計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟,。按照優(yōu)先級(jí)別進(jìn)行任務(wù)排序,，確保計(jì)劃的合理性和可行性,。計(jì)劃的價(jià)值在于引導(dǎo)行動(dòng)和指導(dǎo)改進(jìn),，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的長(zhǎng)期目標(biāo)。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇一

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)教育,。

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì)輪流交談,，堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為。

(二),、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

(三),、家長(zhǎng)工作。

家園相互配合,，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。

三,、具體措施。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、通過談話、講故事,、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督、

自我評(píng)價(jià),。

等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。

(二),、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡,、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

(三),、家長(zhǎng)工作。

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

2,、及時(shí)更新家園零距離,、,，通過發(fā)放活動(dòng)資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)積極參與,，并通過與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進(jìn)家園合作,，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動(dòng),，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng),，家長(zhǎng),、幼兒,、教師一起活動(dòng),，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、制定班級(jí)計(jì)劃,，各學(xué)科進(jìn)度。

4,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作,。

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會(huì)幫助同伴,。

1,、慶?！拔濉⒁弧眲趧?dòng)節(jié),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3,、籌備“六、一”前期的工作,。

1,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng),。

1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。

3,、假期安全教育,。

4,、做好期末,。

工作總結(jié),。

并注意班級(jí)安全問題,。

一,、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo),、備注,。

第一周,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成,。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周。

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題,。

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體,。

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周,。

一,、學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯,。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

第四周,。

一、學(xué)習(xí)8的組成,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1),。

二,、圓柱體的游戲。

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。

2,、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征,。

3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周,。

一,、學(xué)習(xí)8的加減,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式,。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周,。

一、看點(diǎn)子圖列算式,。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成,。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周。

一,、改錯(cuò)題(一),。

1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

二,、改錯(cuò)題(二),。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng),。

第九周。

一,、兩個(gè)特征分類,。

1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類。

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。

1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn),。

二、記錄時(shí)間,。

1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

第十一周,。

一,、學(xué)習(xí)10的組成。

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周,。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。

1、會(huì)把算式題目填寫完整,，如1+=3。

自編,。

二、快速口算,。

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編,。

第十三周。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣。

1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二,、超市,。

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右,。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫。

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周,。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體。

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲,。

第十六周。

一,、10的加減試題,。

1、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目,。

2、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì),。

1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說課,、評(píng)析能力有所提高,。

2.積累了“促進(jìn)。

幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié)。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí),、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4.開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。

一,、情況分析：

經(jīng)過一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好,。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:,。

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1,、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料,。

4、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1,、能主動(dòng)、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱,、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

出處 sevw.cn

社會(huì)：

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事,。;。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)愛惜勞動(dòng)成果珍惜公共財(cái)物,。

4,、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、具體措施：

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。

2,、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇二

1,、組織幼兒進(jìn)行;慈善一日捐的活動(dòng)。

2,、組織幼兒學(xué)習(xí)怎樣處理突發(fā)事件。

安全教育,。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

家長(zhǎng)工作,。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講講幼兒小時(shí)候的故事，了解自己現(xiàn)在與過去不一樣的地方,。

國旗下的講話,。

節(jié)省零花錢，獻(xiàn)出一份愛心,。

保育工作,。

夏天到了,，提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生及食物的選擇,。

星期內(nèi)容,。

星期一,。

星期二,。

星期三,。

星期四。

星期五,。

上午,。

晨間鍛煉。

跳繩踢毽子梅花樁,。

運(yùn)球沙包樂踩高蹺。

梅花樁投沙包踢毽子,。

套圈保齡球跳繩。

踩高蹺跳繩套圈趕小豬,。

晨間談話,。

省下零花錢,，獻(xiàn)出一份愛心,。

夏季衛(wèi)生教育。

談?wù)勗鯓硬拍茏龅阶晕冶Ｗo(hù),。

進(jìn)行愛惜糧食的教育。

在動(dòng)物園要注意什么,。

集體教學(xué)活動(dòng)。

珍珍的小黃傘（語言）,。

海洋世界（數(shù)學(xué)）。

便利好幫手（科學(xué)）,。

智力大闖關(guān)（數(shù)學(xué)）。

怎么辦（健康）。

蟬（手工）,。

我眼中的老師（社會(huì)）。

精彩的'夏天（音樂）,。

三年的變化（社會(huì)）,。

下雨天的情景（美術(shù)）。

區(qū)域游戲活動(dòng),。

稻草樂開心發(fā)廊美食一條街。

益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū),。

開心發(fā)廊搭建區(qū)美食一條街。

益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū),。

益智區(qū)稻草樂美工區(qū),。

下午。

戶外游戲活動(dòng),。

搶椅子圖書室。

電羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

用背夾球圖書室。

灰太狼與羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

報(bào)紙海盜船美術(shù)室。

上周工作小結(jié),。

小朋友的小手真能干,，擦窗子,、排椅子、疊衣服,，整理物品。良好的習(xí)慣在小朋友的身上逐漸養(yǎng)成,。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇三

一,、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo),、備注。

第一周,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成。

1,、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周。

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體。

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

第三周。

一,、學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯,。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

第四周,。

一、學(xué)習(xí)8的組成,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1),。

二,、圓柱體的游戲。

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2,、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周。

一,、學(xué)習(xí)8的加減,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式,。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周。

一,、看點(diǎn)子圖列算式,。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周,。

一,、改錯(cuò)題(一)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

二,、改錯(cuò)題(二),。

1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng),。

第九周。

一,、兩個(gè)特征分類,。

1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二、分類,。

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周,。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。

