè),，答對加10分，答錯(cuò)不減分,。搶答題18個(gè),，答對加10分，答錯(cuò)不減分,。風(fēng)險(xiǎn)題12個(gè),，答對加20分，答錯(cuò)減10分,。所有題目均出自“工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理知識競賽題庫”,。
（3）比賽設(shè)有互動環(huán)節(jié)，由主持人向臺下各系代表發(fā)問,，代表需舉手回答,，答對者將獲得由心理健康教育中心精心準(zhǔn)備的小禮物一份。
（4）各系決賽隊(duì)員需著裝整潔,，顏色統(tǒng)一,。
（5）各系需派代表作為觀眾參加（具體人數(shù)另行通知）。
心理健康教育活動策劃指南篇十六
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺,，對未來的自己或他人留言,，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長,。
時(shí)間：5月10日,。
地點(diǎn)：食堂南門。
2,、“房,、樹、人”心理解惑,。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人,，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實(shí)的自己,，了解自己,，從而發(fā)展自己，更好的愛護(hù)自己,。
時(shí)間：5月18日,。
地點(diǎn)：食堂南門。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日-30日,。
地點(diǎn)：8號樓219,。
心理健康教育活動策劃指南篇十七
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己,，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷,。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中,，看到更清楚的自己,，進(jìn)而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時(shí)間：5月25日,。
地點(diǎn)：北樓320,。
10、心理講座,。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定,。
11,、心理電影欣賞。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：食堂西門,。
12,、心靈晚會。
時(shí)間：待定,。
地點(diǎn)：待定,。
六、活動要求,。
請各系,、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實(shí)加大對主題活動的宣傳力度,，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響,，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會,、心理情景劇等活動的指導(dǎo),，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
七,、組織機(jī)構(gòu),。
活動顧問：唐傳儉陳小進(jìn)。
指導(dǎo)老師：丁月萍,。
承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會,。
心理健康教育活動策劃指南篇十八
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問題已引起社會的廣泛關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，作為社會中一個(gè)越來越重要的群體,，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的`關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問題,，因此,，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,，更積極的生活,。
班級心理健康知識交流座談會。
為了更好地宣傳心理知識,，普及大學(xué)生心理健康教育,。
1班級成員分為六個(gè)小組，每個(gè)小組由大約六名學(xué)生組成,。
2主辦方將準(zhǔn)備大學(xué)生心理問題的答題卡,，提問，分組自由討論,，然后選出代表回答,。
3.每各小組可以自由討論他們在日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理問題，以及如何處理這些問題。
4,、最后組織者進(jìn)行總結(jié),。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級英語教育一班全體成員,。
20xx年5月27日晚7:oo,。
博學(xué)南樓教室401。
心理健康教育活動策劃指南篇十九
為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神,，降實(shí)石家莊市教育局《20__年5·10中小學(xué)生心理健康日(月)活動方案》,，促進(jìn)心理健康教育工作深入進(jìn)展和全面普及，別斷提升教師心理健康維護(hù)的意識和能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和品質(zhì),，我校開展心理健康教育月活動，具體安排如下：
一,、活動主題,。
三位一體共助健康心。
二,、活動意義,。
堅(jiān)持"立德樹人"全然任務(wù)，以教育部和河北省教育廳對于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的有關(guān)精神為指導(dǎo),，樹立"培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng),，促進(jìn)其身心健康和諧進(jìn)展"的理念，別斷提升廣闊教師心理健康教育的能力和素質(zhì),，著力打造"學(xué)?！彝ァ鐣?三位一體的學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系，培養(yǎng)中小學(xué)生健全的人格和積極向上的陽光心態(tài),，推動我校心理健康教育科學(xué)化,、規(guī)范化、特色化進(jìn)展,。
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,，使學(xué)生形成自尊、自愛,、自信,、自立、自律,、自覺遵守社會公德,，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，樹立敬學(xué),、勤學(xué)精神,，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功,。
