總結(jié)是一種引導(dǎo)思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們有針對(duì)性地提出改進(jìn)和提升的建議?？偨Y(jié)范文反映了不同人對(duì)同一問題的思考和總結(jié),，對(duì)我們的寫作有很大的啟發(fā)作用,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇一
工作總結(jié)其實(shí)就是對(duì)前一時(shí)期的工作進(jìn)行全面回顧,、檢查和研究,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并使之條理化,、系統(tǒng)化而寫的書面材料。
是對(duì)實(shí)踐工作的本質(zhì)概括,，是對(duì)以往實(shí)際工作的理性認(rèn)識(shí),。
其主要特點(diǎn):。
1.概括性與規(guī)律性,。
(1)分析研究要寫總結(jié)的工作,，把零散的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，把膚淺的認(rèn)識(shí)加以提煉,，上升到理性認(rèn)識(shí)的高度,，從中概括出規(guī)律性的東西。
從寫作角度講,，要以事實(shí)和材料說明觀點(diǎn),，對(duì)問題做出評(píng)價(jià)。因此,，總結(jié)是對(duì)工作實(shí)踐的本質(zhì)概括,，是人們不斷認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的主要途徑。
2.敘事性和評(píng)論性,。
總結(jié)是要概述地?cái)⑹鲞^去的工作,，找出經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，常采用敘述的表達(dá)方法,，把事實(shí)交代清楚,。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析評(píng)論,，總結(jié)規(guī)律,，指導(dǎo)工作。
工作總結(jié)從內(nèi)容寫作的角度,，可分為全面總結(jié),、專題性總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。
工作總結(jié)由標(biāo)題,、正文,、落款三部分構(gòu)成。
標(biāo)題常用的有兩種：
或者由單位名稱,、時(shí)間,、事由、文種;或由事由,、文種組成,。
2.新聞式。一般分為單行標(biāo)題與雙標(biāo)標(biāo)題兩種形式,。單行標(biāo)題如《開展職工思想教育工作回顧》;雙行標(biāo)題,，以正、副標(biāo)題標(biāo)示,，正題突出中心,，附體說明單位、事由,、文種,。如《為用而學(xué)，學(xué)了能用――xx廠開展崗位培訓(xùn)工作的總結(jié)》,。
正文,。
1.開頭有四種模式。
(1)概括式,。概括基本情況,，簡(jiǎn)要交代工作背景、時(shí)間,、地點(diǎn),、條件等。
(2)結(jié)論式,。先提出總結(jié)性的結(jié)論,，再引入下文,。
(3)提示式。對(duì)工作的主要內(nèi)容作提示性,、概括性的介紹,。
(4)提示式。開頭先提出問題,，點(diǎn)明總結(jié)的重點(diǎn),，引起關(guān)注。
主體,。
5種模式,。
(1)分部式。
按工作情況,、成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問題,、意見,，或者以主旨、做法,、效果,、體會(huì)的順序分部寫。
(2)階段式,。
按工程過程俺時(shí)間順序,，分成幾個(gè)階段。
(3)條文并列式,。
按工作性質(zhì)逐條排列,。
(4)總分式。
先概括全面工作情況,，再分若干項(xiàng),，分別總結(jié),，主體部分可分條排列,，也可分小標(biāo)題排列。
(5)貫通式,。圍繞中心,，按時(shí)間順序或事物發(fā)展順序，總結(jié)工作的全過程,，不分條文和部分,，文字前后連貫一氣，按自然段安排層次,。
落款署單位名稱和總結(jié)時(shí)間,。
工作總結(jié)怎么寫,？工作總結(jié)開頭怎么寫個(gè)人工作總結(jié)的結(jié)尾怎么寫？
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇二
首先自然是標(biāo)題,，年終總結(jié)的標(biāo)題其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只需要寫時(shí)間+文種即可。例如“20xx年度年終工作總結(jié)”,，不用過于華麗修飾,，有些標(biāo)題還直接省略了時(shí)間，例如“年終工作總結(jié)”,，不過小編還是推薦使用時(shí)間+文種的格式,。
然后就是正文了，首先自然是對(duì)一年中的工作做一個(gè)大致的回顧,。這是總結(jié)的開頭,，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結(jié)的緣由,，是對(duì)一年的工作以及工作過程的概述和評(píng)估,。篇幅不宜過長，點(diǎn)到為止,，不做深入分析,。
接著就是書寫工作的心得和體會(huì)，這是年終總結(jié)的主體,，也是最重要的部分,，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會(huì)使用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問題,、工作方法與心得體會(huì),，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類闡述。
正文的最后一般都會(huì)書寫今后的計(jì)劃或者打算,，這是年終總結(jié)的結(jié)尾部分,。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算,，為新的一年制定計(jì)劃提出依據(jù),。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績(jī)，克服存在問題,，提出新的奮斗目標(biāo)等等,。
雖然正文完成了，但是工作總結(jié)并沒有完成,，我們還需要寫署名和日期,。相信不少朋友在寫完正文的時(shí)候就認(rèn)為已經(jīng)完事了，常常會(huì)忘記書寫署名和日期,，只有寫上署名,，才方便讓別人知道這是誰寫的年終工作總結(jié),，寫上時(shí)間方便自己和他人了解這個(gè)總結(jié)是何時(shí)所寫。
以上就是一個(gè)完整的年終工作總結(jié)應(yīng)該有的格式,，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文,，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時(shí)候最好分類敘述,，這樣條理清晰,，使人一目了然，如果有必要的話,，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題,，最后千萬別忘了署名和日期。
二,、注意事項(xiàng),。
1、開端回顧過去一年,，概括簡(jiǎn)述工作經(jīng)歷,，例句“過去一年在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績(jī)”等等。適當(dāng)照顧領(lǐng)導(dǎo)的閱讀口味,。
2,、接下來具體列舉各方面工作花費(fèi)的力量和取得的成績(jī),，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中,，取得了xx報(bào)道的成果”。重點(diǎn)體現(xiàn)自己付出的繁重勞動(dòng),。
3,、對(duì)工作的不足略加陳述,，先大量描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上,。例句“當(dāng)然,，我自己xxxx也是一部分原因”
4、展望明年一年的工作,，列舉雄心壯志一二,，不管能不能做到。例句“請(qǐng)同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!!”后附若干加黑驚嘆號(hào)更體現(xiàn)決心,。
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間豬年就快過去了,，在工作這一年中,，感受頗多，收獲頗多,。從幾乎沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新手,，到現(xiàn)在基本能獨(dú)立地完成一項(xiàng)工作,。新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo),、新同事,、新崗位，對(duì)我來說是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇,，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會(huì),。管理規(guī)范、運(yùn)作有序,、各司其職,、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快是我這一年來切身的感受,。在此,，首先特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫助,，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運(yùn)作程序,，努力做好本職工作。
回顧一年的工作,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
在勞動(dòng)紀(jì)律方面,，遵守廠紀(jì)廠規(guī)，遵守部門管理制度,。
在思想方面,，堅(jiān)持一切從我做起，實(shí)事求是努力認(rèn)真,，以工作力求仔細(xì)為原則,，積極主動(dòng)做好本職工作。
在工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè),、克勤克己，一切以工作為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好個(gè)人工作計(jì)劃，認(rèn)真完成班長交給的每一項(xiàng)任務(wù);虛心向同事們學(xué)習(xí),，注重與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事們相處融洽;工作認(rèn)真主動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)完成本職工作任務(wù),。
在自身方面,，我認(rèn)真積累工作經(jīng)驗(yàn)，注重專業(yè)理論知識(shí)的完善,，以期能使自己的水平不斷提高,。
我深知,，在工作中員工態(tài)度的端正、工作的仔細(xì)和耐心是工作效率與質(zhì)量的保證,，員工工作環(huán)境的穩(wěn)定及自身工作經(jīng)驗(yàn)的精熟是工作不受損失的唯一法則,，在以后的工作中，我將一如概往地堅(jiān)持上述工作原則,，盡我最大的努力把我的工作做得更好,。
經(jīng)過這一年的工作，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也明白了很多的道理,，我相信這些對(duì)我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足,。對(duì)于一個(gè)工作僅有一年的人來說，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是最大的缺點(diǎn),，在工作中未能全面的考慮各方面的因素,，不能很圓滑的處理各方面的關(guān)系;以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,、船舶知識(shí),，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn);我將全面發(fā)展和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,。我將以更加飽滿的熱情和不斷進(jìn)取的精神,，去努力做好自己的工作，為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份微薄之力!
