方案是經(jīng)過仔細思考和分析后形成的,，它可以避免決策的隨意性和盲目性。在制定方案時要充分考慮相關利益相關者的需求和期望。以下是小編為大家整理的一些方案范例,，供大家參考和學習,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇一

學習目標：積極參與游戲活動,，掌握障礙賽跑的方法,。

學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學習步驟：

一,、游戲活動,，積極參與 教師活動：

1,、組織學生集隊、隊列練習,。

2,、組織學生利用跳繩進行準備活動。

3,、組織學生柔韌練習,。

學生活動： 1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、在小組長的帶領下進行裂隊,、并隊走,。

3、每人一根繩子進行慢跳,、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳,。

4、聽口令進行柔韌練習,。

二,、嘗試練習，體驗成功 教師活動：

1,、布置學生取器材,，并提出布置場地的要求。

2,、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙,。

8 3、提示學生調整障礙,。

4,、組織學生進行障礙游戲，并作好小結,。

學生活動： 1,、按要求取器材，并把場地布置好,。

2,、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好,、 最安全的過障礙方法進行游戲,。

3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準 備,。

4、用自己覺得最好,、最安全的過障礙方法進行游戲比賽,。

5、總結自己一小組過障礙跑的情況,。

學習目標：了解排球的發(fā)球的動作要領,，在學習中撐握一定的發(fā) 球技能,。

學習內(nèi)容：排球：發(fā)球 學習步驟：

一,、 積極準備，充分活動,。

教師活動： 1,、組織學生集隊、隊列練習,。

2,、組織學生進行準備活動。

3、組織學生進行步法移動,。

學生活動：

1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2,、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正 確的同時感受正確的節(jié)奏,。

3,、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動,。

二,、合作學練，掌握動作 教師活動：

1,、組織學生嘗試復習發(fā)球動作,。

11 2、根據(jù)學生的掌握情況進行重點講解示范,，讓學生掌握發(fā)球的 動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作,。

3、組織學生進行練習,，巡回指導,。

4、組織學生實戰(zhàn)運用,，總結掌握情況,。

學生活動：

1、在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作,，嘗試著把球擊出,。

2、認真觀看老師的示范,，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮 動,。

3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作,，進一步體驗協(xié)調用力的發(fā)球,。

4、積極參加小組比賽,，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性,。

并 在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的' 目標,。

5,、認真聽老師總結,，對照總結了解自己的差距,。

學習目標：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力 學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng),、黃河長江,、繞物接力 學習步驟：

一,、游戲活動,，激發(fā)興趣 教師活動：

1,、組織學生集隊,、隊列練習,。

2,、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。

3,、提出柔韌練習要求,，組織學生進行練習，并巡回指導,。

學生活動：

1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2,、聽口令進行二路縱隊行進走。

3,、分成兩大組進行游戲,，體驗很多人一起合作游戲的方法。

4,、在小組長的帶領下進行柔韌練習,，充分活動各關節(jié)。

二,、黃河長江練反應 教師活動：

1,、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)組織學生分組,。

6 2,、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱,。

3,、組織學生進行游戲。

4,、向學生闡述這個游戲的作用,。

學生活動：

1,、仔細聽好分組要求,，自主選擇伙伴,，找到位置站好。

2,、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊的代號。

3,、積極參與游戲,，體驗快速起動。

4,、認真了解這個游戲對短跑的作用,。

三、繞物接力練奔跑

教師活動：

1,、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則,。

2、組織學生嘗試游戲,。

3,、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽,。

學生活動： 1,、積極參與規(guī)則的制定。

2,、按次序嘗試游戲,，體驗輕松自然的快跑。

3,、合理地安排好每個隊員的比賽次序,，努力爭取比賽勝利。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇二

根據(jù)學校對小學生課外活動(踢毽子)的要求,，做以下安排：

活動時間：體育課,、課間和課外活動。

活動地點：課間時在樓道,，課外活動時在操場,。

組織工作：

1、體育課由體育老師榮華和王海峰負責,，講解踢毽子的動作要領,，讓全體師生明確踢毽子的重要意義，讓學生通過踢毽子這項體育活動達到強身健體的目的,。

2,、以班為單位，班主任是主要負責人,，課外活動時全體老師輪流值班負責,。每班分為若干個小組,，每個小組選一名組長負責記錄每次踢毽子比賽的結果。

比賽時間：每小周一次班內(nèi)比賽,，(先小組賽,，然后每小組的.前2名參加全班比賽，最后選出全班本次比賽的前5名,。)到xx年元月20號左右,，每班將每次比賽的前5名進行選拔賽，由學校向全校前5名學生頒發(fā)獎狀,。

附：一,、各班人數(shù)：總計：222人

一年級：29人二年級：35人三年級：38人

四年級：29人五年級：35人六年級：56

二、課外活動值班老師安排：(見表)

三,、班主任名單：

一年級：張振紅二年級：賈莉莉三年級：張曉慧

四年級：尹曉霞五年級：任軍華六年級：孫靜

四,、本周雙休日放假時，讓每個學生自帶跳繩,，利用體育課練習跳繩,，進行比賽。榮華老師負責,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇三

學習目標：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力 學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江,、繞物接力 學習步驟：

一,、游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動：

1,、組織學生集隊,、隊列練習。

2,、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習要求,，組織學生進行練習,，并巡回指導。

學生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進行二路縱隊行進走,。

3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節(jié),。

二,、黃河長江練反應 教師活動：

1,、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴,、找到自己所 站的位置)組織學生分組。

6 2,、講解游戲的方法和規(guī)則,，指定各組的名稱。

3,、組織學生進行游戲,。

4、向學生闡述這個游戲的作用,。

學生活動：

1,、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴,，找到位置站好,。

2、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊的代號,。

3、積極參與游戲,，體驗快速起動,。

4、認真了解這個游戲對短跑的作用,。

三,、繞物接力練奔跑

教師活動：

1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則,。

2,、組織學生嘗試游戲。

3,、啟發(fā)學生合理安排小組力量,，組織學生比賽。

學生活動： 1,、積極參與規(guī)則的制定,。

2、按次序嘗試游戲,，體驗輕松自然的快跑,。

3,、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利,。

課外體育興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好,、增長知 識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，培養(yǎng)學生的身體素質,，為 今后學習及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用。

為了給愛好體育的同 學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的： 通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育 的基本知識,，提高學生的運動水平及運動技能,，使學生的身體得到更 好的'發(fā)展。

二,、活動要求：

1,、每周四下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達操 場集中,。

2,、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩,，在 操場不準做與體育學習無關的事,，應聽從體育教師的安排，保證體育 過程中的安全,。

3,、愛護體育教室內(nèi)的設施和用品。

4,、努力學習,，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養(yǎng)吃 苦耐勞的良好品質,。

三,、活動內(nèi)容： 1、使學生了解一些簡單的體育常識知識,，(體育項目,、體育設 施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目),。

2,、以集體訓練為主，以個人練習為輔,，以培養(yǎng)技能為主進行教 學,。

2 3、給學生自己活動的時間和空間,。

4,、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣,，調動學習積極性,。

5,、進行體育競賽,，訓練學生的運動能力和協(xié)作能力。

四,、采取的措施： 1,、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使 小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

2,、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班 有一定體育基礎,、成績較好的學生參加。

要選出身體素質較高,、成績 也好的學生擔任組長,。

興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨 干力量。

3,、安排好活動時間和活動地點,。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情 況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則,。

