總結(jié)可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，培養(yǎng)自我管理和自我評價的能力,。在撰寫總結(jié)時,，可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點并加以借鑒,。通過閱讀總結(jié)范文,，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的觀點和思考方式。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇一

只有在不斷的總結(jié)中才能成長進(jìn)步,，總結(jié)這一階段的工作做出的成績,，未完成的工作，得到的成長,，自己的不足。以下是小編整理的教師年度教育工作總結(jié),，更多教師年度教育工作總結(jié)點擊“”查看,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排,，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點,，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識,、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識，加強(qiáng)班級管理,，推進(jìn)班級建設(shè),。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,，幫助別人,，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ),。

二,、基本內(nèi)容和要求：

班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌,，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育,。

三,、實施途徑：

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：各科教育;校級,、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。

四,、教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅持正面教育;提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教,，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真抓好班級管理，做好登記和記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度,。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點,。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人,。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,。

2、有計劃,、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動,。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),。

3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí),，愉快的生活,。

4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

5、以落實學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作,。

6、組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽,、知識比賽等,，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。

六,、學(xué)生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)根據(jù),、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，經(jīng)過學(xué)生個人、集體和教師評定,，最后由班主任寫出評語,，記入學(xué)生成績冊，通知學(xué)生和家長,。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計劃,，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

當(dāng)班主任剛好整整一年,，感受真是道不盡也說不完,。期末即將結(jié)束，我在此小結(jié)本學(xué)期的德育工作,。

一,、小小的進(jìn)步。

法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂。我作為學(xué)生靈魂的工程師,，而且還是一年級學(xué)生的班主任,，這任務(wù)更是重的很。通過與學(xué)生一年的接觸和一年的工作努力,，德育工作小有收獲,。我們班級里的學(xué)生基本上到校早，來校后都在外面玩耍,，到第一節(jié)上課時心還在外面,。于是，我要求到校的小朋友做在教室里晨讀，利用好這個寶貴的學(xué)習(xí)時間,。

起初,，我們班級里的晨讀紀(jì)律不是很好，學(xué)習(xí)效率很低,。學(xué)生不是說話,，就是做在那里玩游戲，哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,。怎樣把晨讀時間利用好呢?這個問題困擾了我很久,。于是我決定和學(xué)生一起晨讀，每天自己到教室里領(lǐng)讀,，監(jiān)督學(xué)生晨讀,，采取比一比等方式激發(fā)學(xué)生晨讀的興趣，在班級中選取小老師上臺來領(lǐng)讀,，幫老師來監(jiān)督,。就這樣，漸漸地一個月過去了,，學(xué)生便習(xí)慣一大早到教室就是拿出書晨,，班級里的紀(jì)律也就好了很多。

進(jìn)步的不只這一點,，現(xiàn)在只要一下課,，學(xué)生都會跑到圖書角去看書，然后幾個人津津有味的讀故事,，直到上課鈴響了才把書放下,。學(xué)生這種愛看書的習(xí)慣使我很開心，也很自豪,，這只是我起初無事時拿書看的一個動作所影響的,。我突然想起一句話：身教勝于言傳。在小朋友眼里,，老師就是榜樣,。

“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從”,。讓自己溶入到學(xué)生的生活，時而把自己當(dāng)老師,，時而把自己當(dāng)學(xué)生,，走到孩子們的內(nèi)心世界。

二,、小小的成績,。

不論是拔河比賽還是廣播操比賽,，眼保健操比賽，學(xué)生都以自己班級的榮譽(yù)而努力,，也因獲獎而高興,。一個有凝聚力的班級潛力是無限大的。

本學(xué)期,，我利用班隊課,，都以故事的形式給學(xué)生傳輸?shù)掠闹R，寓教于樂,，學(xué)生的德育水平有所提高,。

三、不足及反思,。

一個班級總會有幾個搗蛋、調(diào)皮的學(xué)生,。這些學(xué)生該如何教育,，這使我很困惑。像舒_,，總是愛拿別人的東西,，教育過很多次，也請過家長,，可是小偷小摸的習(xí)慣改不掉,。李__，總有老師向我反應(yīng)該生上課總喜歡講話,，表揚(yáng)也罷,，批評也好，招數(shù)用盡,，不見起效,。

難道是這些學(xué)生“朽木不可雕”也，還是我的教育方式有問題,。從本質(zhì)上挖掘原因,，發(fā)現(xiàn)自己根本不了解學(xué)生，所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)百勝”,，不了解，何以“打勝仗”,。自己的教育方式方法也比較單一,，隨性，只是有事了才找學(xué)生聊聊天,。與家長的溝通也不多,。

四、下學(xué)期工作措施與改進(jìn)。

1,、“不求個個成才,，但愿人人有用”，把握好學(xué)生個性,，展現(xiàn)學(xué)生個性,。

2、繼續(xù)搞好寓教于樂的班級活動,，維持良好的班風(fēng),。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，拓寬家訪渠道,，認(rèn)真組織好家長會。

本學(xué)期,，我擔(dān)任五(4)班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

首先，我讓學(xué)生自己充分明確自己班級的目標(biāo),。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合,，只有全班學(xué)生參與制定，才有真正的集體目標(biāo),，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情,，他們的積極性才能真正的被調(diào)動起來，他們的個人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合一致起來,。這樣,，才能形成強(qiáng)大的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

其次,，發(fā)揮班干的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強(qiáng)的核心,。學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子,。有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

最后,，必須實行班級管理民主化,、細(xì)致化。我有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。這樣,，才能真正的形成一個良好的班集體，使學(xué)生健康,、全面的成長,。

二、理解學(xué)生,，用“寬容”的心去包容他們,。

這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上,，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上,。其實，每一個學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的,，每一個學(xué)生都是有出色之處的,。當(dāng)然，一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的,。無論是在整體上,，還是在個別方面，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異,，作為班主任,，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，無論他們的優(yōu)點,，或所謂的缺點,。

三,、傾聽學(xué)生的聲音。

為人師者,，特別是班主任,，我做到了為人師表，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生,，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生,，逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重,。這樣,，當(dāng)某個學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人--那就是我,，一吐為快,，指點迷津。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,，有喜,、怒、哀,、樂,，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解,、去關(guān)心,，與學(xué)生真心實意地融通，這樣學(xué)生才易于接受,、樂于接受,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情景作一個總結(jié),。

一,、把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和自覺性,。

二,、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)本事,。作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)本事,、語言表達(dá)本事,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本事、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)本事,、學(xué)科德育實踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事,。針對不一樣學(xué)科,、不一樣資料、不一樣教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，進(jìn)取開展教育科研活動,。

三,、真心熱愛學(xué)生。作為教師,，想要教育好學(xué)生,，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流,。經(jīng)過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應(yīng)對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定,，我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo),，化消極因素為進(jìn)取因素,，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，講課生動活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣,，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公平對待學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,。

四,、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會、在假期的學(xué)習(xí),、生活情景,，并向家長報告學(xué)生在校情景，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才,，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上,，做到工作更加勤懇，更好,。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就20__學(xué)年的工作如下：

一、政治思想方面,。

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“報告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

三、其他方面,。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加____高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《____》發(fā)表于《___》。

四,、努力方向,。

在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

抓好德育隊伍工作作風(fēng)建設(shè)，提升德育管理者職業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)班級凝聚力,，提升班級品牌。

1,、加強(qiáng)年級級長,、班主任等隊伍建設(shè)。德育處每月召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,、級長,、班主任會議對全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)，共同尋找發(fā)展新路子,、新對策,，及時調(diào)整不同年級管理策略，形成教育與管理合力,。引領(lǐng)年級教師強(qiáng)化服務(wù)意識,、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用,，切實改進(jìn)年級工作作風(fēng),，提高年級工作執(zhí)行力，推動年級各項教育,、教學(xué)工作質(zhì)與量的提升,，向管理要質(zhì)量，讓師生家長滿意,。

2,、完善值周、值日工作隊伍建設(shè),。規(guī)范值周老師安排與分工,，調(diào)整排隊放學(xué)路線圖、值周老師檢查各樓梯學(xué)生列隊放學(xué)情況,，要求值周行政細(xì)化所負(fù)責(zé)值周的值周工作引導(dǎo),，促進(jìn)檢查工作的到位與落實(每天值周檢查扣分情況、老師排隊放學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)公布,，及時把年級,、班級存在問題反饋給年級、班級),。本學(xué)期德育處重新調(diào)整值日工作安排,，值周行政每天早上、中午負(fù)責(zé)校門學(xué)生儀表檢查(團(tuán)委學(xué)生會安排學(xué)生協(xié)助檢查),、中午放學(xué)走讀生小廣場列隊等候初一學(xué)生放學(xué)后有序放學(xué);安排曾志軍老師專職負(fù)責(zé)學(xué)生課堂紀(jì)律檢查(上午,、下午各檢查一次)，課堂考勤與學(xué)生德育量化的統(tǒng)計;值周各時段尤其是(空余時間下午5：30時-6：30時)執(zhí)勤點安排老師不定時間進(jìn)行巡查;團(tuán)委,、學(xué)生會創(chuàng)新工作思路,，實施競聘上崗制度，選拔錄用一批責(zé)任心強(qiáng),，有創(chuàng)新精神,，肯干敢干的學(xué)生干部，聯(lián)合各年級學(xué)生分會,，不斷加大上午跑操,、課間、午休,、下午大課間以及晚自修前的巡查力度,，把值周檢查、學(xué)生違紀(jì)情況詳細(xì)記錄備案,，相關(guān)表格第二天匯總放在值周登記收集箱內(nèi);值周行政,、值日行政不斷加強(qiáng)值周(中午第五節(jié)課的任課老師組織學(xué)生排隊放學(xué)檢查登記、晚自修值班老師的課堂檢查登記)與反饋,，學(xué)期后半段,，值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師q群及時反饋給年級、班主任;每周行政例會值周小結(jié)的優(yōu),、缺點與不足能在下一周升旗值周小結(jié)中向全體師生進(jìn)行反饋,，值周檢查各項記錄德育處歸檔保存,。德育處通過以上種.種制度不斷提高了檢查工作的時效性，讓檢查工作落到實處,，發(fā)揮“以檢查促校風(fēng)建設(shè)”的應(yīng)有作用,。

3、創(chuàng)新德育活動模式,，提升安全育人品位,。借助素材型班會課加強(qiáng)學(xué)生自我教育，精心設(shè)計主題活動,，提升活動的育人品位,。

