總結(jié)可以幫助我們更好地評(píng)估自己的表現(xiàn),，為未來的發(fā)展做出計(jì)劃,。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受,，表達(dá)個(gè)人的思考和改進(jìn)的意愿?？偨Y(jié)范文是對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作經(jīng)驗(yàn)的展示,，通過閱讀范文，可以了解他人的學(xué)習(xí)和工作情況,。

教師德育教育工作總結(jié)篇一

本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),，一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限，以教學(xué)知識(shí)為主,，以求得到考試的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好,，學(xué)生人在教室心在外,，自己使出了渾身力氣也不見成績(jī)。后來,，我認(rèn)識(shí)到自己干的是本未倒置的事情,。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果,。

1,、作好“師范”榜樣,。

我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”這個(gè)道理古今皆然,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平,。以后,，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。

2,、采取各種不同的'方法抓德育,。

教學(xué)有法，教無定法,，不同的教師有不同的教學(xué)方法,；在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的學(xué)生,，也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育；針對(duì)成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生也不能用一樣的方法,；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。最明顯的是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了,。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中,，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國(guó)外看齊,，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,，而是取其精華，只要適合我都會(huì)用,。我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,，在故事中進(jìn)行德育；也會(huì)在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評(píng)他們；更會(huì)照顧到他們喜好活動(dòng)的性格,，利用各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育,。

3、無孔不入,，隨時(shí)進(jìn)行德育,。

教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行,、只能在品德課進(jìn)行,。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂,，都可以進(jìn)行教育,。許多教師都只在上品德課時(shí)，或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育,。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理,，根本不進(jìn)行教育，只對(duì)學(xué)生怒罵,。這樣,，并沒有真正的把德育放在首位，也不會(huì)收到好的效果,。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中,，只要有機(jī)會(huì)就進(jìn)行德育。

教師德育教育工作總結(jié)篇二

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，從側(cè)面開展誠(chéng)信活動(dòng)。培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、規(guī)章制度,、文明禮儀習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)行為準(zhǔn)則教育的檢查,、考核和量化措施，進(jìn)一步完善和落實(shí)本學(xué)期行為準(zhǔn)則的檢查和考核措施,。重新確立評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)更加合理規(guī)范的考評(píng)布局,。對(duì)衛(wèi)生,、桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班級(jí)報(bào)告評(píng)估、標(biāo)志佩戴、食堂就餐和違紀(jì)行為的檢查和評(píng)估已經(jīng)到位,。每天檢查衛(wèi)生,、桌椅、眼保健操,、自行車排放和食堂就餐,，對(duì)穿著進(jìn)行突擊檢查。

3,、充分發(fā)揮周生,、班干部和學(xué)校110名學(xué)生的責(zé)任監(jiān)督作用。一個(gè)學(xué)期來,，各部門都兢兢業(yè)業(yè),，負(fù)責(zé)任，檢查公平正義,，值班工作到位,。

4、繼續(xù)對(duì)每個(gè)班的行為準(zhǔn)則進(jìn)行檢查對(duì)比,，每周選擇移動(dòng)紅旗,，每月選擇行為準(zhǔn)則示范班，會(huì)起到一批表揚(yáng)激勵(lì)的作用,?？己丝偡峙c期末班主任量化考核直接掛鉤，有效調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了在校學(xué)生的家庭禮儀和學(xué)校禮儀套路，細(xì)化了對(duì)兩個(gè)禮儀套路的評(píng)價(jià)：家庭禮儀是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任,；學(xué)校禮儀是班主任的責(zé)任,。將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)相結(jié)合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī),。

通過對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過行為規(guī)范教育的檢查和評(píng)價(jià),，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，提升全校的行為規(guī)范,。

教師德育教育工作總結(jié)篇三

蘇霍姆林斯基說過：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的,、獨(dú)一無二的世界。作為一名德育導(dǎo)師,，能夠幫助學(xué)生在全面健康的狀態(tài)下快樂地成長(zhǎng),，使得他們更好的提高能力和水平，是我們最大的心愿。

學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后,，在本學(xué)期我導(dǎo)師的對(duì)象是一年級(jí)的一名學(xué)生——吳頑彬,。通過各方面了解到，他在性格上比較活潑開朗,，但是由于年齡比其他孩子偏小,，自制力較差，比較貪玩,，有懶惰心理,，行為習(xí)慣不是很好，上課不遵守課堂紀(jì)律,，時(shí)常和同學(xué)講話,，做小動(dòng)作，影響老師講課和同學(xué)聽講,，作業(yè)經(jīng)常抄襲別人的,，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。

我想,，后進(jìn)生并非天生如此，他發(fā)展到今天,，應(yīng)該也是有其原因的,。有了這個(gè)想法，我就積極行動(dòng)起來,。首先,，對(duì)他的家庭情況作了一番了解。他的父親在外工作根本沒時(shí)間管教,，母親忙于縫紉工作,，也無暇顧及孩子的教育問題。于是,，我?guī)状握宜母改刚勗?、溝通探討教育孩子的各種策略。

經(jīng)過努力和深入地觀察和分析,，在終于找到了他的原因所在之后,，我就思考，如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作,？我主要做了以下幾方面的努力：

一,、以真心換取信任。

為了獲得她的信任,，我放下“師道尊嚴(yán)”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點(diǎn)畏縮,，次數(shù)多了,，關(guān)系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多,，與我的距離開始拉近,，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強(qiáng),，注意力集中了,，作業(yè)也認(rèn)真了，不抄襲了,，有什么不懂的問題,，也能跑過來問我了。

二,、以愛心撫慰心靈,。

作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)孩子,，特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等,、和諧、友愛的氛圍,。為此,，我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài),。在學(xué)習(xí)上,，讓優(yōu)秀生盡量主動(dòng)去幫助、督促他完成作業(yè),；生活上,，盡可能的多關(guān)心和幫助他；同時(shí)在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答,；在其它活動(dòng)中,，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，讓其盡情表現(xiàn),，以增強(qiáng)其自信心,。這樣，在讓他感受到集體溫暖的同時(shí),，也使他開始具備集體榮譽(yù)感,。

三、以關(guān)心激發(fā)熱心,。

在多次和他的談話中,，發(fā)現(xiàn)他很有理想,。他希望自己將來考上一所理想的大學(xué)。如果以他現(xiàn)在的成績(jī),，這根本是不可能的,。但我沒有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī),，與他促膝談心,。提醒他現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí),；樹立信心,，埋頭讀書；刻苦努力,，持之以恒,；使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想,。很快,，他上課能認(rèn)真聽了，作業(yè)也基本能完成了,，學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升,，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了。

新時(shí)代背景下,，需要我們樹立新的德育觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),。我國(guó)著名教育家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用,。因此，努力改革德育教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。

一、樹立“以人為本”的德育理念,。

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實(shí)“全員德育、全面德育,、全程德育,、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二,、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三,、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范,。

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,，不可獨(dú)斷專行,，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。過去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做,。教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者,、參與者。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個(gè)平等中的“首席”,。教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢？我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色,，把自己融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教,，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求,。

四、融于生活,，活動(dòng)豐富多彩,。

在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng),，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),，開展豐富多彩,、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng),，使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育,、受到熏陶，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

一,、踐行師德,。

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育。

1,、用心關(guān)懷,，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育,。

尹建軍,。

一學(xué)期來，我本著認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成本學(xué)期的德育導(dǎo)師工作,，在學(xué)習(xí)上，細(xì)致的關(guān)心他們,，更多的在生活上了解,、幫助他們。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、充滿愛心,，建立融洽的師生關(guān)系。