1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。

二,、記錄時(shí)間。

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

第十一周。

一,、學(xué)習(xí)10的組成,。

1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減,。

1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。

2、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周,。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。

1,、會(huì)把算式題目填寫完整,，如1+=3。

自編,。

二,、快速口算。

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

自編。

第十三周,。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣。

1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二、超市,。

1,、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周,。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右,。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二、依樣接畫,。

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體,。

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2,、提高幼兒的動(dòng)手能力。

二,、補(bǔ)漏洞,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲。

第十六周,。

一,、10的加減試題。

1,、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目,。

2、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師,。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì),。

1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說課,、評(píng)析能力有所提高,。

2.積累了“促進(jìn)。

幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

薄弱環(huán)節(jié),。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。

在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí),、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。

一,、情況分析：

經(jīng)過一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:,。

二,、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成,、加減等。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料,。

4,、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1,、能主動(dòng)、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。

2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4,、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱,、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

健康：

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

出處 sevw.cn

社會(huì)：

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事,。;,。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物,。

4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、具體措施：

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條,。

2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇四

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)、備注,。

第一周,。

一、學(xué)習(xí)7的組成,。

1,、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減,。

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會(huì)編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周,。

一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題,。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體。

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

第三周,。

一、學(xué)習(xí)二等分,。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

第四周,。

一,、學(xué)習(xí)8的組成。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)。

二,、圓柱體的游戲,。

1、通過實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。

2,、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,，感知其基本特征。

3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周,。

一、學(xué)習(xí)8的加減,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式,。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周,。

一、看點(diǎn)子圖列算式,。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周,。

一、學(xué)習(xí)9的組成,。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學(xué)習(xí)9的加減,。

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周,。

一、改錯(cuò)題(一),。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二、改錯(cuò)題(二),。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

第九周,。

一,、兩個(gè)特征分類。

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類,。

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周,。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。

1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn)。

二,、記錄時(shí)間,。

1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

第十一周。

一,、學(xué)習(xí)10的組成,。

1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習(xí)10的加減,。

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周,。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。

會(huì)兩個(gè),、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

第十二周。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二),。

1、會(huì)把算式題目填寫完整,，如1+=3,。

自編。

二,、快速口算,。

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲,。

自編,。

第十三周。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣,。

1、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二、超市。

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫。

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體,。

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2,、提高幼兒的動(dòng)手能力。

二,、補(bǔ)漏洞,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲,。

第十六周,。

一、10的加減試題,。

1,、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。

除了開展教育教學(xué)工作外，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級(jí)德育工作,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，現(xiàn)制定我班德育計(jì)劃如下：

一、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。具體如下：

1,、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí),。

2,、每周開設(shè)德育課程，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣,。

3,、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)：班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，平時(shí)在家不懂得與人分享,。利用戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧同伴,。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹;學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

4,、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“,。

弟子規(guī)。

”和給孩子們講“德育故事”,，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

5、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

6,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

7,、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、節(jié)日中的品德教育：

1.“三八”婦女節(jié)時(shí),，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長(zhǎng),。讓幼兒說說媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會(huì)到“媽媽的愛”意識(shí)到長(zhǎng)大要孝順?gòu)寢尅?/p>

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們可以開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來盆景布置自然角,，增強(qiáng)孩子熱愛集體的意識(shí)。

3.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們可以開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，讓幼兒發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中，培養(yǎng)孩子“愛勞動(dòng)”的好品德,。

5.“六一兒童節(jié)”,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們會(huì)邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌,、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日,。

三,、家園聯(lián)系共同教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊(cè),、家園天地,、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.我們會(huì)要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、動(dòng)畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊(cè)、家園天地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在家學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和他人。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇五

為了讓孩子們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，大班的教師如何制定,。

工作計(jì)劃,。

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析：

通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒愛學(xué)好問,，有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。

大班幼兒的,。

自我評(píng)價(jià),。

能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。

二,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的知識(shí)技能,，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，面向全體、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、學(xué)期總目標(biāo),。

樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴,、老師進(jìn)行語言交往,，

體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。

親近自然,，接觸社會(huì),，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探,。

索的興趣,。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,，獨(dú)立自信的做力所能及的事,，有初步的責(zé)任感。

4,、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，獲得身體靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,。

6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7、樂意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),，喜歡集體生活,。

四、具體目標(biāo)與措施,。

a,、具體目標(biāo)。

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識(shí)。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。

3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書,，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

5,、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要，比較自身與他人的不同,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象,、文字,、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),，想象與創(chuàng)造。

(二)生活活動(dòng),。

1,、有生活自理技能，樹立自立意識(shí),，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2、樂意參加集體勞動(dòng),，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語在生活中的作用。

4,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,，遵守集體規(guī)則,，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人,。

6,、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛護(hù)身體的重要,，體驗(yàn)健康的生活方式,。

7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，積累安全生活的基本常識(shí),，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂,，樂意表達(dá)自己的情感,。

(三)游戲活動(dòng)。

1,、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守,。

2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng),，有充實(shí)感,，能遵守規(guī)則。

3,、能愛護(hù)玩具和用具,，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

(四)運(yùn)動(dòng)。

1,、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng),，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺,。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志,，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感。

4,、積極探索器械的各種玩法,，進(jìn)行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

b,、具體措施。

1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法,。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料,，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案。

4,、通過生活活動(dòng),、講故事、戶外活動(dòng)等,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5、通過游戲,、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。

