有計(jì)劃地行動可以提高任務(wù)完成的效果和質(zhì)量,。制定計(jì)劃時(shí),，我們要根據(jù)具體情況和需求，靈活調(diào)整和修改,。計(jì)劃的成功實(shí)施需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，下面是一些相關(guān)的資料,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇一

本月我們圍繞主題《轱轆轱轆》開展豐富有趣的主題活動,，讓幼兒通過談話、講述,、觀察,、操作等多種形式的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的汽車是依靠車輪來進(jìn)行開動,，激發(fā)幼兒探索輪子轉(zhuǎn)動的興趣,。

本月還開展了《冬天來了》的主題活動，通過觀察,、繪畫,、體育游戲等形式，讓孩子們充分感受到冬季的季節(jié)特征,，并鼓勵他們不怕冷,，堅(jiān)持參加戶外活動。

月中,，我們進(jìn)行了“喂娃娃吃飯”的比賽,，這是培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，要求幼兒能正確而快速的使用小勺,，對參加比賽的幼兒頒發(fā)獎狀,，以示鼓勵。

本月我們進(jìn)行了對家長開放半日活動,，展示了器械操,、組織了體育游戲、還讓家長觀看了孩子們的生活活動照片,、進(jìn)行了一個(gè)美術(shù)活動,，受到了家長們的好評。我們也聽取了家長的意見,，從調(diào)查問卷上看,，滿意度較高,。

在圣誕、冬至,、元旦等節(jié)日來臨之際,，我們獲得了家長與幼兒的積極響應(yīng)和配合，帶來了并制作了各種各樣的裝飾品,，一起努力裝扮我們的教室環(huán)境,，營造優(yōu)美、和諧,、快樂的氛圍,。

參加全園迎新活動，組織幼兒家庭積極排演,，共同感受到節(jié)日的快樂和集體的溫馨,。

通過開展“迎新年，樂成長”的大帶小主題活動,，讓孩子們感受到迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感,，增強(qiáng)孩子的自主性,。并逐一展示了幼兒的能力，培養(yǎng)他們自信,、樂觀,、大方的品質(zhì)。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇二

新年后,，為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù),，6,、7、8,、9,、10的認(rèn)識,，圓形,、正方形,、長方形的形狀特征，里和外,，空間位置,，整體與部分，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容,。

教學(xué)目的要求：

（一）目的：

1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2．發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實(shí)物、圖片,、符號,、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴,、教師,、家長交流,。

5．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

（二）要求：

1、是幼兒認(rèn)識長方形,，粗細(xì),，比較出最長和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認(rèn)識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

4,、了解方位，掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

四、教學(xué)方法與措施：

1．將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片,，通過集體的演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5,、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會,，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與,。

大量的活動,，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察。

和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

共20周，每周5課時(shí),。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇三

本班幼兒共35人,，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達(dá)自我的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加群眾生活,、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的,。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止,；任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自我去做，如:吃飯，穿衣,，穿鞋,，自我上廁所，飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會自我進(jìn)食,，會收拾圖書角，會穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會刷牙,，會收拾玩具,，會收拾玩具，把物品放回原處,，能排隊(duì)等候，遵守游戲規(guī)則,，能持續(xù)教室的清潔,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心,。培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話,。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在簡單自然的氣氛中進(jìn)餐,，持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒用心參加活動

（一）,、生活活動目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能適應(yīng)群眾生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，明白飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、鼓勵幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會,。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、透過每一天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

（二）,、運(yùn)動活動目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自我,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型玩具。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每一天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3,、鼓勵家長參與制作并帶給多種運(yùn)動小器具（沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。

（三）,、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1,、明白自我的姓名，年齡,，性別,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愛爸爸,、媽媽，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一齊安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4,、參加各項(xiàng)活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,，使幼兒透過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)。

（四）,、游戲活動目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿,，用心體驗(yàn)主角的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行主角游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6、愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、帶給貼合小班幼兒的玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當(dāng)主角，并在游戲中感到快樂,。

（五）,、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

3,。經(jīng)常與家長溝通,，及時(shí)反饋幼兒的在園狀況。個(gè)性是對工作忙碌,，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪,。

