一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),。教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)原則和方法的運(yùn)用，確保教學(xué)有效。以下是一些優(yōu)秀教案的分享,，供各位教師參考和學(xué)習(xí)。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇一

1、能掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

2,、能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3,、有競(jìng)爭(zhēng)精神意識(shí)，敢于挑戰(zhàn)自我,。

重點(diǎn)難點(diǎn),。

1、在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋,。

2,、音樂(lè)，播放器,。

3.獎(jiǎng)杯若干小花貓胸卡爬墊卡片,。

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、教師和幼兒簡(jiǎn)單活動(dòng)腳腕和膝蓋,。

（1）今天我們都是小花貓我們要一起做游戲，做游戲前要活動(dòng)活動(dòng),，讓我們身體暖和起來(lái)吧,。

（2）教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）探索怎樣跳過(guò)皮筋,。學(xué)習(xí)正確跳高動(dòng)作,。

1、教師以游戲的口吻分配角色,，教師扮演媽媽,，幼兒扮演小花貓，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng),。

（1）今天我是貓媽媽,，你們是小花貓，小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng),。

2.幼兒第一次嘗試,。學(xué)習(xí)跳高動(dòng)作。

（2）教師：你們是怎樣跳過(guò)去的,？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過(guò)皮筋的方法,。并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣跳的。

（4）我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),，這個(gè)本領(lǐng)要：教師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作,，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。

（5）練習(xí)活動(dòng)：幼兒按要求分散練習(xí),，教師做具體指導(dǎo),。

3..第二次嘗試，學(xué)習(xí)落地輕輕,。

（1）看來(lái)小花貓已經(jīng)掌握了跳高動(dòng)作,，但是還有一個(gè)本領(lǐng)小花貓要學(xué)會(huì)，小花貓,，學(xué)跳高,，不僅跳的高又高，還要落地靜悄悄,。

（2）幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄,。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣輕輕的落地。

（4）教師引導(dǎo)幼兒：前腳掌先落地,、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng),。

（5）幼兒練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng),。4.增加難度練習(xí),。

（1）小花貓學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們要用這個(gè)本領(lǐng)去闖關(guān)比賽,。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,，這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時(shí)更容易。

（2）幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高,。

（三）游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”,。

1、我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了,，現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān),。設(shè)置三條線路,，每條線路,。

難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關(guān),。第一關(guān)高度最低,，闖關(guān)過(guò)后獲得一個(gè)紅色卡片，第二關(guān)難度中等,，闖關(guān)過(guò)后獲得黃色卡片,。第三關(guān)闖關(guān)過(guò)后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰(shuí)集齊三個(gè)顏色卡片就能贏得一個(gè)獎(jiǎng)杯,。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同線路，挑戰(zhàn)有難度的線路。

2,、在闖關(guān)過(guò)程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦,！小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路，挑戰(zhàn)難度才能活動(dòng)獎(jiǎng)杯,，加油,！

（四）放松活動(dòng)。

1,、教師：今天花貓真能干,，學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng)，還參加了闖關(guān)比賽,，你們不怕苦,、不怕累，練得很辛苦?，F(xiàn)在我們休息一下吧,！

2、教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng),。

本節(jié)教育活動(dòng)幼兒比較感興趣,，大部分幼兒都能跟隨老師進(jìn)行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動(dòng)作中,，我先讓幼兒聽(tīng)兒歌然后讓幼兒嘗試,，最后我進(jìn)行正規(guī)師范。第二個(gè)學(xué)習(xí)落地靜悄悄時(shí)幼兒能通過(guò)兒歌了解重點(diǎn),，但是在第一個(gè)學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動(dòng)重點(diǎn),，我又讓幼兒自己嘗試，規(guī)范動(dòng)作在后,，這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作,，我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動(dòng)作規(guī)范或者把教師示范放在前面，這樣更利于幼兒用規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行嘗試,，就不會(huì)出現(xiàn)幼兒用錯(cuò)誤動(dòng)作嘗試了,。在最后闖關(guān)中，開(kāi)始設(shè)計(jì)的是幼兒闖過(guò)一關(guān)取一個(gè)顏色的卡片,，集齊三個(gè)顏色卡片換取一個(gè)獎(jiǎng)杯,，由于我著急，準(zhǔn)備不充足,，忘記拿三個(gè)顏色的卡片,，臨時(shí)修改游戲，所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒(méi)幾次就沒(méi)有獎(jiǎng)杯了,，幼兒還沒(méi)有玩夠就結(jié)束游戲了,。整個(gè)活動(dòng)幼兒基本完成目標(biāo),，都知道怎樣跳高，但是在跳高過(guò)程中還是需要不斷提醒,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇二

1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋,。

2．會(huì)給煮熟的蛋剝殼。

1．煮熟的雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干。

2．有各種圖案的畫(huà)紙,、糨糊,、抹布。

3．教師和幼兒都洗凈雙手,。

一,、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師：請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸,、猜一猜,，是什么?