在不斷地與“問題生”打交道的過程中,，我深切體會(huì)到，只有“親其師”,，才能“信其道”,。于是我調(diào)整心態(tài)，對(duì)他們正確定位,，多一些理解和體諒,，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚(yáng),，少一些生氣和批評(píng),。沒有愛生的意識(shí)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,，就不會(huì)去了解學(xué)生,，更談不上什么理解，也就無所謂德育,。只有裝著一顆愛心,，你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，去鼓勵(lì)他們上進(jìn),，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)拉近師生之間的距離,，才會(huì)達(dá)到教學(xué),、生活中師生之間的和諧與溝通。才會(huì)產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果,。也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛,，并不難教，給一點(diǎn)陽光就燦爛,，就這么簡(jiǎn)單,。

（4）班的蘇英敏的家長(zhǎng)的反應(yīng)就是這樣，以致與孩子的溝通出現(xiàn)危機(jī),。因?yàn)榍啻浩诤⒆涌偸倾裤匠墒煊至魬偻?，追求完美又總有缺憾，拒絕灌輸又渴望幫助,。這樣矛盾的心理,，使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無聊，而對(duì)孩子來說,，意義卻十分重大,。家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私夂⒆樱瑢?duì)孩子橫加約束,，這使得家長(zhǎng)與孩子矛盾重重,，沖突不斷升級(jí)。所以,，家長(zhǎng)不是孩子吐露心聲的選擇,，而最好、最安全的是身邊的朋友,。在這個(gè)時(shí)期,，很多時(shí)候孩子們選擇老師做朋友，讓老師分享自己的喜怒哀樂,，因?yàn)樵诤⒆有哪恐欣蠋熞廊皇巧袷タ尚诺?。孩子進(jìn)入青春期時(shí)，性格也變得外向起來,，很容易受到事物的渲染,，很容易冒失。他們獨(dú)立處理問題的時(shí)候越來越多,，遇到的事情越來越復(fù)雜,。初出茅廬的他們，面對(duì)未知的世界,，充滿好奇,、疑問和恐懼,，他們真的希望自己身邊有保鏢，有“百事通”,，有“機(jī)器貓”,，當(dāng)然，兜里再有很多錢就好了,。而這一切都沒有,，遇到問題的時(shí)候怎么辦？孩子們需要幫助,。

在與同學(xué)的交往中,，很多事情讓他們覺得難辦,。孩子不知道如何與新同學(xué),、新老師打交道；不知道如何控制自己的情緒,，與老師,、同學(xué)時(shí)常發(fā)生沖突,；被批評(píng)了，卻不知道自己做錯(cuò)了什么,，如何和老師溝通,。他們需要幫助。孩子們活動(dòng)范圍越來越大,，很多時(shí)候會(huì)遇到不順心,、被冤枉、被欺負(fù)的事情,。事情就突然發(fā)生了,，然后就那樣結(jié)束了，留下的只有懊惱,、不平、羞辱,，卻沒有機(jī)會(huì)還擊,、發(fā)泄、甚至沒有地方講理去,，像啞巴吃黃連,，有苦說不出。這時(shí)候,，孩子們需要幫助,。獲得家長(zhǎng)的幫助，對(duì)于孩子來說應(yīng)該是最方便,、最直接,、最安全的,。但是，據(jù)我們了解,，孩子的年齡越大,，拒絕家長(zhǎng)幫助的越多。經(jīng)驗(yàn)告訴他們,，成人是不可靠的,。所以家長(zhǎng)要注意，孩子在長(zhǎng)大,，他們需要的是平等（不是居高臨下的,、命令的）、有效（可操作的,、解決問題的）,、具體（不是空話）的幫助。

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié)本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，積極參加教學(xué)改革,，認(rèn)真開展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù),。在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學(xué)生人格,，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位,，通過班會(huì),、思想品德課、隊(duì)活動(dòng),、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

一,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美,、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者,，又是監(jiān)督者,。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中,，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié),，針對(duì)問題及時(shí)采取措施,。這樣，學(xué)生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。此項(xiàng)我制定了“三找,、三禁、三查”的制度,。三找是找不愛護(hù)公物的,、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便,。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置,、有措施、有檢查,，學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣,。

勵(lì),。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,，在期末考試中，數(shù)學(xué)科達(dá)到了優(yōu)良的成績(jī),。家人和老師都說他前后判若兩人,，真是天壤之別。教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,，及時(shí)反饋學(xué)生的變化,，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的,。

三,、嚴(yán)格遵守制度,，措施靈活得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度,、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守,。同時(shí)在班上掀起激烈,、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng),、班級(jí)榮譽(yù)等方面,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng),；在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循,，有法可依，人人平等?duì)待,，大家心服口服,，風(fēng)氣自然形成。

四,、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高教育成效。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),，互相交流,，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育,，提高成效。

“一分耕耘,，一分收獲”,，這一年所任的班級(jí)，被評(píng)為“清潔班級(jí)”,；班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了明顯的改觀，本來這個(gè)班的學(xué)困生占百分之50的,，在這次期末考試中,，多數(shù)學(xué)困生的成績(jī)有了不同程度的提高。所在的班級(jí)犯罪率為零,，沒有出現(xiàn)一例安全事故,，文明之風(fēng)蔚然成風(fēng)，中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)得以承傳,，在六月的廣東省扶貧濟(jì)困日中,，同學(xué)們寧愿少吃一個(gè)餅，少喝一瓶飲料,，紛紛捐款,，你一元，我一元,，吳麗斯同學(xué)捐了拾元,，共捐近40元。我班獲得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，還帶動(dòng)了幼兒園的小朋友,。得到了全校的老師、所在的村委會(huì)的干部,、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,。

教師德育教育工作總結(jié)篇四

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動(dòng),，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，開創(chuàng)我校德育教育的新局面,，根據(jù)《金牛湖學(xué)校德育工作實(shí)施方案》要求,，我們抓住機(jī)會(huì)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。九月份,，結(jié)合教師節(jié)和九一八國(guó)恥紀(jì)念日,，利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行頌師恩、愛國(guó)主義,，立志為祖國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,；安全教育常抓不懈，利用班會(huì)時(shí)間召開了以“防溺水”教育為主題的班會(huì),，分別收到了良好的教育效果,。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

（一）利用主題班會(huì)進(jìn)行頌師恩教育,，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母,、感恩祖國(guó),。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重,，培養(yǎng)他們良好的情感,。

（二）以班會(huì)召開“交通安全”、“反邪教”“童心向黨·我向黨旗敬個(gè)禮”,、“防溺水”的主題教育,。

（三）利用黑板報(bào)宣傳“講好普通話”，做到人人都講普通話的好習(xí)慣,。

三,、活動(dòng)方式。

在教師節(jié)來臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與責(zé)任,。各班利用主題班會(huì)，學(xué)校統(tǒng)一課件,，各班再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,，召開以圍繞教師節(jié)為主題的班會(huì)。

班會(huì)過程：

(1)無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學(xué)們?cè)谛ｉT口見到老師親切地問一聲:老師,，節(jié)日快樂,！這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)學(xué)生如何做人,、如何做事,。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪,仿佛是在學(xué)生的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把學(xué)生的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了,。

個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡,系于教育;教育興,系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來,。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本,。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào),、愛崗敬業(yè)甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的切實(shí)化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴,。

（2）為引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩,、跟黨走,，厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情懷。本月開展“童心向黨.我向黨旗敬個(gè)禮”主題班會(huì)活動(dòng),。班會(huì)課上,，各班中隊(duì)輔導(dǎo)員利用多媒體帶領(lǐng)孩子們重溫黨史，幫助孩子們了解黨旗,、國(guó)旗和隊(duì)旗的含義,，呼吁孩子們從小樹立遠(yuǎn)理想，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!最后,，全體少先隊(duì)員面向黨旗行隊(duì)禮,，高聲呼號(hào)，許下“從小學(xué)黨史,永遠(yuǎn)跟黨走”的莊嚴(yán)承諾,。

本次主題班會(huì)不僅加深了同學(xué)們對(duì)黨史的了解,，激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)熱情和民族自豪感，更讓同學(xué)們意識(shí)到了肩上的責(zé)任和肩負(fù)的使命，是一次生動(dòng)活潑,、意義深遠(yuǎn)的班會(huì),。

