總結(jié)是一個重要的方法,，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。了解總結(jié)的目的和讀者的需求是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,。希望這些總結(jié)范文可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感,，提升自己的總結(jié)寫作能力,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇一

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。

一、總結(jié)的概念,。

總結(jié)是國家機(jī)關(guān),、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過對過去一階段工作的回顧和分析評價,，判明得失利弊,，提高理性認(rèn)識，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書,。總結(jié)可以使本系統(tǒng),、本地區(qū),、本單位、本部門某一項工作的實踐活動由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，以便發(fā)揚成績,，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路,，多出成果。它可以為各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗,，以便加強科學(xué)管理和指導(dǎo),。它還可以用于表彰先進(jìn),，樹立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，指導(dǎo)和推動面上的工作,，促進(jìn)兩個文明建設(shè)的發(fā)展,。

二,、總結(jié)的特點。

(一)內(nèi)容的自我性,。

總結(jié)是自身活動實踐的產(chǎn)物,。它以客觀評價自身工作活動的經(jīng)驗教訓(xùn)為目的,，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實踐的事實為材料,，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識也應(yīng)該反映自身工作實踐的規(guī)律,。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點。

(二)回顧的理論性,。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實于自身工作實踐活動,，但是，總結(jié)不是工作實踐活動的記錄,，不能完全照搬工作實踐活動的全過程,。它是對工作實踐活動的本質(zhì)概括，要在回顧工作實踐活動全過程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，這正是總結(jié)的價值所在,。

根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié),、生產(chǎn)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié),、會議總結(jié)等等,。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國性總結(jié),、地區(qū)性總結(jié),、部門性總結(jié)、本單位總結(jié),、班組總結(jié)等,。根據(jù)時間的不同，可以分為月總結(jié),、季總結(jié),、年度總結(jié),、階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同,，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類,。

總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成,。

(一)標(biāo)題,。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱,、時間、事由,、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》、《××縣普法工作總結(jié)》,，有的只寫《工作總結(jié)》等,。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標(biāo)題,，如《推動人才交流,，培植人才資源》等。

(二)正文,?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體,、結(jié)尾組成,。

1、前言,。即正文的開頭,，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景,，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富,，關(guān)鍵在支部;干部強不強，關(guān)鍵在班長”,。能否選配好支部“一把手”,，是加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點,，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵,，著力走好“選人”、“育人”,、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入。

2,、主體,。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會,，成績和問題,，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,，深刻,、透徹地分析取得成績的原因、條件,、做法,、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西,?；仡櫼妫治鲆笍?。不同類型的總結(jié),，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次,，即成績和經(jīng)驗,，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié),，重點放在成績和經(jīng)驗上,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式,。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料,。專題性總結(jié)以經(jīng)驗為軸心去組織材料,。

3、結(jié)尾,?？梢愿攀鋈?，可以說明好經(jīng)驗帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見,。例如：通過上述工作,，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆,、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型,。

(三)尾部,。包括署名和時間兩項內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名,，這里可不再寫,。

五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題,。

(一)首先要有實事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功,，搞浮夸,，只講成績，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”,，把工作說成一無是處,。這兩種都不是實事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)的特點之一“回顧的理論性”,，正是反映在如實地、一分為二地分析,、評價自己的工作上,，對成績，不要夸大;對問題,，不要輕描淡寫,。

(二)總結(jié)要寫得有理論價值。一方面,，要抓主要矛盾,，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到,。另一方面,，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做,，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題,，要寫清是什么問題,，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么,。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

(三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫,。表達(dá)方式以敘述、議論為主,，說明為輔,，可以夾敘夾議說.

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇二

在20xx上半年工作中：

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報,，及時處理,。

2、及時收回公司各項收入,，開出收據(jù),，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金,。

3,、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費,。

4,、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗收人,、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

xxxxx,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇三

首先自然是標(biāo)題，年終總結(jié)的標(biāo)題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可,。例如“20xx年度年終工作總結(jié)”,，不用過于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時間,，例如“年終工作總結(jié)”,，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。

然后就是正文了,，首先自然是對一年中的工作做一個大致的回顧,。這是總結(jié)的開頭，我們可以稱之為前言,。前言多用于說明工作總結(jié)的緣由,，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長,，點到為止,，不做深入分析。

接著就是書寫工作的心得和體會,，這是年終總結(jié)的主體,，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述,。一般會使用小標(biāo)題分別闡明成績與問題,、工作方法與心得體會，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類闡述,。

正文的最后一般都會書寫今后的計劃或者打算,，這是年終總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗和教訓(xùn),，提出今后的設(shè)想和打算,，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績,，克服存在問題,，提出新的奮斗目標(biāo)等等。

雖然正文完成了,，但是工作總結(jié)并沒有完成,，我們還需要寫署名和日期。相信不少朋友在寫完正文的時候就認(rèn)為已經(jīng)完事了,，常常會忘記書寫署名和日期,，只有寫上署名，才方便讓別人知道這是誰寫的年終工作總結(jié),，寫上時間方便自己和他人了解這個總結(jié)是何時所寫,。

以上就是一個完整的年終工作總結(jié)應(yīng)該有的格式,，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體,，書寫主體的時候最好分類敘述,，這樣條理清晰，使人一目了然,，如果有必要的話,，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題，最后千萬別忘了署名和日期,。

