6) 有一個明確的方案可以使我們更加有條理地實現(xiàn)目標(biāo)。制定完美方案的關(guān)鍵在于平衡各種因素和要求，找到最佳的解決方案,。在以下范例中,，我們可以看到不同方案的制定和實施過程，了解其中的關(guān)鍵要素和步驟,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇一

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)運用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

2,、讓幼兒在活動中相互交流,，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美,。

二,、活動準(zhǔn)備。

收集花燈,、剪刀,、膠水、針,、線,。

三、活動過程,。

1,、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈,。

2,、討論：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)如果想制作花燈，要用到哪些出來材料?

3,、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果,。

4、師講解制作步驟,，重點強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平,，幾層紙張要捏緊。

5,、師提出制作要求：

1)小心使用剪刀,，膠水不要粘太多,。

2)大膽制作，看誰的花燈美,。

6,、、幼兒動手,，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品,。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,，互相觀賞評價,。

四、活動結(jié)束,。

小朋友一起欣賞,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇二

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，賞花燈,、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

[活動準(zhǔn)備],。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

3,、輕音樂《致愛麗絲》等,。

4、布置好活動場地。

[活動過程],。

一,、開場白(以輕音樂為背景音樂)。

三,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等),。

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放輕音樂致愛麗絲)。

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享,。),。

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí),。

九,、賞花燈、猜燈謎,。

小朋友們,，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵,，還會干什么?(賞花燈,、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點變化,，掛起了很多的大紅燈籠,，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦,，這些謎語有些是給小朋友猜的,，有些是個你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶猜的，放學(xué)的時候牽著他們的的手,，一起去賞賞燈,，猜猜謎,。

[活動結(jié)束]。

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇三

【活動對象】學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)。

【活動地點】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁),。

【活動內(nèi)容】做燈籠,、猜燈謎、得獎勵,。

【活動目的】,。

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的.氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學(xué)生們的動手實踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。

【活動流程】,。

1、前期準(zhǔn)備,。

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠,。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工,。

2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活,，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。(負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx),。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx),。

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx),。

2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)。

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx),。

2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人：xxx),。

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3,、活動期間。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎,，主持人公布兌獎,。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元),。

3.3照相：xxx,。

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)。

4,、活動總結(jié),。

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

元宵節(jié)燈謎,。

1,、一(打一成語),。謎底：接二連三(二等獎),。

2、啞(打一成語),。謎底：有口難言(四等獎),。

3、泵(打一成語),。謎底：水落石出(四等獎),。

4、擾(打一成語),。謎底：半推半就(三等獎),。

5、田(打一成語),。謎底：縱橫交錯(三等獎),。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇四

20xx年x月x日。

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,；

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點；

3.通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義；

4.知道元宵節(jié)的由來,；

5.與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情；

6.通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動；

2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）,；

3.如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地；

4.活動需要準(zhǔn)備的背板,；

5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會,；

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板；

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,；

15.選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪；

16.由幼兒園后勤人員（3—5名）,，組成安全小組,；

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章,；

18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇五

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的`地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條,。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

。

4.每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程：

一、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的,。

3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布,。

4.幼兒制作元宵。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵,，分享快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇六

活動內(nèi)容：語言活動"賞花燈,、猜燈謎",。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語。小獎品若干,。

2,、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入,。

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、展開。

1,、賞燈活動,。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品,，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時間進(jìn)行交換),。

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

三、結(jié)束,。

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇七

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）,。

親子形式。

20xx年2月xx日下午xx：xx,。

（1）幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4、準(zhǔn)備晚餐xx湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5,、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布,。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放,，烘托氣氛。

（2）老師：

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2,、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月xx日（星期四）收齊,，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場,，并布置好各班級兌獎臺。

3,、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加,。

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

（3）幼兒家庭：

1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師,。

（1）周五下午xx：xx分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動,。

（2）元宵節(jié)常識介紹。

（3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共xx分鐘）。

（4）、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）,。

（5）,、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）,。

（6）,、猜燈謎活動。

1,、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號）,。

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3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個,。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品）,。

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

（7）,、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇八

（2月15日前交各班老師處）

1,、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

3,、將幼兒交的.照片,、手抄報、繪畫作品布置展出,。

4,、準(zhǔn)備米面和糖

1、積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2,、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

3,、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎來歷,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇九

活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)。

參加人員：全園幼兒及家長,。

活動目的：

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動流程：

一、全園征集謎語,。

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室,。

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)。

四,、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

4,、布置好活動場地,。 [活動過程]

一、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)

四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。 幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮

起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十一

一,、活動主題：

二、活動時間：

20__6年2月24日,。

三,、活動目標(biāo)：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣,。

2.通過活動,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

四,、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

五,、活動人員：

全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

六、活動前沿,。

一)前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。

3.如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板,。

6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1―2棵),，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等)。

