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師德工作總結(jié)個人簡短1

一、認真學習政治理論,，提高了自身的師德素養(yǎng),。

作為一個教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng),。因此，本學期,，在教領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我認真參加了學校組織的各種教育理論的學習，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，更好的完成教書育人的職責。同時,，認真學習學校下發(fā)的各項文件,，不斷地反思，總結(jié)以提高自身的師的素養(yǎng),。加強職業(yè)道德修養(yǎng)，作為21世紀的教師還應(yīng)學習豐富的科學文化知識,，只有廣泛地學習有關(guān)的自然科學和社會科學知識,，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認識和改造世界的任務(wù)。只有這樣,，才能真正做到在教書過程中育人,。因此,，在課余時間，我利用大量的時間閱讀各類書籍,，以提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，成為一個與時俱進的學習型教師。

二,、堅持生活既是教育,。

首先，我從心里上樹立了師德工作的目標,。在平時的工作當中,，我注意時刻為他人，學生做出榜樣,。嚴格要求自己,。能夠?qū)⒌掠ぷ鳚B透在生活，教學當中的點點滴滴,，為學校的德育工作貢獻自己的一份力量,。工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我感到十分欣慰,，我想我的每一步進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和鼓勵,。這更加激勵了我在今后的工作中更加積極的投身于德育工作當中。在平時的工作中,，我也能夠嚴格要求自己,，當同事有需要時，主動地提供自己的幫助,。

三,、堅持依法執(zhí)教，做好學生的心理健康教育工作,。

教師對學生的愛,，就是“師愛”。在一定程度上,，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。但熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，師愛就是師魂。”教師的工作是良心活,，我相信雖然我所做的工作不是每個人都看得見,，但是我對得起“老師”這個光榮的稱號，我問心無愧,。讓每個學生喜歡我,，這是我本學期最大的收獲。

四,、嚴格執(zhí)行學校的勞動紀律考核制度,。

在常規(guī)的工作中，我嚴格要求,，作到認真遵守學校的各項規(guī)章制度,，把學校的事當成自己的事，顧全大局,，關(guān)心愛護學生,，做一個有責任感，時代感的工農(nóng)兵人,。本學期,，我在值周，值班工作做了認真負責,，能夠及時到崗,，認真負責學生的安全工作，任勞任怨,，克服困難,，為學校把好學生安全這一關(guān)。我將時刻充滿著緊迫感和責任感,。

五,、在各個方面對自己嚴格要求。

一方面,，積極嚴肅的開展自我批評,，毫不避諱地面對存在的問題;另一方面，我加強與同事之間的協(xié)作,，努力改進存在的不足,。進步無止境，我仍需要努力,。“溝通,，合作”是新實際對人才的又一個高的要求。只有大家團結(jié)協(xié)作,，我們才能更好的為學校創(chuàng)造最大的利益,。因此在工作中，我努力作到：以學校集體利益為重,，個人利益在后,。在工作中積極爭取，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,，主動,，熱心的幫助其他人，很好的完成學校的工作,，任務(wù),，為整體的利益奉獻出個人的力量。

作為一名普通的教師,，做了自己應(yīng)該做的事,。會倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學生,，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)。

師德工作總結(jié)個人簡短2

“學高為師,，身正為范,。”作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力,，為自己的工作得到人們的承認而自豪,，又怕誤人子弟而擔心。通過學習教師職業(yè)道德教育,，結(jié)合平時對學生的教育管理,，我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度。現(xiàn)將我個人學習師德師風情況小結(jié)如下：

在思想方面,，我認真學習了《新的義務(wù)教育法》《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴格要求自己,。認真遵守社會公德,，忠誠于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中,，不斷豐富自身的學識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心，愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的教育觀,、人才觀,，充分理解和尊重學生的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥學生,，不體罰和變相體罰學生,。

在教育教學方面，我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,，力求讓體育教學具有特色,，在日常教學中，我認真鉆研教材和教法,，認真?zhèn)湔n,，教學中面向全體學生，注意提高學生的科學素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究式學習,，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學生,，注意良好學習習慣的培養(yǎng),。當今時代，科技日新月異,，教育技術(shù)發(fā)展很快,，我正努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的教育教學能力,。認真學習,，與時俱進，增強自身的適應(yīng)能力,。

