總結(jié)是一種有效的知識整理與歸納方式,。總結(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終,。以下是一些總結(jié)范文的精華部分,，供大家觀摩學(xué)習(xí),。

心理健康教育活動策劃指南篇一

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。

本周日（即11月14日）,。

圖書展覽、閱讀后談感想,、心理互學(xué),。

北校露天電影院。

校團委,。

大學(xué)生心理協(xié)會,。

全校有興趣參加的同學(xué),。

4、宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書展覽與心理互學(xué)的通知,；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報,。

6,、布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。

主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強、理性,、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

2,，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；

5,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，

6,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得,；

7，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得；

8,，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。

9,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場,。

心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員,。

活動結(jié)束后,，進行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康,。做好活動效果展示,。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽,。

1,、橫幅4條：4x40=160元。

2,、宣傳通知：2x50元=100元,。

3、參展書目：2x5元=10元,。

4,、邀請函：30x2元=60元。

5,、宣傳海報繪制工具：顏料,、畫筆、刷子,、紙張等共計150元,。

6、會場布置50元,。

7,、嘉賓用水30元。

心理健康教育活動策劃指南篇二

3·25”是20xx年由西南交通大學(xué)師生首次提出的心理健康教育宣傳活動月的啟動日期,，諧音“善愛我”,。即倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我、關(guān)愛自我,，懷著這份溫暖,、包容的情意欣賞和接納全部的自己；以積極,、豁達的心態(tài)體驗我們生活中的每一次經(jīng)歷,；生活著，體驗著，快樂成長,，健康成才,；并以發(fā)自內(nèi)心的愛與和諧來善待和關(guān)愛他人及社會，共創(chuàng)美麗校園和美麗中國,。

在3·25（善愛我）心理健康教育日,，通過參加現(xiàn)場活動以及簽名寫祝福語等形式使得更多的同學(xué)們知道和了解心理健康教育日，增進在校大學(xué)生對心理健康的關(guān)注,。同時豐富而有趣的現(xiàn)場小活動能使得參加活動的.學(xué)生們對發(fā)生在自己生活周圍的事有更多的感受和思考,，把平時壓抑的情緒得以釋放、解脫,，同時獲得處理問題的靈感并加以練習(xí),，更為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式,，關(guān)注大學(xué)生心理健康,，增加大學(xué)生對生活和創(chuàng)造的熱愛！

關(guān)注大學(xué)生心理健康,，增加大學(xué)生對生活和創(chuàng)造的熱愛,！

20xx/3/25

二食堂門口

活動當(dāng)天中午，在二食堂門口擺攤,，設(shè)四個攤位,，同時分別進行以下趣味活動，參與活動并在橫幅簽名的同學(xué)均可獲得小禮品,，參加多個活動并取得好成績的,，可獲得精美禮品。

1,、翻硬幣

2,、吹氣球

3、拉啤酒瓶

4,、擺易拉罐

5,、吃奧利奧

6、橫幅簽名/寫祝福語

心理健康教育活動策劃指南篇三

二,、活動時間,。

20__年10月10日—11月6日。

三,、活動內(nèi)容,。

出處 sevw.cn

(一)宣傳發(fā)動。心理健康教育中心及各學(xué)院通過廣播,、校報,、板報,、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式,，啟動我校20__年心理健康教育宣傳月活動,。

(二)心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座(見附件1),。

(三)開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽,，大賽由心理健康教育中心主辦,，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦(見附件2)。

(四)現(xiàn)場心理咨詢,。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動(見附件1),。

(五)心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播,，活動由心理健康教育中心主辦,，車輛與交通工程學(xué)院承辦(見附件1)。

(六)心理問題聯(lián)合評估會診,。各學(xué)院于宣傳月期間對本院學(xué)生進行心理問題篩查,，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學(xué)院進行聯(lián)合評估會診,。

(七)新生心理健康狀況普查,。組織20__級學(xué)生開展心理健康狀況普查。

(八)“向陽花使者”服務(wù)團成立儀式,。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員,，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務(wù)團,。服務(wù)團以“自助,、助人、互助”為理念,，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作,。

