學校教育專門培養(yǎng)人,，是專門的教育場所,。與社會教育和家庭教育相比，其首要不同在于專門性,。學校教育的專門性主要體現(xiàn)在任務(wù)的專一性上,，它專注于提供系統(tǒng)的知識和技能傳授,，引導學生全面發(fā)展，為未來的社會生活和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。這種專門性使學校教育在社會教育體系中占據(jù)重要地位,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年學校教育工作會議校長典型發(fā)言材料，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

篇一：2024年學校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

各位領(lǐng)導，各位同仁：

20__年以前,，__縣一中教學成績一直在市,、縣高中的中下游徘徊。教師隊伍不穩(wěn),，優(yōu)質(zhì)生源流失——每年全縣中考成績前300名學生到市里上學的近200人,，尤其是20__年，高考成績跌落至全市倒數(shù)第一,，縣域教育生態(tài)嚴重失衡,。百姓群眾失望指責、社會輿論紛紛譴責,、各級領(lǐng)導批評斥責,，__縣一中人顏面掃地，尊嚴盡失！

20__年,，縣委,、政府為了突破這一困局，重拳出擊,，調(diào)整班子,、壓實責任，為__縣一中的崛起奠定了堅實的組織基礎(chǔ),。

新領(lǐng)導班子知恥而后勇,，痛定思痛，以刮骨療毒的毅力和壯士斷腕的決心,，大刀闊斧,，革除舊弊，帶領(lǐng)__縣一中人奮力作為,，歷經(jīng)八年,，終于換得了今天的浴火重生。

學校連年被評為濮陽市“高中教學質(zhì)量先進學校”,，先后被南開大學,、吉林大學、同濟大學,、山東大學等授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”,。當初的全市倒數(shù)第一，如今在全市高中教學質(zhì)量考核中一躍成為縣區(qū)高中第一,、質(zhì)量提升全市高中第一,。

特別是我校王__同學，20__年中考入學成績571分,、全縣第85名,、全市第1857名，卻能以701分被北京大學錄取,，成為繼20__年郭__之后,，時隔十六年__縣一中又一名同學考入北京大學。

飛速提升的教學成績,，吸引了縣域外優(yōu)秀學生慕名前來就讀,，市域內(nèi)外兄弟學校紛紛來我校參觀交流，為我們傳經(jīng)送寶,，更是發(fā)展壯大了我們自身,。

八年的蛻變之路，我們多措并舉謀振興,，主要做了如下努力和嘗試：

一是公平公正,，制度立校,。

我們先后出臺了46項規(guī)定，建立起過程管理,、考核評估,、競爭激勵和獎優(yōu)罰劣等機制。老師工作實行積分制,，按照“德能勤績”的要求,，分解指標，進行量化,。根據(jù)所教班級,、學科成績，換算為個人得分并進行排序公示,。公示結(jié)果無疑義后,，印制成冊，人手一本,。老師們不僅能看到自己的得分排名,，也能看到別人的得分排名。得分排名套制度,，就能清楚拿多少獎金,，能否被提拔晉級，將被評為哪一級模范等,。利益分配公開,、公平,、公正,，極大地調(diào)動了干部教職工的工作積極性，形成了靠制度管人,，按程序辦事,，以能力定位子，用業(yè)績發(fā)票子,，講功勞,，不講苦勞的良好氛圍。堅決讓優(yōu)秀者政治上吃香,、經(jīng)濟上沾光,、社會上有聲望！

二是陽光財務(wù),，廉潔治校,。

工程建設(shè)、物品采購嚴格招標程序,，金額大,、不用招標的項目由副校長牽頭,，多個中層干部共同參與，組建多人小組推進,。這種“陽光財務(wù)”制度的實施,，根除了滋生腐敗的土壤，使干部沒有了經(jīng)濟上的相互猜疑,，減輕了思想負擔,，消除了后顧之憂。大家不爭利益為事業(yè),，無私無畏,，工作上人人奮力作為，個個敢抓敢管,！

三是激發(fā)斗志,，管理興校。

教職工工作分配實行“競爭上崗,、擇優(yōu)聘任”,。我們相信，只有壓力才能激活力,，增動力,。我們的口號是“今天工作不努力，明天努力找工作”,。近年來,，先后有6名教師被拉下講臺、7名職工落聘,，其中因連續(xù)兩年落聘,，3名教職工被強行調(diào)離學校，2名職工被強行終止工資關(guān)系,。這一措施的推行,，既對教職工形成了工作壓力，也給干部的人事管理賦予了權(quán)力,，提高了干部工作的執(zhí)行力,，取得了很好的工作效益。

四是改善環(huán)境,，人才強校,。

八年來我們先后爭取項目資金八千多萬元，建館造廳,、修路筑園、綠植美化,，使一個初建待興的校園變成了一座花園式學校。勵志教育無處不在,，名言警語觸目可及,，校園文化時時刻刻浸潤著師生。教師工作環(huán)境好,，生活有保障,，學生心中有夢想，眼中有光芒,。

全國著名教育家,、__精英中學校長李__說：讓老師為學生著想，靠老師的道德就夠了,；讓老師玩了命的為學生好,，那除了工資，最好還使學生成績和獎金建立起直接關(guān)系,。為了破解公辦學校給老師發(fā)獎金難的問題,，我們在縣委、縣政府的鼎力支持下,，20__年引資3,。5億元、歷時一年零八個月興建起卓越中學,。卓越中學辦學五年來,，質(zhì)量提升評比全市高中位居第二。產(chǎn)生的辦學效益反哺__縣一中,，提高了老師的經(jīng)濟待遇,，穩(wěn)定了老師隊伍，激發(fā)了老師的干勁,。

