教案可以幫助教師有條不紊地組織和安排教學(xué)內(nèi)容和活動。教案要合理安排時間,，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行和學(xué)習(xí)效果的提高,。編寫教案不僅是教師的責(zé)任，也是一種教育教學(xué)管理的需要,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇一

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用工具分泥，知道多個圓穿在一起可以變成糖葫蘆,。

2,、探索糖葫蘆的制作方法。

3,、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力,。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性,。

活動準(zhǔn)備：

1,、橡皮泥、泥工板,、吸管。

2,、圖片：太陽公公,，糖葫蘆。

活動過程：

一,、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣,。

1、觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征,。

感知制作方式,，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。

2、讓幼兒自己去探索,，做出糖葫蘆,。

師以參與者的身份與幼兒共同活動,。

3、大家一邊做一邊討論,，怎樣才能做出糖葫蘆呢,？

4,、小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長—分泥,，用泥工塑料刀從長條中間切開（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）—搓成兩個圓—棒子貫穿,。

（制作的順口溜：搓,，搓,，搓，搓面條，拿起小刀切兩半,，團(tuán)成一個球,，棒子中間穿一穿,。）,。

三、師幼集體操作,。

建議幼兒按序進(jìn)行活動,。

四、評價活動,。

你的糖葫蘆真好吃,，真好看。（師觀察,，傾聽幼兒評價）這根糖葫蘆圓溜溜,，好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽陽公公吃吧！

請幼兒用好聽的話,，向太陽公公介紹自己的糖葫蘆,，太陽公公評價幼兒的作品。

活動反思：

我借用孩子們熟悉的開火車的形式,，引導(dǎo)小寶貝們畫出一個個圓,，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整,，有些糖葫蘆甚至有些“方方”的,，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀,，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上,，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離,，這也是受小班幼兒年齡的限制,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇二

經(jīng)過過操作活動鞏固搓圓的技能。

引導(dǎo)幼兒經(jīng)過壓扁,，加工成"元宵",。

體驗(yàn)元宵節(jié)的`風(fēng)俗。

橡皮泥,、泥工板,。

碗、勺子,、鍋?zhàn)拥葟N具,。

導(dǎo)入課題，引起幼兒制作的興趣,。教師示范月餅的做法,。

你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了,，你們看看和我們以前做的月餅有什么不樣,？

幼兒制作，教師巡回指導(dǎo),。注意引導(dǎo)幼兒制作時必須要搓圓,。

"下元宵"、"吃元宵",。

討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗,。

你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎？

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇三

1,、學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張,、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜,。

2、嘗試運(yùn)用作品表演京劇,，知道京劇是中國特有的藝術(shù),。

在活動室四周展示各種有關(guān)京劇臉譜的海報或?qū)嵨铩?/p>

京劇磁帶一盒、vcd帶一盒,。

油畫棒,、記號筆、水粉顏料,。

一,、欣賞京劇唱段。

1,、請幼兒欣賞京劇唱段,，引起活動興趣。

2,、讓我們來看一段vcd,，請你們說說看到了什么，聽到了什么,。

3,、幼兒交流后，教師歸納：這是一段京劇唱段,，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù),，在世界上很有影響，人們提起京劇就會想到中國,。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物,。

二,、討論京劇臉譜的裝飾方法。

2,、歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成,，它的圖案是對稱的'，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾,。

三,、介紹各種工具和材料。

1,、出示各種材料,，請幼兒想想如何合理地使用材料進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動。

2,、先以鼻子為中心用記號筆勾線,，畫出臉譜圖案的輪廓線。

3、小塊的地方用油畫棒涂色,，大塊的地方用水粉著色,。

4、如果臉需要裝飾胡子,，可以用黑色紙進(jìn)行剪貼,。

四、創(chuàng)作京劇臉譜,。

幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張,、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。

