通過總結(jié)，我們可以反思自己的成長和經(jīng)驗,，進一步提高自己,。怎樣寫一篇有邏輯性、條理性和清晰度的總結(jié),？在閱讀這些總結(jié)范文時,，我們可以發(fā)現(xiàn)共同點和差異，有助于我們形成自己的寫作風(fēng)格,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇一

按照學(xué)校要求,，對標(biāo)“十佳百優(yōu)”教師，我認(rèn)真查擺自身,，本人從事教育教學(xué)工作二十五年,，本人在育人、廉潔等方面存在的問題和不足與同事共勉,。

（一）愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé),，教書育人。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人。

（二）為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（四）關(guān)愛學(xué)生,。我平等地對待學(xué)校的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

（五）尊重家長,。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點,，才能對學(xué)生因材施教,。

（六）廉潔從教。不拿家長的一針一線,，不吃拿卡要學(xué)生家長的東西,。經(jīng)常幫助貧困學(xué)生，給他們送衣送溫暖,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)“十佳百優(yōu)”教師的事跡,，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè),，奉獻"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識到自己工作中的不足。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。

（二）教研力度不夠,。多年來只是備課,，上課，聽課,，只注重課堂教學(xué)，偶爾寫一些教研論文,，教研力度不夠,。

（三）對多媒體技術(shù)的開發(fā)自己應(yīng)該更積極努力，多做課件,，幫助教師上好多媒體教學(xué)課,，使教師們跟上時代步伐,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，并組織本組教師多教研,，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）改進教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

（三）愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作,，要有奉獻精神。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇二

我于xxx年畢業(yè)于x高專數(shù)學(xué)教育專業(yè),，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今,，擔(dān)任初中教學(xué)工作,、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，取得一定的成績。

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件,。始終相信“干一行,，愛一行；愛一行,，專一行”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，做好各種筆記并寫出心得體會,；并把其精神實質(zhì)落實在自己的日常教學(xué)工作中,，不怕苦，不怕累,，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作,。

近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對即將面對升學(xué)的實際,，尋找各種方法促進全班學(xué)生共同進步,。保質(zhì)保量的參加教研活動,。決不錯過任何公開課，通過聽課,、評課的活動,，不斷進步。虛心向老教師學(xué)習(xí),。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會。

擔(dān)任班主任工作期間,，積極協(xié)助任課老師的工作,，貫徹落實國家教育方針，竭盡全力,，真心奉獻,，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟,，高尚的師德,，團結(jié)廣x學(xué)，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作,，積極圍繞工作中心,、以加強文化成績的學(xué)習(xí)，增強綜合素質(zhì)為重點,、兼顧學(xué)生的課外文化生活,。開展談心式思想交流、組織娛樂生活,、保證了課外生活的有效運轉(zhuǎn),。

針對我們畢業(yè)班，學(xué)習(xí)時間緊,，任務(wù)重的實際,，做為班主任，我經(jīng)常利用課后時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極開展豐富多彩的社團活動，走進社區(qū),，走進我們身邊的歷史名勝,，拓展學(xué)生的視野，利用班會組織部分學(xué)生一起探討xx歷史,、民俗,、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會和經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情,。

今天是個新舊知識不斷更替交換的時代,，因此在平時的工作中我不敢有絲毫的懈怠，不斷加強理論學(xué)習(xí),，探索新的教學(xué)方法,。用先進的理念武裝自己。

在不斷的自我總結(jié)中,，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲x省教育學(xué)會論文評比三等獎,、《感受數(shù)學(xué)美，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲x省教育學(xué)會論文評比優(yōu)秀獎,，《注重教學(xué)方法,，演繹靈動課堂》獲xx市教育學(xué)會論文評比三等獎、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比三等獎,，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省二等獎，xx年度考核為優(yōu)秀,，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx學(xué)校先進個人。工作至今,，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn),。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇三

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。教師不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在此我就我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

愛與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！庇眯膶嵤┧刭|(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以達成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠,。

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻精神不強,。

這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、用心更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新不夠,。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，用心推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高認(rèn)識,，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻,，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇四

教師的天職是教書育人。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個“人師”：

要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ)，在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我作為一名班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至,，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果,。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,，增強他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達到自我完善、自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感,。

今后還要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

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教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇五

轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束,，我本著 “以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻,，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項工作小結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂等進行深刻了解,。尊重,、 理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一名教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,。

在教育教學(xué)過程中，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的.環(huán)境中接受良好的教育。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我來到x高中工作快一年了,，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。

