人際關(guān)系的良好發(fā)展對于個人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要,。思維方式對于解決問題起著重要的作用。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇一

大家好！

我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林,，有幸被邀請列席本次會議并作專題發(fā)言,，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評為“寫稿積極分子”,，這是對我莫大的鼓勵,。我的成績離不開編委會的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨,，離不開領(lǐng)導(dǎo)們對我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策,。以后我會繼續(xù)努力，寫出更多,、更高品質(zhì)的稿子來回報他們,。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇ǎ埓蠹遗u指正,。

我是學(xué)文科的,，大學(xué)時讀的是商科，市場營銷專業(yè),，在寫作方面勉強(qiáng)可以說是科班出身,，但是實(shí)際上我的基本功主要來自中學(xué)語文課本及堅持寫日記兩個方面。當(dāng)初課外書我讀得并不多,，至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角,。而日記我則是從高中一年級開始寫的，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了,，每天一篇雷打不動,，二十四、五年來,，從未間斷,。來亞邦之前，我在臺企工作20xx年，臺企的文化中,，寫報告是一項很重要的工作,，出差報告、日報,、周報,、月報、季報,、年報等等,，多而雜，這就又給了我練筆的機(jī)會,。所以說,，基本功主要還是來自于多寫，多動筆,。

我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的,，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》,、《明天》兩種刊物可以投稿,，稿件發(fā)表了還有稿費(fèi)，這在別的公司恐怕是很罕見的,，這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺,。所以我很珍惜，堅持用積極的心態(tài)寫稿,。

我們每個人都不是專職通訊員,，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時間來寫稿,，要克服各種困難來參與企業(yè)文化建設(shè),。但是我想，時間就像棉花里面的水,，擠一擠總是有的,。只有多寫才能積累基本功，只有多積累基本功,，才能不斷提高個人的書面表達(dá)能力,，我就是抱著這樣的心態(tài)來積極寫稿的。

有些人寫稿,、投稿時還有點(diǎn)不好意思,，其實(shí)這有什么不好意思的.！你寫了,，不管能不能發(fā)表,，都是值得提倡的行為,。我平時就是這樣，我不怕別人笑話,，在做好本職工作的同時,，一有空我認(rèn)真寫我的稿件，并鼓勵身邊的同事們也積極參與寫稿,。因為企業(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個員工,，是每個員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。

要提高稿件質(zhì)量,，離不開看書與學(xué)習(xí)?？磿?，看別人的文章，其實(shí)就是學(xué)習(xí)與批判的一個過程,。我平時看書,，都是拿支筆在手上的，有時還拿著手機(jī),，隨時上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等,。看一篇文章時,，我總是先看看他們寫得怎么樣,，寫得好的，我就模仿它,，看看它是如何寫得那么好的,，把寫得最精彩、最真誠的部分用筆劃記號,，并且盡量記誦下來,，以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒,。寫得不怎么好的,，我就大加批判，還寫上評語,，有時甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番,，以此來提高自己的水平。

平時我不怎么看電視劇,，主要聽廣播,，看雜志、報紙等等,，上網(wǎng)時也比較多的看新聞,，但是我看,、聽新聞時總是不由自主地以看文章、看書的狀態(tài)去進(jìn)行,。我在學(xué)校時,，是學(xué)生報的副主編，專門負(fù)責(zé)校對,、修辭方面的工作,，我那時候就養(yǎng)成了這個習(xí)慣的，這個習(xí)慣對我的幫助很大,。

我們是所謂“爬格子的人”,，就像是一個“文人”了，文人就要有文人的樣子,，什么樣子呢,？那就是要學(xué)會思考。只有勤于思考,，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn),，有了靈感，立即記錄下來,，再加以構(gòu)思,，就有了提綱了，然后加以充實(shí),、完善,，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡單,?？梢?，思考是寫文章的前提,。

人類跟別的動物最不一樣的地方就是會思考,，有思想。我這個人比較喜歡熱鬧,，尤其上班期間，從事銷售工作的過程中，我嗓門大,，性子急,，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲,，但是，在工作之余,，安靜下來時,，我又喜歡一個人獨(dú)處，自己跟自己對話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好,，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛！有時候我突然想到一個問題或者一個點(diǎn)子,、一個題材，覺得很不錯,，那么我馬上就用筆和紙記錄下來,，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說,，只要勤于思考,，做個生活的有心人，那么寫文章就是一件不費(fèi)勁的事了,。

寫文章這種事,，說簡單是很簡單，說難又是很難的一件事,。依我看,，只要養(yǎng)成習(xí)慣了，就是很容易的事情,。我天天寫日記,，寫完后第二天加以修改，周而復(fù)始,，堅持二十多年了,，所以我對自己勤于動筆的習(xí)慣是滿意的。

勤于修改方面,，我也有自己的一套做法,。我一般當(dāng)時寫完一篇文章，會當(dāng)時就大致修改一下,，形成初稿,。然后放到一邊，第二天,，或者第三天有空的時候,，就再回頭看一下，認(rèn)真修改一下,，形成修改稿,。再后來，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下,，看看斷句,、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點(diǎn)符號有沒有什么問題,，這才能最后定稿,。

有時候，我修改過程中,，看到別人寫的相類似的文章,，或者我想到哪些方面明顯不足，也會立即把稿子拿出來加以即興修改,、訂正,，這樣，只要嚴(yán)格要求自己,，多動筆,，勤修改，文章就一定能寫好,，至少是能發(fā)揮出你平時應(yīng)有的寫作水平,。

我覺得寫一篇文章就像生個孩子一樣，寫好了,，寫到自己滿意了就很有成就感,，很有審美愉悅感。這時候我會將文章給同事們看,，給我老婆看,，讓他們來分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見,。

啰啰嗦嗦說了一大堆,，耽誤大家不少時間，有點(diǎn)不好意思啊,。其實(shí)我這也談不上什么經(jīng)驗不經(jīng)驗的,，充其量也就是自己的一點(diǎn)心得體會而已。如有不當(dāng),，請各位領(lǐng)導(dǎo),、通訊員多多指正。

謝謝大家,！

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇二

趙瑞玲，女,，1995年7月大學(xué)?？飘厴I(yè)，1995年8月至2016年8月任教于on鎮(zhèn)中學(xué)，2016年9月至今在昌樂一中英才實(shí)驗學(xué)校任教,，一級教師,，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來,，她始終以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),，多次被評為校級優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀備課組長，優(yōu)秀教研室主任,，縣級立德樹人標(biāo)兵,，縣級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,受到師生的一致好評。

她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，思想端正,，作風(fēng)正派，對工作盡職盡責(zé),。工作上,，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來,，無怨無悔,，埋頭苦干，并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上,。她把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難,，疏導(dǎo)思想,。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果,?！耙环指牛环质斋@”,，她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神,，贏得了大家的好評，是一位品德高尚的好老師,。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律，研究中考題,，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表,，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平,，提升自己的專業(yè)能力,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后,，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，積極采用分組合作式、啟發(fā)式,、討論式,、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法,，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，起到了良好的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時,，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，她勤于動腦，銳意進(jìn)取,，敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段,，精心備課,、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時檢測，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時分析、解決,。對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,，用愛心與學(xué)生溝通，民主對待每一個學(xué)生,，讓學(xué)生“親其師，信其道”,，學(xué)生們都喜歡上她的課,，她所任教班級教學(xué)成績也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材,，翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，合作意識，和上進(jìn)意識,。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異,，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,，2019年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”,。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”,，作為一名任教多年的老教師,，她在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，在教學(xué)中開展“結(jié)對子,、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長,，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中,，劉琳琳老師獲縣政府成果獎,，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科。

三尺講臺上留下了趙老師耕耘的.堅實(shí)腳步,，學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音,。勤奮的耕耘，累累的碩果,，面對取得可喜的成績,，她認(rèn)為：這只是一個新的起點(diǎn)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷努力,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信,，她的努力必將贏得更可喜的收獲,，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

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教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇三

近年來,，我校積極開展課外閱讀活動，以“古詩文誦讀”為特色,，以課外閱讀為突破口,，以師生共讀為活動方式，努力提高師生的文化底蘊(yùn)和精神素養(yǎng),。我們班在學(xué)校大方針的指引下,，立足學(xué)生發(fā)展，從推動學(xué)生課外閱讀入手,，搞好我們班的特色教學(xué),。

指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀首先面臨的重要問題就是讀什么？蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù),。要完成這個任務(wù),，我認(rèn)為教育者的立足點(diǎn)應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā),，以孩子的興趣為中心通盤考慮，綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水,。

1,、課外讀物要能滿足孩子心理需求

2、課外閱讀要能純凈孩子的精神

閱讀古詩文是課外閱讀很高的境界,，也是一個成熟的閱讀所必須經(jīng)歷的一段生命歷程,。古詩文名著能溫暖孩子的心靈，打開他們美好而又人道的精神世界,。因此，我們讓學(xué)生閱讀校本教材《詩韻飄香》《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等古詩文,。

有了好書,、孩子們感興趣的書，接下來我們考慮孩子們應(yīng)該怎樣讀書,？安徒生獎得主錢伯斯認(rèn)為：最重要的不是技術(shù),，而是我們是否能把自己作為讀者的熱情傳導(dǎo)給孩子，是否能讓孩子保持閱讀的激情,?？梢赃@樣說，理想的閱讀方式就是能推動持續(xù)閱讀興趣的方式,。

1,、開放孩子的閱讀方式

課外閱讀是一種很個性化的學(xué)習(xí)和生活方式，它是依據(jù)孩子的愛好和興趣而存在的獨(dú)立的讀書活動,。對待孩子的閱讀方式,，我們要寬容一些，更寬容一些,。

開放的閱讀方式,，除了在看與不看方面可以自由選擇外，在閱讀的量上也應(yīng)以寬容的標(biāo)準(zhǔn)來對待,，語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段的閱讀總量規(guī)定是不少于145萬字,。在實(shí)踐中，我們根據(jù)每個孩子的實(shí)際情況,，允許孩子的閱讀量有增有減,。同時我們認(rèn)為閱讀量，還應(yīng)該包括對于同一本書或同一篇文章閱讀的次數(shù),。同一本書或同一篇文章,，第二次閱讀與第一次閱讀相比，由于閱讀的時間,、環(huán)境,、方法以及讀者的心境,、閱歷、對世界的看法都可能發(fā)生變化,，因而對文本的解讀就會有新的見識,、感受和發(fā)現(xiàn)。特別好的作品,，一定要改變一次性閱讀的習(xí)慣,，多讀幾遍，鉆得深,，悟得透,，才能產(chǎn)生新的思想，鑄出新的語言,，運(yùn)用起來才會左右逢源,。

2,、開展好親子共讀活動

我們中年級的閱讀主要在引導(dǎo)和保持孩子的閱讀熱情，力求讓孩子在一身輕松的狀態(tài)下，進(jìn)行主動積極的閱讀,，達(dá)到啟動思維,、激發(fā)情感,，有所理解,，有所體驗，有所感悟,，有所思想的閱讀效果,。為此我們通過召開家長會，一起探討如何有效地進(jìn)行“親子共讀”,，如何讓課外閱讀發(fā)揮它巨大的作用和潛力,。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

習(xí)慣的形成可以有兩種基本的途徑：一是制約,，我們教師指導(dǎo)學(xué)生搞好每天的早讀,。我要求學(xué)生到校后先自由閱讀課外讀物，等大多數(shù)同學(xué)到校后,，再由負(fù)責(zé)讀書的班干部帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀指定內(nèi)容,。二是暗示，在閱讀課上,，我堅持為孩子們朗讀優(yōu)秀課外美文,，朗讀虛構(gòu)的、有故事情節(jié)的,、有一定厚度和深度的文學(xué)作品,，朗讀精彩片段，朗讀開頭，朗讀結(jié)尾,？,？，使每次的朗讀欣賞成為學(xué)生最向往的時刻,，既調(diào)動了學(xué)生閱讀的興趣,，又讓閱讀的習(xí)慣在這有效的暗示中逐步養(yǎng)成。