五,、展示幼兒作品,。

請幼兒戴上自己設(shè)計的京劇臉譜跟隨京劇唱段進(jìn)行表演。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇四

1．知道粽子是端午節(jié)的.節(jié)日食品,，通過觀察,，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,。

2．喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

1．粽葉,、糯米,、棉線。

2．煮熟的粽子,、生粽子人手一只,。

1．觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，激發(fā)活動興趣,。

2．進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征,。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的,？聞起來有什么味道？

3．觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程,。

（1）知道材料的名稱，了解其用途,。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢,？怎么包？

（2）觀察老師包粽子,、煮粽子的過程,。

4．品嘗粽子,，體驗(yàn)快樂。

（1）探索剝粽子的方法,。

（2）品嘗粽子,，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇五

活動目標(biāo)：

1,、觀察不一樣形狀的氣球,，并聯(lián)想各種不一樣的瓜果。

2,、進(jìn)取參與嘗試用各種材料來布置瓜棚,。

活動準(zhǔn)備：

1、綠色紙條,、即時貼,、卡紙、油性筆,。

2,、各種氣球。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。看一看,，說一說,。

1、今日教師帶來了好東西,，小朋友們想看嗎,？

2、我們一齊來看教師帶來的好東西,。（出示紙箱,，里面裝著瓜（西瓜、黃瓜,、絲瓜））,。

3,、這是什么,？（西瓜）西瓜是什么樣貌的？還有什么瓜和西瓜一樣呢,？

xxx來,，請你幫教師從箱子里面拿一個水果，這是什么,？（絲瓜）絲瓜是什么樣貌的,？

教師小結(jié)：西瓜,、哈密瓜、香瓜……是長得圓圓的,，胖胖的,；而黃瓜和絲瓜長得長長的，瘦瘦的,。

二,、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想,。

教師小結(jié)：瓜寶寶身上有很多好看的花紋,，黑黑的，彎彎的,。

今日教師幫你們準(zhǔn)備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料,，請小朋友們和爸爸媽媽一齊去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀恋囊路伞?/p>

三、幼兒和家長一齊操作,，教師巡回指導(dǎo),。

四、活動結(jié)束,。

教師播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一齊跳舞,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇六

1、談話,。

師：小朋友,，今年春天，我們到哪里去春游的呢,？

幼：xx園,。

師：你在xx園看到了什么好景色？

幼：我看見石頭做的大象,，有象媽媽,，還有象寶寶。

幼：桃花,。

幼：xx園里有小河,。

幼：還有一只會說話的八哥。

播放ppt,，引導(dǎo)幼兒講述典型景點(diǎn),，進(jìn)一步梳理幼兒的春游經(jīng)驗(yàn)。

（點(diǎn)評：絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉,，當(dāng)活動開始于幼兒熟悉的,、感興趣的話題，自然而然地吸引了孩子們的注意力,。孩子們陶醉在已有的生活經(jīng)驗(yàn)中,，并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了一次簡單的梳理.為接下來的活動做好了鋪墊,。）。

2.觀察桃花,。

師：我們還在xx園看到了美麗的桃花,。桃花是什么樣的呢？

播放桃花ppt,，請幼兒觀察講述,，老師可根據(jù)幼兒回答加以提示。

幼：桃花是粉紅色的,。

出處 sevw.cn

幼：桃花長在樹枝上,，很多很多。

幼：有的桃花大,，有的桃花小,。

師：為什么有的桃花大？有的桃花小呢,？

幼：大的桃花已經(jīng)開了,，小的桃花還沒有開。

（點(diǎn)評：引導(dǎo)幼兒對桃花進(jìn)行觀察,，發(fā)現(xiàn),、欣賞桃花的美，讓幼兒發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)開放,，有的桃花還是花苞,，是接下來進(jìn)行繪畫環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。）,。

