教案是教師授課的參考依據(jù),，有助于提高教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫要求教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧,。小編為大家整理了一些精選的教案范例,，希望能夠給大家提供一些啟示。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇一

1,、能運(yùn)用夾,、抽等方法進(jìn)行線繩印畫，感受色彩美,。

2,、體驗游戲的快樂，培養(yǎng)對美術(shù)活動的興趣,。

3,、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4,、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5,、感受作品的美感。

對折白紙,、顏料,、線繩、范畫,。

1,、預(yù)熱階段。

教師出示線繩“這是什么,？”

“你會玩線繩嗎,？我們來玩一玩?！?/p>

2,、圖形刺激。

1）出示范畫“這些畫漂亮嗎,？有哪些顏色,？”

2）“你知道這些畫是誰畫出來的嗎？是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫出來的,?！?/p>

3）教師邊讀游戲兒歌，邊示范操作,。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸,，夾在對折紙里，一手壓住紙,，一手用力抽出線繩,。附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮，躲在紙里捉迷藏,，啊哈！找到了,！”

3,、創(chuàng)作表現(xiàn)。

鼓勵幼兒自由選用喜歡的顏色,，大膽游戲作畫,。

4、評價作品,。

展示幼兒作品,，比比哪個線繩寶寶畫的畫最漂亮。

孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時表揚(yáng),，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計，整個活動,，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗,，體驗了解他人的快樂。效果好,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二

1,、區(qū)分正方形、長方形,、三角形,、平行四邊形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子,。

2,、初步學(xué)畫正方形、長方形,、三角形,、平行四邊形。

3,、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感,。

4、對方形,、圓形,，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法,。

5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇三

1、能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫,。

2,、體驗美術(shù)活動的快樂。

3,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

糖果若干,、畫畫玩玩p10"糖果",、油畫棒人手一份。

1,、出示糖果,，觀察糖果的外形。

t：瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的'外形特征,、色彩等)2,、教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,，用另一中顏色涂色,，講解涂色的注意點(diǎn)：

3、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

4,、展示評價,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇四

1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片,。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)"小朋友,，你們認(rèn)識這些樹嗎?來，讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹,、楊樹,、梧桐樹等等)。

2)"大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方,。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高，有的低,，有的粗，有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇五

本次活動以游戲的形式進(jìn)行,，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機(jī),。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中,，他們都想送給小兔最好的禮物,，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動教學(xué)目標(biāo),。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔,，將活動推向高潮，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂,。但也有不足之處,，我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間,，如選用幾種顏色搭配起來涂色,。看來操作活動中不同材料的準(zhǔn)備,，能為幼兒開闊思路,，大膽想象，提供較多動手的機(jī)會,，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇六

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右,，由上而下有順序均勻涂色,，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。

2,、認(rèn)識綠色,。

3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣,。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

5,、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇七

1．能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼,、貼貼,、說說。

2．體驗圖形組合變化的樂趣,。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4．讓幼兒體驗自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5．喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

1．白紙每人一張,，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干,，漿糊，抹布,。

2．教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張,。

1．激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。

出示范例圖,，引導(dǎo)幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的名稱,。

2．練習(xí)用圖形拼擺物體造型。

幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物,。

教師幫助幼兒合理安排畫面,。

粘貼造型時提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等,。

3．展覽幼兒作品,，相互欣賞。

幼兒相互講述畫面的內(nèi)容,，體驗圖形的組合變化的樂趣,。

鼓勵幼兒說出“我用x形和x形拼了xxx形”。

結(jié)合此次活動可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木,，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型,，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

1．能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型,，有一定創(chuàng)造性,。

2．能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

我為每個幼兒都提供了自由的發(fā)展空間,，每個幼兒都可以動手來操作,，通過家長以及老師的幫助下，小朋友的興趣很濃厚,，都很開心,。使幼兒在情感，知識,，技能等方面得以發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇八

一,、設(shè)置情境，引出課題：

1,、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎,？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕,、玩具等）小兔愛吃蘿卜,，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜,、青草,、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的,？”

二,、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

1,、師：先選你要送給小兔的禮物,，如青菜、蘿卜等,，然后想一想它是什么顏色的,，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時應(yīng)從左向右,、從上到下一筆一筆地涂,，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）。