第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作,，剛開始的時候,，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界,，作為一個新教師,，我真的感覺很彷徨，幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品,，同時對原有消耗的其他設(shè)備進行了補充，維修實驗室桌凳,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間,，較好地完成了實驗室工作,，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計,，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查,。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中,，我主要作到以下幾點：

1,、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材,，精心設(shè)計問題,，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展。

3,、堅持聽課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年,，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4、認(rèn)真及時地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識的情況,，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點,，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作,，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任___老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗,，認(rèn)識到對學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點,。

作為一名新教師,，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排的到教師進修學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多,。

總之,，我還很年輕，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,，為此，我將一如既往,，努力早日達到目標(biāo),。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇七

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

1、備課,。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo),。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏，同時做了詳細的記錄,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇八

師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶。教師的一言一行,、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴(yán)格要求自己,，為人師表，敬業(yè)愛崗,，廉潔從教,、，在教師隊伍中起到了良好的表率作用,。下面就自己的學(xué)習(xí),、實踐和體會進行總結(jié)。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質(zhì),，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)方法，具有較強的教育和教學(xué)組織能力，具備良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，對待學(xué)生要耐心,、細致、負(fù)責(zé),，遵紀(jì)守法,。要做到教書育人，要具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,，要熱愛學(xué)生,，以“學(xué)生滿足，家長滿意,，自己滿足”為標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生不能做的我們要做到。對于學(xué)生的教育和管理,，不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)展每一個學(xué)生的個性特長和學(xué)習(xí)能力，針對學(xué)生的個性不同,，采取不同的.教育方法,。對于學(xué)生的人格培養(yǎng)、成長過程,、知識的獲取,、能力培養(yǎng)以及良好的品格培養(yǎng)我們要在學(xué)生身上下功夫。

愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。既然選擇了教師這個職業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

總之,，本人在這xx年中,，有進步也有需要提高，如果再不加強學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中對自己的學(xué)識有時不能做到及時反思,，在以后的教學(xué)中，要多向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，以及對學(xué)生的要求。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇九

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來,，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績：我班的兩名同學(xué),，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,，愛打架,，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作,，終于在我和家長的共同努力下,，他們發(fā)生了徹底的改變,。

出自 sevw.cn

在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,，不管是思想還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯,，發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,，就要馬上進行引導(dǎo)、教育,，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但要想收到預(yù)期的效果，得講究方法,，耐心教導(dǎo),，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合,；與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持,；經(jīng)常與其談心,、交朋友，使學(xué)生心中形成"親其師,，信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。在教學(xué)中,，我不斷地鉆研,、探索、總結(jié)教法,，接手二,、三年級后，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,，如：《小學(xué)語文新大綱》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,，并結(jié)合學(xué)校教研專題,，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問,，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學(xué)方面的問題?；ハ嗪献?，互相勉勵，共同進步,。

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立了“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

能積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好,，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的`實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

任勞任怨,，完成校園其他工作。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，還需要進行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒到達自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十

教師師德考核個人總結(jié)在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，本著公平,、公正、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作，于12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級的指示,，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：洪鶴菊,；副組長：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾,、李建明,、王貴生、何揚,、王麗榮,、許秀芳。即后成立了師德考核工作組，由9人組成,，通過民主選舉產(chǎn)生,。

召開了全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神,，進行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的`重要意義,。

為了扎扎實實搞好—學(xué)年度師德考核工作,，確保考核公平,、公正,、公開，在具體操作上做到了有條不紊,。

1,、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進行了部署,，并結(jié)合本校具體實情,，討論、確定了一系列考核細則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

3,、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查,、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度,，對全體教師進行逐個量化,、匯總，確定不合格,、合格,、優(yōu)秀。

為了增強此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺階,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十一

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的'xx中學(xué)人精神,，堅持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績?，F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進教師成長,。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平,。

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓(xùn),，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會學(xué),、進取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全程督促激勵下,，有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),，增強了師德教育的實效性和針對性。

其次,，加強理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),，增強廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯。

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師,、人師）制度,。

經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼）,，還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責(zé)）。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟。聯(lián)盟實行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”,。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點,。

通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,。可以說,，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動,；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時,，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變,；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標(biāo)示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著xx中學(xué)人對“時間”的不懈追求,。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十二