4，做好家園聯(lián)系工作,，真實(shí)反饋幼兒狀況,，教師的推薦，及時(shí)回答家長的疑問,。

6,。按時(shí)更換家長園地資料，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動資料,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長帶給新的幼教信息。

7,。留下幼兒成長的軌跡,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇四

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動,，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施：

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

（四）安全教育。

1,、注意個(gè)體差異,，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

（五）做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開家會或利用接送孩子的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、設(shè)立“家園欄”，讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。

1、完善環(huán)境布置,。

2,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3,、建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動,。

1,、開展主題“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2,、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。

3,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、開展主題“找春天”活動,，讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,，了解春天的特征。

2,、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,。

3,、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

4,、排練迎“六一”節(jié)目,。

1、開展主題,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六、七月份：

1,、開展主題,。

2、慶“六一”活動,。

3,、期末安全教育工作。

4,、班級工作總結(jié),。

5、做好暑假工作,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇五

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,，男孩9名，女孩9名,，通過了解,，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,，因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,、如廁、洗手,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，行為習(xí)慣普遍偏差,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),，將主題教育活動與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康,。

1、喜歡上幼兒園,，在園基本上能保持積極愉快的情緒,，能夠大膽表達(dá)自己的要求。

2,、能獨(dú)立進(jìn)餐,，喜歡吃健康的食物。

3,、喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

4,、在成人的提醒下,，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

5,、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪。

6,、知道不做危險(xiǎn)的事情,，如不攀爬陽臺，不玩火,，不動電源,、開水壺、煤氣灶等,。

7,、在走、跑,、跳,、投,、鉆、爬,、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

8,、會玩球,、小輪胎等多種中小型運(yùn)動器材，能遵守簡單規(guī)則,。

（二）語言,。

1、愿意用語言與人交往,，喜歡應(yīng)答,，能按簡單的語言指示進(jìn)行活動。

2,、逐步學(xué)說普通話,。

3、能夠注意傾聽他人講話,，能聽懂日常生活用語,，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、能用語言和非語言方式（如動作,、表情等）表達(dá)自己的需要和想法。

5,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6,、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護(hù)圖書的意識,，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

（三）社會,。

1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣、收放玩具等,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，對自己有信心，適應(yīng)集體生活,。

2,、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。

5、認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

（四）科學(xué)。

1,、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。

2,、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系,。

3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類,。

4、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）,。

5,、會點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步感知,、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量,。

6、通過操作,、擺弄,，體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系。

7,、感知圓形,、正方形,、三角形。

8,、感知和認(rèn)識白天,、黑夜、早晨,、晚上,。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,。

（五）藝術(shù),。

1、喜歡欣賞歌謠,、故事,、動畫片、兒童劇,、木偶劇,、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。

2,、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感,，嘗試用語言、表情,、動作表達(dá)自己的感受,。

3、初步做到用自然地聲音演唱,。

4,、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情,。

5,、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法,，進(jìn)行自我表現(xiàn),。

6、嘗試運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的,、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。

7、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形,、材料進(jìn)行多種簡單的裝飾,。

8,、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣,。

（一）九月份——《快樂的幼兒園》。

目標(biāo)：

1,、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,，初步能適應(yīng)幼兒園生活。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,，會使用自己的毛巾,、口杯或紙巾,。

3,、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨(dú)自離開成人,，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走。

4,、愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

5,、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴,。

6、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,，對它們感興趣,，有好奇心，喜歡探索,。

7,、對音樂、美術(shù)活動感興趣,，在活動中感到快樂和滿足,。

系列活動：

《甜甜找朋友》。

《甜甜笑瞇瞇》,。

《甜甜愛干凈》,。

《甜甜愛學(xué)習(xí)》。

（二）十月份——《我真棒》,。

目標(biāo)：

1,、感知“自我”,，通過積極體驗(yàn)和參加各種活動，了解自己的能力,。

2,、愿意與同伴交往，知道同伴的名字,，會區(qū)分男女性別,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

3,、了解五官的主要作用,，知道要愛護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法,。

4,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，樂意用語言,、音樂,、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

5,、知道自己已經(jīng)長大了,，能獨(dú)立做很多的事情，愿意嘗試,，主動去鍛煉,，愿意表現(xiàn)自己的能干，相信自己,，增強(qiáng)自信心,。