在師德方面,，本人嚴格按照“學為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己,，認真學習師德師風材料,，文明禮儀知識，對學生注重言傳身教;要求學生做到的，自己首先做到,，不準學生做的,，自己也不能做。在多年教學中,，我從沒有任何違紀違規(guī)行為,，日常生活中嚴格要求自己,，受到了學生家長的一致好評,。

作為一名教師，在以后的工作中,，我將盡心盡力的作好本職工作,，發(fā)揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻精神,，維護“人類靈魂工程師”的聲譽,，嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛護學生,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè),。

師德工作總結(jié)個人簡短3

教師的職業(yè)是神圣的，在平日教書育人中需要我們付出大量的精力,、時間,，但學生更需要老師的關(guān)愛。給予學生足夠的愛,，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量,。我認為最重要的是愛要因材施愛、因時施愛,。既要關(guān)愛各類問題學生的細微處,，也要關(guān)愛優(yōu)等生細微處，更要關(guān)愛廣泛層面上的“默默無聞”的學生細微處,。“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。古人云“親其師，則信其道;信其道,，則循其步”,。教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行?，F(xiàn)結(jié)合自己教學認真剖析自己：

1、一味地迎合學生,，對學生缺乏積極和正面的引導(dǎo),，順其自然,，任其發(fā)展,。從表面上看,，這種做法學生高興，教師省心,，好像一團和氣,，但正所謂“嚴是愛，寬是害,，不管不教要變壞”,。這樣做的結(jié)果，教師保持了一個“好的心情”,，卻給了學生一個“混沌的天空”,，這種做法有悖師德，損害了教師形象,，更談不上尊重學生,。

2、重教書,，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,。作為英語老師，我醉心于提高本班學生的英語成績的提高,，與學生的談心少了,，對學生的家庭思想等情況忽視了不少。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人,，這是不可分割的兩個方面，細細想來,，這種做法讓我心有不安.

3,、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和

自我成長的核心因素”,。在這方面,，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度,，反思的內(nèi)容不夠深入,。

今后的改善:

通過對照檢查、分析,，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中,，我一定改善以下幾個方面：

1,、堅持自我學習。正確處理好工作和學習的關(guān)系,，不斷給自己充電,，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2,、堅持以生為本,。面向全體學生，著眼學生長遠發(fā)展,，遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育;關(guān)愛學生，嚴慈相濟;更新教育觀念,，改變教學方式,，提高課堂效率，科學地提高教學成績,。

3,、工作創(chuàng)新進取。工作中以身作則,，拋棄個人利益,，以大局為重，講奉獻,，求團結(jié);工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進取,，使學校管理和教育教學都上一個新的臺階。

師德工作總結(jié)個人簡短4

在緊張忙碌的工作中,，一個學年又過去了,。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學習,、工作,，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面,，本人有著強烈的上進心和責任感,，一貫將學校當成自己的家，集體榮譽感較強,，平時工作主動,、積極、投入,。能認真執(zhí)行教育方針政策,，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動,。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作,。

一,、根據(jù)學科特點干好工作

在教學過程中，注重學生思想品德教育,，對每位學生都能循循善誘,，耐心教導(dǎo)。傳授知識的同時教育學生如何做人,。本年度擔任二一班語文,、數(shù)學及班主任工作。學生各有特點,，依據(jù)學生不同的能力水平,，我能精心備課，突出重點難點,，由淺入深,，拓展深化。平時善于和學生交朋友,，教育學生時能注意方式方法和場合機會,，注意保護和激發(fā)學生的學習積極性和自尊心。教學中力求形成活潑互動,，獎懲分明的教學風格,，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和教授學生學習方法,。針對自己性格和習慣上的不足能謙虛謹慎，力求逐步養(yǎng)成細致周到的教學作風,。

作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生,。一年來，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng),，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著。

二,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力,。

三,、熱愛學生，平等對待每一位學生,。

關(guān)心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

四,、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。

五,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使自己的教學有絲毫的懈怠，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

師德工作總結(jié)個人簡短5

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的工作作總結(jié)。

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學工作,。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步,。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的.作業(yè),，輔導(dǎo)"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

