隨著科技的快速發(fā)展,，我們的生活正變得越來越便利和舒適。寫總結(jié)時(shí),，要注意用詞得當(dāng),，避免使用太過模糊的詞語。最后,，附上一些相關(guān)的書籍和資料,，供大家深入學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇一

大家上午好,。

我是這個(gè)班的英語課代表,。今天很榮幸作為進(jìn)步生在這里代表發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表高二(15)班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎!

時(shí)間過得很快,，一個(gè)月后,，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們,，進(jìn)入了這個(gè)陌生的環(huán)境,，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。

曾經(jīng)的我,，好像怎么也找不回以前那個(gè)自信的中等生了,。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名,，讓我的自卑心理愈發(fā)強(qiáng)烈,，自信度大大降低。喜歡一個(gè)人,，在角落里偷偷流淚,，胡思亂想。每天,，我都裝作堅(jiān)強(qiáng),，在角落里默默地奮斗。其實(shí)情緒一直不穩(wěn)定,。歲月如梭,，連高二第一學(xué)期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色，看著高二第一學(xué)期文科成績單,，好冷!本科,，我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),，別人失去了信心,，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我必須振作!有老師的支持,，還有父母作為我的堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，怕什么!一切都會好的!寒假開始，我下決心,，樂觀地做事,，樂觀地學(xué)習(xí)。這個(gè)假期,，過得很充實(shí),。每天合理安排各科時(shí)間，靜下心來,，安心學(xué)習(xí),。果然效果很好。返?？迹铱汲隽瞬诲e(cuò)的成績,。

通過這個(gè)實(shí)踐,，讓我知道，心態(tài)決定一切,。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事,，它們會給你相應(yīng)的回報(bào)。

這學(xué)期,，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法,，做到預(yù)習(xí)，聽課,，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣,，學(xué)習(xí)效率就大大提高了。不懂的問題,，及時(shí)找同學(xué)找老師解決,。數(shù)學(xué)，是我的薄弱科目之一,，每當(dāng)在數(shù)學(xué)老師的晚自修,，我總抓住這機(jī)會，找老師把難題解決了。真的很感謝他,，他讓我對數(shù)學(xué)樹立了堅(jiān)定的信心,。

在學(xué)習(xí)過程中，難免產(chǎn)生心理壓力,。我會用各種方式來調(diào)解,。我有時(shí)寫隨筆自勉自勵(lì)，讓自己振作,。嚴(yán)重迷茫的時(shí)候,，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗,，流了淚，大喊大叫,，調(diào)整心情,。

有時(shí)我會主動找父母，同學(xué)傾訴,。她們的.鼓勵(lì)會給我產(chǎn)生積極的影響,。

感謝同學(xué)對我的幫助；

感謝班主任給予我的支持,；

感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心,；

感謝數(shù)學(xué)老師，一直不斷鼓勵(lì)我,，讓我堅(jiān)持下來,。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番,，以意志作為朋友,，以經(jīng)驗(yàn)作為顧問，以謹(jǐn)慎作為兄長,，以希望作為守護(hù)神,，腳踏實(shí)地堅(jiān)定走下去，才能成功在望!

最后一年,，我會保持我的激情,，激發(fā)我的潛力，讓我的實(shí)力去悄然改變我的一切,，綻放屬于自己的光芒!最后,，我代表高二(15)班全體同學(xué)說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了!我們不會辜負(fù)你們的期望!

謝謝大家!

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇二

大家好!

今天我們又聚在這里,，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題,，孩子是我們每一位做父母的希望,，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成,，作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光，一年多來,，我在李老師的扶持幫助下,，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處,，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫,，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪,，扎實(shí)的鹿璐,，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩,，因?yàn)樽鳂I(yè)不會做,，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解,，孩子也能感覺到我的不耐煩,，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了,，眼里還有淚花,，一剎那間，我感動了,，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的,，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,，那么本分，那么平靜,，那么不用別人操心,，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),，穩(wěn)步前進(jìn),。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛,，一個(gè)孩子走出來,，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn),。

教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生,。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事教師愛學(xué)生,，師生感情好,，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,，能成為學(xué)生前進(jìn)的動力,。在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,，主動關(guān)心了解他們,，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們,，經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵(lì),，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，班集體中的每個(gè)成員,，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力,。學(xué)生在班集體活動中相互比較,，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識,。同學(xué)們的自覺性高,、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好,、奮發(fā)向上的勁頭足,。

任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華,。講課成功,，學(xué)生就會尊重你，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精，講課平庸,，學(xué)生就會心煩,、生厭,，學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣，所以,，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時(shí)提問學(xué)生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時(shí)候,，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡,，舉著手要提問題,。這樣，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題,，這也是我們班取得好成績的原因之一,。

教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,。“親其師”才能“信其道”,。教師愛學(xué)生,，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)(對后進(jìn)生尤其是這樣)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性,。作為一名教師，我深知這一點(diǎn),，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步，我就會拍拍他的肩膀,，說一句：“好好學(xué),，老師喜歡你?！辈⒓皶r(shí)在班里加以表揚(yáng),，這樣，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,，別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,，所以，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，學(xué)習(xí)氣氛很濃,，這也是取得好成績的原因之一。