6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，體驗(yàn)和小朋友一起活動、游戲的快樂,。

系列活動：

《甜甜的我》,。

《甜甜蜜蜜的家》。

《甜甜蜜蜜的幼兒園》,。

（三）十一月份——《秋天里》,。

目標(biāo)：

1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護(hù)常識,。

2,、喜歡參加各項(xiàng)體育活動，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

3,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的。

一部分或短小的故事,。

4,、喜歡上幼兒園，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，在園能保持愉快,、穩(wěn)。

定的情緒,。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)游戲,、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。在游戲中,，有初步的規(guī)則意識。

5,、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,，能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征,。

6,、能在老師的鼓勵下，用音樂,、美術(shù)等自己喜歡的方式探索,、表達(dá)自己對事物的理解和感受。

系列活動：

《秋天來了》,。

《樹葉飛飛》,。

《果寶寶找朋友》。

《小動物捉迷藏》,。

（四）十二月份——《冬天里》,。

目標(biāo)：

1,、能從植物,、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征,，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識,。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關(guān)系。

2,、喜歡冬天,，不怕寒冷，能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動,。

3,、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中,，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征,。

5,、知道冬天天氣寒冷，學(xué)會保護(hù)自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法,。

6、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,，知道冬季有許多有趣的活動,。

7、了解冬天里動物是怎樣保護(hù)自己的,，知道它們用什么方式過冬,。

系列活動：

《冬天在哪里》。

《不怕冷的動植物》,。

《天冷我不怕》,。

《新年來了》。

（五）一,、二月份——《快快樂樂過大年》,。

目標(biāo)：

1、通過了解過年的習(xí)俗,，拜年,、看花燈、鬧元宵等,，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”,。

2、能感受長輩的關(guān)懷,，學(xué)說簡單的祝福語,。

3、知道新的一年里大家都長大一歲了,，更學(xué)會自己選擇活動,，做自己能做的事情，從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，不斷增強(qiáng)自信心,。

4,、參加多種形式的藝術(shù)活動，表達(dá)自己過年的愉快情緒,。

系列活動：

《我長大了》,。

《過年了》。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇六

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析

1、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好,。

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

1,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況,。

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇七

·you”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等,。

·二,、教學(xué)模式

·根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞,、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，幼兒園工作計(jì)劃《小班下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃》,。

·三,、學(xué)期目標(biāo)

·1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。

·2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。

·3、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字,。

·4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱,。

·5,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

·6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

·四,、教學(xué)內(nèi)容

·教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞,、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇八

you”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等,。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng)。

3,、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱,。

5,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇九

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十

（一）概況：本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒，男孩28名,，女孩22名,，其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶、外公,、外婆生活在一起,，三分之二的`幼兒父母生活在一起,。

（二）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會自己穿脫衣物,，并放在指定地方，會自己整理床鋪,，安靜午睡,，能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友,，做錯了事主動承認(rèn)并能及時(shí)改正,。

3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動，有好奇心,，有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面,；生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出。

3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動作、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

（三）家長情況：

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長平時(shí)工作較忙,，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動,。

1、堅(jiān)持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

2,、動作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操,，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。

3,、姿勢正確地走,、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、活動,。

4,、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個(gè)人服裝、用品的整潔,。

6,、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾,、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

7,、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡單的自救辦法。

8,、了解簡單的防病知識,，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì),。

9、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，喜歡自己動手操作,，嘗試去探求答案,。

10、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

11,、理解社會每課的內(nèi)容；例如：（媽媽辛苦了）這課，要懂得疼愛媽媽,，

12,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

13,、認(rèn)識時(shí)鐘,、貨幣、日歷等,，萌生時(shí)間意識,。

14、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

15,、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識,。

16、探索了解沉浮,、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造,。

17,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

18,、獨(dú)立并生動地朗讀和講述,。

19、看懂圖片和圖書,，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進(jìn)行創(chuàng)編。

20,、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則。

（一）內(nèi)容,。

1,、進(jìn)行“我長大了”教學(xué)活動。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀1—2單元,。

3,、主動參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃、變速跑,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

4、認(rèn)識風(fēng),，了解風(fēng)對人類生活的影響,。

（二）家長工作：

家長會：了解新學(xué)期班級工作要點(diǎn)及要求。

(一)內(nèi)容,。

1,、主題系列活動“生長與變化”。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀3—4單元,。

3,、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬,、攀登,、跳躍。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事,、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料,。

