作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇一

1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿,。

2.學(xué)會(huì)用間接地線條,、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,，《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī),。

2.幼兒作畫工具,、剪刀、膠水,。

一,、組織討論。

師：小朋友們,，請(qǐng)你們討論一下,，馬上就要過年了，在新的一年里,，你最大的愿望是什么？請(qǐng)你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法,。

二,、和幼兒一起種“心愿樹”。

1.出示“心愿樹”,，引起幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們看,，老師這邊有一顆“心愿樹”,，你們知不知道“心愿樹”是干什么的？

師：它能實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望,。但是種“心愿樹”可是有要求的,，它需要小朋友們把自己的心愿畫下來，然后按照輪廓剪下來,，再在背后涂上膠水,，最后再貼到“心愿樹”上。你們會(huì)不會(huì)呀,？

三,、動(dòng)手畫，教師及時(shí)指導(dǎo),。

1.師：接下來就請(qǐng)你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,，如果你有很多心愿,，那就要畫的稍微小一點(diǎn)，如果你只有一個(gè)心愿,，那就畫的大一點(diǎn),，畫的時(shí)候要注意，一定要看的出你的心愿是什么,，這樣“心愿樹”才能幫你實(shí)現(xiàn)愿望,，然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

2.師：涂顏色的時(shí)候一定要注意,，顏色一定要鮮艷,，你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

師：畫好之后,，請(qǐng)你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來,。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水，把它貼到心愿樹上來,。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全,。

四、欣賞“心愿樹”,。

1.幼兒互相介紹一下自己的心愿,。

師：接下來請(qǐng)你們互相介紹一下，說一說你畫的心愿是什么,。

2.數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)心愿,。

師：有的小朋友有一個(gè)心愿，有的有兩個(gè)心愿,，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)心愿,。

幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇二

1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿,。

2、激發(fā)幼兒的同情心,，懂得關(guān)心和幫助有困難的人,。

1、發(fā)亮的玩具一個(gè),，心愿樹及心形的花,，戒指花。

2,、幼兒聽過七色花的故事,。

3、事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞中如何助人為樂,。

1,、初步理解詞"魔力"

（1）教師神秘的告訴幼兒："今天,，我請(qǐng)來了一位朋友，（出示會(huì)發(fā)亮的玩具）這是有魔力的汽車,，它發(fā)亮的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生魔力。"

（2）教師提問："誰知道什么叫魔力,？"（魔力就是有奇異的,，神奇的力量，能把想要的東西變出來）

2,、幫助幼兒理解詞"心愿樹"

（1）出示幼兒用書圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察花園里有什么？讓幼兒知道這些花不是一般的花,，它有魔力,。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵心愿樹,。

（2）請(qǐng)幼兒想一想,，說一說：你心里有什么愿望，告訴心愿樹,，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望的,，幫助幼兒進(jìn)一步理解心愿樹。

3,、幼兒自由說出自己的心愿

（1）誰的心里有什么愿望,，可以對(duì)心愿樹說："心愿樹，心愿樹請(qǐng)你幫心實(shí)現(xiàn)愿望好嗎,？我的心愿是……"

（2）請(qǐng)部分幼兒在集體前面說心愿。

（幼兒說出一個(gè)心愿,，教師在樹枝上貼上一朵心型的花,，并以心愿樹的口吻說："你的愿望將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn)。"）

（3）每人說心愿,，每個(gè)人都有心愿,，還沒有說過心愿的小朋友。請(qǐng)閉眼睛,，在心里悄悄地對(duì)心愿樹說,，我的愿望是……

（4）心愿樹的應(yīng)答，心愿樹說："??！我聽見了，你們的心靈在呼喚,，你們的美好愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)",。

4,、圍繞一個(gè)主題，鼓勵(lì)幼兒說說樂于助人的心愿,。

（1）教師說：我的花園里,，不僅心愿樹有魔力，這些戒指花也有魔力,。戒指花能用來幫助有困難的人,。

（2）提出表述要求：怎樣才能得到神奇的花呢？

你必須說清楚,，想幫助誰解決困難,，這樣就能得到花了。

教師示范：如果我有魔力,，我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作學(xué)習(xí)生活,。

（3）幼兒說出心愿后，得到一枚戒指花,。

先請(qǐng)個(gè)別幼兒摘一枚戒指花,，摘后邊轉(zhuǎn)邊說出自己的心愿。然后其他幼兒也同時(shí)上前摘一枚戒指花,，套上手指后,，邊轉(zhuǎn)邊說與主題相關(guān)的心愿。

（4）教師小結(jié),，結(jié)束活動(dòng),。

"今天我來到大班，心里特別高興,，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心都具有同情心,，而且為人善良，樂于幫助別人,，我相信,，你們只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力工作,，你們心中的美好愿望,，一定能實(shí)現(xiàn)！"

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀敬老院,，福利院等相關(guān)部門，了解社會(huì)上還有很多需要我們幫助的人群,。

