寫總結(jié)能夠提高我們的思考能力和觀察力,，讓我們更加清楚自己的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式,，給讀者留下深刻的印象。范文中的總結(jié)都很精煉,，言簡(jiǎn)意賅地概括了過(guò)去一段時(shí)間的工作和成果,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇一
本學(xué)期我們著重對(duì)孩子們進(jìn)行了禮儀教育，通過(guò)一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌,。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。從收餐具,、擦桌子,，擺椅子開(kāi)始。孩子們集體意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng),，主動(dòng)做的事情越來(lái)越多,，本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生，孩子們明確了自己的任務(wù),，學(xué)習(xí)了一些技能,。生活中，我們采取寓教于樂(lè)的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒扮演“老師”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)參與性,。
上學(xué)期的家長(zhǎng)工作不是很理想,，本學(xué)期我們就格外的用心，我們利用班級(jí)微信群,、電話,、班級(jí)欄目及上學(xué)放學(xué)的時(shí)間向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳,；以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)助教日”,、“家園同樂(lè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)幾乎全部出席,，積極參加,，在活動(dòng)中也贏得了家長(zhǎng)的信任及理解，使得家長(zhǎng)配合我們的工作,。
我們班三位老師緊抓安全弦,，日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重每一個(gè)小細(xì)節(jié),，不斷向幼兒傳授日常安全小常識(shí),，還進(jìn)行各種安全演習(xí)活動(dòng)，教育孩子要有安全防范意識(shí),，注重幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，本著安全工作是任何工作的重中之重，把一切不安全因素消滅在萌芽之中,，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍。
還需再接再厲將家長(zhǎng)工作做好,，努力讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師都能認(rèn)可,。大部分幼兒大方、活潑,，但個(gè)別幼兒紀(jì)律性差,，聽(tīng)習(xí)慣較不好，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。遇到事情依賴?yán)蠋煟矚g打鬧,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成,。
總之，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇二
總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況,。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù),、時(shí)代背景,、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的,、主要內(nèi)容提示等,。小編在這里給大家分享一些幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)，希望對(duì)大家能有所幫助,。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將過(guò)去,，回首孩子們升入大班的這一學(xué)期以來(lái)，在各方面都有不同程度的改觀?，F(xiàn)對(duì)照大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，就本學(xué)期本班幼兒在以下五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行總結(jié)。
一,、保教工作。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、保健自助方面。
幼兒在自理能力方面得到了較大的提高,，已掌握了基本的生活技能,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期內(nèi)我們進(jìn)行了幾個(gè)不同項(xiàng)目的體格檢查,，全班幼兒都能積極地配合醫(yī)生,，且表現(xiàn)勇敢，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)得到增強(qiáng),，他們掌握了有關(guān)防火,、安全知識(shí)及遇到危險(xiǎn)的應(yīng)急措施，如進(jìn)行消防演習(xí),，幼兒表現(xiàn)較好,，不慌張、不擁擠,，知道相應(yīng)的逃生措施,。
2、動(dòng)作方面,。
(二)社會(huì)性領(lǐng)域,。
(三)認(rèn)知領(lǐng)域。
1,、數(shù)學(xué)方面,。
幼兒思維的靈活性及反應(yīng)敏捷，也就是要又快又對(duì)，而要達(dá)到此目的關(guān)鍵在于不斷的練習(xí),、循序漸進(jìn),。
2、常識(shí)方面,。
本學(xué)期,，我們根據(jù)大班幼兒認(rèn)知目標(biāo)，通過(guò)讓幼兒看,、聞,、摸、嘗,、聽(tīng)等各種感官去接觸,、認(rèn)識(shí)、區(qū)分干果,、蔬菜,、水果等，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,。在常識(shí)教學(xué)中我們讓幼兒了解有關(guān)人員的職業(yè),、文化設(shè)施及家鄉(xiāng)的歷史，幼兒對(duì)此十分感興趣。通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解有關(guān)電,、火、水等初淺知識(shí),，豐富其自我保護(hù)意識(shí)。
3,、語(yǔ)言領(lǐng)域,。
語(yǔ)言能力融入到各教育活動(dòng)中，我們通過(guò)讓幼兒看圖講述,、念兒歌,，講述有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，幼兒的普通話語(yǔ)音也在不同程度上得到提高,。進(jìn)步尤為明顯的是林嘉文、陳鑫,、為煌,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
二,、家長(zhǎng)工作,。
我們重視家長(zhǎng)工作,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)交流教育心得，共同探討教育方法,，使班級(jí)工作更順利地進(jìn)行,。
我們結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等主題活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)是,。十月舉行迎國(guó)慶卡拉ok賽。十一月份家長(zhǎng)開(kāi)放日,。元旦歌詠合唱,。在家長(zhǎng)的配合下班級(jí)幼兒早操比賽取得第一名，跳繩比賽第二名的好成績(jī),。
三,、有待改進(jìn)。
1,、本班幼兒大部分以掌握了生活技能,，但依賴性較強(qiáng)，個(gè)別幼兒吃飯拖拉,，做事動(dòng)作慢,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和家園配合。
2,、幼兒在整理班級(jí)，主動(dòng)收拾玩具歸類收放玩具方面習(xí)慣較差,，在今后的工作中應(yīng)注重教育,。
3、個(gè)別幼兒膽量小,，在眾人面前講述顯得羞怯,，表現(xiàn)為說(shuō)話聲音小，不夠自然大方,，詞匯量少,，不能很好的連貫講述。因此下學(xué)期,，我們將會(huì)抓住時(shí)機(jī)給幼兒更多地提供上臺(tái)講述的機(jī)會(huì),，如離園前，自由活動(dòng)后,，鍛煉幼兒的膽量,。
元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見(jiàn),，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20__,，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開(kāi)展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié),。
一,、深入班級(jí)開(kāi)展常規(guī)工作：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個(gè)學(xué)期下來(lái)班級(jí)幼兒的常規(guī)意識(shí)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高,。
嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài),。有位家長(zhǎng)說(shuō)：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但你們總是那么的耐心,、沒(méi)有怨言,，如果換成是我們，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。因此本學(xué)期姜偲奕,、何張屹等表現(xiàn)明顯較開(kāi)學(xué)初進(jìn)步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
本學(xué)期，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國(guó)人》,、《有用的植物》,、《我自己》、《有趣的水》主題,，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們注重觀察了解幼兒,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。關(guān)注幼兒的活動(dòng),，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程,。應(yīng)該說(shuō),，我們做到了認(rèn)真開(kāi)展每一個(gè)主題活動(dòng)，盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡,。
學(xué)期開(kāi)始,，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事,，遠(yuǎn)足參觀家鄉(xiāng)變化,，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”喜慶場(chǎng)面等，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)深入主題,，做到主題與環(huán)境結(jié)合,，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息,，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程,。“快樂(lè)旅行”“我愛(ài)天安門”“掛燈籠”“造長(zhǎng)城”等墻面環(huán)境,，通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情愈加深厚了,。