舉辦扎實(shí)有效的讀書活動,，能夠有效地提高閱讀效果,。我們每周開設(shè)四節(jié)讀書課，開展行之有效的班級讀書活動,。我們注意方法的引導(dǎo)與榜樣的激勵,，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的過程中，我們教師要做有心人,，收集整理有關(guān)讀書的方法,，將方法介紹給學(xué)生，讓學(xué)生有閱讀的指南,，同時要求教師收集整理有關(guān)讀書的名言警句和名人讀書故事，發(fā)現(xiàn)身邊的讀書典型,，介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生在榜樣的引導(dǎo)下，在古人的教導(dǎo)中學(xué)會讀書,，喜愛讀書,。

總之，課外閱讀會讓學(xué)生飛到浩瀚的書海里去遨游,，去探索奧妙無窮的大

千世界,，去欣賞祖國優(yōu)美的語言文字，去享受知識,，享受語文,！今天我們的學(xué)生手捧書本在校園內(nèi)孜孜以求，讀書成了他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少內(nèi)容,，展望明天,，我們相信我們的孩子們必將收獲更多閱讀帶來的碩果。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好,！

今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上，代表三（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，而是想借此機(jī)會給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng),，所以我在此代表全班的'學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑,、有個性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有家長的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。

因此,，我們也會有好的成績,。如今，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，老師的辛勤培育下,，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才,！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。,。。ň炊Y）

爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師、以及您們對我們的期望,。

謝謝大家,！

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇五

大家好： 很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好,，好讀書,，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識,；讀書，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人,；讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課件，書于我們的意義,。

作為教育工作者,，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽光的呵護(hù),，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書,，熱愛讀書的教師，才能更好的育人,，正所謂“腹有詩書氣自華,，最是書香能久遠(yuǎn)”。

讀書能使人收獲知識和智慧,，因為“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”，是啊,，書中有知識,，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中,，探尋和打撈出來的閃光的珍珠,；書中有情感，那是真誠與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié),；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們,，在不斷的追求中,，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想,，那是長久的思考與無畏的批判者,，以全部的精神力量種植的永恒之果,；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問,，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂,，是一種享受，更是一種極致,。一本好書,，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說：

“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味,，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香,。”人生樂趣在讀書,，有書為伴心甘甜,。讀好書，能知曉人生之難,，體味天地之大,，寂寞而不孤，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友,，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒,?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友,，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行！

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇六

各位老師：

大家好,！

今天站到這個講臺上我感覺有點(diǎn)底氣不足,，前天接到我們家校長的通知，說讓我準(zhǔn)備下參加今天的班主任論壇,，我實(shí)在有點(diǎn)恐慌,。因為我只有三年的班主任工作經(jīng)驗，至今還在班主任這條道路上摸索前進(jìn),，實(shí)在難以拿出什么優(yōu)秀的經(jīng)驗或者先進(jìn)的事跡與大家分享交流,。但任務(wù)接了，還是得去完成,?；叵氘厴I(yè)后接的第一個班，我是主動向校長要求當(dāng)班主任的,。因為大學(xué)的時候深受魏書生的影響,，決定要做世界上最小的主任。工作了才知道班主任是學(xué)校里最苦最累的崗位,，大事小事一大堆,，而且我們的學(xué)生大多來再外地，家長素質(zhì)不高,，家庭背景各異,，學(xué)生好的好，差的差,，兩極分化嚴(yán)重,。教育起來，存在著很大的困難,。但教師作為聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的橋梁與紐帶,，必須掌握與家長溝通的藝術(shù),，做到互相配合,，和諧施教，共育新人,。

尊重別人是自尊的表現(xiàn),，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者,，人恒敬之,。”盡管在教師與家長的關(guān)系中,，教師起主導(dǎo)作用,，但在人格上二者是完全平等的，不存在尊卑,、高低之別,。所以在與家長交流的時候不要擺高姿態(tài)，覺得自己是老師就比家長高一等,，尤其是面對所謂“差生”和“不聽話”孩子家長,，盡量做到態(tài)度謙和，坦誠相待,，推心置腹,，給人可親可近的感覺，讓學(xué)生家長感到我們時刻為學(xué)生成長而憂,，為學(xué)生進(jìn)步而喜,。

相信在每個班級里，總是會有幾個偷懶,，時常不寫作業(yè)的學(xué)生,。我們班也是。教育這樣的學(xué)生,，單靠班主任的教育肯定是不行的,。所以遇到學(xué)生不寫作業(yè)，我就會聯(lián)系家長,。聯(lián)系家長的時候,，有幾個方面要注意：首先，不要讓學(xué)生自己叫家長,，最好是我們打電話給家長請他來學(xué)校,，以表現(xiàn)出我們的誠意，對問題的重視,。其次,，除意外緊急情況,，請家長來校的時間盡量選擇他們有空,，我們在校的時間,，因為我們的學(xué)生大多都是外地生，他們的家長大多都是在廠里打工,，如果你馬上讓他們來學(xué)校,，會造成工作上的麻煩。以我的經(jīng)驗,，中午放學(xué)的時候最好,，他們下班，我們下課,，我們可以在學(xué)校等一下,，家長就來了。第一次因為學(xué)生作業(yè)不寫,，請家長來學(xué)校后,，我不會馬上質(zhì)問家長：“你家的孩子怎么作業(yè)都沒完成？你到底有沒有管,？”因為你這樣問了以后,，家長的回答無非就兩張，一種是像我們班的陳躍的媽媽,，她會說：“老師我們管了,，我每天下班都叫他先寫作業(yè)，但他偷懶,，還是有些不寫,！”還有一種就是我們班的陳玉峰的爸爸，過來直接說：“老師,，這個孩子這么差勁,，我們不管了，隨便他,！”所以我叫家長來學(xué)校的時候,，我習(xí)慣會先觀察家長的著裝，詢問他們的工作,，了解他們上下班的時間,。在確定家長有足夠的時間管學(xué)生的前提下，才會跟家長交流如何監(jiān)督孩子完成做作業(yè),。我布置作業(yè)都會一條條寫在黑板上,，然后學(xué)生都會抄在專門記作業(yè)的小本子上。現(xiàn)在的家長多多少少還是識字的,，所以我要求家長每次學(xué)生做也寫完了,，你不要光問不看，要對著作業(yè)檢查他的完成情況,，看他有沒有認(rèn)真端正地完成每一項作業(yè),。不過走之前我也會給家長一定的壓力,，學(xué)生作業(yè)不完成一個是學(xué)生自己的問題，同時也是你們家長的問題,，下次還出現(xiàn)不寫作業(yè)就要唯你們家長試問了,。因為這些外地生家長以為只要把他們送進(jìn)學(xué)校好像什么事情都是我們老師的事情，這些錯誤的觀念,，要讓家長改變,。這樣跟家長溝通以后，基本上學(xué)生的作業(yè)完成情況就會好很多,。

家訪是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種有效途徑,。主動上門家訪，可以了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭教育狀況,，得到第一手教育資料,，為制訂相應(yīng)的指導(dǎo)策略做鋪墊。

1,、家訪前,，我們可以先告訴學(xué)生我們要去家訪，這樣學(xué)生會有心理準(zhǔn)備,，不會到時候見到,；老師就跑。反而他們會主動幫家長先收拾房子,，還會主動在問口迎接,，或者直接帶你去。這點(diǎn)是一個家長后來告訴我的,，說知道我要去家訪,，平時從不動手的兒子，卻主動整理起房間,。這點(diǎn)讓家長和老師都挺欣慰的,。

2、家訪的時候一定要消除學(xué)生和家長認(rèn)為“家訪就是告狀”的錯誤的定語,。所以家訪的時候要注意這幾點(diǎn)：

（1）,、家訪前老師要做好充分準(zhǔn)備，做到目的明確,。

（2）,、要以平等的朋友身份與家長交談。

（3）,、談孩子缺點(diǎn)時要注意方式,。

（4）、交談時不要談及別的孩子。

（5）,、交談完了要肯定約談收獲,。

3、家訪的好處很多：成功的家訪不但能使老師和家長緊密聯(lián)系,，共同研究改進(jìn)教育學(xué)生的方法和措施,，還有利增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)教育工作順利開展,。在我三年的班主任生涯中，走訪了大批的家長,，贏得了他們的信任,，在工作中得到了他們的大力支持。學(xué)校有任何活動,，家長都是有錢出錢,，有力出力。值得欣慰的是,，至今,，已畢業(yè)生家長還經(jīng)常打電話請我獻(xiàn)計獻(xiàn)策，協(xié)助他們教育孩子,。進(jìn)了初中的學(xué)生,，也時常結(jié)伴過來看望老師，談?wù)剬W(xué)習(xí)和生活上的煩惱和快樂,，我們的關(guān)系已經(jīng)從以前的師生演變成朋友的關(guān)系了,。

任何教師，無論他是具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,、和深厚的理論修養(yǎng),，都不可能把復(fù)雜的教育工作做的十全十美，不出差錯,。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高,，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得我們學(xué)習(xí),、借鑒,。加之“旁觀者清”有的家長比教師更易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此,，我能放下“教育權(quán)威”的架子,，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議,，以改進(jìn)自己的工作,。這樣做也會使家長覺得我可親可信,，從而誠心誠意地支持和配合我的工作,，維護(hù)了教師的威信。

放學(xué)的時候,，有家長過來接孩子,，我都不會放過與他們交談的機(jī)會,。隨便的幾句閑聊都可以可能都可以讓我們發(fā)現(xiàn)很多問題,。有天放學(xué)，看到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長站在門口,，一問才知道他是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的脖子上有疤痕的周春燕的伯伯,，接著他便向我侃侃而談,。從他的介紹中我才得知原來春燕小時候不小心被開水燙傷,，全身留下了大片的疤痕,，父母為了就醫(yī)話費(fèi)了很多錢,，現(xiàn)在關(guān)系也弄得不好，把春燕放在他哪里照顧,，但他很自覺,，很認(rèn)真學(xué)習(xí),，在原來就讀的班級還是班長。聽到這些情況的時候,，我心里酸酸的,，我暑假里手上縫了幾針，拆線的'時候因為疤痕難看哭個要死,，想想一個孩子這樣全身的疤痕她會有多痛啊,。再想到開學(xué)的時候她寫給我的心里話是說同學(xué)們給她取了綽號叫丑八怪，心里更是說不出的滋味,。不經(jīng)意的聊天讓我發(fā)現(xiàn)我對這個孩子關(guān)心的太少了,，這么優(yōu)秀的孩子居然讓我們冷落了。從那以后,，我上課會有意與她做眼神的交流,，知道他會回答的問題都會請她回答。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的朗讀很好,，于是學(xué)校組織的安全教育的活動就推薦她和男生一起表演朗誦,。她的精彩表現(xiàn)博得了同學(xué)們的喝彩，慢慢得她也有朋友了,。

除此之外還很注重?zé)o聲的傾聽,。每次考完試，我都會讓學(xué)生帶回家讓家長簽字,，還要寫上對試卷的評價或是想對老師說的話,。每次，試卷收回來看的時候,，我總是收益匪淺,。家長的評語和建議或意見，都成為了我今后教育的內(nèi)容甚至是重點(diǎn),。比如有次柳夢的爸爸在試卷上寫道：老師,，我家的孩子寫作業(yè)，本子很浪費(fèi),，請你提醒他們節(jié)約用紙,。看到這句話的時候我才意識到現(xiàn)在的社會,，對孩子的勤儉節(jié)約的教育是多么重要,。

總之，班主任與家長的溝通是一門藝術(shù),，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和積累,，才能為學(xué)生的成長提供良好的發(fā)展。以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，之所以能整理,，是因為我心頭有一句話：“既然我們已經(jīng)做了班主任,，就要認(rèn)真做好教書育人這四個字”。謝謝大家,！

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇七

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比,，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動,、精神清新、自得自在的境界,，是讀書的佳境及所得,。

