不僅個(gè)人需要計(jì)劃，團(tuán)隊(duì),、企業(yè)等組織也需要制定相應(yīng)的計(jì)劃來推動(dòng)發(fā)展,。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望,。這是一份經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃,，供大家參考和借鑒。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇一

新的一學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn),，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，制定以下目標(biāo)：

1,、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2,、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

4、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

三,、主要工作。

（一）,、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

2、每位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3,、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建,。

（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1,、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定點(diǎn),、定人、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,。

2,、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課,。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施,。在聽課評(píng)課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),，做到有目的,，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué),。

2,、新課標(biāo)解讀。

1,、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容,。

2、確定小組活動(dòng)小專題,。

專題研討：

培優(yōu)輔差的有效性,。

教育教學(xué)總結(jié)。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文2019,，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

指導(dǎo)思想。

以課程改革的精神為指導(dǎo),，在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教師”,、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),，總結(jié)推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

主要工作,。

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì),，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，努力做“品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、業(yè)務(wù)精湛,、言行儒雅”的人。

1,、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng)。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí),，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,，以增強(qiáng)讀名著、報(bào)刊的實(shí)效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2、定期組織集中學(xué)習(xí),。擬每月一次,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級(jí),、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù),，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè),。

4,、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn),、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆,、敘事,、案例、論文等,，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。

二,、貫徹“五嚴(yán)”要求,，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢(shì)下,，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排，一,、二年級(jí)是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),，三、四年級(jí)是校長室吳義明校長負(fù)責(zé),，五,、六年級(jí)是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé)。同時(shí),，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),；市、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記，每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強(qiáng)多種媒體使用研究,，強(qiáng)化常態(tài)課的.課堂效益。3,、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽課評(píng)價(jià)表》，并及時(shí)評(píng)價(jià),，實(shí)事求是地給出等第,。課后由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)牽頭，合理安排時(shí)間,，組織備課,、上課、聽課及其聽課后的研討活動(dòng)。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),，用好“評(píng)價(jià)手冊(cè)”、“補(bǔ)充習(xí)題”,，做好錯(cuò)題訂正,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效,，努力做到“即練即批,，有錯(cuò)必糾，有糾必改,，及時(shí)反饋”,。要重點(diǎn)關(guān)注三年級(jí)數(shù)學(xué)“評(píng)價(jià)手冊(cè)”。

5,、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

三,、開展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng),，以特色活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí),，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)。

1,、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。

2,、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng),，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動(dòng)的主題是：用數(shù)學(xué)畫,、數(shù)學(xué)詩,、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化,?？梢允巧鐣?huì)的,、學(xué)校的、家庭的,，也可以是科學(xué)的,、自然的、想象的,。低年段以畫,、詩歌、童謠,、小游記,、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級(jí)以童話,、自制作品,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小論文等形式,，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì),，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、各年級(jí)舉辦不同類型的競賽活動(dòng),，本學(xué)期1-3年級(jí)開展口算筆算，4-6年級(jí)開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實(shí),。

四,、扎實(shí)各類研究，以課題研究組建研究共同體,。

學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校,，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級(jí)別課題,，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1,、著力抓好學(xué)校課題。按照上級(jí)課題研究管理的要求,，認(rèn)真扎實(shí)做好“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題研究,，加強(qiáng)課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對(duì)策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題,。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認(rèn)真按上級(jí)課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審。

2、督促個(gè)人課題研究,。由各年級(jí)備課組長督促已立項(xiàng)的市,、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

導(dǎo)主任班主題教研活動(dòng),。

五,、建設(shè)“工作室”，以豐富活動(dòng)形成教研特色,。

通過“吳義明工作室”,，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射,、引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)全組教師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效,、有特色。

1,、定期分享,。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻(xiàn)上我精彩的講座，如新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、對(duì)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)的思考,、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得等。

2,、推廣模式,。進(jìn)一步總結(jié)梳理實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)模式，從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動(dòng)研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延伸”四個(gè)方面整理出1—3年級(jí),、4—6年級(jí)兩個(gè)學(xué)段的講稿和學(xué)稿,。

3、課堂研究,。結(jié)合教學(xué)模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動(dòng)，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動(dòng),；組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動(dòng),，要精心組織“磨課”活動(dòng)；研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強(qiáng)對(duì)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究,，豐富練習(xí)形式,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇三

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng),。

2、深入課堂教學(xué)研究,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，通過互相聽課,、說課、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

(三)提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研,。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會(huì),，做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校,。

要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路,。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。

教案,。

的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái)，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、具體措施：

(一)以新課標(biāo)為核心開展教研活動(dòng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,。

2,、加強(qiáng)教材研討、備課的研討,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，收集資料,，充實(shí)博客內(nèi)容。

(三)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，每周開展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容,，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問題交流;一個(gè)教學(xué)得失;一個(gè)專題學(xué)習(xí),。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),。

(四)開展校本培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力，

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè),。讓每一位教師在科研中成長提高,。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,，使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化;使研究有過程,、有成果,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。一方面邀請(qǐng)知名教育專家、教研員等來校做專題講座,，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，深化課程。以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,。

4,、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育,。

(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展。

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物,，突破了地域限制,、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。

1、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討,。

2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

3,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

(六)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對(duì)性、相關(guān)性,、活潑性,、思考性、實(shí)踐性上下功夫,。以教師的實(shí)踐課案例為載體,，問題為核心，通過全組教師的評(píng)議,，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動(dòng)研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，勤反思,，勤小結(jié),，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3,、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng).我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名,，黨員教師4名,，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4,、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),，特別是要進(jìn)行教材的分析研究,，集體備課，案例分析,，教學(xué)安排等問題的討論與研究,，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求.

