在繁忙的生活中,，制定計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。想要制定一個好的計劃,，首先要明確自己的目標(biāo)和需求,。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗和技巧，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇一

隨著新的學(xué)期的到來,，學(xué)前班的教師也制定了。

下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)前教育教學(xué)計劃的資料,，希望大家喜歡,。

秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3,、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀,、書寫,、拼讀，都要從頭做起,。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步。

綜合,。

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科,，里面的知識豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對應(yīng),，培養(yǎng)記憶力、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序,，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長。學(xué)得多,，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識,。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一,、領(lǐng)域目標(biāo)。

(一)語言領(lǐng)域,。

1,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、

散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4,、正確運(yùn)用,。

反義詞。

掌握易理解的,。

成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個,、五個五個,、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;,。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇二

幼兒園教育教研工作在縣教育局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級教研員,、幼教專干,、各園教研員的共同努力下，我縣教研工作基本上能按計劃順利開展,，并取得一定的成績,。幼兒園教育工作能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)改革,。20xx年12月我縣舉辦的第二屆“幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動”取得圓滿成功,，各個幼兒園選拔出來的優(yōu)秀選手參加“第二屆幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課比賽”取得了較好的成績。教師的專業(yè)技能,、理論水平和實踐能力都得到了一定的提高,。今年“六一”期間，全縣幼兒園又舉辦了全縣幼兒“小歌手”比賽,，取得了很好的社會效應(yīng),。為了逐步提高我縣各類幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量，20xx—20xx學(xué)年度要切實采取措施加大對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及有關(guān)現(xiàn)代幼教理論的學(xué)習(xí)力度,，積極推進(jìn)園本教研制度的建設(shè),，堅持“科研興園”的方針，努力提高園長和教師的教科研能力及專業(yè)化水平,。

以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，“以研促教”,，“以教促研”不斷加強(qiáng)幼兒園課程改革，探索有效的課程實施體系,，不斷推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育,，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；促進(jìn)幼兒全面健康成長,。

1,、進(jìn)一步完善幼兒園教研工作體系，規(guī)范幼教教科研工作的程序,。

2,、加強(qiáng)對幼兒園各項工作的指導(dǎo)，以新課程理念的實施帶動教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的變革,。

3、以課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的改革創(chuàng)新?？h教研員,、縣公立幼兒園園長及骨干教師首次承擔(dān)省級課題的研究。

4,、以理論學(xué)習(xí),、專題研討、觀摩活動,、繼續(xù)教育培訓(xùn)作為提高幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量的基石和平臺,。縣教研員,、園長及教師參與率要達(dá)90%以上,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會綱要精神,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和理念,，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式,，有效推進(jìn)我縣幼兒教育的課程改革,。

2、各幼兒園（特別是私立幼兒園）要盡快成立教研室加大教研力度,，有目的計劃的組織本幼兒園開展理論學(xué)習(xí)與專題研討活動,，逐步在縣區(qū)范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)型組織。

（二）,、深化幼兒園課程改革,，建立以園為本的教研制度。

1,、各幼兒園要增強(qiáng)改革意識,、科研意識,、要以發(fā)展的觀點引領(lǐng)教改,，注重個性化發(fā)展，確立辦園思路,，構(gòu)建園本文化,，形成辦園特色。在新的平臺上,，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

2,、制定培訓(xùn)方案,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。各幼兒園要制定好培訓(xùn)計劃,，組織教師參加培訓(xùn),，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，反思,、教學(xué)論文,。通過相互聽課、集體備課,、網(wǎng)上研討,，對外交流學(xué)習(xí)等形式不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3,、縣教研員和本縣示范園的園領(lǐng)導(dǎo)和教研骨干要引導(dǎo)教師學(xué)會選擇,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新教法,，本學(xué)年,，我縣教普教股、體衛(wèi)股,、督導(dǎo)室將會同小學(xué)教研室,，定期與不定期地深入幼兒園進(jìn)行視導(dǎo)，與園長,、教師對話,，對幼兒園教科研及課程改革、日常教育教學(xué)的具體情況進(jìn)行調(diào)研,。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動統(tǒng)領(lǐng)各五大領(lǐng)域教學(xué),，追求多元目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展,，促進(jìn)教師教學(xué)行為和幼兒學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，切實提高幼兒園教育活動的質(zhì)量。

縣教研員要加強(qiáng)對民辦幼兒園的教學(xué)視導(dǎo)和指導(dǎo),，引領(lǐng)民辦幼兒園學(xué)習(xí),、落實《綱要》，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為,。