二、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí),、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小,，穿著花衣服,。雞蛋寶寶個(gè)子中等，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服,。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,，穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。

三,、幼兒相互討論,，交流剝蛋的方法。

教師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂,，用大拇指撥開(kāi)蛋殼,，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

四,、讓幼兒品嘗剝好的蛋,，提醒幼兒要多喝水。

五,、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫(huà)好的輪廓上貼上蛋殼。

本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接,，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇三

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子智力培養(yǎng)，對(duì)于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠。在日常生活中,，我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，不能用正確的方法表達(dá)內(nèi)心的情感?！叮常稓q兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：健康是指人在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時(shí)能較快緩解,。愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰,。因此,，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

臉上的表情

:

健康領(lǐng)域

4~5歲

1,、認(rèn)識(shí)生活中的幾種表情,。

2、分享令自己開(kāi)心,、生氣,、害怕、難過(guò)的事情,。

3,、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

ppt,、表情王國(guó),、游戲道具

重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)識(shí)開(kāi)心、生氣,、害怕,、難過(guò)四種表情。

難點(diǎn)：幼兒能分享自己在生活中的事情,。

一,、情境導(dǎo)入

小朋友們，今天老師想和你們一起去參觀王國(guó),，我們出發(fā)吧,！

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)開(kāi)心,、生氣,、害怕、難過(guò)四種表情,。

1,、我們來(lái)到開(kāi)心王國(guó),，這里的人們都是什么表情？請(qǐng)小朋友們表演一下自己開(kāi)心的時(shí)候是什么樣子的,。

2,、我們又來(lái)到了生氣王國(guó)，這里的人們是什么表情呢,？你們生氣的時(shí)候是什么樣的,。

3、我們又來(lái)到了害怕王國(guó),，這里的人們又是什么表情呢,？請(qǐng)小朋友們表演一下自己害怕時(shí)候的樣子。

4,、我們又來(lái)到了難過(guò)王國(guó),，這里的人們表情又是什么樣的？請(qǐng)你們來(lái)表演一下自己難過(guò)時(shí)候的樣子,。

三,、請(qǐng)幼兒分享生活中另自己開(kāi)心、生氣,、害怕,、難過(guò)的事情。

剛才我們?nèi)チ怂膫€(gè)王國(guó),，每個(gè)王國(guó)里面的人表情都不一樣,，他們分別是：開(kāi)心、生氣,、害怕,、難過(guò)。

1,、咦,，我們一起來(lái)看看，這位小朋友什么表情,？他為什么開(kāi)心呢,？如果這個(gè)小朋友是你，你會(huì)因?yàn)槭裁词虑殚_(kāi)心呢,？請(qǐng)小朋友來(lái)分享一下,。

那我們一起看看這個(gè)小朋友為什么開(kāi)心？原來(lái)是他過(guò)生日了,！

2,、這個(gè)小女孩怎么了？她為什么生氣,？如果是你,，你會(huì)因?yàn)槭裁词虑樯鷼饽?？（幼兒分享）那我們一起看看她為什么生氣,？原?lái)是玩具被搶走了,！

3、他怎么了,？為什么害怕,？你們有哪些讓自己害怕的.事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么害怕,？原來(lái)是看見(jiàn)了一只大狼狗,！

4、他又是怎么了,？為什么難過(guò),？你們有哪些讓自己難過(guò)的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么難過(guò),？原來(lái)是小朋友們不和他玩,！

5、我們一起認(rèn)識(shí)了四種表情,，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情,，大家都表現(xiàn)的特別好。接下來(lái),，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,。

四、游戲環(huán)節(jié)

游戲名稱：《我會(huì)變變臉》

游戲規(guī)則：1,、聽(tīng)音樂(lè),，判斷是哪一個(gè)王國(guó)。

2,、進(jìn)入王國(guó),，與王國(guó)里的人做同樣的表情。

五,、總結(jié)

今天我們一起認(rèn)識(shí)了生活中的四種表情,，并一起分享了自己生活中開(kāi)心、生氣,、害怕,、難過(guò)的事情。

六,、延伸

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇四

1.了解牙齒結(jié)構(gòu),、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

3.從小培養(yǎng)愛(ài)刷牙,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

關(guān)于保護(hù)牙齒的ppt,、蘋(píng)果若干、餅干若干,、人手一把小牙刷和口杯,。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,，天天早晚刷干凈,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

1.觀察牙齒,，數(shù)數(shù)有幾顆牙,。

教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆,。

2.仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色,、大小、形態(tài),。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長(zhǎng)得一樣嗎?