各年級、班級能不斷拓展德育工作思路,，積極組織開展豐富多彩的德育活動,，活動基本能做到月月有主題、周周有安排,、天天有內(nèi)容,，讓學(xué)生在生動活潑的活動中受到熏陶，得到教益,。例如：德育處開學(xué)前擬定“國旗下講話”實施方案以及主題設(shè)想與安排統(tǒng)籌國旗下講話稿,，每月上報突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查和整改工作情況匯總表;第三周要求各年級確定問題學(xué)生名單，級長做好家長會規(guī)劃,，班主任做好班會課規(guī)劃,，上傳村委會學(xué)生坐校車學(xué)生情況統(tǒng)計表，建立新生心理危機(jī)防范工作體系,，新生心理測試與建檔;第四周以社會主義核心價值觀為題材,，選取某個觀點進(jìn)行“做一個有道德的人”主題班會，初一,、高一進(jìn)行安全知識測試,、積極做好(普通高中)國家助學(xué)金申報、(普通高中)殘疾學(xué)生免學(xué)費(fèi)申報工作;第八周邀請鎮(zhèn)關(guān)工委賴桂流副主任對初二年級舉行了“誠信做事,，友善待人”專題講座,，10月25號(星期日)下午3：30時在小廣場舉行18歲成人宣誓活動;第十周組織學(xué)生收看電影《百團(tuán)大戰(zhàn)》，做好《瓦藍(lán)棧公益》助學(xué)申請工作;第十二周進(jìn)行消防安全演練,，師生紀(jì)律教育大會;第十四周應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn);第十七周邀請大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個年級女生舉行生理,、心理講座;還有高一、高二年級的籃球比賽,，全校性的初,、高中足球比賽，初二年級的拔河比賽等,，既豐富了年級的第二課堂活動,，又陶冶學(xué)生身心,，增進(jìn)師生情感。

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人?？偨Y(jié)過去,，展望將來，對師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：

一,、思想認(rèn)識,。

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大,。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人,。

以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄,。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展,。

以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、尊重家長服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾，及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,，并且在語言交流中，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

三,、存在的不足,。

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

四,、努力的方向。

1,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、誨人不倦,、克服不良情緒、杜絕不良的行為,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身,。

3,、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實,，抓好四個"并重",，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí)、反思,、整改,、落實、提高五個環(huán)節(jié),。

4,、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會,，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究,，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循教師規(guī)章制度,，多奉獻(xiàn)一點愛心，我們的教育事業(yè),，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面。

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固,，為人師表,。

二、在教育教學(xué)過程中,。

不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容。

自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

四,、新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。

對教師的要求：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面,。

德育工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討,、交流,、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。在本學(xué)期中,，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),，從而真正促進(jìn)兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,，努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下：

一,、重教職工的師德建設(shè),。

師德是為師之本,，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作,。

二,、在系列化的活動中進(jìn)行品德教育及能力的培養(yǎng),。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。

1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

2、在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗,、熱愛祖國的情感,。

3、“三八”婦女節(jié)時,，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后,，家長們說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),?！?/p>

4、“五一勞動節(jié)”,，開展“我是家庭小幫手”活動,，鼓勵幼兒在“五一”放假期間幫助家長做些力所能及的家務(wù)。

三,、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育,。

幼兒園的日常活動內(nèi)容多,，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上,，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響,。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。

晨間活動：我們讓先園來的小朋友,，整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子,，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期,。孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思,。本學(xué)期我們結(jié)合本班實際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計劃并通過實施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,，熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內(nèi)向的趙___施___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,，同時為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。

三,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

四、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

1.有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差,，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2.個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。

3.個別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱,。

總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實踐活動,，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇二

第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧這一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我無論是在教育思想,，還是在教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、樹立了正確的教育觀,，端正了教育思想。

“解放思想,、實事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的,。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到了,，教師的責(zé)任到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀，金錢觀,，等等,。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度,。而要真正地做到這一點,，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀,，懂得了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。

二,、更新了理念,，注重交流。

通過參加第五周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我首先更新了理念,。懂得了教師是學(xué)習(xí)者，不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，要帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

其次我加深了教師的責(zé)任意識和對師德的認(rèn)知,，深深地意識到了知識更新和交流的重要性,。過去，我只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會和好的做法也沒能及時整理,，因此總覺得自己發(fā)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中,，我堅持學(xué)習(xí),、勤于思考，隨時與同行學(xué)習(xí),、交流,、研討，不斷更新教育教學(xué)理念,，注重理論聯(lián)系實際,，自己的認(rèn)識水平有了很大的提高，工作中得心應(yīng)手了許多,。尤其是學(xué)了《教師情感問題自我調(diào)適》和《高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對考試焦慮》后,，我深切感受到，做為一名教師特別是班主任,，一定要先調(diào)適好自己的情感問題,，再配合先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，才能在教學(xué)工作中心平氣和地“因材施教”,，做好學(xué)生的工作：給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活上的關(guān)心，認(rèn)識上的點撥,，思想上的疏導(dǎo),。

三、領(lǐng)悟了真諦,，拉近師生距離,。

專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到，在教育過程中，教師要用自己言行去感染學(xué)生,，同時把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的真誠與愛心,，才樂于服從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)成心與心的`溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人的話語，可使學(xué)生深深感到教師真摯的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這類愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

四,、學(xué)以致用,，提高了課堂效率。

響,，從而提高了課堂效率,。

總之，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式,，不但讓我們有機(jī)會聆聽了不同專家的講座和獨(dú)特見解,，而且也為我們提供了更多的與同行們溝通交流的機(jī)會，從而使我眼界開闊,、思考問題的角度改變了,，許多疑難問題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的教師修為有了更深一層次的提高。

同時,，讓我更深切地認(rèn)識到隨著社會的發(fā)展,，教師要想更好地勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，單有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要源源不斷的“源頭活水”，而教師要獲得這“源頭活水”,，就必須自覺努力地學(xué)習(xí),，不斷充實自己，全面提高自身素質(zhì),。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)令我緊張,、忙碌而又充實。感謝精心準(zhǔn)備,，并在視頻中呈現(xiàn)給我們精彩講座的專家教授們;感謝班主任老師的提醒,、寬容和操勞;感謝與我共同學(xué)習(xí)和探討、交流的同仁們,。

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教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇三

一年里,，我認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的一年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

作為一名教師,，我深感思想的重要和素質(zhì)的過硬。所以在這一學(xué)期里我繼續(xù)學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針,，教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并向有豐富業(yè)務(wù)經(jīng)驗的黨員同志學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自身師范素質(zhì),，真正做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，為人師表,，教書育人,。

本學(xué)期，我教授八年級2班的英語,。在教學(xué)方法上,，采用的是分組教學(xué)法，全班共分8個學(xué)習(xí)小組,，每個小組由一位組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)和督促檢查,，對每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，對基本概念進(jìn)行背誦檢查,。這樣減輕了教師的負(fù)擔(dān),，使學(xué)生也能夠及時的反饋和交流，更加有利于合作學(xué)習(xí),。對于隨堂聯(lián)系和習(xí)題,，我都是逐題在課堂上輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)糾正,，學(xué)檢的練習(xí)題都要在業(yè)余時間和禮拜天做,，都能夠及時的批改。配套練習(xí)由于難度較大,，只要求一類生完成，并且給予指導(dǎo),，學(xué)生完成作業(yè)的情況較好,。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預(yù)期。我們班在年級中的英語成績一直是一馬當(dāng)先的,。

我作為八（2）班的班主任,，我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在這一年的工作中，我取得了一定的成績：我自己獲得了虹口區(qū)英語教師技能大賽的三等獎,，我班的程浩淼和陳詠琪在學(xué)校的文科上獲得了古詩文大賽一等獎和三等獎,。我們班獲得了校的流動紅旗優(yōu)勝班級和學(xué)校集體舞的優(yōu)勝獎。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。走在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇四

本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教,，有事業(yè)心和責(zé)任感,。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精,。遵紀(jì)守法,，為人師表，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，文明禮貌。

教學(xué)方面,，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新,，刻苦鍛煉教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),，采用靈活的教學(xué)方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,，做到因材施教。能積極參與教研活動,，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),。

一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好全校安全工作,，除此之外，還擔(dān)任了六年級語文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)繁重訴一聲苦,，叫一聲累。教學(xué)工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，探討六模塊教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

一年中,，我處處嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面：

一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步太慢,。

今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇五

xx年x月,，我受聘進(jìn)入尚春校園工作，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入校園已有一年,，作為一名新教師,，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時也發(fā)現(xiàn)了不足,，今后的工作中,，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方,。

本年度,，我擔(dān)任八年級物理以及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

作為新教師，剛開始對教學(xué)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的用心性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

每上完一堂課,，立即進(jìn)行總結(jié)反思，并寫下教學(xué)反思,，在教學(xué)中提高自己,。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。

作為理科教師,，給學(xué)生適量的練習(xí)是必不可少的,，在努力講清楚理論知識外，課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的練習(xí),，并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑,，查漏補(bǔ)缺,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在此基礎(chǔ)上,，我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動,。認(rèn)真上號每一節(jié)公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評,。在20xx年x月的名師儲備工程活動中,，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎,。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎,。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。

今后,，為了更好扮演教師的主角,，使自己成長更多，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié),，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究,。

在今后的教學(xué)中,，我會努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法,。用心體會教學(xué)中的點點滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大,。用真誠對待學(xué)生，用職責(zé)保護(hù)學(xué)生,，用行動回饋家長,，用收獲回報社會。成為一名讓學(xué)生貼心,，讓家長舒心,，讓社會放心的優(yōu)秀教師,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇六

為進(jìn)一步貫徹落實《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，做好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,，按照《保定市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》的要求,，我縣在省、市教育部門的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌管理，注重實效,，強(qiáng)化督導(dǎo),，完成了預(yù)定工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

長期以來,，我縣始終把教師繼續(xù)教育和教師隊伍建設(shè)擺在十分突出的戰(zhàn)略地位,，把教師繼續(xù)教育作為一項“永不竣工的教師成長工程”和一項推動教育可持續(xù)發(fā)展的一件大事來抓，在組織上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，在投入上切實保障,，在管理上強(qiáng)化督導(dǎo)，在提高上力求實效,。

1,、健全機(jī)制。全縣成立了以分管教育副縣長為組長,，教育,、人事、編辦,、財政,、計劃等部門負(fù)責(zé)人為成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局調(diào)整充實了以局長為組長,，副局長,、股室長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。專門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了辦公室,。縣,、鄉(xiāng),、校建立了專門網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和指導(dǎo)。同時,，建立健全了“國培計劃”工作機(jī)制,，制定了規(guī)范的工作要求和紀(jì)律要求,。

2、明確責(zé)任,。全縣實行局長,、校長“兩長”負(fù)責(zé)制，教育局制訂下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》,，實行定片區(qū),、定學(xué)校、定標(biāo)準(zhǔn),、定時段“四定”管理,，局班子成員和股室長包片負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的開展和評估驗收，工作成效納入年度考核并落實獎懲,。