（四）家長工作,。

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識。

（一）內(nèi)容,。

1,、“勞動最光榮”主題系列活動。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀5—6單元,。

3,、能控制力度、方向,，投準(zhǔn)、投遠(yuǎn),。

4,、認(rèn)識磁鐵,，了解磁鐵的特性。

（一）內(nèi)容,。

1,、全園慶“六一”活動。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)1—6單元,。

3、認(rèn)識時(shí)鐘,，懂得珍惜時(shí)間,，按時(shí)作息。

(一)內(nèi)容,。

1,、“告別幼兒園”主題系列活動。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)第六冊內(nèi)容,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十一

經(jīng)過上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的`學(xué)習(xí)和教育，孩子們學(xué)會了很多,，學(xué)會愉快地進(jìn)餐,、獨(dú)立自己入廁、開心喝水,、尊敬老師,，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動,，幼兒對戶外活動比較感興趣,，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),、游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達(dá)自己的意愿,，在數(shù)數(shù),、量方面也掌握了很多；學(xué)會配對,、分類,、排序方面掌握很好。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助,，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

以誠懇勤勞名實(shí)的工作作風(fēng),，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,，將班級工作做深，做細(xì),、堅(jiān)持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)思想,，以20xx--年園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂的成長,，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標(biāo),，環(huán)境育人，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。關(guān)注每一位幼兒,，讓每位幼兒快樂地學(xué)習(xí)，在原來基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,。

1,、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。

2,、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”,、“在游戲中學(xué)習(xí)”、“在生活中學(xué)習(xí)”,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

4、合理安排一日常規(guī),，建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。

5、加強(qiáng)生活安全知識教育,，加強(qiáng)體能活動,，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,，

6,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

7,、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動,。

（一）主題教育。

1、結(jié)合主題教育,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的環(huán)境,，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2,、設(shè)立娃娃家、玩具角,、美工區(qū),、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等,。

3,、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助,、提醒下能吃得干凈,。

4、學(xué)會洗手的方法,，知道飯前便后要洗手,，會用毛巾擦嘴、擦臉,。

5,、在茶杯架、鞋架,、盥洗室貼上動植物,、名字和數(shù)字的標(biāo)記，幼兒根據(jù)規(guī)定取用,。

6,、營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,。

7,、初步認(rèn)識身體的器官,，懂得簡單的保護(hù)方法。

8,、練習(xí)活動形式多樣,，利用兒歌、順口溜,、故事,，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽,、做做,，提高幼兒學(xué)做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識,。

9,、多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動（擁抱、撫摸,、交談,、唱歌等），使師幼,、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系,。

10、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時(shí)更換主題墻飾,。

（二）蒙氏教育,。

1、教師要熟悉教具的基本及變化操作,，盡量使蒙氏理念肉體化,，以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平。

2,、區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū),。抓、倒,、夾,、舀等基本動作的練習(xí)。

3,、設(shè)立感官操作區(qū),。幼兒視、聽,、觸,、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進(jìn)智力的發(fā)展,。

4,、工作常規(guī)的建立。

5,、新生建立蒙氏工作常規(guī)（走線,、取放工作毯和教具）。

6,、保證蒙氏工作時(shí)間,；保證蒙氏教學(xué)的有效性,、連續(xù)性,、科學(xué)性。

7,、愛護(hù)教玩具,，輕拿輕放。

8,、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合,。

9、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時(shí)結(jié)合蒙臺梭利教育理念,，充分考慮它的正確指引性和可操作性,。

10、投放教具時(shí)注意主題內(nèi)容的材料化,。

（三）幼兒口語表達(dá)能力,。

1、逐步聽懂普通話并學(xué)會用普通話與老師,、同伴交流,。

2、一日生活的語言活動安排：早晨的點(diǎn)名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報(bào)餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀,。

3,、每周的語言活動安排：日常的語言教學(xué)活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。

4,、圖書角投放色彩鮮艷,、圖案較大、文字簡單的圖書,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5,、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