2,、開展角色游戲！幫助殘疾人,。

幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇三

《新年心愿樹》選自中班上學(xué)期《寒冷的冬天》這一主題中,。隨著新年臨近,，在新的一年里，每個(gè)人都會(huì)有自己的心愿,，幼兒也不例外,。活動(dòng)課上我讓幼兒說說自己的新年心愿,，并學(xué)會(huì)用自己的語言表達(dá)方式說出心愿,，為此，我就以了解幼兒的心愿設(shè)計(jì)了"心愿卡"活動(dòng)課,，讓幼兒表達(dá)對(duì)新年的期望,，對(duì)美好未來的向往。相信,，這將是一個(gè)很有意義的新年,。

中班幼兒喜歡涂涂畫畫，能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體,，如圓形,、方形、西瓜,、蘋果,、香蕉等，有時(shí)還會(huì)捏出人像或動(dòng)物的形象,。本次活動(dòng)的目標(biāo)制定為：

1,、嘗試大膽運(yùn)用不同材料制作心愿卡，表達(dá)自己的心愿,。

2,、樂意與同伴一同分享新年的心愿，體驗(yàn)新年的快樂,。

重點(diǎn)：幼兒能夠大膽的表達(dá)自己的心理的.想法,，嘗試將自己的愿望用自己的形式表達(dá)出來。

難點(diǎn)：能夠嘗試運(yùn)用替代物或者其他材料來制作心愿卡,。

為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容,，我做了以下準(zhǔn)備工作：

1,、情境準(zhǔn)備：我布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的新年的環(huán)境，新年心愿樹（塑料圣誕樹）,，音樂《新年好》,，新年的鐘聲，是為了進(jìn)一步營(yíng)造新年的氣氛而準(zhǔn)備的,，讓幼兒融入其中,，感受新年的氣氛,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：新年心愿樹,，老師已做好的心愿卡能夠激起幼兒的熱情,。前一個(gè)主題《在秋天里》我們已經(jīng)有過樹葉拼畫的一些經(jīng)驗(yàn)，可以在這個(gè)活動(dòng)中結(jié)合其他材料,。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：做心愿卡用的厚紙和收集用來裝飾的彩紙、橡皮泥,、吸管,、樹葉、花瓣等,，記號(hào)筆,、蠟筆、剪刀,、膠棒,；用來掛心愿卡的打孔機(jī)。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo),，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

欣賞新年心愿樹,，說說新年心愿--幼兒聯(lián)想、創(chuàng)作--作品展現(xiàn),、交流環(huán)節(jié)1：欣賞新年心愿樹,，說說新年的心愿：

教學(xué)方法：通過實(shí)物觀察引導(dǎo)幼兒相互交流制作新年心愿卡的要素。

通過新年樹引出主題,，引導(dǎo)幼兒傾聽新年老人的心愿,，初步了解什么是心愿，并且鼓勵(lì)幼兒與同伴一同分享新年的心愿初步了解新年樹的作用以及心愿卡,。樂意與同伴一同分享新年的心愿,。

環(huán)節(jié)2：幼兒聯(lián)想、創(chuàng)作：

教學(xué)方法：老師示范及幼兒操作,。

老師先將自己設(shè)計(jì)的心愿卡呈現(xiàn)出來,，并且以提問的形式引導(dǎo)幼兒觀察，思考,；以鼓勵(lì),，引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高,，教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的圖形方式來表達(dá),。幫助個(gè)別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話。

通過預(yù)設(shè)的問題，有目的的引導(dǎo)幼兒通過對(duì)各種材料的觀察進(jìn)行思考,、討論,，大膽想象，使孩子的思維始終處于積極的狀態(tài),，解決了孩子制作環(huán)節(jié)中的難點(diǎn),，對(duì)孩子的制作起到了有效的支持。

在制作的過程中由于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、思維和動(dòng)手能力的不同,，幼兒的表現(xiàn)也有所差異，因此,，我為孩子們準(zhǔn)備了豐富多樣的材料及輔助材料,，給不同能力的孩子提供充分選擇的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)材料的多層次性,，為不同能力的幼兒主動(dòng)探索。

環(huán)節(jié)3：作品展現(xiàn),、交流：

教學(xué)方法：幼兒交流,，幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。讓幼兒在大膽表述的同時(shí)既學(xué)會(huì)關(guān)注他人的作品,，同時(shí)也讓每個(gè)孩子體會(huì)了成功的喜悅,。

整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好,。

不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,，對(duì)幼兒的回答，教師的回應(yīng)略顯呆板,，缺乏一些有深度的挖掘,，使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,，對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位,。