二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平,。

1、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

2,、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動(dòng)，結(jié)合課改,，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。

3,、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”,。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

4,、關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索,，愛動(dòng)手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動(dòng),，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

三,、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，取人之長,、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。

2,、切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。作業(yè)要精心挑選,，精心批改。

3,、特別關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,。要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇四

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象,，可以感受到你對(duì)他的尊重,。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力,，提高教學(xué)效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式,、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上,。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、說評(píng)、評(píng)課,、反思活動(dòng),。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《城關(guān)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

五）,、具體安排,。

2、成立年級(jí)備課組,，并責(zé)任到人,。

3、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底,。

4,、開展“互學(xué)互研，互幫互住”結(jié)對(duì)子活動(dòng),。

5,、第一次備課檢查。

1,、分年級(jí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)人教社新課標(biāo)疑難問題解答,。

2、請(qǐng)優(yōu)秀年級(jí)備課組介紹備課經(jīng)驗(yàn)。

3,、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng),。

1,、結(jié)對(duì)子活動(dòng)的調(diào)查摸底與效果評(píng)價(jià)。

2,、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動(dòng),。

3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

4、期中考試質(zhì)量分析,。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、“一課多輪”資料匯總,。

3、撰寫論文,、感悟等,。

1、期末考試質(zhì)量分析,。

2,、教學(xué)工作總結(jié)。

3,、資料歸檔,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇五

一、對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析:,。

上學(xué)期,，在區(qū)教研員的引領(lǐng)指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我校全體數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，數(shù)學(xué)組教研工作取得了可喜的成績，主要情況如下：

1.深入學(xué)習(xí),，以讀鄭毓信《教數(shù)學(xué),、想數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)》,，引導(dǎo)教師思考什么是數(shù)學(xué),、教什么樣的數(shù)學(xué)、學(xué)什么樣的數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)課堂應(yīng)是什么樣等問題，轉(zhuǎn)變教師的固有落后觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率。

2.以課題教學(xué)為主陣地，深入開展教科研活動(dòng)，每位教師都以年級(jí)組為單位，以“同課異構(gòu)”為組織形式,，認(rèn)真執(zhí)教了一節(jié)校內(nèi)公開課;每個(gè)年級(jí)各有一位老師上了一節(jié)高質(zhì)量的教研課。

3.開展豐富數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng),。4月，組織一至二年級(jí)和三至六年級(jí)學(xué)生分別進(jìn)行“剪貼數(shù)學(xué)小報(bào)”和“手編數(shù)學(xué)小報(bào)”比賽,。206月,，組織二至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競賽”，一年級(jí)“口算達(dá)人”,、二年級(jí)“算24大賽”,、三年級(jí)“巧求‘測’周長比賽”、四年級(jí)“估測比賽”,、五年級(jí)“七巧板拼圖”,、六年級(jí)“測量旗桿的高度”，其中一(3),、二(5),、三(5)、四(1),、五(1),、六(3)成績突出獲一等獎(jiǎng)。

4.積極組織教師參加區(qū)教育局教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。3月7,、9兩日先后與罡楊學(xué)校開展了兩次“同課異構(gòu)共同磨課”活動(dòng)。我校孫丹,、張侃,、宋振龍三位老師執(zhí)教了研討課。4月19日下午,，海陵區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu),，聯(lián)校教研”研討活動(dòng)在九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，來自全區(qū)近50名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng),。孫素蘭老師執(zhí)教的《24時(shí)記時(shí)法》受到了與會(huì)專家,、同行的一致肯定。李陽老師在區(qū)青年教師基本功競賽(教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作)中獲二等獎(jiǎng),。組織二十多名數(shù)學(xué)教師參加海陵區(qū)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)片斷征集評(píng)比和泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比,。張瓏、張侃,、李陽,、李彬等分獲一、二等獎(jiǎng),。

5.開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)。張瓏,、張侃,、張智平、李陽,、姜麗,、王乾、陳錦,、朱美雯,、茆冬元、李彬,、高根蘭,、劉靜等老師結(jié)成了師徒。老教師主動(dòng)地把經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來供大家學(xué)習(xí),，年輕教師學(xué)習(xí)認(rèn)真,、積極進(jìn)取。為幫助年輕教師盡快成長,，由張瓏?yán)蠋煚款^,，張瓏、張侃,、李陽,、李彬、劉靜等5位老師成立了小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)研修互助小組,。以課堂教學(xué)為研修載體,，“一課多磨”為研修形式，組內(nèi)每位老師都執(zhí)教了一系列的教研課,，張瓏1節(jié),、張侃5節(jié)、李陽5節(jié),、李彬3節(jié),、劉靜3節(jié)。

6.緊抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校定期與不定期地對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,，對(duì)部分后進(jìn)班級(jí)跟蹤調(diào)研,，分析原因、幫助提高,。我校在市教育局教研室,、區(qū)教育局教研室先后組織的期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測中，整體成績尚可,。

總之,，去年的教研活動(dòng)是在和諧的氛圍中有效進(jìn)行的。本組教師老中青搭配合理,，相信這學(xué)期在全體教師的努力下,，本組工作定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，制定以下目標(biāo)：

1.以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，結(jié)合區(qū)局小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃,，制定校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化,、系統(tǒng)化,。確保每次教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié),，形成資料積累,。

2.以打造“鄉(xiāng)土情懷龍韻特色”的校園文化為契機(jī)，秉承“和而不同”的辦學(xué)理念,，以形成“質(zhì)樸,、靈動(dòng)”的教風(fēng)為目標(biāo)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),，加強(qiáng)校本培訓(xùn),。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的探索研究，分析“翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)提高課堂效率的作用,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。初步形成并推廣我校“問題活動(dòng)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)模式,。