十月我們開(kāi)展了《我自己》主題，在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng),，學(xué)習(xí)熱情很高。在這些調(diào)查活動(dòng)中,，幼兒所收集的資料和材料是多方面的,，通過(guò)親自調(diào)查和互相交流，幼兒對(duì)事物多方面的認(rèn)識(shí)以及感受的真切,，是無(wú)法以其他方法來(lái)代替的,。在今年的主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì)到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,。而且幼兒在收集資料的過(guò)程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識(shí),、自主學(xué)習(xí)能力,、解決問(wèn)題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展,。十一月x日到十二月x日我們開(kāi)展了“有用的植物”主題活動(dòng),，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種植物。特別在種植活動(dòng),，幼兒了解到種植的一系列要求,，并學(xué)會(huì)了種植。過(guò)了幾日,，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：種植的種子發(fā)芽了,，透出了嫩綠的芽,。幼兒興奮地談?wù)撝瑺?zhēng)相觀賞,。嘴里不住地說(shuō)：“真有趣,、真有趣……”我也為他們感到高興：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長(zhǎng)的呢?”在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法,，于是他們自發(fā)的進(jìn)行了觀察表的設(shè)計(jì),，當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了,?！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關(guān)注的話題，個(gè)別孩子關(guān)注的熱情不高,，在我們的引導(dǎo)下：“__的種子長(zhǎng)得可神氣啦!”以次作為激勵(lì),，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長(zhǎng)出了許多細(xì)細(xì)小小的“線”在科學(xué)活動(dòng)中他們才了解到“那是植物的根”從而開(kāi)始了根的探索,，并通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解到根的作用,。幼兒在根的海洋通過(guò)看一看、摸一摸,、聞一聞,、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識(shí)——莖狀根、塊狀根;可以吃的根,、不可以吃的根;主根,、側(cè)根……最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū)，讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運(yùn)用,。
三,、營(yíng)造自由、寬松的氣氛,，保證幼兒角色游戲,、區(qū)角游戲的空間。
本學(xué)期,，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),，角色游戲。合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),，充分利用數(shù)活動(dòng)室：美勞室、建構(gòu)室,、棋藝吧,、探索屋、模仿秀等環(huán)境,，因材施教,，因地制宜,，提供探索的機(jī)會(huì)和條件。
我們結(jié)合每次的主題開(kāi)設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動(dòng),，為幼兒投放了大量可操作的材料,，同時(shí)讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區(qū)里,，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋,。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋，這一來(lái),，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè),。再如一些廢舊材料,，象果凍殼、牛奶罐,、喜糖盒,、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會(huì)利用這種廢舊材料,，做的東西也非常別致,，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?；顒?dòng)中我們積極創(chuàng)造條件,，支持、引導(dǎo)孩子實(shí)際參加探究操作活動(dòng),。在幼兒研究的過(guò)程中,，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過(guò)自己的探索去發(fā)現(xiàn),。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。在游戲中運(yùn)用不同類型的語(yǔ)言,，提高了指導(dǎo)游戲的效果,，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高,。例如：在活動(dòng)初,，我們發(fā)現(xiàn)到超市的交往是單向交流，去的顧客特別少,。于是我們和幼兒一起找原因,，尋求解決方法，利用做廣告宣傳,，完善超市環(huán)境,、服務(wù)態(tài)度與等待時(shí)間,，在后來(lái)開(kāi)展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)超市里是顧客盈門，幼兒的交往增多了,。
四,、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，活動(dòng)形式多樣;通過(guò)各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑、跳,、鉆爬,、平衡、投擲等技能,。
五,、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。
本學(xué)期我們多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)隨訪、電話,、等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。
上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級(jí)幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量,。實(shí)際工作中繼續(xù)做好"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作及幼小銜接工作,。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
一、本班情況分析：
(一)幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等)傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。
(二)幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人,，女孩14人,，平均年齡在五歲半左右。(三)教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：聽(tīng)讀游戲識(shí)字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,。
副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),、英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,。
保育教師：工作耐心,、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
后勤配班：主動(dòng)關(guān)心班級(jí)事物,，積極參與班級(jí)活動(dòng),。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開(kāi)互動(dòng),。
二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng),。
(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛(ài),、合作。
(二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
(三)具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足;。
2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),，商討,。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng),。
a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。
b、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。
包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí),。
3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,。
包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力。
4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí),。
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng),。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。
具體措施：
1,、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力,。
2,、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢(shì),、書寫速度,，組織幼兒進(jìn)行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備。
4,、做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。
5,、在班級(jí)開(kāi)設(shè)"新聞分享欄",，幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享,。
6,、繼續(xù)開(kāi)展"寫日記"活動(dòng)，增加分享日記的時(shí)間,，以此激發(fā)"寫"的積極性,。
7、向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng),，如："說(shuō)反義詞""說(shuō)量詞""猜謎語(yǔ)"等活動(dòng),。
8、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間,，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng),，并記成日記。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力,、和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流,。
9,、充分利用教室的墻壁、空間,、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。
10,、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度,，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。
11,、積極開(kāi)展環(huán)保小制作活動(dòng),，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng);提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識(shí)。
c,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì),。
對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下：
1,、能協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳。
2,、能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm，高25——30cm的平衡木上走,。
3,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn),。
4、學(xué)會(huì)溜冰,，能獨(dú)立自由滑冰,。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
四,、衛(wèi)生保健,。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：
1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光,、空氣、水等自然因素,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開(kāi)展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。
3,、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。
4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。
5、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。
7,，幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。
8,、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。