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇三
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目,，如《x年x班20xx－20xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》,。
第二層次：內(nèi)容
即正文
正文，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況
基本情況包括：開展了那些教育活動(dòng),，成績(jī)有哪些，問題有哪些,。寫開展了哪些教育活動(dòng),，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù)，寫成績(jī)和問題,，要有事例,，也可寫出數(shù)據(jù)；事例要有代表性，不以偏概全,；數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，而不是估計(jì)的,。
（2）對(duì)成績(jī)與問題的基本分析
分析要全面,。從客觀到主觀，從偶然到必然,，從動(dòng)機(jī)到效果,，要進(jìn)行全面的分析。
分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正,，不避全就偏，不避重就輕,，不節(jié)外生枝,。
分析要深刻。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止,，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律,。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)
即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。如：吸取的教訓(xùn)有哪些,，提高了哪些認(rèn)識(shí)等。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議
即通過總結(jié),，通過對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí),，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng),，應(yīng)注意什么,，等等。
第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫在正文右下方。
寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆,。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問題的分析。修改后抄清,，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作；另一份自己留存,，以作為自己今后工作,、提高的借鑒。
2,、專題工作總結(jié)的寫法
專題工作總結(jié)是針對(duì)班級(jí)一項(xiàng)具體教育活動(dòng)所做的總結(jié),，在教育活動(dòng)結(jié)束后就要進(jìn)行。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡,。一般的也分為三個(gè)層次：
第一層次 ：標(biāo)題,。要求寫明班級(jí)、活動(dòng)名稱,。
第二層次：正文,，即總結(jié)的主體，一般要求就五個(gè)問題去寫：
（1）活動(dòng)目的,；（2）活動(dòng)時(shí)間,；（3）活動(dòng)基本情況；（4）活動(dòng)成績(jī),、問題及其原因的.分析,；（5）幾點(diǎn)體會(huì)。
專題總結(jié)以寫好后兩部分為主,。
第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間。
專題總結(jié)注重反復(fù)修改,。修改對(duì)提高認(rèn)識(shí)具有重要意義,。所以，許多班主任深有體會(huì)地說：'一次班主任工作總結(jié)就是一次提高,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇四
工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。
一、總結(jié)的概念,。
總結(jié)是國家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過對(duì)過去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊,，提高理性認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng),、本地區(qū)、本單位,、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路,，多出成果,。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn)，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo),。它還可以用于表彰先進(jìn),，樹立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作,，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。
二,、總結(jié)的特點(diǎn),。
(一)內(nèi)容的自我性。
總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物,。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的,，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料,，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律,。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點(diǎn)。
(二)回顧的理論性,。
總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng),，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄,，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過程,。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這正是總結(jié)的價(jià)值所在,。
根據(jù)內(nèi)容的不同,，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等,。根據(jù)范圍的不同,，可以分為全國性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié),、部門性總結(jié),、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等,。根據(jù)時(shí)間的不同,，可以分為月總結(jié)、季總結(jié),、年度總結(jié),、階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同,，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類,。
總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成,。
(一)標(biāo)題,。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱,、時(shí)間、事由,、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》、《××縣普法工作總結(jié)》,，有的只寫《工作總結(jié)》等,。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強(qiáng)體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題,，如《推動(dòng)人才交流,，培植人才資源》等,。
(二)正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體、結(jié)尾組成,。
1,、前言。即正文的開頭,，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況,，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績(jī),，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng),，關(guān)鍵在班長”,。能否選配好支部“一把手”,，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵,，著力走好“選人”、“育人”,、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入。
2,、主體,。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì),，成績(jī)和問題,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,，深刻,、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件,、做法,、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西,?；仡櫼?，分析要透徹。不同類型的總結(jié),，內(nèi)容有所側(cè)重,，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，存在的問題和教訓(xùn),。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上,?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式,。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績(jī)和問題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料,。
3,、結(jié)尾?？梢愿攀鋈?，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見,。例如：通過上述工作,，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆,、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型,。
(三)尾部,。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名,，這里可不再寫,。
五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題,。
(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功,，搞浮夸,，只講成績(jī)，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”,，把工作說成一無是處,。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度,。總結(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”,，正是反映在如實(shí)地,、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上,，對(duì)成績(jī),，不要夸大;對(duì)問題，不要輕描淡寫,。
(二)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值,。一方面，要抓主要矛盾,，無論談成績(jī)或談存在問題,，都不要面面俱到。另一方面,，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，談成績(jī)要寫清怎么做的，為什么這樣做,，效果如何,，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題，要寫清是什么問題,，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題,，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么,。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。
(三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫,。表達(dá)方式以敘述、議論為主,，說明為輔,，可以夾敘夾議說.
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇五
主要講三個(gè)問題：
心中有數(shù)。
全面總結(jié)本系統(tǒng),、本條線的工作：
一是請(qǐng)上來,。
二是走下去。
三是書面調(diào)研,。
一是工作成績(jī);,。
二是存在的問題;,。
三是下一步打算。
一是寫全面,。
二是寫特點(diǎn),。
三是寫亮點(diǎn)。
四是寫重點(diǎn),。
五是寫體會(huì),。
可大可小。
可多可少,。
可深可淺,。
(三)下一步打算的寫法。
具體情況具體分析,。
如果側(cè)重于匯報(bào)已經(jīng)做的工作,，則簡(jiǎn)寫下一步打算。
如果是很正式的場(chǎng)合,，需要稍微詳寫,。
“十大注意”：
一是要注意定位。
二是要注意起好大小標(biāo)題,。
三是要注意把握好工作總結(jié)的背景,。
大背景。
中背景,。
小背景,。
四是要注意呼應(yīng)上級(jí)的要求和部署。
五是要注意回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。
六是要注意挖掘工作成效,。
八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運(yùn)用。
九是要注意征求各方面的意見,。
十是要注意運(yùn)用附件,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇六
一、kpi分析：
kpi就是關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法,，每個(gè)員工或管理者,，都得知道自己的kpi，就是自己工作崗位中關(guān)鍵的指標(biāo),，也就是直接考核自己的目標(biāo)值,，是飯碗的保障，獎(jiǎng)金的來源,。比如,，我們聯(lián)想服務(wù)有p、q1,、q2,、q3,、q4、q5等,，銷售有pr100,，進(jìn)貨額等，這都是我們的關(guān)鍵指標(biāo),。
現(xiàn)在要先找到這一年來的歷史數(shù)據(jù)表格,，按月來分析數(shù)據(jù)，不管是word還是ppt,，都要做出曲線圖或者是柱狀圖來看一下每個(gè)月的業(yè)績(jī),。然后針對(duì)業(yè)績(jī)的曲線進(jìn)行分析，什么指標(biāo)達(dá)成的好,，為什么達(dá)成的好,？什么指標(biāo)不好？不好在什么原因,。
注意,，不要把這部分的內(nèi)容寫成崗位職責(zé)。應(yīng)該寫成績(jī)?nèi)绾?，而不是?yīng)該做什么,。比如：“我數(shù)學(xué)90分”，而不是“我應(yīng)該好好學(xué)數(shù)學(xué),，要學(xué)的很認(rèn)真”,。基本上,，這就是工作總結(jié)的第一大部分,，通常也叫業(yè)績(jī)回顧。
二,、bsc分析：
bsc即平衡計(jì)分卡,，也是常見的績(jī)效考核方式之一，只是除了關(guān)鍵指標(biāo)和賺了多少錢以外,，又加入了幾項(xiàng)要素。又被唬住了吧,？中國人愛說不著邊際的理念,，外國人比較務(wù)實(shí)，所以能搞出方法論,。這個(gè)東西看起來玄之又玄,，其實(shí)只是四個(gè)方面的問題。
1,、我今年給老板貢獻(xiàn)了點(diǎn)啥,？
2,、我今年為客戶做了什么？
