通過總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長和不足,，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該注重客觀,、準(zhǔn)確地描述自己的表現(xiàn)和成果,，避免主觀偏差,。以下是一些成功總結(jié)的要點(diǎn)和方法，供大家參考,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇一

聽了羅主任的《立足課堂,，關(guān)注有效教學(xué)》，感受頗多,。教學(xué)有效性是在教學(xué)活動(dòng)中,，教師采用各種手段和方式，用最少的時(shí)間,，最小的精力投入,，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),。我覺得要想要取得教學(xué)的實(shí)效性總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、有效備課。

有效備課是有效教學(xué)的首要條件,，備課是否有效不是看教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)寫得如何,。關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計(jì)是否與課程表現(xiàn)相一致，與學(xué)生需求相吻合,，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，有效備課,，更關(guān)注教學(xué)對(duì)象,，更關(guān)心教學(xué)效益，更注重教學(xué)實(shí)踐,，更注意教學(xué)反思,。

二、有效指導(dǎo)。

在教學(xué)中要做到因材施教,，區(qū)別對(duì)待,，“一把鑰匙開一把鎖”也就是在教學(xué)中，從學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定到教學(xué)內(nèi)容的選擇,，從教學(xué)手段的安排到教學(xué)語言的運(yùn)用,，都必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢,。

三,、靈活應(yīng)用教材。

學(xué)生的參與程度與教師傳授知識(shí)的難易程度關(guān)系很大,，知識(shí)難度超出了學(xué)生的理解能力,，脫離了原有的知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)生會(huì)心有余而力不足,，如果知識(shí)過于簡單，學(xué)生學(xué)起來毫不費(fèi)力,，學(xué)生就會(huì)感到厭煩,，只有難度適中，才能使學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗(yàn),。用高漲的情緒從事學(xué)習(xí),，充分激發(fā)思維能力，老師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境及學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合自身吃透教材,，對(duì)教材進(jìn)行分、散,、調(diào),、補(bǔ)的深度加工，靈活地處理學(xué)習(xí)材料,，設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案,，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性。

四,、注重學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

一堂課的效果如何，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)得如何,。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否積極主動(dòng)的參與,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和發(fā)展,，教師教學(xué)的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu),。

五、教學(xué)反思,。

教學(xué)反思是在課堂教學(xué)中告一段落之后,，把課堂上的反饋信息以及引發(fā)的諸多思考形成文字，促進(jìn)教學(xué)者及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，從而更有效地處理和運(yùn)用教材,，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二

為了吸取名師緘默性知識(shí),，近距離、全方位觀察,、感悟名師的教學(xué)理念,、教學(xué)行為和教學(xué)效果，按照南京市“影子教師”培訓(xùn)計(jì)劃,，我們一行10人來到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)開始了為期一周的培訓(xùn)計(jì)劃,。

回想這一周，我也真心的感激上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我們學(xué)員的熱情關(guān)懷和照顧,，使我們這一周來的每一天都有新收獲,，每一天都在感知、感悟,、感激中得到充實(shí),。異常要感激李黎教師，在她的虛心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多知識(shí),，使我對(duì)新課標(biāo)教學(xué)有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將影子培訓(xùn)情景作以小結(jié)：

一,、初來乍到，感受名校光輝歷史,。

初來上海市靜安第一中心小學(xué),，我們一行10人受到了張敏校長及教師們的熱情接待。張校長和我們作了短暫的交流,，我們了解到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué),，由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)立于1930年，是其“活教育”思想的實(shí)踐基地,。陳先生的全體教工的教學(xué)出發(fā)點(diǎn)始終以孩子的發(fā)展為本,，在課程建設(shè)、師資選擇等方面均有所建樹,。學(xué)校歷來有“愛國愛?！钡墓鈽s傳統(tǒng)，地下黨員,、提高人士在教師中占了很大比例,，不少同志在解放后走上了政領(lǐng)導(dǎo)崗位。解放后,，學(xué)校秉承鶴琴先生的辦學(xué)思想并將其不斷發(fā)揚(yáng)光大,。1954年，即成為上海市首批重點(diǎn)小學(xué),，在教育改革的各個(gè)階段發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。

除此之外，張校長還為我們的掛職培訓(xùn)作了精心的安排,，在為期一周的時(shí)光內(nèi),，既有各類專題報(bào)告、學(xué)科組活動(dòng),，又有各學(xué)科的課堂教學(xué)觀摩,，資料十分豐富。

二,、參觀“小公民樓”,，領(lǐng)略名校德育理念。

這次來靜安區(qū)第一小學(xué)最讓人驚嘆難忘的經(jīng)歷是參觀該校的小公民樓,。驚嘆于在寸土寸金的上海市中心,，學(xué)校竟然能利用有限的空間來做出一件無限的事情;難忘于小公民樓中的各專用室場的設(shè)計(jì)、布置,、使用,。在參觀學(xué)習(xí)中我們深深體會(huì)到靜安一小無處不在踐行著建設(shè)有滋有味的課程，建設(shè)有情趣味的課堂,，開展有聲有色的活動(dòng)的先進(jìn)德育理念,。

三、拜師名師,，學(xué)習(xí)名校教學(xué)理念,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)校安排了有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,，采用一幫一的形式,，對(duì)口到個(gè)人。我們和指導(dǎo)教師李教師一塊兒,，就教材解讀,、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)這三個(gè)方面進(jìn)行了研修,。從學(xué)習(xí)課標(biāo),、了解教材體系,、通讀整冊(cè)教材到細(xì)讀本節(jié)教學(xué)資料;從明確教學(xué)目標(biāo)、教什么,、怎樣教,、為什么這樣教到具體安排哪種教法、學(xué)法;使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自我以往在工作中的不足,，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。

李教師還將自我的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地與我一齊分享,。她耐心的指導(dǎo)我如何寫好課后反思，指導(dǎo)我如何備寫教案,。在她的細(xì)致指導(dǎo)下,，我還成功地在第一小學(xué)上了一節(jié)公開課，在此我再次感激李黎教師,，湯鈺教師的無微不至的照顧,。

三、參與研修學(xué)習(xí),，內(nèi)化名校教學(xué)研究,。

經(jīng)過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在英語課堂上要重視學(xué)生的參與,。那里的教師幾乎每節(jié)課都采用團(tuán)體備課,，每節(jié)課都有課后研討，她們認(rèn)為知識(shí)是學(xué)生自我感悟出來的,，教師只起引導(dǎo)和幫忙作用,。所以，為了集中學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，他們?cè)谡n堂上還精心設(shè)計(jì)提問，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)處于主動(dòng)學(xué)習(xí),、思考的,。狀態(tài)。從而使我真正感受到什么是有效的課堂,。

真是十分幸運(yùn),，我們此次還參加了第一小學(xué)組織的市校本教材家常展示課。教師的上的課精彩紛呈,，市教研員朱教師點(diǎn)評(píng)幽默風(fēng)趣,，淺顯易懂。這次活動(dòng)中讓我感受到靜安小學(xué)在英語教學(xué)理念上的先進(jìn)，以及自身的不足,。也為我自我準(zhǔn)備回校進(jìn)行的課外閱讀教學(xué)指明了方向,。