3.學(xué)習(xí)點(diǎn)畫桃花,。

（出示背景圖。）,。

師：瞧,，這里就是xx園，有石象,，有猴山,，有池塘，還有會說話的八哥鳥呢,！咦,，這里的桃樹怎么沒開花？我們自己來畫吧,！

講解示范桃花的畫法：

師（一邊示范一邊講解）：伸出食指,，沾上粉紅色,，這邊點(diǎn)一下,，那邊點(diǎn)一下,。

師：顏料沒有了怎么辦？

幼：再蘸一點(diǎn)顏料,。

師：剛才我用食指畫了開放的桃花,，現(xiàn)在我想畫小小的花苞，該怎么辦呢,？

幼：用小手指,。

師：（一邊示范畫花苞一邊講解）伸出小手指，沾上粉紅色,，這邊點(diǎn)一下,，那邊點(diǎn)一下。

提醒幼兒注意：在畫桃花的時候,，桃花要開在樹枝上,，要讓桃樹開滿桃花。畫完后,，擦干凈小手,。

（點(diǎn)評：在講解示范的時候，老師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞.并用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程,。這一方面給予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫變得更興致盎然,。）。

4.幼兒點(diǎn)畫及簡單講評,。

幼兒點(diǎn)畫,，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花,。畫完后,，擦凈小手。

請幾名幼兒找出你喜歡的桃花,，并說說為什么,。（點(diǎn)評重點(diǎn)：桃花有沒有開滿整棵桃樹。）,。

（點(diǎn)評：在講評環(huán)節(jié),，老師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)來進(jìn)行講評.避免了講評分散的現(xiàn)象，使活動主題緊湊,、集中,。）。

5.逛xx園,。

師：桃花開出來了,，景秀園真漂亮，我真想再逛一下xx園,。瞧,，我出發(fā)啦,！

老師示范從自己的符號小人開始，用勾線筆畫出游覽的路線,，每游一個景點(diǎn)就繞著它畫一圈,。

師：你們想再逛一下嗎？請你來逛一逛吧,！

請幼兒自己來逛xx園：線要連起來,，這樣才能看清楚你逛的路線；你想到哪里先逛就到哪里,。

師：你是怎么逛xx園的呢,？請你把你怎么逛xx園的，看到了什么,，介紹給好朋友和客人老師聽,。

請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛xx園的路線。

教案設(shè)計頻道小編推薦：

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇七

活動目標(biāo)：

1,、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望,。

2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,，及想象添畫能力,。

3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,，并添畫出有情節(jié)的畫面,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動準(zhǔn)備：

課件“小瓶蓋變魔術(shù)”,；

大小不同的瓶蓋；顏料,；

紙,；畫筆。

活動過程：

一,、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

二,、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,，看看所印染的瓶蓋變成了什么。

三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,，然后教師根據(jù)幼兒的表述,，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果,。

四、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,，教師巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫,。

2,、畫面構(gòu)圖是否合理。

活動延伸：

幼兒互相參觀作品,，布置展板,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇八

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂,，激發(fā)對春天的熱愛,。

2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識,；培養(yǎng)開朗,、勇敢的個性。

3,、提高幼兒基本動作的靈活性,，快跑時會閃躲，不碰撞,。

1,、開展過春天主題的系列活動，有相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),。

2,、音樂磁帶，錄音機(jī),，

3,、布置好的活動場地。

1,、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。

（1）教師：你們春游過嗎,？心情怎樣,？是怎樣進(jìn)行的`？

（2）介紹游戲場地及玩法。

2,、開始游戲,。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操：上肢、下肢,、體側(cè),、跳躍、放松等,。

（2）幼兒在布置好的場地上快樂地游戲,。

在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲,。

過“小河”：下雨了,，排隊撐“傘”過“橋”（月亮板搭成）。

“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個別孩子扮演蝴蝶,，其它孩子扮演抓蝴蝶的人,。“放風(fēng)箏”：教師扮演放風(fēng)箏的人,，孩子扮演風(fēng)箏,。教師說“風(fēng)箏飛得高（低）”，孩子們往前（倒退）跑,。