3.給牙齒起名字,。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門(mén)牙，像小尖刀細(xì)長(zhǎng)形的叫犬牙(虎牙)共8顆,，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙),。

4.介紹門(mén)牙、犬牙,、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用,。

師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果,，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門(mén)牙比其它牙齒薄,，它們可以切開(kāi)和咬斷食物;犬牙比較尖、長(zhǎng),，粗壯有力,，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物,。

1.通過(guò)故事引出齲齒的危害,。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒,。

兩個(gè)小朋友互相觀察,，看看對(duì)方是否有齲齒。

3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗,，餅干什么滋味?

(2)回答問(wèn)題：兩個(gè)小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒,。

1.討論保護(hù)牙齒的方法,。

師：我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢?

教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口,，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來(lái),，還要記得早晚刷牙,，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的,，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活,。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。

3.教師講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

教師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷,，下牙從下向上刷,，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷干凈,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇五

1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,。

2.學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

3.在活動(dòng)中感受相互合作的快樂(lè),，體驗(yàn)成功的喜悅,。

重點(diǎn)：了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性，在活動(dòng)中合作運(yùn)糧,。

難點(diǎn)：掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬的自然現(xiàn)象；

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《牛奶歌》,、《加加油》,、《螞蟻搬豆》，音箱,，螞蟻頭飾若干,，墊子兩組，拱橋2條,，鉆圈4個(gè),，沙包若干，呼啦圈兩個(gè),。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。二,、出示螞蟻頭飾,，引導(dǎo)幼兒興趣。

1.教師：今天老師給大家?guī)?lái)一位小客人,，仔細(xì)看一看,，它是誰(shuí)？

2.螞蟻長(zhǎng)什么樣子,？提問(wèn)：

（1）頭上有什么呀,？

（2）螞蟻有幾條腿？長(zhǎng)在哪里,？

（3）螞蟻是怎樣走路,？

3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征。

螞蟻頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,，一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,，身上長(zhǎng)著六條腿。三,、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),。

教師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng)：1.幼兒自主探索匍匐前進(jìn)動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

2.教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作,。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友爬的`時(shí)候，小手臂要貼在墊子上,，交替往前爬行,，肚子不能離開(kāi)墊子。

教師：冬天快到了,，小螞蟻們要開(kāi)始儲(chǔ)存糧食過(guò)冬了,，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽，你們當(dāng)螞蟻寶寶,，我們一起去運(yùn)糧吧,。

1.螞蟻運(yùn)小袋糧食。

游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中,，爬過(guò)草地（墊子）,，鉆過(guò)山洞（鉆圈），走過(guò)小橋（拱橋）,，發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,，每只“螞蟻”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。

幼兒分組進(jìn)行游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

2.螞蟻合作運(yùn)糧。

第二次出發(fā)找“糧食”,，發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,，一只螞蟻運(yùn)不回來(lái)，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,，找伙伴一起搬,，要求協(xié)同配合。

五,、結(jié)束部分,。

“糧食”堆好，教師簡(jiǎn)單講評(píng),，“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡,，師生同做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,，并且通過(guò)兩個(gè)互相配合共同“運(yùn)糧”,。不足之處：

1教師的言語(yǔ)過(guò)于啰嗦，應(yīng)簡(jiǎn)單明了,。

2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的分組過(guò)程中,，教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子，避免出現(xiàn)過(guò)多的消極等待,。

3.在螞蟻合作運(yùn)糧中,，教師缺乏讓幼兒自由探索，應(yīng)先讓一個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,，一個(gè)螞蟻寶寶運(yùn)不回來(lái)時(shí)，引導(dǎo)幼兒想辦法,，回去呼喚其他伙伴一起搬,。

4.兩組器械的擺放間隙要隔開(kāi)一點(diǎn)，避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇六

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,，強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性,。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑、鉆和躲閃,，提高動(dòng)作的靈敏性,。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢,？（叫貓來(lái)吧）我解釋說(shuō),，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,，讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很喜歡,。課中,，我做了以下幾點(diǎn)：

在活動(dòng)中，我和幼兒是朋友關(guān)系,，讓幼兒信賴?yán)蠋?，使幼兒在活?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。

當(dāng)幼兒一聽(tīng)到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),，都興奮不已,。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹,。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,，也變成了一只只了田鼠。

