一個(gè)好的方案應(yīng)該合理,、可行和有效,，能夠在特定環(huán)境下取得預(yù)期結(jié)果,。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備創(chuàng)新性和前瞻性，能夠引領(lǐng)潮流和解決未來問題,。方案的選擇和制定需要根據(jù)具體情況和需求進(jìn)行，下面這些范文可能會(huì)給你一些啟示,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇一

組員：xxxxxx,。

紀(jì)律檢查組：xxx。

第一輪：

調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào),，選手抽簽,、抽題，時(shí)間安排）,。

備課室負(fù)責(zé)人：xxx,。

聯(lián)絡(luò)員：xxx。

統(tǒng)分：xxx,。

核分,、公布分?jǐn)?shù)：xxx。

評(píng)委：外聘評(píng)委2人,，其他評(píng)委在學(xué)校評(píng)委庫中抽取大理科評(píng)委,，并在5月28日晚上9：00以后通知。

第二輪：

調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào),，選手抽簽,、抽題，時(shí)間安排）,。

課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級(jí)組）,。

備課室負(fù)責(zé)人：xxx。

統(tǒng)分：xxx,。

核分,、公布分?jǐn)?shù)：xxx,。

評(píng)委：外聘評(píng)委2人，其他評(píng)委在學(xué)校評(píng)委庫中抽取大理科評(píng)委,，并在5月29日晚上9：00以后通知,。

1、被考核人員憑身份證進(jìn)入校園,，到“抽簽,、候場(chǎng)室”（辦公樓三樓物理實(shí)驗(yàn)室四）候場(chǎng)，并將手機(jī)關(guān)機(jī)裝入信封寫好名字后交由工作人員保管,。

2,、同科目的人員進(jìn)行抽簽后，在“抽簽序號(hào)表”上簽名確認(rèn),，并將號(hào)碼牌貼于右胸部（面試結(jié)束方可取下）,。

3、同科目的第一位選手進(jìn)行抽題確定本科目的試教內(nèi)容,。進(jìn)入備課室不能帶手提電腦,、上網(wǎng)本和其他相關(guān)資料進(jìn)入備課室。備課時(shí)間第一輪為40分鐘,，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）,。

4、由工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入試教室,。試教前不能進(jìn)行自我介紹,，試教過程中不能透露本人的相關(guān)信息。試教時(shí)間第一輪10分鐘,，第二輪45分鐘,。

5、第一輪試教結(jié)束后,，由評(píng)委提問進(jìn)行面試,，面試時(shí)間約為3-5分鐘。

6,、單個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會(huì)議室）等候，不得再進(jìn)入候場(chǎng)區(qū)域和備課區(qū)域,，并保持等候室的絕對(duì)安靜,。待后一位被考核人員試教和面試結(jié)束后，由工作人員帶領(lǐng)前一位被考核人到試教室領(lǐng)取本人成績(jī)單,。

7,、在校園網(wǎng)和學(xué)校公示欄公布考核成績(jī)。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇二

自2004年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長(zhǎng),，連續(xù)六年增長(zhǎng)率均超過200%,。京東商城始終堅(jiān)持以純電子商務(wù)模式運(yùn)營，縮減中間環(huán)節(jié),，為消費(fèi)者在第一時(shí)間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務(wù),，目前，“京東價(jià)”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領(lǐng)域的價(jià)格風(fēng)向標(biāo),。

京東商城在線銷售商品包括家用電器,、汽車用品；手機(jī)數(shù)碼,；電腦,、軟件,、辦公,；家居、廚具,、家裝,；服飾鞋帽；個(gè)護(hù)化妝,；鐘表首飾,、禮品箱包；運(yùn)動(dòng)健康,；母嬰,、玩具、樂器,；食品飲料,、保健品、圖書音像十大類逾80萬種,。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊(cè)用戶,，日訂單處理量突破20萬單。現(xiàn)在,，京東商城已經(jīng)成為中國消費(fèi)者選購3c產(chǎn)品的重要途徑,。

京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因?yàn)槿说陌l(fā)展帶動(dòng)了京東的企業(yè)發(fā)展,，“人”是京東發(fā)展的核心助推器,。京東相信，人的潛能是無限的,，人是京東最基本的源動(dòng)力,，對(duì)人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對(duì)京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實(shí)踐,。同時(shí),，京東堅(jiān)信,，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新,，唯有京東人不斷追求發(fā)展,、創(chuàng)新方能為消費(fèi)者持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。

國際化帶來競(jìng)爭(zhēng)全球化,，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風(fēng)云變幻,，360buy京東商城作為首當(dāng)其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會(huì)迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。面對(duì)愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，京東時(shí)刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強(qiáng)密切合作關(guān)系，更要與對(duì)手在充分競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上展開合作,。京東理解的合作,，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補(bǔ)的合作,，由合作帶來的“競(jìng)合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念,。

京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念,，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶,、供應(yīng)商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系,?！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅(jiān)持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條,?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準(zhǔn)則,，同時(shí)也是京東的道德規(guī)范,。

如果將京東比喻為一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么,，用戶,、員工、投資方,、供應(yīng)商等多方合作者則是這一機(jī)器上不可或缺的組成部分,，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,，京東在做生意的過程中,，力爭(zhēng)與每一個(gè)客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來,。做生意就是做人,，而且要先做好人！

：內(nèi)部坦白,、誠實(shí),、守信

：客戶利益第一、為客戶著想,、為客戶多做事

：積極 主動(dòng) 勤快 向上 創(chuàng)新

：謙虛,、好學(xué)、進(jìn)步,、用腦

：合作,、誠信、步伐一致

：厲行節(jié)約,、愛護(hù)公物,、即刻行動(dòng)

通過高校校園招聘活動(dòng)，引進(jìn)一批具有專業(yè)知識(shí)技能的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，充實(shí)公司各部門及相應(yīng)崗位的人才隊(duì)伍,，提高公司人員的綜合素質(zhì),，提高公司在全國各院校以及社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的,、合適的人才,，做好人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)建立公司的人才庫以及推進(jìn)公司人力資源的專業(yè)化建設(shè),。

“京東管理培訓(xùn)生”是指企業(yè)集中資源對(duì)具備高層管理潛能的年青人進(jìn)行一段較為系統(tǒng),、全面的訓(xùn)練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排,。管理培訓(xùn)生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑,，成為公司管理培訓(xùn)生的應(yīng)屆畢業(yè)生們?cè)诮?jīng)過2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計(jì)劃涵蓋了公司各部門的輪職,、精心定制的培訓(xùn)計(jì)劃,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及發(fā)展機(jī)會(huì)，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔(dān)任輔導(dǎo)導(dǎo)師,。加入京東公司,將有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能, 打造快速的個(gè)人職業(yè)化成長(zhǎng)通道,。

2、扎實(shí)的專業(yè)背景,，熱愛電子商務(wù)行業(yè),；

3、具有豐富的社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生會(huì)或班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,；

4,、良好的溝通能力，善于團(tuán)隊(duì)合作,，具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和管理潛力,；

5、英語聽說讀寫流利,。

工作地點(diǎn)：北京,、上海、廣州,、成都,、武漢、沈陽,、天津,、深圳、宿遷,、巴黎等

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作為京東的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)體系,，完備的倉儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)，電子商務(wù)的供應(yīng)鏈體系,，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺(tái)和基礎(chǔ)支撐平臺(tái)等,，覆蓋電子商務(wù)業(yè)務(wù)和技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人,，今年計(jì)劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名,。該批同學(xué)入職后將集中培訓(xùn)，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術(shù)平臺(tái)的升級(jí)和改造,。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟,，提升個(gè)人技術(shù)能力并實(shí)現(xiàn)人生理想。

1,、熟悉java,、c/c++、.net語言中的一種,；

2,、熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和設(shè)計(jì)模式,；

3,、深刻理解操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的基本原理,；

4,、熟悉一種web服務(wù)器和web協(xié)議；

5,、熟悉一種數(shù)據(jù)庫,；

6、有課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)之外獨(dú)立小作品優(yōu)先,。

工作地點(diǎn)：北京、成都

時(shí)間：2011年12月24日—2011年12月27日

地點(diǎn)：科技大學(xué)

對(duì)象：應(yīng)屆本科生,、研究生,、碩士

人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理,、軟件高級(jí)工程師(1人),、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟經(jīng)理

1,、在辦公桌上擺上候選人的簡(jiǎn)歷

2,、記住應(yīng)聘人員的名字和簡(jiǎn)歷中的問題

3、在桌上擺上公司的介紹資料

4,、面試時(shí)介紹自己,，主動(dòng)握手，做好筆記

5,、注意面試時(shí)的時(shí)間分配

6,、留5—7分中給候選人問問題

7,、不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情

光環(huán)效應(yīng)（一方面能力好就認(rèn)為他其他方面都好）

首因效應(yīng)（由于第一印像對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的.影響作用）

近因效應(yīng)（受到最近發(fā)生的事情影響）

從眾效應(yīng)（受到群體影響）

來自 sevw.cn

刻板效應(yīng)（思維不足,，固定局限）

相似效應(yīng)（傾向于錄取有相同點(diǎn)的人）

人力資源部提前7天與招聘院校方就業(yè)指導(dǎo)中心取得聯(lián)系，并委托學(xué)校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊(cè)并發(fā)布招聘信息,，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息,，介紹公司本年度應(yīng)屆畢業(yè)生需求、用人標(biāo)準(zhǔn),、招聘程序,、人力資源政策以及應(yīng)聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報(bào),，宣傳企業(yè),，以增加此次招聘的輻射面。

2,、 （2011年12月24日）

招聘小組成員輪流進(jìn)行宣講,；主要針對(duì)公司簡(jiǎn)介,、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求,、人員素質(zhì)要求,、招聘程序進(jìn)行講解。接收簡(jiǎn)歷并進(jìn)行初步篩選,，并公布初次篩選結(jié)果,。

企業(yè)宣傳片、宣講ppt,、橫幅,、海報(bào)、宣傳手冊(cè),、筆記本電腦,、簡(jiǎn)歷表、測(cè)試卷,、筆（1盒）,、草稿紙（1包）、訂書機(jī)（2個(gè)）,、訂書釘（1盒）,、透明膠（2卷）