五、家園對(duì)話,。
本學(xué)期,，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園"對(duì)話"工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識(shí)到：幼兒園如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、傳統(tǒng)的、單向的,、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過(guò)程中，我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：
1,、以交流,、溝通為前提,，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系;,。
2,、教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;,。
3,、實(shí)踐過(guò)程中,，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
1)在家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。
2)補(bǔ)發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話;,。
3)進(jìn)行必要的新、老生家訪;,。
4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動(dòng);。
5)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;,。
6)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍;,。
7)搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng)。
8)定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),，交流信息,、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識(shí)字游戲等。
9)每月向家長(zhǎng)推薦新書,、家教資料,、優(yōu)秀文章。
10)收集,、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，整理家長(zhǎng)資源檔案。
11)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題,，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流,。
12)在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng),、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。
作為家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽(tīng),、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長(zhǎng)要做有心人,，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前,，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：
1)父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,，教育孩子;。
2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦),。
3)給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間。
4)給孩子學(xué)會(huì)自己管理東西的機(jī)會(huì),。如：每天整理自己帶來(lái)幼兒園的書包,。
5)鼓勵(lì)幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。
6)根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，如：能按時(shí)睡覺(jué)、不賴床等,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
7)鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人,，使人快樂(lè)的事情,。
8)讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見(jiàn)不同時(shí)，先聆聽(tīng)別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問(wèn)題,。
9)鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。
10)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向,、教育目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源,。
11)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行,、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況,。
12)積極反饋意見(jiàn),，主動(dòng)與老師溝通。
13)家園一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長(zhǎng)助教活動(dòng),，發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開(kāi)互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。
孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)候,，在短短的時(shí)間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲?yàn)橹?，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主;教育內(nèi)容要從以興趣性,、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的,、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主,。環(huán)境的改變，孩子的身心將會(huì)發(fā)生許多變化,，會(huì)有許多的不適應(yīng),，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，充分培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力,，幼兒就能在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下愉快的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的小學(xué)生,。
這學(xué)期,，大家推薦我為大班級(jí)的教研組長(zhǎng)，我憑著自身的經(jīng)驗(yàn),，盡自己的能力,，努力帶動(dòng)大班級(jí)的全體教師開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)。
一,、組織大班級(jí)教師,，共同編幼兒體能操及錄制音樂(lè)。
在學(xué)期初,，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間,，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要,，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂(lè)作為早操音樂(lè),，經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度,，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng),。
二、注重班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng),，建立良好的班級(jí)氛圍,，大班幼兒到了第二學(xué)期,，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān),。所以,，我們大班老師根據(jù)這些情況，對(duì)幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序,、課堂紀(jì)律,、游戲規(guī)則、上下樓梯方法,、禮貌,、與同伴相處、處理問(wèn)題的能力,、關(guān)心集體……,。常規(guī)的教育，不是一天就可形成的,，大班級(jí)的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀(jì)律。有了良好的常規(guī),，班級(jí)中就自然會(huì)形成良好的氛圍,，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
三,、組織大班級(jí)各成員學(xué)習(xí)主題教學(xué)活動(dòng)的形式,。
學(xué)期初，組織了大班級(jí)的全體老師學(xué)習(xí)了"活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放",，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去思考，并根據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié)構(gòu),，提出自己的設(shè)想,，經(jīng)過(guò)大家的討論、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語(yǔ)言區(qū),、科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師--齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書中的要求,，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域,，相應(yīng)投放了各類材料，同時(shí)注重材料的可操作性,、反復(fù)使用及安全性,，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記,。教師們充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集一些日常用品及廢舊物品，這樣下來(lái),，活動(dòng)區(qū)域的材料日益豐富了，孩子們的探索活動(dòng)的范圍大大得到擴(kuò)展,。六月份,，又組織教師學(xué)習(xí)了"如何寫幼兒活動(dòng)觀察記錄"，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、談話活動(dòng)、小組討論活動(dòng)的記錄形式及方法,。讓教師們嘗試著對(duì)幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀察,、記錄，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ),。
四,、教改路上共同進(jìn)步這學(xué)期，我們嘗試著：提倡資源共享,，資源互補(bǔ),，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作。盡快,、認(rèn)真做好教學(xué)改革的工作,，各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。這樣下來(lái),，三個(gè)大班的老師交流的機(jī)會(huì)比以前多了,，大家有空時(shí)就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗(yàn)，有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解及建議,。大家對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有經(jīng)驗(yàn)，但把12個(gè)人的智慧集在一起,，經(jīng)驗(yàn)也就集少成多,，集精華于一體了。
五,、各班認(rèn)真,、積極按上級(jí)指示，落實(shí),、貫徹預(yù)防"非典"的各項(xiàng)工作,。
預(yù)防"非典"工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn)，各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作,、消毒工作,。把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處,，思想覺(jué)悟提得高高的，不敢有半絲松懈,。經(jīng)歷三個(gè)月,，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作,，確保教學(xué)能正確開(kāi)展,。