（三）,、開展園內(nèi)課題研究，積極營造教研氛圍,。

為適應(yīng)幼兒教育改革形勢的需要,，各園要提高科研興園意識，切實提高教師的科研能力，改變畏難情緒,。特別是私立幼兒園一定要本著雖經(jīng)營受益但絕不誤人子弟的良好思想,。確實抓好本園的教育教學(xué)質(zhì)量，雖然不能開展省縣課題的研究,，但是,，應(yīng)嘗試開展園內(nèi)課題研究，從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題中有選擇地開展課題研究,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇三

要想學(xué)生學(xué)好英語,，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力,。要達(dá)到這一目標(biāo),，首先，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。調(diào)動大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，達(dá)到教學(xué)目的,。其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好，越樂觀,，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好。第三,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學(xué)的主動權(quán)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

1,、采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教,，爭取讓學(xué)生少掉隊,。

2,、及時小測驗,，查漏補(bǔ)缺。

3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。。

4,、采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,，將實物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

5,、采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,，注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力,、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。運(yùn)用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

為了使教學(xué)效果更好，努力做到如下：

注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā),，這對后進(jìn)生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，好奇心強(qiáng),，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)前面臨的是畢業(yè)和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣,，點撥分析,，鼓勵學(xué)生多思考、勤實踐,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

教育關(guān)系著每一個人的生存與發(fā)展,，是民族振興的基石,，是創(chuàng)新進(jìn)步的源泉。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實施的快樂的啟蒙教育,，是國民教育的基礎(chǔ)和開端,。大力普及農(nóng)村學(xué)前教育，對促進(jìn)教育公平,、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、全面建設(shè)小康社會有著重要意義。大廠鄉(xiāng)是一個人多地少,、資源匱乏的高寒山區(qū)鄉(xiāng),，在學(xué)前教育工作方面，鄉(xiāng)政府著重抓好以下幾方面的工作,。

第一：強(qiáng)化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé),。政府主導(dǎo)是普及農(nóng)村學(xué)前教育的根本保障，也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢,。我們將幼兒園的建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,，協(xié)調(diào)幼兒園土地征用，做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理,。落實好扶持政策和相關(guān)文件精神,，用好用足政策，進(jìn)一步優(yōu)化資源,，進(jìn)一步調(diào)動各種積極因素,，爭創(chuàng)一流的山區(qū)學(xué)前教育。

第二：加大學(xué)前教育投入,。學(xué)前教育收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于投入,，是最值得投入的教育領(lǐng)域。在財政預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費,，每年新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜,。同時多形式多渠道吸引社會資金，多元化,、多渠道發(fā)展學(xué)前教育,。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書、玩教具的配備上,，要讓幼兒在安全的,、充滿愛心的,、活動材料豐富的環(huán)境中快樂成長。

第三：擴(kuò)大學(xué)前教育資源,。學(xué)前教育當(dāng)前最大的矛盾是公共資源供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求,，擴(kuò)大學(xué)前教育資源是當(dāng)務(wù)之急。下一步我們要加大鄉(xiāng)公辦中心幼兒園建設(shè)力度,，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園,。不斷完善縣、鄉(xiāng),、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，滿足兒童就近入園的需求。

第四：做好宣傳動員工作,。進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)前教育工作宣傳力度,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，動員家長加強(qiáng)適齡幼兒的學(xué)前教育,，為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

第五：全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規(guī)范學(xué)前教育辦園行為,。加強(qiáng)對學(xué)前教育的指導(dǎo)與管理,，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，提高教育質(zhì)量,；積極推進(jìn)教育改革,，大力實施適合幼兒成長的素質(zhì)教育，堅持以游戲為基本活動,，保教結(jié)合,、寓教于樂，保護(hù)和培育孩子的創(chuàng)造性,、求知欲,，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個快樂,、輕松,、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作,。建立健全建筑,、衛(wèi)生、消防,、交通等各項安全規(guī)章制度,，落實措施,，消除安全隱患,，并教給幼兒必要的防護(hù)方法和避險知識,。堅持學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就近招生原則,，保證幼兒的上下園安全。

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幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇五

音樂教育可以讓我們了解孩子的內(nèi)心世界，音樂教育的的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)音樂不會讓孩子成為一種負(fù)擔(dān)或功利,，而是全心身地投入到音樂的無限世界中來，用他們肢體,、語言,、樂器自由等方式表達(dá)抒發(fā)內(nèi)心世界,。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求,，孩子對樂理、樂感,、表演,、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固,。