經(jīng)過和教師們一段時(shí)光的深層接觸后，我才明白,，他們的教學(xué)藝術(shù)從何而來,，是時(shí)光，是精神,，更是同事之間的互幫互促，更是他們的自我反思;她們的教學(xué)質(zhì)量從何而來,，是辛勤,，是耐心，是無怨無悔的奉獻(xiàn),。那里的教師工作量很大,，班額也很大，工作時(shí)光又長,，加上批改作業(yè),、輔導(dǎo)、備教案等,，幾乎沒有一分鐘閑時(shí)光,，但他們依舊勤勤懇懇,，細(xì)致認(rèn)真,，從不馬虎。反思自我,，我不覺汗顏,。

回顧這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在收獲的同時(shí)也看到了自我的不足,，回到工作崗位后,，我要向那里的教師們學(xué)習(xí)，做一名反思型的教師,，把此次學(xué)到的知識(shí),，了解的教學(xué)技能和方法合理地帶到我的教學(xué)實(shí)踐中去，使自我的教學(xué)水平,、本事得到提升,，并取得良好的教學(xué)效果。在此感激江寧區(qū)進(jìn)修學(xué)校以及南京市教育局小培中心的領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇三

通過本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都有所受益,，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)方面,，樹立了正確的教育觀。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行,。

二,、教學(xué)能力方面，提高教學(xué)效率,。

教師傳授知識(shí)時(shí),，老師講,，學(xué)生聽,，需要相互傳遞，還要進(jìn)行對(duì)話,，需要交流,，溝通，這樣才能產(chǎn)生思想碰撞,。教師上課教學(xué)時(shí)要增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三,、要專業(yè)化發(fā)展，提高教師個(gè)人品質(zhì),。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平,。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高,。我們要有終身學(xué)習(xí)的理念，必須如源頭活水,，常疏常新鮮,，必須要具有深厚的專業(yè)知識(shí)，必要的教育教學(xué)知識(shí)和知識(shí)水平,。正如羅主任所說：做老師,，要做一個(gè)孩子喜歡的老師，這樣才能產(chǎn)生雙向效益。

總之，做為一名教師,，通過這次青年教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，我受益非淺，更新了教育,、教學(xué)觀念,，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇四

xx年9月17日,，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長經(jīng)歷,。

林xx校長告訴我們“書是最忠誠的伙伴”,，數(shù)百年舊家無非積德，第一件如事還是讀書,，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”,，幸福就在當(dāng)下,。

林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,，獲得了同事們的信任,，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。靜下心來學(xué)習(xí),、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟,，讓我們受益匪淺,。最后，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量,，牽起手來,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，方能成功,。

安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從開學(xué)前的環(huán)境布置，到幼兒園的一日常規(guī),，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易,。最后，顏老師還現(xiàn)場回答了下面老師的提問,。

西安小學(xué)的陳老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物,，同時(shí)，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣,、表率,。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議,。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣,。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率,，言傳不如身教,。

接下來，姚老師以四本書為主線,，向我們分享她的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積,，得成長,，以小覓大，積少成多,，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的'步伐，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長的步伐,。

最后,，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃,，才有精彩的人生,。王主任送給我們5句話：

1,、你是在為自己工作;。

2,、唯有步步實(shí),，方能節(jié)節(jié)高;,。

3,、請(qǐng)蹲下身子，與生為友;,。

4、只有厚積，才能薄發(fā);,。

5、因?yàn)槌砷L,，請(qǐng)堅(jiān)定著反思,。

這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀,，再閱讀,。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來,，經(jīng)驗(yàn)還從書中來,。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠,，還要時(shí)刻反思,，才能成長。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇五

9月17日,，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了,，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長經(jīng)歷。

林xx校長告訴我們“書是最忠誠的伙伴”,，數(shù)百年舊家無非積德,，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷,，風(fēng)物長宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下,。

林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任,，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí),、靜下心來反思,。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺,。最后,，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，方能成功。

安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置,，到幼兒園的一日常規(guī),，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后,，顏老師還現(xiàn)場回答了下面老師的提問,。

西安小學(xué)的陳老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物，同時(shí),，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀,、習(xí)慣、表率,。選擇孩子喜歡的書,，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣,。最后,，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教,。

接下來,，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量,，而厚積，得成長,，以小覓大,，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的`步伐,，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長的步伐,。

最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”,。唯有科學(xué)的規(guī)劃,，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：

1,、你是在為自己工作;,。

2、唯有步步實(shí),，方能節(jié)節(jié)高;,。

3、請(qǐng)蹲下身子,，與生為友;,。

4,、只有厚積，才能薄發(fā);,。

5,、因?yàn)槌砷L，請(qǐng)堅(jiān)定著反思,。

這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀,、閱讀，再閱讀,。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書,，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來,，經(jīng)驗(yàn)還從書中來,。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠,，還要時(shí)刻反思,，才能成長。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇六

這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

羅主任的講座,，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺,，我收獲著專家思想的精髓、理論的精華,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要幽默的東西來吸引他，帶幽默味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題。此外,，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福,。

教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想，才會(huì)有行動(dòng),，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，加入了教師隊(duì)伍，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,，這是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

從羅主任的講座中我感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇七

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇八

20__年8月，通過特崗選拔考試,，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教,，終于有幸再次回到這片土地,，走上了神圣的三尺講臺(tái)，開始了自己的教學(xué)生涯,?；仡欉@三年來的歷程，有過艱辛,，有過苦澀,，但也收獲過幸福和喜悅。時(shí)間過得很快,，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束,。在這三年的磨礪中，我成長了,，我蛻變了,。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作,。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花,，是這片土地讓我成熟了起來!

記得,，第一天走上講臺(tái)時(shí),，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛,，我心潮澎湃,，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作,，更不是為了一份工資,，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,。我就是他們的翅膀,，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿,，我可以帶他們爬上成功的階梯,。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在,，我的理想就在這里植根,。”

找到自己的定位后,，我努力著,，進(jìn)步著，付出著,，收獲著,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下,，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論學(xué)習(xí),，以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,，以校為家,，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，真正盡到了老師的職責(zé)。

三年的特崗服務(wù)期間,，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作,。三年的工作實(shí)踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā),，班級(jí)管理教學(xué)過程中,，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育,，沒有責(zé)任就不會(huì)熱愛學(xué)生,，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)國家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育,，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛之最高境界的,。在愛的指引下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，學(xué)生也健康成長,。

在三年的語文教學(xué)中，我對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教學(xué)大綱,。皇天不負(fù)有心人,，經(jīng)過自己的努力,，終于取得了可喜的成績，所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長,，學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,。今年高考,，我所教過的高三畢業(yè)生,，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山,，尋找自己的幸福和理想,。

