總結(jié)不僅是對個人經(jīng)驗的總結(jié),，也可以是對某個項目,、事件或?qū)W習過程的總結(jié)。在寫總結(jié)時,，要注意語言的簡練和準確性,，避免使用模糊和含糊不清的詞語和表達方式。這些總結(jié)范文的問題和解決方法或許會對我們有很大的啟發(fā)和幫助,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇一

本年來,，我在任職崗位上,，認真學習現(xiàn)行教育政策法規(guī)，了解國家時政新聞,、不斷加強對自己負責工作的鉆研,，努力提高專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,，促進自身綜合水平提升。

本人抓住全系統(tǒng)貫徹學習十八大的契機,，認真學習十八大報告,，并于11月，積極參與全縣的團隊干部十八大專題培訓學習會,、jy局每月召開的機關(guān)工作匯報會,，同時通過網(wǎng)絡(luò),、視頻,、報刊雜志、社區(qū)宣傳等形式組織收看十八屆三中會內(nèi)容,。促進自身提高思想認識,、端正工作態(tài)度，樹立正確的世界觀,、人生觀,，并時刻要求自己以一名任勞任怨、甘于奉獻的教育工作者服務(wù)全縣的教育工作,，結(jié)合工作實際,，研究全縣的學校教育教學管理,、青少年思想道德建設(shè),、幼兒教育發(fā)展及語言文字推廣等方面的工作,，讓自己在工作中總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷成長,。

開展“我的中國夢”讀書,、繪畫,、手法,、演講比賽等系列活動,，組織帶領(lǐng)青少年開展公益募捐活動，收到募捐款近8萬元,；組織青少年學生參加市,、縣陽光體育運動會，全縣,、全市少先隊鼓號展演等,；開展幼兒教育,、少先隊輔導員培訓等活動,，組織召開了全縣第一次少代會,；參與編輯《sj教育》期刊,，負責學校內(nèi)涵發(fā)展簡報制作等,。通過教育實踐活動，專題培訓學習,、刊物編輯制作等活動,，不僅提高了自身對教育的深刻認識,，對教師崗位的全新領(lǐng)會。同時,，也幫助和引導青少年思想道德水平提高，促進一線教師教育教學技能提升。本年來,，在業(yè)務(wù)提高上,，開展業(yè)務(wù)培訓5場次，培訓教師1xx年受縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,；在公文撰寫、信息報送上,，完成信息寫作30余篇,，參與并完成各專題報告及各類匯報材料的撰寫,。

今年，我嚴格執(zhí)行上班工作制度,，準時到崗,，求真務(wù)實做好各項工作,，并落實縣委政府對機關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末,、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾,、走訪掛鉤移民10戶，發(fā)放移民宣傳資料100余份,，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學,、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難,。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程,，要我們在工作時細心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效,，我常反思自己工作中的不足,，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面,，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請領(lǐng)導及同事幫助指導,、解疑釋惑,，認真聽取大家的意見和建議，并在實踐中努力加以改進,。

工作中的收獲讓我倍增信心,，工作中的不足教我學習成長,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)盡自己的責任用心工作,，捧著一顆誠心認真實踐,，不斷研究教育教學管理工作，努力為青少年健康成長成才服務(wù),，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇二

本年度是我理順組室工作,，接受研訓任務(wù),，不斷適應(yīng)、不斷學習,、不斷挑戰(zhàn)的一個時期,。一年來，面對各種任務(wù),，我始終以勤奮、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以一名優(yōu)秀教育工作者的標準嚴格要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作做如下總結(jié)：

我切實履行自己制定的師德誓詞要求,，各方面率先示范，按照學校制定的“十多十少”的師德規(guī)范,，忠誠黨的教育事業(yè),，積極、主動,、勤奮,、責任性強,，樂于接受上級布置的各項工作,，默默奉獻，腳踏實地地認真完成,。作為一個部門的負責人，我以身作則,，寬容待人,，吃苦在前，注重自身修養(yǎng)的提升,，以自己的人格,、行為去感染他人。作為一個教研員,，我服從教研室各級主任及小學數(shù)學組的工作安排,，克服師訓工作和教研工作安排的矛盾，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動,，以真誠指導的工作方式去對待每一位數(shù)學教師。

在師訓工作中,，我逐步認清了方向,，理清了思路,，從中也找到了工作的樂趣,。本年度組織召開了多次會議,，如3次師訓專管員會議，2次校本研修負責人會議,；組織了多項活動,，如新農(nóng)村學科培訓評估活動，新農(nóng)村面授培訓,、網(wǎng)絡(luò)培訓,，公共理論縣本課程校本實施工作，農(nóng)民工同住子女學校教師培訓及工作總結(jié)會,，骨干教師課程申報,、審核,，中學高級教師3+1研修考核，校本研修考核,，區(qū)域研修5年學分認定,，xx年新教師培訓，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓及考試,，240職務(wù)培訓,，240掃尾培訓等等，這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料,，留下了我和本室人員理順繁雜事務(wù)后的工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個,，培訓達10680人次,，其中包括新農(nóng)村面授培訓15班，1007人次,，新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓16班,，745人次，240職務(wù)培訓33班，1616人次,，農(nóng)民工同住子女學校教師培訓5班，216人次,，xx新教師培訓2班,，230人次，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓1班,，300人次,，240職培掃尾培訓11班，429人次,，加上縣本公共理論課程的校本實施112班,，5691人次,。基本完成了崇明縣“十一五”教師240培訓和540培訓任務(wù),，教師“十一五”繼續(xù)教育學分申請,、認定,、發(fā)證等工作正在進行之中。

下半年我接受了小學數(shù)學三四年級的教研工作,，這是一個教研員滿工作量的任務(wù),，我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應(yīng)該做的工作,，并在工作中積極探索，敏銳地捕捉教學中的問題,，結(jié)合申報的研訓主題,，設(shè)計系列活動，精心準備,，認真組織每一次教研活動,，每次活動都給教師留下沒有白來的收獲。下半年共組織教研活動5次，聽課40多節(jié),，評課30多節(jié),，參加集體調(diào)研7次，撰寫調(diào)研報告1篇,。在進行培訓研討的前提下，組織小學三四年級數(shù)學教師進行“主動有效課堂”教學設(shè)計評比,，共收到教案90篇,，進行分類整理,，分層評比,。出好了崇明縣小學數(shù)學三四年級的期終試卷，進行反復修改,，保證質(zhì)量,。

本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實踐》的論文，并在上海師資培訓中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言,。結(jié)合師訓工作和小學數(shù)學教研工作,，申報了《農(nóng)村地區(qū)學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》參加上海市教育學會研究課題的審核，《農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題,。本年度我還開設(shè)并承擔了一門新教師培訓課程，開設(shè)了一門新農(nóng)村小學數(shù)學培訓課程,，為小學三四年級數(shù)學教師作了三次專題講座,。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓方案及一系列制度，完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學教師通式培訓,、學科培訓的計劃總結(jié),，完成了師訓工作中大量的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、組班,、管理等工作。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇三

4,、請?zhí)岢鰝€人在2012年的工作設(shè)想及發(fā)展計劃,。要實現(xiàn)此計劃,，個人需要的資源和自身需要提高的能力及其他方面的具體措施。(20%),。

5,、請對自身技能,、素質(zhì)(優(yōu)勢/劣勢),、崗位適應(yīng)性進行評估,，并進行職業(yè)發(fā)展目標的設(shè)定。(10%),。

只要掌握以上技巧,，各行各業(yè)的員工都能呈上一份讓人滿意的年終終結(jié)!

范文：

辯天下之事展雄才偉略——記第二屆“未來企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽,。

4月26日下午，第二屆“未來企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽在浙江理工大學吹響比賽的號角,，本次比賽由浙江理工大學主辦,，杭州電子科技大學、浙江工商大學,、浙江工業(yè)大學及我校均在受邀之列,。

我校代表隊由財政與公共管理學院學生行政管理學會組成，行政管理系主任操世元擔任此次代表隊的指導老師,，07行管唐慶翠擔任領(lǐng)隊,。其他成員有08稅務(wù)楊妃、08公管程祥儷,、08行管陳軍,、08行管花龍昌、08行管聞小標,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇四

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的，一切又清晰起來,。是的,，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個全新的開始,。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會,，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學習,，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學習,，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,，值得我們仔細研究，好好學習,，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量,。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中,，和努力學習是分不開的,。

三

在工作中，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié)，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二、五年級的語文學教學工作,，所任教班級的學生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念，那就是不斷的學習,，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗總結(jié)，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導學生作文方面也獲得了國家級一等獎,，另外，我制作的課件也獲得了省級的二等獎,，我的努力終于獲得了認可,，不僅提升了我的教學思想，更為重要的是改變了我的行動方式,，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思，并堅持撰寫教學筆記,，積極落實在行動中，并以行動促使反思,，我在教學之余繼續(xù)參加首都師范大學的“漢語言文學”專業(yè)的學習，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學習,，在不久的將來，我相信通過學習而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學的能量,。

無論取得怎樣的成績,，一切都成為了過去,。如今，面對著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,，并期待著屬于自己的成長,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇五

