計(jì)劃可以幫助我們預(yù)先考慮到可能遇到的問(wèn)題，提前做好解決方案,。培養(yǎng)良好的計(jì)劃執(zhí)行能力是寫完美計(jì)劃的基礎(chǔ),，要有執(zhí)行力才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的目標(biāo),。通過(guò)了解他人的計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好地提高自己的計(jì)劃水平,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇一
物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，繼續(xù)開展對(duì)新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,，用心參與教研活動(dòng)，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。
1。提升課堂研究的氛圍,。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．本學(xué)期面臨中考,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三,、工作重點(diǎn)：
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力
1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
（二）提升課堂研究的氛圍
透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開展傳、幫,、帶工程建設(shè),，用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
四、具體措施：
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課,、聽課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案,，老教師備簡(jiǎn)案,，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。（2）加強(qiáng)群眾備課,，做到“三定”：定時(shí)、定資料,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材,，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索,、共同研究,。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并認(rèn)真作好記錄,，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,，要做到天天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō),，時(shí)時(shí)說(shuō),，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),，教法說(shuō)透吃透,。
4．改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5．定期開展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。
6．定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再群眾討論方案,，再上課,、評(píng)課。
7．對(duì)外交流,。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。
8．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過(guò)自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇二
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的教育理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo),、新教材的研究,，以知識(shí)技能為載體，以過(guò)程和方法為途徑,，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升,，把初中物理教育、教學(xué)提高到一個(gè)新的水平,。
1,、繼續(xù)深化課程改革。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，打造激情和高效的課堂，提升物理教學(xué)質(zhì)量,。
2,、落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。采取可行有效措施,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。
3,、提高教師專業(yè)素質(zhì),。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三,、主要任務(wù)和措施,。
（一）提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感。
基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革,，是一個(gè)影響深遠(yuǎn),、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。經(jīng)過(guò)多年的努力,，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐,?；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化,。我們的物理教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
但我們要增強(qiáng)深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感,。目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問(wèn)題：缺乏對(duì)新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究,；教學(xué)要求和目標(biāo)過(guò)高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一,；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱,；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化,；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等,。
為此，要求我們一線教師,，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時(shí)代要求相適應(yīng)的全新的教育理念。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點(diǎn),。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹立教育為提高人的素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀,。同時(shí),，我們應(yīng)該明確，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，不是為了滿足眼前的需要,，而主要是為未來(lái)的社會(huì)和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，促使其全面發(fā)展,。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性,、潛在性和差異性,。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生的潛在性，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性,，克服物理教學(xué)中追求完全趨同,、整齊劃一的弊病，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性,，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展,。
在實(shí)際教學(xué)中，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué),，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁,、難、多,、舊的內(nèi)容,，切實(shí)降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，反映社會(huì)高新技術(shù)。要“多對(duì)新的東西,，活的東西,，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。
（二）加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用,，提高課堂教學(xué)的有效性,。
本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“四新”策略，全力打造新型高效課堂,。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué),；用新模式改革課堂教學(xué)；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué),；用新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課堂教學(xué),。
同時(shí)，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究,。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的規(guī)定,，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精,、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀,，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè),，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè),。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù),、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量,。
（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師,。
我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,、善于總結(jié),、不斷提高，會(huì)研究,、能創(chuàng)新,、懂合作。新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn),。作為中學(xué)物理教師,，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力,，以保證物理新課程的實(shí)施。
1,、具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì),。
物理教師的知識(shí)水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件,。我們的知識(shí)素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識(shí)的綜合形勢(shì),，應(yīng)滿足教育教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的需求。這就要求我們教師,，既要有精深的專業(yè)知識(shí),，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，從而形成一種專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。
2、提高全方位的能力素質(zhì),。