上“山”：鉆過“山洞”（鉆洞）,，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴,，動作每次要變化,。再下“山”回到草地。

3,、（3分鐘）放松身體,，活動結(jié)束,。

游戲：“春風(fēng)吹來了”,；學(xué)“春燕飛”。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇九

1．初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體,。

2．嘗試用簡單的曲線表達(dá)自我的創(chuàng)作意愿,。

3．初步體驗(yàn)繪畫的樂趣。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備家長與孩子齊尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體,。

2．材料準(zhǔn)備ppt,、背景音樂“圓舞曲”、不樣粗細(xì)記號筆,、“淘氣的線寶寶”創(chuàng)意畫紙若干,。

感知體驗(yàn),。

1．教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣,。

創(chuàng)設(shè)情境動物樂園

將各種動物毛絨玩具分散擺放在地板上,，教師帶著幼兒個跟著個繞過動物玩游戲。

孩子們我們變成條長長的蛇去旅行吧,！我們碰到在睡覺的動物朋友,，請你繞開它不碰不吵，準(zhǔn)備好出發(fā)了,。

長長的蛇真淘氣,，走走走走走過小兔家，走過小狗家,，扭扭扭扭彎彎曲曲過小路,。停前面有條河大家松開手,，讓我們跳跳,、跳跳、跳過河,，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來,。此刻每個小朋友都是條淘氣的`小蛇，讓我們齊像小蛇樣扭扭吧,！蛇寶寶累了請輕輕的找把椅子坐下,。

2．拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。

創(chuàng)設(shè)情境二生活情境（播放ppt課件）

我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎,？（彎彎曲曲的面條……電話線）想想還有什么彎彎曲曲的東西呢,？（播放ppt）

過渡彎彎曲曲的線寶寶向在我們的身邊是我們的好朋友，以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我,。

二,、探索發(fā)現(xiàn)。

1．感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動的線條,。

2．觀看視頻《淘氣的線寶寶》,。

創(chuàng)設(shè)情境三視頻動畫情境

視頻兒歌線寶寶真淘氣，走走,、跳跳,、扭扭、轉(zhuǎn)個圈,。

我們齊來看看這些彎彎曲曲的線寶寶都在做什么呢,？

3．引導(dǎo)幼兒表演兒歌“淘氣的線寶寶”感受動畫中線條的變化。

創(chuàng)設(shè)情境四表演情境

線寶寶真淘氣它在做什么呢,？（走走,、跳跳,、扭扭,、轉(zhuǎn)個圈）你會嗎,？讓我們也試試。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十

1,、初步感受糖果的多樣性,，感受糖紙的色彩美,。

2、嘗試包紙和擰紙,，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂,。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

4、感受作品的美感,。

和幼兒一起收集各種糖果的糖紙,、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個,、泡沫塊,，橡皮泥丸、幸福拍手歌,。

1,、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室，教師出示玩具小熊,，以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望,。

師："今天,，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了,，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊,，好嗎？",。

2,、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩,、形狀,、花紋，感受糖紙的色彩美,。

3,、鼓勵幼兒為小熊包糖果,，練習(xí)包、擰的技能,。

（1）說一說：糖果是怎樣包起來的,？

（2）出示材料，先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果,，探索包糖果的方法,，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處,，并請幼兒做示范,。

（3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包,、擰的操作技巧,。根據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏,，上包包下包包,，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好,。",。

（4）再次鼓勵幼兒包糖果,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽動手操作。

4,、展示幼兒包的糖果,。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中,。）,。

5、在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,，注意使用禮貌用語,。

（引導(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了,。"小熊說："謝謝大家,。"幼兒說："不用謝，再見,！"）,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫,。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動時間太長,，在這次活動中,，教師的活動程序清晰有序，過程生動,、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,，因此,，整個活動過程氣氛活躍，效果理想,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十一