3,、經(jīng)費(fèi)保障。教育局堅持教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證,，專項預(yù)算,，舍得投入，為教師培養(yǎng)培訓(xùn),、素質(zhì)提高提供有效保障,。按照“地方負(fù)責(zé)、分級管理”的原則,，縣政府足額保障辦學(xué)經(jīng)費(fèi),。按照相關(guān)文件精神，做到了義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn),，其中3%用于進(jìn)修學(xué)校集中開展各項教師培訓(xùn)工作,。

二、統(tǒng)籌管理,，大力推動,，努力搞好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)。

2月份,，召開了全縣中小學(xué)繼續(xù)教育工作會議,，安排布置了中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作。

3月初,，重新認(rèn)定和統(tǒng)計了全縣中小學(xué)教師崗位學(xué)歷情況,，摸清了教師隊伍的底碼。

3月至5月,，開展了**縣首屆教育敘事征文評選活動,，進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)終評工作。經(jīng)過各學(xué)校初評，共收到參賽作品200余篇,，最終評選出24篇獲獎作品,，進(jìn)修學(xué)校將之輯印成冊，下發(fā)到各學(xué)校,，成為基層教師研修學(xué)習(xí)的范本,。

9月份，組織全縣中小學(xué)教師參加了**省特級教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動,。講學(xué)團(tuán)由8名優(yōu)秀特級教師組成,，涵蓋高中、初中,、小學(xué)三個學(xué)段語文,、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科,。講學(xué)采取示范課演示,、教學(xué)經(jīng)驗專題報告、說課,、評課,、答疑交流等形式，讓老師們真實感受到了專家授課的魅力,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念,，提高了改革教學(xué)的意識。此次活動,，為我縣教育事業(yè)的突破和發(fā)展創(chuàng)造了契機(jī),。

積極申報教科研課題，206月,，通過保定市“十二五”規(guī)劃立項課題兩項,，其中《案例教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究》被確立為市級重點課題，年10月召開了課題開題會,，目前都在研究中,。課題的.確立，進(jìn)一步推動了我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

一年來，教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作小組多次深入中小學(xué)參與,、指導(dǎo),、督促、檢查教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)情況,。工作小組深入課堂與一線教師一起觀課,、議課,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中遇到的問題。12月份,，教育局組織開展了縣級教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)示范校評估驗收,，對今年申報的12所中小學(xué)逐一進(jìn)行評估，最終評選出2012年縣級示范校5所,。在評估的同時，對已經(jīng)命名的市,、縣級示范校進(jìn)行了復(fù)查,，督促指導(dǎo)這些學(xué)校一如既往的把教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作開展好。我縣的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作得到了省,、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，今年又有南臺魚小學(xué)、**中學(xué),、**二中被市教育局命名為第二批“市級示范?！薄?/p>

三,、高度重視,，加大投入，順利完成進(jìn)修學(xué)校新校區(qū)建設(shè),。

為改善進(jìn)修學(xué)校落后的辦學(xué)條件,，縣委、縣政府,、教育局高度重視,，積極協(xié)調(diào)，多方籌措資金,，于今年建成進(jìn)修學(xué)校新校舍,，10月完成搬遷工作。

新校舍建筑面積近2500平方米,，有普通教室3個,，微機(jī)室2個，微機(jī)80臺,，有美術(shù)教室,、音樂教室、圖書資料室,、圖書閱覽室,、48座語音教室各一個，建立了“網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)互動與研修系統(tǒng)”,，并納入教育局視頻會議系統(tǒng),。圖書室現(xiàn)藏書9852冊,，圖書室和閱覽室實行專人管理，有完善的借閱制度,，并實行微機(jī)管理,。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室與寬帶互聯(lián)網(wǎng)連接，符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求,，能向?qū)W員及時提供優(yōu)質(zhì)教師教育資源及相關(guān)信息?，F(xiàn)有專職管理人員2人，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

為了整合資源,，優(yōu)化配置，教育局把實驗中學(xué)確定為教師進(jìn)修學(xué)校的附屬學(xué)校,，成為進(jìn)修學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)的實踐基地,。

2012年11月28日，進(jìn)修學(xué)校接受了**省縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)評估驗收,。評估團(tuán)嚴(yán)格按照《**省縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對我縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行了評估,，對我縣的工作給予了充分肯定。

四,、突出針對性和實效性,，認(rèn)真組織開展教師遠(yuǎn)程教育全員培訓(xùn)和特色培訓(xùn)工作。

1,、全員培訓(xùn),。在去年組織610名中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2012年我縣開始實施中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全體教師踴躍參加,，共有1894名教師報名，1843名成功注冊,，涉及24個科目,，分成31個教學(xué)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校選拔了31名專業(yè)教師做輔導(dǎo)員,。輔導(dǎo)員對學(xué)時,、學(xué)分不足的學(xué)員及時督促、逐一通知,，目前學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

2,、特色培訓(xùn),。為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),，針對“學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，教師培訓(xùn)走出去困難,，小學(xué)校本培訓(xùn)力度不夠”等問題，我縣以“面向全體,，突出骨干,，開闊視野，增長見識,，提高素能,，駕馭教材”為培訓(xùn)落腳點，進(jìn)修學(xué)校對全縣小學(xué)教師開展了“分學(xué)科,、全覆蓋,、案例式”集中培訓(xùn)。培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，采用課堂觀摩,、專題講座,、課例分析、專家指導(dǎo),、研討交流等形式,，引領(lǐng)教師教學(xué)能力和科研水平的提升。主講教師為我縣優(yōu)秀教師,，另外特聘保定名師葉克,、王艷霞等授課。培訓(xùn)立足于實際,，著眼于實用,，著力于實效，給一線教師“做個樣子,，提個引子,，開個方子”，還給一線教師“壓個擔(dān)子,，要個果子”,，培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師積極撰寫聽課有感,，進(jìn)修學(xué)校從中選取優(yōu)秀篇目,，輯印成冊，發(fā)放到各學(xué)校,，發(fā)揮了培訓(xùn)活動的最大效益,，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

以往的培訓(xùn)往往偏重于理論,，內(nèi)容抽象,，針對性不強(qiáng),，參訓(xùn)教師很難與自己的教學(xué)實際結(jié)合起來。這次培訓(xùn)從實際出發(fā),，立足課堂,，貼近小學(xué)教師的教學(xué)實際，切合廣大教師的需要,。課堂實例式的培訓(xùn),，使參訓(xùn)教師近距離地接觸到了高水平,、符合新課改精神的課堂教學(xué)模式,，使參訓(xùn)教師深受啟發(fā),。在課后交流中,，老師們思想活躍，參與廣泛,，探討深入,。參訓(xùn)教師通過積極的參與互動，達(dá)到了參與,、分享,、釋疑,、解難的良好效果,。分學(xué)科增強(qiáng)了針對性，全覆蓋擴(kuò)大了培訓(xùn)面,，案例式做到了示范性，深受參訓(xùn)教師的歡迎，一年來共培訓(xùn)417名語文教師、145名科學(xué)教師,、419名數(shù)學(xué)教師和146名英語教師,。從開始，計劃再利用兩年時間完成對初中教師的“分學(xué)科、全覆蓋、案例式集中培訓(xùn)”,，培訓(xùn)要覆蓋所有科目,，面向所有初中專任教師,。

五、廣泛宣傳,，全面發(fā)動,，積極開展創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作。

根據(jù)《中共保定市委辦公廳,、保定市人民政府辦公廳關(guān)于創(chuàng)建二,、三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的實施意見》要求，我縣積極開展三類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作,，縣政府領(lǐng)導(dǎo)把語言文字工作放在全縣文化建設(shè),、環(huán)境建設(shè)、干部隊伍建設(shè),、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、提高全縣國民素質(zhì)的高度來認(rèn)識,，通過語言文字工作的開展,，提升全縣干部隊伍素質(zhì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，提高窗口單位的服務(wù)水平，提高全縣教育水平,。

為了加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),，建立、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，縣政府制定下發(fā)了《**縣關(guān)于創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的實施意見》,，精心謀劃、周密布置創(chuàng)建工作,，廣泛宣傳動員,，積極營造氣氛，于今年5月18日召開了全縣黨政機(jī)關(guān),、學(xué)校,、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)（以下簡稱“四個領(lǐng)域”）參加的動員部署大會,。語委辦制定下發(fā)了《**縣創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作職責(zé)分解表》,，做到了任務(wù)明確，責(zé)任明確,，分工明確,、人員明確。

為了確保測試工作的順利開展,，組織部,、人社局,、教育局、語委辦聯(lián)合制定下發(fā)了《**縣國家公務(wù)員,、機(jī)關(guān)工作人員普通話測試工作的實施意見》,，要求1965年1月1日以后出生的國家公務(wù)員、機(jī)關(guān)工作人員全部參加普通話測試,，并把測試成績與年度考核掛鉤,，與執(zhí)法人員的執(zhí)法資格掛鉤，把獲得合格的普通話等級證書作為執(zhí)法資格的必備條件,。有了完善的工作機(jī)制和強(qiáng)有力的制度保障,，全縣“四個領(lǐng)域”有59個單位共1635人報名參加測試，涉及的范圍廣,，人員多,，為三類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。語委辦利用集中培訓(xùn),、上門培訓(xùn)等多種形式認(rèn)真組織培訓(xùn),，保證了培訓(xùn)效果。市語委辦于今年9月18日,、10月11日分兩批對我縣公務(wù)員,、國家工作人員進(jìn)行了普通話測試。

10月23日至25日,，**省語委秘書長,、省教育廳語言文字工作處處長宗歡記率省三類城市語言文字觀察組、保定市評估組一行13人,，對**縣三類城市語言文字工作進(jìn)行評估驗收,。評估組通過聽取匯報、查看檔案,、座談測試,、查看環(huán)境等多種方式，分三組對我縣“四個領(lǐng)域”的18個單位進(jìn)行了評估驗收,，召開座談會18次,，122人參加座談，發(fā)放問卷119份,，隨機(jī)抽查50名中小學(xué)生,，隨機(jī)抽查其他人員156人。

在評估總結(jié)會上,，評估組對我縣語言文字工作給予了高度評價,，認(rèn)為我縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全,，措施得力,，成績突出，形成了齊抓共管的良好局面,，營造了良好的語言文字工作環(huán)境,，通報**縣以257.8分的成績通過省三類城市語言文字工作評估驗收。**省語委秘書長,、省教育廳語言文字工作處處長宗歡記對我縣語言文字工作也給予了高度肯定,，并提出希望，希望貫徹落實好“一法一辦法”,，進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字意識,，進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境。要求處理好兩個關(guān)系：普通話與方言的關(guān)系,，規(guī)范漢字與繁體字的關(guān)系,。