（3）宣傳講好普通話，利用各班的黑板報(bào)做好以說普通話,，寫規(guī)范字為榮的宣傳教育,。堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。在生活中盡量堅(jiān)持使用普通話,，成為說普通話的楷模,。學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，做到規(guī)范用字,。在自己講好普通話,，寫好規(guī)范字的同時(shí)，積極參與社區(qū)各種語言文字活動(dòng),。讓我們齊心協(xié)力為“講普通話,，寫規(guī)范字，做文明人”而努力,！

四,、活動(dòng)效果。

根據(jù)我校德育工作方案,，我們學(xué)校適時(shí)抓住機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育,，有力的提高了我校德育工作的水平，真正做到并踐行了五育并舉,，德育為首的國(guó)家教育政策,。

教師德育教育工作總結(jié)篇五

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，__年下期的德育工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處教育部門及園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，加之全體教職員工的共同努力,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了發(fā)楊成績(jī),，克服不足,，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié),。

大家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、對(duì)星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的`點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來報(bào)數(shù)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

1、學(xué)期一上來,，就是教師節(jié),。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無數(shù)的鮮花,，有的小朋友送的是一朵香水百合,，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的賀卡,，還有的小朋友說：“老師我忘了今天是教師節(jié)了,，我沒帶什么來，今天就送你一個(gè)吻吧,！”禮輕情義重,！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花、一張賀卡,、更或是一個(gè)吻,，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的尊敬和喜愛之情。

2,、中秋節(jié)的那段日子里,，各班開展了一次班級(jí)自助餐活動(dòng)。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴,，雖然這些菜都是普普通通的家常菜,，但在活動(dòng)之中，孩子們吃得都很開心,。你嘗嘗我的,，我也嘗嘗你的，孩子們邀請(qǐng)著好朋友一起吃,，大家聚在一起,，非常和睦，真像個(gè)大家庭,。

3,、“十、一”國(guó)慶節(jié)到了,，我們開展了“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國(guó)的美好河山、民族文化,，深深促動(dòng)了孩子們的愛國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠,，還做了小國(guó)旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。

4、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日,，在一周里,，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么,，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小朋友說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”,。在這一周里,，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相,，爺爺奶奶們可高興啦,，都覺得我們的小朋友們特別的懂事。

5,、同時(shí),，在有小朋友生病的時(shí)候，如：住在山莊的柳童小朋友,，他病了,，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他,，每人還說了一句祝福話,。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問題,。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，而不是強(qiáng)加于他們,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方,。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí),，老師的思路還有一定的局限性，以后還應(yīng)該拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為走向社會(huì)、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的,、準(zhǔn)備,。

教師德育教育工作總結(jié)篇六

（一）有助于學(xué)生提升辨別是非的能力,，為形成強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想打下基礎(chǔ)。初中時(shí)期是學(xué)生的道德觀和價(jià)值觀開始逐步形成的階段,，歷史教學(xué)中的德育教育是幫助學(xué)生明辨是非,、樹立正確的道德觀、價(jià)值觀的有效手段,。通過歷史教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行理性分析，讓他們以史為鑒,，形成完善的歷史認(rèn)知體系,，豐滿學(xué)生的愛國(guó)主義思想。

（二）有助于適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的趨勢(shì),，提升學(xué)生的自身素質(zhì),。新時(shí)代的高素質(zhì)人才，既要有扎實(shí)的專業(yè)功底,，又要擁有良好的職業(yè)道德,。教師通過歷史教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的德育教育，可以幫助學(xué)生擺脫不良思想,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離享樂主義,、拜金主義等腐朽價(jià)值觀念。有利于培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)操守,，為學(xué)生在未來的生活和工作中形成正確的道德觀念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，從而有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）有助于與法制建設(shè)保持一致性,，促進(jìn)精神文明建設(shè)與法制建設(shè)的共同發(fā)展,。在我國(guó)高度提倡建設(shè)法治社會(huì)的重要時(shí)期，應(yīng)該保持精神文明建設(shè)和法制建設(shè)的高度一致,，二者構(gòu)成互為推動(dòng)的關(guān)系,。通過歷史教學(xué)開展德育教育,，是有效提升學(xué)生道德水準(zhǔn)的重要方法,。只有這樣，才能樹立和穩(wěn)固學(xué)生的法制觀念,，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí),，使法制建設(shè)和精神文明建設(shè)朝著健康有序的方向共同發(fā)展。

二,、初中歷史德育教育的有效途徑,。

(一)利用具體生動(dòng)的史實(shí)進(jìn)行德育教育。

在新課改標(biāo)準(zhǔn)下,，初中歷史課程遵循以唯物主義觀念弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為核心,。翻開歷史教材,，處處展現(xiàn)著愛國(guó)主義素材，讓學(xué)生從中充分吸收愛國(guó)主義思想,。在初中歷史教學(xué)之中,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，應(yīng)用生動(dòng)的史實(shí)材料向?qū)W生貫徹愛國(guó)主義的德育教育,。例如,，關(guān)于我國(guó)的近代史學(xué)習(xí)，可以感受到滿目瘡痍,，甚至催人淚下,。在這一歷史時(shí)期，國(guó)家飽經(jīng)風(fēng)霜,，既有外來帝國(guó)主義侵略,，又夾雜著內(nèi)部封建主義的腐朽思想的束縛和剝削，這也就是導(dǎo)致中國(guó)在那個(gè)時(shí)期淪落不堪的主要原因,。然而,，正是在這樣的歷史背景下，涌現(xiàn)出大批愛國(guó)主義英雄,，是他們逐漸掀起反帝反封建的大潮,，是他們?cè)趪?guó)家處于歷史危難時(shí)期挺身而出。例如,，驅(qū)逐倭寇的戚繼光,，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功,虎門銷煙的林則徐,他們都表現(xiàn)出了忠貞的民族氣節(jié)；與艦共存亡的鄧世昌,，以身殉國(guó)的丁汝昌,甘愿為變法而捐軀的譚嗣同,他們都有豪壯的愛國(guó)義舉,。教師可以通過這些歷史情節(jié)充分激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義之情，讓學(xué)生堅(jiān)定愛國(guó)的信念,。還能培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心,，教育學(xué)生繼承歷史英雄的遺志,把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。

(二)給學(xué)生各抒己見的機(jī)會(huì),，在探究型學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行德育教育,。

對(duì)于一些具有重要意義的歷史事件和歷史人物，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),，發(fā)表自己的看法,，這能夠大大促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)的理解，強(qiáng)化德育教育,。例如,，在講到岳飛抗金的歷史事件時(shí)，可以借助岳飛的名作《滿江紅》展開歷史教學(xué)，讓學(xué)生通過品讀作品了解歷史英雄岳飛的人物內(nèi)涵,，再通過講述“岳母刺字”等與之相關(guān)的歷史知識(shí),，自然地激發(fā)學(xué)生對(duì)岳飛的尊崇。然后,，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,，發(fā)表對(duì)岳飛抗金這段歷史的個(gè)人看法。從中深深感悟民族主義情結(jié)和愛國(guó)主義思想,。

（三）利用多媒體強(qiáng)化德育教育,。

合理利用多媒體教學(xué)資源，能夠以更加直觀,、現(xiàn)代的方式將知識(shí)與思想傳遞給學(xué)生,。如，向?qū)W生放映歷史題材的視頻資料,，或是不斷涌現(xiàn)的歷史題材影視音像,、文獻(xiàn)紀(jì)錄片，這些都是非常有效的歷史教學(xué)資源,。通過這些形式能夠充分再現(xiàn)某段歷史,，將某些歷史人物和重大歷史事件以更加生動(dòng)具體的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前。多媒體教學(xué)方式有助于學(xué)生更加貼切的認(rèn)知?dú)v史,，容易達(dá)到情感共鳴,。多媒體技術(shù)的應(yīng)用還有助于延伸歷史課堂，通過更加多彩的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和高度的歷史責(zé)任感,更好地發(fā)揮歷史教育的德育功能,從而提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng),。