六、做好幼小衍接工作,。
為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后,，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們?nèi)齻€(gè)大班共同地有計(jì)劃開(kāi)展了最后一個(gè)主題--我要上小學(xué)了,。在這個(gè)主題中,，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師由主題的設(shè)想到成立，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問(wèn)題,，由制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探索活動(dòng)的開(kāi)展,，由記錄、表征到墻飾的制作,、制作博士帽……"模擬小學(xué)"的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束,，都在共同參與討論、思考和反思,。真正做到了資源共享,、資源互補(bǔ)。
七,、工作中遇到的困難,，今后工作的設(shè)想。
在工作中,，我們遇到了一些困難,，如：有關(guān)主題探索活動(dòng)的書刊數(shù)量有限，很少有機(jī)會(huì)走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況;年青老師的經(jīng)驗(yàn)還有待學(xué)習(xí)和積累;大部分老師的教學(xué)觀念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中,。雖然老師們對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解,，但這只是起步，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),、吸取好的經(jīng)驗(yàn),，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗(yàn)，共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路,，我們?yōu)檫@一天的到來(lái)將做出最大努力,，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,?？偨Y(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一,、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象,。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
四,、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。
五、存在不足：
1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇三
時(shí)間總是在人來(lái)不及反應(yīng)的時(shí)候就已經(jīng)流逝了,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的'時(shí)間過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期里我一直努力工作,，并且做出了不錯(cuò)的成績(jī)。我想我能夠做的還可以的原因主要是有著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,，并且在我遇到困難時(shí)都會(huì)給我進(jìn)行心理上的開(kāi)解,。這讓我心里也開(kāi)始也明白了作為一名幼師真正應(yīng)該做到的事情，不止應(yīng)該只是教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是教導(dǎo)孩子們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子,，怎么樣和陌生人接觸，怎么樣保護(hù)自己的安全,。這或許是我們最重要的責(zé)任,，讓孩子們快樂(lè)安全的長(zhǎng)大，當(dāng)然只是上的教學(xué)也是必不可少的,。下面就這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結(jié)：
孩子們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常會(huì)不仔細(xì)聽(tīng),，因?yàn)樗麄冞€不知道這件事情的含義，總是我上課時(shí)他們?cè)谙旅婢痛虼螋[鬧玩起來(lái)了,。為此我舉行了賞罰措施,，上課不認(rèn)真聽(tīng)課的就會(huì)扣掉一朵小紅花，認(rèn)真聽(tīng)課一周的就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,。在我的這種賞罰舉動(dòng)下,，孩子們聽(tīng)課都認(rèn)真了起來(lái)。在舞蹈音樂(lè)課上有些孩子比較害羞不肯展現(xiàn)出來(lái)，害怕會(huì)被別人嘲笑,。而在我的鼓勵(lì)下鼓足勇氣表演了一次,，我們當(dāng)然就送上了熱烈的掌聲。這不是好不好聽(tīng)的問(wèn)題,，而是為了讓孩子們樹(shù)立起他們的自信心,。一個(gè)有自信的小朋友和沒(méi)有自信的小朋友差的可遠(yuǎn)了，自信這種品質(zhì)足夠影響一個(gè)人的一生,。
總是有一些孩子在午睡的時(shí)間不肯按時(shí)睡覺(jué),，要繼續(xù)去和別人打鬧，不但自己不休息,，還影響了別的小朋友休息,。和小朋友講午睡的好處這種道理是沒(méi)有用的，所以我還是執(zhí)行我的賞罰措施,，當(dāng)然受益的地方不止如此,。比如有些小朋友中午不愛(ài)吃午飯，吃不完之后還有偷偷去廁所倒掉的,，這種行為我發(fā)現(xiàn)之后我都很嚴(yán)厲的批評(píng)他們,，但是，總還是有小朋友這么干,。后面在發(fā)生這種事情我就說(shuō)要扣他們的小紅花,，他們就安穩(wěn)多了，一個(gè)個(gè)的安靜吃起飯來(lái)了,。
這一個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了,，但是要不了多久下個(gè)學(xué)期機(jī)會(huì)開(kāi)始。在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài),，不辭辛苦的陪伴小朋友們長(zhǎng)大,，照顧好他們的生活起居，也幫助他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，教導(dǎo)他們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子,。孩子們真的是世界上最美好的，我也不會(huì)辜負(fù)他們的這份美好,，爭(zhēng)取讓他們一直美好著,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇四
1、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算,、心算的能力,。
2,、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢(shì),、書寫速度,，組織幼兒進(jìn)行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備。
4,、做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。
5,、在班級(jí)開(kāi)設(shè)"新聞分享欄",，幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享,。
6,、繼續(xù)開(kāi)展"寫日記"活動(dòng),，增加分享日記的時(shí)間，以此激發(fā)"寫"的積極性,。
7,、向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng)，如："說(shuō)反義詞""說(shuō)量詞""猜謎語(yǔ)"等活動(dòng),。
8,、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間,，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng),，并記成日記。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力,、和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流,。
9,、充分利用教室的墻壁、空間,、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。
10,、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度,，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。
11,、積極開(kāi)展環(huán)保小制作活動(dòng),，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng);提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識(shí)。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇五
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī),。
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。
3,、齊心協(xié)力、相互促進(jìn),。
1,、用環(huán)境說(shuō)話。
2,、豐富區(qū)域材料,。
1.深入學(xué)習(xí)《綱要》。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。
這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3.提高學(xué)歷,。
來(lái)自 sevw.cn
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇六
(二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。
(三)具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：
1,、每周五中午進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足;,。
2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限)，商討,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇七
在歡笑與成長(zhǎng)中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的.工作?；仡欉@一學(xué)期,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班,，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，認(rèn)真觀察,、好奇探索,，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信,、自立,，喜歡表現(xiàn)，開(kāi)朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中，掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開(kāi)放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。
在本學(xué)期,，我們班開(kāi)展了《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《開(kāi)心一刻》等活動(dòng),，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享,，在介紹各類資料中孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力有了顯著的提高,，介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開(kāi)展“開(kāi)心一刻”主題活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們帶來(lái)自己的照片介紹自己開(kāi)心時(shí)候的事情時(shí),，孩子們都積極踴躍的想說(shuō)、要說(shuō),、,、回憶快樂(lè)、開(kāi)心的事兒,。在開(kāi)展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),，孩子們從家中帶來(lái)土豆、馬鈴薯,、花生,、芝麻等農(nóng)作物，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡,，其余的布置成農(nóng)作物展廳，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來(lái)的物品,。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來(lái)之不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過(guò)程,，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí)、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,，聚焦了他們的視線。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,，大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來(lái)創(chuàng)造七彩畫，把自己的所見(jiàn)所想用彩色世界表現(xiàn)了出來(lái),。