3.將課題研究(課堂教學(xué)中如何“補(bǔ)差”),、主題研究(策略教學(xué))、課例研究,、課堂教學(xué)展示有機(jī)整合,，在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力。明確本組研究課題,，對(duì)課題有充分認(rèn)識(shí),，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將課題研究落到實(shí)處，以課題研究推動(dòng)教師成長,，提高教學(xué)水平和增強(qiáng)教學(xué)效果,。

4.努力減負(fù)增效，打造高效課堂,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),，自主、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

三,、具體工作思路：

1.備課組、教研組活動(dòng)制度化,、系統(tǒng)化,。

各備課組認(rèn)真制定切實(shí)可行的計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)具體要求,，對(duì)每次活動(dòng)的中心發(fā)言人和“一人一好課”做好安排,。對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容、格式,、批改都統(tǒng)一要求,，對(duì)《補(bǔ)充習(xí)題》的使用、對(duì)課堂作業(yè)本的內(nèi)容都進(jìn)行規(guī)范,，同時(shí)強(qiáng)化檢查,，使常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范化。

每雙周星期二下午為小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間,，做到活動(dòng)前有研究主題,，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

2.實(shí)抓課例研究,，引領(lǐng)課堂教學(xué),。

一個(gè)完整的課例研究包含三個(gè)部分：課前說課,、課堂聽課、課后評(píng)課,。本學(xué)期將課例研究與新教師培訓(xùn)結(jié)合,。課前主要由上課教師陳述課堂構(gòu)思和請(qǐng)求聽課教師關(guān)注的問題，學(xué)科組圍繞主題設(shè)計(jì)課堂觀察表,，為聽課做準(zhǔn)備;上課期間：聽課教師依據(jù)分工和觀察表,，進(jìn)行觀察記錄;課后上課教師陳述得失，聽課教師依據(jù)觀察記錄分別從不同角度進(jìn)行評(píng)課,，最后得出結(jié)論和改進(jìn)建議,。

3.深入開展課題研究，培養(yǎng)研究型教師,。

按計(jì)劃,、分階段開展課題研究，督促教師及時(shí)收集課題研究資料,，鼓勵(lì)教師參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)、參與個(gè)人課題研究,。

4.利用“兩微一端”,，為教師學(xué)習(xí)、交流提供平臺(tái),。要求教師主動(dòng)適應(yīng)微博,、微信、網(wǎng)絡(luò)客戶端等各種新興傳播手段和載體,，借助新媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，為教師成長和教科研增添后勁。建立“九龍實(shí)校小學(xué)數(shù)學(xué)qq群”,，開展每周一題練習(xí),、每周一文學(xué)習(xí)、一人一課互評(píng)等活動(dòng),。

5.組團(tuán)結(jié)對(duì),，共同成長。

6.加強(qiáng)校際交流,，取長補(bǔ)短,。

利用我校與海光中心小學(xué)、大浦中心小學(xué)結(jié)成交流對(duì)子的機(jī)會(huì),，組織教師認(rèn)真向來我校交流的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、靈活的課堂教學(xué)技巧。

7.開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，品味數(shù)學(xué)文化,。

以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，針對(duì)各年段的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)方案，一至三年級(jí)口算,、筆算競賽,，四至六年級(jí)“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽。組織學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生自編數(shù)學(xué)小報(bào)”評(píng)比,，一至三年級(jí)剪貼報(bào),，四至六年級(jí)自編手抄報(bào)。以“數(shù)學(xué)有用”“數(shù)學(xué)好玩”為題開展征文活動(dòng),。

8.加強(qiáng)教學(xué)效果檢測,，抓好質(zhì)量分析，為改進(jìn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)和依據(jù)學(xué)校將不定期,、不定年級(jí)地進(jìn)行“獨(dú)立作業(yè)”形式的調(diào)研,，并組織所測班級(jí)、年級(jí)的教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，制定改進(jìn)與補(bǔ)救措施,。

四、具體活動(dòng)安排：

(一)教研活動(dòng)內(nèi)容及具體安排,。

時(shí)間：單周星期二下午14:50～16:20,。

8.27聽關(guān)于教學(xué)規(guī)程的講座，傳達(dá)校教科研工作計(jì)劃安排,，初步確定《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃》。

9.13傳達(dá)區(qū)教研室精神,。各項(xiàng)活動(dòng)分工到人,。

針對(duì)省學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測作具體工作布置。

9.27學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的系列文章,。

完成“一師一優(yōu)課,、一課一名師”部分教師的視頻錄制并上傳活動(dòng)。

10.9以“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”為專題,，展開讀書研討活動(dòng),。

10.19、10.24,。

與罡楊學(xué)校開展“互助互評(píng)”活動(dòng),，聽兩節(jié)課并查閱作業(yè)，要求我校老師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研討課,。

11.8組織中青年數(shù)學(xué)教師獨(dú)立備課比賽。

11.2230周歲以下青年教師賽課(1),，王乾,、劉靜“同課異構(gòu)”,。

12.630周歲以下青年教師賽課(2)，李陽,、朱美雯“同課異構(gòu)”,。

12.20課題“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”案例整理、分析,。

1.15交流教學(xué)一得,，總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)。

(二),、學(xué)科組研究課題和具體安排：

研究課題題：“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研究,。

9月確定研究主題，初步分析我們的現(xiàn)狀,。

10月以“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”為主題,，展開讀書研討活動(dòng)。

11月陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研討課,。

1月課題案列整理,、分析，積極撰寫與課題有關(guān)的論文,。

(三),、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和安排：

以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，針對(duì)各年段的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)方案,，一至三年級(jí)口算,、筆算競賽，四至六年級(jí)“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽,。

9月學(xué)寫《數(shù)學(xué)日記》,。

10月“口算達(dá)人”評(píng)比。

11月優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng),。

12月“探索與應(yīng)用能力”大賽,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇六

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng),，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要措施,。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng),。