二、注意事項,。

1,、開端回顧過去一年，概括簡述工作經(jīng)歷,，例句“過去一年在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績”等等,。適當(dāng)照顧領(lǐng)導(dǎo)的閱讀口味。

2,、接下來具體列舉各方面工作花費的力量和取得的成績,，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報道的成果”,。重點體現(xiàn)自己付出的繁重勞動,。

3、對工作的不足略加陳述,，先大量描述客觀不利因素,，再把帳算到自己的主觀因素頭上。例句“當(dāng)然,，我自己xxxx也是一部分原因”

4,、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二,，不管能不能做到,。例句“請同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實際行動吧!!”后附若干加黑驚嘆號更體現(xiàn)決心。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間豬年就快過去了,，在工作這一年中，感受頗多,，收獲頗多,。從幾乎沒有工作經(jīng)驗的新手，到現(xiàn)在基本能獨立地完成一項工作,。新環(huán)境,、新領(lǐng)導(dǎo),、新同事、新崗位,，對我來說是一個良好的發(fā)展機(jī)遇,，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會。管理規(guī)范,、運作有序,、各司其職、兢兢業(yè)業(yè),、工作愉快是我這一年來切身的感受,。在此，首先特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持,、關(guān)心和幫助,，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作,。

回顧一年的工作,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

在勞動紀(jì)律方面，遵守廠紀(jì)廠規(guī),，遵守部門管理制度,。

在思想方面，堅持一切從我做起,，實事求是努力認(rèn)真,，以工作力求仔細(xì)為原則，積極主動做好本職工作,。

在工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè)、克勤克己,，一切以工作為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好個人工作計劃,，認(rèn)真完成班長交給的每一項任務(wù);虛心向同事們學(xué)習(xí),，注重與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事們相處融洽;工作認(rèn)真主動,，按時按質(zhì)完成本職工作任務(wù),。

在自身方面，我認(rèn)真積累工作經(jīng)驗,，注重專業(yè)理論知識的完善,，以期能使自己的水平不斷提高。

我深知,，在工作中員工態(tài)度的端正,、工作的仔細(xì)和耐心是工作效率與質(zhì)量的保證,，員工工作環(huán)境的穩(wěn)定及自身工作經(jīng)驗的精熟是工作不受損失的唯一法則，在以后的工作中,，我將一如概往地堅持上述工作原則,，盡我最大的努力把我的工作做得更好。

經(jīng)過這一年的工作,，我學(xué)到了很多東西,，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益,。盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有一年的人來說,，缺乏工作經(jīng)驗是最大的缺點,，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關(guān)系;以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。

在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、船舶知識,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn);我將全面發(fā)展和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。我將以更加飽滿的熱情和不斷進(jìn)取的精神,，去努力做好自己的工作,，為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份微薄之力!

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇四

四、今后努力的方向：

20xx年這上半年以來,，本人愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造性地開展工作，雖然取得了成績,，但也存在一些問題和不足,。主要是表現(xiàn)在：第一，銀行按揭貸款這方面有些不協(xié)調(diào),，也許是剛剛接觸這方面的業(yè)務(wù);第二,，加強自身的學(xué)習(xí)，拓展知識面,，努力學(xué)習(xí)工程機(jī)械專業(yè)知識,，對于同行業(yè)的發(fā)展以及統(tǒng)籌規(guī)劃做到心中有數(shù);第三，要做到實事求是,，上情下達(dá),、下情上達(dá),，做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手!

在以后的工作當(dāng)中，我會揚長避短,，做一名稱職的銷售內(nèi)勤,，與企業(yè)共成長。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇五

心得體會,。

”的方式來介紹經(jīng)驗,，這實際是前一種寫法。

成績和經(jīng)驗是總結(jié)的中心和重點,，

是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng),。

驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因,。在總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運用,。

一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精,。

神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。

2）存在的問題和教訓(xùn)。

一般放在成績與經(jīng)驗之后寫,。存在的問題雖不在每一篇總結(jié)中都,。

寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識,。每篇總結(jié)都要堅持辯論法,，堅持一分為二的兩點論，

繼續(xù)前進(jìn),。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實事求是,。

（4）結(jié)尾一般寫今后努,。

力的方向，或者寫今后的打算,。這部分要精煉,、簡潔。

（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾

的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，

則結(jié)尾只落上日期即可,。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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頁

1

2

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇六

一,、kpi分析：

kpi就是關(guān)鍵績效指標(biāo)法,，每個員工或管理者，都得知道自己的kpi,，就是自己工作崗位中關(guān)鍵的指標(biāo),，也就是直接考核自己的目標(biāo)值，是飯碗的保障,，獎金的來源,。比如，我們聯(lián)想服務(wù)有p,、q1,、q2、q3,、q4、q5等,，銷售有pr100,，進(jìn)貨額等，這都是我們的關(guān)鍵指標(biāo),。

現(xiàn)在要先找到這一年來的歷史數(shù)據(jù)表格,，按月來分析數(shù)據(jù)，不管是word還是ppt,，都要做出曲線圖或者是柱狀圖來看一下每個月的業(yè)績,。然后針對業(yè)績的曲線進(jìn)行分析，什么指標(biāo)達(dá)成的好,，為什么達(dá)成的好,？什么指標(biāo)不好？不好在什么原因,。