在這三年的工作中，付出了許多,，有剛踏上講臺(tái)的茫然,，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐,，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想,。我克服各種困難和壓力，努力成長著,。在三年的特崗服務(wù)期間,，我兼任黑石中學(xué)校刊《火棘》副主編,，我曾多次評(píng)為校級(jí),，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀特崗教師,，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng),。征文《特崗生活,，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績是微不足道的,，但對(duì)于我來說卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長的每一個(gè)腳印,，他見證了我的每一分付出,。

誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰,。只要敢于灑出熱血,，敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方,，我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上,。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我,，考驗(yàn)了我,，也洗禮了我。作為一名特崗教師,，我無怨無悔,。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

站在講臺(tái)上將自己所擅長的東西教給學(xué)生,，感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓肥俏业膲?mèng)想,，20__年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快,，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了,，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，回顧這三年,，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅,，但不論怎樣,，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己教學(xué)和工作的方式方法，從而使自己逐漸的成長為一個(gè)合格的人民教師,，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個(gè)自我鑒定：

一,、思想品德方面：

三年來，我堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等,，認(rèn)真學(xué)__--,利用電視、電腦,、等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢,，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件,深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用,，同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。

二,、工作能力方面：

在20__至20__學(xué)年度我擔(dān)任九年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué)工作;在20__至20__學(xué)年度擔(dān)任七年級(jí)(2)班班主任及七年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué);20__至20__學(xué)年度擔(dān)任八年級(jí)(2)班班主任及八年級(jí)(1)至(5)班思想品德教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息,，課上展示,、交流信息，課后實(shí)踐,，通過學(xué)生之間的合作討論,，并結(jié)合課堂的小故事、小品,、情景研討,，課后的社會(huì)調(diào)查、小報(bào)制作,、寫感想,、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

在班級(jí)管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬,、我助,、我快樂!我思、我學(xué),、我拼搏!樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命，利用班會(huì)課開展主題教育,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年來,，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而落下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對(duì)每一天的工作,。積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽課。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng),。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中,。

四,、工作業(yè)績方面：

春花秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份充實(shí),，那沉甸甸的情感。三年以來在各級(jí)組織的質(zhì)量檢測當(dāng)中均取得了良好的成績,。所代20__屆畢業(yè)生重點(diǎn)高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高,，20__年10月所制作的課件《感受共和國巨變》被山陽縣教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)，20__至20__學(xué)年度所帶的八年級(jí)思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名,，20__年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng),，在20__年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀格次。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,無論是班級(jí)管理,，還是教育教學(xué),，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師”這一稱號(hào)，三年特崗期滿,，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生,。教育是崇高的事業(yè)，我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我是一名特剛教師,，雖然曾經(jīng)有過幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但從事小學(xué)教育卻是第一次,，面對(duì)如何教好學(xué)生,，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。

“摸著石頭過河”“前進(jìn)中摸索,，摸索中前進(jìn)”,，這是我現(xiàn)在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺得要上好課就應(yīng)該了解教材,、理解作者的意圖,、錘煉學(xué)生,。我現(xiàn)在擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語文教學(xué)工作，開學(xué)初,，我瀏覽全書,，根據(jù)教材及我班學(xué)生的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖,。在備課時(shí)認(rèn)真研究課文,，根據(jù)教學(xué)“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,，教師先要反復(fù)研讀課文,，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來備課,，如一年級(jí)注重的是拼音教學(xué)，這就需要教師有耐心,、恒心和信心,，并采用靈活的教學(xué)作法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為今的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),、去追蹤作者的思路,，與作者產(chǎn)生共鳴。上好課的前提是備好課,，不能光依賴于其實(shí)就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),，教師要像導(dǎo)演一樣,，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作行強(qiáng),、實(shí)效性高,、的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn),，圍繞一個(gè)“讀字”，做到以問促讀,、讀必所思,，以議細(xì)讀、讀能明理,。把學(xué)生的自讀,、教師的范讀,、學(xué)生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀,、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問,，每次讓學(xué)生讀書時(shí),，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng),，有口無心”的讀法,。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值,、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處,、事物的聯(lián)系處,、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處,、以及內(nèi)容的矛盾,。相信，如果能做到這些,，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課,。而在實(shí)際操作過程中，總有太多的不如意,。有時(shí)明明是a想法,，上課時(shí)卻變了b想法。越是想上好,，越容易出差錯(cuò),，不成熟，令我汗顏,。

作為現(xiàn)實(shí)中的我,，要想在教學(xué)過程中取的事半功倍的效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,，具有很大的震撼作用,，是影響學(xué)生的情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素,。每上一節(jié)課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識(shí)傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰。只要我們內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染,，課堂也將不會(huì)在空乏,，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一得更好,。如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞更好,。

我于2__-__年7月通過考試,，成為云南省20__“特崗計(jì)劃”中的一員，來到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作,。光陰似箭,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中,，始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際,，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”,，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面：

在這一年里,，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事,，服從安排，堅(jiān)守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),，以黨的教育理論方針為指導(dǎo),，為人師表,，解放思想，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧,，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài),，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，增加了自我安全和公共安全意識(shí),，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念,。

三、生活方面：

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

作為20__年特崗教師隊(duì)伍中的一分子,，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,，思想端正，作風(fēng)正派,，服從上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑,。積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過三年的實(shí)踐,，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生,，無論怎樣認(rèn)真都不為過,，這是一種態(tài)度，一種精神,，一種責(zé)任!

二,、師德培養(yǎng)方面。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開老師,、離開校園,，踏入社會(huì)，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人,，做事,，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè),，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位,，因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也能使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，并把很多的好書借給學(xué)生,，讓他們讀，讓他們汲取知識(shí)的營養(yǎng),。所謂活到老,，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

三,、教育教學(xué)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)У陌嗉?jí)成績不是很理想，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)語文中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們,。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在教學(xué)中我深入鉆研教材,，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，積極開展各種語文教學(xué)活動(dòng),，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

四,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。

五、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績也有了顯著提高,，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一,。

總之,，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇九

20_年7月28號(hào)到29號(hào),，我參加了__教育局舉辦的2018年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育,、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革情況,、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí),。雖然時(shí)間只有兩天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來說必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先,，教師是文化的傳遞者。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,、含辛茹苦、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在本次培訓(xùn)中，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的六認(rèn)真要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材,、學(xué)生,、教法、語言,、實(shí)驗(yàn),、提問,、板書,、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

三、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十

新春剛過，__公司為我們組織進(jìn)行了為期五天的管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),，通過五天的學(xué)習(xí)本人簡談一下自己的學(xué)習(xí)心得,。

