每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。怎樣才能寫出一篇準(zhǔn)確,、簡潔,、有條理的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章,，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇一

霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時(shí)期。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力，他們不僅要在快速的社會變革中選擇合適的自我角色,，而且要調(diào)適青春期生理、心理發(fā)展所帶來的種種壓力,。這些壓力過多過大過強(qiáng),，很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒，造成情緒困擾,，嚴(yán)重的會導(dǎo)致情緒障礙,。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動課中的重要主題。

第三是積極的社會制度,?？梢姺e極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個首要問題。

為此,，我們思考幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，除了調(diào)控自己的消極情緒外，其實(shí)還可以增加自己的積極情緒,，因此這堂課我們將關(guān)注點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗(yàn)上,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去獲取幸福的能力，讓學(xué)生帶著積極的情緒面對生活,、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程,。感悟積極情緒的力量，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂，并用積極情緒去感染同伴,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。

活動目標(biāo):。

1．知識與技能：

（1）了解情緒并沒有好壞之分,，學(xué)會接納自己的情緒,。

（2）感受到積極情緒的作用，并學(xué)會用合適的方法體驗(yàn)積極情緒,。

2．過程與方法：

通過活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著積極的情緒面對生活,、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過討論,、團(tuán)體活動及分享,，感悟積極情緒的力量，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴,。

活動重、難點(diǎn):,。

1.讓高中學(xué)生學(xué)會用合適的方法體驗(yàn)積極情緒,。

2.通過感悟積極情緒的力量，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴,。

輔導(dǎo)對象:。

高一學(xué)生,。

活動準(zhǔn)備:,。

準(zhǔn)備教學(xué)課件及視頻，多米諾骨牌,，紙筆若干,，學(xué)生分組。

活動過程:,。

一,、團(tuán)體暖身階段：游戲?qū)耄銮榫w,。

暖身游戲：快樂雨滴,。

1．在游戲過程中，你們都有怎樣的情緒體驗(yàn),？

2．你們在生活中還會體驗(yàn)到哪些情緒,？

小結(jié)：今天這堂課,，老師和大家就來聊聊情緒,。

二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：紙筆練習(xí)，主題展開,。

（一）紙筆練習(xí),。

1.做情緒蛋糕。

在紙上畫一畫,，你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾,，說明理由。

2．你希望你喜歡的情緒多一點(diǎn),，你會采取哪些方法呢,？

3.出示一張?jiān)谥虚g畫有一個黑點(diǎn)的白紙，問學(xué)生：“你們看到了什么,？”

小結(jié)：同學(xué)們說了很多調(diào)控情緒的方法,。歸納起來兩種，一種就是縮小你們的消極情緒,，另一種就是擴(kuò)大我們的積極情緒,。大家也學(xué)習(xí)到了很多消極情緒的調(diào)控方法，今天我們重點(diǎn)來擴(kuò)大我們的積極情緒,，讓我們快樂更快樂,。

4.揭示課題：帶著積極情緒上路。

（二）繪本《我好快樂》,。

當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我好像變成了小小回力球，蹦蹦跳跳出開心的節(jié)奏,。

當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我會一直面帶微笑，覺得這個世界真是好美妙,。

我會不停地笑呀笑,，笑疼了肚子，笑彎了腰,。

哈哈哈,，就是這樣！笑的感覺真是好,！

和朋友們一起玩我好高興,，和奶奶一起烤出香噴噴的小餅，我好開心,。

還有,，和爸爸一起去快樂地旅行，圍著篝火,，一邊燒烤一邊說說笑笑,，讓我覺得多么幸福多么美妙,！

2．小組討論，分享感受,。

三,、團(tuán)體工作階段：帶著積極的情緒，體驗(yàn)快樂,。

（一）多米諾效應(yīng),。

游戲：多米諾骨牌，

1．每8人一組,，看哪一組在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有骨牌的搭建,？

問：在玩骨牌的過程中，你們有過怎樣的情緒體驗(yàn),？

開心,、緊張、著急……（豐富的情緒體驗(yàn)）,。

2．把一個骨牌輕輕推到,，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？

問：在這一過程中,，你的情緒有沒有受到同伴的影響,？

總結(jié)：情緒就像骨牌一樣，會發(fā)生連鎖效應(yīng),，你的好情緒也會傳遞,。生活中有很多這樣的感受，當(dāng)你想到開心的事情時(shí),，就會越想越開心,，情緒越來越好，你的行為也就越和善,，做事越有耐心,，心態(tài)越積極。