生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生,。但教師只有一個(gè),，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量,，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,，相互影響、幫助,、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心，主動關(guān)心別人,，幫助別人,。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴同學(xué)們，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動,。無論他們做得多么不完整,，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的孩子,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

當(dāng)然，差異畢竟是存在的,，現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

俗話說：積千累萬,，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。這個(gè)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是第一位的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，經(jīng)常讀書的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣,，與他人和睦相處的習(xí)慣,，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣,，主動參加班級活動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，他們將受益終生,，這也是我們做家長所希望的,。那么,，以后在抓孩子學(xué)習(xí)之余，請家長們針對自己孩子的情況,，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。

對你們的到來,，再次感謝,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇三

尊敬的老師領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題,，孩子是我們每一位做父母的希望,，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成,，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光,，一年多來，我在李老師的扶持幫助下,，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,，接近500天的相處,，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫,，沉穩(wěn)的宮欣,，能干的張雪,，扎實(shí)的鹿璐,，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊,；每當(dāng)夜深人靜之時(shí),，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩,，因?yàn)樽鳂I(yè)不會做,，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解,，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后,，孩子抬頭沖我甜甜的笑了,，眼里還有淚花，一剎那間,，我感動了,，多么純真的心靈！這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的,，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮；還有,，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,，那么本分，那么平靜,，那么不用別人操心,，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),，穩(wěn)步前進(jìn),。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛,，一個(gè)孩子走出來,，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn),。

教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生,。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事教師愛學(xué)生,，師生感情好,，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,，能成為學(xué)生前進(jìn)的動力,。在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,，主動關(guān)心了解他們,，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們,，經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵(lì),，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，班集體中的每個(gè)成員,，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力,。學(xué)生在班集體活動中相互比較,，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識,。同學(xué)們的自覺性高,、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好,、奮發(fā)向上的勁頭足,。

任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華,。講課成功,，學(xué)生就會尊重你，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精，講課平庸,，學(xué)生就會心煩,、生厭，學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,，所以,，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,，孩子們聽的津津有味，并及時(shí)提問學(xué)生,，讓他們發(fā)表自己的意見,，有時(shí)候，都下課了,，有的學(xué)生還余興未盡,，舉著手要提問題。這樣,，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績的原因之一,。

教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,。“親其師”才能“信其道”,。教師愛學(xué)生,，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)xxx對后進(jìn)生尤其是這樣xxx,，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性,。作為一名教師,，我深知這一點(diǎn)，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,，我就會拍拍他的肩膀,，說一句：“好好學(xué),，老師喜歡你?！辈⒓皶r(shí)在班里加以表揚(yáng),，這樣，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,，別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,，所以，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，學(xué)習(xí)氣氛很濃,，這也是取得好成績的原因之一,。

生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè),，時(shí)間和精力都有限,，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,，相互影響,、幫助,、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心，主動關(guān)心別人，幫助別人。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴同學(xué)們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇四

敬的各位老師，親愛的同學(xué)們,，大家好!

今天能夠作為進(jìn)步生代表上臺講話，我感到非常榮幸,。在剛剛過去的期中考試中，我從級部75名進(jìn)到了級部33名，我能取得如此大的進(jìn)步,，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo),，當(dāng)然也離不開自己的努力。而其他同學(xué)也在此次考試中找到了自己的位置。

歲月匆匆，我走入了高三年級的緊張階段,，我很清楚這一年意味著什么。面臨人生第二次考驗(yàn),，我們需要冷靜、沉著地去面對,。我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化,，仿佛一夜之間都長大了,?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h(yuǎn)不會干涸”,，我也是這種情況，有了班級良好的秩序,、老師的鼓勵(lì),、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進(jìn)步,，成為我們高三一班進(jìn)步生的`一員,。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1、 劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動力,。中考是近階段我的最大目標(biāo),，只有在中考中取得優(yōu)異的成績,，順利升入我理想中的高中,，我的明天才會更美好?，F(xiàn)在距離中考還有一段時(shí)間，還有期末,、下學(xué)期期中和模擬考試共五次拉榜考試,，把中考這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，然后目標(biāo)明確讓自己在著五次考試中每次都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn),，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹,，成功也就水到渠成了。

2,、 注重學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法,，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點(diǎn),、推理過程,，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,，另外課堂上我總是積極回答問題,，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中,，一堂課下來,，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法,，那就是“問”,，只有多問才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分,。

3,、 注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后,，才會牢牢記祝作業(yè)是必做的,，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義,，這也是這次一些同學(xué)退步的原因,，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，中考并不是大部分都是難題,，拔高題也只不過一兩道,，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固,，才達(dá)到熟能生巧的境界,。

4、 知識重在積累,。為難題不會有情可原,，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的題型多了,，也就容易作到舉一反三,，這對理科的學(xué)習(xí)很重要。,，小卷的改錯(cuò)尤為重要,。只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步,。

5,、 科學(xué)安排時(shí)間,。時(shí)間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)延長了時(shí)間,。特別是周末，我也不放松,，總是限定時(shí)間,，集中精力完成，再適當(dāng)放松,。我們一天中早上,、中午、晚上都有課余時(shí)間,。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識,，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn),，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天,，我會放眼明天,，以積極向上的心態(tài) ，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn),。希望這次考試成績不理想的同學(xué),，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人,，讓我們堅(jiān)定信念,，共同進(jìn)步!