六、重師德,，鑄師魂,，師德建設(shè)工作成績斐然。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)。組織全縣教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī)知識,，與教師簽訂師德承諾書，規(guī)范和約束了教師的教育教學(xué)行為,，提高了教師的法律意識，增強(qiáng)了依法執(zhí)教的能力和水平,。

2,、按照《保定市教育局關(guān)于舉辦第三屆中小學(xué)教師師德論壇征文活動的通知》（保教師【2012】18號）要求，以“德能兼修,、廉潔從教”為主題,，在全縣教育系統(tǒng)開展了第三屆中小學(xué)教師師德論壇征文選拔活動。內(nèi)容包括忠誠黨的教育事業(yè),，樹立職業(yè)理想和職業(yè)道德,，踐行社會主義核心價值體系；遵守職業(yè)操守,，廉潔從教,，依法執(zhí)教；尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生健康成長,；為人師表，與時俱進(jìn),，爭做人民滿意的教師等,。此次活動，各學(xué)校都高度重視,，廣泛宣傳,，精心組織，做到了人人參與,，全面提高,。全縣共評出優(yōu)秀組織獎5個，一等獎10名,，二等獎15名,，三等獎25名，優(yōu)秀個人獎50名,。給獲獎?wù)哳C發(fā)了獎勵證書,，獲獎作品代表我縣參加了全市征文評選活動。各學(xué)校也以此為契機(jī),，開展了形式多樣的師德教育活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。

3,、加強(qiáng)師德考核工作,，進(jìn)一步健全、完善教師個人師德檔案,。師德考核分兩部分,，學(xué)校的綜合考核占70%，師德考試占30%,。師訓(xùn)股對師德考試工作高度重視,，認(rèn)真周密地研制了2012年師德考試試卷，并進(jìn)行了嚴(yán)格的考試和閱卷,。全縣3076名教師參加了考試,，優(yōu)秀率占30%，()其他教師全部合格,。試卷,、成績、考核表裝入教師個人師德檔案,，考核結(jié)果將作為教師晉職,、晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。今年,，從師德優(yōu)秀的教師中評選出縣級師德標(biāo)兵10人,，縣級教書育人楷模10人。

繼續(xù)實行教師師德檔案管理制度,，明確了教師個人師德檔案必有的材料內(nèi)容,。教師師德檔案記載堅持實事求是的原則，由學(xué)?；虿块T填寫,，如實記錄教師在師德方面取得的成績和教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。記載情況與教師本人見面,，既不夸大事實,，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實全面,。

4,、積極參加市級活動，師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出碩果,。

根據(jù)市教育局有關(guān)通知要求,，我縣教育局認(rèn)真選拔、推薦優(yōu)秀教師參加市級各類評選活動,，榮獲市級教書育人楷模1名,，市級師德標(biāo)兵4名。通過表彰先進(jìn),，樹立典型,，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范和輻射作用,，激發(fā)了廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，師德建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

七,、存在的主要問題及今后打算,。

雖然我縣繼續(xù)教育工作取得了一定成績，但我們也清醒地認(rèn)識到還有一些薄弱環(huán)節(jié),，主要有以下幾個方面：一是受條件制約，偏遠(yuǎn)學(xué)校和小學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的難度較大,。二是受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約,，教師“走出去”培訓(xùn)的愿望不能大面積滿足。三是教師繼續(xù)教育工作不平衡,，小學(xué)教師數(shù)量少,，課程多，客觀上開展培訓(xùn)的難度較大。

在新的一年里,，我縣將以實施“國培計劃”為契機(jī),，按照“十二五”中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，認(rèn)真組織好教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,。在培訓(xùn)中,，以培養(yǎng)培訓(xùn)“種子”教師為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，努力打造一支在縣內(nèi)有一定影響,、有較高培訓(xùn)素質(zhì)的專業(yè)教師培訓(xùn)隊伍，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，搞好縣級培訓(xùn),。

**縣教育局。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇七

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實干,，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體教師，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃,，校長重視,，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)?？陀^現(xiàn)實使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育,，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。

二,、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施方案。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1,、按照教育行政部門要求,，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育，提高素質(zhì),。根據(jù)國家教委的要求,，在新世紀(jì)的教育工作中，小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平,，中學(xué)教師必須達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)以上,，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參加學(xué)習(xí),，學(xué)?？梢哉{(diào)課，缺勤不扣資金補(bǔ)貼,，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,，解決了教師的后顧之憂。到目前為止,，我校已有覃毅等21名教師經(jīng)自學(xué)和參加函授,，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑，有黃美緊等13名教師現(xiàn)正在參加大專函授學(xué)習(xí),，有梁永健,、黃曼、黃海華3名教師正在參加本科函授學(xué)習(xí),。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專,、本科人數(shù)占我校教師總數(shù)的50。7%,。

2,、積極組織教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，完成自治區(qū)繼續(xù)教育提出的每年培訓(xùn)不少于60學(xué)時15學(xué)分，自學(xué)不少于90學(xué)時30學(xué)分,。每期開學(xué)初,，學(xué)校均安排2－3天時間，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。此外,，每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),，全校在職70名教師自覺地參加港北區(qū)舉辦的“中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)”,，認(rèn)真做好筆記，并寫了心得體會,。為了充分發(fā)揮我校教學(xué)的有利條件,，為了使教師盡快多運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué)，在對電教比較熟悉的蘇忠偉副主任負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)下,，目前,，大部分教師都能使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，如覃毅,、黃靜,、莫懷誼、李偉平等,，其中蘇忠偉,、梁永健、蒙新康老師還能自制教學(xué)課件,，為教學(xué)帶來了生機(jī),，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

3,、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能，鼓勵教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時,，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教師的教研能力。

三,、檢查,、總結(jié)、評比,，讓校本培訓(xùn)得到積極發(fā)展,，促進(jìn)繼續(xù)教育逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化,。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分，為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷深入,，學(xué)校的工作檢查,、總結(jié)和評比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中，在任職考核和評優(yōu)中,，也把此項列為評比條件,。因此參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng)。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)努力,，不斷推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇八

繼續(xù)教育政策是社會發(fā)展的需要,，是教師做好教育教學(xué)工作的需要,。在社會不斷了發(fā)展，知識更新日新月異的今天,，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷提高自己思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。我校根據(jù)縣研訓(xùn)學(xué)校關(guān)于教師斷續(xù)教育要求精神,，結(jié)合本校資師隊伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實際情況，特制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以黨的精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作,，立足學(xué)校發(fā)展定位,，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線,，以“新課程、新知識,、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容,，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心,，緊密圍繞實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程,、實施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊伍,，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二,、計劃目標(biāo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊伍,。

2,、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

3、大力提升骨干教師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)我?！坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用,。

三、措施方法,。

(一)健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立以校長組長,，全面領(lǐng)導(dǎo),、決策、監(jiān)控,、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育;副校長為副組長;中層領(lǐng)導(dǎo),、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。

(二)繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè),。

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓,，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價值觀,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)黨的會議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,，學(xué)習(xí)教育法,、教師法、義務(wù)教育法,、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī),。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會,，作政治覺悟高,、思想境界高、立場堅定的新時期教師,，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動,。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的,。

2,、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座,，并從網(wǎng)上收集一些全國先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看,。

3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動,，并召開一次班主任經(jīng)驗交流會,。

4、在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動,，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感,、使命感和光榮感。

(三)立足校本,，進(jìn)一步抓實崗位培訓(xùn),。

1、教育理論培訓(xùn),。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,，逐步形成正確的教育觀,，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論,、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識視野,，以提高課堂教學(xué)效益。本年度根據(jù)教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要,，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,，輔以專題培訓(xùn),，教會教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力,。

(2)課件制作培訓(xùn),，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。

3,、學(xué)科專業(yè)知識,、基本技能的培訓(xùn)。

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實踐,、研究、反思、總結(jié),，對教育信息進(jìn)行收集,、處理、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性、參與性和有效性,。學(xué)科專業(yè)知識,、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法,。

4,、開展好班主任專項培訓(xùn)。

加大班主任培訓(xùn)力度,，落實學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃,，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與,，加快班主任的專業(yè)成長,。

(1)定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點評100個典型案例》等,。

(2)繼續(xù)開展以教育個案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”,，引導(dǎo)班主任反思個人的教育策略和教育過程，并形成集結(jié)成集,。

(3)開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會的評選活動,，提高班主任策劃班會的能力和發(fā)揮班會在班級體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實效性作用。

5,、繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對子”培訓(xùn)活動,。

繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對活動，為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任師傅,，并對師徒提出各自的具體要求,，制定好實施方案,，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核,。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)(如何備好課,、如何撰寫教學(xué)設(shè)計、如何上好課,、如何評課),、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級管理工作(如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作),。從而加快我校新教師的成長,，真正達(dá)到“一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo),，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍,，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。

6,、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動,。

組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動，立足崗位,，以賽促研,，以賽“練”人，以“賽”育人,。開展青年教師演講賽,、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)展個性活動評比,、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比,、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動,，以活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。

7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展,，以“研”育人,。

將課題研究與我校教學(xué)實際和課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合在一起,，使我校的教育,、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”,，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”,，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

8,、繼續(xù)著力打造名師計劃,。

精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前,，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的校級骨干教師,，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題研討等多層次、多渠道的方式,，鋪設(shè)通往名師之路,，以造就一批名師。

9、積極開展對外交流,。

校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一,。學(xué)校將積極開展校際交流活動，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗,，充實豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

10、切實有效開展教師讀書活動,，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著,，并做好讀書筆記。通過開展讀書活動,，努力營造書香校園,。

11、繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

12,、積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓(xùn)工作,。

13,、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校做好建教師“成長記錄袋”管理,、補(bǔ)充,。

四、經(jīng)費(fèi)保障,。

學(xué)校將針對教師繼續(xù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項審核劃撥,，確保教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的足額。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇九

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年快過去了,。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、思想認(rèn)識,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年,，作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個（1）班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：＂老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。＂＂我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的。進(jìn)步,。＂于是,，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會,，提出＂老師＂必須履行的職責(zé),，主要就是檢查＂學(xué)生＂的作業(yè)，輔導(dǎo)＂學(xué)生＂掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。＂老師＂們確實是非常盡責(zé),，而＂學(xué)生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想。

以會議精神為指導(dǎo),，科學(xué)發(fā)展觀為動力,。學(xué)校繼續(xù)教育工作以市繼續(xù)教育工作要求為依據(jù),，切實加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,，努力提高教師的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識,、理論水平,、教育教學(xué)方法,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量將我校辦成為人民滿意的學(xué)校而努力。

二,、主要工作,。

(一)、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi),、隨便征訂資料的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

(二),、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),，提高教師知識含量,，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。提高所有學(xué)員的認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時上交記錄,，按時整理心得,，提高所有學(xué)員的業(yè)務(wù)理論水平。