6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，交流信息和表達(dá)情感。

7,、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng),。

8、利用游戲,、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

9,、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),，友愛同伴,、謙讓同伴。

10,、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能。

的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

四,、家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問題,。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。

2,、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、辦好“家園直通車”,，豐富版面內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,，讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排,、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍,。

4、辦好“家園雙通道”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與，及時(shí)與教師溝通,。

5,、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》，以便做到家園同步,。

6,、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇"，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題,。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,，暢所欲言。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通,。

五,、個(gè)別教育：

1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為,，雖然通過上學(xué)期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí)，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不注意他們時(shí),，他們又會(huì)故技重施,，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力,。

2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭(zhēng)取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

六、行事歷：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育。

2,、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn),。

3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng)。

5,、開展“我自己”主題活動(dòng),。

6、召開一次家長(zhǎng)會(huì),。

7,、開展語言美活動(dòng)。

1,、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng),。

2、開展外出春游活動(dòng),。

3,、增加區(qū)域活動(dòng)的材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

4,、開展“春夏和秋冬”主題活動(dòng)。

5,、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備,。

向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng),。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng),。

5,、開展“有趣的水”主題活動(dòng)。

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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇六

孩子們?cè)诮?jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、切實(shí)做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位。

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，能主動(dòng)避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門的作用。

4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級(jí)小組成員之間積極交流,，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí),，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn),。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)。

三,、更新教育觀念,，跟進(jìn)新的教育步伐。

體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面,，我們將改變?cè)械慕逃^念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸,。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計(jì)算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作,。

1、熱情接待家長(zhǎng),，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。

5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表,，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始,。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，因此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下：

一、安全教育工作目標(biāo)：

1．建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2．加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

二,、具體措施：

班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1．樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí),，將安全教育放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度,。

2．協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)，預(yù)防疾病的傳染,。

3．對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,，保證幼兒的生命安全,。

4．幼兒安全教育主要以日常教育為主，并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。每次活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育,；活動(dòng)中提醒幼兒注意安全；活動(dòng)后總結(jié),。

5．培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

6．由于幼兒園剛搬遷，這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。常規(guī)放在重中之重。

7．每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,，關(guān)好水,、電、門,、窗,，認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”,。

8．教育幼兒知道自己的姓名,、園名,、家長(zhǎng)姓名、單位,、家庭住址,、電話，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

9．在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí)，觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

10．不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),，讓幼兒了解遇到地震,、火災(zāi)如何處理，提醒幼兒遇事不要緊張,。

在今后的工作中,，我們更會(huì)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營造一個(gè)穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境,。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇八

201x年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué),，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析。

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長(zhǎng)工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六,、安全工作方面,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

七、保育工作方面,。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇九

幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了，養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,，新學(xué)期即將開始,，大班教師如何制定。

一情況分析,。

我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，,，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

三目標(biāo)和措施,。

目標(biāo)1尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

措施1結(jié)合系列主題,。

活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動(dòng),，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年,。

目標(biāo)3了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力。

措施1通過小問號(hào),、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí),。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。

(二)講文明,。

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,，待人有禮。

措施1老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2通過兒歌,、故事,、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌,。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

(四)結(jié)束,。

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表格,，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新的學(xué)期,，新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4,、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對(duì)班級(jí)的`設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9,、利用家園聯(lián)系冊(cè),，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

以上,，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適、安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十一

以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學(xué)研討活動(dòng),，力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。

二、情況分析,。

本年級(jí)組共有五個(gè)班,，教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,，但配班中有三位是新教師有熱情,，但經(jīng)驗(yàn)不足,，新教師要熟悉和把握教材,，盡快成長(zhǎng)。

三,、教研重點(diǎn)目標(biāo),。

1、以主題教學(xué)為契機(jī),，積極探索“有效教學(xué)”,，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。

2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的能力,。

措施：

1,、每周二、三：小教研活動(dòng),，共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,、區(qū)域材料投,。

2、聽課觀摩交流,，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。

3,、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,，注重孩子的體驗(yàn),、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

4,、開展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄,。

5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),，通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記,，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,，真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展。

7,、通過《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。

8,、通過觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,，促進(jìn)家園共育,。

四、各月工作安排,。

1,、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),。

3,、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。

4,、新授早操和律動(dòng),。5、制定各類工作計(jì)劃,。

6,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。

7,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

8、新生家訪,。

9,、聽課安排：班級(jí)兩堂課，班主任一節(jié),，配班老師一節(jié),。

1、結(jié)合國慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2、聽課安排：第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班,、第八周版畫大三班。

3,、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng),。

4、半日開放活動(dòng),。

5,、節(jié)目排練。

6,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

7、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

1,、體能比賽活動(dòng)。

2,、開展公開聽課評(píng)課交流活動(dòng),。

3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

4,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

1、迎元旦一系列活動(dòng),。

2,、寫評(píng)估手冊(cè)。

3,、故事比賽活動(dòng),。

4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

1,、上交各類計(jì)劃,。

2、區(qū)域年級(jí)組小結(jié),。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十二

3.在豐富的游戲活動(dòng)中,，通過走、平衡,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能。

4.樂于嘗試,、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,，有初步的創(chuàng)新意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作,、謙讓等,。

三、具體措施：

1.合理安排幼兒的一日活動(dòng),，利用適宜時(shí)間開展各種類型的體育游戲,。

2.保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材料,。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。

