每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的計(jì)劃，這樣才能更好地管理時(shí)間和資源。計(jì)劃的制定過(guò)程中,，要考慮到因素的變化和不確定性，留有靈活性和調(diào)整空間,。小編整理了一些關(guān)于計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，大家可以參考一下,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇一
物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,，用心參與教研活動(dòng),，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。
1。提升課堂研究的氛圍,。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．本學(xué)期面臨中考,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三,、工作重點(diǎn)：
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力
1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。
2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
（二）提升課堂研究的氛圍
透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開(kāi)發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開(kāi)展傳,、幫、帶工程建設(shè),，用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
四,、具體措施：
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，但資料要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)群眾備課,，做到“三定”：定時(shí),、定資料、定中心發(fā)言人,，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。
3．備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材,，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,，這些都需要我們一塊探索,、共同研究,。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課,，并認(rèn)真作好記錄,，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,，要做到天天說(shuō),，節(jié)節(jié)說(shuō),，時(shí)時(shí)說(shuō),，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透,。
4．改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5．定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。
6．定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,，即先確定課題、人選,，再群眾討論方案,，再上課、評(píng)課,。
7．對(duì)外交流,。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí),。
8．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇二
教師要具有博的知識(shí),、精湛的教藝,、高尚的道德修養(yǎng)、健康的體魄,、健全的人格,，使自己在學(xué)生面前樹(shù)立艮好的形象。關(guān)于新高考物理教師教研計(jì)劃你知道怎么寫(xiě)吧,？下面是小編為大家收集有關(guān)于新高考物理教師教研工作計(jì)劃,，希望你喜歡。
一,、教材分析,。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。
三,、學(xué)情分析。
1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。
2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。
四,、教學(xué)目標(biāo),。
1、知識(shí)與技能,。
a,、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。
b,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。
2,、過(guò)程和方法,。
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
b,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
a,、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感,。
b、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
五、教學(xué)措施,。
1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
一,、學(xué)生情況分析。
剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解,，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。
二,、教材與教輔分析本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。
必修1這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：
注重基礎(chǔ),。
1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望,。
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng),、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重,。而質(zhì)點(diǎn),、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。
學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。
1、因材施教,，精講精練,，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng),。
3、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。
4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
1、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。
4,、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平,。
六,、繼續(xù)教育的計(jì)劃。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
一,、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，繼續(xù)進(jìn)行課題研究。
1,、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。
2、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié),。
二,、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率,。
1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感,。
2,、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率,。
5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。
6,、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會(huì)生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。
8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。
9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料,。
三,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。
1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。
2,、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平,。
3,、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平,。
4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四,、其他工作,。
1、做好第__屆(20__年)全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作,。
2,、做好第__屆(20__年)全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。
3,、做好市20__年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。
主要工作日程。
1,、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議,。
2、初中和高中教研活動(dòng),。
3,、有關(guān)課題研究會(huì)議。
4,、高中青年教師研究課,。
5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座,。
1,、初中物理專題復(fù)習(xí)課,。
2、初中物理實(shí)踐活動(dòng),。
3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4,、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
6,、第__屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。
1,、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研,。
2、初中青年教師研究課,。
3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1、第__屆全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作,。
2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3,、初中物理科普講座,。
4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。
1,、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座,。
2,、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
3,、20__年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇三
