跑步是一種簡(jiǎn)單且經(jīng)濟(jì)的戶(hù)外健身方式,。如何寫(xiě)一篇思維敏捷的總結(jié)呢？范文內(nèi)容豐富多樣,，既有自我總結(jié),，也有對(duì)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的總結(jié)，適用范圍廣泛,。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇一
時(shí)光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè),。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷,，回想過(guò)去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
(一)、語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ)。
2,、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
(二)、科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息。
3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法。
5,、關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
(三)、藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。
2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
二、家長(zhǎng)交流方面：
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
三,、個(gè)人體會(huì)。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇二
我們教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,教師的言行舉止往往對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用,。你了解幼兒園教師年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐,，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修,。
1,、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用,。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5,、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà),、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能,。
二、示范引領(lǐng),，傳幫帶,。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：
1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。
2,、注重日常工作的引導(dǎo),，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。
3,、聽(tīng)張老師的課，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。
4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、觀(guān)察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。
5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合。
6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦,。
三,、園本專(zhuān)題培訓(xùn)。
1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。
2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)，切實(shí)的配合學(xué)校工作,，替幼兒父母分憂(yōu)解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我,。
一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,。
三,、善于合作，具有人格魅力,。
我作為文博的一分子,，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮,。
四、充滿(mǎn)愛(ài)心,，受孩子尊敬,。
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。
五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。
勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
七,、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感,。
教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知,，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
八,、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,，我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),、進(jìn)修，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)工作,。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。
1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)通俗話(huà),。
2,、每周按時(shí)完成英語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣,，使幼兒自動(dòng)積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
3,、開(kāi)展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢(xún)題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培育幼兒呵護(hù)情形、愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物的良好習(xí)慣,。
4、多開(kāi)展一些游藝勾當(dāng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育勾當(dāng)和戶(hù)外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.
5,、繼續(xù)抓好戶(hù)外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶(hù)外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶(hù)外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺(jué)性.
7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開(kāi)展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
1、在進(jìn)餐,、上茅廁、做早操時(shí),，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2,、在穿,、_服、午睡時(shí),，能自己的工作自己做,，提高自理能力;。
3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處;,。
4,、組織開(kāi)展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體,、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作,。
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái).
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。
四,、積極和家長(zhǎng)溝通。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù),。
一,、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀(guān),，以正面教育為主,，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想,，以飽滿(mǎn)的熱情參與新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來(lái)要求自己。
二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。
以充實(shí)自己,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講,、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。
三、工作方面,。
勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,，能細(xì)心地觀(guān)察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪(fǎng)記錄,。做好平安,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理,，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到顧惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
1加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度,。
2收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。共同配合教育好幼兒,。
五、個(gè)人努力方向,。
1再多點(diǎn)愛(ài)心,。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作,。
3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
4提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆,。
一,、指導(dǎo)思想。
更新觀(guān)念,，以《指南》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān),、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面,。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三、保育工作方面,。
孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。
(三)開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
四,、自身素質(zhì)的提高,。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越,，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功,。勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。
在本學(xué)期,，我會(huì)有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。
(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。
(三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà)、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
(五)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。