幼兒的思想因為還尚未受到社會的影響而定型,，他們對音樂具有天然的感知度與創(chuàng)造性。在看到一幅圖畫后,，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá),，通過簡單的樂器去演奏，使孩子也從事藝術(shù)家的工作,，用音樂去挖掘,、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力,。當(dāng)沒有樂器時,，他們能用手、腳,、筷子,、報紙等代替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性,。音樂教育同時強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造精神是可以塑造的,，例如孩子會去模仿不同的聲音，用肢體隨意的拍打或彈奏,，尤其是一群孩子聚在一起,，一部動人的交響樂本能的自然的就在孩子們中誕生了。音樂的即興創(chuàng)作性又為孩子的發(fā)展增添的創(chuàng)新性,。有時我們放一段音樂,，用圖畫來表示我們聽到的音樂圖景,，比如當(dāng)聽到流水的聲音時寶寶可能線，也可能畫的是他們最新歡的動物,，也可能什么都沒有,，這時我們就培養(yǎng)了孩子對感知到的東西的圖像表達(dá)能力。即讓孩子開開心心的參加了音樂活動,，有提高了孩子的理解力與表達(dá)力,。

音樂教育以其豐富的形式，使孩子們擺脫傳統(tǒng)的琴凳琴弦的束縛,，也不再是被動的聆聽,，讓孩子輕松的進(jìn)入創(chuàng)造與表達(dá)的音樂學(xué)習(xí)階段，使孩子不再一味的被動固化學(xué)習(xí),，更多的自己去創(chuàng)造演繹,。合唱可以讓他們早早的學(xué)會在群體中與人協(xié)調(diào)合作，通過各種不同的活動可以讓孩子們學(xué)會服從,，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與被領(lǐng)導(dǎo)等技能,。在玩的過程之中既感知了音樂，又增強(qiáng)了人與人之間的情感溝通,，增強(qiáng)合作意識與協(xié)調(diào)能力,。

幼兒音樂教育作為啟蒙教育的形式之一，直接或間接影響著未來孩子的成長軌跡,。梁啟超說”少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，幼兒的健康思想的養(yǎng)成對于未來在人生中所扮演的角色起著關(guān)鍵的作用。我們需要對音樂教育的作用引起重視,。以一種開放的,，個性化的教育模式吸引孩子主動自主的去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力,，從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。同時也讓老師從單純的教育中解脫出來，讓其不再只是單純的授業(yè)者，一味的傳授,，同時也讓其成為參與者,，引導(dǎo)與接受孩子的創(chuàng)造。

綜上所述,，利用音樂的娛樂性參與性的特點引導(dǎo)音樂教育在幼兒階段的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)與生活中，充分的把音樂教育融入于愉快的音樂體驗,、音樂表達(dá)與音樂創(chuàng)造之中,，學(xué)得愉快，學(xué)有所得,。讓幼兒在愉快的,、活潑的、健康的,、富有藝術(shù)性的,、創(chuàng)造性等特點的教育活動中接受教育，讓音樂教育在一種寓教于娛樂之中的氛圍下成為幼兒教育實施的有效手段,，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展,，豐富精神生活,，使性格活潑開朗,。同時使德、智,、體,、美等方面同時受到教育。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇六

一,、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去,。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面：

1,、比較物體的多少，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們,。認(rèn)識圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面：

認(rèn)識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得,。

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵,。

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀,、書寫、拼讀，都要從頭做起,。

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。

3,、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏,、揉,、搓,、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒,、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí),。《億童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步,。

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科,，里面的知識豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對應(yīng),，培養(yǎng)記憶力、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序,，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇七

1、感知詩歌畫面內(nèi)容,，嘗試用語言和圖畫大膽的表達(dá)表現(xiàn),。

2、用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,，分享自己的特別之處?；顒訙?zhǔn)備：

1,、自制《我的書》詩歌ppt

3、視頻筆和紙音樂

《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ),，培養(yǎng)好奇探究,，勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，我選擇了《你是特別的,，你是最好的》這個繪本，意在透過言簡意賅的文字與生動的圖畫,，讓孩子學(xué)會用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，從而增強(qiáng)幼兒的自信,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。進(jìn)入大班后，孩子自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價和對他人評價的能力上,，所以活動開始以“猜猜他是誰”游戲引出,，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng),，通過視頻帶來家長對自己的期望,。接著以設(shè)疑、觀看錄像,、出示局部猜測等方式呈現(xiàn)詩歌畫面,，讓幼兒了解每個人都是最特別的，都是最好的,，雖然會有一些小煩惱,，都沒關(guān)系,。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩句,，進(jìn)一步豐富《我的書》,，體驗自信、成功的快樂,。