(九)團體輔導(dǎo)活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級,、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點與需求,，開展相應(yīng)主題的團體輔導(dǎo)。

(十)學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),。發(fā)放“關(guān)于加強學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件,，通過強化機構(gòu)建設(shè)、提升隊伍素質(zhì),、健全工作機制,、拓展活動載體,、突出學(xué)院特色等舉措，切實推進學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),。

(十一)學(xué)院特色活動,。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)校活動的基礎(chǔ)上,，圍繞“不忘初心,，成就自我”活動主題，結(jié)合本學(xué)院實際,，開展特色鮮明,、行之有效的心理健康宣傳教育活動。

(十二)學(xué)生心理社團活動,。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團作用,，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料,。

四,、活動要求。

(一)高度重視,，認(rèn)真組織,。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理,、提高自我調(diào)適能力的重要手段,。對于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，促進自我發(fā)展等具有重要的意義,。各學(xué)院要高度重視，力求結(jié)合學(xué)院實際和學(xué)生心理狀況制定切實可行的方案,，認(rèn)真組織開展系列活動,，確保活動順利實施,。

(二)突出主題,，確保實效。各學(xué)院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動,。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識,，幫助學(xué)生解除心理困擾，增強心理適應(yīng)能力,，努力開發(fā)個人潛能,，促進學(xué)生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站,、學(xué)生會,、學(xué)生心理健康社團等組織的積極作用,，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學(xué)生緩解來自學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力,。要進一步完善心理健康教育工作機制,，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機預(yù)防,、干預(yù)工作,，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。

(三)拓展形式,，形成特色,。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學(xué)有效的管理模式,，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系,，推動學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺階,。要在學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)、學(xué)生心理檔案建立與管理,、學(xué)生心理社團培育,、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動體系建設(shè),、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進行積極的探索與嘗試,，形成特色與亮點。

(四)抓好宣傳,，營造氛圍,。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報,、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體,，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍,。

(五)認(rèn)真總結(jié),，不斷提高?；顒舆^程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存,，活動結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報告，于11月14日前報送心理健康教育中心,，并將電子文檔發(fā)至郵箱,。

五、評比獎勵,。

本次宣傳月活動將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎,、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項,。活動結(jié)束后學(xué)校將對各學(xué)院活動情況和活動效果進行評比,，請各學(xué)院及時報送相關(guān)材料,。

心理健康教育活動策劃指南篇四

待定。

學(xué)子會館二樓多功能廳,。

湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會,。

湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會全體會員。

大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,、世界觀、價值觀形成的重要時期,。但是,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突,，因此大學(xué)生需要心理健康,。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響,，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑,，指引生活方向的重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康,。同時隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受,，心理健康知識成為了一種強烈的`需要。

心理知識講座,邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓(xùn),，（主要介紹內(nèi)容為如何及時發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進行早期干預(yù),；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開展工作,。）,。

1.前期準(zhǔn)備工作a.海報制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）。

b.通知會員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）,。

c.場地預(yù)定（秘書部負(fù)責(zé)）,。

d.用品購置秘書部負(fù)責(zé)。

e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）,。

f.組織部負(fù)責(zé)會員簽到,，秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。

g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備檢查,、調(diào)控,。

2.活動環(huán)節(jié)：

a.主持人開場白。

b.（1）由主持人介紹到場的嘉賓,，并請老師講話,。

（2）邀請11,，12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認(rèn)識。

（4）請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓(xùn),。

c.結(jié)束語,。

筆記本2本，每本6元,。2（本）x6（元）=12元,。

筆5支，每支1元,。5（支）x1（元）=5（元）,。

棒棒糖20個。20（個）x0.5（元）=10（元）,。

總計27元,。

1.理事要提前30分鐘到場，沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會場,。

2回答問題冷場時理事要積極發(fā)言,。

3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容,。

4.獎品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。

5.現(xiàn)場采相由宣傳部負(fù)責(zé),。

6.回答時間超時,，主持人可下命令快一點或宣布回答結(jié)束。

7.組織部寫活動總結(jié),，總結(jié)得失,。

心理健康教育活動策劃指南篇五

為進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《__區(qū)教育廳關(guān)于開展20__年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20__]x號)的要求,，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題,。

