10.制定計(jì)劃可以讓我們更加高效地利用資源,，使每一天都更有意義,。計(jì)劃制定前，我們應(yīng)該充分了解和分析目標(biāo)和需求,，以確保計(jì)劃的符合性和有效性,。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃范文，你可以更好地理解計(jì)劃對(duì)于個(gè)人和組織的重要性,。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講述故事的能力，并能理解其中的意義,，學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌，詩(shī)歌古詩(shī),，培養(yǎng)幼兒的朗讀能力,，并增加幼兒的詞匯量,。
本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來(lái)?yè)?dān)任,，說(shuō)句實(shí)話(huà)在數(shù)學(xué)教育方面呢,，我確實(shí)還有待提高，正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí),，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索,，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步,。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。
培養(yǎng)幼兒寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),，幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà),、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆,、運(yùn)筆方法,，并培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣,。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽(tīng),、說(shuō),、畫(huà),、玩中去,。
對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲,；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，獲得有關(guān)數(shù)、形,、量,、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果；會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具,，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)操作活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒探索,，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí),，通過(guò)集體演示操作,、分組操作和個(gè)別操作,，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料,，能自主選擇操作方式,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索。
尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn),，通過(guò)與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能,，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作,，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育,，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿,，自由選擇活動(dòng)材料,，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式,，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問(wèn),，幼兒操作材料時(shí),，教師自然而然地親近孩子,，交流有關(guān)數(shù)量方面的問(wèn)題,，以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征,。
能以幼兒最熟悉的,，在生活中經(jīng)常遇到,，天天要做的事,、要操作的東西來(lái)幫助幼兒自己做,、自己拿,、自己用,。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)滿(mǎn)足兒童內(nèi)在發(fā)展、鍛煉運(yùn)動(dòng)能力,、促進(jìn)獨(dú)立性,、理解力,、專(zhuān)注力、意志力,、秩序感,、自信心、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作計(jì)劃,，我會(huì)按計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素質(zhì),。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
1,、教學(xué)內(nèi)容分析：
本課程旨在通過(guò)主題統(tǒng)整、分科教學(xué)的形式培養(yǎng)幼兒的人際智能：培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,，以及與人進(jìn)行有效交往的能力,。內(nèi)省智能：培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)識(shí)的能力,。自然觀察智能：培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境有積極的觀察力,，對(duì)自然景物有誠(chéng)摯的興趣和強(qiáng)烈的好奇心。幼兒園科學(xué)教育是指幼兒在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)自身的活動(dòng)，叩察,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科字地思考問(wèn)題,，培養(yǎng)；兒理性的思維方式,，這樣才能幫助幼兒客觀地認(rèn)識(shí)周?chē)鷷r(shí)世界,，理解事物之間的關(guān)系，從而更好地成長(zhǎng),。因此，在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)的前提下,，本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感、科學(xué)能力,，以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo)。
2,、學(xué)情分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了人體奧秘、自然現(xiàn)象,、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心,。
3、教學(xué)總體目標(biāo)要求：
1）,、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感,。
2）,、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng),。
3）、與探索實(shí)踐相結(jié)合,。
4）,、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,，以及與人進(jìn)行有效交往的能力,。
5）,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問(wèn)題和熟練地掌控物體的能力,。
6）,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境有積極的觀察,。
4,、教學(xué)重難點(diǎn)：
人體奧秘,、自然現(xiàn)象、生活科技,、自然環(huán)境四大類(lèi)，內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，從小事入手,，由易到難,，逐漸深入。
5,、提高教學(xué)質(zhì)量的總體設(shè)想：
1、注重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師,，因此,，在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性,、挑戰(zhàn)性,，采用創(chuàng)號(hào)是言、游戲等方法,，集體,、小組,、個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,，讓幼兒到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。
2,、創(chuàng)設(shè)情景,，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展,，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽,、積極,、主動(dòng)地把自己的經(jīng)歷,、感受,、理解和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給大家聽(tīng),，促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。
3,、促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,。
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大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
區(qū)域活動(dòng)是一項(xiàng)集體的活動(dòng),，是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的過(guò)程,，有寬松舒暢的活動(dòng)氛圍,，有興趣無(wú)窮的活動(dòng)形式，才能使幼兒充分感受到區(qū)域活動(dòng)的快樂(lè),。下面是本站小編收集整理的大班第一學(xué)期區(qū)域計(jì)劃,，歡迎閱讀。
“凡是兒童自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究，過(guò)分的沉寂,，又會(huì)使幼兒感到壓抑,，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能，力爭(zhēng)讓每個(gè)區(qū)域的幼兒在快樂(lè)中悟出新道理,，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者,，豈能有快樂(lè)可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境,，提供了豐富的區(qū)域活動(dòng)游戲材料，促進(jìn)了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)新性,，點(diǎn)燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵(lì)幼兒動(dòng)手的愿望,，養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣,，掌握動(dòng)手的技能,，體驗(yàn)動(dòng)手的收獲，力求讓每項(xiàng)活動(dòng)成為幼兒發(fā)展的契機(jī)，讓每個(gè)角落成為幼兒游戲的樂(lè)園,，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間,，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源，讓每簇花草樹(shù)木成為幼兒的朋友!我們班開(kāi)設(shè)了六個(gè)活動(dòng)區(qū),，幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以進(jìn)行充分的選擇,。我們時(shí)刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ),，幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛,、頭腦、雙手,、嘴巴、空間和時(shí)間,。
一、基本情況分析：
本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)人數(shù),、活動(dòng)室空間的狀況以及幼兒的年齡特點(diǎn)重新布置了各種“區(qū)域”,。如：美工區(qū),、自然區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、圖書(shū)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿(mǎn)足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的教育功能,。每天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們自由選擇自己喜歡的角落,，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮,、盡情的宣泄,、盡情的想象,，的確是其樂(lè)無(wú)窮。上學(xué)期幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和“繽紛紙藝”活動(dòng)較感興趣,，參與的積極性很高，但是,，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性,、他們之間也存在著差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲,。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能,，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),，讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng),、有趣。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)和科研特色豐富每一個(gè)區(qū)域,，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè),，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色“繽紛紙藝”活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施,，具體目標(biāo)如下：
(一)圖書(shū)室和語(yǔ)言區(qū),。
1、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。
2,、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,，愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà),，
(二)智慧屋和益智宮,。
1,、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真,。
2,、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程并記錄結(jié)果,，有探索欲望,。
3,、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料,。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū),。
1,、會(huì)收集利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力,，
2,、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿(mǎn)地構(gòu)圖。
3,、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂,、畫(huà)、捏,、折,、撕,、貼,、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，愿意與他人共同活動(dòng)。
4,、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂(lè)園,。
1、能運(yùn)用積木拼搭主題,，并能與同伴共同游戲,，不爭(zhēng)搶游戲材料。
2,、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料,。
第一,、二周(3,、5---3,、9)。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一智慧屋參觀智慧屋,，講解規(guī)則,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩聽(tīng)音辯聲。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)各種積塑,，以燈會(huì)上的花燈為范例,，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過(guò)剪,、貼,、穿、圍等技法做成宮燈,。
第三周(3,、12---3、16),。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對(duì)角黑線撕開(kāi)，空白處撕開(kāi)的技能,，學(xué)會(huì)制作螃蟹,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍,、數(shù)卡配對(duì)等.