主要包括教育教學(xué)基本能力,、交往和合作能力、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問(wèn)題的能力,、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。
3,、應(yīng)有健全的專業(yè)情意。
一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng),。二是全新的教育理念,。三是良好的個(gè)性心理品質(zhì),。作為物理教師要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上,，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本,；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)為主,；教學(xué)評(píng)價(jià)上，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),。要求教師不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化,，生活學(xué)習(xí)化,。
4、當(dāng)教師要有激情,。
老師不是詩(shī)人,，但必須有詩(shī)情，對(duì)生活事業(yè),，對(duì)人生,，充滿一種愛的激情；老師雖不是哲人,，但必須有美麗的思想,，對(duì)人生，對(duì)生活,，有著獨(dú)特深刻的見解,。充滿愛心，充滿激情,，擁有個(gè)性,，擁有理想，耐住清貧,，抵住誘惑,，才會(huì)使人的眼里永遠(yuǎn)閃動(dòng)光彩。如此,，詩(shī)人自備,，睿智自生，教師的生命便盈滿了自我,。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音,，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動(dòng)聽的音響在回蕩。課堂不是是利益的戰(zhàn)場(chǎng)，而是師生共舞的精神家園和生活樂(lè)園,。
課堂是生活,，課堂也是人生。從這種意義上來(lái)說(shuō),，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場(chǎng)所,，是智慧生成的舞臺(tái)，更是學(xué)生生命發(fā)展的過(guò)程,、學(xué)生生命提升的過(guò)程,。因此，教師不僅要對(duì)事業(yè)有誠(chéng)心,，對(duì)學(xué)生有愛心,，還要善于觀察生活，激發(fā)教學(xué)靈感,，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈,，讓課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿教育的智慧，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶,。新課程的實(shí)踐呼喚新課堂,，新理念的落實(shí)需要新智慧。作為21世紀(jì)的教師,，不僅要外備敏銳的感官,，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智，善于悄無(wú)聲息去運(yùn)用,、去開發(fā)身邊的教育資源,，使之與課堂的主流于無(wú)痕無(wú)跡地融為一體，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力,，讓課堂閃爍智慧的光芒,。
5、要學(xué)會(huì)處理一些事情,。
教師要“笑著做教師、蹲著看學(xué)生,、樂(lè)著做同事”：
（1）笑著做老師：不會(huì)笑的教師學(xué)生是不會(huì)喜歡的,。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力,，這種感召力透過(guò)教師的智慧語(yǔ)言,，使學(xué)生感到來(lái)自教師的關(guān)愛、重視,、指導(dǎo),、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視,，意味著教師應(yīng)該擁有寬容,、信任、理解,、等待的情,；意味著童心的回歸，包容與善待學(xué)生的問(wèn)題,。學(xué)生就是學(xué)生,，每一個(gè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會(huì)。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于幫助別人與主動(dòng)求得別人的幫助的策略,。
（3）樂(lè)著做同事：教師們?cè)谝黄鸸ぷ魇且环N緣分,。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響,；教師之間的交流和分享,，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),；教師之間的友愛和尊重,，又會(huì)讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個(gè)充滿活力的組織,，使教師每天都帶著幸福感來(lái)到學(xué)校,，每天又非常溫馨地離開。教師和學(xué)生因能得到變化和成長(zhǎng)而幸福,，這種群體的職業(yè)幸福感會(huì)像種子一樣生長(zhǎng),、傳播。
四,、主要活動(dòng)：
9月：（1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計(jì)劃,，制定本教研組工作計(jì)劃。
（2）進(jìn)行課題研究,，確定各年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)用的教學(xué)策略,。布置、安排教師公開課工作,。
10月：（1）月考分析,。
（2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）。
11月：（1）期中考試分析總結(jié),。
（2）校研究課及校研究課的分析,、反思、總結(jié),。
12月：（1）學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo),。對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析。
（2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí),?？偨Y(jié)公開課工作。
1月：（1）進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇三
1,、加強(qiáng)集體備課，各年級(jí)要有準(zhǔn)備,，有主題,，主講人，有記載,。
2,、組織校級(jí)公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動(dòng)，校級(jí)公開課從第三周開始,，沒(méi)課的老師盡量去聽課,，每周一名教研組長(zhǎng)和一名骨干教師上校級(jí)公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課,。
3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn)、推門聽課,，高一年級(jí)：蔣副校長(zhǎng),，高二年級(jí)：楊副校長(zhǎng)。高三年級(jí)：宮校長(zhǎng),。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會(huì)，參加物理組教研會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：宮校長(zhǎng),。
5,、積極推進(jìn)課程改革。高一年級(jí)全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,；高二年級(jí)逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,，高三年級(jí)要研究20__年四川省考試說(shuō)明，和20__年四川省高考題,，明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則,，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點(diǎn)知識(shí)細(xì)目表分析,，并對(duì)20__年高考做出預(yù)測(cè)，形成書面材料,，本月27號(hào)上交教務(wù)處,。同時(shí)，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃寫入教師手冊(cè)，做到科學(xué)安排,，務(wù)實(shí)高效,，確保“二診”前完成一輪復(fù)習(xí),。
6,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
針對(duì)本期高二會(huì)考有162人,、高三會(huì)考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀,，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則,，并遵照?qǐng)?zhí)行,。
（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案,。
（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量,，提倡課前要勤、課中要“懶”,、課后要精,。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講,，課后要精練,、精批。在調(diào)動(dòng)學(xué)生方面多下功夫,，高一,、高二年級(jí)務(wù)必抓好平均分。
（4）安全時(shí)刻要提醒,，上課要清點(diǎn)人數(shù),，未到人員查明原因。實(shí)驗(yàn)課前要做好安全教育,。
（5）對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故,、教師業(yè)績(jī)（包括期末成績(jī)、各類競(jìng)賽名次,、文章發(fā)表等）,、學(xué)生評(píng)教等內(nèi)容納入績(jī)效考核之中。其中,，學(xué)生評(píng)教包括每月教學(xué)反饋,，如上課接聽手機(jī)、遲到,、提前放學(xué),、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等,。
（6）今后課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組安排課節(jié)時(shí),，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行,。
（7）本期將從德、能,、績(jī)方面新確定一批區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,。
（8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽課任務(wù),，不能摘抄聽課筆記,。
7、高一,、高二年級(jí)開展競(jìng)賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（4月底競(jìng)賽）,。
8、務(wù)必推進(jìn)教研課題,，圍繞教育,、教學(xué)中存在的共性問(wèn)題展開，形成原創(chuàng)性研究材料,。
9,、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中,。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中,。
10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天,；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊(cè),、教研組長(zhǎng)和骨干教師校級(jí)公開課具體時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容登記表,、高三教師20__屆高考預(yù)測(cè)相關(guān)資料，以及物理教研組工作計(jì)劃,。
11,、上傳資料安排：
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇四
滿載中考十連冠的喜悅，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng),，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，初二物理備課組工作計(jì)劃如下：