珍愛生命,，放飛夢想。

二,、活動宗旨,。

通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動,，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在,、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好,、體悟生命之樂趣,、展示生命之魅力,、實現(xiàn)生命之價值，培養(yǎng)學(xué)生的'善良之心,、寬容之心和感恩之心,，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折,，收獲生命成長的幸福,。

三、活動時間,。

20__年4月中旬--5月下旬,。

四、活動對象,。

全校在讀本?？粕?/p>

五,、活動內(nèi)容,。

圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題,，組織學(xué)生開展心情征文活動,、團體心理輔導(dǎo)活動、校園心理情景劇展演活動,。

六,、材料報送要求。

1,、征文活動,。

各學(xué)院分別至少報送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。

各學(xué)院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片,，每張照片附200字以內(nèi)文字進行相關(guān)描述,，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名、二等獎15名,、三等獎20名,，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選,。

3,、心理情景劇。

各學(xué)院至少報送1個情景劇作品,，校大學(xué)生心理健康協(xié)會,、大學(xué)生藝術(shù)團等相關(guān)學(xué)生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處__老師處,，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選,，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽,。

4、征文及照片提交時間,。

請各學(xué)院于20__年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：,。或拷貝到__樓學(xué)工處__老師處,。

心理健康教育活動策劃指南篇六

通過本次團體訓(xùn)練后的烤燒烤活動,，使會員在領(lǐng)略優(yōu)美景色，放飛心靈的同時,，促進會員間的交流與合作,，營造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操,，提高會員團結(jié)協(xié)作能力,，建立強烈的責(zé)任感,；讓會員在合作中走向成功,，克服膽怯、畏懼的心理,，增強自信,，與同學(xué)建立起團結(jié)友善的關(guān)系。

通過本次活動提高了協(xié)會會員的團結(jié)協(xié)作能力,，充分認(rèn)識到自己的責(zé)任,，建立起自信，敢于挑戰(zhàn),，樹立起明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)會了：團結(jié)合作，明白集體利益高于個人利益,。

（一）,、熱身活動,。

（二）、“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”（讓大家對彼此有一份最基本的了解）,。

（三）、“找零錢”（讓大家都了解每個人都有其存在的價值,，要懂得互相尊重和珍惜）,。

（四）、尋找支點（人是需要幫助的,，每個人都不可能單獨生存下去）,。

（五）、心有千千結(jié)（考察大家的團隊協(xié)作能力,，考察部分同學(xué)具有的組織能力）,。

（六）、烤燒烤（促進會員之間的互相交流與了解）,。

（七）,、活動總結(jié)。

海埂公園,。

心理咨詢中心,。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

游戲規(guī)則：7或8個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合）,，以小組為單位,，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名,、家鄉(xiāng),、性格、愛好）,，最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況,。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）,。

游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解,。

“找零錢”

游戲規(guī)則：男生代表5毛錢，女生代表1元錢,。由主持人說出具體價格數(shù)目,，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者,，落單或者組合錯誤的則視為失敗,。

游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。

心有千千結(jié)：

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組,，手牽手圍成兩個大圈,，主持人站在圈外指揮。每個同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人,，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動,，然后主持人會叫停，大家都得停止運動,，然后找到剛開始在自己身邊的人,，保持原地不動，重新牽手,。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài),。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰,，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）,。

游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。

注：實際活動若與策劃不同,，以實際為主。

注意事項,。

1,、注意往返人身安全，注意自己的錢財保管,。

2,、在活動中，采取小組活動形式,，活動行程及時向負(fù)責(zé)人報告,，聽從安排，不得做活動之外的事情,，不得擅自離開活動范圍,，如有需要須與現(xiàn)場負(fù)責(zé)人表明，經(jīng)負(fù)責(zé)人同意方可離開,。擅自離隊者,，后果自負(fù),。