（二）記幸福日記,。

1.教師宣布活動規(guī)則：

2.活動開始：

（1）請學(xué)生思考三件進(jìn)展順利的好事情,。

（2）請學(xué)生寫下進(jìn)展順利的三件事情。

（3）請學(xué)生寫下為什么這件事情進(jìn)展順利以及你曾做過什么幫助其進(jìn)展順利,。145,。

3.小組分享：寫完后，在小組交流分享,。

4.集體分享：每組請一位同學(xué)分享完成該活動后的內(nèi)心感受,。

小結(jié)：幸福很簡單，生活中處處有幸福,，我們應(yīng)該多學(xué)會更多地感受,、回憶生活中的幸福,、快樂的事情。老師希望大家能堅(jiān)持做,，無論大事還是小事，過一個月你會體會到它的價(jià)值的,。

（三）積極的目標(biāo)激勵,。

……。

四,、團(tuán)體結(jié)束階段：感悟成長,，深化主題。

（一）深化主題,，分享感悟,。

再來看看我們的情緒蛋糕，如果再讓大家切一次蛋糕,，又會有什么不同呢,？請同學(xué)們用簡短的話，談一談感悟,。

（二）把自己積極的目標(biāo)寫在多米諾骨牌上,，時(shí)時(shí)以快樂的情緒感染自己，感染他人,。

在剛才玩游戲的骨牌中,，選取其中最喜歡的一張，在上面寫上積極的話語,，給自己以激勵,。送給大家，希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞,。

最后,，在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗(yàn)之旅。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇二

陽光伴我成長,，健康隨我同行,。

二、活動目的,。

宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我系大學(xué)生的心理健康教育,。

三,、活動對象：

全體師生。

四,、主辦單位,。

能動學(xué)院心協(xié),。

五、活動時(shí)間,。

5月15日~5月28日,。

活動一：心理測試。

地點(diǎn)：

一,、三食堂門口,，小樹林均可。

人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評,，一組對測評結(jié)果分析,。

活動二：心理征文大賽。

一,、二,、三等獎。最后頒發(fā)獎狀,，一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名,。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,，使之成為校級的有效評比）。

活動三：游戲大闖關(guān),。

內(nèi)容：

1,、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組，進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,，最快完成組每人加一分,。

2、工作人員在手中拿5跟繩子,，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組。

3,、一組發(fā)一個氣球,，兩人最快壓破的隊(duì)加2分。

4,、進(jìn)行知識搶答,，最快答對的組一題加一分，問題在5個左右,。

5,、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,，抬起方式只要不借助外力或外物,，無論抱起,、舉起、背起等都可,。

6,、將得分進(jìn)行排名，進(jìn)而發(fā)放小禮品,。

活動四：愿望瓶,。

內(nèi)容：號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中，折成千紙鶴,，投入愿望瓶,，隨后贈送小禮品,。

七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

50元以下。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇三

生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡,。我們雖然不是身居繁華鬧市,，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安,。為此我們20xx147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動,，具體內(nèi)容如下：

放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門,。

xx場地(初定),。

xx班全體同學(xué)等。

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(20xx大學(xué)生社團(tuán)活動的'策劃書)的相關(guān)工作,，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動,，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會,。具體活動計(jì)劃如下：

1,、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情,。

2,、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受,。

3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事,。

4,、讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談,，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。

6,、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走,，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力,。