注意,，不要把這部分的內(nèi)容寫成崗位職責(zé)。應(yīng)該寫成績?nèi)绾?，而不是?yīng)該做什么,。比如：“我數(shù)學(xué)90分”,，而不是“我應(yīng)該好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)的很認(rèn)真”,?；旧希@就是工作總結(jié)的第一大部分,，通常也叫業(yè)績回顧,。

二、bsc分析：

bsc即平衡計分卡,，也是常見的績效考核方式之一,，只是除了關(guān)鍵指標(biāo)和賺了多少錢以外，又加入了幾項要素,。又被唬住了吧,？中國人愛說不著邊際的理念，外國人比較務(wù)實,，所以能搞出方法論,。這個東西看起來玄之又玄，其實只是四個方面的問題,。

1,、我今年給老板貢獻(xiàn)了點啥？

2,、我今年為客戶做了什么,？

3、我今年為自己學(xué)習(xí)點啥,？或者我教給員工們啥本事了,？記住“有培訓(xùn)的公司才是員工最大的福利”。

4,、我為公司在管理和流程上,，都做了啥？

四個問題最好一個問題能說出2,、3個具體的點,，撈干的說，別說“假大空廢”話,，比如“努力”,、“爭取”、“強加”,，咱們又不是天朝的領(lǐng)導(dǎo)干部,，就來實際的，領(lǐng)導(dǎo)不愛看，自己寫的也非常惡心,。完成就完成,，沒做的就不說。如果你自己寫的都不愿意看,，領(lǐng)導(dǎo)更不愿意看,，與其都耽誤時間，不如不寫,。

三,、swot：

通過以上兩條，我們知道了自己的狀態(tài),，接下來,，我們要預(yù)測未來一年我們的優(yōu)勢、劣勢,、機(jī)會和威脅了,。不過這個需要站在更高的角度上去了解整個行業(yè)的狀態(tài)和整個公司的狀態(tài)再寫。如果寫不清楚,，這個部分就先不要寫,。

四、pdca：

這個時候要做計劃了,，想清楚目的（我為啥要干這件事,？）然后pdca，p目標(biāo)（我打算干成啥樣,？）,，d執(zhí)行（我打算怎么干？）,，c檢查（我怎么知道干的跑偏沒,？跑的'夠不夠快？）,，a改善（偏了怎么找回來？干的慢怎么加速,？）要一條一條寫,，寫清楚，別糊弄,，其實職業(yè)人應(yīng)該知道,，糊弄誰最終都是糊弄自己。

五,、pdpc：

這個不常用,，就是寫完計劃自己再看看，有哪些都是自己拍腦門瞎扯出來的,，有可能遇到什么風(fēng)險,，盡快把遇到風(fēng)險時的預(yù)案想清楚,，要么寫出現(xiàn)問題怎么辦，要么再去改改計劃,。

六,、5w1h：

七、創(chuàng)新點：

這個要寫寫,，什么行業(yè)不創(chuàng)新都要死了,，創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路，所以在這兒專門加一下,，回顧也好,，計劃也好，總要有創(chuàng)新,、發(fā)明,、改革的介紹，還要簡單介紹創(chuàng)新點的原理,，創(chuàng)新的預(yù)期目標(biāo),。

八、目錄基本順序：

1,、績效業(yè)績回顧,。

2、綜合業(yè)績回顧（財務(wù),、客戶,、學(xué)習(xí)、流程）,。

3,、業(yè)務(wù)分析及環(huán)境分析。

4,、業(yè)務(wù)計劃,。

5、業(yè)務(wù)風(fēng)險控制,。

7,、業(yè)務(wù)創(chuàng)新。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇七

總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績,、經(jīng)驗和存在的問題）,。

的總回顧、評價和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭,。

和建設(shè)中形成的一個好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項工作,，不管是個人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動才能完成。每一次,。

具體實踐,，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓(xùn),，及時總結(jié)就會及時取得經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識和工。

智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展,、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物,、一項工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運動,。

規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招,。

致失敗,。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑。

一個人的工作能力是指他承擔(dān)某項工作,、執(zhí)行某項業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力。具體表,。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識水平，二是他解決,、處理實際工作的能力,。在實踐中二者常,。

常是揉合在一起,，相得益彰。運用所學(xué)知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的，

絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。

一件工作,、一項任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深,。

入地回顧、檢查,，找出成績與缺點,、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，實事求是地作出正確評價,，

使大家認(rèn)識統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時，通過總結(jié),。

把成績,、經(jīng)驗、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報,，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭取領(lǐng)導(dǎo)的。

支持,、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個人總結(jié)三類,。

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總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如,。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

“××市研究所1995。

”

也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作,。

總結(jié)”，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略。

了總結(jié)的單位名稱,，也省略了時限,。

雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——,。

即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——,。

（2）前言,。即寫在前面。

的話,，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié),。

的問題,、時間、地點,、背景,、事情的大致經(jīng)過；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗,、成績與,。

效果等作概括的提示；或者將工作的過程,、基本情況,、突出的成績作簡潔的介紹,。其目的在。

于讓讀者對總結(jié)的全貌有一個概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

（3）正文,。正。

文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué),。

地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點明確,、闡述透徹,、邏輯性強、使人信,，全,。

賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會,、成績和缺點,、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1）成績和經(jīng)驗,。