一,、談?wù)勛约骸⒔?jīng)驗分享

1,、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰,？

2、向同伴介紹自己

介紹我的書,，引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處

3,、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻，了解爸爸媽媽覺得你的特別之處,，和對你的期望。

4,、小結(jié)：我們我們每個小朋友都是最特別的,，都是最好的，雖然有一點小問題,，小小的煩惱,，但是沒關(guān)系。

二,、感知詩歌,，大膽表達(dá)

1、通過提問,，感知理解詩歌,。

畫面1：掉了一顆牙

猜猜他怎么了？如果你掉了牙,，你會怎樣,？

小結(jié)：其實這個樣子對我們生活沒太大影響，所以“沒關(guān)系”,。

畫面2—4：個子高矮,、各種朋友

畫面6：驕傲，發(fā)脾氣

這兩張圖你能看懂嗎,？什么事會令你驕傲呢,？你會在什么時候發(fā)

脾氣呢？

小結(jié)：小小的驕傲是對自己的肯定,，但過分的驕傲可不太好,。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn)，偶爾發(fā)一下脾氣，忘掉不開心,。

畫面7—8：需要幫助,、坐在輪椅上、幫助別人

出示局部畫面,，看看誰來幫助她,。

他怎么了？是不是覺得他什么都不能做了呢,？

提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺,？

小結(jié)：需要幫助、坐在輪椅上沒關(guān)系,，幫助別人更沒關(guān)系,。

總結(jié)：生活中，你一定還做過一些讓大人不滿意的,，但是你們卻覺得很有趣的事情,。不過知道錯了會改正那時最好的，沒關(guān)系,。

2,、完整欣賞詩歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌

聽了這首詩歌,，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢,？

引導(dǎo)幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句,。

3,、引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩句加入，一起完整地念一遍,。

三,、延伸活動

把自己仿編的畫加入你的書中，和你的伙伴一起分享,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇八

繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細(xì)，高矮,，這些,，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5,、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),，上、下,、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ),。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3,、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒,、表情的`學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

綜合。

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科,，里面的知識豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對應(yīng),，培養(yǎng)記憶力,、注意力，學(xué)習(xí)時間順序,，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長,。學(xué)得多，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇九

學(xué)前教育是對0歲至入小學(xué)前兒童實施教育應(yīng)遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是：體,、智,、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,；遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,；面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵,、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,；合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇十

2、大膽想象,、表演,、續(xù)編，了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

圖片：太陽,，光線寶寶,；故事磁帶；故事書,。

一,、出示太陽公公與光線寶寶，引出課題,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、談?wù)摫惶枙裰母杏X,，

2,、一起聽有關(guān)光線寶寶的故事

二、欣賞故事,。

1,、完整欣賞故事一遍。

2,、太陽公公有幾個光線寶寶,？他們是誰呢？

3,、調(diào)皮的七彩光來到地面上做了哪些事情,？

三、理解故事內(nèi)容,。

1,、邊欣賞，邊傾聽故事

2,、提問：調(diào)皮的七彩光來到了哪里,，那里發(fā)生了什么變化？

（幼兒回答,，教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說）

3,、他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化,？（變得金黃金黃）

4,、他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化,？（穿上了橙色的衣服）

5,、他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化,？（變得綠油油的）

6,、他們跳到大海里,，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）

7,、他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化,？（變成了小青蟹）

8,、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化,？

（番茄有了紅彤彤的顏色,，茄子有了紫瑩瑩的顏色）

四、鼓勵幼兒大膽想象,，仿編一句話,。

五。討論光和人們的生活的關(guān)系,。

小結(jié)：沒有了光,，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色,，世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了,，光對人類、動物,、植物都是很重要的,。

六、活動延伸

1,、現(xiàn)在請小朋友當(dāng)七彩光寶寶,，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇十一

（2）序列練習(xí),。

（3）形式重復(fù)練習(xí)。

（4）分類練習(xí),。

（5）對應(yīng)練習(xí),。

（6）拼圖練習(xí)。

2,、數(shù),。

（1）數(shù)棒（基本展示、數(shù)字與數(shù)棒的對應(yīng),、理解多一少一的關(guān)系）,。

出處 sevw.cn

（2）砂數(shù)字板（基本展示、數(shù)物對應(yīng)）,。

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示,、數(shù)物對應(yīng),、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）,。