新學(xué)期,，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心,，圍繞教研組,、年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境,、問(wèn)題,、體驗(yàn)、交流”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),，以中,、高考都取得佳績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，鼓舞士氣,，激勵(lì)精神,，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。
1,、初二年級(jí)組共有教學(xué)班12個(gè),，其中4個(gè)普通班，8個(gè)自招班,，學(xué)生近590多人,。
2、教師基本情況：五位物理教師,，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來(lái)上班,。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來(lái)從高中部借調(diào)的教師,，沒(méi)有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年,。
1,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變思想，深入研究,，創(chuàng)造性的開展工作,，切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂,，打造東外課堂關(guān)鍵元素，全力為素養(yǎng)教育服務(wù),。
2,、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法,。
每次備課活動(dòng)確定主講人（三位教師輪流）,，對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，設(shè)計(jì)的意圖,，注意的細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法,，設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題和困惑等,。針對(duì)主備人的解讀，在活動(dòng)中進(jìn)行集體復(fù)備,，集思廣益,，達(dá)成共識(shí)，最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時(shí)數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,。
認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)（課堂作業(yè)），依據(jù)備課組工作計(jì)劃,，由主備人完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè),，以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合中考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,，杜絕拿來(lái)主義,。
做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周以教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間,，為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等,。
3、充分共享資源,。
將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。
4、充分進(jìn)行課后交流,。
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。
5、做好單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題,、審核、閱卷,、分析,、講評(píng)工作。
命題：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長(zhǎng)審核后定稿,，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。
分析：利用備課組活動(dòng)時(shí),，由命題人對(duì)單元測(cè)試中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析。月考由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。
講評(píng)：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí),。
6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。以學(xué)校開展的“推磨聽課”活動(dòng)為平臺(tái),，在組內(nèi)開展相互聽課，每人每學(xué)月不少于3次,。積極參與市,、區(qū)教研活動(dòng)，聽課活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，提高自己的教學(xué)水平。
7,、互幫互助,，提高學(xué)習(xí)效率一個(gè)人的精力是有限的，如果采眾人之長(zhǎng),，把學(xué)生分到小組,，包干到人，做到人人有人,，人人有人管,，使每個(gè)小組既能形成組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對(duì)比,，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)管理,。組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)要選擇人品好，有責(zé)任心,，物理成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)任,，每個(gè)小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績(jī)上中下,，三個(gè)層次的同學(xué)組成,。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績(jī)?nèi)醯耐瑢W(xué),。班級(jí)分為5—6個(gè)小組,，每個(gè)組8—12人，平時(shí)的作業(yè)檢查都由組長(zhǎng)完成,，教師應(yīng)做好組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作,，做好小組的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加以調(diào)整,。
8、以考帶競(jìng)，以競(jìng)促學(xué),。
教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，以單元測(cè)試開展小組的評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)考查哪個(gè)小組的進(jìn)步幅度大,，進(jìn)步幅度最大的為第一名,，并預(yù)以獎(jiǎng)勵(lì)，使各小組之間形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù),，在組長(zhǎng)的幫助和帶領(lǐng)下，做到“我要學(xué)”,。
9,、開展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究。
圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題,，在備課組開素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流,。
注：主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè),，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長(zhǎng)審核,。（以上計(jì)劃，還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要,，做必要的更改和變動(dòng),。）。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論,，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新,。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn)，積極向“省級(jí)示范高中”邁進(jìn),。
1,、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
2,、市級(jí)課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題,。
1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處,。
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度，把備課組建設(shè)落到實(shí)處。
（1）以備課組為單位,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,。備課組長(zhǎng)要掌握本組教師的年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成績(jī),；高考成績(jī)）,、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎(jiǎng),、“研究性學(xué)習(xí)”成果,、課題研究成果）等基本情況。
（2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
（3）建立備課組內(nèi)的說(shuō)課制度,。以備課組為單位堅(jiān)持每周說(shuō)課制度,，星期三下午為每個(gè)備課組的集體說(shuō)課時(shí)間。
2,、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革,。
首先由備課組長(zhǎng)提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題,。最后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組的研究課題,，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中,，要做好過(guò)程記錄,，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。
3,、積極投入課題研究,。
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報(bào)為省級(jí)課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查,、心理咨詢、和心理輔的研究,，力爭(zhēng)取得更大的研究成果,。
4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起,。
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神,，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源,，在開齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下,，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。尤其是在高一,、高二兩個(gè)年級(jí),，要結(jié)合新課程計(jì)劃、新教材開好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。爭(zhēng)取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。
本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,，力爭(zhēng)推出一批精品課,。
6、積極籌備科技節(jié),。
發(fā)動(dòng)全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，力爭(zhēng)為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇六