4.和平行班互換游戲,。

5.充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn),。

四,、具體游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：

游戲主題：走、平衡,。

游戲名稱：快樂的小青蛙,。

游戲名稱：在平衡木上走。

游戲名稱:修橋,。

游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》,。

游戲名稱：連體人。

游戲名稱：腳步變變變,。

游戲名稱：螞蟻排隊(duì)走,。

游戲名稱：過橋。

游戲名稱：運(yùn)磚,。

游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走,。

游戲主題：跑。

游戲名稱：石頭人,。

游戲名稱：小馬跑,。

游戲名稱：小鳥壘窩。

游戲名稱：切西瓜,。

游戲名稱：吸紙跑,。

游戲名稱：快樂運(yùn)動(dòng)喜羊羊。

游戲名稱：玩鞋盒,。

游戲名稱：躲貓貓,。

游戲名稱：我比球快。

游戲名稱：“魔毯”

游戲名稱：貓捉老鼠,。

游戲主題：跳,。

游戲名稱：跳圈。

游戲名稱：雙腳夾包跳,。

游戲名稱：花樣跳,。

游戲名稱：小兔摘菜。

游戲名稱：助跑跨跳,。

游戲名稱：跳皮筋,。

游戲名稱：跳皮筋。

游戲名稱：有趣的跳,。

游戲名稱：跳水運(yùn)動(dòng)員,。

游戲名稱：學(xué)劉翔哥哥來跨欄。

游戲名稱：小兔跳跳跳。

一,、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信,。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力,。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識(shí)增強(qiáng),。

二、具體內(nèi)容安排,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

角色游戲1、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂,。

3、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

4、能自覺遵守游戲規(guī)則,。

三,、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

結(jié)構(gòu)游戲,。

1,、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2,、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲,、不爭(zhēng)搶,，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題。

4,、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具。

表演游戲,。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感。

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

各種舞蹈服裝,，舞臺(tái)背景，音響,，磁帶,、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

音樂游戲,。

1、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則。

4,、通過多種音樂游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力。

體育游戲,。

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十三

7,、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂器,，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏,、合奏及輪奏活動(dòng),。

8、通過對(duì)周圍日常生活的觀察,，對(duì)兒童及成人的作品(民間繪畫,、剪紙、工藝品,、裝飾畫,、版畫、水彩畫,、國畫,、雕塑、建筑)的欣賞,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美,、表達(dá)美的能力，提高對(duì)造型藝術(shù)的了解,，并能講出三幅世界名畫的名稱,。

9,、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象,，并能裝飾物體,，能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型,。

10,、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色、三間色,，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色,。

11,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、豐富性,，對(duì)色彩的冷與暖,、深與淺、鮮艷與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí),。

12,、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具。

13,、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形,。

14、能按輪廓,，用徒手,、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形。

15,、學(xué)習(xí)粘合,、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物,。

16,、能用3—4種材料用撕、折,、剪,、畫、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作,。

(二)科學(xué)：

1,、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,。

2,、能正確地將規(guī)范的圓形、方形,、長(zhǎng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。

3、知道什么是球體,、圓柱體,、正方體、長(zhǎng)方體,、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。

4、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短,、高矮,、寬窄、輕重,、厚薄等,。

5、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能正確地說出整點(diǎn),、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。

6,、能說出當(dāng)時(shí)的年份,、月份、日期,，并能依次排序排列及關(guān)系,。

7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加,、減、剩,、除,。

8、知道季節(jié),、氣候與動(dòng)物,、植物生長(zhǎng)、繁殖,、成熟,、遷徒、冬眠等關(guān)系,。

9,、初步懂得人與自然，動(dòng)物與動(dòng)物,，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系,，知道保護(hù)動(dòng)物,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

10,、初步了解太陽,、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因,，能說出四季的順序,。

11、初步了解電的特點(diǎn),，知道電是怎么來的,，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用,，認(rèn)識(shí)各種家用電器,。

12、了解風(fēng),、雷、雨、雪、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,，知道他們對(duì)人們生活的益處、害處。

13、知道中國之最的名稱,。

14,、知道中國的十大名勝古跡。

15、知道3-4個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事,。

16、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保,、健康節(jié)日的名稱和日期,。

17,、認(rèn),。

識(shí)中國的主要省份和省會(huì),。

18、認(rèn)識(shí)七大洲,，并完成各洲拼圖,。

(三)社會(huì)：

1、知道好孩子要有禮貌,，在日常生活中能主動(dòng)地對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)用禮貌語言。

2,、別人對(duì)自己講話時(shí)能注意聽,，并禮貌地回答別人的提問。

3、尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做力所能及的事,。

4,、能較自覺地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定與要求,。

5、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,，不隨地吐痰,，不亂仍廢物，不折花草,，不亂涂抹等,。

6、同伴間能和睦,、友愛,、互助、合作,。

7,、初步掌握評(píng)價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，初步分清好與壞,，是與非,，不模仿不良行為。

8,、誠實(shí),，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)，并能接受批評(píng),，注意改正,。

9、愛惜勞動(dòng)成果,，主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng),。

10,、能積極、主動(dòng)地與成人或小朋友交談,，對(duì)周圍的事情有廣泛的興趣,，好問好學(xué)。

11,、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,，做事認(rèn)真、細(xì)心,，有始有終,。

12、善于動(dòng)腦筋想辦法,，克服困難,，做事有毅力，有恒心,。

13,、性情開朗，能與他人共同分享喜悅,。

14,、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園,、班級(jí),、小組所獲得的成績(jī)感到高興和自豪。