結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng),，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比,、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,，參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng)，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,，一學(xué)期過(guò)去了,，孩子們的進(jìn)步很大。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì),、認(rèn)真，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說(shuō)話、復(fù)述,、表達(dá)等能力都到了提升,。
結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳、環(huán)保,、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開(kāi)展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng),。
數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,，我遵循《綱要》中所說(shuō)的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的，所喜歡的”生活是最好的教育,，讓教育來(lái)源與生活,，服務(wù)于生活吧。我注重讓他們多操作,，親身體會(huì),。通過(guò)像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育,。
良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。
1）,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。
2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名，組織小游戲等,；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇八
我班共有36名幼兒，男生少,，女生多,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的'語(yǔ)言,、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。 從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈,，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。 從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。 從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。 從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。 從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化。
我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期,，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決,。
1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開(kāi)拓幼兒視野,。
2、合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,?！按晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。”這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4,、注重英語(yǔ)的運(yùn)用,，要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早，喝水,、喝豆?jié){,、入廁、點(diǎn)名,、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語(yǔ)，堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語(yǔ),。
5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。
2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。
3、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。
4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。
5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。
6、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率,。
1,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量,。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。
2、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。
3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),，加大家長(zhǎng)的參與程度,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué),。
1,、利用多種形式：家訪、電話交流,、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。
2,、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的。
4,、大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況,。三人共同保管,、記錄。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇九
幼兒園是孩子的教學(xué)啟蒙階段,這一階段教師的工作重點(diǎn)就是管理幼兒,讓幼兒在啟蒙階段能夠有良好的的學(xué)習(xí)氛圍,逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。今天本站小編給大家整理了幼兒園大班,。
希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起生活,、游戲,，真令人難忘。回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)教育：本學(xué)期幼兒升入了大班覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在日常生活活動(dòng)中,，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,，但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步,，在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育,。
二、教育教學(xué)：本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開(kāi)展了各種各樣的主題活動(dòng)，有《可愛(ài)的鳥(niǎo)》,、《幼兒園的樹(shù)》,、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》,、《兵器》等主題活動(dòng),，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。結(jié)合《可愛(ài)的鳥(niǎo)》和《幼兒園的樹(shù)》兩個(gè)主題活動(dòng),，我們開(kāi)展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥(niǎo)窩,，效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹(shù)搬到了教室，并且把鳥(niǎo)窩安放到樹(shù)上,，在鳥(niǎo)窩中放了“小鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)蛋”,，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,。
三、家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1,、在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
3、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開(kāi)展地更和諧,、成功。
四,、安全教育：幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育，但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),，每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育，主要是幼兒在教室,、大型玩具,、走廊等場(chǎng)地的安全教育。
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒(méi)完全過(guò)去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末,。本學(xué)期,，通過(guò)我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得都比較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭(zhēng)取更上一層樓,。
一、計(jì)劃明確,，有的放矢,。
開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法,。
二、認(rèn)真踏實(shí)工作,，培養(yǎng)幼兒各方面能力,。
1、常規(guī)方面：
我班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作,，還有相當(dāng)一部分來(lái)自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,有的小朋友注意力不容易集中,，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住,，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們采用談話,、提醒,、游戲,、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,，懂得要做個(gè)有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子,。同時(shí)我們還在每周的周末開(kāi)展互評(píng)活動(dòng),，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀,、紀(jì)律觀,、評(píng)價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,，飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。總之,，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步,。