初中德育教育是直接關(guān)系著學(xué)生未來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。而通過歷史教學(xué)來開展德育教育是符合教育發(fā)展趨勢(shì)的教學(xué)方式,。針對(duì)德育教育的缺失問題,，應(yīng)該有效結(jié)合歷史課程中體現(xiàn)的歷史精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、愛國(guó)情和正確的價(jià)值觀,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

教師德育教育工作總結(jié)篇七

學(xué)校指定10月為法制宣傳月,，聘請(qǐng)我市看守所劉中舉同志為我校法制副校長(zhǎng),。10月中旬,，學(xué)校還組織所有六年級(jí)學(xué)生參觀市看守所,，觀看犯人表演,，接受法制教育,。10月30日,，學(xué)校還邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)為第二站點(diǎn)全體同學(xué)做了《做知法懂法守法的好少年》法制講座,。收到了良好的教育效果。

教師德育教育工作總結(jié)篇八

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。今天本站小編給大家整理了學(xué)校德育教育工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期,。

報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng),，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó),、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際,、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展,，堅(jiān)持以愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

出處 sevw.cn

一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效,。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1,、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會(huì),，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng),。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識(shí),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng),。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與。

崗位職責(zé),。

結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境,。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。2、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì),，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育,。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人。

(三)開展特色活動(dòng),，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式,，上好國(guó)旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,，開展各種活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作,，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,，改變學(xué)生精神面貌,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會(huì)課,、德育課,、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，做時(shí)代新人。

3,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會(huì)各班的能力建設(shè),，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識(shí)教育,，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),，培育團(tuán)員,、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階,，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告,、主題班會(huì)或其它形式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全,、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕毒品,。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育,、理想信念教育為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,，營(yíng)造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建“和諧德育”。現(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：

一,、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),。1、抓好校園德育環(huán)境建設(shè),。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用,。要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí),、隨地,、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人,、管理育人三位一體,。2、班主任工作的管理和指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度,，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作,。開好班主任例會(huì)，利用每周教研等活動(dòng),，積極開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任,，促使他們科學(xué)管理班集體,。3、加強(qiáng)教職工德育理念,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué),、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等、教育法規(guī),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平,。牢固樹立"教書育人,，服務(wù)育人，管理育人"的思想,。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí),，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表揚(yáng)、贊美的武器,，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系。4,、跟進(jìn)德育課程的改革,，提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。5,、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，多渠道,、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué),、厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象,。要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國(guó)的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育,。

2

況。開學(xué)第一個(gè)月,，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校,、規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益。2,、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處,、少先隊(duì)管理為一體,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識(shí),，抓好文明禮儀教育,，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。3,、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課,。班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況,，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案,，多講身邊人、身邊事,。4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。5,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施,，勤總結(jié),，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過頭話，不扣大帽子,，少批評(píng),、多鼓勵(lì)，少指責(zé),，多幫助,，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。6,、充分利用思品課,、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7,、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格,。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化,、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。8,、強(qiáng)化體育方面常規(guī)：(1),、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的,，按質(zhì)量,，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間,。(2),、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革,，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3),、抓好健康教育,。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)?？傊?，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作,，并采用多種形式,，讓德育工作落在實(shí)處，讓我校德育工作不斷發(fā)展,，更上一層樓,。

教師德育教育工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，根據(jù)初步的德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),，在學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生思想、道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)的教育,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各種主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作,，學(xué)會(huì)健身,，學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)耕耘,。主要工作如下。

教師德育教育工作總結(jié)篇十

學(xué)校堅(jiān)持德育為先的理念,，積極研究德育內(nèi)容,，提出學(xué)校德育的新思路和新方法，提高德育效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校德育工作,，離不開一批經(jīng)驗(yàn)豐富,、獨(dú)具特色的德育工作者。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。讓教師擁有高尚的職業(yè)道德和良好的模范風(fēng)范,。熱愛生活教書，努力工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。照顧暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰,。構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。

2,、做好班主任管理工作,，及時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任討論學(xué)校德育方法,，安排每月工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋和處理班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任工作職責(zé)、工作制度,、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作月度調(diào)查，加強(qiáng)班主任工作過程管理,，把班主任工作績(jī)效作為晉升,、考核、津貼的重要依據(jù),。

3,、要在社會(huì)、家庭和學(xué)校之間建立一個(gè)同步的教育網(wǎng)絡(luò),，德育離不開社會(huì)和家庭的合作,。因此，學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭和學(xué)校之間的德育網(wǎng)絡(luò),。《xx周報(bào)》,，每?jī)芍芄家淮?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心的工作、重大活動(dòng),、教育教學(xué)成果,，并指導(dǎo)家庭教育等。為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一個(gè)交流平臺(tái),，努力讓家庭教育和學(xué)校教育默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,，做好品德差學(xué)生的幫教工作,。這學(xué)期每個(gè)班可以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，做好對(duì)品德不好的學(xué)生的幫助和轉(zhuǎn)化,，建立幫助和教學(xué)檔案,，制定具體的幫助和教學(xué)措施，記錄幫助和教學(xué)的情況,，試著用愛心關(guān)心他們,，用耐心影響他們，試著把一些正在出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。德育部門做了大量的工作,，一對(duì)一和重點(diǎn)問題學(xué)生談話，把我們學(xué)校的后進(jìn)生和單親家庭的孩子排隊(duì),，落實(shí)配對(duì)幫助老師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)型的責(zé)任感,。

教師德育教育工作總結(jié)篇十一

1、家庭教育,。這學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)成功召開,，家長(zhǎng)出勤率達(dá)到90%。家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用具體的例子描述了家庭教育的方法,；每個(gè)班主任都精心準(zhǔn)備，精心布置教室,，主題鮮明,。家長(zhǎng)會(huì)拉近了家庭和學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)和老師的感情,。

2,、健康和環(huán)境教育。這學(xué)期第二校區(qū)美化了,，同學(xué)們更愛我們學(xué)校了,。很少有學(xué)生踩踏草坪，也沒有折花折枝的現(xiàn)象,。學(xué)生更珍惜校園里的花鳥魚蟲樹,，會(huì)分類扔垃圾。

教師德育教育工作總結(jié)篇十二

如何正確引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的人生觀,，鼓勵(lì)他們熱愛黨、熱愛祖國(guó),、熱愛社會(huì)主義,，自覺遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，成為德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,，具體做法有以下幾方面：

讓學(xué)生從小懂得我們今天的幸福生活來之不易,，是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，只有從小熱愛祖國(guó),、熱愛人民,，長(zhǎng)大后才能不辜負(fù)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)自己的勉勵(lì)和期望，堅(jiān)持周一升國(guó)旗儀式,，讓學(xué)生從莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中和冉冉升起的五星紅旗的鼓舞下增添為祖國(guó),、為人民作貢獻(xiàn)的緊迫感和使命感；課余聘請(qǐng)老紅軍和校外輔導(dǎo)員講述革命先烈的光輝業(yè)績(jī),，體會(huì)祖國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛不易,，讓學(xué)生從小自覺地崇敬英雄,，自覺地向英雄人物靠攏，時(shí)刻不忘長(zhǎng)大后立志報(bào)效祖國(guó),，為人民貢獻(xiàn)自己的青春和才華,。

“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好人間”,。從小培養(yǎng)愛的情感,，可使同學(xué)之間、家庭之間,、師生之間充滿愛的氛圍,，增強(qiáng)親情、友情,，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)精神,。平時(shí)可以從一件小事做起：讓學(xué)生做件讓父母高興的事、讓學(xué)生自覺主動(dòng)地幫助差生補(bǔ)課,、讓學(xué)生親手為老師端上一杯熱茶,。從而使學(xué)生感受到家庭的溫暖，同學(xué)之間的真誠(chéng),，而師生之間的融洽和諧,，在充滿愛的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

