心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種反思和總結(jié),，它能夠幫助我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行梳理和歸納,。心得體會(huì)是一種很有價(jià)值的寫作方式,，它可以讓我們更好地理解和總結(jié)自己的所思所學(xué),，同時(shí)也能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力,。每當(dāng)我回顧一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷時(shí)，我都會(huì)想到寫一份心得體會(huì)來(lái)總結(jié)自己的所思所學(xué),，這樣可以更好地反思和檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都非常重要，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為自己的未來(lái)發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。較為完美的心得體會(huì)要能夠給讀者帶來(lái)啟示和思考,。心得體會(huì)的寫作方法有很多,，下面是一些經(jīng)典的寫作范例。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇一
忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺,。滿滿的幾百人坐在大教室內(nèi),，人頭攢動(dòng)；忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名,；忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課,；忘不了每節(jié)課都在音樂的陶冶中度過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了,，我們的音樂鑒賞課也快結(jié)束了,。起出我選修《音樂欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X得欣賞音樂時(shí)不用動(dòng)腦子,，不用寫字,，只要用耳朵去聽就行，上課時(shí)會(huì)很輕松,。但在上過(guò)幾堂課之后,，我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲,，還真是很多,，我對(duì)欣賞音樂有了更深刻的理解，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,，我感覺我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高,。
音樂是美好的，音樂是神奇的,，一首動(dòng)人心扉的音樂,，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量,。它是我們的心靈之友,，給我們以精神的慰藉。音樂鑒賞課,，一堂可以讓自己完全放松的課,，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔,，對(duì)我們的理解,，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度,。讓我印象最深刻的是,，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了，老師的處理方式,，我覺得很容易接受,，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課,，老師總能帶動(dòng)大家的聽課興趣,，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容,。這也是唯一一門可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽兩節(jié)的課,。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影，不愧是音樂老師啊,。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂的世界里,，為我們介紹的每一首民樂、管弦樂,，每一種樂器又讓我們徜徉在音樂的海洋里,。同時(shí)，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂素養(yǎng),，提高我們心靈的感悟能力,。在老師的帶領(lǐng)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目,，讓我們懂得什么是情,，什么是美。
歌詞,，才喜歡上它的,，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂的真正內(nèi)涵，雖然還沒真正入門,，但至少比以前有了很大的提高,，從老師的教學(xué)中我了解了音樂的相關(guān)知識(shí)，第一次知道原來(lái)音樂可以劃分出好多類,，而且可以從不同要求去細(xì)分,，從體裁大體可以分為聲樂、器樂和戲劇樂,。
經(jīng)過(guò)上音樂鑒賞選修課,，多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,，我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí),。在還沒有上課之前，因?yàn)閷?duì)音樂沒有太多的了解,，思想中總以為上音樂鑒賞的選修課是一種比較枯燥無(wú)味的過(guò)程,。也許是我不太了解音樂的緣故在還沒有開始之前。就已經(jīng)這樣懼怕,，而且我一直不明白,，為什么選修課程都是一些諸如音樂美術(shù)影視等等一類的課程。在我記憶中,，從高中開始就沒有音樂美術(shù)等課程,，久而久之也就將它們淡忘了。而如今,，感覺又回到小時(shí)候上音樂課,，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào)，我因此一度對(duì)音樂灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽到有好聽的歌曲總要停下來(lái)去聽,，也許是對(duì)音樂的“另類”喜歡,，我選擇了音樂鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的同時(shí),，也非常榮幸能夠聽到各種各樣樂器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺得受益匪淺,。
我覺得,，我的收獲還在于對(duì)于音樂我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊,。由于從小就沒有被音樂知識(shí)熏陶過(guò)的我,，對(duì)音樂的專業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通，更不用說(shuō)知道音樂的類型有哪些,。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽歌,，但聽的都是些流行歌曲。對(duì)其它類型的音樂的了解真的少得可憐,，只知道一些如貝多芬的《歡樂頌》,、門德爾松的《婚禮進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉非?/p>
我們每天都會(huì)聽到各種各樣的音樂，或喜或悲,，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂的種種，然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽,，而并不懂得音樂的內(nèi)涵,、魅力、作用,。音樂不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌,，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn),，它包含了很多知識(shí),。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智,，更加敏銳,。還有音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧,。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言："開啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙,，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符,。"可見音樂對(duì)一個(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用,，很多人胎教選擇的就是用音樂,，就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開發(fā)一個(gè)人的思維,。音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界,。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺,，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱,，找到靈魂的歸屬,。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了,。雖然《音樂欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但我的收獲卻非常多，這門課程對(duì)我的影響也非常大,，我對(duì)欣賞音樂的看法不再是那么簡(jiǎn)單了,。通過(guò)上《音樂欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂的興趣，使我更加注意去聽,、去想,、去感受、去體驗(yàn)音樂,，使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格,。
音樂鑒賞這門課程帶給我們的不只是音樂本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂,、面對(duì)藝術(shù),，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰。音樂藝術(shù)領(lǐng)域中有著無(wú)數(shù)的偉大作家,，他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦,，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心,，挖掘社會(huì),，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽古典音樂,，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng),，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂的起伏而變化,，我想這就是音樂永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受,，也是音樂亙古不衰的道理所在。