（一）美術(shù)方面。

1,、認(rèn)識三種顏色顏色（紅,、黃、藍(lán)）,。

2,、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

3,、嘗試用多種材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象,，體驗(yàn)樂趣。

4,、有輔助物例如：蓮藕,、玻璃球滾畫；,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明,。

5,、認(rèn)識剪貼的工具，材料的名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力。

（二）社會活動,。

1,、認(rèn)識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系,。

2,、尊敬國旗，認(rèn)識三八節(jié),、六一節(jié),。

3、學(xué)習(xí)禮貌待人,，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲,。

4,、學(xué)習(xí)初步的交往能力，學(xué)習(xí)合作,，懂得分享與謙讓,。

5、運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,，主動問候,、招呼小朋友，如早,、好,、再見、謝謝,、對不起等,。

（三）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,，愿意用語言回答別人的問題。

2,、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。

3,、愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。

4,、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望,。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用語句進(jìn)行交往。喜歡聽故事,、詩歌等,，能用語言、動作,、表情等方式表達(dá)自己,。

（四）健康領(lǐng)域：

1、愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3,、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動,，認(rèn)真對待操練的動作和要求,。

4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,，發(fā)展走,、跑、跳,、平衡,、投等爬能力。

5,、喜歡參加集體游戲和體能活動,，知道鍛煉身體有益于身體健康。

（五）音樂方面：

1,、喜歡做音樂游戲,，會聽前奏，間奏唱歌,。并能大膽的在集體面前獨(dú)唱,。

2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,。

3、初步用動作表示音樂的感受,，喜歡參加歌唱活動,，根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲,。

4,、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5,、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己,。

（六）數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1——20。

2,、認(rèn)識幾何圖形,，能說出常見的幾何圖形。

3,、學(xué)習(xí)排序歸類,，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動,。

4,、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計(jì)算活動,。

5,、拼簡單的人物動物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識,，了解各種感官在感知中的作用,。

6、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。

五、主題內(nèi)容及目標(biāo),。

三月份主題《動動小身體》,。

1、通過豐富,、有趣的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園,。

2,、使幼兒在運(yùn)動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

3,、激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動的興趣,，培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感,。

4,、知道一些簡單的保護(hù)五官的主要作用，樂于與同伴交流自己的想法,。

四月份主題《我喜歡》,。

1、初步培養(yǎng)幼兒的情感個(gè)性,，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá),、表現(xiàn)對生活中的人,、物及事的喜愛之情。

2,、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

3,、能運(yùn)用簡單語言表達(dá)自己的需求,，感受并體驗(yàn)與他人交往的樂趣。

4,、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂曲,，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)固定拍。

五月份主題《可愛的小動物》,。

1,、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習(xí)性,。

2,、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感，了解有關(guān)與小動物的常識,。

3,、知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌,。

4,、能用自然聲音進(jìn)行完整的演唱，樂意用肢體進(jìn)行表現(xiàn),，感受歌曲演唱的樂趣,。

六月份主題《夏天來了》。

1,、在各種活動中尋找夏天的足跡,，體驗(yàn)夏天帶來的快樂。

2,、鼓勵孩子吃各種水果,，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

3,、認(rèn)識夏天,，并簡單地講述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),。

4,、愿意參加美術(shù)活動，體驗(yàn)印畫的樂趣,。

1,、每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子,，供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動。

2,、準(zhǔn)備6個(gè)教具柜的生活區(qū)內(nèi)容：生活區(qū)：包括：衣飾框,、疊、夾,、舀,、“小小電話亭”、感官區(qū)：粉紅塔,、插座圓柱體,。

3、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品（玩具）帶來與大家分享,。,。

4、將幼兒與家長收集的有關(guān)運(yùn)動的圖片布置在墻壁上,，供幼兒交流和欣賞,。

5、準(zhǔn)備各種紙盒,、空罐頭,、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

1,、開學(xué)前召開家長會,，讓家長進(jìn)一步了解班級情況。

2,、充分利用家長資源,，保持教育的一致性。

3,、配合班級,，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài),，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán),。

4,、在進(jìn)行每個(gè)主題前先向家長說明，請家長配合收集與主題相關(guān)的材料,，充分挖掘家長中的教育資源,。

5、通過“宣傳欄”向家長分享科學(xué)地育兒方法,，盡量使家長的觀念有所該改變,，把更多地機(jī)會留給孩子,。

6、每天當(dāng)孩子每來園,，都要打電話詢問,。做好家長工作，準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。