五,、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話(huà)等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
(三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成教學(xué),、活動(dòng)等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿(mǎn)地完成計(jì)劃，會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。
新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
一,、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。
3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。
二、自理方面,。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。
三,、認(rèn)知方面。
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事。
3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。
四、保育保健,。
1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2,、通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。
五、社會(huì)性發(fā)展方面,。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、不客氣等,。
六,、身體發(fā)展方面。
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶(hù)外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣,。
具體措施：
1,、在日常生活中，注意觀(guān)察,、適時(shí)引導(dǎo),，以?xún)焊琛⒐适?、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。
3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。
4,、對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí),，共同做好保育,、保教工作。
5,、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。
班級(jí)工作措施：
1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育,。
2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。
七,、家長(zhǎng)工作,。
1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。
2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún),，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇三
一個(gè)學(xué)期又即將在緊張忙碌中拉下帷幕,，我第一次擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，工作中存在著許多的不足之處，有很多地方也做的不好,，沒(méi)有盡到自己的職責(zé),，沒(méi)有起到一個(gè)承上啟下的作用。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，本學(xué)期我們中大班組在各方面都有不同程度的提高。現(xiàn)將本學(xué)期中班組工作總結(jié)如下：
一,、教師的成長(zhǎng),，年級(jí)組的管理。
二,、豐富的活動(dòng),，孩子的提高。
隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高,，憑借對(duì)幼兒教育的熱忱,，我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)需求,，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng),，有：“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”,、“喜迎國(guó)慶”、“重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人”,、“萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈”,、“拔河比賽”、“故事大王比賽”,、“讀書(shū)節(jié)親子閱讀”等,。特別是“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”的活動(dòng)讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生的件件小事也感染、感動(dòng)著每一們老師,。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng),，如“我升中班啦”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”,、“快樂(lè)讀書(shū)節(jié)”,、“十二生肖迎新春”等，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上,，讓主題開(kāi)展得更加深入,，更加有意義。
我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí),、開(kāi)發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，特別要注重個(gè)別教育,，提倡個(gè)性化教學(xué),。
三、自己的積累,，工作的體會(huì),。
1、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。
第一次承擔(dān)組長(zhǎng)一職，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，領(lǐng)導(dǎo)放心，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，要求教師做到的,，我首先做到,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有以身作則,，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我肯定以幼兒園利益為重,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持幼兒園工作,。
2,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī),。
團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),，雖然老師們?cè)谀ズ掀陂g也有一些小的摩擦和不順心的事,，但我們以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，盡量周密部署每項(xiàng)工作,，思想上一致，心靈上溝通,，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究幼兒、分析幼兒,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿(mǎn)完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了,。
這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和-諧,、快樂(lè)的發(fā)展,。
一、團(tuán)隊(duì)能力的提升,。
1,、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：
我中大班年級(jí)組有4個(gè)班級(jí)，而且每個(gè)班都有新老師,，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們繼續(xù)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開(kāi)課,。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng)。
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)：
保持年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專(zhuān)心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，爭(zhēng)取出色完成各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
3,、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。幼兒園決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào)，把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,，同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。
二,、特色教育活動(dòng)：
我園的教學(xué)特色側(cè)重在藝術(shù)方面,，所以下學(xué)期我們中大班將制訂出各班的特色教學(xué)計(jì)劃,，緊跟幼兒園教學(xué)理念,，構(gòu)建開(kāi)放化的教學(xué)系統(tǒng),，建立幼兒園,、家庭、社會(huì)一體化教學(xué),，希望年級(jí)組教師要勇于探索、大膽嘗試,。我們中班組也將認(rèn)真開(kāi)展課題的實(shí)施和研究工作,，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成立子課題,。
三,、具體工作安排：
1、下學(xué)期里多開(kāi)會(huì),，多讓教師有共同探討和交流的機(jī)會(huì),；
2、任務(wù)分配要下達(dá)到班,、人,，使責(zé)任明確化；
4,、關(guān)心每位同事,，重感情，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。
作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事，小到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，大到老師每月的考核,，我都要公正無(wú)私地去落實(shí)，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,。工作中遇到問(wèn)題，我要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之,，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
總之,，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級(jí)組的工作做的更好。,，希望能幫助您,！
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇四
時(shí)間飛逝，我從_x師范學(xué)院畢業(yè)了,，現(xiàn)在_幼兒園當(dāng)一名老師,，我很喜歡小朋友，我認(rèn)為小朋友就是一個(gè)個(gè)“小天使”,，都會(huì)很聽(tīng)話(huà),，很好教的。所以我不辭艱辛,，考上了師范學(xué)院,，成為了一名幼師，這是我畢業(yè)以來(lái)的第一份工作,，也是我第一次擁有了老師這個(gè)稱(chēng)呼,，感覺(jué)很不錯(cuò)，有種受人愛(ài)戴,、受人尊敬的感覺(jué),，但是肩上的使命也是異常的艱巨，教書(shū)育人可不是鬧著玩的,，他們的啟蒙教育就是我們幼兒園的老師教導(dǎo)的,，他們會(huì)形成什么思維，什么性格取決于他的父母,，但是他們德,、智、體,、美全靠我們來(lái)教導(dǎo),。接下來(lái)將是我作為一名幼兒園新老師的一些工作心得體會(huì)：
一、理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距,。
