計劃可以幫助我們預測和規(guī)劃未來,，使我們的生活更加有條理和有目標,。一個好的計劃應該具備靈活性，能夠適應變化的情況和調(diào)整,。的
大班工作計劃下學期免費學生篇一
教學計劃決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構,，并對有關學校的教學、教育活動,，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排,，具體規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序,、教學時數(shù)以及各種活動等,。
2015年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一,、班級情況分析,。
我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。
二,、教學方面,。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及園領導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
三,、教師專業(yè)成長方面,。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。
四,、環(huán)境創(chuàng)設方面,。
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五,、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。
六、安全工作方面,。
安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面,。
現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。
以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。
一,、班級介紹,。
本學期本班幼兒名，男生名,，女生名,，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責,、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作，做好每一天,。
二,、指導思想。
本學期以《綱要》精神為指導思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標,，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體，主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點：
1,、學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。
2、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。
三、發(fā)展目標,。
健康,。
(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。
(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣。
語言,。
(一)樂意與人交談,，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。
(五)會說普通話,。
科學。
(一)能積極,、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。
(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和有趣。
(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
社會,。
(一)能主動地參與各項活動,、有自信心。
(二)能積極與人交往,，學習和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
藝術,。
(一)對環(huán)境，生活和藝術的美,，喜愛有初步的感受力,。
(二)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。
四、具體措施,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五,、衛(wèi)生保健工作,。
(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察、記錄工作,。
(2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。
(5)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務,。
(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。
(五)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,。
相關內(nèi)容分享：
8.2016年春季幼兒園園務計劃。
大班工作計劃下學期免費學生篇二
自從20xx年x月參加工作以來已經(jīng)一年多,，在這一年的工作和學習中,，我不斷地學習進步，從學生到一名幼教工作者,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學,。20xx年x月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊,，開始了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班教師,，通過這段時間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學期能更更好的工作,，特制訂以下工作計劃：
通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明，活潑,，學習能力強,。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差,，所以需加強常規(guī)方面的訓練,，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。
加強紀律,，安全,，禮儀，衛(wèi)生的教育,。
從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣,，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替,，多種方式方法結(jié)合,，提高幼兒興趣。
本學期主要擔任蒙氏數(shù)學的教學,，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，從而促進蒙數(shù)的學習。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務,。
三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質(zhì)。
提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物,。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里,，要努力學習專業(yè)知識，勤練基本功,，多看多學多思考,，向有經(jīng)驗的老師學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，不斷追求創(chuàng)新意識,。
父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識,，及時督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,。
總之,，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價值,。希望在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得好成績,，為幼兒園貢獻一份力量,！
大班工作計劃下學期免費學生篇三
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后,，精神抖擻的邁向工作崗位,。本學年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級,，班級數(shù)量的減少,，并不意味著工作任務的減少，相反,，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大,。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務,、以及十年園慶的系列展示活動,。因此，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心,、服務社會的'理念,、團結(jié)合作的氛圍、主動學習的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學習型組織中不斷完善自身,。
一,、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好并班的安撫,、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長兩方面,。
2、有效利用時間,，增強工作的計劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學習和修煉上。
3,、注重“四個有序”的培養(yǎng),，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學習和工作,。
4,、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語言,、數(shù)學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色,。
5,、提倡資源共享、資源互補,、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6,、倡導“踏踏實實讀一本書”,，教師根據(jù)自身的業(yè)務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合,，在學期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,，共同發(fā)展。
7,、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操,，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。
8,、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動。
9,、承擔升旗儀式的排練與主持工作,，增強參與意識。
10,、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同方式,、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力,。
11、提倡共同進步,，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn),。
二、每月年級工作重點：(根據(jù)全園安排機動調(diào)整),。
――排練新早操,。
――充實區(qū)域活動材料、迎接省一級走訪,。
――慶三八――“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動,。
――確立第一個主題活動。
――提出問題,，選擇讀書導向,。
――排練十年慶典的節(jié)目。
――組織春游活動,。
――進行讀書心得交流,。
――確立第二主題活動。
――反思,、整理第一主題資料,。