2,、師：你們想不想做個禮物送給小兔,？（引起孩子涂色的興趣）。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

師：先選一樣禮物,。（讓幼兒自由選擇）,。

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右,，從上到下,，不要涂到輪廓線外。

2,、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

四,、評價幼兒的作品,，讓幼兒感受到成功的喜悅。

1,、師：我們每個小動物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,，瞧，***涂的顏色非常均勻,，***這次也能大膽地畫畫了,，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品,，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,，去參加小兔的生日吧。（引導(dǎo)幼兒說小兔,，我把**送給你）小兔熱情招待客人,，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵，如：這個蘿卜真新鮮,，這棵青菜嫩嫩的等,。

2、小兔：今天,，小動物們來參加我的生日聚會,，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興,，我們一起唱歌跳舞吧,。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌,、跳舞,。）。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇九

1,、喜歡畫水粉畫,。

2、觀察整只西瓜與切開的西瓜,，并畫出其特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

一只西瓜、一把刀,、紙,、毛筆、顏料（綠,、黑、紅,、黃）,。

一、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣,。

1、幼兒自由講述,。

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了,，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出形狀,、顏色,、花紋及摸上去的感覺）。

2,、幼兒觀察西瓜,。

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的,。（圓圓的,、綠綠的、上面有黑色花紋,、摸上去滑滑的）,。

3、觀察切開的西瓜,。

師托起一塊切開的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的,？

二、畫西瓜,。

1,、師示范。

師：兔媽媽要請我們來種西瓜,，老師先來種一個,。

2,、幼兒操作，師指導(dǎo),。

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜,，我們一起來幫它種吧。

三,、品嘗西瓜,。

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜，你們想吃嗎,？我們一起來吃吧,。

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜,。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),，要求太多，與講解示范重復(fù),，沒有突出要求重點(diǎn),。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟，衛(wèi)生,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十

1.有良好的繪畫興趣,。

2.遷移已有經(jīng)驗，能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲,。

3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色,。

4.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,。

1.節(jié)節(jié)蟲的范圖,。

2.紙、油畫棒,。

1,、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

教師：這是什么,？

教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的？

幼兒自由回答,，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，了解節(jié)節(jié)蟲的動作形態(tài),。

2、提出活動的要求,。

大膽的畫線條,，用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài)。

用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色,。

3,、幼兒自由活動，教師邊鼓勵幼兒大膽繪畫,。

在這個教學(xué)活動中,，我做了相應(yīng)得改變，我改成了手工繪畫,，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲,，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳，孩子興趣很濃厚,，平常上課不太認(rèn)真的羅景陽等小朋友，在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，遵守老師交待的要求,，作品完成得比較好。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十一

“呼呼呼”一陣大風(fēng)把小豬家的房子給吹倒了,，那怎么辦呢,？（引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。）,。

2,、引發(fā)觀察興趣你們看，小豬找到了什么,？

二,、拼拼玩玩，認(rèn)識房子,。

1,、觀察認(rèn)識材料。

1）小豬找到了哪些形狀的材料,？（出示四種形狀模板）,。

2）分別辨認(rèn)正方形、長方形,、三角形,、平行四邊形，并在自己的桌子上找出圖形,。

3）重點(diǎn)觀察討論長方形與平行四邊形的不同,。

小結(jié)：原來平行四邊形有兩條邊是向一個方向斜斜的,。

2、嘗試拼搭房子,。

1),、材料準(zhǔn)備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子,。（老師示范模板拼搭新房）,。

2)、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭,。

三、激發(fā)創(chuàng)作,，共同參與,。

1、引發(fā)創(chuàng)作小豬想請小朋友把找到的材料搬到樹林里去,，你們愿意嗎,？

2、幼兒練習(xí),，老師指導(dǎo),。

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1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個方向斜斜的。

2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形,、蘿卜形,。

3）有意缺少門、窗,，讓幼兒發(fā)現(xiàn),。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門、窗的圖形,。