(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會制造，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,，開辟學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的進(jìn)展,。
(四)培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會日子,，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，日子習(xí)慣能力,，社會交往能力和競爭能力,，促進(jìn)學(xué)生生存能力的進(jìn)展。
中小學(xué)生心理健康教育要依照學(xué)生生理,、心理進(jìn)展的特點(diǎn),，運(yùn)用有關(guān)懷理教育的科學(xué)辦法和手段，培養(yǎng)成學(xué)生形成良好的心理素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展和各種素養(yǎng)全面提高,，其教育內(nèi)容方要有以下幾個(gè)方面：
1.主動學(xué)習(xí)的心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，所以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)辦法和策略,，學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到各種困難,，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)著一種歡樂和享受,。
2.情感和意志的心理健康教育,。中小學(xué)階段是人格塑造的`重要階段，依照中小學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)進(jìn)行人格,、情感和意志的輔導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會操縱自己的情緒，做情感的主人,，學(xué)會正確處理理智與沖動,，個(gè)人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系,，形成良好的心理素養(yǎng)和性格特點(diǎn),。
3.正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當(dāng)今社會中,，我們每個(gè)人都處在多維的,、錯(cuò)宗復(fù)雜的人際關(guān)系之中,，能夠說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中小學(xué)生經(jīng)常遇到,，別可回避的情況,，所以，要培養(yǎng)學(xué)生可以正確認(rèn)識,、評價(jià)和表現(xiàn)自己的能力,，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度,，自我節(jié)制;尊重他人,、樂于助人的良好品質(zhì)。
4.個(gè)性心理教育,，把塑造個(gè)性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來,，注重良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成正確的世界觀和人一輩子觀,、價(jià)值觀,。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育，要像抓教學(xué)成績一樣,，在安排工作時(shí)并且安排心理教育,，檢查工作時(shí)并且檢查心理健康教育，總結(jié)工作時(shí)并且總結(jié),，反思心理健康教育開展事情,，把心理健康教育作為學(xué)校德育工作新的突破口和切入點(diǎn)。
心理健康教育活動策劃指南篇二十
為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,，普及心理健康知識,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高大學(xué)生心理素質(zhì),，預(yù)防大學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生,，完善大學(xué)生健康人格，促進(jìn)全面健康成長,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，決定在全校范圍開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月”系列活動，特制定本方案,。
心理健康教育活動策劃指南篇二十一
積極創(chuàng)造條,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,，營造我院良好的心理健康教育氛圍,，以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識,提高學(xué)生心理調(diào)適和社會適應(yīng)能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì),。
關(guān)注心理健康,，促進(jìn)快樂成長,，成就青春夢想
20xx年4月22日-月26日
全院在校學(xué)生
呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心
承辦單位：各二級學(xué)院，院心理協(xié)會
（一）校級活動安排
1,、心理健康教育專題講座
2,、現(xiàn)場心理咨詢活動
3、心理趣味運(yùn)動會
4,、校園心理情景劇展演
5,、心理電影展播
6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動
7,、心理健康知識答卷
8、學(xué)生心理動態(tài)調(diào)查
9,、心理委員,、宿舍信息員培訓(xùn)
10、心理手抄報(bào)比賽
（二）二級學(xué)院活動安排
各二級學(xué)院根據(jù)活動主題,，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),，組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動：
1、一次心理健康宣傳教育活動,，通過主題班團(tuán)會,、主題宣傳櫥窗、主題征與演講比賽等形式,，營造校園關(guān)注心理健康的化氛圍,。
2、一次心理健康知識普及活動,，通過邀請專家講座,、心理健康知識競賽、心理健康讀書報(bào)告會等活動,，普及心理健康知識,。
3、一次心理素質(zhì)拓展活動,，通過室外心理素質(zhì)拓展活動,、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播,、團(tuán)體心理輔導(dǎo),、朋輩心理互助等活動，提升學(xué)生心理素質(zhì),。
4,、一次心理健康調(diào)研活動，對全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查,、梳理,，完善學(xué)生心理健康教育方案,，建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案,，及時(shí)開展心理關(guān)愛和心理危機(jī)干預(yù)活動,。