四,、各月活動(dòng)安排：

2、開展集體備課活動(dòng),。

1,、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

1,、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。

2,、進(jìn)行期中考試。

3,、各年級(jí)小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、組織一至六年級(jí)期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

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了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期例文，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期例文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

指導(dǎo)思想,。

以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

主要工作,。

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊(yùn),，提高自身素質(zhì),，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。

1,、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng),。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,，以增強(qiáng)讀名著,、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí),。擬每月一次,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級(jí),、評(píng)優(yōu)的`重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù),，認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè)。

4,、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思,。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆,、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng),。

二,、貫徹“五嚴(yán)”要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢(shì)下,，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管,。根據(jù)學(xué)校安排,，一、二年級(jí)是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),，三,、四年級(jí)是校長室吳義明校長負(fù)責(zé)，五,、六年級(jí)是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé),。同時(shí)，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課,，共同提高,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；市,、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記，每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強(qiáng)多種媒體使用研究，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。3,、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽課評(píng)價(jià)表》,，并及時(shí)評(píng)價(jià),，實(shí)事求是地給出等第。課后由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)牽頭,，合理安排時(shí)間,，組織備課、上課,、聽課及其聽課后的研討活動(dòng),。

4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),，用好“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯(cuò)題訂正,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批,，有錯(cuò)必糾,，有糾必改,，及時(shí)反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級(jí)數(shù)學(xué)“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,。

5,、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三,、開展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)，以特色活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí)，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)。

1,、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平,。

2,、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng)，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今年活動(dòng)的主題是：用數(shù)學(xué)畫,、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品,、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化,?？梢允巧鐣?huì)的、學(xué)校的,、家庭的,，也可以是科學(xué)的,、自然的,、想象的,。低年段以畫、詩歌,、童謠,、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式,，高年級(jí)以童話,、自制作品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、小論文等形式,，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì)，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、各年級(jí)舉辦不同類型的競賽活動(dòng)，本學(xué)期1-3年級(jí)開展口算筆算,，4-6年級(jí)開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實(shí),。

四,、扎實(shí)各類研究，以課題研究組建研究共同體,。

學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校,，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級(jí)別課題,，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1,、著力抓好學(xué)校課題。按照上級(jí)課題研究管理的要求,，認(rèn)真扎實(shí)做好“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題研究,，加強(qiáng)課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對(duì)策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題,。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認(rèn)真按上級(jí)課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審。

2,、督促個(gè)人課題研究,。由各年級(jí)備課組長督促已立項(xiàng)的市、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,，注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

3,、教研活動(dòng)研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對(duì)柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇八

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo),、新的希望,，新的舉措、新的成效,。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往,、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、開展課堂教學(xué)研究,。

1,、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能,。教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短,，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐,，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng),，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題,，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的`過程進(jìn)行,，通過上公開課――組織聽課――討論評(píng)議，課后寫好課后反思,，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，共同提高勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,，批改要當(dāng)天完成,，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語。

2,、家庭作業(yè)：一,、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè),。強(qiáng)調(diào)分層要求,，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做,；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真,、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本,。這是習(xí)慣培養(yǎng),，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）。

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練,。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些,。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,，其余部分必需全批全改,。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量,、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè),。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率,。

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,；

2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

6,、新教師匯報(bào)課。

1,、作業(yè)批改檢查；

2,、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù),。

3,、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查,；

1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)?；顒?dòng)）,；

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析,；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查；

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,；

2,、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

3,、數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)安排,。

1、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作；

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作意見，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,，創(chuàng)建和諧,、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提升本教研組的教研活動(dòng)品位,，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，狠抓教師教研活動(dòng)和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面,。

二,、本期工作目標(biāo)。

1,、以生為本,，開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究，創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

2,、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng),。

3,、深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討,。

4,、做好教研活動(dòng)的組織、記錄與反思工作,，積累教研工作經(jīng)驗(yàn),。

三、本期工作重點(diǎn)：

1,。開始實(shí)行數(shù)學(xué)教師的電子備課（允許自愿選擇備課形式,，鼓勵(lì)電子備課），圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究,。

2.配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動(dòng),。

3.做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。

4,、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作,。

5.配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理，組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作,。

6.創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)（數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)）,。

7.配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文,，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評(píng)課。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2,、每周檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

工作具體安排：

2,、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3、制定教師小課題研究主題,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、組織教學(xué)能手上示范課,。

2、選定年輕教師,，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng),。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

2,、教研專題研討,。

3,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。

2,、“同課異構(gòu)”資料匯總,。

3、撰寫論文,、反思等,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、復(fù)習(xí)專題討論,。

2、期末考試質(zhì)量分析,。

3,、教學(xué)工作總結(jié)。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十一

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革為核心,，以“361課堂模式”教學(xué)為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二,、教研目標(biāo)：

1、為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái),。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

三,、教研措施：

1,、每月教研組檢查教案,、作業(yè)一次，杜絕無視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì),，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2,、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu),，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

3,、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高,，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在這方面,，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課,，提高認(rèn)識(shí),。

4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容,，有主題,，每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動(dòng)中來,，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長,、每次活動(dòng)要早安排,，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn),，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作,。

5、在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

6,、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

7、繼續(xù)開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，有助于教師更好進(jìn)行教學(xué),，取得良好的教學(xué)效果,。調(diào)動(dòng)全數(shù)學(xué)教研組的能力,，讓每一位教師奉獻(xiàn)出個(gè)人在數(shù)學(xué)教學(xué)媒體,，初步形成數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，在這個(gè)學(xué)期完成數(shù)學(xué)教學(xué)媒體資源庫的建設(shè)工作,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，極大的減少教學(xué)媒體產(chǎn)生的問題,。

我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體,，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績。