3,、我今年為自己學(xué)習(xí)點(diǎn)啥,？或者我教給員工們啥本事了？記住“有培訓(xùn)的公司才是員工最大的福利”,。
4,、我為公司在管理和流程上，都做了啥,？
四個(gè)問題最好一個(gè)問題能說出2,、3個(gè)具體的點(diǎn)，撈干的說,，別說“假大空廢”話,，比如“努力”、“爭(zhēng)取”,、“強(qiáng)加”,，咱們又不是天朝的領(lǐng)導(dǎo)干部，就來實(shí)際的,，領(lǐng)導(dǎo)不愛看,，自己寫的也非常惡心。完成就完成,，沒做的就不說,。如果你自己寫的都不愿意看，領(lǐng)導(dǎo)更不愿意看,，與其都耽誤時(shí)間,，不如不寫。
三,、swot：
通過以上兩條,，我們知道了自己的狀態(tài)，接下來,，我們要預(yù)測(cè)未來一年我們的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅了,。不過這個(gè)需要站在更高的角度上去了解整個(gè)行業(yè)的狀態(tài)和整個(gè)公司的狀態(tài)再寫,。如果寫不清楚，這個(gè)部分就先不要寫,。
四,、pdca：
這個(gè)時(shí)候要做計(jì)劃了，想清楚目的（我為啥要干這件事？）然后pdca,，p目標(biāo)（我打算干成啥樣,？），d執(zhí)行（我打算怎么干,？）,，c檢查（我怎么知道干的跑偏沒？跑的'夠不夠快,？）,，a改善（偏了怎么找回來？干的慢怎么加速,？）要一條一條寫,，寫清楚，別糊弄,，其實(shí)職業(yè)人應(yīng)該知道,，糊弄誰最終都是糊弄自己。
五,、pdpc：
這個(gè)不常用,，就是寫完計(jì)劃自己再看看，有哪些都是自己拍腦門瞎扯出來的,，有可能遇到什么風(fēng)險(xiǎn),，盡快把遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的預(yù)案想清楚，要么寫出現(xiàn)問題怎么辦,，要么再去改改計(jì)劃,。
六、5w1h：
七,、創(chuàng)新點(diǎn)：
這個(gè)要寫寫,，什么行業(yè)不創(chuàng)新都要死了，創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路,，所以在這兒專門加一下,，回顧也好，計(jì)劃也好,，總要有創(chuàng)新,、發(fā)明、改革的介紹,，還要簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)新點(diǎn)的原理,，創(chuàng)新的預(yù)期目標(biāo)。
八,、目錄基本順序：
1、績(jī)效業(yè)績(jī)回顧。
2,、綜合業(yè)績(jī)回顧（財(cái)務(wù),、客戶、學(xué)習(xí),、流程）,。
3、業(yè)務(wù)分析及環(huán)境分析,。
4,、業(yè)務(wù)計(jì)劃。
5,、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制,。
7、業(yè)務(wù)創(chuàng)新,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇七
在20xx上半年工作中：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理,。
2,、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開出收據(jù),，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,，從無坐支現(xiàn)金。
3,、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4,、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人,、審批人簽字方可報(bào)帳),，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
xxxxx,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇八
心得體會(huì),。
”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法,。
成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，
是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng),。
驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用,。
一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精,。
神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。
2）存在的問題和教訓(xùn)。
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一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫,。存在的問題雖不在每一篇總結(jié)中都,。
寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，
繼續(xù)前進(jìn),。
寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。
（4）結(jié)尾一般寫今后努,。
力的方向，或者寫今后的打算,。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔。
（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾
的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月,、日,，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，
則結(jié)尾只落上日期即可,。
共
2
頁，當(dāng)前第,。
2
頁
1
2
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇九
四,、今后努力的方向：
20xx年這上半年以來,，本人愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造性地開展工作,，雖然取得了成績(jī),，但也存在一些問題和不足,。主要是表現(xiàn)在：第一,，銀行按揭貸款這方面有些不協(xié)調(diào)，也許是剛剛接觸這方面的業(yè)務(wù);第二,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，拓展知識(shí)面，努力學(xué)習(xí)工程機(jī)械專業(yè)知識(shí),，對(duì)于同行業(yè)的發(fā)展以及統(tǒng)籌規(guī)劃做到心中有數(shù);第三,，要做到實(shí)事求是，上情下達(dá),、下情上達(dá),，做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手!
在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)揚(yáng)長避短,，做一名稱職的銷售內(nèi)勤,，與企業(yè)共成長。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十
總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）,。
的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。
認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭(zhēng),。
和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：
（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。
任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次,。
具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工,。
智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。
（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。
要手段任何一種事物,、一項(xiàng)工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng),。
規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招,。
致失敗,。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。
（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑。
一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力。具體表,。
現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識(shí)水平，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常。
常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，
絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。
（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。
一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深,。
入地回顧、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，
使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時(shí),，通過總結(jié)。
把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。
支持、指導(dǎo),。
總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類,。
總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。
同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。
單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。
一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如。
“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”
“××市研究所1995,。
”
也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作。
總結(jié)”,，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略,。
了總結(jié)的單位名稱,，也省略了時(shí)限,。
雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——,。
即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等,。例如：
辛勤拼搏結(jié)碩果。
——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——,。
（2）前言,。即寫在前面。
的話,，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié),。
的問題,、時(shí)間、地點(diǎn),、背景,、事情的大致經(jīng)過；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)與,。
效果等作概括的提示；或者將工作的過程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在,。
于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。
（3）正文,。正。
文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題，科學(xué),。
地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確,、闡述透徹,、邏輯性強(qiáng),、使人信，全,。
賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量,。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好,。
正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
這是總結(jié),。
的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二,。一是寫出做法，
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十一
“總結(jié)”,，是對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng),，進(jìn)行系統(tǒng)全面的回顧,、檢查、分析,、研究,，從中提煉出帶有規(guī)律性的東西，以便指導(dǎo)日后工作的一種使用頻率頗高的應(yīng)用文體,。
“總結(jié)”的作用是多方面的,。首先，有助于形成帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，總結(jié)的目的不在于陳述具體的工作過程,，而在于總結(jié)帶有指導(dǎo)性的、參考作用的經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí),；其次,，有助于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)踐,；三,，總結(jié)具有匯報(bào)工作、樹立典型的作用,；四,，總結(jié)具有積累歷史資料的作用,。
“總結(jié)”，從內(nèi)容上看,，有專題性和綜合性兩大類型,。從結(jié)構(gòu)形式上看，包括以下五種：
1.“三大塊”式,。綜合性工作總結(jié)最常見的形態(tài),。通常由三大部分組成，即“基本情況概述”,；“主要做法”(“主要做法和經(jīng)驗(yàn)”,、“經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與教訓(xùn)”等)；“問題及今后打算”,。在結(jié)構(gòu)安排上“兩頭小,，中間大”，即“鳳頭,，豬肚,，豹尾”。
2.“因果倒置”式,。專題性工作總結(jié)常見的形態(tài),。它將經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)置于文章的重心部位,，通常開篇先講取得的成績(jī),，即“果”；接著表述成果取得的原因,，即經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，這是“因”,。先“果”后“因”,，“因果倒置”。工作中存在的問題,，常置于結(jié)尾,，三言兩語，一帶而過,。
3.“條款并列”式,。即把情況、效果,、做法,、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、問題,、日后意見等融合在一起,，歸納成若干條條，逐一加以敘述,，不采取大問題套小問題的'方法,，而是每個(gè)問題都有相對(duì)的獨(dú)立性。
4.“正反對(duì)比”式,。把情況特別是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)糅在一起,，歸納成幾大問題，逐一從事實(shí)與道理,、正面與反面,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的對(duì)比上進(jìn)行敘述。