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的教育理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究,，以知識(shí)技能為載體,，以過(guò)程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升,，把初中物理教育,、教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。
1,、繼續(xù)深化課程改革,。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，打造激情和高效的課堂，提升物理教學(xué)質(zhì)量,。
2,、落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。采取可行有效措施,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。
3,、提高教師專業(yè)素質(zhì),。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三,、主要任務(wù)和措施,。
（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。
基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革,，是一個(gè)影響深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程,。經(jīng)過(guò)多年的努力,，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐?；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化,。我們的物理教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。
但我們要增強(qiáng)深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感,。目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問(wèn)題：缺乏對(duì)新課標(biāo),、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究,；教學(xué)要求和目標(biāo)過(guò)高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一,；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱,；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化,；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等,。
為此，要求我們一線教師,，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時(shí)代要求相適應(yīng)的全新的教育理念。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點(diǎn),。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹(shù)立教育為提高人的素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀,。同時(shí),，我們應(yīng)該明確，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，不是為了滿足眼前的需要,，而主要是為未來(lái)的社會(huì)和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，促使其全面發(fā)展,。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性,、潛在性和差異性,。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生的潛在性,，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性,，克服物理教學(xué)中追求完全趨同、整齊劃一的弊病,，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性,，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)中,，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué),，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁、難、多,、舊的內(nèi)容,，切實(shí)降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，反映社會(huì)高新技術(shù)。要“多對(duì)新的東西,，活的東西,，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。
（二）加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用,，提高課堂教學(xué)的有效性,。
本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“四新”策略，全力打造新型高效課堂,。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué),；用新模式改革課堂教學(xué)；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué),；用新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課堂教學(xué),。
同時(shí)，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究,。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的規(guī)定，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn),，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精,、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí),、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀,，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè),，精心反饋?zhàn)鳂I(yè),。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量。
（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師,。
我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐、善于總結(jié),、不斷提高,，會(huì)研究、能創(chuàng)新、懂合作,。新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn),。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實(shí)施,。
1,、具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì)。
物理教師的知識(shí)水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件,。我們的知識(shí)素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識(shí)的綜合形勢(shì),，應(yīng)滿足教育教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的需求。這就要求我們教師,，既要有精深的專業(yè)知識(shí),，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，從而形成一種專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。
2、提高全方位的能力素質(zhì),。
主要包括教育教學(xué)基本能力,、交往和合作能力、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問(wèn)題的能力,、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。
3,、應(yīng)有健全的專業(yè)情意。
一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng),。二是全新的教育理念,。三是良好的個(gè)性心理品質(zhì)。作為物理教師要更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上,，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本；教學(xué)行為上,，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評(píng)價(jià)上,，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),。要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化,，生活學(xué)習(xí)化,。
4、當(dāng)教師要有激情,。
老師不是詩(shī)人,，但必須有詩(shī)情，對(duì)生活事業(yè),，對(duì)人生,，充滿一種愛(ài)的激情；老師雖不是哲人,，但必須有美麗的思想,，對(duì)人生，對(duì)生活,，有著獨(dú)特深刻的見(jiàn)解,。充滿愛(ài)心，充滿激情,，擁有個(gè)性,，擁有理想，耐住清貧,，抵住誘惑,，才會(huì)使人的眼里永遠(yuǎn)閃動(dòng)光彩。如此,，詩(shī)人自備,，睿智自生，教師的生命便盈滿了自我,。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動(dòng)聽(tīng)的音響在回蕩,。課堂不是是利益的戰(zhàn)場(chǎng),，而是師生共舞的精神家園和生活樂(lè)園。
課堂是生活,，課堂也是人生,。從這種意義上來(lái)說(shuō)，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場(chǎng)所,，是智慧生成的舞臺(tái),，更是學(xué)生生命發(fā)展的過(guò)程、學(xué)生生命提升的過(guò)程,。因此,，教師不僅要對(duì)事業(yè)有誠(chéng)心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，還要善于觀察生活,，激發(fā)教學(xué)靈感,，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈，讓課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿教育的智慧,，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶,。新課程的實(shí)踐呼喚新課堂，新理念的落實(shí)需要新智慧,。作為21世紀(jì)的教師,，不僅要外備敏銳的感官，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智,，善于悄無(wú)聲息去運(yùn)用,、去開(kāi)發(fā)身邊的教育資源，使之與課堂的主流于無(wú)痕無(wú)跡地融為一體,，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力,，讓課堂閃爍智慧的光芒。
5,、要學(xué)會(huì)處理一些事情,。
教師要“笑著做教師、蹲著看學(xué)生,、樂(lè)著做同事”：
（1）笑著做老師：不會(huì)笑的教師學(xué)生是不會(huì)喜歡的,。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力,，這種感召力透過(guò)教師的智慧語(yǔ)言,，使學(xué)生感到來(lái)自教師的關(guān)愛(ài)、重視,、指導(dǎo),、暗示、欣賞和接納,。