宣講會(huì)（1—2小時(shí)前）進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置（場(chǎng)內(nèi)外橫幅、海報(bào)張貼）,，在會(huì)場(chǎng)外設(shè)置咨詢臺(tái)（負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳冊(cè),、解答同學(xué)疑問）；會(huì)場(chǎng)設(shè)備調(diào)試（筆記本,、投影儀,、音響設(shè)備、視屏資料）,；安排專員在門口維護(hù)秩序,，引導(dǎo)陸續(xù)到達(dá)的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生能夠拿到宣傳冊(cè)）,；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片,。

講過程中，準(zhǔn)確介紹公司,，傳遞集團(tuán)文化,、人才觀、適當(dāng)控制現(xiàn)場(chǎng)秩序,，觀察記錄學(xué)生的表現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生有序投簡(jiǎn)歷和有序離場(chǎng)。

宣講后,，現(xiàn)場(chǎng)整理,，篩選簡(jiǎn)歷,，并于當(dāng)天通知進(jìn)入第二輪的學(xué)生。

（2011年12月25日）

對(duì)公布第一輪篩選后的名單進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)測(cè)試,，評(píng)估確定第二輪面試人選名單,。

考試前一天，和校方確認(rèn)考試點(diǎn),，確定各個(gè)考場(chǎng)的責(zé)任人,，明確筆試要求，短信通知學(xué)生到相應(yīng)的考場(chǎng),，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、所帶物品等,，打印兩份考生名單，準(zhǔn)備筆,，以備考生簽到,。

筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項(xiàng),，時(shí)間,、手機(jī)靜音，注意提醒考試時(shí)間,，結(jié)束15分中,、5分中提醒，核對(duì)到場(chǎng)人數(shù),，在名單上做好記錄,，遇到考生身份不對(duì)、作弊行為,，及時(shí)制止并記錄,。

筆試結(jié)束：考試后清點(diǎn)試卷，回收借出去的筆等物品,，將板書,、門上的商標(biāo)撕掉，改卷并將筆試相關(guān)數(shù)據(jù)匯總,，統(tǒng)計(jì)。盡快篩選出進(jìn)入面試的人選,，并通知面試,。

按照應(yīng)聘職位的分類對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試（26日）

進(jìn)行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）

開始前1小時(shí),，面試場(chǎng)地布置及面試官引導(dǎo),；面試中面試員做好引導(dǎo)和安撫工作,；面試結(jié)束后資料統(tǒng)計(jì)匯總，清理現(xiàn)場(chǎng),，復(fù)試通過名單,，進(jìn)行第二輪面試。

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： 1）重點(diǎn)不在最優(yōu)秀的學(xué)生，而在最適合的學(xué)生,，他們的實(shí)干能力和穩(wěn)定性都比較好,，就業(yè)意向強(qiáng)烈。2）過于活躍,，目光閃爍者慎用,，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排,、不接受外派者慎用,，英語未過四級(jí)者慎用，基本不具備英語口語能力者不用,。3）性格重于能力,，重點(diǎn)考查應(yīng)征者是否有上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能,，是否具有誠肯,、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì),。

： 1）請(qǐng)?zhí)崆伴喿x題庫,，選擇適合問題，盡量向每位應(yīng)聘者提問類似問題,，保證可比性,，但又不完全重復(fù)，以免后面的人早有準(zhǔn)備,。2）對(duì)應(yīng)聘者要盡可能保持微笑,，對(duì)應(yīng)聘者的問題盡可能予以解答，對(duì)難以解答的問題可以告訴應(yīng)聘者“如果您符合我們的要求,，我們?cè)阡浻们皶?huì)專門與您討論”或靈活處理,。3）對(duì)于不符合我司錄用要求的應(yīng)聘者要委婉回復(fù)“對(duì)不起，我們公司目前沒有適合您的崗位,，希望以后有機(jī)會(huì)”或速戰(zhàn)速?zèng)Q,，節(jié)約時(shí)間。對(duì)于可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者,，首先要確定他目前的詳細(xì)情況,，比如是否有意向公司,，是否想繼續(xù)觀望，并答復(fù)“如果有進(jìn)一步復(fù)試,，我們將盡快安排,！”

宣傳海報(bào)一份，宣傳畫冊(cè)若干,、手提電腦一致兩臺(tái),、應(yīng)聘表若干份、筆試試題若干份,、訂書機(jī),、筆、剪刀,、膠帶紙,、雙面膠、草稿紙等,。

交通費(fèi)：50元/天（4天） 200元

物資費(fèi)：300元

住宿費(fèi)：100元/一間 5人 4天 2000元

餐費(fèi)：1200元

通知那些通過面試的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),，與對(duì)應(yīng)部門負(fù)責(zé)人溝通，確認(rèn)實(shí)習(xí)崗位,，確定對(duì)應(yīng)的崗位考核標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)習(xí)期間進(jìn)行考核，公布實(shí)習(xí)期間考核結(jié)果,。

通知錄取同學(xué)

人員招聘與選拔直接影響企業(yè),、組織人力資源的輸入和引進(jìn)質(zhì)量，它將直接影響一個(gè)組織的興衰成敗,。管理學(xué)家湯姆彼得斯說：“企業(yè)或者組織唯一真正的資源是人,，招聘就是充分開發(fā)人力資源以做好工作?！毕Ｍ约涸诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作當(dāng)中能夠多接觸這方面,，多進(jìn)行鍛煉。

某集團(tuán)2017年度

背景介紹：該集團(tuán)成立于1996年,，主營項(xiàng)目為制藥,，旅游業(yè)等行業(yè)。鑒于近年來該集團(tuán)公司進(jìn)軍房地產(chǎn),，發(fā)展初具規(guī)模,，前景頗為良好，急需建筑方向各專業(yè)人才的加入,，為房地產(chǎn)分公司加入新鮮血液,，特舉行校園招聘會(huì)。

一,、制定招聘計(jì)劃：

（1）進(jìn)行職務(wù)分析并提交增員申請(qǐng),；

（2）確定需求 ；

（3）制定招聘活動(dòng)執(zhí)行方案：

a.招聘小組的人員及其具體分工：房地產(chǎn)分公司總經(jīng)理

b.招聘信息的發(fā)布：

時(shí)間：招聘會(huì)召開之前十五天,；

方式：通過校園招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,，并適當(dāng)在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳；

d.招聘方法：

首先,，進(jìn)行簡(jiǎn)歷投遞,，初步進(jìn)行篩選；

其次,，進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試,，采用筆試的方法，進(jìn)行二次篩選,；

再次,，進(jìn)行個(gè)人心理測(cè)試及個(gè)人氣質(zhì)類型測(cè)試；

最后,，進(jìn)行面試,；

e.面試安排：隨機(jī)安排順序，安排應(yīng)聘者按照順序依次進(jìn)入指定考場(chǎng)進(jìn)行面試,；

g.甄選方法：綜合考慮專業(yè)能力,、職業(yè)道德、特長(zhǎng)和潛力,、個(gè)人心理測(cè)試及氣質(zhì)類型測(cè)試及面試現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行篩選,。

二、發(fā)布招聘信息

三,、投遞簡(jiǎn)歷（資格審查）

四,、筆試及面試

五、體檢,，并進(jìn)行背景調(diào)查

六,、確定錄取名單，發(fā)出錄取名單

七,、簽訂勞動(dòng)合同

八,、對(duì)本次招聘進(jìn)行招聘評(píng)估（包括成效評(píng)估和效益評(píng)估）

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇三

1.基本素養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國,，遵紀(jì)守法,，品行端正，身心健康,；熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛生，友善寬容，具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),，能服從學(xué)校工作安排,。

2.學(xué)歷：大學(xué)本科及以上學(xué)歷，學(xué)歷必須為國家認(rèn)可的學(xué)歷,。

3.教師資格證：具有應(yīng)聘學(xué)段相應(yīng)及以上層次學(xué)科的教師資格證書,。

4.普通話水平：語文、英語,、音樂學(xué)科崗位普通話證書為二甲及以上證書,，其他崗位為二乙以上。

5.不得報(bào)考的情形：

（2）因違規(guī)補(bǔ)課等違反師德師風(fēng),、職業(yè)道德被查處,，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的人員；

（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員,；

（4）尚未解除黨紀(jì),、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查（包括監(jiān)委調(diào)查）的人員；

（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員,；

（6）法律,、政策規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇四

（一）報(bào)名和資格審查,。本次招聘采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式,。

1.報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)。報(bào)名時(shí)間：2022年8月26日-8月28日（上午8：30-11：30,，下午14：30-17：00）,；報(bào)名地點(diǎn)：蕪湖市灣沚區(qū)教育局四樓會(huì)議室。

2.報(bào)名材料,。報(bào)名者本人在規(guī)定時(shí)間前往報(bào)名地點(diǎn),，提供本人有效居民身份證、畢業(yè)證,、教師資格證原件及復(fù)印件,，近期一寸正面免冠同底照片3張，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,。如實(shí)填寫《2022年蕪湖市灣沚區(qū)公辦園勞務(wù)派遣教師招聘報(bào)名資格審查表》（見附件2,，可事先下載填寫）?？忌栽高x擇報(bào)考崗位,，每人限報(bào)一個(gè)崗位。

3.資格審查,。資格審查貫穿招聘工作全過程,。報(bào)名人員提交的信息和有關(guān)材料必須真實(shí)有效。凡弄虛作假者，取消考試,、聘用等資格,。

（二）考試。本次考試不設(shè)開考比例,，資格審查通過者均需參加專業(yè)測(cè)試,。專業(yè)測(cè)試采取結(jié)構(gòu)化面試方式進(jìn)行,。時(shí)間10分鐘,。滿分100分。專業(yè)測(cè)試成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布,。本次專業(yè)測(cè)試設(shè)定最低分?jǐn)?shù)線60分,，達(dá)不到最低分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格,。

領(lǐng)取準(zhǔn)考證,。時(shí)間：2022年9月2日（上午8：30-11：30，下午2：30-5：00）,。地點(diǎn)：蕪湖市灣沚區(qū)教育局四樓會(huì)議室,。具體測(cè)試時(shí)間和地點(diǎn)（詳見準(zhǔn)考證）。