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：
面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。
(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：
1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì),。
2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,，明確高考方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一,、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),，高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí),，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī),。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細(xì)備課,、精備課”，“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。
2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),，做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,，并做好評(píng)課,、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。
3,、多交流，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分挖掘潛力,。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。
6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。
7,、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求，有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改情況，并及時(shí)反饋,。
8,、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,，使集體備課的成效真正落到實(shí)處,，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
9,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。要求建立儀器來(lái)往檔案，將所有儀器入冊(cè),，做到賬物相符,。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率,。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動(dòng)，積極開展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師,。
總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇七
一、基本狀況：
從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看,，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣。但是作為一名教師,，就應(yīng)要看到學(xué)生的用心的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題,。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,。
三,、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。教師務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。
2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作潛力的培養(yǎng)。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
四,、教學(xué)資料：
1,、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。
2,、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,。
五,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力、杠桿,、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí),。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn),。
2,、聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。
六,、復(fù)習(xí)方法。
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。
2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展。
3,、綜合訓(xùn)練,，潛力提高。
4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。
七,、復(fù)習(xí)安排,。
(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)。
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式,。
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：
(1)記憶關(guān),。
(2)基本方法關(guān)。
(3)基本的解題技巧關(guān),。
基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),，把書中的資料進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作,。
2,、第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。
(1)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又能夠產(chǎn)生實(shí)效,。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三、觸類旁通,?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的、典型性,、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生,，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率,。
(4)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅,。
(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)。
1,、第二輪復(fù)習(xí)的形式,。
如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力,。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)資料上,，個(gè)性是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等,。
2、第二輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選取要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理,。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)個(gè)性是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力,。
(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教,，做到資源共享,。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬),。
1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式。
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力等。
2,、第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。
(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考,。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。
(4)評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,，既然會(huì)就不要失分,。
(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失失分狀況。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù),。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)狀況有代表性,，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。
(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),。為查缺補(bǔ)漏積累素材。
(7)立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作務(wù)必做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評(píng),，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng),。
(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。
(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,，這是每位教師的職責(zé),，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路,，結(jié)合縣教研室126策略,，開展教學(xué)教研工作，做到有的放矢,，避免教研工作流于形式,。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃在此作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開始接觸物理,，根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺地將物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,。而畢業(yè)班的工作我們?cè)谄诔跽J(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃：本學(xué)期扎實(shí)基本知識(shí),、基本技能的過(guò)關(guān)，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù),，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時(shí)間,，能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
第二,、教研方面：落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng),，準(zhǔn)時(shí)集備，認(rèn)真上課,。
第三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的教科研水平,。,。
第四,、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。