謝···········

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇五

總是在進(jìn)步中成長，進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界,。

世界上有許多事物都在進(jìn)步：科技,、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對于我這位剛升上初中的學(xué)生來講，學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。”這也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘,。

試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風(fēng)破浪的小舟，逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),，它將會落在后頭。

學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎,？升入初中以來的第一次月考時(shí),，我拿出了實(shí)力，放開了思維,，在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外,；發(fā)現(xiàn)了,，我比以往更多了一點(diǎn)壓力；發(fā)現(xiàn)了,，我的思想在進(jìn)步,，我的自理能力在進(jìn)步，我的思維,、知識也都在進(jìn)步,。什么促使我從考場上得來的種種進(jìn)步呢？為何會進(jìn)步呢,？每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí),，我總花著精力去完成；每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),，父母催我睡時(shí),，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當(dāng)往日的我,，在每堂課上發(fā)言,、舉手、做筆記時(shí)……我明白了,，想要進(jìn)步需勤奮,。

當(dāng)我會用學(xué)習(xí)方法后，我的學(xué)習(xí)得到輕松,，從此懂得“快樂學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)”之道了。汪國真說過“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，便是光榮,；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí),?！?/p>

我感受到一種拼搏，明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈,。誰取得進(jìn)步的成就不會開心呢,？進(jìn)步的成果靠勤奮得來的，在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有,。

但是,，人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤里,。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己，路還遠(yuǎn)著呢,！“一山還比一山高”?。⊥饨绲母呤侄嗟檬?，想要競爭,，就要勤奮，知道勤奮,，還要方法,。

以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步，造就社會進(jìn)步,，讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

總是在進(jìn)步中成長,，進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界,。

世界上有許多事物都在進(jìn)步：科技、思想,、經(jīng)濟(jì)……但是對于我這位剛升上初中的學(xué)生來講,，學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,?！边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。

試想：在一條水流湍急的河面上,，有一支行風(fēng)破浪的小舟,，逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),，它將會落在后頭,。

學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎？升入初中以來的第一次月考時(shí),，我拿出了實(shí)力,，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,，我發(fā)現(xiàn)了,，發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現(xiàn)了,，我比以往更多了一點(diǎn)壓力,；發(fā)現(xiàn)了，我的思想在進(jìn)步，我的自理能力在進(jìn)步,，我的思維,、知識也都在進(jìn)步。什么促使我從考場上得來的種種進(jìn)步呢,？為何會進(jìn)步呢,？每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí),，我總花著精力去完成,；每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)，父母催我睡時(shí),，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀,；每當(dāng)往日的我，在每堂課上發(fā)言,、舉手,、做筆記時(shí)……我明白了，想要進(jìn)步需勤奮,。

當(dāng)我會用學(xué)習(xí)方法后,，我的學(xué)習(xí)得到輕松，從此懂得“快樂學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)”之道了,。汪國真說過“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮,；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?！?/p>

我感受到一種拼搏,，明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。誰取得進(jìn)步的成就不會開心呢,？進(jìn)步的成果靠勤奮得來的,，在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。

但是,，人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤里,。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己，路還遠(yuǎn)著呢,！“一山還比一山高”?。⊥饨绲母呤侄嗟檬?，想要競爭,，就要勤奮，知道勤奮,，還要方法,。

以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,，造就社會進(jìn)步，讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,！

我是來自五年級的羅慧。今天,，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo),、向認(rèn)真教學(xué),、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

站在臺上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生,，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，誰都想學(xué)習(xí)成績好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,，至少是做到了“四個(gè)舍得,，三個(gè)刻意”。舍得花時(shí)間學(xué)習(xí),，舍得開口學(xué)習(xí),，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉,！刻意去觀察,，刻意去積累，刻意去運(yùn)用,！

我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮,，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的,。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大,，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項(xiàng)作業(yè),，就是忘了那項(xiàng)作業(yè),。開學(xué)初開了班會之后，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時(shí),，到分鐘。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

2,、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí),。以前我不愛做預(yù)習(xí)?？墒亲詮纳蠈W(xué)期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文,，所以考得了98分的好成績后,，我明白了要重視課前預(yù)習(xí)，了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不理解的做記號,，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

3.學(xué)習(xí)要注重效率,。我以前上課老愛搞小動作，和同桌,，前后左右的同學(xué)講悄悄話,。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極回答問題,。會聽課，跟著老師的思路走,，而我上課愛走神,，這是最愚蠢的行為，分心時(shí),，會漏掉許多知識點(diǎn),，積少成多，慢慢的就變成后進(jìn)生了,。