我國(guó)著名作家,、教育家陶行知先生說過：“教育就是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”,。良好的生活習(xí)慣能造就人才、助人成功,；不良的生活習(xí)慣則能埋沒人才,、毀人一生。為從小培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣進(jìn)行正確行為習(xí)慣教育,，平時(shí)要求學(xué)生自覺從《小學(xué)生手則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己,。具體做法為：

一要禮貌待人,；

二要團(tuán)結(jié)同學(xué)；

三要尊敬師長(zhǎng),；

四要助人為樂,。

一爭(zhēng)做好人好事；

二爭(zhēng)說真話,；

三爭(zhēng)做三好全優(yōu),。

及時(shí)開展例如上述?！八囊隣?zhēng)”的行為教育活動(dòng),，在學(xué)生中間引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，相互監(jiān)督，互評(píng)互學(xué),，短期內(nèi)可使學(xué)生中間良好的生活習(xí)慣和美好的道德風(fēng)尚蔚然成風(fēng),，從而使學(xué)生形成一定的.良好行為習(xí)慣，有益于學(xué)生的健康發(fā)展,。

平時(shí)讓學(xué)生閱讀張衡,、毛澤東、周恩來,、魯迅,、愛迪生等古今中外名人的書籍畫冊(cè)，從名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取力量,、感受心靈,、時(shí)刻對(duì)比，從而使自己幼小的心靈受到震撼,，得到勉勵(lì)和啟示,，平時(shí)要教育學(xué)生特別注意理想和實(shí)際相結(jié)合，切不可好高騖遠(yuǎn),、華而不實(shí),。讓學(xué)生在逐步實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的大目標(biāo)中不斷設(shè)立相應(yīng)的階段性小目標(biāo)，讓他們懂得只有一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地去做,，才能不斷克服許多外在困難,，不斷戰(zhàn)勝自私、驕傲,、懦弱等內(nèi)在“障礙”,，不斷地超越自我，才能真正體會(huì)到成功的“內(nèi)涵”,。

每位學(xué)生都有自己的理想，可讓學(xué)生在作文中寫出自己的理想是什么,，應(yīng)如何去做,。教育學(xué)生只有真正實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想，才能更多,、更好地為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，那才是真正的英雄,。瓦特從茶壺蓋上受到啟示發(fā)明的蒸汽機(jī)。張衡因翻遍了無數(shù)的書籍才探索出救國(guó)救民的真諦,。告知學(xué)生：遠(yuǎn)大的目標(biāo)，偉大的理想不是虛無縹緲的,，只有從小事物做起,，從自己感興趣的那點(diǎn)事做起,，你注重了持之以恒，你下決心去踏踏實(shí)實(shí)的做了,，那么你一定能成功,。

兒童是祖國(guó)的花朵、兒童是人類的希望,，現(xiàn)在的兒童將是二十一世紀(jì)的生力軍,，肩負(fù)著歷史的重任，只有從小注重了學(xué)生的德育教育,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),，樹立遠(yuǎn)大的理想，才能真正健康地成長(zhǎng),，成為祖國(guó)的棟梁之才,。

教師德育教育工作總結(jié)篇十三

德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ),。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中,，我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),，以全校上下齊抓共管,、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度,。通過本學(xué)期的德育教育工作,，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，我校的德育教育取得了顯著的成績(jī),。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展,，更好地做好學(xué)校的德育教育工作，現(xiàn)特對(duì)我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下,。

一,、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)為動(dòng)力,，建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍,。建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),。學(xué)校把德育工作放在首位,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,，班主任工作突出抓,。為了提高教師的教育素質(zhì)，我們利用課余時(shí)間組織全體教師加強(qiáng)“三個(gè)代表”理論及《教師職業(yè)道德》,、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí),，提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)也提高了教師對(duì)德育教育工作重要性的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí),，把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,，提高了德育教育工作的質(zhì)量，加大了德育教育工作的力度,，取得了非常好的效果,。選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高，品德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任,，重點(diǎn)抓德育教育工作,。采用學(xué)校、社會(huì),、家庭教育相結(jié)合的方法,，抓住家長(zhǎng)走進(jìn)新課改活動(dòng)開展的契機(jī)，全方位的開展學(xué)生的德育教育工作,。由于以上措施的落實(shí),，由于全體教師的共同努力，我校的德育教育水平有了大幅度的提高,，促進(jìn)了我校各方面工作的開展,。

二、以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),，加大教育力度,，全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。德育教育工作要以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo),。鑒于此,，我們加強(qiáng)了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng),，從個(gè)人衛(wèi)生的管理到安全知識(shí)的掌握,，從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在提高學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)我們還注意了學(xué)生自我防范知識(shí)的學(xué)習(xí),。對(duì)應(yīng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的,。通過本學(xué)期的德育教育活動(dòng)，不但使我校的德育教育工作上了新臺(tái)階,，而且對(duì)我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動(dòng)作用,。

三、寓德育教育于活動(dòng),、游戲之中,，以活動(dòng)促發(fā)展,，以活動(dòng)促提。

高,。

班主任會(huì)議,，通過班主任會(huì)議，交流德育教育工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)典型問題進(jìn)行研討,。通過班主任會(huì)議的落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不但加強(qiáng)了德育教育工作的落實(shí),，也提高了教師的德育教育水平。三是每學(xué)期召開兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，選出學(xué)生管理工作成績(jī)突出的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹,，達(dá)到了以點(diǎn)帶面，共同提高的目的,。四是結(jié)合家長(zhǎng)走進(jìn)新課改的實(shí)施,，及時(shí)地召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的德育教育,。

另外，我校還開展了儉樸教育,，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)約意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗、樸實(shí)治學(xué)的精神,，從學(xué)生時(shí)代形成環(huán)保,、反對(duì)浪費(fèi)的思想。

開展了感恩教育,，教育學(xué)生知恩圖報(bào),，長(zhǎng)大后能貢獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家,。五月份,，學(xué)校開展了“五四”系列慶祝活動(dòng),，有效的活躍了校園氣氛,，濃厚了校園文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生愛生活、愛學(xué)習(xí)的激情,，取得了良好的效果,。

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，切實(shí)做好學(xué)生的德育教育工作。

同努力,，使我校的德育教育工作取得了優(yōu)異成績(jī),，同時(shí)也推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的開展，為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們著力做好學(xué)校的安全工作,，加大對(duì)學(xué)生安全教育的宣傳與指導(dǎo)，尤其今年安全形勢(shì)嚴(yán)峻,，自春季以來各地區(qū)多次爆發(fā)各類傳染疾病,，我們積極采取有效措施加強(qiáng)各類傳染疾病的防控工作，成立安全防控小組,，形成一個(gè)完整有效的安全防控工作體系,，使我校的安全教育工作富有成效的開展。

1,、成立各類傳染病安全防控小組,，制定安全有效的防控預(yù)案。

2,、做好班級(jí)的傳染病預(yù)防措施,，及時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒，把傳染源消滅在最小范圍,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食品安全的管理，隨時(shí)檢查學(xué)校小賣部的三無食品,，杜絕不合格食品進(jìn)入校園,。

4加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行登記檢查,，嚴(yán)格控制閑雜人員隨意出入校園,。

5、做好各類安全教育宣傳工作,，利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全有效的教育,。比如：國(guó)旗下講話、交通安全常識(shí)問卷,、傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳等等,。

6、做好學(xué)校安全工作信息記錄上報(bào)等常規(guī)工作，利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生教師宣傳各類安全工作的科普知識(shí)和文件精神,。