具體工作安排：

2,、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、進(jìn)行教案檢查,。

1,、教研組內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),。

2、作業(yè)檢查,。

3,、觀看教學(xué)錄相;公開教學(xué)活動(dòng),。

1,、期中考試，質(zhì)量分析。

2,、舉行教學(xué)研討,。

3,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

4、開展課題研討活動(dòng),，積極撰寫論文;。

1,、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);,。

2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題;,。

3,、進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究;,。

4,、數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案。

1,、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

2,、期末考試，質(zhì)量分析,。

3,、教案檢查,。

4、案例、課后反思等收集,、交流。

更多,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十二

數(shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展,。下面是小編為您精心整理的第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組,。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計(jì)劃,，在校教導(dǎo)處的工作安排下,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活,、新”,，得以有效落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

二,、主要工作。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課,。

教案,。

的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳,、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學(xué)習(xí),。

1、大力開展教師讀書活動(dòng),，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。大組集體讀書活動(dòng)兩次,，小組集體讀書活動(dòng)四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理,、提升。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課,，教師要備出實(shí)用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。重視個(gè)人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時(shí)與本組教師交流得與失,。

2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo)，講透知識(shí)重難點(diǎn),，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng),，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo),，及時(shí)反饋,，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi),，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽,、認(rèn)真書寫、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣,。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué),。

日記,。

讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，正確對(duì)待潛能生,。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位,；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì),；一次成功的體驗(yàn),；每月一次談心的時(shí)間,；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴,；每月一次和家長聯(lián)系,；每學(xué)期家訪一次,。對(duì)潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外,，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級(jí)聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲,，也有思考,，及時(shí)交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn),，進(jìn)入全區(qū)前三名,；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上,。

三,、提升教學(xué)研究水平。

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說課,，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3,、年級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂,。

4,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例,，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

四、教學(xué)活動(dòng)月份安排,。

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動(dòng),。

3、組織學(xué)科月考,。

1,、參加集體教研。

2,、期中考試,。

2、教研活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備平時(shí)成績抽測。

1,、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2、復(fù)習(xí)。

1,、復(fù)習(xí),。

2、期末測試,。

年終總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的教育研究工作中,，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn),，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn),，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源,。

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,，都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),，對(duì)教材都有整體的把握。老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、任勞任怨,，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；x老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦,。

課件。

制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片,。

三、工作目標(biāo),。

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣；

3,、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

4、通過教師之間的交流打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),，共同學(xué)習(xí),、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四,、工作重點(diǎn),。

1,、精心備課,。

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo),、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備,。課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、板書,，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn),。

2、認(rèn)真上課,。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn),。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確,、有條理,、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整,，尊重學(xué)生,。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,。

3,、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式,。

4,、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課。在評(píng)課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿。

5,、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思,。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100,、積極撰寫有價(jià)值的論文,、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

2、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

3,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

4,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展,。

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評(píng)交流制度,。

3,、積極開展教研組活動(dòng),，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃。

2,、檢查教案,。

理論學(xué)習(xí)。

1,、集體備課研討,。

2、期中測試,。

3,、質(zhì)量分析。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研,。

5、課題研討會(huì),。

6,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

7,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

8、期中測試質(zhì)量分析,。

9,、信息技術(shù)培訓(xùn)。

1,、集體備課研討,。

2、編寫校本教材,。

3,、課題研討會(huì)。

4,、期末復(fù)習(xí)研討,。

5、數(shù)學(xué)競賽,。

6,、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文,、案例。

2,、期末復(fù)習(xí)及考試,。

3、教師業(yè)務(wù)能力,。

4,、教研組。

工作總結(jié),。

為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足課堂,，并結(jié)合本校特點(diǎn)：“從學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教師教學(xué)行為”,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、開展有計(jì)劃有主題的教研活動(dòng)，期初教材培訓(xùn)以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織一次有深度的課例研究活動(dòng)，一次ppt微教研活動(dòng),。

4,、本學(xué)期,，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，人人上好一節(jié)教研課,。開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課,、評(píng)課,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng),。

6,、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷,。

三,、具體安排。

2,、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求,。

3、開展教研活動(dòng)：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置,。

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5,、期初工作檢查,。

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),，教研課開始,。

2、開展教研活動(dòng)：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討,。

3,、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4,、六認(rèn)真工作檢查,。

1、組織一次有深度的課例研究,。

2,、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、六認(rèn)真工作檢查,。

1,、組織一次ppt微教研。

2,、開展教研活動(dòng)：期末試卷編制研討,。

3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

4,、六認(rèn)真工作檢查。

認(rèn)真組織復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十三

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、說評(píng),、評(píng)課、反思活動(dòng),。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié),；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

具體工作安排,。

制定教學(xué)計(jì)劃,。

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)。

組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng),。

組織集體備課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。z老師上公開課,。

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文參加論文評(píng)比活動(dòng)。

期中考試,、期中小結(jié)與反思,。

z老師和z老師上公開課，開展聽課評(píng)課活動(dòng),。

參加單元研討活動(dòng),。

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)。

z老師上公開課,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

檢查教師備課,、作業(yè)批改情況,。

迎元旦學(xué)生競賽活動(dòng)。

教學(xué)教研,。

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

對(duì)各教師教研情況量化考核。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十四

本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有思考,，有心得,，并積極撰寫教育教學(xué)論文。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，東升大課堂,、“三個(gè)一”校級(jí)公開課、觀摩研討等活動(dòng)為平臺(tái),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、評(píng)課、反思活動(dòng),。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、以溧陽市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),，組織學(xué)校教師特別是青年教師積極參與校級(jí)評(píng)選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽市級(jí)的比賽,。在比賽過程中促進(jìn)本組教師自我加壓,、自我提高。

8,、今年我組新教師較多,，本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十五

在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力,，認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學(xué)上抓出實(shí)效,，真正達(dá)到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