當(dāng)然,、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的情況,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多,，準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討;課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn),，也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)積累第一手材料;課題研究的正式開展。具體有以下幾項(xiàng)工作需要加強(qiáng),。
一,、組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動(dòng)。本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時(shí)缺席和早退現(xiàn)象,，每次教研時(shí)從考勤上進(jìn)行改進(jìn),。
二、組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽,。本學(xué)期市物理學(xué)會(huì)在全市進(jìn)行一次錄像課比賽,。為此，我們計(jì)劃先在本區(qū)進(jìn)行選拔賽,，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實(shí)施,、區(qū)級(jí)公開研究課結(jié)合起來(lái)開展,。開學(xué)第二周進(jìn)行布置，5月份對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行進(jìn)一步完善并送報(bào)市級(jí)參賽,。
三,、確實(shí)有效開展各年級(jí)教研。
(一)高三年級(jí),。高三年級(jí)教研是本學(xué)期教研的重中之重,，計(jì)劃搞好以下六項(xiàng)工作：
1、第二周集體教研,，由南倉(cāng)中學(xué)楊智勇老師就近4年我市高考物理試題特點(diǎn)進(jìn)行分析,，對(duì)下階段高三復(fù)習(xí)提出建議;由我(教研員本人)就本學(xué)期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實(shí)措施提出要求,，要求各備課組安排好具體出題人,、做好批改及講評(píng)工作。
2,、全力做好3月29日的全區(qū)大教研,，將由我對(duì)《考試說(shuō)明》、《考試大綱》進(jìn)行解讀,，由47中嚴(yán)賢發(fā)老師,、南倉(cāng)中學(xué)李鑫老師,、96中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對(duì)策作詳細(xì)說(shuō)明，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進(jìn)行說(shuō)明,。47中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點(diǎn)班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流,。
3、專題復(fù)習(xí)教研,。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題占分值很大,，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵,。為此,，我們初步計(jì)劃定在4月7日和4月28日分別就物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和物理綜合計(jì)算題解題指導(dǎo)策略進(jìn)行專題教研，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率,，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績(jī),。
4、模擬卷的命題工作,。組織高中指導(dǎo)組成員認(rèn)真研究近幾年全國(guó)各地高考試題特點(diǎn),，尤其是我市高考試題特點(diǎn)，爭(zhēng)取對(duì)08年我市高考物理試卷的命題方向有一個(gè)較準(zhǔn)確把握,，在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)能較好命制全區(qū)模擬試卷,。
5、結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，寫出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議(針對(duì)學(xué)生),。
6、計(jì)劃在蹲點(diǎn)學(xué)?！蟼}(cāng)中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座(針對(duì)學(xué)生),。(沒(méi)有最后敲定，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定),。
(二)高一,、高二年級(jí)。高二年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多,，又是新課程,，很多老師感到棘手。盡管高二年級(jí)市級(jí)教研安排較多,，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示,。但高二物理選修3-4的第十七章“相對(duì)論簡(jiǎn)介”是新增加內(nèi)容，更是難點(diǎn)內(nèi)容,，老師們感到把握起來(lái)非常困難,。高一年級(jí)有不少新教師，他們對(duì)教材把握,、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差,。為此,，本學(xué)期計(jì)劃安排以下幾項(xiàng)主要教研。
1,、教學(xué)策略研討,。新課程改革進(jìn)行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效,，但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,。其中一個(gè)最突出問(wèn)題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改,，又能保證不以犧牲教學(xué)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià),。為此，第二周即3月3日的高一,、高二聯(lián)合教研,，將就此問(wèn)題進(jìn)行研討，提高老師處理該教學(xué)問(wèn)題的能力,。
2,、加強(qiáng)教材分析。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)高一,、高二的各重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行教材分析,。具體是高一物理必修2第七章《機(jī)械能及其守恒定律》、高二的《相對(duì)論簡(jiǎn)介》由我本人進(jìn)行教材分析,，其余各章安排骨干教師進(jìn)行教材分析,。高二的《傳感器》、《光》,、《機(jī)械波》分別由南倉(cāng)中學(xué)孫明、47中許鵬,、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗進(jìn)行教材分析,。高一安排第六周即3月31日由南倉(cāng)中學(xué)盧珍老師對(duì)必修2的第六章《萬(wàn)有引力與航天》進(jìn)行教材分析。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十
本年度我們理化教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于行動(dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。
1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。
2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
（二）提升課堂研究的氛圍。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
（三）教學(xué)資源建設(shè),。
面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:,。
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機(jī)聽課,。評(píng)課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5,、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評(píng)課。
7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
1周次星期工作內(nèi)容參加人員。
2-4周送交科組工作計(jì)劃,；教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
5-6周理化生組教學(xué)公開課。
7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查,；
9-10周組織理化組教師教具自制比賽,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十一
根據(jù)區(qū)教研室教學(xué)工作計(jì)劃總體思路和要求，結(jié)合我區(qū)物理教學(xué)實(shí)際,，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，普遍提高我區(qū)初中物理教學(xué)水平，特制定以下工作計(jì)劃(要點(diǎn))：
發(fā)揮學(xué)科中心組成員即兼職教研員的引領(lǐng)作用,，再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)3-5名青年骨干教師,，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，打造一支初中物理學(xué)科領(lǐng)軍人才隊(duì)伍,。
加強(qiáng)對(duì)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，加強(qiáng)對(duì)我省中考試題的研究，精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,，形成符合課改精神,、符合課標(biāo)要求、符合學(xué)生實(shí)際,、高水準(zhǔn),、規(guī)范化、連貫性的命題風(fēng)格,，穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學(xué)科的發(fā)展方向,。
督促全區(qū)物理教師建立博客群，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能,，并充分利用校際聯(lián)片教研的機(jī)會(huì),，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)理念,，課堂教學(xué)技能,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面學(xué)習(xí)與交流，全面提升全體物理教師的專業(yè)素養(yǎng),。
組織全體物理教師積極參加省,、市、區(qū)各級(jí)中考研討會(huì),，對(duì)中考復(fù)習(xí)階段的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的研討,，幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率。
通過(guò)各種形式組織初中物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓,，結(jié)合實(shí)際,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提高課堂教學(xué)的有效性。