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣;,。

2,、進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量，想象思維力量;,。

3,、學(xué)習(xí)按肯定挨次觀看和敘述圖片內(nèi)容，并能較完整地敘述故事,，豐富詞匯——溶化,。

活動預(yù)備：掛圖《雪人不見了》。

活動過程：

師：“今日,，教師給小朋友帶來一些圖片,，圖片中的'小動物也喜愛堆雪人，一起看一看,?！?/p>

請幼兒到戶外感受冬天的嚴(yán)寒，訓(xùn)練幼兒冬季不怕冷,。

如下雪,，可讓幼兒堆雪人,，把雪握在手里，穩(wěn)固雪遇熱溶化的學(xué)問閱歷,。

附：

文檔為doc格式,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十二

1、欣賞花藝作品——鮮花,。

老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進(jìn)行講解,，告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的花問小朋友最喜歡什么樣的花，可以從顏色,、大小,、形狀等方面進(jìn)行描述。

2,、欣賞美術(shù)作品——紙花藝,。

老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵，告訴孩子們紙花,，出示紙花的圖片,；在向孩子們展示的過程當(dāng)中詢問孩子這些花是用什么材料制成的。

老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進(jìn)行詳細(xì)的講解,，用長紙條用力團(tuán)團(tuán)團(tuán),。

老師提問：這樣就已經(jīng)做好了一朵小花，有沒有哪個小朋友想要上來嘗試一下,？

然后分別請兩位小朋友上前進(jìn)行操作,，知道小朋友怎樣來制作紙花；再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片,，請小朋友們進(jìn)行觀察,；讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理,。

老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景,，并且在配上兒歌向孩子們展示：白乳膠找朋友，小小板上刷一刷,。碎紙屑撒一撒,，綠綠背景真好看。蘸上白乳膠,，花兒一朵朵,。

要求：

1、請四位左右的小朋友合作完成花海的制作,；

2,、兩位小朋友做刷乳膠的工作，兩位小朋友做紙屑背景,；

3,、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置,；

帶著小朋友一起欣賞完成的作品。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十三

幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷,，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情,，并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史知識。

學(xué)生自己動手做“龍舟”,、“粽子”,。

學(xué)生合理利用廢舊物。

討論,、練習(xí),。

一、導(dǎo)入師：農(nóng)歷五月五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節(jié),、午日節(jié),、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同,。在每年這一天，大家會進(jìn)行一些掛艾葉,、賽龍舟,、吃粽子、飲雄黃,、佩香囊等活動,。板書課題。

二,、授課,。

“端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原，當(dāng)年楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去,，有許多人劃船追趕拯救,，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖,，還不見蹤跡,，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中,，以祭祀屈原,，久而久之，每年農(nóng)歷五月五，人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原,?！?/p>

提問：同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎？

“端午節(jié)小孩佩戴香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線扣成索,，作各種不同形狀結(jié)成串,，形形色色，玲瓏悅目,?！?/p>

2、讀兒歌,。

“五月五,，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟,，掛艾葉,，佩香囊。家家戶戶扎粽忙,?！?/p>

3、老師示范,。

1）將紙杯剪開,；

2）用膠水粘好；

3）用吸管做船槳,；

4）做龍頭和小人,。

4、學(xué)生討論,，嘗試做,。

5、示范做粽子,。

1）把紙裁成長方形；

2）連續(xù)折成三角形,。

3）按折印來做粽子,，再用繩子綁好。

6、小組制作,。

1）選擇合適的廢舊掛歷,、包裝紙、彩色絲線或毛線,，做個紙粽香囊,。

2）用紙杯和吸管來做一只“龍舟”。

7,、老師指導(dǎo),。

點(diǎn)評作業(yè)。

8,、展示作品,。

填寫意見卡，填寫出自己對作品的評價以及他人對作品的建議,。

9,、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽。學(xué)生集體評選出最佳選手,。

三,、小結(jié)：紙粽可作為禮物過節(jié)時送給親朋好友，龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友誼賽,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十四