出處 sevw.cn

4、訂立必要制度,，抓好思想工作,。

要教育學生自覺遵守學習制 度，準時參加體育活動。

明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的 精神，促進學生的全面發(fā)展,。

在學期結束時,，要舉辦全校性的體育競 賽，檢驗學生的訓練成果,。

學習目標：積極參與游戲活動,，輕松自然地進行自然地形跑。

學習內(nèi)容：游戲：自然地形跑 學習步驟： 一,、游戲活動,，積極參與 教師活動： 1、組織學生集隊,、隊列練習,。

2、和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)則,。

3,、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要 求,，鞏固學生對規(guī)則的理解,。

4、提出分組要求,，組織學生分組游戲,。

(由指定的學生全權負 責。) 學生活動： 1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、深入熟悉游戲規(guī)則,，知道游戲要求。

3,、全組圍成一個圓按規(guī)則進行游戲,。

4、全組分成兩組,，由指定的同學負責游戲,，擴大活動的比例。

4 5,、在小組長的帶領下進行正壓腿,、弓步壓腿,、坐壓腿三種柔韌 練習。

二,、自主選組,、自主練習 教師活動：

1、講解分組要求(按體能分組,，3—6 人一組;選好 組長;縱隊排好,，組長在前。)組織學生分組,。

2,、提出自然地形跑的要求：(合理選擇場地和速度;合理控制 路程;注意跑時紀律;注意呼吸，輕松自然;時間由老師控制,。)

3,、觀看和指導學生進行自然地形跑。

4,、向小組長了解每一組的完成情況,。

5、組織學生柔韌放松,。

6,、小結整節(jié)課的學習情況,。

學生活動：

1,、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴,，選好組長,，排好隊。

2,、認真了解自然地形跑的要求,。

3、在小組長的帶領下進行自然地形跑,，體驗不同地形的跑步動 作,。

4、小組長交流自己一小組的跑步情況,，管理感受,。

5、聽口令進行柔韌放松,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇四

1,、通過本學期活動，教給學生“認識生活,、豐富生活,、表現(xiàn)生活”的能力,，給學生提供有效的生活和學習空間。

2,、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣,，為學生未來成長提供一個起跑線。3,、通過活動,，放飛學生的理想，弘揚學生的個性,。

4,、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法,。促進學生身體機能,、身體素質和基本活動能力的全面發(fā)展。

5,、在活動中,，教育學生注意安全，陶冶美的情操,，培養(yǎng)學生文明行為,。

6、在活動中,，進行集體,、關心伙伴、團結協(xié)作的集體主義教育,，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律,、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風,。

三,、

活動開展的措施。

1,、結合學?，F(xiàn)有的條件和學生年齡特點，有計劃地組織學生參加各項體育活動,，使學生從思想上認識到鍛煉身體的重要性,。

2、使學生充分認識到體育鍛煉是促進身體機能正常發(fā)育的有效途徑,。

3,、掌握體育鍛煉的知識和技巧，養(yǎng)成良好鍛煉身體的習慣,。學會科學的調節(jié),，科學地鍛煉,。4、在活動中注意發(fā)展學生的特長,，因人而異,，將各項運動落到實處。

5,、通過教師示范引導,，學生揣摩領悟，使各項動作都做到位,，真正做到既鍛煉身體,，又發(fā)揮特長的目的。

1,、每周星期二下午第四節(jié)為籃球興趣小組活動時間,。2、每周星期三下午第四節(jié)為武術興趣小組活動時間,。3,、每周星期四下午第四節(jié)為跆拳道興趣小組活動時間。七,、活動安全注意事項：

4,、活動時，同學間要互相協(xié)作,、謙讓,，互相幫助，共同做好安全保護工作,，不能互相吵鬧,、爭執(zhí)甚至打架。

八,、指導教師職責：

1、要加強安全教育,，并使學生掌握必要的安全防范知識,。2、按《大課間活動方案》準備活動器材,，做好安全檢查工作,。3、檢查學生衣著,，了解學生的健康狀況,，合理安排運動量。4,、活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、如有意外傷害事故,，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。6,、及時做好活動記錄,，隨時接受各級督查。7,、和學生一起參與活動,，不能做聊天、乘涼等活動,。

1,、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置,。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩?。

2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議,，使學生們了解運動安全知識,、運動安全技巧，明確安全運動的重要,。

3,、每次體育興趣小組活動，都要制定相應的安全措施,。1）,、要用的器材、場地進行安全檢查,，確保使用安全,。

2）、體育老師要根據(jù)不同體質的學生安排不同運動量的項目,，絕不能“一視同仁”,；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全,。

3）,、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性,，積極預防運動傷害的出現(xiàn),。

4）,、教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助,，注意力集中,，安全第一。

5）,、活動場地設施都有專人負責管理,，定期檢查、維修和保養(yǎng),，確保使用安全,。（二）、應急預案,。

1,、活動時遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,，立即將其送往校醫(yī)務室救治,，嚴重者由學校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向學校領導匯報,。

2,、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置陰涼通風處,，給予補充水份，并將其送往校醫(yī)院救治,。

3,、體育活動時，老師應時時觀察學生的運動狀況,，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷,，及時處理解決問題,，不得以任何理由拖延。

4,、學生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜,，及時匯報老師,，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5,、對學生進行專項安全教育,，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應急預案的演練,，提高學生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應急預案的最大效用,。（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1,、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理,，了解傷者情況,、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導,，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救,。2、及時通知家長或監(jiān)護人,，妥善做好溝通,、安慰工作。

3,、保護現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因,，作好有關記錄并保護現(xiàn)場,，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚,，責任明確,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇五

課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學生對體育的興趣,、愛好,、增長知 識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，培養(yǎng)學生的身體素質，為 今后學習及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用,。

為了給愛好體育的同 學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下：

一、活動目的： 通過體育興趣小組的活動,，進一步了解體育 的基本知識,，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更 好的發(fā)展,。

二,、活動要求：

1、每周四下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達操 場集中,。

2,、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩,，在 操場不準做與體育學習無關的事,，應聽從體育教師的安排，保證體育 過程中的安全,。

3,、愛護體育教室內(nèi)的設施和用品。

4,、努力學習,，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養(yǎng)吃 苦耐勞的良好品質,。

三,、活動內(nèi)容： 1、使學生了解一些簡單的體育常識知識,，(體育項目,、體育設 施、基本的使用方法,、嘗試各種田徑運動項目),。

2、以集體訓練為主,，以個人練習為輔,，以培養(yǎng)技能為主進行教 學。

2 3,、給學生自己活動的時間和空間,。

4、進行體育游戲,，培養(yǎng)體育興趣,，調動學習積極性。

5,、進行體育競賽,，訓練學生的運動能力和協(xié)作能力。

四,、采取的措施： 1,、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使 小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

2,、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班 有一定體育基礎,、成績較好的學生參加。

要選出身體素質較高,、成績 也好的學生擔任組長,。

興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨 干力量。

3,、安排好活動時間和活動地點,。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情 況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則,。

出處 sevw.cn

4、訂立必要制度,，抓好思想工作,。

要教育學生自覺遵守學習制 度，準時參加體育活動,。

明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的 精神,，促進學生的全面發(fā)展,。

在學期結束時，要舉辦全校性的體育競 賽,，檢驗學生的訓練成果,。

學習目標：積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑,。

學習內(nèi)容：游戲：自然地形跑 學習步驟： 一,、游戲活動，積極參與 教師活動： 1,、組織學生集隊,、隊列練習。

2,、和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)則,。

3、組織學生圍成一個圈進行游戲,，學生游戲時老師及時提醒要 求,，鞏固學生對規(guī)則的理解。

4、提出分組要求,，組織學生分組游戲,。

(由指定的學生全權負 責。) 學生活動： 1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、深入熟悉游戲規(guī)則,，知道游戲要求。