“理想是豐滿(mǎn)的,，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，這句話(huà)說(shuō)的是真有道理。剛進(jìn)幼兒園,，我對(duì)工作流程和內(nèi)容還不是很熟悉,，多虧園長(zhǎng)的悉心栽培，我的工作才慢慢的走上正軌,。還沒(méi)正式工作之前我就想著,，馬上就能天天跟小孩子們相處啦，興奮的數(shù)不著覺(jué),，覺(jué)得能從事一份我熱愛(ài)的工作是我的幸福,，到現(xiàn)在到了幼兒園我才明白他們哪里是一個(gè)個(gè)有著白色翅膀的“小天使”啊，有幾個(gè)簡(jiǎn)直就是上天派來(lái)懲罰我的“小惡魔”!我想象中的課堂,，大家端正的坐在自己的位置上聽(tīng)我講課,，可現(xiàn)實(shí)中,，課堂中一團(tuán)糟,，嘰嘰喳喳的，有歇斯底地的放聲大哭的,，有吵鬧嘻嘻哈哈大笑的,，你輕言細(xì)語(yǔ)的制止他們，根本就不會(huì)聽(tīng)你的,，甚至還拿橡皮擦扔你,。
二、心理承受能力一定要強(qiáng)大,。
你要是成為了一名幼教老師,，那么你幾乎沒(méi)有個(gè)人時(shí)間了。學(xué)生在學(xué)校打架受傷了,，那就有的忙了,，明明是件很小的事，兩個(gè)小朋友發(fā)生矛盾,，這很常見(jiàn)的事情,，在學(xué)校我已經(jīng)把問(wèn)題解決了，但是雙方的家長(zhǎng)還是會(huì)不管不顧的打電話(huà)過(guò)來(lái)對(duì)你劈頭蓋臉的一頓罵,，然后再問(wèn)你為什么,，想弄清楚緣由，不想讓孩子吃一點(diǎn)虧,，而且專(zhuān)挑你下班在家快睡覺(jué)的時(shí)間找你,。你如果覺(jué)得受了委屈去跟園長(zhǎng)哭訴，不好意思,，沒(méi)人會(huì)站在你這邊,，只會(huì)覺(jué)得你的工作能力欠佳。所以你的心里承受能力一定要遠(yuǎn)超于常人。
三,、處理孩子的事情一定要慎之又慎,。
前段時(shí)間一個(gè)特別調(diào)皮的男孩子，我真的快被他整服了,，他能在上課的時(shí)候在教室的座位上上廁所,，也不管是不是會(huì)把衣服弄臟，感覺(jué)到了,，隨時(shí)隨地都是廁所,，有什么辦法，只能我們這些當(dāng)老師的處理咯,。更過(guò)分的一次,，我不知道他是出于什么心理，在中午吃飯的時(shí)候,，把一碗熱湯從一個(gè)女孩子的頭頂淋了下去,，還在那開(kāi)心的笑了起來(lái)，我立馬上前制止,，給他那只拿湯的手打了一下,，真的沒(méi)下重手，連紅都沒(méi)紅,，最后雙方家長(zhǎng)都來(lái)責(zé)怪我,，一方說(shuō)我沒(méi)有看管好孩子，讓她的孩子受到了傷害,，一方說(shuō)我打了她孩子,，有虐待兒童的傾向。所以說(shuō)在幼兒園的這份職位上,，極大的鍛煉了我為人處世,，與人溝通的能力，極大的加強(qiáng)了我的心理承受能力,。
不過(guò)幼師的這份工作還是很好的,，還是有很多很貼心孩子，會(huì)給你倒水和,，過(guò)來(lái)抱抱你,，說(shuō)愛(ài)你。加油,，我相信我能在這條道路上越走越遠(yuǎn),。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇五
走上管理崗位已經(jīng)有6年的時(shí)間了，從教師到保教主任再到園長(zhǎng)助理,，隨著工作職責(zé)的變化,，我也在角色的變化中,，不斷感悟做好中層、做好助手,，對(duì)于做好管理工作的重要,。
剛當(dāng)保教主任時(shí)，一天早上,，我去檢查常規(guī)工作,。陸老師看到我連忙解釋說(shuō)：“主任，我今天又遲到了6分鐘,?！蔽伊⒖滔氲阶蛱焖艺f(shuō)的遲到的事，想都沒(méi)想便脫口而出：“你怎么又遲到了?”“什么叫‘又遲到了’,，我愿意呀!”陸老師一下子急了,，聲調(diào)也變得高了起來(lái)，“我現(xiàn)在是沒(méi)轍了,，你愛(ài)怎么扣就怎么扣吧!”接著又急著向我解釋因?yàn)榧业絾挝宦吠具b遠(yuǎn),，如何堵車(chē)、如何早出來(lái),，現(xiàn)在早出來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)了的原因,，等等,?？粗鷼獾谋砬楹筒话驳脑?huà)語(yǔ)，我有點(diǎn)后悔剛才脫口而出的話(huà),。為了讓她情緒平穩(wěn)地投入到工作中,，我趕忙溫和地安撫她：“你別急，我不是這個(gè)意思,，我能理解你確實(shí)家遠(yuǎn),，也不想遲到……”她的態(tài)度緩和下來(lái)，但還是說(shuō)了句：“該怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你說(shuō)一聲,?！比缓缶腿スぷ髁恕．?dāng)時(shí)真怕她的情緒會(huì)影響到工作,，一上午我不放心地經(jīng)常去班上看看她,。
事后回想起陸老師當(dāng)時(shí)情緒激動(dòng)的樣子，我知道我的問(wèn)話(huà)使她本來(lái)就忐忑不安的情緒爆發(fā)出來(lái),。這種脫口而出的表達(dá)方式,，不但沒(méi)有起到溝通作用，反而影響了彼此間的信任,，也影響了工作情緒,。
由此我意識(shí)到，作為中層干部，我們所承擔(dān)的職責(zé)是執(zhí)行層面的工作,，要把各項(xiàng)工作任務(wù)以及指示精神貫徹和執(zhí)行下去,，如果因?yàn)檎f(shuō)話(huà)的不得當(dāng)，就會(huì)造成適得其反的管理后果,。因?yàn)橹袑痈刹吭趫?zhí)行工作時(shí)說(shuō)出的話(huà),，并不代表著個(gè)人而是代表著幼兒園，教師對(duì)你所傳達(dá)的內(nèi)容,，理解為就是幼兒園的決定,，因此我們?cè)诠ぷ髦懈鼞?yīng)該講究說(shuō)話(huà)的方式，注重溝通的策略和方法,，任何說(shuō)出的話(huà)和要做的事情都要三思而后行,。
我隨后的轉(zhuǎn)變也得益于我園的行政教研。園里曾多次針對(duì)“干部如何做好溝通”進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)和交流中,，我們把在工作中遇到的溝通問(wèn)題，在行政教研中進(jìn)行分析,。細(xì)細(xì)想來(lái),，很多問(wèn)題的發(fā)生出發(fā)點(diǎn)都是好的，就是由于溝通方式的不妥才導(dǎo)致問(wèn)題的發(fā)生,，因此細(xì)致地做好溝通工作,，對(duì)于中層干部來(lái)說(shuō)非常重要。當(dāng)教師在工作中遇到問(wèn)題的時(shí)候,，干部要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮,，特別是在急躁情緒發(fā)生時(shí)，更要認(rèn)真地傾聽(tīng)傾訴,?！罢酒饋?lái)講話(huà)需要勇氣，坐下來(lái)傾聽(tīng)更需要勇氣”,。在傾聽(tīng)的過(guò)程中,，給老師一個(gè)宣泄的空間，并尋找問(wèn)題發(fā)生的真正原因,，思考解決問(wèn)題的策略,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要有溝通的藝術(shù),，一句知心的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)理解的眼神，都可能讓溝通變得更為有效,。有的老師內(nèi)向,，有的老師外向,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中就要特別注意溝通的方式：有些人可能直截了當(dāng)能說(shuō)明白，有些人就要多繞幾個(gè)彎,，還有的人需要有一個(gè)過(guò)程……要針對(duì)個(gè)性去做工作,。中層干部的職責(zé)就是要做好疏導(dǎo)、疏通工作,，在溝通中做到尊重,、理解、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，這樣才能發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用,。
兩年前我從保教主任的崗位競(jìng)聘到園長(zhǎng)助理的崗位，工作內(nèi)容從管理教師轉(zhuǎn)到主管衛(wèi)生保健兼后勤管理,。在管理后勤的工作中,，我體會(huì)到“后勤”工作不是時(shí)間順序的“后”，而是同前勤工作一樣重要,。
為了提高幼兒園整體工作標(biāo)準(zhǔn),，20__年我園考核決定調(diào)整和提高各崗位聘任標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)管理教師,，對(duì)教師提高標(biāo)準(zhǔn)是提高教學(xué)質(zhì)量的需要很好理解,。而后勤職工本來(lái)就存在年歲大、學(xué)歷低,、論文少,、榮譽(yù)少，各崗位工作又都有各自的特點(diǎn),，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)有必要嗎?當(dāng)時(shí)我和后勤主任考慮,，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)給后勤管理工作帶來(lái)更多的困難,。我們把原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真仔細(xì)地與后勤各崗位的職工對(duì)號(hào)入座,，感到不調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)很多人還達(dá)不到，如果再調(diào)整勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致更多的矛盾出現(xiàn),。當(dāng)時(shí)我們就從本部門(mén)人員整體情況考慮,，對(duì)調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)很不理解。
在園務(wù)會(huì)上,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到后勤部門(mén)沒(méi)有調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)及我們陳述的理由后,，沒(méi)有過(guò)多地說(shuō)什么。但從領(lǐng)導(dǎo)的表情中,，我知道這樣做肯定是做錯(cuò)了,。當(dāng)時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：我是為我們部門(mén)職工著想,。
事后,，園長(zhǎng)跟我很細(xì)致地分析了調(diào)整各崗位聘任條件的原因和背景,，從幼兒園發(fā)展的角度談了她的想法和做法。通過(guò)談話(huà)我理解了園長(zhǎng)是為了導(dǎo)向全體教職工對(duì)工作都能有更高的追求目標(biāo),。隨著幼兒園的發(fā)展,，強(qiáng)有力的后勤保障也是促進(jìn)園所發(fā)展的關(guān)鍵，提高隊(duì)伍的整體工作標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展的保證,。理解了這些,，我也感到自己的想法只是站在本部門(mén)的角度，而沒(méi)有站在全園一盤(pán)棋的角度,。明白了這個(gè)道理,，我和后勤主任認(rèn)真對(duì)照后勤各部門(mén)工作情況，調(diào)整了后勤人員崗位聘任的條件,。在調(diào)整的過(guò)程中,，我感到聘任條件的提高，會(huì)觸及一些老職工原來(lái)的利益,。當(dāng)我提出這些疑慮后,，領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這些問(wèn)題想出了很多解決的辦法。因?yàn)槭鞘状握{(diào)整,，在同等條件下很大程度地向老職工傾斜,，極大地保護(hù)了后勤老職工工作的積極性;而通過(guò)首席職員、兼職園長(zhǎng)助理的方式,，兼顧到專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的骨干力量,，促使她們更好地發(fā)揮作用，起到帶頭的作用,?？梢哉f(shuō)，此次調(diào)整從多角度考慮了很多具體情況,，使不同層級(jí)的職工都看到了自己前進(jìn)的方向與目標(biāo),。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇六
我這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班班主任的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@一年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作。
社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,，在工作中,，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園里和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
愛(ài)是無(wú)私的也是做好一位保育員的前提,，自從我提任了保育員以來(lái),，我是用心詮釋著愛(ài)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快東的成長(zhǎng),，在工作中,，我認(rèn)為：自己成從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)職，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。
三,、手腳勤快，經(jīng)常反思,。