通過此次活動,，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情,，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力,，放飛心靈,，享受生活。真正達(dá)到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”,。

活動總負(fù)責(zé)人：xxx,。

負(fù)責(zé)人：xxx，xxx,，xxx,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇四

20xx級新生到校報(bào)到期間(20xx.9.7——20xx.9.8)。

上午8：00——12：00,。

下午12：00——16：00,。

教學(xué)樓前。

10級新生及其陪同到校親屬,。

加快10級新生熟悉學(xué)校新環(huán)境的步伐,，宣傳并普及心理健康知識，在身心兩個方面體現(xiàn)學(xué)校的人文主義色彩,。

1,、時(shí)間：20xx.9.1-20xx.9.7在08、09級間招募相關(guān)志愿者,，并進(jìn)行人員時(shí)間安排工作,。

3、向志愿者講明志愿者紀(jì)律,，要求志愿者嚴(yán)格遵守,。

(2)外聯(lián)工作開展，積極與周圍店面加強(qiáng)溝通合作,，方便了解,。建立好，校外店鋪的檔案，完善好合同簽訂等手續(xù),。

(3)與院辦老師聯(lián)系,，商議活動具體地點(diǎn)，以及帳篷的`搭建等問題,。

(4)針對迎新問題,，開展志愿者的招募工作，并制定相應(yīng)的志愿者紀(jì)律制度及獎勵制度,。

(1)向10級新生分發(fā)新生心理適應(yīng)健康手冊,，設(shè)身處地的為新生們介紹心理適應(yīng)及調(diào)試等問題的解決方法，宣揚(yáng)心理健康,，普及心理知識,。

(2)以彩頁的形式，具體形象的向10級介紹周邊環(huán)境;從我們的體驗(yàn)出發(fā),，介紹以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。真正以看得見的方式，實(shí)實(shí)在在的利于新生了解,、融入新的環(huán)境,。

(3)提供交通路線指導(dǎo),、校園事務(wù)咨詢,，礦泉水、小扇子等物品,，為新生及其親屬提供便利,。

7：00-7：40工作人員將必要的設(shè)施，桌椅,、新生心理適應(yīng)健康手冊,、環(huán)境介紹圖、礦泉水等必要物品準(zhǔn)備齊全,。

7：50-8：00志愿者到位,，準(zhǔn)備迎接08級新生及其陪同到校親屬。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇五

“我陽光,，我飛揚(yáng)”

通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、針對性,、參與性強(qiáng)的活動,，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育。

xx年4月6日——4月3日,。

全校學(xué)生。

(一)“關(guān)愛自我,，讓心靈插上翅膀”簽名活動。

活動主題：讓我們用行動珍愛生命,，關(guān)注我們的心理健康,，營造美麗人生。

活動內(nèi)容：橫幅簽名活動,。

活動對象：全校師生,。

活動時(shí)間：4月13日第七節(jié)。

活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場,。

(二)心理電影賞析,。

活動主題：看他人故事，促自身成長,。

活動內(nèi)容：組織觀看心理電影,，探討心理健康問題、電影拍攝手法,，引導(dǎo)同學(xué)深入思考,。

活動對象：全校學(xué)生。

活動時(shí)間：4月14日——4月15日第七節(jié),。

活動地點(diǎn)：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放),。

(三)心理手抄報(bào)大賽。

1,、作品要求,。

(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題,，達(dá)到宣傳心理健康的目的,。

(2)可以采取漫畫、詩歌,、故事等各種形式反映要表達(dá)的.主題思想,，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂,。

(3)嚴(yán)禁抄襲,、剽竊他人作品,，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。

(4)請參賽者將班級,、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角,。

2、比賽流程,。

(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處,，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51),。

(2)截稿日期：xx年4月2日

(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進(jìn)行統(tǒng)一評審,。評分采用1分制，其中主題3分,，內(nèi)容3分,，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分,。