（三）成績(jī)公布,?？荚嚦煽?jī)?cè)谑徍袨硾b區(qū)人民政府網(wǎng)公布。

（四）體檢與考察,。

1.根據(jù)考試成績(jī),，從高分到低分進(jìn)行崗位內(nèi)排序，按招聘崗位計(jì)劃數(shù)1∶1的比例確定體檢人員,。若考試成績(jī)相同,，以學(xué)歷高者先。若學(xué)歷也相同,，以年齡大者先,。

2.體檢在指定的二級(jí)甲等及以上綜合性醫(yī)院進(jìn)行，體檢費(fèi)用由應(yīng)聘人員自理,。標(biāo)準(zhǔn)參照《關(guān)于修訂安徽省教師資格申請(qǐng)人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法的通知》（教秘人〔2004〕56號(hào)）,、《關(guān)于進(jìn)一步做好教師資格認(rèn)定體檢工作的通知》（皖教師〔2011〕1號(hào)）等規(guī)定執(zhí)行。由擬入圍考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行前往并將加蓋單位體檢專用公章的體檢結(jié)果（“合格”或“不合格”的結(jié)論性意見）進(jìn)行上報(bào),。

3.體檢合格的考生進(jìn)入考察環(huán)節(jié),，考察主要了解應(yīng)聘人員的政治思想、道德品質(zhì),、學(xué)業(yè)完成情況及有無違法違紀(jì)行為,，進(jìn)一步審查應(yīng)聘人員是否具備報(bào)考崗位所規(guī)定的基本條件和要求。

4.因體檢、考察不合格或應(yīng)聘人員自愿放棄出現(xiàn)缺額時(shí),，同崗位內(nèi)按成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ),。

（五）公示與聘用。

1.對(duì)擬聘用人員名單在蕪湖市灣沚區(qū)人民政府網(wǎng)向社會(huì)公示3天,。

2.公示期滿,，對(duì)沒有異議或者反映問題不影響聘用的，辦理聘用手續(xù),。

3.如半年內(nèi)崗位出現(xiàn)空缺,，按此次考試成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。

（六）用工形式及待遇,。

此次聘用人員統(tǒng)一實(shí)行勞務(wù)派遣,，與正德人力資源股份有限公司簽訂勞動(dòng)合同。不服從工作分配的,，按自動(dòng)放棄處理,。聘用期間福利待遇保障標(biāo)準(zhǔn)為當(dāng)年蕪湖市灣沚區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)的3.5倍。具體為：工資,、績(jī)效獎(jiǎng),、公積金（含個(gè)人和單位承擔(dān)部分）、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)（含個(gè)人和單位承擔(dān)部分）和服務(wù)管理費(fèi)等,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇五

針對(duì)公司招聘崗位類型需求,，我公司采用人員招聘會(huì)，公司內(nèi)部選拔,，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式,。

1 人才招聘會(huì)：人才招聘會(huì)舉辦的非常的頻繁,，所以作為人員招聘的重要渠道,，招聘會(huì)可以根據(jù)人才類型,，舉辦地,，舉辦者等綜合考慮,，參加部分大型招聘會(huì),。另外招聘會(huì)也是公司宣傳的一種重要手段,，可以說是一舉兩得,。

2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵(lì)優(yōu)秀員工,，我們給優(yōu)秀的員工一個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái),，能夠進(jìn)一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實(shí)現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益,，同時(shí),，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性,，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決辦法,。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_發(fā)員工的才智,，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時(shí)的一個(gè)緩解之措,。

3 員工幫帶

對(duì)在職員工進(jìn)行宣傳,，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時(shí)制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，對(duì)相關(guān)進(jìn)行幫帶的老員工予以定額獎(jiǎng)勵(lì),；計(jì)劃；每月開一次員工會(huì)議,，積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)在職員工介紹新成員。

4 網(wǎng)絡(luò)招聘

三 招聘組織

一個(gè)有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)有以下幾個(gè)角色劃分：

1組長(zhǎng)：主要任務(wù)時(shí)監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度,，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成,。2副組長(zhǎng)：帶嚴(yán)格按照招聘計(jì)劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃予以落實(shí),，確保完成任務(wù)。

3招聘項(xiàng)目專員：嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度,，如期完成招聘任務(wù),。

并按照完成情 招聘組織人員要對(duì)招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，

況給予相應(yīng)的考評(píng),，并作為月度考評(píng)的'重要依據(jù),，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個(gè)保險(xiǎn)。

四 簡(jiǎn)歷的篩選

重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：

五,、

面試

2工作閱歷,，經(jīng)驗(yàn)，模式,；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等,。 3心理承受能力,、交際能力等。

4再次進(jìn)行深度溝通,，求職意愿,、綜合素質(zhì)等

六

實(shí)習(xí)

一、招聘目的：

1,、彌補(bǔ)企業(yè)人力資源的不足,；

2,、企業(yè)或各個(gè)崗位正常替補(bǔ)流動(dòng)人員引起的職位空缺；

二,、招聘的導(dǎo)語：

根據(jù)公司人員需求狀況,，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計(jì)劃,，明確各崗位需求人數(shù),、責(zé)任人、監(jiān)督者,、完成時(shí)間等事項(xiàng),，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計(jì)劃落實(shí),，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才,。

三、招聘崗位：

銷售經(jīng)理,、銷售助理,、銷售人員、市場(chǎng)調(diào)查人員等

四,、招聘形式：

針對(duì)公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會(huì)和公司內(nèi)部選拔兩種形式,。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔,、（2）,、人才招聘會(huì)。 重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：

1,、簡(jiǎn)歷篩選：

(1),、專業(yè)與學(xué)歷：市場(chǎng)營銷、機(jī)電類,，大專等,；

(2)、工作經(jīng)驗(yàn)：是否做過業(yè)務(wù),，模式怎樣等,；

(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉?jiǎn)歷制作上,、 學(xué)歷上,、經(jīng)歷上等

2、面試：

主要考慮以下幾個(gè)方面

(1)形象氣質(zhì),、語言表達(dá),、工作態(tài)度、閱歷和模式,、求職動(dòng)機(jī),、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

（2）工作閱歷,、經(jīng)驗(yàn)、模式,；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等

（3）心理承受能力,、交際能力等,；

（4）再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿,、綜合素質(zhì)等

五,、招聘組織：

一個(gè)有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個(gè)角色劃分：

1、組長(zhǎng)（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度,，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成,。

2、副組長(zhǎng)（ ）：帶嚴(yán)格按照招聘計(jì)劃方案合理分配招聘任務(wù),，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃予以落實(shí),，確保完成任務(wù)。

3,、招聘項(xiàng)目專員（ ）：嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度,，如期完成招聘任務(wù)。

招聘組織人員要對(duì)招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評(píng)，并作為月度考評(píng)的重要依據(jù),，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個(gè)保險(xiǎn),。

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教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇六

招聘專員作為人力資源管理中的重要崗位,，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)公司內(nèi)外部人才的招募工作。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，企業(yè)不僅需要招募人才,，還需要招募具備優(yōu)秀招聘能力的人才來加入人力資源團(tuán)隊(duì)。招聘專員方案設(shè)計(jì)是招聘專員工作中的重要部分,，如何制定一個(gè)有效的招聘方案,，提高人才招聘的效率性是關(guān)鍵。在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,，我認(rèn)為設(shè)計(jì)一個(gè)有效的招聘方案,，需要從以下幾個(gè)方面入手，來提高人才招聘的質(zhì)量和效率,。

第二段：招聘專員篩選,。

招聘專員是企業(yè)尋找合適的人才的第一步,。如何篩選出真正有招聘能力的招聘專員，需要從以下幾個(gè)方面考慮：

1.了解應(yīng)聘者,，了解其具備的所需技能,，是否有經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)等方面是否符合要求,。

2.從應(yīng)聘者的崗位經(jīng)驗(yàn),、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì),、溝通能力等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估,。

3.在招聘流程中，需要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試,，了解其能力和招聘經(jīng)驗(yàn),，綜合評(píng)估選擇最合適的招聘專員。

通過嚴(yán)格的篩選和多維度的評(píng)估,，以及面試方式的多樣化,，才能招聘到優(yōu)秀的招聘專員，為后續(xù)的人才招聘打下基礎(chǔ),。

第三段：招聘渠道和宣傳策略,。

招聘專員除了需要具備優(yōu)秀的招聘能力，還需要有足夠的招聘資源和渠道,。為了擴(kuò)大招聘渠道,，宣傳策略也非常重要。下面是推薦的招聘渠道和宣傳策略：

1.利用招聘網(wǎng)站,、大學(xué)招聘宣傳,、人力資源咨詢公司等資源，宣傳企業(yè)的工作機(jī)會(huì),，吸引求職者關(guān)注,。

2.整合公司員工的社交網(wǎng)絡(luò)，利用社交平臺(tái)推廣公司的工作機(jī)會(huì),，擴(kuò)大招聘范圍,。

3.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)招聘手機(jī)應(yīng)用和企業(yè)官方網(wǎng)站,，在便捷性和快捷性方面提供更好的服務(wù),。

通過多渠道的招聘方式和多樣化的宣傳策略，將有助于拓寬招聘渠道,，獲取更好的求職者資源,，以及提高求職者投遞簡(jiǎn)歷的效率。

第四段：面試優(yōu)化,。

作為招聘專員,，掌握面試技巧和策略,，對(duì)后續(xù)的招聘工作至關(guān)重要。下面是一些面試優(yōu)化的建議：

1.在面試中,，招聘專員需要開設(shè)專業(yè),、系統(tǒng)、全面的測(cè)評(píng)體系,，以全面的維度來評(píng)估求職者綜合素質(zhì),。

2.結(jié)合企業(yè)的核心價(jià)值和人才需求，設(shè)計(jì)面試問題,，從技能,、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等多個(gè)維度進(jìn)行提問,，從而更好地評(píng)估求職者,。

3.開發(fā)有效的面試流程和規(guī)范化面試標(biāo)準(zhǔn)，確保所有面試過程中招聘專員擁有統(tǒng)一的面試評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。