3,、活動期間不得接近危險設(shè)施或危險地帶，不聽者,，后果自負(fù),。

4、燒烤完后注意環(huán)保。

5,、如遇突發(fā)事件,，保持冷靜并進行適當(dāng)?shù)奶幚恚⑾蛴嘘P(guān)部門報告,。

活動經(jīng)費預(yù)算,。

（一）門票：900元（每人15元，共60人）,。

（二）路費：800元（包公交車）,。

（三）燒烤桌子費：400元。

（四）總計：2100元,。

心理健康教育活動策劃指南篇七

通過心理健康教育專題培訓(xùn),，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題,，從而使他們健康成長,。

全體在職教師,。

校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān),。

主要采取聽講座，研究討論,、自學(xué)和實踐的.方式,，以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動,，撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個案。

整個培訓(xùn)為期一年,。具體安排在每月第一周和第四周的星期三下午辦公一小時時間進行,。

學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作,。

組長：李建勝,。

副組長：楊杰、李清明,。

成員：李正偉,、王桂娥、張美臻,。

教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容，評價結(jié)果納入教師量化積分,。培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)校將組織教師進行心理健康教育理論知識考試。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外,，還須上交一份對自己或?qū)W生心理健康方面問題的案例分析,。

心理健康教育活動策劃指南篇八

“5.25”取其諧音“我愛我”,，是“全國大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，意為要認(rèn)識自我,，接納自我，能體驗到自己存在的價值,，樂觀自信,，能用尊重，信任,、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處，能分享,、接受,，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人,。并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。

會公益活動,，豐富大學(xué)課余生活,。通過這次活動，豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活,，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛”為主題,，開展形式多樣的心理健康教育活動,，啟發(fā)學(xué)生對和諧心靈的重視，引發(fā)學(xué)生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考,，并引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的,。

5月24日——5月26日,。

主校區(qū)及東校區(qū)同時進行。

全校師生,。

主辦單位：校學(xué)生會心理部,。

承辦單位：校心理咨詢室、各院系學(xué)生會心理部,、等,。

“我愛我”—“和諧心理、走進自我,、健康成長”,。

八、活動可行性分析,。

（1）隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視,，開展大學(xué)生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學(xué)生思想教育的重要舉措,，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑,，是集中普及心理健康教育的重要方式。

學(xué)們提供一個表達宣泄的平臺,。

（3）本次活動由心理部主辦,，有各院系心理部、社團心理協(xié)會,、校心理咨詢室,、廣播站及其他相關(guān)部門協(xié)辦，涉及團委學(xué)生會,、社團聯(lián)合會,、廣播站及其他多部門，涉及面光,，參與部門多,，在學(xué)校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會,，有利于培養(yǎng)參與人員的合作精神,，鍛煉組織人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合作能力。

（4）本次活動形式多樣,，宣傳時間長,，少花銷，效果明顯的特點,，而且很有實際的意義,。

九、活動內(nèi)容,。

一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）,。

一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學(xué)生會心理部）。

一次校級大型活動主題萬人簽名（校學(xué)生會心理部）,。

一棵心理,、青春、公益留言樹（校學(xué)生會心理部）,。

一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）,。

一場心理電影展（承辦給各系部）。

活動目的：

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。

活動時間：

本周日（即11月14日）。

活動方式：

圖書展覽,、閱讀后談感想,、心理互學(xué)。

活動地點：

北校露天電影院,。

主辦單位：校團委,。

承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會。

活動對象：

全校有興趣參加的同學(xué),。

前期準(zhǔn)備：

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報,。

6,、布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。

活動要求：

活動內(nèi)容：

主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強、理性,、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

活動流程：

2,，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；

5,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答,，

6，自由討論,，各同學(xué)積極討論,，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得,；

7,，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得,；

8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。

9,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場,。

工作人員：

心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員,。

后期工作：

活動結(jié)束后,，進行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康,。做好活動效果展示,。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽,。