我深知,，在保育員這個(gè)崗位上，那就是要勤,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),，勤打掃，勤消毒等等,，除了手腳要勤快,，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。
四,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合，平時(shí)我注意和家長(zhǎng)的溝通,，接送孩了時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況，和家長(zhǎng)共同探討一些現(xiàn)實(shí)中棘手的問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。吸取別人的精華以補(bǔ)自身的不足,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝积R真的很開(kāi)心，仿佛自我也回到了童年一般,，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份自豪感,。
人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，能夠說(shuō)，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。
選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望，一切都是值得,。
在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒教師并非難事，只可是是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的,。可是,，我要在那里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有教師付出的心血,，又誰(shuí)知呢人生就像一盤(pán)棋，如何才能成為最終的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，可是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿本事是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中，都是充滿(mǎn)了好奇感,，充滿(mǎn)了奇思妙想,，所以理解本事當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話(huà)題,，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，僅有不會(huì)教的教師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng)。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇八
時(shí)間的流逝，分秒的飛逝,，中班的三月很快的過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié)：
本學(xué)期我們中一班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作,。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得特別好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇九
20_年上半年，學(xué)校工會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會(huì)工作,，以市教育工會(huì)20_年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，辦人民滿(mǎn)意教育,，構(gòu)建和諧校園,，不斷推進(jìn)工會(huì)自身建設(shè),，努力增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的工作活力,。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。
學(xué)校工會(huì)引導(dǎo)教師參加“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象”活動(dòng),，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者,。繼續(xù)會(huì)同行政開(kāi)展“育人為本,，熱愛(ài)學(xué)生”的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“文明教職工”,、“文明教研組”,、“文明新風(fēng)家庭”評(píng)比表彰活動(dòng)。
主動(dòng)配合學(xué)校行政,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀(guān)念，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,，協(xié)助行政舉辦教學(xué)評(píng)優(yōu)課、教學(xué)觀(guān)摩課、教學(xué)研究課等教科研活動(dòng),，今年上半年，工會(huì)配合教導(dǎo)處,、教科室開(kāi)展“活力課堂”賽課活動(dòng)，有46位老師參加了,、外語(yǔ),、術(shù)課等賽課比賽，通過(guò)教學(xué)比武,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)新的只是，努力掌握廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,。
2、發(fā)揮民主監(jiān)督作用,，落實(shí)教職工民主權(quán)利。
以教代會(huì)為主要形式的民主監(jiān)督,，民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作,，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，廣大教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評(píng)議者,。_年x月，學(xué)校召開(kāi)八屆五次次教代會(huì),，由學(xué)校行政人員逐一述職，講自己一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)績(jī)與不足,，讓教代會(huì)代表進(jìn)行無(wú)記名投票,，進(jìn)行客觀(guān),、公正的評(píng)議,，讓學(xué)校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督。工會(huì)將測(cè)評(píng)情況如實(shí)向?qū)W校支部和校長(zhǎng)室匯報(bào),，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)測(cè)評(píng)情況,。通過(guò)民主測(cè)評(píng)干部，增強(qiáng)了工作的透明度,，有利于干部的自身建設(shè),，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用,，幾年來(lái),，學(xué)校工作成績(jī)喜人，連續(xù)多年被市局評(píng)為學(xué)校目標(biāo)考核工作一等獎(jiǎng)。
工會(huì)鼓勵(lì)教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性。每次召開(kāi)教代會(huì)，大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際和切身利益，向教代會(huì)提出一些切實(shí)可行的提案,，如張柏松、金小華等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案,，都得到了落實(shí),。學(xué)校第八屆教代會(huì)任期已滿(mǎn)，為了做好第九屆教代會(huì)選舉工作,，學(xué)校把教代會(huì)代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級(jí)組,，由完小和各年級(jí)組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開(kāi),，從參與推選活動(dòng),，順利完成了新一屆教代會(huì)代表的推選工作。
3、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)心教職工生活,，促進(jìn)教職工身心。
為慶?！叭恕眿D女節(jié),，學(xué)校工會(huì)組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青，愉悅了身心,。x月份學(xué)校工會(huì)組織了退離休教師分組去揚(yáng)州,、南京等地。
葛文虎校長(zhǎng),、朱俊華,、黃東軍副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次主動(dòng)上門(mén)或去醫(yī)院探望患病的老教師。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災(zāi),，燒毀了部分家電和現(xiàn)金,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，馬上給這位老教師予以1千元經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,，并接給她7千元,，使這位老教師解決了燃眉之急。
由于全體教職工的積極參與和熱情支持,，學(xué)校工會(huì)工作取得了優(yōu)異的成績(jī),，20_年x月，學(xué)校工會(huì)又一次獲得市教育工會(huì)考核一等獎(jiǎng),。我們將以此為起點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真做好工會(huì)工作，充分發(fā)揮工會(huì)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力,。
今年上半年，我們?cè)谏霞?jí)工會(huì)和公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下,，按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象”的指導(dǎo)思想和“突出中心、抓住重點(diǎn),、服務(wù)大局,、擺正位置、發(fā)揮作用”的工作,，積極圍繞企業(yè)實(shí)際開(kāi)展工會(huì)工作，促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開(kāi)展,，樹(shù)立了雅高品牌形象,，較好地完成公司工會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十
如果把幼兒園的教育比做一座橋，小中大各年齡段的老師則分擔(dān)了不同的教育任務(wù),。中班則是橋梁,，是承上啟下，承前啟后的必經(jīng)之路,。每一位老師不僅要架好橋梁,，還要帶孩子們穩(wěn)穩(wěn)穿越橋梁，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都跟上集體的步伐,，這就需要老師們付出更多的努力和愛(ài)心,。情景閃爍之中，我仿佛看到了有很多老師以自己的一顆愛(ài)孩子,，愛(ài)事業(yè)的心做著一些看起來(lái)微而又微,，實(shí)際上令人心力糾結(jié)的事情：中七班自升入中班，有六名孩子從原來(lái)的小小班調(diào)升至她班,，年齡差距很大,，這使得三位老師工作量一下子加大,。六個(gè)孩子成了老師工作環(huán)節(jié)中的重中之重,，細(xì)致入微的照顧，手把手的教導(dǎo),，積極的鼓勵(lì),，半年的努力終于使這六個(gè)孩子跟了上來(lái),；中三班君老師在另一位老師休流產(chǎn)假時(shí)，每天加班加點(diǎn),，堅(jiān)持一人代兩人的課,，直至另一位老師上班；中一班的艾老師,，中五班的雪兒老師,，她們的孩子尚在襁褓之中，卻從未請(qǐng)過(guò)一天假,；霄老師身懷有孕,，從來(lái)都是誰(shuí)班請(qǐng)假了，她頂上來(lái)了,；蒙班白老師在梁老師母親去世期間,，她承擔(dān)了所有中班蒙課，別忘了她是單親,，回到家沒(méi)有人再幫她一把,。即便這樣，她也承擔(dān)了,；在班里缺人手的時(shí)候,，蒙班,，奧數(shù)班老師服從安排去替班。.,。.,。.這些事情是一首首唱不完的贊歌，一切皆緣于她們心中有愛(ài),。