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》,，便于活動(dòng)中使用，學(xué)會(huì)整理.
第四周(3,、19---3,、23)。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一圖書(shū)室進(jìn)室要求安靜,，不隨意亂取亂放圖書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣,。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性,，制作正方體拼圖。
五繽紛紙藝重點(diǎn)制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3,、26---3,、30)。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)小畫(huà)家：用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)可愛(ài)的小豬小羊,。
二語(yǔ)言區(qū),。
順口溜。
《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗(yàn)童謠的韻律,。
五繽紛紙藝動(dòng)物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫(huà)和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4,、2---4,、6)。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一語(yǔ)言區(qū)逛動(dòng)物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事,。。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：組合拼搭《美麗的春天》,。
三繽紛紙藝小瓢蟲(chóng)：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片,。
第7周(4、9---4,、13),。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語(yǔ)言區(qū)圖畫(huà)文字：了解漢字的起源,，認(rèn)讀漢字,。
二益智宮智力大沖浪(釣魚(yú)、打電話(huà),、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對(duì)稱(chēng)折疊,，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4,、16---4,、20)。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一圖書(shū)室對(duì)文字感興趣,，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。
二建構(gòu)樂(lè)園設(shè)計(jì)師(管塑積木,、自己設(shè)計(jì)房屋),。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。,。
第九周(4,、23---4、27),。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一語(yǔ)言區(qū)好看的房子(1)：觀察畫(huà)面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計(jì)算8以?xún)?nèi)的加減來(lái)拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動(dòng)的牽線獅子玩具,。
第十周(4,、30---5、4),。
星期區(qū)域名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求,。
一智慧屋認(rèn)識(shí)各種鎖，玩開(kāi)鎖游戲,。
二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木拼搭公園,。
五繽紛紙藝鱷魚(yú)：制作鱷魚(yú)，感知制作活動(dòng)的快樂(lè),。,。
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大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
一,、學(xué)情分析：
新學(xué)期開(kāi)始了大班新的教學(xué)任務(wù)也隨之而來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)全部都是新的,，班上總?cè)藬?shù)有人,，其中維族孩子人，漢族孩子人,，男孩子人,，女孩子人，這個(gè)班的優(yōu)勢(shì)是幼兒的常規(guī)已經(jīng)養(yǎng)成,，孩子進(jìn)班之后不會(huì)哭鬧,，幼兒有一定的漢語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，大多數(shù)幼兒能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)指令,，缺點(diǎn)有：幼兒的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較差,，幼兒禮貌用語(yǔ)方面還需要加強(qiáng)。
二,、教材分析：
本學(xué)期我擔(dān)任大班語(yǔ)言,、藝術(shù)活動(dòng)以下對(duì)各可進(jìn)行分析：
語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、語(yǔ)言教材分析,。
領(lǐng)域?yàn)榱素瀼芈鋵?shí)《綱要》精神，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了故事,、游戲、談話(huà),、討論,、角色表演等方法,，提高了幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力,。
2,、語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
（一）傾聽(tīng),。
（2）,、能理解較復(fù)雜的漢語(yǔ)指令，集中注意傾聽(tīng)教師布置活動(dòng)任務(wù)并堅(jiān)持完成,。
（二）表述,。
（1）、主動(dòng)熱情地用漢語(yǔ)招呼熟人,，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合主動(dòng)用漢語(yǔ)和別人交談,。
（2）,、營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境,，樂(lè)意聽(tīng)漢語(yǔ)，有機(jī)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),、想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)漢語(yǔ),，說(shuō)話(huà)聲音適度,。
3、采取的措施：營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境,，讓幼兒多聽(tīng),、多說(shuō)、多交流,。
4,、使用教具：教學(xué)掛圖、教學(xué)圖片,、教學(xué)卡片,，dvd機(jī)。
5,、語(yǔ)言課時(shí)安排：（略）,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、藝術(shù)領(lǐng)域的教材分析：
為了貫徹落實(shí)《綱要》精神,，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了藝術(shù)作品欣賞，音樂(lè),、舞蹈欣賞,、繪畫(huà),、手工制作活動(dòng)等。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
2,、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：
（一）欣賞活動(dòng)。
（1）,、樂(lè)意欣賞感興趣的繪畫(huà),、工藝、雕塑,、建筑等藝術(shù)作品,，具有初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品中美的能力。
（2）,、喜歡欣賞音樂(lè),、舞蹈作品，從中獲取認(rèn)知滿(mǎn)足,。
（二）繪畫(huà),、手工活動(dòng)。
樂(lè)意使用和選擇手工,、繪畫(huà)工具和教材運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的.快樂(lè)。
采取的措施,；讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品,，自己參與制作或繪畫(huà)。使用教具：dvd機(jī),、紙,、水彩筆、油畫(huà)棒,，彩色卡紙,、剪刀、膠水等,。
藝術(shù),、體育游戲本冊(cè)總課時(shí)安排：（略）。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
1,、創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情境,，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量,、形狀特征,、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出來(lái)。
2,、利用生活的真實(shí)情景開(kāi)展活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就在身邊,，同時(shí)也促使他們更加關(guān)注周?chē)h(huán)境中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物、現(xiàn)象,，增進(jìn)對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)與了解,，提高實(shí)際生活能力。
3,、通過(guò)操作,、擺弄材料進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的屬性和運(yùn)算技能的要求,。
4,、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì)，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的能力
1,、樹(shù)立正確的健康觀念,，保證幼兒的身體和心理健康。
2,、充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。