(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布,，并面向全校展出作品。

活動時(shí)間：4月23日第七節(jié),。

活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場,。

活動簡介：

1、團(tuán)體游戲：三人五足,、核彈頭,、風(fēng)雨同舟。

2,、個體游戲：彈彈跳,、竹簽,、大腳板,。

(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)。

開展“我手寫我心,，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動,。讓學(xué)生將自己的切身體會、感悟,，或者平時(shí)沒有勇氣說,、沒有機(jī)會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準(zhǔn)備的卡片上,。

(六)心理手抄報(bào),、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——,。

4月29日),。

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

2,、海報(bào)：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報(bào),。(由心理協(xié)會負(fù)責(zé))。

3,、陽光心語報(bào)：將陽光心語心理健康報(bào)向?qū)W生發(fā)放,。(由心理協(xié)會負(fù)責(zé))。

xxx,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇六

一,、舉辦人：

一一藥本心理委員。

二,、活動宗旨：

促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理的自信,，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。

三、活動主題：

幸?？鞓?。

四、游戲時(shí)間：

4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分,。

五,、游戲地點(diǎn)：

部系樓b—101。

六,、游戲形式：

游戲分為三個項(xiàng)目：

第一是價(jià)值拍賣,；

第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出自信,；

第三是炫出自己特長,。

七、游戲內(nèi)容及規(guī)則,。

項(xiàng)目一：價(jià)值拍賣,。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度,，知其所需,，給出國留學(xué)人生定位。

游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學(xué)生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個人一生的時(shí)間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的'理解隨意競買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止，然后請大家認(rèn)真考慮買回來的東西,。

并討論交流為什么想要競拍這個東西,？在拍賣過程中，你的心情如何,？

項(xiàng)目二：肯定自己,。

游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)生活中的自信,，自信人生方能更具動力,。

游戲說明：首先把每個同學(xué)的學(xué)號或姓名寫好，放置黑箱中,，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽,，抽到者上臺并發(fā)言，說出自己特長,。

接下來由同學(xué)互相發(fā)言,，發(fā)掘該生特點(diǎn)（在場的任何人都有發(fā)言權(quán)，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。

項(xiàng)目三：魅力人生,。

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活，再讓單個同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實(shí)際行動炫出自信,，引導(dǎo)大家自信生活。

游戲說明：先由幾個寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個人進(jìn)行才藝表演（唱歌,、跳舞、武術(shù),、樂器,、魔術(shù)等）。

八,、特長報(bào)名方式：

直接報(bào)給本班心理委員或班長、團(tuán)支書,。

九,、報(bào)名時(shí)間：

4月10日至4月16日。

十,、宣傳：

由班長及宣傳委員負(fù)責(zé),。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇七

經(jīng)研究決定,，啟動我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高校“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季活動,。具體活動方案如下：

陽光護(hù)航珍愛生命,，心理育人激揚(yáng)青春。

20xx年x月——x月,。

為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作,，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面,，提高學(xué)生心理健康教育活動參與度,，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年x月15日15：00，在xx校區(qū)xx廣場開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動,。

（二）第三屆校園心理情景劇大賽,。

為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助,、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣,，同時(shí)給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺,，更直接,、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識，為和諧校園添彩增色,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽,。具體安排如下：

1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段。

各學(xué)院于x月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心,，并上報(bào)完整劇本（電子版）,。

2.排練階段。

4月各二級學(xué)院自行組織排練,。

3.評選階段,。

5月份統(tǒng)一進(jìn)行評選，具體安排另行通知,。

4.展演階段,。

優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。

（三）心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn),。

為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn),。具體安排如下：

1.培訓(xùn)時(shí)間。

20xx年x月—x月,。

2.培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及,、常見心理問題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開,，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),。

（四）“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動。

為提高女生自我保護(hù)意識,，培育女生“自尊自信,，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座,，并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動,，幫助女生解決成長中的困惑和問題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇八

