通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，并思考如何解決這些問題,，以便更好地提升自己的能力,。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,，不做過(guò)多的裝飾和華麗的修辭,。以下是一些寫得不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇一

通過(guò)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都有所受益,，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)方面，樹立了正確的教育觀,。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行,。

二、教學(xué)能力方面,，提高教學(xué)效率,。

教師傳授知識(shí)時(shí)，老師講,，學(xué)生聽,，需要相互傳遞，還要進(jìn)行對(duì)話,，需要交流,，溝通，這樣才能產(chǎn)生思想碰撞,。教師上課教學(xué)時(shí)要增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三,、要專業(yè)化發(fā)展，提高教師個(gè)人品質(zhì),。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平,。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。我們要有終身學(xué)習(xí)的理念,，必須如源頭活水,，常疏常新鮮，必須要具有深厚的專業(yè)知識(shí),，必要的教育教學(xué)知識(shí)和知識(shí)水平,。正如羅主任所說(shuō)：做老師，要做一個(gè)孩子喜歡的老師,，這樣才能產(chǎn)生雙向效益,。

總之，做為一名教師,，通過(guò)這次青年教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，我受益非淺，更新了教育,、教學(xué)觀念,，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二

20_年7月28號(hào)到29號(hào)，我參加了__教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,，而聽過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī),、班級(jí)學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有兩天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先，教師是文化的傳遞者,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,、含辛茹苦,、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在本次培訓(xùn)中，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的六認(rèn)真要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材,、學(xué)生,、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問,、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇三

20__年8月,，通過(guò)特崗選拔考試,，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地,，走上了神圣的三尺講臺(tái),，開始了自己的教學(xué)生涯?；仡欉@三年來(lái)的歷程,，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀,，但也收獲過(guò)幸福和喜悅,。時(shí)間過(guò)得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束,。在這三年的磨礪中,，我成長(zhǎng)了，我蛻變了,。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花,，是這片土地讓我成熟了起來(lái)!

記得,，第一天走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛,，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作,，更不是為了一份工資,，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,。我就是他們的翅膀,，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿,，我可以帶他們爬上成功的階梯,。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在,，我的理想就在這里植根,。”

找到自己的定位后,，我努力著,，進(jìn)步著，付出著,，收獲著,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育,。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等,。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn),。在這三年的特崗服務(wù)期間,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家，熱愛教育事業(yè),。我自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，真正盡到了老師的職責(zé)。

三年的特崗服務(wù)期間,，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作,。三年的工作實(shí)踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā),，班級(jí)管理教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育,，沒有責(zé)任就不會(huì)熱愛學(xué)生，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,，沒有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來(lái)從事教育,，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)的,，是達(dá)不到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛之最高境界的,。在愛的指引下,，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(zhǎng),。

在三年的語(yǔ)文教學(xué)中,，我對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教學(xué)大綱,?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力,，終于取得了可喜的成績(jī),，所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。今年高考,，我所教過(guò)的高三畢業(yè)生,，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山,，尋找自己的幸福和理想,。

在這三年的工作中，付出了許多,，有剛踏上講臺(tái)的茫然,，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐,，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想,。我克服各種困難和壓力，努力成長(zhǎng)著,。在三年的特崗服務(wù)期間,，我兼任黑石中學(xué)校刊《火棘》副主編,，我曾多次評(píng)為校級(jí),，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文,、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng),。征文《特崗生活，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育,，無(wú)悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績(jī)是微不足道的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的,。因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印,，他見證了我的每一分付出。

誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹,，誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰,。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著,。相信希望就在前方,，我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地,。感謝三年的特崗生活歷練了我,，考驗(yàn)了我，也洗禮了我,。作為一名特崗教師,，我無(wú)怨無(wú)悔,。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

站在講臺(tái)上將自己所擅長(zhǎng)的東西教給學(xué)生,，感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓肥俏业膲?mèng)想,，20__年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快,，我來(lái)法官中學(xué)已經(jīng)三年了,，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng),，回顧這三年,，有過(guò)失敗的悲傷，也有過(guò)成功的喜悅,，但不論怎樣,，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己教學(xué)和工作的方式方法,，從而使自己逐漸的成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人民教師,，現(xiàn)在我將三年來(lái)的工作做一個(gè)自我鑒定：

一、思想品德方面：

三年來(lái),，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等,，認(rèn)真學(xué)__--,利用電視,、電腦、等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件,深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神,，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。

二、工作能力方面：

在20__至20__學(xué)年度我擔(dān)任九年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué)工作;在20__至20__學(xué)年度擔(dān)任七年級(jí)(2)班班主任及七年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué);20__至20__學(xué)年度擔(dān)任八年級(jí)(2)班班主任及八年級(jí)(1)至(5)班思想品德教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。在教學(xué)中,，我注重讓學(xué)生課前收集信息,，課上展示、交流信息,，課后實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生之間的合作討論,，并結(jié)合課堂的小故事、小品,、情景研討,，課后的社會(huì)調(diào)查、小報(bào)制作,、寫感想,、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

在班級(jí)管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬,、我助,、我快樂!我思、我學(xué),、我拼搏!樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。我以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命,，利用班會(huì)課開展主題教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語(yǔ)文,、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干,，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進(jìn)生。督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年來(lái)，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而落下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。精神飽滿的面對(duì)每一天的工作,。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課,。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。能夠盡自己最大的力量幫助別人,，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中,。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

春花秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。三年以來(lái)在各級(jí)組織的質(zhì)量檢測(cè)當(dāng)中均取得了良好的成績(jī),。所代20__屆畢業(yè)生重點(diǎn)高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，20__年10月所制作的課件《感受共和國(guó)巨變》被山陽(yáng)縣教育局評(píng)為一等獎(jiǎng),，20__至20__學(xué)年度所帶的八年級(jí)思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名,，20__年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，在20__年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀格次。

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,無(wú)論是班級(jí)管理,，還是教育教學(xué),，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師”這一稱號(hào)，三年特崗期滿,，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生,。教育是崇高的事業(yè)，我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽(yáng)這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我是一名特剛教師,，雖然曾經(jīng)有過(guò)幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但從事小學(xué)教育卻是第一次,，面對(duì)如何教好學(xué)生,，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。