我想,，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，學(xué)習(xí)音樂知識(shí),，多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。最后,，我想說(shuō)：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù)，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩,，只有你接觸的越多,、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛,，因而人們的生活離不開音樂。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂欣賞》課后最深的感受,。
最后,，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂鑒賞課，讓我們獲益匪淺......
音
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇二
當(dāng)人需要用音樂去放松心情的時(shí)候,，可以純粹地從聽覺上享受音樂,，即從欣賞音樂過(guò)程中，由于感受旋律,、節(jié)奏等音樂所包含的基本要素時(shí)達(dá)到放松心情的效果,。在這個(gè)層面上，我們不一定要具備很多音樂知識(shí)或者有高層次的欣賞水平,，只要“打開耳朵”去聽音樂即可,。在欣賞音樂時(shí)，你便會(huì)感受到到旋律是優(yōu)美的或者是動(dòng)聽的,，并且憑直覺去選擇個(gè)人覺得悅耳的歌曲或樂曲去欣賞,。例如在聽很多的交響曲時(shí)，很多時(shí)候我們僅僅是欣賞它的旋律,，從中獲得心情上的釋放,。
在欣賞音樂作品時(shí)，也可以從更深的層面去體會(huì)歌曲和樂曲中的情感和內(nèi)涵,。我們可以通過(guò)反復(fù)的欣賞同一首歌或者樂曲,，通過(guò)聯(lián)想，通過(guò)思考,，從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情,。更進(jìn)一步地，我們可以去了解音樂作品的時(shí)代背景,、風(fēng)格,、體裁以及其音樂語(yǔ)言的特點(diǎn)和作者生平等等,，更深層的體味音樂作品的內(nèi)涵。
這個(gè)過(guò)程中,，我們就需要對(duì)音樂的基本知識(shí)有所了解以及具備一定得欣賞能力,。而在更深入的欣賞音樂作品的時(shí)候，我們既可以獲得欣賞過(guò)程中的快感,，還可以培養(yǎng)我們的音樂審美能力和陶冶情操,。正如當(dāng)我們?cè)诼牻豁懬鷷r(shí)，如果我們知道的作者創(chuàng)作用意,，創(chuàng)作背景,，我們就能聽音樂作品更為深刻的內(nèi)涵,。在欣賞同一個(gè)音樂作品時(shí),，往往每個(gè)人所領(lǐng)略的感受或者從中聽出來(lái)的內(nèi)涵是不一樣的，跟作者的創(chuàng)作的原意也不一定相同,。這是跟幾個(gè)因素有關(guān)系的,。
第一，這與我們對(duì)該音樂作品的本身的了解相關(guān),。在不了解作者創(chuàng)作時(shí)的感情,，音樂作品所處的時(shí)代背景等與該音樂作品相關(guān)的具體內(nèi)容時(shí)，我們?cè)谛蕾p該音樂作品時(shí)或許就不會(huì)真正體會(huì)的出作者相憑借該作品所要表達(dá)的思想感情,。例如在欣賞貝多芬《致愛麗絲》這首音樂作品時(shí),，如果我們不了解該音樂的題目以及與該音樂相關(guān)的一系列信息，我們大概會(huì)覺得旋律悅耳,，再根據(jù)個(gè)人情感賦予它一些內(nèi)容,。不過(guò)當(dāng)我們知道這個(gè)作品的題目以及可能是寫給一位貝多芬的學(xué)生還有作者的'背景，我們或者會(huì)賦予這首作品一些浪漫的色彩,，并且體會(huì)到更多與作者相近的情感,。在我們聽《wearethechampion》，我覺得此作品就是一首鼓勵(lì)人心的歌曲,，而從來(lái)沒想過(guò)原來(lái)作者創(chuàng)作用意是鼓勵(lì)同性戀的,。
第二，與我們的人生閱歷相關(guān),。在我們聽同一音樂作品的時(shí)候,，人們通過(guò)聯(lián)想來(lái)豐富音樂作品的思想情感。因此,，我們給這首歌賦予的內(nèi)涵就會(huì)具有個(gè)人主觀色彩,。在音樂面前人人都是平等的，人人都有欣賞音樂的權(quán)利,。每個(gè)人都有選擇自己愛好的音樂的權(quán)利,，欣賞自己偏好音樂的自由,。欣賞音樂不應(yīng)該是刻意的。一個(gè)音樂作品創(chuàng)作出來(lái)供大家欣賞,，人們就可以根據(jù)自己的個(gè)人主觀思想從中聽出不一樣的感受,，不一定要刻意讓自己體會(huì)到作者的原意。
欣賞古典音樂或流行音樂皆是欣賞音樂,，不必從中區(qū)分高尚與低俗,。因?yàn)槊恳粋€(gè)音樂作品都是該作者的心血，抒發(fā)情感的產(chǎn)物,。人們只要從欣賞音樂當(dāng)中獲得心情的放松,，情感的釋放即可。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇三
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的課程,，音樂鑒賞這門課終于圓滿的結(jié)束了,，可以說(shuō)這門課對(duì)我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂的基本基礎(chǔ),、種類,、歷史發(fā)展等等的，而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律,，使我心情愉快,，特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情，陶冶情操,。同時(shí)這門課更是改變了我對(duì)音樂以前的一些看法,，甚至是一些人生的態(tài)度。另外,，在這門課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺,，很輕松，很教會(huì)人東西,?？傊液苁窍矚g這門課,。
記得剛開學(xué)的時(shí)候,，我們的老師介紹自己，說(shuō)自己有40年的教齡,。當(dāng)時(shí)我的第一感覺就是完了,，這門課肯定是非常枯燥乏味的,，可能是上世紀(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的,，我不禁對(duì)我的選擇充滿了后悔………可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這門課不是我想象這個(gè)樣子的,，老師上課的方法十分符合我們的上課方式,，課堂上輕松又自在,，每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后，一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂和精彩的電影,，讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì),，我個(gè)人一直認(rèn)為，大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?，提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢,，老師在給我們欣賞之后,，還會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單而精彩的賞析，讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的,。
我可以說(shuō)是一個(gè)非常喜歡音樂和電影的人，我喜歡聽音樂,，流行歌曲,，經(jīng)典老歌,，鋼琴曲都有涉獵,，我也喜歡唱歌，是我們寢室的麥霸,，我認(rèn)為好的音樂不單要聽,，還要親身體會(huì)，因?yàn)楹玫囊魳房梢栽?shī)人心情愉快,，甚至是改變?nèi)松?；我愛看電影，不管片,，軍事片,，舞臺(tái)劇，歷史劇,，武俠劇還是什么的,，我都喜歡看，可以說(shuō)我家里的各種碟片足以開一家小型音像店的了,。但是在這門課上,，我欣賞很多曾經(jīng)沒有見到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的,，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我,，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦,，讓人久久不能忘懷,。
在這門課上，第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂器演奏出電子音樂才有的震撼與魄力的交響樂團(tuán),，雖然名字我忘記了,，但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了，那個(gè)宏偉的場(chǎng)面,，緊張的氛圍,，精彩的表演，動(dòng)人的音符,，每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃,，激情四射，活力無(wú)限,。那個(gè)樂隊(duì)的指揮,，瀟灑的指揮著樂隊(duì)進(jìn)行演奏，小提琴的表演者,，忘我的拉著小提琴,，美妙絕倫，彈鋼琴的音樂家,，手指在鍵盤上飛快的跳舞,，真的一切是那么的美妙動(dòng)人，讓人陷入其中,，無(wú)法自拔,。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)古典音樂和流行音樂是沒有本質(zhì)上的差異的,，他只是變現(xiàn)的方法不同,，但都可以說(shuō)是一個(gè)大家族，真的很震撼,。
在欣賞了一些國(guó)外的經(jīng)典之后,，老師拿出了壓箱的寶物，那必然是屬于我們中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶了,，像什么經(jīng)典民歌,，山歌，牧歌等等,，每一首不單單旋律動(dòng)人,，歌聲好聽，這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶，是屬于我們的寶物,，是不容踐踏的歷史瑰寶,。在中國(guó)的經(jīng)典歌曲中，我最喜歡的當(dāng)屬山歌,，因?yàn)槲矣X得山歌雖然沒有什么樂器的搭配,，只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱，但是這不更是一種返璞歸真的感覺么,，這么純粹的唱著,，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，時(shí)而高昂,，時(shí)而低沉,，讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺。真的非常美妙,。