首先，作為一名年輕且常年工作在施工一線的管理人員,，公司的“低成本,，零缺陷”管理理念是我必須具備的管理要求!項(xiàng)目是我們的生命線，也是公司發(fā)展壯大的源泉,，而我們管理人員又是公司的中流砥柱,、中堅(jiān)力量，項(xiàng)目的成敗跟我們的管理水平,、管理能力以及業(yè)務(wù)素質(zhì)有著直接的關(guān)系,，只有提高我們的管理水平和能力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)才能管好項(xiàng)目創(chuàng)造出最大的效益!公司的管理體系是我們管理人員管理項(xiàng)目的最基本的出發(fā)點(diǎn),，項(xiàng)目管理人員必須以公司管理體系為中心,，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度積極加強(qiáng)和提升自身管理水平拓寬管理知識(shí)，更新管理理念,，為公司的“十二五”發(fā)展規(guī)劃做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

其次，作為一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，我是項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者!怎樣執(zhí)行好合同,、控制好成本，規(guī)避項(xiàng)目實(shí)施中風(fēng)險(xiǎn),，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的最優(yōu)化是我應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任,，搞好一個(gè)項(xiàng)目即是對(duì)公司負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，在項(xiàng)目管理過程中作為第一領(lǐng)導(dǎo)者一定要以身作則,、要以誠待人,，必須具備‘要珍惜、要誠信,、心要到,、手要勤、懂管理,、會(huì)經(jīng)營,、強(qiáng)執(zhí)行’的基本素質(zhì)。因此通過五天的學(xué)習(xí),，我要在今后的工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，提高項(xiàng)目管理水平，成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者,，才能適應(yīng)公司的發(fā)展需求。

再次,，公司的發(fā)展離不開我們這些管理人員,，我們要時(shí)刻保持崇高的思想覺悟，積極應(yīng)對(duì)現(xiàn)場錯(cuò)綜復(fù)雜的施工環(huán)境,，以高度的責(zé)任感管好項(xiàng)目,，才能獲得較高的效益!作為管理人員，我們要增強(qiáng)憂患意識(shí),，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力,，壯大創(chuàng)新隊(duì)伍,，積極創(chuàng)建‘五型’班組，依靠學(xué)習(xí)和科技進(jìn)步,，提高職工素養(yǎng),。

最后，短暫而匆忙的五天學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但通過五天的學(xué)習(xí),，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)提供了方向和理念。我們要在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，努力提高自身素養(yǎng),，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以各種方式不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，更新自己的管理理念,，最大限度的發(fā)揮自己的管理能力，并帶領(lǐng)廣大員工全身心地投入到公司的大發(fā)展中!

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十一

我校舉辦“青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)”活動(dòng),，此次教學(xué)活動(dòng)圍繞“立足課堂,，關(guān)注有效教學(xué)”這個(gè)主題，以教學(xué)講座的形式進(jìn)行了深入探討,。聽課后我有以下體會(huì)：

一,、重視課前預(yù)習(xí)。

我覺得做好課前預(yù)習(xí),，既是順利地進(jìn)行課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,，又培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，提高了他們的自學(xué)能力,。在以往的課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)真正能得到思考的只是一小部分學(xué)生,，很多學(xué)生是還沒來得及有自己的想法，就被別人的答案替代了,。久而久之,，他們就形成了一種惰性，上課只是坐著等結(jié)果,，從不思考,。為什么會(huì)這樣呢？原因是他們課前沒有預(yù)習(xí),。因此,，我們必須重視和抓好課前預(yù)習(xí)。使他們熟悉課堂內(nèi)容,，有思考的時(shí)間,，都有自己的答案。但是,，認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性,，未必就讓學(xué)生喜歡預(yù)習(xí)；積極參與預(yù)習(xí),，更不等于有效的預(yù)習(xí),，為了提高他們的預(yù)習(xí)效果，要教給他們預(yù)習(xí)的方法,。

二,、營造和諧的課堂氛圍。

語文教學(xué)過程中可以充分發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)思想,，讓學(xué)生始終擁有安全,、自由、開放的心境,，無拘無束,，敢疑敢問，敢說敢為,。在課堂上教師只有與學(xué)生真正地進(jìn)行了思想和情感交流,，教學(xué)才能切入學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，課堂生活才成為師生共存的生活,，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的,。

三、注重語言的品味與揣摩,。

我認(rèn)為要做到有效教學(xué),，教師就不得不重視對(duì)課文文本的研讀，增加課堂上學(xué)生品讀的機(jī)會(huì),，給予同學(xué)品味與揣摩語言的嘗試,。例如,，在教學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)讓學(xué)生速讀課文并找出重點(diǎn)段的環(huán)節(jié),，還要重視引導(dǎo)學(xué)生體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,，從中領(lǐng)悟語言文字的表達(dá)技巧，致使學(xué)生能夠深入把握教材,，更好的與文本展開對(duì)話,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容正確理解和把握。

從這次活動(dòng)中,，我深深感受到：教學(xué)是一門藝術(shù)，要有效教學(xué),、提高學(xué)生素養(yǎng)需要教師課后多下功夫,，提高教師自身的素養(yǎng)。

相信通過這次培訓(xùn)活動(dòng),，青年教師們定能帶著自己的所學(xué),、所感、所悟在未來的教育教學(xué)道路上不斷成長,，不斷進(jìn)步,！

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過3、4天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲,。在南昌開展業(yè)務(wù)工作已經(jīng)1個(gè)多月了,，有不少進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了很多問題,，此時(shí)進(jìn)行必要的培訓(xùn),，是非常及時(shí)必要的，猶如大旱逢甘霖!它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野,，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心,。

回顧培訓(xùn)內(nèi)容,，主要分為三塊內(nèi)容：

二、市場營銷理論和案例;,。

三,、營銷隊(duì)長的經(jīng)驗(yàn)分享;。

通過業(yè)務(wù)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)的主要問題有以下幾點(diǎn)：

二,、沒有拓展業(yè)務(wù)的方向或者渠道，尤其容希望別人免費(fèi)提供手到擒來的客戶名單;,。

三,、缺少拓展市場的技巧,，更加缺少維護(hù)客戶的一套成熟的辦法，思路總是很狹窄;而對(duì)于我個(gè)人而言,，這幾天以來最突出的問題表現(xiàn)為：

一,、在發(fā)現(xiàn)新的拓展客戶渠道方面嚴(yán)重缺少靈感;。

盡管我目前非常有信心能夠在這個(gè)公司生存下去,，積累出一定的成績,，并逐步成長起來，但是現(xiàn)實(shí)的問題總是很迫切的------市場太成熟了,，只要能輕易想到的拓展市場的渠道早被前人掃爛了,，市場表面看起來好象已經(jīng)飽和了!