8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

9.準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等,。

二)場地布置：

公共場地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十二

活動時間：

__年x月x日,。

活動地點：

參加人員：

全園幼兒及家長。

活動目的：

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動流程：

一,、全園征集謎語。

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室,。

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)。

四,、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置,。

五、下午全園猜謎慶元宵活動,。

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十三

1,、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2,、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案,。

1.長方形色紙,，長紙條。

2.蠟筆,，剪刀,，漿糊。

1.出示各種各樣燈籠的圖片,，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠,。

提問：

a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫,。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)

b,、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c、燈籠能用什么材料來做?(布,，塑料,，紙)

2、教師示范講解小燈籠的制作方法,。

#教師出示燈籠的范例,。

#展示制作步驟。

#交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,，注意把有圖案的一面對著自己,。剪的時候注意不要剪到底。

2)幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),，幫助個別能力差的幼兒。

3)探索除了這樣剪,，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,，討論交流。

展示幼兒作品,。教師與幼兒一起布置,，開一個小小燈展。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十四

1,、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,，并初步感受民俗曲風(fēng)。

2,、通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音,。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4,、樂于參與節(jié)日的活動,。

音樂cd，cd播放機(jī),。

花燈圖片,，鼓、打棒,。

通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音。

1,、暖身活動,。

師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分,，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）,。

2,、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈。

（1）談話（出示花燈圖片）,。

提問：你看到了什么樣的花燈,？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

在哪里可以看到花燈呢,？什么時候可以看到各種各樣的花燈,？

（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出,，街道上張燈結(jié)彩,，廟會上人山人海，非常熱鬧,。

3,、肢體造型感應(yīng)重音。

（1）有一首曲子講的.是元宵燈會的事情,，讓我們一起來聽一聽吧,！聽了這說曲子,，讓幼兒說說自己的感受。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子,。

重音：拍地板感應(yīng)重音,。

（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。

（4）幼兒再次欣賞音樂,，感應(yīng)重音,。

（5）肢體造型。

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,，在重音處，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照,。

4、樂器感應(yīng)重音,。

（1）出示樂器并介紹名稱及用法,。

（2）樂器感應(yīng)重音。

拍子：打棒互敲,。

重音：鈴鼓,。

（3）幼兒輪換敲奏。

5,、結(jié)束,。

小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音,。也能用樂器把它敲奏出來,。請小朋友把樂器按順序收好吧！

1,、學(xué)習(xí)制作花燈的方法,。

2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu),。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、參與節(jié)日游戲。

紅色彩筆,、紅繩,、一次性紙杯、剪刀,、雙面膠,。

一盞紅紅的花燈,。

一、提問引入主題,。

1,、新年過后，正月十五即將來臨,，我們又要迎來什么節(jié)?。?/p>

3,、家家戶戶都會在外面掛上什么?。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦,？

4,、大家喜不喜歡花燈啊,？花燈漂不漂亮,？

二、說說花燈的結(jié)構(gòu),。

1,、出示花燈，仔細(xì)觀看花燈,。

2,、大家說說花燈都由什么組成。

3,、說說自己家的花燈是什么樣子的,。

三、教制作花燈,。

1、看看我們需要用的材料,，知道材料的名字,。

2、教師示范制作方法,，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的,。

3、再讓幼兒們親手制作,，教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo),。

四、總結(jié),。

1,、大家展示出自己做的花燈,，共同欣賞觀看。

2,、比一比,，誰做的好，誰做的不好,，原因在哪,？

3、大家一起提著花燈走出班級,，自由活動,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十五

20xx年xx月xx日上午9：00。

多功能廳,。

大班,、中班、小班全體師生,。

讓幼兒感受快樂的元宵氛圍,。

培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學(xué)會活動方案)和思維能力。

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷,。

紅色打印紙,、剪刀、膠水,、面粉,、盆子、紅豆沙,、筷子,。

1、9：00主持人出場,，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解,。

2,、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、9：20——9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情——做元宵。

4,、9：25——9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手,、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生,，注意精美,，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作,。

5,、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6,、9：50——9：55送去廚房煮元宵,。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎,。

8,、10：00——10：15猜謎語。

9,、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范，準(zhǔn)備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、10：40吃元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十六

：幼兒園內(nèi)(操場)

：全園幼兒及家長

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面,、

布置活動場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎品

一、3月1日—3月2日全園征集謎語

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任,。

二、3月3日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三、3月2日—3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等)

四,、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十七

一、設(shè)計意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,，通過制作,、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗,。

二、活動目標(biāo)：

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演,，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三、活動主題：

三陽開泰鬧元宵,。

四,、活動時間：

x月x日-x月x日。

五,、活動地點：

幼兒園及xx小區(qū),。

六、活動準(zhǔn)備：

1、以班級為單位海報宣傳：“xxxx鬧元宵”,，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,，得到家長的理解與支持。