后來(lái)我們看了一部我國(guó)的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》,，故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子,，后來(lái)父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了,，后來(lái)那個(gè)被救了的男子無(wú)意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子，于是這一回他又把她救了,，最后他們一家三人團(tuán)聚一起,，美妙的生活?？梢哉f(shuō)這個(gè)劇情要我寫都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球,，但是這個(gè)電影的買點(diǎn)并不是在他那無(wú)聊到死般的劇情,，而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈,，可以說(shuō)這部電影匯聚了中國(guó)各省各市的五花八門的舞蹈，演員們也都是跳的很賣力,，舞蹈真的很好看,，這真是中國(guó)文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊。
其實(shí)到了這里,，我能寫的也就結(jié)束了,，不是這門課的東西結(jié)束了，因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來(lái)著,，就像上面我寫的一些,，都沒有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法，因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā),，有內(nèi)心深處產(chǎn)生,，所以，我無(wú)法太完美的寫出畢竟我的文筆有限，但是這門課真的非常的好,，他讓我改變了以前我對(duì)音樂的一些看法,，其實(shí)真正的音樂博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的,，他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去親身體會(huì),。只有這樣,，才能真正的去找到藝術(shù)。
雖然,，這門課已經(jīng)結(jié)束了,，但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著，她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀,，正如上面我提到的,，我將用我的一生去欣賞音樂，欣賞電影,，欣賞藝術(shù),。
賞到了很多曾經(jīng)沒有見到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的,，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我,，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨,，每一件都是那么的動(dòng)人心弦,，讓人久久不能忘懷。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇四
音樂是一種語(yǔ)言,，它能夠跨越語(yǔ)言的障礙,，讓人們共同感受到美好的情感和深刻的思想。每個(gè)人都有自己對(duì)音樂的理解和感悟,，因此分享自己的心得體會(huì)音樂是一件非常有意義的事情,。通過(guò)分享，我們不僅能夠擴(kuò)充自己的音樂視野,，還能夠感受到別人的情感和思考,，進(jìn)一步提升自己對(duì)音樂的認(rèn)知和欣賞能力。
在分享心得體會(huì)音樂之前,，首先需要對(duì)音樂有一定的了解和掌握,。學(xué)習(xí)歷史背景,、不同類型的音樂以及不同樂器的演奏方式等等，都能夠幫助我們更好地理解音樂的內(nèi)涵和創(chuàng)作的意圖,。通過(guò)深入了解音樂,，我們可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)，也能夠更好地理解別人分享的音樂心得,。
其次,，分享心得體會(huì)音樂需要有一個(gè)合適的平臺(tái)?？梢酝ㄟ^(guò)參加音樂交流活動(dòng),、加入音樂社群或者在社交媒體上發(fā)表個(gè)人見解等方式來(lái)分享音樂心得。重要的是找到一個(gè)能夠容納多樣性聲音的平臺(tái),，以便與其他音樂愛好者相互交流,。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多不同觀點(diǎn)和見解,，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
第三，分享心得體會(huì)音樂需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重,。音樂是專屬于個(gè)人的藝術(shù)領(lǐng)域,，每個(gè)人對(duì)音樂的感受和理解都是獨(dú)特的。因此,，在分享的時(shí)候,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重他人的見解,，即使與自己的看法不同,。通過(guò)與他人的交流和討論，我們可以拓寬自己的思維,，開闊自己的眼界,，進(jìn)一步提升對(duì)音樂的欣賞水平。
第四,，分享心得體會(huì)音樂需要用心去感受和表達(dá),。音樂是一種情感的表達(dá)和傳達(dá)方式，只有我們真正投入其中,，才能夠體會(huì)到音樂的美妙和意義。在分享的時(shí)候,，我們應(yīng)該盡可能地詳細(xì)描述自己對(duì)音樂的感受和體會(huì),，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái)。這樣才能夠真正觸動(dòng)別人的心靈,，引發(fā)他們對(duì)音樂的共鳴,。
最后，分享心得體會(huì)音樂是一個(gè)雙向的過(guò)程。我們不僅可以從他人那里學(xué)到更多,，還可以通過(guò)分享,，將自己的見解和體悟傳遞給他人，影響和啟發(fā)更多的人,。正如音樂家李斯特所說(shuō)：“音樂教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)一個(gè)音樂家,；音樂的目標(biāo)是為了培養(yǎng)人”。通過(guò)分享,，不僅僅是為了展示自己的能力和見解,，更是為了讓更多的人了解音樂的魅力，從而培養(yǎng)人們對(duì)音樂的熱愛和欣賞能力,。
總之,，分享心得體會(huì)音樂是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)分享,，我們可以擴(kuò)充自己的音樂視野,，感受到別人的情感和思考，進(jìn)一步提升自己對(duì)音樂的認(rèn)知和欣賞能力,。同時(shí),，分享也是一個(gè)雙向的過(guò)程，我們既可以從他人那里學(xué)到更多,，又可以通過(guò)分享將自己的見解和體悟傳遞給他人,。讓我們一起走進(jìn)音樂的世界，分享我們的心得和體會(huì),，共同感受音樂的魅力,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇五
交響樂的再創(chuàng)作對(duì)于指揮家演奏家教授而言，是畢生的事業(yè),，對(duì)我則是享受業(yè)余生活的最重要內(nèi)容,。我從1983年3月開始狂聽中央樂團(tuán)的"星期音樂會(huì)"，場(chǎng)場(chǎng)不拉,。騎著自行車帶著4歲的女兒,，往返于海淀影劇院，是我周末最激動(dòng)的享受,。中央樂團(tuán)轉(zhuǎn)到北京音樂廳后,，我們倆去的機(jī)會(huì)就少了。我便大量買磁帶,，現(xiàn)在是大量買cd,。20多年一路聽下來(lái)，資料也看了亂七八糟一大堆,，但腦子始終不清醒,，捋不出頭緒,。這次有幸能聆聽呂先生的教授，是真真兒的將我的欣賞層次由感性向理性足足兒的推進(jìn)了一大步,。我萬(wàn)分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們老年大學(xué)學(xué)員這樣享用終生的關(guān)懷,，并再次叩首呂先生的充滿激情的精彩教授。
出處 sevw.cn
我非常喜歡德彪西和拉威爾的作品,，有幾盤cd反復(fù)聽了幾十遍,，欣賞中總有許多的感受轉(zhuǎn)瞬即失無(wú)法抓住，十分遺憾,，我以為自己的腦子有問題,。呂先生的課驅(qū)散了我的自責(zé)，我對(duì)印象派音樂的感受大體基本正確,。在音樂中在光影下許多鮮艷的鏡頭在重新組合,，組合的方式前所未有，光怪陸離的"碎片"在沒有"做作"的狀態(tài)里順其自然的整合,，呈現(xiàn)的是在大自然中人與萬(wàn)物的和諧,。當(dāng)我再聽這些作品時(shí)，腦子清涼了,，潛意識(shí)中再也沒有為"抓不住什么"而產(chǎn)生絲毫的忙亂,。我極從容的走進(jìn)音樂，很隨意的坐在大師們身旁,，全身心的觀覽風(fēng)光,，又全然忘記了大師們的存在，君子之交平淡如清水,，來(lái)之隨意不須理由,，離之自由不用揮手。印象派音樂用另眼看世界,，看到自然界比人類更有力量,，這種散淡的精神視角具有無(wú)限的包容性，在意識(shí)形態(tài)紛亂的今天,，意義非同一般,。
我贊同音樂欣賞是3度創(chuàng)作的說(shuō)法，我對(duì)古典主義音樂的欣賞,，自認(rèn)為是可以無(wú)償享用并不斷實(shí)現(xiàn)這筆最珍貴的精神財(cái)富之價(jià)值的具有最現(xiàn)實(shí)主義意義的不可或缺的最后過(guò)程,。我在聆聽中，詮釋貝多芬第九交響樂的合唱部分,，那是全人類的圣詠,，是對(duì)共產(chǎn)主義理想的音樂宣言;我許多次噙不住熱淚，在德沃夏克的"念故鄉(xiāng)"中,，遙想幾萬(wàn)年前人類的故鄉(xiāng),，那時(shí)的地球是如何的郁郁蔥蔥;在生不如死的悲痛中，我一次次借用柴可夫斯基"悲愴"的巨浪以撞碎心中的"小小悲";吟唱李斯特的交響詩(shī)歌,，我感受著英雄塔索的悲傷與勝利;萎靡不振時(shí),，我選擇布魯克納第一交響樂的諧謔曲，在極優(yōu)美的旋律襯托下,，奔放的號(hào)角在旋轉(zhuǎn)中攀升,，召喚起深埋的豐富;當(dāng)無(wú)聊襲來(lái)，我聽聽盧托斯拉夫斯基的交響合唱"災(zāi)難中的寧?kù)o",，許多的大主題大命運(yùn)隨即顯現(xiàn);我癡迷于瓦格納的樂劇,，他讓我知道了天堂在哪?尼伯龍根指環(huán)就如當(dāng)今世界的能源命脈，誰(shuí)都想染指,。指環(huán)的故事在全世界繼續(xù)到處上演,，人類自己永遠(yuǎn)也拉不動(dòng)結(jié)束的大幕，指環(huán)將親眼見證人類的興衰,。奧!我已熱血噴張,，但安魂曲一定是我最后的樂章，我遲早要聽著"彌賽亞"去渡河,，這可算是我的一個(gè)愿望,。
古典主義音樂是我和朋友們永遠(yuǎn)的發(fā)燒話題，她已成為精神財(cái)富而深入到我們的生活,。我祝愿老年大學(xué)的音樂欣賞課越辦越好!