二、在拓展客戶上還是缺少一套系統(tǒng)成熟的技巧;,。

通過這幾天的培訓(xùn),，毫無疑問，對(duì)我是個(gè)大大地啟發(fā),，雖然不一定能立桿見影地產(chǎn)生效果,，雖然也不一定能立馬在實(shí)踐中運(yùn)用到位，但是,，給我的思考和努力指明了大方向,。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平,。

作為一名基層業(yè)務(wù)員，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老師深入淺出的指點(diǎn)，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。

二,、通過向不同營銷隊(duì)長的`學(xué)習(xí),，開闊了視野。

以人為鏡,，可以反觀自己,，可以在有限的時(shí)間里汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。讓我開闊了眼界,，豐富了知識(shí),，打開了思路，不僅對(duì)自己以前的工作有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也將自己的理念有了進(jìn)一步的升華,。

三,、警惕了自我，找準(zhǔn)了差距,。

通過學(xué)習(xí)老師開發(fā)和維護(hù)企業(yè)客戶方面的知識(shí),，加深了對(duì)于企業(yè)客戶的理性認(rèn)識(shí)，形成了更加系統(tǒng)的開戶和維護(hù)思路,，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。如果沒有系統(tǒng)的思路，就根本無從制定一套科學(xué),、有效地開發(fā),、維護(hù)企業(yè)客戶的方案和計(jì)劃，更不能明確自己行動(dòng)的目的,，從而很容易造成蠻干,、亂搞的現(xiàn)象，大大降低了成功率!

這次培訓(xùn)在師生互動(dòng)中獲得了知識(shí),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，用優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo),。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得,，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十三

借著學(xué)校組織的學(xué)優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì),，我認(rèn)真學(xué)了一些優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù),，這些教師的教學(xué)方法、作業(yè)評(píng)價(jià)以及對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度使我有很多感觸：

一,、做好教學(xué)最基本的事備課,。我們都知道：備好課，是上好一堂課的前提,。課堂準(zhǔn)備的扎實(shí),，才能更好的發(fā)揮課堂效果。

二,、做好課后的任務(wù)批改作業(yè),。課上的教學(xué)很關(guān)鍵，課后的作業(yè)批改更是不能馬虎,。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)運(yùn)用,，更要進(jìn)行細(xì)致的批閱。

三,、向他人學(xué)聽課,。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，離不開虛心像他人學(xué)的態(tài)度。平時(shí)多聽其他老師的課,，與他人交流教學(xué)思路,、教學(xué)方法，使自己的課堂更加豐富多彩,。

學(xué)就是為了促進(jìn)自身的進(jìn)步,，我會(huì)一如既往認(rèn)真、踏實(shí)的做好英語教學(xué)工作,，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十四

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,，培養(yǎng)和形成“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變,，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的正確樹立,。課改實(shí)踐告訴我們，沒有堅(jiān)定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的,。

把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材,、理解和把握新教材,，用好新教材；要重視教學(xué)反思,、個(gè)案研究和收集,；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉,、單項(xiàng),、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)做法：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力,。

2、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書,，弄清其編寫意圖,、體系特點(diǎn),，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué),。

3,、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略,，把讀,、寫、聽、說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,；大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí),，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

通過改變新的教學(xué)方法,，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)語文課的興趣有較大的提高,。在實(shí)踐工作中，我將不斷總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)日記,、教學(xué)案例、教育隨筆等,；努力把課改工作做得更好,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧,、師生互動(dòng),、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十五

今年暑假學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng),。觀看教師如何執(zhí)行 教師職業(yè)道德規(guī)范 的光碟,，聽取了6位專家的報(bào)告，之后又聽取陶繼新關(guān)于 做一名幸福的教師 專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng),。在聽取的過程中,，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師有了新的心得體會(huì)。

首先是自己在教學(xué)過程中每一個(gè)付出和一些簡單的心得體會(huì),，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印*,。*優(yōu)秀教師遲希新的報(bào)告，體現(xiàn)的就是那一份[愛"的教育,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要*,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會(huì)愛,。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

吳安民的學(xué)高為師專題報(bào)告，使我體會(huì)到作為教師要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書,、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對(duì)競爭和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社*淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以[誠"待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心,、公平心,，這樣家長就會(huì)慢慢地信任你，對(duì)待學(xué)生要公平,、平等,、不高高在上，要有威嚴(yán),、言出必行,，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)[容"納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn),。

每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)*,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒,，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)、少批評(píng),。

古語道:[人之初,，*本善"，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

其實(shí)感觸最深的還是陶教授的不抱怨,，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對(duì)待,。生活的輕松自如,，62歲的年齡看上去像40來歲的中年!回頭看看自己很多時(shí)候:抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事,，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會(huì)中的許多不公平!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中:少一分抱怨，多一份理解,，少一分埋怨,，多一份寬容!不論在什么時(shí)候都要:善待他人，發(fā)展自己! 體會(huì)是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油!

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十六

學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也是讓我收獲挺多,，更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力,，還需要成長，才能變得更加的優(yōu)秀,。此次培訓(xùn)也是有一些體悟,，會(huì)在今后教學(xué)工作里去做好，不負(fù)此次的培訓(xùn),。

好的品德是對(duì)老師的要求,，也是我們要去做到的，小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好,，而且他們也是會(huì)被我們老師影響的,，正是養(yǎng)成習(xí)慣，打基礎(chǔ)的階段,，而我們的師德如果不好,，也是會(huì)教不好學(xué)生的，在教學(xué)過程里,，我們不但是要把課本知識(shí)教給他們,，同時(shí)也是需要以身作則，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生,，讓他們也是有好的品德,，好的習(xí)慣，讓他們能受益終身的,。對(duì)于學(xué)生們的身心健康,，我們也是要重視起來，去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀,，去進(jìn)步成長的,。對(duì)于工作，我們也是要甘于去奉獻(xiàn),，去付出自己的時(shí)間,，在教學(xué)實(shí)踐里面，要多投入,，多鉆研,，多去思考如何的做，來讓教學(xué)能做得更好一些,，讓學(xué)生們得到更多的成長和收獲,。

對(duì)于學(xué)生，我們要關(guān)心,，要付出我們的愛,，只有去愛學(xué)生，去把他們當(dāng)成我們的孩子去負(fù)責(zé)任,，那么也是能更好的'去和學(xué)生相處,，去讓他們認(rèn)可，認(rèn)同我們老師所教學(xué)的知識(shí),，所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣,。無論學(xué)生成績好，或者不好,，無論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子,，我們都是要投入愛，去關(guān)心,，了解他們的問題,，去幫他們解決，去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里,，去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣,。這份愛要做好，不但是付出而已,，同時(shí)也是要有自己的思考,，而老師也是需要不斷的去提升,，去學(xué)習(xí)，來讓自己知識(shí)有更多的積累和解惑的能力,，對(duì)于學(xué)生無論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來,，或者表現(xiàn)出的一些問題，要去解決好,，要去讓學(xué)生們?cè)谖覀兊慕逃?，是有更大進(jìn)步的，每一天的改變,，充實(shí),，最終也是會(huì)受益于學(xué)生。而不去更新學(xué)習(xí),，自己也是做不好工作,。

教師這份重?fù)?dān)，自己要去挑起,，那么付出是很多,，同時(shí)也是提升之中自己也是會(huì)有很多的收獲，不但是工作上,，更是自身的進(jìn)步,，而此次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)于今后的業(yè)務(wù)，對(duì)于今后的工作有了更多的感觸,，懂得要去做好,，自己也是需要不斷學(xué)習(xí)，不斷的積累去讓自己做的更為出色,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十七