（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視,，意味著教師應(yīng)該擁有寬容、信任,、理解,、等待的情；意味著童心的回歸,，包容與善待學(xué)生的問(wèn)題,。學(xué)生就是學(xué)生，每一個(gè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會(huì),。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于幫助別人與主動(dòng)求得別人的幫助的策略,。
（3）樂(lè)著做同事：教師們?cè)谝黄鸸ぷ魇且环N緣分,。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響,；教師之間的交流和分享,，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),；教師之間的友愛(ài)和尊重,，又會(huì)讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺(jué)到這是一個(gè)充滿活力的組織,，使教師每天都帶著幸福感來(lái)到學(xué)校,，每天又非常溫馨地離開(kāi)。教師和學(xué)生因能得到變化和成長(zhǎng)而幸福,，這種群體的職業(yè)幸福感會(huì)像種子一樣生長(zhǎng),、傳播。
四,、主要活動(dòng)：
9月：（1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計(jì)劃,，制定本教研組工作計(jì)劃。
（2）進(jìn)行課題研究,，確定各年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)用的教學(xué)策略,。布置、安排教師公開(kāi)課工作,。
10月：（1）月考分析,。
（2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）,。
11月：（1）期中考試分析總結(jié),。
（2）校研究課及校研究課的分析,、反思、總結(jié),。
12月：（1）學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo),。對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析,。
（2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。總結(jié)公開(kāi)課工作,。
1月：（1）進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇四
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：
面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益,。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：
1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，通過(guò)理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,，提高教師的教育理論素質(zhì),。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一,、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),，取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)，高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī),。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實(shí)搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課,、精備課”,，“備教材、備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,，確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,，并做好評(píng)課、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。
3、多交流,，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié)，以老帶新,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分挖掘潛力。
4,、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況,。
5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。
6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。
7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,，有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況,，并及時(shí)反饋,。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流,。
9,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,，將所有儀器入冊(cè),，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議,。
10,、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功,，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師,。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,，通過(guò)自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇五
滿載中考十連冠的喜悅,，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng)，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期,，初二物理備課組工作計(jì)劃如下：
新學(xué)期,，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心,，圍繞教研組、年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境,、問(wèn)題、體驗(yàn),、交流”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),，以中,、高考都取得佳績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，鼓舞士氣,，激勵(lì)精神,，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。
1,、初二年級(jí)組共有教學(xué)班12個(gè),，其中4個(gè)普通班，8個(gè)自招班,，學(xué)生近590多人,。
2、教師基本情況：五位物理教師,，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來(lái)上班,。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來(lái)從高中部借調(diào)的教師,，沒(méi)有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年,。
1,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變思想，深入研究,，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂，打造東外課堂關(guān)鍵元素,，全力為素養(yǎng)教育服務(wù),。
2、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法,。
每次備課活動(dòng)確定主講人（三位教師輪流），對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，設(shè)計(jì)的意圖,，注意的細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法,，設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題和困惑等,。針對(duì)主備人的解讀，在活動(dòng)中進(jìn)行集體復(fù)備,，集思廣益,，達(dá)成共識(shí)，最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時(shí)數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試。
認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)（課堂作業(yè)）,，依據(jù)備課組工作計(jì)劃,，由主備人完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè)，以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎(chǔ),，結(jié)合中考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,，杜絕拿來(lái)主義。
做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng),。每周以教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間,，為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。每次備課時(shí)間中,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等,。
3,、充分共享資源。
將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。
4、充分進(jìn)行課后交流,。
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。
5、做好單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題,、審核、閱卷,、分析,、講評(píng)工作。
命題：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長(zhǎng)審核后定稿,，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。
分析：利用備課組活動(dòng)時(shí),，由命題人對(duì)單元測(cè)試中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析。月考由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。
講評(píng)：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí),。
6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。以學(xué)校開(kāi)展的“推磨聽(tīng)課”活動(dòng)為平臺(tái)，在組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,，每人每學(xué)月不少于3次,。積極參與市、區(qū)教研活動(dòng),，聽(tīng)課活動(dòng),，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平,。