在緊張忙碌的其他工作中,，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，談?wù)勚荒甑膶W(xué)習(xí),、工作，頗感有總結(jié)不斷提高的必要,。我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，作為一個人民教職員工，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè),。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)大前提工作的前提。該個我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是恰當(dāng)社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的上為事，恰恰就是不平凡,。對教師職業(yè)的向往,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了的知識,，看著自己取得付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了誘惑力,，在教學(xué)工作中所也就有,。

二、熱愛學(xué)生,，平等待遇對待每一位學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公平正義地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。但人非圣賢，熟能無過,。何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流,。讓能夠?qū)W生能夠站在事主的立場思考問題,，當(dāng)權(quán)感受自己的'所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生之中完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是欺詐。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的愛好每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你公開批評的批評和意見,。

三、努力提高自身教學(xué)發(fā)展水平,。

師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。只有精通業(yè)務(wù),，就可以才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能恰當(dāng)?shù)仉y題解答,，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有市場信心可言，對你所學(xué)科博士的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生家長在某方面超越教師的班主任可能性甚大,，所以，體育老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。

四,、不斷加強自身道德修養(yǎng)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上謹(jǐn)守遵行自己,，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德倫理道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)自身實力，定能夠需要成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十三

“百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這都是做一名好教師最基本的,；教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生的領(lǐng)路人,，教師的言行對學(xué)生的全面發(fā)展有重要的影響,，因此加強教師的師德修養(yǎng)尤為重要。

教師應(yīng)時時嚴(yán)格要求自己,，處處做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師就應(yīng)該是個好學(xué)不倦的人,；要求學(xué)生正直善良,，教師就應(yīng)該是個品德高尚的人；要求學(xué)生志向遠大,，教師就應(yīng)該是個在平凡的崗位上不甘于平凡,、自強不息的人?？傊?，我個人認(rèn)為：要求學(xué)生做到的，教師就應(yīng)該首先做到,；要求學(xué)生做什么樣的人,，教師首先就應(yīng)該是這樣的人。教師對自己要求越嚴(yán)格,，她在學(xué)生面前就越有威信,，她的教育教學(xué)效果也就越好,。所謂“身教重于言教”，“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,。常說“孩子是父母的影子”,，在學(xué)生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡，教師的言談舉止,、思想意識對學(xué)生構(gòu)成一種自然的教育力量,，有著潛移默化的影響，并且這種影響將伴隨著學(xué)生的一生,。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與學(xué)生接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材。在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身,，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,，使他們健康地成長,，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所,。

教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑,。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助,。從我的親身經(jīng)歷來看,，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,，通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。

作為一名小學(xué)教師,，在長達30年的工作中我能始終不斷的學(xué)習(xí)，改進工作方法,，使教育教學(xué)工作不斷完善,，取得事半功倍的效果。我想：既然做了教師,，就應(yīng)該努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。我把教師這個職業(yè)當(dāng)作一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣、富有誘惑和期待的神圣的事業(yè)來做,，雖然工作煩瑣又繁重,，但是我仍滿腔熱情地干，學(xué)生的一舉一動時刻牽動著我的心,，他們的失敗和犯錯,，他們的進步與成功同我息息相關(guān)。

作為一名班主任,，擔(dān)負(fù)的角色是多變的：有時我是一個寬容慈愛的媽媽,，讓學(xué)生能感受到來自老師的溫暖；有時我是一個嚴(yán)厲而公正的執(zhí)法者,，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳的眼睛,；有時，我又是一名勤勞的清潔工,，及時掃去孩子們心靈上的灰塵,；有時，我又必須是一名運動員,，即使再苦再累,，也要跑到終點。而這一切角色全是緣于對孩子們無私的愛,！

“身正為范,，德高為師”，一名優(yōu)秀的教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，用對教育事業(yè)的滿腔熱情去感染學(xué)生,，用嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)去影響學(xué)生，用嚴(yán)于律己的實干精神去激勵學(xué)生,，讓我們共同努力,，使自己成為一個受學(xué)生歡迎的老師,，成為有一個良好口碑的教師。

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教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十四

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作,，圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

組長：

副組長：

組員：

1、學(xué)校師德師風(fēng)考評,。

1,、學(xué)生問卷測評，印制測評表發(fā)放到所學(xué)生手中,，學(xué)生認(rèn)真對照評分項目具體打分,。

2、向師德師風(fēng)監(jiān)督員,、家長問卷調(diào)查,，印制測評表發(fā)放到家長手中，家長認(rèn)真對照評分項目具體打分,。

3,、教師自評，教師根據(jù)評價項目,，結(jié)合自己的工作實際,，自己評定分?jǐn)?shù),。

4,、考核小組測評，由考核評價小組根據(jù)評價項目對各位教師逐一考評,。

1,、學(xué)校接受考評情況：

這次學(xué)校共組織師德師風(fēng)監(jiān)督員8人，學(xué)生家長23人對學(xué)校以往教育教學(xué)活動中的師德師風(fēng)情況進行問卷考查,?？疾榈慕Y(jié)果為：