【新綱要】中指出,，“家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)當(dāng)本著尊重,，平等,，合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與,，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。工作中,，老師們注重家園合作的多樣化,，不限于表面和形式，不走過(guò)場(chǎng),。例如,，中二班的家長(zhǎng)園地上長(zhǎng)期設(shè)立‘教子有方’欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法,；中四班老師利用節(jié)假日與隨機(jī)教育,，即時(shí)教育相結(jié)合，開(kāi)通了“短信息”平臺(tái),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)；中六班設(shè)立了qq群,，讓家長(zhǎng)參與教育討論,，探討教子的最佳策略，擴(kuò)大了教育的普遍性,；中九班建立了網(wǎng)上博客,，隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園內(nèi)和園外的情況,，使得教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻,，教育更加有的放矢；各班還利用家園聯(lián)系冊(cè)·孩子生日·親子活動(dòng)·打電話(huà)·家訪(fǎng)·探討日等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,，密切了家園關(guān)系,，提高了教育質(zhì)量，發(fā)揮了最大的教育潛能,，也最大程度地優(yōu)化了幼兒園教育,。
幼兒園是一個(gè)大家庭,，而每個(gè)年級(jí)組則是大家庭庇護(hù)下的小家。在這個(gè)小家里,，吳老師以她獨(dú)特的.人格魅力把我們?nèi)M緊緊地凝聚在一起。她既是我們的帶頭人,，又是我們的好姐妹,，好朋友。清晨,，當(dāng)我們站在教室門(mén)口迎接孩子的時(shí)候,，她會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)班的門(mén)口；當(dāng)我們和孩子一起做操的時(shí)候,，她會(huì)認(rèn)真地同大家一起出操,；當(dāng)我們和孩子一起戶(hù)外的時(shí)候，她也會(huì)出現(xiàn)在孩子們的活動(dòng)中,。有時(shí)是輕輕地問(wèn)候,，有時(shí)是悄悄地提醒，話(huà)不多但有力,；永遠(yuǎn)是一張微笑的臉,，透著熱情與溫暖。她的以身作則及嚴(yán)以律己的品質(zhì)贏(yíng)得了大家的心,。大家心往一處想,，勁往一處使，在今年中班每個(gè)班都達(dá)到38·39人,，班容量達(dá)全園之最的時(shí)候,，我們依然開(kāi)展了豐富多彩，叫得響的活動(dòng):秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，氣勢(shì)宏大,，效果卓然；樹(shù)葉粘貼,，展現(xiàn)造型逼真,，故事引人的一幅幅畫(huà)面，使得家長(zhǎng)因留戀而駐足,；推門(mén)課讓大家面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)研討,，提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量；老教師特色課的公開(kāi)與傳授,，為青年教師提供了學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),；慶元旦親子聯(lián)歡，增進(jìn)了家園溝通,，密切了家園情感,；周末大家還聚在一起練唱歌,，學(xué)跳舞。.,。.,。.有的時(shí)候覺(jué)得很累，但只要吳老師一聲召喚,，大家會(huì)攢足了勁頭去干,。許多老教師患有不同的職業(yè)病，雖然年齡不饒人,，但她們?yōu)榱诉@個(gè)集體在努力做好傳幫帶工作,；中八班老師處心積慮關(guān)注全園孩子的安全，帶頭撿拾灑落園中的小釘子,、小扣子,；崔老師會(huì)根據(jù)班里情況制訂‘大帶小’教育；年輕的老師們?cè)鐏?lái)晚走,，刻苦練琴,，認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí),；聯(lián)歡會(huì)上,，老師們自掏腰包為孩子們買(mǎi)新年禮物。.,。.,。.在集體的凝聚力和良好的氛圍中，每一個(gè)老師都在自己平凡的崗位上充分發(fā)揮著自己的能力和作用,，默默的工作,，辛勤地耕耘。為的是給集體添磚加瓦,，努力提高自己,，爭(zhēng)做被愛(ài)包圍的老師。
每當(dāng)談起孩子就會(huì)滔滔不絕的人有兩個(gè),，一個(gè)是母親,，一個(gè)是教師。而我們既是母親又是教師,。當(dāng)青春不在的時(shí)候,，回首過(guò)去了，想一想嫩芽吐綠,，春風(fēng)微拂,，體會(huì)一下春雨瀝瀝的情愫，到處彌漫的是春的氣息,。當(dāng)日歷又被我們翻開(kāi)新的一頁(yè)時(shí),，所有中班老師都已準(zhǔn)備好了,，明天我們將會(huì)以更新的面貌迎接更新更大的挑戰(zhàn)！
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
我們教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,教師的言行舉止往往對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。你了解幼兒園教師年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃,，希望你喜歡。
時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我肩負(fù)。
一,、思想方面,。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己,。積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀(guān)，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不時(shí)更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參與新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來(lái)要求自己,。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。
以充實(shí)自己,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到五講,、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三,、工作方面,。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心,，能細(xì)心地觀(guān)察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示,，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí)。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪(fǎng)記錄。做好平安,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
四、家長(zhǎng)工作,。
1加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度,。
2收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。共同配合教育好幼兒,。
五、個(gè)人努力方向,。
1再多點(diǎn)愛(ài)心,。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作,。
3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
4提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆,。
一,、指導(dǎo)思想。
更新觀(guān)念,，以《指南》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān),、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三、保育工作方面,。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。
(三)開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。
四,、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo),。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人,。有心就能成功,。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。
在本學(xué)期,，我會(huì)有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。
(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。
(三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà)、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
(五)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。
五,、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話(huà)等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
(三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成教學(xué),、活動(dòng)等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿(mǎn)地完成計(jì)劃，會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心,、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們,，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,，我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)修,，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：
一,、教育教學(xué)工作,。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。
1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)通俗話(huà),。
2,、每周按時(shí)完成英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂(lè)趣,，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。
3,、開(kāi)展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動(dòng)腦,，試探詢(xún)題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物的良好習(xí)慣。
4,、多開(kāi)展一些游藝勾當(dāng),，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育勾當(dāng)和戶(hù)外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.
為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺(jué)性.
7、當(dāng)真,。
剖析,。
本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開(kāi)展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。
1、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時(shí),，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2,、在穿、_服,、午睡時(shí),，能自己的工作自己做，提高自理能力;,。
3,、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;,。
4、組織開(kāi)展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),，磨煉身體、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作。
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái).