這是總結(jié),。

的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二。一是寫出做法,，

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇八

根據(jù)縣委,、政府安排，我們農(nóng)業(yè)開發(fā)辦是招商引資的工作單位,，任務(wù)是1000萬元?，F(xiàn)將我辦招商引資情況匯報如下：

一、我辦招商引資成績,。

到目前,，我辦已完成招商引資項目一個,。即示范園的招商工作。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。項目總投資500萬元,，已到位200萬元。發(fā)布招商項目1個,。即蔬菜苗木基地建設(shè)項目,。投遞招商信函200封。

二,、縣招商引資調(diào)度會后工作,。

1、提高認(rèn)識,，加強了領(lǐng)導(dǎo),。

縣調(diào)度會結(jié)束后，曹時國主任立即召開了全辦干部職工會,，傳達(dá)了縣會議精神,，布置了本辦招商引資工作。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作,，是全縣各個部門共同的事,。號召全員招商。為此,，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長由曹時國親自掛帥，副組長譚正北,，其它黨組成員為成員,。加強了對全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2,、分析情況,，篩選了項目。

根據(jù)我們開發(fā)辦工作的特點和我辦人員的實際情況,，本辦資源不多,，自身無場地，只能合作招商,，幫助他人招商,。招商項目主要以農(nóng)業(yè)項目為主。

3,、制定措施,，明確了目標(biāo)。

首先,，加強學(xué)習(xí),。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策,；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢和資源、市場優(yōu)勢,。其次,，立即行動。要求每人提供招商引資項目資料不少于1個,；投送招商引資信件不少于5封,。第三，篩選重點,。在全員招商引資的基礎(chǔ)上，篩選出1—2個重點項目,，1—2個重點投資意向者,，進(jìn)行重點推介。

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教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇九

從10月8日起，繼續(xù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)課聽評課活動,，原計劃10月17日結(jié)束此項活動,，結(jié)果由于整補均衡檔案，中途停止了此項活動,，還有少部分教師沒參與活動,。

2。 參與集團(tuán)校教學(xué)活動

教務(wù)處先后安排五年級語文教師,，三四年級語文教師,，一年級數(shù)學(xué)教師參加了集團(tuán)校組織的語文精品課、語文主題學(xué)習(xí)匯報課,、數(shù)學(xué)參與式培訓(xùn)課等活動,。并且都將學(xué)習(xí)教師的參與活動記錄收繳存檔。

3,。 參與式培訓(xùn)

按照教研室活動安排,，我校英語教師、科學(xué)教師,、美術(shù)教師先后參與了教研室組織的參與式培訓(xùn)聽評課研討活動,。

10月27日，教務(wù)處自行組織安排進(jìn)行了學(xué)生期中能力測試,，并將此項活動有關(guān)資料整理存檔,。30日根據(jù)教研室安排進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量評估測試，31日閱卷并將各科成績及質(zhì)量分析上報教研室,。

根據(jù)班主任提供的班級小組花名重新整理了各小組學(xué)生花名與各輔導(dǎo)員核對,，本周的活動規(guī)范了許多,，每個組的學(xué)生都能按時到位參與活動。

接上級通知,，,，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下利用一周的時間整理補充義務(wù)教育均衡檔案并于10月21日接受了驗收。

1． 教師對階段性能力測試和期中測試不夠重視,。從提供的題上可以看出質(zhì)量不高,，再從考查情況看大部分教師應(yīng)付差事，更重要的是在監(jiān)堂過程中有脫崗現(xiàn)象,，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，對照抄現(xiàn)象視而不見。

2． 個別體育教師在上課時不去教室里接學(xué)生,，而是在操場上等學(xué)生下去,，造成有的學(xué)生留在教室里逗留逃課。

3． 二課堂輔導(dǎo)員教師有早下課現(xiàn)象,。

4． 平時教學(xué)中個別班級下午有早放學(xué)現(xiàn)象,。

教務(wù)處

20xx年10月31日

教務(wù)處十月份工作總結(jié)

蠻會中心校教務(wù)處

二〇xx年十月三十一日

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績,、經(jīng)驗和存在的問題）的總回顧,、評價和結(jié)論。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭和建設(shè)中形成的一個好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項工作，不管是個人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動才能完成,。每一次具體實踐，都有成績與失誤,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，及時總結(jié)就會及時取得經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識和工作技能,。不斷實踐,，不斷總結(jié)，那么人們對客觀事物的認(rèn)識也就越來越深刻,，知識越來越廣,，智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段。

任何一種事物、一項工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運動規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個人的工作能力是指他承擔(dān)某項工作、執(zhí)行某項業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力,。具體表現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識水平,，二是他解決,、處理實際工作的能力,。在實踐中二者常常是揉合在一起,，相得益彰。運用所學(xué)知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的,，絕不是天生的,。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作、一項任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面,、深入地回。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看顧,、檢查,，找出成績與缺點、勝利與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，實事求是地作出正確評價，使大家認(rèn)識統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時，通過總結(jié)把成績,、經(jīng)驗,、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個人總結(jié)三類。

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4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。

（1）標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求,、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如”市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱,，也省略了時限,。

（2）前言。即寫在前面的話,，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié)的問題、時間,、地點,、背景、事情的大致經(jīng)過,；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗,、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程,、基本情況,、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結(jié)的全貌有一個概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文,。正文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題,，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點明確,、闡述透徹,、邏輯性強、使人信,，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量,。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會,、成績和缺點,、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1）成績和經(jīng)驗,。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二,。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗,。即表述成績,、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。