活動過程：

出示范例,。這是什么？（太陽）小朋友經(jīng)?？匆娞柟?，它和調(diào)皮，有時候高興,，有時候很生氣,。今天我們用泥來做個太陽。

1,、取一塊泥團(tuán)圓,，在泥工板上壓扁。

2,、取一塊泥團(tuán)圓在搓長,，一段段粘接在太陽周圍作光芒。

3,、用小塊泥做太陽的眼睛和嘴巴,。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

展出幼兒作品,，互相欣賞,。

太陽的形狀、結(jié)構(gòu)較為簡單，在平時教育教學(xué)中都有所涉及,，幼兒掌握比較容易,。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況我認(rèn)為該活動對于幼兒缺乏挑戰(zhàn)性，因此我在原有的基礎(chǔ)上加以提升——在掌握太陽基本形狀的基礎(chǔ)上,，嘗試制作不同光芒及神態(tài)的太陽,。

在整個活動的實(shí)施過程中，幼兒都充分發(fā)揮了自己的想象力,，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn),，能表現(xiàn)出太陽的不同光芒（如螺旋形、三角形,，甚至是兩種或兩種以上的圖形組合,。）但我發(fā)現(xiàn)幼兒始終投入在如何表現(xiàn)不同的太陽光芒，而忽視了對神態(tài)的表現(xiàn),。這與孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)及教師的指導(dǎo)語密切相關(guān),。通過教師的引導(dǎo)與示范有所改善，但仍需在日常生活,、教育中加以引導(dǎo)與滲透,。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十五

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);,。

2,、使幼兒知道雪遇熱溶化、蒸發(fā),、形成白云的自然常識;,。

3、通過反復(fù)觀賞,，理解故事內(nèi)容,，記住重要情節(jié)。

重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容,，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);,。

難點(diǎn)是：知道由雪到云的.自然常識，理解詞語“舍己救人”

活動預(yù)備：雪景圖片,、貼絨兔子,、雪人。

活動方式：室內(nèi)集體進(jìn)展,。

活動過程：

展現(xiàn)雪景圖片,，讓幼兒感受雪的美。

1,、講故事《雪孩子》,。

師：“漂亮的雪景,，今日教師講一個關(guān)于雪的故事,，請小朋友認(rèn)真聽,。”

2,、通過提問,，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

(2)雪孩子不見了,，他到哪里去了?(了解自然常識),。

(3)你喜愛雪孩子嗎?為什么?(通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對自己危急，但是卻沒有顧及這些去救別人,，這樣的行為就是“舍己救人”,。)。

3,、激發(fā)幼兒情感,，結(jié)合貼絨教具再次觀賞故事。

讓幼兒帶著敬重,、體會舍己救人的高尚情感去觀賞故事,。

4、請幼兒跟教師一起講故事,。

訓(xùn)練幼兒向雪孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

創(chuàng)意小班美術(shù)教案和幼兒教育篇十六

活動目標(biāo)：

1．初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體,。

2．嘗試用簡單的曲線表達(dá)自我的創(chuàng)作意愿,。

3．初步體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長與孩子一齊尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體,。

2．材料準(zhǔn)備：ppt,、背景音樂&l圓舞曲&r、不一樣粗細(xì)記號筆,、&l淘氣的線寶寶&r創(chuàng)意畫紙若干,。

活動過程：

一、感知體驗(yàn),。

1．教師和幼兒共玩游戲&l小蛇游&r,，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣。

創(chuàng)設(shè)情境一：動物樂園,。

將各種動物毛絨玩具分散擺放在地板上,，教師帶著幼兒一個跟著一個繞過動物玩游戲。

——孩子們我們變成一條長長的蛇去旅行吧,！我們碰到在睡覺的動物朋友,，請你繞開它不碰不吵,，準(zhǔn)備好出發(fā)了。

——長長的蛇真淘氣,，走一走走一走走過小兔家,，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路,。停前面有條河大家松開手,，讓我們跳一跳、跳一跳,、跳過河,，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。此刻每個小朋友都是一條淘氣的小蛇,，讓我們一齊像小蛇一樣扭一扭吧,！蛇寶寶累了請輕輕的找把椅子坐下。