2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。
四,、積極和家長(zhǎng)溝通,。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一,、常規(guī)方面,。
1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。
3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。
二、自理方面,。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。
三,、認(rèn)知方面。
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事,。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。
四,、保育保健。
1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2,、通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。
五,、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處,，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、不客氣等,。
六,、身體發(fā)展方面。
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
具體措施：
1,、在日常生活中,，注意觀(guān)察,、適時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊?、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在,。
學(xué)習(xí),。
中,，提高自己的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù),。
4,、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí),，共同做好保育、保教工作,。
5,、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助,。
班級(jí)工作措施：
1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育。
2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。
七,、家長(zhǎng)工作,。
1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。
2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún),，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一,、常規(guī)方面,。
1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。
2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。
3,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。
二,、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。
三,、認(rèn)知方面。
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事,。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。
四,、保育保健。
1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。
2、通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。
五,、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處,，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、不客氣等。
六,、身體發(fā)展方面,。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。
2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
具體措施：
1,、在日常生活中,，注意觀(guān)察、適時(shí)引導(dǎo),，以?xún)焊?、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù),。
4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育,、保教工作,。
5,、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。
班級(jí)工作措施：
1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育。
2,、在工作中和,。
教學(xué)。
中不斷地反思,、改進(jìn),，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3,、在,。
教育。
教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。
七,、家長(zhǎng)工作,。
1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期,。
匯報(bào),。
幼兒在園情況。
2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún),，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十二
我們中班年級(jí)組共四個(gè)班，新加入了一個(gè)中四班,，班中一位是老教師,，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名教師,，原班級(jí)教師人員安排沒(méi)有變動(dòng),，幼兒人數(shù)沒(méi)有增加。本學(xué)期我們中班年級(jí)組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開(kāi)心有價(jià)值”的指導(dǎo)思想，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn),，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo),，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀(guān)，教育觀(guān)指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),，立足于各班的實(shí)際情況,，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力,，以良好的班級(jí),，年級(jí)形象，全新的工作理念,，教育理念,，完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認(rèn)真制定適合中班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,，并步步組織實(shí)施,，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二,、分析調(diào)整,。
根據(jù)小班的實(shí)際情況，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處,。上一學(xué)年,，小班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀(guān)摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)：如環(huán)境評(píng)比，苗苗班成績(jī)有目共睹;觀(guān)摩活動(dòng),，三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案,、主題探究活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)的組織開(kāi)展等各有千秋,。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班幼兒的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué),。在本學(xué)期,，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
三,、工作目標(biāo),。
1、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動(dòng),。
2,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象,。
3,、使中班年級(jí)組的每一位老師提高閱讀能力;提高對(duì)幼兒的觀(guān)察評(píng)價(jià)能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。
4,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。
5,、探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
四,、重點(diǎn)工作,。
1,、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平,，工作能力等差異,，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展,，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì),、分層評(píng)價(jià),、分層培養(yǎng)。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人,，輪流主持業(yè)務(wù)論壇,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,，并鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開(kāi)展集體備課，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加強(qiáng)對(duì)新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究，使每位老師對(duì)其教材都有全面了解,，以便對(duì)幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué),。教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對(duì)下一個(gè)主題計(jì)劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。同時(shí),，在對(duì)課程的審議過(guò)程中及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的,、有價(jià)值的主題活動(dòng),，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。
3,、在本學(xué)期,，我們中班每一位教師,，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，爭(zhēng)取做一名反思型的教師,。我們將組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高,。加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng),，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級(jí)凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)才能,，調(diào)動(dòng)其積極性,，并帶動(dòng)指導(dǎo)其他教師。每月一次的集體備課：針對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課;觀(guān)摩活動(dòng),，共同反思,，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫(xiě)好聽(tīng)課反思,，交流各自的反思筆記,，找出不足及改進(jìn)的方法。
4,、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋,、國(guó)慶、重陽(yáng)等,，各班開(kāi)展豐富的社區(qū)活動(dòng),，并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動(dòng)。能根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)安排有條不紊的開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體,，保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒需要,，制作豐富多樣的體育玩具,，讓一日活動(dòng)更加科學(xué)、合理,、精彩的開(kāi)展,。
5、深入開(kāi)展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)》的研究,，努力提高教科研水平,。加強(qiáng)教師對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀(guān)念,，認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)用靈活多樣的教育模式,，完成活動(dòng)內(nèi)容,，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有記錄,、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高教學(xué)水平,。
6、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，努力做好保中有教、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵,，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)觀(guān)察幼兒健康狀況,，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。
7,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng),，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，提高幼兒的交往,、合作,、想象等多種能力。
8,、各項(xiàng)工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)安排,，及時(shí)交流幼兒的情況,，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性,，開(kāi)辟“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育情況,，積極做好配合我們開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會(huì)信息，逐步完善人格,。班級(jí)老師應(yīng)每周與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話(huà)聯(lián)系,，使家長(zhǎng)放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對(duì)待每位幼兒,、家長(zhǎng)及同事。
本學(xué)期中班年級(jí)組以《指南》,、《綱要》,、《規(guī)程》、《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo),，在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化,、班本化的改革,，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量,，讓教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行,，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多。
二,、主要目標(biāo),。
1.營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍,。
2.努力以課程游戲化及班本課程推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。
3.做好家園溝通,，使家長(zhǎng)放心，并積極配合我們的工作,。
三,、工作重點(diǎn)及措施。
（一）建立高效團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
1.正常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓年級(jí)組形成良好的讀書(shū)氛圍,。讓被動(dòng)的讀書(shū)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要,，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。
2.以年級(jí)組為平臺(tái),，挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，抓住集體備課的契機(jī),，開(kāi)展以下活動(dòng)：每一個(gè)主題開(kāi)展一次說(shuō)微課的活動(dòng),；每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，按班級(jí)制作活動(dòng)的材料,，做到資源共享,；每月開(kāi)展一次反思活動(dòng)，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,。
3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，在園內(nèi)上公開(kāi)課,、教研課,，爭(zhēng)取有人上縣級(jí)公開(kāi)課，不斷提高,，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,。
4.班班有課程，充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),，做好班本課程不同階段的審議工作,，集思廣益，共同提高,。
（二）開(kāi)展精彩紛呈的一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
1.開(kāi)展豐富的區(qū)域活動(dòng),。讓抽象枯燥的知識(shí)寓于自主的區(qū)域活動(dòng)中,，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng),，他們的個(gè)性化需求,、興趣得到滿(mǎn)足,，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā),。真正讓幼兒做到在玩中學(xué),，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中求進(jìn)步,。
2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們自主設(shè)計(jì),，自由討論,，布置區(qū)域環(huán)境,；主題墻,、作品墻，要遵循適宜性,、互動(dòng)性,、開(kāi)放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng),。