二是寫做法,、成績的同時寫出經(jīng)驗,，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法,，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗,，這實際是前一種寫法。

成績和經(jīng)驗是總結(jié)的中心和重點,，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因,。在總結(jié)中,，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。

2）存在的問題和教訓(xùn)。

一般放在成績與經(jīng)驗之后寫,。存在的問題雖不在每一篇總結(jié)中都寫,，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇總結(jié)都要堅持辯論法,，堅持一分為二的兩點論,，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié),。這樣才能發(fā)揚成績,、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn),。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng),、實事求是,。

（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算,。這部分要精煉,、簡潔。

（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十一

本學(xué)期,，魯山學(xué)校小學(xué)部在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實縣小學(xué)教學(xué)工作會議精神,，按照魯山學(xué)校總校教育,、教學(xué)工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，全面推行精細(xì)化管理,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

1,、組織全體教師深入學(xué)習(xí)課程改革理論,，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，創(chuàng)新評價管理機(jī)制,。針對我校青年教師多的現(xiàn)狀,，教務(wù)處重新征訂了各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動,，教務(wù)處進(jìn)行了嚴(yán)格的閱卷,，并將成績與老師的考評掛鉤，促進(jìn)了老師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

2,、扎實開展了“新課改革暨洋思教學(xué)”立標(biāo),、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動,。本學(xué)期,，教務(wù)處對上學(xué)期達(dá)標(biāo)的10位教師的課又進(jìn)行了重新聽課，而且多次組織小學(xué)部教師到初中部聽課學(xué)習(xí),。在此基礎(chǔ)上各教研組長上了新學(xué)期立標(biāo)示范課,。然后我們組織未達(dá)標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對未達(dá)標(biāo)的教師又進(jìn)行有重點的聽課,。在第二輪次全縣課堂達(dá)標(biāo)活動中,，我校上報的王建云、唐雪艷,、周欽英,、亓堂霞、張曉杰等老師全部達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)率為100%,。我們還在三到五年級中開展了杜口教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學(xué)研討活動,，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學(xué)習(xí)聽課,。回來后,，我們先后組織了杜口教學(xué)經(jīng)驗研討活動,，組織了教務(wù)主任示范研討課，教研組長分開課,，骨干老師研討課等活動,。學(xué)部制定了切實可行的學(xué)習(xí)推廣實施方案。一年來,，大部分教師已實驗性的把杜口教學(xué)經(jīng)驗,、洋思教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合起來，效果明顯,。

3,、走出去，取經(jīng)學(xué)習(xí),，更換教師的腦筋,。本學(xué)期，小學(xué)部兩位英語老師參加了全國新標(biāo)準(zhǔn)英語培訓(xùn)研討活動,，三名英語教師參加了省英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動,，一名英語老師參加了劍橋英語培訓(xùn)活動，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓(xùn)活動,。六位英語教師參加了八天英語培訓(xùn)活動,。所有任課老師均參加了縣教學(xué)開放交流活動,。為實現(xiàn)資源共享，我們要求所有外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)回來后,，都要寫學(xué)習(xí)心得與收獲,，并作專項介紹。在外出學(xué)習(xí)時還訂購了大量的學(xué)習(xí)資料及錄像資料,，豐富了老師們學(xué)習(xí)的材料,。教務(wù)處利用大休、晚自習(xí)等時間組織全體老師認(rèn)真觀看錄像,，收到了很好的效果,。

4、通過積極進(jìn)行新課程改革及強行推廣“洋思教學(xué)”法,，教師的課堂教學(xué)水平提高很快,，出現(xiàn)了一部分校級講課能手，本學(xué)期趙世姐在縣美術(shù)課比賽中獲獎,，并參加了市美術(shù)課講課比賽獲三等獎,，李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎,。有3篇論文在英語報,、淄博日報發(fā)表。有多篇論文在縣,、市評比中獲獎其中王麗霞,、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一,、二等獎,。桑榮老師被評為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎,。董艷玲,、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。有多名學(xué)生獲省,、市書畫比賽一,、二等獎。有1人被評為縣優(yōu)秀老師,，一人被評為縣優(yōu)秀青年,，一人被評為縣骨干教師。

1,、加大了對教學(xué)常規(guī)的檢查力度,。

本學(xué)期小學(xué)部對教學(xué)常規(guī)的檢查采取了一日一查，一周一總結(jié),、一反饋,，一月一大查的辦法，由教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組長從每天的晨讀,、課堂,、課間、課外活動,、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查,。每天檢查人員還要隨機(jī)抽查一個年級的備課、作業(yè),。通過檢查評估,，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進(jìn)行了糾正,。進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，切實保證了教學(xué)常規(guī)的落實。

2,、按縣教研室的要求,，在各學(xué)科全面進(jìn)行集體備課研討活動，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗和做法,，結(jié)合我校實際,，積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與,，一是小學(xué)部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度,，對各學(xué)科每周集體備課的時間、形式,、要求進(jìn)行了硬性規(guī)定,。二是根據(jù)小學(xué)部實際，采用了集體研討式三步備課法,，即先由各教師對重點課時進(jìn)行初備,，然后在備課組內(nèi)以說課、演課的形式進(jìn)行集體研討,。每次定一名主講人,，主講人輪流安排。組內(nèi)老師對研討的教案認(rèn)真研討后,，對主要環(huán)節(jié)形成定稿,，然后各教師進(jìn)行二次備課，最后實施于課堂,。一學(xué)期的集體備課,，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學(xué)水平提高很快,。當(dāng)然在具體實施中還有很多問題,，如：研討的時間確定,、如何切實提高研討效率、研討后的教案能否在教學(xué)中實施,，都值得以后進(jìn)一步研究,。