以學(xué)科中心組確定課題研究項(xiàng)目,，調(diào)動(dòng)廣大教師積極參與課題實(shí)驗(yàn)研究,，進(jìn)行真實(shí)的過(guò)程體驗(yàn)，有效提升教科研品位,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期初中物理學(xué)科的教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)教研室的整體工作要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí),，提高教師(特別是青年教師)的自身素質(zhì)為主線,，努力搞好本學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科的教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展,。
1,、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī)，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)省,、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的要求),，用于指導(dǎo)我們的教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。
2,、重視現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法的學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的技能和技巧),。以啟發(fā),、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、開發(fā)與應(yīng)用,。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件的開發(fā)與制作,，搶占制高點(diǎn)，為更有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、幫助學(xué)生樹立信心,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用奠定基礎(chǔ)。
(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,，提高課堂教學(xué)效率,。
(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量。
(3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、互助能力。
(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接的調(diào)研(包括知識(shí)方面,、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面的銜接等),，高效的完成初中,、高中學(xué)業(yè)。
(5)加強(qiáng)主題教研,，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,。
教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情，必須研究靠什麼手段和方法來(lái)全面提高,。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀,，擬從以下幾個(gè)方面開展工作：
(1)、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革的力度,，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破,，全面提高課堂教學(xué)效率,。
(2)、夯實(shí)教學(xué)基本功,。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功的提高工作,。擬以新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn)為契機(jī),，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面的課標(biāo),、同步的教材、教法培訓(xùn),，力爭(zhēng)用兩年的時(shí)間完成對(duì)全體物理教師的全員培訓(xùn)工作,，不斷提高一線教師的課堂教學(xué)水平和駕馭教材的能力。
(3),、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究,，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn),。使各校初步具備自己的主教學(xué)模式,，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學(xué)模式,。
(4)、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)的試驗(yàn)和探索,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，推行過(guò)程教學(xué)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。
局屬中學(xué)一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié),，出課時(shí)間、地點(diǎn),、授課人及課題另行通知,。
1、進(jìn)行課標(biāo),、教材的培訓(xùn)工作,，傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃。
2,、組織學(xué)習(xí)青島市初中物理教學(xué)要求及其調(diào)整內(nèi)容,。
3、調(diào)整并召開聯(lián)組組長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期工作,。
4、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)暑假會(huì)議精神,。
1,、舉行即墨市級(jí)公開課。
中心議題：創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng);探究教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及知識(shí)拓展能力,。
2,、中考試卷分析及上學(xué)期幾次大的命題思路探討。
3,、觀摩省優(yōu)秀課評(píng)選(地點(diǎn)：青島),。
4、研討新授課教學(xué)模式,。
1,、期中考試,。
2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用及要求講座,。
3,、舉行青島市研究課。
4,、研討講評(píng)課的教學(xué)模式,。
1、評(píng)選即墨市初中教學(xué)能手,。
2,、研討復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。
3,、舉行即墨市級(jí)公開課,。
出處 sevw.cn
4,、專題研討：課堂教學(xué)的有效性,。
1、期末考試,。
2,、教學(xué)模式初步總結(jié)。
3,、做好本學(xué)期的總結(jié)和下學(xué)期的計(jì)劃,。
4、制定即墨市競(jìng)賽方案,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十三
一年來(lái),，本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處管理人員,、科組長(zhǎng)作了《“生本課堂”下的教育科研》講座,，在xx二中開展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽，在xx三中開展了中考備考會(huì)議,，在梅坑中學(xué)舉行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，通過(guò)通過(guò)教研活動(dòng)，不斷提升自己師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí),、論文寫作、微課制作等形式多樣的學(xué)習(xí),，在教研活動(dòng)上為我縣物理學(xué)科教師特別是青年教師的成長(zhǎng)提供理論支撐,。
1、在20xx年度中,，本人繼續(xù)圍繞《物理精品課程建設(shè)》為中心,，繼續(xù)深入完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建設(shè)工作,。在20xx學(xué)年中，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研及配合縣課堂教學(xué)改革的需要,，我縣部分學(xué)校開始探索使用“學(xué)案”導(dǎo),，而我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模較小，物理老師較少,，導(dǎo)致有些學(xué)校無(wú)法及時(shí)編制高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，或者即使能夠編制也由于花費(fèi)大量的時(shí)間而導(dǎo)致盡力疲憊。
于是本人通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)論證和摸索,，提出了由縣統(tǒng)一命制“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)想,。利用今年暑假，在全縣范圍內(nèi)組織了6個(gè)物理骨干教師,，聯(lián)合東莞,、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學(xué)改革理論為依據(jù),，自主編制了八年級(jí)物理“導(dǎo)學(xué)案”上冊(cè),。驚喜的是，沒(méi)想到在推薦到中國(guó)出版集團(tuán)時(shí)被采納并印制成書,，在全國(guó)配套人教版教材發(fā)行,。
2、通過(guò)物理教研qq群,、微信群,，為全縣物理教師搭建了教學(xué)教研平臺(tái)，加強(qiáng)了交流,，為我縣物理課程改革,、開展物理教研活動(dòng)和全縣物理教師隊(duì)伍的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3,、認(rèn)真命好物理,、地理學(xué)科的單元目標(biāo)檢測(cè)題，在命題中,，盡量結(jié)合中考命題動(dòng)向,，把握考試的難度，然后進(jìn)行試卷和成績(jī)的分析,，及時(shí)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，為下一步教學(xué)起到良好的推動(dòng)作用。
4,、積極撰寫學(xué)習(xí)筆記,，總結(jié)教研方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論專著來(lái)進(jìn)一步提升自己的理論水平，加強(qiáng)了自身建設(shè),，不斷提高了本人的思想,、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),。本人撰寫的《初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)施策略初探》論文發(fā)表在《讀書文摘》國(guó)家級(jí)刊物上,，《初中物理課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)》一文，獲市三等獎(jiǎng),。
5,、組織了中學(xué)物理全國(guó)應(yīng)用物理競(jìng)、廣東地理奧林匹克比賽,，均取得了比較好的成績(jī),。
1、為了迎接全國(guó)教育質(zhì)量檢測(cè),，花費(fèi)了大量時(shí)間,，致使全縣物理教學(xué)教研活動(dòng)開展太少。
2,、全縣初中物理精品課程的建設(shè)和完善還沒(méi)有補(bǔ)充和修訂好,，下學(xué)期應(yīng)及時(shí)召開中心組成員會(huì)議，討論該問(wèn)題,。
1,、繼續(xù)做好物理學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”的調(diào)研,、編制,、修正工作。本“導(dǎo)學(xué)案”編寫時(shí)著重遵循四個(gè)原則：一是課時(shí)化原則,。將一課時(shí)的內(nèi)容寫成一個(gè)學(xué)案,。二是問(wèn)題化原則。將教材中的三維目標(biāo)隱入創(chuàng)設(shè)的一個(gè)個(gè)具體的材料情景（生活場(chǎng)景）或課堂活動(dòng)中,，通過(guò)一個(gè)個(gè)具有探索性的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主地學(xué)習(xí)之中。