1,、本學(xué)期,，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2,、加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動(dòng),，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實(shí)實(shí)開展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng),，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，積極形成“主動(dòng)參與,、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色,。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略,、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究,，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中,，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心,，反思是提升”的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一,，單元測查統(tǒng)一。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、關(guān)注課堂教學(xué),，提高隨堂課的質(zhì)量,。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期,，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,；

（2）有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。

（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊,、雜志,。

具體做法：

（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

（2）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討,。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性,。

（3）組織好間周一次的教研組活動(dòng),。

（4）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng),；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3,、開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

5,、學(xué)生方面,。

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。

（2）提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能,。

（3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提出生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題,，讓學(xué)生在班內(nèi)交流,，或的形式記錄下來。

（4）針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十六

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo),，提高教學(xué)有效性,，培養(yǎng)學(xué)生技能,。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,，提高教研組教學(xué)研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動(dòng),，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上,。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng),、評(píng)課,、反思活動(dòng),。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng),。

書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,，不隨便使用橡皮。

作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改,。

聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍,，看清題意,。

抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

3,、每月備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

四,、各月安排：

1、開學(xué)聽課,。

2,、討論制定教研組計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3,、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4,、進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,。

1、開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)備課,、作業(yè)布置及批改的要求。并進(jìn)行月查,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4.專題研討,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5、校內(nèi)研計(jì)討課,。

1,、年輕教師教學(xué)比賽。

2,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動(dòng)。

3,、專題研討活動(dòng),。

4、校內(nèi)研討課。

1、校內(nèi)研討課,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、交流：怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、聽復(fù)習(xí)課。

1,、教研組工作總結(jié),。

2、復(fù)習(xí)迎考。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路,。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

一.加強(qiáng)教研組建設(shè),。

1,、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對(duì)性,、相關(guān)性,、活潑性,、思考性,、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體,，問題為核心,，通過全組教師的評(píng)議,，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動(dòng)研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，勤反思,，勤小結(jié)，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。

3,、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng).我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名,，黨員教師4名,，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4,、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),，特別是要進(jìn)行教材的分析研究，集體備課,，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究,，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求.

二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平,。

1、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。

2,、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動(dòng),，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,。

3,、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效,、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

4,、關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索,，愛動(dòng)手,，敢說話,，善質(zhì)疑,，能靜能動(dòng),，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

三、抓實(shí)常規(guī),，推進(jìn)校本教研,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長,、補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。

2,、切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理,、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選,，精心批改。

3,、特別關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步,。

一,、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

3,、樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材,，集中備課,，寫好計(jì)劃,。

2,、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),，檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課、輔導(dǎo),、考核,、聽課,、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：

(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí),，同時(shí)在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細(xì)完整,，并有評(píng)議和建議,。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理,，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真,，批語規(guī)范工整,，打分準(zhǔn)確,，必要時(shí)還要做到有批注,。

(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個(gè)體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間,，達(dá)到全面提高,。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力爭三率一分達(dá)標(biāo),。

3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生,，迎接水平檢測考試。

4,、抓好一到五年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作,。

5,、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長,。

6,、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。

7、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫博客,，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)《學(xué)校20x,。

年春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》精神，落實(shí)“愛生樂業(yè),、悅己樂群,、善教樂研”的教師發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為渠道,，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構(gòu)建“以校為本”的教研方式,，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實(shí)基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈,，加強(qiáng)備,、講、批,、輔,、查等常規(guī)工作的管理。

2.健全教研機(jī)制,，積極開展校本研修活動(dòng),。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單,，通過“自我反思”,、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式,，分析問題,，尋找解決策略。

3.開展青藍(lán)互助活動(dòng),，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué),。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫,、上課,、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理,。

4.鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育,，扎實(shí)參加各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長,。

三,、措施預(yù)想。

1.專業(yè)引領(lǐng),，明確方向,。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng),。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長,，我校采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”,，簽訂師徒帶教協(xié)議,，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動(dòng),，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課，并進(jìn)行議課,、備課等指導(dǎo),，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄,，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核,。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)是：

(2)校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來,。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請(qǐng)市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，本學(xué)期擬聘請(qǐng)學(xué)科專家對(duì)校本研修,、課題研究、課堂教學(xué),、教師成長等方面進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤和指導(dǎo),，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化,，課堂教學(xué)規(guī)范化,，教師成長專業(yè)化。

(3)專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們將進(jìn)行共讀一本書活動(dòng),，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí),，從而提高教師隊(duì)伍的理論水平,，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,。

2.立足課堂，深化改革,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,，也是我們開展教研活動(dòng)的最終目的,。

(1)解讀課標(biāo)，細(xì)化備課,。

本學(xué)期教科研處細(xì)化對(duì)教案撰寫的要求,，要求老師們用教案撰寫12項(xiàng)進(jìn)行備課，即設(shè)計(jì)理念,、教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)策略、課時(shí)安排,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)意圖,、板書設(shè)計(jì),、教后反思。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材,，撰寫個(gè)性化教案,，從而提高教育教學(xué)水平。

(2)主題研討,，梯度引領(lǐng),。

針對(duì)本組教師隊(duì)伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較淺的實(shí)際情況,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急,。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”,、“新教師匯報(bào)課”、“師徒同構(gòu)課”,、“同課異構(gòu)課”,。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長。

3.群文共享,，加強(qiáng)交流,。

“備、教,、批、改,、輔,、考、思,、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項(xiàng)目,，唯有勤思、善學(xué),、肯做,，才能使教研工作扎實(shí)、迅速前進(jìn),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆、反思的記錄,，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，做到資源共享。

(1)撰寫教學(xué)日記,。

提倡教師們能及時(shí)記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn),，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想,，某些不足,，某些火花。通過教學(xué)反思,、隨筆,、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡報(bào),，由洪背清總負(fù)責(zé),，具體分工如下：

第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事(編輯：洪x,。

王x,。

)