教師德育教育工作總結(jié)篇十四

隨著高中生涯的日益減少，反觀我們自進(jìn)入高三以來,，走過的路,，做過的事，需要每一位同學(xué)認(rèn)真去思考,，認(rèn)真去總結(jié),，總結(jié)我們的得與失，總結(jié)我們的成功與失敗,。而這樣的總結(jié)希望能伴隨著同學(xué)們,，走完高中生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，甚至能把這樣的總結(jié)習(xí)慣帶進(jìn)今后的事業(yè)與生活,。所以今天我要說的是《總結(jié)與反思》。

—,、總結(jié)一天的收獲,，反思一天的失誤：

(1)我的教學(xué)生涯是這樣成長(zhǎng)起來的：教后反思，教后小結(jié),，總結(jié)后教學(xué),，反思后記錄。

(2)同學(xué)們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣：每一天的總結(jié),、反思;每一周的反思,、總結(jié)，周而復(fù)始地進(jìn)行,。

(3)同學(xué)們的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是這樣的：我們學(xué)校,、我們作為老師允許同學(xué)們犯錯(cuò)，甚至一次兩次,，可就有個(gè)別同學(xué)把犯錯(cuò)當(dāng)作家常便飯,，屢屢再犯，把學(xué)校的規(guī)章制度不當(dāng)一回事;屢教不改,，把老師的好心當(dāng)作耳屎,。這樣的同學(xué)，你想過總結(jié)過沒有：今后社會(huì)允許你這樣一次次地犯錯(cuò)嗎?今后的事業(yè)生活允許你這樣混蛋嗎?回答就只三個(gè)字：不可能!所以,，同學(xué)們,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是多么地重要啊，而總結(jié)與反思就是最好的途徑,。

當(dāng)你一次考試失敗后,，你認(rèn)真總結(jié)過了嗎?我錯(cuò)在哪兒?是不是某些知識(shí)沒真正掌握啦?是不是某類題型不會(huì)解啦?是不是某些公式遺忘啦?是不是前一段的思想開小差不夠重視啦?等等。

總結(jié)一下，還常見這么幾類不良現(xiàn)象：

(1)抽煙：尤其是體育生,。在寢室里抽(安全隱患),，穿著校服在校外抽。比比各年段的落實(shí)情況,，下階段我們年段要重點(diǎn)抓!狠狠抓!

(2)深夜玩手機(jī)：看看那灰太狼式的紅眼;甚至不少帶到教室,，一下課就拿出來玩玩;一想到學(xué)習(xí)煩就拿出來玩玩，連自習(xí)課都不放過;可真正給長(zhǎng)輩打個(gè)電話問好發(fā)個(gè)短信問候卻很少,。

(3)遲到早退現(xiàn)象：通學(xué)生遲到早退比較少了,，現(xiàn)在是寄宿生的遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重了：下午第一節(jié)課遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，特別是(1)(5)班,，(9)(10)班的寄宿生,，在這里特別提出批評(píng);還有下午第八節(jié)課，下課鈴聲一響,，有個(gè)別同學(xué)就馬上在食堂門口和校門口出現(xiàn)了,。真飛速啊!

(4)就寢晨起拖拉、隨意時(shí)間進(jìn)出寢室,、紀(jì)律渙散：我們寢室都有嚴(yán)格管理的,，要按時(shí)就寢就為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)嘛，不是規(guī)定的時(shí)間是不能回寢室的,。生管老師多次反映,，總有那么幾位同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)寢室，那么出現(xiàn)盜竊事情這些同學(xué)就是最大的嫌疑,。所以希望今后同學(xué)們嚴(yán)格按照作息時(shí)間進(jìn)出寢室,，除非有特別的事，有請(qǐng)假條等,。

(4)課堂吃東西：一不尊重老師,，二影響自己的學(xué)習(xí)注意力，三干擾同學(xué)的學(xué)習(xí),。

(5)隨意的上廁所,、教室里隨意走動(dòng)：課間不去，非得等到上課鈴響后才去;也是不尊重同學(xué)的表現(xiàn),。

(6)自習(xí)課上隨意的出聲音：這樣的同學(xué)只能用變態(tài)來說明,，到底是想破壞學(xué)習(xí)環(huán)境?還是就想干擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)?切記，同學(xué)們：只有尊重別人,，才會(huì)贏得別人的尊重啊!

下面幾個(gè)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：

(2)為人處世,，禮貌待人：校內(nèi)遇到老師，叫一聲“老師好”有那么困難嗎?到家里出家門,，喊一聲“爸,、媽”有那么困難嗎?到友人家做客去訪,，要敲門;有客人來訪，起身問聲‘好’是常識(shí)的,。

(3)安全馬虎：路上騎車,，樓道追逐;正餐不吃，零食不斷;一件衣服,，只為漂亮;圍觀堵塞,，專抄近道;隨意插電，安全隱患,。

二、今后的幾點(diǎn)要求：

1,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能抓緊,，能較好地安排學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,，但對(duì)時(shí)間的安排還是不夠緊湊,，不夠合理，不夠有效,。如自習(xí)課,、午間時(shí)間、周末時(shí)間,。

2,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能很好地形成了自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但還無法形成慣性,，有事會(huì)抽風(fēng)幾下,。希望今后更加嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行舉止,，文明,、尊重，一句話：你們已經(jīng)成人了!

3,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，但平時(shí)最經(jīng)常忽視的也是安全，如人身安全,，財(cái)產(chǎn)安全,，飲食安全，等等,。

記?。和瑢W(xué)們，多給自己一份汗水,，就會(huì)多換來一份收獲給自己一杯清泉,，就會(huì)換來一生的輕松!

教師德育教育工作總結(jié)篇十五

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式,、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,。一是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明,，鞭韃丑惡”的演講,；二是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言,、討論,，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。

學(xué)期末,，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀,、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評(píng)為“禮儀之星”，而且照片上墻,，張榜公布,，充分發(fā)揮他們的模范作用。

一開始,，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法,，但經(jīng)過一段時(shí)間的教育、學(xué)習(xí),，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”,；食堂就餐秩序井然,；公交車上都能主動(dòng)讓座。家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚(yáng),。

形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,，家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,，深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自,、自治,、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索,，樹立典型,，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn),。

教育的本質(zhì)是“育人”,，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí)；德育活動(dòng)內(nèi)容的生活性與參與活動(dòng)對(duì)象的角色體驗(yàn)性是思想教育的特色,，讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔(dān)不同角色,，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐,，在角色中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步,。

回顧過去,，我們的工作取得了一定的成績(jī)。展望明天,，我們的工作目標(biāo)更艱巨,。

教師德育教育工作總結(jié)篇十六

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,，體育,，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校，社會(huì),，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng),，法制副校長(zhǎng),，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策,，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則，并與工資掛勾,，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,，教學(xué)與教育,，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育,。學(xué)校在德育管理中,，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,，黑板報(bào)，廣播站,，閱覽室,，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。

教師德育教育工作總結(jié)篇十七

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教育,，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,，有了很大的進(jìn)步,。主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：

一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動(dòng)時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛,、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見聞,，學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過這良好的教育機(jī)會(huì),，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

其次,，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實(shí)施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。如進(jìn)行愛國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí),，使孩子從多方面，多角度來接受愛國(guó)主義教育?？茖W(xué)活動(dòng),，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》;健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《*》,、《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫*,、國(guó)旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京*》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好,。教師“寓理與情,，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過自己的親身探索,，得到深刻地體驗(yàn),，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益,。

二,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。

三,、開展家園同步教育,，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系,，使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,，召開家長(zhǎng)座談會(huì),，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。

總之，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。

教師德育教育工作總結(jié)篇十八

師者——“學(xué)高為師,，身正為范”，師者——“傳道,、授業(yè),、解惑”，這些關(guān)于老師的理解,，被無數(shù)的老師及“準(zhǔn)老師們”引用,，今天我用之于此，是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力,。