“摸著石頭過(guò)河”“前進(jìn)中摸索,，摸索中前進(jìn)”,，這是我現(xiàn)在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺得要上好課就應(yīng)該了解教材,、理解作者的意圖,、錘煉學(xué)生。我現(xiàn)在擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，開學(xué)初,，我瀏覽全書，根據(jù)教材及我班學(xué)生的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,，盡可能的體現(xiàn)編者意圖,。在備課時(shí)認(rèn)真研究課文，根據(jù)教學(xué)“教參”,，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路,、抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來(lái)備課，如一年級(jí)注重的是拼音教學(xué),，這就需要教師有耐心,、恒心和信心，并采用靈活的教學(xué)作法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。大綱,、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)、去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴,。上好課的前提是備好課,，不能光依賴于其實(shí)就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為,，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清,、操作行強(qiáng),、實(shí)效性高、的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序,。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀字”,，做到以問促讀,、讀必所思，以議細(xì)讀,、讀能明理,。把學(xué)生的自讀、教師的范讀,、學(xué)生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀,、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問,，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀,。杜絕“小和尚念經(jīng),，有口無(wú)心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量,、思考的價(jià)值,、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處,、作者的精心構(gòu)思處,、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處,、情感的發(fā)展處,、以及內(nèi)容的矛盾。相信,，如果能做到這些,，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課,。而在實(shí)際操作過(guò)程中，總有太多的不如意,。有時(shí)明明是a想法,，上課時(shí)卻變了b想法。越是想上好,，越容易出差錯(cuò),，不成熟，令我汗顏,。

作為現(xiàn)實(shí)中的我,，要想在教學(xué)過(guò)程中取的事半功倍的效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,，具有很大的震撼作用,，是影響學(xué)生的情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素,。每上一節(jié)課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識(shí)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰,。只要我們內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件,，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染,，課堂也將不會(huì)在空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一得更好,。如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞更好,。

我于2__-__年7月通過(guò)考試，成為云南省20__“特崗計(jì)劃”中的一員,，來(lái)到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作,。光陰似箭,。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升,，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面：

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研教材,，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,。努力做到“教書”和“育人”,，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升,。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面：

在這一年里,，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事,，服從安排，堅(jiān)守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務(wù),。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo),，為人師表,，解放思想，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法,。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和-諧，共同進(jìn)步,。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國(guó),，面向世界的理念。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

作為20__年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員,。時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里,，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫助,，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

三年來(lái),，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，有活搶著干,，有擔(dān)勇于挑。積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)三年的實(shí)踐,，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師,，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng),，不斷完善自己的思想,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò),，這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責(zé)任!

二,、師德培養(yǎng)方面,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開老師,、離開校園，踏入社會(huì),，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人,，做事，將來(lái)無(wú)論他們走到那里,，從事何種職業(yè),，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位,，因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也能使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，并把很多的好書借給學(xué)生,，讓他們讀，讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),。所謂活到老,，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

三、教育教學(xué)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想,，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中的感觸,，不斷鼓勵(lì)他們。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

這三年以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，在教學(xué)中我深入鉆研教材,，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，積極開展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

四,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。

五、工作業(yè)績(jī)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高,，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一,。

總之,，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇四

20_年7月28號(hào)到29號(hào),，我參加了__教育局舉辦的2018年特崗教師崗前培訓(xùn),。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,，而聽過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育,、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況,、教學(xué)常規(guī),、班級(jí)學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有兩天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先，教師是文化的傳遞者,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在本次培訓(xùn)中,，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的六認(rèn)真要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分,，它包括了教材,、學(xué)生、教法,、語(yǔ)言,、實(shí)驗(yàn)、提問,、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

三,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇五

9月17日,，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了,，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”,，數(shù)百年舊家無(wú)非積德,，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷,，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下,。

林月影老師通過(guò)一步步的腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任,，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來(lái)學(xué)習(xí),、靜下心來(lái)反思,。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺,。最后,，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來(lái),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，方能成功,。

安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從開學(xué)前的環(huán)境布置,，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易,。最后,，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問。

西安小學(xué)的陳老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物,，同時(shí),，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣,、表率,。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議,。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣,。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率,，言傳不如身教,。

接下來(lái)，姚老師以四本書為主線,，向我們分享她的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積,，得成長(zhǎng),，以小覓大，積少成多,，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的`步伐,，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。

最后,，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語(yǔ)“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”,。唯有科學(xué)的規(guī)劃，才有精彩的人生,。王主任送給我們5句話：

1,、你是在為自己工作;。

2,、唯有步步實(shí),，方能節(jié)節(jié)高;。

3,、請(qǐng)蹲下身子,，與生為友;。

4,、只有厚積,，才能薄發(fā);,。

5、因?yàn)槌砷L(zhǎng),，請(qǐng)堅(jiān)定著反思,。

這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀,，再閱讀,。六位老師和我們分享了許多他們看過(guò)的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來(lái),，經(jīng)驗(yàn)還從書中來(lái),。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠,，還要時(shí)刻反思,，才能成長(zhǎng)。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇六

xx年9月17日,，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了,，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”,，數(shù)百年舊家無(wú)非積德,，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷,，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下,。

林月影老師通過(guò)一步步的腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任,，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來(lái)學(xué)習(xí),、靜下心來(lái)反思,。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺,。最后,，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來(lái),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，方能成功。

安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置,，到幼兒園的一日常規(guī),，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后,，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問,。

西安小學(xué)的陳老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物,，同時(shí),，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀,、習(xí)慣,、表率,。選擇孩子喜歡的書,，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議,。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣,。最后,，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教,。

接下來(lái),，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量,，而厚積，得成長(zhǎng),，以小覓大,，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的'步伐,，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐,。

最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語(yǔ)“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”,。唯有科學(xué)的規(guī)劃,，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：

1,、你是在為自己工作;,。

2、唯有步步實(shí),，方能節(jié)節(jié)高;,。

3、請(qǐng)蹲下身子,，與生為友;,。

4、只有厚積，才能薄發(fā);,。

5,、因?yàn)槌砷L(zhǎng)，請(qǐng)堅(jiān)定著反思,。

這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀,、閱讀，再閱讀,。六位老師和我們分享了許多他們看過(guò)的好書,，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來(lái)，經(jīng)驗(yàn)還從書中來(lái),。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要時(shí)刻反思,，才能成長(zhǎng),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇七

新春剛過(guò)，__公司為我們組織進(jìn)行了為期五天的管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)五天的學(xué)習(xí)本人簡(jiǎn)談一下自己的學(xué)習(xí)心得,。

首先，作為一名年輕且常年工作在施工一線的管理人員,，公司的“低成本,，零缺陷”管理理念是我必須具備的管理要求!項(xiàng)目是我們的生命線，也是公司發(fā)展壯大的源泉,，而我們管理人員又是公司的中流砥柱,、中堅(jiān)力量，項(xiàng)目的成敗跟我們的管理水平,、管理能力以及業(yè)務(wù)素質(zhì)有著直接的關(guān)系,，只有提高我們的管理水平和能力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)才能管好項(xiàng)目創(chuàng)造出最大的效益!公司的管理體系是我們管理人員管理項(xiàng)目的最基本的出發(fā)點(diǎn),，項(xiàng)目管理人員必須以公司管理體系為中心,，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度積極加強(qiáng)和提升自身管理水平拓寬管理知識(shí)，更新管理理念,，為公司的“十二五”發(fā)展規(guī)劃做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