第二期：對(duì)“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考(編輯：洪x。

丁x,。

)

第三期：同讀一本書讀書心得(編輯：林x,。

周x。

)

第四期：對(duì)本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)(編輯：何x。

施x,。

)

教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫,，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右,，杜絕抄襲他人的,。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負(fù)責(zé)編輯的老師要做出兩份簡報(bào),。一份留給校長,，一份交給曾老師。

(2)完善教研組博客,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容,，做好話題跟帖、信息報(bào)道等資料的上傳,。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢(mèng)想”……,。

(3)資源盤活并共享。

通過課堂教學(xué)的錄制,，形成課件資源庫,，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長,。

(4)借助講壇交流跟進(jìn)。

面對(duì)著新辦校,，新生力量居多的教師團(tuán)隊(duì),，教師團(tuán)隊(duì)需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實(shí)踐—思考—感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”,、“成長講壇”,、“求索講壇”及“書香講壇”活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中,、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),，從而樹立“教育教學(xué)典型”,，推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”,。

4.構(gòu)建模式,，提升效率。

“321”模式指的是：三種研究單,。即問題征集單,、校本教研工作預(yù)告單,、行動(dòng)研究單;兩次或以上的課例驗(yàn)證;一套行之有效的教學(xué)策略。

根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題,。在日常教學(xué)及研修中,，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證,，加強(qiáng)策略研究的有效性,，讓校本研修實(shí)在、扎實(shí),、有效,。期初，在問題征集后,，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題,，分開查找與話題相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行匯總,，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話題研究中,，根據(jù)查找的理論知識(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),、討論、交流,，形成公開課教學(xué)的策略,，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉(運(yùn)用)的策略不符合課堂教學(xué),，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí),，二次提煉策略，二次課例驗(yàn)證,，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略,。

5.課題研究，科研引路,。

課題研究是校本研修的延伸,，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題,。在研究中,，能推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué),、教法指導(dǎo),、學(xué)法提升等更有針對(duì)性。20x,。

年3月洪背清申報(bào)的《提高高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級(jí)小課題,，本學(xué)期,，我們將圍繞結(jié)合課堂實(shí)踐展開課題研究，扎實(shí)提高老師的教育教研能力,。

6.以賽代培,，提升能力。

以賽促研,，以賽代培,，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期,，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)競賽,，并鼓勵(lì)老師主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)，使教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)快速提高,。我們將配合教導(dǎo)處工作,，組織老師參加三月份的校級(jí)青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評(píng)活動(dòng)、校級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng);四月份的校級(jí)數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng);五月份的校級(jí)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽;六月份的校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十七

以課程改革的精神為指導(dǎo),，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“教師”,、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),，總結(jié)推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作,。

一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì),，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，努力做“品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、業(yè)務(wù)精湛,、言行儒雅”的人。

1,、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng),。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,，以增強(qiáng)讀名著,、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）,，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級(jí),、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù)，認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè)。

4,、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆,、敘事、案例,、論文等,，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀。

教案,。

或教學(xué)。

課件,。

等評(píng)比活動(dòng)。

二,、貫徹“五嚴(yán)”要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢(shì)下,，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,，一、二年級(jí)是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),，三,、四年級(jí)是校長室吳義明校長負(fù)責(zé)，五,、六年級(jí)是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé)。同時(shí),，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課,，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),；市,、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀,、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記，每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強(qiáng)多種媒體使用研究,，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益。3,、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽課評(píng)價(jià)表》，并及時(shí)評(píng)價(jià),，實(shí)事求是地給出等第,。課后由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)牽頭，合理安排時(shí)間,，組織備課,、上課、聽課及其聽課后的研討活動(dòng),。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,、“補(bǔ)充習(xí)題”,，做好錯(cuò)題訂正，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效,，努力做到“即練即批，有錯(cuò)必糾,，有糾必改,，及時(shí)反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級(jí)數(shù)學(xué)“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,。

5,、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

三,、開展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng),，以特色活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí),，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí),。

1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng),，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今年活動(dòng)的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩,、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品,、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化,?？梢允巧鐣?huì)的,、學(xué)校的,、家庭的，也可以是科學(xué)的,、自然的,、想象的,。低年段以畫、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級(jí)以童話,、自制作品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、小論文等形式，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì),，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、各年級(jí)舉辦不同類型的競賽活動(dòng)，本學(xué)期1-3年級(jí)開展口算筆算,，4-6年級(jí)開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣,，也能使雙基得到落實(shí),。

四、扎實(shí)各類研究,，以課題研究組建研究共同體,。

學(xué)校作為南京市教科研基地學(xué)校,，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級(jí)別課題,，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級(jí)課題研究管理的要求,，認(rèn)真扎實(shí)做好規(guī)劃立項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對(duì)策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題,。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認(rèn)真按上級(jí)課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審,。

2、督促個(gè)人課題研究,。由各年級(jí)備課組長督促已立項(xiàng)的市,、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,，注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

3,、教研活動(dòng)研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對(duì)柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十八

1本學(xué)期要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力。

5加強(qiáng)班級(jí)管理,，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二,、具體措施：

1,、教育教學(xué)方面：

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級(jí)整體成績更上一層樓,。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,，教學(xué)方法靈活多樣,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七,、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識(shí)欠債,，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,，如改寫、續(xù)寫,、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作,。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì),。充分利用好班級(jí)的圖書角,，動(dòng)員學(xué)生買書、捐書,，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書,。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選,。通過以上活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇十九

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，以“優(yōu)化教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”教學(xué)為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)生方式；發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

1.優(yōu)化教學(xué)模式,，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，把教師評(píng)價(jià),、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.構(gòu)建高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和小班化分層教學(xué),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。特別抓好“分層備課”、“分層上課”,、“分層輔導(dǎo)”、“分層評(píng)價(jià)”、“分層作業(yè)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材,。每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