關(guān)于讀書的功用，宋皇帝趙恒認(rèn)為“富家不用買良田,，書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,，書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒,，書中自有顏如玉;男兒若遂平生志,。六經(jīng)勤向窗前讀,?！惫湃酥刈x書，是成才的渠道,。而用現(xiàn)代理念去解讀,，讀書實(shí)則是接受教育，掌握知識的途徑,，是每一個教育人成長,、進(jìn)步、完善,、提高的必需選擇,。讀書之于教師，于學(xué)生是遠(yuǎn)行的行囊,，是跳躍的踏板,，是飛翔的翅膀。

我校在縣局關(guān)于開展讀書活動通知及縣局工作精神的引領(lǐng)下,，圍繞“享受閱讀生活,，營造書香校園”的活動精神，開展讀書工作,，將其納入學(xué)校工作重點(diǎn)來抓,。經(jīng)過仔細(xì)研究,、周密布署，確定了學(xué)校讀書活動開展的具體做法,。制訂了符合學(xué)校實(shí)際的師生讀書考核制度,，并將其納入到教師績效考核工作當(dāng)中，以約束的力量,，關(guān)注師生讀書,。用心靈去關(guān)注學(xué)校讀書活動的開展。

一,、資金投入。

學(xué)校重視并且全力支持師生讀書活動。近兩年共投入資金兩萬七千元,。其中購置鐵制圖書柜16個,，訂購教學(xué)刊物1萬元，訂購師生讀物6千元,。學(xué)校決定繼續(xù)加大投入，確保讀書活動深入展開,。通過學(xué)校投入支持使“書香校園”建設(shè)計劃得到進(jìn)一步的貫徹落實(shí),。

二,、多層面開展讀書活動,。

1.校領(lǐng)導(dǎo)開展的珍藏閱讀。

要求學(xué)生讀好書,，教師首先要愛讀書;要求教師讀好書,，校長及班子成員必須帶頭讀書,。學(xué)校校長及班子成員都參加到讀書活動當(dāng)中,，當(dāng)然對讀書也提出了更高的要求，校領(lǐng)導(dǎo)要開展珍藏閱讀,，即讀有珍藏價值的書,，讀學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、人生啟示等著作、作品，優(yōu)秀期刊內(nèi)容寬廣,，常讀常新。學(xué)校在免費(fèi)為教師訂刊的同時,，為班子成員訂閱有珍藏價值的期刊,，如《福建教育》,、《教學(xué)與管理》,、《百家講壇》,、《人民文學(xué)》,、《名人傳記》、《中國作家》等花費(fèi)4000余元,。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用,，成為推動學(xué)校讀書深入開展的一種動力。

2.教師開展專題閱讀活動,。

抄筆記,，每月需完成并上交一篇不少于500字的讀書心得文章，每月需向?qū)W校推薦閱讀過的優(yōu)美文章一篇,。

教師讀書在不知不覺間已成為一種習(xí)慣,，走進(jìn)辦公室，教師的案頭前總是放著自己選讀的書籍,，嶄新的亦或是有些破損的,，細(xì)密的評注、點(diǎn)滴的心得,、輕輕的勾畫,，淡淡的折痕，穿過每一行文字的背后,，我們都能看到教師讀書的身影,。當(dāng)讀書成為了習(xí)慣，剩下的就是滿滿的期待,，因為教師已愛上了讀書,，我們需要做的就是把例行的檢查變成支持的行動，為教師訂書,，對學(xué)校的書庫進(jìn)一步的填充,。讓那書渠，永遠(yuǎn)有源源不斷的活水,。

3.學(xué)生開展的主題讀書活動,。

清晨、校園,、朗朗書聲,，永遠(yuǎn)都是校園獨(dú)特的風(fēng)景;課間、榆蔭,、捧卷而讀,，永遠(yuǎn)都是校園最亮麗的光影,。一個校園沒有書聲總是一種欠缺。學(xué)校開展“書聲進(jìn)校園活動”,，要求學(xué)生齊讀,、誦讀、開口朗讀,，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園,。

學(xué)生讀書我們本著“三為主”的原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀,，利用早自習(xí),、語文課為載體進(jìn)行;以初中生必讀書目為補(bǔ)充開展課外閱讀，利用讀書課和休息時間進(jìn)行;以教師推薦名家名篇名作為參考,，開展假期閱讀,。

成。這個讀書筆記本的印制充分考慮到學(xué)生讀書的實(shí)際需求,，以及學(xué)生開展讀書積累過程中需要加強(qiáng)及記錄的重點(diǎn)而設(shè)定的,。

對于學(xué)生讀書筆記的使用，具體由語文教師來負(fù)責(zé)安排及檢查,。通過讀書任務(wù)的布置及讀書活動的檢查,，學(xué)生能夠自主獨(dú)立的完成閱讀，并能認(rèn)真,、細(xì)致的做好筆記,，使讀書成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，補(bǔ)充孩子們的知識,，拓寬他們的閱讀視野,，讓他們在讀書中成長、在讀書中學(xué)習(xí),、在讀書中體驗生活,。

讓學(xué)生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事，孩子們無書可讀,，家里不肯拿錢讓孩子們買書,。班主任老師、語文老師都將自己家的藏書拿到了學(xué)校,，學(xué)校圖書室全面向?qū)W生開放,，學(xué)校統(tǒng)一購置的白皮書柜，大家共同組建的圖書放在書柜的櫥窗里,，老師們?yōu)闀衿鹆艘粋€又一個美麗的名字：《集思園》,、《知識窗》、《閱讀天地》,、《心靈珍藏》……,，在每一個名字的背后,，我們都能看到師生傾注的愛與心血，在讀書課上,，在課余時間,，學(xué)生們開始廣泛的閱讀。

三,、豐富多彩活動的開展,。

學(xué)校開展讀書活動，經(jīng)過認(rèn)真籌劃,，開展了讀書活動啟動儀式，全校師生均參加了這個活動,。啟動儀式上對讀書活動開展的要求,、形式等都做了明確的要求，每一位師生都在讀書活動啟動簽字儀式上,，認(rèn)真的寫下了自己的名字,，那一刻美麗而神圣。

2.教師讀書匯報活動,。

每學(xué)期學(xué)校組織教師開展一次讀書匯報活動,，匯報形式活潑自由，談自己的讀書體會,，交流讀書心得,。實(shí)現(xiàn)了一人讀書，多人受益;大家讀書,，共同受益的讀書目標(biāo),。

3.學(xué)生開展講故事、朗讀,、我的讀書心得征文賽等多種形式,，喜聞樂見的讀書比賽活動。以比賽促讀書活動的深入開展,，增強(qiáng)了學(xué)生的讀書興趣,，提高了學(xué)生的閱讀熱情。

四,、幾點(diǎn)創(chuàng)新與收獲,。

1.學(xué)校專門開設(shè)了讀書課，自20xx年以來,，經(jīng)過4年的摸索與推敲,。我們編撰了讀書課校本教材--《國學(xué)經(jīng)典》，現(xiàn)在讀書課我們除語文課教師兼職外,，還有專門的教師從事讀書課任教工作,。讀書課上對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，學(xué)生開展自主閱讀。

2.學(xué)校廣泛開展教師美文推薦活動,。每月要求教師向?qū)W校推薦美文1--2篇,。推薦文章以文學(xué)類文章為主，學(xué)校對推薦文章進(jìn)行整理,、篩選,，每月編撰出一本文集--《美文欣賞》，進(jìn)一步向師生推廣,，豐富師生的閱讀,。

3.鼓勵教師撰寫讀書心得，教師每月需向?qū)W校上交一份讀書心得文章,，字?jǐn)?shù)在500字左右,。將教師讀寫結(jié)合，讀體結(jié)合,，最大限度發(fā)揮教師閱讀的作用,。

回首學(xué)校開展讀書活動的每一個瞬間，每一段歷程,，活動之初的“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓”是一種迷惘與困惑;而逐漸的對讀書“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”時,，是一種渴望與需求;最終我們“眾里尋他千百度,，驀然回首”，才是真正意義上的讀書,，那是一種境界,。

讓我們，用心靈去關(guān)注讀書,，并且深深的愛上讀書,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇八

讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體。多年來我一直十分重視組織學(xué)生開展讀書讀報活動,，為了提高學(xué)生的閱讀能力,，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，我開展了如下的讀書活動：

不同年級,，不同內(nèi)容，不同要求,，循序漸進(jìn),。我在組織學(xué)生開展讀書活動中，根據(jù)不同年級學(xué)生認(rèn)知水平,、成長的規(guī)律和不同生心理特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化指導(dǎo),，提出不同的要求,，不搞"一刀切"。1~2年級熟讀背誦經(jīng)典兒歌,、童謠,；3~4年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞，了解古詩的作者背景,、注詞釋義,、古詩今譯、名句賞析等各方面的內(nèi)容,。5~6年級古詩,、兒歌、童話,、寓言,、小說、歷史故事,、科普知識等都應(yīng)涉及，閱讀面要廣,。

同一級同一班,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平不同，也按層次的不同提出不同讀書筆記的要求,。層次低的摘抄型：摘抄好詞好句,，科學(xué)珍聞，生活常識等以豐富語言,，增長知識,，啟迪思維，陶冶情操,。層次中等的提綱型：把文章要點(diǎn)或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)寫下來,，掌握文章脈絡(luò)，從中學(xué)習(xí)表達(dá)事物的方法,。層次高的感想型：閱讀后,，結(jié)合自身經(jīng)歷寫出對有關(guān)問題的認(rèn)識及感想，提高分析事物的能力,。想象型：主要是續(xù)編故事,，改寫故事，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。我們要通過提示范例,，摘錄講評，交流感想等方式,，提高學(xué)生做筆記的能力,。通過這樣的活動,，豐富學(xué)生的積累。

配樂背誦,、現(xiàn)場自由發(fā)揮寫詩,。同學(xué)均能踴躍參加，有的還背出了我們老師都不太熟悉的詩,，所寫的現(xiàn)代詩,，無論從表達(dá)方面，還是詩詞意竟方面著實(shí)讓我們驚訝,。（事后我還讓學(xué)生分組把比賽時所準(zhǔn)備的,、自己所寫的詩歌篇成一本詩哥總集，展示在課室的學(xué)習(xí)欄上,，互相觀摩評比）

以班級為單位,，開展“詩文朗誦會”、 “課本劇表演賽”,、 “故事大王評比”,、“讀書心得交流會”、“讀書筆記展評”“小博士擂臺賽”,、“佳作欣賞”及辦班報,、編手抄報、寫名人警句條幅等課外閱讀擴(kuò)展活動,。定期評選“讀書之星”“小小博士”“故事大王” “優(yōu)秀讀書筆記”等,，讓學(xué)生體驗成功的喜悅?；顒拥拈_展不僅反饋了學(xué)生課外閱讀的情況,，也提高了表達(dá)能力，極大地激發(fā)了課外閱讀的信心與熱情,，使其積極,、主動地獵取知識，博覽群書,，逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會的全體老師：

大家好!今天,，我們?nèi)?zhèn)教職工,，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國教師節(jié),。站在慶祝教師節(jié)暨表彰大會的臺上,，心情無比激動。首先，作為一位代表,，很榮幸地受到鎮(zhèn)政府先進(jìn)教育工作者的表彰,，這是對我們工作的認(rèn)可，也是對我們工作的激勵,。我們榮譽(yù)的取得,，離不開鎮(zhèn)政府、教育局,、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛,，離不開各位老師對我們的理解和支持。在這里,，我們表示衷心地感謝,。