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇六
音樂是一種全球通用的語(yǔ)言,，可以打破國(guó)界，超越文化差異,，讓人們用最直接的方式觸及靈魂,，溝通情感。音樂也是一種交流的媒介,，通過(guò)音樂分享,，我們可以讓更多的人了解和享受到優(yōu)秀的音樂作品,。在這篇文章中，我將分享自己在音樂分享方面的一些心得和體會(huì)。
音樂分享不僅是為了讓更多人聽到好聽的音樂,，更是一種價(jià)值觀的分享。音樂是一種文化遺產(chǎn),，每一首歌曲都記錄了某種人類情感或經(jīng)歷,。在音樂分享的過(guò)程中，我們不僅僅是單純地推薦一首歌,，也在分享自己的情感體驗(yàn),，傳遞自己的價(jià)值觀。這也使得音樂分享具有了社交的意義,，可以促進(jìn)社區(qū)內(nèi)成員之間情感的溝通和交流,。
第三段：如何分享音樂,。
分享音樂有多種方式，比如通過(guò)社交媒體,，在個(gè)人博客上推薦歌曲,，或是向身邊的朋友推薦。我通常會(huì)選擇在社交媒體上分享,，通過(guò)發(fā)表自己的文章或微博,，上傳歌單，分享自己的聽歌心得,。同時(shí),，我也會(huì)參與各種音樂分享活動(dòng)，比如推薦優(yōu)秀歌曲,、評(píng)選音樂榜單等活動(dòng),。通過(guò)這些方式，我能夠更好地分享自己的音樂和聽歌體驗(yàn),。
音樂分享的過(guò)程中,，不僅可以讓更多人了解和欣賞到優(yōu)秀的音樂作品，更可以促進(jìn)自我成長(zhǎng),。分享音樂可以讓我們更深刻地理解自己的情感體驗(yàn),，幫助我們打開心扉，表達(dá)內(nèi)在的情感,。同時(shí),，在分享的過(guò)程中，也可以遇到和自己理解一樣的朋友,，共同探討音樂,，分享經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)和體驗(yàn),。這些都對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用,。
第五段：總結(jié)。
音樂分享不僅僅是推薦一首好聽的歌曲,，更是一種情感和價(jià)值的分享,，可以促進(jìn)社交和個(gè)人成長(zhǎng)。在音樂分享的過(guò)程中,，我們需要用心去理解不同的音樂文化,、不同的音樂類型，從而豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我們也需要保持謙虛、開放的態(tài)度，因?yàn)槊總€(gè)人的音樂情感和經(jīng)歷都是獨(dú)特的,，需要相互尊重,、傾聽和理解。只有這樣,，我們才能在音樂分享中獲得更多的樂趣和收獲,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇七
音樂是一門藝術(shù),，它能夠觸動(dòng)人的情感,，傳達(dá)出深層的意義。作為一位音樂愛好者,，我常常與朋友分享我對(duì)音樂的理解和體會(huì),。通過(guò)分享，我不僅能夠更深入地理解音樂的魅力,，還能夠與他人之間建立更緊密的關(guān)系,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)音樂,，并分析分享音樂的益處和方法,。
首先，分享心得體會(huì)音樂能夠幫助我更加深入地理解音樂的內(nèi)涵,。音樂作為一種藝術(shù)形式,，不僅僅是單純的樂曲和旋律。每一首音樂作品都蘊(yùn)含著豐富的情感和意義,，可以通過(guò)不同的角度和解讀方式來(lái)理解,。當(dāng)我與他人分享我的體會(huì)時(shí)，他們可能會(huì)提出新的思考問題或者給出不同的觀點(diǎn),，這些迥然不同的視角能夠幫助我更深入地理解音樂作品,。
其次，分享心得體會(huì)音樂可以幫助建立更緊密的人際關(guān)系,。音樂作為一種共鳴的媒介,，能夠?qū)⑷藗兊那楦泻退枷脒M(jìn)行交流。當(dāng)我和朋友分享我對(duì)音樂的理解時(shí),，我們會(huì)通過(guò)對(duì)音樂的分析,、討論和互動(dòng)，進(jìn)一步加深我們之間的交流和了解,。這種分享和互動(dòng)不僅僅是索取,，也是給予，我們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中不斷地互相啟發(fā)和影響,，建立起一種深層次的人際關(guān)系,。
第三，分享心得體會(huì)音樂有助于培養(yǎng)我對(duì)音樂的熱情和自信心,。當(dāng)我將我對(duì)音樂的獨(dú)特見解分享給他人時(shí),，他們的回應(yīng)和肯定能夠增強(qiáng)我對(duì)自己理解能力的自信,，進(jìn)一步激發(fā)我對(duì)音樂的熱情。同時(shí),，通過(guò)與他人分享音樂,，我能夠了解到更多相似興趣的人，彼此之間互相鼓勵(lì)和激勵(lì),，共同深入探索音樂的奧秘,。
分享音樂的益處無(wú)疑是多樣的，但是如何有效地分享才是關(guān)鍵,。首先,，我會(huì)選擇愿意傾聽的對(duì)象。無(wú)論是親朋好友還是音樂愛好者群體,，他們對(duì)于我所分享的音樂有一定的興趣,，并且愿意與我進(jìn)行有益的討論。其次,，我會(huì)選擇適合的場(chǎng)合和時(shí)間,。分享音樂需要一定的時(shí)間和耐心，所以我會(huì)選擇在合適的場(chǎng)合,，并且確保有足夠的時(shí)間來(lái)深入交流,。另外，為了方便交流,，我通常會(huì)選擇在分享之前先整理我的體會(huì)和想法,，以便更直觀地傳達(dá)我的理解。
在分享音樂的過(guò)程中,，也需要注意一些技巧,。首先，我會(huì)引導(dǎo)他人一起參與討論,。通過(guò)鼓勵(lì)他們表達(dá)和分享對(duì)音樂的看法,，我能夠更好地了解他們的觀點(diǎn)和感受，從而進(jìn)行更有深度的交流,。其次,，我會(huì)探索不同音樂類型和風(fēng)格。音樂的世界是廣闊的,，不同的人對(duì)于音樂的喜好和理解也不盡相同,，所以我會(huì)嘗試分享不同類型的音樂，以便更多地激發(fā)他人的興趣,。
總結(jié)一下,，分享心得體會(huì)音樂是一種有益的行為。通過(guò)分享，我能夠更加深入地理解音樂的內(nèi)涵,，建立更緊密的人際關(guān)系,，培養(yǎng)熱情和自信心。在分享過(guò)程中,，我需要選擇合適的對(duì)象,、場(chǎng)合和時(shí)間，并靈活運(yùn)用一些技巧,，以便更好地傳達(dá)我的理解和與他人進(jìn)行互動(dòng),。音樂是一門美妙而神奇的藝術(shù)，通過(guò)分享我們對(duì)音樂的心得和感受,，可以讓這個(gè)世界變得更加豐富多彩,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇八
看完這部音樂劇之后我被深深震撼了。一個(gè)鋼琴師,，一個(gè)一生都在海上演奏的鋼琴師，就像"1900"自己說(shuō)的那樣,，沒有人知道他的存在,。他能讀懂船上每一個(gè)人的心聲并用音樂的形式訴說(shuō)出來(lái)，他的音樂沒有特定的章法總是率性而為,，隨心而動(dòng),。
整部電影與音樂緊密結(jié)合、血脈相連,。1900,，生在大海上，葬在大海上,，大海是他永遠(yuǎn)的歸宿,。他對(duì)大海的依戀、執(zhí)著,，最終都體現(xiàn)在他指尖下流淌的音符中,。他不是在單純的在彈音樂，而是在書寫他自己的人生,。這種感情隨著爵士樂的一次次重復(fù)變得更加明顯,。最后他與音樂、那架鋼琴,、"弗吉尼亞"號(hào)船一起沉入海底,。
主人公1900他一生都在海上。他8歲時(shí),，一天夜里偷偷溜進(jìn)餐廳,，來(lái)到鋼琴前，彈起了自己即興創(chuàng)作的曲子。這是他第一次彈琴,，安靜,、自然、隨性,、干凈,。
幾年后1900成為了鋼琴師，一次暴風(fēng)雨中他巧遇了邁克斯圖尼才有了那段隨船而動(dòng),，他在暴風(fēng)雨之夜在大廳里的演奏讓我久久難以忘懷,，他似乎是和大海、風(fēng)雨共奏舞曲,，他是那么的從容自如,，音樂就像他身體的一部分自然的從他的指尖輕輕地流出，渾然一體他譜出的樂曲似天籟,，他跟著自己的心走,，由心譜出樂曲。跳躍的音符,，無(wú)拘無(wú)束輕快的風(fēng)格,，自由自在。在這里,，音樂描繪了1900的內(nèi)心,，單純。正如邁克斯所描述對(duì)的"好像大海輕搖著我們,，順流飄蕩,，任意東西。在家具和燈具間徜徉,。我意識(shí)到我們到底在做什么——我們?cè)诤瓦€共舞,，完美的、瘋狂的舞者,。在夜幕金色大廳中沉醉在歡樂的華爾茲里,。"后來(lái)有了每次即興表演創(chuàng)作，有了用音樂刻畫生動(dòng)的人物,。1900用音樂向坐在他身邊的邁克斯描繪了自己視野中出現(xiàn)的四個(gè)人物,。一個(gè)看起來(lái)好像和情夫串通謀殺親夫，正夾帶家里的珠寶潛逃老女人,，音樂中明顯的吉普賽風(fēng)格表現(xiàn)出了她的雍容華貴,。一位思緒萬(wàn)千卻無(wú)法釋懷，陷入了深深往事傷感的男人,。富于彈性和張力的探戈節(jié)奏,，又看到了一個(gè)流著眼淚的年輕女子正在與情人共舞,。最后，曲調(diào)時(shí)快時(shí)慢,，帶著些許的詭異,，一位穿著別人禮服混跡于頭等艙的偷渡客展現(xiàn)出來(lái)。
許多年后,，爵士樂始祖提出與1900比琴技時(shí),，1900用他那體驗(yàn)人生百態(tài)的音樂、撫慰人心的音樂贏得了勝利,。他和號(hào)稱發(fā)明了爵士樂的鋼琴手比拼時(shí),，他演奏時(shí)仿佛自己幻化出了許多個(gè)自己和自己共同彈奏，當(dāng)他彈完時(shí)所有的聽眾都震驚了,，他們已深陷在那絕妙的音樂中,。
直到1900遇到一個(gè)迷人的女孩。他立刻愛上了她,，隨興彈奏了一曲柔情似水的曲子,，這是1900留下的唯一的甜蜜的回憶。
結(jié)尾這首曲子再次響起在船艙內(nèi),，勾起了我們對(duì)那段如歌往事的追憶,。在船即將被炸毀的一刻，1900將雙手懸在空中,，好像在默默演奏著它，然后他緩緩地閉上了眼睛,，他的腦海中一定充滿了溫暖的回憶,。
故事的結(jié)尾，"1900"寧肯跟船一起被炸毀,，也不愿意登岸,。他熱愛音樂、熱愛鋼琴,。音樂是他的全部,，他愿意與音樂共存亡。他從不孤獨(dú),，因?yàn)橛幸魳放惆?。他的每一次演奏都是與音樂的一次對(duì)話。"1900"不被很多人理解,。在很多人看來(lái)他的音樂可能是不著調(diào)的,，可是那就是他最自然、最真實(shí)的感情的流露,，他選擇了和輪船一起消失,，其實(shí)是選擇了和音樂永生,。
很多年后，當(dāng)很多人淡忘了某部電影的情節(jié)后,，相信一段熟悉的配樂就能勾起大家的回憶,，以及回憶帶給我們的悲傷、歡樂,，這就是電影原聲音樂的魅力,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇九
音樂無(wú)處不在，音樂一直都在我們身邊,。它神秘,、美妙。一直在影響著我們的情感,，我們的快樂或者悲傷都離不開音樂,，快樂的時(shí)候，音樂讓我更加愉悅,，悲傷的時(shí)候,，音樂讓我走出陰霾。