7,、互幫互助,，提高學(xué)習(xí)效率一個(gè)人的精力是有限的，如果采眾人之長(zhǎng),，把學(xué)生分到小組,，包干到人，做到人人有人,，人人有人管,，使每個(gè)小組既能形成組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對(duì)比,，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)管理,。組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)要選擇人品好，有責(zé)任心,，物理成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)任,，每個(gè)小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績(jī)上中下,，三個(gè)層次的同學(xué)組成,。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績(jī)?nèi)醯耐瑢W(xué),。班級(jí)分為5—6個(gè)小組，每個(gè)組8—12人,，平時(shí)的作業(yè)檢查都由組長(zhǎng)完成,，教師應(yīng)做好組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作，做好小組的反饋和評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加以調(diào)整。
8,、以考帶競(jìng),，以競(jìng)促學(xué)。
教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，以單元測(cè)試開(kāi)展小組的評(píng)比活動(dòng),，重點(diǎn)考查哪個(gè)小組的進(jìn)步幅度大，進(jìn)步幅度最大的為第一名,，并預(yù)以獎(jiǎng)勵(lì),，使各小組之間形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù),，在組長(zhǎng)的幫助和帶領(lǐng)下,，做到“我要學(xué)”,。
9、開(kāi)展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究,。
圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題，在備課組開(kāi)素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取,，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫(xiě)和交流,。
注：主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè),，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長(zhǎng)審核,。（以上計(jì)劃，還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要,，做必要的更改和變動(dòng),。）。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論,，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新,。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn)，積極向“省級(jí)示范高中”邁進(jìn),。
1,、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
2,、市級(jí)課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題,。
1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處,。
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度，把備課組建設(shè)落到實(shí)處,。
（1）以備課組為單位,，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長(zhǎng)要掌握本組教師的年齡,、教學(xué)（統(tǒng)考成績(jī),；高考成績(jī)）、教研（發(fā)表論文,、奧賽獲獎(jiǎng),、“研究性學(xué)習(xí)”成果、課題研究成果）等基本情況,。
（2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
（3）建立備課組內(nèi)的說(shuō)課制度,。以備課組為單位堅(jiān)持每周說(shuō)課制度,，星期三下午為每個(gè)備課組的集體說(shuō)課時(shí)間。
2,、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革,。
首先由備課組長(zhǎng)提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題,。最后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組的研究課題,，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中,，要做好過(guò)程記錄,，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。
3,、積極投入課題研究,。
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報(bào)為省級(jí)課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查,、心理咨詢、和心理輔的研究,，力爭(zhēng)取得更大的研究成果,。
4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起,。
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神,，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，在開(kāi)齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下,，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),。尤其是在高一、高二兩個(gè)年級(jí),，要結(jié)合新課程計(jì)劃,、新教材開(kāi)好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。爭(zhēng)取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。
本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系,，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,，力爭(zhēng)推出一批精品課。
6,、積極籌備科技節(jié),。
發(fā)動(dòng)全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期教研工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨,。總之我們將立足于行動(dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、等工作做好,，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期高三,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
(一)提升課堂研究的氛圍。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(二)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好各年級(jí)組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開(kāi)發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(三)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，多讓他們上公開(kāi)課,，指出他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
1,、制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，五“統(tǒng)一”,，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試,，聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。
5,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評(píng)課。
7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專題材料。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期初中物理學(xué)科的教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)教研室的整體工作要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí),，提高教師(特別是青年教師)的自身素質(zhì)為主線,，努力搞好本學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科的教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展,。
1,、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī)，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)省,、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的要求),，用于指導(dǎo)我們的教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。
2,、重視現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法的學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的技能和技巧),。以啟發(fā),、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與制作,，搶占制高點(diǎn),，為更有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、幫助學(xué)生樹(shù)立信心,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用奠定基礎(chǔ),。
(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率,。
(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量。
(3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、互助能力。
(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接的調(diào)研(包括知識(shí)方面,、學(xué)習(xí)方法方面,、教學(xué)方法方面以及管理方法方面的銜接等)，高效的完成初中,、高中學(xué)業(yè),。
(5)加強(qiáng)主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,。
教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情,，必須研究靠什麼手段和方法來(lái)全面提高。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀,，擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