2．拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識,。

創(chuàng)設(shè)情境二：生活情境（播放ppt課件）,。

——我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎？（彎彎曲曲的面條……電話線）想一想還有什么彎彎曲曲的東西呢,？（播放ppt）,。

過渡：彎彎曲曲的線寶寶一向在我們的身邊是我們的好朋友,，以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我,。

二、探索發(fā)現(xiàn),。

1．感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動的線條。

2．觀看視頻《淘氣的線寶寶》,。

創(chuàng)設(shè)情境三：視頻動畫情境,。

視頻兒歌：線寶寶真淘氣,，走一走,、跳一跳、扭一扭,、轉(zhuǎn)個圈,。

——我們一齊來看看這些彎彎曲曲的線寶寶都在做什么呢？

3．引導(dǎo)幼兒表演兒歌&l淘氣的線寶寶&r感受動畫中線條的變化,。

創(chuàng)設(shè)情境四：表演情境,。

——線寶寶真淘氣它在做什么呢？（走一走,、跳一跳,、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈）你會嗎,？讓我們也試試,。

過渡：線寶寶真淘氣，一會兒東來一會兒西又跑到畫板上了,，請大家豎起食指來試一試吧,。

三、創(chuàng)作表現(xiàn),。

1．出示創(chuàng)意畫紙&l淘氣的線寶寶&r,，鼓勵幼兒繞過畫紙上的圓點(diǎn)，畫出長長的,、彎彎曲曲的線條,。

創(chuàng)設(shè)情境五：作品情境。

——線條寶寶來帶了一片美麗的大草原（觀看ppt有圓點(diǎn)的圖片）草原上有許多美麗的彩色石頭,，線寶寶要繞開石頭做游戲,。

2．出示粗細(xì)不一樣的記號筆，介紹握筆的正確姿勢,。

創(chuàng)設(shè)情境六：兒歌情境,。

——先脫帽等在家，食指拇指捏著,，姐姐妹妹托著,、小指弟弟藏在背后,。

3．播放圓舞曲音樂，幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽作畫。

交待作畫要求：

（1）能夠帶著不一樣粗細(xì)的線寶寶一齊做游戲,。

（2）線寶寶悄悄地走進(jìn)草地,，再悄悄地從另一邊走出草地。

（3）別忘了音樂停,，記號筆就要戴上帽送回家了,。

四、欣賞交流,。

1．欣賞作品,，鼓勵幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么？它們玩的怎樣,？

——線條寶寶在美麗的草原上繞來繞去的,，你覺得彎彎曲曲的線條象什么，它們玩的怎樣,？（比如它們有的找到了好朋友抱一抱,，有的握握手，有的排排走,，玩得異常開心……也有的碰到了彩色石頭,，弄臟了石頭的衣服，下次可得細(xì)心了）,。

2．鉆&l山洞&r尋找線條寶寶結(jié)束活動,。

結(jié)束語：彎彎繞繞、彎彎曲曲讓游戲變得越來越趣味,，孩子們讓我們變成一列長長的火車,，鉆一鉆彎彎曲曲的山洞去找線條寶寶吧（播放音樂退場）。

活動反思,。

在美術(shù)的教學(xué)活動中,，我們深深的體會到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對于美術(shù)還沒有什么興趣,，再加上年齡小,，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆,，因而開展美術(shù)活動有必須的難度,，對于我們教師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)活動方式來教孩子，孩子對美術(shù)必須沒有足夠的興趣,，所以作為我們教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來開展趣味的美術(shù)活動,，并產(chǎn)生有益的熏陶,。