通過面試優(yōu)化,，可使招聘專員在評(píng)估求職者方面更加科學(xué)、專業(yè),，更全面,、準(zhǔn)確地評(píng)估每一個(gè)求職者，為招聘專員做出更加準(zhǔn)確的決策提供支持,。

第五段：總結(jié),。

在人才招聘中，招聘專員方案設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,。招聘專員是企業(yè)尋找合適人才的第一步,，有能力的招聘專員是人力資源團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵一員，招聘專員方案設(shè)計(jì)是招聘工作的重要部分,。以嚴(yán)格的篩選、優(yōu)質(zhì)的宣傳和多維度的評(píng)估作為招聘專員選用的基礎(chǔ),；招聘渠道的選擇和宣傳策略的優(yōu)化是招聘專員宣傳招聘機(jī)會(huì)的關(guān)鍵所在,；面試時(shí)招聘專員需要掌握科學(xué)、專業(yè)的面試技巧和策略,，以更好地評(píng)估求職者,。綜上所述，招聘專員方案設(shè)計(jì)將為企業(yè)招聘人才增強(qiáng)質(zhì)量,、增加效率,，提高招聘團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，為公司發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇七

方案設(shè)計(jì)涉及到設(shè)計(jì)者的知識(shí)水平,、經(jīng)驗(yàn),、靈感和

想象

關(guān)于

東鎮(zhèn)中學(xué)是一所處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全日制公辦高中，建于1952年,。此校曾在恢復(fù)高考后的數(shù)年內(nèi),，高考

成績(jī)

本文的研究試圖通過對(duì)高中教師考核的研究，以期提升學(xué)校教職工工作的積極性,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，從而為學(xué)校的良性發(fā)展提供有效的理論借鑒和方法論指導(dǎo)。

本文通過調(diào)查和文獻(xiàn)法去深入研究學(xué)校從興盛到衰落的整個(gè)過程,。調(diào)查的對(duì)象主要包括對(duì)教師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),；調(diào)查內(nèi)容包括對(duì)學(xué)校的滿意度,、職稱晉升及工資收入等。通過文獻(xiàn)比較（主要通過學(xué)校內(nèi)部的一些資料和國家同期的教育法律法規(guī)等）,，對(duì)比影響正反兩方面的`因素,，并采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的辦法，提出合理的建議和措施,。

筆者嘗試通過對(duì)高中教師這一群體放在歷史的過程中去研究,，把社會(huì)變遷研究和社會(huì)群體研究相結(jié)合，即宏觀層次的研究和社會(huì)單元研究相結(jié)合,。

由于老師年齡,、性別、職稱,、學(xué)歷背景,、社會(huì)背景等方面的不同，對(duì)于考核的態(tài)度也有所不同。本文通過對(duì)不同年齡段教師和不同職稱的教師區(qū)別,，來分析不同階段教師對(duì)同一類型考核采取的態(tài)度及相同階段教師對(duì)不同考核辦法的態(tài)度,。（共四種區(qū)分度）通過分析彼此不同的態(tài)度，分析中學(xué)考核制度對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制,。

一般情況下,，對(duì)教師的在德能勤績(jī)四個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行考核。結(jié)合近期出現(xiàn)的教師虐童事件

針對(duì)不同階段的教師,，本文分為兩組進(jìn)行對(duì)比分析,。組一：按照年齡分為三類，22歲-35歲,，35歲-50歲,，50歲-60歲。組二：以職稱劃分為三類,，初級(jí),、中級(jí)和副高三個(gè)級(jí)別。

由于工作的局限性,，在本市十三個(gè)縣,，共抽取四個(gè)縣，每縣抽兩個(gè)學(xué)校,，每校抽取60人做為研究對(duì)象,。

抽樣縣按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，分別抽取經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的鹽湖區(qū),、經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的臨猗縣,、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的聞喜縣及教育比較發(fā)達(dá)的新絳縣。

抽樣校兩個(gè),，一個(gè)選擇各縣區(qū)的一中,，另一個(gè)選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中或者教育質(zhì)量較差的學(xué)校。

在老師的抽樣上,，由于職稱和年齡有重合性,，每個(gè)學(xué)校，按照年齡來抽樣,。每個(gè)年齡段隨機(jī)抽取20人,。

抽樣時(shí)間：年度末和學(xué)年末。

基本問卷是調(diào)查教師各項(xiàng)特征和基本情況：年齡,、文化程度、婚姻情況,、個(gè)人收入,、對(duì)教學(xué)成績(jī)的滿意度、對(duì)本校考核的建議等,。輔助問卷有兩個(gè),，一是針對(duì)學(xué)生情況，另一個(gè)是了解學(xué)生情況,。

（一） 資料收集：20xx年1月至20xx年7月

本階段主要是閱讀書籍（教育學(xué),、教育心理學(xué)、馬斯洛層次理論,、教育法規(guī),、管理學(xué)基本原理等）；收集抽樣點(diǎn)的考核資料,。采取統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法和觀察法,。

（二） 資料整理：20xx年8月至20xx年11月

對(duì)前期收集的資料進(jìn)行審查,、分類、匯總和編輯,；同時(shí)對(duì)個(gè)別資料進(jìn)行計(jì)算機(jī)處理,。

（三） 撰寫研究報(bào)告：20xx年12月至20xx年1月

對(duì)所整理的材料進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)。寫出導(dǎo)言,、方法,、結(jié)果、討論,、小結(jié),。打印成文。

欲尋求一志同道合者共同研究,，共同出資,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇八

乙方：___________________。

甲乙雙方本著自愿,、平等,、協(xié)商一致的原則，簽訂本協(xié)議,。

1．乙方須向甲方提供身份證,、學(xué)歷證書、榮譽(yù)證書等材料原件,。

和復(fù)印件,，并承諾各證書的真實(shí)性，如有虛假,，乙方承擔(dān)一切責(zé)任,。

證書原件待報(bào)到后退還。

2．甲方按照區(qū)組織人事部門的部署于新學(xué)年開學(xué)后著手辦理乙。

方的人事關(guān)系,。

3．本協(xié)議簽訂后,，任何一方不得擅自變更。如乙方在簽訂本協(xié),。

議后不來正式報(bào)到,，或服務(wù)期未滿5年，則甲方有權(quán)要求乙方支付違,。

約金8萬元作為補(bǔ)償,。

4．經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除,。

5．甲乙雙方因?qū)嵤┍緟f(xié)議發(fā)生人事爭(zhēng)議,，按法律規(guī)定，先申請(qǐng)仲,。

裁,，對(duì)仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟,。

6．本協(xié)議一式三份,，甲方一份，乙方一份,，事業(yè)局備案一份,，經(jīng)。

甲,、乙雙方簽字后生效,。

7．本協(xié)議解釋權(quán)歸東方中學(xué)，未盡事宜,，經(jīng)雙方協(xié)商后再作補(bǔ)充,。

甲方（簽章）乙方（簽章）。

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教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇九

1面試人員必須對(duì)整個(gè)公司組織概況,、各部門功能,、部門與部門間的協(xié)調(diào)情形、人事政策,、薪資制度,、員工福利政策等www．有深入的了解，才能應(yīng)對(duì)應(yīng)聘者隨時(shí)提出的問題,，人力資源考試,。

2面試人員必須全面了解各應(yīng)聘職位的工作職責(zé)和必須具備的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn),、人格條件與專業(yè)才能,。

3面試人員本身需要給人一種好感,，并能夠很快地與應(yīng)聘者交流意見，因此,，面試人員在態(tài)度上、表情上必須表現(xiàn)得十分開朗,，讓應(yīng)聘者愿意將自己想說的話充分表達(dá)出來,。

4面試人員本身必須培養(yǎng)極為客觀的個(gè)性，理智地去判斷一些事情,，絕不能因某些非評(píng)價(jià)因素而影響了對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)有的客觀評(píng)價(jià),。

5不論應(yīng)聘者的出身、背景的高低,，面試人員都尊重應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的人格,、才能和品質(zhì)。

二,、面試的種類,。

根據(jù)本公司狀況，面試可分為下列兩種：

1初試：初試通常由人力資源部實(shí)施,。初試的作用無非在于過濾那些學(xué)歷,、經(jīng)歷和資格條件不合格的應(yīng)聘人員，通常初試的時(shí)間約15～30分鐘,。

2評(píng)定式面試：經(jīng)過初試,，如果發(fā)現(xiàn)有多人適合這項(xiàng)工作，這時(shí)就要由部門主管或高級(jí)主管做最后一次評(píng)定式面試,。這種面試通常為自由發(fā)揮式的面談,，沒有固定的題目，由一個(gè)問題一直延伸到另一個(gè)問題,，讓應(yīng)聘者有充分發(fā)揮的機(jī)會(huì),。這類面試通常約為30～60分鐘。

三,、面試的地點(diǎn)及記錄,。

1面試的地點(diǎn)最好在單獨(dú)的房間，房間里只有面試人與應(yīng)聘者,，最好不要裝電話,，以免受到電話的干擾。

2從事面試工作的時(shí)候,，必須準(zhǔn)備面試表格,。通常初試表格最好以“”為答卷方式。在評(píng)定式面試中,，最好用開放式的表格,，把應(yīng)聘者說出來的一切當(dāng)時(shí)就記下來,。

四、面試技巧,。

1發(fā)問的技巧,，面試技巧《人力資源考試》。好的面試人員必須善于發(fā)問,，問的問題必須恰當(dāng),。

2學(xué)會(huì)聽。面試人員要想辦法從應(yīng)聘者的談話里,，找出所需要的資料,，因此面試人員一定要學(xué)會(huì)聽的藝術(shù)。

3學(xué)會(huì)沉默,。當(dāng)向應(yīng)聘人員問完一個(gè)問題時(shí),，應(yīng)學(xué)會(huì)沉默，看應(yīng)聘者的反應(yīng),。最好不要在應(yīng)聘者沒有開口回答時(shí),，或者感覺到不了解你的問題時(shí)，即刻又解釋一遍你的問題,。這時(shí)你若保持沉默,，就可以觀察到他對(duì)這個(gè)問題的反應(yīng)能力，因?yàn)閼?yīng)聘者通常會(huì)補(bǔ)充幾句,，而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句,。