3,、全組圍成一個圓按規(guī)則進行游戲,。

4、全組分成兩組,，由指定的同學負責游戲,，擴大活動的比例。

4 5,、在小組長的帶領下進行正壓腿,、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌 練習,。

二,、自主選組、自主練習 教師活動：

1,、講解分組要求(按體能分組,，3—6 人一組;選好 組長;縱隊排好，組長在前,。)組織學生分組,。

2、提出自然地形跑的要求：(合理選擇場地和速度;合理控制 路程;注意跑時紀律;注意呼吸,，輕松自然;時間由老師控制,。)

3、觀看和指導學生進行自然地形跑,。

4,、向小組長了解每一組的完成情況。

5,、組織學生柔韌放松,。

6、小結整節(jié)課的學習情況,。

學生活動：

1,、仔細聽好分組要求,，自主選擇伙伴，選好組長,，排好隊,。

2、認真了解自然地形跑的要求,。

3,、在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動 作,。

4、小組長交流自己一小組的跑步情況,，管理感受,。

5、聽口令進行柔韌放松,。

學習目標：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力 學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江,、繞物接力 學習步驟：

一,、游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動：

1,、組織學生集隊,、隊列練習。

2,、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習要求,，組織學生進行練習,，并巡回指導。

學生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進行二路縱隊行進走,。

3、分成兩大組進行游戲,，體驗很多人一起合作游戲的方法,。

4、在小組長的帶領下進行柔韌練習,，充分活動各關節(jié),。

二,、黃河長江練反應 教師活動：

1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴,、找到自己所 站的位置)組織學生分組,。

6 2、講解游戲的方法和規(guī)則,，指定各組的名稱,。

3、組織學生進行游戲,。

4,、向學生闡述這個游戲的作用。

學生活動：

1,、仔細聽好分組要求,，自主選擇伙伴，找到位置站好,。

2,、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號,。

3,、積極參與游戲，體驗快速起動,。

4,、認真了解這個游戲對短跑的作用。

三,、繞物接力練奔跑

教師活動：

1,、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。

2,、組織學生嘗試游戲,。

3、啟發(fā)學生合理安排小組力量,，組織學生比賽,。

學生活動： 1、積極參與規(guī)則的制定,。

2,、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑,。

3,、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利,。

(3) 學習目標：積極參與游戲活動,，掌握障礙賽跑的方法,。

學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學習步驟：

一、游戲活動,，積極參與 教師活動：

1,、組織學生集隊、隊列練習,。

2,、組織學生利用跳繩進行準備活動。

3,、組織學生柔韌練習,。

學生活動： 1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、在小組長的帶領下進行裂隊,、并隊走。

3,、每人一根繩子進行慢跳,、交叉跳、繩操和定數(shù)跳,。

4,、聽口令進行柔韌練習。

二,、嘗試練習,，體驗成功 教師活動：

1、布置學生取器材,，并提出布置場地的要求,。

2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙,。

8 3,、提示學生調整障礙。

4,、組織學生進行障礙游戲,，并作好小結。

學生活動： 1,、按要求取器材,，并把場地布置好。

2,、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習,，選擇最好,、 最安全的過障礙方法進行游戲。

3,、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準 備。

4,、用自己覺得最好,、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

5,、總結自己一小組過障礙跑的情況,。

(4) 學習目標：體驗合作學習的快樂，并在合作學習中掌握跳橡皮筋 的三個基本動作,，積極參與表演,。

學習步驟： 一、快快躲閃,，調動情緒 教師活動：

1,、組織學生集隊、隊列練習,。

2,、組織學生分組游戲。

9 學生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習,，在動作正 確的同時感受正確的節(jié)奏。

3,、分成男女生兩大組進行三次游戲,，比出勝負，充分地活動開,。

二,、合作學練，掌握動作 教師活動： 1,、在學生的合作下,，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳 時的跑動動作。

2,、組織學生分組練習,，巡回指導，并觀察各小組的掌握情況,。

3,、組織學生參與展示,，并作評價。

學生活動：

1,、認真觀看老師的.示范,，了解三個基本動作的方法以及在練習 時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主,。

2,、在小組長的帶領下進行一個一個動作練習，相互間要互幫互 助,，做到一個個過關,，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本 動作后開展多種形式的練習熟練動作,，熟練跑動的路線,。

學習目標：了解排球的發(fā)球的動作要領，在學習中撐握一定的發(fā) 球技能,。

學習內(nèi)容：排球：發(fā)球 學習步驟：

一,、 積極準備，充分活動,。

教師活動： 1,、組織學生集隊、隊列練習,。

2、組織學生進行準備活動,。

3,、組織學生進行步法移動。

學生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習,，在動作正 確的同時感受正確的節(jié)奏。

3,、在小組長的帶領下進行慢跑,，并進行步法移動。

二,、合作學練,，掌握動作 教師活動：

1、組織學生嘗試復習發(fā)球動作,。

11 2,、根據(jù)學生的掌握情況進行重點講解示范,，讓學生掌握發(fā)球的 動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。

3,、組織學生進行練習,，巡回指導。

4,、組織學生實戰(zhàn)運用,，總結掌握情況。

學生活動：

1,、在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作,，嘗試著把球擊出。

2,、認真觀看老師的示范,，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮 動。

3,、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作,，進一步體驗協(xié)調用力的發(fā)球。

4,、積極參加小組比賽,，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。

并 在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi),，才能有一定的 目標,。

5、認真聽老師總結,，對照總結了解自己的差距,。

學習目標：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術進行小比 賽,，并能在比賽中體驗合作的快樂,。

學習內(nèi)容：排球：小比賽 學習步驟：

一、自主活動,，充分熱身 教師活動：

1,、組織學生集隊、隊列練習,。

2,、提出要求，組織學生自主練習,。

3,、教師巡回指導。

學生活動： 1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、根據(jù)自己的情況找到練習伙伴進行有針對性的練習,。

二,、了解標準，積極參考 教師活動： 1,、組織學生分組練習,，體驗相互間的配合。

2,、組織學生分組比賽,，在比賽中靈活地運用各種已學過的動作。

3,、組織學生進行總結,，了解在比賽中存在的問題。

學生活動：

1,、在小組長的帶領下進行傳,、墊球的配合，體驗相互間的默契 配合,。

2,、分成三大組六小組進行比賽，并能在比賽中積極在運用已掌 握的動作進行練習,。

3,、積極說出在比賽中存在的問題，努力找到解決的辦法,。

組織： 分組考核

小學體育興趣小組活動記錄 時間 ：周四下午第三節(jié) 地點 ：操場 指導教師：陳元青 班級 ： 中高年級 活 動 內(nèi) 容 活動內(nèi)容：100 米慢跑 訓練重點： 1,、熱身活動。

2,、原地扶墻做后蹬跑 200 次,。

3,、100 米慢跑轉身 100 米快速跑× 6，分四組練習,。

4,、放松活動,。

時間 ：周四下午第三節(jié) 地點 ：操場 指導教師：陳元青 班級 ： 中高年級 活 動 內(nèi) 容 活動內(nèi)容：全速跑 訓練重點： 1、熱身活動,。

2,、100× 2 米全速跑。

3、150× 2 米(最大速度的 80%-85%) ,。

4,、200× 2 米(最大速度的 60%-80%) 。

5,、放松活動 時間 ：周四下午第三節(jié) 地點 ：操場 指導教師：陳元青 班級 ： 中高年級 活 動 內(nèi) 容 活動內(nèi)容：30～60 米計時跑 訓練重點： 3,、30～60 米計時跑：訓練動作速度體會側蹬和避免過早抬頭、抬 體,。