一,、活動目的：

宣傳普及心理健康知識，提高我校學(xué)生心理健康意識,，調(diào)動同學(xué)們“快樂德育”,、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會以積極,、樂觀的`心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生,。

二,、活動主題：

待定

三、活動要求：

1,、作品刊頭醒目,、總體效果好。

2,、內(nèi)容健康,、充實(shí)。

3,、版面美觀,、色彩豐富，以文字,、繪畫,、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意,。

4,、交稿時(shí)間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室,。

四,、活動評選：

各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報(bào)，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部,，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選,，評選出一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名,，優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇九

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的'心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。

20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

全體學(xué)生。

（一）宣傳篇,。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。

2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時(shí)間安排等,。

活動要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。

活動時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上。

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排，心理健康知識,。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理,。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動篇。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

（4）活動分為兩個程序：

第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選。

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,。征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,。參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

（6）獎項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（7）活動時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00,。

（8）活動地點(diǎn)：南院籃球場,。

3、校園心理劇比賽,。

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。

（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì),，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理,，4月6日之前心理將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。

（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評分方式：總分10分,，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名,。二等獎1名。三等獎2名,。優(yōu)秀表演獎1名,。最佳團(tuán)體獎2名。最佳獲獎隊(duì)將獲得獎金和（集體）獎金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：

由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

（1）活動目的：

通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

（2）活動簡介：

一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧。沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部,。

（6）參與人員：本院學(xué)生。

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

（8）圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30—5月26日（四）18：00,。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場。

5,、心靈影片賞析,。

出處 sevw.cn

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）活動要求：露天電影,，心理負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。

（6）放映時(shí)間：第一場—5月6日（五）第二場—5月13日（五）,。

（7）觀看形式：各系組織觀看,。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場——機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場——電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場：南院籃球場——人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

（東,、南院各設(shè)置一個場地）,。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：,、大學(xué)生精英論壇。

（5）活動流程：

（2）兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽,。

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動,。

（6）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名,。各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳（每個系5張）置于南院籃球場。準(zhǔn)備525宣傳資料,。

（7）活動形式：團(tuán)隊(duì)形式,。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（9）活動時(shí)間：5月26日,，下午14：30—16：00,。

（10）活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪。

（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型,。

（2）道具要求：報(bào)紙,、膠帶。

（3）活動場地：南院籃球場,。

（4）游戲時(shí)間：10分鐘,。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度,。增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個隊(duì)伍十二人,。

（8）獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng),，三等獎3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份,。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽,。每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,?？倹Q賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計(jì)。

（1）游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型,。

（2）游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

（3）游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人,。

（4）游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。

（5）游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時(shí)間擺出這個字母,。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3—4個字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

（6）游戲時(shí)間：10分鐘。

（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個隊(duì)伍10人,。

（8）獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng),，三等獎3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽。每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示?？倹Q賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一。

（10）活動場地：南院籃球場,。

7,、心理講座篇。

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理,。

（3）承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會。

（5）講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇十

在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對性強(qiáng)的`活動,，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育,。

20xx年5月。

全校學(xué)生,。

主題：我的青春我做主,。

要求：1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿,。

2,、內(nèi)容健康、積極向上,。

3,、嚴(yán)禁抄襲。

參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊,，于5月28日前上交學(xué)生處,，每個班級至少選送一份(初、高三除外),。

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級,、學(xué)號,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇十一

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨(dú)特的想法,，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感,，那些難以直接說出口的話,，只能用筆告訴你，我想對你說,，給同學(xué)們提供一個宣泄的平臺,。

二,、活動目的

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺,；

2,、加深同學(xué)之間的相互了解；

3,、擴(kuò)大5.25心理健康活動月的影響,；

4、擴(kuò)大心理健康部的影響,。

三,、活動對象

汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動時(shí)間

20--年5月1日

五,、活動流程

1,、活動前一天召開心理委員例會，會上作出相關(guān)事項(xiàng)的通知,、討論及安排,，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