(1),、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,，以深化課題研究為突破口,，加大教學(xué)研究和改革的力度，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率,。
(2),、夯實(shí)教學(xué)基本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功的提高工作,。擬以新課標(biāo),、新教材的培訓(xùn)為契機(jī)，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面的課標(biāo),、同步的教材,、教法培訓(xùn)，力爭(zhēng)用兩年的時(shí)間完成對(duì)全體物理教師的全員培訓(xùn)工作,，不斷提高一線教師的課堂教學(xué)水平和駕馭教材的能力,。
(3),、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究，抓好典型,，推廣經(jīng)驗(yàn),。使各校初步具備自己的主教學(xué)模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學(xué)模式,。
(4),、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)的試驗(yàn)和探索，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，推行過(guò)程教學(xué)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。
局屬中學(xué)一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié),，出課時(shí)間、地點(diǎn),、授課人及課題另行通知,。
1、進(jìn)行課標(biāo),、教材的培訓(xùn)工作,，傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃。
2,、組織學(xué)習(xí)青島市初中物理教學(xué)要求及其調(diào)整內(nèi)容,。
3、調(diào)整并召開(kāi)聯(lián)組組長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期工作,。
4、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)暑假會(huì)議精神,。
1,、舉行即墨市級(jí)公開(kāi)課。
中心議題：創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng);探究教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及知識(shí)拓展能力,。
2,、中考試卷分析及上學(xué)期幾次大的命題思路探討,。
3、觀摩省優(yōu)秀課評(píng)選(地點(diǎn)：青島),。
4,、研討新授課教學(xué)模式。
1,、期中考試,。
2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用及要求講座,。
3,、舉行青島市研究課。
4,、研討講評(píng)課的教學(xué)模式,。
1、評(píng)選即墨市初中教學(xué)能手,。
2,、研討復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。
3,、舉行即墨市級(jí)公開(kāi)課,。
4、專題研討：課堂教學(xué)的有效性,。
1,、期末考試。
2,、教學(xué)模式初步總結(jié),。
3、做好本學(xué)期的總結(jié)和下學(xué)期的計(jì)劃,。
4,、制定即墨市競(jìng)賽方案。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期物理教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃,，遵循”加強(qiáng)基礎(chǔ),，發(fā)展個(gè)性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究,，特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下：
一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，效果和進(jìn)度,。做好同頭備課,，每人聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二討論說(shuō)課的有關(guān)要求,，請(qǐng)市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn),，討論若何做好這次說(shuō)課比賽,。
三第四周組內(nèi)說(shuō)課比賽，評(píng)出參加校級(jí)說(shuō)課比賽人選,。
四為活躍我校校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理化生知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，舉辦“幸運(yùn)二十一”之五知識(shí)大獎(jiǎng)賽,。
五做好期中考試前的出題,，以及后來(lái)的閱卷和評(píng)分工作。
六搞好教科研,，做好課題的階段性總結(jié),。
七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定,、檢查落實(shí),、學(xué)位建設(shè),、管理規(guī)章制度的制定,、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：
月份
工作內(nèi)容
1
1,、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會(huì)
2,、組織研究生入學(xué)考試
3、回收研究生入學(xué)考試試卷
4,、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作（二年一次）
2
1,、地方性研究生班面授、考試工作
2,、研究生入學(xué)考試閱卷工作
3,、各類水平考試考務(wù)工作
3
1、各類水平考試考務(wù)工作
2,、研究生入學(xué)考試成績(jī)錄入,、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)
3、將新導(dǎo)師申報(bào)表發(fā)送二級(jí)學(xué)院
4,、組織臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生下臨床
4
1,、公布碩士研究生入學(xué)考試成績(jī)，上報(bào)擬錄取名單,，組織復(fù)試工作
2,、組織博士生報(bào)名工作
3、上報(bào)畢業(yè)研究生分配計(jì)劃
編印碩士
10
1,、碩士研究生報(bào)名準(zhǔn)備工作
2,、地方性研究生班面授
3,、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)
11
1、碩士研究生入學(xué)考試報(bào)名
2,、碩士研究生入學(xué)考試各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)
3,、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證
來(lái)自 sevw.cn
12
1,、組織碩士研究生命題,、印刷,、寄發(fā)全國(guó)各考點(diǎn)
2,、地方性研究生班面授
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十
本年度我們理化教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展教學(xué)研究,，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于行動(dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3．本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。
1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。
2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。
（二）提升課堂研究的氛圍。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
（三）教學(xué)資源建設(shè)。
面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開(kāi)發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),，開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課,、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:,。
（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。
5,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評(píng)課,。
7,、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開(kāi)放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專題材料。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
1周次星期工作內(nèi)容參加人員。
2-4周送交科組工作計(jì)劃,；教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
5-6周理化生組教學(xué)公開(kāi)課。
7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查,；
9-10周組織理化組教師教具自制比賽,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十一
下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼?018物理教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。
一,、指導(dǎo)思想。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化,、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng)。深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的改善，提高教師教育,、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平,。努力把學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，以老帶新,，讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),，乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué),。另外，根據(jù)新課改的要求,，組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,，探索新課改的教學(xué)模式，以適應(yīng)新課程改革,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求,，各備課組做到集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課，后上課,，絕對(duì)不允許不備課,，或備課不充分上課。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)一批改次數(shù),，面批達(dá)到一定次數(shù)，全體教師按照教務(wù)處要求達(dá)到聽(tīng)課接數(shù),，上崗未滿三年的聽(tīng)課20節(jié),，其他教師15節(jié)。教案要力求有實(shí)效,，不要走形式,，有小節(jié)，有反饋,。各備課組定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和見(jiàn)議,，加強(qiáng)師生聯(lián)系,。