馬克思說(shuō)過(guò)：“對(duì)于不懂音樂的耳朵,，最美的音樂也沒有意義,。”這說(shuō)明,，如果缺乏必要的音樂欣賞能力,，那么音樂的美感就不能為人所感受，音樂本身也會(huì)黯然失色,。每一首歌,，每一首曲子，都有一個(gè)創(chuàng)作人,。他都是創(chuàng)作者要書寫的一個(gè)故事,，歌那么多，故事那么多,，總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊,，和自己共鳴，可以讓自己可以停下來(lái)好好思考,，思考自己,，思考人生。我特別喜歡聽久石讓的鋼琴曲,，有寧?kù)o,，有歡快，他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感,，讓我慢慢走出悲傷,。
通過(guò)對(duì)音樂鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)音樂有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂鑒賞能力也有了一定的提高,。在選音樂鑒賞課之前,，我認(rèn)為音樂只是用來(lái)聽的。其實(shí)不然,，音樂的功能不只是這些,，所謂的音樂，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的,、令人愉快的,、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂。它是一種符號(hào),，聲音符號(hào),，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一,；是有目的的,，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn),，思想情懷,；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。
音樂藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑,。大學(xué)生的所學(xué)專業(yè),、興趣愛好、性格脾氣都是有差異的,，但音樂以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力,，激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感。音樂鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐,，使我們獲得了音樂基本知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,，我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)了音樂鑒賞，我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界,，不管是中國(guó)音樂,，還是外國(guó)音樂，每一個(gè)作品能表達(dá)音樂作者的情感,，那就需要我們?nèi)バ蕾p,。首先要了解音樂的作者、創(chuàng)作背景,、民族特征,、作者的創(chuàng)作個(gè)性,，然后用感情逐漸的去感悟，去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情,，特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲,，更能與之產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)為音樂是能夠感染人,，更能夠影響幾代人的一種神奇的東西,。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈，美化人的行為,。因此我們要充分發(fā)揮音樂的作用,，用音樂塑造美、創(chuàng)造美的世界,。
我一直熱愛著我的音樂,，我喜歡音樂，我更會(huì)去用心聆聽音樂那神韻的美,！
張海迪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛音樂的人一定是一個(gè)熱愛生活的人,。”有了音樂,，生活便煥然一新,。那么美的事物總讓人回味，音樂欣賞課便如此,！
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十
音樂欣賞課作為廣西大學(xué)最熱門的人文校選修課之一,，直到這個(gè)大四上學(xué)期才選上了音樂欣賞這門課我感到十分慶幸。我是一名工科化學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生,，上學(xué)期中大量的專業(yè)課程,、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁,，一堆的壓力積聚在心頭無(wú)法排解,。每天通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等東西來(lái)緩解平日緊張的生活節(jié)奏,，可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事,，而且這些玩完之后總給人一種空洞、貧乏,、無(wú)聊,、寂寞的感覺，總導(dǎo)致脾氣的輕易暴躁,，心情極易被周圍環(huán)境惹起波瀾,，又郁結(jié)于心。生活總是處于一種頹廢,、沒有朝氣的狀態(tài),。而這些,，音樂欣賞給了我解決答案。
作為一個(gè)“必修”的校選修課,，這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂知識(shí)欣賞選修課,。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái)，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,，又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,，再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的,，而且,，由于閱歷的問題，我們也真的聽不入耳,，記不上心,。但是，姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,，我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽歌”這樣的膚淺理解,，到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂家,，但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式，可以通過(guò)音樂宣泄出心中情緒,、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂最好的解釋,，能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
一,、由流行音樂產(chǎn)生的音樂怨念,。
我記得讀初高中的時(shí)候，還是很多時(shí)間在聽歌的,，但大學(xué)以后,，就少有聽歌啦，也許是時(shí)間的匆忙,，又或者心思的太多。音樂欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō),，只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了,。時(shí)常想，小時(shí)候的喜歡聽歌也只是那時(shí)的娛樂太少,，而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧,。
而如今長(zhǎng)大了之后,，閱歷有些提升，年少的幻想也不多了,，對(duì)流行音樂有不怎么感冒了,。一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情愛愛的,，而且還是死去活來(lái)的那種,。丫，生活中又么夸張嗎,？而且大多流行音樂的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種,，少有激昂向上的曲、詞,。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺,，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力，又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情,，可總是一聽就被敗壞了,，各種亂七八糟的曲調(diào)，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多,，真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，流行音樂已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞??！而大多時(shí)候，消遣的還是自身,。
二,、音樂欣賞興趣的重新獲得。
一開始上課,，姚老師就給我們說(shuō)到：“本學(xué)期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,，這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦！可以出去生活的壓力,，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情,，又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了。”的確,，正如老師所說(shuō),，音樂藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操,、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的東西，賦予太多就成了累贅,，欣賞就更是無(wú)從談起,。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們除了對(duì)音樂的學(xué)習(xí)欣賞,，同時(shí)也對(duì)各種樂器也認(rèn)識(shí)啦一下,，中國(guó)的傳統(tǒng)樂器：最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等,，塤,，以及管、蕭,、笙等,，讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂器也極為常見,，如罄,、鼓。又或者如西方的豎琴,、鋼琴,、提琴、薩克斯,、號(hào),、吉他等等，總之,，時(shí)代的發(fā)展,，樂器也是一個(gè)最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽覺器官的,，就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的,。當(dāng)然有些樂器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂。古箏的《梅花三弄》,、《平沙落雁》,，鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,，如果用樂器來(lái)代表音樂這是不為過(guò)的,。在不同的樂器奏樂中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。