1.教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課,，和教師的'競爭意識(shí)，相互取長補(bǔ)短,，友好合作的精神。

2.本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以分層教學(xué)為指導(dǎo),，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異，主動(dòng)參與,，多向思維,，體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。認(rèn)真搞好學(xué)情分析,，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，探究問題的能力和意識(shí)。

3.低年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體,，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，提高平均分,；六年級(jí)面臨著全區(qū)抽測，年級(jí)段教師要齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，爭取在抽測中取得好成績,。

4.認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情,。

5.教研組搞好導(dǎo)學(xué)案,、習(xí)題,、試題的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

6.加強(qiáng)校本研究課,發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益,，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課,、示范課等要求數(shù)學(xué)教師一律參加,。

7.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精煉,、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。要求教師批改作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

第1,、2周

1.學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(1課時(shí))

2.討論制定教研組計(jì)劃

第3,、4周

1.分層教學(xué)研討課(2課時(shí))

2.第一次作業(yè)檢查

第5、7周

1.高段同課異構(gòu)(2課時(shí))

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)

第8,、9周

1.自主型三卡設(shè)計(jì)(2課時(shí))

2.第二次作業(yè)、教案檢查

第10,、11周

1.低段分層同課異構(gòu)(2)

2.口算調(diào)研

第12、13周

1.教具制作比賽(1)

2.第三次作業(yè),、教案檢查

第14、15周

1.三卡課堂研討活動(dòng)

2.解決問題調(diào)研

第16,、17周

1.中段分層同課異構(gòu)

2.第四次作業(yè),、教案檢查

第18,、19周

1.專家講座

2.教研活動(dòng)總結(jié)

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇二十

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹縣教育局和中心小學(xué)的教研會(huì)議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐-反饋-調(diào)整-再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

主要工作與措施。

(一),、做好教研常規(guī)工作,、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1、備課,。

要求教師備課時(shí)除自我備課外，還要積極參加集體備課,，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)反思等,，各校教務(wù)處將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2,、上課。

上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的`運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(師生時(shí)間比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo),。

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。數(shù)學(xué)任課教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達(dá)到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測,。

改進(jìn)檢測的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課,。

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,。可以實(shí)施“推門聽課”制度,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研成效,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。

8,、數(shù)學(xué)應(yīng)用比賽,。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

(三),、具體安排。

月份時(shí)間安排工作內(nèi)容,。

9月份09.05~9.161、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

4、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

10月份10.10~10.211,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查,、指導(dǎo)。

2,、確定高效課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。

2,、各教學(xué)分校組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高效課堂的理論文章。

3,、各教學(xué)分校組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

11.14~11.251,、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及校內(nèi)一輪公開課。

2,、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能交流及課件設(shè)計(jì)比賽。

3,、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)(各教學(xué)分校各安排1-2名教師參與),。

12月份12.01~12.091,、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

2,、教學(xué)能手上示范課。

12.12~12.301,、學(xué)生優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)選活動(dòng)(各年級(jí)各班選拔3名學(xué)生)。

2,、征集優(yōu)秀教學(xué)案例、試卷,。

1月份01.05~01.091、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

2,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

01.12~01.161,、各教學(xué)分校繼續(xù)做好期末復(fù)習(xí)及期末質(zhì)量檢測工作。

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇二十一

結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標(biāo)要求,，圍繞課題的學(xué)期計(jì)劃，抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破,，以解決問題的策略研究為抓手，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進(jìn)行反思,、總結(jié)，切實(shí)提高課題研究的有效性,。

二,、階段性目標(biāo),。

1、進(jìn)行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問題的思考,。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究,。本學(xué)期,，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍，另一方面也會(huì)給老師們留出充足的時(shí)間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2,、堅(jiān)持深入課堂調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和研討,，依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略,。

3、積極開展沙龍活動(dòng),。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗(yàn)，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，共同提高，尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法,。

三、具體安排,。

9月：開展好一次主題沙龍活動(dòng)，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》,。

1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)示范課,，引領(lǐng)年輕教師,。

2,、開展同課異構(gòu)活動(dòng)：王寅琰《解決問題的策略》。

裴文明《解決問題的策略》,。

12月：組織開展好一次學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。

1月：開展好一次課題總結(jié)活動(dòng),。

了解小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期的內(nèi)容篇二十二

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程當(dāng)中,，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開展主題化系列教研活動(dòng),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),，通過開展帶徒活動(dòng)提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,。圍繞“理念、實(shí)踐,、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書,，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，建立中心教研組,，強(qiáng)化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān),。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程,，努力提高學(xué)科質(zhì)量。

1,、倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的.學(xué)生課堂作業(yè)本,。期末要進(jìn)行交流。

2,、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練,，通過各種方法提高教師的評(píng)課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽,，努力爭取得分,。為校爭光,。

3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例與反思，積極投稿,，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。

4,、積極開展圍繞“理念、實(shí)踐,、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與,，研討氛圍濃,，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì),，總結(jié)資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作,，結(jié)合校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》,，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實(shí)踐,。

6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評(píng)析,。

7、開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議,，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用小組的作用,，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、制定學(xué)科計(jì)劃,，年級(jí)組內(nèi)互相交流,。

2、參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng),。

3,、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰,、蔣海雷（第四周）。

4,、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。

1,、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊(cè)并分發(fā),。

2,、看錄像、寫評(píng)課稿（每周一次）,。

3、教研課汪杰(第七周)主評(píng)：江盈娜,。

4,、撰寫教學(xué)論文,，交流,。

5、一月一研討活動(dòng)（第九周）,。

1、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流課堂作業(yè)本,。

2,、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論,，撰寫反思，教學(xué)研討（第十三周）,。

十二月份一月份。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè),。

2,、一月一研討（第十六周）,。