4,、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識,。導(dǎo)致看似學(xué)會了,，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了。現(xiàn)在我每天都安排時(shí)間有計(jì)劃地復(fù)習(xí),，把老師課堂上講的東西消化好,，再通過練習(xí)，對知識進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充,。

同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力,，去迎接風(fēng)雨的洗禮,，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌,、更加美麗,，我們的老師都健康快樂！

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題,，孩子是我們每一位做父母的希望,，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成,，作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光，一年多來,，我在李老師的扶持幫助下,，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處,，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫,，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪,，扎實(shí)的鹿璐,，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時(shí),，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩,，因?yàn)樽鳂I(yè)不會做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室,，一邊又一遍的講解,，孩子也能感覺到我的不耐煩,，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了,，眼里還有淚花,，一剎那間，我感動了,，多么純真的心靈,！這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮,；還有,，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分,，那么平靜,，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘,，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),，穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,，這里面沒有家長傾注的深深的愛,，一個(gè)孩子走出來，身上帶著的是父母的影子,，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。

教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生,。作為教師,，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事教師愛學(xué)生,，師生感情好,，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,，能成為學(xué)生前進(jìn)的動力,。在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,，主動關(guān)心了解他們,，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們,，經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵(lì),，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員,，都把自己看成是集體的主人翁,，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,，產(chǎn)生了競爭,，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高,、紀(jì)律性強(qiáng),、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足,。

任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重,、信任的極為重要的因素。在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,，又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,，學(xué)生就會尊重你,，信服你，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精,，講課平庸，學(xué)生就會心煩,、生厭,，學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣，所以,，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,，孩子們聽的津津有味，并及時(shí)提問學(xué)生,，讓他們發(fā)表自己的意見,，有時(shí)候，都下課了,，有的學(xué)生還余興未盡,，舉著手要提問題。這樣,，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,，積極回答老師的問題,，這也是我們班取得好成績的原因之一。

教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,?！坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)（對后進(jìn)生尤其是這樣）,，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,，我深知這一點(diǎn),，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,，我就會拍拍他的肩膀,，說一句：“好好學(xué)，老師喜歡你,?！辈⒓皶r(shí)在班里加以表揚(yáng)，這樣,，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,，別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞，所以,，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，學(xué)習(xí)氣氛很濃，這也是取得好成績的原因之一,。

生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè),，時(shí)間和精力都有限,，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,，相互影響,、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。感受到了集體的溫暖,。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,，主動關(guān)心別人，幫助別人,。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴同學(xué)們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動,。無論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務(wù)的五分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的孩子,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇九

“進(jìn)步最光榮”。作為新時(shí)代的中學(xué)生,，我也許沒有辦法做到最好,，但是我可以保證我會做到更好,。

我的進(jìn)步得益于我的直面挫折和自信力。前兩次考試中,，我的成績始終不理想,，失敗兩次的我并沒有放棄，而是使出渾身解數(shù)比以前更努力,。想到和別人的差距還很大,，我的第一感覺并不是焦慮和不安，而是不服氣!我不服氣我總比不上別人,，我相信自己可以做得更好,，所以“火只能把鐵煉成鋼，卻不能把鐵燒成灰燼”成了我的座右銘,，我把它貼在我的書桌上的'最顯眼的地方,，它時(shí)刻激勵(lì)著我頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)取,，激勵(lì)著我直面挫折和挑戰(zhàn),，把挑戰(zhàn)化成動力，拋開以前的浮躁,，開始了我一步一個(gè)腳印的扎實(shí)學(xué)習(xí),。所謂“一分耕耘一分收獲,。”我的耕耘也換來了我的收獲,?！昂ｉ熖炜?，在勇敢以后?！边@是我一直相信的一句話,。它讓我明白,，不能把挫折當(dāng)成絆腳石，而是要把挫折當(dāng)成挑戰(zhàn),，努力克服它,，讓它成為自己的墊腳石,，讓自己站得更高。勇敢了,，努力了,，前方將海闊天空。

生活中,，無時(shí)無地不存在競爭,。在初三，同學(xué)們更是斗志昂揚(yáng),，你追我趕,。所有人都在競爭，要是松懈一點(diǎn)點(diǎn),，就會比別人落下一大步,，我深知這個(gè)道理。老師常說,，在初三的學(xué)習(xí)中,，拼的不是誰聰明，而是誰更努力,。我不比別人聰明,，但是我比別人努力，抱著“笨鳥先飛”的心態(tài),，用我還不夠堅(jiān)強(qiáng)的小小翅膀努力向前飛,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動,，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo),、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)

站在臺上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生,，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，誰都想學(xué)習(xí)成績好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個(gè)舍得,，三個(gè)刻意”,。舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí),，舍得動腦思考,，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!刻意去觀察，刻意去積累,，刻意去運(yùn)用!