――醞釀十年慶典系列展示活動。
――迎接省一級幼兒園評估,。
――國際象棋月系列競賽活動,。
――“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽。
――確立第三主題活動,。
――反思,、整理第二主題資料。
――十年慶典系列展示活動,。
――反思,、整理第三主題資料。
――十年慶典大型文藝演出,。
――“慶六一”活動,。
――大班畢業(yè)典禮籌備。
――參觀小學等幼小銜接工作,。
――讀書心得與實踐交流,。
――大班畢業(yè)典禮,。
――年級工作總結(jié)。
――展示幼小銜接的學習成果,。
――將主題探究活動記錄存檔,。
大班工作計劃下學期免費學生篇四
一、班級情況分析：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。
幼兒情況分析：本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人，男生有__人,，女生__人,，其中7名是新生，年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們在生活的自理能力上有很大的進步，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,；生活行為習慣較好,，能與同伴和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護的意識,。在新生的加入后，能盡快的讓他們適應新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體,，我們兩位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好,。
二,、保教目標與措施：
學習活動目標：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思,，堅持說普通話,；
2、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,；
3、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,；
4,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，能幫助他們做力所能及的事情；
5,、有始有終的做一件事,，學會自我控制；
6,、主動關心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征；
7,、認識1―10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,；
8,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。
9、關心周圍環(huán)境,，愛護動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,；
11,、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣,。
措施,。
1、同伴之間多交流,，請普通話弱的幼兒多回答問題,，以便糾正其發(fā)音；
2,、能安靜、認真的聽他人說話,，理解他人說話的內(nèi)容,，喜歡思考問題，并能積極的表達,；
3,、結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,；
4,、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開始的,，怎么結(jié)束,；
6、學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,；
7,、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒，并且感受作畫的快樂,。
生活禮儀目標：
1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣；
2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,；
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,；
4,、學做值日生。
措施：
1,、幫助新生學習各種生活,、學習常規(guī),。
2,、幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置，餐具輕拿輕放,。不挑食,，不剩飯菜。保持桌面、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈。
3,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。上鋪幼兒加強安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣,。學習整理床上用品,。
4、學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
運動目標：
措施：
游戲活動目標：
措施：
三,、家長工作：
1、認真開好家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,；
2、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。
3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。
4,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
四、每月主題與工作安排：
九月份——不一樣的我,。
1,、開學儀式；
2,、完成各類計劃,；
3、出新操,；
4,、家長會；
5,、教師各類培訓,；
6、環(huán)境評比,；
7,、新老師聽課；
8,、社會實踐活動,；
9、月底表演,。
十月份——秋天來了,。
1、教師節(jié),；
2,、家長半日活動；
3,、秋游,；
4、各班級老師聽課,；
5,、專題活動交流；
6、社會實踐活動,；
7,、月底表演。
十一月份——多彩的世界,。
1,、整理資料；
2,、藝術節(jié),；
3、家委會,、伙委會,；
4、專題研討,；
5,、社會實踐活動——家長進園；
6,、月底表演,。
十二月份——汽車嘟嘟。
1,、圣誕節(jié)演出,；
2、混齡活動,；
3,、社會實踐活動。
一月份——天冷了,。
1,、整理資料,；
2,、各類小結(jié)；
3,、計劃,、小結(jié)交流；
4,、教師才藝比賽,。
大班工作計劃下學期免費學生篇五
大班班務計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒29名,，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣,；能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。
20xx開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
20xx開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,，參觀小學，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎,。
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；
學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),；
結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
x班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合,。
幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：
a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。
b．注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。
c．注重家長工作的創(chuàng)新。
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎,。
大班工作計劃下學期免費學生篇六
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手,。
1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。
2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
具體包括：
1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。
3,、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣,；愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。
常規(guī)工作：
1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。
2,、注重結(jié)構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
4、完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。
5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。
家長工作：
1、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。
2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。
4,、鼓勵的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。
1、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。
2,、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。
4、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。
1、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。
2,、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。
大班工作計劃下學期免費學生篇七
時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一,、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！
二,、教育教學方面
1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。
2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多,！
3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌,。
4,、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的,。
6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。
7,、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學》,，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。
四、保教方面:
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。
5、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。
6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
五、家園共育方面:
1,、充分利用早接和放學的.短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。
3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六,、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。
進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。
培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作,。
這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合,。
2,、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。
為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品）
應立即取出,，并及時對孩子進行教育。
每月工作
2月：做好各項計劃,，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準備工作。
4月：做好招生工作,。
5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學。
6月：親子運動會,。
7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。
經(jīng)過一年的學習與工作，又迎來額新的學期,，新的學期中我們兩位老師將會更加嚴格的要求自己,，總結(jié)上學期的工作。吸收經(jīng)驗教訓,，本學期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學期的工作計劃：
一,、班級情況
1、本班共有幼兒35名,，男孩17名,，女孩22名。
2,、經(jīng)過大班上個學期在園生活與學習,，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多,，但是不可否認，一日生活中的個環(huán)節(jié)中,，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,，孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚等。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
二,、思想工作繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導思想，認真貫徹落實總部的有關精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注意幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎,，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展。
三,、班務工作：
堅持以良好的師德對待幼兒和家長,，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生,，最后加強學習,，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作,。
四,、保教工作：
首先班級常規(guī)管理依然不能放松，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習慣,，講究衛(wèi)生,、行為禮貌、團結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替,，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整,，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，在幼兒園的好習慣在家一樣保持,。
五、環(huán)境創(chuàng)設：
在原有環(huán)境創(chuàng)設的基礎上進一步豐富,、完善活動區(qū)域,，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境，豐富自己的想象,。
六,、安全工作：
1、堅持每天晨檢,，不帶危險品入園,。
2、保持教室通風,，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,，定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發(fā)生,。
4,、幼兒午睡時檢查是否有危險品。
5,、戶外活動教師認真檢查活動場地,，排除不安全因素，保證幼兒安全,。
6,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，不與陌生人打交道,。
7,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度。
8,、教師離園前,，做好班內(nèi)各處檢查。
七,、家長工作：
1,、認真做好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。
2、召開家長會,，聽取家長意見,，及時改正工作中的不足。
3,、熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。
4,、堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，把孩子的真實情況反饋給家長,。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。
一,、班況分析
本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二,、保教工作：
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作
搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
四、班級管理
1,、每學期定期召開班務會,，總結(jié)學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認真制訂好月,、周、計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。
3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接-班記錄。
4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。
五,、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果,。
1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。
4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯(lián)系,。
5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。
總之,，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!
各月工作安排
九月份：
1,、開展安全、常規(guī)教育,。
2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3,、班級召開家長會,。
4、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操,。
5,、結(jié)合教師節(jié)開展老師：您辛苦了!主題活動。
6,、落實晨檢制度,。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動,。
2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。
4,、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。
5,、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：?
1,、為秋季家園運動會做好各項準備工作,。?
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。?
3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。?
4,、秋季家園運動會,。?
十二月份：?
1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。?
2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。?
3、家長開放日,。?
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。?
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。?
一月份：?
1,、結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。?
2,、展示本班特色成果,。?
3、幼兒身心發(fā)展評估,。?
4,、學期末家長會。?
學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作,。
大班工作計劃下學期免費學生篇八
大大班本學期共有37人，其中男小朋友29人,，女小朋友18人,，年齡在5歲半到6歲半之間，每一位都天真爛漫,，活潑可愛,。
這學期有將進五個半月的時間，對于每個月的學習重點我們有做好了準備,。
2月份的學習重點是——《數(shù)學》,，我們通過教學，讓幼兒熟練的掌握加,、減法的運算方法,，懂得加減法的實際意義，發(fā)展幼兒分析,、判斷、推理和遷移能力,。培養(yǎng)幼兒的觀察力,，分析力和積極思考問題的能力，從而為升小學一年級的數(shù)學做好準備,。
4月份的主題學習的重點是——,《拼音》由于本班幼兒即將升入小學,，因此這個月我們主要是能夠讓幼兒學會準確的發(fā)音，并能夠掌握它們的結(jié)構與寫法,，能夠準確認讀單韻母和聲母,，并且能夠熟練地運用。
5月份的主要學習重點是——《美術和音樂》美術方面我們主要通過學習圖形,、顏色,、裝飾畫面，掌握對色彩的搭配,，欣賞作品的美,，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,。音樂方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的能力，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感,，能準確地按音樂節(jié)奏變換動作,，用不同的表情和動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;提高兒童表現(xiàn)能力。在空余時間里,，我們將為班上的小朋友排“六·一”兒童節(jié)的節(jié)目,，而且讓每一位幼兒都參與，都來唱歌,、跳舞慶祝自己的節(jié)日,。
6月份主題活動是——《再見了，幼兒園》,，童年是一段“快樂來得多,，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大成人之后,，回頭眷戀不已的尋夢園,。經(jīng)過幾年的幼兒園生活，在課堂中,，我們要和孩子一起品味他們的自豪感,，本月我們將和幼兒講述一些學前班學生和小學生的不同，我們將長大一歲成為真正的大哥哥,、大姐姐,，在學習方面也要更加努力!