5.“層層遞進(jìn)”式,。專題總結(jié)常用的結(jié)構(gòu)形態(tài),。通常先寫一個(gè)簡(jiǎn)明的開頭，說明開展某一工作或活動(dòng)的原委,、背景,，然后在主體部分，按照這一工作進(jìn)行的過程,，從初期到后期,，從遠(yuǎn)處到近處，從低級(jí)到高級(jí),，分作幾個(gè)層次逐一加以說明,，層層遞進(jìn)。
總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)一般包括四大部分：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文、署名,。標(biāo)題。一般有單,、雙標(biāo)題兩種。前言,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌概括了解，為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。正文,。包括做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。結(jié)尾。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，明確下一步的任務(wù),，今后努力的方向或打算。落款,。即署名和日期,。日期一般置于落款單位之后，如標(biāo)題已標(biāo)單位,，落款亦可省去,。
總結(jié)寫作的一般要求與要領(lǐng)是：
1.把握共性，追求個(gè)性,。公文寫作最忌千篇一律,，千文一調(diào),。為此,，必須深入調(diào)查,、全面了解,，大量占有第一手資料，然后分析研究,，選取最典型,、最新穎、最有特色的材料,，通過歸納,、分析，總結(jié)出典型的經(jīng)驗(yàn),，挖掘出深刻新穎的觀點(diǎn),，在把握文體共性的基礎(chǔ)上，寫出特色和個(gè)性,。
2.找出規(guī)律,，突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)的目的,，在于指導(dǎo)實(shí)踐。為此,，必須找出工作中帶有規(guī)律性的東西,，具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)，因此,，總結(jié)應(yīng)切忌“流水賬”,，即不分主次，不講輕重,，事無巨細(xì),，面面俱到，胡子眉毛一把抓,。而應(yīng)突出重點(diǎn)及核心,，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。把工作中的基本經(jīng)驗(yàn),、主要做法,，貫徹方針政策的成功之處，指導(dǎo)工作開展的得力措施,，推動(dòng)事業(yè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在等,，都總結(jié)提煉出來。
4.適當(dāng)運(yùn)用寫作技巧,。一要巧用數(shù)據(jù)和圖表,。通過當(dāng)前數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的對(duì)比，輔之以圖示化工具,，可更好說明工作的完成情況和取得的成績(jī),，這比文字更有說服力、更直觀,。二要掌握材料一題多用的技巧,。材料具有多面性，在不同場(chǎng)合均可發(fā)掘使用,。三要綜合,、提煉材料。通過歸納,、分析,，把有用的東西“抽”出來，使其上升到系統(tǒng),、理性的高度,，然后列個(gè)提綱，做出書面“設(shè)計(jì)”,，再下筆寫作,。“七分想,，三分寫”也是快速成文的一條捷徑,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十二
總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。
認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：
(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻,，知識(shí)越來越廣，智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn)。
(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。
致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。
常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。
(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時(shí),，通過總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),。
總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類,。
4.總結(jié)的結(jié)構(gòu)。
總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。
(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”
市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱,。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位,、時(shí)間等。例如：
辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——,。
(2)前言,。即寫在前面。
效果等作概括的提示;或者將工作的過程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。
此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。
正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。
這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有,。
二,。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫做法,、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法,，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見,、摸得著,，才有感染力和說明力。
才能發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn),。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔,。
(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾
的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月、日，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。
的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年,。在這一年的時(shí)間里，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研,、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：
一、主要工作,。
1,、反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面,、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映。
2,、核算,，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算,、工資核算,、費(fèi)用核算等等。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn)，在生產(chǎn)成本上,，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上,，采用計(jì)件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效,。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理,，節(jié)省了開支。
3,、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),、存貨盤點(diǎn)、庫存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。
4、報(bào)表,，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,。財(cái)務(wù)部能夠按著月、季和年通過會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。
5,、管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議,，大部分已被采納,。
二、其它工作,。
1,、通過一般納稅人年檢和工商年檢工作。
2,、通過20稅務(wù)匯算清激工作,，無不合理費(fèi)用列支。
3,、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理。
三,、存在問題,。
1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。
2、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。
3,、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮。
4,、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺。
2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過考試取得職稱和學(xué)歷，并與績(jī)效掛鉤,，逐步提高自我;,。
3、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營決策,，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;。
五,、幾點(diǎn)感想,。
1、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;,。
2、凡事都要付諸熱心,，相信耐力無所不能;,。
3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;。
總之,，在這一年的工作中,，有成績(jī)和喜悅，也有不足之處,，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn)。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十三
一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo),，校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系,，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺與黨中央相關(guān)政策保持一致,，政治信仰堅(jiān)定,。積極投身教學(xué)工作和教務(wù)管理工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。注重品德修養(yǎng),，講究職業(yè)道德，堅(jiān)持廉潔自律?，F(xiàn)將一年來的思想,、工作、作風(fēng)和廉潔自律情況匯報(bào)如下：
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,，在工作中,，注意學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵,，樹立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀,，努力讓自己的黨性修養(yǎng)和思想覺悟不斷提高。堅(jiān)持堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己的工作觀念。
作為一名教務(wù)管理人員,，主動(dòng)抓好教學(xué)工作責(zé)無旁貸,。所作的主要工作有:
（一）抓好教學(xué)常規(guī)規(guī)工作。
（二）督促各位任課教師按計(jì)劃完成各科教學(xué)工作,。
（三）組織全體教師共同學(xué)習(xí),，共同探討教學(xué)方法,，督促教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。
（四）參與組織優(yōu)質(zhì)課比賽,，觀摩賽和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)等工作,。
（五）組織全體教師進(jìn)行課程的研究，通過教研活動(dòng)等途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
（六）組織協(xié)調(diào)全校期末考試及試卷統(tǒng)一裝訂工作,。
在教務(wù)處班子成員和同事們的支持幫助下，不斷強(qiáng)化崗位意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，大局意識(shí)，合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，注意聽取同事們的意見和建議,，在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí)，注意創(chuàng)造性地開展工作,。
（一）學(xué)籍管理工作,。根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理的工作,，做好畢業(yè)生信息審核上報(bào)工作,。
（二）教務(wù)行政工作。努力做到為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，努力做好教務(wù)行政工作,，基本做到了不耽時(shí),，不誤事。
（三）檔案工作,，教務(wù)處檔案管理工作已初步形成規(guī)范。
（四）積極主動(dòng)地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。
（五）其它工作,。堅(jiān)持分工不分家，在做好分管工作的同時(shí),，積極參與其它教學(xué)管理工作,。
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),，學(xué)習(xí)中央及各級(jí)紀(jì)委下發(fā)的關(guān)于廉潔自律的一系列規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，講學(xué)習(xí),，講政治,，講正氣,，努力做到干凈干事，自覺遵守工作紀(jì)律,，廉潔自律,，堅(jiān)決做到不貪不沾，不謀私利,，始終注意保持清醒的頭腦,，堅(jiān)決不做違反法律規(guī)定的事情。
人無完人,，金無足赤,。特別是在這樣的邊遠(yuǎn)山區(qū)，在這樣的條件下,，由于自己能力有限,，經(jīng)驗(yàn)不足，還沒有做到讓自己滿意,，讓人民滿意的程度,，無論作為教務(wù)處還是教師，我認(rèn)為愧對(duì)了上級(jí)對(duì)我的關(guān)心和幫助,。更對(duì)不起人民,。但我堅(jiān)信：在新的一年里，我將一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，扎實(shí)工作，廉潔自律,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十四
總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）,。
的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論，
認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭(zhēng),。