如今,，__縣一中全校上下呈現(xiàn)出干部“瘋干”、教師“瘋教”,、學生“瘋學”,，工作學習“人人都瘋了”的動人景象,。

八年“長征”路漫漫，個中酸甜苦辣咸,。我們的體會是：一是校領(lǐng)導干部要有強烈責任感和干事創(chuàng)業(yè)的精神,，尤其是校長一班人要志存高遠，有辦成一座名校的雄心壯志,。我們信奉：官不在當大小,，關(guān)鍵是讓越來越多的人感受到自己的存在！二是領(lǐng)導干部要做到廉潔治校,，一身正氣,。只有校領(lǐng)導干部嚴以修身律己，才能秉公心而不怕觸私益,，敢干大事,，敢碰硬事。我們信奉：錢不在掙多少,，關(guān)鍵是讓自身越來越值錢,！三是傾聽教師訴求，尊重教師利益,，公平處事,，激發(fā)教師“追名逐利”的正當欲望并不斷的給予滿足。四是堅持制度立校,，用制度規(guī)范人,、約束人。我們深刻地體會到：領(lǐng)導干部是制度的制定者,，也是制度的最大破壞者,。所以我們執(zhí)行制度不畏權(quán)貴，頂住人情風,，不做人情事,，以身作則，身體力行,。

新的一年,，新起點。我很有信心的告訴大家,，20__年高考__縣一中在全市必將會創(chuàng)下非凡的業(yè)績,，為我市縣域高中的振興做出更大貢獻！

篇二：2024年學校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

各位領(lǐng)導,、老師們：

再一次祝賀在暑假聯(lián)考中取得優(yōu)異成績并獲獎的教師,、班主任和備課組長！

在過來的一個學期,，通過全體教師團結(jié)協(xié)作,，努力工作,，使我校的教學工作取得了可喜可賀的成績。

一是20xx年高考再創(chuàng)佳績,，標志著海中徹底走出低谷,，同時也給xxxx年高考留下了很大的努力空間。祝賀本屆高三年級全體教師,，是你們的努力為海中贏得了更多的掌聲和喝彩,，也在很大程度上有力地促進了海中的可持續(xù)發(fā)展。

二是期末聯(lián)考成績相對穩(wěn)定,，平均分處于全市中游水平,，值得慶賀，但科與科之間還不平衡,，薄弱環(huán)節(jié)依然存在,。

三是各級各類考試工作，領(lǐng)導有方,，科室協(xié)作,，井然有序，順利完成,。

成績可喜,，但問題依然存在。具體表現(xiàn)在：教師教師精神風貌不佳,、教師責任心差,、教學方法落后、教學模式陳舊,、教學實效偏低,。

在本學期，我們將再接再厲,，爭創(chuàng)佳績,。

下面我從指導思想、年級工作,、教師角度（師德建設(shè),、常規(guī)教學）、教務(wù)處四點布置本學期的教學工作,。

一,、指導思想

圍繞學校本學期重點工作，結(jié)合我校教學實際,，充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù),、檢查,、評價”職能,，加強教學過程管理和目標管理，努力提高管理效益,，力求“深入,、規(guī)范、高效,、到位”,，追求理念的前瞻性、時效的超前性和工作的零失誤,。

二,、年級工作

1、高一年級：實現(xiàn)良性過渡,。學生從初三升入高一,，正處于人生道路的轉(zhuǎn)折點，是生活的“斷乳期”,、學習的過渡期,、心理的成長期。這一階段,，學生要完成初中生活方式與高中生活方式,、初中知識與高中知識的順利接軌。更重要的,，這時是他們初中幼稚,、半幼稚的心理狀態(tài)與高中較成熟、較穩(wěn)定的心理狀態(tài)鉚合的關(guān)鍵時期,，要關(guān)注學生的心理變化,，注重良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應(yīng)高中階段的學習,，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。

2、高二年級：實現(xiàn)平穩(wěn)過渡,。抓早抓緊抓實“學考”,，提升學業(yè)水平測試的及格率；強化目標管理,，細化過程督查,，控制兩極分化，力克“高二現(xiàn)象”（高二學生是高中階段的“斷層”時期,。經(jīng)過高一一年的學習,，學生在知識掌握程度上分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說,，學習興趣上升為樂趣,，另一部分學生對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移,、偏科等傾向。高一新生剛進入高中,，對學校,、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺,，這個時期,，無論是學校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。高三的學生因為即將參加高考,，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注,。相反，老師和家長對高二的學生的關(guān)注容易陷入疲憊期,，導致學生在這個階段的孤獨感和失落感較強,。高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志,，也沒有面臨高考的緊迫感,，是一個容易出現(xiàn)搖擺和茫然的時期。一旦遇到挫折,，特別是在考試中受到打擊,，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮,。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段成績明顯退步的都集中在高二,。）。

3,、高三年級：學年目標——確保高考本科上線人數(shù)全面超市局指標,。學期目標——拔尖英才班，推進實驗班,，托舉普通班,，搶占高考制高點，確保市聯(lián)考和市一摸目標人數(shù),、學科均分呈平衡,、穩(wěn)步提升態(tài)勢，為后續(xù)復習夯實基礎(chǔ),，積蓄實力,。高三學生在復習時會出現(xiàn)很多種問題,，考前這段時間，只要把這些問題解決掉,，就能順利考入大學,！

問題主要表現(xiàn)在以下5點：

A“高原現(xiàn)象”,，復習過程中遭遇學習瓶頸,，一直停滯不前；

B“舌尖現(xiàn)象”,，高三學生有時會遇到很容易的題,，答案在嘴邊但就是寫不出來；

C“陰影纏繞現(xiàn)象”,，過分在意自己考得不好的成績,，走不出失敗的陰霾；

D“心理飽和現(xiàn)象”,，為了考大學,，一心撲在學習上，天天只學習,，不參加其他活動,，致使學習效果不佳；

E“克拉克現(xiàn)象”,，一些學生平時學習認真,，成績優(yōu)秀，但是到了大考的重要時刻,，由于緊張,，本來會的也都忘記了，腦子里一片空白,。

三,、教師角度（師德建設(shè)、常規(guī)教學）

㈠師德建設(shè)不斷加強師德建設(shè),，努力提高自身的師德修養(yǎng),。每位教師應(yīng)做到以下幾點：

1、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好,，但求更好。作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2,、精通業(yè)務(wù)，傳道授業(yè),。精通業(yè)務(wù)是教師之所以能成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì),，就要多聽取學生和其他教師的意見,。并且不斷地學習，努力使課堂教學樸實,、高效,、生動、獨特,。