其次，作為一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，我是項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者!怎樣執(zhí)行好合同,、控制好成本，規(guī)避項(xiàng)目實(shí)施中風(fēng)險(xiǎn),，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的最優(yōu)化是我應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任,，搞好一個(gè)項(xiàng)目即是對(duì)公司負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，在項(xiàng)目管理過(guò)程中作為第一領(lǐng)導(dǎo)者一定要以身作則、要以誠(chéng)待人,，必須具備‘要珍惜,、要誠(chéng)信、心要到,、手要勤,、懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng),、強(qiáng)執(zhí)行’的基本素質(zhì),。因此通過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我要在今后的工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，提高項(xiàng)目管理水平,，成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者,，才能適應(yīng)公司的發(fā)展需求。

再次,，公司的發(fā)展離不開我們這些管理人員,，我們要時(shí)刻保持崇高的思想覺悟，積極應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜的施工環(huán)境,，以高度的責(zé)任感管好項(xiàng)目,，才能獲得較高的效益!作為管理人員，我們要增強(qiáng)憂患意識(shí),，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力,，壯大創(chuàng)新隊(duì)伍,，積極創(chuàng)建‘五型’班組，依靠學(xué)習(xí)和科技進(jìn)步,，提高職工素養(yǎng),。

最后，短暫而匆忙的五天學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但通過(guò)五天的學(xué)習(xí),，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)提供了方向和理念。我們要在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，努力提高自身素養(yǎng),，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以各種方式不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，更新自己的管理理念,，最大限度的發(fā)揮自己的管理能力，并帶領(lǐng)廣大員工全身心地投入到公司的大發(fā)展中!

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇八

為了吸取名師緘默性知識(shí)，近距離,、全方位觀察,、感悟名師的教學(xué)理念、教學(xué)行為和教學(xué)效果,，按照南京市“影子教師”培訓(xùn)計(jì)劃,，我們一行10人來(lái)到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)開始了為期一周的培訓(xùn)計(jì)劃。

回想這一周,，我也真心的感激上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我們學(xué)員的熱情關(guān)懷和照顧,，使我們這一周來(lái)的每一天都有新收獲，每一天都在感知,、感悟,、感激中得到充實(shí)。異常要感激李黎教師,，在她的虛心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多知識(shí)，使我對(duì)新課標(biāo)教學(xué)有了更深刻,、更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將影子培訓(xùn)情景作以小結(jié)：

一、初來(lái)乍到,，感受名校光輝歷史,。

初來(lái)上海市靜安第一中心小學(xué)，我們一行10人受到了張敏校長(zhǎng)及教師們的熱情接待,。張校長(zhǎng)和我們作了短暫的交流,，我們了解到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)，由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)立于1930年,，是其“活教育”思想的實(shí)踐基地,。陳先生的全體教工的教學(xué)出發(fā)點(diǎn)始終以孩子的發(fā)展為本，在課程建設(shè),、師資選擇等方面均有所建樹,。學(xué)校歷來(lái)有“愛國(guó)愛校”的光榮傳統(tǒng),，地下黨員,、提高人士在教師中占了很大比例，不少同志在解放后走上了政領(lǐng)導(dǎo)崗位,。解放后,，學(xué)校秉承鶴琴先生的辦學(xué)思想并將其不斷發(fā)揚(yáng)光大。1954年,，即成為上海市首批重點(diǎn)小學(xué),，在教育改革的各個(gè)階段發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。

除此之外，張校長(zhǎng)還為我們的掛職培訓(xùn)作了精心的安排,，在為期一周的時(shí)光內(nèi),，既有各類專題報(bào)告、學(xué)科組活動(dòng),，又有各學(xué)科的課堂教學(xué)觀摩,，資料十分豐富。

二,、參觀“小公民樓”,，領(lǐng)略名校德育理念。

這次來(lái)靜安區(qū)第一小學(xué)最讓人驚嘆難忘的經(jīng)歷是參觀該校的小公民樓,。驚嘆于在寸土寸金的上海市中心,，學(xué)校竟然能利用有限的空間來(lái)做出一件無(wú)限的事情;難忘于小公民樓中的各專用室場(chǎng)的設(shè)計(jì)、布置,、使用,。在參觀學(xué)習(xí)中我們深深體會(huì)到靜安一小無(wú)處不在踐行著建設(shè)有滋有味的課程，建設(shè)有情趣味的課堂,，開展有聲有色的活動(dòng)的先進(jìn)德育理念,。

三,、拜師名師,，學(xué)習(xí)名校教學(xué)理念。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，學(xué)校安排了有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,，采用一幫一的形式，對(duì)口到個(gè)人,。我們和指導(dǎo)教師李教師一塊兒,，就教材解讀、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)這三個(gè)方面進(jìn)行了研修,。從學(xué)習(xí)課標(biāo)、了解教材體系,、通讀整冊(cè)教材到細(xì)讀本節(jié)教學(xué)資料;從明確教學(xué)目標(biāo),、教什么、怎樣教,、為什么這樣教到具體安排哪種教法,、學(xué)法;使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自我以往在工作中的不足,，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾,。

李教師還將自我的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地與我一齊分享。她耐心的指導(dǎo)我如何寫好課后反思,，指導(dǎo)我如何備寫教案,。在她的細(xì)致指導(dǎo)下，我還成功地在第一小學(xué)上了一節(jié)公開課,，在此我再次感激李黎教師,，湯鈺教師的無(wú)微不至的照顧。

三,、參與研修學(xué)習(xí),，內(nèi)化名校教學(xué)研究。

經(jīng)過(guò)研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到在英語(yǔ)課堂上要重視學(xué)生的參與,。那里的教師幾乎每節(jié)課都采用團(tuán)體備課，每節(jié)課都有課后研討,，她們認(rèn)為知識(shí)是學(xué)生自我感悟出來(lái)的,，教師只起引導(dǎo)和幫忙作用。所以,，為了集中學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，他們?cè)谡n堂上還精心設(shè)計(jì)提問,，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)處于主動(dòng)學(xué)習(xí),、思考的。狀態(tài),。從而使我真正感受到什么是有效的課堂,。