五、面試的重點(diǎn)內(nèi)容,。

1個(gè)人的特性,。應(yīng)聘者的資格包括應(yīng)聘者的體格外貌、舉止,、健康情形,、穿著、語調(diào),、坐和走路的姿勢(shì),。應(yīng)聘者是否積極主動(dòng)、是否為人隨和,、是否有行動(dòng)以及個(gè)性內(nèi)向或外向,，這些要依靠面試人員對(duì)應(yīng)聘者的觀察。

2家庭背景,。家庭背景資料包括應(yīng)聘者小時(shí)候的家庭教育情形,、父母的職業(yè)、兄弟姊妹的興趣愛好,、父母對(duì)他的期望以及家庭的重大事件等,。

3學(xué)校教育,。包括應(yīng)聘者就讀的學(xué)校、科系,、成績(jī),、參加的活動(dòng)、與老師的關(guān)系,、在校獲得的獎(jiǎng)勵(lì),、參加的運(yùn)動(dòng)等。

4工作經(jīng)驗(yàn),。除了應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)外，更應(yīng)該從問題中觀察應(yīng)聘者的責(zé)任心,、薪酬增加的狀況,、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因,。從應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)里,，我們可以判斷出應(yīng)聘者的責(zé)任心、自發(fā)的精神,、思考力,、理智狀況等。

5與人相處的特性,。從應(yīng)聘者的社交來了解與人相處的情形,，包括了解應(yīng)聘者的興趣愛好、喜歡的運(yùn)動(dòng),、參加的社團(tuán)以及所結(jié)交的朋友,。

6個(gè)人的抱負(fù)。包含應(yīng)聘者的抱負(fù),、人生的目標(biāo),、發(fā)展的潛力及可塑性等。

7心理素質(zhì)和能力,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十

第3.3.1條學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部分由綜合排練室,、普通教室、大教室及美術(shù)書法教室等組成,。其位置除綜合排練室外,，均應(yīng)布置在館內(nèi)安靜區(qū)。

電影院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范,。

設(shè)計(jì)視點(diǎn)應(yīng)取畫面下緣中點(diǎn),。池座第一排觀眾至設(shè)計(jì)視點(diǎn)不大于2.50m。最大視距尚宜控制在36m以內(nèi),，最大值不應(yīng)大于40m,。

汽車庫,、修車庫、停車場(chǎng)設(shè)計(jì)防火規(guī)范,。

汽車庫,修車庫(一,、二級(jí))-所有建筑物(一、二級(jí))=10,。

汽車庫,修車庫(一,、二級(jí))-所有建筑物(三級(jí))=12。

停車場(chǎng)-所有建筑物(一,、二級(jí))=6,。

停車場(chǎng)-所有建筑物(三級(jí))=8。

6.0.9汽車疏散坡道的寬度不應(yīng)小于4m,，雙車道不宜小于7m,。

汽車庫建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

3.2.7特大,、大,、中型汽車庫的庫址出入口應(yīng)設(shè)于城市次干道，不應(yīng)直接與主干道連接,。

3.2.9庫址車輛出入口與城市人行過街天橋,、地道、橋梁或隧道等引道口的距離應(yīng)大于50m,；距離道路交叉口應(yīng)大于80m,。

民用建筑設(shè)計(jì)通則。

第2.1.5條基地通路出口位置,。

車流量較多的基地（包括出租汽車站,、車場(chǎng)等）、其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合下列規(guī)定：

三,、距公共交通站臺(tái)邊緣不應(yīng)小于10m,；

四、距公園,、學(xué)校,、兒童及殘疾人等建筑的出入口不應(yīng)小于20m；

第2.1.6條人員密集建筑的基地,。

電影院,、劇場(chǎng)、文化娛樂中心,、會(huì)堂,、博覽建筑、商業(yè)中心等人員密集建筑的基地,，

三,、基地應(yīng)至少有兩個(gè)以上不同方向通向城市道路的（包括以通路連接的）出口,；

四、基地或建筑物的主要出入口,，應(yīng)避免直對(duì)城市主要干道的交叉口,；

五、建筑物主要出入口前應(yīng)有供人員集散用的空地,，

第3.2.3條通路與建筑物間距,。

基地內(nèi)車行路邊緣至相鄰有出入口的建筑物的外墻間的距離不應(yīng)小于3m。

城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范,。

高度大于2m的擋土墻和護(hù)坡的上緣與建筑間水平距離不應(yīng)小于3m,，其下緣與建筑間的水平距離不應(yīng)小于2m。

高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范,。

4.1.7高層建筑的底邊至少有一個(gè)長(zhǎng)邊或周邊長(zhǎng)度的1/4且小于一個(gè)長(zhǎng)邊長(zhǎng)度,，不應(yīng)布置高度大于5.00m、進(jìn)深大于4.00m的裙房,，且在此范圍內(nèi)必須設(shè)有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。

消防車道距高層建筑外墻宜大于5.00m,。

8.5.3下列情況之一的通風(fēng),、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的風(fēng)管道應(yīng)設(shè)防火閥：

8.5.3.1*管道穿越防火分區(qū)處。

8.5.3.2穿越通風(fēng),、空氣調(diào)節(jié)機(jī)房及重要的或火災(zāi)危險(xiǎn)性大的房間隔墻和樓板處,。

8.5.3.3垂直風(fēng)管與每層水平風(fēng)管交接處的水平管段上。

8.5.3.4穿越變形縫處的兩側(cè),。

9.2.1高層建筑的下列部位應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明：

9.2.1.1樓梯間,、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室,、合用前室和避難層(間),。

9.2.1.3觀眾廳、展覽廳,、多功能廳,、餐廳和商業(yè)營業(yè)廳等人員密集的場(chǎng)所。

9.2.4疏散應(yīng)急照明燈宜設(shè)在墻面上或頂棚上,。安全出口標(biāo)志宜設(shè)在出口的頂部,；疏散走道的指示標(biāo)志宜設(shè)在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面1.00m以下的墻面上。走道疏散標(biāo)志燈的間距不應(yīng)大于20m,。

建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范,。

三、應(yīng)設(shè)置防煙,、排煙設(shè)施,。對(duì)于地下房間,、無窗房間或有固定窗扇的地上房間，以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風(fēng),、但長(zhǎng)度超過40m的疏散內(nèi)走道,，應(yīng)設(shè)機(jī)械排煙設(shè)施。

城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范,。

辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范,。

二、廁所應(yīng)設(shè)前室,，前室內(nèi)宜設(shè)置洗手盆,。

鐵路旅客車站建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

5．2．2進(jìn)站廣廳人口處應(yīng)至少設(shè)一處方便殘疾人使用的坡道,。

3.2.3.1旅客,、車輛、行包和郵件的流線避免交叉,。

3.2.3.2進(jìn),、出站旅客流線在平面或立體上分開。

5.5.2.1行包庫的位置宜靠近旅客列車的行李車處,。

5.8.2服務(wù)員室應(yīng)設(shè)在候車室或旅客站臺(tái)附近,。

檢票員室應(yīng)設(shè)在進(jìn)、出站檢票口附近,。

在站房出口處應(yīng)設(shè)補(bǔ)票室,。

檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

每個(gè)檔案庫應(yīng)設(shè)兩個(gè)獨(dú)立的出入口,。

縮微閱覽室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求：

1.朝向以北向?yàn)橐?，避免朝西?/p>

第4.4.3條縮微用房宜設(shè)于首層,應(yīng)遠(yuǎn)離振源。

1.靜電復(fù)印室不應(yīng)設(shè)于縮微用房和計(jì)算機(jī)房區(qū)域內(nèi),。

第4.4.6條中心控制室宜設(shè)在首層主要入口附近,。

綜合醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

四,、病房樓應(yīng)獲得最佳朝向,；

第2.2.2條醫(yī)院出入口不應(yīng)少于二處，人員出入口不應(yīng)兼作尸體和廢棄物出口,。

第2.2.3條在門診部,、急診部入口附近應(yīng)設(shè)車輛停放場(chǎng)地。

第2.2.6條病房的前后間距應(yīng)滿足日照要求,，且不宜小于12m,。

第3.2.4條婦、產(chǎn)科和計(jì)劃生育。

一,、應(yīng)自成一區(qū),，設(shè)單獨(dú)出入口。

二,、婦科和產(chǎn)科的檢查室和廁所,，應(yīng)分別設(shè)置。

第3.2.5條兒科,。

一,、應(yīng)自成一區(qū)，宜設(shè)在首層出入方便之處,，并應(yīng)設(shè)單獨(dú)出入口,。

汽車容運(yùn)站建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

1一,、二級(jí)汽車站進(jìn)站口,、出站口應(yīng)分別獨(dú)立設(shè)置，出站口寬度均不應(yīng)小于4m,。

2汽車進(jìn)站口,、出站口與旅客主要出入口應(yīng)設(shè)不小于5m的安全距離，并應(yīng)有隔離措施,。

這應(yīng)該是一個(gè)遍歷問題,，你可以首先以直線連接ab，再分別以a,、b圓心，半徑10000畫圓,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，與a、b鄰近的第一段直線均與其徑向相連的直線重合,，而中間線段長(zhǎng)度都是一樣的,，關(guān)鍵看尾段的絕對(duì)差，相對(duì)最短直線絕對(duì)差越大,，路線越長(zhǎng),。

第附錄b.0.2條城市架空電力線路邊導(dǎo)線與建筑物之間，在最大計(jì)算風(fēng)偏情況下的安全距離不應(yīng)小于附表b.0.2的規(guī)定值,。

架空電力線路邊導(dǎo)線與建筑物之間安全距離(在最大計(jì)算風(fēng)偏情況下)附表b.0.2,。

安全距離(m)1.01.53.04.05.06.0。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十一