3,、以身作則，率先垂范,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、加強學習,，提升魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。作為一名教師,，必須要修身練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師要以自己的人格魅力,、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè),，為人師表，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。教師要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。

為此，學校師德師風建設(shè)必須常抓不懈,，建立一套師德機制,。

一是要建立師德評價機制，形成相互比較,、相互激勵,，共同學習、共同提高的良好局面,；

二是要建立師德監(jiān)督機制,，要成立師德考評小組，定時或不定時抽查教師遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況,，建立師德考核檔案,，設(shè)立師德舉報箱，公布舉報電話,，并采取問卷調(diào)查等形式征求家長,、社會意見,；

三是要建立師德獎懲機制，對于師德高尚的教師要大力弘揚,，并給予精神和物質(zhì)獎勵,。并將師德師風考評情況作為教師晉升職稱、評先評優(yōu)的重要依據(jù),。對于違反師德的教師要敢抓敢管,，一抓到底，實行“一票否決制”,。

師魂常沐春色暖,，德馨永育桃李芳。師者為師亦為范,，學高為師德高為范,。走上三尺講臺，教書育人,，走下三尺講臺,，為人師表。良好的師德不是一朝一夕形成的,，需要持之以恒,、常抓不懈，需要有計劃,、有步驟,、有組織地培養(yǎng)、教育,，更需要每一位教師內(nèi)鑄師魂,、外塑師表、精練師能,。讓我們用良好的師德,，共同撐起海中的藍天！

㈡常規(guī)教學繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量,，向課堂要效率,，把新的教育思想、教育理念滲透到每個環(huán)節(jié)之中,，各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢,，各位教師鑄就自身的教學風格，以特色求創(chuàng)新,，以特色求發(fā)展,。

全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

每周至少提問每個學生一次,，每周至少對每位學生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改）,，讓學生感受到教師的關(guān)愛。把每次作業(yè)都當作一次考試對待,，把每一次考試都當作高考來對待,。

按時到班輔導，按時布置作業(yè),，按時收發(fā)作業(yè),。教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看,，有看必批，有批必評,，最大限度地發(fā)揮以訓練為主線的作用,。

四、教務(wù)處狠抓規(guī)范落實,，努力做到常規(guī)管理科學化,、條理化、長效化,，為達此目的,，本學期重點抓好以下幾項工作：

（1）嚴格執(zhí)行課程和課時計劃。教務(wù)處和年級組將組織人員定期和不定期查崗巡課,，要求年級主任參加,，確保課程安排得到不折不扣的落實。各年級組按照開學初排好的課程表認真執(zhí)行好,，盡量做到有序,、合理、科學,。

（2）備課要求,。一課一案，堂堂課要有三維目標（即知識目標,、能力目標及情感目標）,，有獨立課堂內(nèi)容,，有課堂練習，有課堂小結(jié),，有課堂反思等,。要求超前一周備課，備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學服務(wù),。

（3）上課要求。建議,，每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘,，還學生一片自由發(fā)揮的空間。多一點學生的討論交流,，多一點課堂中的學生反饋,，多一點學生自主學習的時間，切實提高課堂教學效果,，建構(gòu)自主,、合作、探究的課堂教學模式,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，唱響“浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職”的口號。

（4）作業(yè)布置和批改要求,。加強作業(yè)的調(diào)控,，作業(yè)是課堂教學的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計,，可是最大限度地拓展學生的思維空間,。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評,，注重多樣化的形式,，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯（好）題本的做法,。

（5）考試嚴明,、閱卷公平?？荚囀菍W生階段性的檢測和評估,，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定,，因此,，監(jiān)考、閱卷、登分,、分析,、講評各環(huán)節(jié)不能嚴格把好關(guān)，那學校的教學質(zhì)量就無法監(jiān)測和反饋,。

抓好考風建設(shè),，加強考試過程管理。學風建設(shè)是學校工作的重要內(nèi)容,，學風的好壞直接影響到影響到學校的校風,，而考風是學風的重要組成部分，考風影響學風,，是學風的集中反映,，二者相輔相成。

本學期,，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把考風當作一項重點常規(guī)工作來抓,，以中考高考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環(huán)節(jié)的精細化管理,。全體科任教師要在考風建設(shè)的重要性上達成共識,，切實做好考前學生的思想教育，做好考試過程的嚴格管理,，做好考后質(zhì)量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作,，促進良好考風、學風,、校風的形成與鞏固,。

總之，在新的學期中,，我們教務(wù)處每個成員在做每一件工作時，要潛心地研究,、細心地準備,、精心地組織。

啰嗦這些,，如有不當之處,，敬請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

篇三：2024年學校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

近年來,，在區(qū)教育局黨組的正確領(lǐng)導下,，勝利中學立足學生健康成長和全面發(fā)展，在學校,、家庭,、社會協(xié)同育人方面做了一些有益的嘗試，開展了一系列的工作,。通過全體師生共同努力,，校風學風日益純正,，辦學特色更加明顯，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，社會美譽再創(chuàng)新高,。逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)、學校教育為核心,、社會教育為保障,，共促學生全面發(fā)展的教育工作體系。

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平

學校通過多種渠道與家長建立經(jīng)常聯(lián)系，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，傳承優(yōu)良家風,、家庭美德，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用,。