3、加大了聽評課等常規(guī)教研活動的開展力度,。為促使全體教師的課堂教學(xué)水平盡快上一個新臺階,，小學(xué)部加大了對教師的聽評課力度。一是校委會主要領(lǐng)導(dǎo)做到了至少每天聽一節(jié)課,。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次,。二是組織開展了各種聽評活動：先后組織開展了教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范帶動課、教研組長公開課,、青年老師匯報課,、骨干教師示范課、多媒體教學(xué)研討課,、教科研改革展示課等系列聽評課活動,。為提高聽評課的效果，教務(wù)處采用了“三級評課制”即：一是由全員參與的集體評課,，二是由教研組長帶領(lǐng)下同年級同學(xué)科老師的研討評課,，三是由老師個人自己寫出評課要點，進(jìn)行交流,?！叭壴u課制”很好的解決了教師評課的時間問題。本學(xué)期小學(xué)部還開展了教案編寫,、練習(xí)題設(shè)計,、試題設(shè)計、普通話比賽等單項教學(xué)技能比賽活動,?；顒拥拈_展，促進(jìn)了教師自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

4,、加大調(diào)研力度。期中前后對部分年級進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。主要通過聽隨堂課,，看備課組活動、班級管理資料,；查教師的備課,、作業(yè)；問卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,，并提出一些建設(shè)性意見與建議。針對學(xué)生的口算能力差,，字,、詞寫不好的現(xiàn)狀,。先后組織了口算能力,、字詞書寫及朗讀抽測。

5,、扎實開展了常規(guī)落實管理月活動,，在活動中要求每位教師人人上一節(jié)課好課、聽評兩節(jié)課,、編寫一個優(yōu)質(zhì)教案,、寫一篇成功教學(xué)案例?；顒拥拈_展規(guī)范了教師的課堂常規(guī),，提高了教師的教學(xué)水平。我們還組織了教案編寫設(shè)計比賽,，各科教學(xué)模式設(shè)計比賽等活動,。

本學(xué)期小學(xué)部重點進(jìn)行了五項課題研究：一是循序自主作文訓(xùn)練、二是開放式興趣數(shù)學(xué)教學(xué),、三是字經(jīng)教學(xué),、四是歡樂英語教學(xué)、五是探究式自然教學(xué)實驗研究,，為切實搞好課題研究,，小學(xué)部組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動。并讓每一位課改實驗老師定期進(jìn)行階段性總結(jié),。教務(wù)處定期對課改實驗情況進(jìn)行了抽測了解,。

本學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)重視了抓特色教學(xué),，尤其重視了抓英語特色教學(xué)活動,。學(xué)校多次組織英語教師會，研究如何創(chuàng)出小學(xué)部的英語教學(xué)特色,。對英語教材的使用,、小學(xué)英語教學(xué)的重點及培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了深入的討論和研究。學(xué)校引入陳雷英語教學(xué),，辦了陳雷英語課外輔導(dǎo)班,，小學(xué)部全體英語老師陪著學(xué)生參加培訓(xùn)班，組織學(xué)生按時上下課，幫助陳雷英語輔導(dǎo)老師維持學(xué)生紀(jì)律,。并對老師講課的內(nèi)容,、方法等進(jìn)行了認(rèn)真記錄?？梢哉f,，這次培訓(xùn)班即是培訓(xùn)學(xué)生也是培訓(xùn)老師，為小學(xué)部全面推廣陳雷英語教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期全縣首次小學(xué)英語培訓(xùn)研討會在我校召開,，會上由我校英語教師上了兩節(jié)研討課，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標(biāo)及單詞發(fā)音輔導(dǎo),；在會上我校小學(xué)部匯報了英語教學(xué)的開展及管理方面的一些做法,。期末，組織了陳雷英語學(xué)習(xí)成果匯報會,，展示效果理想,，家長比較滿意。本學(xué)期,，總校又在小學(xué)部三到五年級全面推廣八天英語行進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。對英語課進(jìn)行了半天集中授課，半天集體教研,，由總校田校長和張校長親自組織,，效果明顯。

在上好體育,、音樂,、美術(shù)課的前提下，學(xué)校還設(shè)有舞蹈,、器樂,、繪畫、書法,、聲樂等興趣活動小組,，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,、特長,、潛質(zhì)等合理分組，配有專門場所,、設(shè)施及樂器,、道具，聘請了崔玉富（縣文管辦主任）,、侯明軍等專家定期來校輔導(dǎo),，使學(xué)生的潛質(zhì),、興趣、愛好,、特長充分得以發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和提高。加強了課外體育活動,，組織學(xué)生開展了跳繩,、毽球等體育比賽活動。并多次組織學(xué)生到勝利山游玩,，讓學(xué)生接觸社會,、接觸大自然。

小學(xué)部一直讓教師練粉筆字,，采取一日一練,，由教務(wù)處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容,，并由專人負(fù)責(zé)檢查,，通過練習(xí)，教師的書寫水平有所提高,。二,、存在問題及教學(xué)中的困惑。