首先得承認(rèn)一個(gè)事實(shí),，寫文檔和寫作一樣是一件的事情,，為了畫一個(gè)流程圖、為了斟酌一個(gè)詞語，可能就會(huì)糾結(jié)好久,。其次文檔是需要的,，不是技術(shù)評(píng)審開完就封版了，視覺評(píng)審,、測(cè)試分析評(píng)審,、后續(xù)迭代都有可能影響技術(shù)方案，需要實(shí)時(shí)跟進(jìn),。如果能把產(chǎn)品各個(gè)版本的技術(shù)方案文檔進(jìn)行整合,，甚至能得到整個(gè)產(chǎn)品技術(shù)方案的全貌。

欲速則不達(dá),，很多人覺得技術(shù)方案是在延長(zhǎng)開發(fā)周期,，其實(shí)在政采云的落地過程中發(fā)現(xiàn)，技術(shù)方案設(shè)計(jì)的越詳細(xì),，對(duì)質(zhì)量提升,，和維護(hù)成本降低效果明顯，拉開很長(zhǎng)周期來看,，是加快了迭代周期,。

李開復(fù)老師在《浪潮之巔》的說到：“我認(rèn)識(shí)很多頂尖的工程師，但具備強(qiáng)大敘事能力的優(yōu)秀工程師,，我認(rèn)識(shí)的可以說是鳳毛麟角”,。表達(dá)是軟件開發(fā)工程師重要的軟實(shí)力之一，作為軟件工程的最佳實(shí)踐,，方案設(shè)計(jì)在前端開發(fā)過程中還是十分必要的,，那么為什么前端領(lǐng)域長(zhǎng)時(shí)間不注重這個(gè)事情呢，我覺得有以下原因：

方案設(shè)計(jì)依賴技術(shù)能力,，而前端技術(shù)棧變化太快,，今天的設(shè)計(jì)套路放在明天可能就失效了；

前端業(yè)務(wù)變化太快,，經(jīng)過半年的迭代之后,，可能第一版的方案就反應(yīng)不出現(xiàn)有代碼邏輯了；

前端開發(fā)效率高,，不會(huì)有歷史包袱,，有時(shí)候直接重寫的效率反而更高；

后端上在語言和,。

ide,。

對(duì)重構(gòu)的支持遠(yuǎn)比前端好太多；

前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的,；但是這些原因其實(shí)都不是我們不做方案設(shè)計(jì)的理由,，方案設(shè)計(jì)是個(gè)的過程,，他不光是能讓項(xiàng)目更好執(zhí)行，也能提升開發(fā)者本身的架構(gòu)能力和宏觀意識(shí),。我們要把自己做的東西展示出來,，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看,，甚至展示給用戶看,。如果我們只是會(huì)寫程序，不會(huì)在文檔中恰當(dāng)且優(yōu)雅地描述自己的想法,，那么就真正的成為“碼農(nóng)”了,。

所以，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)開發(fā)的時(shí)候多想一想如何做設(shè)計(jì)吧,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十二

（六）本科30周歲及以下（即1991年8月16日及以后出生）,，碩士研究生35周歲及以下（即1986年8月16日及以后出生），博士研究生年齡可放寬到40周歲（即1981年8月16日及以后出生）,。

（七）具備報(bào)考崗位所要求的其他資格條件,。

服務(wù)基層項(xiàng)目人員已被定向錄取（聘用）的,，不得再享受定向聘用優(yōu)惠政策,，不得報(bào)考服務(wù)基層項(xiàng)目人員專門崗位。

（八）在符合專業(yè)等其他條件的前提下,，技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生可報(bào)名應(yīng)聘學(xué)歷要求為大學(xué)本科的崗位,。此條件中預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生視同為大學(xué)本科學(xué)歷，不視同為學(xué)士學(xué)位,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十三

對(duì)建筑設(shè)計(jì)過程的認(rèn)識(shí)“拿到一個(gè)方案,，你務(wù)必清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣”這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的,。丁總負(fù)責(zé)整個(gè)公司內(nèi)部日常事務(wù),，并負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一齊,，個(gè)性是我們這些實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)生一撥一撥的來了又走了,，但他的個(gè)性依然不變,，就是個(gè)性地喜歡跟實(shí)習(xí)生在一齊做方案、討論方案,。每當(dāng)一個(gè)新的設(shè)計(jì)任務(wù)那過來,，他就會(huì)讓我們實(shí)習(xí)生單獨(dú)做方案，他來評(píng)說,。同時(shí)他也會(huì)做一個(gè)方案,，然后一齊交流。每個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能夠說是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，也能夠說是一個(gè)短暫的過程,。漫長(zhǎng)的時(shí)候如遇到大型住宅小區(qū),，幾十萬平米的小區(qū)，分期而建,，至少也得一兩年,。短暫的如一些投標(biāo)，或者一些委托設(shè)計(jì),，也就一兩周,，甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好,，小型投標(biāo)也好,，委托設(shè)計(jì)也好，總會(huì)有設(shè)計(jì)開始的時(shí)候,，也會(huì)有設(shè)計(jì)結(jié)束那一刻,。

老總說，拿到一個(gè)方案,，你務(wù)必清楚這個(gè)方案基地在哪兒,，環(huán)境怎樣樣其實(shí)他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個(gè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，在這個(gè)階段,，需要超多的信息和資料，要對(duì)方案要有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。一般來說每個(gè)方案都有一個(gè)甲方委托的設(shè)計(jì)任務(wù)書,，這個(gè)任務(wù)書上所包含的信息是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的出發(fā)點(diǎn)。但是僅靠這個(gè)任務(wù)書上的東西肯定是不夠的,，所以需要對(duì)任務(wù)書上的資料進(jìn)行深化,，這個(gè)過程實(shí)際上也是最原始方案的構(gòu)成過程，因?yàn)樵谏罨蝿?wù)書的同時(shí)也就對(duì)在整個(gè)方案中要解決的問題作出一個(gè)初步的回答,。所以,，建筑設(shè)計(jì)前期工作也不只是收集資料那么簡(jiǎn)單。在前期階段需要做的工作大概有,，對(duì)方案基地的分析,，對(duì)基地周圍整個(gè)環(huán)境的分析，找到設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn),，找出設(shè)計(jì)中需要解決的問題,，這個(gè)過程中也許會(huì)遇到資料收集困難的問題，必要的時(shí)候還需要到現(xiàn)場(chǎng)觀察,，照相,，然后對(duì)資料進(jìn)行匯總,。通常，這個(gè)過程會(huì)以一個(gè)前期報(bào)告的形式總結(jié)出來,，然后跟同事們一齊交流,，討論。透過交流,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，然后在下一步的方案設(shè)計(jì)中解決問題。然后就是方案的設(shè)計(jì)過程了,。這是方案構(gòu)成的關(guān)鍵過程,。也許在最開始方案只是在思考中，但這個(gè)階段就要求我們動(dòng)手動(dòng)腦,，講方案表現(xiàn)出來,。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達(dá)方式之一,。這個(gè)時(shí)候老總不會(huì)打擾我們,，會(huì)讓我們自由發(fā)揮,。草圖過程后,，又會(huì)有一輪交流會(huì),，對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行剖析簡(jiǎn)評(píng)，找到設(shè)計(jì)的突破點(diǎn),。但是這并不是最終的方案,。方案過程是漫長(zhǎng)的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的,。方案的設(shè)計(jì)有不斷反復(fù)的過程,，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的,，而只是最適宜的,。方案的初步設(shè)計(jì)中或許會(huì)用到電腦，手工模型等工具來推敲方案,。模型是一個(gè)很好的表現(xiàn)工具,，這在我所實(shí)習(xí)的公司用到的時(shí)候很多。幾乎每個(gè)方案都會(huì)有模型,，有的方案甚至好幾個(gè)模型,。

這個(gè)設(shè)計(jì)過程中會(huì)構(gòu)成一些實(shí)際的方案的東西，公司一般構(gòu)成一個(gè)幻燈的文件,，方便大家在一齊討論總結(jié),。這之后構(gòu)成的方案已經(jīng)有必須的可行性了,，但還需要深化,。深化的方案會(huì)構(gòu)成一個(gè)方案文本,。這個(gè)文本能夠用來更甲方交流，也能夠公司內(nèi)部交流,。但這都還是初步設(shè)計(jì)過程,。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了,，能夠進(jìn)行施工圖的設(shè)計(jì)了,。施工圖設(shè)計(jì)在我所實(shí)習(xí)的公司是用跟方案設(shè)計(jì)不同的人來進(jìn)行的。這樣的安排合理性有待商榷,。盡管是不同的人來進(jìn)行,，只要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一般也能順利完成,。這樣,，一個(gè)大體的方案設(shè)計(jì)過程也就是這樣。我在公司實(shí)習(xí)期間,，還聽了一設(shè)計(jì)成果回報(bào)會(huì),。

公司的老總陳總對(duì)一個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行的總結(jié)。也就是說,，對(duì)每個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)完的方案,，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時(shí)總結(jié)方案中的足與不足,，以便在以后的設(shè)計(jì)工作中少犯錯(cuò)誤,。有時(shí)候方案的設(shè)計(jì)往往會(huì)因?yàn)榧追降囊庖娭匦略僮觯袊慕ㄖ袠I(yè)里面,，甲方甚至超過建筑師對(duì)建筑方案進(jìn)行總體控制,。所以方案往往不是一輪兩輪能夠做完的，有的時(shí)候會(huì)做很多輪,。更有甚者,，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來,，然后說照著那套圖做就行了,。所以說建筑設(shè)計(jì)的過程不是直線性的發(fā)展過程，有的是曲折的無規(guī)律可循的一個(gè)過程,，充滿了反復(fù),，充滿了否定。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中要保證,，最后的結(jié)果卻是明確的,，清晰的。