(三),、組織好骨干教師培訓(xùn),，學(xué)校為參訓(xùn)教師創(chuàng)造方便條件，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

(四)、進(jìn)一步加強(qiáng)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機(jī)課件制作培訓(xùn),，做到任課教師能夠自制課件,。并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

(五),、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù),，包括：了解與分析學(xué)生的技能,、班級日常管理技能,、組織班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能,、普通話口語表達(dá)技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計的技能等,。并采取以下措施,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練：

1、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示,，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn),；

2、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例,；

3,、組織每個學(xué)期的教師業(yè)務(wù)考試，驗收教師在寒暑假期間自學(xué)內(nèi)容,；

5,、繼續(xù)推行組內(nèi)公開課活動，在人人做課,，廣泛聽課的基礎(chǔ)上,，抓實評課、反思工作,。

6,、加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實好“結(jié)對子”活動,，使青年教師盡快成長起來,。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入永新學(xué)校這個大家庭,，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)的步伐,。

7、向?qū)W生家長及社會各界人士開展教育教學(xué)開放周活動,。有組織地進(jìn)行參觀,、聽課、座談,、聽匯報等各項活動,，全面展示學(xué)校的教育教學(xué)情況。

(六),、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去,，請進(jìn)來”的方法，繼續(xù)支持教師外出學(xué)習(xí)，開闊眼界,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力,。

(七),、繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并組織“兩考一評”活動,，積極推進(jìn)課程改革,，全面實施教育均衡發(fā)展，為提高我校教學(xué)水平努力奮斗,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十一

建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的專業(yè)技術(shù)隊伍,，是學(xué)校教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。20xx年結(jié)合我校的實際情況,，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，真抓實干,，確立以校為本的繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的繼續(xù)教育活動，促進(jìn)了專業(yè)技術(shù)隊伍的整體水平,、素質(zhì)的提高,，有力地推動了全校教育水平的提升。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)教育思想深入人心,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件，領(lǐng)會繼續(xù)教育精神,。自開展繼續(xù)教育以來,，我校多次組織全體專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育文件，讓每一位專業(yè)技術(shù)人員都了解文件內(nèi)容,，做到目標(biāo)明確,，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作,，轉(zhuǎn)變專業(yè)技術(shù)人員觀念。我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動，讓每一位專業(yè)技術(shù)人員都懂得現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性,，繼續(xù)教育是全面實施素質(zhì)教育的重要保證,，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高專業(yè)技術(shù)人員個人才能的最佳途徑,。

1,、繼續(xù)教育工作年初有計劃，有目標(biāo),，培訓(xùn)有記錄,。我校每年制定繼續(xù)教育計劃，計劃詳盡,，可操作性強(qiáng),。積極組織校內(nèi)培訓(xùn)活動，有完整的工作日志,，注意留存影像資料,，每年組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動累計達(dá)72學(xué)時。

2,、組織專業(yè)技術(shù)人員參加各級交流活動,。為了提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力，開拓專業(yè)技術(shù)人員的視野,，我校每學(xué)期多次組織專業(yè)技術(shù)人員交流教育教學(xué)經(jīng)驗,，并組織部分專業(yè)技術(shù)人員到兄弟院校學(xué)習(xí)參觀。

3,、為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，加強(qiáng)對全體專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，使廣大專業(yè)技術(shù)人員具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,，我校大力支持專業(yè)技術(shù)人員提高學(xué)歷層次,，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員參加在職讀研、讀博學(xué)習(xí),。

三,、立足教師專業(yè)發(fā)展，多渠道,、多形式開展培訓(xùn),。

學(xué)校進(jìn)行了多次專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)“內(nèi)功”的培訓(xùn)，先后開展了“信息技術(shù)知識”,、“學(xué)術(shù)講座”,、“教育教學(xué)理論”,、“教科研方法”等培訓(xùn)。

（一）信息技術(shù)知識培訓(xùn),。

為使專業(yè)技術(shù)人員能較好地掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)理論知識和技能,，推進(jìn)我校多媒體教學(xué)的開展，進(jìn)一步改善教學(xué)效果,，我校舉辦了“信息技術(shù)知識”系列講座,。通過學(xué)習(xí)使大多數(shù)專業(yè)技術(shù)人員熟練地掌握了豐富的課件制作技巧。

（二）學(xué)術(shù)講座,。

為幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,，全面了解醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向,，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，科研中心精心組織,、策劃,，邀請了朝陽市著名教育專家鄭克儉在我校舉辦了專題學(xué)術(shù)講座，使我校專業(yè)技術(shù)人員受益非淺,。

（三）教師教育理論學(xué)習(xí),。

通過校本培訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法。組織專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)科組內(nèi)交流,、分析,、討論現(xiàn)代教育理論和課堂教學(xué)的相關(guān)點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點,，使專業(yè)技術(shù)人員能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)實踐,，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為。

（四）積極開展提高科研能力的培訓(xùn),。

教育科學(xué)研究是一種在理論指導(dǎo)下的實踐活動,，需要研究者掌握從理論到實踐的全過程。因此,，提高教師的理論和實踐水平,，就要從科研基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)入手，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師參與科研活動,，增強(qiáng)科研意識,、自我發(fā)展意識和終身學(xué)習(xí)意識，從而營造一種良好的科研氛圍,。聘請一些治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研水平高、科研能力強(qiáng)的專家,、學(xué)者舉辦科研知識講座,，傳授科研的基本知識和方法，提高教師對科研的認(rèn)識,、激發(fā)教師的科研興趣,。通過培訓(xùn)，使教師了解和掌握科學(xué)研究的常用方法,，提高捕捉課題的敏銳性,。圍繞學(xué)校的現(xiàn)實問題開展研究，對學(xué)校的辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行探討,；對課程設(shè)置、教學(xué)方法,、教學(xué)手段改革進(jìn)行理論聯(lián)系實際的探索,。鼓勵教師通過撰寫調(diào)研報告、研究論文等反思自己的教學(xué)實踐,。通過講解科研課題申報的基本常識,，使教師了解科研課題申報的程序與步驟，引導(dǎo)教師積極申報科研課題,，并督促有課題立項的教師如期完成研究任務(wù),。

（五）創(chuàng)新能力培訓(xùn)、考核,。

學(xué)校大力支持專業(yè)技術(shù)人員參加創(chuàng)新能力培訓(xùn)及考核,，我校參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的100%，學(xué)校保證專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)時間及經(jīng)費(fèi),。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)技術(shù)人員的積極參與下,，按要求完成了本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),。在今后的工作中，將在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)突出繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,，實效性,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十二

為貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，依據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的有關(guān)文件精神要求，結(jié)合我縣實際情況,，特制定xx縣今年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為核心，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點,，以積極主動,、切合實際、自主創(chuàng)新為工作思路,，以縣校結(jié)合,、以校為主,、導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式，本著面向全員,，打造名師,，傾斜農(nóng)村的原則，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，全面落實教師繼續(xù)教育工作各項任務(wù),。

二、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工,。

（一）開展系列教育活動,，切實加強(qiáng)師德建設(shè)（人事科具體實施）。

1,、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育力度,。按照上級對教師的具體的要求，以校為本,，組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”的精神。將教師職業(yè)道德列入校本研修計劃,，教師全員師德培訓(xùn)工作要有計劃,，有記載,，有考核,。擬在8月份對全縣中小學(xué)校長及幼兒園園長、局機(jī)關(guān)科長和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn),。

2,、為弘揚(yáng)我縣教師愛崗敬業(yè)的高尚師德,，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型，樹立師德榜樣,，下半年擬組織召開“師德演講報告會”,，用榜樣的力量去影響教師，以會代訓(xùn),，對全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時間另文通知）,。

3、做好xx市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作,。以“教學(xué)名師工程”為載體,，今年教師節(jié)繼續(xù)扎實開展“師德標(biāo)兵”、“教壇新秀”,、“十佳校長”系列評選活動,。

（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作。

崗位職務(wù)培訓(xùn)堅持分層分類的原則,，每層每級教師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時間和任務(wù),，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時。

1,、強(qiáng)化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)（進(jìn)校和教研室共同實施）,。

縣級全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作,，對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓(xùn),，培訓(xùn)人員為：音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)計算機(jī)及小學(xué)英語等學(xué)科教師。培訓(xùn)時間為8月份,，本次培訓(xùn)主要以知識補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要突破,，逐步使薄弱學(xué)科教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)，確保各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、對新錄用教師崗前培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體實施）。

8月份對新錄用教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),，實行精心培養(yǎng),、嚴(yán)格考核、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度,，切實提高新上崗教師的教育教學(xué)實踐能力,，讓新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作。

3,、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓(xùn)工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實施）,。

通過開展以師德教育和“《綱要》、新技術(shù),、新技能”為重點內(nèi)容的全員培訓(xùn),，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新教育觀念,、提升教育能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。

4,、積極開展“陽光師訓(xùn)”工作（人事科和進(jìn)校具體實施）。

繼續(xù)扎實開展“陽光師訓(xùn)”工作,。按照市局人事處的目標(biāo)要求,，完成中小學(xué)600名學(xué)科教師的`培訓(xùn)任務(wù)。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動活動,，力爭使培訓(xùn)工作收到實效。

5,、開展教育干部培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體組織實施）。

四月份組織中小學(xué)校長,、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全面了解國家和我省市教育改革發(fā)展的重點任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，凝聚共識,，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性,，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平,。八月份對近幾年來小學(xué)新任校長進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動全系統(tǒng)干部一心謀發(fā)展,，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升,。

6,、切實抓好校本研修（人事科教研室進(jìn)校具體負(fù)責(zé)）。

縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案,，切實做好我縣的校本研修工作,。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求,，積極組織本校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀,。根據(jù)本單位教師發(fā)展的實際,，確定統(tǒng)一的研修專題，實施校本培訓(xùn),。采取引領(lǐng)與自修同步,，特色與專題并進(jìn)的方式。校本研修活動有計劃,、有專題,、有具體項目方案。要精心組織,，并組織好考核,，且要把校本研修作為教師績效考核的重要依據(jù)。今年力爭使60%的學(xué)校能夠獨(dú)立有效開展校本研修,，為使達(dá)到90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開展校本研修這一目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ),。

7、校際之間交流支援培訓(xùn)（人事科教研室具體負(fù)責(zé)）,。

在今年適時組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng),，對我縣部分偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式,，達(dá)到教師觀念更新,，業(yè)務(wù)能力提高的目的。