一是建立三級家長委員會,，定期開展活動，參與民主管理,。每學期召開兩次家長會,，每學年表彰一批優(yōu)秀家長，引領(lǐng)更多家長參與家校共育,。二是設(shè)立“校長接待日”“校長信箱”,，開放教育會客廳，保持家校的隨時溝通,。三是舉辦開放日活動,，家長走進校園、走入課堂,，走進師生活動,，助力學生發(fā)展。青年教師護校隊和家長代表組成“護學崗”,，合力守護學生安全,。四是舉辦家庭教育講座和家長夜校，中層以上干部,、班主任,、知名專家及家庭教育指導教師每月一個主題，提高家庭教育指導工作實效,。五是學校領(lǐng)導,、中層干部包班，和班主任、任課老師一起開展大家訪活動,，重點關(guān)注留守,、單親和問題學生，了解學生家庭生活狀態(tài),，廣泛征集家長的意見與建議,，形成教育合力。

二,、挖掘社會教育價值,，用好社會教育資源

學校積極統(tǒng)籌各類社會資源，在常規(guī)開展愛國主義教育基地,、博物館研學的基礎(chǔ)上有針對性地開展活動,，發(fā)揮社會教育的保障作用。

1,、“五老”宣講進校園,，紅色精神代代傳。學校關(guān)工委組織有豐富經(jīng)驗的老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范參與家長學校,，努力當好“四大員”。退休老書記郜育才到校給學生講雷鋒事跡,，講岳飛故事,；抗美援朝功臣、93歲的老英雄梁漢臣宣講抗美援朝戰(zhàn)斗故事,。

2,、弘揚民族、英模精神,，汲取奮進力量,。__區(qū)人大副主任陳__為師生講授思政課《弘揚紅旗渠精神、勇做時代新人》,；殷墟博物苑志愿者到校宣講__歷史，傳播殷商文化,；__區(qū)人武部和區(qū)教育局在我校舉行國防教育圖書捐贈暨“十大英模”掛像進校園活動啟動儀式,。

3、結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢,，整合身邊資源,，浸潤學生心靈。六年來，每周組織一個班師生到__河兩岸開展衛(wèi)生清潔行動,、保護母親河宣傳活動,；參觀北花村國防教育基地，傳承紅色基因,；清明節(jié)前,，帶領(lǐng)學生到烈士陵園為認領(lǐng)的六名無名烈士擦拭墓碑、敬獻鮮花,；烈士紀念日__市公祭儀式,，我校112名少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

4,、加強安全法治教育,、勞動教育、心理教育,。區(qū)司法局,、洹北派出所及法治副校長，圍繞法律知識,、違法典型案例進行專題講座,；依托校內(nèi)勞動實踐基地和北花村勞動實踐基地開展形式多樣的勞動教育活動；協(xié)同共青團__區(qū)委,、區(qū)教育局聯(lián)合開展青少年心理健康教育活動,，五次送心理健康服務(wù)進花南巷社區(qū)。

三,、提升教育質(zhì)量,，強化學校教育主陣地作用

學校緊扣質(zhì)量生命線，抓實教學中心工作,，強化學校教育主陣地作用,。落實“校內(nèi)提質(zhì)”“校外減負”“雙減”政策，打造“陽光健康”“三一育人”“致和尚美”三張名片,，實施“立體閱讀”“環(huán)保教育”“紅色教育”“勞動教育”“心理健康”“校際聯(lián)盟”等特色行動,，培育先進校園文化，提升教學質(zhì)量,，不斷增強學校對學生的吸引力,。

堅持不懈的努力，推動了校,、家,、社協(xié)同育人不斷深入，學校工作也得到了家長,、社會的支持和廣泛認可,，學生健康成長全面發(fā)展,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來,，學校榮獲省級文明學校標兵學校,、省實驗室建設(shè)示范校、省勞動教育特色學校,、市師德師風先進校,、市中小學德育工作先進集體、市平安校園,、市書香校園,、市五一勞動獎狀等榮譽稱號。2023年,，我校榮獲河南省示范家長學校和河南省首批學校家庭社會協(xié)同育人實驗學校稱號,。

今后，勝利中學將進一步加大工作力度,，不斷改進和完善機制,，努力開創(chuàng)協(xié)同育人新天地，聚力校家社,，共畫同心圓,。

篇四：2024年學校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

大家好,！

我是__縣__小學的王__,。今天有幸在教育大會上作代表發(fā)言，我深感榮幸,，我匯報的主題是：《凝心聚力,、腳踏實地、努力把家門口的學校辦好》,。

去年7月30日,，我被任命為__縣__小學校長，到今天整整8個月,。在這八個月的時間里,，我和老師們擰成一股繩，想盡辦法提高學校的教學質(zhì)量,，為辦好家門口的學校而努力,。

當時到學校報道時還是假期，為使自己盡快進入角色,，融入到學校之中,，到學校的第一天我就和老師們坐到一起，我們共同分析現(xiàn)狀,，尋求學校突破的瓶頸,。通過座談交流，我們達成共識：學校生源不太理想,，周邊有兩所寄宿制學校,，而我們這兒不能吃住，在時間上和條件上都沒有任何優(yōu)勢,。面對這些困難,，說實話壓力很大。怎么辦,？眾人拾柴火焰高,，我私底下一個一個的找老師詢問，了解他們的真實想法,，接納他們的建議,。經(jīng)過多次探討交流，最終確定了從管理,、教師,、時間上進行創(chuàng)新的工作思路。

一,、強化管理,。根據(jù)學校的實際情況，細化《學校管理細則》,，比如：在工作中實行多勞多得,，提升教師的獎勵等級，調(diào)動老師的積極性,。同時細化了學校領(lǐng)導班子管理制度,，因為我除了擔任__小學的校長之外，還擔負著__學區(qū)的人事,、調(diào)資,、養(yǎng)老保險等工作，兩邊的工作都要兼顧,，所以我明確了班子成員的職責,，使他們各就各位，各司其職,，分工明確,，責任到人，真正做到事事有人管,，事事有人抓,。每周五學校召開班子會，班子成員匯報總結(jié)本周工作內(nèi)容,，布置下周工作事宜,，促進了學校工作的順利有效開展,。