在游戲中,，我讓貓頭鷹站在小椅子上,，表示貓頭鷹在樹(shù)上，看守著場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞,，偷吃稻谷搞破壞,，機(jī)智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡,。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來(lái),，來(lái)來(lái)去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹迅速?gòu)摹皹?shù)”上跳下來(lái),，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,，未及時(shí)進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí),，貓頭鷹都很投入,，抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,，有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠,，一個(gè)女生、一個(gè)男生,，男的小朋友很照顧女生,，一直自己出去偷糧食，讓女的小朋友呆在家里,，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),，他也不忘把手里剛偷來(lái)的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。

整個(gè)活動(dòng),，幼兒興趣很高,，注意力非常集中，活動(dòng)過(guò)程中,，我以飽滿的熱情去感染,、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，他們始終是快樂(lè)的,、高興的。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇七

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)三的教育建議,，應(yīng)該"創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)"?，F(xiàn)在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長(zhǎng)喜歡給孩子購(gòu)買(mǎi)一些帶有蝴蝶結(jié)花樣的衣服,，女孩兒的頭發(fā)上往往會(huì)扎著蝴蝶結(jié)，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結(jié),，而這樣的鞋帶往往會(huì)不由自主的松開(kāi),，在活動(dòng)中很不方便，因此,，針對(duì)這一問(wèn)題我特別設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，幫助孩子們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手系出漂亮的蝴蝶結(jié)。

1,、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

2,、嘗試用穿,、繞,、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結(jié)。

3,、學(xué)會(huì)分享快樂(lè),，愿意主動(dòng)幫助他人。

1,、提前一天與家長(zhǎng)溝通,，讓幼兒在活動(dòng)當(dāng)天穿有鞋帶的`鞋子。

2,、脖子上或者頭上戴著蝴蝶結(jié)的動(dòng)物玩具若干（至少四個(gè)）,，若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶（數(shù)量根據(jù)班級(jí)人數(shù)來(lái)定），快樂(lè)活潑的音樂(lè)一段,。

1,、以《動(dòng)物選美大賽》引題今天是一年一度的動(dòng)物選美大賽，大賽規(guī)定,，每位小動(dòng)物裁判都要佩戴一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),，教師將有蝴蝶結(jié)的動(dòng)物頭飾逐一戴上，以幼兒口吻進(jìn)行"自我介紹"（如,，小朋友們,，大家好，我是最最強(qiáng)的獅子大王....）,。最后戴上沒(méi)有任何蝴蝶結(jié)的不開(kāi)心的小狗狗頭飾,，告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把蝴蝶結(jié)給弄丟了。小狗狗急得都快哭了,，于是他就問(wèn)：小朋友們,，你們?cè)敢鈳臀抑匦戮幙椧粋€(gè)蝴蝶結(jié)嗎？（愿意）

2,、每人發(fā)一條絲帶,，讓幼兒自己先試一試，請(qǐng)一位或兩位會(huì)編織蝴蝶結(jié)的幼兒到前面做示范,，鼓勵(lì)其他幼兒仔細(xì)觀察編織蝴蝶結(jié)的方法,。

3,、試過(guò)之后，好像真的有點(diǎn)兒難是不是呀,？（是,、不是）這時(shí)教師示范（"我來(lái)試試看吧",，邊做示范邊說(shuō)兒歌"左手一個(gè)小耳朵，右手一個(gè)小耳朵,。兩個(gè)朋友握握手,，中間有個(gè)小洞洞,。一個(gè)朋友彎彎頭,，洞洞里面鉆進(jìn)去。最后拉緊小耳朵,，變成蝴蝶結(jié)"）

4,、幼兒在教師的兒歌指導(dǎo)以及親自示范幫助下進(jìn)行實(shí)踐操作，并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒(méi)完成的幼兒,，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn),，互相幫助,。

5,、讓幼兒將鞋帶松開(kāi),，然后在教師的監(jiān)督巡視下完成蝴蝶結(jié)的編扎。

6、播放音樂(lè),，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中感受分享自己的成功,，一起讀兒歌,，展示蝴蝶結(jié),，教師戴上有好多蝴蝶結(jié)的小狗狗頭飾,，向幼兒道謝。

讓幼兒回家后為爸爸媽媽編織一個(gè)蝴蝶結(jié)作為裝飾,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇八

1,、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣。

ppt 圖片活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事,，知道有關(guān)眼睛的常識(shí),。

：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對(duì)錯(cuò)。

2,、講述故事《戴眼鏡的小貓》

3,、提問(wèn)：

1）故事講完了，誰(shuí)來(lái)告訴我小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢,？（小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕）

2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情,？（門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上,；看見(jiàn)一只很大很大的老鼠,，嚇得掉頭就跑）

3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的？他又是怎么做的呢,？（他想：這準(zhǔn)是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上,。