3,、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感,，鼓勵(lì)他們努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄的認(rèn)真態(tài)度,。
1、在幼兒的生活基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類(lèi)的生活關(guān)系,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2,、在探究活動(dòng)中,，使他們感受科學(xué)探究的方法和過(guò)程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種形式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和景象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的欲望,。
新學(xué)期，為了更好的完成課時(shí)安排,，制定了以下課時(shí)計(jì)劃：
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
1,、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
2,、能用普通話(huà)大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌,。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。
4、學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū),、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。
5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。
3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
5、喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。
1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流。
3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見(jiàn),，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。
4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。
7、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
1,、對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。
3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。
4,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng),。
6,、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà)、制作,、舞蹈,、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2、能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。
3,、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度、力度等,。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一,、學(xué)情分析：
新學(xué)期開(kāi)始了大班新的教學(xué)任務(wù)也隨之而來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)全部都是新的,，班上總?cè)藬?shù)有人，其中維族孩子人,，漢族孩子人,，男孩子人，女孩子人,，這個(gè)班的優(yōu)勢(shì)是幼兒的常規(guī)已經(jīng)養(yǎng)成,，孩子進(jìn)班之后不會(huì)哭鬧,，幼兒有一定的漢語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，大多數(shù)幼兒能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)指令,，缺點(diǎn)有：幼兒的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較差,，幼兒禮貌用語(yǔ)方面還需要加強(qiáng)。
二,、教材分析:,。
本學(xué)期我擔(dān)任大班語(yǔ)言、藝術(shù)活動(dòng)以下對(duì)各可進(jìn)行分析：
語(yǔ)言,。
1,、語(yǔ)言教材分析。
領(lǐng)域?yàn)榱素瀼芈鋵?shí)《綱要》精神,，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了故事、游戲,、談話(huà),、討論、角色表演等方法,，提高了幼兒的聽(tīng),、說(shuō)能力。
2,、語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。
（一）傾聽(tīng)。
(2),、能理解較復(fù)雜的漢語(yǔ)指令,，集中注意傾聽(tīng)教師布置活動(dòng)任務(wù)并堅(jiān)持完成。
（二）表述,。
(1),、主動(dòng)熱情地用漢語(yǔ)招呼熟人，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合主動(dòng)用漢語(yǔ)和別人交談,。
（2）,、營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境，樂(lè)意聽(tīng)漢語(yǔ),，有機(jī)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),、想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)漢語(yǔ),，說(shuō)話(huà)聲音適度。
3、采取的措施：營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境,，讓幼兒多聽(tīng),、多說(shuō)、多交流,。
4,、使用教具：教學(xué)掛圖、教學(xué)圖片,、教學(xué)卡片,，dvd機(jī)。
5,、語(yǔ)言課時(shí)安排：本冊(cè)語(yǔ)言總課時(shí)：共計(jì)75課時(shí)幼兒園像我家（一課時(shí)）開(kāi)學(xué)了（一課時(shí)）,。
北京真美麗（一課時(shí)）最亮最亮五顆星（一課時(shí)）。
我是幼兒園的小主人（一課時(shí)）升國(guó)旗（一課時(shí)）小朋友愛(ài)上幼兒園（一課時(shí)）愛(ài)生氣的古麗（一課時(shí)）老師早（二課時(shí)）我們愛(ài)上幼兒園（二課時(shí)）給老師的一封信（一課時(shí)）大豐收（一課時(shí)）秋天到（一課時(shí)）秋天的聚會(huì)（三課時(shí)）,。
祖國(guó)的生日（二課時(shí)）紅紅的太陽(yáng)（一課時(shí)）星星和哨兵（二課時(shí)）月亮（一課時(shí)）弟弟問(wèn)藍(lán)天（一課時(shí)）小兔子開(kāi)超市（一課時(shí)）買(mǎi)東西（一課時(shí)）我來(lái)開(kāi)超市（一課時(shí)）,。
逛超市（一課時(shí)）我要買(mǎi)……（一課時(shí)）請(qǐng)你快來(lái)幫幫我（一課時(shí)）快快撥打110（一課時(shí)）火警電話(huà)119（一課時(shí)）警察叔叔快來(lái)呀（一課時(shí)）打電話(huà)（一課時(shí)）小猴的禮物（一課時(shí)）貝貝幾歲了（一課時(shí)）生日快樂(lè)（一課時(shí)）小狗過(guò)生日（二課時(shí)）歡迎你到新疆來(lái)（二課時(shí)）。
小天鵝找家（一課時(shí)）小老虎過(guò)生日（一課時(shí)）小動(dòng)物的故事（一課時(shí)）我家的電器（一課時(shí)）家電表演（一課時(shí)）小小家電真奇妙（一課時(shí)）危險(xiǎn)的小洞（一課時(shí)）家用電器真方便（一課時(shí)）爸爸的手機(jī)（一課時(shí)）我和星星打電話(huà)（一課時(shí)）小小電話(huà)本領(lǐng)大（一課時(shí)）艾力的旅行（一課時(shí)）,。
“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”游新疆（一課時(shí)）兔貝貝的新手機(jī)（一課時(shí)）小家鄉(xiāng)的少數(shù)民族（一課時(shí)）美麗的新疆（一課時(shí)）快樂(lè)的古爾邦節(jié)（二課時(shí)）快樂(lè)的節(jié)日（一課時(shí)）請(qǐng)客（一課時(shí)）猜謎語(yǔ)（一課時(shí)）逛動(dòng)物園（一課時(shí)）歡樂(lè)的動(dòng)物園（一課時(shí)）過(guò)冬（二課時(shí)）,。
我是三軍總司令（一課時(shí)）了不起的武警叔叔（一課時(shí)）我是解放軍（一課時(shí)）學(xué)習(xí)解放軍（一課時(shí)）艾力得救了（一課時(shí)）找冬天（一課時(shí)）小動(dòng)物怎樣過(guò)冬（一課時(shí)）怎樣過(guò)冬（一課時(shí)）。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材分析:,。
為了貫徹落實(shí)《綱要》精神，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了藝術(shù)作品欣賞,，音樂(lè)、舞蹈欣賞,、繪畫(huà),、手工制作活動(dòng)等。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
2,、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):。
（一）欣賞活動(dòng),。
（1）,、樂(lè)意欣賞感興趣的繪畫(huà)、工藝,、雕塑,、建筑等藝術(shù)作品，具有初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品中美的能力,。
（2）,、喜歡欣賞音樂(lè),、舞蹈作品,，從中獲取認(rèn)知滿(mǎn)足,。
（二）繪畫(huà)、手工活動(dòng),。
樂(lè)意使用和選擇手工,、繪畫(huà)工具和教材運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。
采取的措施,；讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品，自己參與制作或繪畫(huà),。使用教具：dvd機(jī),、紙、水彩筆,、油畫(huà)棒,，彩色卡紙、剪刀,、膠水等,。
藝術(shù)、體育游戲本冊(cè)總課時(shí)安排：35課時(shí),。