二、打造高素質(zhì)的教師團隊,。記得一位局領(lǐng)導曾經(jīng)告訴我,，“德性大于能力”。我深知自己能力有限,，但是我始終做到以德為首,，堅持用“德”立身、用“德”感人,、以“德”服人,，用我的真誠，去感化每一位老師,，去關(guān)心了解老師們在工作上和生活上的困難,，并在我的能力范圍內(nèi)，給老師做好服務(wù),，解決他們的后顧之憂,。開學之初，學校師資緊缺,，盡管進行了合班的決策,，但是還是缺少一名語文教師，祁冉冉老師本身擔任著六年級和四年級的英語教學,，兼任營養(yǎng)餐管理員,，但是困難面前，她主動要求擔起了三年級一班的班主任及語文課,，工作量明顯加大,，但她從未在我的面前抱怨過。她第一次教語文,，但是功夫不負有心人,，在今年的期末質(zhì)量檢測中取得了非常優(yōu)異的成績。我們的副校長李霞勇挑重擔,，擔任著學校的德育,、控輟保學和資助工作，還是四年級的班主任和數(shù)學教師,，她在工作兢兢業(yè)業(yè),，手術(shù)之后在家只休息了三天就又重新回到了工作崗位，老師們都勸她回家多休息,，學校的課程可以幫她承擔,，但是她謝絕了。正是各位老師齊心協(xié)力,、盡職盡責,、奮力拼搏的干勁,，才換來了我們今天的可喜成績。

三,、去繁就簡,，提升工作效率。我們規(guī)定,，非必要不開會，必須開會的絕不占用上課時間,，真正做到專時專用,。同時，學校依托鄉(xiāng)村少年宮,，開展了一些課外活動,，豐富學生的課余生活，同時也調(diào)動了學生的學習積極性,。

盡管取得了一些成績,，但是我們深知，與兄弟學校相比,，與領(lǐng)導的期盼和家長的需求相比,，還有很大的距離。我們將盡自己最大努力,，辦好家門口的學校,，為__教育貢獻自己的力量。

謝謝大家,！

篇五：2024年學校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

尊敬的宋局長,、楊主席、各位老師,，大家好,！

今天是九九重陽節(jié)，真的是“一年一度秋風勁,，不似春光,，勝似春光。寥廓江天萬里霜”,。在這金色,、歡樂、豐收的季節(jié)里,，我們大家歡聚一堂：共同回顧上學年教育工作取得的成績,。傳達縣局xx月xx日會議精神，布署新學年的教育工作,，動員全鎮(zhèn)廣大教職工進一步認清形勢,，振奮精神,，堅定信心，全面推進我鎮(zhèn)教育快速發(fā)展,。首先,，請允許我代表xx鎮(zhèn)中心學校，向在百忙中能親臨指導我們工作的宋局長和大力支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的楊主席表示崇高的敬意和衷心地感謝,！向全體教師道一聲：“你們辛苦了”,！你們默默奉獻、任勞任怨,；你們殫[dan]精竭慮,、獻計獻策；教學質(zhì)量的提高蘊含著你們的心血,，教育事業(yè)的發(fā)展凝聚著你們的辛勞,！中心學校忘不了你們，xx鎮(zhèn)3萬人民忘不了你們,！讓我衷心的祝福你們：祝福你們業(yè)興,、家和、財更旺,，一年更比一年強,！

各位領(lǐng)導、老師們,，“年年歲歲花相似,，歲歲年年果不同”讓我們一起回憶一下上學年的工作成績。

一,、肯定成績,，正視問題，切實增強加快發(fā)展的緊迫感和責任感,。

剛剛過去的20xx——20xx學年,，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,，中心學校堅持科學發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導,，以”辦好讓人民滿意的教育”為宗旨，以打造”教育強鎮(zhèn)”為目標,，取得了一定的成績,。主要表現(xiàn)在：

1、全鎮(zhèn)教職工工作扎實,，步調(diào)一致

教師是教育的靈魂,，沒有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍,，提高教學質(zhì)量是一句空話,。來xx的這些日子里，我走遍了全鎮(zhèn)各個學校,，也走訪了許多經(jīng)驗豐富的老教師和年富力強的中青年教師及血氣方剛的年輕教師,，我發(fā)現(xiàn)；我們xx的教師都秉承了xx精神,；不怕困難,，勇于探索，不慕榮華,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，工作認真,。他們是最可愛的人！

“敢立潮頭唱大風,，深化教改結(jié)碩果”過去一年我鎮(zhèn)教育亮點迭[die]現(xiàn),。

xx小學“書香數(shù)年，卓而不凡”以“辦特色,，創(chuàng)一流,，建名校”為追求目標，他們高擎[qing]“事事爭創(chuàng)一流,，永遠超在別校前頭”的旗幟,，在孟校長、楊會計勵精圖治下,，贊聲美譽,，有口皆碑。“羌笛何須怨楊柳,，春風不度玉門關(guān)”,。在各校生源愈來愈少的情況下，xx小學迎來了教育的又一個春天,！外縣的很多學生紛紛來這里慕名求學,。

這樣的學校還有：xx小學，xx小學,，xx小學,，人數(shù)都在300人以上，這些學校與校長科學化的管理,，教師一流的教學水平分不開,。他們能“以理服人、以德聚人、以誠待人,、以能凝人”,，讓全體教師心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，同心同德，同舟共濟,。正所謂,；“潮平兩岸闊，風正一帆懸”,。其中涌現(xiàn)了一大批默默無聞,、無私奉獻、成績驕人的優(yōu)秀教師,。他們是：xx中學的,。xx小學孟xx、xx小學盧xx,、xx小學,，xx小學。“桃李不言,，下自成蹊”,。他們用努力、執(zhí)著,、熱愛詮釋了自己的人生價值,。“一年好景須謹記，正是橙黃橘綠時”,。愿以上這些學校和先進個人謙虛謹慎,，再接再厲。繼續(xù)在工作中發(fā)揮骨干和表率作用,，為xx教育事業(yè)的發(fā)展再譜華麗的篇章,！也希望其他同志向先進個人學習，勤奮工作,，勇于奉獻,，提升自我！