）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,，可是為什么老奶奶每次看報(bào)紙都要戴眼鏡呢？（因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,，眼睛不好了）

4,、小結(jié)：老奶奶年紀(jì)大了，視力退化了，眼睛變成了老花眼,，也叫遠(yuǎn)視眼,。遠(yuǎn)的東西看得見(jiàn)，而近的東西看不清楚了,，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚，而小貓的眼睛很好,，帶了眼鏡反而看不清東西了,。

二、了解有關(guān)眼睛的常識(shí),，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣

1,、老奶奶戴的是老花鏡，那老師戴的什么眼鏡呢,？（近視眼鏡）

2,、老師為什么要戴近視眼鏡呢？（眼睛不好）什么是近視眼,？為什么會(huì)變近視眼呢,？（遠(yuǎn)的東西看不見(jiàn)，戴了近視鏡才能看清楚）

3,、小結(jié)：xx小朋友覺(jué)得老師因?yàn)椤詭Я私曆坨R,，其實(shí)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)因?yàn)樽约翰缓煤脨?ài)護(hù)眼睛,，不注意用眼衛(wèi)生,，所以就變成近視眼啦！

4,、我們小朋友可不要像老師這樣不愛(ài)護(hù)眼睛哦,。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢？

5,、小結(jié)：小朋友要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛,，注意平時(shí)的用眼習(xí)慣?？措娨曇x電視遠(yuǎn)一點(diǎn),，看的時(shí)間不能太長(zhǎng)；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū),、畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下,，看看遠(yuǎn)方,。我們也可以多做做眼球操。

6、老師在每個(gè)小朋友的'椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片,，我想看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的眼睛,，請(qǐng)小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì)，如果你認(rèn)為他是對(duì)的,，請(qǐng)貼在打鉤的這塊黑板上,，如果你覺(jué)得他做的不對(duì)，請(qǐng)貼在打叉的黑板上,。（幼兒自由貼圖）

7,、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方,，為什么,？

8、小結(jié)：小朋友們真棒,，都知道我們應(yīng)該…（正面）,，這樣做是對(duì)的，而…（負(fù)面）,，那樣做是錯(cuò)的,。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，我們平時(shí)也要注意保護(hù)自己的眼睛,，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧,。

三、延伸活動(dòng),，比眼力師：老師這里有兩張圖片,，哎，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片,，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,，不一樣在哪里呢，小朋友一起來(lái)找找看吧,。

附：《戴眼鏡的小貓》

在一座紅房子里,，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了,，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,，小貓看了很羨慕。有一天,，老奶奶看完報(bào)紙,，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了,。小貓終于有機(jī)會(huì)了,，它戴著老奶奶的眼鏡,，高興地往門(mén)口跑，走到大門(mén)口,，一看,，哎呀，門(mén)檻怎么變高啦,！

它用足力氣使勁往上跳,。只聽(tīng)"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上,。小貓又覺(jué)得肚子餓了,，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口,，就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。

小貓嚇得掉頭就跑,。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇九

1．了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí),，如：陌生人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不開(kāi)煤氣,，不碰電器開(kāi)關(guān),，不趴在窗口玩耍等。

2．建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

1．圖片《一個(gè)人在家時(shí)》,，內(nèi)容如下：一個(gè)小朋友在廚房燒東西吃，一個(gè)小朋友正在插插頭,，一個(gè)人小朋友在安靜地看書(shū),；一個(gè)小朋友玩小刀等尖利的東西；一個(gè)小朋友快樂(lè)地玩玩具,；一個(gè)小朋友在床上翻跟頭,、倒立；開(kāi)著門(mén),，一個(gè)小朋友在家拿錢(qián),。

2．事先排好情境。

3．《幼兒畫(huà)冊(cè)》第1冊(cè)第11頁(yè),。

重點(diǎn)：了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí),。

難點(diǎn)：建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

討論講述,、情境表演,、圖片輔助教學(xué),。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十

1、使幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,。

2,、知道正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小獅子,、小熊、小兔子,、小象,、獅子爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻,。

一,、開(kāi)始部分。

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來(lái)這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽(tīng)哦,！

2,、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子，最不愛(ài)刷牙,，他的嘴巴越來(lái)越臭,。有一天，小獅子來(lái)找小熊玩,，他剛開(kāi)口說(shuō)："小熊,，我--"話還沒(méi)說(shuō)完呢，只聽(tīng)小熊說(shuō)了句："什么味兒,！"接著,，"撲通"一聲，倒在了地上,。

"小兔,，我們--"小獅子看了小兔走過(guò)來(lái)，想和他一起玩,?？伤掃€沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了句："好臭,！"接著,，也"撲通"一聲，倒在了地上,。