三是方法化原則,。在學(xué)生讀書,、思考、解答問(wèn)題等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,，教師都能站到學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,，以便能夠及時(shí)適時(shí)地點(diǎn)撥學(xué)生應(yīng)該如何去做。四是層次化,、遞進(jìn)行原則,。該導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的因材施教，讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn),，中等生看到激勵(lì),，學(xué)困生看到鼓勵(lì)，不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,。無(wú)論在哪個(gè)層面上,，都能讓學(xué)生在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)去自主探究，獲取知識(shí),。設(shè)疑上考慮到其知識(shí)的層次性和個(gè)性的差異性,，導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練均體現(xiàn)出適當(dāng)?shù)奶荻取?/p>
2,、加大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。希望在20xx學(xué)年，以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手,，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓(xùn)練之導(dǎo)學(xué)案》為藍(lán)本,，以八年級(jí)物理為試點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)以初中物理精品課程的建設(shè)和完善為主線,，以“生本課堂”教學(xué)理念為核心，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。做好城鄉(xiāng)互助課堂教學(xué)交流,，以城帶鄉(xiāng)，定人員,、定學(xué)校結(jié)對(duì)交流,，實(shí)現(xiàn)課堂互通，資料共享,，提高教師的教研能力,。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教研能力,。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要求自己每天閱讀一篇物理專業(yè)論文,，通過(guò)理論學(xué)習(xí),，教學(xué)調(diào)研，不斷提高自己的教研能力,。在工作中,，時(shí)刻以教研員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，潛心教研,，積極完成各方面的教學(xué)教研工作,，發(fā)揮一個(gè)教研員的應(yīng)有作用,，為我縣的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，針對(duì)我縣的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，積極探索教研工作的新思路、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作思路,。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；把準(zhǔn)教研方向,、強(qiáng)化校本研究,；發(fā)揮骨干教師作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；認(rèn)真做好調(diào)研,，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。
三,、主要任務(wù)與措施,。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)效率為根本,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化,，確立學(xué)生的主體地位,，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力,，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
現(xiàn)行教材在教育理念,、研究方法,、聯(lián)系sts、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出,，簡(jiǎn)化了繁難的知識(shí)性內(nèi)容，重視激發(fā)學(xué)生的興趣,，促進(jìn)以學(xué)生為主體,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤,，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容，靈活應(yīng)用,，體會(huì)光盤提供的理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識(shí)應(yīng)用,。
事物，會(huì)利用生活中最常見的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決實(shí)際,。
問(wèn)題。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題和重要的社會(huì)問(wèn)題,，教師在教學(xué)中要充分挖掘。
4.加強(qiáng)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作,，提高中考成績(jī),。
要求教師要注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提,。
高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考。
命題已融入了社會(huì)生活,，加強(qiáng)了與科學(xué),、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué),。
知識(shí)解決日常生活的能力，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查,。所以要加強(qiáng)對(duì)中考,。
試題的研究，把握中考的方向,，為全校中考成績(jī)的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
5.課題研究。
母課題：讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會(huì)子課題：
1,、通過(guò)物理課程資源開發(fā),，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì),。
2,、通過(guò)物理知識(shí)合理整合，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì),。
3、通過(guò)開辟物理第二課堂,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)。
4,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì),。
6,、具體時(shí)間安排。
每?jī)纱谓萄袝?huì)研究一個(gè)字課題,。
顧官屯中學(xué)。
孟軍霞2009年9月,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十五
一,、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過(guò)程中,，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,，通過(guò)系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng)，探尋適合我國(guó)國(guó)情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評(píng)價(jià)手段,，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)與措施：
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，包括上學(xué)期期末物理成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等,，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況，有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作,。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主，對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),，針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),，做好對(duì)教案、作業(yè)批改記錄,、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,，組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開展教研活動(dòng),。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流，及時(shí)了解教師教學(xué)所需,，做好教學(xué)工作的指導(dǎo),，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,，有利于聽課調(diào)研,，幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,，完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容,，做好博客、論壇,、qq群和視頻空間的維護(hù),，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。
(二)教研活動(dòng)：
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2014年中考物理，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,，分析教學(xué)過(guò)程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問(wèn)題，利用相互交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,，提高教師的教學(xué)能力，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式,。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作，并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,，通過(guò)廣泛的聽課,、調(diào)研、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,，并提出具體改進(jìn)措施,。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動(dòng)中,，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo),，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例,，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動(dòng)：
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課,，采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，在12月初進(jìn)行集中展示，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，尋找不足,，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,，讓參加教師有更多的收獲和體會(huì),。