2、思想品德方面,。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性,，獨(dú)占欲強(qiáng),，不愛(ài)謙讓，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入,，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié),，要互謙互讓，互相幫助,，激勵(lì)幼兒為他人,，為集體做一些力所能及的事，對(duì)人要有禮貌等等,。同時(shí),，隨著本學(xué)期“愛(ài)心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，通過(guò)重陽(yáng)節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng)，“愛(ài)心寶寶”的推薦,、評(píng)比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，懂得應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩，主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等;在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛(ài)心募捐活動(dòng)中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。
3,、健康方面。
我們主要通過(guò)晨間鍛煉活動(dòng),、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操,、律動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。體育活動(dòng)中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑,、躍,、平衡、攀登,、鉆,、爬等基本動(dòng)作，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立一定的自我保護(hù)意識(shí),。
4、學(xué)習(xí)方面,。
在科學(xué)活動(dòng)中,，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵(lì)他們積極思考,，大膽探索和嘗試,。活動(dòng)中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏,，敢于探索和實(shí)踐。
藝術(shù)活動(dòng)中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí),，激勵(lì)幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對(duì)美的鑒賞能力。在手工操作過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間,。
本學(xué)期我們?cè)诠膭?lì)幼兒積極參加音樂(lè)活動(dòng),，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí),，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂(lè)器,。一方面發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，另一方面,，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心,。
三、采用各種渠道,，加強(qiáng)家園共育,。
我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，及時(shí)以家訪,、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通,。平時(shí)利用晨接待,、晚放學(xué)和家長(zhǎng)互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行商量,、討論,、分析,，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更為密切,。家長(zhǎng)們都十分支持我們的工作,。此外，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),、營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí),，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等等，使家長(zhǎng)能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作,。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅(jiān)持不懈,，在耐心上多加些細(xì)心,，今后的工作將做的更好。
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幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十
主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,，掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開(kāi)放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。
結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳、環(huán)保,、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開(kāi)展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng),。
數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,，我遵循《綱要》中所說(shuō)的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來(lái)源與生活,，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會(huì),。通過(guò)像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育,。
良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
2,、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,，如點(diǎn)名,，組織小游戲等；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
3,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
4、我們還經(jīng)常通過(guò)一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德，一段時(shí)間后愛(ài)幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人,、欺負(fù)人的事件就少了。而且還通過(guò)孝心寶寶的評(píng)選,、獎(jiǎng)孝基金的募捐等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好品德,。
要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,，家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。本學(xué)期我做了以下工作：
1、利用多種形式：隨機(jī),、電話交流,、約談、家訪等形式,，保持家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。并及時(shí)張貼所教的詩(shī)歌、歌曲等,，或在校園平臺(tái)上發(fā)送相關(guān)短信,，讓家長(zhǎng)了解每月所教內(nèi)容。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,，真正成為合作伙伴；利用園讀書節(jié)活動(dòng)即“迎新年活動(dòng)”,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,，以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。
3、開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),。
4、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,。
5,、當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。我們根據(jù)本班特點(diǎn)（外地孩子較多,，父母不太管孩子的現(xiàn)象,、，我們利用來(lái)園活動(dòng),、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,，向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合正在開(kāi)展的主題,，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化,。
新的一年已經(jīng)來(lái)到了，迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著,，會(huì)有更多的希望等著我的。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十一
(1)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。
(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。
包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。
(3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。
包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。
(4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí),。
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng),。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十二
一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我班有幼兒19人,，男孩12人，女孩7人,，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《木頭人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話,，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《拔蘿卜》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中,；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富,，優(yōu)美；早期閱讀《兔寶寶找朋友》,、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍,、閱讀、文字符號(hào)的興趣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。
我們通過(guò)家園聯(lián)系活動(dòng),、家教咨詢等形式開(kāi)展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩。
為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境,，在環(huán)境,、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,，班上的玩具,、水杯等定時(shí)清洗,、消毒，能督促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手,、漱口,，為幼兒勤剪指甲。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧,。
一學(xué)期雖然時(shí)間短暫,，但是我從中也有很多的收獲，知道如何來(lái)?yè)?dān)任學(xué)前班的班主任,，當(dāng)然自己在工作中還有許多的不足之處,，在以后的工作中我還加倍的努力，爭(zhēng)取做到最好,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十三
在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開(kāi)展得相當(dāng)順當(dāng),，也取得了肯定的成果,。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。