大班工作計劃下學期免費學生篇九
本學期，我擔任一班的班主任,，這是我的一個新的挑戰(zhàn),，班孩子在幼兒園相對來說一點，但是學習任務重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長，現(xiàn)將一班班務工作計劃如下：
我班共有幼兒26人,。其中男孩13人,，女孩13人、,，從他們的表現(xiàn)能夠看出,，他們十分喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對一班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。
在服務方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改善,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物,，午后的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每一天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。
本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,，還加強了幼兒閱讀、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。教師們用心鼓勵孩子膽的展示自己,；每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。
本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月的電,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見,，組織了豐富多樣的親子活動,，讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,，能用心參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。
我會更珍惜和孩子貌度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。
班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！
大班工作計劃下學期免費學生篇十
經(jīng)過一個月的寒假生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下:,。
科學：
1、在活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,，能關心、愛護自然環(huán)境,。
3,、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。
數(shù)學：
1、引導幼兒學習序數(shù),，單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,，學習順倒數(shù),，6~10的組成、加減等,。
2,、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,，學習有條理地擺放、整理活動材料,。
4,、在活動中，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學游戲,。
語言：
1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行流,，態(tài)度自然大方,。
2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。
3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4,、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言,，并嘗試在適當場合使用,。
音樂：
1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學會領唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。
2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。
健康：
1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法,。
2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
3,、幼兒認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。
社會：
1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事,。
2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學會主動照顧、關心中小班的小朋友,。
3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物。
4,、能正確評價自己與他人,，愿意學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學目標,，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中，健康活潑地成長,，為今后的學習奠定基礎,。
1、我一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條。
2,、平時要加強業(yè)務練兵,，不斷學習新《綱要》，多看業(yè)務書籍,，吸收先進的教育理念,，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平,。
3,、加強個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式,，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。
略
大班工作計劃下學期免費學生篇十一
全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,，如顧新潼、王一迪等;有的幼兒非常好動,，不遵守紀律,，愛打人，如崔祝源,、陳澤宇等;有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,，如：孫佳瑤、李紫嫣等,。
3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
出處 sevw.cn
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。
7,、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,。
二,、班級學期目標。
(一)幼兒方面,。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情。
3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。
8,、喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。
9,、能迅速、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題,。
10,、愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,，并能認識生活中的字,。
11、能積極的感知音樂的不同情緒,。學會用動作或語言來表達自己的內(nèi)心感受,，大膽想象。
12,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。
(二)教師方面。
結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。
(三)家長方面,。
1,、明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。
2,、更新家長的思想觀念，領悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3,、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三,、具體措施,。
(一)幼兒方面。
1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。2,、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域,。3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學習,。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐,。4,、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。
(二)教師方面。
1,、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。
2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進,。
幼兒健康的發(fā)展。
3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。
(三)家長方面。
1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。
4,、認真開好家長會，定期召開小型家長會,。
大班工作計劃下學期免費學生篇十二
大班教研組以科研為先導,，以教師發(fā)展為本，認真研讀《教育綱要》,，以此為據(jù),，加強教學研討，落實科學發(fā)展觀,，不斷提高教師的教育教學的能力,。以教科研為抓手，以教研組為陣地,，開展理論結(jié)合實踐的學習,，不斷反思總結(jié)，提高理論水平,，積極進行科研文章的撰寫,，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。發(fā)揚團隊合作精神,，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎性和全局性，注重課題課程研究,，解決教育中的實際問題,。把教育科研作為提升我們大班教研組保教水平的推進器。