從入軌教育開始,，面對(duì)那一張張稚嫩、天真和對(duì)未來充滿渴望的臉,，我深切地感受到自己責(zé)任重大,。亞圣孟子曾謂人生有三樂：父母俱在，兄弟無故,，此一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人，此二樂也;得天下英才而教育之,，此三樂也,。這也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生樂趣,，同時(shí)也是我一生幸福感以及存在價(jià)值感的所在,。從開始做教育之初，我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師,，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名有自己特色的優(yōu)秀教師,。

開學(xué)已有三周，三周來,，我也經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)及班主任工作進(jìn)行反思,，現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和指正,，希望在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，做得更好!首先我要感謝朱校長(zhǎng)在百忙之中，開學(xué)依始便聽了我一次課，同時(shí)就新教師教案的書寫還進(jìn)行了一次語重心長(zhǎng)的談話,，老人家的認(rèn)真及親切的話語一直激勵(lì)著我在教學(xué)上要精益求精,，讓我體會(huì)到在教學(xué)及班主任工作上沒有最好，只有更好,。我還要感謝楊主任,，郭主任以及我們的年級(jí)主管劉老師在工作上對(duì)我的信任、幫助及指導(dǎo),。針對(duì)班級(jí)管理工作,，楊主任曾在開學(xué)之初找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，給了我很多具有建設(shè)性的意見和指導(dǎo);在教學(xué)上,，我的師父郭家翔主任也是毫無保留的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo);我的教學(xué)主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細(xì)致入微地進(jìn)行提點(diǎn)幫助,，在此，再一次感謝他們!

1.備課：在此環(huán)節(jié),，不僅要吃透教材,、教參、新課標(biāo),，而且每次備課我都會(huì)參考幾本優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)眾家優(yōu)點(diǎn)，把握好重難點(diǎn)以及結(jié)合考試考過的考點(diǎn)進(jìn)行備課,，同時(shí)《陽光課堂》上的題我也先會(huì)在課前做一遍,，這樣講課時(shí)會(huì)更有針對(duì)性。另外,，我一有時(shí)間就去聽趙老師的課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行一次梳理,。還有我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì),，在我?guī)煾腹魅稳ノ覀冝k公室辦事之余，請(qǐng)教他教學(xué)中的疑問,，在此,，再一次謝謝他。我會(huì)盡自己最大努力抽時(shí)間去聽?zhēng)煾傅恼n,，好好學(xué)習(xí)總結(jié),。

2.上課：對(duì)孩子們來說，文言文的時(shí)代相對(duì)遙遠(yuǎn),，相對(duì)枯燥一些,，我會(huì)結(jié)合時(shí)代背景,，歷史,、人物故事去充實(shí)課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。目前,，在我的課堂上睡覺的現(xiàn)象幾乎沒有,。高一·4班語文課經(jīng)常是第一節(jié)，即便有同學(xué)剛有趴桌子的苗頭,，我也會(huì)用回答問題等方式讓其認(rèn)真聽講,。高一·3班，由于“班主任效應(yīng)”,，這種現(xiàn)象就更不存在了,。我所理解的上課的最高境界是“親其師，信其道”及“信其道,，親其師”的完美融合,，老師不僅博學(xué)多識(shí)，課堂活潑有趣,，同時(shí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，形成高效的45分鐘課堂。

3.作業(yè)及作業(yè)批改：作業(yè)是對(duì)孩子們所學(xué)知識(shí)的鞏固與提高,，必須嚴(yán)格要求,。在語文課堂上，我的作業(yè)有文言文翻譯本,，《陽光課堂》以及語文周記本,。每種作業(yè)都有明確的要求，以期孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)于批改,，我都在堅(jiān)持認(rèn)真批閱，同時(shí)做好批語,。我覺得批語是老師與學(xué)生的一次心與心的默默交流,，對(duì)他們提高書寫與寫作能力，行為習(xí)慣地養(yǎng)成以及心靈成長(zhǎng)都有很大幫助(語文周記的批語更是如此),。

4.背誦和默寫：我要求孩子們背誦的我一定先背下來,。關(guān)于默寫，要孩子們關(guān)注一絲一毫的錯(cuò)誤并修改,，以期養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說得好：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我一直認(rèn)為在某種意義下,，人生態(tài)度決定一切，我的工作和生活也深受這句話影響,。

5.反思：

(1)進(jìn)一步吃透教材,、教參,，多聽優(yōu)質(zhì)課，多請(qǐng)教前輩們,。

(2)摸索孩子們的特點(diǎn),，創(chuàng)造高效課堂。

(3)要求孩子們做的事,，我一定要先嚴(yán)格要求自己做到,，然后再去影響和教導(dǎo)孩子。

二,、班主任工作反思和總結(jié)：

真的是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，所以我必須盡自己最大努力做好，要在自己的層面上盡職盡責(zé),，避免班級(jí)工作上的失職,，我得對(duì)得起孩子們，我不想在他年之后后悔,。在這里,，我要感謝我的愛人對(duì)家庭的分擔(dān)與照顧，還要感謝我兩歲半的女兒在這個(gè)年齡超過同齡人的堅(jiān)強(qiáng)和懂事,，能夠較好地去上幼兒園,，是他們讓我全身心的投入到工作上。在班主任管理上,，我也經(jīng)常請(qǐng)教劉老師和駱老師,，在此非常感謝她們的幫助與配合。

三個(gè)星期以來,，我也一直在觀察,、摸索，爭(zhēng)取早日摸透孩子們的特點(diǎn),，采取行而有效的措施處理班級(jí)出現(xiàn)的問題,。目前我正結(jié)合五項(xiàng)評(píng)比的內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，主抓出勤,、衛(wèi)生和紀(jì)律,。

1.出勤：

9月6號(hào)有4人遲到，9月8號(hào)有1名同學(xué)遲到(未參加入軌教育,，開學(xué)后一周才來),。班級(jí)出勤情況一直較好，住宿的同學(xué)7點(diǎn)10分進(jìn)班,，走讀的同學(xué)在7點(diǎn)20分也能大部分到班,。關(guān)于出勤，我在嚴(yán)格要求孩子們的同時(shí),，也嚴(yán)格要求自己,，我每天7點(diǎn)之前到校進(jìn)班,，每天晚上也在7點(diǎn)后離校，在離校前我一定要到班級(jí)巡視一下,，同時(shí)挨個(gè)孩子那里走一下，并指導(dǎo)詢問寫作業(yè)情況,。

2.衛(wèi)生：

我將走讀生和住宿生分開做值日,，并責(zé)任到人，一天三次衛(wèi)生,，每次我也跟進(jìn)監(jiān)督值日情況,，并有嚴(yán)明的懲罰措施，衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)較差的,，要在下一周重新做值日,，衛(wèi)生評(píng)比獲得第一名的，可以在下次值日時(shí),，由下一組替代,。同時(shí)設(shè)立了“三關(guān)”負(fù)責(zé)人，在關(guān)燈,，關(guān)門,，關(guān)電扇上嚴(yán)格把控。還設(shè)了衛(wèi)生委員,，進(jìn)行檢查督導(dǎo),。通過做衛(wèi)生，讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣,，進(jìn)而認(rèn)真對(duì)待自己的每一件事,。

3.紀(jì)律：

(1)班級(jí)里在個(gè)別科目上有說話現(xiàn)象，老師要強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,。

(2)二分鈴時(shí)不能馬上保持安靜,，我這周的工作重點(diǎn)之一就是抓二分鈴紀(jì)律，同時(shí)設(shè)了二分鈴督導(dǎo),，監(jiān)督執(zhí)行,。

(3)晚自習(xí)紀(jì)律，特別是第三個(gè)晚自習(xí)紀(jì)律不是很好,，存在說話現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)效率不高。