3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步,。
根據(jù)教務(wù)處要求,，安排好組內(nèi)教師的公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn),。老教師,、骨干教師做好示范課，青年教師做好展示課,。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
4、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。本學(xué)期加強(qiáng)各備課組與實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系，課前及時(shí)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備儀器,，并按教學(xué)大納要求,，應(yīng)做的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)一個(gè)不落,。
5,、加強(qiáng)新教材、新大綱學(xué)習(xí)工作,。
為使全組物理教師能順利過(guò)渡到“以人為本”,、“因材施教”、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中,，在教研活動(dòng)中定期安排新材料,、新大綱的學(xué)習(xí)，共同探討,、摸索新教學(xué)模式,。教學(xué)中重過(guò)程，給學(xué)生以思考時(shí)間,，獨(dú)立完成時(shí)間,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。探索新形勢(shì)下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組,，積極搜集高考信息,，做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作。
高二備課組,，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的畏難情緒，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，適當(dāng)提高教學(xué)難度，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，讓物理教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。并根據(jù)文科生特點(diǎn)，從興趣出發(fā),，嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué),，力爭(zhēng)在會(huì)考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破,。高一備課組,，一定要注意教學(xué)難度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到“愉快教學(xué)”,。
6、加強(qiáng)選修課,、競(jìng)賽輔導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),。
高一、高二尖子生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，要求有計(jì)劃,、有教案，定期測(cè)試,，反饋學(xué)習(xí)情況,，選拔出優(yōu)秀學(xué)生，在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng),。高三根據(jù)教務(wù)處的要求,，開(kāi)展選修課、競(jìng)賽輔導(dǎo),，力爭(zhēng)能在xx市物理競(jìng)賽中有所突破,，有提高，要求都能勝任選修課的工作,。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1、備課方法：集體備課,，討論教材中的`重點(diǎn)難點(diǎn),，特別是新老教材的區(qū)別,。實(shí)現(xiàn)資源共享,，加強(qiáng)組員之間的交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。各章節(jié)備課時(shí),，配好習(xí)題與測(cè)試，每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好備課工作,。備課前要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來(lái)尋找最佳發(fā)展區(qū),，同時(shí)還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式,，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例,，并及時(shí)做好教后反思。
2,、上課方面：積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),，在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn)，做好演示實(shí)驗(yàn),。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)物理趣味實(shí)驗(yàn),，了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂(lè)趣,，重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，讓學(xué)生重樹(shù)學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué),。
3,、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中，批改認(rèn)真,、及時(shí),，并能及時(shí)加以反饋。對(duì)于一些集體性錯(cuò)誤能進(jìn)行集體性講評(píng),，注重作業(yè)中錯(cuò)誤的典型性與代表性,，加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式,。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過(guò)程,，配備物理專用草稿紙,，每周校驗(yàn)。作業(yè)不求正確率,，鼓勵(lì)協(xié)作進(jìn)行,，減少純抄襲。
4,、資料與試題的組編：結(jié)合每個(gè)班的具體情況對(duì)其加工,、取舍、補(bǔ)充,，平時(shí)章節(jié)性檢測(cè)及月考盡可能自己組編試題,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)與考查。要根據(jù)每個(gè)班的具體情況因材施教,，課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,，只存在難易程度上的深入程度差異。
5,、聽(tīng)課交流：每次聽(tīng)過(guò)課后,，都要進(jìn)行開(kāi)展評(píng)課，并在教研時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，探討新課程的教學(xué)思路與理念,，在聽(tīng)課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己、提高自己,。
一,、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展,，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過(guò)程中,，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想，通過(guò)系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng),，探尋適合我國(guó)國(guó)情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評(píng)價(jià)手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn)與措施：
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開(kāi)學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，包括上學(xué)期期末物理成績(jī)的統(tǒng)計(jì),，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況，有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作,。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主，對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),，針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),，做好對(duì)教案、作業(yè)批改記錄,、聽(tīng)課筆記等常規(guī)材料的檢查,，組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng),。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流,，及時(shí)了解教師教學(xué)所需,，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,，有利于聽(tīng)課調(diào)研，幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決,。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,，完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容，做好博客,、論壇,、qq群和視頻空間的維護(hù)，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。
(二)教研活動(dòng)：
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2018年中考物理,，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況，分析教學(xué)過(guò)程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,，分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問(wèn)題,，利用相互交流、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題研討等形式,，逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,，提高教師的教學(xué)能力,，構(gòu)造形式多樣、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,，并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,，通過(guò)廣泛的聽(tīng)課、調(diào)研,、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學(xué)校,、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,，并提出具體改進(jìn)措施。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中,，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動(dòng)中，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo),，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動(dòng)：