15,、尊敬,、愛戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人。

16,、具有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

17,、對(duì)讀,、寫、聽,、看,、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,，有探索,、操作和創(chuàng)造的欲望。

18,、認(rèn)識(shí)生活中常見材料制成的用品,，知道這些材料的名稱,、特性、和用途,，并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)物品進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，交通安全基本規(guī)則,，知道110、120,、119,、122的使用方法。

19,、對(duì)生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付,。

20、知道教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義,。

21,、認(rèn)識(shí)常見國旗,、國徽，知道他們代表的意義,。

22、知道祖國很大,，中國臺(tái)灣,、澳門是中國的領(lǐng)土。

(四)語言：

1,、能主動(dòng),、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2,、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷。

3,、能自然,、有表情地講述完整故事。

4,、能仿編兒歌,、續(xù)編故事。

5,、能熟練地掌握動(dòng)詞,、連詞、形容詞,，并在生活中運(yùn)用,。

6、樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，積累文學(xué)語言。

7,、能與同伴制作圖書,，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。

8,、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號(hào)。

(五)健康：

1,、保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,，知道怎樣保護(hù)。

5,、會(huì)助跑跨跳,，跳距不少于40厘米。

7,、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn),，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米，標(biāo)靶直徑不少于60厘米)。

8,、學(xué)會(huì)雙手拍球,。

9、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作,。

10,、學(xué)會(huì)跳繩和調(diào)皮筋。

11,、懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓、寬容,、遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的集體觀念。

12,、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,。

(六)感官：

1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識(shí)平面幾何圖形,，立體幾何組,。

2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力,。

3,、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑,，并按一定的規(guī)律排序,。

4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重,，并按一定的規(guī)律排序,。

5、辨別三種不同音高,，并進(jìn)行排序,、配對(duì)。

6,、能較敏銳的辨別出,。

物體的氣味。

7,、感知顏色的遞增,、遞減。

(七)日常生活,。

1,、能掌握用刀的方法。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子,。

3,、學(xué)習(xí)使用針線。

4,、學(xué)習(xí)系鞋帶,。

5、學(xué)習(xí)使用橡皮圈,。

6,、學(xué)會(huì)編織。

三,、每月主要活動(dòng)安排：

月份主要工作,。

二月份1、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、安定幼兒情緒,，制定班級(jí),。

工作計(jì)劃。

3,、學(xué)習(xí)新操,。

4、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作,。

三月份1,、召開家長(zhǎng)會(huì)議。

2,、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、學(xué)習(xí)幼兒成長(zhǎng)檔案整理,。

4,、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。

5,、落實(shí)“媽媽愛我,，我愛她”詩歌表演會(huì)。

活動(dòng)方案,。

6,、豐富區(qū)域的材料。

四月份1,、舉行“媽媽愛我,，我愛她”詩歌表演會(huì)。

2、幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案觀摩交流活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神和《綱要》，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五月份1,、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動(dòng)方案。

2,、參加園的英語教學(xué)評(píng)課活動(dòng),。

3、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

4,、參加幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)。

六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng),。

2、外出參觀學(xué)習(xí),。

3,、開展環(huán)保、安全主題教育活動(dòng),。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案,。

七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

2,、上交總結(jié)及有關(guān)資料,。

3,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)物。

4,、大班級(jí)組舉行畢業(yè)典禮,。

5、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃,。

四：家長(zhǎng)工作：

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電訪、小便條等形式，加強(qiáng)溝通,，做到家園教育一致性,。

2、定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，了解我園教育特色。

3,、定期更換家長(zhǎng)園地,、共享天地內(nèi)容，不斷向家長(zhǎng)提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、進(jìn)行家長(zhǎng)專題講座，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

5,、充分利用家長(zhǎng)資源，為幼兒成長(zhǎng)共同努力,。

五：班級(jí)共同成長(zhǎng)計(jì)劃：

1,、學(xué)期初，制訂本班教科研題目,，提高教科研水平,，共同完成本班課題。

2,、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，共同提高理論水平。

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尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十四

新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。

由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

（一）健康領(lǐng)域,。

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù),。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

（二）語言領(lǐng)域,。

1,、堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三）社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作,。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。

（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來園,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標(biāo)記,；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

五,、家長(zhǎng)工作,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長(zhǎng)，幸福生活,。健康快樂的過好童年,！

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十五

新學(xué)期，面對(duì)著這批即將離開幼兒園生活,，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因?yàn)?，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂地成長(zhǎng),，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:,。

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20__年12月---20__年2月之間，其中,，有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生。

通過觀察、了解,，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況,，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服,、被褥疊放整齊,、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床,、會(huì)整理好玩具,、圖書等;通過入園、離園,，孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語，會(huì)關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動(dòng)思考問題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí),、新問題。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題,。

2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個(gè)別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促,。

6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，做好班級(jí)管理工作,。

二、班級(jí)目標(biāo)及措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、入廁,。

4、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水,。

6、認(rèn)識(shí)幾種常見所謂安全標(biāo)志,。

7,、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂意探索多種玩法。

措施：

1,、在一日活動(dòng)中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),，提高幼兒體能訓(xùn)練。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、能夠主動(dòng),、積極,、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2,、通過觀查，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3,、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。

5,、愛惜圖書，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生,。

6,、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

7,、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子,。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3,、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心。

5,、對(duì)老人有愛心,、愿意幫助老人，想辦法使老人高興,。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手,。

7,、認(rèn)識(shí)并尊重國徽、會(huì)唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情,。