體會膝關節(jié)為“小發(fā)動機的”的肌肉用力感覺,。

4、注意：以上三個練習,，量不易安排過多,，過多就成了練耐力， 從而失去了訓練速度的效果,。

比如：30～60 米跑安排七,、八組就 綽綽有余了。

活動內(nèi)容：勻速放松大步跑,、節(jié)奏跑 訓練重點： 1,、勻速放松大步跑 通常， 強度在 70%～80%的中速跑最利于發(fā)展肌肉的放松能力,。

一 般采用跑道或草地上進行 80～120 米中等強度的加速跑,、 重復跑來 體會放松跑技術，建立放松跑的意識,、概念,。

要求：用舒展、協(xié)調,、富有彈性的動作,，充分擺髖，適宜的快頻進 行,。

2,、 2、節(jié)奏跑 在訓練時利用洪亮有節(jié)奏的加速信號或跑的節(jié)奏來訓練運動員的 快速放松能力,，也能收到較好的效果,。

如，根據(jù)教練擊掌頻率的快 慢進行原地高抬腿練習; 或者運動員按某一規(guī)律行的節(jié)奏跑動,， 使 其產(chǎn)生韻律感,，這種感覺既能發(fā)揮速度，又能節(jié)省體力,，提高興奮 性,，達到技術的放松與合理化,。

例：一般采用變速跑(一段快一段 慢) 。

但在經(jīng)過慢跑的幾步放松調節(jié)之后,，在高頻率的基礎上,，要 求快跑要更富有彈性和放松感，以提高運動員放松跑的感覺能力,。

時間 ：周四下午第三節(jié) 地點 ：操場 指導教師：陳元青 班級 ： 中高年級 活 動 內(nèi) 容 活動內(nèi)容：沖刺跑 訓練重點： 1,、沖刺跑 沖刺跑也是 100 米跑中不可忽視的一部分，通常指百米跑的最后 20 米,。

在該階段,，要求保持步頻和步幅。

2,、保持步頻和步幅,，就需要大腿的力量，因此,，沖刺跑弱的人多 進行一些下肢力量練習,。

比如：單足跳、深蹲杠鈴,、拖物跑,、快速 蛙跳等。

3,、120～150 米的重復跑,，限制休息時間(一般每組休息 2～3 分 鐘) ，提高速度耐力,。

最后注意沖刺跑的壓線動作,。

時間 ：周四下午第三節(jié) 地點 ：操場 活 動 內(nèi) 容 活動內(nèi)容：速度耐力訓練方法 訓練重點： 1、300 米× 6～8 次,，間歇 6 分鐘; 2,、 (300 米+200 米+100 米)組合跑× 4～5 組，間歇 3——4 分鐘,， 組間間歇 7 分鐘; 3,、 (300 米快+50 米慢+100 米沖刺跑)× 4～5 組，組間間歇 8 分鐘; 4,、400 米檢查跑× 1～2 次,，間歇 25 分鐘到 30 分鐘。

指導教師：陳元青 班級 ： 中高年級

時間 ：周四下午第三節(jié) 地點 ：操場 指導教師：陳元青 班級 ： 中高年級 活 動 內(nèi) 容 活動內(nèi)容：組合跑 訓練重點： 1,、熱身活動(400 米跑) ，各關節(jié)活動,。

2,、400 米× 5～6 次(80%——90%強度) ，間歇 8 分鐘; 3、800× 3～4 次,，間歇 10 分鐘; 4,、 (1200 米+600 米+400 米)組合跑× 2～3 組，組間間歇 10 分鐘,。

5,、放松活動。

學生要在德育,、智育,、體育等方面得到全面發(fā)展，公依靠 學 校第一課堂是無法全部做到的,，這就必須輔之于第一課堂,。

“認真貫 黨的教育方針，重視教育者素質教育,，搞好興趣小組是十分必要的,。

體育興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅,，學生們在活動 中讓我們看到了他們的另一面,。

不知不覺中，一學期又過去了,，現(xiàn)將 我校的體育興趣小組工作總結如下：

一,、學生情況分析：

1.小學生們天真、活潑好動的天性,，使他們很喜歡體育愛好體育興趣 小組活動,，我校參加體育興趣小組人數(shù)多，面積廣,，積極性高,。

2.任務完成情況，本學期成績的體育興趣小組活動組織嚴密,，活動 有效,，分工明確。

負責中高年級(三,、四,、五年級)嚴格按照學期初 制定的計劃，及早動手,，積極參與籌劃,，使體育興趣小組活動時間、 地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。

小組成員對活動內(nèi)容掌握較 快，每次都達到了較好的效果,。

學生不公掌握 了更多更好的知識,， 而且是思維能力、 動手能力也大大的提高,， 自學能力也有一定的發(fā)展,。

二、主要經(jīng)驗和體會： 1.內(nèi)容多樣,， 主要以游戲為主,，使他們在 游戲中體會到了快樂; 使他們在活動中思維得到了發(fā)展。

2.針對性教育,，活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學 習任務,，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，老師要分類指導,，指定 不同的目標，實施不同的教育,。

三,、存在的問題及改進的方法：活動有時比較缺少目的性，學生不 知如何學習,。

以后要制定具體,，明確的目標責任制，嚴格要求和管理 學生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生 學有所得,。

四,、由于種種原因，在后半期的小組活動過程中實施環(huán)節(jié)不全,，方法 不當,，使活動出現(xiàn)癱瘓狀態(tài)。

二十一世紀需要高素質的人才,。

因此,，我會繼續(xù)把提高學生素質放 到首位。

為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地,，用更多更好的 方法培養(yǎng)學生的體育興趣,，讓每個學生都擁有一個健康的身體。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇六

健康的體魄是青少年,、兒童為祖國和人民服務的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。學校體育要貫徹“健康第一”的教育理念，切實加強體育工作,，讓每一位學生都感受到運動的快樂，從而豐富校園文化,，促進學生身心健康和諧發(fā)展,。特制定本方案。

一,、指導思想,。

堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求,，充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質教育中的地位與作用,。以提高“兩操、一課”的質量為基礎,，以提高學生活動能力為核心,，教會學生強身健體地方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣,，使他們樂學,、愛學、會學,，從而推進素質教育的發(fā)展,。

二、活動課程設置,。

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極性主動性,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則,。我校設置了以足球練習為主，乒乓球練習為輔的課程內(nèi)容,。

足球主要內(nèi)容：快速跑,、耐久跑、運球跑,、急停球,、運球過人,、足球規(guī)則等。

乒乓球主要內(nèi)容：步伐移動,，發(fā)球練習,，正反手發(fā)球、接發(fā)球練習,、推擋球,、正手攻球、比賽規(guī)則,、擂臺比賽等,。

三、活動時間安排,。

活動時間為每周四最后一節(jié)活動課時間可以分項目進行練習,。

四、后勤保障,。

學校負責教學,、活動設備的調劑和添置,保障興趣小組活動的順利開展。

五,、指導教師職責：

1,、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識,。

2,、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作,。

3,、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況,，合理安排運動量,。

4、活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、如有意外傷害事故,，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6,、及時做好活動記錄,，隨時接受各級督查。

7、和學生一起參與活動,，不能做聊天,、乘涼等活動。

8,、活動前教師認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,，并確?；顒影踩?/p>

六,、安全措施。

1,、要求體育老師牢固確立安全第一的意識,，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù),，確保活動安全,。

2,、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識,、運動安全技巧,，明確安全運動的重要。

1）,、要用的器材,、場地進行安全檢查，確保使用安全,。

2）,、體育老師要根據(jù)不同體質的學生安排不同運動量的項目，身體欠佳的同學見習或小運動量練習與活動,，確保運動安全,。

3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動,，使學生們充分認識到準備活動的重要性,，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。