20__年8月17至21日,，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織的統(tǒng)計(jì)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分,，培訓(xùn)課程針對(duì)性強(qiáng),，授課專家規(guī)格高，除了國家統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長外,，還外聘了4位專家,，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平,，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺,。對(duì)此，我有以下心得體會(huì)：

一,、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),。

本人從事統(tǒng)計(jì)工作4年了，感受到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作壓力也在不斷加大,，有時(shí)感到困惑和迷茫,，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo),，使我豁然開朗,，明白了統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力,，才能做好統(tǒng)計(jì)工作,，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),。

二,、強(qiáng)化了對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的認(rèn)識(shí)。

此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密,，學(xué)習(xí)扎實(shí),，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過多種形式的教學(xué),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》,、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座;參觀了阿里巴巴集團(tuán)，切實(shí)提高了自己的理論水平,，疏導(dǎo)了心理困惑,，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的巨大影響，進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)今國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢,。

三,、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識(shí),，開展心理疏導(dǎo),，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流,，增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短機(jī)會(huì)。聽取各種課程專題講座,，從心態(tài)調(diào)整,、心理健康、能力培養(yǎng),，到統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn),、工作困惑等，內(nèi)容豐富,，切實(shí)有用,，給我們指明了方向,。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力,，生活壓力,，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓,，更好地做好本職工作顯得格外重要,。

四、理清思路,，展望未來,。

因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),，因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，專心聽課，認(rèn)真做筆記,，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平得到了提高,，進(jìn)一步理清了思路，開拓了視野,。我覺得,，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，感到肩上責(zé)任重大,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí),，理論與實(shí)踐結(jié)合,，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐,，才能為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十八

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。曾容老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

三,、依法執(zhí)教。通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，爭取做到不要偏心,，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長還是十分有利的。

總之,，這次培訓(xùn)我的收獲非常大,，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自身讀書再教育,。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論,，多看一些講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，爭做一名合格的人民教師!

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培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十九

本人有幸地成為省骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，并于2014年12月在培訓(xùn)基地和來自全省16個(gè)地市及省屬學(xué)校的29位老師,，開始了為期一個(gè)月的集中培訓(xùn)。在此期間,，我始終態(tài)度端正,，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座,，觀摩課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,。同時(shí)能積極參加教學(xué)專題互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與,，真心探討,。帶著累累的碩果，回到學(xué)校繼續(xù)從事職教工作之際,，回首培訓(xùn)歷程,，發(fā)現(xiàn)自己的職教觀念得到了更新，現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)得到了提升,，對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生教育與管理,、教師的情商等的理解，都有了新的感悟,。

一,、更新了教育觀念。

省教育廳職成處的左其琨處長,，在百忙之中,，抽出時(shí)間,，專門為我們培訓(xùn)班學(xué)員做了一場《就業(yè)形勢與中等職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)策》的報(bào)告。左處長給培訓(xùn)班學(xué)員的感覺是善于研究專家型政府官員,，他的報(bào)告用數(shù)字和事實(shí)說話,，從宏觀就業(yè)形勢分析開始，展開對(duì)就業(yè)形勢,，特別是中職教育面臨的形勢分析入手,，在全面闡述中職學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力的同時(shí)，也從內(nèi)外部分析了中職教育的優(yōu)勢和發(fā)展空間,，讓我獲益匪淺,。中等職教的發(fā)展，要更新職業(yè)教育觀念,，牢固樹立“就業(yè)為導(dǎo)向,、服務(wù)為宗旨”的職教新觀念;政府要加大對(duì)職教的投入，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè),，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)需求;職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)是一個(gè)職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ),、核心、靈魂,，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的根本途徑，是應(yīng)對(duì)就業(yè)高峰的根本策略,，要強(qiáng)化“專業(yè)立?！毙吕砟?同時(shí)要改革辦學(xué)模式，積極探索集團(tuán)化,、校企合作,、中外合作辦學(xué)等辦學(xué)模式;而最關(guān)鍵的是狠抓教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由培養(yǎng)單一專業(yè)型人才的“就業(yè)教育”向培養(yǎng)復(fù)合集成型人才的“綜合職業(yè)素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變;教學(xué)任務(wù)由培養(yǎng)“認(rèn)知能力”為主向“職業(yè)綜合能力”為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)內(nèi)容由“基礎(chǔ)學(xué)科”為主向?qū)I(yè)理論,、技能及職業(yè)活動(dòng)課程為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)體系由“學(xué)科知識(shí)中心型”向“能力本位型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)過程,，主要按職業(yè)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)任職資格的要求組織教學(xué);職業(yè)學(xué)校教師的教學(xué)觀由“單一型、絕對(duì)權(quán)威型”向“一專多能型,、行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生的學(xué)習(xí)觀由“被動(dòng)接受,、模仿型”向“主動(dòng)實(shí)踐、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)組織形式,，由“班級(jí)固定教室,、集體授課”向“課內(nèi)外專業(yè)教室、實(shí)習(xí)車間,、小組化,、個(gè)別化”教學(xué)轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段由“口授,、黑板加簡單化教學(xué)”向“多媒體、網(wǎng)絡(luò)化,、現(xiàn)代教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變,。

對(duì)照左處長的報(bào)告，我覺得自己的職教思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在學(xué)校多年的歷練中,，我也接觸到很多新的職業(yè)教育理念，可就沒有向今天這樣,，在頭腦里形成如此清晰的印象,。我深深的感覺到，作為教師只有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)好的，受到學(xué)生普遍歡迎的職業(yè)學(xué)校教師,。

二,、廣泛全面學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論。

職業(yè)學(xué)學(xué)院非常重視這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作,，安排了學(xué)院黃玲,、范萬生、張震,、王勇,、馬大峰等專家教授，在教育技術(shù)理論等方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育技術(shù)理論注入了源頭活水。

黃玲老師的《windows2000操作系統(tǒng)》,，系統(tǒng)的講授windows2000操作系統(tǒng)的概述,、基礎(chǔ)操作等，特別是中文windows2000的文件管理及定制windows2000的工作環(huán)境,，都系統(tǒng)的進(jìn)行了講解,。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)windows2000的應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也對(duì)今后windows2000系統(tǒng)下的現(xiàn)代教育技術(shù)研究奠定了良好的基礎(chǔ),。

范萬生老師《word2003中文處理》的解讀,，著重在word2003的功能、文檔的錄入與編輯,、排版,、word表格的基本操作、word文檔的圖文混排等都為我們作了精辟的闡述,。他深入淺出，結(jié)合具體的案例教學(xué),，側(cè)重于應(yīng)用技巧，使我們對(duì)word2003中文處理有了全新,，透徹的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)影響深刻。