2,、班會前,，每個同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話，并用信封裝好交給心理委員,，會上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信,，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4、班會中各心理委員,，可適當(dāng)開展一些小活動,，如：我為家鄉(xiāng)話代言、情有千千結(jié),、松鼠抱大樹,、天黑請閉眼等。

5,、心理委員注意拍攝照片,。

六、活動后期總結(jié):

1,、活動有關(guān)新聞的編寫,；

2、活動有關(guān)的照片收集；

3,、活動后期效果信息的反饋,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇十二

活動主題：

關(guān)愛你我他，從心做起,。

活動目的：

在社會飛速進(jìn)步的同時(shí),，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生,，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我,，關(guān)注他人,。

主要活動：

5.25宣傳月的開幕式。

具體內(nèi)容：

一,、開幕式,。

1、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加,。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理,。

2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）,。

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言,、箴言）,。

4、最后廣大師生一起觀看心靈電影,。

二,、心理文化廊：

意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野,。

2,、心靈手抄報(bào)。

重要板塊：

1,、常見的心理問題及解決方法。

2,、給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）,。

3、趣味測試（心理測試）,。

4,、休閑廣場（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句,、笑話,、智力題）。

征稿：“心靈故事”--把你心中的故事以書面的形式給我們,，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）,。

心理宣傳單：宣傳心理咨詢室。

心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行,。

三,、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情,。

四,、喚心靈之旅--孤兒院之行。

五,、5.25宣傳月閉幕式,。

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇十三

心理健康是全社會普遍關(guān)注的話題，也是衡量健康的重要因素,，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動,。

策劃書。

供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

在大學(xué)里,，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的,，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。

一,、活動背景。

據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二,、活動目的,。

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動,，消除困惑，走出誤區(qū);,。

2,、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,，善待生命的每一天,。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級,?！?/p>

四、活動主題“打開心扉,，暢游愛的海洋”

五,、活動形式主題班會。

六,、活動時(shí)間5月x號,。

七、活動地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203,。

八,、活動過程。

思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的,。

魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的,。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月,。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會,。

2,、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員,。

3、班主任講話,。

4,、同學(xué)們討論主題話題。

魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。

思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個話題,，這個話題就是——友情,。可以說,，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的。

散文,。

中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友,。

如果說友誼是一顆常青樹，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;,。

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽,。

話題二：友情是親密的，要不得距離,。

5,、對一些典型案例的思考。

北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨,。我不放心,，怕下雨,，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天),。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人,，再請同學(xué)們談感受。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大,。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。)。

7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。

九,、活動意義：

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。

心理的健康很重要,，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

一,、活動主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長,。

二,、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。

三,、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四,、活動承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會。

五,、活動時(shí)間：xx年5月3日(5月3日—31日),。

六、活動范圍：全體學(xué)生,。

七,、活動內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定),。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。

活動時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;,。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排,，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

(二)活動篇,。

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

(1)活動對象：全院學(xué)生,。

(3)活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限),。

第二輪：院里征選。

(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎項(xiàng)設(shè)置：

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

(1)活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。

(5)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

(6)活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

(8)活動地點(diǎn)：南院籃球場,。

3、校園心理劇比賽,。

(1)活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評分方式：總分10分,，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

(10)獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊(duì)將獲得獎金和(集體)獎金,。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全。

4,、沙盤游戲作品展覽。

(1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

(2)活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

(6)參與人員：本院學(xué)生。

(7)活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00,。

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場。

5,、心靈影片賞析,。

出處 sevw.cn

(1)活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部,。

(5)活動要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。

(6)放映時(shí)間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。

(7)觀看形式：各系組織觀看,。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。

(東、南院各設(shè)置一個場地),。

(1)活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：

(5)活動流程：

(2)兩個團(tuán)體競賽活動，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;,。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動。

(6)活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動形式：團(tuán)隊(duì)形式,。

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

(10)活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪,。

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型,。

(2)道具要求：報(bào)紙、膠帶,。

(3)活動場地：南院籃球場,。

(4)游戲時(shí)間：10分鐘。

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

(6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個隊(duì)伍十二人,。

(8)獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎1項(xiàng),，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計(jì)。