2,、辦學條件逐步改善,、危房改造成績斐然

古人云：“工欲善其事，必先利其器”,。由于中心學校領(lǐng)導的努力,，辦學條件，危房改造發(fā)生了變化。如,；xx小學爭取項目資金24萬元,，建設(shè)6口教室，xx中學爭取上級資金60萬元,、xx小學爭取上級資金58萬元,，有望近期破土動工，改變了過去“八月秋高風怒號,，卷我屋上三重茅”“屋漏又遭連陰雨,，室內(nèi)嘩嘩大雨瓢”的尷尬局面。并且全鎮(zhèn)中小學校容校貌大大改變,。有的小學硬化了道路,，美化了校園，優(yōu)化了環(huán)境?，F(xiàn)在孩子們能在溫暖的校園里,，寬敞明亮的教室里學習啦，教師們也以昂揚的斗志,，飽滿的熱情,，十足的干勁，一心一意搞工作,，大刀闊斧抓質(zhì)量。

3,、職成教,、師訓工作顯著，遠程教育異彩紛呈,，兩免一補順利進行

正可謂：“星光燦爛耀眼明,，山花爛漫笑春風”。這些成績的取得,，得益于縣教育局的正確領(lǐng)導和鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心支持,，得益于全鎮(zhèn)教育領(lǐng)導教師的辛勤努力、扎實工作,，更得益于社會各界的大力支持和密切配合,。值此，我再一次代表中心校班子成員向廣大教職工,，以及所有關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會各界及全體教師們表示衷心的感謝,！

“長風萬里送秋雁”但我們不能“對此可以酣高樓”。從來xx的第一天起,，我深感責任重大,，決心不辜負領(lǐng)導的厚愛和信賴，更不能辜負xx鎮(zhèn)幾萬人民的厚望和重托，因此我把xx當成自己的家,，我決心融入這里,，扎根這里，與這里的父老鄉(xiāng)親,、兄弟姐妹們同呼吸,、共命運。所以我們在肯定成績的同時,，我們應(yīng)該清醒地認識到,，我鎮(zhèn)教育發(fā)展水平與全鎮(zhèn)人民的期待還存在一定差距，前進中還面臨不少困難和問題,，突出表現(xiàn)在：義務(wù)教育發(fā)展還不夠均衡,，校際之間差距較大；師資力量非常薄弱,，老齡化問題特別嚴重,；教育服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的能力不強；教育投入仍顯不足,，化解債務(wù)的任務(wù)十分繁重,；校舍維修和改造力度需要進一步加大；有些教師思想觀念保守,，缺乏改革創(chuàng)新意識和居安思危意識,，實施新課改的力度不夠；師德師風問題也有發(fā)生,。還有極少數(shù)則認為我們的工資是旱澇保收,，學校發(fā)展的好壞于己無關(guān)，缺乏對形勢的清醒認識,，缺乏以校為家的主人翁思想,，更缺乏”今天工作不努力，明天努力找工作”的危機意識,。此外安全穩(wěn)定工作還很艱巨,，安全隱患和不穩(wěn)定因素長期存在，等等,。以上這些困難和問題,，必須引進我們的足夠重視，切實增強緊迫感和責任感,，采取有效措施,，認真加以解決，按照科學發(fā)展觀的要求,，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展,。

有這樣一個故事：兩個人在森林里遇到一只大老虎,，A就趕緊從背后取下一雙輕便運動鞋換上，B急死了罵道：“你干嘛呢,，再換鞋也跑不過老虎,！”。A說：“我只要跑得比你快就好了,。”21世紀沒有危機感,。當更多的老虎來臨時，我們準備好自己的跑鞋了嗎,？

還有一個“水煮青蛙”的故事,，美國康奈大學做過一個實驗，把一只青蛙放進盛滿沸水的鐵鍋里,，結(jié)果青蛙立即跳了起來,，接著科學家又把它放在常溫的水里，慢慢加熱,，那只青蛙不知不覺煮熟了,。這告訴我們：生于憂患，死于安樂,。所以我們以能力求生存,，以努力工作保飯碗。

還有一個故事,，說的是唐僧取經(jīng)的白馬從西天歸來,，成了佛，而曾和它是好朋友的驢一直還是老樣子,，驢很生氣,，問白馬：“多年來，我們是一樣的兄弟,，幾年來，我一直辛勤的拉磨,，走的路不比你少,，你憑什么能成佛，佛祖太不公平,！”白馬說：“我們原先是一樣的,，但我和我們五個人有一致的目標，這多年來我一直在為這個目標而努力,，完成了我們五個人的使命,，所以，我成了佛,。你走的路和我一樣多,，但你一直在原地打圈,，沒有目的，走和沒走,，沒有區(qū)別,。”它告訴我們：要有團隊精神，集體觀念,，五指才能攥成拳頭,。

二、明確目標,，突出重點,，全面加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展步伐。

新的學年,，是貫徹落實科學發(fā)展觀,、保持教育良好態(tài)勢的關(guān)鍵一年，緊緊圍繞”設(shè)備上檔次,，管理上水平,，質(zhì)量上臺階”的發(fā)展規(guī)劃，按照”在主動上下功夫,，在常規(guī)上抓落實,，在創(chuàng)新上做文章”的21字分針，堅定不移地推進新課改,，堅定不移地實驗總結(jié)”高效課堂”教學模式,，堅定不移地推動教學方法和管理模式的創(chuàng)新，提升我鎮(zhèn)各項教育工作的發(fā)展水平和品位,，為建設(shè)”教育強鎮(zhèn)”,、辦讓人民滿意的教育而努力奮斗。新學年,，應(yīng)著重以下五個方面的工作：