張震老師《excel2003中文電子表格》的教學(xué),，則側(cè)重于教師的實(shí)際應(yīng)用方面，特別是在excel表格的建立與編輯,、格式化工作表,、數(shù)據(jù)圖表化,、excel數(shù)據(jù)管理等方面我們平時(shí)不大注意的地方都做了詳細(xì)講解,，并采用互動(dòng)教學(xué)，將教學(xué)成果貫穿在整個(gè)教學(xué)過程,，使看似枯燥無味的學(xué)習(xí)變的生動(dòng)起來,，培訓(xùn)學(xué)員也有學(xué)習(xí)興趣。

王勇副教授的《powerpoint2003電子演示文稿》因?yàn)樵谖覀兤綍r(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)用特別廣泛,，王教授則在講授powerpoint2003電子演示文稿的功能、創(chuàng)建的基礎(chǔ)上,，主要側(cè)重于powerpoint2003電子演示文稿的編輯與修飾,，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，通過項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束后的測試,，所有參訓(xùn)學(xué)員們都基本上掌握了如何利用powerpoint2003電子演示文稿設(shè)計(jì)與制作精美的課件,，大家一致的感覺是培訓(xùn)的可比性。

而馬大峰老師的《authorware7多媒體應(yīng)用教程》雖然相對(duì)于一般培訓(xùn)學(xué)員來說,，因?yàn)閷儆趯I(yè)課件制作軟件，學(xué)習(xí)難度較大,，但馬老師能抓住教學(xué)的切入點(diǎn),，從制作最基礎(chǔ)的課件入手,，一開始就打消了學(xué)員們的畏難情緒，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)員都能獨(dú)立完成制作情境交融的authorware多媒體課件，大家都有一定的成就感,。

三,、拓展視野，把握最新教學(xué)理念,。

呂炳君的《教育新理念》,，用生動(dòng)鮮活的案例解析，使我的教育觀,、教學(xué)觀,、學(xué)習(xí)觀、教師觀,、評(píng)價(jià)觀及課程資源觀等都發(fā)生了根本的改變,，真正認(rèn)識(shí)到教育本身就是一種促進(jìn)人和諧發(fā)展的的過程。學(xué)校教育要回歸生活世界,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展后勁。而教育的本質(zhì)不是知識(shí)的傳遞,，是意義的建構(gòu),，教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是交往，要放飛學(xué)生的思維,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要,。在教學(xué),、學(xué)習(xí)中，帶著問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)合作,，我們體驗(yàn)的過程實(shí)際也是學(xué)習(xí)，重要的問題是參與,。教師作為教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)者,、組織者、引領(lǐng)者,，要蹲下身來,，用賞識(shí)的態(tài)度看學(xué)生。我理解了職業(yè)學(xué)校的教師是職業(yè),，更是專業(yè),，而我們專業(yè)化發(fā)展主要是實(shí)踐智慧的積累。教師同時(shí)也要學(xué)會(huì)反思,，反思是教育智慧的源泉,。教師在教學(xué)過程中要用發(fā)現(xiàn)課程資源的眼睛，去用“用教科書教”的態(tài)度,，創(chuàng)建情境與環(huán)境,，讓學(xué)生去參與、去體驗(yàn),。而對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過程中,，在適當(dāng)?shù)呐u(píng)的同時(shí)，更多的是要給于夸獎(jiǎng)的激勵(lì),。

四,、學(xué)會(huì)情商。

合肥師范學(xué)院教育系的李群教授在《情商—人生的ceo》講座中,，倡導(dǎo)后天的情商訓(xùn)練,，除了在教師的語言藝術(shù)、教師禮儀等情商訓(xùn)練方面有其獨(dú)到的見解與真知灼見,，其中有這么一句話讓我感觸頗深：如果把學(xué)生看成是“要管好的人”,，就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面，造成師生關(guān)系緊張,，給教師帶來許多煩惱,。如果把學(xué)生看成是“有獨(dú)立人格的人”，就會(huì)尊重學(xué)生,，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重;如果把學(xué)生看成是“成長中的人”,，就會(huì)寬容學(xué)生，對(duì)學(xué)生始終有信心，對(duì)自己的教育行為也有成就感,。說實(shí)話,，作為一名年輕的職業(yè)學(xué)校老師，有時(shí)因?yàn)槊鎸?duì)的群體,，學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好,，也會(huì)去譏諷嘲笑學(xué)生，嚴(yán)重傷害他們的自尊,。聽了李群教授的講座,，我認(rèn)識(shí)到寬容也是對(duì)生命體驗(yàn)的尊重、對(duì)個(gè)體差異的尊重,，寬容也是一種愛的教育,。要面對(duì)差異化的學(xué)生，采取和而不同的態(tài)度,，和睦相處,，并保留各自的獨(dú)特性。課堂上教師應(yīng)該真誠,，恰如其分地給學(xué)生激勵(lì),，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見，給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺(tái)階,，防止傷害學(xué)生的自尊,。在今后的教學(xué)中我將會(huì)多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì),。如何在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)能力培養(yǎng)與測評(píng)，如何進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力,，推動(dòng)中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，是擺在我們每個(gè)中職老師面前最現(xiàn)實(shí)的問題,。今天職業(yè)學(xué)院給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)「鞯厥兄新殞W(xué)校的骨干教師能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。在這里,，我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的教育和引領(lǐng),，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為我省中職教育戰(zhàn)線上真正的骨干,。我們將更加致力于自己鐘愛的職教事業(yè),，以更加飽滿的熱情，積極投身于中職學(xué)校一線教學(xué)實(shí)踐工作中去,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二十

通過這次培訓(xùn),，我的收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

出處 sevw.cn

會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到這個(gè)團(tuán)體表示了熱烈的歡迎，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真工作,，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績。這些都使我對(duì)前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念,。

在此之前，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師,，尤其是一名小學(xué)語文教師兼班主任，必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提,。同時(shí)，作為教師,，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想教育于教學(xué)之中,。

從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí),。會(huì)上,，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他們深入淺出的講法,，使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的,、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)小學(xué)教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗,，受益非淺。此外,，教學(xué)也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想,，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。

1.應(yīng)該積極參加聽課評(píng)課,，勇于承擔(dān)公開課,，爭取多上公開課,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，應(yīng)懂得在事件中反思,，在反思中提高。

2.看老教師的教育特色,，聽老教師的思路，聽自己容易“消化”的,。

3.有思考的學(xué)。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念,，思考我與老教師的異同點(diǎn),，并懂得在模仿中創(chuàng)造,。

4.學(xué)者與學(xué)生相處，與同事合作,，學(xué)會(huì)感恩,。

作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,，真正成為一名合格教師。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二十一

短暫,、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究,、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法,。

為期15天的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)我有幸聆聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長,、幼兒教師的`角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個(gè)進(jìn)入幼教行業(yè)的新手茅塞頓開,，受益匪淺,。面對(duì)離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀,；因?yàn)樗鼘?duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，指引我今后努力的方向。