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,，課型為探究課,，采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練，在12月初進(jìn)行集中展示,，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，尋找不足，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,，讓參加教師有更多的收獲和體會(huì),。
2.學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行研討、交流,、課例分析,、習(xí)題匯總、座談,、調(diào)研等形式,，部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。
3.包校工作：在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總,，總結(jié)在前期工作中問(wèn)題,，計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn)，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，尤其是教研組開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng),，要做好材料的積累,，為開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,，進(jìn)行常規(guī)教研2次，專題教研2次,，培訓(xùn)活動(dòng)1次,，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課教研。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，并帶能手或名師進(jìn)行送課,，在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲,。
(四)其他工作。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。
2.做好8,、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評(píng)比工作。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十二
姓名：黃中原,。
日期：20
12、9,、2,。
一、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，針對(duì)我市的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，積極探索教研工作的新思路,、新方法。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高我縣物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作思路。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,；把準(zhǔn)教研方向、強(qiáng)化校本研究,；發(fā)揮骨干教師作用,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真做好調(diào)研,，加強(qiáng)有效指導(dǎo),。
三、主要任務(wù)與措施,。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)效率為根本,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，使知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一,。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化,，確立學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化,，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力,、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力,，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。
現(xiàn)行教材在教育理念,、研究方法、聯(lián)系sts,、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出，簡(jiǎn)化了繁難的知識(shí)性內(nèi)容,，重視激發(fā)學(xué)生的興趣,，促進(jìn)以學(xué)生為主體，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤,，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容,，靈活應(yīng)用,，體會(huì)光盤提供的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識(shí)應(yīng)用。
“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”這一課程理念要貫穿在物理教學(xué)過(guò)程中，突出生活,、實(shí)踐和應(yīng)用,，努力引導(dǎo)物理教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識(shí)的應(yīng)用。在教學(xué)中教師要聯(lián)系科學(xué),、生產(chǎn),、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問(wèn)題情景引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思維；教師應(yīng)多分析應(yīng)用實(shí)例,，讓學(xué)生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和事物,，會(huì)利用生活中最常見(jiàn)的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題和重要的社會(huì)問(wèn)題,，教師在教學(xué)中要充分挖掘。
4.加強(qiáng)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作,，提高中考成績(jī),。
九年級(jí)物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎(chǔ)練內(nèi)功,，在教學(xué)中在中考復(fù)習(xí)階段,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化知識(shí)的靈活性和實(shí)用性,。課堂上要求教師要注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考命題已融入了社會(huì)生活,，加強(qiáng)了與科學(xué)、社會(huì),、技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活的能力，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查,。所以要加強(qiáng)對(duì)中考試題的研究,，把握中考的方向，為全市中考成績(jī)的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，針對(duì)我縣的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，積極探索教研工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作思路,。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,；把準(zhǔn)教研方向,、強(qiáng)化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；認(rèn)真做好調(diào)研,，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。
三,、主要任務(wù)與措施,。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，使知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一,。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化，確立學(xué)生的主體地位,，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力,，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
現(xiàn)行教材在教育理念,、研究方法、聯(lián)系sts,、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出，簡(jiǎn)化了繁難的知識(shí)性內(nèi)容,，重視激發(fā)學(xué)生的興趣,，促進(jìn)以學(xué)生為主體,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤,，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容，靈活應(yīng)用,，體會(huì)光盤提供的理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識(shí)應(yīng)用,。
事物，會(huì)利用生活中最常見(jiàn)的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決實(shí)際,。
問(wèn)題。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題和重要的社會(huì)問(wèn)題,，教師在教學(xué)中要充分挖掘。
4.加強(qiáng)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作,，提高中考成績(jī),。
要求教師要注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提,。
高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考,。
命題已融入了社會(huì)生活,，加強(qiáng)了與科學(xué)、社會(huì),、技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)。
知識(shí)解決日常生活的能力,，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查,。所以要加強(qiáng)對(duì)中考。
試題的研究,，把握中考的方向,，為全校中考成績(jī)的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5.課題研究,。
母課題：讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會(huì)子課題：
1,、通過(guò)物理課程資源開(kāi)發(fā)，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì),。
2,、通過(guò)物理知識(shí)合理整合，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì),。
3、通過(guò)開(kāi)辟物理第二課堂,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)。
4,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì),。
6,、具體時(shí)間安排。