“此刻老板要求我們化施工圖的也要學(xué)著畫建筑方案,，每樣都要懂一點(diǎn),?！?/p>

這是我們一組負(fù)責(zé)施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負(fù)責(zé)一組的施工圖設(shè)計(jì),。整個(gè)建筑設(shè)計(jì)過程不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程,，包括建筑部?jī)?nèi)部之間的分工合作，也包括建筑部跟其他部門的合作,。我所在的公司方案設(shè)計(jì)過程和施工圖設(shè)計(jì)過程是由不同的人來承擔(dān),。公司分了4個(gè)建筑設(shè)計(jì)小組，每個(gè)小組里面有兩名負(fù)責(zé)施工圖設(shè)計(jì),。但最近公司的新規(guī)定是負(fù)責(zé)施工圖的人在必要的時(shí)候也要參與到方案設(shè)計(jì)中來,，同時(shí)方案設(shè)計(jì)人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學(xué)習(xí),，相互滲透,。除了組內(nèi)部的分工合作外，建筑部跟景觀部,，結(jié)構(gòu)部,，設(shè)備部，暖通部,，電器部也有密切的合作,。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設(shè)計(jì)的場(chǎng)地綠化景觀設(shè)計(jì)部分。有時(shí)方案催的急,，這部分工作就交給景觀人員去做了,。這樣的結(jié)果也有收效很好的，也有沒有效果的,，有的時(shí)候景觀部設(shè)計(jì)的綠化場(chǎng)地拿過來還得經(jīng)過建筑部改,，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費(fèi),。

跟其他部門的合作也十分密切,，一個(gè)成熟的項(xiàng)目不僅僅僅包括建筑設(shè)計(jì)，而且包含了其他的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，設(shè)備設(shè)計(jì),，電器設(shè)計(jì)等等。這些設(shè)計(jì)有時(shí)候會(huì)給設(shè)計(jì)帶來約束性,，需要建筑師認(rèn)真對(duì)待,。在我實(shí)習(xí)期間，曾見過結(jié)構(gòu)部的人過來跟建筑部的人溝通,，調(diào)整建筑設(shè)計(jì)方案,。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說起建筑電氣的事情，他說搞建筑的（主要是方案設(shè)計(jì)）圖要是畫的準(zhǔn)確,，拿到他們那兒去他們很省事,，用不著麻煩改圖層什么的。

所以說最后所構(gòu)成的成果往往不是個(gè)人努力的結(jié)果,，而是整個(gè)公司共同努力的結(jié)果。但畢竟還是要回到專業(yè)上面來,，各司其職,，干好自己的專業(yè)問題，整個(gè)設(shè)計(jì)流程才會(huì)少走彎路,。在中國建筑行業(yè)還有特殊現(xiàn)象,，那就是本來是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)中要思考的問題被層層細(xì)化，有很多外包公司,，專門負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)中的某一項(xiàng),。如效果圖公司，專門做效果圖,，建筑動(dòng)畫什么的,，跟他們之間也就應(yīng)要有合作意識(shí)。設(shè)計(jì)小組內(nèi)部也有明顯的分工,，每個(gè)設(shè)計(jì)師有自己的強(qiáng)項(xiàng),，比如有畫總平好的那么他在設(shè)計(jì)中負(fù)責(zé)總圖的繪制設(shè)計(jì)就會(huì)多一點(diǎn)，有戶型潛力很強(qiáng)的那么他在設(shè)計(jì)中就專攻戶型方面,，也有立面造型潛力很突出的在立面造型的時(shí)候就多分擔(dān)一些職責(zé),。但是如果分工太明顯也會(huì)造成人力資源的浪費(fèi)，去年公司沒有分組的時(shí)候,，那時(shí)候來一個(gè)項(xiàng)目,，大伙兒都分著干，干總平的就負(fù)責(zé)總平,，干立面的就負(fù)責(zé)立面,，那樣做事確實(shí)很快，但是把建筑師的個(gè)人素質(zhì)給降低了,，長(zhǎng)久下去,，干總平的可能立面造型方面就會(huì)弱下去，干立面的呢,，總平方面又可能又會(huì)弱下去,，所以整個(gè)公司的人力沒有得到化得鍛煉，不利于個(gè)人發(fā)展的同時(shí),，也不利于公司的發(fā)展,。所以個(gè)人的綜合專業(yè)素質(zhì)，綜合專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)顯得尤為重要也就是說要做一個(gè)全面的建筑師,。

“建筑師就是業(yè)主和住戶之間的橋梁,，我們需要解決的卻不僅僅是業(yè)主和住戶之間的問題,。”

這是在實(shí)習(xí)的最后一天,，丁總給我們實(shí)習(xí)生做的一場(chǎng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)上講的話,。每一個(gè)建筑設(shè)計(jì)人員都有一套自己的建筑設(shè)計(jì)方法，都有一套自己的建筑設(shè)計(jì)節(jié)奏,。建筑學(xué)學(xué)生課程作業(yè)和實(shí)際建筑設(shè)計(jì)工作有很多的不同,，而一個(gè)的不同就是實(shí)際，就是要解決實(shí)際問題,，最后的成圖上的每一個(gè)東西都得有理有據(jù),，都得讓甲方心服口服。一名“專業(yè)”建筑師有處理各種復(fù)雜設(shè)計(jì)問題的潛力,。當(dāng)然對(duì)于一個(gè)從學(xué)校剛出去的本科大學(xué)生來說,，需要學(xué)習(xí)的還有很多。

建筑設(shè)計(jì)方法不是一成不變的,，也不是約定俗成的,，每個(gè)建筑設(shè)計(jì)人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會(huì)對(duì)建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響,，都會(huì)體現(xiàn)到建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中來,。進(jìn)入設(shè)計(jì)院，所要處理很多關(guān)系,，設(shè)計(jì)師,，客戶，用戶,，立法者之間的關(guān)系,，而這些人群有構(gòu)成了來之外部和內(nèi)部的一些約束，有基本的約束,，有形式上的約束,，有實(shí)際問題的約束，也有象征性的約束,，種種的約束都是向著建筑設(shè)計(jì)本身來的,。一個(gè)專業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關(guān)系。那里,，設(shè)計(jì)師是指我們自己,，以專業(yè)眼光來看待的建筑師自己?？蛻粢话闶羌追?，投資方，不必須最終住到房子（建筑）里面去。而用戶呢,，是最終享受房子（建筑）的人,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十四

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》及有關(guān)法規(guī)規(guī)定，為規(guī)范甲方的管理,，明確甲,、乙雙方權(quán)利與義務(wù)。甲,、乙雙方在平等自愿,、協(xié)商一致的原則下簽訂本合同,并共同約定以下條款：

1、本合同為固定期限勞動(dòng)合同,，合同期限____年。

2,、本合同時(shí)間從_____年____月____日起至______年____月____日止,。

3、本合同包含試用期,，時(shí)間為：______年_____月___日起至____年_____月_____日止,。

甲方聘請(qǐng)乙方在單位從事__________工作；

1,、甲方實(shí)行每周工作6天的工作制,，保證乙方每周1天休息時(shí)間；

5,、本合同履行期間,，乙方接受以完成某項(xiàng)工作任務(wù)為工作目標(biāo)的工作安排時(shí)，完成本項(xiàng)工作的工作時(shí)間不按照本條規(guī)定執(zhí)行,，超過本條規(guī)定的工作時(shí)間不屬于加班,。

具體參照《教師工資制度》執(zhí)行。乙方的工資由基礎(chǔ)工資,、銷售提成,、課時(shí)獎(jiǎng)金三大部分組成，各部分具體數(shù)量按照甲方制定的《工資結(jié)構(gòu)表》執(zhí)行,。乙方試用期工資固定為_______元/月,。

1、乙方入職時(shí),，必須提交甲方規(guī)定項(xiàng)目的體檢報(bào)告原件,；

2、乙方入職時(shí),，應(yīng)如實(shí)在檔案表上填寫本人和家族的病史情況,。如果乙方有傳染病史的，必須提交市級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的病愈證明。如果乙方入職時(shí)正患病,，必須如實(shí)告訴甲方,。

4、如果因?yàn)橐曳竭`反以上規(guī)定而給甲方造成損失,，其損失和一切后果均由乙方承擔(dān),。

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、編制下達(dá)工作任務(wù),，對(duì)乙方進(jìn)行愛崗敬業(yè),，職業(yè)道德，遵紀(jì)守法教育對(duì)乙方進(jìn)行崗位目標(biāo)（工作任務(wù)）完成情況檢查考核,。

2,、制定甲方規(guī)范化管理的各種規(guī)章制度，對(duì)全體教職員工加強(qiáng)管理,。凡違反規(guī)章制度的,，必須進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并責(zé)令改正,。如經(jīng)批評(píng)教育不改,，甲方將按規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，給甲方聲譽(yù)造成影響或經(jīng)濟(jì)損失的,，甲方有權(quán)要求乙方消除影響,，并賠償一切損失。

3,、在合同期內(nèi)乙方有下列情況之一,，甲方有權(quán)解除勞務(wù)合同，并不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

（1）乙方處于試用期的,；

（3）乙方被依法勞動(dòng)教養(yǎng)或追究刑事責(zé)任的；

（4）乙方不履行甲方正常工作安排,，經(jīng)批評(píng)教育仍不能夠改正的,；

（5）乙方違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定的，經(jīng)教育不改正的,；

（6）乙方不能勝任目前崗位的,。

4、為乙方提供必要的工作場(chǎng)所,，設(shè)施及辦公用品,，創(chuàng)造安全和健康的工作環(huán)境

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、有權(quán)要求甲方提供必要的工作場(chǎng)所,，設(shè)施及辦公用品,，完善安全措施,。

2、乙方完成合同義務(wù)后,，有權(quán)要求甲方按時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬,。

3、如甲方違反國家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定,，強(qiáng)行要求乙方違規(guī)工作,，乙方有權(quán)提出糾正意見，并可拒絕執(zhí)行,，甲方不得因此解除合同,。

4、在合同期期內(nèi)有下列情況之一,，乙方有權(quán)解除合同：

（1）乙方處于試用期的,；

（2）甲方經(jīng)國家有關(guān)部門確認(rèn)，存在勞動(dòng)安全,、衛(wèi)生條件惡劣,、無有效保護(hù)措施等嚴(yán)重危害乙方身體健康的。

（3）甲方未按照合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬的,。

（4）甲方不能履行勞務(wù)合同,，侵害乙方合法權(quán)益的,。在合同期內(nèi),，服從甲方管理，遵紀(jì)守法,，自覺遵守甲方的各種規(guī)章制度,，按時(shí)按質(zhì)完成甲方安排的工作任務(wù)。

6,、愛護(hù)學(xué)校的辦公,、教學(xué)設(shè)施、用品,，不得丟失或損壞,；在工作時(shí)間，如丟失或損壞學(xué)校物品,，系乙方的責(zé)任,，乙方應(yīng)予賠償或修復(fù)。