一、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)游戲情境,，讓孩子充分感受其中的樂趣,。

活動的開始部分，教師和幼兒共玩游戲&l小蛇游&r,，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣,。創(chuàng)設(shè)動物園的情境，將毛絨動物躺在地上,。引導(dǎo)幼兒去動物園旅行時,，碰到正在睡覺的動物朋友，請從它身邊繞開,，不碰不吵,。再配上趣味的兒歌，將一些動作的詞語豐富到游戲中,，&l長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家,，走過小狗家,，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳,、跳一跳,、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來,。&r幼兒在游戲中感受了彎彎曲曲的樂趣,，并在此基礎(chǔ)上拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。

二,、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)表演情境,，讓孩子充分感受其中的樂趣。

1．經(jīng)過動作表演線條的不一樣形態(tài),。整個活動創(chuàng)設(shè)了線寶寶旅行的情境,，經(jīng)過一段線寶寶的動畫視頻，引導(dǎo)幼兒表演&l淘氣的線寶寶&r,，感受動畫中線條的變化,。幼兒伴演線寶寶，用走一走,、跳一跳,、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈的動作一齊歡樂地游戲,。

2．利用手指書空表演線條的不一樣形態(tài),。&l線寶寶真淘氣一會兒東來一會兒西又跑到畫板上了,，請大家豎起食指來試一試吧！&r引導(dǎo)幼兒從紙張的邊緣進(jìn)入,，再從另一邊的邊緣結(jié)束,，經(jīng)過幼兒的書空表演，孩子們從上下左右不一樣的方向進(jìn)入紙張的畫面,，再從紙張的任一邊緣結(jié)束線寶寶的旅行,。

三、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)語言情境,，讓孩子充分感受其中的樂趣,。

1．兒歌激趣。

兒歌1：長長的蛇真淘氣,，走一走走一走走過小兔家,，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路,，跳一跳,、跳一跳、跳過河,，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來,。（游戲&l蛇寶寶去旅行&r）。

兒歌2：線條寶寶真淘氣,，走一走,、跳一跳、扭一扭,、轉(zhuǎn)個圈,。（感受線寶寶的變化形態(tài)）。

兒歌3：先脫帽等在家,，食指拇指捏著,，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在后,。（指導(dǎo)握筆姿勢）,。

2．豐富詞匯。經(jīng)過播放ppt,，認(rèn)識我們的身邊許多彎彎曲曲的東西,。如：彎彎曲曲的面條、彎彎曲曲的卷發(fā),、彎彎曲曲的彈簧玩具,、彎彎曲曲的小河、彎彎曲曲的馬路等等。引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述,，豐富詞匯：彎彎曲曲,。

3．想象表達(dá),?；顒又薪處煻啻我龑?dǎo)幼兒大膽講述線條寶寶們在做什么？是怎樣玩的,？幼兒在想象力和創(chuàng)新力在本次活動中得到了完美的提升,。

（3）欣賞交流。欣賞作品鼓勵幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么,？它們玩的怎樣,？

經(jīng)過把美術(shù)活動設(shè)計成游戲活動的實(shí)踐中，孩子們對美術(shù)的興趣十分濃厚，在這樣的活動中,，孩子們的想象力、創(chuàng)造力,、觀察力都得到了明顯的提高,。在活動的實(shí)踐中,，作為教師，我深深地體會到：教師的任務(wù)是針對孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們,，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察,、去表現(xiàn),、去創(chuàng)造,。我們教師應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在活動過程中而不是過分強(qiáng)調(diào)活動的結(jié)果,。對于小班孩子我們應(yīng)當(dāng)讓他們真正的愛上美術(shù)活動,，讓美術(shù)活動成為孩子們健康成長的催化劑。