經(jīng)濟預(yù)算：

1,、橫幅4條：4*40=160元。

2,、宣傳通知：2*50元=100元,。

3、參展書目：50*元=10元,。

4,、邀請函：30*2元=60元。

5,、宣傳海報繪制工具：顏料,、畫筆、刷子,、紙張等共計150元,。

6、會場布置50元,。

7,、嘉賓用水30元,。

心理健康教育活動策劃指南篇九

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身 發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了 ?心理問題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動,，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。

本周日（即11月14日）

圖書展覽、閱讀后談感想,、心理互學(xué)

北校露天電影院

全校有興趣參加的同學(xué)

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報,。

6.布置會場,，設(shè)置會場音響設(shè)備。

主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的.適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題,，展開討論與互動,，以幫助同學(xué)找到自信， 自立,、自強,、理性、樂觀地面對生活,，成為有理想有追求的人,，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的關(guān)系,，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃,，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫 確性。

5,，自由問答,，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答， 6,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得,； ,；9，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場,。

8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。

心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員

活動結(jié)束后,，進行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽,。

1. 橫幅4條:4*40=160元

2. 宣傳通知：2*50元=100元

3. 參展書目：50*0.2元=10元

4. 邀請函：30*2元= 60元

5. 宣傳海報繪制工具：顏料,、畫筆、刷子,、紙張等共計150元

6. 會場布置50元

7. 嘉賓用水30元

心理健康教育活動策劃指南篇十

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。

本周日（即11月14日）,。

圖書展覽、閱讀后談感想,、心理互學(xué),。

北校露天電影院。

校團委,。

大學(xué)生心理協(xié)會,。

全校有興趣參加的同學(xué)。

4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書展覽與心理互學(xué)的通知,；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報。

6.布置會場,，設(shè)置會場音響設(shè)備,。

主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的'特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動,，以幫助同學(xué)找到自信,，自立、自強,、理性,、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人,，并能確實處理好現(xiàn)實與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃,，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話,；

4,，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得,；

6,，自由問答，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答,，

7,，自由討論，各同學(xué)積極討論,，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得；

8,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場。

9,，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。

心理協(xié)會各部門干事、學(xué)校青年志愿者,、圖書館工作人員,。

活動結(jié)束后，進行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康,。做好活動效果展示,。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽,。

1,、橫幅4條:4*40=160元。

2,、宣傳通知：2*50元=100元,。

3、參展書目：50*0.2元=10元,。

4,、邀請函：30*2元=60元。

5,、宣傳海報繪制工具：顏料,、畫筆、刷子,、紙張等共計150元,。

6、會場布置50元,。

7,、嘉賓用水30元,。

大學(xué)生,。

高清網(wǎng)絡(luò)攝像機。

心理健康教育活動策劃指南篇十一

活動目的：通過主題活動,，宣傳心理健康教育知識,，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,，在全校掀起維護心理健康的熱潮。

活動宗旨：

1.教會學(xué)生管理自己的情緒,，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒,，避免患各種情緒障礙。

2.幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我和周圍世界,，從而使學(xué)生能與同學(xué),、老師、父母融洽相處,。

3.使學(xué)生擁有健全的人格,，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

二,、活動主題：

三,、活動時間：

四、活動內(nèi)容,。

(一)心理健康活動周啟動暨國旗下講話(具體內(nèi)容如下)：

3.以“關(guān)注心理健康,，積極快樂生活”為主題進行國旗下講話。

(二)黑板報,。

各班以“關(guān)注心理健康,，積極快樂生活”為主題出一期黑板報，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,，比如：如何養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);中年段以如何調(diào)節(jié)情緒,，快樂每一天,，或認(rèn)識自我，增強自信心為內(nèi)容;高年段以溝通,、互動,、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

2.學(xué)生青春期衛(wèi)生講座(五,、六年級女生),。

(四)心理輔導(dǎo)課。

各班的輔導(dǎo)員在團體輔導(dǎo)室上一節(jié)心理輔導(dǎo)課,，并做好相關(guān)的心理健康教育記錄,。

(五)廣播站。

在紅領(lǐng)巾廣播站推出“心靈之約”欄目,。(知心姐姐)組織學(xué)生觀看心靈雞湯電影,。

活動主題：“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”