8,、做好“國培計劃”和省市級的各類送培工作（人事科,、進(jìn)校、電教中心具體實施）,。

（1）組織,、協(xié)調(diào)、配合市局完成“國培計劃”和省市級的骨干班主任培訓(xùn)、高中新課程培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn),、中小學(xué)教研組長培訓(xùn)、學(xué)前教育培訓(xùn),、中學(xué)校長任職資格培訓(xùn),、總務(wù)校長培訓(xùn)、中小學(xué)校長在職提高培訓(xùn),、初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn),、xx市今年“農(nóng)村教師培訓(xùn)項目”培訓(xùn)等。

（2）組織我縣教師參加省市級信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn),。

（三）打造骨干教師隊伍建設(shè)（人事科教研室具體負(fù)責(zé)）,。

組織開展各級骨干教師培訓(xùn)，完善骨干教師“研,、培一體化”新機(jī)制,，“培”有目標(biāo)、有內(nèi)容,；“研”有主題,、結(jié)論，積極創(chuàng)造條件發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范作用,。

1、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃”對象的遴選推薦送培工作（4-5月份）,。

嚴(yán)格按照省廳培養(yǎng)對象選拔6項條件及已被我市認(rèn)定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦,。

2,、做好新一屆市級骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)認(rèn)定及其評選推薦工作,。

按照xx市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手培養(yǎng)認(rèn)定的基本條件和專業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評定，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）,。

3,、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教研員的再提高工作（教研室,、電教中心具體實施）。

通過國培計劃,、省市骨干培訓(xùn),、赴外地學(xué)習(xí)考察和高級研修培訓(xùn)活動,，培養(yǎng)和選擇一批師德優(yōu)良，理念先進(jìn),，業(yè)務(wù)突出,，視野開闊，能夠在我縣有影響,，在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師,，開展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢資源的重要組成部分,，讓每位教師都能夠通過活動,，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師執(zhí)教能力,，帶動教師隊伍素質(zhì)整體提升,，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣。

（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn),。

1,、開展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)。

積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā),，電腦作品制作等培訓(xùn),，培養(yǎng)信息技術(shù)骨干力量，通過信息技術(shù)骨干力量,，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，全面提升廣大教師信息化素養(yǎng)（電教中心具體實施）。

2,、學(xué)歷培訓(xùn),。

做好全縣學(xué)歷情況調(diào)查，對已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊,，各校制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,，為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件，鼓勵教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習(xí),，近年內(nèi)要使小學(xué)教師大專以上學(xué)歷達(dá)到90%,，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到80%，高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5%,。

三,、主要措施和相關(guān)要求。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師隊伍建設(shè)工作,，強(qiáng)化對教師各類培訓(xùn)和校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo),，親自指導(dǎo)教師培訓(xùn)和校本研修工作。做到認(rèn)真謀劃、精心組織,、主動參與,。縣教育局成立教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，周興順局長任組長,，楊勝文副書記、趙信洲副局長,、聶燦副局長任副組長,，人事科、教育科,、教研室,、進(jìn)校主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步健全教師隊伍建設(shè)管理制度,，加大教師培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理力度,，整合好各個行政和業(yè)務(wù)部門的力量，共同做好教師培訓(xùn)工作,。

（二）健全完善培訓(xùn)工作制度,。

1、建立健全培訓(xùn)項目的管理制度,。

人事科牽頭,，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室、電教中心負(fù)責(zé)工作的實施,。教師培訓(xùn)項目經(jīng)過充分論證,，在培訓(xùn)前要制定好較為完善的培訓(xùn)方案方可組織實施，確保培訓(xùn)實效,。

2,、建立健全培訓(xùn)評價考核制度。

縣教育局對各校教師培訓(xùn)的規(guī)劃,、目標(biāo),、措施、成效等進(jìn)行評價,，評價結(jié)果是年終師資隊伍建設(shè)考核評優(yōu)的重要內(nèi)容和依據(jù),，教師完成培訓(xùn)情況是教師個人年終考核，崗位聘用和職稱晉升的主要依據(jù),。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍建設(shè),。

以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師、學(xué)科帶頭人,、兼職教研員為依托，建立縣教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。重視培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，樹立現(xiàn)代化培訓(xùn)意識，掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)規(guī)律方法,，提高培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的能力和水平,。

（四）創(chuàng)新模式，注重效果,。

為使培訓(xùn)工作扎扎實實地開展,，達(dá)到應(yīng)有的效果，不流于形式,，不走過場,，要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，講究培訓(xùn)效果,。為此,，要堅持理論培訓(xùn)與實踐培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)讀書相結(jié)合,，專題講座與專題研討相結(jié)合,，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結(jié)合，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，積極開發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓(xùn),，要通過教師互動研討、教學(xué)觀摩,、案例分析,、教學(xué)反思等多種形式開展培訓(xùn)，切實提高我縣教師培訓(xùn)的效果,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十三

我參加了中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中我覺得很充實。因為通過這個遠(yuǎn)程教育平臺,，我學(xué)到了很多有益的東西,。下面就將我所學(xué)到的歸結(jié)如下：

一、對遠(yuǎn)程教育有了更進(jìn)一步的領(lǐng)會,。

剛開始對于”遠(yuǎn)程教育”這個概念并不是很清楚,，只知道它是一種新型教育模式，是一種將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的新型教育方式,。它有著開放性,，技術(shù)先進(jìn)性，自主靈活性,，共享性等特征,，但是通過這短短一段時間的學(xué)習(xí)之后,，我更進(jìn)一步領(lǐng)會到了它的一些特征對社會群體的影響。

首先是技術(shù)先進(jìn)性,，它極大地提高了遠(yuǎn)程教育的交互功能,，多媒體，視頻點播等先進(jìn)的教育手段使教學(xué)的呈現(xiàn)形式形象生動,，提高了遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,，有利于學(xué)習(xí)者理解和掌握，有利于學(xué)習(xí)者潛能的發(fā)揮,，啟發(fā)創(chuàng)新意識,，提高教學(xué)效果。

主學(xué)習(xí)的特點,；一方面,，受教育者可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時,，它也可以針對不同的學(xué)習(xí)對象,，按最有效的個性化原則來組織學(xué)習(xí)，根據(jù)教育對象的不同需要和特點,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，做到因材施教。另一方面,，受教育者可以靈活自主地安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，不受傳統(tǒng)教育方式時間固定的限制。

二,、教學(xué)理念的提升,，新程認(rèn)識的深入。

在這短時間里,，通過對《感受初中新程——與程實施者的對話》,，《感受新程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我的觀念和認(rèn)識和以前的不一樣了,！在專家們的講座中,，理論和事例都來自于我們的教學(xué)實際，使我不由自主的想去看,，而且在看當(dāng)中我會思考,。尤其專家講的內(nèi)容對一線教師很有用，有理論依據(jù)更有典型事例,。在學(xué)習(xí)之后,，我會聯(lián)系專家所講的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué),，多思考,、多嘗試,、多總結(jié)、多交流,，使自己的教學(xué)水平,，教學(xué)能力有一個質(zhì)的飛躍。

新程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師要為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和發(fā)展自我的空間,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,。因此在后，我認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生整理筆記,，整理錯題本,，利用零星的時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，不定期地召集部分學(xué)生交流反饋教與學(xué)方面存在的問題。認(rèn)真地開展培優(yōu)補(bǔ)差活動,，不斷鼓勵后進(jìn)生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

通過這二次的的上研修學(xué)習(xí),，瀏覽查看了各個教育專家的精彩和教學(xué)心得,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,。通過這次絡(luò)教師培訓(xùn),，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。

這次培訓(xùn)讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢,；深刻領(lǐng)會了生物教育的理念,、新時期生物教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律,，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,，厚實自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己,。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍。

主要有以下幾個方面：

1,、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去,。

首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生,。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合,，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系,，不僅是在知識,、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通,、交流,，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任,、尊重,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

刻,，突然停住：”欲知后事如何,，且聽下回分解,。”這是賣關(guān)子,，也就是設(shè)置懸念,，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學(xué)工作很有啟發(fā),。作為一個教師,，如果也能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了,，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)”問題情境”,，使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑,、激疑、解疑的過程,。教學(xué)中,，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z,，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識,，尋求問題答案,。

3、立足堂,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式,，從數(shù)量上說,，堅持少講；從質(zhì)量上說,，堅持精講,。整個教學(xué)活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授,，又給學(xué)生思維以充分的”自由度”,。

一是提供給學(xué)生明確的思考對象，有效集中學(xué)生注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會，使每個學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展,，教師不替代學(xué)生的思維,。

三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題,，不直接給出解決問題的具體方法,，如：題目要求什么問題你是怎樣想的還有其它方法嗎有什么規(guī)律嗎？等等,，使學(xué)生的思維活躍起來,，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來，促進(jìn)思維的深入發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷上研修,，自覺走進(jìn)新程,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入堂。

對于一個教師,，通過這次上研修,，讓我懂得了絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用絡(luò),。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的,。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。我在教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問題,，在堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。

通過這樣的資料互動形式把堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)于社會又應(yīng)用于社會的一面。隨著絡(luò)時代的到來,，我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化。聽了許校長的絡(luò)教研培訓(xùn)，使我受到了很大的啟發(fā),。教師在發(fā)生著變化,，學(xué)生也在發(fā)生著變化，一種新的以學(xué)生”學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展,。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，才能適應(yīng)未來教育的需要的。絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響,，通過基于互聯(lián)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到許多的目標(biāo),，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十四

---力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點,。利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我共備課52課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，翻閱各種書籍，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,。平時，利用網(wǎng)絡(luò),，上網(wǎng)尋找名師的教學(xué)實錄,，通過多名師課堂的學(xué)習(xí)和模仿，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改,、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

3,、及時寫教學(xué)反思,。每堂課結(jié)束后，堅持及時反思,，幾乎做到每一課時一個反思,。

4、在教學(xué)的同時,，利用空閑時間閱讀書籍,、做讀書文摘，特別是薛瑞萍老師的著作令我獲益匪淺,。我積極參加學(xué)校的教研活動,，共聽課20節(jié)。

二,、班主任工作,。

2---子們，體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。

3.積極參加校內(nèi)外組織的各種活動并取得了良好的成績,。在運(yùn)動會上，我班取得一年級段第三名的好成績,。在校少年國際象棋比賽上,，我班李凱同學(xué)更取得低年段第二名，校個人賽第十名的驕人成績,。在小朋友們和家長的共同努力下,，我班元旦合唱比賽獲年紀(jì)一等獎和最佳表演獎。

但是作為一名新教師,，因為教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，我的工作仍然存在著不少的問題。如對于學(xué)生紀(jì)律的教育還不夠,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要以后繼續(xù)堅持的努力,。在教學(xué)上，對部分有困難的學(xué)生的關(guān)注不夠,。個別學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在給予他們更多的關(guān)注與幫助。

所以在下學(xué)期,，我還要繼續(xù)做好各方面的工作,，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，4----,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十五