和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：
（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。
任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次,。
具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工,。
智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。
（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。
要手段任何一種事物,、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)。
規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招。
致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。
（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。
一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的.能力,，
具體表。
現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常,。
常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，
絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。
（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。
一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深,。
入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，
使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時(shí),，通過總結(jié)。
把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。
支持、指導(dǎo),。
總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。
4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。
總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。
同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。
單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。
一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如。
“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十五
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路,，主要做了以下工作:,。
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，開全開足規(guī)定課程門類,，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí)，并努力提高教學(xué)效果,。
2,、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),，在這基礎(chǔ)上,，以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,，增加新課程實(shí)施的自覺性和信心,。
(2)以教研組、備課組為單位,，認(rèn)真鉆研新教材,，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方式,、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行進(jìn)取探索,，進(jìn)取實(shí)踐,、進(jìn)取改革。異常是課堂教學(xué),，提倡自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,，在這方面取得了初步成效,，具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)立省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀,、7節(jié)良好,，優(yōu)秀率達(dá)40%，優(yōu)良率達(dá)87%,，居三所創(chuàng)立學(xué)校之首,。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課,，指導(dǎo)新教師備課,，在教研活動(dòng)上談體會(huì),、談收獲，以此來影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材,。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇，積極開展教科研活動(dòng),，一邊實(shí)踐,，一邊研究，本學(xué)期申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)區(qū)級(jí)課題,，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展,。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,，向教師提出“功夫化在備課上,，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào),，要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),，重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念，異常要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí),。提倡團(tuán)體備課,，加強(qiáng)教師間的聽課交流。對(duì)作業(yè),、測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),，精心布置，精心批改,，并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作,。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,，每學(xué)期對(duì)“六認(rèn)真”工作檢查四次,，并根據(jù)情景對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情景及時(shí)通報(bào)到每位教師,，另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),，教研組長平時(shí)加強(qiáng)聽課檢查，并及時(shí)提出課堂整改意見,。
3,、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，開展形式多樣的教研活動(dòng)，本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)，各課組的教研氣氛比較濃,。
4,、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理,、務(wù)實(shí)拼搏,、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào)，分領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施,，有效地提高了優(yōu)秀率,、合格率，異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,，有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班,，20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班，社會(huì)聲譽(yù)良好,，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個(gè)工作環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實(shí)抓好了拔尖工作,，高考中使較多學(xué)生升入了高校,，本學(xué)期高三年級(jí)重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),，在全體教師努力下,，在省會(huì)考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5,、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,，并取了優(yōu)異成績(jī)，本年度共獲全國省級(jí)一等獎(jiǎng)11人次,，省級(jí)獎(jiǎng)61人次,，市級(jí)獎(jiǎng)20人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9人次,，共有90人次獲獎(jiǎng),。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，又喜獲豐收,。初一,、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級(jí)人數(shù)占區(qū)三分之一,，異常是初三區(qū)前6名,，我校占5名,。初三的外語競(jìng)賽也取得了較好的成績(jī)。能夠說我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累,，創(chuàng)出了我校的特色,，提高了我校的知名度。
1,、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2,、進(jìn)取組織支持教師參加各種進(jìn)修,，培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率,。
3,、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動(dòng)我校的名師工程,，本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人,。
4、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，并在高中年級(jí)特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,，并定期開展活動(dòng)，取得了良好的效果,。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī),，如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng);李雪英獲蘇州市生物教師評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)年,，在全校教師的共同努力下,，教學(xué)工作取得了必須的成效，并初步地經(jīng)過了省示范初中的驗(yàn)收,，但示范初中向我們提出了更高的要求,，立足新起點(diǎn)，務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)拼搏精神,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十六
從性質(zhì)、時(shí)間,、形式等角度可劃分出不同類型的總結(jié),，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種,。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié)，它是對(duì)某一時(shí)期各項(xiàng)工作的全面回顧和檢查,，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。專題總結(jié)是對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問題進(jìn)行專項(xiàng)的總結(jié)，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)為多見,?？偨Y(jié)也有各種別稱，如自查性質(zhì)的評(píng)估及匯報(bào),、回顧,、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì)。
1,、標(biāo)題,。
文件式標(biāo)題。
一般由單位名稱,、時(shí)限,、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成,。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)》,。
文章式標(biāo)題。
以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn),，不出現(xiàn)總結(jié)字樣,，但對(duì)總結(jié)內(nèi)容有提示作用。例某高校的`專題總結(jié)《我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的》,。
雙行式標(biāo)題,。
即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容,，副標(biāo)題點(diǎn)明單位,、時(shí)限、性質(zhì)和總結(jié)種類,。例：《知名教授上講臺(tái)教書育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)》,。
2、正文,。
前言,。
一般介紹工作背景、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià),。開頭力求簡(jiǎn)潔，開宗明義,。
主體,。
應(yīng)包括主要工作內(nèi)容,、成績(jī)及評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),、問題或教訓(xùn)等,。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫,。所謂縱式結(jié)構(gòu),，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法,、成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等逐層展開,。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分,，標(biāo)序加題，逐一寫來,。
結(jié)尾,。
作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題,、指出努力方向,、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語作結(jié)，要求簡(jiǎn)短精練,。
3,、落款。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十七
標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目,，如《x年x班-x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》,。
第二層次：內(nèi)容即正文。
正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：
(1)班級(jí)工作的基本情況。