真是十分幸運(yùn)，我們此次還參加了第一小學(xué)組織的市校本教材家常展示課,。教師的上的課精彩紛呈,，市教研員朱教師點(diǎn)評(píng)幽默風(fēng)趣，淺顯易懂,。這次活動(dòng)中讓我感受到靜安小學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)理念上的先進(jìn),，以及自身的不足。也為我自我準(zhǔn)備回校進(jìn)行的課外閱讀教學(xué)指明了方向,。

經(jīng)過(guò)和教師們一段時(shí)光的深層接觸后,，我才明白，他們的教學(xué)藝術(shù)從何而來(lái),，是時(shí)光,，是精神，更是同事之間的互幫互促,，更是他們的自我反思;她們的教學(xué)質(zhì)量從何而來(lái),，是辛勤,，是耐心，是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),。那里的教師工作量很大,，班額也很大，工作時(shí)光又長(zhǎng),，加上批改作業(yè),、輔導(dǎo)、備教案等,，幾乎沒有一分鐘閑時(shí)光,，但他們依舊勤勤懇懇，細(xì)致認(rèn)真,，從不馬虎,。反思自我，我不覺汗顏,。

回顧這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在收獲的同時(shí)也看到了自我的不足，回到工作崗位后,，我要向那里的教師們學(xué)習(xí),，做一名反思型的教師，把此次學(xué)到的知識(shí),，了解的教學(xué)技能和方法合理地帶到我的教學(xué)實(shí)踐中去,，使自我的教學(xué)水平、本事得到提升,，并取得良好的教學(xué)效果,。在此感激江寧區(qū)進(jìn)修學(xué)校以及南京市教育局小培中心的領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇九

這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

羅主任的講座,，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家思想的精髓,、理論的精華,。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要幽默的東西來(lái)吸引他,，帶幽默味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題。此外,，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。

教育信念,，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想,，才會(huì)有行動(dòng),，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫,，失去方向,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，加入了教師隊(duì)伍,，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,，這是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

從羅主任的講座中我感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十

今天,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，第一次參加了本園業(yè)務(wù)培訓(xùn),，主要分為兩塊內(nèi)容,，一是馬燕老師主持的《如何備課》，第二個(gè)是由費(fèi)利群老師主持的原本特色《剪紙》,，一上午下來(lái)讓我收獲良多,，同時(shí)也引發(fā)了我的一些思考：

我覺得成功的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)教師的精心鉆研和精心打造，這才是教師的一節(jié)美妙杰作,，而對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種精神的洗禮和陶冶,，所以一節(jié)成功的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的開展，教師的首要任務(wù)就要先去挖掘散文中最動(dòng)情的地方,，也是幼兒最感興趣的內(nèi)容,，教師抓住幼兒最容易動(dòng)情的契機(jī)之后,，教育教學(xué)活動(dòng)也就很好開展了。

另外,，自己在剪紙方面是很薄弱的,，可以說(shuō)是一張白紙，但是通過(guò)這短短一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn),，讓我對(duì)剪紙有了初步的認(rèn)識(shí),，我也會(huì)在今后的教學(xué)中，多向班里的喻老師以及其他特色教師學(xué)習(xí),，盡快惡補(bǔ),，爭(zhēng)取跑到隊(duì)伍中和大家一起交流、討論,。

通過(guò)本次培訓(xùn)留給我印象最深的莫過(guò)于兩位老師都采用的培訓(xùn)方式,，那就是互動(dòng)。馬燕老師的互動(dòng)激發(fā)了我們的思考欲望,，也讓我們老師之間相互碰撞,，相互摩擦，讓我們踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題，從而促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展;費(fèi)利群老師的互動(dòng)也讓我們更加清楚的看清自己,，認(rèn)識(shí)自己的不足,，從而引發(fā)自己的思考。

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰，不落伍,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力,、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、調(diào)控。

非常感謝這兩位老師給我們帶來(lái)的精彩培訓(xùn),，給自己進(jìn)行一次全新的洗禮,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十一

篇一：

以下是我對(duì)自己參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩點(diǎn)心得體會(huì)： 1.理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,，做個(gè)熟悉教材的教師。

在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。

xxx的講座,，圍繞三大目標(biāo),，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義,。

使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí),，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,，如何揣摩編者的意圖,，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的,，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”,，應(yīng)做一個(gè)研究教材,、靈活運(yùn)用教材的教師。

2.改變教育教學(xué)方式,，做個(gè)幸福的教師,。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”。

可是長(zhǎng)期以來(lái),，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式,，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

因此,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。

xx老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,，以自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入,，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值、核心概念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。

特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，站在學(xué)生的.思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。

以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí),，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。

總之,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟,，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地,。

篇二：

我于xx日參加了xxx培訓(xùn)。

在培訓(xùn)的15天中,，領(lǐng)略了美,、體、音三門學(xué)科的內(nèi)涵之美,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，加深了思想認(rèn)識(shí)和審美觀點(diǎn)，從而也提升了自身的職業(yè)理念和素質(zhì)修養(yǎng),。

相信今后自身的教學(xué)之路會(huì)走得更寬廣更穩(wěn)健,。

現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、 安排周密,、體貼細(xì)微

初來(lái)乍到就感受到了xx的濃濃關(guān)懷氣息,。

在這里無(wú)論是班主任老師，學(xué)生志愿者還是授課講師都對(duì)我們關(guān)愛有加,。

他們語(yǔ)言舉止彬彬有禮,， “您”字不離口，待人接物謙虛大方,。

特別是班主任多次利用休息時(shí)間到宿舍了解我們的學(xué)習(xí)生活上的困難,，并及時(shí)向?qū)W院反饋信息,，及時(shí)整改,。

學(xué)生志愿者全程跟班,，隨時(shí)與學(xué)員交流溝通。

授課教師在講課間隙也不忘提醒我們注意防熱避暑和人身安全,。

在食堂就餐方面,，學(xué)院也提供了豐富多樣的菜肴，還免費(fèi)提供了解暑的綠豆湯,。

無(wú)論時(shí)間安排還是課程安排都科學(xué)合理,。

我們每天從上午八點(diǎn)半上到下午五點(diǎn)五十中午休息兩個(gè)小時(shí)。

在培訓(xùn)的十五天里,，前五天培訓(xùn)美術(shù),、中間五天培訓(xùn)體育、最后五天培訓(xùn)音樂,。

授課有講義,，有具體的授課細(xì)目表，方便我們了解熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課地點(diǎn),。

授課講義內(nèi)容較完備詳實(shí),，為今后進(jìn)一步溫習(xí)鞏固提供了指南。

總之在這里學(xué)習(xí)是溫馨,、充實(shí),、舒適的。

二,、課程針對(duì)性強(qiáng),，操作實(shí)踐性強(qiáng)