1.關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,。著眼于幼兒的努力。

幼兒年齡小,，對自己缺乏科學(xué)的認(rèn)識和評價,。因此如果將幼兒的注意引向“學(xué)習(xí)的過程”、“作出的努力”,，幼兒既不會自傲也不容易自負(fù),，而會對自己擁有信心抱有希望。因此,，教育者的表揚(yáng)應(yīng)重點指向為取得成績作出的努力,。比如，“你的進(jìn)步真快”,、“答得不錯,，加油”、“你動了腦筋,，這個回答與別人不一樣了”,、“今天某某小朋友能坐下來聽課了，再努力”……明確的指導(dǎo)不至于讓幼兒驕傲自滿,，也讓其他同伴明白榜樣的內(nèi)涵,，使幼兒認(rèn)識到是自己的努力得到了肯定和贊揚(yáng)，幼兒今后才會更有積極性,。

2.具體有指導(dǎo)價值,，著眼于幼兒努力的方向。

表揚(yáng)不是目的,，促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展才是我們的宗旨。比如,，“坐得好”改為“某某小朋友的小手一直沒有亂摸”;“上課認(rèn)真”改為“眼睛總是看著教師”;“表現(xiàn)好”改為“聽得認(rèn)真,，作業(yè)做得又對又好”;“你真棒”改為“你以前拿筆都不會，現(xiàn)在已經(jīng)會畫畫了”等等,。

對于幼兒努力的成績不能只籠統(tǒng)地概括為“聰明”,、“不錯”等字眼，幼兒根本不能感受到成績是通過努力才得到的,，所以表揚(yáng)應(yīng)再有針對性一點,。“你能把玩具整理得這么整齊,，把活動區(qū)收拾得這么干凈,，真讓老師感到舒服。”“今天,，某某小朋友自己檢查出一個小問題,，真不簡單!”“你的作業(yè)都寫對了，下次速度再快一些就更好了,?！?/p>

鼓勵的對象應(yīng)具有全面性，既應(yīng)包括那些原本好的,，也應(yīng)包括那些有進(jìn)步的,。對較具體的言行作出肯定，旨在促進(jìn)幼兒繼續(xù)努力,。

3.傳遞欣賞的語言,，著眼于價值的體現(xiàn)。

表揚(yáng)首先要傳遞欣賞,?！澳愕幕卮鸷芴貏e”、“我懂你的意思了”,、“我喜歡你這樣大膽地回答”,、“你聽得比以前細(xì)致”、“我知道你會怎樣去做了”,、“我們許多小朋友都會像你這樣去做”等等,，讓幼兒意識到老師在欣賞他們，感到老師的關(guān)注,、理解和信任,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

傳遞表揚(yáng)的語言應(yīng)該重學(xué)習(xí)內(nèi)容本身而輕對形式的欣賞,。布魯納曾說：“學(xué)習(xí)的最好刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”,。因此，表揚(yáng)也要指向?qū)W習(xí)內(nèi)容,，讓幼兒進(jìn)一步領(lǐng)略學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的價值,。

4.豐富鼓勵的樣式。著眼于最佳的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,、家庭背景、階段表現(xiàn)能演繹出各異的鼓勵樣式,，更會收到多樣的效果,。如根據(jù)膽子大小、聲音高低,、問題的難易不同給予不一樣的欣賞和期望,。如,，“你這兩天沒有來，還答得這么完整”,、“某某已經(jīng)是第三次將畫畫得這么大了”,、“你的這個法子比剛才那個厲害”,、“這么難的問題也沒有難倒你”、“我們班年齡最小的某某今天也做得這么認(rèn)真”……竭力尋找閃光點進(jìn)行肯定表揚(yáng)，哪怕是沙里淘金,，哪怕是一點點金,，也必須肯定面對,，切不可無中生有或夸大其詞,，弄得幼兒也摸不著頭腦。

當(dāng)然,，揭短式的表揚(yáng)應(yīng)避免,，可有可無的表揚(yáng)可省掉，口是心非的表揚(yáng)要杜絕,，空洞的表揚(yáng),、過分夸張的表揚(yáng)應(yīng)減少。

口頭表揚(yáng)只是鼓勵的一種形式,，充滿希望的眼神,、支持性的點頭、鼓勵的微笑,、善意的沉默,、熱烈的擁抱、溫柔的親吻等都會傳遞出尊重,、信任和激勵,，使幼兒體驗到成功的樂趣。

另外,，表揚(yáng)時盡量將個體表揚(yáng)與群體贊賞,、直接表揚(yáng)與間接肯定、公開表揚(yáng)與私下鼓勵結(jié)合起來,，會使表揚(yáng)產(chǎn)生事半功倍的效果,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十六

1、2020年,，我院以基層黨建評估為契機(jī)，修訂完善了相關(guān)制度,，組織多種形式的政治理論學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想、黨的十九大精神及十八屆六中,、七中全會和省十屆六次全會精神,、準(zhǔn)則和條例,，并把“兩學(xué)一做”作為思想政治建設(shè)的一項工作和長期任務(wù)。

積極組織學(xué)生參加《黨的創(chuàng)新理論大宣講活動》,，邀請副校長程永華,、組織部部長侯延民、馬克思主義學(xué)院羅軍偉教授,，王培文副教授及我院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師生上黨課,，做到全覆蓋，無死角,。同時為了豐富教育形式,，我院組織黨員師生于6月21日到中共豫西抗日根據(jù)地曹溝革命紀(jì)念館進(jìn)行黨性教育，進(jìn)一步堅定信念,、增強(qiáng)黨性,，感受到中國共產(chǎn)黨的偉大。學(xué)生黨支部開展黨務(wù)知識競賽,、紀(jì)念“一二.九”書法比賽等系列活動,。本年度團(tuán)課共培訓(xùn)269人，入黨積極分子百余名,，擬定發(fā)展對象29人,，預(yù)備黨員32人。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十七

走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了,。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作,，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,，感慨頗多.

一、政治思想方面,。

作為一名新上崗教師,，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、工作方面。

1,、備課,。

我能夠積極參加教研活動，學(xué)習(xí)大綱,，參加聽課活動,，積累教學(xué)經(jīng)驗。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。備課時認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點,、難點,。

2、上課,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點，突破難點,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒,，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域,。

3,、復(fù)習(xí),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動,、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。

4,、課后評析。

在教學(xué)過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,，找出優(yōu)缺點，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略,，不斷調(diào)整，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

5,、常規(guī)培養(yǎng),。

(2)課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)古詩”,，“才藝大比拼”,，“開心閱讀”，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

三、家長工作,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。在此方面,，班主任王老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。

我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

20xx年8月，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員,，在班主任王老師的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了小五班這個溫馨的班集體，開始了漫長而充滿期待的教師生涯,。

20xx年9月，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動,。我準(zhǔn)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評,，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運(yùn)用,。

20xx年10月,，家長開放日活動，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊,。

20xx年11月，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動,，我的歌詞創(chuàng)編活動,，《誰餓了》得到了老師們很好的評價，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示,。通過作課,、評課活動，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性,，時效性,，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺,。

20xx年12月,，小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會,，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。

20xx年1月,，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會,。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。

20xx年3月，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,，得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。

20xx年4月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎,。

20xx年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的評課活動,。當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作,，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。

20xx年5月,，汶川地震發(fā)生后,，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動。

20xx年6月,，慶園慶,，迎六一廣場文藝演出。

20xx年7月至8月,，參與暑期班的代課,。

20xx年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班,，共同做好迎接新生工作,。

20xx年9月中旬，參加全國中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試,。

20xx年9月下旬,，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽,。我準(zhǔn)備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動,。

20xx年10月，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習(xí),。當(dāng)月我還參加了全國成人高等教育的入學(xué)考試,。

五、心得體會,。

回顧一年的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍,，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時鼓勵,，犯了錯誤也要根據(jù)當(dāng)時的情況及性格差異采取即時教育,，幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,，接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個人在期末都有不同的變化,。愛是理解，是關(guān)愛,，是尊重,，是責(zé)任。

教師的愛是無私的愛,，蘊(yùn)含著巨大的力量,，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況,，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助幼兒,，。全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

作為教育工作者，我們從事的是一項愛心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的重要使命。

新上崗的我有許多的缺點和不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位老師的幫助指導(dǎo)中，我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn),，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓創(chuàng)新,。在教學(xué)和技能技巧上多用功,，勤于練習(xí)基本功，學(xué)習(xí)《綱要》精神,，閱讀大量的教育書籍,，豐富學(xué)識，提高自我,，精講精練,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又在炎炎夏日里結(jié)束了?；仡欀暗狞c點滴滴,，有感動，有遺憾;有喜悅,，有擔(dān)憂,。但所幸的是我們順利平安地度過了一個學(xué)期。現(xiàn)將工作做個簡單的總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

積極參加園內(nèi)各項活動,，認(rèn)真組織組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。上班從不遲到早退,，熱愛集體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

三、家長工作,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行家訪、電訪,。這能使我及時地了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使我們的關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子助教活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

四,、遺憾與擔(dān)憂,。

以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的，可是在為期近四個月的教學(xué)與生活中,，我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發(fā)展規(guī)律,，以此采取有針對性的、有效的教學(xué)策略,，在整個小班段沒有起到關(guān)鍵性的引領(lǐng)作用;其次,，在制定整個教研計劃以及在平時的繁瑣的工作中,，發(fā)現(xiàn)自己的宏觀意識很薄弱，以至于在很多工作的具體落實上與實際所期待的結(jié)果有落差,。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的,，但是相信找到了自身的不足，那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經(jīng)明確,，我會在“起跑線”線上再次好好把握,。

工作在感動和遺憾、快樂和擔(dān)憂中延續(xù)著,，我享受著這一切!我寄望于我的新“起跑線”,，希望我和我的“戰(zhàn)友們”都有新的收獲!我的孩子們能更加健康、快樂,、有意義的成長!