技巧四：知己亦知彼,。總結(jié)的內(nèi)容一定要做到心中有數(shù),，總結(jié)中的關(guān)鍵是要有重點,，特別是上司關(guān)注的問題一定要詳細具體,，因為一篇泛泛而談的總結(jié)的結(jié)局往往是束之高閣。

技巧五：瞻前亦顧后,。寫總結(jié)時不要忽略細節(jié)，尤其是一些重要事情的細節(jié),，通過細枝末節(jié)的敘述或描寫會讓上司的關(guān)注度提高許多，也容易讓其明白：“哦,，他是做了不少工作的?！?/p>

在具體進行寫作的時候，可以圍繞一下5點進行：

1,、根據(jù)崗位和職務(wù)總結(jié)本年度所完成的最主要的工作業(yè)績,，及個人在業(yè)務(wù)/專業(yè)上取得的主要進步。(30%),。

2,、本年度工作中出現(xiàn)過哪些失誤?主要的經(jīng)驗教訓是什么?(20%)。

3,、在本年度工作中碰到的困難或問題是什么,，對公司或部門業(yè)務(wù)發(fā)展的建議。(20%),。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇六

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導,、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責任之重,?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負家長的重托,對不起領(lǐng)導們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先,，堅持全面育人思想，不放棄任何一個學生,，支持學生特長：常莉同學代表學校參加了區(qū)運動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思,、劉廣見、侯格等同學的習作先后在國家級,。

作文,。

大賽中獲獎，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學在全國奧林匹克數(shù)學競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學參加全國機器人編程大賽中,，榮獲一等獎，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學生提供張揚個性的舞臺,，讓他們秀出自己的精彩!其次，關(guān)注學生身心健康,，培養(yǎng)學生健全人格,。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育,、心理疏導,，促進學生心理健康，保證學生體育鍛煉時間,，促進學生身體健康,。第三，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復習階段,，用心想事，用心謀事,，用心做事,。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實,。

4月中旬,，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時，我的內(nèi)心很復雜,，因為比賽中強手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學校爭光,。領(lǐng)導看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認真的閱讀,，回到家當我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認真分析，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次,，這樣困了睡,，醒了再看。那半個月覺得自己過得好充實,，在書籍中我認識了近代教育家杜威,、鄭士巖。班主任個性展示,、抽簽答辯,、班會《風雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽，我排名第一,。5月初,，代表阿城區(qū)小學班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示結(jié)束,，當哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢?！?當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領(lǐng)導給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導們對年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

在本學期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導教師”光榮稱號。面對不曾奢望的榮譽,，當多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中,，我乃滄海一粟。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然。淡泊明智,，寧靜致遠!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇七

xx年上半年已進入尾聲,，作為一名教育工作人員,，現(xiàn)將本學期的教育工作者。

如下：

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。

過去的x年中,，我一直擔任初中語文,、政治教學。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功,。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

1,、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學生在校三年,，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導下，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成,。

2,、在我的指導下，學生逐漸學會出,。

黑板報,。

做

手抄報,。

特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學生自己完成的。

3,、這學期在學校領(lǐng)導組織下,，帶學生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

二、語文教學工作,。

1,、做好常規(guī)教學工作,。

2、堅持晨讀,，要求學生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文,，或要求學生互相檢查,。

3,、為了讓學生牢固記住生字詞,，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用,。

4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學生運用語言的能力,，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學期的努力，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。

三、其他工作,。

1,、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，并做好記錄。

2,、積極向?qū)W校校報投稿,。

3、積極響應(yīng)學校的讀書活動,，并認真做好,。

讀書筆記。

4,、認真寫好教學反思,。

5、本學期做到出全勤,，出滿勤,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇八

20xx年上半年已進入尾聲，現(xiàn)將本學期的工作進行梳理,、總結(jié)如下：

1,、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學生在校三年,，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導下，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成,。

2、在我的指導下,，學生逐漸學會出黑板報,，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學生自己完成的,。

3、這學期在學校領(lǐng)導組織下,，帶學生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學生的眼界。

4,、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

1、做好常規(guī)教學工作,。

2,、堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查,。

3,、為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用。

4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持,，學生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學期的努力，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。

1,、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，并做好記錄。

2,、積極向?qū)W校校報投稿,。

3、積極響應(yīng)學校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記,。

4、認真寫好教學反思,。

5,、本學期做到出全勤，出滿勤,。

對本學期工作進行總結(jié),，有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇九

歲月流轉(zhuǎn),，時光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡，“一萬年太久,，只爭朝夕”，作為一名人民教育工作者,，我在平凡的崗位上,，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠,，播灑著一腔熱血,，收獲著一份希望與感動。平凡自有寧靜的偉大,，在我的座右銘上永遠只有兩個字：前進,。本學期，我在領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在同志們的大力支持下,，在自我的努力下，較好的完成了教育教學任務(wù),，在此做工作總結(jié)如下：

堅持馬列主義,，毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，踐實“xxxx”,，仔細研讀xx的“兩個務(wù)必”，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，實事求是，與時俱進。不斷地追求卓越,，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁，死而后已,。

長期以來,，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，理論學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合,，常反思,，常總結(jié),，不斷提高自身的素質(zhì),，提升自己的道德文化修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念,，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀,。在平日里，我團結(jié)同志,，服從領(lǐng)導,，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活,，用真心去對待生活,，用誠心去回報生活，升華自己的精神家園,，打造和諧天成之心境,。

一〉抓好教學，提高教學質(zhì)量,。

語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一,，正如三維目標中講得那樣，知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

本學期,，我擔任二年級的語文課,。開學初，我認真的學習了語文新課程標準,，虛心向老教師請教教學方法,，積極學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平,。在教學中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新溫習一遍的做法。備課中,，我深入細致的鉆研教材,，研究重難點，能圍繞教學目標,，根據(jù)學生的實際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運用新的教學理念，結(jié)合學生的年齡特點,，采用生動活潑的教學方法,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學氛圍，使學生積極主動的參與到學習中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如在導入新課中，我總是根據(jù)不同的類型,，設(shè)計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,，有時用講故事、猜謎語的方式調(diào)動學生的注意力,，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學生的積極性等,。在教學過程中，關(guān)注全體學生,，鼓勵每個學生踴躍發(fā)言,，對平時不愛說話、學習比較差的學生多提問,、多鼓勵，讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學中我主抓了以下三方面工作,。

1、抓好識字教學,。

低年級語文以識字為主,，如何在較短的時間內(nèi)使學生記住記勞更多的字，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中,，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處,，自編自述一些小兒歌，讓學生在學習中多一份興趣,，多一份主動,。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地,，這是“富”字;只吃了幾粒米,，自然很饑餓,，這是“饑”字。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動,，在識字教學中恰當應(yīng)用,，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當),，一個人,，在山邊(仙)，一點一橫長,，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困),。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風,，“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學生會很快感到識字的快樂，使識字教學不再枯燥,。

2、加強學生寫字的訓練,。

學生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭,。針對以上問題，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學生坐時要端正，腰板要挺直,，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復提醒,，對坐姿好的學生進行表揚,，鼓勵大家向人家學習,。其次，教學生字時,，每個字都要在黑板上規(guī)范板書,，教給學生正確的筆順、筆畫,、結(jié)構(gòu),、占格位置。有時學生會說：老師,，你這個字寫得不好看,，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學生寫字做事一定要認真,，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正,，千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他,，讓他體會到寫好字的快樂,，從而堅定自己的信心，不斷進步,。第三,，學生自制生字卡片，做到手腦并用,。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標注拼音,，第二天,，讓學生把好的作品展示出來，激勵全班學生學習,。第四,，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距,，從而激發(fā)自己的上進心，共同進步,。

3,、注重學生的朗讀。

新課程標準指出：小學各年級的閱讀都要重視朗讀,，要讓學生充分的讀,，在讀中整體感悟，有所感悟,。

我覺得朗讀對低年級學生尤為重要,，是一個起步,，對孩子語言能力的進一步發(fā)展是舉足輕重的。在教學課文時,，我總是先范讀課文,，讓學生對課文有正確的感知，然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合,，指導學生讀準字音,，讀通句子，接著組織各種各樣的朗讀形式,，如自讀,、指名讀、小組讀,、競賽讀,、齊讀等，激發(fā)學生讀的興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。《黃山奇石》一文,，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感。在教學中,，我讓學生聽配樂朗讀,，讓學生看黃山奇石的圖片、影象,，激發(fā)學生對黃山奇石的熱愛向往之情,。在此基礎(chǔ)上,，進行配樂朗讀,，表演讀，學生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起,，讀出了身臨其境之感,。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文,，每個人都有機會一顯身手,，這樣大大提高了學生的朗讀興趣，同時也提高了學生的朗讀水平,。

二搞好班級管理,，當好班主任,。

一個班級就是一個家庭,，班主任是這個家庭的核心,。作為班主任,，就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全，為他們撐起一片自由自在的藍天。