2.學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行研討,、交流、課例分析,、習(xí)題匯總,、座談、調(diào)研等形式,，部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。
3.包校工作：在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總,，總結(jié)在前期工作中問(wèn)題,，計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn)，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動(dòng),，要做好材料的積累,，為開展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,，進(jìn)行常規(guī)教研2次，專題教研2次,，培訓(xùn)活動(dòng)1次,，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，并帶能手或名師進(jìn)行送課,，在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲,。
(四)其他工作。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析,，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。
2.做好8,、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作,。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例、課件等立體材料的評(píng)比工作,。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作,。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期物理教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃,，遵循”加強(qiáng)基礎(chǔ),，發(fā)展個(gè)性,，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究,，特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下：
一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，效果和進(jìn)度,。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié),。
二討論說(shuō)課的有關(guān)要求,，請(qǐng)市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn)，討論若何做好這次說(shuō)課比賽,。
三第四周組內(nèi)說(shuō)課比賽,，評(píng)出參加校級(jí)說(shuō)課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理化生知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，舉辦“幸運(yùn)二十一”之五知識(shí)大獎(jiǎng)賽。
五做好期中考試前的出題,，以及后來(lái)的閱卷和評(píng)分工作,。
六搞好教科研，做好課題的階段性總結(jié),。
七中高考分析和期末考試試卷分析,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實(shí),、學(xué)位建設(shè),、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外,，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：
月份
工作內(nèi)容
1
1,、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會(huì)
2、組織研究生入學(xué)考試
3、回收研究生入學(xué)考試試卷
4,、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作（二年一次）
2
1,、地方性研究生班面授、考試工作
2,、研究生入學(xué)考試閱卷工作
3,、各類水平考試考務(wù)工作
3
1、各類水平考試考務(wù)工作
2,、研究生入學(xué)考試成績(jī)錄入,、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)
3,、將新導(dǎo)師申報(bào)表發(fā)送二級(jí)學(xué)院
4,、組織臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生下臨床
4
1、公布碩士研究生入學(xué)考試成績(jī),，上報(bào)擬錄取名單,，組織復(fù)試工作
2、組織博士生報(bào)名工作
3,、上報(bào)畢業(yè)研究生分配計(jì)劃
編印碩士
10
1,、碩士研究生報(bào)名準(zhǔn)備工作
2、地方性研究生班面授
3,、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)
11
1,、碩士研究生入學(xué)考試報(bào)名
2、碩士研究生入學(xué)考試各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)
3,、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證
12
1,、組織碩士研究生命題、印刷,、寄發(fā)全國(guó)各考點(diǎn)
2,、地方性研究生班面授
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期物理組的教研活動(dòng)將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本,，認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修,，大面積提高。
教學(xué),。
質(zhì)量”的戰(zhàn)略,，不斷更新理念與手段，重視,。
總結(jié),。
與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo),。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、主要工作思路,。
1.實(shí)施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.加大推行教研力度，發(fā)揮集體備課的作用,，積極撰寫教育論文,。
3.堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思想,，以教科研指導(dǎo)課程改革,。
三、
教研組工作目標(biāo),、要求,。
本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在物理課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,；深入調(diào)研,，研究物理課教師如何構(gòu)建有效課堂；組織教師探討物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問(wèn)題,；開展對(duì)提高物理課堂教學(xué)效益研究,，引導(dǎo)教師開展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究；組織物理課有效課堂評(píng)選,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文等教研活動(dòng)。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。
2.從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，不斷更新本組教師的理論水平。
3,、制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，期末寫好小結(jié),；切實(shí)加強(qiáng)物理教研組建設(shè),，以點(diǎn)帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4.組織教師開展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論,，努力探索提高物理課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
5.加強(qiáng)師德,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課,；寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文,；提前編寫好一周教學(xué)案進(jìn)行交流研討,。
6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”“知識(shí),、能力”“學(xué)習(xí)過(guò)程、方法”,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手”的環(huán)境,。
7.，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動(dòng)、教師角色的轉(zhuǎn)換,，并寫好反思性教學(xué)后記,。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)成果并撰寫教學(xué)論文。
四,、具體工作安排：
1.明確本教研組的工作和任務(wù),，制定教研組工作計(jì)劃。
2.進(jìn)行有關(guān)新課標(biāo),，新理念的理論學(xué)習(xí),。
1.繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)。
2.組織參加有效課堂評(píng)選,。
3.探討物理課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式,。
1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實(shí)施。
2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略,。
1．研究中考題型,。
2.組織聽評(píng)課活動(dòng),。
3.各類資料的收集與整理工作。
1.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況,。
2.學(xué)期工作總結(jié),。
劉艷。
2010-9-10,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期教研工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨,。總之我們將立足于行動(dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、等工作做好,，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期高三,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
(一)提升課堂研究的氛圍。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(二)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好各年級(jí)組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(三)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，多讓他們上公開課，指出他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
1、制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，五“統(tǒng)一”,，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試,，聽課:隨機(jī)聽課,。評(píng)課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評(píng)課。
7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料,。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