全科培訓(xùn)科目都是針對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際量身打造的。

授課內(nèi)容精簡(jiǎn)而不平庸,，形式靈活生動(dòng),，互動(dòng)性強(qiáng)。

十分注重了講練結(jié)合,。

基本上是每學(xué)時(shí)都安排了動(dòng)手操作活動(dòng),。

雖然絕大多數(shù)學(xué)員都不是體、音,、美教師,，但是授課講師們的課都是那么娓娓生動(dòng)，生動(dòng)有趣,，聲情并茂,，讓我們忘卻了暑熱、疲勞和緊張,。

由于注重了針對(duì)性和可操作性,，所以授課內(nèi)容平易，使我們很容易接受。

在這三門學(xué)科掊訓(xùn)中,，我學(xué)到了不少難能可貴的基本技巧技法,。

比如美術(shù)里面的剪紙是我原來(lái)一點(diǎn)都不會(huì)的，而現(xiàn)在會(huì)一些簡(jiǎn)單的了,。

體育課上的游戲和音樂里面的樂理知識(shí)也懂得了不少,。

總之，受益非淺,。

我決心在今后的空余時(shí)間中進(jìn)一步領(lǐng)悟,、研學(xué)所得并運(yùn)用于教學(xué)和生活實(shí)際。

三,、敬業(yè),、專業(yè)的授課講師

各科的授課講師絕大多數(shù)都來(lái)自教學(xué)第一線，和我們有著共同語(yǔ)言,，所以也顯得特別親切,。

他們有著豐富的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能,。

授課準(zhǔn)備精心,，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)生動(dòng)活潑,。

尤其是每課時(shí)的精巧導(dǎo)入,，引人入勝，饒有趣味,，讓人耳目一新,。

許多講師都帶來(lái)了自身教學(xué)實(shí)錄視頻，讓授課更逼真有說(shuō)服力,。

講師們毫不保留地給我們傳授了技巧要領(lǐng),，與我們分享了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

在短短的十五天培訓(xùn)中,，我深深地感受到了美術(shù)的線條美,、創(chuàng)意美;體育的動(dòng)作美、規(guī)范美和音樂的律動(dòng)美,、節(jié)奏美,。

啊!原來(lái)體、音,、美并不那么遙遠(yuǎn)深邃,，它們離我們那么近，也那么美,。

四,、提升職業(yè)理念通過(guò)全科培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念，我對(duì)體,、音,、美教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)猶如及時(shí)雨,，蕩滌了我心靈的沉垢,，陶冶了心智,讓我對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),。

我對(duì)自身也有了重新審視和定位：那就是作為教師不光要有專業(yè)知識(shí),，更要有寬博的知識(shí)技能;授給學(xué)生不能僅僅是文化知識(shí)，還要有美術(shù),、音樂的創(chuàng)造美和體育的健康美,。

優(yōu)秀的人才是知識(shí)加體藝的復(fù)合，而非簡(jiǎn)單的知識(shí)載體,。

這樣的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)教師這份職業(yè)多了一份責(zé)任感和使命感,。

我也想在今后的教學(xué)中，不斷地汲取體,、藝知識(shí)技能充實(shí)自我,，然后去感化培養(yǎng)我的學(xué)生。

這樣他們才會(huì)更全面更健康,，從而拉近城鄉(xiāng)教育差別,。

學(xué)以致用，雖然是簡(jiǎn)短的學(xué)習(xí),，但我堅(jiān)信自已會(huì)更進(jìn)一步研學(xué)鞏固,、完善自我，并付諸于教學(xué)實(shí)踐,，讓我的學(xué)生,、子女、家人乃至他人都分享到體,、藝的恩惠,。

這才是培訓(xùn)的真諦和最

終目的。

總之,，培訓(xùn)有收獲,，不虛此行。

培訓(xùn)指點(diǎn)路,，踐行需勤勉!

篇三：

小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

百年大計(jì),，教育為本。

作為“人類靈魂工程師”的教師,，肩負(fù)著教書育人的重任,。

教師的自身素質(zhì)決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。

通過(guò)本次的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)，我獲益良多,。

這一次崗位素質(zhì)能力培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，涵蓋了教師師德、教師發(fā)展,、學(xué)生管理,、以及學(xué)科綜合素質(zhì)等方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)形式也比較多樣,。

有專家視頻講座,、微課、班級(jí)交流討論,、自我研修等,，大大地開拓了我們的視野，讓我們?nèi)轿涣私獾浇逃虒W(xué)方面的相關(guān)理論知識(shí),。

出處 sevw.cn

感謝這一次培訓(xùn)給我提供了如此難得的學(xué)習(xí),、提升的機(jī)會(huì)。

隨著社會(huì)日益發(fā)展,，科技日新月異,，社會(huì)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的要求越來(lái)越高。

作為一名“教書育人”的教育工作者,，教師必須要有先進(jìn)的教育理念,，樹立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育價(jià)值觀、正確的學(xué)生觀,、現(xiàn)代的教學(xué)觀,、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，扎實(shí)自身的專業(yè)知識(shí),，具備學(xué)科專門知識(shí),、教育心理學(xué)科知識(shí)，具有駕馭教育教學(xué)活動(dòng)的能力,，具有語(yǔ)言組織能力,、人際交往能力、獲取新知識(shí)能力,、教育科研能力,。

還記得讀師范的時(shí)候，我們的校訓(xùn)是“學(xué)高為師,，身正為范”,。

確實(shí)，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師不僅是一個(gè)博學(xué)多才的人,，更應(yīng)該是一個(gè)道德高尚的人,。

教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，教師只有以身作則，才能起到典范的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

但遺憾的是，現(xiàn)在許多老師受到浮躁的社會(huì)風(fēng)氣的影響,，工作態(tài)度也變得浮躁起來(lái),。

網(wǎng)上列舉了調(diào)查的各類典型的“問題老師”，如唾沫星亂濺,，粉筆頭橫飛之“身懷絕技”型;課下股票市場(chǎng),，課上手機(jī)亂響之“業(yè)務(wù)繁忙”型;平時(shí)不備課，上課老出錯(cuò)之“臨場(chǎng)發(fā)揮”型;平板呆滯,，照本宣科之“新聞聯(lián)播”型;教案老一套,，上課唱老調(diào)之“孔已己”型??或許網(wǎng)上的評(píng)論有點(diǎn)言過(guò)其辭,，但我們不能否認(rèn)的是,，像這樣的老師仍是確確實(shí)實(shí)存在著。