1、抓好班級管理,。

首先建立民主的管理制度，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,。班長,、小組長、體育委員,、科代表等分工明確,。定期給班干部開會，進行指導和培訓,，商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題,。還實行班干部輪換制，使學生都有機會參與到班級管理中來,。其次,，開展各項評比活動，如：小紅花比賽,、小組流動紅旗賽等,，選出學習之星、勞動之星,、進步之星等榜樣,，讓大家學習。第三,，開展各項文藝活動,，讓學生的課余生活豐富多彩，如：乒乓球賽,、元旦文藝演出等,。第四，每周開設(shè)主題班會,，讓學生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念,，建立自信。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽感,。第五,，定期開家長會，及時家訪,，取得與家長的交流,，探討教育孩子的有效方法。

2,、愛心關(guān)注,，依法治教。

我真誠地對待每個人,，誰得病了,，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤,，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,，我會高興的對她說,，你真漂亮;誰做了好事，我會滿意的說一聲,，你真棒,。要想贏得尊重，首先得尊重別人,，我會為學生輕輕拍下身上的泥土,，下雨天為他們撐起一把傘，有時候開心地抱一抱他們,，但我從來沒有打罵過他們，我知道這樣做不對,，更是無能的表現(xiàn),。“每個人都會有缺點和犯錯誤,，只要能改正就是好樣的,，”我時常這樣教導他們。

3,、培養(yǎng)良好的習慣,，多元化地評價相結(jié)合。

良好的習慣對人的一生是受用的,。習慣必須得從小培養(yǎng),，為此,，在日常的學習生活中,，我經(jīng)常對學生的個人衛(wèi)生進行檢查,，對打架罵人現(xiàn)象進行批評,，對講文明,，講禮貌的孩子進行表揚,，逐步培養(yǎng)學生正確的學習習慣，處世態(tài)度等,。此外,，對學生采用多元化的評價方式，認真地填寫素質(zhì)評價手冊,，對學生的各項能力做出公正客觀的評價,。

4、做好三生工作,。

對優(yōu)秀生要促進其知識面的不斷拓展與深入,，對中等生要加強指導，培養(yǎng)自主學習的能力,，對后進生要多輔導,、多關(guān)注?？傊?，每一名學生都是班級大家庭中一員,，我會讓每個孩子都有不同的進步，不讓一個孩子掉隊,。有喜有憂,、有花有果，這就是班主任工作,。我會加倍努力,，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝。

時間是寶貴的,，當懂得珍惜的時候,，才感到時光的飛逝。因此,，“我們必須抓緊時間生活,，因為，即使是一場暴病或意外都可能終止生命,?！蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話：我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上,。我不斷地學習,，不斷地思索。世界,、人生,、價值，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻。

我廣泛的涉獵知識,，每天晚上堅持學習,，從教育理論到時事政治，從自學書籍到詩歌散文,，只有學習才讓我感到一種充實,，一種豐沛的甘露滋潤的感覺，我在成長,，并不斷地完善,，升華，我就是我,。

學習之余,，我還不斷對自己的工作、生活進行思考與總結(jié)，把自己的一些點滴經(jīng)驗與感悟及時地記錄下來,，慰勞一下自己艱辛的努力,，使生活更加豐富多彩。

一學期以來,，我堅持早到,，遲走。要求別人做到的,，我一定身體力行,，首先做到，沒有請假,，更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵下，我的教學工作有了長足的發(fā)展,。但還不夠,，我還要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

“欲窮千里目,，更上一層樓”。生命只有一次,，因此,，我義無返顧的堅定起執(zhí)著的追求，把這種追求深刻成一種信仰,，縱使前方風狂雨驟,，我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛。我思故我在,，當我回眸深深淺淺的足跡時,，我能驕傲的說，我無怨無悔,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十

時光如梭,，歲月如歌！轉(zhuǎn)眼間本身已經(jīng)參加工作半年有余了,，回首這半年來的工作過程,，總結(jié)工作中的經(jīng)驗,、教訓,，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作,。

我是20xx年x月本科卒業(yè),，x月份參加工作！從x月份至今不停在xx項目部擔負土建技巧員的工作。通過這工程的現(xiàn)場實踐工作的熬煉和學習,，在項目部領(lǐng)導的關(guān)切培養(yǎng)和同事們的熱心贊助下,，我的工作有了快速的晉升，我正向著成為一名合格的土建技巧員快步邁進,。在此感謝工廠對我的信任及同事們的支持,，通過團隊的配合盡力,，摸索出了必然的工作經(jīng)驗,，在此對一年來的工作環(huán)境進行個人工作總結(jié)：

一,、工作思想,。

在這一年的實踐工作中,，我從曩昔在學校時的只會紙上談兵到現(xiàn)在的實際操作思想上有了宏大的改變,。施工現(xiàn)場是我們的主戰(zhàn)場,，工程做得好欠好,，全在施工現(xiàn)場實現(xiàn),。工程是一個漫長的歷程，投入大量的人力物力進行扶植,，合理組織施工能力包管施工進度,。“平安第一,，警鐘長鳴”的思想不停貫徹在我的整個工作中,！

二、崗位職責,。

1,、在主督工程師的領(lǐng)導下開展各項技巧工作。

2,、負責初審施工單位報來的施工組織設(shè)計,，施工歷程中共同監(jiān)理全面負責有關(guān)工程的施工檢磨練收，直到完工驗收合格交付使用,。

3,、控制熟悉施工圖紙、施工規(guī)范和質(zhì)量檢磨練收評定標準,，負責工程進度,，平安消防等文明施工的反省監(jiān)督。

4,、實時與現(xiàn)場監(jiān)剃頭明不按圖紙施工,、不按規(guī)范施工的行為，若現(xiàn)場矯正無效,，共同監(jiān)剃頭停工致頓單,，并報總工程師。

5,、對現(xiàn)場平安保障設(shè)施,、步伐及施工中人員、機器設(shè)備的平安狀況予以監(jiān)督,，并實時提出整改看法,。

三、具體工作,。

我主要和其他的幾名技巧員負責現(xiàn)場的工程技巧治理,，依據(jù)工程進度合理支配穿插進行放線、驗?zāi)：弯摻畹牟轵灥燃记晒ぷ?！作為技巧員要（請你支持）做到對本工程圖紙的純熟控制,，在各工種施工前進行各項技巧交底，在一些易錯的地方除了交底以外還要時時監(jiān)控,！我個人解散的要做到“前,、中、后”,，本項工作開展前先期提醒班組長工作重點,，在展開大規(guī)模施工的歷程中也要多次監(jiān)督，施工基礎(chǔ)完成落后行驗收,！要嚴把質(zhì)量關(guān),，做到不遺漏任何一個問題！

四,、經(jīng)驗和教訓,。

在這一年的工作中，我除了做施工日志外還不停做工作筆記,，將本身每天的工作進行總結(jié),，將一些工作時的心得和經(jīng)驗記錄下來作為以后的工作參考！我本身買了許多圖集,，平時多觀圖集,，做到多觀、多問,、多聽,！認真仔細的工作要對的起本身的崗位職責！在工作中我也犯過許多的差錯,，有時候工作時分心造成標高和尺寸呈現(xiàn)了不應(yīng)該的偏差,，還大好人人實時的發(fā)明和矯正才沒有變成弗成挽回的.場所場面！一次次的經(jīng)驗教訓面前我獲得了發(fā)展,，深知這份擔子的重量,，養(yǎng)成優(yōu)越的工作習慣是多么的緊張！我也漸漸的總結(jié)出本身的工作措施,，進步了工作效率,，低落了失足的幾率,！在領(lǐng)導和同事的贊助下技巧賡續(xù)的獲得了進步！

總體說來,，對付領(lǐng)導交給的各項任務(wù)都已對照順利,、較好的完成了。一年來的從事工程施工工作,，在賡續(xù)的取得提高,，本身的專業(yè)知識獲得了長進和加深，工作才能,，包括組織協(xié)作才能,、治理才能和應(yīng)變才能都獲得了很大的進步，更緊張的是得到了名貴的工作經(jīng)驗的積累,。一年來的工作表現(xiàn)也獲得了項目部領(lǐng)導和同事們的承認,。展望，工作中將會有更多的新的挑戰(zhàn),，我必然會盡心盡力加倍積極的工作,，在往后的工作中，我將以百倍的熱情歡迎新的挑戰(zhàn),，在學習中提高和成熟起來,，為工廠的成長供獻本身的力量！

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十一

律師事務(wù)所于__年5月份成立營業(yè),，至__年12月底,，共8個月的時間，受理各案件460起,，簽訂顧問單位十一家,。在律師所成立后的這段時間里，主要作了以下工作：

第一,、以宣傳開路,。為擴大宣傳推廣力度，在今年九月份,，我和林桂玲去北京與納稅人報,、今日中國論壇、中國律師雜志社等媒體建立合作關(guān)系,?；貋砗笥趾灱s大慶晚報。現(xiàn)在納稅人報和大慶晚報都建立了自己的專欄,，一方面提高律師事務(wù)所的社會影響,，彰顯了鴻英律師事務(wù)所的強大實力，另一方面通過向報社供稿和咨詢,，這樣同時鍛練了律師的思維方式,，提高了寫作能力和辦案水平;大慶不差錢網(wǎng)是繼大慶油田論壇之后的第二大網(wǎng)站,，我所在此開設(shè)了法律論壇，廣泛進行法律宣傳;建立了自己的網(wǎng)站,，并與百度聯(lián)手,，網(wǎng)站在__年元旦開通。我們將指定了專人負責網(wǎng)站的維護,。大慶電視臺開辦的百湖律師團節(jié)目中，我參加了兩期節(jié)目,，取得了很好的效果,。另外還積參加了絕對現(xiàn)場、大慶廣播電臺等欄目,。近期又與天地人廣告公司合作,，以dm廣告形式進行宣傳。相信通過我們不斷地努力,，鴻英所及各位律師的知名度會越來越高,，業(yè)績也會越來越好。