我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮,，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的,。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大,，不記作業(yè)，想到什么就做什么,。經(jīng)常不是忘了這項(xiàng)作業(yè),，就是忘了那項(xiàng)作業(yè)。開學(xué)初開了班會之后,，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時(shí)，到分鐘,。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。

2,、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。以前我不愛做預(yù)習(xí),?？墒亲詮纳洗慰荚嚕弥獙O鶴課前通覽了全冊課文,，所以考得了100分的好成績后,，我明白了要重視課前預(yù)習(xí)，了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不理解的做記號,，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

3.學(xué)習(xí)要注重效率,。我以前上課老愛搞小動作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話,。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極回答問題,。會聽課，跟著老師的思路走,，而我上課愛走神,，這是最愚蠢的行為，分心時(shí),，會漏掉許多知識點(diǎn),，積少成多，慢慢的就變成后進(jìn)生了,。

4,、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了,，再也懶得拾起那些舊知識,。導(dǎo)致看似學(xué)會了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了?，F(xiàn)在我每天都安排時(shí)間有計(jì)劃地復(fù)習(xí),，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習(xí),，對知識進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充,。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,，拿出“不到長城非好漢”的毅力,，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋,。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌,、更加美麗，我們的老師都健康快樂,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十一

大家好!首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福!

我們學(xué)校在實(shí)行自主學(xué)習(xí)的教改模式,，這給了我們同學(xué)們一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間,，進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言稿?？简?yàn)了同學(xué)們的自制力,，鍛煉了自己的自學(xué)能力。

自學(xué)能力是一種非常重要的能力，它有助于教師的教與學(xué)生的學(xué),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變有著無可厚非的巨大的推動作用,。自學(xué)不屬于一般的能力，不能幻想通過一兩次自學(xué)實(shí)踐便使學(xué)生具備這種能務(wù),，這自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)長期的過程,，且這個(gè)過程要做到持之以恒，逐步培養(yǎng),。魏書生在書中提到：學(xué)生最初沒有自學(xué)習(xí)慣,，好像一部靜止的汽車，產(chǎn)生了培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望就像汽車打著了火,，第一次推動不能性急,，要慢，慢長符合運(yùn)動的規(guī)律,，這才符合人的心理狀態(tài),。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生慢慢經(jīng)過實(shí)踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生只有具備了這種優(yōu)秀習(xí)慣,，掌握了自學(xué)方法，才能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)的完成,。

同學(xué)們,，當(dāng)年，孔子曾面對滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”一轉(zhuǎn)眼,，我們都是中學(xué)生了,。我們不得不正視和面對成長過程中的煩惱，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,。通過剛才的小品,，同學(xué)們都意識到如何避免類似悲劇的發(fā)生。相信你們會引以為鑒,。希望你們在成長的道路上,，不斷學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會理解父母,，學(xué)會正確對待挫折,，使自己的青春無悔。

說到學(xué)習(xí),，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感,，發(fā)言稿《進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言稿》。說實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的,，而且有些時(shí)候我們會覺得付出不一定會有收獲,。但是從另一方面考慮,，苦就可以不學(xué)了嗎?現(xiàn)在輕松將來不就更苦了嗎?一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現(xiàn)的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí),。

人們常說,，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣,，讓自己真正愛上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了,。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲,。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒,，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了!

對于學(xué)習(xí)方法,，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”,，“勤”，“活”,?！办o”就是要靜下心來好好學(xué);“勤”就是要勤奮，努力,，不能偷懶;“活”就是要活學(xué)活用,，不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法,。我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐,，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會不斷進(jìn)步,。

怎樣才算進(jìn)步呢?達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步,，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo),。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，有時(shí)也會失敗。會精神不振,?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢,、自信的去面對一切,。不要用成績來衡量我們。

我知道爸爸媽媽們對我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí),，更重要的是做人,。在家里,，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友,。父母為我營造了一個(gè)溫暖的家,。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的,，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽,，說一聲：“謝謝你們!”我們在學(xué)校一定會用功讀書,。用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們。

我的.發(fā)言到此結(jié)束,。

謝謝大家!

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位叔叔,、阿姨、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

我很高興能作為進(jìn)步生代表在此發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,。

首先,，我要代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,，在夜深人靜之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào)，即使成績不理想,，我們也不后悔,。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會取得一個(gè)滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來,。希望家長能配合好我們的`學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

開學(xué)兩個(gè)月來,，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽,，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來說,，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,，你爭我斗，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功,。

很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不一定相同,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長離不開每一位家長,、老師的培養(yǎng),。在此，我代表全體學(xué)生向各位家長,、老師表示衷心的感謝,。

請你們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)你們對我們的期望,，用最好的成績報(bào)答老師和父母對我們的培養(yǎng),，最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家,！

發(fā)言人：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!辛勤汗水,，換來豐碩成果,；一分耕耘，定有一分收獲,。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織,，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束,。期中考試,，是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),，學(xué)習(xí)效果,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié),，為了鼓勵(lì)先進(jìn),，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午,，我們歡聚一堂,，隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。

會議進(jìn)行第一項(xiàng)：有請*主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié),。

謝謝*主任,。剛才*主任對本次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?，同時(shí)也指出了同學(xué)們存在的問題,，望各個(gè)班級、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié),，揚(yáng)長避短,，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)：請*主任公布優(yōu)秀學(xué)生名單和頒獎(jiǎng)