又是一年金秋時，被授予區(qū)先進(jìn)教育工作者的稱號,，對于我來說是鞭策,，也是激勵，讓我感慨萬分,。當(dāng)初,，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價值的我,，滿懷激情和憧憬來到二十五小,。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，我非常慶幸自己當(dāng)初的選擇。因為這一年,，是東風(fēng)區(qū)教育蓬勃壯大,，飛躍發(fā)展的歷史時期，參與其中,，我倍感自豪;因為這一年,，在華東師范大學(xué),，能有幸零距離的聆聽,、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長們的管理之道，不斷提高,，我倍感充實(shí);因為這一年,，能以校長的角色發(fā)現(xiàn),、思考學(xué)校的新問題，引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí),、踐行教育的新理念,，共同進(jìn)步，我倍感欣喜;因為這一年，能與老師們一起拼搏奮斗,，書寫了二十五小的新篇章,，百姓贊譽(yù)，我倍感幸福,。不會忘記201x年8月,，我從東風(fēng)區(qū)教體育局副局長的崗位調(diào)到佳木斯市第二十五小學(xué)校長的崗位，面對組織的信任,、同志的期盼,、個別好心人的擔(dān)心，在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差,，生源嚴(yán)重不足,、教師思想懈怠的情況下，承受了很大的工作壓力,。我下大力氣調(diào)查研究,，不斷深化校情認(rèn)識，對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位,，把創(chuàng)特色,、提質(zhì)量、樹形象作為工作重點(diǎn),，實(shí)施了基礎(chǔ)工程,、奠基工程、核心工程,、實(shí)踐工程,、保障工程，以五項工程推動學(xué)校朝著規(guī)范化,、特色化方向前行,。形成了我們永遠(yuǎn)比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓師生在創(chuàng)新中享受教育的辦學(xué)理念,。

作為校長我深知要審時度勢,。特色是學(xué)校之靈魂，它雖然不可一蹴而就,，但可以孕育,。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓(xùn)工作。如自主學(xué)習(xí)與理論對話的假期學(xué)習(xí)和平時的自學(xué);自主參與與實(shí)踐對話的教研組課內(nèi)研討;自主交流與同伴對話的科任教師的有效課堂研討;自主反思與心靈對話的教師學(xué)期論壇,。隨著國家級信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究,，我們提出了科研興校，特色強(qiáng)校的工作思路,，學(xué)?，F(xiàn)有市級子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用模式探索》、省級課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、市級課題《新時期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》,。

根據(jù)學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，流動人口居多，家長文化水平較低的實(shí)際,，學(xué)校開展晨讀積累,。按照推門聽課分塊檢查交流意見的形式對所有任課教師進(jìn)行了全面、細(xì)致的查看,。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽課達(dá)50余節(jié),，檢查教師常規(guī)資料共300余份，與教師座談40多人次,。大量的聽課量讓我的腰間盤突出病總犯,，有時都直不起腰來，痛得回家在床上都躺不下去,，然而想到教學(xué)工作的整體提升,，我堅持把工作推進(jìn)下去。

4月,，學(xué)校順利通過教研基地中期驗收,，成功做法被佳木斯新聞頻道《佳話民生》欄目播出，學(xué)校成功召開了《教師論壇學(xué)案與預(yù)案的聯(lián)系》,、《教師素養(yǎng)展示會》,。加班期間，由于長時間的過度勞累,，使我患上了病毒性感冒,，高燒不止，臉色蒼白,，從不忍心請假,。撰寫的《強(qiáng)化課堂教學(xué)技能優(yōu)化語文教師隊伍》在全國百佳語文教師評選會議上交流;撰寫的《堅持城鄉(xiāng)一體促進(jìn)教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會上作典型發(fā)言;201x年9月在參加全國中小學(xué)校長理論研修班學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀，作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結(jié)業(yè)式上發(fā)言,。

近年來區(qū)委政府對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關(guān)注,，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力,，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風(fēng)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，學(xué)校硬件設(shè)施的日新月異,，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記,。我也深知,，學(xué)校的發(fā)展、校長的成長與進(jìn)步，無不滲透著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與傾心,、各位教職員工的理解與支持,。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足,，離領(lǐng)導(dǎo)的要求,，群眾的愿望還有很大的差距，這一切,，我們都應(yīng)感到自責(zé)與愧疚,。校長是學(xué)校的靈魂、一個好校長就是一所好學(xué)校這些厚重的責(zé)任話語應(yīng)該成為我們肩上永久的擔(dān)子,。憑發(fā)現(xiàn)的目光,，用智慧的思考，以親力實(shí)踐,，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品,，永遠(yuǎn)做教育的守望者，努力做教育改革的開拓者應(yīng)成校長的共同理想與追求,。把學(xué)校管理好,，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任。大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖刷,，更見青松巍峨，這就是全體校長的風(fēng)范,，更是全體校長的情懷與精神,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、工作順利!祝各位同仁節(jié)日快樂!

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十

田田,，女，中共黨員,，加入中國共產(chǎn)黨,，考入尼一中擔(dān)任歷史教師，進(jìn)入團(tuán)委擔(dān)任團(tuán)委副書記,，先后獲得旗級優(yōu)秀班主任,、旗級五四勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號。工作七年來我認(rèn)真履行黨員教師職責(zé),，廉潔自律,，充分發(fā)揮了先鋒模范作用，時刻不忘用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，腳踏實(shí)地,、埋頭苦干,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。田田同志主要先進(jìn)事跡如下：

一,、提高政治理論水平和黨性修養(yǎng),。

作為團(tuán)的基層干部，作為一名黨員,，我在政治上始終與嚴(yán)格保持一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神。嚴(yán)格履行黨員義務(wù),，忠誠于黨的教育事業(yè),，在團(tuán)員青年中起到模范帶頭作用。任職期間,，為人師表,，辦事堅持原則，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。深入學(xué)生,，與學(xué)生交流思想，了解學(xué)生的思想動態(tài),，關(guān)心青年團(tuán)員,，指導(dǎo)各班級支部開展團(tuán)的活動，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生干部,，抓典型,、樹榜樣，以榜樣促進(jìn)步,。在工作學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取,，倡導(dǎo)求實(shí)精神。不管是對學(xué)生的教育活動還是團(tuán)的各項工作,，總以踏實(shí)的工作作風(fēng),，務(wù)實(shí)的工作精神來推動學(xué)校的各項工作。常常思考學(xué)校團(tuán)的工作如何開展,，如何提高團(tuán)干部和自身工作能力,，如何在原工作基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新等問題，力爭在團(tuán)的崗位上做出成績,。

二,、嚴(yán)抓基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

作為一名歷史教師,，我不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力的提升，注重提高教學(xué)能力,。在過去一年里,，我始終堅持利用業(yè)余時間聽課學(xué)習(xí),，每周至少堅持聽備課組長一到兩節(jié)課，進(jìn)行課后討論,，新方法新理念,，不斷擴(kuò)充自己的課堂。對于新課改理論的學(xué)習(xí)不斷深化理解,，并結(jié)合所教班級的具體學(xué)情,，適當(dāng)運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生喜歡歷史，并實(shí)現(xiàn)高效課堂,。一年來我所執(zhí)教的13班歷史成績始終名列前茅,，學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣與能力都有顯著的提高。

三,、加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作水平與創(chuàng)新能力,。

自擔(dān)任團(tuán)委副書記以來，在校黨總支和團(tuán)委書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，我不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作水平,，在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展，將我校團(tuán)委工作朝著規(guī)范化,、制度化方向引領(lǐng),。一年來，我承擔(dān)了大部分團(tuán)校培訓(xùn)工作,，將我校團(tuán)校工作納入正軌,，一年來共開設(shè)培訓(xùn)課程近五十節(jié)，完成了思想政治理論,、時事政治,、團(tuán)的基礎(chǔ)知識、重要節(jié)日及講話精神等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并在網(wǎng)上授課期間,，獨(dú)自完成團(tuán)前八課時培訓(xùn)、考試選拔,，嚴(yán)格按照上級要求完成新團(tuán)員的入團(tuán)工作,。除此之外，我先后協(xié)助團(tuán)委其他人開展了“我與祖國共奮進(jìn)”,、“紅心向黨,，立德樹人”、五四青年節(jié)表彰,、藝術(shù)節(jié)活動,、我們的節(jié)日系列活動等多項團(tuán)委活動,，均取得了較好效果。

這一年來我取得的各項成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各位同仁的幫助,、以及學(xué)生們的配合，成績不會一蹴而就,，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭取更好的成績,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十一

大家好：很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好,，好讀書,，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識；讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課件,，書于我們的意義,。

作為教育工作者,，肩負(fù)著教書育人的重任,，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù),，草兒離不開雨露的滋潤,。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書,，熱愛讀書的教師,，才能更好的育人,，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”,。

讀書能使人收獲知識和智慧,，因為“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，是啊，書中有知識,，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠,；書中有情感，那是真誠與多情的人們,，活生生的生命力量的`凝結(jié)；書中有精神,，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中,，將理想上升為行動生長而成的生命之華,；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者,，以全部的精神力量種植的永恒之果,；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問,，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂,，是一種享受，更是一種極致,。一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說：

“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味,。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香,?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難，體味天地之大,，寂寞而不孤，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚,，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界,。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上,，書是一個人精神上的朋友,，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,，與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行,！

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十二

兒子上一年級,，每周日到周四晚上（第二天上學(xué)）我們都陪他看一會兒書。每天讀一點(diǎn),，一年下來，讀了《小豬西里呼?！贰队H愛的笨笨豬》《沒有尾巴的狼》等五六本書,。我之所以堅持這樣做,，是因為我堅信讀書可以豐富孩子的精神生活，促進(jìn)語言發(fā)展,，為未來人生奠定基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的許多孩子不愛讀書，原因是電視,、電腦豐富的圖像,、聲音世界深深吸引了他們。因此,，為了培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,，我和愛人堅持以身作則，平時不看電視,，陪孩子讀書,。只有到周末回到老家才放松一下。

受一位作家的啟發(fā),，我給兒子設(shè)計了一張《暑期讀書表》,，分三列：時間、書名,、起止頁碼,，填起來很簡單。我跟兒子說：從今天開始,，我們每天還像上學(xué)時一樣讀一會兒書,，讀好時你就把讀的書名和讀得頁碼寫在上面,，這樣老師檢查讀書情況，你就可以把這張表交給她,，好嗎,？兒子聽了，對我這個有“創(chuàng)意”的想法表示贊同,。因為長時間來,，他也對讀書有了一定的.技能，雖然不一定愛好讀書,，但也不排斥讀書,。有了這樣一個讀書表，兒子每天都要完成讀書的“任務(wù)”,，讀完后自己填寫讀書表,。以前讀書可能有過心不在焉的情況，現(xiàn)在有了記錄,，兒子認(rèn)真多了,。在他眼里，這也是自己讀書的成績呀,！

其實(shí)不管是孩子還是成年人，都更喜歡做自己感興趣的事,。但是,，孩子的成長是一個不可逆轉(zhuǎn)的、有時間節(jié)點(diǎn)規(guī)律的過程,，讀書不能等到什么時候有了興趣才去讀,。孩子的讀書習(xí)慣需要我們家長正確的引導(dǎo)。引導(dǎo)不是強(qiáng)迫,，更不是責(zé)罵,，而是得到孩子認(rèn)可的方式。一張讀書表,，把孩子讀書過程記錄下來,，成為可以讓自己和別人看到的“成績”，有利于引導(dǎo)孩子主動,、持續(xù),、認(rèn)真地讀書。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十三

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識。下面是本站小編整理讀書經(jīng)驗交流會總結(jié)的范文，歡迎閱讀!

讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師,，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié),。在這次交流會上,，我們主要達(dá)成了以下共識。

一,、營造書香氛圍,。

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的,。

黑板報。

其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二,、開展多彩活動,。

在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

三、引領(lǐng)閱讀之路,。通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。

總之,，讀書能陶冶個性,。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

(1)保證有書讀每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀,。

(2)保證讀書時間每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

(3)保證讀書交流會我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入,。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識,。

一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;著力激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,、活躍校園文化生活,，讓同學(xué)在讀書中開拓視野;在讀書中感悟人生、在讀書中學(xué)會思考,、在讀書中快樂成長,。今年寒假我們在學(xué)院團(tuán)總支的號召下，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生”為主題的讀書經(jīng)驗交流會,，同學(xué)們在假期內(nèi)閱讀了自己喜歡的圖書，并且記下了理解與感悟,，收獲著,，快樂著。

會前經(jīng)過班級審查小組的統(tǒng)計,，大家閱讀了《喬布斯傳》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《史記》,、《求知樂》,、《圍城》、《幸福的方法》,、《把信送給加西亞》,、《平凡的世界》等書目,。全班45人的。

讀書筆記,。

本上都記錄下了自己的,。

心得體會。

20xx年2月21號上午,，我們10通信一班聚在3302教室,，利用空堂時間，開了一場讀書經(jīng)驗交流會,。在團(tuán)支書的,。

開場白。

下,，大家進(jìn)行了一場思想的博弈,。每個人在交流會上都積極發(fā)言，分享著自己的閱讀收獲,，大家的思想互相交匯,，擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同學(xué)的精彩發(fā)言,。

李軍,，他的分享是羅素的《西方哲學(xué)史》和《那些悲傷的年輕人》。對于前者曾獲諾貝爾文學(xué)獎的書籍,，他的感悟是所有的偉人都是平凡的,，和我們一樣，只不過他們比我們多了一份思考,，執(zhí)著或善于發(fā)現(xiàn)等等,。所以我們不要妄自菲薄，要珍惜現(xiàn)在的每一天,。第二本許志遠(yuǎn)的書籍,，他感悟到的是原來的大學(xué)也是精神荒蕪的土地，是大家通過自己的努力一步步走出迷茫,，看到希望,。所以我們要永遠(yuǎn)相信明天比今天好,，努力求知,，不斷提升自己。他的發(fā)言總能使大家產(chǎn)生共鳴,，當(dāng)他發(fā)言結(jié)束時,，自然是不斷的掌聲。

喬君,，和大家一起分享了《曾國潘家書》,。書中記錄了曾國藩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，里面有人情世事，有世態(tài)炎涼,，有諄諄教導(dǎo),，有拳拳孝心，雖然都是瑣碎小事,，卻蘊(yùn)含著大道理,，盡管不曾長篇大論，辭藻華麗,，甚至就是平鋪直敘,，卻使人從中學(xué)到很多做人做事的道理，讓雨佳受益匪淺,。正所謂“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”這句話在曾氏的身上體現(xiàn)的尤為明顯,。從曾國潘給家人寫的家書中感受到他治家的嚴(yán)謹(jǐn)。曾國藩為后人典范了“修身,、齊家,、治國、平天下”,。他個人行為處事非常嚴(yán)謹(jǐn),。所以雨佳希望大家能了解他、學(xué)習(xí)他,，并把所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中,。

熱愛。

詩詞,。

歌賦的劉洋同學(xué),，和大家分享了《納蘭詞》。他說自己喜歡里面的描寫,，愛情詞感情真摯,、纏綿動人;邊塞詞風(fēng)格蒼涼，有歷史厚重感;悼亡詩,，或直抒胸臆,，或感慨生前，或寄托來世,，情真語摯,，凄婉的特點(diǎn)更加突出。詞中的凄婉,，給人一種心靈的撼動,，雖不劇烈,，但也不易被遺忘。它如開放在黑夜中的花蕾,，不見鮮艷的色彩,，卻透著沁人的芳香。分享最后他還給大家朗讀了段自己喜歡的詞,。

王瑞同學(xué)和大家分享的是《工商行政管理學(xué)》,，工商行政管理，是指為了建立和維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序,，國家通過特設(shè)的行政管理機(jī)構(gòu),。對市場主體及其市場經(jīng)濟(jì)活動依法進(jìn)行的管理與監(jiān)督。這本書運(yùn)用鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場,、觀點(diǎn),、方法研究和分析工商行政管理活動，采用理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,、理論與現(xiàn)狀研究相統(tǒng)一的原則,，比較全面、系統(tǒng)地闡述了我國工商行政管理的理論基礎(chǔ)和各專項業(yè)務(wù)管理,。王瑞同學(xué)的發(fā)言,，讓大家對我國的行政制度，有了簡單的認(rèn)識,。

通過讀書筆記評比與經(jīng)驗交流會上的發(fā)言,，大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者：喬君、王瑞,。他們閱讀的書目分別為《財務(wù)制度》,、《工商行政管理學(xué)》、《中國股市實(shí)戰(zhàn)技法》,、《c語言程序設(shè)計》,、《c++程序設(shè)計語言》;《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《c語言程序設(shè)計》,、《史蒂夫喬布斯傳》,、《跟奧巴馬學(xué)思考》、《曾國潘傳》,。

活動過程中樊老師也和大家一起交流,，表達(dá)著自己感悟。她和我們分享了《白鹿原》這部作品,，書的主要內(nèi)容是在從清末民元到建國之初的半個世紀(jì)里,，一陣陣狂風(fēng)掠過了白鹿原上空,，而每一次的變動都震蕩著它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)：打亂了再恢復(fù),，恢復(fù)了再打亂,。陳忠實(shí)先生在這里，人物的命運(yùn)是縱線,，百回千轉(zhuǎn),，社會歷史的演進(jìn)是橫面，愈拓愈寬,，傳統(tǒng)文化的興衰則是全書的精神主體,，以至人、社會歷史,、文化精神三者之間相互激蕩,，相互作用，共同推進(jìn)了作品的時空,，在我們眼前鋪開了一軸恢宏的,、動態(tài)的、極富縱深感的關(guān)于我們民族靈魂的現(xiàn)實(shí)主義的畫卷,。

時代是車輪,，有的人被碾得粉碎，有的人卻登上了舞臺,，更有人爬到了頂峰,。人要做命運(yùn)的強(qiáng)者。即便一個人被疾病與貧窮纏身,，仍應(yīng)不失希望,。書中有很多人沉沉浮浮，從中我們可以感悟命運(yùn),，學(xué)會生活,，使生命放出光彩。樊老師以這樣的總結(jié),，給讀書經(jīng)驗交流會劃下以個完美的句號,。大會精彩的閉幕，結(jié)束同時也是開始,，好讀書,讀好書,。

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列,。下面就我系動漫班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上,，我們主要達(dá)成了以下共識,。

一、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二,、開展多彩活動,。

在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

三、引領(lǐng)閱讀之路,。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,，讀書能陶冶個性,。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

(1)保證有書讀,。

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀。

(2)保證讀書時間,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十四

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會。經(jīng)驗其實(shí)說不上,，不過是把我的實(shí)際做法講一講,，或許能給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

大家知道4月23號是什么日子嗎,？4月23號是世界讀書日,。那一天，你讀書了嗎,？但是，隨著電視,、電腦的普及,。人們的閱讀量越來越少，我這有一組數(shù)據(jù),，可以說明：外媒報道;中國人年均讀書0.7本,，與韓國的人均7本,，日本的40本,，俄羅斯的55本相比,，中國人的閱量少的可憐,。中國調(diào)查:超五成的成年國民認(rèn)為自己的閱讀量較少，“工作忙”成為我國成年人讀書的最主要原因,。令人擔(dān)憂的是，學(xué)生因為閱讀少而引起的負(fù)面影響越來越大,。

莎士比亞曾經(jīng)說過“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,?！笨梢?，閱讀對人的影響是巨大的。腹有詩書氣自華,，何況凈化心靈,，本身就是我們師生所追求的最主要的人生目標(biāo)。課外閱讀則是課堂閱讀的延伸,，教師在教學(xué)中應(yīng)很好地發(fā)揮教材優(yōu)勢,，把學(xué)生的閱讀興趣延續(xù)到課外，由課內(nèi)延伸課外閱讀,，把課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)課外閱讀的開展,。為了使孩子們樂讀書，會讀書,，讀好書,，作為一名語文老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾個方面,。

一、選擇書目,，激發(fā)興趣,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。我們常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,，也常利用故事中精彩、緊張,、感人的`情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。具體做法有：

2,、教學(xué)內(nèi)容的拓展延伸,。如教完《最后一頭戰(zhàn)象》，早上推薦學(xué)生課后閱讀沈石溪的其他動物小說,，下午就有同學(xué)帶來了《狼王夢》,；教完《湯姆索亞歷險記》，擷取湯姆刷墻的精彩片段朗讀,，下午就有同學(xué)把書帶來并在班級傳閱,。

二、開展活動,，加油鼓勁,。

開展活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，把快樂和健康聯(lián)系起來,，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力,。我們班的做法是:,。

1、提出“廣泛閱讀,，豐富內(nèi)涵,，伴我成長”的口號。

2,、建立班級圖書角,，充實(shí)閱讀資源。

3,、制定閱讀時間,，落實(shí)“三個三”。保證學(xué)生有充分的閱讀時間,。所謂的“三個三”是：利用好早晨的30分鐘,，語文課前3分鐘，還有每周三下午的第二節(jié)課,。

在前三項的基礎(chǔ)上,，我們班組織開展各項閱讀活動。我們開展的活動有：閱讀交流會（每周一次）,、“小小文集”活動（每周創(chuàng)作一篇）,、“小小書箱”活動（每月學(xué)生增添一本新書）、“十佳小書迷”活動（每周一次）,、“創(chuàng)作與心得本”（每周創(chuàng)作,、心得各一篇）活動,、讀書辦報活動以及各類評比競賽活動。每項活動都有具體的開展時間與措施,，并且互為補(bǔ)充,。如“讀書交流會”我們定于每周一下午最后一節(jié)課召開。具體要求為：1,、準(zhǔn)備交流提綱:,。

（1）閱讀的書籍簡介（包括書名、作者,、出處等）,；

（2）書或文章的主要內(nèi)容及中心；

（3）閱讀收獲（包括教育啟發(fā),、閱讀知識、寫作方法,、語言積累及其它知識）,；

（4）閱讀疑問或困難,。

2,、交流匯報形式：

（1）背一背,；（2）畫一畫,；（3）演一演,；（4）讀一讀,；（5）談一談,。

大量活動的開展,，不僅豐富了學(xué)生的知識,，開闊了學(xué)生視野,，更重要的是使學(xué)生的聽說讀寫等各項語文能力都得到了訓(xùn)練,，進(jìn)而達(dá)到了提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)的目的,。

三,，經(jīng)常指導(dǎo),，教授方法,。

如果學(xué)生僅僅有了閱讀的興趣,，不懂得如何去讀,，如何學(xué)會技巧,，學(xué)以致用，閱讀的效果就會大打折扣,。這時,就要我們教師給予學(xué)生正確的指導(dǎo),我這里有幾種方法供大家借鑒,。

(1)選讀法,。

指導(dǎo)學(xué)生有目的地查閱,、摘錄與教學(xué)相關(guān)的資料,，或閱讀能延伸教學(xué)內(nèi)容的作品,、文章、書籍,。

(2)思讀法,。

“學(xué)起于思,，思源于疑,?！碧釂柲軉酒鹱⒁?、啟迪思維,，而課后提示的思考題又是文章的重點(diǎn),，帶著課后的問題讀書能更準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容。

(3)精讀法,。

引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句,、重點(diǎn)段落，精心地閱讀,，仔細(xì)地品味,，從作者的篇章結(jié)構(gòu)，思想情感中,，體會到學(xué)習(xí)的方法,。

(4)瀏覽法。

對所讀的課文不是逐字逐句讀下去,，而是快速地掠視全文，了解內(nèi)容大略,，尋找作者的觀點(diǎn),，了解作者的思想,。這種閱讀方法,，往往是用在獨(dú)立閱讀課文中,。

(5)跳讀法,。

在閱讀過程中,，根據(jù)實(shí)際需要或自己的興趣,，把不想讀或簡略的內(nèi)容跳過去,。教學(xué)生明確哪些作品,、書籍要重點(diǎn)讀,，讀時要調(diào)動多種感官,，做到口到,、眼到,、心到、手到,，邊讀邊批注。哪類作品可略讀,、可瀏覽,，提醒學(xué)生不要面面俱到,。再如：圈點(diǎn)批畫法,。俗話說：“不動筆墨不讀書?！遍喿x時對那些名言警句，精彩的詞、句子,、段落可作批注,，寫評語,。

當(dāng)然,，閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一日之寒,，不可能一蹴而就,。只要教師持之以恒,、堅持不懈,、方法得當(dāng),、正確引導(dǎo),，就一定能讓課外閱讀成為學(xué)生內(nèi)在的需求,，成為學(xué)生生活中的一種樂趣,，成為學(xué)生不斷更新知識的源泉，并伴隨學(xué)生一生,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十五

合大家下午好!

a很高興各位老師,、同學(xué)參加我們學(xué)校的“書香伴我成長”誦讀展示活動,。

b在這銀光素裹的季節(jié)里,，我們懷著無比高興地心情迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!

a我們的學(xué)校庫爾勒市第十—中學(xué),。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。

b看!一個個綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲,，裝飾著我們美麗的校園。

a校園里的一草一木,，都充滿著勃勃生機(jī),。

b我們親愛的老師啊,，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們!

a是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉,。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動。

b漫步在這美麗的校園,，又一次重溫了胡錦濤爺爺?shù)念}詞：多讀書,，讀好書,，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!