每?jī)纱谓萄袝?huì)研究一個(gè)字課題,。
顧官屯中學(xué),。
孟軍霞2009年9月。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十四
一,、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過(guò)程中,，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,，通過(guò)系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng)，探尋適合我國(guó)國(guó)情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評(píng)價(jià)手段,，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)與措施：
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開(kāi)學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，包括上學(xué)期期末物理成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等,，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況，有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作,。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主，對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),，做好對(duì)教案、作業(yè)批改記錄,、聽(tīng)課筆記等常規(guī)材料的檢查,，組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng),。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流，及時(shí)了解教師教學(xué)所需,，做好教學(xué)工作的指導(dǎo),，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,，有利于聽(tīng)課調(diào)研,，幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,，完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容,，做好博客、論壇,、qq群和視頻空間的維護(hù),，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。
(二)教研活動(dòng)：
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2014年中考物理,，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,，分析教學(xué)過(guò)程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,，分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問(wèn)題,，利用相互交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題研討等形式,，逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中，提高教師的教學(xué)能力,，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,，并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,，通過(guò)廣泛的聽(tīng)課、調(diào)研、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,，并提出具體改進(jìn)措施,。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動(dòng)中,，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo),，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例,，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動(dòng)：
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課,，采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，在12月初進(jìn)行集中展示，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，尋找不足,，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式，讓參加教師有更多的收獲和體會(huì),。
2.學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行研討,、交流、課例分析,、習(xí)題匯總,、座談、調(diào)研等形式,，部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。
3.包校工作：在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總,，總結(jié)在前期工作中問(wèn)題,，計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn)，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，尤其是教研組開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng)，要做好材料的積累,，為開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備,。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次，具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,，進(jìn)行常規(guī)教研2次,，專題教研2次，培訓(xùn)活動(dòng)1次,，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課教研。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，并帶能手或名師進(jìn)行送課,，在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲,。
(四)其他工作。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析,，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。
2.做好8,、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作,。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評(píng)比工作,。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。
5.繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作,。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。
35-55歲教師的物理教研工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點(diǎn),，全面貫徹新課程理念,，深化課程改革，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的'教研活動(dòng),，初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題”的解決思路和策略,。
通過(guò)區(qū)域教研、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研等多種研修方式,，建立對(duì)話、交流和研究的新機(jī)制,，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面,。教研活動(dòng)要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，積極探索物理教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力,，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。
要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）,、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上,，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng),，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握,，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，逐步提升觀課,、議課的水平和能力。
2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施,，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格,。
3．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng),、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系,。
4．認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。
5．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開(kāi)展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究,，通過(guò)多種形式,，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣,，積累資料,，構(gòu)建自己的教育資源庫(kù)。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,，不斷提升教學(xué)效益,。
6．認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課,、賽課活動(dòng),。以活動(dòng)為平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,，努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力,。
7．加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo),。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)開(kāi)展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。
8．依托區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用“思維可視化”理論促進(jìn)高中學(xué)生物理觀念發(fā)展的實(shí)踐研究》,，開(kāi)展課題研究。本學(xué)期著重開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，通過(guò)課堂研討,，積累素材，構(gòu)建方法教育的各類課型,，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng),。