我們愛(ài)上幼兒園（一課時(shí)）我設(shè)計(jì)的幼兒園（一課時(shí)）捉迷藏（一課時(shí)）黃老先生有塊地（一課時(shí)）剝豆搓玉米（一課時(shí)）走迷宮（一課時(shí)）我認(rèn)識(shí)中國(guó)（一課時(shí)）登長(zhǎng)城（一課時(shí)）,。
傳悄悄話(huà)（一課時(shí)）袋鼠跳（一課時(shí)）制作環(huán)保購(gòu)物袋（一課時(shí)）逛超市（一課時(shí)）超市（一課時(shí)）火警電話(huà)119（一課時(shí)）自主活動(dòng)（一課時(shí)）裝飾生日樹(shù)（一課時(shí)）制作生日禮物（一課時(shí)）自主活動(dòng)（一課時(shí)）找朋友（一課時(shí)）請(qǐng)客（一課時(shí)）自主活動(dòng)（一課時(shí)）漂亮的家（一課時(shí)）電風(fēng)扇（一課時(shí)）小電話(huà)（一課時(shí)）消防車(chē)（一課時(shí)）自主活動(dòng)（一課時(shí)）冬天來(lái)到了（一課時(shí)）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)（一課時(shí)）轉(zhuǎn)移陣地（一課時(shí)）動(dòng)物棋譜（一課時(shí)）小老虎過(guò)生日（一課時(shí)）我的家用電器最好（一課時(shí)）打電話(huà)（一課時(shí)）,。
看動(dòng)畫(huà)片“黑貓警長(zhǎng)”（一課時(shí)）過(guò)冬（一課時(shí)）若羌縣吾塔木鄉(xiāng)“雙語(yǔ)”幼兒園,。
大班教師：趙娜二〇一二年八月二十八日。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
體育活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,，它不僅是一種訓(xùn)練動(dòng)作技能,、曾強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展手段,，而且,，還能滿(mǎn)足孩子模仿、運(yùn)動(dòng),、交往,、競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)等多種需要,。是促進(jìn)幼兒智力,、個(gè)性、品德,、能力等多方面發(fā)展的重要途徑,。經(jīng)過(guò)小班的體育教學(xué)活動(dòng),，幼兒身體素質(zhì)、活動(dòng)技能,、鍛煉習(xí)慣等都有了明顯的提高,。本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)，如跳躍,、鉆爬,、投擲等。根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中,，對(duì)健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求,，特制定此計(jì)劃。
二,、教學(xué)目標(biāo),。
1.對(duì)體育活動(dòng)感興趣。不管是小班,、中班的孩子來(lái)說(shuō)戶(hù)外游戲或者戶(hù)外運(yùn)動(dòng)他們都很感興趣,。很愿意投身其中。但是,，要求幼兒參與具有一定競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的體育活動(dòng),，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。以游戲?yàn)榛拘问健?/p>
2.掌握走,、跑,、跳、投擲,、鉆,、爬、平衡等基本動(dòng)作,，能大膽攀爬攀登架或攀登墻,，并能動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加綜合的體育活動(dòng)聯(lián)系。
3.能夠創(chuàng)造性地嘗試體育器械的多種玩法,，做到一物多玩,。大班孩子已經(jīng)可以嘗試一種玩具多種玩法。
4.能動(dòng)作到位,、精神飽滿(mǎn),、整齊地做徒手操和輕器械操。5.能夠聽(tīng)口令立定,、稍息,、向左（右）轉(zhuǎn)等，并進(jìn)行動(dòng)作變換及23種體育隊(duì)形的變換,。
6.愿意運(yùn)用各種材料動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具,。
三,、具體措施:1。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，注意方法的科學(xué)性,。我們可以根據(jù)知識(shí)內(nèi)容的性質(zhì)和幼兒自身特點(diǎn)來(lái)選用不同的方法。方法的選用是否科學(xué)關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)實(shí)施效果的優(yōu)劣,。
1.主動(dòng)探索法,。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)玩法,，然后請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,，最后經(jīng)教師指導(dǎo)練習(xí)鞏固動(dòng)作。這種方法注重以“兒童為中心”,，充分發(fā)揮幼兒的主體地位,，讓幼兒感覺(jué)活動(dòng)的輕松性、愉快性,，真正形成“快樂(lè)體育”的理念,。
2.榜樣激勵(lì)法。幼兒的能力是存在個(gè)體差異的,，所以幼兒在活動(dòng)時(shí),，教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互交流,，使能力弱的幼兒在得到他人啟發(fā)的同時(shí)獲得成功,，以增強(qiáng)自信心。
總之,體育教學(xué)活動(dòng)是教師有計(jì)劃,、有目的,、有組織地教授幼兒一些身體練習(xí)的基本形式，是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒情緒成熟的最基本的途徑,。它不是單純的技能傳授,，也不同于一般的身體鍛煉，而是一種全方位的教育,。在傳授幼兒體育知識(shí)技能的同時(shí),，完善幼兒人格和個(gè)性，發(fā)展智力,，更為終身健康打下基礎(chǔ),。
2015.3.8。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
本班現(xiàn)有幼兒24名,，其中男孩有15名,，女孩有9名，16名幼兒跟隨本班教師升入大班,，8名幼兒來(lái)自不同幼兒園,，有一定的教育基礎(chǔ),，但層次不一，幼兒剛升入大班,，在自理能力,、紀(jì)律、常規(guī)等方面較差點(diǎn),，學(xué)習(xí)知識(shí)掌握程度不一,，需在今后各方面都加強(qiáng)些。
二,、教育目標(biāo)及內(nèi)容,。
健康領(lǐng)域。
（1）情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng),。
1,、愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、能正確表達(dá)自己的需求,。
3、尊重他人,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。
（2）生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力。
1,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、入廁,。
2、定期洗澡,，勤換衣服,。
（3）保健常識(shí)與自我保護(hù)。
1,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。
2,、了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒。
3,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、能夠主動(dòng),、積極,、專(zhuān)注得傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的主要內(nèi)容,。
2,、能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解,，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受。
3,、樂(lè)意欣賞不同體裁,，不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)匯總積累文學(xué)語(yǔ)言,，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用,。
4、能獨(dú)立,、安靜地閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)講述圖書(shū)主要內(nèi)容,，喜歡與同伴交流和討論，知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與蚊子的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，能感受到文字的作用,，對(duì)文字感興趣。
社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話(huà),，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。
2、愿意主動(dòng)和周?chē)娜耍ㄓ變簣@小朋友,、鄰居）打招呼,、說(shuō)話(huà)。
3,、主動(dòng)幫助弱小同伴,，樂(lè)于幫助有困難的小朋友，經(jīng)常資源的與他人分享器械,、食物,、衣服等。
5,、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,、會(huì)唱國(guó)歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而感到自豪,。
科學(xué)領(lǐng)域,。
1、樂(lè)于探究電,、聲音,、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,，嘗試解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2,、了解周?chē)h(huán)境中污染現(xiàn)象（空氣污染,、噪音）等，萌發(fā)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。
3、學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的倒數(shù),、順數(shù),、倒接數(shù)、順接數(shù),，認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的單,、雙數(shù)，按群計(jì)數(shù),。
4,、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的組成與加減法，書(shū)寫(xiě)數(shù)字1——10.