合：下面請允許我宣布“庫爾勒市第十—中學(xué)書香伴我成長誦讀展示活動”

現(xiàn)在開始!

a首先請一二年級組同學(xué)的講故事,。

a讀書可以開闊我們的眼界,，增長我們的知識;,。

b讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法,。

a下面請欣賞三四年級組同學(xué)帶來的詩朗誦.

b請欣賞五六年級組的同學(xué)讀書心得的交流.

(總結(jié)),。

a好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;,。

b好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;,。

a好書,，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。

b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;,。

a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;。

b但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完;,。

a讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

合謝謝老師,、同學(xué)們,再見!

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十六

1.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

2.在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子,，也要盡可能多地尊重每個孩子,，讓每個孩子對自己都有信心,。

4.在達(dá)到理智的年齡以前,，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

5.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

6.愛我們的每一個孩子,，因為在愛的天平上，每個人都是平等的,。

7.給學(xué)生一個微笑,，凝視他的眼睛,，告訴他：“今天你棒極了!”——吳玉宇,。

8.我面對的每一個幼兒都是最終要獨(dú)立的成人,。

9.用真誠的心去溫暖孩子們,，伴隨他們成長,。

10.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

11.熱心對待工作,，真心呵護(hù)幼兒,，誠心服務(wù)家長,。

12.求真求善求美,，是教師永遠(yuǎn)的追求,?！麃啞?/p>

13.生命不等于是呼吸,，生命是活動,?！R梭,。

14.愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女,，待學(xué)生如自己的朋友,?！麃?。

15.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

16.愛是一門藝術(shù),，愛學(xué)生則是一種享受,。——朱湘民,。

17.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。

19.生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石,?！Z貝爾。

20.愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。

21.書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗;生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

22.我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報,?！薄獏怯裼睢?/p>

23.關(guān)愛每一個孩子,，他們的成長是我最大的快樂!

24.生命在閃光中現(xiàn)出絢爛,，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?。

25.教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

26.做人以真,，待人以善,，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心,，做孩子們的好朋友,。

27.誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己,，便永遠(yuǎn)是一個奴隸,。——歌德。

28.在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

29.愛每一個孩子,，他們的成長是我最大的快樂!

30.生命是一條艱險的峽谷,，只有勇敢的人才能通過?！仔?。

31.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

32.生命不可能有兩次,，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特,。

33.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

34.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

35.要體驗人生,，就要把握現(xiàn)實(shí),，相信現(xiàn)實(shí)?！偬?。

36.教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂。

38.我們要把人生變成一個科學(xué)的夢,，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí),。——居里夫人,。

39.教學(xué)相長,，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多,。

41.路的好壞不在于崎嶇多少,，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)?！陮毞?。

42.你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律?！?dú)w曉艷,。

43.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

44.我們的每一個孩子都是好孩子,。

45.關(guān)愛童心,，感受真愛，欣賞童趣,。

46.教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。

47.生命如同寓言，其價值不在與長短,，而在與內(nèi)容,。——塞涅卡,。

48.人的一生是短的,，但如果卑劣地過這一生，就太長了,?！勘葋啞?/p>

49.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

51.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個人,，盡可能多地尊重一個人。

52.誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間,，誰就是在無限地延長自己的生命,。——庫爾茨,。

53.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十七

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好黑板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,，班級的板報都是由學(xué)生自己完成,。板報內(nèi)容：每月規(guī)定的古詩背誦、優(yōu)美句段誦讀,。只要在課前三分鐘的小預(yù)備中背誦,，就不用利用抽出其他時間來背誦了。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟專欄,，分別是：閱讀之星,，學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容，寫出讀書體會,，或者選擇自己喜歡的優(yōu)美句段進(jìn)行全班展示,，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。再一個是：我們通常習(xí)慣把搜集到名言警句,、成語故事、四字詞語解釋等作成卡片貼在墻壁上,，久而久之學(xué)生就記下了,，以提高自己的詞匯量，積累學(xué)生的語言能力,。

二,、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時,，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,，讓學(xué)生都上臺讀一讀自己喜歡的文章，這樣他不僅熟悉了一些閱讀內(nèi)容,，而且鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,。講故事比賽，我們讓學(xué)生把自己讀的故事上臺講,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。讀書交流活動，可以根據(jù)學(xué)生所讀的內(nèi)容,，說一說，演一演,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

三、引領(lǐng)閱讀之路,。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,，讀書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢?在平日的校園之聲廣播站上我們播推薦的課外讀物，老師根據(jù)蓓蕾讀書的要求推薦數(shù)目給學(xué)生,。引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

(1)保證有書讀,。

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，學(xué)生每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

(2)保證讀書時間，每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。中午的時間,，讓學(xué)生和同學(xué)互換圖書進(jìn)行交流閱讀，讓學(xué)生隨意組合,，和誰一起讀都可以,，然后交流自己讀了省么，讓學(xué)生說出來,，另外安排一兩名同學(xué),，上臺講自己看的圖書內(nèi)容。星期天可以借閱同學(xué)的圖書回家閱讀,。

材料,，其他語文老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了評論，對于開展我們的蓓蕾讀書活動有很大的借鑒意義,。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十八

古人云：書讀百遍,，其意自見,。

可見讀書的重要性，常言又道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。

"這又表達(dá)了人們渴望讀書，渴望獲得知識的愿望,。

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。

我校本周三組織全校教職工,，聆聽了各組推薦老師精心準(zhǔn)備的讀書交流，聽后感觸頗深,，從中也學(xué)到了一些新的知識及觀點(diǎn),，對自己的幫助很大，讓我有也想去讀一讀這些老師推薦的書籍,。

其中金老師推薦的和陳老師推薦的《學(xué)生第二》這兩本書對我的吸引最大,。

《上下五千年》通過金老師的生動講解，躍然紙上,，讓我們這些對歷史感興趣,，但又對其不甚了解的人，過了一把小癮,。

其中有的故事驚心動魄,，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮,。

每個故事中都涌現(xiàn)出了一個叱咤風(fēng)云的人物,，而這些故事對我們都有一定的教育和借鑒作用。

自古至今,，勝敗系于一念的例子恒河沙數(shù),，數(shù)不勝數(shù)。

以史為鑒,，以人為鑒----放之四海而皆準(zhǔn)的真理,。

歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦,。

理想本身會賦予生命太多的意義與價值,。

與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想,。

從亙古至今,，有太多太多的事情，有的愚蠢,，有的睿智,，有的充滿歡笑，有的卻飽含憂傷,。

我感慨,，我贊嘆，英雄豪杰在歷史畫卷上書寫濃重的一筆,。

昨天是一頁翻過的歷史,，今天是一個嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖,。

“中華兒女多奇志,，敢教日月?lián)Q新天”,。

掩卷沉思，泱泱大中華,，上下五千年,，五千年燦爛的文化，指引我憤然前進(jìn),，為我將來更好的工作指明了方向,，今后更是要多讀書，讀好書,，來充實(shí)自己,，豐富自己，武裝自己,。

借此機(jī)會我與大家分享《正能量》讀后感,，談?wù)勛约旱男牡皿w會，感謝黨總支對年輕人的關(guān)心,，為我們訂閱了《正能量》這樣一本排除負(fù)面情緒,、傳遞正向能量的心靈成長之書。

工作之余,，懷著激動的心情抓緊拜讀完這本鮑耶所著,，從蘇格拉底到喬布斯一直受用的六度空間，心中感慨無限,。

閱讀這本書,，是從疑惑、好奇和心中無限的期待中開始的,，還沒開卷,，便被書名讀書經(jīng)驗交流會心得體會所打動——《正能量》，到底什么是正能量?怎樣獲得正能量?又怎么樣才能運(yùn)用正能量打造全新的自己?隨著閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)深入,，跟隨著作者的文字,，內(nèi)心仿佛也變得越來越光明與積極起來。

書中所說的正能量,，就是一切予人向上和希望,、促使人不斷追求，讓工作,、生活變得圓滿幸福的動力和感情,。

通過種種實(shí)驗和數(shù)據(jù)，鮑耶嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的“六度空間”原理,，實(shí)現(xiàn)能量突破的“六度空間”,，從失敗中走出，下一站就是成功。

運(yùn)用“六度空間”原理激發(fā)出的正能量,，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我,，讓我們變得更加自信、充滿活力,，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”、“情緒決定行為”等認(rèn)知,，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活,。

工作中，我們需要正能量來不斷激勵自己,。

盡管有時辛苦,，有時沮喪，但是我們不得不承認(rèn),，工作是實(shí)現(xiàn)自身價值的一個重要方面,。

而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的`正能量，實(shí)現(xiàn)自身價值,，每個人都有自己的體會,。

就拿自己來說，在后勤服務(wù)的崗位上工作一年多時間,，感受頗多,。

后勤服務(wù)工作瑣碎且繁雜，集廣泛性,、服務(wù)性,、時效性、協(xié)調(diào)性于一體,。

需要時刻繃緊神經(jīng),，花費(fèi)大量的精力與時間去完成，不能耽誤,，更不能有差錯,。

壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大,。

正因如此,，就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感,，不斷學(xué)習(xí)各方面知識,，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求,，夙夜在公,，勤勉工作。

只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自己不斷地進(jìn)步,。

這中間必定會經(jīng)歷痛苦,，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量,，經(jīng)常抱怨,，越說心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會爆發(fā),，耗盡身體的正能量,，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣,。

但要是換個視角,，當(dāng)看到自己的勞動收獲成果，看到每一項工作任務(wù)的圓滿完成,，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得,，都激勵著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個更大的挑戰(zhàn),。

我想,，這也就是一個不斷積聚正能量來激勵自己更好工作的過程。

生活中,，我們亦需要正能量,。

正能量的傳染力就像磁場，可以向外輻射積極和樂觀,。

不論遇到任何事情,，都要往好的方面去想。

無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活,，內(nèi)心始終保持對生活的熱愛,，始終用一顆溫暖的心去面對人生。

積極,、樂觀,、豁達(dá)、從容,、樸素,、簡單、寬容,、善良……這些都是生命的正能量,，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽,，擁有正能量的你就是自信,、值得信賴的,，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系,，你也能用自己的正能量去塑造一個良好的氛圍,，這是你擁有的無形的巨大財富。

這周四下午第四節(jié)課,，舉行了走進(jìn)《童年》讀書交流會,。

這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會，也是同學(xué)們盼望很久了的,。

課間的時候幾個同學(xué)就到講臺前布置黑板,，又是寫，又是畫,，真的很熱鬧。

很快這次交流會就開始了,，王玥琦首先拉開了序幕,，于超和岳陽是主持人。

她們?nèi)齻€準(zhǔn)備的很充分,，同學(xué)們聽的也很認(rèn)真,。

交流會的第一部分是讓同學(xué)們說出高爾基的名言;第二部分是說有哪些名人對高爾基作出了評價;第三部分是介紹高爾基;第四部分是介紹童年這部作品;第五部分是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。

整個環(huán)節(jié)設(shè)置的還是很合理的,。

最后一部分應(yīng)該是這次讀書會的高潮,。

但是，有點(diǎn)遺憾的是,，可能這樣的讀書會是第一次舉行,，可能還有一部分同學(xué)根本沒有讀完整本書，總之,，同學(xué)們討論的并沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。

我個人認(rèn)為任老師的這個方法特別好，因為很多同學(xué)讀書都是囫圇吞棗,，通過這樣的讀書交流會才能真正的理解文學(xué)作品,。

我想這樣的讀書會以后一定還會經(jīng)常舉行，也希望同學(xué)們能按照老師的要求認(rèn)真讀完,，即使是讀過的作品,，也應(yīng)該再讀一遍。

《童年》之后的下一個閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》,，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真的閱讀,，仔細(xì)的體會。

在這里,，我也對家長提出兩點(diǎn)希望,，一是提醒孩子閱讀,，二是在您有空的時候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品,，我想這會使孩子理解的更好,。

感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書,，相信文字的力量,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇十九

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！边@是人人都知道的道理。策劃讀書交流會,，交流經(jīng)驗,，推薦好書閱讀。下面是本站小編整理讀書經(jīng)驗交流會策劃的范文,，歡迎閱讀!