我們在園務計劃,、業(yè)務計劃的指導下以小組教研跟進,、教科研整合開展“《幼兒紙藝活動園本化的實踐研究》這一課題”的實踐研究，以教研組團隊研究為主陣地,，開展紙藝活動主題下優(yōu)質(zhì)集體活動研究在行動中反思,，優(yōu)化課堂教學,。教研組老師能根據(jù)幼兒年齡特點開展新教材主題活動，根據(jù)本土資源挖掘主題中紙藝教育內(nèi)容,，活動設計關注活動內(nèi)容來源于幼兒生活,，同時設計適合幼兒發(fā)展的教學方法，在集體活動中促進幼兒學習能力的發(fā)展,。
(一)在教研組中開展研究“在主題背景下,，開展利用自然資源培養(yǎng)(大班)幼兒的任務意識和完成任務的能力”的活動，探索深化課題研究工作,，為市級課題的研究工作和園本化課程建設添磚加瓦的,。
措施：
1,、學《新綱要》理念,，領會其精神,，學習新理念的文章等,，明確學習目的性，扎扎實實,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。
2,、通過信息交流,、網(wǎng)絡、書籍,，認真收集與專題相關的資料,，以主題活動為主，利用專題研究,，推動教育教學,。
3、保證每月一次的利用自然資源的專題研究活動,，積極開展各類專題活動,。利用社會實踐活動,，運用“教研園本化,、教研實用化”的理念，探索社區(qū)和幼兒園合作的有效途徑,，研究兩者合作的有效方法和策略,，探索本級段教育培養(yǎng)的目標和方案。
4,、積極把課題研究,，落實到日常的教育實踐與教師業(yè)務素質(zhì)的提升中，在課題研究中促進幼兒最優(yōu)化發(fā)展,，提升教師教科研水平,。
5,、繼續(xù)學習、借鑒先進的教育教學經(jīng)驗,，開展“實例討論”,、講故事等活動，交流,、解決遇到的困難,、疑難，以主題為主線進行專題研究,。
6,、在利用社區(qū)資源的互動活動中，積極觀察和收集社區(qū)資源可利用信息,，為建立社區(qū)資源信息庫做準備,。
(二)以“研”為導，加強教育研究,，加深課題研究的深度與廣度,，運用“一課三研”等各種教研形式，促進教師專業(yè)理論不斷更新,，提高教研的實效性,。
措施：
1、嘗試讓有特長的教師承擔其專長的教研任務,，充分發(fā)揮各位教師的能動性,，促進教師的教研能力的成長。
2,、教研組內(nèi)的觀摩活動更加的互動化,，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動)，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn),，最后進行互動對話,，得出有價值的結(jié)論。
4,、積極組織教師參加區(qū)“優(yōu)秀教育活動方案”的征文活動,。
5、積極的尋求鼓勵教師外出學習,，并把學習所得帶到教研組進行反饋,、消化以及園本化的運用。
6,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，開展多元化的教研,，積極探索課堂教學,，進行組內(nèi)“一課三研”活動,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式,。
7,、提高教師撰寫科研課題文章的熱情，積極參加區(qū)“優(yōu)秀論文”評選活動,。
(三),、加強課題研究，提高科研水平,。
1,、以“一課二研通過多樣的紙藝活動，可以使幼兒學會各種折,、剪,、撕、印,、染等的技能技巧,。如：按對邊、對角,、三角,、四角、平行,、連續(xù)等折,、剪、撕多種技能,，幼兒所創(chuàng)造的各種造型,、稚拙、自然而不失規(guī)范,，動手做不但帶來樂趣,，并且為其幻想力開啟一片更廣闊的天地。在操作過程中增強了規(guī)則意識,，使他們明白做事必須按順序進行,，而且能促進幼兒的交往能力;可以提高幼兒對藝術的欣賞能力,，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育;可以訓練幼兒手,、眼,、腦協(xié)調(diào)并用的能力,，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒細心,、專心,、耐心的良好品質(zhì)和行為習慣;可以培養(yǎng)他們獨特的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進取精神,?！薄ⅰ巴n異構”的方式開展一個月兩次的集體教學實踐活動,，加強備課組活動研討的實效,，提高教師集體活動設計能力和課堂教學能力。
本學期的課題目標如下,。
1.在幼兒已學會各種折剪等基本技能的基礎上,，引導幼兒學習用多種技法創(chuàng)造性地組合成整體物象。
2.培養(yǎng)幼兒積極主動參與此活動,，并能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。
3.能獨立剪出各種基本線條,、基本圖形。在折剪,、做,、玩中、鍛煉幼兒手的動作的協(xié)調(diào)和靈巧,。
4.培養(yǎng)幼兒干凈,、整潔、有序等良好的手工活動習慣,。
5.通過折剪活動,，幫助幼兒體驗活動的快樂。培養(yǎng)他們對活動的興趣,。
6.能創(chuàng)造性的運用各種材料的紙進行創(chuàng)作,。
2、立足專題研究,，以案例分析,、同課異構、一課三研等形式開展大班區(qū)域活動,，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)新能力,，在專題研究中促師幼共成長。
(四),、創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，重視檢查反饋,，提高保教質(zhì)量。
進一步領會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平,，并以班級為單位，進行教學研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
(五),、加強家園聯(lián)系,。
1、開展多種形式的家園活動,，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會,。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,。
2、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。積極創(chuàng)設條件，讓家長認同,、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。
大班工作計劃下學期免費學生篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019大班工作計劃下學期范文,，更多2019大班工作計劃下學期范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
一、日常保教工作,。
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活,，真正的做到保教并重,。
1、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。
(2)幼兒馬上就要入小學了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2,、(1)學習20以內(nèi)的`數(shù)及加減,，認識空間和時間。
為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動,，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關的科學經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒通過反復的觀察、探索,、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。
創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
大班工作計劃下學期免費學生篇十四
“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是孩子們在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強;語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應小學生活，真正的做到保教并重,。
1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展有趣的.聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。
(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。
2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認識空間和時間,。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識、技能,，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察,、探索,、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。
3,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。
創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學具，整理書包等;此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活,。
5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關系,，接受新老師，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力,。