5,、區(qū)分左右（會(huì)向右,、向左方向運(yùn)動(dòng)）。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱，能大膽地獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱,、獨(dú)唱、領(lǐng)唱等）,。
2,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。
3,、能感受、記憶音樂(lè)的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作,，有韻律感地做各種變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,。
4,、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情緒和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂(lè)欣賞活動(dòng),，享受并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞中的快樂(lè),。
5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料,，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
6,、在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成集體物象,。
行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成講衛(wèi)生,、守規(guī)則，做一個(gè)好孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒勤洗手,，自己的事情自己做，獨(dú)立進(jìn)餐,、喝水,、入廁、穿脫衣服,、鞋子,、洗澡、勤剪指甲等養(yǎng)成良好的常規(guī),，培養(yǎng)正確的站姿,、走資、坐姿，使用禮貌用語(yǔ),，友好與他人相處,。
三、特色教學(xué),。
本學(xué)期每周三一節(jié)外教英語(yǔ)課,，從而培養(yǎng)幼兒良好的發(fā)音和語(yǔ)感，經(jīng)典誦讀《老子》的學(xué)習(xí),，每周三節(jié),，完成一課時(shí)，形體禮儀,，加大形體訓(xùn)練難度和強(qiáng)度,，分為幼兒園禮儀、基本禮儀,、公共場(chǎng)合禮儀,，節(jié)日禮儀四部分，著重培養(yǎng)幼兒自理能力,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、互動(dòng)的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，成為大班新環(huán)境的主人,。
2、區(qū)角活動(dòng)投放材料,。
美工區(qū)：投放泥工制作,，卡紙、彩筆,、膠水等,。
益智區(qū)：投放益智類(lèi)數(shù)學(xué)類(lèi)物品。
植物角：各種植物,。
圖書(shū)區(qū)：幼兒喜愛(ài)的兒童書(shū),。
運(yùn)動(dòng)區(qū)：適宜幼兒的各種運(yùn)動(dòng)器械。
3,、營(yíng)造“教師節(jié)”氛圍,，為教師制作“康乃馨”送禮物。
4,、營(yíng)造歡度“國(guó)慶節(jié)”的熱烈氛圍,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，與幼兒一起裝飾活動(dòng)室，布置主題墻,。
5,、營(yíng)造歡度“中秋節(jié)”的熱烈氛圍，使幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái),，并開(kāi)展幼兒親手做月餅活動(dòng),。
6、與幼兒一起布置圣誕節(jié)環(huán)境以及元旦環(huán)創(chuàng),，營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氣氛,，讓幼兒能夠用各種方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的愉悅。
五,、家長(zhǎng)工作,。
1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，共同探索教育幼兒的方法,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2,、通過(guò)網(wǎng)站這一平臺(tái),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn),，形成良好的互動(dòng),。
3、認(rèn)真地填寫(xiě)“幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”,，這樣可以為幼兒留下美好的記憶,，是個(gè)好的紀(jì)念,。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園活動(dòng)如：家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
5,、舉行家長(zhǎng)會(huì),。
6、定期去家訪,。
六,、安全工作。
1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育,，提高幼兒安全意識(shí)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，確保幼兒安全。
3、通過(guò)緊急疏散活動(dòng),，演習(xí)活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自我逃生能力。
4,、經(jīng)常對(duì)班內(nèi)情況進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，防患于未然,。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
本班現(xiàn)有幼兒52名,，男孩33名，女孩19名,。其中有2名幼兒是新生,，1名非日脫班轉(zhuǎn)來(lái)的老生。其中有3名幼兒走讀,，也就是吃飯睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)本班,。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過(guò)短短幾天的觀察了解，他們的`自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，個(gè)別幼兒知識(shí)接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。愉快的暑假快要過(guò)去了,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,、新的小朋友,、新的每一天。在九月這個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里,，我們制定了嶄新的計(jì)劃：
（一）身體保健,。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,。
2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng),，初步理解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng),。
3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí),。
4,、初步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。
5,、培養(yǎng)獨(dú)立自覺(jué)整理玩具的能力,，逐漸形成愛(ài)護(hù)玩具的良好習(xí)慣。
6,、坐,、站、行姿勢(shì)正確,。
(二）社會(huì),。
1、自覺(jué)遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則,。
2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享,。
3,、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn),。
4,、形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體,。
5,、樂(lè)意從事力所能及的勞動(dòng)。
6,、初步形成一定的是非觀，思想樂(lè)觀,、敢于克服困難,。
7,、具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語(yǔ)言,。
1、能積極,、主動(dòng),、專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解他人講話(huà)的主要內(nèi)容,。
2,、能?chē)@某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述，態(tài)度大方,，語(yǔ)句流暢,。
3、能用流暢,、完整,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。
4,、掌握正確的看,、聽(tīng)、讀,、寫(xiě)姿勢(shì),。
5、初步了解漢字的由來(lái)及同類(lèi)漢字的認(rèn)字規(guī)律,。
6,、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
(四)藝術(shù),。
1,、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，對(duì)周?chē)h(huán)境中的美好事物有一定的靈感,。
2,、對(duì)色彩有自己的見(jiàn)解，能大膽用色,，著色均勻,。
3、能適度發(fā)揮想象力,，拓展思維空間,，畫(huà)出對(duì)未來(lái)的展望。
4,、嘗試用團(tuán),、捏,、壓、搓,、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征,。
5、有初步的空間意識(shí),，手指有一定的靈活性,，能看懂手工圖示的意義。
6,、合唱中能與同伴建立默契,，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
7,、學(xué)習(xí)使用更多各類(lèi)的打擊樂(lè)器及其基本演奏方法,。
(五)科學(xué)。
1,、對(duì)科技有興趣,，初步了解中國(guó)古代四大發(fā)明。
2,、對(duì)周?chē)挛锏淖兓舾?，?duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。
3,、對(duì)想不明白的問(wèn)題,，有進(jìn)一步思考、探索的愿望,。
(六)數(shù)學(xué),。
1、掌握十以?xún)?nèi)序數(shù),、單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念,，學(xué)會(huì)順數(shù),、倒數(shù)。
2,、十的組合與分解,，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
3,、認(rèn)識(shí)加,、減運(yùn)算符號(hào)，掌握十以?xún)?nèi)加減,。
4,、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系,。
5、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),。
6、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形,，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),。
7、認(rèn)識(shí)拾圓面值以?xún)?nèi)的人民幣,。
積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，勢(shì)在必行。下面是本站小編收集整理的大班第一學(xué)期,。
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一、班級(jí)概況：
我們班組有38名幼兒,，男生比女生多,。我們大班的幼兒，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后,，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動(dòng)作以及身體素質(zhì)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展,。幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展,，對(duì)動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步,，喜歡用各種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，早操動(dòng)作發(fā)展較好,，幼兒喜歡參加早操活動(dòng),，提高了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好提高了，同時(shí)發(fā)展幼兒了的基本動(dòng)作,。因此制定以下體格計(jì)劃：
二,、總目標(biāo)：
1.養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。
3.幫助和改進(jìn)幼兒的走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。
4.幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度,、密度，有效控制體重的增加,。
5.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
6.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)。
7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。
三、具體實(shí)施：
夾球接力(跑),、倫敦橋(鉆),、跳、跳,、跳(跳),、貼鐵餅(跑)、
主要鍛煉幼兒跑,、跳,、鉆三項(xiàng)能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏,、快速，并且確保姿勢(shì)準(zhǔn)確,。
扔沙包(投擲),、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑),、炸碉堡(投擲),。
主要鍛煉幼兒跑、投擲,、拍、踢的能力,，要求幼兒能夠快速跑動(dòng),、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球,，使幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,，增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。
老鷹捉小雞(跑),、夾物跳(跳),、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍),。
培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)的興趣,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。培養(yǎng)自信,、友愛(ài)、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。
跳格子(跳)、木頭人(跑),、鉆電網(wǎng)(鉆),、立定跳遠(yuǎn)(跳)、進(jìn)背簍(投擲),。
練習(xí)幼兒跑,、跳、投擲,、鉆爬,、基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。
合作踢球(踢),、打保齡球(投擲)、信號(hào)燈(走,、跑),、磁鐵和鐵(跑)。
培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì),。