有的老師觀念陳舊,，平時(shí)從不學(xué)習(xí),，不懂得與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生之間產(chǎn)生了深深的鴻溝;有的老師對(duì)待本職工作馬虎了事,，但下班后卻業(yè)務(wù)繁忙,，真可謂不務(wù)正業(yè);有的老師對(duì)待學(xué)校工作不盡全力，但對(duì)待有償家教卻不遺余力;有的老師對(duì)待教學(xué)工作不太熱心,，對(duì)待流言蜚語(yǔ)卻甚為上心,。

試問這樣的老師又怎樣用自己的言行去感染學(xué)生呢?所謂“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,， 學(xué)生除了向書本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí),。

在他們的心目中,，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),。

教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生,。

正所謂“身教重于言教”,。

一個(gè)好教師應(yīng)十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率,。

目前我國(guó)教師的整體素質(zhì)存在著很多問題：職業(yè)道德有待加強(qiáng);專業(yè)知識(shí)陳舊,、知識(shí)面窄，缺少相關(guān)專業(yè)的知識(shí);教育理論知識(shí)缺乏,、教育教學(xué)能力差;教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,，老教師和年輕教師多、中年教師少,，女教師多,、男教師少。

目前我國(guó)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與素質(zhì)教育的要求存在一定的差距,。

教師要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐,。

學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育教學(xué)觀念，樹立素質(zhì)教育的新理念,。

進(jìn)一步拓寬知識(shí)面,，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,。

師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十二

通過(guò)一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué),，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)的一點(diǎn)感受和心得體會(huì)：教師要具有無(wú)限的愛生之心,。

霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生,。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)過(guò)程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。”因此,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的`靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師,，信其道”對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚(yáng),。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感愛到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,，對(duì)待學(xué)和對(duì)待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢(shì)必走向反面。要以情動(dòng)心,，與學(xué)生心與心的交流,。俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。一切為了學(xué)生,，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)觀念,，采取一些行之有效的措施,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)為主,，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng),，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”,，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源,，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,，使學(xué)生在自主學(xué)中的所求所需都能得到較好的滿足,。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程,、某一個(gè)時(shí)期,，而是全方位、多層次,、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系,。

以上是本人在本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí),，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實(shí)施教育。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十三

20__年8月17至21日,，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織的統(tǒng)計(jì)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程針對(duì)性強(qiáng),，授課專家規(guī)格高,，除了國(guó)家統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)外，還外聘了4位專家,，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果,，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺,。對(duì)此,，我有以下心得體會(huì)：

一、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),。

本人從事統(tǒng)計(jì)工作4年了,，感受到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作壓力也在不斷加大,，有時(shí)感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生抵觸情緒,。通過(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo),，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力,，才能做好統(tǒng)計(jì)工作,，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

二,、強(qiáng)化了對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí),。

此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí),，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下,，通過(guò)多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》,、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座;參觀了阿里巴巴集團(tuán),，切實(shí)提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑,，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的巨大影響,，進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)今國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。

三,、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。

培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開展心理疏導(dǎo),，還安排外出參觀學(xué)習(xí),，相互交流，增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短機(jī)會(huì),。聽取各種課程專題講座，從心態(tài)調(diào)整,、心理健康,、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn),、工作困惑等,，內(nèi)容豐富，切實(shí)有用,，給我們指明了方向,。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力,，生活壓力,，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓,，更好地做好本職工作顯得格外重要,。

四、理清思路,，展望未來(lái),。

因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙,，很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，專心聽課,，認(rèn)真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平得到了提高,，進(jìn)一步理清了思路,，開拓了視野。我覺得,，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員,，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識(shí)到,，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合,，學(xué)以致用,，才能跟上時(shí)代的步伐，才能為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)3,、4天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。在南昌開展業(yè)務(wù)工作已經(jīng)1個(gè)多月了,，有不少進(jìn)步,，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，此時(shí)進(jìn)行必要的培訓(xùn),，是非常及時(shí)必要的,，猶如大旱逢甘霖!它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野,，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心。

回顧培訓(xùn)內(nèi)容,，主要分為三塊內(nèi)容：

二,、市場(chǎng)營(yíng)銷理論和案例;。

三,、營(yíng)銷隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享;,。

通過(guò)業(yè)務(wù)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)的主要問題有以下幾點(diǎn)：

二,、沒有拓展業(yè)務(wù)的方向或者渠道，尤其容希望別人免費(fèi)提供手到擒來(lái)的客戶名單;,。

三,、缺少拓展市場(chǎng)的技巧,，更加缺少維護(hù)客戶的一套成熟的辦法，思路總是很狹窄;而對(duì)于我個(gè)人而言,，這幾天以來(lái)最突出的問題表現(xiàn)為：

一,、在發(fā)現(xiàn)新的拓展客戶渠道方面嚴(yán)重缺少靈感;。

盡管我目前非常有信心能夠在這個(gè)公司生存下去,，積累出一定的成績(jī),，并逐步成長(zhǎng)起來(lái)，但是現(xiàn)實(shí)的問題總是很迫切的------市場(chǎng)太成熟了,，只要能輕易想到的拓展市場(chǎng)的渠道早被前人掃爛了,，市場(chǎng)表面看起來(lái)好象已經(jīng)飽和了!

二、在拓展客戶上還是缺少一套系統(tǒng)成熟的技巧;,。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn),，毫無(wú)疑問，對(duì)我是個(gè)大大地啟發(fā),，雖然不一定能立桿見影地產(chǎn)生效果,，雖然也不一定能立馬在實(shí)踐中運(yùn)用到位，但是,，給我的思考和努力指明了大方向,。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平,。

作為一名基層業(yè)務(wù)員，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過(guò)老師深入淺出的指點(diǎn)，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。

二,、通過(guò)向不同營(yíng)銷隊(duì)長(zhǎng)的`學(xué)習(xí),，開闊了視野。

以人為鏡,，可以反觀自己,，可以在有限的時(shí)間里汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。讓我開闊了眼界,，豐富了知識(shí),，打開了思路，不僅對(duì)自己以前的工作有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也將自己的理念有了進(jìn)一步的升華,。

三,、警惕了自我，找準(zhǔn)了差距,。

通過(guò)學(xué)習(xí)老師開發(fā)和維護(hù)企業(yè)客戶方面的知識(shí),，加深了對(duì)于企業(yè)客戶的理性認(rèn)識(shí)，形成了更加系統(tǒng)的開戶和維護(hù)思路,，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。如果沒有系統(tǒng)的思路，就根本無(wú)從制定一套科學(xué),、有效地開發(fā),、維護(hù)企業(yè)客戶的方案和計(jì)劃，更不能明確自己行動(dòng)的目的,，從而很容易造成蠻干,、亂搞的現(xiàn)象，大大降低了成功率!