活動目的：通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí),，不要有過多的思想負(fù)擔(dān),，珍惜今天，把握今天,，爭取做生活的舵手,。

1.各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識為主題的黑板報。

2.心理健康知識手抄報比賽,。(3-5年級每班推薦五份),。

3.心靈日記(6年級每班10份)。

4.以《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展(1,、2年級每班推薦5份),。

5.制作“快樂心語”卡,，讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學(xué)，從而體驗友誼與快樂(二至六年級),。

五,、活動總結(jié)。

附：校電子屏幕宣傳標(biāo)語：

b.“健康的心理是你邁向成功的起點!”

c.“關(guān)注心靈,，關(guān)愛健康”

心理健康教育活動策劃指南篇十二

積極創(chuàng)造條,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,，營造我院良好的心理健康教育氛圍,，以增強學(xué)生心理健康意識,提高學(xué)生心理調(diào)適和社會適應(yīng)能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個性心理品質(zhì),。

關(guān)注心理健康,，促進快樂成長，成就青春夢想

20xx年4月22日-月26日

全院在校學(xué)生

呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心

承辦單位：各二級學(xué)院,，院心理協(xié)會

（一）校級活動安排

1,、心理健康教育專題講座

2、現(xiàn)場心理咨詢活動

3,、心理趣味運動會

4,、校園心理情景劇展演

5、心理電影展播

6,、團體心理輔導(dǎo)活動

7,、心理健康知識答卷

8、學(xué)生心理動態(tài)調(diào)查

9,、心理委員,、宿舍信息員培訓(xùn)

10、心理手抄報比賽

（二）二級學(xué)院活動安排

各二級學(xué)院根據(jù)活動主題,，結(jié)合學(xué)院特點,，組織開展以“四個一”為主要內(nèi)容的活動：

1、一次心理健康宣傳教育活動,，通過主題班團會、主題宣傳櫥窗,、主題征與演講比賽等形式,，營造校園關(guān)注心理健康的化氛圍。

2,、一次心理健康知識普及活動,，通過邀請專家講座、心理健康知識競賽,、心理健康讀書報告會等活動,，普及心理健康知識,。

3、一次心理素質(zhì)拓展活動,，通過室外心理素質(zhì)拓展活動,、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播,、團體心理輔導(dǎo),、朋輩心理互助等活動，提升學(xué)生心理素質(zhì),。

4,、一次心理健康調(diào)研活動，對全院學(xué)生心理健康狀況進行調(diào)查,、梳理,，完善學(xué)生心理健康教育方案，建立,、完善學(xué)生心理健康教育檔案,，及時開展心理關(guān)愛和心理危機干預(yù)活動。

1,、各二級學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動，積極做好宣傳,、發(fā)動等工作,，鼓勵學(xué)生積極參加各項活動，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品,，創(chuàng)造佳績,。

2、各二級學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機,，借助活動平臺,，對學(xué)生進行廣泛而深入的心理健康教育，以提高大學(xué)生的.心理素質(zhì),，幫助大學(xué)生健康成長,，使各項活動產(chǎn)生實效。各二級學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實際情況,，創(chuàng)新活動內(nèi)容,、形式和方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，及時反饋交流,，推廣新的做法。

3,、活動結(jié)束后,，各二級學(xué)院將本次活動的活動方案,、活動相關(guān)的新聞報道、字,、圖片和工作總結(jié)于月29日前報送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì),、電子（上傳群）各一份。

心理健康教育活動策劃指南篇十三

1,、3月26日之前心理健康教育中心將“工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理知識競賽題庫”電子文檔資料發(fā)至各系,，請各系做好宣傳工作。

2,、3月26日——4月9日由各系自行組織學(xué)習(xí)并完成初賽,，初賽后各系需選拔10名學(xué)生準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的半決賽。

3,、4月16日,，心理健康教育中心將組織各系參加半決賽的選手進行筆試（筆試地點另行通知），筆試題型包括單選題,、多選題和問答題,，根據(jù)各系參賽選手的總成績（取10名選手的.平均分），擬評選出6個系部晉級決賽,。