我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男20名，女11名,。幼兒大多活潑開(kāi)朗,，在自理實(shí)力、學(xué)習(xí)看法,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特殊是幼兒的責(zé)隨意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有特性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的特性狀況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等狀況，在開(kāi)學(xué)初,，我們就仔細(xì)商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要仔細(xì)傾聽(tīng)老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐性地從事嬉戲活動(dòng)；就餐時(shí),，寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去視察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐性溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。
在日常生活中,，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不須要老師的提示,，自己能做到視狀況而洗手。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小摯友就會(huì)提示他留意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到訂正。同時(shí),，做好預(yù)防接種和體檢登記記錄存檔,，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。
高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛(ài)護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)潔的身體愛(ài)護(hù)方法，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂(lè),，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。
家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐性、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解,，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐性給他們解讀通知,，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)能駕馭孩子的狀況,，有的放矢地進(jìn)行教育。
1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍須要進(jìn)一步培育,，肯動(dòng)腦筋主動(dòng)發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中,，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴,、回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。
2,、對(duì)自理實(shí)力還比較差的小摯友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，總有太多的欣慰和快樂(lè),。在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒得到全面發(fā)展,，開(kāi)心地度過(guò)幼兒園里的每一天,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十四
時(shí)間總是在人來(lái)不及反應(yīng)的時(shí)候就已經(jīng)消逝了，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期里我始終努力工作,，并且做出了不錯(cuò)的成果。我想我能夠做的還可以的緣由主要是有著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,，并且在我遇到困難時(shí)都會(huì)給我進(jìn)行心理上的開(kāi)解,。這讓我心里也開(kāi)頭也明白了作為一名幼師真正應(yīng)當(dāng)做到的事情，不止應(yīng)當(dāng)只是訓(xùn)練孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),，更重要的是訓(xùn)練孩子們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子,，怎么樣和生疏人接觸，怎么樣愛(ài)惜自己的平安,。這或許是我們最重要的責(zé)任,，讓孩子們歡快平安的長(zhǎng)大,，當(dāng)然只是上的教學(xué)也是必不行少的。下面就這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結(jié)：
孩子們?cè)谏险n時(shí)時(shí)常會(huì)不仔細(xì)聽(tīng),，由于他們還不知道這件事情的含義,，總是我上課時(shí)他們?cè)谙旅婢痛虼螋[鬧玩起來(lái)了。為此我進(jìn)行了賞罰措施,，上課不認(rèn)真聽(tīng)課的就會(huì)扣掉一朵小紅花,，認(rèn)真聽(tīng)課一周的`就嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。在我的這種賞罰舉動(dòng)下,，孩子們聽(tīng)課都認(rèn)真了起來(lái),。在舞蹈音樂(lè)課上有些孩子比較大方不愿呈現(xiàn)出來(lái)，可怕會(huì)被別人贊揚(yáng),。而在我的鼓舞下鼓足士氣表演了一次,，我們當(dāng)然就送上了喧鬧的掌聲。這不是好不好聽(tīng)的問(wèn)題,，而是為了讓孩子們樹(shù)立起他們的自信念,。一個(gè)有自信的小伴侶和沒(méi)有自信的小伴侶差的可遠(yuǎn)了，自信這種品質(zhì)足夠影響一個(gè)人的一生,。
總是有一些孩子在午睡的時(shí)間不愿按時(shí)睡覺(jué),，要連續(xù)去和別人打鬧，不但自己不休息,，還影響了別的小伴侶休息,。和小伴侶講午睡的好處這種道理是沒(méi)有用的，所以我還是執(zhí)行我的賞罰措施,，當(dāng)然受益的地方不止如此,。比如有些小伴侶中午不愛(ài)吃午飯，吃不完之后還有偷偷去廁所倒掉的,，這種行為我發(fā)覺(jué)之后我都很嚴(yán)峻的批判他們,，但是，總還是有小伴侶這么干,。后面在發(fā)生這種事情我就說(shuō)要扣他們的小紅花,，他們就平穩(wěn)多了，一個(gè)個(gè)的安靜吃起飯來(lái)了,。這一個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了,，但是要不了多久下個(gè)學(xué)期機(jī)會(huì)開(kāi)頭。在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我會(huì)連續(xù)保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài),，不辭辛苦的陪伴小伴侶們長(zhǎng)大,，照看好他們的生活起居，也關(guān)懷他們學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練他們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子,。孩子們真的是世界上最美而好的,，我也不會(huì)辜負(fù)他們的這份美而好，爭(zhēng)取讓他們始終美而好著,。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十五
在歡笑與成長(zhǎng)中,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,幼兒在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,認(rèn)真觀察,、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信,、自立,喜歡表現(xiàn),開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成,孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,，尤其是在弱勢(shì)--合作能力、探究能力方面進(jìn)步很大,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩h的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。在本學(xué)期,我們班開(kāi)展了《有趣的水》,、《愛(ài)--中國(guó)》,、《我自己》、《有用的植物》,、《多彩的民間活動(dòng)》等活動(dòng),在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),孩子們不斷地合作,、探究、收集各種資料,將收集的資料與大家分享,。就如在開(kāi)展《有趣的水》主題活動(dòng)中,，孩子們喜歡參與探索游戲，孩子們會(huì)圍在一起研究水的浮力,、水車的秘密,、水力等等，并能記錄自己的探索結(jié)果,，在整個(gè)活動(dòng)中不僅探究能力提升,，同時(shí)受挫能力也在不斷的加強(qiáng)中，因?yàn)樗麄儾慌率?，即使?shí)驗(yàn)失敗,，他們還會(huì)繼續(xù)探索。在《愛(ài)--中國(guó)》主題活動(dòng)中孩子們會(huì)積極地收集各種資料,，如：中國(guó)的世界之最,、我國(guó)五十六個(gè)民族、四大發(fā)明等等,，孩子們相互交流信息,。在《我自己》主題活動(dòng)中，我們?nèi)チ丝萍拣^體驗(yàn)了"食物旅行記"的秘密，這是孩子們對(duì)探索身體秘密的興趣及愿望越來(lái)越強(qiáng)烈,，也帶動(dòng)了家長(zhǎng)們的參與,。在《有用的植物》主題活動(dòng)中我們開(kāi)展了10元錢買菜的活動(dòng)，孩子們帶著10元錢去菜場(chǎng)買自己喜歡吃的蔬菜,，在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們的交往能了、數(shù)的計(jì)算能力都有了進(jìn)一步的提高,。在《多彩的民間活動(dòng)》主題活動(dòng)中,，孩子們感受中國(guó)民間藝術(shù)的美。
二,、開(kāi)展閱讀活動(dòng)這學(xué)期我們?nèi)耘f積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展了個(gè)別化閱讀活動(dòng)、集體閱讀活動(dòng),、小組探索性閱讀,、表演閱讀活動(dòng)、角色扮演閱讀活動(dòng)等,讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,一學(xué)期過(guò)去了,孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,他們觀察大圖書的.畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量、復(fù)述,、表達(dá)等能力都到了提升,。
三、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感,、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展，也是做好幼小銜接的關(guān)鍵,。
1),、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則,。如:班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查,、自我糾正。
2),、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了"小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制",讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,組織小游戲等;讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。
3),、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。
四,、 家長(zhǎng)配合工作。
要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。
本學(xué)期我們做了以下工作：
1,、利用多種形式：保持家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時(shí)張貼所教的詩(shī)歌,、歌曲等, 讓家長(zhǎng)了解每月活動(dòng)內(nèi)容,。
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,真正成為合作伙伴,，讓家長(zhǎng)貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況,以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。