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),，不斷提升地稅機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)效能，積極開展隊伍“素質(zhì)提高年”活動,，在全縣地稅系統(tǒng)開展讀書學(xué)習(xí)活動,，創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)(“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型,、創(chuàng)新型,、勤廉型、和諧型”),，形成崇尚學(xué)習(xí),、勤于讀書、善于思考的良好風(fēng)氣,，特制訂本實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，進(jìn)一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進(jìn),、自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能,，培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)型的風(fēng)氣，塑造人才型的干部素質(zhì),，構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務(wù)文化,，進(jìn)一步增強(qiáng)全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,，形成新的工作優(yōu)勢，不斷推進(jìn)地稅事業(yè)全面,、健康,、快速發(fā)展。

二,、活動內(nèi)容及安排,。

(一)動員準(zhǔn)備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案,，召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會,，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自動員，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學(xué)習(xí)活動熱潮,。

(二)讀書學(xué)習(xí)階段(5月—11月),。確定每周一上午為集中學(xué)習(xí)時間，每次學(xué)習(xí)不少于2小時,。每人每周自學(xué)時間不少于5小時,。全體黨員干部根據(jù)活動的要求，制定個人讀書,。

學(xué)習(xí)計劃。

在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本也可根據(jù)自身實(shí)際選擇其他書籍認(rèn)真閱讀并撰寫,。

讀書筆記,。

和

心得體會。

領(lǐng)導(dǎo)干部每年度至少讀書2本以上,，并有5000字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上,，并有字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記把開展讀書學(xué)習(xí)活動與單位日常的政治理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，在鼓勵黨員干部自覺讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過開辦讀書沙龍、讀書博客,、舉辦讀書輔導(dǎo)講座,、演講比賽、征文活動等多種形式,，開展述學(xué),、考學(xué)、評學(xué),、講學(xué)活動,，豐富讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量和效果,。

(三)總結(jié)表彰階段(12月),。認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)活動開展情況,，評出讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人并予以獎勵。學(xué)習(xí)活動期間,，每位干部職工根據(jù)工作學(xué)習(xí)情況,，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內(nèi)的,，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及書籍推薦,。

全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：

(一)推薦書籍為《大國崛起》,、《貞觀政要》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》,，個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進(jìn)行精讀,，做好讀書筆記。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍,?！抖愂照鞴芊ā芳捌鋵?shí)施細(xì)則、《稅收管理員操作實(shí)務(wù)》,、《征管工作流程》、《縣地方稅費(fèi)宣傳材料》等,。

(三)計算機(jī)操作學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)辦公自動化公文處理系統(tǒng)，國家公文排版規(guī)范,，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng),，縣局根據(jù)學(xué)習(xí)情況，適時組織考試,。

(四)個人自選書籍。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本,，以經(jīng)濟(jì)、法律,、行政管理知識及自然科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍,，由個人確定和購買,。

出處 sevw.cn

四,、以學(xué)習(xí)活動確定載體。

針對開展讀書活動,，確定以下四個活動載體。

(一)建立學(xué)習(xí)日制度,。每周五下午為“個人自學(xué)日”，縣局將在第三,、第四季度組織干部職工進(jìn)行讀書筆記評比,、學(xué)習(xí)演講、心得交流,，確保學(xué)習(xí)效果。

(二)開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動,。培養(yǎng)和選送一批讀書學(xué)習(xí)的單位和個人的先進(jìn)典型,，通過交流會,、現(xiàn)場會的形式，以點(diǎn)促面,。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標(biāo)考核體系,，與爭先評優(yōu)結(jié)合起來,，扎實(shí)有效地促進(jìn)讀書活動的開展,。

(三)開展崗位練兵活動,。結(jié)合地稅工作實(shí)際，不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練兵活動,，活躍學(xué)習(xí)氣氛，濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，取長補(bǔ)短，提高干部的整體業(yè)務(wù)水平,。

(四)組建學(xué)習(xí)小組。圍繞地稅工作的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、和亟待解決問題進(jìn)行針對性讀書,，組建“興趣促進(jìn)小組”、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習(xí)組織,，以老帶新,，互幫互學(xué),。

五、措施要求,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。要把讀書學(xué)習(xí)活動作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要內(nèi)容，抓實(shí),、抓細(xì)、抓出成效,。要做好各項組織落實(shí)工作,，切實(shí)制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目,，認(rèn)真撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)體會。要大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)多讀書,、讀好書,、與書為伴的良好意識,，努力形成以學(xué)為榮,、讀書高尚、積極進(jìn)取的良好氛圍,，扎扎實(shí)實(shí)地開展好讀書活動。

(二)抓好檢查考核,。讀書學(xué)習(xí)活動中，每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用,，每讀一本書后至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。各分局,、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù),，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學(xué)習(xí)進(jìn)度,，查看讀書筆記和體會文章,。對未達(dá)要求的黨員干部要及時指出,，促其改正。分局,、黨支部將隨時調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本,，檢查讀書活動開展情況,。

(三)搞好評選表彰,。為了推動今年讀書活動,，年底將評比本單位讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人。開展讀書學(xué)習(xí)活動是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要內(nèi)容,，也是年度黨建工作的一項重點(diǎn)工作任務(wù),。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人中產(chǎn)生,。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè),，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、推動科學(xué)發(fā)展的能力,，根據(jù)市級機(jī)關(guān)工委關(guān)于繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動的通知要求,，結(jié)合我局實(shí)際,，制定讀書學(xué)習(xí),。

活動方案,。

如下：

一、指導(dǎo)思想。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部為目標(biāo),，通過開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，廣泛學(xué)習(xí)新知識,、新技能,，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向群眾學(xué)習(xí)，積極營造重視學(xué)習(xí),、崇尚學(xué)習(xí),、堅持學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍,，努力在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方面走在前,、作表率,，為爭創(chuàng)全省轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)提供精神動力,、思想保證和智力支持,。

二,、主要內(nèi)容,。

每個機(jī)關(guān)黨員干部今年至少要精讀三本書：

1,、上級黨組織統(tǒng)一購買下發(fā)的書籍。領(lǐng)導(dǎo)干部精讀《復(fù)興之路》和《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與政府角色定位》,，其他黨員干部精讀《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與政府角色定位》。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍。為切實(shí)增強(qiáng)全局人員的政治素養(yǎng),，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,，今年以《休閑政策政治學(xué)》作為全局人員必讀的專業(yè)書籍,。

3,、個人自選書籍,。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本以市場經(jīng)濟(jì)知識,、法律法規(guī)知識,、行政管理知識以及自然科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍,，由個人確定,。

三,、基本形式,。

讀書學(xué)習(xí)活動堅持生動活潑,、聯(lián)系實(shí)際,、重在效果的原則，采取以黨員干部自學(xué)為主,、以一定的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為輔的方式。通過參加機(jī)關(guān)工委舉辦的專家講座,、讀書征文評比、讀書知識競賽等活動,，激發(fā)黨員干部的讀書學(xué)習(xí)熱情,，提高讀書學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入開展,。

四、長效機(jī)制,。

1,、加強(qiáng)組織,。要把讀書學(xué)習(xí)活動作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要內(nèi)容，認(rèn)真抓好活動的落實(shí),。把讀書學(xué)習(xí)活動納入到黨組織的。

年度工作計劃,。

中,，要求全局黨員干部要人人制定讀書學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會,。

2,、抓好檢查考核。讀書學(xué)習(xí)活動中,，全局黨員干部每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。要建立檢查考核制度,，把讀書筆記撰寫情況作為機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù),，定期檢查黨員干部的讀書計劃,，學(xué)習(xí)進(jìn)度,，查看讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章。對未達(dá)要求的黨員干部要及時指出,，促其改進(jìn),。

3,、搞好考核表彰,。把讀書學(xué)習(xí)情況作為年度工作目標(biāo)考核的內(nèi)容之一,，積極推薦參加市級機(jī)關(guān)讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的評選,。

為引導(dǎo)公司全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情,，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),，結(jié)合公司實(shí)際，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動,，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo),，緊緊圍繞公司中心工作,，致力增強(qiáng)干部職工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵干部職工多讀書,、真讀書,、讀好書，將學(xué)習(xí)成果貫穿運(yùn)用于工作實(shí)踐,，促進(jìn)職能履行到位,，進(jìn)一步提升工作效能。

二,、基本要求,。

1、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅持聯(lián)系實(shí)際,，重在效果。緊密結(jié)合中心工作,、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì),、特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識,、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)知識,，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

2、研讀經(jīng)典書籍,。認(rèn)真閱讀馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動發(fā)展,。

3,、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué),、藝術(shù),、歷史,、政治、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野,，增長見識，完善自我,，提高素養(yǎng),。

三、活動形式和步驟,。

以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀、學(xué)有所獲,、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵干部職工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、宣傳動員階段(5月中旬)：各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會實(shí)施方案要求,，根據(jù)公司推薦讀書,，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計劃,。每位干部職工要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段(5月中旬至8月)：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,，在全公司營造全員讀書的良好氛圍,。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果,。

(1),、舉辦讀書交流會,。全體職工在多讀書、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認(rèn)識介紹給大家,，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

(2),、舉辦“迎接”演講比賽。組織35周歲以下的團(tuán)員青年,，舉行“讀書是一種責(zé)任”為主題的演講比賽,，使廣大團(tuán)員青年以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

(3)組織讀書心得評比,。讀書活動期間,，組織一次心得評比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書,、一篇文章的體會,，或?qū)σ槐緯⒁黄恼碌纳鷦咏庾x,、或與一本書,、一篇文章的不解之緣，以及一本書,、一篇文章對自己成長成才的影響,。讀書心得要求主題鮮明、積極向上,、有真情實(shí)感,、可讀性強(qiáng)，文章篇幅不少1200字,。

3,、認(rèn)真總結(jié)階段(9月至10月)：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料,。

四,、工作要求。

1,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)重視,，精心組織,，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動擺在重要位置,，堅持常抓不懈,。同時，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大干部職工讀書的楷模。

2,、落實(shí)措施,，保障時間。各部門要以此次活動為契機(jī),，統(tǒng)籌兼顧,，合理安排,，處理好讀書活動和各項工作關(guān)系,，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤,。

3,、完善制度，規(guī)范運(yùn)作,。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動,。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺行為,。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇二十

在閱讀的初期，翻開一本書,，心很難快速靜下來,。此時寫讀書筆記，會是一個很好的讓你心靜下來的.方式，不易走神,，會更專注,。

二、提升閱讀速度,。

在寫讀書筆記的時候,，我們會變得更專注，更容易沉浸到書本之中,，這很自然的就提升了你的閱讀速度,。其實(shí)君君并沒有刻意去練習(xí)閱讀速度，只是每次沉浸在書本之中,，不知不覺就看完了一本書,，這時候才發(fā)覺時間只過去了兩個小時。

三,、幫助寫作,。

如果你想要寫書評，或者積攢寫作素材,，寫讀書筆記是一個很好的方式,。時不時翻看自己的讀書筆記，也會給你的寫作帶來很多靈感,。而且通過閱讀讀書筆記,，會讓你在寫書評的時候更加得心應(yīng)手。

教育工作者的讀書經(jīng)驗交流稿篇二十一

讀書能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩,。下面是本站小編整理讀書經(jīng)驗交流會的范文，歡迎閱讀!