第二,、鴻英所立足長遠發(fā)展,，加強律師間的合作、我們著力打造律師聯(lián)盟,，現(xiàn)在已經(jīng)同北京,、天津、哈爾濱的三家知名律師事務(wù)所建立了律師聯(lián)盟,，并已經(jīng)初見成效,。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，律師的業(yè)務(wù)范圍的擴大,，這種聯(lián)盟的作用將會越來越重要,。我們會選擇一個適當?shù)臋C會，將大家派出去學習和培訓,，讓大家發(fā)揮更大的潛力,，積累更大的能量，以便于能夠為當事人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，最終實現(xiàn)律師事務(wù)所的發(fā)展和壯大,。

第三、經(jīng)過對社會的調(diào)查研究,，通過對律師業(yè)潮流的細致觀察與深刻思考,，認為律師業(yè)的下一步發(fā)展應(yīng)當是精細化、專業(yè)化,，為此,，我們單位適應(yīng)律師業(yè)發(fā)展的潮流,，對律師業(yè)務(wù)進行了專業(yè)化分工，組成了不同的律師業(yè)務(wù)部門,，并由精通相關(guān)業(yè)務(wù)的資深律師擔任業(yè)務(wù)部門的負責人,。通過實踐，加強學習和研究,，以提高律師的業(yè)務(wù)水平,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十二

在過去的一年中，在分廠領(lǐng)導車間領(lǐng)導的幫助帶領(lǐng)下,，經(jīng)過了工人同事的共同奮斗,，和經(jīng)過了自己的積極努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作,。在歲末之際,，我應(yīng)該就一年以來的工作做一下認真的總結(jié)。

我熱衷于本職工作,，嚴以律己,，遵守各項廠規(guī)制度，嚴格要球自己,，擺正工作位置,，時刻保持“謙虛，謹慎,，律己”的工作態(tài)度,，在領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助下，始終勤奮學習,，積極進取,，努力提高自我，始終勤奮工作,，認真完成任務(wù),，履行好崗位的職責。

每一個好的員工都應(yīng)對自己的工作認識清晰,，熟悉和熟練自己的工作,。要有對機器工作操作的了解，也要有對發(fā)生故障的應(yīng)變能力,，完成領(lǐng)導給予的各項任務(wù),。

一年來,，我做的已經(jīng)是最好了,，我相信在今后的'工作中，我還是會繼續(xù)不斷的努力下去。

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教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十三

一個人，只有不斷的自我總結(jié),，才能不斷進步,！

本人于6月畢業(yè)于湖南科技大學地理科學專業(yè)，7月任教于廣東省廣寧縣廣寧中學?，F(xiàn)任初中部七年級和八年級地理教師,，一直工作至今。從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年過去了,。回首這一個學年的教學工作,，我成長了不少,，受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展,，順利完成了學校的各項教學任務(wù)和教學目標,。同時，經(jīng)過一個學年的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作情況總結(jié)。

1,、必須以新理念指導教育教學,。充分備課，吃透課標和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點，突破難點,，排除疑點,，根據(jù)新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”,。認真參與集體備課,，精益求精，多參加聽課評課活動,，虛心向老前輩老教師學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

2,、認真學習新課標理論,，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高,，從而形成自己的講課風格,，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多,，因此采取自主學習模式,，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到靈活變動,，通過課本知識內(nèi)容,，在基礎(chǔ)上擴展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃,。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時,，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習,。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎(chǔ)知識點為主,，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維,。最后,，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題,，進行評講,，鞏固學生基礎(chǔ)知識。

4,、對于學生課外閱讀方面,，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列,、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等,，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索,、思考,，增加興趣。

5,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,，做好配套練習,。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力,。周測是每隔兩周一次,，每月月考，題目安排是所學的內(nèi)容,，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習,。每次單元考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

6,、要對地理科的尖子生進行輔導，加強他們的基礎(chǔ)的同時,，對一些難題或者知識點,，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量,，經(jīng)常組織他們進行談話,，及時了解他們的學習進度和狀況；對于學困生,，這部分對七年級來說,，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況,，進行個別的輔導,，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練,，各個擊破,。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,，要平等對待,，學習不好的，只是暫時的,，稍加引導,，可以在下次考試彌補回來,。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平,。

7,、根據(jù)學生的'興趣,，組織建立好地理學科興趣小組,。通過興趣小組,，加強輔導他們更廣闊的地理知識,，以及通過一些競賽題目，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,，以及地理小博士競賽,，還有我校的地理活動周。這些,，都將通過地理活動興趣小組來牽頭,。

二、思想政治上,。

作為一名新教師,，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育改革方針,，自覺學習政治理論,，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng),，努力實踐“三個代表”的重要思想,，思想上行動上同黨中央保持一致,。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以教學事業(yè)為重,，把學生的學習發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正、公道正派,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞，積極主動,，作風踏實,，不推諉扯皮，講求效率,。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),，遵守學校的各項管理事項，嚴格要求自己,。

三,、繼續(xù)教育學習方面。

作為剛進入教師行業(yè)的我,，為了更好地適應(yīng)當前的教學工作,，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習,，積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓,，并順利完成各項學習任務(wù)，取得專業(yè)合格證書,。(工作總結(jié))同時,，利用課余時間，積極學習有關(guān)地理專業(yè)方面的知識,，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平,。此外,，多次參加學校組織的外出聽課學習,，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己,，提高自己,。

四、專業(yè)科技成果方面,。

自參加工作一年以來,，本人積極組織學生參加有關(guān)中學地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中,，輔導的學生取得優(yōu)異的成績,，自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱號,。同時，積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》,，以更好的指導自己今后的教學任務(wù),，提高教學水平。

以上是我一年以來主要工作的情況,，通過從書本上學習,、從實踐中學習、從他人那里學習,，再加之自己的分析和思考,，確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短,，經(jīng)驗不足,，所以成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，把自己的工作做的更好。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十四

秋去春來,，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中，有過辛酸,，有過歡樂,；有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，總結(jié)前段工作如下：

同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做了極好的表率,。

積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路,；與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。第二,，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。第三，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式,，對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。第五,，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。應(yīng)該說,，班級管理達到了一定的高度。

上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列,。

下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀,，班級總平均分第一,；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中,，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號,。

當然,，成績的取得，離不開同學們的努力,，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。在20xx年里,，我會做好20xx年個人工作計劃,，爭取將各項工作開展得更好。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十五

工作總結(jié)是為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料,。下面給大家分享一些關(guān)于教育工作者個人工作總結(jié),，更多教育工作者個人工作總結(jié)點擊“”查看。

這一學期,，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每月的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學生,。

2、通過學習洋思中學的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、新型教學方法的使用。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

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(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、認真教學，使學生學有所得,。

現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢。至少,，適當用點實物,，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時,，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集,，學生興趣盎然。在講《藻類植物》時,，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負老師,、領(lǐng)導,、家長、學生對我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長,。

一,、思想政治方面,。

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責,，又有奉獻精神。我知道“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實踐,。

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講,，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《與學生的》,、《標準》,、《研究》、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力,。

3,、認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法,，并在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

三,、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。力求讓我的美術(shù)教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

1,、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。在教學中,，我把學到的知識應(yīng)用在教學上,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好課改,，虛心向師父及同事學習,、請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

2,、上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3,、每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，即時做好教學后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些能力得到了提高,，怎樣講會更好,。

四、反思工作,，不斷進取,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學,，在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

一學期來，作為骨干教師,，我不但在教學上有了長足提高,，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,，才能為美好的明天奉獻自己的力量,。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

1.加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了生物新課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

2.求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對生物更有興趣,，同時提高學生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲。

3.加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1)、對于生物新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2),、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3),、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。

總之,，不管在課堂教學,，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。今后還要努力找出一些生物教學的特色點，為生物教學的新天地作出貢獻,。

本學期我擔任的工作是初一四個班的生物教學,，一學期來，本人熱愛教育事業(yè),，認真貫黨的的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感。嚴于律已,、寬以待人,，愛護關(guān)心全體學生，具有良好的職業(yè)道德,。團結(jié)奉獻,，顧全大局，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1.對于本學期的教學工作，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

1),、認真?zhèn)浜谜n,，做好多媒體課件，鉆研教材,，了解教材的基本思想,、教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，精心做好課堂練習，每一道題都是盡心設(shè)計,。使學生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題,，盡量不要占用同學的課下時間解決問題,。要了解學生原有的知識技能層次,，在學習新知識前可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2),、課堂上組織好課堂教學，課堂上要注意到全體學生,，注意每一位同學動向和信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性,，認真聽講,，同時，要注意和學生培養(yǎng)情感,，讓學生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學科,，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強烈的興趣和濃厚的情感,，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，更有利于教師教學。