1,、公布各年級取得優(yōu)異成績的“學(xué)習(xí)之星”。

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀,！

2,、公布各學(xué)科取得優(yōu)異成績的“學(xué)科之星”

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀,！

3、公布成績?nèi)〉妹黠@進(jìn)步的“進(jìn)步之星”,。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,！希望你們再接再厲，不驕不躁,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

同學(xué)們,，我們的每一次進(jìn)步,，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲,、獎(jiǎng)品和微笑時(shí),，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘的老師,，讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,，向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

會議進(jìn)行第三項(xiàng)：請*班同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶,，大家掌聲歡迎,。

同學(xué)們，突出的成績,，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法,。接下來有請優(yōu)秀學(xué)生代表***發(fā)言,，掌聲歡迎。

剛才***同學(xué)向大家介紹了他取得優(yōu)異成績的學(xué)習(xí)方法,，希望廣大同學(xué)以他為榜樣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的各項(xiàng)行為習(xí)慣,，借助他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使自己各方面的能力有所提高,。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束,，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高,。

出自 sevw.cn

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我堅(jiān)信,，只要我們志存高遠(yuǎn),、胸懷天下、腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，苦干、實(shí)干加巧干,，我們一定能再創(chuàng)佳績,、再造輝煌。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！祝老師工作順利！

今天表彰大會到此結(jié)束,，各位同學(xué)帶上凳子有序的退場,。散會！

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在剛剛過去的期中考試中，我在年級進(jìn)步了35名,，我能取得如此大的進(jìn)步,，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)!當(dāng)然也離不開自己的刻苦努力。

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸”,，我也是這種情況,，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵(lì),、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,，我才會有所進(jìn)步。成為全校進(jìn)步生的一員,。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo),，才有了前進(jìn)的動力。在期中考試中能夠有較大的進(jìn)步是近階段我的最大目標(biāo),，只有不斷地超越自我,，我的明天才會更美好。把這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，然后目標(biāo)明確讓自己在每次考試中每次都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情,，胸有成竹,，成功也就水道渠成了。

2,、注重學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法,，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，我聽老師講知識點(diǎn),、推理過程，有些聽不懂的地方,，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,。另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,，精力集中,，一堂課下來，有很多收獲,。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問”,，只有多問才能有提高,，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣氛。

3,、注重鞏固加深,。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會牢牢記住,。作業(yè)是必做的,，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因,，而我呢,？我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，考試中并不是大部分都是難題,，相反大多數(shù)題,，都是平時(shí)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識，因此作業(yè)必做,，基礎(chǔ)才得以鞏固,，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4,、知識重在積累,。有難題不會有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會,，心中裝的題型多了,，也就容易作到舉一反三，這對學(xué)習(xí)很重要,。只有真正弄懂錯(cuò)在哪,，才有進(jìn)步。

5,、科學(xué)安排時(shí)間,。時(shí)間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長了時(shí)間,。特別是周末，我也不放松,，總是限定時(shí)間,，集中精力完成，再適當(dāng)放松,。我們一天中早上,、中午、晚上都有課余時(shí)間,。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識,，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn),，再完成作業(yè)。

同時(shí)我也想對那些在這次考試中,，沒有考出自己理想的成績的同學(xué)說,，在失敗面前，不要消沉，不要灰心,，不要?dú)怵H,，不要萎靡不振喪失信心而放棄努力，甚至于自暴自棄,，這樣的做法是完全不對的,，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)習(xí)中，在生活上不可能事事順心,，一帆風(fēng)順,，雄鷹翱翔天空難免傷折飛翼，駿馬奔馳大地難免失蹄折骨,，不管遇到什么困難,，不管經(jīng)歷多少失敗，勇敢者要努力地去戰(zhàn)勝困難,，不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見彩虹,。你們應(yīng)該認(rèn)真地面對考卷總結(jié)、反思,、尋找差距,，及時(shí)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對前面沒有掌握好的知識及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上，使自己的學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺階,，我相信,，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水,，不懈地努力,，一定會換來豐碩的成果！

成績已屬于昨天,，我會放眼明天,，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn),。希望這次考試成績不理想的同學(xué),，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人,，同學(xué)們,，加油吧,！我們的明天就像每天升起的太陽一樣一定會陽光燦爛,。最后祝所有的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

謝謝大家,！

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是~~班的~~~,。此時(shí)此刻,，作為五年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動,。首先,，請?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣,，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持!

以前我在老家是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,，成績不好，又貪玩,。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,，千里迢迢地把我?guī)У搅藒~，來到了~~~這個(gè)大家庭,。在這個(gè)陌生的環(huán)境中,，我不敢和同學(xué)們打交道，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績不好,，怕同學(xué)們會議論我;有時(shí)我會羞愧得不由自主地流下眼淚,。

上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話,，鼓起了我的勇氣,，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的,，我進(jìn)步了,，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任,，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了,。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了,?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步,，這無不凝聚著老師的辛勞,，同學(xué)們的熱心幫助,。

同學(xué)們，成績只能代表過去,，新的目標(biāo)正在前方等著我們,。我一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,，共同努力,，共同進(jìn)步。讓我們在澤三小這片沃土上,，放飛新的理想,，收獲新的希望。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!謝謝大家!