通過本次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到：3--6歲兒童的年齡特征認(rèn)識(shí)活動(dòng)靠動(dòng)作、心理活動(dòng)有延續(xù)性,。認(rèn)知活動(dòng)直觀形象,，教師的語言,、動(dòng)作可以夸張、形象,、生動(dòng)渲染情緒引起幼兒有意注意與學(xué)習(xí)興趣,。他們情緒作用大,，堅(jiān)持性不強(qiáng),，依戀性強(qiáng)烈，愛模仿,，合作性較差,，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作,。幼兒園孩子所有的經(jīng)驗(yàn)的獲得都稱之為學(xué)習(xí),。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí),，動(dòng)手操作,，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無意識(shí)直接獲得經(jīng)驗(yàn)。

幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成,，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)、趣味性強(qiáng),、游戲性強(qiáng),、操作性強(qiáng)、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性,，尊重個(gè)性，因人而異,，因材施教,，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂難忘的幼兒園生活。

通過培訓(xùn)明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干,。其實(shí)要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè),、幼兒的教育觀,。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職,；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。其次,，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子跑過來的“球”。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時(shí)合理的策劃,、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向他人學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,。

通過培訓(xùn)還認(rèn)識(shí)到，幼兒教師必須轉(zhuǎn)變角色,，感受幼師美,。每一個(gè)孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們?cè)谝黄?，幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,，悉心照料、關(guān)心愛護(hù)別人的孩子,。幼兒教師是這個(gè)世界上最美麗的人,！她們用智慧去影響孩子，在每個(gè)孩子的心中埋下智慧的種子,、幸福的種子,！做這樣的幼兒教師是幸福的，日日有天使環(huán)繞,，天天看天使般的微笑,、聆聽天使般的聲音?？吹矫總€(gè)孩子成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽,，用智慧澆灌著希望的幼苗,！

本次培訓(xùn)名師薈萃，精英群集,，讓我看到了自己的差距與方向。授課的老師們都是來自武漢各地幼兒教育專家學(xué)者,，有導(dǎo)師,、學(xué)者、教授,、優(yōu)秀教師等,，超強(qiáng)大的明星陣容絢麗奪目。讓我也有幸過了一把研究生的癮,，更是見識(shí)了專家們淵博的學(xué)識(shí),，對(duì)知識(shí)的信手拈來、侃侃而談和精準(zhǔn)獨(dú)到，我不得不豎起大拇指對(duì)我們的專家說：你們太棒了,！

參加培訓(xùn)的學(xué)員是省各地區(qū)幼兒園100多名骨干教師,，她們精彩的才藝表演、幼教的智慧,、豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流討論,，思想的火花在這里碰撞,，智慧的光芒在這里閃爍。

我嘆服我們的專家與幼兒教師,，更是看到了自己的差距,。我將在今后學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，盡自己的最大力量培育祖國未來花朵,，使他們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L，爭相開放,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二十二

20xx年對(duì)于我來說,，是成長的一年，也是收獲的一年,。今年四月,，院領(lǐng)導(dǎo)很信任的人任命我為輸液中心護(hù)士長，我深深地意識(shí)到,，肩上多的是一份責(zé)任,，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任?怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢?經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，本著關(guān)心,，愛護(hù)，尊重,，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度,，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格,，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班,，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作,。

xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護(hù)理與配合,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，開拓了眼界，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了我們科室護(hù)理專業(yè)技術(shù)上的差距,，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理,，高,、低級(jí)別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系,。全部是百級(jí)和萬級(jí)的密閉式空氣凈化手術(shù)室,，達(dá)到國際水平;手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達(dá)到地面清潔不走明線;室內(nèi)設(shè)備采用國際上各種先進(jìn)儀器,，包括超薄看片燈,、各種骨科手術(shù)專用床，三維斷層透視機(jī)和最先進(jìn)的麻醉機(jī),。還有預(yù)麻間,，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進(jìn)行交互聲音影像傳輸,，方便學(xué)術(shù)交流,，工作指導(dǎo)，資料保存;所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護(hù)調(diào)度中心,，便于進(jìn)度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配,。

上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張,。原本以為自己不會(huì)喜歡手術(shù)室的工作,，可實(shí)際接觸下來，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn),。

手術(shù)室設(shè)備先進(jìn),，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過硬高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍,。周二上午是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間,，由專科組長為進(jìn)修護(hù)士講解不同手術(shù)的.體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械的使用;周四早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)是所有護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間,，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠幫助下,，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護(hù)理,。見到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備，各種透視機(jī)，史塞克關(guān)節(jié)鏡,，高速氣鉆系統(tǒng),，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間,、導(dǎo)航手術(shù)間,、腔鏡手術(shù)間,，西賽爾無影燈,、恒溫箱,、液晶觀片燈等,。

通過進(jìn)修期間的對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距,。例如手術(shù)通知單上會(huì)注明手術(shù)中需要的特殊物品,，是否需要自體血回收,，病人有無特殊情況方便護(hù)士長安排手術(shù),。在器械清洗,、保養(yǎng)做的非常細(xì)致，對(duì)于器械的維護(hù)很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象,。多種消毒設(shè)施,，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時(shí)間,。

這里的手術(shù)流程及術(shù)前準(zhǔn)備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒,，每天洗手護(hù)士會(huì)在交班后進(jìn)入手術(shù)間準(zhǔn)備一天的手術(shù)用品，病人進(jìn)入手術(shù)間后方可打開無菌包及無菌物品,。每個(gè)手術(shù)間的物品都是由護(hù)士從庫房補(bǔ)充,，為第二天手術(shù)儲(chǔ)備，給同事提供方便,。手術(shù)結(jié)束后,，巡回護(hù)士會(huì)認(rèn)真擦拭手術(shù)間，無論是濺在何處的血漬都會(huì)一一消失,。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,，手術(shù)臺(tái)上無菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨(dú)精神解釋的淋漓盡致,。進(jìn)修期間,，通過對(duì)知識(shí)的接受和掌握我深刻體驗(yàn)到了自己平時(shí)工作中的不足，這是在比較的過程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別,。

通過短期的進(jìn)修學(xué)習(xí),，在理論知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù),。爭取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高,，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進(jìn)管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)，更好的為患者服務(wù),。

在科內(nèi)采用晨會(huì)交接班,、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次;每月科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科室老專家及博士學(xué)歷的醫(yī)生講解神經(jīng)外科?？浦R(shí),，培養(yǎng)護(hù)理人員觀察問題、分析問題,、處理問題和表達(dá)問題能力,。

手術(shù)護(hù)理記錄單中的內(nèi)容與麻醉記錄單內(nèi)容如不相符，最易引起法律糾紛,，使患者產(chǎn)生質(zhì)疑,，使手術(shù)護(hù)理記錄單可信度有所下降，所以兩者一定要保持一致,。記錄單中的字跡要清楚,，不得隨意涂改。

在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,、溫馨微笑服務(wù)、掌握護(hù)患溝通技能;從而提高患者的滿意度,，樹立護(hù)士良好的職業(yè)形象,。

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