四,、個(gè)人的興趣。
要說(shuō)音樂的欣賞,，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂,。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀，醇香誘人,；神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn),，又之遺留爪影鴻跡；更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托,，讓人迷醉不已,。
如今，每次心煩意亂之時(shí),，或者無(wú)聊寂寞之時(shí),，又或者生活中壓力很大時(shí)，我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身,，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心,。如很多夜晚時(shí)分，一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去,，心不在煩惱,，思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí),，也在自己出門時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂來(lái)振奮自己,，給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂（以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽著）,，但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律,，一絲充實(shí)。
五,、結(jié)束語(yǔ),。
這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié),。這個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課使我對(duì)音樂有了另一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，我的音樂之旅才剛剛開始,。
我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音,。80后我也通過(guò)音樂得到了一分積淀和平靜,。
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音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十一
暑期參與了開發(fā)區(qū)教導(dǎo)局組織的中小學(xué)音樂老師培訓(xùn),，受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從含糊到清楚,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。
我們處在一個(gè)學(xué)問爆炸的時(shí)代，我們?yōu)l臨的教導(dǎo)對(duì)象是國(guó)家與民族的將來(lái),，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高,、自我完美,，才干更好的履行教導(dǎo)這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名老師,，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的老師,，才干可持續(xù)進(jìn)展，才干更好的履行自己的.職責(zé),。老師應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以討論者的目光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,，進(jìn)行主動(dòng)探索,，以形成邏輯性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。老師從事的是和人打交道的工作,，假如能擅長(zhǎng)觀看,、討論、思量,；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，則相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力,，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你,，喜愛聽你的課,，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在堆積閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的教師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民老師,。
3.熱愛學(xué)生，誠(chéng)摯可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，看待學(xué)生，看待把戲年齡的青少年,，除了誠(chéng)摯還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的相信呢?在老師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛,，堅(jiān)定地走下去,。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改良。老師職業(yè)沒有最好,，惟獨(dú)更好,。在不斷的反思與堆積中獲得屬于自己的閱歷與辦法，并且能將這種辦法深化為一種理論,，這便是做一名老師的最高境界了,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十二
音樂是一門藝術(shù),，鑒賞則是欣賞、評(píng)價(jià)藝術(shù)的過(guò)程,。隨著時(shí)間的推移,，我逐漸有了一些自己的音樂鑒賞心得體會(huì)，讓我更深入地理解和欣賞音樂,。在此,，我想分享一下我的美妙音樂之旅。
第一段：對(duì)于音樂的初印象,。
我的音樂啟蒙來(lái)自于父母,，他們經(jīng)常關(guān)注音樂會(huì)和經(jīng)典音樂節(jié)目，并引領(lǐng)我了解各種類型的樂曲,。在小時(shí)候,，我的音樂口味較為保守，更喜歡古典音樂和流行歌曲,。然而,，隨著時(shí)間推移，我開始接觸一些不同的音樂形式,，比如爵士,、搖滾、電子樂甚至民族音樂,。逐漸地,，我意識(shí)到音樂的魅力并沒有被局限在某一個(gè)類型中，而是隨著時(shí)間和個(gè)人情感變化而變化,。
第二段：音樂中的情感表達(dá),。
音樂是一種語(yǔ)言，可以傳達(dá)出非常多的情感,。有時(shí)候,，音樂可以蘊(yùn)含出深刻的悲傷，比如某些哀悼曲,，在曲中展現(xiàn)出對(duì)于逝去朋友或家人的思念,。而有時(shí)，音樂可以展示出像陽(yáng)光般明媚,、樂觀的情感,，比如某些流行歌曲可以帶給人們舒適的愉悅感。我深深認(rèn)同,，音樂可以在情感上撫慰傷痕,、振奮精神，甚至能成為生命中的一部分,。
第三段：音樂中的旋律和和聲,。
音樂中的旋律和和聲無(wú)疑是非常重要的部分,，它們構(gòu)成了各種不同類型的音樂風(fēng)格。音樂的旋律有著純粹的美感,，可以通過(guò)我們的聽覺直接感受到,。音樂中的和聲則是通過(guò)不同樂器和聲部分配來(lái)創(chuàng)建的音色層次，可以增強(qiáng)旋律的效果,。和聲通常包括和弦,、旋律和節(jié)奏等元素，聽過(guò)優(yōu)美的和聲后,，我可以感受到音樂的深度,。
第四段：音樂家和聲音的影響。
音樂家的演奏和聲音的sound處理對(duì)于我們的音樂鑒賞來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。個(gè)人給音樂帶來(lái)了獨(dú)特的情感表達(dá)和聲音質(zhì)感,，經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂家可以通過(guò)演奏技巧和感性理解來(lái)充分表達(dá)樂曲中的情感和內(nèi)涵，有時(shí)甚至是可以打破音樂的局限,，將音樂帶向更高的境界。而sound處理則可以營(yíng)造出許多不同的音色和音效,，可以讓我們更加直觀地感受到音樂中所表達(dá)的思想和情感,。
第五段：結(jié)論。
總之,，音樂是一種神奇的藝術(shù)形式,，可以引領(lǐng)我們游走在不同的情感和思維的世界里。了解和欣賞音樂能夠讓我們變得更加開放和感性,，充實(shí)和美化我們的生命,。當(dāng)然，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高我們的音樂鑒賞水平,。在這個(gè)過(guò)程中,，與其他音樂愛好者分享我們的心得和體會(huì)，也許我們可以更加了解音樂的本質(zhì)和神奇之處,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十三
音樂是人類獨(dú)有的藝術(shù)表達(dá)方式,，通過(guò)聲音的組合與變化，能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴與情感,。作為一門獨(dú)立的學(xué)科,，音樂鑒賞不僅能夠幫助我們更好地欣賞音樂作品，還能夠提高我們的審美能力和情感表達(dá)能力,?！兑魳疯b賞》是一門關(guān)于音樂的課程，我通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,，收獲了很多,，對(duì)音樂的理解和欣賞能力也得到了提升,。本文將圍繞《音樂鑒賞》這門課程對(duì)我的影響展開敘述。
首先,，通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程,，我學(xué)會(huì)了如何聆聽音樂。在過(guò)去,，我對(duì)音樂的欣賞局限于表面的旋律,，很少去深入感受其中的情感表達(dá)。然而,，在學(xué)習(xí)了《音樂鑒賞》之后,，我意識(shí)到音樂所蘊(yùn)含的情感是多么的豐富多樣。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了不同類型的音樂,，從古典到現(xiàn)代，從交響樂到鋼琴曲,，每一種音樂都有其獨(dú)特的情感表達(dá)方式,。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了用心去聆聽音樂,，去感受其中的情感變化,，這讓我的音樂欣賞能力得到了大幅度的提高。