7,、讓家長參與課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽,，或者過來幫忙做教具,、布置環(huán)境等。

8,、客觀地評價(jià)孩子在園的發(fā)展情況,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十二

通過本學(xué)期一系列的繪本教學(xué)、繪本漂流活動,，小班年級的孩子接觸了不少優(yōu)秀的兒童繪本,。他們從對繪本一無所知，到對繪本及我們幼兒園的繪本研究活動有了一些初步的了解,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣。本學(xué)期我們要繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒深入地挖掘繪本中的情感元素,，培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，體驗(yàn)繪本所傳遞的積極向上的情感和寓意。同時(shí)要進(jìn)一步通過調(diào)動家長積極參與閱讀活動,，增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

1,、激發(fā)幼兒熱愛閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,，培養(yǎng)幼兒愛書的習(xí)慣和規(guī)則,。

2、深入了解繪本,、感受繪本,，體驗(yàn)書中傳遞的情感，培養(yǎng)一定的審美情趣,。

3,、讓親子閱讀成為家長和孩子溝通的重要途徑，在閱讀中親近、了解孩子,，與孩子一起享受閱讀的快樂,。

4、參加繪本漂流活動,，讓孩子們在“漂流”中愛上閱讀,。

1、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，各班創(chuàng)設(shè)具有班級特色的書香環(huán)境,。

2、參加幼兒園“幼兒繪本續(xù)編”活動,，于12月份展出小班幼兒作品,。

1、全園繪本漂流：以書換書,，每次一本,。在幼兒門廳的繪本閱讀去進(jìn)行繪本漂流。

2,、鼓勵家長將繪本閱讀后的心得體會寫在漂流卡上,，與其他家庭分享。

1,、在班級范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動,。

2、參加幼兒園“親子繪本制作”活動,。

3,、以家庭為單位，結(jié)合繪本進(jìn)行“親子繪本劇表演”（也可以是經(jīng)典古詩詞誦讀）,。

1,、結(jié)合當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的主題活動，每兩周安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動,。

2,、“繪本主題教學(xué)周”內(nèi)選擇經(jīng)典繪本在年級組內(nèi)進(jìn)行“同題異構(gòu)”繪本教學(xué)觀摩（11月份）。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十三

工作思路：

根據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教師育人能力和水平。

3,、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。

4,、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題,。

具體工作：

1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成,。

2,、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料,，活動內(nèi)容,，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整,。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

5,、教研活動組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

1、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天,，描繪春天,，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時(shí)間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂,。

3、教學(xué)活動,、區(qū)域活動個(gè)別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育,，同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作,，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃,，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中,，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會,，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,，教師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功。

1,、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上,，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育隨筆及時(shí)記錄,，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十四

設(shè)計(jì)意圖：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

在我們的周圍,，到處都是植物,，有些是長在地面上的，有些是長在泥土下的,。雖然幼兒可能經(jīng)常會接觸到這些東西,，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。通過這個(gè)活動,，利用“啪啦啪啦--砰”的聲音線索,，可以讓孩子們了解地底下的各種不同的植物,，共同探索奇妙的植物世界。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我選擇了幼兒喜歡的繪本進(jìn)行教學(xué),，在小鼴鼠找家時(shí)發(fā)出的“啪啦啪啦--砰”的聲音線索中，通過游戲和學(xué)說“啪啦啪啦--砰,，小鼴鼠在泥土里碰到了……”,，讓幼兒了解泥土里生長著各種各樣的動植物，增加活動的趣味性,。

教案目標(biāo)：

1.在小鼴鼠找家時(shí)發(fā)出的“啪啦啪啦--砰”的聲音線索中,，大膽想象和猜測故事內(nèi)容，感受故事幽默有趣的情節(jié),。

2.在游戲中學(xué)說“啪啦啪啦--砰,，小鼴鼠在泥土里碰到了……”,了解地底下生長著不同的植物。

3.能積極參與活動,，在活動中體驗(yàn)觀察和探索的樂趣,。

教案準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：對小鼴鼠的生活習(xí)性已有一定了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,。