（一）鞏固提高”兩基”成果,，推進教育事業(yè)均衡發(fā)展

加強標準化學校建設(shè)。實施標準化學校建設(shè),，是促進校際間均衡發(fā)展的前提,。07年”兩基”迎國檢工作，使我鎮(zhèn)進一步改善了辦學條件,，促進了《義務(wù)教育法》的全面落實,，將要全面化解的歷史債務(wù)，使教育更加輕裝前進,。新的學年,，我們?nèi)砸哟罅Χ龋龠M義務(wù)教育均衡發(fā)展,。一是加強寄宿制學校建設(shè)和管理,。xx初中必須高度重視學校的建設(shè)和管理工作,，努力創(chuàng)造條件，為寄宿生提供吃,、住,、行、學等方面的必需品和場所,。同時要切實加強內(nèi)部管理,，保證學生在校內(nèi)的健康和人身安全，讓家長放心,，讓社會滿意,。二是用好、管好中小學現(xiàn)代遠程教育資源,。積極參與教育局申報的數(shù)字化支持教育教學省級課題,，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施作用，按課程計劃,，開設(shè)信息技術(shù)教育課,，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實提高教學效益,。三是依法保障適齡兒童,，特別是留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，切實做好摸底宣傳,，包干發(fā)動,，入學后關(guān)愛、救助,，學期結(jié)束總結(jié),、表彰等項工作，同時,，各校要與班主任,、任課教師簽訂控輟保學責任書，以保證學生進得來,，留得住,，學得好。

（二）加強教育改革創(chuàng)新,，推進素質(zhì)教育全面實施,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。創(chuàng)新是教育事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動力，是全面提升教育教學質(zhì)量,、扎實推進素質(zhì)教育的有效載體,。為此,，在新的學年里，我們必須突出質(zhì)量核心,，堅持教學中心不動搖,，堅定不移地推進素質(zhì)教育，堅定不移地推進教育創(chuàng)新,。

1,、加強常規(guī)管理。實施嚴格的常規(guī)教學管理,，是推進素質(zhì)教育,、提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程，管理的基礎(chǔ)是常規(guī)管理,，本學年,，在繼續(xù)堅持原有常規(guī)管理制度、措施不變的情況下,，要突出五個重點：一要抓好課堂教學的主陣地,，提倡中學集體備課，小學連片教研,，切實提高課堂教學效果,；二要強化校長領(lǐng)導教學工作的主要責任，確立教學工作的中心地位,、教學改革的核心地位,、教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位；三要發(fā)揮教師在教學工作中的主導力量,，健全教師管理制度,，規(guī)范教學行為，形成良好的教風,；四要突出學生學習的主體地位,，要通過學習過程的管理，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習效率和創(chuàng)新能力,；五要以課程改革為契機，在學校,、教師,、學生等多個層面構(gòu)建科學合理的素質(zhì)教育增值評價體系，引導中小學校走”輕負高效”之路,。努力實現(xiàn)中學水平測試成績晉升中等水平的教學目標,。

2、促進學生全面發(fā)展,。堅持”育人為本,、德育為先”的觀念不動搖,，進一步加強青少年學生的思想道德建設(shè)，要以養(yǎng)成教育,、感恩教育為主線,，重點加強愛國主義教育、誠信教育和民主法制教育,，提高學生的政治思想素質(zhì),、審美素質(zhì)和社會責任感。要著力加強班主任和輔導員隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學校德育工作的主體作用,。積極營造有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境。

3,、繼續(xù)深化課程改革,。課程改革是實施素質(zhì)教育的重要載體，必須堅定不移,、常抓不懈,，并及時總結(jié)經(jīng)驗得失，在鞏固和深化上下功夫,。堅持把教師培訓作為課程改革工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，引導教師樹立新的課程觀和教學觀，培養(yǎng)教師整合和開發(fā)課程資源,、掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,。

4,、積極探索”高效課堂”教學模式,。在總結(jié)”洋思經(jīng)驗”,、“杜郎口經(jīng)驗”、“西峽經(jīng)驗”的基礎(chǔ)上,，總結(jié)適合自己的一種教學模式,。堅持充分發(fā)揮名師、學科帶頭人,、骨干教師在推廣”高效課堂”教學模式中的示范引領(lǐng)作用,，為他們定任務(wù)、壓擔子,、給地位,，使他們能夠成為新課改的”領(lǐng)軍人物”和”龍頭”，帶動我鎮(zhèn)教學改革工作再上新臺階,。建立獎懲制度,，對探索總結(jié)工作效果顯著的學校、教師，進行大張旗鼓的表彰,，從物質(zhì)上、精神上,、政治上予以激勵,，動員一切力量，調(diào)動一切因素,，積極投身于教學改革創(chuàng)新的偉大實踐中,。

（三）實施人才強教戰(zhàn)略，推進教師隊伍專業(yè)發(fā)展

1,、加強師德師風教育,。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的核心位置。繼續(xù)大力宣傳先進教師典型,，建立師德評價機制和獎懲機制,，使廣大教師以”辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為己任,，不斷增強歷史使命感和社會責任感,。繼續(xù)廣泛深入地開展師德教育工作，大力弘揚模范教師高尚師德,，激勵廣大教師努力成為受學生愛戴,、讓人民滿意的教師。通過師德先進集體,、師德標兵,、優(yōu)秀德育工作者的評選，在教育系統(tǒng)樹立先進師德典型,，用身邊的事教育身邊的人,，進一步引導廣大教育工作者樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，真正做到愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學,，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊明利,、志存高遠。

2,、深化人事制度改革,。建立科學有效的教師評價制度。建立并完善教師競爭上崗機制，做到能者上,、庸者下,、劣者汰。逐步建立完善校長,、教師管理評價機制,，逐步規(guī)范中小學水平測試評價辦法，教師職稱晉升,、優(yōu)秀教師評定辦法,，繼續(xù)對校長和教師實行定期考核、動態(tài)管理,，激勵廣大校長,、教師愛崗敬業(yè)，時刻準備接受工作的考驗,、組織的考核和群眾的考察,，看政績用干部，以成績論英雄,，對不能勝任本職工作的,，堅決予以調(diào)整；對不思進取,、敷衍塞責的,，堅決予以免職或撤職；對不務(wù)正業(yè),、拉幫結(jié)派的堅決采取組織措施,，決不手軟。