2、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒?dòng)：做宣傳,、掃樓梯、撿垃圾等,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡(jiǎn)單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng),。

2,、嘗試解決生活中的問題，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3,、樂于探究光、電,、聲音,、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類,。

5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6,、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù);按群計(jì)數(shù)。

7,、認(rèn)識(shí)球體,、正方體;學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分,。

8,、區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)日歷。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出,。

2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動(dòng)作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢(shì)迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。

4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

三、班級(jí)常規(guī)工作：

加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

愛父母,、老師、長(zhǎng)輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動(dòng),。

對(duì)于自己的身體，能學(xué)著保護(hù),。

親近自然,，嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡(jiǎn)單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、距離、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等交往方式。

喜歡閱讀,，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系,、想象,，懂得愛惜圖書。

愿意嘗試使用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會(huì)成功的快樂。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等,。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

四、保育工作,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對(duì)性地去開展工作，并做到有的放矢,，常抓不懈,。

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅(jiān)持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。

7,、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子;,。

第二,，注意保護(hù)幼兒的視力、聽力和嗓音;,。

第三,，觀察幼兒的情緒和注意;。

第四,，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻、耳中;,。

第五,，容許孩子中途入廁和飲水;,。

第六，注意動(dòng)靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛,。

第一，豐富玩具材料,，檢查其安全性;,。

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;,。

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生;,。

第四,，活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物,。

五,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng),，真正做到：

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。

2、通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,、溝通,，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,。

3,、及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

4,、積極請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，并填寫好每月幼兒《成長(zhǎng)手冊(cè)》,。

6、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》,，向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),、健康常識(shí)等教育方法。

7,、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

六、安全工作：

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

1、做好每日晨檢工作,，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級(jí)。

2,、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門,、窗,，以防夾傷;。

7,、戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查,。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家長(zhǎng)來園接幼兒時(shí),，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),，才可以讓其帶走孩子。

七,、逐月工作安排,。

1、制訂計(jì)劃,，鞏固一日活動(dòng)常規(guī),。

2、布置環(huán)境,，布置區(qū)域,。

3、歡迎家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)會(huì),，做好溝通工作,。

4、開展禮儀親子活動(dòng)：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動(dòng),，體驗(yàn)媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,。

5,、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

1,、開展主題活動(dòng)《我就是我》，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我,。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。

3,、開展親子活動(dòng)：組織幼兒春游,。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開展家訪工作,。

1,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2,、開展主題活動(dòng)“開心大王”。

3,、開展親子活動(dòng)：故事比賽,。

4、進(jìn)行安全演練活動(dòng),。

5,、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

1,、開展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》。

2,、開展“六,、一”慶祝活動(dòng),。感受節(jié)日的愉快氛圍,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

4、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十六

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十七

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將繼續(xù)在太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹落實(shí)黨的__屆五中,、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞《太倉市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“__”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,，以太倉市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南,，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，規(guī)范管理,，強(qiáng)化研究,，全力以赴，扎實(shí)工作,。

工作目標(biāo)：

一,、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展,。

二,、抓實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、關(guān)注教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變,。

四,、擂響“__”出征鼓,，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。

五,、搭建家園共育橋梁,，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境。

六,、開展早教活動(dòng),，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。

七,、立足本職崗位做實(shí)事,，全力做好后勤保障工作。

工作措施：

一,、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。

每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,，必有一支優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)經(jīng)過不斷地培育和提煉，最終將引領(lǐng)幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

(一)全力以赴——全身心投入工作,。

投入首先是一種態(tài)度。要投入,，不要“投機(jī)”;先別說難,，先問是否竭盡全力;不僅要投入，而且要全身心投入,。投入越多,，經(jīng)驗(yàn)越多，以飽滿的精神投入,。一步輕松，步步放松;思想放松,，事事放松,。少一分抱怨,，多一分投入;全力找方法而不是找借口,。

(二)精益求精——盡全力做到最好,。

我們要建立一種融教育、教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)為一體的新型教師職業(yè)生活方式，喚醒教師的教育理想,，激發(fā)教師的教育熱情,，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福體驗(yàn)，以此促進(jìn)每一位幼兒的全面和諧發(fā)展,，還教育之本真,。因?yàn)榻逃谋玖x乃靈魂的觸動(dòng)、思想的喚醒,、情感的充盈,。我們要力爭(zhēng)做到:敬業(yè)、執(zhí)行,、自覺,、創(chuàng)新.

敬業(yè)：相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。

執(zhí)行：找準(zhǔn)自己的位置,，定下遠(yuǎn)大的工作目標(biāo),，勇于行動(dòng)。

自覺：主動(dòng)充電,，自覺學(xué)習(xí),，適當(dāng)秀出自己，突出你的不可替代性,。

創(chuàng)新：創(chuàng)新寓于平凡之中,。教師要有這樣一種共識(shí)：我們每天的工作都是新的,，我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡,。

二、抓實(shí)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

(一)行政引領(lǐng)課程審議,。

因本學(xué)期都是青年教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),，再加上新教師及代課教師較多的因素，我園將繼續(xù)立足于新《綱要》,、《幼兒發(fā)展目標(biāo)》,，行政親自引領(lǐng)課程審議。重點(diǎn)是引領(lǐng)教研組長(zhǎng)對(duì)課程審議的指導(dǎo),。行政深入備課組,，系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀：活動(dòng)的組織、活動(dòng)的準(zhǔn)備,、教師參與狀況等,，并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領(lǐng)，真正發(fā)揮課程審議的作用,。