2.實(shí)物：紅薯,、馬鈴薯、花生,、蘿卜,、胡蘿卜、芋頭等若干個(gè),，紙箱（地洞）2個(gè),。

3.音樂《歡迎你來我家》。

教案過程：

一,、看一看,，說一說，了解小鼴鼠找家的原因,。

（一）介紹小鼴鼠,。

1.“瞧！它是誰,？”2.讓我們來聽聽它的自我介紹吧,！“大家好！我是小鼴鼠,！我生活在泥土里,，這里就是我的家?！?.那你覺得還有誰也會生活在泥土里,？（是呀,！泥土里還生活著各種各樣的動植物呢！）（二）小鼴鼠找新家的原因,。

1.出示ppt：“你看小鼴鼠的家怎么了,？”2.小結(jié)：“家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了,，它不能再住下去了,。小鼴鼠決定去找一個(gè)新的家?！倍?、學(xué)一學(xué)，說一說,，感受故事中的精彩。

（一）小鼴鼠出發(fā)啦,！

1.“小鼴鼠在干什么,？”2.“泥土里好黑呀！小鼴鼠挖著挖著,，突然”砰“的一聲,，”哎喲“，好疼呀,！它砰到了一個(gè)東西,，看看是什么？”3.請小朋友碰一碰,，說一說,。“啪啦啪啦--砰,，小鼴鼠在泥土里碰到了紅薯”,。

（二）小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。

1.“啪啦啪啦,，啪啦啪啦--砰”,，這次又碰到了什么？

2.“今天,，我把蘿卜也帶來了,，誰來學(xué)一學(xué)，小鼴鼠是怎么碰到它的呀,？”（幼兒學(xué)說“啪啦啪啦--砰,，小鼴鼠在泥土里碰到了一個(gè)蘿卜”）。

3.“原來啊,，地底下生活著好多好吃的東西,，除了紅薯,、蘿卜，小鼴鼠還會碰到什么,？”三,、玩一玩，借助游戲,，大膽學(xué)說精彩故事,。

1.出示2只大紙箱當(dāng)成地底下，請小朋友當(dāng)小鼴鼠到地底下啪啦啪啦鉆一鉆,，碰一碰,，幼兒學(xué)說“啪啦啪啦砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……2.小結(jié)：”小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家,，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西,。他們在地底下找到的植物，都是非常有營養(yǎng)的,，小朋友平時(shí)要多吃一些哦,！“四、動一動,，體驗(yàn)朋友間的友情,。

1.”鼴鼠又碰到了誰？兩個(gè)好朋友見面會說什么呢,？“2.”小鼴鼠的朋友邀請小鼴鼠去他家做客咯,，我們也一起去玩玩吧！"（音樂《歡迎你來我家》）,。

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十五

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析,。

這個(gè)學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。這個(gè)學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。這個(gè)學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。這個(gè)學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

這個(gè)學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長工作,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十六

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，那么來看看小班的教學(xué)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

二,、班級工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動,。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二)語言：

1,、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話。

2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué)：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。

4,、喜歡擺弄,、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動,。

(四)社會：

1,、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒,。

2,、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,，信賴感。

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(五)藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和,。

藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。

四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務(wù)的能力,。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。

扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上,。

(2)語言區(qū)。

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事,。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來的圖書。

提供玩具電話機(jī)兩部,，供幼兒自己交談,。

(3)益智區(qū)。

蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋,，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力,。

找朋友準(zhǔn)備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙,，花和花瓶,，碗和筷子等。

(4)玩具區(qū),。

提供,、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

五,、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情,，予以慰問,。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作,。

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級,。

和學(xué)期重要活動及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,。

4,、利用早、晚接送的時(shí)間,，及時(shí)與家長溝通,，取得家、園教育的一致性,。

一,、教材分析：

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈、音樂游戲,、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏,。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會曲調(diào),，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會基本動作,，動作正確,、優(yōu)美，要求動作合拍,，增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,，熟悉各種樂器的名稱。

三,、教學(xué)措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍,。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

共

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小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十七

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,，享受集體藝術(shù)活動的興趣。

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心,，對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享,。

2,、認(rèn)識秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識及動手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼,。

1,、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服,。

2,、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動,。

1、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評定工作,。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三,、家園共育。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!

我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

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小班教學(xué)計(jì)劃及學(xué)期安排篇十八

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成換衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立換衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒換衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說"對不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下?lián)Q衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。