四,、引導(dǎo)評價，激發(fā)興趣,。

1,、找一找有沒有漏掉材料，（把漏的趕緊去搬來）,。

2,、引發(fā)興趣材料都搬來了，休息一下我們再來幫小豬造新房好嗎,？

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十二

（一）看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：

提問：

1,、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）,。

2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）,。

第二場景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場景：

讓扭扭寶寶變戲法,。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,，變成了什么？

（二）做扭扭寶寶,。

1,、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒合作活動。

3,、教師觀察幼兒活動,，針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。

（三）說扭扭寶寶,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么,？

2、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗,。

（四）延伸活動,。

鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十三

區(qū)域活動是教學(xué)活動的延伸,，也是教學(xué)活動有效的補(bǔ)充。孩子們對教學(xué)活動的熱情沒有因為活動的結(jié)束而褪減,，因此,，我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位，一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié),。這樣既給老師的觀察提供了方便,，同時也能及時地給予孩子必要的指導(dǎo)?！短枪职帧愤@個教學(xué)活動完成了,，在區(qū)域活動中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作,、裝飾糖果的'材料,，讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,，孩子們都非常喜歡。

在小班階段,，影響教學(xué)活動開展的因素很多,。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾,、孩子的想法,、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學(xué)活動的效果。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)該想到,，但又不一定全都能想到的,，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力,。在日常工作中,，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”,。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,，每一階段都對自己的反思進(jìn)行整理，這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長,。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀,，比別的糖果都大,，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神,！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧,。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報紙）,，然后握緊中間,，將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐,、失敗,、總結(jié)、再實(shí)踐的過程中慢慢產(chǎn)生的,。教師要給孩子自主探索的機(jī)會和時間,，具體地引導(dǎo)幼兒克服困難，提升能力,。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十四

（春天來了，樹長出了葉子，小花也開了,，真美?。?/p>

（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹）,，為什么呀,？

（3）有什么辦法來幫助它嗎？

（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）,。

（二）學(xué)習(xí)新技能,。

1、師：今天老師也給大樹穿衣服了,，看看是怎么穿的,？（顏料）。

2,、示范講解涂色方法,。

a:介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）,。

c:幼兒集體模仿動作后個別幼兒上前操作,。

（三）幼兒操作活動，教師個別指導(dǎo)：

森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢,，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧,！

幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生,。

（四）作品展示,，評價需要注意的地方。

快來看看我們印的森林吧,，你覺得哪棵樹最漂亮呢,？為什么？

老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說,。

（五）延伸活動,。

森林里真漂亮,，快來請動物朋友們一起玩吧?。?/p>

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十五

本次活動大部分幼兒還是有要求的完成了印畫,，但是還有部分幼兒沒有按要求完成,。在活動過程中，幼兒對紙團(tuán)印畫感到非常有興趣,，同時充分鍛煉了幼兒對冷暖色調(diào)的感知,。但是在活動過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時，幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,，而是涂抹的方式,，有可能是在講操作要求時沒有完全具體，紙團(tuán)要揉成球,，也有可能是材料的問題,，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾,。在花朵的裝飾上,，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式,?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會更加美麗,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十六

在社會發(fā)展不斷提速的今天,，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思指回頭,、反過來思考的意思,。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《吹泡泡》教案反思,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一個胖胖的娃娃誕生了,，“胖娃娃”在陽光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服,，五顏六色，很是好看,。我趕緊跑過去想捉住“胖娃娃”,，忽然一陣風(fēng)吹來，“胖娃娃”像斷了線的風(fēng)箏,，慢悠悠地飄上了天空,，越飛越高，最后“啪”的一聲爆炸了,。

集體活動,。

1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征,，如：大小,、顏色、形狀等,。

2,、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能,，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾,。

3,、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的.興趣。

1,、鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能,。

2、大膽繪畫,，不害怕畫錯,。

能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾,。

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

觀察泡泡的特征,，有自己創(chuàng)造泡泡的欲望。

一,、游戲引導(dǎo)

帶領(lǐng)幼兒到室外,，一起玩吹泡泡的游戲。

你們玩過吹泡泡的游戲嗎,？

請幼兒觀察泡泡的大小,、顏色、形狀……

你們看到的泡泡是怎么樣子的,？

你們看到的泡泡是怎么樣子的,？

是什么形狀？什么顏色,？它們是不是有的大,，有的小,？

二,、出示放大的做畫圖，這些泡泡太少了,，顏色也不夠好看,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望。