（4）彩色串珠（基本展示,、數(shù)與卡片的對應(yīng)）。

（5）數(shù)字與籌碼（基本展示,、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇十二

一、專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)和意義：美術(shù)繪畫是學(xué)生必修的學(xué)前教育基礎(chǔ)技能課,，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握繪畫,、圖案、手工的基礎(chǔ)知識和制作方法,，并能夠進(jìn)行創(chuàng)作,，初步掌握學(xué)前美術(shù)課的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫知識,、技能與手工制作技能,，為今后學(xué)前教育工作奠定基礎(chǔ)。

（一）,、兒童美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和學(xué)校的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

培養(yǎng)幼兒參與興趣。

與表,。

更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

（五）、學(xué)生情況分析,。

1,、基礎(chǔ)知識目標(biāo)。

要讓學(xué)生了解和掌握基礎(chǔ)美術(shù)的重要性,，以基礎(chǔ)目標(biāo)的理論指導(dǎo)與技術(shù)實操相結(jié)合的整體設(shè)計,，以掌握扎實的美術(shù)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)目標(biāo),。

2、拓展知識目標(biāo)：

根據(jù)教材的基礎(chǔ)知識的掌握,，根據(jù)不同層次的學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行拓展教學(xué),，基礎(chǔ)學(xué)生以基礎(chǔ)知識為主要，中等學(xué)生以中級的課外書籍和資料進(jìn)行視野掌握創(chuàng)意的理念,，拔高學(xué)生以特殊的資料與中等生相結(jié)合的方式帶動差生,。多以學(xué)生的作品激勵學(xué)生進(jìn)步。課題拓展目標(biāo)以當(dāng)今流行的形式與其基礎(chǔ)的技法為目標(biāo)除課本以外的內(nèi)容還要加一些與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)后能有所用。

3,、價值情感目標(biāo)：

首先90后的學(xué)生思想比較跳躍,，根據(jù)學(xué)生的興趣培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們的問題就嬌生慣養(yǎng)惰性比較強(qiáng),，所以要手把手的親力親為的去與朋友的心態(tài)去教導(dǎo)他們,，這樣有好的學(xué)習(xí)氣氛，練習(xí)中多求要求質(zhì)量的作業(yè)要求,。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)注個性較強(qiáng)的孩子耐心的開導(dǎo)教授,。培養(yǎng)學(xué)生有明確的工作態(tài)度及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的道德品質(zhì)。

1,、在教學(xué)中堅持貫徹“六認(rèn)真”注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的.作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。2,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀,。3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。6、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

兒童美術(shù)教育活動目標(biāo)1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。2、通過各種形式,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣。3,、學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動,，提高觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力,。4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫畫,。5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受,。6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動有興趣,，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動,。7、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力,。

（八）,、教學(xué)用品、用具：教具：針管筆,、鉛筆,、自動鉛筆、擦筆,、熒光筆,、蠟筆、水壺,、橡皮,、紙、尺子,、彩鉛、水粉,、小白云,、馬克筆、調(diào)色盤,。

（九）,、考核方式及檢查標(biāo)準(zhǔn)：

平時成績?yōu)榘俜种氖谀┌俜种?。平時作業(yè)占百分之二十,，出勤占百分之二十。作業(yè)作品一個月評比,，畫展展示加分,。作業(yè)量化考核，實踐考核,。

幼兒園教學(xué)計劃與學(xué)前教育篇十三

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹教育局的`指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平,。

（一）以人為本，做好思想工作

1,、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)一流”的精神,。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

3,、堅持以德為首,，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負(fù)責(zé),，引導(dǎo)老師深挖教材，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學(xué)，開發(fā)幼兒智力,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3,、實行“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃的開展研討活動。組織老師外出聽課,、講課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會,，不斷接受新觀念,，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié),，真正做到以研帶教,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

（三）切實抓好一日活動,，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估,，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會,，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3,、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。

（四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素質(zhì)

1,、堅持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力的培養(yǎng),。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽,，題材為散文、詩歌,，時間放在三月份,。對孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時多講,、多說,，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺,。

2,、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得,。

3,、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期鋼琴比賽時間為3月8日,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于15篇,。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,，四月份舉行青年老師講課活動。

（五）家園共育,，保證幼兒健康快樂成長

1,、深入做好家長工作，本學(xué)期將開展家訪活動,，每周一次,，要求有記錄，寫清楚時間,、地點,、人物、談話內(nèi)容,。

2,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間,，（遇雙休日推后）,。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則,，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高老師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度,，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。