4）,、教育學生活動時要膽大心細,，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中,，安全第一,。

（二）,、應急預案。

1,、活動時遇有學生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治,，并及時向學校領導匯報,。

2、活動時遇有學生四肢無力,、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份,，并將其送往校醫(yī)務室救治,。

3、體育活動時,，老師應時時觀察學生的運動狀況,，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜,，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷,，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延,。

4,、學生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜,，及時匯報老師,，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5,、對學生進行專項安全教育,，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力,，以便發(fā)揮應急預案的最大效用,。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后,，在場教師必須第一時間對傷者進行處理,，了解傷者情況、判斷傷情,，傷害嚴重必須立即通知學校領導,，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護人,，妥善做好溝通,、安慰工作。

3,、保護現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因,，作好有關記錄并保護現(xiàn)場,，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚,，責任明確,。

四年級：李君豪、田佳樂,、王俊奧,、紀浩宇、李同宇,。

五年級：王玉龍、張小飛,、張家鑫,、田誠俊、杜康,。

六年級：趙自然,、李孝全、王明昊,、王興晨,、李孝暢、

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇七

為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展,，全面推進素質教育,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式,，學校大力開展課外興趣小組活動,。注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。學校通過開展興趣活動,，覆蓋全體學生，讓學生全員參與,。

1 ,、教育性、科學性、趣味性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂,，寓練于樂,。

2 、全面性原則,。滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,，形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面,。

3 、堅持自主自愿與積極引導相結合原則,。在充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權的同時,，積極引導學生參加校級特色活動。

4 ,、堅持校內(nèi)校外相結合原則,。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,，促進校內(nèi)校外教育的有機結合,，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5 ,、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育,，要制定出安全措施、應急措施和防范措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

全體學生，學生參與率選項率達100%,。

組長：

副組長：

組員：

興趣小組共開設音樂,、體育、美術,、語文,、信息技術、科技五大組十七小組,。各組安排如下：.

音樂組：

體育組：

美術組：

英語組：

語文組：

信息技術組：

科技組：

1.活動項目確定要符合“八個性”：一是多樣性,，滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要,；二是專業(yè)性,；三是藝術性；四是健身性,；五是趣味性,；六是學科性；七是滲透性,，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育,；八是教育性，所有的活動都堅持育人為本,，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律,，有利于學生的健康成長。

活動內(nèi)容要結合各校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中，使學生學到技術,，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。

1.學校成立以校長為組長的興趣活動領導小組,，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.活動時間：每周四下午課外活動,、自習課為興趣小組活動時間,。

3.指導教師由相應的較專業(yè)教師或班主任擔任。各小組的活動要堅持“六定”,。即一定活動項目,，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,，結合學校實際,，開設興趣小組；二定活動目標,，各個興趣小組要根據(jù)總體實施方案,，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學期為一個小周期,，逐步形成參加學生梯隊,，最后確定大循環(huán)周期,，形成興趣小組活動開展的有序性和持續(xù)性；三定活動內(nèi)容,，每個興趣小組的.活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,，避免隨意更改；四定指導老師,，平時的活動都由組內(nèi)指導老師進行輔導,，可采取主輔、輪流等方式進行輔導,，必要時可聘請校內(nèi),、外專家進行指導；五定活動時間,，每組每周星期四下午都統(tǒng)一參加活動,，不得隨意變動；六定活動地點,，學校確保各興趣小組有固定的活動地點,。每個學期每個小組的活動必須要有計劃、有實施步驟,、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；指導教師做好活動情況記錄和活動小組學生的管理工作,，保證活動安全、順利開展,。

4.包組領導加強督導,，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

5.為確保活動正常有效的開展,，做到計劃,、組織、輔導,、活動內(nèi)容的落實,，學校從人員、時間,、制度等方面加強管理,，具體要求如下：

1）落實常規(guī)，健全制度,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,。

2）科學管理，追求實效,。

（1）每個興趣小組每節(jié)課的活動,，都要落實到具體人員身上，做到有組織,，有實施,。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄,；記錄內(nèi)容要齊全,。主要包括活動內(nèi)容、活動效果,、活動經(jīng)驗,、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

（2）各組包組領導每期活動都要進行跟蹤檢查指導,，不斷總結好的活動經(jīng)驗,，相互學習，相互推廣,。同時對各輔導老師進行科學合理的評價,，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

（3）輔導老師要準時到崗,，不早退,，準時到指定活動地點，下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),；指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴肅活動紀律,，對于無故遲到,、缺席的學生，要進行教育和警告,，及時告知班主任,，不可隨意將學生推出或勸退本活動小組,。

（4）要切實加強安全,、衛(wèi)生教育，認真落實安全,、衛(wèi)生措施,。指導教師要自始至終在活動室或活動地點指導學生，不得干與活動無關的事情,，師生不得隨意離開本活動室或活動地點,。

（5）輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育,，為提升學校的辦學品位，促進學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

（6）活動小組的指導老師都不得私自向學生收取活動費和活動器材費,，指導老師使用的活動器材需購買的必須經(jīng)學校批準后由學校統(tǒng)一購置，學生使用的簡單的筆,、墨,、紙、硯等均有指導教師督促學生自行購置,。

(7)對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師,，學校將給予獎勵并納入年終績效考核加分項。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇八

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式,。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。

3,、通過合唱訓練,，使合唱隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感,。

4,、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌。

1,、保證訓練時間,、保證人員到位,。

2、采取教師學生互動,，小組與全體相結合訓練的模式,。

3、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的.音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由。

5,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

九月份確定興趣小組成員名單,。

十月份音階、節(jié)奏訓練,。

簡譜視唱訓練,。

簡單的樂曲訓練。

十一月份：合唱的訓練：

1,、聲音訓練,。

（1）呼吸。

（2）咬字吐字,。

（3）聲音位置,。

2、節(jié)奏訓練,。

十二月份進行大規(guī)模的比賽,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇九

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一,，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質和能力的一種反映。

興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力,，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以合唱訓練和舞蹈基本動作為主,，電子琴基礎為輔,。

合唱：一至三年級學生六個班級，每班10人共60人為單位,。

電子琴：24人,。

舞蹈：30人。

每周星期二,、星期四課外活動,。

音樂活動教室。

合唱訓練（獨唱及表演唱）,、舞蹈,、電子琴基礎。

尹

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務,。

3.學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的'全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂作品。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由,。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

附：所需用具：

可聽cd的雙卡錄音機,、電視機、子琴等,。

dvd,、麥克風、音像資料,、電二o一二年三月十日,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十

為豐富學生的業(yè)余生活，提高學生的興趣愛好,，開展學校的第二課堂,。體育興趣小組的訓練是在各級領導和班主任老師，任課老師的積極配合下,，才能圓滿完成本學期的體育興趣小組工作,。為了更好的開展搞各項工作，特制定本學期體育興趣小組計劃如下一、教學訓練的任務：

1,、培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣,，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。

2,、發(fā)展柔韌,、協(xié)調、靈敏,、速度,、彈跳等運動事故。

3,、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能,，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養(yǎng),。4,、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體,、懂禮貌,、愛學習、勇于吃苦,、意志頑強的品質,，使其能夠全面發(fā)展。

二,、教學訓練內(nèi)容：1,、柔韌性的練習：(1)兩臂的平、側,、上等各方位的舉,、屈、伸,、擺和各種形式的繞環(huán)練習,。(2)兩腿的屈、伸,、壓,、踢、擺,、繞,、縱橫等練習。(3)整個身體的各種屈,、伸,、繞環(huán)等練習,。2、協(xié)調性練習：(1)各種徒手操,，行進操練習,。