這次培訓(xùn)在師生互動(dòng)中獲得了知識(shí),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，用優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得,，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十五

青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用,，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，根據(jù)走馬中心學(xué)校實(shí)際,，1月3日舉辦青年教師培訓(xùn)班,，旨在扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路,，豐富和提升教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)技能,，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念,。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚，意識(shí)超前,，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍，提高各校的辦學(xué)水平,。我有幸抓住青年的尾巴,，參加了這次培訓(xùn),，受益匪淺，感受頗多,。

一、開宗明義,，耐人尋味,。

雙峰縣教育局鄧局長(zhǎng)以習(xí)近平總書記的話高度評(píng)價(jià)老師：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,，承載著傳播知識(shí)、傳播思想,、傳播真理，塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人的時(shí)代重任,。全黨社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，努力提高教師政治地位,、社會(huì)地位、職業(yè)地位,?！睂?duì)青年教師提出希望：“希望青年教師要做教育良心的守護(hù)者;做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人;做教育教學(xué)改革的實(shí)干家?！?/p>

二,、異彩紛呈，韻味無(wú)窮,。

梁燎原校長(zhǎng)的《學(xué)以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,，教學(xué)時(shí)注意把抽象的文字化為具體的事實(shí)例，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,。老師需要認(rèn)真解讀新課標(biāo),，用新課程理念指導(dǎo)自己教學(xué)，并具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)生活中,，確定一個(gè)目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn),。朱志平老師的《不忘初心,，靜待花開》，娓娓道來(lái)了自己如何從一個(gè)初涉講臺(tái)的小老師成長(zhǎng)為一名市三級(jí),。她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)為我們青年教師指明了成長(zhǎng)的方向,。特別是在英語(yǔ)教學(xué)中,，更是為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，朱老師英語(yǔ)教學(xué)的秘訣可總結(jié)為：在反思中成長(zhǎng);在寫作中提高;在磨課中錘煉,。胡貝老師兩年半的教學(xué)成長(zhǎng)甚是令人驚嘆,，她溫暖而又堅(jiān)定的話題讓我們明白要做一個(gè)熱愛生活終身學(xué)習(xí)的老師，活成自己喜歡的樣子,，不抱怨,、不將就、有野心,，有光芒,、不負(fù)韶華。

三,、各抒己見,，暢所欲言。

一個(gè)人可以走得更快,，一群人才能走得更遠(yuǎn),。下午的集體自由討論,，每個(gè)老師都有或多或少的教學(xué)困惑,，或遇到了教學(xué)中的瓶頸，都想解決困難,，有進(jìn)一步的發(fā)展,，走得更遠(yuǎn)。于是我們組建了團(tuán)隊(duì),，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì),，分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

四,、率先垂范，春風(fēng)化雨,。

走馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)凌衛(wèi)斌率先垂范,，他在教育教學(xué)，教研課改，課題研究,、書籍出版等諸多方面卓有成效,，總結(jié)時(shí)圍繞本次培訓(xùn)的目的、理念,、考核等方面作了細(xì)致全面的闡述,，把自己的個(gè)人專著——《鄉(xiāng)村追夢(mèng)三十年》送給大家作為新年禮物。最后分享了四句話和大家共勉：“生活不能只有眼前的茍且,，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方;既要仰望星空,，更要腳踏實(shí)地;身體和靈魂總要有一個(gè)在路上;成人與妲己要實(shí)現(xiàn)同頻共振”。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗是要旗幟作為引導(dǎo)，這次青年教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想行動(dòng)和實(shí)際工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都要實(shí)踐來(lái)證明，成功等于艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以各位優(yōu)秀教師作為榜樣,，不忘初心,，不忘不負(fù)韶華，以自己的實(shí)際行為為教育做貢獻(xiàn),，為學(xué)生服務(wù),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

在努力與運(yùn)氣的加持之下,，我考入了萊城區(qū)的教師編制,，心中不免有些激動(dòng)。在經(jīng)歷了十幾天的等待后,，迎來(lái)了人生中的第一次入職培訓(xùn),。在了解了這一次培訓(xùn)只有三天后，我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程,，于我也無(wú)多大益處,。但是事實(shí)卻出我意料，這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí),。

我之前從師范畢業(yè),，又從事過(guò)與教師相關(guān)的職業(yè)，更與許多新老教師相識(shí),，耳濡目染之中我認(rèn)定是一個(gè)穩(wěn)定又相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松自由的工作,。但這一次培訓(xùn)讓我對(duì)教師有了前所未有的認(rèn)識(shí)。我主要有三點(diǎn)新的:。

之前我像書中所讀到的那樣,，認(rèn)定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時(shí),，燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后,，我大為改觀：蠟燭精神固然可貴,，但是卻忽視了教師本身也是一個(gè)平凡的人，也有父母妻兒,，也有生老病死,。教師在做好本職工作的同時(shí)，也要照顧好自己的家庭,，保護(hù)好自己的身心健康,。只有工作、家庭,、健康三者并行,，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師，才是真正意義上的幸福職業(yè),。

(二)教師的自我修行,。

只是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)即可，但學(xué)生及教學(xué)的復(fù)雜性促使我們教師不僅要如此,，更要拓展視野,，博覽群書，“魔武雙修”,。

(三)備課及教學(xué),。

在這方面我接觸不足，通過(guò)老師們的教導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)了備課的重要性及不光要備教材,，還要備學(xué)生，備教法,，進(jìn)行課后備課來(lái)完善這一環(huán)節(jié),。

教學(xué)中，優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動(dòng),，他們?cè)谡n堂上與學(xué)生打成一片,，充分做到了以學(xué)生為主體，氣氛十分活躍,，學(xué)生積極性很高,。我想我作為一名新教師，這方面剛開始肯定不會(huì)得心應(yīng)手,，只有循序漸進(jìn),，不斷聽取其他教師及學(xué)生的意見，才能有所進(jìn)步。

這三天培訓(xùn)結(jié)束后,，使我自以為清晰無(wú)比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧,。使我激動(dòng)地心增添了幾分憂慮，但我并不迷茫,，老師們的話語(yǔ)在我耳旁縈繞,，似乎又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌,，唯有勇敢深入這迷霧之中,，去探索，去學(xué)習(xí),。

最后,，萬(wàn)分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十六

學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，也是讓我收獲挺多，更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力,，還需要成長(zhǎng),，才能變得更加的優(yōu)秀,。此次培訓(xùn)也是有一些體悟，會(huì)在今后教學(xué)工作里去做好,，不負(fù)此次的培訓(xùn),。