師德工作總結(jié)個人簡短6

在這一學年度的工作中,，我擔任了三年三班的班主任,，并承擔語文教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，履行教師聘約,，完成教育教學工作任務(wù),。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：

一,、認真開好教師會議。

在校長,、主任的組織下,，認真學習了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》,，以及有關(guān)師德方面的“案例”,，在電大學習了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》，并認真作好記錄,，還進行了考試,。通過學習，使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù),，進一步明白了教師所肩負的重任,，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動,，更加努力地開展工作,。

二、做到了嚴于律己,。

以身作則,，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔)使自己在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣。例如：開學初,，教室里經(jīng)常有垃圾,，學生沒有什么環(huán)保意識，我一邊用班會課教育他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生,。只要一看見地面有垃圾,，我就低頭撿起，不久,，學生也不由自主地“爭撿垃圾”,，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。

三,、做到了關(guān)心,、愛護全體學生。

尊重學生人格,，從不體罰學生,，促進學生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友,。

a,、我常常以“父母心”來對待學生，不僅關(guān)注學生在校內(nèi)的生活,，還關(guān)心他們在校外的生活,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解各方面的情況,。有些家長也把我當成了朋友,，與我一起探討教育孩子的方法。

b,、作為班主任,，同時還是一個語文老師，我結(jié)合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展,。本學期重點抓了兩方面的教育：

1,、舉行了“關(guān)愛父母，用行動回報父母”的班隊活動;

2,、開展了以“理解老師,，尊敬老師”為主題的寫體會比賽活動。

3,、還不辭勞苦,，出了2本班刊《書香一角》,。通過這些具體的活動，使學生在思想上,、行動上都有了良好的轉(zhuǎn)變，在學業(yè)上也有了非常大的進步,。我還嚴肅認真地按照學校德育工作計劃,，定期向?qū)W生進行專題教育，并要求學生對每一個主題教育都要記筆記,，寫心得體會,，以便檢查教學效果，一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學,，他在“周記本”里經(jīng)常說同學的壞話,，仿佛與那位同學有深仇大恨，而且流露出想“打人”的情緒,。于是我多方面去了解情況,，分別找他們談話，最后化解了他們的矛盾,，使他們能愉快相處,。

c、不僅關(guān)心學生的學習,，還關(guān)心學生的身體,。從不加重學生的學習負擔，注重“勞逸結(jié)合”,，在課堂上,，發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了，就常常給他們講一些有意義的小故事,，或課外的小知識,，讓身心得到休息，還可以從故事中獲得做人的道理,。而且在每一周拿一節(jié)課讓學生看課外書,，或去室外進行體育活動。一旦有學生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習,。

不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動,，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。本學年度參加了學校的青年教師“比武課”,，獲得二等獎，一共聽課四十多節(jié),，(其中在江華小學聽了八節(jié),，在范羅崗小學聽了四節(jié))。從聽課,、評課中可以學到書本上沒有的方法和經(jīng)驗,，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中,，學生的學習成績都有了較大的進步,。

四、遵守國家法律法規(guī),。

熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課,，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課,，所以本學期做到了滿出勤,。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責,，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局。

總而言之,，通過這一學年度的努力,，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護,，獲得了家長的好評和支持,。

師德工作總結(jié)個人簡短7

為了深入貫徹落實國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，加強教師隊伍建設(shè)，提升全縣中小學教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,。圍繞“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”的主題,，開展了為期五天的師德培訓,，具體做法是：

一、高度重視,，精心部署,。

今年師德培訓，加強了對教師培訓的力度,，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦,。形成校長親自抓,，各部門配合抓的局面，并做到培訓有計劃,，落實抓過程,。校長分別在行政會，教師會上做了師德培訓動員工作,，學校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件,、學習材料。通過多種途徑,，宣傳暑期培訓的迫切性和必要性,，每位受訓教師的牢固地樹立起終生學習的觀念，并在學習過程中體現(xiàn)出來,，做學生和社會的表率,。

二、內(nèi)容具體,，形式多樣

本次專題培訓活動要以深入學習全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),，以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”,、“最美教師”張麗莉,、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量,、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,，推動平陽教育科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓學習,。