3、 當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。我們利用來(lái)園活動(dòng),、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結(jié)合正在開(kāi)展的主題,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化,。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,但更多的是收獲,孩子們 都有了進(jìn)步,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長(zhǎng)的溝通交流,班級(jí)工作的有序開(kāi)展,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),以后,我要不斷學(xué)習(xí),努力將班級(jí)工作做的更好。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十六
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將過(guò)去,，回首孩子們升入大班的這一學(xué)期以來(lái),，在各方面都有不同程度的改觀。現(xiàn)對(duì)照大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，就本學(xué)期本班幼兒在以下五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行總結(jié),。
（一）健康領(lǐng)域。
1,、保健自助方面,。
幼兒在自理能力方面得到了較大的提高，已掌握了基本的生活技能,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，本學(xué)期內(nèi)我們進(jìn)行了幾個(gè)不同項(xiàng)目的體格檢查，全班幼兒都能積極地配合醫(yī)生,，且表現(xiàn)勇敢,，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)得到增強(qiáng)，他們掌握了有關(guān)防火,、安全知識(shí)及遇到危險(xiǎn)的應(yīng)急措施,，如進(jìn)行消防演習(xí)，幼兒表現(xiàn)較好，不慌張,、不擁擠,，知道相應(yīng)的逃生措施。
2,、動(dòng)作方面,。
（二）社會(huì)性領(lǐng)域。
（三）認(rèn)知領(lǐng)域,。
1,、數(shù)學(xué)方面。
幼兒思維的靈活性及反應(yīng)敏捷,，也就是要又快又對(duì),，而要達(dá)到此目的關(guān)鍵在于不斷的練習(xí)、循序漸進(jìn),。
2,、常識(shí)方面。
本學(xué)期,，我們根據(jù)大班幼兒認(rèn)知目標(biāo),，通過(guò)讓幼兒看、聞,、摸,、嘗、聽(tīng)等各種感官去接觸,、認(rèn)識(shí),、區(qū)分干果、蔬菜,、水果等,，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣。在常識(shí)教學(xué)中我們讓幼兒了解有關(guān)人員的職業(yè),、文化設(shè)施及家鄉(xiāng)的歷史,，幼兒對(duì)此十分感興趣。通過(guò)小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒了解有關(guān)電,、火、水等初淺知識(shí),，豐富其自我保護(hù)意識(shí),。
3、語(yǔ)言領(lǐng)域,。
語(yǔ)言能力融入到各教育活動(dòng)中,，我們通過(guò)讓幼兒看圖講述,、念兒歌，講述有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，幼兒的普通話語(yǔ)音也在不同程度上得到提高。進(jìn)步尤為明顯的是林嘉文,、陳鑫,、為煌。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
我們重視家長(zhǎng)工作,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)交流教育心得，共同探討教育方法,，使班級(jí)工作更順利地進(jìn)行,。
我們結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等主題活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)是,。十月舉行迎國(guó)慶卡拉ok賽。十一月份家長(zhǎng)開(kāi)放日,。元旦歌詠合唱,。在家長(zhǎng)的配合下班級(jí)幼兒早操比賽取得第一名，跳繩比賽第二名的好成績(jī),。
1,、本班幼兒大部分以掌握了生活技能，但依賴性較強(qiáng),，個(gè)別幼兒吃飯拖拉,，做事動(dòng)作慢,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和家園配合,。
2、幼兒在整理班級(jí),，主動(dòng)收拾玩具歸類收放玩具方面習(xí)慣較差,，在今后的工作中應(yīng)注重教育。
3,、個(gè)別幼兒膽量小,，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說(shuō)話聲音小,，不夠自然大方,，詞匯量少，不能很好的連貫講述,。因此下學(xué)期,，我們將會(huì)抓住時(shí)機(jī)給幼兒更多地提供上臺(tái)講述的機(jī)會(huì),，如離園前，自由活動(dòng)后,，鍛煉幼兒的膽量,。
4、幼兒在繪畫使想象力缺乏,，相互模仿的現(xiàn)象居多,。在下期的教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦，引導(dǎo)幼兒觀察,，正確對(duì)待幼兒的作品,，讓幼兒充分發(fā)揮想象。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十七
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色,，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī),，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線,、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來(lái)裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來(lái)越豐富，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了,。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子,、汽車、輪船,、大樹(shù),、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了,。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。
2,、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生,。
本學(xué)期取得的成績(jī)：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演,。
幼兒的`戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人、占四角,、切西瓜,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。
作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意,。
開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在他特別愛(ài)上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒(méi)想到，他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。
俗話說(shuō)：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,，以誠(chéng)相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達(dá)到95%以上，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì),！
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)的實(shí)施方法篇十八
緊張,、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號(hào),，回首昔日,，感慨萬(wàn)千，但的是成長(zhǎng),，以及成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè),！
這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師,，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕,，更幸運(yùn)的是李瑩老師、劉曉晶老師這對(duì)黃金搭檔依然陪伴在我身邊,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),，讓我們這個(gè)幸福的小家共同度過(guò)大班美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩,，但的是緊張與繁忙,，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒉饺胄W(xué)殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重,，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,，說(shuō)句實(shí)話，壓力很大,，怕自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，孩子們學(xué)不到知識(shí)，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng),，家長(zhǎng)不認(rèn)可,，怕、怕,、怕……,，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)又出現(xiàn)了,，經(jīng)驗(yàn)豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長(zhǎng),，每日不厭其煩的.指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開(kāi)展,。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級(jí)瑣事,，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來(lái)都很得心應(yīng)手,，信心百倍,，而且隨著學(xué)前課的開(kāi)展，也得到了家長(zhǎng)認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”,，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料,，我?guī)湍阏业鹊取薄８袆?dòng),、感動(dòng),、非常感動(dòng)，感動(dòng)大家的支持與幫助,，感動(dòng)自己的付出得到了認(rèn)可與肯定,。
本學(xué)期在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主題活動(dòng)、大型活動(dòng)等等都開(kāi)展的豐富多彩,，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀,、教育性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì),、超市購(gòu)物,、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛(wèi)生等,，幼兒在這些活動(dòng)中收獲很多,，親身感受、身臨其境遠(yuǎn)比我們說(shuō)教所獲得的成果大,。
俗話說(shuō)得好：一份耕耘一份收獲,，20xx年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影,，這些身影所帶給我的是成長(zhǎng),，20xx年的每一天，都留有我的歡聲笑語(yǔ),，這些歡聲笑語(yǔ)所帶給我的是幸福,，20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的一年,、是幸福的一年,，因?yàn)橛心銈儭铱蓯?ài)的孩子，因?yàn)橛心銈儭业狞S金搭檔李瑩,、劉曉晶老師,，因?yàn)橛心銈儭业慕M長(zhǎng)、組員,，因?yàn)橛心銈儭易類?ài)的親人朋友,，因?yàn)橛心銈儭铱蓯?ài)的領(lǐng)導(dǎo)、同事,，希望20xx年,，因?yàn)橛心銈儯疫\(yùn),、幸福依然屬于我,、屬于你、屬于大家,。