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇十九

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，是面臨新形勢的需要,，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實力,、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

就人格而言,，無論在任何時代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇二十

一,、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量,。

(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),，實行崗位責(zé)任考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進(jìn)行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊，并重新修訂,、細(xì)化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措,，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè),，健全干部考核制度,。

本學(xué)年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。

首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實施中,，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制,，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),，并在例會中對她們的管理工作實績進(jìn)行考核,，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺,。

1、抓機(jī)遇,，樹典型,，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)積極向上、勇于競爭的意識,。

素質(zhì)教育的深入實施,，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點,，樹典型的方法,，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖。

2,、以“請進(jìn)來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時,，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對性的理論,、實踐指導(dǎo),，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長,。此外,，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動,，幫助教師提高教科研水平,。

3、開展“一助一”結(jié)對活動,。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式,，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近,，也更容易溝通,。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力,，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證實,。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量,。

以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究,，進(jìn)一步推動探索型主題活動的開展,。

首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。

有了理論基礎(chǔ)以后,，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識,，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結(jié)篇二十一

時光荏苒，來到磁村小學(xué)已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中，我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

實踐告訴我作為教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師,，任重而道遠(yuǎn),；成為學(xué)生的良師益友，難上加難,；作為老師,，只有愛是不行的,。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師,。為此，在老教師的指導(dǎo)下,，還算圓滿地完成了四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。對于一位新教師來說，萬事開頭難,，雖然困難重重,，但我覺得只要有心、盡力肯定能行,。在這一年的幾次數(shù)學(xué)考試中,，所教學(xué)生也取得了較好的成績。今后,，我會更加努力,，為我的理想目標(biāo)而奮斗。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為新教師的我,，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平,。

（一）積極學(xué)習(xí),，努力提高政治思想覺悟。我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。同時,，在數(shù)學(xué)組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,，并積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì),。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。

地提高教學(xué)水平,，我兩學(xué)期都上了公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo),，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。每次匯報課都幫助我更好地成長,。

（三）鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

（四）多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。而對于這些,，我有著最深刻的體會,。所以我利用一切可以利用的時間在教室里看看,，我還利用我住在學(xué)校的優(yōu)勢，給學(xué)生作輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，勤能補(bǔ)拙,。雖然很多老師對我這樣平時給學(xué)生補(bǔ)課不大理解，但付出總有回報,，很多學(xué)生開始不畏懼學(xué)數(shù)學(xué),，而且有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（五）注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較。

差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。

（六）運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在平時沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是最好的老師”！今后我還將從以下幾個方面努力提高自己：

（一）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

（二）對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生,，讓他們習(xí)慣了接受批評,，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們,，幫助他們,。

（三）加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

（四）利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

丁斌,。

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其作為一名班主任教師，不僅要盡快適應(yīng)工作,，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān),。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面１、備課,。

開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

２,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

３、輔導(dǎo),。

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

４,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是超凡脫俗的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。

在愛的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

只要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助??,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，這個學(xué)期的工作是繁忙的,、充實的、也是充滿希望的,。做為一名小學(xué)語文教師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率,。

在開學(xué)初,，我主動找教科書、教學(xué)用書,，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真閱讀了三年級下冊《語文教師教學(xué)用》，將重點內(nèi)容摘抄下來,，做好筆記,。為了上好每一節(jié)課，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，吃透教材,。每堂課后重視課后反思，從角方面,、多角度去反思課堂教學(xué)效果,，做到查闕補(bǔ)漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，在課前,，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù),。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

三,、注重夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。

１．我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,，提高學(xué)生的能力,。結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，以課本為主,，以課外知識為必要補(bǔ)充,。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進(jìn)行課外知識的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽,、吃得透,、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生,，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶,，讓他們能將書本知識消化掉。２．加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力,。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。3．重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語,。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時,，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺,、去體驗,、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感,。4．重視積累，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。5．注重口語交際能力的訓(xùn)練。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作,。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說話完整,、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流,，重視說與聽的訓(xùn)練。

四,、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1．發(fā)現(xiàn)閃光點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,，帶動中等生，再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點難以掌握時,，就給他們開小灶，反復(fù)指導(dǎo),。在教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。通過彰顯學(xué)生的閃光點,，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。2．抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

針對本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點,，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾?，人人受管理,。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。經(jīng)過段時間的努力,，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,。

五、積極反思,、認(rèn)真批改,，做好教學(xué)的后續(xù)工作。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動,。除外出聽課外，我還積極堅持向平行班老師聽課學(xué)習(xí),。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思,。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

六,、工作反思,。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志,，不會主動克服解決,。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度,，與學(xué)生和睦相處,，爭做學(xué)生愛戴的好老師。

4,、教學(xué)成果少,，學(xué)生獲獎也不多。在今后的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，讓學(xué)生多動筆，多投稿,，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表,。

5、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng),。

七,、安全教育總結(jié)“安全重于泰山”。做好安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進(jìn)一步提高本班的安全,，具體做法：1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章,，加強(qiáng)了對教室用電、用水的監(jiān)管,；利用班會,，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識宣傳和教育，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識,，防患于未然。2.交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，紅燈停，綠燈行,，過馬路時應(yīng)走人行橫道線,，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽,，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識,，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),，做一個文明的少先隊員。3.食品衛(wèi)生安全教育,。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時刻注意飲食衛(wèi)生,。4.抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),，從思想意識到日常管理都從嚴(yán)要求,，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化,、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生愛校如家,，提高環(huán)保意識。

一年來,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面。

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)情況,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

三,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、工作中應(yīng)努力的方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

執(zhí)筆人：

一個學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作與思考總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。開學(xué)初就學(xué)習(xí)了劉延?xùn)|的講話,，明確人民群眾的滿意度是標(biāo)準(zhǔn),。我在工作中嚴(yán)格落實師德要求，廉潔從教,，從來不參與有償家教,，做一個有責(zé)任心的人，教學(xué)中的有心人,。我還積極學(xué)習(xí)解讀《弟子規(guī)》,，不但懂得更多為人的道理，也為我進(jìn)一步教育學(xué)生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ),。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學(xué)習(xí)借鑒,，不斷實踐總結(jié),，才能不斷提高班級管理水平,。在實施新課程中，我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)生動具體的情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么,？再算什么？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,。

三、認(rèn)真參加校本教研,，努力提高教育教學(xué)水平,。

這個學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真參加學(xué)校的有效校本教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一期中，我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn),牢牢抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真觀看,、思考、做記錄,，然后回來整理思考,，結(jié)合自己的實際向他們學(xué)習(xí)，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評與指導(dǎo),，然后慢慢的成長,。不過比起那些有經(jīng)驗的老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)研究》等繼續(xù)教育書籍,，并做好筆記，從中吸收營養(yǎng),，充實自己,。

四、優(yōu)化班級常規(guī)管理,，努力培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。我高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。

（一）踐行弟子規(guī),，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個學(xué)期學(xué)校開展的踐行弟子規(guī)活動,，把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。通過積極鼓勵,、引導(dǎo)、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點抓好班風(fēng)建設(shè)，針對個別調(diào)皮學(xué)生,，積極引導(dǎo),，想對策，通過反復(fù)抓,，促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高,。培養(yǎng)了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊、紀(jì)律委員黃楚雯等，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點,。這個學(xué)期班上打鬧的現(xiàn)象少了，特別是岑俊俞同學(xué),，打人的壞毛病基本能克服,，很少有同學(xué)告他的狀了。

（二）把安全教育放在首位,。

安全工作是學(xué)校工作之首,，我堅持做到每月講，每周講,，每天講,。1.經(jīng)常進(jìn)行安全教育，樹立安全意識,，提高自我防范能力,。2.加強(qiáng)學(xué)生路隊安全的教育，經(jīng)常與家長交流,，取得他們的支持與配合,，督促學(xué)生按時上學(xué)、放學(xué),，不要太早上學(xué),，不在離校和返校途中逗留等，確保學(xué)生的安全,。3.加強(qiáng)課間安全教育,，經(jīng)常指導(dǎo)督促孩子課間做文明游戲，不要追逐,，減少和避免安全事故的發(fā)生,。4.向?qū)W生講有關(guān)安全救護(hù)知識，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防逃生知識,、防暴雨雷電，及加強(qiáng)法制教育等,。天氣炎熱后,，天天加強(qiáng)防溺水安全教育，告訴學(xué)生一些溺水的事故,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能私自去游泳或去河邊玩耍等,。

（三）繼續(xù)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1.做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

經(jīng)過四個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，同學(xué)們對學(xué)校的很多規(guī)章制度已經(jīng)有了一定的了解,，對應(yīng)該如何聽課、上課的坐姿,、課前的準(zhǔn)備,、聽課時的思考及回答問題、與同學(xué)的討論交流等,，都有了明確的認(rèn)識,，但要養(yǎng)成習(xí)慣，還需要耐心的指導(dǎo)和培養(yǎng),，直到現(xiàn)在也只是差強(qiáng)人意，許多學(xué)生的課堂紀(jì)律還比較差,，小動作多,，隨便說話的也多，還需要今后繼續(xù)努力,。2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我注意引導(dǎo)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物,。在教室里,、校園內(nèi)外看到廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱。通過開展各種形式的活動,，讓學(xué)生在活動中接受教育,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常以身作則,，帶頭打掃衛(wèi)生,。還充分利用班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行教育。要求學(xué)生做到的事情老師首先要做到,，給學(xué)生做好榜樣,。對于愛勞動講衛(wèi)生的學(xué)生給予表揚(yáng)。

3.養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,。

懿樂等同學(xué)評為文明之星,。

（四）與家長保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

通過校訊通以及電話聯(lián)系,，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作,。定期向家長匯報,，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時的表現(xiàn)和學(xué)校的常規(guī)要求，爭取家長配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

認(rèn)真召開家長會。通過家長會，使家長對學(xué)校的教育教學(xué)有了進(jìn)一步的了解,，對“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”有了比較深刻的認(rèn)識,，對教育引導(dǎo)孩子踐行弟子規(guī)有了更深刻的認(rèn)識，家長進(jìn)一步了解了習(xí)慣決定著孩子成長的質(zhì)量及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的策略,，受到家長的一致好評,。

（五）認(rèn)真開展主題教育。

班隊活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑,。一次精心設(shè)計的班隊活動所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教,。因此，我十分重視班隊活動的發(fā)展,。本學(xué)期,，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育，如踐行弟子規(guī),、“知識守護(hù)生命,、安全警鐘長鳴”、“除陋習(xí),、講衛(wèi)生,、樹新風(fēng)”、“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”|“我與小樹交朋友,，爭做綠色小天使”,、“真愛生命、善待自我”,、“學(xué)習(xí)安全知識,，提高避險能力”、“讓我們的生活溢滿書香”,，等等,，使學(xué)生的思想認(rèn)識在各個方面得到熏陶和提高。

五,、不足與反思,。

（一）班級管理方法還不夠完善，還有進(jìn)步空間,，班風(fēng)進(jìn)步不大,，特別是在學(xué)生自覺性方面特差，課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng),。

（二）個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，亂丟垃圾的現(xiàn)象常有，部分學(xué)生怕搞清潔衛(wèi)生,。

（三）個別學(xué)生不樂意與老師溝通,，有問題不向老師反映,。

（四）學(xué)生課間打鬧追逐現(xiàn)象仍是無法避免，還要加強(qiáng)課間的巡視,，在班上也還要對孩子們進(jìn)行嚴(yán)肅的安全教育,，希望大家一起重視。

六,、采取的措施：

（一）以勤立身,，增強(qiáng)老師自身的榜樣作用。老師為同學(xué)為班級干了什么,，要借機(jī)向?qū)W生說教,，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的。(二)加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo),。