3.保證足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃,。在激發(fā)幼兒興趣,，滿(mǎn)足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,，開(kāi)展了形式多樣的體育游戲和戶(hù)外體育活動(dòng),。
4.開(kāi)展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分,，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀(guān)念,，3—6歲的幼兒是個(gè)性?xún)A向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時(shí)期,。本學(xué)期我們將利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦開(kāi)展形式多樣,、精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,。
5.一日活動(dòng),，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣,，緊追幼兒的步伐,，我們實(shí)行彈性作息，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。
（三）建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系,，保證工作的順利開(kāi)展。
讓家長(zhǎng)放心,、讓孩子開(kāi)心是我們的辦園宗旨,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,；做好戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,；中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群,，及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),；利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，更全面細(xì)致地了解每一個(gè)幼兒,。開(kāi)展“微笑服務(wù)”,，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事,。從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作,。
四、逐月安排,。
1.布置班級(jí)環(huán)境,，區(qū)域環(huán)境。
2.合理安排功能室和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,。
3.商討本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容,。
2.排練幼兒早操。
3.開(kāi)展《我長(zhǎng)大了》的主題活動(dòng),。
4.開(kāi)展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動(dòng),。
5.確定班本課程的研究方向。
1.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動(dòng),。
2.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng),。
3.開(kāi)展班本課程的前審議工作。
4.備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。
1.開(kāi)展“美麗的秋天”的主題活動(dòng),。
2.開(kāi)展半日活動(dòng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3.開(kāi)展班本課程的中期審議工作,。
4.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng),。
1.開(kāi)展“可愛(ài)的動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2.開(kāi)展“快樂(lè)圣誕,，喜迎新年”主題系列活動(dòng),。
3.學(xué)習(xí)故事交流研討活動(dòng)。
4.班本課程展示交流活動(dòng),。
1.開(kāi)展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動(dòng),。
2.完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
3.收集整理年級(jí)組資料,。
本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級(jí),，新學(xué)期開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀(guān)念,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，現(xiàn)將。
出自 sevw.cn
工作總結(jié),。
如下：
一、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，認(rèn)真做到保教結(jié)合,。
幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí),，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中,，提高我們幼兒園在周邊的知名度,。
1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作,。
2、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促,、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
3,、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決,。
二,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性,。
增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
措施：
1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng),，全面提高保教質(zhì)量,。
2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題,，在共同探討的過(guò)程中,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
三、進(jìn)一步改變教育觀(guān)念,，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè),。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。
從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，多方面,、多角度地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好相互間的配合工作。
五,、逐月工作安排,。
1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排,。
2,、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),。
3,、確定中班器械操音樂(lè)。
1,、年級(jí)組會(huì)議(安全教育,，本月小結(jié))。
2,、各班自然角布置到位,。
3、幼兒春游,。
1,、排練中班幼兒器械操。
2,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。
1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,，富有新意和趣味性,。
2、聽(tīng)課交流小結(jié)活動(dòng),。(向其他年級(jí)組內(nèi)教師學(xué)習(xí),，要有。
心得體會(huì),。
)
1,、配合園部開(kāi)展好“六?一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng),。
2、各班增添開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)物品,。
3,、學(xué)期結(jié)束工作：認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)的撰寫(xiě)，物品的發(fā)放等等,。
做好假期安全工作的準(zhǔn)備,。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十三
【導(dǎo)語(yǔ)】計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求,。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃,。下面是為您整理的幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃,，僅供大家查閱。
一,、指導(dǎo)思想,。
以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)目標(biāo)，深入實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，全面貫徹保教并重的原則,。扎實(shí)主題活動(dòng)的實(shí)施，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、游戲內(nèi)容,，同時(shí)重視家園共育，不斷提高教師的實(shí)踐反思能力和研究水平,。以?xún)和l(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
二、工作目標(biāo),。
年級(jí)組工作依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以改變教師的教育觀(guān)念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合,，促使三者有效互動(dòng)，從而推進(jìn)主題活動(dòng)深入,、持久地開(kāi)展,。
2,、以集體觀(guān)念和合作觀(guān)念為引領(lǐng)，創(chuàng)建嚴(yán)肅,、活潑,、團(tuán)結(jié)、向上的年級(jí)組精神,，營(yíng)造積極向上,、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實(shí)解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù),；同時(shí)調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,、能動(dòng)性,。
3、做好家長(zhǎng)工作,，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。
三,、工作措施。
1,、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則,，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。
2,、根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，利用周?chē)幸磺锌梢岳玫拈_(kāi)展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量收集所需的材料開(kāi)展制作活動(dòng),。
3,、將繼續(xù)把教師的教育教學(xué)工作放在首位，認(rèn)真落實(shí)一課二磨三備研討方案,。通過(guò)相互聽(tīng)課提意見(jiàn),，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行交流,、討論,。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)集體的智慧,，分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,，不斷提升教育素養(yǎng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。
4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,，各備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行兩周時(shí)的研磨。
5,、以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，交流各自的學(xué)習(xí)心得,，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步。
6,、做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，利用各種渠道讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長(zhǎng)盡可能地充分的了解幼兒園的工作,、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況，提升家長(zhǎng)的教育理念,，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為,，使家長(zhǎng)全方位的支持本年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
新學(xué)期來(lái)到了,，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應(yīng)集體生活，能愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一,、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),。
當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到,、眼到,、口到,。隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn),。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,。
盡快適應(yīng)新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，提高他們的自理能力,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。
1,、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。
2、能習(xí)慣集體生活,，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人。
3,、能愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,、用具、樹(shù)木和花草等,。
4,、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早,、好、再見(jiàn),、謝謝,、別客氣等。
5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣,。
6,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng),。
四,、對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育。
引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,。知道保護(hù)自己的眼、耳,、口,、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。
五,、配合班中教師搞好各項(xiàng)工作,。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng),。
2,、認(rèn)真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥,。
3,、細(xì)心觀(guān)察幼兒在園期間的活動(dòng)情況。如發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長(zhǎng),。
一,、指導(dǎo)思想。
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀(guān)察孩子,，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀(guān)摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。
1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化,、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié),。
2,、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新,，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4,、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀(guān)新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十四
在學(xué)期初,，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間,，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要,，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂(lè)作為早操音樂(lè),，經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度,，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng),。
大班幼兒到了第二學(xué)期，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期,，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān),。所以，我們大班老師根據(jù)這些情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序,、課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則,、上下樓梯方法,、禮貌、與同伴相處,、處理問(wèn)題的能力,、關(guān)心集體……。常規(guī)的教育,，不是一天就可形成的,，大班級(jí)的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀(jì)律,。有了良好的常規(guī),，班級(jí)中就自然會(huì)形成良好的氛圍，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
學(xué)期初,，組織了大班級(jí)的全體老師學(xué)習(xí)了"活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放"，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去思考,，并根據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié)構(gòu),，提出自己的設(shè)想，經(jīng)過(guò)大家的討論,、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師――齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書(shū)中的要求,，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域，相應(yīng)投放了各類(lèi)材料,，同時(shí)注重材料的可操作性,、反復(fù)使用及安全性，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記,。教師們充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集一些日常用品及廢舊物品,，這樣下來(lái)，活動(dòng)區(qū)域的材料日益豐富了,，孩子們的探索活動(dòng)的范圍大大得到擴(kuò)展。六月份,，又組織教師學(xué)習(xí)了"如何寫(xiě)幼兒活動(dòng)觀(guān)察記錄",，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、談話(huà)活動(dòng),、小組討論活動(dòng)的記錄形式及方法。讓教師們嘗試著對(duì)幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察,、記錄,，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ)。