好的品德是對(duì)老師的要求,，也是我們要去做到的，小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好,，而且他們也是會(huì)被我們老師影響的,，正是養(yǎng)成習(xí)慣，打基礎(chǔ)的階段,，而我們的師德如果不好,，也是會(huì)教不好學(xué)生的，在教學(xué)過(guò)程里,，我們不但是要把課本知識(shí)教給他們,，同時(shí)也是需要以身作則，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生,，讓他們也是有好的品德,，好的習(xí)慣，讓他們能受益終身的,。對(duì)于學(xué)生們的身心健康,，我們也是要重視起來(lái)，去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀，去進(jìn)步成長(zhǎng)的,。對(duì)于工作,，我們也是要甘于去奉獻(xiàn)，去付出自己的時(shí)間,，在教學(xué)實(shí)踐里面,，要多投入，多鉆研,，多去思考如何的做,，來(lái)讓教學(xué)能做得更好一些，讓學(xué)生們得到更多的成長(zhǎng)和收獲,。

對(duì)于學(xué)生,，我們要關(guān)心，要付出我們的愛,，只有去愛學(xué)生,，去把他們當(dāng)成我們的孩子去負(fù)責(zé)任，那么也是能更好的'去和學(xué)生相處,，去讓他們認(rèn)可,，認(rèn)同我們老師所教學(xué)的知識(shí)，所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣,。無(wú)論學(xué)生成績(jī)好,，或者不好，無(wú)論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子,，我們都是要投入愛,，去關(guān)心，了解他們的問題,，去幫他們解決,，去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里，去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣,。這份愛要做好,，不但是付出而已，同時(shí)也是要有自己的思考,，而老師也是需要不斷的去提升,，去學(xué)習(xí)，來(lái)讓自己知識(shí)有更多的積累和解惑的能力,，對(duì)于學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來(lái),，或者表現(xiàn)出的一些問題，要去解決好,，要去讓學(xué)生們?cè)谖覀兊慕逃?，是有更大進(jìn)步的,，每一天的改變，充實(shí),，最終也是會(huì)受益于學(xué)生,。而不去更新學(xué)習(xí)，自己也是做不好工作,。

教師這份重?fù)?dān),，自己要去挑起，那么付出是很多,，同時(shí)也是提升之中自己也是會(huì)有很多的收獲,，不但是工作上，更是自身的進(jìn)步,，而此次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)于今后的業(yè)務(wù),，對(duì)于今后的工作有了更多的感觸，懂得要去做好,，自己也是需要不斷學(xué)習(xí),，不斷的積累去讓自己做的更為出色。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十七

20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是成長(zhǎng)的一年,，也是收獲的一年。今年四月,，院領(lǐng)導(dǎo)很信任的人任命我為輸液中心護(hù)士長(zhǎng),，我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任,，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任?怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，本著關(guān)心,，愛護(hù)，尊重,，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度,，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格,，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班,，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作,。

xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護(hù)理與配合,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí),，開拓了眼界，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了我們科室護(hù)理專業(yè)技術(shù)上的差距,，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理,，高,、低級(jí)別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系,。全部是百級(jí)和萬(wàn)級(jí)的密閉式空氣凈化手術(shù)室,，達(dá)到國(guó)際水平;手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國(guó)際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達(dá)到地面清潔不走明線;室內(nèi)設(shè)備采用國(guó)際上各種先進(jìn)儀器,，包括超薄看片燈,、各種骨科手術(shù)專用床，三維斷層透視機(jī)和最先進(jìn)的麻醉機(jī),。還有預(yù)麻間,，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進(jìn)行交互聲音影像傳輸,，方便學(xué)術(shù)交流,，工作指導(dǎo)，資料保存;所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護(hù)調(diào)度中心,，便于進(jìn)度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配,。

上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張,。原本以為自己不會(huì)喜歡手術(shù)室的工作,，可實(shí)際接觸下來(lái)，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn),。

手術(shù)室設(shè)備先進(jìn),，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過(guò)硬高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍,。周二上午是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間,，由專科組長(zhǎng)為進(jìn)修護(hù)士講解不同手術(shù)的.體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械的使用;周四早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)是所有護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間,，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠(chéng)幫助下,，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護(hù)理,。見到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備,，各種透視機(jī),，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng),，多種消毒設(shè)備,、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間,、腔鏡手術(shù)間,，西賽爾無(wú)影燈、恒溫箱,、液晶觀片燈等,。

通過(guò)進(jìn)修期間的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距,。例如手術(shù)通知單上會(huì)注明手術(shù)中需要的特殊物品,，是否需要自體血回收，病人有無(wú)特殊情況方便護(hù)士長(zhǎng)安排手術(shù),。在器械清洗,、保養(yǎng)做的非常細(xì)致，對(duì)于器械的維護(hù)很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象,。多種消毒設(shè)施,，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時(shí)間,。

這里的手術(shù)流程及術(shù)前準(zhǔn)備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒,，每天洗手護(hù)士會(huì)在交班后進(jìn)入手術(shù)間準(zhǔn)備一天的手術(shù)用品，病人進(jìn)入手術(shù)間后方可打開無(wú)菌包及無(wú)菌物品,。每個(gè)手術(shù)間的物品都是由護(hù)士從庫(kù)房補(bǔ)充,，為第二天手術(shù)儲(chǔ)備，給同事提供方便,。手術(shù)結(jié)束后,，巡回護(hù)士會(huì)認(rèn)真擦拭手術(shù)間，無(wú)論是濺在何處的血漬都會(huì)一一消失,。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，手術(shù)臺(tái)上無(wú)菌和污染區(qū)域區(qū)分明確,，每位工作人員都將慎獨(dú)精神解釋的淋漓盡致,。進(jìn)修期間，通過(guò)對(duì)知識(shí)的接受和掌握我深刻體驗(yàn)到了自己平時(shí)工作中的不足,，這是在比較的過(guò)程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別,。

通過(guò)短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高,，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù),。爭(zhēng)取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進(jìn)管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng),，更好的為患者服務(wù),。

在科內(nèi)采用晨會(huì)交接班、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次;每月科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由科室老專家及博士學(xué)歷的醫(yī)生講解神經(jīng)外科?？浦R(shí)，培養(yǎng)護(hù)理人員觀察問題,、分析問題,、處理問題和表達(dá)問題能力。

手術(shù)護(hù)理記錄單中的內(nèi)容與麻醉記錄單內(nèi)容如不相符,，最易引起法律糾紛,，使患者產(chǎn)生質(zhì)疑，使手術(shù)護(hù)理記錄單可信度有所下降,，所以兩者一定要保持一致,。記錄單中的字跡要清楚，不得隨意涂改,。

在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)、溫馨微笑服務(wù),、掌握護(hù)患溝通技能;從而提高患者的滿意度,，樹立護(hù)士良好的職業(yè)形象。

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