你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎,？

三,、請幼兒自己來創(chuàng)造美麗的泡泡，在教師打好圓形輪廓的紙上進(jìn)行添畫,。教室巡回指導(dǎo),。

今天誰的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢,？

四,、幼兒自主評價

教師將幼兒的全部作品展示出來,，讓幼兒自由地評價，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼,，最后看誰的獎品最多,，誰就是能干小寶貝。

游戲是幼兒最喜愛的活動,，因為玩是孩子學(xué)習(xí)的第一需要,。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的，是必須動手動腦的,。美來自客觀事物,，美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感,，才能有美的表現(xiàn),。在這個美術(shù)活動中，孩子們通過感知泡泡的特征,，如：大小,、顏色、形狀……學(xué)習(xí)畫圓的技能,，并能應(yīng)用線條,、色彩進(jìn)行裝飾泡泡。達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果,。這樣,，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了，自然會用他全副的精神去做他要做的事情,，整個過程充滿輕松,、愉悅的氣氛。有個別幼兒的色彩感很好,。有一部分幼兒捏筆姿勢不對,，希望在以后的繪畫活動中能夠多加練習(xí)。在美術(shù)教學(xué)活動中,，我們主要采用“看看,、想想、做做,、畫畫,、玩玩”，的方法,，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智,。活動結(jié)束時,，讓幼兒相互評價,，教師參與評價,，再次達(dá)到師幼互動生生互動的效應(yīng)。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,，讓幼兒自主評價,，發(fā)揮了幼兒的主動性，參與性,。讓孩子們在你樂,，我樂，泡泡樂的環(huán)境中,，孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣,，也探究吹泡泡中小秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十七

適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,，讓幼兒提高對色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩,，練習(xí)用團(tuán)圓,、卷、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人,，嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

1.練習(xí)用團(tuán)圓,、卷、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人,。

2.提高幼兒對色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩,。

3.嘗試正確運(yùn)用剪刀,，提高手的協(xié)調(diào)能力。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5.感受作品的美感。

1.剪制好的糖紙,，廢舊報紙,，黃色、綠色,、紅色,、藍(lán)色、黑色等顏色的彩紙,。

2.剪刀,、膠帶,、膠棒、鉛筆,。

3.腿糖果人范例。

一,、導(dǎo)入,。

師：“今天，老師給小朋友帶來了一個“朋友”,，請小朋友看看它是誰,，長的什么樣?”

出示長腿糖果人，并請幼兒講述：大大的耳朵,、橢圓形的眼睛,、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子,，彎彎的嘴巴,，長長的腿。

師：“長腿糖果人,，你一個朋友也沒有,，多無聊呀!來，我?guī)湍阏乙粋€朋友吧!”

二,、教師示范制作“長腿糖果人”

1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀,，用糖紙包好卷起來，兩端分別擰一下,。

2.在彩紙上畫出橢圓形的眼睛,、圓形的眼珠、圓形的鼻子,、彎彎的嘴巴,，一樣一樣剪下來并貼到糖果上，糖果人的`腦袋就做好了,。

3.在彩紙上畫出并剪出兩條長長的腿,，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾。

4.把長腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來,。

三,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣。

師：“吱”“吱”糖果小人說話了,，我們聽聽他說什么,。它說一個朋友太少，想請小朋友幫忙再找許多的朋友,。激發(fā)幼兒動手制作的興趣,。

四,、教師講明注意事項。

1.在制作過程中,，要講衛(wèi)生,，不要把紙丟到地上去。

2.使用剪刀要注意安全,，剪刀不能碰到別的小朋友,，也不能傷著自己。

3.小朋友要友好合作,，膠棒,、雙面膠和其它材料可以一起用。

五,、幼兒制作“長腿糖果人”,，教師巡回指導(dǎo)。

六,、欣賞作品,。

把孩子的作品放在一起共同欣賞。

請家長和孩子在家一起制作“長腿糖果人”,。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食(如糖葫蘆),。在亞洲文化廣義上，巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種,。在歐美國家,，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品。而古時歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果,，但因為蜂蜜成分過多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn),。