(二)研修形式多元化,。

豐富研修活動(dòng)形式與內(nèi)容：總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況，站在教師發(fā)展的角度，將啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修,、教研組研修,、學(xué)科組進(jìn)行研修。網(wǎng)絡(luò)研修——借中心網(wǎng)站,、qq群,、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡(luò)研修，對(duì)熱點(diǎn)問題通過網(wǎng)絡(luò)展開交流,。教研組研修——每個(gè)教研組每月推薦一個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行磨課,、研討，并要求空班老師一起參與,。學(xué)科組研修——本學(xué)期,，我園和牌樓幼兒園結(jié)對(duì)建立語言、科學(xué)學(xué)科組,，以學(xué)期為時(shí)間結(jié)點(diǎn),，研磨出2-4堂優(yōu)質(zhì)課。力爭(zhēng)在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課,。

三,、關(guān)注教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變,。

(一)新教師——行為跟進(jìn)。

行為跟進(jìn)以“跟”字為著眼點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與模仿,，意圖積淀經(jīng)驗(yàn)和夯實(shí)根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路。

本學(xué)期,，我園的三位新教師將接受教培研中心的考核,。基于上學(xué)期她們師徒結(jié)對(duì)略有成效的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期行政將對(duì)她們加大跟班聽課的力度,，并在需要時(shí)與她們合作備課，先磨后教,先學(xué)后練;同時(shí),，要求她們?cè)谙驇煾祵W(xué)習(xí)的同時(shí),，時(shí)常關(guān)注一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

(二)骨干教師——行為品質(zhì),。

教師的自我專業(yè)發(fā)展，是一曲生命成長(zhǎng)之歌,。成為骨干教師前,，決定教師間差異的是素質(zhì);成為骨干教師后，造成教師間差異的則是理想和信念。教學(xué)行為品質(zhì)的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界,。

教師專業(yè)行為建設(shè)的根本在于建筑自己的行為風(fēng)格,，凸顯自己的個(gè)性特征。結(jié)合上學(xué)期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀,，本學(xué)期,，我園將嚴(yán)格對(duì)骨干教師的要求，在為她們創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)的同時(shí),，也肩負(fù)著引領(lǐng)園內(nèi)教師專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,。并努力打造有風(fēng)格的課堂。因?yàn)樵u(píng)價(jià)一個(gè)教師是否已經(jīng)成熟,，一個(gè)重要的判斷就是看他在教學(xué)藝術(shù)上是否形成了獨(dú)特的風(fēng)格,。教學(xué)風(fēng)格是一個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的，具有一貫教學(xué)觀點(diǎn),、教學(xué)方法和教學(xué)作風(fēng)的綜合,。

總之，優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)主要有三大要素,，即：長(zhǎng)期艱苦扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐;頑強(qiáng)自覺的學(xué)習(xí)吸收;深入透徹的理性思考,。

四、擂響“__”出征鼓,，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌,。

帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓?！癬_”期間,我們將從不同的角度,、不同的視野、不同的高度來促進(jìn)課題研究,。

1.安排“禮儀之星”站崗,。根據(jù)幼兒表現(xiàn)，每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星,。(星期五上報(bào)班級(jí)名單)我們每周安排中,、大班選出的禮儀之星站崗，在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評(píng)理由,，并提倡大家向其學(xué)習(xí),。每周在教師中也選出一位禮儀之星，負(fù)責(zé)站崗,。被評(píng)到“禮儀之星”的幼兒和教師,，將在學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以加分。

2.文明習(xí)慣教育成為一種自覺的行為,，教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話,、游戲,、入園、離園,、盥洗,、餐點(diǎn)等日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意教育的一貫性和一致性,，堅(jiān)持常規(guī)要求貫徹始終,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒練習(xí)使用禮貌用語,，訓(xùn)練文明行為,，鞏固其文明習(xí)慣。如課間操活動(dòng)后,，小朋友都搶著去喝水,，教師就及時(shí)引導(dǎo)幼兒建立喝水的規(guī)則，形成初步的秩序概念,。2月末,，中心到我園來調(diào)研，針對(duì)這些細(xì)小環(huán)節(jié)我們可以請(qǐng)中心領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)禮儀這一塊,，對(duì)我們師幼存在的一些問題進(jìn)行“找問題,，獻(xiàn)策略”活動(dòng)，我們針對(duì)問題,，進(jìn)行改正,。

3.每周學(xué)習(xí)《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動(dòng)，各班教師每周把禮儀兒歌的名字內(nèi)容,，寫入《一周工作計(jì)劃》,，并寫進(jìn)《寶寶成長(zhǎng)記錄》給家長(zhǎng)，保持家園教育的一致,。使文明習(xí)慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒,、老師,、家長(zhǎng)的心里,，促使他們從“知”向“行”，從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變,。兒歌的整理負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),。

4.本學(xué)期我園將發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)和老師共同參與組成小社團(tuán),。各教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)申報(bào)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人情況申報(bào)自己感興趣的社團(tuán)，并定期參與社團(tuán)活動(dòng),。期末進(jìn)行匯報(bào)演出,。

五,、搭建家園共育橋梁，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境,。

家長(zhǎng)工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵,，使家長(zhǎng)和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動(dòng)的最終目標(biāo)。本學(xué)期我園將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng),，如：家長(zhǎng)育兒知識(shí)講座、家長(zhǎng)會(huì),、個(gè)別家訪,、宣傳櫥窗、親子游戲活動(dòng)等,，豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式,，促進(jìn)家園共育。