由于本校特點決定,，來我校上學(xué)的學(xué)生,，家長最關(guān)注的是一學(xué)期后，學(xué)生的書面成績提高了多少,，對于其它方面關(guān)注則少,，這就與我們?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育相矛盾。于是在教學(xué)中出現(xiàn)了任課教師片面追求學(xué)生的書面考試成績,，學(xué)部對教師成績的考評因為對其它方面考評難度較大,，過多的落腳到期中與期末考試上，導(dǎo)致了素質(zhì)教育實施的進(jìn)程與質(zhì)量,。小學(xué)部的學(xué)生由于不是來自一個自然區(qū)域,，優(yōu)、中,、差學(xué)生比例失調(diào),、男女生比例失調(diào)。近年來,，招收的學(xué)生問題學(xué)生較多,，而且以差生居多，給提高教學(xué)質(zhì)量帶來了很大的困難,，怎樣按不同學(xué)生的特點展開教學(xué),，小學(xué)部教師雖積極進(jìn)行研究，但沒找出一條好的辦法。小學(xué)部由于學(xué)生年齡少,，他們需要老師照顧的地方很多,，如學(xué)生生病打針等需老師陪護(hù)，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學(xué)上,，而是非教學(xué)工作占用了他們大多數(shù)的時間,，因為老師的精力和時間是一定的，因此,，我們有時在工作要求上也顯得力不從心,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十二

總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經(jīng)驗和存在的問題）,。

的總回顧,、評價和結(jié)論，

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭,。

和建設(shè)中形成的一個好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項工作,，不管是個人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動才能完成。每一次,。

具體實踐,，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓(xùn),，及時總結(jié)就會及時取得經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識和工。

智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展,、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物,、一項工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運動,。

規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招,。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個人的工作能力是指他承擔(dān)某項工作、執(zhí)行某項業(yè)務(wù),、任務(wù)的.能力,，

具體表。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識水平,，二是他解決、處理實際工作的能力,。在實踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運用所學(xué)知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深,。

入地回顧、檢查,，找出成績與缺點,、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，實事求是地作出正確評價,，

使大家認(rèn)識統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時，通過總結(jié),。

把成績,、經(jīng)驗、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報,，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個人總結(jié)三類,。

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4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。

一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十三

計劃是單位或個人對未來一定時間內(nèi)要做的工作從目標(biāo),、任務(wù),、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計安排的事務(wù)性文書。

(一)計劃的種類,。

從性質(zhì),、內(nèi)容、時間等角度可劃分出不同種類的計劃,。從形式分有以下三種：文件式計劃,，分目標(biāo)、要求,、措施,、步驟等環(huán)節(jié)，寫作嚴(yán)謹(jǐn)具體,，內(nèi)容重大并有一定篇幅,；條文式計劃，以列出任務(wù)為主,，較少涉及措施,、步驟等,；表格式計劃，通常用于項目較多又具共性的內(nèi)容,，有時輔之適當(dāng)文字說明,，使計劃簡潔明了。

計劃是個統(tǒng)稱,，像規(guī)劃,、綱要、設(shè)想,、打算,、要點、方案,、意見,、安排等都是根據(jù)計劃目標(biāo)遠(yuǎn)近、時間長短,、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱,。

規(guī)劃是一種時間跨度長(三年以上)，范圍廣,，內(nèi)容較為概括的計劃,。例：《”秘書工作”市城市建設(shè)總體規(guī)劃》。

綱要和規(guī)劃相同,，它們都是各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針,，為實現(xiàn)總體目標(biāo)對某個地區(qū)或某一事項作出長遠(yuǎn)部署。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括,，一般只對工作方向,、目標(biāo)提出綱領(lǐng)式要求和指導(dǎo)性措施。例：《”秘書工作”市xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要》,。

設(shè)想是一種粗線條的、初步的,、預(yù)備性的非正式計劃,。相對來講，其適用時限較長,。例：《”秘書工作”市拓展就業(yè)安置門路的.設(shè)想》,。

打算也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃,。相對設(shè)想,，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的。例《”秘書工作”學(xué)校爭創(chuàng)文明校園的打算》,。

要點是將計劃的主要內(nèi)容擇要摘編,，使之簡明突出,，它適用于時間相對較短的計劃。例：《”秘書工作”局19”秘書工作”年工作要點》,。

方案從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體周密有很強可操作性的計劃。方案一般適合專項性工作,，其實施往往須經(jīng)上級批準(zhǔn),。例：《”秘書工作”市住房分配制度改革實施方案》。

意見屬粗線條計劃,，它適用于上級向下級布置工作任務(wù)并提供基本的思路,、方法，交待政策,，提出要求等,。例：《”秘書工作”公司關(guān)于下屬企業(yè)19”秘書工作”年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟(jì)效益的意見》。

1,、標(biāo)題?計劃標(biāo)題一般由四個部分組成：計劃的制訂單位名稱,、適用時間、內(nèi)容性質(zhì)及計劃名稱,。視計劃文本的成熟程度,，有可能出現(xiàn)第五個部分，即在標(biāo)題尾部加括號注明：草案,、初稿,、征求意見稿、送審稿等,。如《”秘書工作”市19”秘書工作”年再就業(yè)工程實施方案(討論稿)》,。