2.對于本學期實驗課我有著更深的心得,。

1),、初中生物實驗課得不到學生的重視，有些孩子太貪玩,，很多學生抱著玩的心態(tài)進入實驗室,，最終一堂課下來，教師疲憊,，學生也學不到東西,。對于實驗室的喧嘩現(xiàn)象,，在學生走進實驗室前要排好兩列縱隊，每個學生對號入座,。課前告訴學生實驗室是個安靜的場所,，是走向科學的第一步。這樣學生就會形成一種條件反射,，一走進實驗室就會保持安靜,。

2)、對于實驗教學安全問題,，課前一定要給同學們講解實驗室的相關(guān)規(guī)定,，讓每一位學生都要對這個問題銘記在心，消除實驗中的安全隱患,，例如,，酒精燈的使用方法，切勿用酒精燈去點燃酒精燈,，酒精燈的熄滅方法,。要一再強調(diào)，強化學生,。

3),、對于大部分實驗要有一個模板課，實驗課前要有10分鐘左右時間講解和實驗演示,，課前教師要反復演練,，在上課時做好示范操作，激發(fā)學生的興趣,。由于初中生剛接觸生物實驗,，對實驗儀器、用具的使用方法都一無所知,，而且好奇心強,，自控能力差。他們做實驗時,，注意力容易分散在實驗儀器及用具上,，不注意聽講。在實驗過程中不認真操作,，觀察實驗現(xiàn)象不細致,。講解和實驗演示的模更有助于規(guī)范實驗課，如《顯微鏡的作用》,，《制作臨時裝片》這些實驗時,，先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用，老師邊操作顯微鏡，邊講要點,，邊做示范,。學生邊聽講，看示范,，一邊模仿操作,。制作臨時裝片時，老師用邊多媒體投影操作步驟,，邊示范,，學生也是一步步跟著老師做。這樣的教學比先講,，再讓學生做的成功率高很多,。

3.積極參與聽課、評課,。

本學期我校組織了課堂大比武活動,，給了教師講公開課的機會，讓大家互相學習,，互相研討,，提高了教育教學水平，我也從中也學到了教學方法,。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,，自學能力得到了進一步的提高,，但由于各方面的原因，學生的成績還參差不齊,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

在全面推行素質(zhì)教育的今天,，如何在目前初中生物教學不被重視的現(xiàn)實情況下,，面向全體中學生，使他們學好生物學的基礎(chǔ)知識,，學會生物學的科學方法及技能,，真正使他們學得有趣、高效,、獲得成功和自信,，探索好的教學方法和教學技能具有很重要的意義，生物教學要把素質(zhì)教育落到實處,，我們教師就得改進教學方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。新課程標準既要求教師的觀念要更新，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,，教學方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。

教材的幾經(jīng)變更，要求教師的教和學生的學也跟隨著改進?，F(xiàn)行的新課程標準,，可謂是要求更高，標準甚嚴,。歷經(jīng)生物教學二十五載,，飽嘗生物教學的酸甜苦辣，也從中學到甚多,，為此把近三十年的生物教學過程中的一些體會總結(jié)出來,，與大家共勉，還望各位同仁來幫助探討和提升,。

1.教師的角色要轉(zhuǎn)型,。

新課程標準要求學生在教師的指導下自主完成探索性實驗、獨立進行科技制作,、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學習報告,、進行社會調(diào)查以及擴展性學習等多項課題研究工作，這是舊課程無法比擬的,。

與此同時,，新課程又能讓老師們的教學能力、應(yīng)變能力,、實踐能力,、適應(yīng)能力進一步提升。學生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容,、過程,、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。

因此,，要想有效地指導學生開展課題研究工作,，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色，由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,，首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師，要善于“反思”,，增加內(nèi)涵,，提高教師的學識和能力，提高教學的效果。

2.突出情感調(diào)節(jié),，提高學生的認知水平,。

情感往往直接影響認知水平。一個人在愉快時,，就容易通過感知覺接受外界信息,，一個人在憂郁、苦悶時,，往往不能接受外界信息,，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對學生認知活動的影響,，在教學過程中,，充分利用正面情緒來促進學生的認知過程，提高教與學的效益,。

例如,，在學習“遺傳與變異”時，關(guān)于細胞核,、染色體,、dna、基因的知識,，學生覺得枯燥,、抽象、難以理解和掌握,。如果教師在講此知識之前,，先講個故事或諺語，比如說,，“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞”,、“克隆”技術(shù)、“一母生九子,，母子十個樣”等,，激發(fā)學生興趣，使學生處于愉快,、興奮的正面情緒狀態(tài)下,，再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細胞核,、染色體,、dna、基因的關(guān)系,，學生就會容易理解及掌握。

因此,，在課堂教學中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié),，對提高教學質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中,，科學素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學的重要內(nèi)容,，由于我們學校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富,，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,，盡可能讓學生多做實驗，上好實驗課及實踐課,。

例如,，學習植物學類時帶領(lǐng)學生到校內(nèi)采集各類植物進行分類學習，既了解了植物形態(tài)特點及分布情況,，又讓學生明確它們的價值;又如我校成立了“保護環(huán)境,，從我做起”的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護環(huán)境的意識,。通過這些活動,，讓學生真正體會到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學的認知態(tài)度和具有一定科學素質(zhì)的能力,。

3.突出師生互動,，提高教學質(zhì)量。

隨著課改實驗的不斷深入,，“師生互動”在課堂教學中日益受到關(guān)注和重視,。“師生互動”的根本目的是要引導和培養(yǎng)學生的積極思維,。因此,，“師生互動”是否成功就要看學生是否在進行積極思維。實施“師生互動”,，作為教師,，一定要了解學生的發(fā)展水平，從學生的實際出發(fā),，激發(fā)學生強烈的興趣和求知欲望,，讓他們通過自己的實踐和心理、情感,、體驗,，提高分析問題和解決問題的能力。這樣,，才能使學生進入積極思維的狀態(tài)之中去,。

例如,，在學習“伸肘和屈肘”時，可事先激發(fā)學生進行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”,。課堂上,，教師不急于講解，而是先展示掛圖和模型,，同時演示自己的上肢,，讓學生一邊實驗一邊分析，爾后產(chǎn)生共鳴,。

因此,，教師可以綜合運用情景激發(fā)，師生互動,，直觀演示,，將模型、掛圖及自己的上肢對照起來,，逐一指出肘關(guān)節(jié),、肱二頭肌、肱三頭肌,、尺骨,、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱，再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,，讓學生仔細觀察和探討,，從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論。這種開放性的課堂,，學生興趣高漲,，這樣的課堂，真正的師生互動,，促使學生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，完成認識上的飛躍。

在這樣高昂的激情下,，順便讓學生再分析健康體育課上的引體向上,、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學習水分代謝時,，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時，讓學生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時,，結(jié)合學生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學;講述青春期的發(fā)育特點時,，聯(lián)系學生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實際的方法,，使學生學習運用知識解決生產(chǎn)實際問題的成功中體驗到動腦思考的樂趣,，從而激發(fā)學生學習興趣,。

4.讓你的學生對你有信心和興趣。

我們每一位教師都處在學生視野的橫向和縱向比較之中,，能否在學生中有一個良好的教學能力形象是極其重要的,。著名教育家孫敬修先生說，“學生的眼睛是‘錄像機’,，耳朵是‘錄音機’,，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存,，然后指導行動,。”這就說明教師對學生具有很大的影響力,。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,，怎能通過你的課堂讓學生對你有信心和興趣呢?我們教師，任重而道遠,，一定要用心去做好工作中的每一件事,，讓學生欽佩，贏得學生的好評,，教學的實施就能順暢,。

俗話說：“興趣是的老師”。作為教師,，只要在教學過程中的各個環(huán)節(jié),，有計劃、有目的的對學生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學生強烈的求知欲,，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就能獲得任人滿意的教學效果,。

綜上所述,，在教學過程中，采用靈活多樣,，切實可行的教學方法,，多方面激發(fā)學生的學習興趣，重視教學方法的改革是提高生物學教學質(zhì)量的重要途徑,，我們應(yīng)該不斷地探索和實踐,，使其更加完善，真正達到全面提高學生素質(zhì)的目的,。

本學年我擔任初一(x)班的英語教學,。由于剛剛調(diào)進__初中，對新環(huán)境,、新教材的教學要求知之甚少,，加上多年未教初一,，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人虛心請教同行,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過一個學年的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對本學年教學情況的簡要總結(jié),。

一、培養(yǎng)英語學習興趣,。

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學;開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

二,、認真?zhèn)湔n、上課,，改進教學方式,、注重輔導學法。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學生,，進行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛,。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用,、學習難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導，針對性強,，效果比較明顯,。

一個學年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學年本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學年后做得更好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學習，爭取更大的進步,。

本學年,，我擔任八年級四班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、政治思想方面：

本學年我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，有良好的師德，遵紀守法,，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德、品行堪為學生的表率,。我關(guān)心愛護學生,，教書育人，使學生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請教，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平,。

二、教育教學工作方面。

1課前準備：備好課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進,。

2多聽課，學習有經(jīng)驗老師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短,。老老師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧，作為新崗老師應(yīng)多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時，認真做好記錄,，并進行評課,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲。

3鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行交流討論,。

4組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，初二學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。在教學工作中,，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生,、愛護學生,，跟學生做朋友，心心相通,，學生才會愿意接近你,、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目,。在平時的教學工作中,，我總是努力去做到這一點。

三,、存在的不足,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷,。例如：由于我對學生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對山區(qū)學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

四,、改進措施：

1多與學生溝通,。新崗老師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂,，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2注重組織教學，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，老師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。“興趣是的老師”!老師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練。

在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，爭取進步。

實行高效課堂以來,，我從期盼——質(zhì)疑——探索——贊同,，覺得高效課堂是給學生一個自己的舞臺，給老師一種新的希望,，給學校一個更美好的未來,。從自己的內(nèi)心到對英語教學有以下幾點反思：

一、走出教師心里屏障,。

十三年的教學工作,，我已經(jīng)習慣了以往的的課堂教學形式，實施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化,，對于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度,，但聽了劉老師的一節(jié)英語課之后，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課,，老師上下來很輕松,，學生興趣很高，課堂氣氛也很活躍,。我平時也在不斷反思,，在高效課堂的教學中要盡快轉(zhuǎn)換角色，逐步摸索,，使自己能熟練駕馭,、掌控高效課堂。

二,、學生的自主學習很重要,。

以學生的自習課時間和其他時間內(nèi)通過學生的主動學習、提前預(yù)習,，來提高我們的課堂效率,，導學案起到非常明顯的作用,。我們的英語課堂正是通過：基礎(chǔ)知識填空的完善、典型例題的學習,、課堂同步練習的訓練,、幫助學生預(yù)習新課、解決新課中的大部分簡單單詞,，句型,，把以往學生在課堂上的任務(wù)放在課下課前提前解決，讓學生帶著問題聽課,，經(jīng)過這么長時間的的推行,，覺得效率還是不錯得。

三,、課堂展示,，展出自信和魅力,。

1,、課前展示：應(yīng)該在上課之前安排某一個同學根據(jù)本節(jié)課的需要，有針對性的安排學生進行激情展示,。若需要激趣,，可安排學生進行英語演講、角色扮演對話等;若學生有能力可說突破難點,，可安排學生有梯度的復習需要的知識等,。

2、學生課堂激情研討：讓學生明確學習目標,，帶著問題對課文進行預(yù)習,，培養(yǎng)學生的自學能力。課前學生的自主學習是“學案教學”的重要環(huán)節(jié),，而問題設(shè)計的好壞也直接關(guān)系到教學目標完成的狀況,。上課學生對問題的激烈討論,，更能知識能條理化,、系統(tǒng)化和整體化，同學間互相幫助,，增進學生間的感情,，與此同時，在講題中,，學生更能找到自信,。

3、課堂展示,，讓學生在有限的黑板空間,，使學生能很好的表現(xiàn)出書寫功底和概括能力,。

這學期是我擔任初三年級二班和四班的英語教學工作。由于教學經(jīng)驗淺,，對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,，但還存在很多不足之處情況,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉,，有一點起色，但那是遠遠不足的,，而且二班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少，差生也較多,。四班尖子較少,，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實際情況,，我對兩個班進行以下方面的實施：

一,、認真搞好備課，特別是集體備課,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。

二,、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。

首先,，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，課前多預(yù)習,，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學生請教,。

其次，學生學習要主次分明,，主要學科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些,，特別是對英語學科，因為畢竟不是母語,?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難,。

總之,，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的,。

三、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力,。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設(shè)法吸引學生,，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。另外,，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題,，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生,。

通過一個學期的努力，兩個班還存在一定的問題,，特別是班上有的同學無心思學習，或是學習很被動,，這對教學造成一定的困難,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師指導下,，取得更好成績,。

本人本學期擔任初二年1-6班生物科教學工作，兼任初二年段年段長,。能認真做好各項教學常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學工作順利完成,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作方面,。

1,、注重組織教學工作，重視師生互動,，讓不同程度的學生都有提高,。

組織教學是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始,，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期,。針對這種情況,，我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，靈活運用軟硬兼施,、賞識教育等策略,，讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學生的實際,，能采用分層教學的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，以此來促進中等生的學習,，全面提高教學質(zhì)量,，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,，無論是a率,、c率均取得較好的成績。

20__年第17期(生物版),。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》,，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動，得到同行的肯定,。20__年12月還被評為20__年度“晉江市教壇新秀”,。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導學生獲獎，其中二等獎3名,、三等獎2名,。認真做好傳幫帶，指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W工作,。

二,、年段長工作方面。

1,、樹立“我的課堂我負責”的理念,，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營造良好的學風,，離不開良好的教風作表率,。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份,，樹立“我的課堂我負責”的理念,，再由年段長協(xié)調(diào)班主任,，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力,，抓好年段的各項工作,。相對于其他年段而言,，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,，管理難度較大。一學期來,，年段工作雖不是風平浪靜,，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理,。針對本段年輕教師多這一特點,，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長,，年段教師的凝聚力不斷增強,，本段教師團隊還在校慶祝20__年第__個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

2,、樹立“有進步就是成功”的理念,，增強學生學習的信心，防止溜生,，倡導“賞識教育”,，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中,、期末考試結(jié)束,，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學,。對于家庭情況較差,，可能輟學的學生，能及時協(xié)同班主任深入學生家庭,，了解情況,，本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十六

新年伊始,，20__年就在那第一聲鐘聲走完了?；厥淄?，在20__年里，所有的得與失都盡收眼底,。沒錯,。20__年完了，在這一年走到盡頭的時候，也許有人歡喜有人憂,。但不管是歡喜還是憂,，既然我們預(yù)約了20__，那就做好備戰(zhàn)20__的準備,。

不論之前得多少,，失多少，那已經(jīng)是過去,，那么,，從現(xiàn)在，規(guī)劃好明天,，做好今天,。“今天”永遠是“昨天”死去的人所希望的“明天”,。

自20__年4月入職以來,，不長不短也大半年時間了，說實話,，我愛上了這份工作,，也在工作中學到了不少社會知識和社會經(jīng)驗。在這大半年時間里,，我從門外漢一直成長到現(xiàn)在熟練的掌握業(yè)務(wù)流程,、客戶接待、談判等,，這都得益于我親愛的同事們和公司的大力培養(yǎng)和支持,。

在這期間，共接待客戶位,，收錄房源條,，成交單數(shù)：買賣單邊，租賃單邊,，完成銷售業(yè)績元,。縱觀這多天,，接待的客戶和收錄的房源還算可以,，但是完成的業(yè)績就不盡如人意。所以,，在工作中自身還是存在著許多不足的地方,。

一路走來，期間和客戶發(fā)生過爭吵,，被客戶罵過;和同行為了客戶也發(fā)生過不愉快,，等等等等,。但是，這些并沒有影響我的工作熱情,。因為“知業(yè)不如敬業(yè),，敬業(yè)不如愛業(yè)，愛業(yè)不如樂業(yè)”!

說實話,，期間如果說心態(tài)沒有浮動過,，那是假話。在現(xiàn)今這種市場下,，許多同事,、同行,，都選擇了放棄,。誰都知道，無論做什么事“貴在堅持”,，“堅持就是勝利”!真的,，人生的悲哀莫過于輕易的放棄了不該放棄的和固執(zhí)的堅持了不該堅持的!不過，我堅信!我的堅持沒錯,，靠譜!

20__已經(jīng)如約而至!所以,，不管__做的怎么樣，那已經(jīng)成了回憶,。從現(xiàn)在開始,，以一個嶄新的精神面貌去迎接20__新的挑戰(zhàn)!延續(xù)20__年里優(yōu)良的東西，摒棄20__年里不好的東西,，盡的努力去完成20__的工作!在新的一年,，用新的工作態(tài)度，去完成新的挑戰(zhàn)!

20__年,，希望所有的同仁們在今后的工作中都能掙到錢,，咱們都把錢掙了，那公司的效益就顯而易見了!