依法執(zhí)教：很好121票,，較好3票；教育理念：很好110票,，較好14票,；愛崗敬業(yè)：很好113票，較好11票,；熱愛學(xué)生很好82票,，較好11票；文明從教：很好149票,，較好6票,；團結(jié)協(xié)作：很好89票，較好4票,。

（說明：以上得票統(tǒng)計是以教育局民主評議表的單項得票結(jié)果為依據(jù)的,，每張評議表為23個分項，每個分項分為a,、b,、c三項。另,，總體評價一項）,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總體評價：很好31票（全票）。

本?？己私Y(jié)果為：

優(yōu)秀：

合格的有：

以上考核結(jié)果已在學(xué)校公示七天,，各方面都沒有異議。

綜上所述,，我校的`這次考核,，是公正、公平的,，是一次能讓社會,、學(xué)校老師滿意的考核。如有不當(dāng),，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十五

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作,，我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，作為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心我想主體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想認(rèn)識,。

文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者,。

二、教書育人,。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。?用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責(zé)任感,。

三,、淵博的知識。

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書。

四,、熱愛學(xué)生,。

教師熱愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。?不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予必的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳,，從里到外,，只我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭遥挥欣щy,，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

我相信，只有用愛心,、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞,，用愛心、責(zé)任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅具有廣博的知識,，更有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重,。作為教師，知識的傳播者，不僅有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生?傳道,、授業(yè)、解惑?,，更重的是有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生。一年來,，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)?

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必組成部分,，不這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動力,。

二,、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,。

三,、努力提高自身教學(xué)水平?

四、努力提高自身道德修養(yǎng),。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十六

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)經(jīng)營理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的xx中學(xué)人精神,，堅持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、國產(chǎn)汽車發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績?，F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下,。

一、促進教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師作出職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進教師成長,。通過對教師反派形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程德育等方略全面提升德育師資隊伍的業(yè)務(wù)水平,。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資發(fā)展水平,。

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓(xùn),，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會學(xué)、進取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種渠道開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全程督促激勵下,，有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，有步驟增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次,，加強理論知識的研習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會,，結(jié)合教育工作教學(xué)實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強各階層教職工的政治責(zé)任感增強和歷史使命感，提高教師的自我反面角色認(rèn)識,，奠定小隊建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對照學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”,，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和先進典型優(yōu)秀教師社群的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領(lǐng)教師廉潔，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園教育工作氛圍。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭好德育師資成長階梯。

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師,、人師）制度,。

（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和需要進行課題研究的職責(zé)）,。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟,。聯(lián)盟實行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”,。

二、實踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實施“主題教育”

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與解決辦法,，促進學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是明確提出德育了德育的既定目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育工作主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了多種不同的教育重點,。

通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為形式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

三,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺,。

“三位一體”的獨特性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作,；通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、家校學(xué)校開放日等渠道搭建家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于貧困家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的形成開放性新課程格局已經(jīng)形成。

“三圈一體”的規(guī)范性德育保障體系,。日益完善本學(xué)期繼續(xù)不斷完善了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的`德育管理體系,，第一圈層圈層以班主任為基礎(chǔ)的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成德育校內(nèi)德育行政管理模式,，通過強化行政組織工作管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學(xué)生會和干事會委員會學(xué)生等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、慶典活動自主實施開展各種大型活動,。

四,、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還十分積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗初戀,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦幼兒教育心理健康教育報告會,、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動,；另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的必須，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展活動,，讓每一位學(xué)生設(shè)法在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)青年教師的角色,。

還積極創(chuàng)新教育工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織機構(gòu)形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展教育工作,，又把其中九位四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)幼兒教育效果,。

五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,，推動文化德育。

四十五分鐘我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育掘出,。學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念，推進的時間軌跡就是時間的軌跡,；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,，揭露著時間與生命、時間與發(fā)展戰(zhàn)略的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑梅利尼連通分支,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；南校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,，標(biāo)示著星象的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地一齊融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著xx中學(xué)人對“時間”的不懈追求。