小獅子呆呆地看著,，不久，小象甩著鼻子走過(guò)來(lái),，小獅子張開(kāi)嘴巴,，對(duì)小象說(shuō)："小象,，我們來(lái)玩--""好難聞的氣味！啊......啊......啊嚏,！"小象打了個(gè)大噴嚏,，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上,。

小獅子沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩,，他悶悶不樂(lè)地回到家。這時(shí),，他看到出遠(yuǎn)門(mén)的爸爸回來(lái)了,，小獅子張嘴巴，高興地喊："爸爸,！"爸爸突然把鼻子捂住,，向后退。他對(duì)小獅子說(shuō)："天哪,，你多久沒(méi)刷牙了,？?x-oss-process=style/content"小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說(shuō)："好像......好像兩個(gè)星期......",。

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細(xì)刷牙,。不一會(huì)兒,，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了,。小獅子把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽(tīng),。"寶貝，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙,，不然,，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛(ài)和你玩??！"爸爸對(duì)小獅子說(shuō)。小獅子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

從那以后,，小獅子每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們?cè)僖矝](méi)有被他熏到了,！

二,、基礎(chǔ)部分。

（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上,。

（2）小兔(頭暈暈)“好臭”,，“撲通”一聲倒在了地上,。

（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”，“搖搖晃晃”,，“撲通”一聲倒在了地上,。

2、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢,？

3,、小結(jié):原來(lái)他不愛(ài)刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來(lái)越臭了,。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4,、那現(xiàn)在我們一起來(lái)幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧，跟著老師一起做哦,！

刷牙方法：

上面牙齒往下刷,，下面牙齒往上刷，

左刷刷,，右刷刷,，里里外外都刷刷。

5,、小朋友們,，你們學(xué)會(huì)了么？接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)首兒歌,，看看年糕寶寶是怎么刷牙的,。

6、觀看視頻《刷牙歌》,。

三,、結(jié)束部分。

2,、保護(hù)牙齒的方法,。

（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙,、太冷的東西,。

（2）不用牙齒要硬的東西,會(huì)損傷牙齒。

（3）多到太陽(yáng)光下去玩耍,太陽(yáng)公公會(huì)幫助我們的牙齒長(zhǎng)好,。

（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療,。

小結(jié):請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口。

整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好,，適合中班孩子的年齡特點(diǎn),。但故事的表達(dá)缺乏完整性，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少,。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái),，讓活動(dòng)更加有趣,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十一

能堅(jiān)持自己的事情自己做，并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事,。

每人一張白紙,，彩筆，小印章,。

1,、日常指導(dǎo)。

（1）在學(xué)習(xí)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)以及器械運(yùn)動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用,，體驗(yàn)手的靈活、靈巧,。

（2）在幼兒進(jìn)行盥洗,、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺(jué)前后穿脫、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的.小手,。

2,、結(jié)合班上的值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體、為他人做力所能及的事,。

3,、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手"，記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情,。

（1）讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫(huà)自己一只手的外形,，并在紙上寫(xiě)上自己的名字，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上,。

（2）每天離園準(zhǔn)備時(shí)，教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō),，評(píng)一評(píng)今天誰(shuí)的小手最勤勞,，做了那些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情，可以自薦也可以推薦,。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫(huà),。

（3）每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評(píng)出"天才小能手"。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做，比如自己穿襪子,、洗手帕,、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十二

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開(kāi)水是最好的飲料。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

ppt、一桶溫開(kāi)水,，每人一只水杯,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?

2,、師：請(qǐng)你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt,。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí),、鍛煉后,、勞動(dòng)后、游玩時(shí),、洗澡后,、起床時(shí))2、喝水有益健康,。

(1)師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(出示各種飲料的外包裝盒,、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是最好的飲料,。)

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水,。

1、知道喝白開(kāi)水的好處,，了解到白開(kāi)水最容易解渴,。

2、知道何時(shí)該喝水,、如何喝水,。

3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水,。

1,、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4,、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表

一,、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用,。

（1）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

（2）通過(guò)課前收集和討論知道水好處,，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望,。

二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好,。

（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》,，幼兒欣賞。

（2）講述完故事后教師提出問(wèn)題,。

三,、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水,。

（1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水,。

（2）教師情景表演。

（3）加深要主動(dòng)喝水的欲望,。

我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道,，天氣很熱，很容易出汗,，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了,，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣,，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策,，避免這種情況發(fā)生,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十三

幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

像機(jī),、木偶表演,。

(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了,，怎么也拉不下來(lái),，急得小熊都快哭了。正在這時(shí),，小羊走過(guò)來(lái)了,，它對(duì)小熊說(shuō)："別著急，我來(lái)幫助你,。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝,，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,，小熊真高興,，對(duì)小羊說(shuō)：

"謝謝你，你真棒!"小羊說(shuō)："不用謝,，上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了,，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

(2) 看錄像,。

(1) 小紅不愛(ài)吃青菜,，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛(ài)打架,，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì)怎么幫他?