親愛的各位同學(xué)：大家好!很高興今天晚上能夠作為代表參加這次的書蟲交流會,，與大家分享讀書的經(jīng)驗與感悟,。其實(shí)我站在這里，底氣并不是很足,。因為臺下面坐著很多比我更愛讀書,、讀書多的人。但是呢,，我仍然勇敢堅定的站在這里,，因為我真心想為大家推薦一些我喜歡的書。

我們都是當(dāng)代的大學(xué)生,，大學(xué)二字,，對我們來說是個很熟悉的名字，其實(shí)大學(xué)就是一個自我提升的舞臺,。至于如何去提升自我,，那可以說有萬千種方法，有人去參加學(xué)生會，有人出去找社會兼職,，也有人通過參加各種各樣的校園活動來鍛煉自己,。但是我想應(yīng)該更多的人是通過讀書這一根本途徑。所以我今天要說的就是：讓讀書伴我們度過大學(xué)時光,。

我們?yōu)槭裁匆x書?我覺得每個人的生命只有一次,，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩,，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí)，就是讀書,。俗話說得好,，書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難,。雖說我們都是念了十幾年書的大學(xué)生了,。但是中國的教育制度你們也懂的，真正讓我們學(xué)到能夠用得上的東西并不多,?？赡墚?dāng)我們走入社會時，都會發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的東西也完全沒有用的上,。原因就在于要么是我們學(xué)的東西太少了,，要么是我們學(xué)的東西適應(yīng)不了社會。所以我們要多讀書,，提高自己的綜合實(shí)力,，拓展自己的知識面,，提升能力和修養(yǎng),。那這就涉及到一個問題我們該看什么樣的書呢?我認(rèn)為最應(yīng)該看的就是我們自己感興趣的書，興趣是最大的老師,。當(dāng)你看一本你自己覺得很無聊的書的時候,，就算你從早坐到晚一動不動艱苦的看完后我覺你你也應(yīng)該不會有多大的收獲，而且這一天你還過的非常的痛苦,，得不償失,。就算你是對漫畫書十分的感興趣，你坐在那看一天有人覺得你浪費(fèi)了時間,。我覺得你值了,，至少你圖了個心理滿足感啊。

其次我覺得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書或者社科類的書。對于我們文科的孩子來說,，電腦操作這個東西要求的檔次比較低,，像我們專業(yè)只需要過計算機(jī)一級，基本上和高中電腦考試一樣的水準(zhǔn),。但是在實(shí)際生活中我們可能需要用到的計算機(jī)軟件卻有很多,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會做，所以這就需要我們自己去涉獵,。

最后的話那就是看一些有關(guān)我們專業(yè)方面的書了,，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身,。既然我們選擇了它,，那就要去學(xué)好它。大學(xué)的課堂真正起到的是一個引導(dǎo)的作用,。就像一把鑰匙,，為你打開一扇門，至于進(jìn)不進(jìn)去,，進(jìn)去之后該怎么辦就得看你自己了,。

陳四益先生有一奇文，曰《站著讀還是跪著讀》,。文中歸納了四種讀書之心態(tài)：

坐著讀——從從容容,、坦坦蕩蕩，一切以朋友的心態(tài)對待之;,。

站著讀——指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字，一切以對手的心態(tài)對待之;,。

跪著讀——頂禮膜拜,、俯首帖耳，一切以信徒的心態(tài)對待之;,。

騎著讀——橫刀立馬,、針風(fēng)相對，一切以敵人的心態(tài)對待之,。我覺得后三者都不可取,，我們應(yīng)該是坐著讀。以平等的觀點(diǎn)去看待所讀的書,，與書的作者進(jìn)行情感的交流,，心靈的對話，或贊賞,、或稱奇,、或意會,、或困惑、或質(zhì)疑,、或建議,，這樣讀書最為舒適、愜意,。這也就是我要講的怎么去讀書,。

那么最后呢，我想向大家推薦幾本個人比較喜歡的書,。(見ppt),。

縱觀曹文軒的作品，從文學(xué)作品集《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》,，到長篇小說《山羊不吃天堂草》,、《草房子》,、《紅瓦》,、《根鳥》，卻又無一不是在“與往事干杯”,。有評論家將之稱為兒童文學(xué),，但似乎并不恰切，當(dāng)一部兒童文學(xué)作品中蘊(yùn)含著永恒的文學(xué)情感與美學(xué)價值時,，它所感動的不僅是兒童,，而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風(fēng)格,、詩情畫意的意境、充滿智慧的敘述方式,，呈現(xiàn)給了我們一個真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶,、困境中的相助,、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光,，感動著所有活在這個世界上的人們,，讓我們的心為之震動,。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說,。作品以曹文軒自己的,。

《草房子》是一個美好的所在，他讓我們想起浪漫,、溫馨、遙遠(yuǎn),，想起浪漫的童話,。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時,，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到,，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事,，有許多茫動,，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷,，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮ψ饑?yán)的堅守,，等等,，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,，給人感人心魄之感,，有時甚至催人淚下。

1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村,。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,，中國作協(xié)全國委員會委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。北京作家協(xié)會副主席,，當(dāng)代文學(xué)教研室主任,，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授,。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國際安徒生獎提名獎,、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎,、國家圖書獎等四十多種獎項,。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗交流會,，與大家一起分享讀書的樂趣!

當(dāng)今時代,，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀,，甚至感慨閱讀沒有意義,，在這樣的時代背景下，閱讀對于很多人來說,，都變得十分陌生,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材,，很少有人會去閱讀,，去思考。作為新時代的大學(xué)生,，我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點(diǎn),，思考這些觀點(diǎn)哪一個更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思考,，去解決;我們需要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng),，與周圍的人和自然和諧相處;我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一絲的安寧,。

刻的探討和分析,。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人,，幫助他們重新找到了自己人生的方向,。大家都說進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個小型的社會，大學(xué)也是進(jìn)入社會的一個過渡段,。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力,，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中,。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子,，幫助我們認(rèn)識自我，了解自我,，從而完善自我,，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的人,。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一項不可或缺的條件,，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個神奇的條件就是：迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿,。一旦你具備此條件,，不需要其他建議，就能從本書中獲最大利益,，并享受快樂的人生,。”

在卡耐基看來,，一個人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時,，他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠,。真誠的對待別人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人,。正如在平常的社聯(lián)工作中,，只有真誠地與他人交流，盡量去了解別人,，而不要去抱怨別人,，設(shè)身處地地為他人著想,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

《人性的弱點(diǎn)》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑,，行動勝于言行,。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你,，你使我快樂,，我高興見到你?！蔽⑿σ幌?，只需要牽動三條肌肉,，這又何樂而不為呢?微笑一下,，可以縮短人與人的距離;微笑一下,，可以縮小空間的范圍;微笑一下,，可以消除心靈之間的隔閡。在社聯(lián)的大家庭中,，微笑讓我們感到更加溫暖,，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離,，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人,，同時自己也收獲溫暖,。

為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn),，當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點(diǎn)下手,，就會事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn),，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),，可以使自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，從而建立美好的人生,。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn),，并盡量改正,，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可,，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感,。

勵志。

作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說：“卡耐基從上個世紀(jì)初就開始講授他的成人訓(xùn)練課程,，開創(chuàng)了美國的成人教育運(yùn)動,。他的成功哲學(xué)與處世技巧對當(dāng)今時代的年輕人來說，仍是一個永恒的人生課題?！?/p>

“讀美文如飲醇酒,。酒，越釀越純;文,，愈久愈香,。”世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好,，好讀書,，讀好書”。讓閱讀成為一種習(xí)慣,，從閱讀中找尋生活的真諦,，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，學(xué)會閱讀,，善于閱讀,，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)書中那些對我們生活有益的東西,，并認(rèn)真體會，讓它們成為我們的一部分,，去改變我們的生活,，讓我們的生活充滿樂趣。祝愿在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪,，體悟生活的樂趣,。

謝謝大家!!!

今天我給大家推薦的一本書是雅克阿塔利的《噪音·音樂的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。首先我來向大家介紹一下這本書的作者：雅克·阿塔利(jacquesattali)是法國政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者,、著名的政論家,，小說家，劇作家,，未來學(xué)家,。曾被評為世界100位最頂尖的思想家之一，長期擔(dān)任密特朗總統(tǒng)的特別顧問,，1990年創(chuàng)建歐洲復(fù)興開發(fā)銀行,，并擔(dān)任首任行長;20xx年被薩科齊總統(tǒng)邀請并組建解放經(jīng)濟(jì)增長委員會并出任主席。他對政治經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)等方面的研究都有高度的興趣,。1977年他寫了這本書,，他說：如果噪聲是暴力，音樂仍是預(yù)言,。通過傾聽,，我們可以預(yù)見到社會的未來,。音樂和現(xiàn)在一樣，宣布在未來的世界,。禮儀是禮儀祭祀的比喻,，吟游詩人宣布封建世界，演唱會之前的資產(chǎn)階級收購,，錄音影示了消費(fèi)社會;爵士樂對是家庭的青年反抗,。如今，mp3和音樂專業(yè)的學(xué)生之間的虛擬戰(zhàn)斗,。除了勾勒另一個世界,，使音樂的樂趣可以接管該優(yōu)先級的發(fā)揮，其實(shí)每個人都能夠最終成為他自己的生活創(chuàng)造者,。

這本書提到藝術(shù)音樂的關(guān)系以及對社會的未來提供了寶貴的見解,。attali假定社會是壞的噪聲必須被顛覆的想法后成立。因此,，各方面的力量,，有效的社會變革，在一段時間,，已被破壞殆盡,。鑒于時間雖然，他們發(fā)現(xiàn)他們的方式融入社會的方式,，在這里,，音樂開始引起變化。

噪音是音樂之存在的先決條件,。在本體論上講，噪音先于音樂,。噪音的政治性在于它的隨時會顛覆現(xiàn)有的政治和社會規(guī)范這一點(diǎn)上,。噪音是音樂重新結(jié)構(gòu)自己的動力。噪音里雖然包含著死亡,，但也帶著秩序,，因為其中有全新的信息，噪音才創(chuàng)造出意義,。噪音的中斷,，解放了聽者的想象。噪音一切斷某一意義的傳遞時,，,、所有的意義都可能了。只有噪聲音的在場,，才使理解變得可能,，才能制造出意義,。它才使新的組織變得可能。柏拉圖擔(dān)心聲音模態(tài)一轉(zhuǎn)換,，最根本性的政治和和社會規(guī)范就會被推翻(阿塔利《噪音》,，34頁)。

噪音的政治性在于它的審查和稀有,。只有它的到來,，聲音的意義闡釋，才可能,。尋找和制造噪聲音并不容易,。音樂廳就像美術(shù)館，是一個收藏噪聲音的地方：它里面的噪音必須大大蓋過外面的噪音,，更尖銳,，里外有落差，音樂才會到來,，也才對我們有足夠的張力,。

這是一個非常有趣和周密的書。我認(rèn)為學(xué)哲學(xué)的學(xué)生和音樂學(xué)學(xué)生都應(yīng)該讀一下,，這本書跟我們的學(xué)科聯(lián)系緊密,，如果在學(xué)習(xí)的過程中，不知道自己學(xué)的東西在當(dāng)今社會以及源遠(yuǎn)的歷史長河中所起到的作用以及意義,，那么對這樣的學(xué)習(xí)也是不透徹不明了的,，我不敢評價這本書是寫音樂在政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面是最好的一本，但至少它較好的解釋了政治,，經(jīng)濟(jì)對音樂文化的影響和藝術(shù)與社會之間的相互關(guān)系,。