7,、乙方在教學(xué),、工作時(shí)間內(nèi)，應(yīng)盡心盡責(zé),，保證學(xué)生在校期間的安全,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，采取相應(yīng)的措施，預(yù)防和消除教學(xué)中可能存在的安全隱患,。當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí),，應(yīng)及時(shí)采取措施救助受傷害的學(xué)生。如學(xué)生的安全事故是由于乙方工作失職或者不作為造成的,，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部民事責(zé)任,。

8、配合甲方宣傳學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，擴(kuò)大對(duì)外影響,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

(一),、甲方的違約責(zé)任

2,、其他按照國家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的違約責(zé)任。

（二）乙方違反合同規(guī)定,，不履行合同義務(wù)的,，按規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任，包括：

2,、在本合同到期后的24個(gè)月內(nèi),，乙方必須為甲方保守商業(yè)秘密。如乙方違反此約定,，應(yīng)如數(shù)退還甲方每月給付乙方的競(jìng)業(yè)避止保密費(fèi),，并向甲方支付損害賠償金1.5----2萬元人民幣。

甲方屬于教育行業(yè),，從業(yè)人員必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，同時(shí)甲方在本行業(yè)內(nèi)也具有極高的權(quán)威性，擁有良好的社會(huì)聲譽(yù),。為保證教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)修養(yǎng),，甲,、乙雙方就保證教學(xué)質(zhì)量達(dá)成如下協(xié)議：

（一）、甲方制定為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)教學(xué)制度,，并組織乙方學(xué)習(xí),；

（三）、經(jīng)甲方調(diào)查核實(shí),，乙方有下列行為或者因下列行為而導(dǎo)致學(xué)生流失的,，甲方有權(quán)要求乙方按照所帶學(xué)生學(xué)費(fèi)50―100%/人的標(biāo)準(zhǔn)支付甲方損失費(fèi)。如果造成惡劣的社會(huì)影響,，甲方可依法要求乙方恢復(fù)甲方的聲譽(yù)或承擔(dān)由此給甲方造成的所有損失：

1,、乙方不按照教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué)工作的,；

2、乙方要求或者暗示學(xué)生（家長(zhǎng)）送禮,、請(qǐng)吃飯或提出其他不合理要求的,；

3、乙方對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相進(jìn)行體罰的,；

4,、乙方冷落、鄙視,、嘲笑學(xué)生的,；

5、乙方進(jìn)行錯(cuò)誤教學(xué),、傳授不適宜知識(shí),、錯(cuò)誤引導(dǎo)學(xué)生的；

6,、乙方懈怠工作而造成正常教學(xué)工作不能按時(shí)完成的,；

7、乙方散布學(xué)校的不實(shí)消息,、詆毀學(xué)校聲譽(yù),、誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)識(shí)的；

9,、乙方離職期間或合同到期前不配合正常工作交接的,。

1、甲方提前解除合同,，除“乙方有違反甲方勞動(dòng)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度,，或因過失造成責(zé)任,；被依法勞教,，追究刑事責(zé)任；遇國家方針政策調(diào)整或不可抗力因素”等原因外,，必須提前三十天通知乙方,。

2、乙方提前解除合同,，除本合同規(guī)定的“甲方經(jīng)國家有關(guān)部門確認(rèn),，勞動(dòng)安全，衛(wèi)生條件惡劣,，嚴(yán)重危害乙方身體健康,；不能按合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬”外，乙方必須提前三十天向甲方提出書面申請(qǐng),。

3,、乙方提前要求解除勞動(dòng)合同的,，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，并在規(guī)定的交接期內(nèi)積極配合甲方進(jìn)行工作交接,。如果由于乙方不配合交接或者交接不全的,，甲方可以暫時(shí)不進(jìn)行離職結(jié)算。

乙方在簽定本合同前,已經(jīng)接受了甲方各項(xiàng)管理制度的培訓(xùn),乙方確認(rèn)已經(jīng)知曉各項(xiàng)內(nèi)容,，愿意遵守管理制度里的各項(xiàng)條款,。

本合同未盡事宜，雙方可以訂立補(bǔ)充協(xié)議予以完善,。

在履行合同過程中,，如發(fā)生爭(zhēng)議，雙方先行協(xié)商解決,。如協(xié)商不成,，任何一方均可向有關(guān)管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

本合同一式二份,，經(jīng)甲,、乙雙方簽字蓋章后生效，甲,、乙雙方各執(zhí)一份,。

甲方_____________

日期_____________

乙方____________

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教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十五

xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會(huì),、xx區(qū)人事局,、xx區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局將聯(lián)合舉行xx區(qū)大學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)及促就業(yè)活動(dòng)。

實(shí)施女大學(xué)生關(guān)愛行動(dòng),、積極推動(dòng)女大學(xué)生就業(yè),。

xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會(huì),、xx區(qū)人事局,、xx區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局。

承辦方：中關(guān)村人才市場(chǎng),、xx區(qū)職介中心,。

20xx年4月12日。

中關(guān)村人才發(fā)展中心（四季青橋西北角）,。

（一）現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),。

參會(huì)企業(yè)及職位見附件。

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳,。

（二）就業(yè)指導(dǎo),。

內(nèi)容：中關(guān)村人才市場(chǎng)邀請(qǐng)心理專家為女大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)。

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層213室,。

（三）培訓(xùn)活動(dòng),。

內(nèi)容：中關(guān)村人才市場(chǎng)開展遠(yuǎn)程授課,，講授《性格塑造》課程。

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層212室,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)咨詢,。

內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動(dòng)局開展現(xiàn)場(chǎng)婦女權(quán)益保護(hù),、勞動(dòng)保障政策咨詢工作,。

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十六

資格復(fù)審由呂梁市教育局所屬事業(yè)單位2022年公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé),。從筆試成績(jī)達(dá)到60分及以上的考生中,，依據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分的順序，按計(jì)劃招聘人數(shù)3倍的比例確定參加面試資格復(fù)審的人選,，末位成績(jī)并列的人員一并進(jìn)入資格復(fù)審,，人數(shù)未達(dá)3：1的按實(shí)有人數(shù)確定。資格復(fù)審人員名單,、時(shí)間及地點(diǎn)在呂梁人事人才網(wǎng)公布,。

資格復(fù)審時(shí)，應(yīng)聘人員應(yīng)提供下述所需材料：

（2）本人近一年內(nèi)2寸紅底免冠正面照片3張,；

（3）畢業(yè)證,、學(xué)位證原件及復(fù)印件（一式三份）；

（5）已就業(yè)人員須出具單位同意報(bào)考證明,。其中機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員須出具所在單位,、主管部門和組織、人社部門出具的同意報(bào)考證明,，說明是否正式在編人員,，何時(shí)通過何種方式參加工作，是否有服務(wù)期限,，截止招聘公告發(fā)布之日的工作年限等,。

（6）大學(xué)生村官等服務(wù)基層項(xiàng)目人員報(bào)考服務(wù)基層項(xiàng)目專門崗位或報(bào)考服務(wù)基層視同應(yīng)屆畢業(yè)生崗位的，應(yīng)提供合格證書,，暫未領(lǐng)取合格證書的,，下載并填寫《服務(wù)基層項(xiàng)目人員審核表》,，由服務(wù)所在地和市以上派出主管部門加蓋公章確認(rèn)（大學(xué)生村官由市,、縣兩級(jí)組織部門審核蓋章，“教師特崗計(jì)劃”項(xiàng)目人員由省教育廳蓋章,、“三支一扶”項(xiàng)目人員由團(tuán)省委或省人社廳蓋章,、“西部計(jì)劃（含晉西北計(jì)劃）”項(xiàng)目人員由團(tuán)省委蓋章，“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)特設(shè)崗位”計(jì)劃項(xiàng)目人員由服務(wù)地縣級(jí)人社局和市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局審核蓋章）,。退役軍人報(bào)考服務(wù)基層項(xiàng)目專門崗位的,，還須提供退伍證和當(dāng)?shù)赝艘圮娙耸聞?wù)部門出具的相關(guān)證明,。

（7）按報(bào)名崗位需求，提供相關(guān)教師資格證件,。

證件（證明）不全或所提供的證件（證明）與所報(bào)崗位資格條件不符以及主要信息不實(shí),，影響資格復(fù)審的，取消該應(yīng)聘人員參加面試資格,。應(yīng)聘人員未按規(guī)定時(shí)間,、地點(diǎn)參加資格復(fù)審的，視為自動(dòng)放棄面試資格,。

若取得資格復(fù)審的人員確認(rèn)放棄資格復(fù)審或資格復(fù)審不合格的,，從同一崗位筆試成績(jī)達(dá)到60分及以上的考生中，由高分到低分排序按3：1的比例依次遞補(bǔ)資格復(fù)審人選,，不足3：1的按實(shí)有人數(shù)確定,。

資格審查貫穿本次公開招聘工作全過程，在任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不符合崗位報(bào)名要求的考生,，立即取消其考試資格,。

教師招聘方案設(shè)計(jì): 推動(dòng)教育發(fā)展篇十七

合同履行期限為___，自___至___止,，其中試用期為___,。

1、甲方在合同期內(nèi),，應(yīng)按時(shí)發(fā)放教師工資

2,、乙方上崗后應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度，按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)規(guī)定的工作任務(wù),，并接受甲方的有關(guān)考核,。

3、乙方在合同期內(nèi)若因工作失誤造成重大損失,，乙方將承擔(dān)一切責(zé)任,。

1、乙方工資標(biāo)準(zhǔn)：_______元基本工資(工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：工資滿30天為一個(gè)月,。第一個(gè)月工作45天發(fā)30天工資,，剩余15天工資作為押金，合同期滿發(fā)放,。以后工資按30天/月發(fā)放),。

2、乙方在合同期內(nèi)不得無故離職,，否則扣除人民幣500元,。

1、甲乙雙方必須嚴(yán)格履行合同。

2,、乙方如果單方解除合同,，甲方不發(fā)放當(dāng)月工資，并扣除乙方的押金,。

甲方(公章)：________

乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日