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十四

1.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),，知道牙齒健康的重要性,。

2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

3.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防,。

1.電腦,、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)

2.了解本班幼兒得齲齒的情況

1.觀察牙齒,，引出課題,。

請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn),？

2.了解齲齒形成的原因,。

(1)帶著問(wèn)題看光盤(pán)。

提問(wèn)：齲齒是怎么得的,？是蟲(chóng)子咬得嗎,？還是其他什么原因？

“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的,？

(2)帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因,。

(3)了解齲齒的危害。

得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,？

3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法,。

a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學(xué)習(xí)。

c.請(qǐng)教保健醫(yī)生,。

老師總結(jié):不想得齲齒,，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙,；健康飲食少吃糖,；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查,。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒,。

4.老師表演快板詩(shī)。

《預(yù)防齲齒》：

預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸,，健康的牙齒人人需要,，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷,，飯后漱口要干凈,，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查,；只要堅(jiān)持能做到,，牙齒肯定會(huì)健康。

牙好,，胃口就好,，吃嘛嘛香，身體倍棒,！

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十五

2.以猜謎語(yǔ)的`形式,，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

謎面：上邊毛,，下邊毛，中間有顆黑葡萄,。

1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》師：小朋友,，聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤](méi)有眼睛將會(huì)怎么樣呢,？好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下,，你可以站起來(lái)慢慢得走兩步,。（幼兒親身感受后回答問(wèn)題）

2.出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走,？（幼兒回答）教師引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便,，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢,？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）

師：眼睛對(duì)我們這么重要,，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢,？怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖,，請(qǐng)你們來(lái)做裁判,，看看說(shuō)做的對(duì)。（將幼兒分成兩組,，教師出示一幅,，幼兒作出判斷，并說(shuō)明原因,，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）

最后,，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,，站在距頭像一米處,，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛,，看說(shuō)貼得準(zhǔn),。活動(dòng)自然結(jié)束,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十六

1,、體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè)。

2,、與他人共同分享快樂(lè),，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格,。

1,、制作一實(shí)物"快樂(lè)口袋"。

2,、自己喜歡的照片,。

3、故事圖片,。

一,、問(wèn)問(wèn)——通過(guò)展示實(shí)物教具"快樂(lè)口袋",，提問(wèn)并導(dǎo)入。

教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,，"引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面,。老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的照片,。照片里都有誰(shuí)?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的'快樂(lè)呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞),。

教師：小朋友帶來(lái)的都是開(kāi)心、快樂(lè)的照片,，那除了開(kāi)心的笑,，還有什么表情呢?(還會(huì)哭、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子,，請(qǐng)幼兒表演一下,。

二、聽(tīng)聽(tīng)——幼兒欣賞故事,，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),。

教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),，使幼兒對(duì)故事有初步的了解,。

教師："故事里有誰(shuí)對(duì)著口袋說(shuō)了快樂(lè)的事?""是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?"。

小結(jié):,。

是快樂(lè)口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂(lè)的事,，大家又重新快樂(lè)起來(lái)。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它,，多想一些開(kāi)心的事，你就會(huì)變得很快樂(lè),。

小結(jié)：

1.可以獨(dú)自呆一會(huì)消消氣,。

2.可以對(duì)別人傾訴。

3.為別人想一想,。

4.輕輕地哭一哭,，睡一覺(jué)，看看書(shū),。

1,、教師："故事中的小動(dòng)物有那么多快樂(lè)的事兒，你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?""我們來(lái)做個(gè)游戲---把快樂(lè)告訴口袋,，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎,，讓大家一起來(lái)分享。",。

2,、請(qǐng)幼兒講快樂(lè)的事情,。

3、老師講快樂(lè)的事,。

教師：小朋友講了那么多快樂(lè)的事,，老師也有快樂(lè)，老師也來(lái)講一講,。

教師小結(jié)：小朋友有快樂(lè)的事，老師有快樂(lè)的事,，相信在座的客人也有他們的快樂(lè),。原來(lái)快樂(lè)屬于每一個(gè)人，快樂(lè)就在我們身邊,，就在我們生活中的每一天,，所以我們要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情，每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩,，把你的快樂(lè)講一講,，說(shuō)一說(shuō)，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),、分享快樂(lè),。

1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧,，用跳舞來(lái)把我們今天的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái),。