銷售技巧培訓學習報告,。

通過這次培訓,，心靈不免又起了漣漪。感觸很大,，收獲頗豐,。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺,。這次的培訓讓我的思維得以擴展,，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加明確,，更加仔細,。

在房產(chǎn)行業(yè),，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在客戶心中的定位,，同時也決定公司在客戶心中的定位,，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的,，也有必要得到客戶對我們的肯定,。因此我們得學習更多：對公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī),，以及政策,，專業(yè)名詞和術(shù)語;對區(qū)域內(nèi)的項目有整體認識和了解;對所在項目規(guī)劃，理念,，風格,，結(jié)構(gòu)等了解;各項稅費的計算和時間等等有關(guān)房產(chǎn)知識,。太多的東西需要我們?nèi)W習,。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊員，經(jīng)營理念的傳遞者,，客戶購樓的引導者,，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全面,，認知也必須比別人深刻,。在與客戶的交談中，我們必須扮演主宰身份,，正因為如此，察言觀色,，隨機應(yīng)變,，人際交流,，承擔,，學習總結(jié)等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質(zhì)的提高是有必要的,，而銷售技巧的提升也是必須的。

怎樣去提升銷售技巧呢?沒有一個標準式的答案,，但有一點就是：用理論指導實踐,，用實踐證明理論;用行動牽引思想,，用思想輔助行動;總結(jié)經(jīng)驗，分析原因,，吸取教訓,。

“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己,。刪除昨天的失敗,，確定今天的成功，設(shè)計明天的輝煌,。在今后,，我會左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧,，氣沉丹田,，奮力向上舉起雙手，合二為一,，散布周身耀眼光環(huán),，成就大輝煌,。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十七

本學期以來,，本人能根據(jù)實際情況，有步驟,、有措施地實施開學初制定的教師工作計劃?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本學期我擔任高二年級（2）、（3）班的歷史科任教師,，任教期間,，能夠抓住主要教學目標，完成教學任務(wù),，對這兩個文科班工作認真負責,，以高考為目標和抓手，努力為高三打好基礎(chǔ),。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,，但我能努力去探索解決之道，以促進教學效果的提高,。

在本學期教學的過程中,，我主要做出以下努力：

一、本學期我接手高二文科班教學工作,，對于一些學生的基礎(chǔ)弱和學習狀態(tài)不是很好的情況下,，盡早針對學生的特點進行輔導。為了能夠順利指導教學,，我盡量多地向其他科任教師,，特別是班主任教師詢問本班學生學習的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè)、測試,、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學科的學習態(tài)度與及基礎(chǔ)水平,。每周點評和檢查作業(yè)，每周定向和不定向跟蹤問題學生,，每周找?guī)讉€學生談話……這都成了我和學生學習交流的習慣,，這既融洽了師生關(guān)系，也有利于提高學生學習的興趣和成績,。

二,、在了解教材與教學方法方面，為了進一步落實自然分材教學,，跟上新課改的步伐,，我采取了多聽課，多備課,，多教研,，多參與試卷的設(shè)計和材料的整合工作等措施，在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念,，貫徹自然分材教學的精髓,。本學期學校專門組織了校際公開課，采取同學科老師上同一節(jié)專題課的方式,，讓大家互相取長補短,，展開教研，提升教學水平,。對于這次專題《中美關(guān)系》一課,，組內(nèi)各教師輪流上公開課，并在評課中基本表示教學效果良好,，教學設(shè)計新穎合理,，給予了良好的平價。另外我也積極聽課,，超過二十節(jié),，并客觀參與評課，收獲頗豐,。

三,、本學期我還擔任高二歷史備課組長，在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導作用,。作為一名備課組長,，必須為整個備課組的教學研究工作負責。在這一方面我的經(jīng)驗較少,，但我在本學期也做了許多努力,，為高二備課組整體備課,，促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,，如新課改教材與舊教材知識的銜接,，初高中課改教材的銜接等等；倡導備課組教師積極進行小課題研究,，本人帶頭做了關(guān)于《中學歷史自主學習能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究,；積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,；根據(jù)高二教學的實際和教學的難點，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動,。目的在解決教學重難點,，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學進度,，取長補短,，采取眾長。

四,、閱讀《中學歷史教學》等期刊和教師教育論文,，不斷學習和嘗試實踐各種教學方法，提升教育教學水平,。書籍是的老師,。通過閱讀，我受益匪淺,。新課改后，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,，而學生大多數(shù)的難點就在材料分析題,，他們?nèi)狈σ欢ǖ撵`活分析能力，或者說是不能活學活用,。我經(jīng)過多年的教學,，發(fā)現(xiàn)大部分學生的歷史基礎(chǔ)知識并不扎實牢靠，缺乏舉一反三的能力,，我覺得今后在平常的月考中可以適當增加基礎(chǔ)認知題,，以引起學生對基礎(chǔ)知識的重視。

五,、利用課余的時間,，學習心理學知識和班主任工作，嘗試對學生的心理教育,。因為工作需要,，我曾專門學習了心理學,，并考取了國家心理咨詢師資格，自身的成長經(jīng)歷和多年來的教學經(jīng)驗告訴我,，青少年學生心理的健康成長不僅有益于眼下的學習,，而且還會對他們今后的工作、生活等產(chǎn)生重要影響,。所以,，對學生的心理教育理應(yīng)成為教學工作的一部分。由于理論水平有限,、實踐經(jīng)驗不足,，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來，只能說是一種嘗試,，有了一些心得罷了,。我主要是通過讀《班主任》，學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，巧妙處理問題,。由北京教育科學研究院主辦，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志,，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗,，非常實用。我就經(jīng)常閱讀學習并借鑒,，結(jié)合我校和學生的實際情況,，因人制宜，因地制宜,，平時多和學生進行思想交流,，多引導，通過長期溝通,，使學生認識到成績好壞的關(guān)鍵不在于是否天生就是聰明的,，而是有沒有用心去做，從而幫助學困生樹立信心,。

今后,，在教學過程中，還有一些地方急需改進,，如對自然分材和理解教育的進一步領(lǐng)悟和貫徹，對各種教學教具和設(shè)備的熟練運用等。當然還有一些自身沒有意識到,，今后需多發(fā)現(xiàn)，多反省,，努力改進。

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十八

我叫xxx,，于xx年3月12日進入xx工貿(mào)有限公司,，依據(jù)公司的必要,，20**年11月調(diào)入支座車間從事質(zhì)量工作。本人工作認真,、細心且具有較強的責任心和朝上提高心,，勤勉不懈，極富工作熱情;性格豁達,，樂于與他人溝通,，具有優(yōu)越和純熟的溝通技術(shù)，有很強的團隊協(xié)作才能;責任感強,，能完成領(lǐng)導交付的工作,。和公司員工關(guān)系相處融洽而和藹,，共同部門領(lǐng)導完成各項工作;積極學習新知識,、技能,，注重自身成長和提高，并且我在很短的光陰內(nèi)熟悉了公司以及相關(guān)工作的基礎(chǔ)環(huán)境，頓時進入工作狀態(tài),。

在本部門的工作中,，我勤奮工作,，得到了本部門領(lǐng)導和同事的認同,。當然,，在工作中我也呈現(xiàn)了一些小的毛病和問題,，部門領(lǐng)導也實時給我指出，匆匆進了我工作的成熟性,。

光陰荏苒，歲月穿梭，轉(zhuǎn)眼間20**年在重要和繁忙中曩昔了,，回首10年來，我作為公司質(zhì)量部一名查驗員,，有許多提高,，然則也存在一些不夠之處,。

在質(zhì)量部一年來，在領(lǐng)導的關(guān)切指導下,，在同事的支持贊助下,，我不只勤奮踏實地完成了本職工作，而且順利完成了領(lǐng)導交辦的各項臨時任務(wù),，自身在各方面都有所晉升。為了更好地做好往后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓,，本人就下半年的工作總結(jié)為以下幾項：

查驗工作是一個特殊的崗位,，它要求永無盡頭的學習新的知識和進步技能,為達到這一要求,，所以我們必須要注重學習(學習新知識,，學習新的工藝，學習新的圖紙等),。

一年以來,，我能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,，在工作中,，不遲到,、不早退,、有本家兒動告假，尊重領(lǐng)導,、連合同事,，待人真誠，任勞任怨,。盡力做到了：一是按規(guī)章自律,。領(lǐng)導規(guī)定不準做的我絕對不做，領(lǐng)導要求達到的我爭取達到,，不違章,、違紀，不犯規(guī)、犯法,，做個稱職的'質(zhì)檢員,。二是用制度自律。我嚴格按公司訂定的各項制度做事,。在質(zhì)量方面,，果斷做不該用的果斷不用，不搞人情主義,。對本身分內(nèi)的工作也能積極觀待,，盡力完成，做到既不越位,，又要到位,。在同部門其他同事的工作和諧上，做到互相理解,、互幫互學、真誠相待,，樹立了交情,，也得到了很多有益的啟示。我深知造詣的背后有我們質(zhì)量部門全體人員的配合盡力和辛勤的汗水,。往后,，我仍然會以平常之心觀待不平常的事，勇于朝上提高,，一如既往地做好每一件事情,。

回首反省自身存在的問題,，雖能敬業(yè)愛崗、積極主動開展工作,，取得了一些造詣，但仍然有很多必要繼續(xù)的改進和完善的地方,，我不停在盡力,，并且力爭做好。在工作中由于專業(yè)知識較少,，經(jīng)驗不夠,，觀待一些問題的辦理措施過于純真，工作措施過于簡單;看待問題有時對照單方面,，以點蓋面,，在一些問題的處置懲罰上顯得還不敷岑寂。在完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)的根基上,，施展自身優(yōu)勢,，繼承增強專業(yè)知識的學習，進一步進步各項查驗技能,。

在新的一年里,，我決心認真進步業(yè)務(wù),、工作程度，供獻本身應(yīng)該供獻的力量,。在下一步的工作中,，我要客氣向其他同行和同事學習工作經(jīng)驗，借鑒好的工作措施;同時在業(yè)余光陰盡力學習業(yè)務(wù)理論知識,，擴張獵取知識的范圍,，繼續(xù)進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和程度，使本身的全面素質(zhì)再有一個新的進步,，以適應(yīng)公司的成長和社會的必要,。要進一步強化敬業(yè)精神，加強責任意識,，進步完成工作的標準,。

我想我應(yīng)盡力做到：第一，依據(jù)領(lǐng)導要求,，增強學習,，技巧控制成熟;第二，拓寬專業(yè)知識面,，參加各種查驗員資格培訓和考試,，盡快使本身成為一名合格的質(zhì)檢員;第三，認真學習執(zhí)行《機器加工質(zhì)量節(jié)制體系》,，工作任勞任怨,，接收公司支配的老例和臨時任務(wù)，并能認真實時地完成;第四,，對查驗儀器要正確操作,，做到實時用實時清理、實時掛號,，做好日常維護工作;第五,，酷愛本職工作，繼承學習有關(guān)質(zhì)量知識,。

總之,，心態(tài)抉擇狀態(tài)，狀態(tài)抉擇成敗!對公司要有責任心,，對社會要有愛心,，對工作要有恒心，對同事要有熱心,，對本身要有信心!做最好的本身!