4,、晉級決賽的系部需在4月25日之前從本系10名選手中選拔3名學(xué)生代表參加決賽，并將參加決賽的選手報名表（后附）交至心理健康教育中心,。

5,、5月14日將進行心理健康知識競賽的決賽，決賽具體要求如下：

（1）依據(jù)半決賽結(jié)果,，擬定6支隊伍參加決賽,，每隊3人。

（2）決賽采取積分制,，當(dāng)場計分,，每個參賽隊均有100分基礎(chǔ)分，沒有加分上限,。題型分為必答題,、搶答題、風(fēng)險題,，其中必答題18個,，答對加10分，答錯不減分,。搶答題18個，答對加10分,，答錯不減分,。風(fēng)險題12個,，答對加20分，答錯減10分,。所有題目均出自“工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理知識競賽題庫”,。

（3）比賽設(shè)有互動環(huán)節(jié)，由主持人向臺下各系代表發(fā)問,，代表需舉手回答,，答對者將獲得由心理健康教育中心精心準(zhǔn)備的小禮物一份。

（4）各系決賽隊員需著裝整潔,，顏色統(tǒng)一,。

（5）各系需派代表作為觀眾參加（具體人數(shù)另行通知）。

心理健康教育活動策劃指南篇十四

二,、活動時間,。

20xx年10月10日—11月6日。

三,、活動內(nèi)容,。

出處 sevw.cn

（一）宣傳發(fā)動。心理健康教育中心及各學(xué)院通過廣播,、校報,、板報、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會等形式宣傳“不忘初心,，成就自我”活動通知及開展啟動儀式,，啟動我校20xx年心理健康教育宣傳月活動。

（二）心理健康知識講座,。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）,。

（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽,，大賽由心理健康教育中心主辦,，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦（見附件2）。

（四）現(xiàn)場心理咨詢,。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）,。

（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播,，活動由心理健康教育中心主辦,，車輛與交通工程學(xué)院承辦（見附件1）。

（六）心理問題聯(lián)合評估會診,。各學(xué)院于宣傳月期間對本院學(xué)生進行心理問題篩查,，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學(xué)院進行聯(lián)合評估會診,。

（七）新生心理健康狀況普查,。組織20xx級學(xué)生開展心理健康狀況普查,。

（八）“向陽花使者”服務(wù)團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員,，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽花使者”,，組成“向陽花使者”服務(wù)團。服務(wù)團以“自助,、助人,、互助”為理念，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作,。

（九）團體輔導(dǎo)活動,。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點與需求,，開展相應(yīng)主題的團體輔導(dǎo),。

（十）學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件,，通過強化機構(gòu)建設(shè),、提升隊伍素質(zhì)、健全工作機制,、拓展活動載體,、突出學(xué)院特色等舉措，切實推進學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),。

（十一）學(xué)院特色活動,。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)校活動的基礎(chǔ)上,，圍繞“不忘初心,，成就自我”活動主題，結(jié)合本學(xué)院實際,，開展特色鮮明,、行之有效的心理健康宣傳教育活動。

（十二）學(xué)生心理社團活動,。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團作用,，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料,。

四,、活動要求。

（一）高度重視,，認(rèn)真組織,。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段,。對于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識,、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，促進自我發(fā)展等具有重要的意義,。各學(xué)院要高度重視，力求結(jié)合學(xué)院實際和學(xué)生心理狀況制定切實可行的方案,，認(rèn)真組織開展系列活動,，確保活動順利實施,。

（二）突出主題,，確保實效。各學(xué)院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動,。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識,，幫助學(xué)生解除心理困擾，增強心理適應(yīng)能力,，努力開發(fā)個人潛能,，促進學(xué)生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站,、學(xué)生會,、學(xué)生心理健康社團等組織的'積極作用，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學(xué)生緩解來自學(xué)習(xí),、生活等方面的壓力,。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點,，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機預(yù)防,、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障,。