(1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型,。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

(3)游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人,。

(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備),。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個母中的兩個,，然后用最短的時(shí)間擺出這個母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3-4個母組成),，然后用最短的時(shí)間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個隊(duì)伍10人。

(8)獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎1項(xiàng),，二等獎2項(xiàng),，三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

(9)活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

(10)活動場地：南院籃球場,。

7,、心理講座篇。

(1)活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會,。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定),。

主講：待定。

地點(diǎn)：j2多媒體,。

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政。

參加單位：各系心委,、朋輩成員,。

流程：

1、主持人介紹,。

2,、聽講座。

3,、嘉賓小結(jié),。

在大學(xué)里，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。

一、活動背景,。

據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%d30%,，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級,。

二、活動目的,。

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑,，走出誤區(qū);。

2,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天,。

三,、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>

四,、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”

五,、活動形式主題班會,。

六、活動時(shí)間2月25號,。

七,、活動地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203。

八,、活動過程,。

思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,。“525”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的,。首先，5月4日是五四青年節(jié),，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,，首選的活動當(dāng)然是5月,。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會,。

2、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員。

3,、班主任講話,。

4、同學(xué)們討論主題話題,。

魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們。

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個話題,，這個話題就是――友情?？梢哉f,，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友,。

如果說友誼是一顆常青樹，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;,。

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽,。

話題二：友情是親密的，要不得距離,。

5,、對一些典型案例的思考。

北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨。我不放心,，怕下雨,，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天),。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人,，再請同學(xué)們談感受。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大,。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。),。

7、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8,、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言。

九,、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好!

大學(xué)生心理健康活動策劃指南篇十四

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長,。

20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

全體學(xué)生。

（一）宣傳篇,。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時(shí)間安排等,。

活動要求：六系各出一期板報(bào)。

板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前,。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（《心之橋》特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。

活動時(shí)間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上,；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排,，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心,。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

（二）活動篇,。

1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行x選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎項(xiàng)設(shè)置：

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（8）活動地點(diǎn)：南院籃球場,。

3,、校園心理劇比賽。

（1)活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。

（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽,。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日。

（8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）,。

（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）x分方式：總分10分,，取平均分。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名,；二等獎1名；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名,；最佳團(tuán)體獎2名；最佳獲獎隊(duì)將獲得獎金和（集體）獎金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

（1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

（2）活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部,。

（6)參與人員：本院學(xué)生。

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字,，班級，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

（8)圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00,。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場,。

5、心靈影片賞析,。

出處 sevw.cn

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際,，健康成長,。

（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部,。

（5）活動要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。

（6）放映時(shí)間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）。

（7）觀看形式：各系組織觀看,。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

（東,、南院各設(shè)置一個場地）,。

6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動,。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇,。

（5）活動流程：

（2）兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動,。

（6）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名,；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個系5張）置于南院籃球場,；準(zhǔn)備525宣傳資料,。

（7）活動形式：團(tuán)隊(duì)形式。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

（10）活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪,。

（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。

（2）道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。

（3）活動場地：南院籃球場。

（4）游戲時(shí)間：10分鐘,。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達(dá)指定的'目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個隊(duì)伍十二人,。

（8）獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎1項(xiàng),，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計(jì)。

（1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型,。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

(3)游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人,。

(4)游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）,。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時(shí)間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成）,，然后用最短的時(shí)間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。

（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個隊(duì)伍10人,。

（8）獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎1項(xiàng),，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,；總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一。

(10)活動場地：南院籃球場,。

7,、心理講座篇。

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會,。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。

主講：待定。

地點(diǎn)：j2多媒體,。

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政。

參加單位：各系心委,、朋輩成員,。

流程：

1、主持人介紹,。

2,、聽講座。

3,、嘉賓小結(jié),。