2,、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料,。

3、親子自制環(huán)保燈展,。(全園幼兒),。

4、猜燈謎(全園幼兒家長參與),。

5,、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演,。

6,、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊,、舞龍隊,、秧歌隊進(jìn)行民俗表演。

7,、幼兒自備材料,，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵,，并用照片的形式記錄下來,，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

8,、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演,。

七、活動過程：

1,、宣傳發(fā)動,，元宵節(jié)特刊。

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,，整個活動的流程及自己所要配合做的工作,。

2、自制元宵花燈展,。

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞,，花燈一定要牢固,、結(jié)實,、實用。

3,、賞燈猜謎。

(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。

(2)猜謎活動中,，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4,、元宵宴。

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,，品嘗元宵,。

5、xxxx鬧元宵,。

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊,、舞龍隊,、秧歌隊在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵,。

八、各年齡段主題活動目標(biāo),。

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班,。

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;,。

中班,。

(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;,。

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂。

大班,。

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;。

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;,。

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十八

(一)活動時間：2月4日—6日(正月十四至正月十六)。

(二)活動地點：xx新區(qū)城區(qū),。

(三)活動要求：xx街道辦事處,、xx街道籌建辦、xx街道籌建辦,，協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)各大企業(yè)制作彩車,，各辦事處協(xié)調(diào)制作彩車數(shù)量不得少于6輛，花車內(nèi)容應(yīng)反映xx新區(qū)的發(fā)展建設(shè)成果,。

(二)活動地點：xx廣場,。

(三)活動要求：xx街道辦事處、xx街道籌建辦,、xx街道籌建辦各組織一支群眾隊伍參加匯演;新區(qū)各單位,、各大企業(yè)要編排1-5個節(jié)目，人數(shù)較少的單位可聯(lián)合其他單位共同編排節(jié)目參加匯演;節(jié)目單務(wù)于1月22日前報送新區(qū)社會事業(yè)管理局,。

(一)活動時間：正月十五(2月5日)18：30—19：50,。

(二)活動地點：xx廣場。

(三)活動要求：由xx街道辦事處負(fù)責(zé)組織編排農(nóng)民文藝晚會,，節(jié)目內(nèi)容于春節(jié)前編排完畢,。

(一)活動時間：2月5日(正月十五)20：00。

(二)活動地點：xx廣場,。

(三)活動要求：新區(qū)社會事業(yè)管理局負(fù)責(zé)焰火晚會安全操作監(jiān)控;新區(qū)公安分局及綜合大隊負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全警戒工作;新區(qū)消防大隊負(fù)責(zé)消防安全工作,。

(一)活動時間：2月5日(正月十五)18：30至19：30。

(二)活動地點：xx廣場,。

(三)活動要求：新區(qū)社會事業(yè)管理局負(fù)責(zé)指派專人為現(xiàn)場參與群眾免費發(fā)放元宵,。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保新區(qū)x年元宵節(jié)群眾文化活動圓滿成功,，特成立元宵節(jié)群眾文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員名單如下：

工作職責(zé)：新區(qū)公安分局、綜合大隊,、交警大隊分別負(fù)責(zé)活動期間的場地安全保衛(wèi)和交通管制;新區(qū)消防大隊負(fù)責(zé)活動期間的`防火安全;新區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)活動期間安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查;新區(qū)120急救中心負(fù)責(zé)各類突發(fā)醫(yī)療事件的應(yīng)急處理,。

(一)本次活動由新區(qū)社會事業(yè)管理局總牽頭，各相關(guān)單位配合,，各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),、高度重視，對各項工作提早部署,、認(rèn)真研究,，制定工作預(yù)案,，確保活動期間各項工作萬無一失,。

(二)公安,、交警、消防等部門要制定活動治安,、消防,、保衛(wèi)、交通管制方案,，確保各項活動的安全;宣傳部門要積極宣傳報道，及時準(zhǔn)確播發(fā)活動預(yù)告,，讓廣大群眾踴躍參加,。

(三)新區(qū)各街道辦事處、各單位,、各大企業(yè)要組織本轄區(qū)群眾,，本單位干部職工、企業(yè)員工積極參與各項活動,，營造喜慶,、祥和、濃烈的節(jié)日氛圍,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案創(chuàng)意篇十九

1,、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛,。

2,、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料,，激發(fā)幼兒動手操作的愿望,。

3、在游戲活動中,，體驗成功的喜悅,。

廢舊毛線、舊掛歷紙,、各種彩紙,、膠水、廢就報紙,、剪刀,、皺紋紙等?；顒舆^程:

1,、欣賞錄像——放煙花的場景

2,、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

3,、提供豐富的材料,，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹,。

4,、教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的.鼓勵。

作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂,。