（三）拓展形式,，形成特色。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,，積極探索科學(xué)有效的管理模式,，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系,，推動學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺階,。要在學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)、學(xué)生心理檔案建立與管理,、學(xué)生心理社團培育,、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進行積極的探索與嘗試,，形成特色與亮點,。

（四）抓好宣傳，營造氛圍,。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播,、校報、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體,，及時對活動開展情況進行宣傳報道,，營造良好的輿論氛圍。

（五）認(rèn)真總結(jié),，不斷提高,。活動過程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存,，活動結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報告,，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱,。

五,、評比獎勵。

本次宣傳月活動將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎,、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項,。活動結(jié)束后學(xué)校將對各學(xué)院活動情況和活動效果進行評比,，請各學(xué)院及時報送相關(guān)材料,。

心理健康教育活動策劃指南篇十五

學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作，是班級管理的一個重要組成部分,。為了更好地幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，發(fā)展健全人格，充分挖掘潛力,。本學(xué)期,，我將認(rèn)真開展心理課程和活動，將心理健康輔導(dǎo)全面滲透到學(xué)生的教育教學(xué)和日?；顒又?，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。下面是我在班級管理中實施心理健康教育的計劃：

心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展,，他們在學(xué)習(xí),、生活等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，因此加強中學(xué)生心理健康教育,，提高中學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)中學(xué)生健全人格,，具有十分重要的價值和意義,。

我班現(xiàn)有49名學(xué)生，其中男生19人,，女生30人,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題,，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者不適應(yīng)。從性別來看,，女生的心理健康狀況好于男生;從成績來看,，成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好，而成績較差的學(xué)生存在一定的心理健康問題,。

1,、對全班學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

2,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強發(fā)展自我的能力,。

1、結(jié)合班級管理,。本學(xué)期,，我要利用班會活動時間，為學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)活動,。引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識自我,、了解自己的情緒、主動負(fù)責(zé),、學(xué)會尊重,、善于自制、提高耐挫力、開拓進取等方面開展討論和交流活動,，幫助學(xué)生構(gòu)建積極的自我觀念,，促進學(xué)生知、情,、意的和諧發(fā)展,。

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué),。通過心理課程的學(xué)習(xí),，將先進的教育理念和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方法有機地滲透到日常教學(xué)活動中。充分挖掘教材中蘊涵的心理教育資源和有利因素,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂心理氣氛,，有效開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)化教與學(xué)的過程,，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考。自覺維護學(xué)生的身心健康,，關(guān)注學(xué)生全面,、和諧地自主發(fā)展。

3,、營造良好的班級文化氛圍,。在全班同學(xué)的參與下，制定了我們的班風(fēng),、班訓(xùn),、班規(guī)，力主在班級中形成一種團結(jié)進取,、誠實健美,、自立自強的'班級文化氛圍。通過班訓(xùn),、班規(guī),，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)具有極其重要的作用，學(xué)生以其為自己的座右銘,，不斷勉勵自己,、完善自己、充實自己,，相信通過這些活動的開展,，將對形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)起著積極的作用。

希望通過班級的心理健康輔導(dǎo),，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，又能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué),，熱心助人,，知難而上的好品質(zhì)。

心理健康教育活動策劃指南篇十六

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問題已引起社會的廣泛關(guān)注,。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的`關(guān)鍵時期,，更易發(fā)生一些心理問題,，因此，我班決定開展心理活動,，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,，更積極的生活。

班級心理健康知識交流座談會,。

為了更好地宣傳心理知識,，普及大學(xué)生心理健康教育。

1班級成員分為六個小組,，每個小組由大約六名學(xué)生組成。

2主辦方將準(zhǔn)備大學(xué)生心理問題的答題卡,，提問,，分組自由討論，然后選出代表回答,。

3.每各小組可以自由討論他們在日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理問題,，以及如何處理這些問題。

4,、最后組織者進行總結(jié),。

負(fù)責(zé)人：孫李娜。

參與者：11級英語教育一班全體成員,。

20xx年5月27日晚7:oo,。

博學(xué)南樓教室401。