基本情況包括：開展了那些教育活動(dòng),，成績(jī)有哪些,，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動(dòng),，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫成績(jī)和問題，要有事例,，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，而不是估計(jì)的,。
(2)對(duì)成績(jī)與問題的基本分析,。
分析要全面,。從客觀到主觀，從偶然到必然,，從動(dòng)機(jī)到效果,，要進(jìn)行全面的分析。
分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正,，不避全就偏，不避重就輕,，不節(jié)外生枝,。
分析要深刻。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止,，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律,。
(3)幾點(diǎn)體會(huì)。
即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識(shí)等,。
(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議,。
即通過總結(jié)，通過對(duì)班級(jí)前一段工作的'認(rèn)識(shí),，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想,，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng)，應(yīng)注意什么,，等等,。
第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫在正文右下方,。
寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問題的分析,。修改后抄清，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作,、提高的借鑒,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十八
計(jì)劃是單位或個(gè)人對(duì)未來一定時(shí)間內(nèi)要做的工作從目標(biāo),、任務(wù)、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計(jì)安排的事務(wù)性文書,。
(一)計(jì)劃的種類,。
從性質(zhì)、內(nèi)容,、時(shí)間等角度可劃分出不同種類的計(jì)劃,。從形式分有以下三種：文件式計(jì)劃，分目標(biāo),、要求,、措施、步驟等環(huán)節(jié),，寫作嚴(yán)謹(jǐn)具體,，內(nèi)容重大并有一定篇幅；條文式計(jì)劃,，以列出任務(wù)為主,，較少涉及措施、步驟等,；表格式計(jì)劃,，通常用于項(xiàng)目較多又具共性的內(nèi)容，有時(shí)輔之適當(dāng)文字說明,，使計(jì)劃簡(jiǎn)潔明了,。
計(jì)劃是個(gè)統(tǒng)稱,，像規(guī)劃,、綱要、設(shè)想,、打算,、要點(diǎn)、方案,、意見,、安排等都是根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)遠(yuǎn)近、時(shí)間長短,、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱,。
規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(三年以上)，范圍廣,，內(nèi)容較為概括的計(jì)劃,。例：《”秘書工作”市城市建設(shè)總體規(guī)劃》。
綱要和規(guī)劃相同,，它們都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針,，為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)對(duì)某個(gè)地區(qū)或某一事項(xiàng)作出長遠(yuǎn)部署,。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括，一般只對(duì)工作方向,、目標(biāo)提出綱領(lǐng)式要求和指導(dǎo)性措施,。例：《”秘書工作”市xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要》。
設(shè)想是一種粗線條的,、初步的,、預(yù)備性的非正式計(jì)劃。相對(duì)來講,，其適用時(shí)限較長,。例：《”秘書工作”市拓展就業(yè)安置門路的.設(shè)想》。
打算也是一種粗線條的,、其想法不太成熟的非正式計(jì)劃,。相對(duì)設(shè)想，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的,。例《”秘書工作”學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明校園的打算》,。
要點(diǎn)是將計(jì)劃的主要內(nèi)容擇要摘編，使之簡(jiǎn)明突出,，它適用于時(shí)間相對(duì)較短的計(jì)劃,。例：《”秘書工作”局19”秘書工作”年工作要點(diǎn)》。
方案從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體周密有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案一般適合專項(xiàng)性工作，其實(shí)施往往須經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),。例：《”秘書工作”市住房分配制度改革實(shí)施方案》,。
意見屬粗線條計(jì)劃，它適用于上級(jí)向下級(jí)布置工作任務(wù)并提供基本的思路,、方法,，交待政策，提出要求等,。例：《”秘書工作”公司關(guān)于下屬企業(yè)19”秘書工作”年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟(jì)效益的意見》,。
1、標(biāo)題?計(jì)劃標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：計(jì)劃的制訂單位名稱,、適用時(shí)間,、內(nèi)容性質(zhì)及計(jì)劃名稱。視計(jì)劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分,，即在標(biāo)題尾部加括號(hào)注明：草案,、初稿、征求意見稿,、送審稿等,。如《”秘書工作”市19”秘書工作”年再就業(yè)工程實(shí)施方案(討論稿)》。
2,、引言?計(jì)劃通常有一個(gè)“前言”段落,，主要點(diǎn)明制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想和對(duì)基本情況的說明分析。前言文字力求簡(jiǎn)明,，以講清制訂本計(jì)劃的必要性,、執(zhí)行計(jì)劃的可行性為要，應(yīng)力戒套話,、空話,。
3、主體?如果說引言回答了“為什么做”的問題,，那么主體要回答“做什么”,、“怎么做”、“何時(shí)做”等問題,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十九
本學(xué)期,，魯山學(xué)校小學(xué)部在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,，按照魯山學(xué)校總校教育,、教學(xué)工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：
1,、組織全體教師深入學(xué)習(xí)課程改革理論,，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，創(chuàng)新評(píng)價(jià)管理機(jī)制,。針對(duì)我校青年教師多的現(xiàn)狀，教務(wù)處重新征訂了各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了嚴(yán)格的閱卷,，并將成績(jī)與老師的考評(píng)掛鉤,，促進(jìn)了老師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
2,、扎實(shí)開展了“新課改革暨洋思教學(xué)”立標(biāo),、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng),。本學(xué)期,，教務(wù)處對(duì)上學(xué)期達(dá)標(biāo)的10位教師的課又進(jìn)行了重新聽課，而且多次組織小學(xué)部教師到初中部聽課學(xué)習(xí),。在此基礎(chǔ)上各教研組長上了新學(xué)期立標(biāo)示范課,。然后我們組織未達(dá)標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的教師又進(jìn)行有重點(diǎn)的聽課,。在第二輪次全縣課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,，我校上報(bào)的王建云、唐雪艷,、周欽英,、亓堂霞、張曉杰等老師全部達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)率為100%,。我們還在三到五年級(jí)中開展了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣活動(dòng)，先后到兗州參加了省杜口教學(xué)研討活動(dòng),，組織全體老師到齊魯杜口實(shí)驗(yàn)分校學(xué)習(xí)聽課,。回來后,，我們先后組織了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng),，組織了教務(wù)主任示范研討課，教研組長分開課,，骨干老師研討課等活動(dòng),。學(xué)部制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)推廣實(shí)施方案,。一年來，大部分教師已實(shí)驗(yàn)性的把杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，效果明顯。
3,、走出去,，取經(jīng)學(xué)習(xí)，更換教師的腦筋,。本學(xué)期,，小學(xué)部?jī)晌挥⒄Z老師參加了全國新標(biāo)準(zhǔn)英語培訓(xùn)研討活動(dòng)，三名英語教師參加了省英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng),，一名英語老師參加了劍橋英語培訓(xùn)活動(dòng),，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓(xùn)活動(dòng)。六位英語教師參加了八天英語培訓(xùn)活動(dòng),。所有任課老師均參加了縣教學(xué)開放交流活動(dòng),。為實(shí)現(xiàn)資源共享,，我們要求所有外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)回來后，都要寫學(xué)習(xí)心得與收獲，并作專項(xiàng)介紹,。在外出學(xué)習(xí)時(shí)還訂購了大量的學(xué)習(xí)資料及錄像資料,，豐富了老師們學(xué)習(xí)的材料,。教務(wù)處利用大休,、晚自習(xí)等時(shí)間組織全體老師認(rèn)真觀看錄像，收到了很好的效果,。
4,、通過積極進(jìn)行新課程改革及強(qiáng)行推廣“洋思教學(xué)”法，教師的課堂教學(xué)水平提高很快,，出現(xiàn)了一部分校級(jí)講課能手,，本學(xué)期趙世姐在縣美術(shù)課比賽中獲獎(jiǎng)，并參加了市美術(shù)課講課比賽獲三等獎(jiǎng),，李明君,、劉芳在縣備課比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)。有3篇論文在英語報(bào),、淄博日?qǐng)?bào)發(fā)表,。有多篇論文在縣、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)其中王麗霞,、張繼紅,、董艷玲老師分獲市論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng),。桑榮老師被評(píng)為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎(jiǎng)。董艷玲,、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。有多名學(xué)生獲省、市書畫比賽一,、二等獎(jiǎng),。有1人被評(píng)為縣優(yōu)秀老師，一人被評(píng)為縣優(yōu)秀青年,，一人被評(píng)為縣骨干教師,。
1、加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度,。
本學(xué)期小學(xué)部對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查采取了一日一查,，一周一總結(jié)、一反饋,，一月一大查的辦法,，由教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組長從每天的晨讀、課堂,、課間,、課外活動(dòng)、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查,。每天檢查人員還要隨機(jī)抽查一個(gè)年級(jí)的備課,、作業(yè)。通過檢查評(píng)估,，及時(shí)推廣了好的做法,，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了糾正。進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，切實(shí)保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。
2、按縣教研室的要求,，在各學(xué)科全面進(jìn)行集體備課研討活動(dòng),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校實(shí)際,，積極探索高效的集體備課路子,。為讓全體教師積極參與，一是小學(xué)部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度,，對(duì)各學(xué)科每周集體備課的時(shí)間,、形式、要求進(jìn)行了硬性規(guī)定,。二是根據(jù)小學(xué)部實(shí)際,，采用了集體研討式三步備課法,，即先由各教師對(duì)重點(diǎn)課時(shí)進(jìn)行初備，然后在備課組內(nèi)以說課,、演課的形式進(jìn)行集體研討,。每次定一名主講人，主講人輪流安排,。組內(nèi)老師對(duì)研討的教案認(rèn)真研討后,，對(duì)主要環(huán)節(jié)形成定稿，然后各教師進(jìn)行二次備課,，最后實(shí)施于課堂,。一學(xué)期的集體備課，老師們收獲很大,，尤其是年青教師課堂教學(xué)水平提高很快,。當(dāng)然在具體實(shí)施中還有很多問題，如：研討的時(shí)間確定,、如何切實(shí)提高研討效率,、研討后的教案能否在教學(xué)中實(shí)施，都值得以后進(jìn)一步研究,。
3,、加大了聽評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)的開展力度。為促使全體教師的課堂教學(xué)水平盡快上一個(gè)新臺(tái)階,，小學(xué)部加大了對(duì)教師的聽評(píng)課力度,。一是校委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)做到了至少每天聽一節(jié)課。各教研組每周組織聽評(píng)課活動(dòng)不少于3次,。二是組織開展了各種聽評(píng)活動(dòng)：先后組織開展了教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)課,、教研組長公開課、青年老師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,、多媒體教學(xué)研討課、教科研改革展示課等系列聽評(píng)課活動(dòng),。為提高聽評(píng)課的效果,，教務(wù)處采用了“三級(jí)評(píng)課制”即：一是由全員參與的集體評(píng)課，二是由教研組長帶領(lǐng)下同年級(jí)同學(xué)科老師的研討評(píng)課,，三是由老師個(gè)人自己寫出評(píng)課要點(diǎn),，進(jìn)行交流?！叭?jí)評(píng)課制”很好的解決了教師評(píng)課的時(shí)間問題,。本學(xué)期小學(xué)部還開展了教案編寫、練習(xí)題設(shè)計(jì),、試題設(shè)計(jì),、普通話比賽等單項(xiàng)教學(xué)技能比賽活動(dòng),。活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了教師自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