六,、開展早教活動(dòng),，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。

本學(xué)期,我們將充分發(fā)揮托班與0～3歲早教育資源優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進(jìn)一步擴(kuò)大科學(xué)育兒基地的影響力,。本學(xué)期我園將繼續(xù)在市計(jì)生委、鎮(zhèn)計(jì)生辦的指導(dǎo)下,，開展早教活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高0～3歲家長(zhǎng)及看護(hù)者的育兒經(jīng)驗(yàn)，讀懂寶寶身心發(fā)展需求,，創(chuàng)造性開展早教指導(dǎo)活動(dòng),，組織生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)，力求不斷提高本區(qū)域家長(zhǎng)早期指導(dǎo)水平,，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端,。

七、立足本職崗位做實(shí)事,，全力做好后勤保障工作,。

(一)以日常工作為抓手，提高規(guī)范化運(yùn)作的實(shí)效,。

1.抓保育工作的規(guī)范化管理,。堅(jiān)持例會(huì)學(xué)習(xí)制度和崗位培訓(xùn)、崗位練兵制度,研究保育員一日活動(dòng)操作流程的合理性,、有效性和規(guī)范性,。本學(xué)期，我園除了進(jìn)一步加強(qiáng)行政人員的檢查督促和考核反饋工作外,，更邀請(qǐng)各班主任也參與對(duì)后勤人員的檢查,，根據(jù)檢查的實(shí)際情況,，在相互比較的同時(shí)，更能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)現(xiàn)保育管理的良性,、高效運(yùn)作。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂的精細(xì)化管理,。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)一步完善食堂管理制度，明確食堂工作要求,，嚴(yán)格規(guī)范操作程序,，細(xì)化職責(zé)分工，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,。

(二)鞏固“平安校園”,，切實(shí)打造平安校園。

1.安全宣傳,。做到因地制宜,，及時(shí)進(jìn)行安全提醒，向全體教職工和家長(zhǎng)以電子展示屏,、家長(zhǎng)園地,、家校通等方式進(jìn)行宣傳。

2.安全教育,。通過國旗下講話,、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯(lián)系，關(guān)注幼兒安全,，通過家校路路通等形式,提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全,特別是交通安全,、消防安全、疾病防治等安全教育,，合理安排好幼兒的生活,。總之,，我們將在平時(shí)的工作中有序推進(jìn),、不斷強(qiáng)化安全工作。

(三)從管理細(xì)節(jié)入手,提高后勤管理效益.

重點(diǎn)做好幼兒園物品保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展“班級(jí)節(jié)約大比拼活動(dòng)”,杜絕日常用品的堆積,、流失和浪費(fèi)現(xiàn)象,。

(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

1.嚴(yán)格消毒工作和消毒要求的落實(shí),，做好冬天防寒保暖,、夏天防暑降溫工作,，繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病嚴(yán)格規(guī)范操作與管理,，嚴(yán)格控制傳染病的續(xù)發(fā)率,。

2.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì),、宣傳欄等多途徑做好對(duì)幼兒家長(zhǎng)的宣傳,、指導(dǎo)與服務(wù)工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理,，重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作,。

后勤工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是做好教育教學(xué)工作的保障?！胺?wù)”是后勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，我們將不斷探索新方法，創(chuàng)新工作機(jī)制,，細(xì)化后勤工作流程,，提高工作效率。

本學(xué)期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務(wù)教育工作大局,服務(wù)教學(xué)需要出發(fā),著力做好各項(xiàng)工作,。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材料,，保證充足的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,，發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

二,、具體目標(biāo)：

1.提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性,。

2.加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為,。

尋找幼兒園大班下學(xué)期的周計(jì)劃表篇十九

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，大班也制定了,。

工作計(jì)劃,。

新學(xué)期又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五,、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

一,、衛(wèi)生保健方面,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,，進(jìn)餐常規(guī)。

2,、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快,。

3,、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心,。

4,、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,。

二,、課程教學(xué)。

(一)教學(xué)目標(biāo),。

1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知,，學(xué)習(xí)作記錄,，自己記作業(yè)的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事,。

4,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系,，能夠看圖說話。

5,、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),、社會(huì)交往能力。

6,、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力,。

7、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺,。

(二)課外知識(shí),。

1、兒歌《魚兒的夢(mèng)》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》,。

2,、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減,。

3,、寫字,。

4,、簡(jiǎn)單的筆畫(橫豎撇)簡(jiǎn)單的字。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品,，如衣服,、鞋帽、照片,、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事,。

2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅，嘗水果,。

3,、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),。

5,、鼓勵(lì)幼兒來園,，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問老師,，小朋友好,。

四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo),。

(一)語言領(lǐng)域,。

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性,。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,，會(huì)正確地使用常用的虛詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述,。

5、學(xué)會(huì)看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

6,、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠實(shí)等品行。

6,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。

5、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

一,、班情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名，男孩22名,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多,，有12人,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡,、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多,?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線重要工作,。根據(jù)我們的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下,。

二,、本學(xué)期保教目標(biāo)：

(一)藝術(shù)：

1,、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力,。

2,、認(rèn)識(shí)電子琴，知道其名稱,、音色。

3,、掌握二分,、四分音符的名稱、形狀,、時(shí)值并會(huì)唱五線譜,。。

4,、掌握獨(dú)唱,、齊唱,、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式,。

5,、表演模仿動(dòng)作及律動(dòng)組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn),。

6,、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞,、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈,。

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