我們采取增強(qiáng)合理的運(yùn)動(dòng),，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多注意,，降低活動(dòng)密度,。
主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng),。
2,、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà),、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。
6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作,。
臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
一、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)),。
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大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
我們班組有38名幼兒,，男生比女生多,。我們大班的幼兒，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后,，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動(dòng)作以及身體素質(zhì)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展,。幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展,，對(duì)動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步,，喜歡用各種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，早操動(dòng)作發(fā)展較好,，幼兒喜歡參加早操活動(dòng),，提高了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好提高了，同時(shí)發(fā)展幼兒了的基本動(dòng)作,。因此制定以下體格計(jì)劃：
1,、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2,、用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。
3,、幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。
4、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度,，有效控制體重的增加,。
5、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
6,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)。
7,、逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的'空間概念。
夾球接力（跑）,、倫敦橋（鉆）,、跳、跳,、跳（跳）,、貼鐵餅（跑）,、
主要鍛煉幼兒跑、跳,、鉆三項(xiàng)能力,，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏,、快速，并且確保姿勢(shì)準(zhǔn)確,。
扔沙包（投擲）,、海獅玩球（拍）、老鷹捉小雞（跑）,、炸碉堡（投擲）,。
主要鍛煉幼兒跑、投擲,、拍,、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng),、揮臂投擲,、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,，增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性,。
老鷹捉小雞（跑）、夾物跳（跳）,、玩圈（鉆）、排球障礙賽（拍）,。
培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)的興趣,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。培養(yǎng)自信,、友愛(ài)、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。
跳格子（跳）、木頭人（跑）,、鉆電網(wǎng)（鉆）,、立定跳遠(yuǎn)（跳）、進(jìn)背簍（投擲）,。
練習(xí)幼兒跑,、跳,、投擲、鉆爬,、基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。
合作踢球（踢）,、打保齡球（投擲）、信號(hào)燈（走,、跑）,、磁鐵和鐵（跑）。
培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì),。
我們采取增強(qiáng)合理的運(yùn)動(dòng),，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多注意,，降低活動(dòng)密度,。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,。這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)要重要的多,，從幼兒開(kāi)始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往,。
1,、學(xué)習(xí)正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；
2,、能熟練地使用鼠標(biāo),；
3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法,；
4,、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。
５,、會(huì)簡(jiǎn)單的使用畫(huà)筆軟件,。
以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主,，包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話(huà)、英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)故事,。
通過(guò)學(xué)習(xí)智力游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高智力水平包含有：涂顏色,、拼圖、迷宮等等,。教學(xué)方法：在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中,，以老師主講，學(xué)生參與方式進(jìn)行,。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能,。隨著幼兒能力的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,，就不再講解方法,，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí),，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。
第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)游戲游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一,，通過(guò)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的`教學(xué)游戲,，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)重點(diǎn)根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲,。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),，孩子們將掌握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品,。在教學(xué)中,，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作,；初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。
1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。
（1）經(jīng)歷游戲過(guò)程,，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng),。
（2）經(jīng)歷游戲過(guò)程,，能獨(dú)立進(jìn)行開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序,。
（3）經(jīng)歷游戲過(guò)程,，熟悉鼠標(biāo)的基本操作,，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。
（4）經(jīng)歷游戲過(guò)程,，熟練操作鍵盤(pán)的方向鍵及功能鍵,。
（5）經(jīng)歷游戲過(guò)程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力,，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。
2．活動(dòng)建議,。
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,，讓孩子們通過(guò)玩游戲來(lái)熟練鍵盤(pán)與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,，提醒孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水,。
1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
（1）獨(dú)立完成windows的啟動(dòng)與退出操作,。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件,。
（2）經(jīng)歷計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的過(guò)程，嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形,。例利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉,，表達(dá)自己的思想。
2．活動(dòng)建議,。
讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后,，鼓勵(lì)一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力,，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。輔助學(xué)習(xí),。
1,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
（1）熟練使用自編軟件進(jìn)行英語(yǔ)單詞,、句子,、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。
（2）通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ),，提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力,。例1編寫(xiě)輔助軟件，使孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事和英語(yǔ)歌曲,。
2,、活動(dòng)建議。
組織英語(yǔ)故事會(huì),，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),，讓孩子們先通過(guò)計(jì)算機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事,，然后嘗試復(fù)述。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
(1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)中有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄),。
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。
(4)初步了解沙、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。
(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。
(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。
(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過(guò)程與方法,。
2,、語(yǔ)言。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題,。
(3)喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。
3,、藝術(shù),。
(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。
(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣,。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力,。
二,、社會(huì)性發(fā)展。
1,、社會(huì)性認(rèn)知,。
(1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)會(huì)普通話(huà),，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
(4)中認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2,、社會(huì)性情感,。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會(huì)性行為,。
社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過(guò)程,，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀,。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(zhǎng)的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：
1,、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，渴望自己做一些事情,，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。
大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園,，上課認(rèn)真聽(tīng)講等,。幼兒在家中多是大人照顧過(guò)細(xì)，時(shí)間概念淡漠,，做事拖拉,，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、社會(huì)生活中的規(guī)則;,。
幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與他人相處,，交流,、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。
二,、各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力,，形成自律而非他律。所以,，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義,。