2、一起跳《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十七

1,、初步了解健康日，知道愛(ài)牙日,、愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2,、閱讀圖文標(biāo)記,，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄,。

3、愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ),。

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙,、圖片、照片等材料,。

2,、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

一,、念謎語(yǔ),，猜測(cè)五官，記錄五官的形象,。

1,、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè),。

2,、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象。

二,、討論五官的重要,，引出健康日。

1,、師：眼睛,、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用,？

三,、閱讀圖文,，了解健康日的由來(lái),。

1,、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的日期,，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日,、愛(ài)牙日。

2,、教師小結(jié),。

3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日,，9月20日是愛(ài)牙日。

四,、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。

五、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí)。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄,。

在課前,，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻。最后,，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫(huà),，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作,，從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)教案流程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十八

感受有朋友真好,，知道團(tuán)結(jié)力量大,。

能與朋友互相合作,，共同完成任務(wù)。

發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,。

課件準(zhǔn)備：蕩秋千,、拔蘿卜、公園場(chǎng)景的插圖,；游戲示范圖。

材料準(zhǔn)備：多個(gè)氣球,。

播放圖片,，引導(dǎo)幼兒感受有朋友真好，了解團(tuán)結(jié)力量大,。

1,、播放圖片1，讓幼兒了解有朋友真好,。

――圖片上的小朋友在做什么,？如果一個(gè)人蕩秋千會(huì)怎樣？?jī)蓚€(gè)人呢,？

小結(jié)：一個(gè)人蕩秋千是蕩不高的,。有一個(gè)朋友來(lái)幫忙，我們就能蕩很高,。還能一起輪流玩,，有朋友真好。

2,、播放圖片2,，讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大。

――圖片上的小朋友在做什么,？如果只有一個(gè)人能拔出蘿卜嗎,？那人多能拔出蘿卜嗎？

小結(jié)：人多力量大,，大家團(tuán)結(jié)一心,，就能拔出大蘿卜。

3,、播放圖片,，引導(dǎo)幼兒思考朋友之間應(yīng)該相互幫助合作。

小結(jié)：玩蹺蹺板,、跳繩,、拔河、踢球……都需要朋友相互合作，共同完成,。

出示游戲示范圖片,，組織幼兒進(jìn)行游戲《默契大考驗(yàn)》。

1,、激發(fā)幼兒參與興趣,。

――我們今天的這個(gè)游戲需要兩個(gè)好朋友配合默契才能成功，我們來(lái)看看哪些朋友有很好的默契,。

2,、請(qǐng)幼兒自由組隊(duì)，兩兩進(jìn)行游戲,。準(zhǔn)備一些氣球,，兩個(gè)幼兒面對(duì)面把球夾在中間，把球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),，過(guò)程中球掉下則失敗,。最快到達(dá)的獲勝。（出示示范圖片）

3,、適當(dāng)提高難度,，可以引導(dǎo)幼兒背對(duì)背夾球，或用身體的其他部位（手臂,、臉）來(lái)夾球,。（出示示范圖片）

4,、根據(jù)幼兒情況,，可再提高難度，如三人夾兩球進(jìn)行運(yùn)送,。（出示示范圖片）

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)游戲感受,。

――和好朋友一起玩游戲的心情怎樣？要怎樣才能在游戲里獲勝,？

小結(jié)：和朋友一起玩游戲的心情是開(kāi)心,、激動(dòng)的。只有朋友之間相互配合團(tuán)結(jié)一心,，才能獲得游戲的勝利,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十九

1、初步了解水與人們生活的關(guān)系,。

2,、嘗試想出節(jié)約用水的方法。

3,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家,。

ppt課件

中班健康課件《節(jié)約用水》ppt課件

(一)導(dǎo)入部分

教師出示停水送水的照片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

中班健康教案《節(jié)約用水》含ppt課件

3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),，平時(shí)家里有沒(méi)有出現(xiàn)停水的情況,。

4、教師組織討論：平時(shí)家里停水時(shí),，爸爸媽媽都是怎樣處理的?

5,、教師提示幼兒思考：如果幼兒園或家里停水了，我們可以怎么辦?

(三)結(jié)束部分

看圖片,，教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,。

1、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水,。

2,、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡，張貼在用水處,，提醒大家節(jié)約用水,。

班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱，有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,，在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,，并通過(guò)讓孩子聞出味道，梓軒小朋友說(shuō)：洋蔥的味道不好聞,，我不喜歡吃洋蔥,；西紅柿有維生素，我喜歡吃,；于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),，但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,，蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,，別說(shuō)孩子，連我們老師都很難掌握,，它是一個(gè)比較抽象的概念,。

來(lái)自 sevw.cn