其次,，通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程,，我對(duì)音樂理論有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)音樂理論的過(guò)程中,，我了解了音樂的基本元素,，例如旋律、和聲,、節(jié)奏等,，這些元素是構(gòu)成音樂的基本部分。而在學(xué)習(xí)音樂史的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)了一些重要的音樂歷史事件和音樂家,，例如貝多芬和莫扎特等，他們的作品對(duì)音樂發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。通過(guò)對(duì)音樂理論和音樂歷史的了解,，我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更加全面，不僅能夠感受音樂的美感,，還能夠深入理解音樂的內(nèi)在含義,。
此外，通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程,，我拓寬了音樂的視野,。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了西方音樂，還了解了其他文化中的音樂,，例如中國(guó)古典音樂,、印度傳統(tǒng)音樂等。這些音樂都有著獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn),，展示了各個(gè)文化的音樂藝術(shù),。通過(guò)對(duì)多種音樂風(fēng)格的學(xué)習(xí)，我開始尊重并欣賞各種文化的音樂表達(dá)方式,，這不僅拓寬了我的音樂視野,，也讓我對(duì)不同文化有了更加深入的了解。
最后,，《音樂鑒賞》這門課程讓我懂得了如何用音樂表達(dá)情感,。音樂是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，能夠通過(guò)聲音的變化來(lái)傳達(dá)情感,。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了一些表演音樂作品的技巧和方法，例如如何運(yùn)用節(jié)奏,、音色等元素來(lái)表達(dá)情感,。通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些音樂表演的技巧,，能夠用音樂來(lái)訴說(shuō)自己的情感和思想。這種情感表達(dá)能力的提升,，讓我在日常生活中更自信地與他人交流和表達(dá)自己的情緒,。
綜上所述，《音樂鑒賞》這門課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,，我學(xué)會(huì)了如何聆聽音樂、對(duì)音樂理論有了更深入的了解,、拓寬了音樂的視野以及學(xué)會(huì)了如何用音樂表達(dá)情感,。這門課程不僅提高了我的音樂欣賞能力，也讓我對(duì)音樂有了更深入的認(rèn)識(shí),。在日后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持對(duì)音樂的熱愛，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十四
梁山伯與祝英臺(tái)室中國(guó)音樂元素與西方形式的完美結(jié)合的經(jīng)典曲目,，協(xié)奏曲將戲劇性與音樂體裁完美結(jié)合，將東方的羅密歐與朱麗葉的民間故事與協(xié)奏曲體裁,、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)完美結(jié)合,，個(gè)人覺得是近現(xiàn)代中國(guó)古典文化轉(zhuǎn)化成音樂的經(jīng)典之作,。曲目演奏主要由小提琴和大提琴完成，小提琴音色代表的是祝英臺(tái),，大提琴音色代表的是梁山伯,。這部協(xié)奏曲包含五個(gè)對(duì)稱結(jié)構(gòu)，在音樂時(shí)間進(jìn)行中讓聽眾感受到戲劇性與故事情節(jié)的完整美,。五個(gè)結(jié)構(gòu)分別為引子,、呈示部、展開部,、再現(xiàn)部和結(jié)尾,。
一、引子部分,，悠遠(yuǎn)清脆的牧童短笛給聽眾展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)光,。
二、進(jìn)入呈示部,，小提琴和豎琴結(jié)合引出愛情主題,，草橋結(jié)拜后呼應(yīng)主題，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)對(duì)稱呈示部的主部,，展示愛情的.旋律美,。進(jìn)入呈示部的連接部，小提琴獨(dú)奏,，英臺(tái)遐想,，演繹了自由與青春的氣息。隨后是副部的a—b—a變奏曲,，變奏曲的快板,，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，三載同窗,、讀書游戲,，展示了青春的活力與快樂。呈示部的最后一部分是小結(jié)尾部,，十八相送,，長(zhǎng)亭惜別，小提琴與大提琴喃喃相語(yǔ),，依依不舍,，滿腹心事，欲言又止,，思緒萬(wàn)千,。
三、展開部中，擊鼓引入,，烏云壓頂,，不祥之兆有如烏云一般預(yù)示著對(duì)抗。展開部第一部分,，逼婚,、抗婚和逼婚構(gòu)成了戲劇性的對(duì)抗，戲劇的沖突在強(qiáng)烈的節(jié)奏中展開,。第二部分音色憂傷,，樓臺(tái)相會(huì)，生死之戀縈繞耳旁,。第三部分運(yùn)用哭腔的方式,，小提琴哀怨哭泣，讓人感受到了祝英臺(tái)的悲傷,，突然間鼓聲四起,，英臺(tái)投墳將戲曲引入了高潮。
四,、引子再現(xiàn),，牧童短笛再次響起，又一次描繪了水鄉(xiāng)風(fēng)光,。
五,、再現(xiàn)部主部再現(xiàn)，小提琴加入了弱音器,，速度變慢,，再現(xiàn)主題，演奏出了哀怨之情,。隨后小提琴與大提琴協(xié)奏,，英臺(tái)與山伯化蝶雙飛。主部再現(xiàn)的最后,，經(jīng)典部分演奏響起，與呈示部的變化對(duì)稱,，歌頌了這個(gè)凄美的愛情故事,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十五
作為一個(gè)喜歡音樂并喜歡品味音樂的人，我深深認(rèn)識(shí)到音樂對(duì)人的精神和情感有多么的真切影響,，因此我也越來(lái)越重視音樂鑒賞,。多年來(lái)，我收聽了各種類型的音樂,，因此我想和大家分享一下我的音樂鑒賞心得,。
第一段：認(rèn)識(shí)到音樂對(duì)個(gè)人情感生活的影響。
音樂可以直觀地表達(dá)出許多情感色彩，比如快樂,、悲傷,、怒氣等等。同時(shí),，音樂也不僅存在于單純的聲音當(dāng)中,，更是一種思想和文化的體現(xiàn)。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)音樂的欣賞和品味來(lái)更好地體驗(yàn)和感受它所代表的情感和文化內(nèi)涵,。
第二段：了解不同類型音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格,。
音樂是一個(gè)相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域，它涵蓋了多種不同的類型和風(fēng)格,。從古典音樂到流行音樂,，從民間音樂到世界音樂等，每個(gè)類型都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格,。這也是我們需要在鑒賞音樂時(shí)應(yīng)該認(rèn)真分析和理解音樂所屬類型和風(fēng)格的原因,。
第三段：關(guān)注音樂家的表演方式和技巧。
音樂家的表演方式和技巧往往對(duì)音樂的創(chuàng)意和表現(xiàn)產(chǎn)生關(guān)鍵影響,。作為鑒賞者,，我們通常可以從演奏的技巧,、獨(dú)奏,、和聲、風(fēng)格等方面來(lái)評(píng)價(jià)音樂家和表演者的表演能力,。了解這些技巧和表演方式對(duì)我們更好地欣賞音樂起到關(guān)鍵作用,。
第四段：嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂。
音樂不僅限于欣賞和品味,，我們還可以嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂,，從中體驗(yàn)音樂的內(nèi)涵和創(chuàng)造的樂趣。作為一個(gè)音樂鑒賞者,，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏不同的樂器來(lái)加深對(duì)音樂的理解與情感溝通,。
第五段：結(jié)合自身情感和經(jīng)歷欣賞音樂。
最后,，我們應(yīng)該以自己的情感和經(jīng)歷來(lái)欣賞音樂,。不同的人在聽到同一首音樂時(shí)，往往會(huì)有不同的理解和情感,，這與每個(gè)人的性格,、經(jīng)歷和文化背景不同有關(guān)。因此,，我們可以結(jié)合自身的情感和經(jīng)歷來(lái)提高音樂品味和鑒賞能力,。
總的來(lái)說(shuō)，音樂鑒賞是一項(xiàng)富有內(nèi)涵和價(jià)值的活動(dòng)，它能夠豐富我們的情感和理解,，增加我們對(duì)音樂的欣賞和品味,。只有通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和沉浸,，我們才能更好地欣賞音樂并從中獲得精神上的滿足,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十六
音樂是一種美妙的藝術(shù)形式，它能夠令人感受到強(qiáng)烈的情感和美好的意境,。在音樂領(lǐng)域中,，不同的樂器和曲調(diào)都有其獨(dú)特的魅力。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直渴望深入了解音樂,，并學(xué)會(huì)欣賞它。最近,，我通過(guò)參加音樂鑒賞課程,，得以深入了解音樂并收獲了很多心得和體會(huì)。
第二段：了解音樂,。
在音樂鑒賞課程中,，我了解到了許多關(guān)于音樂的知識(shí)。我了解了不同類型和風(fēng)格的音樂,，如古典音樂,、流行音樂、搖滾音樂等,。更重要的是,，我學(xué)會(huì)了欣賞音樂，并注重樂曲的細(xì)節(jié),。學(xué)習(xí)鑒賞音樂就像學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,，需要了解音樂的基本元素，例如旋律,、和聲,、節(jié)奏等。只有在正確的指導(dǎo)下,，才能真正欣賞音樂的美妙,。