這是目前三周以來班級(jí)紀(jì)律方面存在的幾個(gè)主要問題,。我們班有24個(gè)住宿生,，28個(gè)走讀生，25個(gè)男生,，27個(gè)女生,。男女比例相對(duì)均衡,，住宿的同學(xué)和走讀的同學(xué)數(shù)量也很均衡，晚自習(xí)上得好不好,，將嚴(yán)重影響班級(jí)成績(jī)的好壞,，班風(fēng)的好壞。為了解情況,，我多次向?qū)W生以及看晚自習(xí)值班老師了解情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,，爭(zhēng)取盡快形成良好的班風(fēng)班貌,。由于我已經(jīng)將家搬到了學(xué)校附近，后期我將利用晚自習(xí)值班的時(shí)間對(duì)住宿生的晚間學(xué)習(xí)狀況及時(shí)掌控,，進(jìn)一步采取有針對(duì)性的措施,。

我知道自己學(xué)習(xí)和有待提高的地方還很多，但我真切地希望自己能早日成長(zhǎng)為一位在教學(xué)上博學(xué),、睿智但不失謙卑的語文教師,，在管理上成長(zhǎng)為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任,。祝福我的班級(jí)早日成為擁有積極向上班風(fēng),，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚和充滿大愛的班集體,。

教師德育教育工作總結(jié)篇十九

學(xué)院的德育教育以思政課為依托,，采用課堂實(shí)踐、校園實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐,、專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的“四位一體”實(shí)踐教學(xué)模式，充分利用學(xué)校和社會(huì)的各種教育教學(xué)資源,，將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、專業(yè)實(shí)習(xí),、社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式，拓寬了教育渠道,，突出了教育的特點(diǎn),，使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實(shí)踐教學(xué)，從而有效增強(qiáng)了德育教育的實(shí)效性,。

案例一：政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國(guó)工業(yè)博物館,。

為拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生更好地了解中國(guó)工業(yè)的發(fā)展歷史,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，xx年1月15日xx學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國(guó)工業(yè)博物館參觀。

案例二：政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動(dòng),。

為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí),，積極踐行生態(tài)文明理念，4月22日下午,，政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開展了以“環(huán)保大家行,，美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹活動(dòng)。

案例三：xx學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

xx年7月2日,，xx學(xué)院xx部組織來自各院系學(xué)生代表四十余人,，參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園,。

案例四：xx學(xué)院暑期組織學(xué)生。

積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),。

xx年暑期,，xx部以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題，積極組織開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

教師德育教育工作總結(jié)篇二十

這半年來,，我校德育工作始終秉承“德育為首、育人為本”的教育理念,，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的良好局面,，取得了可喜的育人業(yè)績(jī),。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成了學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。

我校留守兒童、農(nóng)民工子女占了很大比例,。因條件限制和環(huán)境影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思想道德素養(yǎng)等參差不齊,，這給我校的德育工作帶來了非常大的難度。為了真正貫徹好黨和國(guó)家的政策,，學(xué)校十分重視德育工作,。學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)組和學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了德育管理和德育工作網(wǎng)絡(luò),。

二,、豐富活動(dòng)，呈現(xiàn)今年德育教育特色,。

1,、開展“厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng),。組織師生學(xué)習(xí)開展了“我節(jié)約,，我自豪！”主題班會(huì)等相關(guān)活動(dòng),，切實(shí)抓好了勤儉節(jié)約教育,，營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的氛圍,，全體教師以身作則,，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，珍惜勞動(dòng)果實(shí),，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食,，不攀比吃穿,，在校內(nèi)牢固樹立勤儉辦學(xué)觀念，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,。

開展學(xué)雷鋒實(shí)踐,。積極推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所開展中華傳統(tǒng)文化教育,、革命傳統(tǒng)教育,、安全教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、關(guān)愛弱勢(shì)群體,，辦好“留守學(xué)生之家”。留守兒童由于缺乏必要的親情關(guān)愛,，在道德表現(xiàn)上經(jīng)常會(huì)成為品困生,。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生開辟了活動(dòng)場(chǎng)地，配備了電視機(jī),、dvd,，安裝了親情電話，并專門聘請(qǐng)了心理輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常和留守兒童一起,，給他們更多的關(guān)懷和溫暖,，幫助他們形成健全的人格、正確的人生觀,、世界觀,。我校“留守學(xué)生”工作和活動(dòng)多次接受各級(jí)檢查并得到肯定,。

4,、樹典型，大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型活動(dòng),。通過“德育標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班干”、“校園之星”,、“文明勸導(dǎo)員”“文明禮儀手抄報(bào)”的評(píng)選活動(dòng),，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量,，用“中國(guó)夢(mèng)”凝聚強(qiáng)大精神能量,，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn),、崇尚先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。在縣文明辦的指導(dǎo)下,，學(xué)校成立了由70名優(yōu)秀學(xué)生組成的文明勸導(dǎo)隊(duì),。5月24日，我校承辦了由縣委宣傳部,、縣文明辦和縣教科局主辦的合江縣“文明城市創(chuàng)建進(jìn)學(xué)?！濒摺皩W(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，縣委宣傳部唐一部長(zhǎng)親自為我校文明勸導(dǎo)隊(duì)授牌,。合江電視臺(tái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)工作。

團(tuán)支部和少先隊(duì)對(duì)半年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，將活動(dòng)的整體情況做成了簡(jiǎn)報(bào),，以電子版和文本等形式進(jìn)行交流，以便今后更好地開展學(xué)校德育工作,。

2016年6月,。

教師德育教育工作總結(jié)篇二十一

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的`重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。

同時(shí)，《中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一個(gè)月來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

三月份,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。,、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。三月份，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平,。

(1)三月份繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情,。

1、安全法制教育,。

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施,。三月份此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào)、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

2,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

教師德育教育工作總結(jié)篇二十二

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育，體育,，美育和勞動(dòng)教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校,，社會(huì)，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng),，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性,。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則,，并與工資掛勾，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育,。學(xué)校在德育管理中,，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,，黑板報(bào),，廣播站，閱覽室,，少先隊(duì)活動(dòng)室等,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁,，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,，使教育內(nèi)容形成系列化,，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛國(guó)主義教育活動(dòng),。如：教師節(jié)前后,，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(zhǎng)一起開展尊師活動(dòng),，給老師說悄悄話,，給老師寫慰問信,，開展"我最尊敬的老師"征文活動(dòng)。以詩歌,，小品或合唱的形式歌頌祖國(guó),。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史————一井二狀員,。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí),，長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng),。

我們更是利用"希望工程"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，一人有難,，八方支持，堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤,，開展"小伙伴手拉手"活動(dòng),。每年的春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)的第一天,，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,，每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長(zhǎng)們都很贊成,，他們認(rèn)為自愿捐款,，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點(diǎn)錢,，卻做了一件好事,，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,，交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)友誼。

教師德育教育工作總結(jié)篇二十三

我1985年師范畢業(yè)參加工作,，1987年自考大專畢業(yè),，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任__縣民族職中副校長(zhǎng),。先在__縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教,，1994年調(diào)入__縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任過初中,、高中的班主任，長(zhǎng)期任教過初中語文,、數(shù)學(xué),、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科,，長(zhǎng)期擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)委書記和語文教研組長(zhǎng),。1995年—20__年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過政教處副主任(主持政教處工作),、辦公室主任,，其中1998年—20__年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書記，20__年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),。作為一名教師,，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開展,，一直做著育人教書的工作。

我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng),，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,，我管的事情很多，管理教育,、教學(xué),、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起,、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

1,、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的,。教育大計(jì)，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好本站公文頻道的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對(duì)于青少年學(xué)生,，我們說“德育不好，可能是危險(xiǎn)品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的,，將來可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識(shí)是首要的,，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng),，成員為中層干部和工會(huì),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

4,、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng),，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

(1)利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會(huì),、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育,、愛國(guó)主義教育等,，擺事實(shí)、講道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行,。

(2)開展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng),，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓,、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、校園集體舞比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生,，開一個(gè)表彰大會(huì),，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué),、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話,，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì),。