4,、加大調(diào)研力度,。期中前后對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要通過聽隨堂課,，看備課組活動(dòng),、班級(jí)管理資料；查教師的備課,、作業(yè),；問卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,，并提出一些建設(shè)性意見與建議。針對(duì)學(xué)生的口算能力差,，字,、詞寫不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算能力,、字詞書寫及朗讀抽測(cè),。
5、扎實(shí)開展了常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng),，在活動(dòng)中要求每位教師人人上一節(jié)課好課,、聽評(píng)兩節(jié)課、編寫一個(gè)優(yōu)質(zhì)教案,、寫一篇成功教學(xué)案例,。活動(dòng)的開展規(guī)范了教師的課堂常規(guī),，提高了教師的教學(xué)水平,。我們還組織了教案編寫設(shè)計(jì)比賽，各科教學(xué)模式設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),。
本學(xué)期小學(xué)部重點(diǎn)進(jìn)行了五項(xiàng)課題研究：一是循序自主作文訓(xùn)練,、二是開放式興趣數(shù)學(xué)教學(xué)、三是字經(jīng)教學(xué),、四是歡樂英語教學(xué),、五是探究式自然教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，為切實(shí)搞好課題研究,，小學(xué)部組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),。并讓每一位課改實(shí)驗(yàn)老師定期進(jìn)行階段性總結(jié),。教務(wù)處定期對(duì)課改實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了抽測(cè)了解。
本學(xué)期,，小學(xué)部繼續(xù)重視了抓特色教學(xué),，尤其重視了抓英語特色教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校多次組織英語教師會(huì),，研究如何創(chuàng)出小學(xué)部的英語教學(xué)特色,。對(duì)英語教材的使用、小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了深入的討論和研究,。學(xué)校引入陳雷英語教學(xué),，辦了陳雷英語課外輔導(dǎo)班，小學(xué)部全體英語老師陪著學(xué)生參加培訓(xùn)班,，組織學(xué)生按時(shí)上下課,，幫助陳雷英語輔導(dǎo)老師維持學(xué)生紀(jì)律。并對(duì)老師講課的內(nèi)容,、方法等進(jìn)行了認(rèn)真記錄,。可以說,，這次培訓(xùn)班即是培訓(xùn)學(xué)生也是培訓(xùn)老師,，為小學(xué)部全面推廣陳雷英語教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期全縣首次小學(xué)英語培訓(xùn)研討會(huì)在我校召開,，會(huì)上由我校英語教師上了兩節(jié)研討課,，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標(biāo)及單詞發(fā)音輔導(dǎo)；在會(huì)上我校小學(xué)部匯報(bào)了英語教學(xué)的開展及管理方面的一些做法,。期末,，組織了陳雷英語學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，展示效果理想,，家長比較滿意,。本學(xué)期，總校又在小學(xué)部三到五年級(jí)全面推廣八天英語行進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)英語課進(jìn)行了半天集中授課,，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織,，效果明顯,。
在上好體育、音樂,、美術(shù)課的前提下,，學(xué)校還設(shè)有舞蹈、器樂、繪畫,、書法,、聲樂等興趣活動(dòng)小組，依據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,、特長、潛質(zhì)等合理分組,，配有專門場(chǎng)所,、設(shè)施及樂器、道具,，聘請(qǐng)了崔玉富（縣文管辦主任）,、侯明軍等專家定期來校輔導(dǎo),，使學(xué)生的潛質(zhì),、興趣、愛好,、特長充分得以發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和提高。加強(qiáng)了課外體育活動(dòng),，組織學(xué)生開展了跳繩,、毽球等體育比賽活動(dòng)。并多次組織學(xué)生到勝利山游玩,，讓學(xué)生接觸社會(huì),、接觸大自然。
小學(xué)部一直讓教師練粉筆字,，采取一日一練,，由教務(wù)處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容，并由專人負(fù)責(zé)檢查,，通過練習(xí),，教師的書寫水平有所提高。二,、存在問題及教學(xué)中的困惑,。
由于本校特點(diǎn)決定，來我校上學(xué)的學(xué)生,，家長最關(guān)注的是一學(xué)期后,，學(xué)生的書面成績(jī)提高了多少，對(duì)于其它方面關(guān)注則少,，這就與我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育相矛盾,。于是在教學(xué)中出現(xiàn)了任課教師片面追求學(xué)生的書面考試成績(jī)，學(xué)部對(duì)教師成績(jī)的考評(píng)因?yàn)閷?duì)其它方面考評(píng)難度較大,，過多的落腳到期中與期末考試上,，導(dǎo)致了素質(zhì)教育實(shí)施的進(jìn)程與質(zhì)量,。小學(xué)部的學(xué)生由于不是來自一個(gè)自然區(qū)域，優(yōu),、中,、差學(xué)生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào),。近年來,，招收的學(xué)生問題學(xué)生較多，而且以差生居多,，給提高教學(xué)質(zhì)量帶來了很大的困難,，怎樣按不同學(xué)生的特點(diǎn)展開教學(xué)，小學(xué)部教師雖積極進(jìn)行研究,，但沒找出一條好的辦法,。小學(xué)部由于學(xué)生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多,，如學(xué)生生病打針等需老師陪護(hù),，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學(xué)上，而是非教學(xué)工作占用了他們大多數(shù)的時(shí)間,，因?yàn)槔蠋煹木蜁r(shí)間是一定的,，因此，我們有時(shí)在工作要求上也顯得力不從心,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇二十
根據(jù)縣委,、政府安排，我們農(nóng)業(yè)開發(fā)辦是招商引資的工作單位,，任務(wù)是1000萬元?，F(xiàn)將我辦招商引資情況匯報(bào)如下：
一、我辦招商引資成績(jī),。
到目前,，我辦已完成招商引資項(xiàng)目一個(gè)。即示范園的招商工作,。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。項(xiàng)目總投資500萬元，已到位200萬元,。發(fā)布招商項(xiàng)目1個(gè),。即蔬菜苗木基地建設(shè)項(xiàng)目。投遞招商信函200封,。
二,、縣招商引資調(diào)度會(huì)后工作。
1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),。
縣調(diào)度會(huì)結(jié)束后，曹時(shí)國主任立即召開了全辦干部職工會(huì),，傳達(dá)了縣會(huì)議精神,，布置了本辦招商引資工作。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作,，是全縣各個(gè)部門共同的事,。號(hào)召全員招商。為此,，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長由曹時(shí)國親自掛帥，副組長譚正北,，其它黨組成員為成員,。加強(qiáng)了對(duì)全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2,、分析情況,，篩選了項(xiàng)目。
根據(jù)我們開發(fā)辦工作的特點(diǎn)和我辦人員的實(shí)際情況,，本辦資源不多，自身無場(chǎng)地,，只能合作招商,，幫助他人招商。招商項(xiàng)目主要以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為主,。
3,、制定措施，明確了目標(biāo),。
首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策,；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源,、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。其次,，立即行動(dòng),。要求每人提供招商引資項(xiàng)目資料不少于1個(gè)；投送招商引資信件不少于5封,。第三,，篩選重點(diǎn)。在全員招商引資的基礎(chǔ)上，篩選出1—2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,，1—2個(gè)重點(diǎn)投資意向者,，進(jìn)行重點(diǎn)推介。
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教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論。
認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：
（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。
任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻,，知識(shí)越來越廣,，智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。
（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段。
任何一種事物,、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗,。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。
（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。
一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力,。具體表現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。
（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。
一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回,。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看顧、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),。
總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。
4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。
總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。
（1）標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求,、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如”市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限,。
（2）前言,。即寫在前面的話,，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問題,；或者說明所要總結(jié)的問題,、時(shí)間、地點(diǎn),、背景,、事情的大致經(jīng)過,；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示,；或者將工作的過程、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。
（3）正文。正文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題,，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確,、闡述透徹、邏輯性強(qiáng),、使人信,，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。
正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。
這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二,。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。
二是寫做法,、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法,。
成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見,、摸得著,，才有感染力和說明力,。
2）存在的問題和教訓(xùn),。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結(jié)中都寫,，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論,，既看到成績(jī)又看到存在的問題,，分清主流和枝節(jié),。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn),。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng),、實(shí)事求是。
（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔。
（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月,、日，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇二十二