1、各二級學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動,，積極做好宣傳、發(fā)動等工作,，鼓勵學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品，創(chuàng)造佳績,。
2,、各二級學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī)，借助活動平臺,，對學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,，以提高大學(xué)生的.心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生健康成長,，使各項(xiàng)活動產(chǎn)生實(shí)效,。各二級學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新活動內(nèi)容,、形式和方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋交流,，推廣新的做法,。
3、活動結(jié)束后,，各二級學(xué)院將本次活動的活動方案,、活動相關(guān)的新聞報(bào)道、字,、圖片和工作總結(jié)于月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì),、電子（上傳群）各一份。
心理健康教育活動策劃指南篇二十二
設(shè)計(jì)思路：
在幼兒園在一日生活中,，孩子不合作現(xiàn)象相當(dāng)突出,，合作技能水平參差不齊。有些孩子在小朋友當(dāng)中人緣好,，朋友多,，和小伙伴一齊玩的時(shí)候能讓著別人;有些孩子很"小氣"，愛拔尖,，不肯把自我的東西讓給別人,，或是聽從他人的意見,，和小朋友一齊玩兒時(shí)愛和他們打架、發(fā)生爭執(zhí),。所以,，我們需要重視幼兒謙讓、合作的教育,。激發(fā)幼兒的合作意識,，體驗(yàn)與別人合作的歡樂。"合作"對于幼兒個(gè)體全面發(fā)展也是很重要的,?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲,、學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成初步的規(guī)則意識、合作意識和職責(zé)感,，所以我們在幼兒時(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的,，這不僅僅需要教師的引導(dǎo),，也需要幼兒的`主體配合,。而本次活動就是引導(dǎo)幼兒在活動中初步理解合作的意義,，探索合作的方法,，并感受合作帶來的樂趣,。
活動目標(biāo)：
1.在活動中，學(xué)會與人友好合作，體驗(yàn)合作的成功和歡樂。(情感),。
2.初步理解合作的意義，明白生活中處處有合作,。(認(rèn)知)。
3.初步學(xué)會探索的方法,，學(xué)會與人友好合作,。(技能)。
重點(diǎn)：
在活動中，學(xué)會與人友好合作，體驗(yàn)合作的成功和歡樂,。
難點(diǎn)：
初步學(xué)會探索的方法,，學(xué)會與人友好合作。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會了《螞蟻搬豆》這首兒歌,。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《螞蟻搬豆》圖片關(guān)于合作的相應(yīng)圖片(一個(gè)人睡覺,、一個(gè)人跳繩、合作脫衣服,、合作拉被子),。
活動過程：
一,、兒歌導(dǎo)入。
1.經(jīng)過《螞蟻搬豆》兒歌感知合作(出示圖片),。
--小朋友們，你們看這上頭畫的是什么動物，它在干嗎?
--之前我們一齊學(xué)過了《螞蟻搬豆》這首兒歌，我們再來念一遍好不好?
--這只螞蟻?zhàn)罱K有沒有把豆豆抬走,，他是怎樣樣做的?(回洞口請來了好朋友們一齊搬著走),。
--如果沒有好朋友的幫忙,，小螞蟻能把豆豆抬回家嗎?
--合作就是2個(gè)或更多的人,，一齊努力做一件事情,，就像螞蟻和朋友們一齊合作搬豆豆,。
--合作可真神奇呀,，大家一齊合作做事情,，就會把事情做的又快又好,，并且更容易成功!
二,、探究討論，如何合作,。
1.搬桌子比賽：配班教師一個(gè)人,，然后再請6個(gè)小朋友搬桌子,，比一比誰搬得快。讓幼兒說一說為什么他們力氣比教師小,，卻比比教師搬得快,。
(合作就是大家一齊努力做一件事，會把事情做得又快又好),。
2.看圖片,，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是?
教師出示相應(yīng)圖片：
一個(gè)人睡覺,、一個(gè)人跳繩,、合作脫衣服、合作拉被子,。
2.教室給出幾個(gè)情景,，讓幼兒思考應(yīng)當(dāng)怎樣樣合作。(收拾玩具時(shí),、搬重的東西時(shí),、玩具不夠時(shí))，再請幼兒想一想還有什么時(shí)候需要合作才能做得好的事情,。進(jìn)一步幫忙幼兒理解合作,，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作,。
心理健康教育活動策劃指南篇二十三
活動內(nèi)容：生命教育,、常見心理問題識別與危機(jī)預(yù)防、學(xué)習(xí)心理調(diào)適等,。
20xx年3月15日—20xx年3月22日,。
1.校級活動。
（1）20xx級心理信息員培訓(xùn),。
（2）20xx級心理委員培訓(xùn),。
（3）“生命之美，你我共繪——影像中的心理學(xué)”櫥窗風(fēng)采展,。
（4）心理社團(tuán)干部團(tuán)輔心理實(shí)踐,。
（5）講座：提升你的生命韌性。
（6）“堅(jiān)韌之美,，你我同行”大學(xué)生心理健康教育系列作品征集與評選活動,。
（7）“感受春的氣息”主題圖文征集活動。
2.各學(xué)院開展的幸福心理教育活動希望各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,，積極做好宣傳發(fā)動工作,，利用各種形式展示大學(xué)生的陽光心態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生不斷完善自我、積極感恩回饋,。希望各學(xué)院鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)的各項(xiàng)心理健康教育活動,。
“3.20幸福心理教育周”期間，希望學(xué)院之間加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí)、互相支持,，共同營造和諧校園,、溫馨家庭和充滿友愛的社會環(huán)境。各學(xué)院認(rèn)真收集匯總活動資料,，于4月5日前及時(shí)將活動總結(jié)表,、宣傳報(bào)道情況及活動現(xiàn)場照片（1-2張，呈現(xiàn)活動主題,、舉辦學(xué)院,、時(shí)間等要素，照片需要提交原稿）及時(shí)上報(bào)至系統(tǒng),。