2、引言?計劃通常有一個“前言”段落,，主要點明制訂計劃的指導(dǎo)思想和對基本情況的說明分析,。前言文字力求簡明，以講清制訂本計劃的必要性,、執(zhí)行計劃的可行性為要,，應(yīng)力戒套話、空話,。

3,、主體?如果說引言回答了“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”,、“何時做”等問題,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十四

標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目，如《x年x班-x學(xué)期班級工作總結(jié)》,。

第二層次：內(nèi)容即正文,。

正文，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個部分：

(1)班級工作的基本情況,。

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些,，問題有哪些,。寫開展了哪些教育活動，應(yīng)以工作計劃為依據(jù),，寫成績和問題,，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,，而不是估計的。

(2)對成績與問題的基本分析,。

分析要全面,。從客觀到主觀，從偶然到必然,，從動機(jī)到效果,，要進(jìn)行全面的分析。

分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正,，不避全就偏，不避重就輕,，不節(jié)外生枝,。

分析要深刻。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止,，不滿足于對事物的感性認(rèn)識，而是努力上升到理性認(rèn)識,，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

(3)幾點體會,。

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會。如：吸取的教訓(xùn)有哪些,，提高了哪些認(rèn)識等,。

(4)對下學(xué)期班級工作的建議,。

即通過總結(jié)，通過對班級前一段工作的'認(rèn)識,，提出下一段班級工作的設(shè)想,，應(yīng)突出抓好哪幾項教育活動，應(yīng)注意什么,，等等,。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間,，依次分上下兩行寫在正文右下方,。

寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點是對成績與問題的分析,。修改后抄清，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作,、提高的借鑒,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十五

從性質(zhì)、時間,、形式等角度可劃分出不同類型的總結(jié),，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié),，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查,，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。專題總結(jié)是對某項工作或某方面問題進(jìn)行專項的總結(jié),，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗為多見,。總結(jié)也有各種別稱,，如自查性質(zhì)的評估及匯報,、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì),。

1,、標(biāo)題。

文件式標(biāo)題,。

一般由單位名稱,、時限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成,。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)》,。

文章式標(biāo)題。

以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點,，不出現(xiàn)總結(jié)字樣,，但對總結(jié)內(nèi)容有提示作用。例某高校的`專題總結(jié)《我們是如何實行教學(xué)與科研相結(jié)合的》,。

雙行式標(biāo)題,。

即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點或概括內(nèi)容,，副標(biāo)題點明單位,、時限、性質(zhì)和總結(jié)種類,。例：《知名教授上講臺教書育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)》,。

2、正文,。

前言,。

一般介紹工作背景、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評價,。開頭力求簡潔，開宗明義,。

主體,。

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績及評價,、經(jīng)驗和體會,、問題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分,，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫,。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作,、方法,、成績、經(jīng)驗,、教訓(xùn)等逐層展開,。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題,，逐一寫來,。

結(jié)尾,。

作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向,、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語作結(jié)，要求簡短精練,。

3,、落款。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫作方法篇十六

這是對自身情況和工作情況的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;工作情況包括國一年中的主要工作，完成了哪些項目,，辦理了哪些事物等,。

2.成績和做法。

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn),。

通過對實踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

4.今后打算。

下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

這些基本內(nèi)容需要整理出來，然后把他們匯總,，這樣我們就有足夠東西來寫,，不會不知道寫什么了。

準(zhǔn)備好了內(nèi)容,，我們就成功了一半了,，下面的工作就是把它完整而且漂亮的寫出來,。

一、標(biāo)題,。

標(biāo)題并沒有太多新意,，一般都是：“某人**年工作總結(jié)”或“某部門某人**年工作總結(jié)”。雖沒有發(fā)揮的`余地,，但一定要寫全面,。

二、開頭,。

俗話說“好的開始是成功的一半”,，寫好一篇總結(jié)的開頭是必須的。開頭一般簡明扼要地概述基本情況,，交代背景,，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊,。

三,、正文。

這是你要寫的這篇年終工作總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容可以包括工作內(nèi)容和體會,，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等,。全面的去總結(jié)過去一年工作中的成績和問題,，或者經(jīng)驗和教訓(xùn)?？傊?，內(nèi)容要豐滿，思路要清晰,，工作要羅列,，成績要凸顯。把你之前準(zhǔn)備的內(nèi)容全都寫進(jìn)去吧!

四,、結(jié)尾,。

結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后努力方向,，或認(rèn)識自己的不足,，提出改進(jìn)意見，也可以表明決心,、展望前景等等,。

這樣一篇年終工作總結(jié)就輕松完成了，很簡單吧,。不過還有幾點在寫年終工作總結(jié)時候的注意事項介紹給大家：

1,、總結(jié)工作要真實,，這一年做了什么工作就寫什么，干的好,，上級會知道,，但是如果虛報，下級或者同級會知道,，群眾的眼睛是雪亮的,。所以切記誤報工作。

2,、不要避重就輕。中國人都好面子,，喜歡好大喜功,，對成績大肆宣傳，對過錯就閉口不提,。

3,、切記長篇大論，在工作總結(jié)中,，有些人認(rèn)為只要寫得多,，才能反映出自己這一年做的工作好，于是寫厚厚一疊紙的工作總結(jié),，但是里面很多都是廢話,，既加大了自己的工作量，也加大了領(lǐng)導(dǎo)的工作量,。