(2)各種技巧練習。

3,、速度,、靈敏練習：(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右,。

(5)30米,、60米計時跑。4,、耐力練習：越野跑,，自然環(huán)境走跑結合練習,，變速跑等,。

5、彈跳力和力量練習：(1)各種跳躍練習,。(2)各種腰,、背、腹機練習,。

(3)橡皮條,。(4)墊上練習等。

三,、訓練次數(shù)與時間：每周訓練1次,，每次1小時左右。時間定為每周四下午第三節(jié)課,。

四,、訓練要求：1、學生訓練課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏安排等，要求多種變化2,、訓練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主,。3、各種練習中,，培養(yǎng)學生合理的用力順序,，爆發(fā)用力等意議。

五,、思想教育和管理：要把訓練和思想教育結合起來,，有意識地在教學訓練過程中,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校,、懂禮貌,、講文明、愛吃苦的品質,，有計劃地安排優(yōu)秀運動事跡的講解,，加強跟班主任、家長,、校領導的聯(lián)系,，使學生能安心訓練，創(chuàng)造更好的成績,。

文檔為doc格式,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十一

一、指導思想：

興趣小組活動既兼顧學生的全面發(fā)展,，又積極培養(yǎng)學生的個性特長,，本學期學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動,，以此豐富學生的精神生活,，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的智能,，讓更多的學生享受成功的喜悅,，享有更大的發(fā)展空間。

二,、具體安排：

(一)活動項目,。

根據(jù)學生要求和學校的統(tǒng)籌安排，本學期將在原有基礎上對一些活動小組進行改革與調整,，于第四周成立興趣小組,，開設：田徑各個項目的訓練、舞蹈,、繪畫,、書法等4個興趣活動小組。

1,、指導老師,。

舞蹈排練負責人：陳芳;。

書法,、繪畫負責人：馬杰;,。

田賽項目負責人：羅小東。

徑賽項目負責人：黃建;,。

2,、訓練時間：周一至周五早操及下午課外活動時間,。

3、訓練地點：

舞蹈：音樂舞蹈教室,。

書法,、繪畫：美術書法教室。

田徑項目：學校操場,。

三,、活動原則：尊重主體，自由選擇,。

鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，自主選擇一個興趣小組,，學生在指導老師的幫助下,，充分發(fā)揮個性特長。興趣小組的指導老師必須上課認真規(guī)范,，指導扎實到位,，不走過場，不流于形式,。

四,、活動措施：落實常規(guī),，健全制度,。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，興趣小組的活動堅持“六定”：

一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,，結合學校實際,，開設興趣小組課程。

三定活動時間,，興趣小組活動列入學校教學計劃,，每周都必須有固定的活動時間;。

四定活動內(nèi)容,，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,，避免隨意更改。

五定輔導老師,，平時的輔導與活動都由專職老師負責,。

六定活動地點，各興趣小組必須要有固定的活動地點,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十二

為使學生全面發(fā)展,，學有特長,，豐富學生課余生活，我校根據(jù)教師資源及學生需求建立課外興趣小組,，積極開展豐富多彩,、富有特色的課外綜合實踐活動。為加強對課外活動的研究指導和管理,，特制定本活動方案,。

一、活動實施年級,。

初一至高三,。

二、活動時間,。

三,、活動要求。

1,、根據(jù)學生興趣特長將各班級的學生重新組合成活動小組,，學生可以自愿報選參加興趣小組。

2,、各興趣小組安排兩名輔導教師,，興趣小組要有班長，班級要有點名冊,，活動前要點名,。

3、各興趣小組做到有記錄,、有指導,、有總結。

4,、各興趣小組保證時間,、地點以及活動內(nèi)容的落實。

5,、組織嚴密,，講實效，讓學生在活動中學技能,，長見識,，不搞花架子，不搞表面熱鬧,。

6,、教師做到備好課，指導與發(fā)展小組成員的理論與技能,、素質,?；顒雍笞龊没顒佑涗洝?/p>

7,、教導處將進行及時檢查,、階段性總結、經(jīng)驗交流及成果展示等活動,。

8,、各興趣小組要辦出特色，活躍校園文化生活,、開拓學生視野,、陶冶學生情操。

四,、注意事項及其他,。

1、活動配當表中的小組不包括學校體育隊,、美術隊,、音樂隊同學。

2,、課外活動期間,，各年級主任巡視檢查、指導本年級的活動,。

3,、指導教師發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外自己承擔責任,。

4,、各活動小組教師提前5分鐘到位,，不準提前下課,，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導教師承擔責任,。

5,、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導教師情況,，更不允許在沒有教師指導的情況下活動,。對于無故缺勤情況，學校將定期通報,。

天長市汊澗中學,。

輔導教師：張桂林王悅蓉。

活動方案所涉及的對象,、人數(shù)和需求分析：

美術興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約每班5-10名左右,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感,。

a,、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

c,、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩,，不準做與美術學習無關的事,。

d、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

e、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品,。

活動時間：一學年(每周二課時),。

具體內(nèi)容：

一、活動開發(fā)意圖,。

作活動的樂趣,，獲得對繪制學習的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,，陶冶高尚的審美情操，完美人格,。

二,、活動方案的具體目標。

通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

三、活動內(nèi)容,。

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法)。

2,、分為裝飾畫,、油畫、彩泥畫三個科目,。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5、進行手工創(chuàng)作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力,。

四、活動過程和步驟,。

要辦好美術興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術興趣小組,。

度,、廣度和力度。

學的多不如學的精,，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要三樣油畫、裝飾畫,、彩泥畫,。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)輔導學生針對各個科目基礎知識的學習;2)重視實踐動手操作,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3),、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有一定的藝術品味的作品。

(三),、定期舉辦學生作品展覽,。

根據(jù)學校宣傳窗具體安排，期中期末各舉辦一次興趣小組成員美術展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。作為教師則要精心指導，嚴格把關,。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

(四)、組織觀摩活動,。

設想采取走出去,、請進來的方法，組織學生參觀相關美展,，不失時機地讓學生開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學與觀摩融為一體,，讓同學們得以受益。

(五),、舉行美術繪畫比賽,。

速、準確,、熟練的技能,。通過訓練比賽，大大促進了學生快速,、準確,、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動,，真正使學生學有所得,，老師應該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

五,、活動實施建議,。

遵循學生認知發(fā)展規(guī)律,，從實際出發(fā),，內(nèi)容的選擇貼近學生的生活實際，聯(lián)系社會,，加強趣味性,、應用性，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望,。以畫室為主,，結合多媒體室，實驗室和室外活動,。

六,、活動資源。

1,、配置活動使用相關教具,、工具、材料;,。

2,、加強利用多媒體教學設置輔助課程;。

3,、充分利用校內(nèi)圖書館,、書店等課程資源;。

4,、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進行繪制,。

七、活動評價建議,。

1,、隨時評價。對積極參加和投入活動,，表現(xiàn)出色的學生給予獎勵,。

2、對活動中學生想象力豐富,、設計獨特,、有新的構思和創(chuàng)意的作品，教師及時鼓勵表揚,。

3,、學生互評或自評作品，學會欣賞別人,。評價也是觀察,、反思,、提高的重要環(huán)節(jié),。

4,、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵,。

5,、展示學生作品，肯定成績,，指出不足,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十三

一、活動意義：

為了更好的配合學校搞好素質教育,，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利開展,，制定如下活動方案：

二,、訓練方法及過程：

為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固,、解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏，動作,、表演等方面的訓練,。在各年級中選拔歌唱條件好的學生參加。