三、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、了解祖國(guó),。
了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境,，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國(guó),，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó),，了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國(guó)的未來(lái),。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國(guó)的發(fā)展而振奮的精神,，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感。
社會(huì)領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果,，忽略幼兒情感體驗(yàn)”的作風(fēng),，。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主,，要讓孩子體驗(yàn)生活,，感受生活，獲得直接的,，感性的認(rèn)識(shí),，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識(shí),，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識(shí),，要改變老師為主、課堂為主,，要讓家長(zhǎng),、社會(huì)群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展。
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大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，新的學(xué)期又將開(kāi)始,，良好的開(kāi)始是成功的一半,，為了下學(xué)期更好地搞好七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，特做以下教學(xué)計(jì)劃：（一）指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期掌握知識(shí)情況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，本學(xué)期我們的英語(yǔ)課程的教學(xué)...
一,、指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展。
忙碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，在科組全體老師的共同努力下,，上學(xué)期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期,，參照教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”的文件精神,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合初一政治課的教學(xué)實(shí)際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點(diǎn),，特制定如下計(jì)...
一,、教學(xué)目的：1、創(chuàng)建民主,、和諧,、愉快的心理寫(xiě)作環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī),。引導(dǎo)學(xué)生從自己最感興趣的事入手,，寫(xiě)真實(shí)的事，表達(dá)真實(shí)的情感,。2,、提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中、從大自然中尋找精彩,，獲取快樂(lè)的能力,。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
社會(huì)領(lǐng)域的'教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，同時(shí),，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀,。
幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(zhǎng)的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：
1,、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，渴望自己做一些事情，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí),，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；
大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園,，上課認(rèn)真聽(tīng)講等,。幼兒在家中多是大人照顧過(guò)細(xì)，時(shí)間概念淡漠,，做事拖拉,，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、社會(huì)生活中的規(guī)則,；
幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自我為中心,，要學(xué)會(huì)與他人相處，交流,、合作,。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力，形成自律而非他律,。所以,，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義,。
了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國(guó)，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó),，了解祖國(guó)的過(guò)去,、現(xiàn)狀，構(gòu)想祖國(guó)的未來(lái),。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、為祖國(guó)自豪的情感，培養(yǎng)幼兒為祖國(guó)的發(fā)展而振奮的精神,，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。
社會(huì)領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗(yàn)”的作風(fēng),，,。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活,，感受生活,，獲得直接的,，感性的認(rèn)識(shí)，在與人的交往中,，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識(shí),，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識(shí)，要改變老師為主,、課堂為主,，要讓家長(zhǎng)、社會(huì)群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展,。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
本班現(xiàn)有幼兒37名,，男小朋友26名,，女小朋友11名。在經(jīng)過(guò)了小班,、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。會(huì)用普通話(huà)與人交流,，能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感,，部分能在生活,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,。
我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà),，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
1,、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,，不剩飯菜,、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),，在吃飯時(shí)不東張西望,、不講話(huà),。
2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園,、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼,。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通,，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
4,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。
（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：
1,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。
2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。
（二）語(yǔ)言方面目標(biāo)：
1,，知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。
2，初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3,，有主動(dòng)探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
4,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà)，提高運(yùn)用普通話(huà)的能力。
（三）社會(huì)方面目標(biāo)：
1,，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2，初步學(xué)會(huì)大膽地,，有效地表達(dá)自己的愿望,，意見(jiàn)，和創(chuàng)造力,。
（四）科學(xué)方面目標(biāo)：
1,，能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),；觀察,，比較，判斷,，逐步建立等量觀念,。
2，培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。
3，引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴,，教師交流。
（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。
2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,。
大班幼兒第一學(xué)期評(píng)語(yǔ)。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
新學(xué)期開(kāi)始了大班新的教學(xué)任務(wù)也隨之而來(lái),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)全部都是新的,，班上總?cè)藬?shù)有人,，其中維吾爾族孩子人,，漢族孩子人，男孩子人,，女孩子人,，這個(gè)班的優(yōu)勢(shì)是幼兒的常規(guī)已經(jīng)養(yǎng)成，孩子進(jìn)班之后不會(huì)哭鬧，幼兒有一定的漢語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ),，大多數(shù)幼兒能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的'漢語(yǔ)指令,，缺點(diǎn)有：幼兒的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較差，幼兒禮貌用語(yǔ)方面還需要加強(qiáng),。
本學(xué)期我擔(dān)任大班語(yǔ)言,、藝術(shù)活動(dòng)以下對(duì)各可進(jìn)行分析：
語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、語(yǔ)言教材分析,。
領(lǐng)域?yàn)榱素瀼芈鋵?shí)《綱要》精神，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了故事,、游戲、談話(huà),、討論,、角色表演等方法，提高了幼兒的聽(tīng),、說(shuō)能力,。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。
（一）傾聽(tīng),。
（2）、能理解較復(fù)雜的漢語(yǔ)指令,，集中注意傾聽(tīng)教師布置活動(dòng)任務(wù)并堅(jiān)持完成,。
（二）表述。
（1）,、主動(dòng)熱情地用漢語(yǔ)招呼熟人,，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合主動(dòng)用漢語(yǔ)和別人交談。
（2）,、營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境,，樂(lè)意聽(tīng)漢語(yǔ)，有機(jī)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),、想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)漢語(yǔ),，說(shuō)話(huà)聲音適度,。
3、采取的措施：營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境,，讓幼兒多聽(tīng),、多說(shuō),、多交流。
4,、使用教具：教學(xué)掛圖,、教學(xué)圖片、教學(xué)卡片,，dvd機(jī),。
5、語(yǔ)言課時(shí)安排：（略）,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材分析：
為了貫徹落實(shí)《綱要》精神，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了藝術(shù)作品欣賞,，音樂(lè)、舞蹈欣賞,、繪畫(huà),、手工制作活動(dòng)等。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
2,、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：
（一）欣賞活動(dòng)。
（1）,、樂(lè)意欣賞感興趣的繪畫(huà),、工藝、雕塑,、建筑等藝術(shù)作品,，具有初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品中美的能力。
（2）,、喜歡欣賞音樂(lè),、舞蹈作品，從中獲取認(rèn)知滿(mǎn)足,。
（二）繪畫(huà),、手工活動(dòng)。
樂(lè)意使用和選擇手工,、繪畫(huà)工具和教材運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
采取的措施,；讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品,，自己參與制作或繪畫(huà)。使用教具：dvd機(jī),、紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒,，彩色卡紙,、剪刀、膠水等,。
藝術(shù),、體育游戲本冊(cè)總課時(shí)安排：（略）。
大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
二,、體育鍛煉。
1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。