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

很榮幸能夠上臺發(fā)表一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及方法,。

眾所周知，我初一的時(shí)候成績一直徘徊在中下游,，可能是我剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還沒有適應(yīng),，也有可能是我那時(shí)候太貪玩沒有好好學(xué)習(xí)。八年級上期的時(shí)候,，劉老師說過的一句話引起了我的深思,，他說：“下個(gè)學(xué)期就要迎來中考的第一戰(zhàn)——生地會考，如果您考好了,，那么您初三的時(shí)候壓力就會少很多,，如果您仍然不務(wù)正業(yè)，那么就算您初三很努力地去學(xué)習(xí),，也有可能因生地沒考好而沒能進(jìn)入理想的高中”,。

所以從那時(shí)起，我便開始了努力學(xué)習(xí)的新篇章,。雖然我開始努力學(xué)習(xí)起來，但上學(xué)期期中考試因基礎(chǔ)薄弱還是在原地踏步,，我并沒有灰心,，反而迎著困難向前走，終于在期末考試中取得了一點(diǎn)微小的進(jìn)步,。在這個(gè)充滿緊張氣氛的學(xué)期,，我前幾次生地周考和月考成績不佳,，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號，從老師和父母的話里行間里我可以略微感覺到,，他們對這幾次成績有些不滿，所以我加快了前進(jìn)的步伐,，一次又一次的測試,，我的成績依舊很平凡,，但從這些測試中看到了我的不足,，并一步一步改正，彌補(bǔ)自身的.缺點(diǎn),，最終在生地會考時(shí)考出了較好的成績,。

有人可能會問，您為什么在這兩個(gè)學(xué)期會努力地去學(xué)習(xí)而不是繼續(xù)玩呢?我想說：想去努力學(xué)習(xí),，而不是整天玩,，這其實(shí)是一種思想上的轉(zhuǎn)變，為什么會有這樣的轉(zhuǎn)變呢?其一,，我們的劉老師和老師們對我們十分關(guān)心,，我不想讓他們的殷切希望變?yōu)槭Ｆ涠?，是因?yàn)槲液軔畚业母改?，我不想因?yàn)槲抑锌嫉氖Ю屗麄優(yōu)槲腋咧猩夏膬鹤x,，將來怎么辦?進(jìn)入社會能否養(yǎng)活自己而費(fèi)盡心思,，弄得滿頭白發(fā)，這是我最不想看到的,，也是我最不愿發(fā)生的,。

我認(rèn)為在思想上您想去讀書這一點(diǎn)是最重要的。如果您沒做到這一點(diǎn),，再怎么努力也是收益甚微的,，并且在您學(xué)習(xí)的道路上，如果努力了,，但有時(shí)卻無功而返是正常的,。因?yàn)閯⒗蠋熢谝淮伟鄷险f到，如果您成績很差,，經(jīng)過一番努力,，成績一般般，再繼續(xù)努力,，您可能還是在原地踏步,，甚至倒退,，但您這個(gè)時(shí)候千萬不要灰心，因?yàn)檫@是一種正常的現(xiàn)象,，這其實(shí)是您遇到了學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”,，只要您再努力一會兒，您的成績就會突飛猛進(jìn),。所以,，請大家要努力學(xué)習(xí)，做到人盡其才,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十七

大家好!首先向在座的各位敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福! 大家都深深地知道,每一朵嬌艷的成功之花,都浸透了奮斗的汗水和淚花,。 我們只有灑下辛勤的汗水,才能換來甘甜的果實(shí)。

劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運(yùn)冠軍,在他出征奧運(yùn),接受記者采訪時(shí)曾說:“人生能有幾回博,。我一定要在奧運(yùn)會上證明自己!”劉翔的成功給了我們深深的啟迪,。那就是——毅力是成功的保障,自信是成功的關(guān)鍵。

我們學(xué)校在實(shí)行自主學(xué)習(xí)的教改模式,，這給了我們同學(xué)們一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間,。考驗(yàn)了同學(xué)們的自制力,，鍛煉了自己的自學(xué)能力,。

自學(xué)能力是一種非常重要的能力，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變有著巨大的推動作用,。自學(xué)不屬于一般的能力,，不能幻想通過一兩次自學(xué)實(shí)踐便具備這種能力，這自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)長期的過程,，且這個(gè)過程要做到持之以恒,，逐步培養(yǎng)。教育家魏書生說過：學(xué)生最初沒有自學(xué)習(xí)慣,，好像一部靜止的汽車,，產(chǎn)生了培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望就像汽車打著了火，第一次推動不能性急,，要慢,，慢長符合運(yùn)動的規(guī)律，這才符合人的心理狀態(tài),。在老師的正確指導(dǎo)下,，同學(xué)們慢慢經(jīng)過實(shí)踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們只有具備了這種優(yōu)秀習(xí)慣,，掌握了自學(xué)方法,，才能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)的完成,。

沒有付出，就沒有收獲,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現(xiàn)的,，為了將來能夠更“甜”,，我們必須學(xué)會吃苦，必須好好學(xué)習(xí),。

人們常說,，興趣是最好的老師,。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)也就愛上了你,，那就再也不會覺得付出無收獲了,。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲,。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒,，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了!