在課程中，我有機(jī)會(huì)真正體驗(yàn)音樂鑒賞的過(guò)程,。我們?cè)谡n堂上聽了各種類型的音樂,，并分析了它們的構(gòu)成要素,。我們共同探討了各種音樂的含義和表現(xiàn)形式,，并分享了自己的感受和情感。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn),，音樂不僅僅是一種聽覺體驗(yàn),，還可喚起靈魂深處的情感。音樂鑒賞不僅讓我收獲了知識(shí),，也豐富了我的內(nèi)心世界,。
學(xué)習(xí)音樂鑒賞對(duì)于任何一個(gè)音樂愛好者來(lái)說(shuō)都非常重要。音樂鑒賞可以提高我們對(duì)音樂的理解和欣賞能力,。通過(guò)了解音樂的細(xì)節(jié),，我們可以更深入地理解和品味音樂。此外,，音樂鑒賞還有助于我們發(fā)展美學(xué)修養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。我相信,，學(xué)習(xí)音樂鑒賞不僅可以讓我們?cè)谛蕾p音樂時(shí)更加深入,，也可以幫助我們變得更加智慧和有趣。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
在音樂鑒賞課程中,，我受益匪淺，不僅學(xué)得了音樂鑒賞的技巧和方法,，而且收獲了許多心靈上的體驗(yàn),。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂鑒賞可以擴(kuò)展我們的視野,，讓我們的生活更加豐富多彩,。我希望在未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂鑒賞，讓音樂成為我的生命中不可或缺的一部分,。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十七
音樂是我們生活里重要的一部分,，走路時(shí)要聽歌，吃飯時(shí)要聽歌,，連寫論文的時(shí)候也要把電腦的音量盡量開到最大,。但是，長(zhǎng)久以來(lái),，我們所知道的聽到的大多為一些流行歌曲,，像交響樂像鋼琴獨(dú)奏其實(shí)離我們很遠(yuǎn)。
《把耳朵叫醒》是金海星的一首歌,，曲風(fēng)輕快,，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)歌手對(duì)音樂的熱愛。作為一個(gè)聽眾,，從“不管3363還是3127,，像一個(gè)一個(gè)困在凡間的精靈”到“111235,像風(fēng)箏呼嘯而去;555724,是落葉輕輕哭泣;111237,沒有人認(rèn)真在聽”都可以感覺到歌者想表達(dá),，音樂是一種美好的存在，心靈有如一首美妙的樂曲,，樂觀開朗的心情能讓你把微笑把動(dòng)人的音樂節(jié)奏帶入人群,。
而通過(guò)《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂的理解或者說(shuō)自己認(rèn)知的音樂圈更為寬廣了,。音樂的四大要素是旋律,、和聲、節(jié)奏以及音色,，欣賞音樂包括純美感享受,、想象與聯(lián)想、純音樂鑒賞,。音樂欣賞這門課程教給我們的不只是音樂本身,，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂、面對(duì)藝術(shù),，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰,。
一、看動(dòng)漫認(rèn)識(shí)了久石讓,。
在所有樂器中,，我最先喜歡的是鋼琴，后來(lái)同學(xué)里有學(xué)古箏的有學(xué)二胡的,，慢慢的接觸越來(lái)越多的樂器,，也能很快分辨出各種樂器。不過(guò)高中時(shí),，只是習(xí)慣性的稱其為輕音樂,，只要是沒有人唱的就是輕音樂。
看新聞看電視時(shí),，會(huì)知道歐洲人很喜歡聽演奏會(huì),，那個(gè)時(shí)候覺得那種沒有“歌詞”的樂器合奏有什么好聽的。
直到上大學(xué),，
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十八
優(yōu)秀的老師不僅讓人贊賞,，更讓人感動(dòng)！因?yàn)樗麄兩砩夏欠N對(duì)音樂教育的專情與熱愛,，對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和廣博的學(xué)識(shí),，立足于為了學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng)，是教育之路上美麗的風(fēng)景,，更是讓人感動(dòng)的情懷,！兩天的學(xué)習(xí)太短，感受卻分外深刻,。名師風(fēng)采和專家們生動(dòng)的課堂與講座給了我很多啟發(fā),，也給了我前進(jìn)的信念和動(dòng)力,。我也會(huì)以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí),，反思和成長(zhǎng)，努力做好以下方面：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重知識(shí)的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng),。讓自己成為一個(gè)有廣度的教師,，能夠準(zhǔn)確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn)。從文化和品性上修煉和提升自我,。
2,、強(qiáng)化科研意識(shí)，讓自己靜下心來(lái)潛心教學(xué),，多閱讀音樂教育教學(xué)專著,，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng)。
3,、加強(qiáng)音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升,，多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著，加強(qiáng)歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累,，讓自己的教學(xué)更專業(yè),，更精彩。
4,、轉(zhuǎn)變消極觀念,，多從自身找不足和突破，對(duì)于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積在不自覺中體會(huì)到進(jìn)步的快樂,。在唱歌的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生感受音樂的'情感審美，讓孩子們?cè)诿烂畹囊魳肥澜缋镒杂傻母星榱髀?，這是學(xué)習(xí)唱歌的最基本靈魂,！這樣一來(lái)，師生同樂的教學(xué)在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們既學(xué)到了應(yīng)學(xué)的音樂知識(shí)和歌曲,，又使同學(xué)們的身心健康得到了極好的發(fā)展,。同學(xué)們?cè)谥行W(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)到了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，又具有多才多藝的高雅素質(zhì),，我們?cè)囅胍幌?，?dāng)你看到我們的學(xué)生數(shù)年后在為國(guó)家和人民做出了成績(jī)時(shí),，做為他們的老師高興而愉悅的心情是他人不會(huì)理解的，這也是我從教多年的親身體驗(yàn),。
最后,，我真誠(chéng)的希望我們的老師們，苦練本領(lǐng),，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，把智慧和力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。
音樂鑒賞心得體會(huì)分享篇十九
我是一個(gè)非常喜歡音樂但不懂音樂的人,，我很難想象生活中沒有各式各樣的音樂那將是什么樣子。
到上了大學(xué),，一支叫dreamtheater的樂隊(duì)將我沉寂了的音樂細(xì)胞再度喚醒,。他們的編曲經(jīng)常給我一種錯(cuò)覺，他們好像就是演奏前衛(wèi)音樂的插電的交響樂團(tuán),。更難以想象的是如此厚重有內(nèi)涵,、極具表現(xiàn)力以及充滿復(fù)雜變化的音樂竟然只是由4個(gè)人演奏的，可見他們的演奏技巧是什么樣的水平,。在他們的音樂中我仿佛看到了我之前聽過(guò)的一些交響樂的影子,，那就是變化。我那時(shí)才漸漸理解了交響樂里滲透著的作曲者的感情和想法,，了解了為什么在他們的作品中會(huì)有大起大落,，大喜大悲，都是因?yàn)樗麄兊囊魳烦錆M了情感,。
我個(gè)人比較喜歡d大調(diào)第二交響曲,，原因是朋友的一再推薦，說(shuō)這是一部非常冷門的曲子,。這部作品中似乎隱藏著一絲懺悔的呢喃,。個(gè)人感覺富特文格勒好象并不是很在意這首曲子，他沒有象指揮貝多芬的其他交響樂作品那樣把自己對(duì)作品的解讀溶入到音樂之中去,。后來(lái)聽朋友說(shuō),，富特文格勒認(rèn)為第二交響曲是貝多芬的九部交響曲里最不成功的一部。而對(duì)我來(lái)說(shuō),，這部作品恰恰能夠凸現(xiàn)出貝多芬音樂的本質(zhì),。第二交響曲才是這九部作品中情緒波動(dòng)最為劇烈的一部。在第二交響曲的前兩個(gè)樂章里,，光明與黑暗始終在進(jìn)行著搏斗,，黑暗似乎取得了暫時(shí)的勝利。就是在比小調(diào)強(qiáng)得多的大調(diào)旋律的循環(huán)重復(fù)中,，音樂的主題出現(xiàn)了,。燦爛的陽(yáng)光更能反襯出痛苦的折磨,，仿佛歡樂正在逐漸被頹喪淹沒。在最后兩個(gè)樂章里,，貝多芬徹底驅(qū)散了壓在我們頭頂上的陰霾,。第二交響曲中的情感徹徹底底地走向了兩個(gè)極端，貝多芬根本就沒有想過(guò)要把這些情感鞣雜在一起,。最后音樂在樂觀主義情緒中結(jié)束了,，但你根本無(wú)法理解貝多芬是怎樣做到這一點(diǎn)的，音樂中的歡樂來(lái)得實(shí)在是太突然了,。
有時(shí)候，從我朋友的言語(yǔ)中我可以感覺到,，對(duì)于像我朋友這樣的音樂發(fā)燒友來(lái)說(shuō),，貝多芬就是一座象征著人性中博愛精神的豐碑，任何演奏不出這一點(diǎn)的指揮家都是讓人感到失望的,。但對(duì)我這樣的業(yè)余愛好者來(lái)說(shuō),，我能從音樂中察覺到的就是貝多芬的音樂在蘊(yùn)藏著巨大沖擊力的同時(shí)還包涵著情感的突然爆發(fā)。他的音樂時(shí)刻都有可能從一個(gè)極端跳向另一個(gè)極端,，這種跳躍給我?guī)?lái)如此的跌宕起伏,，但這種跳躍卻又讓我感到如此的恰如其分。他的音樂里既有狂暴也有溫情,，既有止水般的沉靜也有難以抑制的激情,，正是那一浪高過(guò)一浪的決不妥協(xié)的情感沖擊贏得了我對(duì)這位偉大音樂家的無(wú)限敬意。
總之音樂是我們生活得起情緒,、是我們的調(diào)節(jié)劑,、是我們生活得色彩、