在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)客人老師說說自己的心愿,，有利于活躍課堂的氣氛,。

幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇四

1.創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿,。

2.引發(fā)幼兒的同情心,，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

心愿樹,，神奇花。

1.教師：小朋友，老師有一個(gè)美好的想法,，我想帶你們?nèi)タ创蠛?，去沙灘捉螃蟹，??！大家一起游玩真快樂呀?/p>

小朋友有沒有美好的想法呢？說給我們大家聽聽好嗎,？

2.幼兒自由說一說,。

1.出示心愿樹

教師：小朋友這些美好的想法，也是我們的心愿,。

這棵大樹也不是一般的樹,，是一棵心愿樹。

2.提問：誰知道什么叫心愿樹,？

你心里有什么愿望,，告訴心愿樹，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望,。

1.誰的心里有什么愿望,，可以對(duì)心愿樹說：“心愿樹，心愿樹,，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎,？ 我的心愿是……”

2.請(qǐng)部分幼兒在集體前說心愿。

幼兒說出一個(gè)愿望,，教師在樹枝上貼上一朵心型的花,， 并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn)。

3.每人說心愿,。

每個(gè)人都有心愿,，還沒有說過心愿的小朋友。請(qǐng) 閉上眼睛,，在心里悄悄的對(duì)心愿樹說,，我的愿望是……

4、.心愿樹的應(yīng)答

心愿樹說：“??！我聽見了，你們的心靈在呼喚,，你們的美好愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。”

1.教師：在我的花園里,，有神奇的花,，這些花能用來幫助有困難的人,。

怎樣才能得到神奇的花呢？

你必須說清楚,，想幫助誰解決困難,，這樣就能得到花了。

教師示范：我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作,、學(xué)習(xí),、生活。

2.幼兒說出心愿后得到一枚神奇花,。

先請(qǐng)個(gè)別幼兒摘一枚神奇花,，摘后說出自己的心愿。

幼兒分別摘神奇花,，并說出心愿,。

3.（教師）心愿樹：今天我心里特別的高興，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心都具有同情心,，而且樂于幫助別人,，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后努力工作,，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現(xiàn),！

幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇五

1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂

2、讓幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望,。

1,、教室中掛滿彩燈、燈籠,、中國節(jié)等,，體現(xiàn)出新年的氣氛

2、有“過年啦”的版面,，請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對(duì)孩子的祝福

3,、一棵大的心愿樹

一、說心愿

1,、我們的教室漂亮嗎,？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈,、教室里有大燈籠,、因?yàn)槲覀円^年了……）

2、新年快到了,，小朋友們都有自己的心愿,，你的心愿是什么呢,？快快來告訴你身邊的好朋友。

3,、誰愿意把心愿講給大家聽,？

4、爸爸媽媽,、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講,，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)的祝福語念給大家聽）

二,、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊,。

2,、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿,。

3,、將心愿掛到心愿樹上。

三,、活動(dòng)延伸

1,、請(qǐng)幼兒欣賞裝扮好的心愿樹。

2,、在音樂聲中,，幼兒互相祝福，互送禮物,。

3,、師生同唱新年歌。

在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅,，都非常的互動(dòng),，當(dāng)心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來,，他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹,，他們的情感得到了升華，他們?cè)诟惺苤^年的喜悅,。在活動(dòng)中,，我注意觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，表達(dá)的欲望與動(dòng)作發(fā)展,，準(zhǔn)確把握來自孩子的信息,。通過活動(dòng)，孩子的語言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高,，孩子們也感受到了同伴的祝福,，同時(shí)幼兒又有了情感的體驗(yàn),。在二期課改中，我們不是常說要注重孩子的情感體驗(yàn)嗎,？這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小班幼兒來說,，過程是快樂的，學(xué)習(xí)是愉悅的,，孩子有了成功的體驗(yàn),，對(duì)自己更有了自信。

幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇六

1,、在教師提供的樹型上擺上一片片樹葉,，并引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己與樹做朋友的愿望。

2,、愿意參加活動(dòng),，初步感受與同伴、老師進(jìn)行集體活動(dòng)的愉悅,。

重點(diǎn)：

能將樹葉分別擺滿大樹,，不擺放到外面。

難點(diǎn)：

愿意參與集體活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說：“小四班的樹,，我是你的朋友，你喜歡我嗎?”

1,、用紙做的“樹葉”,，分別貼有幼兒和老師的照片。

2,、用彩紙做的樹一棵,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

1、教師在黑板上出示樹,。通過自然的交談使幼兒知道這是一棵“小三班的樹”,。在音樂聲中引導(dǎo)幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。

說課稿：快樂的樹教案答案

2,、教師先觀察自己的那片樹葉,，邊擺弄邊自言自語的說：“小三班的樹，我是你的朋友,，你喜歡我嗎?”

二,、幼兒操作活動(dòng)：

1、自然的引導(dǎo)幼兒邊在樹上擺上自己的樹葉邊說：“小三班的樹,，我是你的朋友,，你喜歡我嗎?”

2,、教師邊參與到幼兒的活動(dòng)中去，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹,。

三,、結(jié)束活動(dòng)：

幼兒、教師在音樂聲中圍著大樹快樂的唱歌,、跳舞,。

可以將大樹貼在墻上，成為班級(jí)的墻飾,。