3,、強化教師教育工作,。進一步加強教師繼續(xù)教育培訓工作，通過多渠道,、多層次,、多形式的教師培訓工作，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的綜合技能和科研能力,，努力培養(yǎng)和造就一批”名校”,、”名校長”、”名教師”,、”名學科”,，使廣大教師在探索總結(jié)”高效課堂”先進教學模式中促進專業(yè)水平的提高。充分利用信息技術(shù)手段,，開發(fā)并廣泛應(yīng)用遠程教育資源,，利用信息技術(shù)手段,，開展好校本研修和網(wǎng)上學習，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進素質(zhì)教育和實施新課改中的作用,，引導教師教學方式的變革和創(chuàng)新,，以教育信息化來推動教育現(xiàn)代化。加強新上崗教師的培訓工作,，通過師徒結(jié)對等形式,，幫助青年教師迅速成為業(yè)務(wù)骨干。加強干部隊伍法制建設(shè),，推進”五五”普法教育，提高教育行政干部的宏觀管理和廣大教師的依法執(zhí)教能力,。

（五）努力創(chuàng)建”平安校園”,，推進教育和諧發(fā)展

一是切實強化安全管理。要扎實推進”平安學校”建設(shè),，健全學校安全工作責任制和責任追究制,。按照”安全第一，預防為主”的工作方針,，健全學校安全工作機制,，建立校方責任險保障體系，形成安全工作責任明確,、齊抓共管的良好局面,。不斷加強安全知識教育，幫助廣大師生掌握有關(guān)消防,、衛(wèi)生,、交通等方面的安全常識，增強安全防范意識,，提高自救自護能力,。積極爭取有關(guān)部門支持，深入開展學校治安,、消防,、食品、交通和實驗化學品整治活動,，切實提高學校安全管理水平,，防止學生傷害事件甚至惡性事故的發(fā)生。

二是加強教育行風建設(shè),。要進一步規(guī)范教育收費,，嚴格規(guī)范學校的辦學行為和教師的從教行為，樹立良好的教育行[hang]風,。大力推行政務(wù)公開和校務(wù)公開,，堅決制止體罰學生等違規(guī)行為，樹立和維護良好的教育形象。嚴禁一切劣質(zhì)學習用品和生活用品進入校園,，切實維護學生的身心健康,，切實維護學生的經(jīng)濟利益。

三,、凝心聚力,，務(wù)實苦干，確保各項工作任務(wù)全面落到實處

事不拘大小,，唯實干才有實效,。全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工要緊緊圍繞中心校確定的任務(wù)目標，聚精會神抓落實,，一心一意謀發(fā)展,，思落實之策，聚落實之力,，求落實之效,，全力以赴把各項工作任務(wù)落到實處。

1,、著力改進領(lǐng)導方式,，凝聚合力抓落實。領(lǐng)導是一門藝術(shù),，領(lǐng)導方式是落實的關(guān)鍵,，決定工作成敗。要善于研究并不斷創(chuàng)新領(lǐng)導方式,，努力營造民主和諧,、團結(jié)協(xié)調(diào)的干事氛圍，最大限度地把方方面面的力量凝聚到工作落實上來,。各中小學要強化”上下一盤棋”的思想,，與中心校在行動上同步、落實上同力,，堅決反對各行其事,、各自為政。要把創(chuàng)新精神與科學態(tài)度有機統(tǒng)一起來,，建立和完善民主決策制度,，一些重大事項決策，要最大限度的吸納各方面的意見建議,，尤其要傾聽廣大教師的意愿和呼聲,，力求使我們的每一項工作都能夠切合實際，使我們的決策部署盡快轉(zhuǎn)化為一線教師的自覺行動,。

2,、著力創(chuàng)新工作機制,，強化措施抓落實。機制是導向,，機制催生動力,。全鎮(zhèn)各中小學都要圍繞全鎮(zhèn)教育工作重點，不斷創(chuàng)新工作機制,，創(chuàng)造性地抓好落實,。要全面建立干部在一線服務(wù)、情況在一線掌握,、問題在一線解決,、業(yè)績在一線創(chuàng)造、典型在一線推廣,、形象在一線樹立的一線工作機制,，中心學校班子成員和教研員至少要拿出三分之一以上的時間和精力，深入教學一線督促檢查,，解決實際問題,。要完善跟蹤督查機制,，對確定的重點工作實行動態(tài)監(jiān)控,，跟蹤問效。以推動各項工作在新的一年里取得更大的發(fā)展,。

3,、著力強化效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風抓落實,。要大力弘揚”勤政為校,、務(wù)實苦干”的良好風氣，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，提高工作效能,，看準了的事，定下來的事,，堅決做到說了算,、定了干、馬上辦,，一抓到底,，不達目的決不罷休。我們強調(diào)抓落實,，不能只停留在召開會議,、下發(fā)文件上，不能滿足于傳達精神,、布置任務(wù),、提出要求上,，必須要周密布署、精心安排,，采取得力措施,，嚴格落實責任，切實做到責任到位,、措施到位,、跟蹤檢查到位、工作落實到位,。要敢于正視困難,，迎難而上，任何事,，不干則已,，干就干好，干出水平,。要大力弘揚新風正氣,，抵制歪風邪氣，堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)干事,，以勤政廉潔的良好形象取信于民，贏得大家的支持與擁護,，贏得我們事業(yè)的興旺發(fā)達,。

同志們，教育是培養(yǎng)人的神圣工作,，教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè),。讓我們進一步解放思想，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，建一流班子,，帶一流隊伍,，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象,，抓管理,、促發(fā)展，抓質(zhì)量,、出精品,，抓隊伍、樹形象,，站在新的歷史起點上,，努力實現(xiàn)各項工作新的更大的突破,。我堅信：有教育局的堅強領(lǐng)導，有鎮(zhèn)黨委政府的大力支持,，有中心學校及全鎮(zhèn)校長一班人的同舟共濟,，有全鎮(zhèn)教師的共同努力，xx教育的明天一定會更美好,！

謝謝大家,！