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極開展教學(xué)研究,，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在上級(jí)教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校以新課程改革為突破口,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，依靠全體老師的共同努力,，在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)初排好課表（力求開齊課程,，開足課時(shí)），并及時(shí)分發(fā)到各教師,、各班級(jí)，確保教學(xué)工作正常開展,。
2、開學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及時(shí)制訂出切實(shí)可行的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,，以便使課任教師有目標(biāo)有步驟的完成各科教學(xué)計(jì)劃,。
3,、作好調(diào)課,、代課工作。及時(shí)安排好該教師所任學(xué)科的調(diào)課與代課工作,，在安排課程的過程中,，力求做到尊重教師意愿，盡量征詢?cè)谙?，安排在后,，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。
4、能根據(jù)上級(jí)的文件精神,，作好課本,、教學(xué)用書、磁帶,、教材,、暑假作業(yè)的預(yù)定工作。
5,、做好期中質(zhì)量檢測(cè)的組織工作,，包括監(jiān)考、考務(wù),、閱卷和登分,、成績(jī)匯總、試卷分析,、總結(jié),，進(jìn)行了階段性的抽查單元質(zhì)量檢測(cè)等工作。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實(shí)各級(jí)文件精神,、開展愛崗敬業(yè)和講職業(yè)道德等活動(dòng)，并做好筆記,，撰寫心得體會(huì),，提高思想認(rèn)識(shí)。
2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度,。本學(xué)期著重以“全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)”以及教研組制定活動(dòng)工作為內(nèi)容，采取分組講座的形式積極開展校本培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)大家及時(shí)了解了課改信息,，積極撰寫了學(xué)習(xí)心得，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教師專業(yè)的快速發(fā)展,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，重效果,，做到“平時(shí)調(diào)查、隨時(shí)抽查,、定時(shí)檢查”,。要求教師做到“準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，守時(shí)在課堂,，按時(shí)出課堂”,，保證有一個(gè)良好的教學(xué)常規(guī),。2、教案的備寫要求新教師各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,，內(nèi)容具體,，切合本班實(shí)際。通過每周檢查,，每位教師都能做到提前備課,，并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，每上一節(jié)課教案時(shí)間,，節(jié)次和遠(yuǎn)程資源播放室登記表吻合,。教案中目標(biāo)明確、重難點(diǎn)分明,，過程條理清晰,，但教學(xué)反思，還需要大家重視,，要寫一些有意義、有指導(dǎo)價(jià)值的反思,，這樣才能使自身水平不斷提高,。。
3,、在課堂教學(xué)中,，各位教師充分利用ip優(yōu)質(zhì)資源（或自制課件）、光盤資源等進(jìn)行教學(xué),，并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課,，教法多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,，注重了學(xué)習(xí)過程和課堂的效率，力求向四十分鐘要質(zhì)量,。
4,、各科作業(yè)齊全，批閱認(rèn)真細(xì)心,。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù),，作業(yè)書寫中，教研組為強(qiáng)化作業(yè)的質(zhì)量,，在每周,、月作業(yè)的檢查和抽查中著重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯(cuò)題,、錯(cuò)字的更正情況以及與教學(xué)進(jìn)度符合等情況,。發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象,，三,、四、五,、六年級(jí)作文批閱細(xì)致,，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性的批語。
5,、對(duì)于學(xué)習(xí)困難或請(qǐng)假耽課的學(xué)生每個(gè)教師都對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),，并做到有診斷、有內(nèi)容,、有記錄,。
“以研促教，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)的品位。
積極開展學(xué)科教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校教務(wù)工作中的重要組成部分,。本學(xué)期,，我們的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；⑾盗谢?，我們充分發(fā)揮教研組的作用,，開展形式多樣的教研活動(dòng)，成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍,，而且還在這方面積累了一定的資料,。
本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校開展了大型的“三課活動(dòng)”，教務(wù)處在時(shí)間緊迫,，資源有限的情況下,，臨時(shí)組建了兩個(gè)白板教室，安排了22名教師進(jìn)行做課,，在短短的一周多時(shí)間內(nèi),，組織聽課教師500余人次。在此活動(dòng)中我校教師張金鳳,、梁娜,、何振國,、詹學(xué)娜四名教師脫穎而出，都取得了優(yōu)異的名次,，取得了一些良好的效果,。積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生,，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
1,、學(xué)生的行為習(xí)慣不好,。主要表現(xiàn)在聽講、書寫,、衛(wèi)生三方面,。
2、教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升,。
3,、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用的資源,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。
4、注意培養(yǎng)教師的良好師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，切勿體罰學(xué)生,，要做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表。
5,、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動(dòng),，提高教研能力，更好地為教學(xué)服務(wù),。
6,、加大開展書香校園活動(dòng)的力度和第二課堂的實(shí)效性，不但要提高校內(nèi)圖書開放率,，而且充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)的作用,，搞好宣傳工作，開展各種競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園文化生活,。
7、繼續(xù)開展課題研究工作,，加大各年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生的力度,，繼續(xù)以“轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略”為校級(jí)課題,，深入研究，扎實(shí)開展來提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇二十三
工作總結(jié)寫作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結(jié)寫作方法及模板,，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助,。
總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。
認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：
(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻,，知識(shí)越來越廣,，智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。
(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。
致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。
常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。
(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),。
總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。
總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。
(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求、總結(jié)方向來定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”
市××研究所1995,。
”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱,。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位,、時(shí)間等。例如：
辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——,。
(2)前言,。即寫在前面。
效果等作概括的提示;或者將工作的過程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。
此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。
正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。
這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有,。
二。一是寫出做法,，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法，成績(jī)之后用“。
心得體會(huì),。
”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。
才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算,。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔,。
(5)署名和日期,。署名寫在結(jié)尾
的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月,、日，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。
2019年的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：
1,、反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面,、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映。
2,、核算,，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算,、工資核算,、費(fèi)用核算等等。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn),，在生產(chǎn)成本上,，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn),，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上，采用計(jì)件制,，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效,。在費(fèi)用核算上，采取分部門核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理，節(jié)省了開支。
3,、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),、存貨盤點(diǎn)、庫存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。
4、報(bào)表,，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,。財(cái)務(wù)部能夠按著月、季和年通過會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。
5,、管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議,，大部分已被采納。
1,、通過2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作,。
2、通過2019年度稅務(wù)匯算清激工作,，無不合理費(fèi)用列支,。
3、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理,。
1、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。
2,、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。
3、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮,。
4、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺,。
2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過考試取得職稱和學(xué)歷,，并與績(jī)效掛鉤,，逐步提高自我;。
3,、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營決策，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;,。
1,、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;,。
2,、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;,。
3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;。
總之,，在這一年的工作中,，有成績(jī)和喜悅，也有不足之處,，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn)。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!