怎樣才算進(jìn)步呢?達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步,，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo),。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，有時(shí)也會失敗.會精神不振,。可是大家都知道人生那有一帆風(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們有一個(gè)良好的心態(tài),，勇敢,、自信的去面對一切..

孔子曾面對滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”，光陰如箭,，時(shí)不我待,。一轉(zhuǎn)眼,我們就要升入初中了，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，讓我們走在充滿陽光的學(xué)習(xí)大道上。

同學(xué)們,，我們親愛的老師不僅僅教我們學(xué)習(xí),，更教我們做人。老師用辛勤的汗水,，哺育我們成長,，在這里我代表所有的孩子,，對所有的老師，說一聲：“老師,，謝謝您!”我們一定會努力學(xué)習(xí),，.用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們. 我的發(fā)言到此結(jié)束。

謝謝大家

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是四(1)班的~~~,，今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來發(fā)言，心里感到特別高興,。我是這個(gè)學(xué)期來到碧桂園學(xué)校的,。我們都知道，望子成龍,，望女成鳳,，是每個(gè)父母的夢想。從小到大,，我都是飯來張口,，衣來伸手，非常懶惰,。要我突然離開父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書,，一開始我真的是顧慮重重,。

開學(xué)報(bào)到的第一天,，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404,。當(dāng)我的生活老師miss肖一見到我,，就親切地問我：“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內(nèi)務(wù)呢?”我說：“從一年級到三年級都沒住過，內(nèi)務(wù)也不會,，在家我都不用自己做的,。”miss肖說：“不用擔(dān)心,，我到時(shí)會教你的?！笨吹絤iss肖那和藹可親的笑容,，聽到她那輕柔的話語，我之前心里的顧慮已減半了,。

可是即便如此,，在開學(xué)的第二天深夜，我實(shí)在受不了家的誘惑，太想家里人了,，想念媽媽,，想念在家里的種種好。于是,，忍不住哭泣起來，眼淚嘩嘩地直往下淌,。此時(shí),，正好遇上miss肖來巡房，被她察覺了我是那么地想家,。她走到我床前，輕輕地問我：“是想媽媽了嗎?”然后便一直在我床邊安慰我,，鼓勵(lì)我,，慢慢地我也入睡了,。

生活上，有miss肖那無微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵(lì),，使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活,。

學(xué)習(xí)上，這里的教學(xué)方式我很喜歡,，不再是那么地枯燥無味。我的英語基礎(chǔ)較差,，經(jīng)過兩個(gè)月來的英語補(bǔ)習(xí),，我的英語水平已大大提高，而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語課了,。

碧桂園學(xué)校到處綠樹成陰,，空氣清新，鳥語花香,，環(huán)境是那么地優(yōu)美,，老師是那么地負(fù)責(zé)任，同學(xué)是那樣的友好,，在這樣良好的環(huán)境中讀書,，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢!

沒有最好，只有更好。我承諾,，我一定會更加努力地學(xué)習(xí),，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們:。

大家好,！

我是來自五年級的羅x,。今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,，心中感到無比的興奮和激動,，首先向五年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué),、辛勤工作,，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的.感謝和崇高的敬意！

站在臺上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩,。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，誰都想學(xué)習(xí)成績好,，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個(gè)舍得,，三個(gè)刻意”,。舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí),，舍得動腦思考,，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！刻意去觀察,，刻意去積累,，刻意去運(yùn)用！

我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,。“腳踩西瓜皮,，滑到哪里算到哪里”,，這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大,，不記作業(yè),，想到什么就做什么,。經(jīng)常不是忘了這項(xiàng)作業(yè)，就是忘了那項(xiàng)作業(yè),。開學(xué)初開了班會之后,，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時(shí),，到分鐘,。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。

2、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí),。以前我不愛做預(yù)習(xí),。可是自從上學(xué)期考試,，得知王婷婷課前通覽了全冊課文,，所以考得了98分的好成績后，我明白了要重視課前預(yù)習(xí),，了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不理解的做記號，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破,，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

3.學(xué)習(xí)要注重效率。我以前上課老愛搞小動作,，和同桌,，前后左右的同學(xué)講悄悄話,。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題,。會聽課,，跟著老師的思路走，而我上課愛走神,，這是最愚蠢的行為,，分心時(shí)，會漏掉許多知識點(diǎn),，積少成多,，慢慢的就變成后進(jìn)生了。

4,、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成,，以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識。導(dǎo)致看似學(xué)會了,，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了?，F(xiàn)在我每天都安排時(shí)間有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，把老師課堂上講的東西消化好,，再通過練習(xí),，對知識進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充。

同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮,，去探尋那知識的海洋,。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,，我們的老師都健康快樂,！