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇十九

20xx年已經(jīng)悄然曩昔,。在曩昔的一年里本人在公司領(lǐng)導的支持和同事的贊助下，我認真履行本身的職責，增強施工生產(chǎn)治理,，以進步自身素質(zhì)為重點,，以公司制度和條例為指導，抓好隊組的施工技巧工作,，增強自身的道德品質(zhì)修養(yǎng),，使我的思想素質(zhì)賡續(xù)進步，工作賡續(xù)提高,，并較好地完成了項目所分配的各階段施工生產(chǎn)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作做如下總結(jié)。

一,、工作方面,。

本人201x年從事施工現(xiàn)場的技巧治理崗位，主要是負責隊組的技巧,、質(zhì)量,、資料工作。從年初公司肯定2#,、3#,、6#、7#樓的裝修工作,。在質(zhì)量方面堅持施工質(zhì)量反省制度，嚴格執(zhí)行“自檢,、互檢,、交代檢”的三檢制度，使質(zhì)量問題在每道工序施工中都能得以有效節(jié)制,，增強現(xiàn)場治理,，在資料進場時，依然沒有低落對入場資料質(zhì)量要求,，回絕任何分歧格資料進場,。

嚴格節(jié)制施工進度，明確施工任務(wù)量,，在節(jié)制資料本錢方面,，首先核對好，在不影響質(zhì)量,，采納保溫砂漿,、墻面淋水等施工步伐防止瓷磚的空鼓，對現(xiàn)場的施工質(zhì)量嚴格反省,，防止‘跑,、冒、漏’呈現(xiàn)。每天將當日完成的工程量進行節(jié)超比較,，找出節(jié)超原因,，為下一步節(jié)制進度做好根基，對每完成一段的任務(wù)量進行陳訴請示總結(jié),，對存在問題進行闡發(fā),，找出不夠，認真落實,，實時改進,。

由于前期其它工序的影響，工程進度滯后,，后期工程量大,，為保工期順利竣工，本小組技巧人員與施工一線班組人員現(xiàn)場技巧指導贊助,，施工隊實行加班制,，顛末兩個月的重要施工，終于在公司要求的工期內(nèi)順利竣工,。在重要施工歷程中,，能始終貫徹執(zhí)行總公司的各項規(guī)章制度，及各項本錢治理,。

二,、思想方面。

一年來,，賡續(xù)地學習,，盡力進步本身思想政治素質(zhì)和專業(yè)程度。認真學習總公司各類治理制度,，深刻領(lǐng)會總公司緊張會議的`會議精神以及下發(fā)的文件,。結(jié)合實際工作，有針對性的學習各種專業(yè)知識,，一方面認真學習與本專業(yè)相關(guān)的現(xiàn)行規(guī)范,、技巧標準；另一面增強在實踐中學習,，向有經(jīng)驗的老同事客氣請教,，賡續(xù)進步自身的專業(yè)程度。

三,、

201x年首先以身作則率領(lǐng)組里人員做好本職工作,，容身本崗，履行職責,，對現(xiàn)場的工作質(zhì)量進行嚴格把控,，杜絕分歧格資料進場,。作為青年技巧人員必然要發(fā)揚公司“傳”“幫”“帶”的精良傳統(tǒng)，對新同事不僅在工作上進行“傳”“幫”“帶”,，還有在生活也要關(guān)切和贊助,。讓他們來到我們公司有一種回家的感到。在連合協(xié)作,，進步團隊精神方面,，要做到尊重領(lǐng)導，尊重同事,，要可以或許和諧好同事間關(guān)系,。增強自身責任感，個人屈服組織,，下級屈服上級,，做事不專斷，客氣聽取不合看法,。對人誠懇,，做事公正，敢于承擔責任,。

四,、合理化建議。

希望公司新的崗位職責,，可以或許盡快訂定并實施起來,。讓我們每一個人都可以或許按著本身崗位職責來工作，誰的事誰做,，就能避免推諉扯皮的現(xiàn)象呈現(xiàn),。

五、自身不夠與整改步伐,。

總體上講，與領(lǐng)導和同事的溝通交流不敷,，治理才能和工作效率也有待進一步進步,。往后要多與同事交流工作、學習,、思想方面內(nèi)容,，以達到互相鼓勵互相贊助，配合進步的目的,。把更多的光陰用在學習和思考工作上,。

以上是我這一年來的，在施工治理中,，固然取得了一點勞績,，但對付公司對上層治理者的要求,，自我感到還有必然的差距，在日后的工作中,，會盡本身的的最大盡力去做好本身的本色工作,，為項目、為公司的來日誥日盡本身的一份菲薄之力,！

教育工作者的個人工作總結(jié)技巧篇二十

彈指一揮間,，我的教書生涯又過了一年，作為學校中的一員,，我一直在努力著,，期望用我的努力，縮小與真正之間的差距,。

一年來,，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進步，這種進步是取決于多方面的,，聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期共聽課10余節(jié),，除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向老師請教教育教學上的問題，張惠老師,，楊麗靜老師在教學中給了我許多靈感和智慧,。

要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平,，我堅持向書本學習,，閱讀《小學語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學習的同時,，我還不斷的思考問題,，并及時的撰寫心得和體會。本學期我建立了自己的教學博客,，一篇篇真實的創(chuàng)新教學案例也逐漸誕生,，我堅信在反思中我一定會逐漸成長。

在教學工作上,，我認為上好課,、對學生負責是底線，教師要領(lǐng)會課標,、精通教材,、上好每節(jié)課,。為此我有時間就認真學習課標，閱讀教材,，參與一切教研活動,。本學期我繼續(xù)研究我的實驗課題《多媒體教學在語文教學中的應(yīng)用》，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點的教學課件,，來吸引學生的注意,，解決教學的難點，重點,。這些課件能夠在學年中進行共享,。按照學校的工作安排，我上了梯隊的引路課,，在接受進修學校教學檢查活動中,，上了《漢字家園》課，都收到不錯的效果,，測試成績較高,。

另外，本學期我能積極發(fā)揮個人能力,，在學校需要的時候能夠貢獻自己微薄力量,。為學校撰寫了多篇報道；在接到臨時參加長春市班主任大賽的任務(wù)后,，也從大局出發(fā),，利用一切時間練習太極拳，在教育局太極拳比賽為學校解決了人手不夠的困難,；因為平時工作中善于積累成果,，在迎接國檢時能為學校提供大量詳實而有效的材料，展示了實驗小學學生的讀書成果,；參加了教師團隊研修活動,，在活動中收集資料，學習前沿的理念,，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,，增長了知識；本學期仍然繼續(xù)參加各級各類心理學科的活動,，利用自己的時間，不遠萬里參加了培訓,，收益不?。慌R近期末,，又承擔了長春市心理學科高峰論壇的發(fā)言工作,，自己又整理了學校的經(jīng)驗趕寫發(fā)言稿,；最難忘的是，本學期又接受了長春市班主任大賽的洗禮,，臨時性的任務(wù),，我沒有抱怨，沒有對付,，一絲不茍的準備,，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面，及案例答辯方面的理論知識,，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績,。

三年級是一個關(guān)鍵的學年，孩子在這個學期,，由于課業(yè)負擔的加重會有很多不適應(yīng),。所有對孩子們我傾注了更多的心思，從后進生的輔導,，到讀書的反饋檢查我都從細處入手,，給予必要的監(jiān)督和指導。尤其對于作文,，為了讓學生盡早入門,，對于班級34個孩子，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長的作用,，讓家長和孩子共讀老師的批語，后修改自己的作文,。本,，練筆本上的每一個紅紅的小字，都傾注了我對孩子的真心的愛,，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在,。

現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導的幫助下,，我的教學工作和班主任工作都在有條不紊的展開,，但與老教師相比，我就像是一個小學生,，還有很多的缺點和不足,，教學工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學研究。不過,，我會做個刻苦認真地學生,，加倍努力，不斷完善自己,。我很感謝這個學年學校眾多老師對我的關(guān)心和鼓勵,，他們的知無不言,，使我獲益匪淺。未來的工作中,，我會繼續(xù)在學?！队行Ы虒W》課題研究中，積極吸取周圍一切先進的知識,、經(jīng)驗,，不斷反思自己的教學工作和班主任工作，大踏步地前進,。