我們嘗試著：提倡資源共享,，資源互補(bǔ),，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作。盡快,、認(rèn)真做好教學(xué)改革的工作,，各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。這樣下來(lái),，三個(gè)大班的老師交流的機(jī)會(huì)比以前多了,，大家有空時(shí)就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗(yàn)，有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解及建議,。大家對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有經(jīng)驗(yàn)，但把12個(gè)人的智慧集在一起，經(jīng)驗(yàn)也就集少成多,，集精華于一體了,。
預(yù)防"非典"工作成為這學(xué)期的'工作重點(diǎn)，各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作,、消毒工作,。把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處，思想覺(jué)悟提得高高的,，不敢有半絲松懈,。經(jīng)歷三個(gè)月，各班都能較好的完成預(yù)防,、消毒工作,，確保教學(xué)能正確開(kāi)展。
為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后,，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們?nèi)齻€(gè)大班共同地有計(jì)劃開(kāi)展了最后一個(gè)主題――我要上小學(xué)了。在這個(gè)主題中,，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師由主題的設(shè)想到成立,，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問(wèn)題，由制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探索活動(dòng)的開(kāi)展,，由記錄,、表征到墻飾的制作、制作博士帽……"模擬小學(xué)"的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束,，都在共同參與討論,、思考和反思。真正做到了資源共享,、資源互補(bǔ),。
在工作中，我們遇到了一些困難,，如：有關(guān)主題探索活動(dòng)的書(shū)刊數(shù)量有限,，很少有機(jī)會(huì)走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況;年青老師的經(jīng)驗(yàn)還有待學(xué)習(xí)和積累;大部分老師的教學(xué)觀(guān)念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解,，但這只是起步,，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、吸取好的經(jīng)驗(yàn),，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗(yàn),，共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路，我們?yōu)檫@一天的到來(lái)將做出最大努力,，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十五
世界在發(fā)展,，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國(guó)家正迅速邁向現(xiàn)代化,，未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),，主要是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng),，教育的競(jìng)爭(zhēng),。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視,，我們必須從幼兒抓起,，制定科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開(kāi)展及各項(xiàng)實(shí)施。
教學(xué),。
活動(dòng)的保障,！
一、基本情況,。
本學(xué)期有三個(gè)中班,，其中中三班是新生班級(jí)，共有幼兒125名,，男孩69人,，女孩56人。年級(jí)組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，都是有較長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo),。
1、完善級(jí)組建設(shè),，建立良好的級(jí)風(fēng),、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組,。
2,、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高級(jí)組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求,，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”。
3,、加強(qiáng)級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,，提高級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4,、規(guī)范級(jí)組教師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級(jí)組教師對(duì)早操的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師的音樂(lè)節(jié)奏感,。
5、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的.交際能力，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì),。
6、組織級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
三,、
具體措施,。
1,、制定適宜本年級(jí)班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃,，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。
2,、我們教師嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛(ài)的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨,，堅(jiān)持輕聲說(shuō)話(huà),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3,、我們將認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級(jí)組中成良好的讀書(shū)氛圍,，認(rèn)真閱讀理論書(shū)籍和文章,，將讀書(shū)心得在全年級(jí)進(jìn)行分享，把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能,，提高專(zhuān)業(yè)水平,。
4、我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)思的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)；互相觀(guān)摩教育教學(xué),，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失,。
5、結(jié)合幼兒園安全工作制度,，制定本年級(jí)安全工作制度,。有目的性、有針對(duì)性,、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，初步樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，開(kāi)展消防知識(shí)宣傳,，讓幼兒掌握一些基本的自救方法,，從根本上提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
6,、帶動(dòng)級(jí)組教師制定并執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度（定期有計(jì)劃地家訪(fǎng)有事隨訪(fǎng)，作好記錄,，并針對(duì)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)門(mén)的方案）,，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù),。
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十六
本學(xué)期,，我們中班年級(jí)組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南,，確立“一切為了孩子”,、“以人為本”的教育目標(biāo)，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。
這學(xué)期，我們年級(jí)組教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,，針對(duì)每個(gè)主題的教學(xué)，我們認(rèn)真開(kāi)展課前與課后的討論,。大家都能暢所欲言,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，充分地展示自己的能力與見(jiàn)解,，討論氣氛很活躍,，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用,，在主題的選材方面,，我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。如九月份的感恩教育主題活動(dòng),、十月份的愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育主題活動(dòng)和十一月份的防火安全教育主題活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自己》。豐富了幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。
為了提高老師的業(yè)務(wù)能力水平，我們開(kāi)展了玩教具制作比賽,，講故事比賽和上課比賽,。在愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)中，我們組推出楠楠,、方方等四位老師進(jìn)行示范課展示,，并進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課。在評(píng)課的活動(dòng)中，大家暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，氣氛非常活躍,。新老師也得到了大家的指點(diǎn),，得到了提高。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)后,，我們還組織了一次教研會(huì),，專(zhuān)門(mén)針對(duì)“手工繪畫(huà)課要不要示范或者出示范畫(huà)”這一問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題,，我同一節(jié)課在兩個(gè)地方上了,，一節(jié)進(jìn)行了示范，一節(jié)沒(méi)有,。示范了的那節(jié)課,，作品出來(lái)內(nèi)容不是很豐富；沒(méi)有進(jìn)行示范的那節(jié)課,，孩子們拿到材料卻不知所措,。大家討論非常激烈，各自通過(guò)舉例闡述自己的想法,，有的認(rèn)為不該示范,，因?yàn)闀?huì)限制孩子的想象力，劉艷芬朱麗華老師還舉了上次去用心學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)的一節(jié)手工的例子,，她們一致認(rèn)為,，那節(jié)課就是因?yàn)榻處熓痉读耍圆艑?dǎo)致最后孩子的作品都是千篇一律的,。
平時(shí)教師讓幼兒自主活動(dòng),，而且幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng),。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力,、動(dòng)手能力、互相協(xié)作能力,。組里還舉行了幼兒泥塑,、插塑等比賽,。在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們還策劃了一個(gè)小型的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并取得了很好的效果,。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，我年級(jí)老師積極出謀劃策,，積極投入活動(dòng),，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑,，開(kāi)展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作。我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作,，使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。
本學(xué)期,，有個(gè)別班發(fā)生了水痘傳染病，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,，采取積極的消毒及隔離措施,，加強(qiáng)通風(fēng)，積極鍛煉,，增強(qiáng)幼兒抵抗力,，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。
總之,，一切工作都接近尾聲了,，緊張的心情總算可以松弛一下。各班幼兒的動(dòng)手能力,、合作能力,，得到了明顯的發(fā)展，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了,。在以后的工作中,，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做得更好！
幼兒園教師的年級(jí)組長(zhǎng)工作心得篇十七
新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。
本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域。
1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,。
3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。
4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流,。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。
3、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2,、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4,、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
3,、喜歡操作、擺弄,。
4,、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、剪、貼,、撕,、提等技能。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。
三,、教育教學(xué)工作,。
1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;,。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;,。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;。
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。
四、衛(wèi)生保健工作,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。
五、家長(zhǎng)工作,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表,、家訪(fǎng),、約訪(fǎng)、電話(huà),、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
六,、具體安排,。
(1)新聘教師上崗培訓(xùn)。
(2組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,、《規(guī)程》,、一類(lèi)園評(píng)估細(xì)則及安徽省幼兒用書(shū)教學(xué)光盤(pán)。
(3)邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行游戲區(qū)角培訓(xùn),。
(4做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
(5)迎接幼兒報(bào)到注冊(cè),。
(1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作,。
(2)興趣班開(kāi)展活動(dòng),。
(3)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
(4)編排,、學(xué)習(xí)新操,。
(6)參加班級(jí)區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評(píng)比。
(1開(kāi)展一系列慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。
(2參加班級(jí)主題墻評(píng)比活動(dòng),。
(3)組織幼兒秋游。
(4)參加玩教具制作比賽,。
(5)迎接專(zhuān)家,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行一類(lèi)園達(dá)標(biāo)評(píng)估。
(1開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),。
(2)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
(3)開(kāi)展“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”為主題的晨間體段小競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)參加教師互相觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),。
(2)開(kāi)展元旦迎新活動(dòng),。
(1)填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
(2)收集,、歸整各類(lèi)資料準(zhǔn)備存檔,。