三,、嚴格管理,，注重成效

1、建立簽到制度,，每天分上午,，下午二次簽到，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符,。

2,、通過培訓，教師根據(jù)學習內(nèi)容,，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結(jié)和反思,，每位培訓教師認真做筆記寫學習體會。并在學習結(jié)束時,，每個教研組分散交流自己的體會,，進一步鞏固師的培訓成果。

3,、注意資料的搜集與整理,，培訓中的簽到表，培訓心得體會,，做到有據(jù)可查,。

通過這次培訓，收益良多,，體會深刻,。教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識,，對自己的工作目標有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。以“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”的主題,，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，大力弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

師德工作總結(jié)個人簡短8

一、完善管理體制,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

在長期的工作中我們認識到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全,，具有良好的運行保障機制,，師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此,，學校成立了由校長任組長,、分管副校長、學校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處,。

學校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學質(zhì)量。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂,，以嚴格為自尊，以拼搏為自強,，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表,、嚴謹治學、愛生樂教,、無私奉獻的典型,。

經(jīng)過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到,，教師是學生的表率,，要從本質(zhì)上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,，產(chǎn)生消極情緒,，影響學生，而要滿懷信心,，時刻堅持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育,。

二,、進取投身教育實踐，全心全意教書育人,。

1,、強調(diào)以身立教，努力為人師表,。

首先,，學校要求教師要堅持以求實,、嚴謹、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作,，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學生,，教育學生,，真正成為學生靈魂的工程師。

其次,，學校切實加強教師的工作作風,、生活態(tài)度、學習方法,、待人接物等社會道德的建設(shè),。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊,、舉止大方,、談吐禮貌、態(tài)度謙和;遵紀守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W校具體工作安排,，開展各類師德教育活動，進行教師基本功訓練,、比賽,，青年教師師德演講比賽，加強教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵進取,，自找差距，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì),。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學本事,。

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學的本事,，針對不一樣學科,、不一樣資料、不一樣教育對象,，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié),，深入探討教學方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，樹立多樣化,、多層次的人才觀,，全面性、發(fā)展性的評價觀,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。進取引導(dǎo)、鼓勵,、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，開展教育科研活動。

3,、真誠熱愛學生,，密切聯(lián)系家長。

真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本資料,，教師對學生具有愛心，把學生當作自我的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學生之所想,，急學生之所急,，，堅持“為了一切學生,、為了學生一切,、一切為了學生”的原則，關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公平對待學生,，如嚴父慈母般嚴格要求,、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系,，建立學生家長檔案，所有教師尤其是班主任教師正常進行家訪,，學校開好家長會,。經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系，了解學生在家庭,、在社會,、在假期的學習、生活情景,，并向家長匯報學生在校情景,，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合,，進取宣傳科學的教育思想和方法,，虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和提議,，構(gòu)成學校,、家庭、社會共同育人的合力,。

三,、學校進取引入激勵機制

注重在物質(zhì)動力、精神動力,、信息動力等幾個方面采取措施,，充分調(diào)動教師的工作進取性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。

1,、學校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件，進一步調(diào)動教師的進取性,。改善教師工作環(huán)境,，加快學校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造團結(jié),、和諧,、敬業(yè),、進取的良好工作氛圍，為每一位教師充分發(fā)揮自我的才干創(chuàng)設(shè)平臺,，激發(fā)教師工作的進取性和主動性,，優(yōu)化分配方案，建立科學合理的分配激勵機制,，使教師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn),。

2、建立目標激勵機制,，用目標引導(dǎo)人心,，凝聚人心，鼓舞人心,。一是學校發(fā)展的長遠目標：創(chuàng)立一流的學校,。教師工作目標：“今日我以學校為榮，明天學校以我為榮”,，樹立“想干事,、干好事、干實事”的職責意識,。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機制,，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自我的品德修養(yǎng)，以德育德,，以情感人以人為本,，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會,、學生,、家長的監(jiān)督意見，全面,、公正,、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績，與評優(yōu)評先,、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,，本事與效果相成的原則,，激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。

3,、適應(yīng)信息化社會,，增強信息動力。學校加強教育現(xiàn)代化建設(shè),，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的本事,，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)教育教學的少投入，多產(chǎn)出,。我校堅持不懈地抓好師德建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進取,，教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施，學校聲譽越來高,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我我校教育教學工作的發(fā)展供給強有力的保證,。

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