1,、聲音的訓練,。

(1)呼吸(2)聲音位置(3)演唱訓練。

2,、音準訓練,。

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1)胸音訓練(2)頭音訓練。

4,、表演唱表現(xiàn)的手段,。

(1)聽唱(2)模仿(3)表演。

5,、節(jié)奏訓練,。

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6、咬字與吐字的訓練,。

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

三、訓練內(nèi)容：

1,、科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的表演訓練,。

2、中外優(yōu)秀曲目,。

3,、表演唱姿態(tài)、舞臺造型,。

4,、學生體態(tài)、動作協(xié)調表演,。,。

四、基本要求,。

1.教師認真的準備好每一次活動,。

2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業(yè),。

3.學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

五,、具體工作措施：

1.上好興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2.在完成音樂興趣活動的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,，好的歌曲表演節(jié)目,。

4.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

六、活動時間：保證每周一次的訓練,。

七,、地點：音樂教室。

八,、指導老師：吳風,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十四

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間,，促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展,，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力,，提高學生的計算機使用能力,，能進行電腦作品的設計和制作，我校將開展信息技術課外興趣小組活動,，并努力提高活動質量,，使學生學有所得，學有所長,。

以提高學生電腦制作的興趣和提高學生的能力為根本目的,，堅持以人為本的教學理念,，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨,，以電腦制作活動為契機,，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現(xiàn)代科學知識,，增加學生的知識面,，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識,、競爭意識,。

1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物,。

2,、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風,。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,，建立責任感,，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感,。

4,、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力,，掌握科學的觀察方法,，使學生善于全面、完整地認識事物,，從不同層次,、角度提出問題。

5,、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動,，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法,，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案,。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動,，培養(yǎng)學生動手操作能力,，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題,。

7、爭取在每年的師生電腦作品制作活動中獲得獎項,。

活動小組本學期教學重點：

是利用word和powerpoint軟件進行電子報刊的制作,。

利用畫圖、flash或電腦合成（photoshop）,。

在制作電子報刊的過程還需要運用其它軟件,，如畫圖軟件，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例,。電子報刊制作主要采用實例的方法來進行講解,，在應用的過程中學習flash工具的使用方法和簡單的動畫的制作。

階段目標：

1,、在初步學習word軟件的基礎上繼續(xù)深入學習,，利用word軟件制作電子報刊。

2,、通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養(yǎng)和審美能力,。

每周三第八節(jié)課課外活動時間,。

計算機教室。

輔導教師：王麗梅,。

20xx年2月20日,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十五

一、活動目的：

為營造活潑向上的校園文化,，提高學生的全面素質,、更好地培養(yǎng)學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質,，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽,。

二、活動安排：

1,、活動時間：201x年5月29日,。

2、活動地點：xx小學,。

3,、活動對象：1-6年級全體學生。

三,、具體要求,。

1,、各班班主任幫助參賽同學精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓,。

2,、需要配樂的同學音樂要自己準備。

3,、各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報上來,。

4、比賽時各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽,。

四,、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。(一,、二年級可以朗誦兒歌)參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題,，適合小學生朗誦,。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦,，發(fā)音準確,，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力,，達到一定朗誦效果,。

4.參賽人數(shù)不限，形式多樣,，時間不超過5分鐘,。

五、比賽評分細則：

1,、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿,，儀態(tài)大方,、著裝得體、動作適當,，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵,。

3.參賽者朗誦熟練普通話標準、吐字清晰,，聲音洪亮,，正確把握詩歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。

六,、具體評分標準：

比賽采取10分制，其中：

(1)作品選題(2分)：內(nèi)容健康,、積極向上,。

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新,。

(3)語言技巧(2分)：普通話標準,，發(fā)音準確，吐字清晰,，聲音洪亮,，語言流暢，語速得當,。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體,，體態(tài)語適當，表演到位,，臺風大方,。

(5)表達效果(2)感情充沛，感染力強,，現(xiàn)場效果好。

七,、獎勵辦法：

本次活動,，高年級組、中年級組,、低年級組各評選出一等獎,、二等獎各一名。

八,、評委人員：

評委：

九,、其他。

攝像,、音樂：總分：

主持人：

比賽程序,。

一、學校本次活動負責人宣讀活動目的,、參賽要求,、評委名單;。

二、本次活動負責人宣讀評分標準,、評選辦法;,。

1、評分標準：比賽采取10分制,，其中：

(1)作品選題(2分)：內(nèi)容健康,、積極向上。

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新,。

(3)語言技巧(2分)：普通話標準，發(fā)音準確,，吐字清晰,，聲音洪亮，語言流暢,，語速得當,。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當,，表演到位,，臺風大方。

(5)表達效果(2)感情充沛,，感染力強,，現(xiàn)場效果好。

2,、評選辦法：

本次比賽共設七位評委,，現(xiàn)場打分，取掉一個最高分,，取掉一個最低分,，滿分為五十分。

本次活動根據(jù)各組人數(shù)比例,。高年級組和低年級組各評出一等獎一名,、二等獎兩名、三等獎三名,，中年級組評出一等獎一名,、二等獎一名、三等獎兩名,。期中集體參與的按集體獎頒發(fā),。

三、主持人宣布比賽順序,、主持整個比賽,。

四,、學校教導主任張?zhí)倚x比賽結果暨獲獎名單;。

五,、學校領導致閉幕詞并頒獎,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十六

課外閱讀是我班的一項教育活動。為使這項工作開展更規(guī)范,，更有實效,，根據(jù)新課標的要求，結合班級學生的實際,，特制定本計劃,。

一、活動意義,。

課外閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑,。通過大量閱讀,，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀,，提高讀書能力,。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分,，是提高語文教學質量的一個有效方法,。

二、活動目的,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法,，提高學生的閱讀能力,，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質。

三,、活動內(nèi)容。

本學期將進行豐富多彩的文學活動,，包括背誦古詩,、文學作品點評；名家名作賞析,，指導學生閱讀和欣賞名家名著,。在內(nèi)容上，教師要根據(jù)本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準,，內(nèi)容要涵蓋知識,、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點,。

四,、活動對象六年級全體學生。

五,、活動時間,。

（一）每周地方與學校課程一節(jié)。

（二）每天放學后在家中30分鐘,。

（三）周六,、周日。

六,、活動地點：本班教室,、家中。

七,、主要措施：

（一）指導孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

（二）懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀,、寫作,。

（三）玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗,，收獲成功,，感受快樂，學習與活動結合,，讓學生在“樂”中學,。

（四）鼓勵學生多背誦，多積累,，多創(chuàng)新,，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句,。

（五）做摘錄或欣賞性閱讀筆記,，每周不少于400字；

（六）參加每周閱讀課的競賽,，不斷提高閱讀水平,。

（七）突出古詩背誦，加強古典詩詞的背誦,，讓學生廣泛積累,。

（八）開展有關活動,。如“朗誦賽”、“讀書知識賽”,、“故事會”,、“佳作欣賞”等。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十七

1,、發(fā)展學生思維,，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握,。

2,、幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園,、保護地球家園的意識,。

3、豐富校園文化生活,，增強學生間凝聚力,，增大教師向心力，進一步融洽師生感情,。

4,、能在老師的指引下變廢為寶，增強環(huán)保意識,，能動手動腦去探究身邊的環(huán)保,。

1.第一時間段：搞好科學課知識銜接和過渡，培養(yǎng)學生學習興趣,；選拔環(huán)保小組成員,，擇機成立活動小組；配合課本進程進行生活中的環(huán)保發(fā)現(xiàn)活動,。