5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過(guò)較窄,、較高、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間。
6,、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活,。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng),。
8、能按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。
9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
科學(xué)。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類(lèi))植物(食品類(lèi))及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi),、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
數(shù)學(xué),。
1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力,。2.知道10以?xún)?nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以?xún)?nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
4.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。
5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。
6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,，會(huì)比較粗細(xì)、輕重,、厚薄等,。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8.有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。
9.積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,。
社會(huì)。
一,、自信心培養(yǎng),。
1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng),。
3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二.人際交往,。
1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。
2.有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻簟⒄勗?huà),。
3.知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天。
三.行為規(guī)則,。
1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
3.會(huì)一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。
四.民俗文化,。
1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3.知道中國(guó)的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪。
美術(shù),。
一,、興趣與審美。
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱(chēng),、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
二,、繪畫(huà)。
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出,，合理布局。
三,、手工,。
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。
四,、音樂(lè),。
一)歌唱活動(dòng)。
1、積極地參與歌唱活動(dòng),。
2,、用自然、飽滿(mǎn)的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1-c2,。
3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
二)韻律活動(dòng),。
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。
2、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
三,、節(jié)奏活動(dòng),。
1、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2、積極嘗試自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色,。
3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案,。養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感,。
四、欣賞活動(dòng),。
1,、傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn),。
3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫(huà),、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力,。
4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
新學(xué)期開(kāi)始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學(xué)計(jì)劃,。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂(yōu)慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
(一)藝術(shù),。
1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫(huà)、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。
(二)音樂(lè),。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;,。
3,、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編;。
4,、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作,、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;,。
5,、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂(lè)曲伴奏,，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平,。
6、感受舞臺(tái),、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美,，喜歡芭蕾舞劇,。
(三)數(shù)學(xué),。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
7,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序,。
8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。
(四)英語(yǔ),。
1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng),。
2,、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。
3,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。
4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲,、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣,。
5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作,。
(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;,。
(2)用正確的方法洗手;,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;,。
(3)能將玩具歸類(lèi)收好;。
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。
6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。
四,、衛(wèi)生保健工作。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。
五,、家長(zhǎng)工作。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話(huà),、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),，幸福生活,。
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大班區(qū)域計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
隨著“課程改革”的迅速推進(jìn),，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化水平要求越來(lái)越高，因此加大學(xué)習(xí)力度,，是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的關(guān)鍵,。進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,，以豐富教師的理論知識(shí),，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去,。
1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。
要求教師不單純依賴(lài)教材,，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級(jí)為單位,，對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析,，以便更好的把握教材,。
2、以操作的形式開(kāi)展游戲活動(dòng),。
教師應(yīng)更多地提供幼兒探索,、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì),，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念,，積極探索,，樂(lè)于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級(jí)為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究,，解決保教工作中的問(wèn)題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
1,、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動(dòng)的效益,。
2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：
(1)以嘗試為主線,，突出嘗試精神,，體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。
(2)以創(chuàng)新為主線,，打破原有環(huán)境布置的模式,。
(3)以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),，讓墻面會(huì)說(shuō)話(huà),。
(4)注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,。
1、開(kāi)展多種形式的`家園活動(dòng),，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),。
2、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案記錄,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧,、全面的發(fā)展,。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長(zhǎng)認(rèn)同、支持,、參與幼兒園課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,。
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
1,、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。
2,、交流,、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng),。
4、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況。
5,、參與教科研積分活動(dòng),。
1、師幼共同收集區(qū)域活動(dòng)材料并投放到各區(qū)域中,。
2、對(duì)全園開(kāi)放區(qū)域活動(dòng)(大一班：程敏;大二班：張慧萍),。
3,、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑,。
4,、參與課題研究活動(dòng)。
5,、對(duì)全園開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)(大一班：謝烽;大二班：張慧萍),。
7、參與教科研積分活動(dòng),。
8,、教學(xué)案例反思(王蓓)。
9,、與家長(zhǎng)交流幼兒成長(zhǎng)情況,。
1,、參與個(gè)案辨析會(huì)(程敏、王蓓),。
2,、階段工作總結(jié)(謝烽)。
3,、參與課題研究活動(dòng),。
4、交流,、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑,。
5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,。
7,、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。
1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動(dòng),。
2,、參與“教師成長(zhǎng)檔案交流”活動(dòng)。(張慧萍,、程敏),。
3、交流,、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑,。
4、參與課題研究活動(dòng),。
5,、召開(kāi)大班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)。
6,、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃,。
20xx年元月份：
1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估,，填寫(xiě)幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄,。
2、做好各種活動(dòng)資料的總結(jié),、整理,、收集工作。
3、上交各種資料,、表冊(cè),。
4、做好幼兒離園的各項(xiàng)工作,。