2.第二時間段：有步驟的開展活動,，指導學生寫好環(huán)保心得。

1.進行生活中的環(huán)保衛(wèi)生知識如：自來水的消毒,；原電池的原理,；生產(chǎn)生活中的塑料等的宣傳。

2.配合教材進度,，進行專題研究：如綠化問題,、環(huán)保專題等；

3.組織環(huán)保專題演講,、指導中隊輔導員進行主題隊會的開展,并進行各個主題活動日如:地球日,愛鳥日的活動開展。

4,、舉辦綠色環(huán)保知識講座,。請環(huán)保部門有關專家來校給學生作環(huán)保專題講座,，各種級舉辦以綠色環(huán)保為主題的主題班會，拓展學生環(huán)保知識屋面,，提高學生環(huán)保理論知識,，豐富學生生活環(huán)保。

5,、與其他兄弟學校進行課外活動組織的交流與合作,，并布置暑期環(huán)保活動的內(nèi)容,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十八

聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力,，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音,，正確標準的普通話,，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦,，可以把文字透徹地表達,，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感,。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性,，并且學習正確的語音、語法,、語調,、語氣，充分欣賞文學的美,。本活動的目的就是更好地培養(yǎng)學生的口語表達能力,，提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課余生活,，讓他們拓展語文學習的空間,，增強學習語文的積極性。

二,、活動形式,。

以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文作為基本學習內(nèi)容,。小組活動以讀,、練的形式為主，以真實,、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒舆€穿插有名篇朗誦欣賞,、分小組的比賽及討論,、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力,。

三,、活動時間與內(nèi)容安排。

第1周：宣傳,、發(fā)動,。

第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項。

第3—6周：普通話強化訓練,。

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞,。

第8周：朗誦訓練。

第9周：練習朗誦,，掌握朗讀技巧,。

第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧,。

第13—15周：配樂朗誦練習,。

第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽。

第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會,。

第18周：總結一學期的活動情況,，評選優(yōu)秀學員。

學生分析：

參加本小組的學生來自三年級和四年級,，他們正處于記憶力的快速發(fā)展時期,，雖然他們的記憶仍以機械記憶為主,但是好奇心強,有一定的模仿能力，并且有了一定的理解力和創(chuàng)造力,。能夠進行一定的閱讀,，初步讀出文中所表達的情感，逐步提高,。

教學目標：正確流利地朗誦詩歌和散文,初步了解文章大意以及所蘊涵的情感,，陶冶學生的性情;培養(yǎng)學生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養(yǎng),，增強學生的文化底蘊,，并循序漸進提高誦讀水平。

教學內(nèi)容：每周參加花言巧語,，了解文意,，掌握誦讀節(jié)奏，并能熟讀成誦,。

猜你感興趣,。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇十九

為營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質、更好地培養(yǎng)學生的朗讀能力,，讓學生在朗讀過程中提高語文素質,，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

1,、活動時間：20xx年5月29日。

2,、活動地點：xx小學,。

3、活動對象：1-6年級全體學生,。

1,、各班班主任幫助參賽同學精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓,。

2,、需要配樂的同學音樂要自己準備。

3,、各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報上來,。

4、比賽時各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽,。

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩,。(一、二年級可以朗誦兒歌)參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合小學生朗誦,。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦,。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確,，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果,。

4.參賽人數(shù)不限,，形式多樣，時間不超過5分鐘,。

1.作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿,，儀態(tài)大方,、著裝得體、動作適當,，能通過表情的.變化反映詩歌的內(nèi)涵,。

3.參賽者朗誦熟練普通話標準,、吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握詩歌節(jié)奏,。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。

比賽采取10分制,，其中：

(1)作品選題(2分)：內(nèi)容健康、積極向上,。

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新。

(3)語言技巧(2分)：普通話標準,，發(fā)音準確,，吐字清晰，聲音洪亮,，語言流暢,，語速得當。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體,，體態(tài)語適當,，表演到位，臺風大方,。

(5)表達效果(2)感情充沛,，感染力強，現(xiàn)場效果好,。

本次活動,，高年級組、中年級組,、低年級組各評選出一等獎,、二等獎各一名。

評委：

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇二十

一,、指導思想：

為了關注學生全面發(fā)展,，促進學生健康成才，引導學生養(yǎng)成良好行為習慣,，形成健全人格,。大力開展課外興趣小組活動。對學生進行，“培優(yōu)補差”,。注重學生個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二,、實施原則,。

1、教育性,、科學性,、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂,，寓練于樂,。

2、全面性原則,。滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,，形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面,。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則,。在充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權的同時,，積極引導學生參加校級特色活動。

三,、活動內(nèi)容：

1.校級興趣小組:開設英語類,，美術類、書法類等.

四,、活動時間,。

每周三下午活動課時間為英語、美術,、書法等興趣小組活動時間,。

五、活動組織,。

1.學校成立以教研組長為組長的課外活動領導小組,，根據(jù)各組實際條件，設置活動項目,，不統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.輔導教師由各教研組教師成員或班主任擔任。活動內(nèi)容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

六,、活動要求：

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃,、組織,、輔導、活動內(nèi)容的落實,，學校從人員,、時間、制度等方面加強管理,，具體要求如下：

1,、每位輔導教師要寫一份計劃和一份總結。把教師對學生進行“培優(yōu)補差”的學生名單填好,，要填寫培優(yōu)補差學生檔案登記表以及培優(yōu)補差記錄表,。

2、科學管理,，追求實效,。

（1）每節(jié)課外活動，都落實到具體人員身上,，做到有組織,，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行,，并做好相關記錄,；記錄內(nèi)容要齊全。

對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師,，學校將給予獎勵并納入年終考核,。

2014年9月5日。

體育工作者參與的課外興趣小組活動方案篇二十一

為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展,，全面推進素質教育,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式,，注重學生個性發(fā)展,，學校通過開展班級興趣活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

1,、教育性,、科學性、趣味性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂,，寓練于樂,。

2、全面性原則,。滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,，形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面,。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則,。

4,、堅持校內(nèi)校外相結合原則。以校內(nèi)教育為主陣地,，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結合,，密切配合家庭教育和社區(qū)教育,，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5,、堅持安全第一原則,。要加強安全教育，要制定出安全措施,、應急措施和防范措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生。

1,、班級興趣小組：開展“美文欣賞”的興趣活動,。

2、活動項目確定要符合：一是“美文”多樣性,，滿足不同興趣,、不同層次學生發(fā)展的需要；二是趣味性,；三是學科性,；四是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育,；五是教育性,，所有的的“美文”都要經(jīng)過教師精心挑選,，內(nèi)容必須有利于學生的健康成長。

周二,、周四下午第三節(jié)課興趣小組活動時間,；

為確保活動正常有效的開展,，做到計劃,、組織、輔導,、活動內(nèi)容的落實,，學校從人員、時間,、制度等方面加強管理,，具體要求如下：

1、落實常規(guī),，健全制度,。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”,。

三定活動內(nèi)容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,，避免隨意更改,；

五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間,，不得隨意變動,；

六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點,。

2,、科學管理，追求實效,。

（1）,、每個興趣小組要有活動計劃，每節(jié)課外活動,，都落實到具體人員身上,，做到有組織，有實施,。每次活動必須嚴格按計劃進行,，并做好相關記錄；記錄內(nèi)容要齊全,。主要包括活動內(nèi)容,、活動效果,、活動經(jīng)驗、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容,。

（2）,、要切實加強安全、衛(wèi)生教育,，認真落實安全衛(wèi)生措施,。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情,，師生不得隨意離開活動活動室,。

（3）、認真總結,，努力使每個學生都能在快樂中閱讀,，感受閱讀的魅力，陶冶情操,，感悟生活,，享受美文之美。